總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的事情進(jìn)行歸納、總結(jié)和概括。在寫(xiě)總結(jié)之前，要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的事情進(jìn)行回顧和整理，準(zhǔn)備充分。如果你對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧感興趣，以下是一些范文，希望能引起你的思考。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，熟練技能，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。因此，我來(lái)到廈門(mén)xx貿(mào)易有限公司，在這里開(kāi)始了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，因?yàn)閮H僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的尋找終于20xx年12月01日，我應(yīng)聘到廈門(mén)xx貿(mào)易有限公司進(jìn)行了為期12個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，任職平面設(shè)計(jì)。
第一天上班，因?yàn)椴皇煜ど习嗦肪€(xiàn)的交通情況，為了不遲到我早早的起床。到了公司時(shí)間安排剛剛好。進(jìn)入公司的時(shí)候，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。閑著的時(shí)候就試著用photoshop軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。緊接著當(dāng)然就是跟同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，他們的激情與熱情，讓我在這里感受到家一般的溫馨和快樂(lè)，我相信我的選擇，這里將會(huì)是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)好好向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的。
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以既然決定在這里了就因從基層開(kāi)始做起，于是乎我就開(kāi)始學(xué)習(xí)了解印刷中紙張的種類(lèi)、每種紙的不同用途以及常用紙張的規(guī)格。印刷是設(shè)計(jì)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓設(shè)計(jì)師的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的一步，因此需要做一些重要的學(xué)習(xí)與了解。
我了解到，在印刷中，我們需要注意牢記客戶(hù)所需的紙張的大小規(guī)格和圖片分辨率等，因?yàn)檫@是一切創(chuàng)意的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)既要有創(chuàng)意又要嚴(yán)謹(jǐn)，既要從小中見(jiàn)大又要從大中體現(xiàn)出細(xì)致和創(chuàng)意，這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會(huì)從事設(shè)計(jì)行業(yè)需要學(xué)習(xí)與了解的還有很多，不要浮躁靜下心來(lái)慢慢學(xué)，時(shí)間久了，看得多了、做得多了、聽(tīng)得多了，自然也就慢慢上手了，經(jīng)驗(yàn)就是這樣累計(jì)起來(lái)的。然后我回到我的位置上對(duì)同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學(xué)習(xí)。
我和同事們一起參與平面設(shè)計(jì)工作，開(kāi)始的時(shí)候總覺(jué)得自己學(xué)歷很底，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，審美也很有問(wèn)題，又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應(yīng)當(dāng)在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我開(kāi)始接手負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足，開(kāi)始慢慢呈現(xiàn)，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應(yīng)而他們?nèi)玺~(yú)得水，做的東西很適用……他們較之于我掌握了更多更實(shí)用，更現(xiàn)實(shí)化，應(yīng)用化的東西。而我只是在書(shū)本上紙上談兵.自然還待討教和學(xué)習(xí)，再之我的專(zhuān)業(yè)又不對(duì)口，什么都脦從新學(xué)起，學(xué)習(xí)起來(lái)還是挺累的。
不過(guò)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，所以平時(shí)還是多學(xué)點(diǎn)對(duì)自己以后找工作還是有點(diǎn)幫助的。
但同時(shí)這也是幸運(yùn)的，來(lái)到這里正好鍛煉一下自己，現(xiàn)在出錯(cuò)還不打緊，以后就沒(méi)這機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了，所以我要好好把握，努力學(xué)習(xí)并學(xué)以致用。通過(guò)前幾天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶(hù)的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻?hù)還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶(hù)的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在書(shū)本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì)了怎樣與客戶(hù)交流，怎樣揣摩客戶(hù)的心理，鍛煉了自己的交流能力，認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的一般流程，在這短暫的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西對(duì)將來(lái)進(jìn)入社會(huì)做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我參與他們正在進(jìn)行的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓我跟著學(xué)習(xí)也鍛煉一下自己。公司給了我一個(gè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。一開(kāi)始我們?cè)O(shè)計(jì)出的作品并不能符合主觀的要求，未能達(dá)到很好的效果。經(jīng)理看過(guò)我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機(jī)構(gòu)精神的設(shè)計(jì)，我逐漸從中懂得了一些做設(shè)計(jì)技巧和該注意的問(wèn)題，要聯(lián)系實(shí)際，要做出有檔次的感覺(jué)。同時(shí)也意識(shí)到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對(duì)于客戶(hù)的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現(xiàn)實(shí)的，要想真正理解設(shè)計(jì)，就脦腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，虛心求教，很多看似理解了，實(shí)行起來(lái)未必跟想象的一樣。
在那之后，我還陸續(xù)參與了幾個(gè)設(shè)計(jì)。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計(jì)技巧。每完成一個(gè)設(shè)計(jì)都有說(shuō)不出來(lái)的成就感，也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到很多東西，大大的增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的積極性。
在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設(shè)計(jì)流程。首先是設(shè)計(jì)師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶(hù)溝通交流，理解客戶(hù)的需求。然后設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，定下初稿或樣板，在客戶(hù)審閱后提出修改意見(jiàn)，最好多做幾個(gè)方案讓客戶(hù)選擇。最后經(jīng)過(guò)經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。
我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校中我們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng)意還必須得到客戶(hù)和經(jīng)理的認(rèn)同，這是嚴(yán)格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。要多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請(qǐng)教。從多方面學(xué)習(xí)知識(shí)不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。并運(yùn)用校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請(qǐng)教。學(xué)習(xí)作為一個(gè)平面設(shè)計(jì)師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng);視覺(jué)設(shè)計(jì)能力、美工基礎(chǔ)，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習(xí)知識(shí)不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。
在平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設(shè)計(jì)師不是那么容易做的，從事平面設(shè)計(jì)這一行業(yè)需要掌握很多知識(shí)。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的有限和在實(shí)踐過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開(kāi)始的無(wú)從下手，茫然不知所措到參與設(shè)計(jì)，才發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)間的差距?！爸獝u而后勇”，這讓我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)實(shí)際，只為將來(lái)在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。很感謝學(xué)校和廈門(mén)xx貿(mào)易有限責(zé)任公司給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多，現(xiàn)在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設(shè)計(jì)道路做好充分的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。通過(guò)這次踏出校園，進(jìn)入社會(huì)的實(shí)習(xí)，可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加理論知識(shí)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。
我覺(jué)得平面設(shè)計(jì)并不是一門(mén)瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會(huì)到擁有豐富的知識(shí)是一個(gè)優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師的必備素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書(shū)要看，很多東西要學(xué)。再者，平面設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)需要不斷創(chuàng)新的行業(yè)，平面設(shè)計(jì)師不僅要有專(zhuān)攻而且還要博聞強(qiáng)識(shí)。
這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)從客觀的角度來(lái)審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會(huì)如何別人打交道。與領(lǐng)導(dǎo)交流，讓我學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)師應(yīng)有的職業(yè)道德。從實(shí)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。這些經(jīng)驗(yàn)都讓我得到了成長(zhǎng)，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
平時(shí)在工作之余，經(jīng)理也時(shí)常在談話(huà)中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)設(shè)計(jì)師、如何做人。當(dāng)我們出來(lái)社會(huì)實(shí)踐，首先要明確自己的價(jià)值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對(duì)方、了解別人的需求。設(shè)計(jì)師最重要的就是創(chuàng)造力，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵(lì)，思想上有追求。當(dāng)然休閑之時(shí)也不會(huì)忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂(lè)活動(dòng)豐富生活也能增進(jìn)彼此間的感情。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)在不舍和感恩中落下了帷幕，回想起這兩個(gè)月在五羊中學(xué)的實(shí)習(xí)生活，我有種痛并快樂(lè)著的感覺(jué)。從最初的對(duì)教師這一職業(yè)的迷茫到逐漸的了解，這兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺。
本次的教育實(shí)習(xí)，學(xué)校給我們下達(dá)了兩個(gè)主要任務(wù)，分別是課堂教學(xué)和班主任工作，期中課堂教學(xué)時(shí)數(shù)為15——20個(gè)課時(shí)，班主任工作不得少于兩周，我在原任科任老師全裕桃老師和原任班主任李黎老師的指導(dǎo)下，較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，取得了一定的進(jìn)步，同時(shí)也在實(shí)習(xí)的過(guò)程中檢測(cè)出了自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏和對(duì)學(xué)生心理認(rèn)識(shí)的不足，方便了我在以后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中完善提升自我。
為了讓我能夠在最大層面上接觸到不同素質(zhì)的學(xué)生，實(shí)習(xí)學(xué)校安排普通班七（1）班為我的實(shí)習(xí)班級(jí)，而重點(diǎn)班七（5）班的語(yǔ)文老師為我的指導(dǎo)老師。但后來(lái)鑒于七（1）班語(yǔ)文老師休產(chǎn)假，七（1）班也成了我的教學(xué)實(shí)習(xí)班?，F(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
七（1）班共有45名學(xué)生，其中男同學(xué)28個(gè)，女同學(xué)17個(gè)。這個(gè)班的學(xué)生總體水平良好，但是存在著一些問(wèn)題。首先，有一部分同學(xué)由于從小學(xué)起就沒(méi)有養(yǎng)成自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的學(xué)習(xí)比較懶散，經(jīng)常沒(méi)能按時(shí)上交作業(yè)，需要老師三番四次的教育。而他們這一習(xí)慣在自習(xí)課表現(xiàn)得尤為明顯。每次自習(xí)課，只要沒(méi)有老師跟班，他們就會(huì)覺(jué)得無(wú)所事事。但考慮到他們是初一學(xué)生，學(xué)校也給他們安排了自習(xí)課的跟班老師，讓老師帶著他們?nèi)W(xué)習(xí)，帶著他們?nèi)ヰB(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，由于是剛升入初中，他們的心態(tài)還保持在小學(xué)階段，很聰明，但是玩心很重，常常不分場(chǎng)合地打鬧。而且不懂控制自己的情緒，很容易失控。本人在實(shí)習(xí)期間就遇到兩個(gè)由于情緒失控而打架的學(xué)生。不過(guò)這些學(xué)生在犯錯(cuò)之后都會(huì)很快地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
9月x日，我正式到五羊中學(xué)報(bào)到，并跟原班主任參加了級(jí)組班主任工作會(huì)議。在工作會(huì)議上，級(jí)長(zhǎng)總結(jié)了軍訓(xùn)及開(kāi)學(xué)第一周的年級(jí)情況，并對(duì)班主任工作提出了建議和要求。這是我第一次接觸到班主任的工作內(nèi)容，感覺(jué)很繁瑣，卻是必備的。下午的班會(huì)課我第一次見(jiàn)到實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生，很活潑可愛(ài)的一群小孩子。
但原班主任告訴我，不要被他們的外表所欺瞞，這些小孩，調(diào)皮著呢，難管教。當(dāng)時(shí)我還在想班主任是不是夸大其辭了，然而接下來(lái)的工作，讓我認(rèn)識(shí)到了班主任的話(huà)的正確性。
從報(bào)到的第一天開(kāi)始，我就負(fù)責(zé)他們的午休。由于他們是在教室拼桌子、椅子午睡，再加上初一（1）班留校午休的同學(xué)比較多，所以每天中午的午休對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)硬仗。12：40分，我就要去到教室，督促他們搬桌子、椅子，要求他們?cè)?3：00安靜地躺下休息。然而這些學(xué)生的精力極其旺盛，每天中午都難以安靜入睡，我只能采取全程陪護(hù)的方式，在教室里巡視，及時(shí)制止他們企圖吵鬧的行為。所以，每天午休就好像是我和學(xué)生斗智斗勇的時(shí)間，既得嘮嘮叨叨地跟他們強(qiáng)調(diào)午休紀(jì)律，又要密切關(guān)注那些企圖擾亂午休紀(jì)律的頑固分子，于午休后，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。因?yàn)閷W(xué)生們都是小孩子脾性，除了強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和批評(píng)外，我還得循循善誘地哄他們安靜入睡。那段時(shí)間覺(jué)得真是累，每天中午都要強(qiáng)打起精神跟他們斗智斗勇。如果遇上第五節(jié)要上課，課后還得抓學(xué)生留堂，就有可能連中午都吃不上了。不過(guò)也正是午休，讓我迅速和學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，同時(shí)建立了融洽的師生關(guān)系。
慢慢地熟悉之后，我開(kāi)始認(rèn)真地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，并就學(xué)生的表現(xiàn)情況和其他的科任老師交流溝通，和班主任商量學(xué)生情況，同時(shí)見(jiàn)縫插針地跟學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。由于他們都是初一新生，思想還不成熟，遇事往往不能控制自己的情緒。因此，同學(xué)們之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)或這或那的摩擦。我在實(shí)習(xí)期間，就處理過(guò)兩起學(xué)生打架事件。對(duì)于此類(lèi)打架事件，我首先是讓打架者把事情的起因、經(jīng)過(guò)，寫(xiě)下來(lái)，然后自己反思，寫(xiě)檢討書(shū)；其次就是談話(huà)，讓他們明白自己錯(cuò)在哪，今后遇到類(lèi)似的事情該怎樣做，對(duì)于同學(xué)間的糾紛該怎樣應(yīng)對(duì)，同時(shí)借機(jī)跟他們聊聊，了解他們的心聲；最后就是彼此道歉。此外，由于他們從小被呵護(hù)慣了，遇事總是第一時(shí)間就把事端的責(zé)任推到別人身上。所以，教師還得在談話(huà)的過(guò)程中，讓他們明白的“責(zé)任”，承擔(dān)責(zé)任，而不是像小學(xué)生那樣推卸責(zé)任。
鑒于這些學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的初一新生，班主任工作主要以嚴(yán)抓紀(jì)律，督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，所以在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，我所從事的工作都是很繁瑣的。每天學(xué)生的到校情況、作業(yè)完成情況、課前巡視、課堂巡視、課間操、午休、班級(jí)衛(wèi)生？事無(wú)巨細(xì)，都是我們作為班主任的工作內(nèi)容。從跟班實(shí)習(xí)到獨(dú)立處理班級(jí)事務(wù)，這兩個(gè)月，我學(xué)到了很多。在原班主任的言傳身教下，我明了了班主任的工作內(nèi)容，懂得了怎樣安排班級(jí)事務(wù)，處理學(xué)生問(wèn)題，懂得了去做一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。但這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，也顯示出了我自身很多的不足。由于我一開(kāi)始就沒(méi)擺正自己的態(tài)度，同時(shí)也沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理，對(duì)學(xué)生過(guò)于寬容，導(dǎo)致了我日后沒(méi)能很好地樹(shù)立自己作為一個(gè)老師的威嚴(yán)，給工作帶了不少的麻煩。
在語(yǔ)文教學(xué)方面，按照計(jì)劃，我原本是要先聽(tīng)三個(gè)星期的課，再開(kāi)始正式的上課。但由于初一（1）班的語(yǔ)文老師因?yàn)樯眢w原因，需要請(qǐng)假休息，所以實(shí)習(xí)學(xué)校決定讓我邊聽(tīng)課，邊上課。于是，初一（1）就成了我的教學(xué)實(shí)習(xí)班，報(bào)到的第二周，學(xué)校就讓我開(kāi)始嘗試上課?！蹲咸偬}瀑布》是我上的第一節(jié)課。首先我在指導(dǎo)老師全老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真專(zhuān)研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱；然后，在根據(jù)大綱要求，備好了課；最后交給指導(dǎo)老師審閱，再根據(jù)指導(dǎo)意見(jiàn)修改。原本想著自己準(zhǔn)備得已經(jīng)夠充分的了，可到了真正上課時(shí)，我覺(jué)得自己被狠狠地打擊了。因?yàn)橐婚_(kāi)始就沒(méi)有樹(shù)立起作為一個(gè)老師的威信，我根本就控制不了課堂紀(jì)律，總有學(xué)生起哄，課堂鬧哄哄的。其次，由于對(duì)講授內(nèi)容還沒(méi)有吃透，很多關(guān)鍵地方，引導(dǎo)不到位，未能很好地講解。后來(lái)，在指導(dǎo)老師的建議下，我花了更多的時(shí)間去專(zhuān)研教材和熟悉自己的上課內(nèi)容，在平時(shí)備課時(shí)，每遇到一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題就先想好該怎樣去引導(dǎo)和講解，雖然課堂總會(huì)有這樣那樣的突發(fā)情況，但我的課卻在慢慢地進(jìn)步了。至于課堂紀(jì)律，我按照老師說(shuō)的“要把違反紀(jì)律扼殺在搖籃里”，注意到有搞小動(dòng)作的、講話(huà)的，就馬上讓他們起立回答問(wèn)題，同時(shí)不把自己局限在講臺(tái)上，而是邊上課，邊在教室走動(dòng)。此外，我還注意課堂鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。逐漸地，情況總算好了起來(lái)。
除了課堂，我也借著作業(yè)批改去檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)批改的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課堂效率很低，課堂上強(qiáng)調(diào)了好幾次的問(wèn)題，還是有人不懂，甚至是課堂上重復(fù)了好幾次的生字拼音，還是有學(xué)生很寫(xiě)錯(cuò)。此外，他們的學(xué)習(xí)方式也存在較大問(wèn)題的。由于這些學(xué)生基礎(chǔ)都比較薄弱，從小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，而且作業(yè)做得比較潦草。我對(duì)學(xué)生存在的突出問(wèn)題，做好記錄。
該留堂的留堂、該重做的重做，用其他老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是絕不手軟，要求他們從初一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我在學(xué)校老師的言傳身教下，看到了何為“師者傳道授業(yè)解惑者也”；更看到了“老師，人類(lèi)靈魂的工程師”。這兩個(gè)月讓我明白到，教師不但要具備扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要具備優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教師面對(duì)的是人的群體。在這個(gè)群體里的學(xué)生素質(zhì)參差不齊。所以教師要盡自己最大的努力去掌握并理解學(xué)生心理，用自己的耐心、細(xì)心做到具體問(wèn)題具體分析，對(duì)待學(xué)生問(wèn)題要張弛有道。本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我作為一個(gè)老師的責(zé)任感和滿(mǎn)足感，讓我初嘗為人師的酸甜苦辣咸。
我深知教育實(shí)習(xí)是師范生必修的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐課程。其既是對(duì)師范生思想上的訓(xùn)練，也是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高，它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)具有重要作用。通過(guò)這次實(shí)習(xí)。我對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生的心理有了更為清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，同時(shí)還初步掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，這些都有利于我以后在教書(shū)育人這條路是越走越遠(yuǎn)。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
對(duì)于實(shí)習(xí)，算來(lái)已不是第一次了，但要論時(shí)間，這次卻是要?dú)v時(shí)最長(zhǎng)的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心境踏上實(shí)習(xí)征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難!本跟徐曉丹教師說(shuō)好了實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)要在福州找的，但最終由于各種原因沒(méi)能如愿，最終把畢業(yè)工作實(shí)習(xí)的地點(diǎn)落實(shí)到了南京溧水。
10號(hào)，經(jīng)過(guò)了前幾天的調(diào)整，了解，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是負(fù)責(zé)接待顧客并向他們介紹各種品種質(zhì)地的板材，進(jìn)而完成木材銷(xiāo)售。來(lái)南京，雖然我之前每個(gè)暑假都到過(guò)，但對(duì)于當(dāng)?shù)氐姆窖赃€是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話(huà)，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在必須程度上影響了交談，有時(shí)一句話(huà)還的需要反復(fù)講幾遍才能把意思傳到達(dá)，想來(lái)就覺(jué)的很無(wú)奈，只能后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。做生意，搞銷(xiāo)售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理我是明白，但真正到了自我去應(yīng)對(duì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來(lái)，沒(méi)能完成一樁交易，想來(lái)真的太差勁了。
盡管這樣，但我并不氣餒，當(dāng)有顧客來(lái)時(shí)或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因?yàn)閺那皫状蔚膶?shí)習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，對(duì)人待物都講究禮儀，見(jiàn)到顧客，不管交易能否達(dá)成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺(jué)，只要是踏進(jìn)店的，我都會(huì)真誠(chéng)的接待問(wèn)候，讓他們一進(jìn)來(lái)就體驗(yàn)到被重視的感覺(jué)，我覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表現(xiàn)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。更何況出校前教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。
對(duì)我們的木材質(zhì)量和價(jià)格也比較了解、放心，于是一般會(huì)經(jīng)過(guò)電話(huà)來(lái)訂購(gòu)，而我經(jīng)過(guò)電話(huà)訂購(gòu)，然后把相應(yīng)的規(guī)格材料送去。這周主要工作還是和上周一樣，雖然鼓噪了點(diǎn)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)應(yīng)對(duì)不一樣的顧客，卻能使我各方面得到最好的鍛煉。
有時(shí)候出來(lái)社會(huì)做事或多或少可看到一些比較現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，感受到某些事情的無(wú)奈。這周就在前天上午，正當(dāng)我坐著無(wú)聊的時(shí)候，一個(gè)中年男人走了進(jìn)來(lái)，我看到了就很熱情的招呼他，并為他又是倒水，又是請(qǐng)座。本以為是來(lái)購(gòu)買(mǎi)材料的，不想他問(wèn)我老板在不我說(shuō)老板出去了，有什么事就找我吧!當(dāng)我回答后，他沒(méi)說(shuō)什么就起身說(shuō)等老板回來(lái)再說(shuō)。
當(dāng)時(shí)就覺(jué)的很蹊蹺，事后才明白是過(guò)來(lái)想找老板拿回扣。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)法理解的事，但老板還是給了，說(shuō)此刻生意難做，同行競(jìng)爭(zhēng)厲害，不給木工點(diǎn)回扣，他就找理由說(shuō)材料質(zhì)量不行，不能用，故意跟你刁刁難，使交易不能達(dá)成。為了生意有時(shí)候也不得不犧牲點(diǎn)利潤(rùn)，我想這就是的一面吧，然而我卻無(wú)可奈何。
要說(shuō)在所做的工作中那種最累，我想這周所做的工作肯定是最累的，因?yàn)檫@周銷(xiāo)售額比較好點(diǎn)，本來(lái)可有可無(wú)的我突然間變的也忙起來(lái)，一些老主顧經(jīng)過(guò)電話(huà)定購(gòu)了材料，于是我不得不放著份內(nèi)的事不做，做起了搬運(yùn)工和送貨員。先和同事把客戶(hù)訂的各規(guī)格又笨重的木材裝上卡車(chē)，然后跟車(chē)把貨送到指定的工地上去，要是遇到全部訂規(guī)格材料還好，(因?yàn)橐?guī)格材料只要數(shù)量x價(jià)格就能夠了)結(jié)完帳就走，但大多客戶(hù)往往是要自然寬的木材，這就需要拿尺子把自然寬的木材寬度量出來(lái)，然后求出面積和體積，按要求的立方數(shù)量送過(guò)去。雖然這小學(xué)生都會(huì)，但由于木材數(shù)量多，需要一個(gè)個(gè)量過(guò)去，就顯的很煩瑣了。
更要命的是這樣要測(cè)量?jī)纱?，運(yùn)出一次，送到工地還要再一次，因?yàn)楣さ氐尿?yàn)貨員也怕數(shù)量不足，所以只能陪他們?cè)倭恳淮?，真是賺錢(qián)不容易。其實(shí)那些事本不適合我做的，但既然在同一團(tuán)體里，當(dāng)他們忙可是來(lái)時(shí)，我能幫忙的還是幫了。
時(shí)間過(guò)的真快，這周已到了我實(shí)習(xí)的第五周了，雖然經(jīng)過(guò)前四周的工作，但對(duì)于銷(xiāo)售還只是停留在產(chǎn)品的介紹上，還不能真真地把握客戶(hù)的心，從而推銷(xiāo)出產(chǎn)品，單從前四周的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)來(lái)看就能夠說(shuō)明一些了，偶爾有賣(mài)但數(shù)量不多，這多少令我傷腦筋，雖然只是在實(shí)習(xí)，但臨行前教師一再交代要將實(shí)習(xí)當(dāng)做真正的工作看待，所以我覺(jué)的有必要檢討反思下為什么老是提高不了我的銷(xiāo)售額，經(jīng)過(guò)思考我發(fā)現(xiàn)，除了我個(gè)人原因外，還有一個(gè)重要原因就是，此刻店里基本上銷(xiāo)售出去的都是一些老客戶(hù)，而新客戶(hù)相對(duì)較少，再一個(gè)就是同行競(jìng)爭(zhēng)激烈，有些客戶(hù)對(duì)那里的價(jià)格或質(zhì)量不理解而選擇別家，這就造成了經(jīng)過(guò)我手的銷(xiāo)售就變的少了。
這周除了現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售外，還跟了老板一齊進(jìn)貨去了，本是要去山東的，但之后聯(lián)系了南京木材市場(chǎng)后，于是就決定去南京市區(qū)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程，我們到了南京木材市場(chǎng)，市場(chǎng)很大，有一個(gè)個(gè)木材攤位組成，一個(gè)火車(chē)鐵軌把市場(chǎng)分成了兩半，而鐵軌兩旁主要堆放著從東北剛運(yùn)過(guò)來(lái)的各木材品種、規(guī)格。經(jīng)過(guò)了多家的商談后，最終老板選擇了一家材料質(zhì)量好，價(jià)格相對(duì)公道的經(jīng)銷(xiāo)商，從那里進(jìn)了幾卡車(chē)木材。經(jīng)過(guò)這次跟隨，我發(fā)現(xiàn)，進(jìn)貨也有很深門(mén)道，并不是有錢(qián)就能夠進(jìn)到好貨，因?yàn)槟静牟灰粯佑谄渌a(chǎn)品，做為原材料，它有結(jié)巴、可能腐爛或被蟲(chóng)蛀，在加工時(shí)可能有不貼合規(guī)定尺寸、側(cè)面彎曲、斷裂的產(chǎn)品，不少經(jīng)銷(xiāo)商利用消費(fèi)者對(duì)木材的一知半解，運(yùn)用偷梁換柱、敗絮其中、指鹿為馬等手段“忽悠”消費(fèi)者。要是在進(jìn)貨時(shí)不認(rèn)真測(cè)量、觀察或不懂貨時(shí)，那么進(jìn)回來(lái)的貨就可能數(shù)量不足或因質(zhì)量賣(mài)不掉而虧本。二是要提防經(jīng)銷(xiāo)商使用假尺假計(jì)算器而使進(jìn)回來(lái)的數(shù)量不足掉。想來(lái)做生意的風(fēng)險(xiǎn)還真大。
轉(zhuǎn)眼間，七周的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回首這七周來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂(yōu)參半，喜的是經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到了一些東西，進(jìn)一步接觸了社會(huì)，憂(yōu)的事此刻實(shí)習(xí)單位難找，更不用說(shuō)工作單位了，在實(shí)習(xí)期間業(yè)績(jī)不好。經(jīng)過(guò)這七周的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)此刻所在的實(shí)習(xí)地存在著一些問(wèn)題：
(一)還只是靠各地區(qū)之間的差價(jià)來(lái)賺取利潤(rùn)，在交通運(yùn)輸、信息日益便利、公開(kāi)的今日，這樣的經(jīng)營(yíng)方式我覺(jué)的發(fā)展空間將越來(lái)越小。
(二)家族式經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)管理理念不健全或基本上沒(méi)有?；旧隙际怯米约矣H屬經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的管理人才，這就存在了很多弊端，這種家族式經(jīng)營(yíng)發(fā)展到必須程度就容易出現(xiàn)瓶勁。當(dāng)然這只是相對(duì)于正規(guī)的企業(yè)而言，作為一個(gè)店面，其發(fā)展經(jīng)營(yíng)模式可能也就那樣吧。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過(guò)去了、回想這段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認(rèn)真過(guò)，很高興過(guò)，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)、下面，我將實(shí)習(xí)三個(gè)月的工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)知公司的企業(yè)文化。
2、熟悉工作性質(zhì)。
3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做好本職工作、
1、存在不足。
一是欠缺工作經(jīng)驗(yàn)，盡管經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的鍛煉有不少進(jìn)步，但是還是缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
二是事務(wù)性的工作繁忙復(fù)雜，一不小心就會(huì)出錯(cuò)；
三是工作中也不夠大膽，總是不敢嘗試走出第一步，害怕失??；
六是專(zhuān)業(yè)知識(shí)面小，對(duì)公司的業(yè)務(wù)還是不很得心應(yīng)手，專(zhuān)業(yè)知識(shí)少不能勝任工作、
2、改善措施。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
這次的參觀實(shí)習(xí)讓我了解到了有關(guān)物流的運(yùn)作模式及相關(guān)業(yè)務(wù)，以及xx物流業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。走出校園，不僅僅讓我在實(shí)踐中更透徹地理解了物流的深刻內(nèi)涵，對(duì)物流的各功能也有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，而且提高了我們接觸社會(huì)、融入社會(huì)的潛力，收獲還是頗多的。總而言之，在實(shí)習(xí)的這幾天時(shí)間里，使我學(xué)到了書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，對(duì)物流是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，感謝學(xué)校給予我們的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和老師們的實(shí)習(xí)教導(dǎo)，為我以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。
但是，本次實(shí)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景十分可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)。所以在大學(xué)期間我除了應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，端正自我的心態(tài)，踏實(shí)認(rèn)真，這對(duì)我今后就業(yè)、擇業(yè)十分的有幫忙。所以從今后開(kāi)始，我一定會(huì)好好努力的。
在三個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，能夠把書(shū)本上的理論運(yùn)用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的方法，只有在實(shí)踐中，理論才能得到驗(yàn)證、強(qiáng)化和發(fā)展，有了從實(shí)踐中得到的感性認(rèn)識(shí)，才能更深入全面地理解所學(xué)到的理論知識(shí)，同時(shí)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而促進(jìn)理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗(yàn)而興奮不已的同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，理論和實(shí)際不能很好地結(jié)合起來(lái)。在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我心里動(dòng)搖了自己的工作信心，不禁對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，甚至感到非常的難過(guò)。
物流這個(gè)行業(yè)是一個(gè)極待發(fā)展的行業(yè)，在現(xiàn)在這個(gè)物流水平發(fā)展還不平衡的時(shí)期，我們作為物流的專(zhuān)業(yè)人才更應(yīng)該在實(shí)踐中去透徹了解物流行業(yè)的概況和發(fā)展趨勢(shì)。在xx物流實(shí)習(xí)期間，我了解了物流公司的大概操作流程，參與到了各項(xiàng)工作中，包括倉(cāng)庫(kù)的布置和維護(hù)，包括訂單的處理，貨物的分揀、包裝，貨物的收發(fā)管理等。
這近三周緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位有著很大幫助。
經(jīng)過(guò)一周多的實(shí)習(xí)，我收獲了很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會(huì)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄?、籠中鳥(niǎo)，絲毫感受不到社會(huì)工作的復(fù)雜與艱辛。在大學(xué)校園里有的同學(xué)還過(guò)著空虛、無(wú)聊的生活，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。我們學(xué)到的知識(shí)好少。沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書(shū)本上的理論和知識(shí)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺(jué)得無(wú)事可做了，其實(shí)我們的路很長(zhǎng)，道很遠(yuǎn)。
經(jīng)過(guò)這幾天在xx物流的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我理解了物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，也感受到物流工作的繁雜性，有時(shí)僅僅一個(gè)簡(jiǎn)單的流程就需要多個(gè)部門(mén)的共同參與。此外，我還學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的物流方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)技巧。同時(shí)，我也感受到自身各方面知識(shí)的不足與匱乏。
作為一名臨近畢業(yè)的大學(xué)生，我們沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書(shū)本上的理論和知識(shí)又與現(xiàn)實(shí)有著很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我們將來(lái)所要從事的物流這個(gè)行業(yè)的美好前景與嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，因此，在大學(xué)即將結(jié)束的日子里，我們除了要繼續(xù)鞏固物流方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)外，還應(yīng)該多多實(shí)習(xí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我們今后就業(yè)、擇業(yè)都是非常有幫助的。
此外，這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到我國(guó)物流公司所要面臨的困難：批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小的問(wèn)題，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn);產(chǎn)前物流、企業(yè)內(nèi)部物流、銷(xiāo)售物流，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系;國(guó)內(nèi)的物流利潤(rùn)太低，如何增加企業(yè)利潤(rùn)等問(wèn)題。我們都知道，我國(guó)許多物流企業(yè)目前還處在發(fā)展階段，存在著諸如以上等一系列的難題，因此我們必須向西方學(xué)習(xí)，借鑒國(guó)外先進(jìn)的的物流管理經(jīng)驗(yàn)和物流運(yùn)營(yíng)做法。
當(dāng)然，此次實(shí)習(xí)還存在一些遺憾，通過(guò)實(shí)習(xí)，我只認(rèn)識(shí)了一些皮毛的東西，只是初步了解了物流業(yè)的發(fā)展情況與存在的具體問(wèn)題。對(duì)于物流工作的很多方面都沒(méi)能做到認(rèn)真細(xì)致的探究與學(xué)習(xí)。但總而言之，在xx物流實(shí)習(xí)的這幾天里，我還是受益匪淺的。我達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的，認(rèn)真的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，不僅增長(zhǎng)了人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)更為重要的是，對(duì)“工作”這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也為我半年后步入社會(huì)開(kāi)始真正的獨(dú)立生活提供了心理準(zhǔn)備。
通過(guò)這次短暫的實(shí)習(xí)，我真的學(xué)習(xí)了很多東西。記得在一個(gè)月前，我在學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)一樣，參加著一場(chǎng)場(chǎng)的招聘會(huì)，毫不夸張的說(shuō)是捧場(chǎng)必到，但是很迷茫，根本就不知道自己要做什么，看見(jiàn)大家去參加招聘會(huì)，自己也就去了。在一次一次的投簡(jiǎn)歷，又一次一次被淘汰后，漸漸地我開(kāi)始懷疑自己的能力，整個(gè)人很沮喪，后來(lái)開(kāi)始不去參加招聘會(huì)。之后，通過(guò)學(xué)校老師的推薦，存著試試看的態(tài)度，和其他幾名同學(xué)一起來(lái)xx物流，當(dāng)時(shí)對(duì)xx很不了解，物流員工個(gè)人實(shí)只知道是一家物流公司，由于學(xué)科有涉及物流，自認(rèn)為自己很了解，所以就踏上了去xx物流的旅程。
來(lái)到公司的前兩個(gè)星期進(jìn)行了有關(guān)物流整個(gè)流程的學(xué)習(xí)，感覺(jué)一切都可以，可以進(jìn)行操作了，當(dāng)時(shí)很興奮，想要一展身手，坐到電腦旁時(shí)，我就愣住了，我要干什么，我要怎么干，無(wú)措、茫然感席面而來(lái)，就在這時(shí)，我們師傅過(guò)來(lái)告訴我怎么做，一步一步的教我，告訴我慢慢來(lái)，熟悉了就好了。在接下來(lái)的幾天我犯了很多錯(cuò)，影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，但大家并沒(méi)有抱怨，而是告訴我怎么做，錯(cuò)在了那里，日子就這樣在互幫互助中度過(guò)，我也越來(lái)越喜歡這里的生活。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見(jiàn)習(xí)班主任工作，進(jìn)取完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下頭我把見(jiàn)習(xí)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。所以，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件;進(jìn)取參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在語(yǔ)文組里，我進(jìn)取配合組長(zhǎng)和其它教師搞好教研活動(dòng)，并進(jìn)取爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力求自我的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。20xx年4月4日，我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對(duì)感到身上肩負(fù)著的重任，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)!
得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心安排，我任初一(9)班見(jiàn)習(xí)班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的吳秀云教師成為我的指導(dǎo)教師。在吳教師的熱情指導(dǎo)下，我進(jìn)取參與了班級(jí)的各項(xiàng)日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年下來(lái)，班級(jí)班風(fēng)良好，在各項(xiàng)活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jī)。初一年級(jí)的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中，異常要注意不一樣的策略。我在不斷向其他老教師請(qǐng)教、琢磨、實(shí)踐的過(guò)程中，掌握了一些班主任工作方法。平時(shí)，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書(shū)籍，注意全方位提高自我的工作水平。所寫(xiě)德育案例《愛(ài)讓失竊案在陽(yáng)光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。
本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一(9)、(10)兩班的語(yǔ)文教師，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫(xiě)教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。
作為一名新教師，我廣泛聽(tīng)課，聽(tīng)取師傅陸秀亞的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式。這對(duì)自我的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如參加“實(shí)踐新課程，同伴互助”觀摩活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)取前輩的對(duì)癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自我在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都幫忙我更好地成長(zhǎng)。同時(shí)，我注意扎實(shí)自我的基本功。獲市語(yǔ)文命題競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
以上就是我一年來(lái)的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師!
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展不變的旋律，施工的安全與施工管理是工程建設(shè)永恒的主題。施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。必須有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。
【正文】。
我于20xx年8月10日到博業(yè)建工有限責(zé)任公司承建的西河印象商品房一期工程進(jìn)行建筑施工社會(huì)實(shí)踐，這是一個(gè)讓我了解建筑施工的好機(jī)會(huì)，更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。在此期間，我通過(guò)親身實(shí)踐，參與施工過(guò)程，從而對(duì)建筑行業(yè)中極為重要的管理和安全問(wèn)題有了進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)。此次去建筑工地實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很東西，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)并非自己想象中的那么簡(jiǎn)單。
1．施工技術(shù)與施工安全。
題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問(wèn)題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入使用，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。
影響建筑安全的因素是錯(cuò)綜復(fù)雜的，除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問(wèn)題，材料的品質(zhì)問(wèn)題，工程的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)和施工的每個(gè)環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的同時(shí)，千萬(wàn)記住：安全是工程建設(shè)永恒的主題！
2.施工過(guò)程及質(zhì)量。
跟著項(xiàng)目經(jīng)理在工地上參觀，工地樓層建設(shè)的基礎(chǔ)性工作我大致將它為分為七個(gè)部分，即：搬磚，壘堆磚，裝模具，鏟沙子石子，扎鋼筋，灌混凝土以及和泥和砌墻。我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。
而后，工地的負(fù)責(zé)人向我詳細(xì)地介紹了作為一個(gè)建筑工人應(yīng)該了。
解的必要知識(shí)。使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌以及早期養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。(1)混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要。混凝土的配制還包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值，并有95％的強(qiáng)度保證率。混凝土施工配料計(jì)量必須準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿(mǎn)足設(shè)計(jì)和施工的要求。
(2)混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢?，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制。
(3)混凝土的早期養(yǎng)護(hù)：混泥土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保護(hù)司對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保濕應(yīng)達(dá)到以下要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進(jìn)度，如何及時(shí)地把配料配送給泥水班、鋼筋班、木工班的工作人員，使他們的工作能夠順利地進(jìn)行。施工員要做的事，就是要調(diào)合好三個(gè)班主的工作時(shí)間，不能出現(xiàn)一方停工的'現(xiàn)象。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼，一幢要澆筑砼，應(yīng)先安排澆筑哪一幢才不會(huì)使進(jìn)度慢下來(lái)。只有先澆柱砼的方案會(huì)好一點(diǎn)，其實(shí)本應(yīng)避開(kāi)兩幢樓一起澆混凝土的。作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
3.施工質(zhì)量及管理。
施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。必須有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。
程項(xiàng)目的施工是形成工程實(shí)體質(zhì)量的決定性環(huán)節(jié)。工程項(xiàng)目施工所用的一切材料，如鋼筋、水泥、商品混凝土、砂石等以及后期采用的裝飾裝修材料要經(jīng)過(guò)有資質(zhì)的檢測(cè)部門(mén)檢驗(yàn)合格，才能用到工程上。在施工期間監(jiān)理單位要認(rèn)真把關(guān)，做好見(jiàn)證取樣送檢及跟蹤檢查工作。確保施工所用材料、施工操作符合設(shè)計(jì)要求及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定。
監(jiān)理方進(jìn)入工程施工階段的監(jiān)理，主要工作內(nèi)容為“三控、三管、一協(xié)調(diào)”，四控內(nèi)容包括：質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制，其中的質(zhì)量控制尤為重要。首先審查施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理是否有相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，健全的施工質(zhì)量管理體系，施工質(zhì)量檢驗(yàn)制度和綜合施工質(zhì)量水平評(píng)定考核制度，并督促檢查施工單位落實(shí)到位。仔細(xì)審查施工組織設(shè)計(jì)和施工方案，檢查和審查工程材料、設(shè)備的質(zhì)量，杜絕質(zhì)量事故的隱患。
所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，使我能夠同施工人員面對(duì)面在一起，看他們?nèi)绾问┕?，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)，這些知識(shí)往往是我們?cè)趯W(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
作為一名金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，財(cái)政學(xué)是我們必須要掌握的專(zhuān)業(yè)課之一，所以能到財(cái)政所實(shí)習(xí)當(dāng)然是最好不過(guò)，專(zhuān)業(yè)對(duì)口。這樣不僅鞏固學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，而且可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)還可以將在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。此外，在財(cái)政所實(shí)習(xí)，還可以讓我們更加真實(shí)的接觸社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今年暑假還像去年一樣，由我們自己尋找實(shí)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，我選擇了財(cái)政所進(jìn)行為期四個(gè)星期的實(shí)習(xí)。就像我們書(shū)本上所說(shuō)的一樣，財(cái)政的職能很多，如資源配置職能、收入分配職能、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與發(fā)展職能等，但只要存在政府和財(cái)政，財(cái)政的這些職能就不會(huì)消失。在實(shí)習(xí)之前，我很擔(dān)心，擔(dān)心自己不能很好的與領(lǐng)導(dǎo)、與財(cái)政所的人融洽相處，更擔(dān)心自己不能很好的完成任務(wù)。然而第一天我就解決了所有的困惑，周?chē)娜硕己苡押?，我的主要任?wù)就是整理檔案以及核算賬目。
前兩個(gè)星期，我主要跟著檔案室的黃阿姨整理財(cái)務(wù)檔案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)檔案是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政工作中積累的重要材料，記錄了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政歷史，反映財(cái)政業(yè)務(wù)內(nèi)容。財(cái)政所主要職責(zé)包括：監(jiān)督檢查財(cái)政法規(guī)、政策的執(zhí)行情況;依法查處違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律案件;負(fù)責(zé)財(cái)經(jīng)政策宣傳、信息發(fā)布、印鑒管理、經(jīng)濟(jì)檔案管理、政府采購(gòu)申報(bào)、農(nóng)村政策性補(bǔ)貼、城鎮(zhèn)政策性補(bǔ)貼審核發(fā)放等工作;管理財(cái)務(wù)所財(cái)務(wù)、固定資產(chǎn)及其他行政事務(wù);對(duì)專(zhuān)項(xiàng)資金追蹤問(wèn)效;監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施中資金的管理使用和配套到位情況，進(jìn)行項(xiàng)目完成后的效益考核等等。
因?yàn)樨?cái)務(wù)所每年都會(huì)徹底整理一次檔案，所以此次我們工作并不多，只是將上半年的檔案進(jìn)行歸檔。以前我對(duì)檔案一竅不通，以為檔案只是記錄一些東西，只要填寫(xiě)認(rèn)真就行，現(xiàn)在才知道，編寫(xiě)檔案的要求十分繁多。檔案管理制度規(guī)定，各種檔案的文字書(shū)寫(xiě)，必須用藍(lán)黑或黑墨水書(shū)寫(xiě)，禁用其它筆書(shū)寫(xiě)。翻開(kāi)上半年的檔案，保存期限有十年、三十年、永久。文件類(lèi)型有通知，批復(fù)以及一些上級(jí)的下達(dá)文件。會(huì)議記錄也是需要保存的，而且期限是永久。做會(huì)議記錄應(yīng)用藍(lán)黑或黑墨水書(shū)寫(xiě)。
實(shí)習(xí)的第一天，黃阿姨就教導(dǎo)我，不要因?yàn)檎頇n案工作簡(jiǎn)單，就放松自己，一定要加強(qiáng)檔案意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)檔案工作的重要性。在整理檔案的過(guò)程中，我切身體會(huì)到一些人對(duì)檔案工作的忽視。有的同志認(rèn)為財(cái)政所的檔案在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，自己沒(méi)有存檔的必要;有的認(rèn)為僅有會(huì)計(jì)檔案就行了，以致本所形成的計(jì)劃、總結(jié)、專(zhuān)題報(bào)告、預(yù)決算資料、基建資料、合同協(xié)議書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)、工資轉(zhuǎn)移單、工資調(diào)整、人員錄用資料等散失;這些還不是最過(guò)分的，據(jù)黃阿姨說(shuō)，有的同志甚至將一些資料據(jù)為己有，在工作調(diào)動(dòng)、崗位調(diào)整、離退休時(shí)一同帶走。
合理的將檔案進(jìn)行歸檔，還要注意分類(lèi)科學(xué)。有些領(lǐng)導(dǎo)檔案意識(shí)較強(qiáng)，每年均將文書(shū)檔案、會(huì)計(jì)檔案裝訂成冊(cè)，但由于缺乏科學(xué)分類(lèi)，沒(méi)有檔案檢索工具，查找不便，日久天長(zhǎng)還使檔案庫(kù)存臃腫，銷(xiāo)毀時(shí)重要資料有可能一同被棄。所以在整理檔案期間，我和黃阿姨還要將分類(lèi)不科學(xué)的檔案重新分類(lèi)，確保查找方便以及不遺漏任何一份重要檔案。
整理檔案是一份細(xì)致的工作，因此還要有一定的耐心。第一天開(kāi)始整理檔案的時(shí)候，看著一書(shū)架一書(shū)架的資料有點(diǎn)傻眼，覺(jué)得無(wú)從下手。但因?yàn)閯傞_(kāi)始工作，比較有激情，干的還挺精神的，但時(shí)間一長(zhǎng)，就覺(jué)得有點(diǎn)枯燥無(wú)味，眼睛由于長(zhǎng)時(shí)間盯著一樣?xùn)|西，看東西都發(fā)花了，胳膊也因?yàn)橐恢痹谟?，酸疼得難受。因?yàn)椴辉跔顟B(tài)，所以一部分檔案就夾雜在其它檔案中被我放錯(cuò)了地方，還有一些因?yàn)槲业牟恍⌒亩凰簤牧恕１疽詾辄S阿姨會(huì)批評(píng)我，但她卻很溫柔安慰我不用太著急，累了就休息一會(huì)兒，還很耐心的幫我把錯(cuò)的地方糾正過(guò)來(lái)。后來(lái)在黃阿姨的幫助下，靜下心來(lái)慢慢整理，再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)先前出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)的后兩個(gè)星期，我的主要任務(wù)是核算賬目。朱壩鎮(zhèn)財(cái)政所是該鎮(zhèn)一切政府機(jī)關(guān)行政企事業(yè)單位的主要財(cái)政收支預(yù)算核算機(jī)構(gòu)，主要業(yè)務(wù)包括：貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家財(cái)政工作的方針、政策，編制全鎮(zhèn)財(cái)政規(guī)劃和財(cái)政收支預(yù)決算，籌集、調(diào)撥和管理資金，監(jiān)督和指導(dǎo)財(cái)務(wù)活動(dòng)。具體說(shuō)來(lái)有，為中小學(xué)校學(xué)費(fèi)\職工工資預(yù)算核算、各類(lèi)費(fèi)用支出審批、核算及調(diào)撥款項(xiàng)，全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工資核算預(yù)算工作、職工福利保障及單位運(yùn)作中需要的支出預(yù)算核算工作，征稅收入上報(bào)上繳資金調(diào)動(dòng)等工作。根據(jù)以上的基本工作內(nèi)容，可以了解在工作中容不得半點(diǎn)馬虎和松懈怠慢，不然會(huì)影響整個(gè)工作的程序、秩序和進(jìn)程，做起來(lái)會(huì)很困難麻煩。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
20xx年9月2號(hào)清晨，我們踏上了山西平遙的寫(xiě)生的旅程.這是我們工業(yè)設(shè)計(jì)第一次外出實(shí)習(xí)，無(wú)比喜悅激動(dòng)的我一路上都在用網(wǎng)絡(luò)搜尋著有關(guān)平遙的一切。平遙古城位于山西省晉中市平遙縣境內(nèi)，是一座具有2700多年歷史的文化名城，與同為第二批國(guó)家歷史文化名城的四川閬中、云南麗江、安徽歙縣并稱(chēng)為“保存最為完好的四大古城”，也是目前我國(guó)僅有的以整座古城申報(bào)世界文化遺產(chǎn)獲得成功的兩座古縣城之一。
中午的時(shí)候我們下車(chē)，陣陣歷史沉淀出的古氣撲面而來(lái)，走在去客棧的路上，我在想，這么宏偉這么質(zhì)樸的建筑，古時(shí)候人們的智慧，是需要我們這些后代人取其精華，然后站在他們的肩膀上，運(yùn)用到當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。
2號(hào)下午我們?cè)诳蜅０差D下來(lái)。3號(hào)早上寫(xiě)生之旅就正式開(kāi)始了，我和同組的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的尋找要畫(huà)的建筑，苦苦尋覓，我們來(lái)到鸚鵝巷28號(hào)的一處住宅門(mén)口坐下。這是我第一次沿街作畫(huà),我有點(diǎn)難為情,因?yàn)樗綄?shí)在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對(duì)過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光.真的好羞澀，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)古城的人們很友善，不想我們這些所謂的藝術(shù)范扼殺在搖籃里，即便他們覺(jué)得畫(huà)的不好,也會(huì)鼓勵(lì)地對(duì)我笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下.我也明白過(guò)來(lái),正是水平不行才需要多加實(shí)習(xí)勤加練習(xí)嘛,管別人怎么看啊.一上午的時(shí)間我只畫(huà)了一個(gè)大門(mén)，而且感覺(jué)自己畫(huà)的很不好，感覺(jué)很不好，我安慰自己才第一次不要灰心。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了第一次的體驗(yàn)，感覺(jué)沿街作畫(huà)也沒(méi)什么的，雖然往來(lái)的車(chē)水馬龍，游客來(lái)來(lái)往往時(shí)而駐足，觀摩下我的畫(huà)，那刻我真正的覺(jué)得學(xué)東西的時(shí)就是要心理素質(zhì)強(qiáng)硬，就是要臉皮厚起來(lái)。由于第一副畫(huà)畫(huà)面構(gòu)圖太飽滿(mǎn)，所以第二幅的時(shí)候就很注意整體的構(gòu)圖。平遙的晝夜溫差很大，中午炎熱的日頭無(wú)情的戲謔我，我咬咬牙，心想，要完成今天完成老師布置的任務(wù)猜可以回去，就和我的隊(duì)友頂著日頭，走到城外去找地點(diǎn)。
晚上老師開(kāi)始評(píng)點(diǎn)我們的畫(huà)，老師說(shuō)，‘畫(huà)畫(huà)的時(shí)候需要先把物體看的簡(jiǎn)單，比如說(shuō)正方形、三角形、圓。然后把握好形式、材料和透視，不懂的不會(huì)的想不通的地方要趕快記到紙上。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要領(lǐng)悟透視中心和骨架，要有目的，參透后再畫(huà)!’老師說(shuō)我的線(xiàn)總是重復(fù)，然后叫我可一先打點(diǎn)在連線(xiàn)，畫(huà)的線(xiàn)都是有用的，要心中有數(shù)，不要盲目畫(huà)，那樣會(huì)讓畫(huà)面臟亂。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
短短12天的測(cè)量實(shí)習(xí)（從8月x日，至9月x日）就要結(jié)束了，在快樂(lè)與痛苦的交集中，在楊世渝老師的耐心指導(dǎo)下，我們第二組成功地完成了任務(wù)。這次我們通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)已學(xué)過(guò)的測(cè)量學(xué)理論及技術(shù)作一次系統(tǒng)的實(shí)踐，進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，切實(shí)掌握測(cè)量的基本技術(shù)，鍛煉動(dòng)手及獨(dú)立工作能力；并通過(guò)對(duì)新興儀器、軟件的使用，了解拓寬知識(shí)面。同時(shí)以小組為單位展開(kāi)的活動(dòng)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)精神，身為組長(zhǎng)的我更是鍛煉了協(xié)調(diào)和組織的能力，可以說(shuō)是受益匪淺。
通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)已學(xué)過(guò)的測(cè)量學(xué)理論及技術(shù)作一次系統(tǒng)的實(shí)踐，進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，切實(shí)掌握測(cè)量的基本技術(shù)，鍛煉動(dòng)手及獨(dú)立工作能力；并通過(guò)對(duì)新興儀器、軟件的使用，了解拓寬知識(shí)面。
在建橋?qū)W院校區(qū)，數(shù)字等高線(xiàn)地形圖測(cè)繪：150x150m范圍1：500等高線(xiàn)地形圖一幅。
在校本部。
1、儀器檢驗(yàn):水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)；
2、導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量：在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)布置若干條圖根導(dǎo)線(xiàn)(約15個(gè)點(diǎn))；
3、水準(zhǔn)測(cè)量：相應(yīng)導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)高程測(cè)定；
4、數(shù)字平面圖測(cè)繪：150x150m范圍1：500比例尺平面圖一幅；
5、施工放樣：圖上設(shè)計(jì)建筑物2個(gè)特征點(diǎn)實(shí)地放樣。
等高線(xiàn)測(cè)量與繪制：
1.先看看已知控制點(diǎn)能否看到全山的概貌，若不能則要布置導(dǎo)線(xiàn)。由于附和導(dǎo)線(xiàn)的布置比較麻煩，且在精度要求不是很高的情況下，用支導(dǎo)線(xiàn)比較好。
2.到山上放置點(diǎn)的時(shí)候要注意將山脊線(xiàn)和山的坡度變化處的點(diǎn)多測(cè)幾處。
3.山上的樹(shù)木和草叢較密處，從控制點(diǎn)看不見(jiàn)的地方要用桿來(lái)調(diào)節(jié)高度，以便全站儀看到。
4.在山上要注意安全，帶上花露水以防蚊蟲(chóng)，遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物時(shí)更要注意不要激怒它，人身安全最重要。導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量與細(xì)部測(cè)量：
1.我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇早晨或晚間測(cè)量，因?yàn)樽罱鞖獗容^炎熱，太陽(yáng)出來(lái)后對(duì)人和儀器都不好。
2.棱鏡要盡量水平放置，而且要盡量對(duì)準(zhǔn)全站儀，尤其是在導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量時(shí)。
3.全站儀的對(duì)中和整平比較麻煩，因此在操作和測(cè)量時(shí)不要碰到三腳架，否則重新對(duì)中、整平的工作量又會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
4.一個(gè)組的人員要分工合作，要盡量配合測(cè)量員的測(cè)量工作，以提高效率。
5.立棱鏡時(shí)，棱鏡除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
6.內(nèi)業(yè)工作時(shí)要注意數(shù)據(jù)的精度，保留的有效數(shù)字不要過(guò)多同時(shí)也不要過(guò)小。算完后要注意與已知數(shù)據(jù)進(jìn)行校準(zhǔn)，以便檢查計(jì)算的正確性。
水準(zhǔn)路線(xiàn)測(cè)量：
1.水準(zhǔn)路線(xiàn)的選擇要兼顧通視和距離，通視就是要水準(zhǔn)儀能夠看到前后的標(biāo)尺，距離就是要保持水準(zhǔn)儀到兩邊標(biāo)尺的距離相等，而且距離要在三、四等水準(zhǔn)測(cè)量范圍內(nèi)，即不大于80m。
2.測(cè)量時(shí)可以選擇使用雙面尺法和兩次儀器高法，但是兩次儀器高法要改變儀器高，并且重新整平，因而相對(duì)于雙面尺法比較麻煩。所以選擇雙面尺法效率高些。
3.記錄員在記錄時(shí)要注意校對(duì)數(shù)據(jù)，以保證讀數(shù)的正確性。用雙面尺法要注意紅黑兩面讀數(shù)相差應(yīng)該是常數(shù)。
4.豎標(biāo)尺時(shí)應(yīng)當(dāng)保持左右方向不要歪，前后方向允許有少許偏移，以便讀數(shù)的正確性。
其實(shí)，在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中，體力的付出是次要的，這不是我們測(cè)繪工程實(shí)習(xí)應(yīng)該著重注意培養(yǎng)的，最重要的是鍛煉在實(shí)際測(cè)量工作中分析、解決突發(fā)問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。比如，在同濟(jì)校內(nèi)進(jìn)行地形圖測(cè)量的過(guò)程中，導(dǎo)線(xiàn)網(wǎng)測(cè)量完成后，進(jìn)行細(xì)部點(diǎn)的采集時(shí)，在當(dāng)前測(cè)站的測(cè)量視線(xiàn)恰好被一輛臨時(shí)停車(chē)擋住，這時(shí)當(dāng)然不能因此停止測(cè)量，要想辦法解決這一問(wèn)題，可以在附近找一個(gè)同視的臨時(shí)測(cè)站進(jìn)行測(cè)量；或者如果這個(gè)站要采集的數(shù)據(jù)比較少，則跳過(guò)，在下一個(gè)測(cè)站對(duì)這些點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)；實(shí)在測(cè)不到的點(diǎn)，則用拉皮尺或成圖時(shí)用打直角的方法得到。讓我沒(méi)想到的是，在廣泛應(yīng)用高精度全站儀采集數(shù)據(jù)的今天，皮尺仍然是一個(gè)不可輕易丟掉的測(cè)距工具，看來(lái)在測(cè)量工作中，工具沒(méi)有什么貴賤，在特殊情況下，凡是可以獲得數(shù)據(jù)的方法都可一試，無(wú)論是土方法還是高科技。而且這對(duì)測(cè)量工作者隨即應(yīng)變的能力也是一個(gè)考驗(yàn)。每次遇到突發(fā)問(wèn)題，小組成員的會(huì)聚在一起討論，大家可以提出很多種解決辦法，然后一一分析，將各個(gè)意見(jiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，比較利弊之后，得出一個(gè)最可行的方法。在這過(guò)程中，每個(gè)人分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力都有所提高，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，而且小組成員之間的相處也更融洽，每次棘手問(wèn)題解決后，大家都會(huì)慶功似的擊掌慶祝，那個(gè)時(shí)候個(gè)人的成功欲望得到了極大滿(mǎn)足，測(cè)量真是一件有挑戰(zhàn)的事情呢！
通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助下，我順利完成了教育實(shí)習(xí)工作，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為今后的教育生涯打下良好的基礎(chǔ)。下面我就實(shí)習(xí)工作和感受做總結(jié)。
實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，是管理實(shí)習(xí)小組，與實(shí)習(xí)學(xué)校做好工作安排；是處理好實(shí)習(xí)組的各種工作，協(xié)助三個(gè)學(xué)院的實(shí)習(xí)生順利進(jìn)行實(shí)習(xí)，督促組員做好相關(guān)實(shí)習(xí)材料填寫(xiě)，收集整理相關(guān)材料。作為組長(zhǎng)，工作相對(duì)就麻煩些，但我早就有了心理準(zhǔn)備。就我這次實(shí)習(xí)感受，我覺(jué)得應(yīng)該做好以下方面：
1、實(shí)習(xí)前要從大局上知道實(shí)習(xí)的主要版塊。明確各種材料收集的要求。
2、做好與三個(gè)學(xué)院實(shí)習(xí)組員的溝通工作，達(dá)成共識(shí)，盡量消除內(nèi)部矛盾，使得實(shí)習(xí)工作能夠順利開(kāi)展。
3、認(rèn)真研讀學(xué)院實(shí)習(xí)要求方案，知道每個(gè)時(shí)間段實(shí)習(xí)組的主要工作任務(wù)。
4、做好相關(guān)管理工作，嚴(yán)守崗位。
5、組長(zhǎng)要經(jīng)常與學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)做好溝通工作，有突發(fā)事件內(nèi)部處理不了的，就馬上向主管領(lǐng)導(dǎo)反映。
6、還要做好收尾工作，做到有始有終，確保實(shí)習(xí)小組工作順利結(jié)束。
二、班主任實(shí)習(xí)工作。
班主任工作是一項(xiàng)工作繁雜，需要時(shí)間，需要時(shí)刻關(guān)注班上的情況變化的工作。在實(shí)習(xí)中，我通過(guò)第一周的和班主任的溝通，下班級(jí)，下宿舍和學(xué)生聊天，開(kāi)始了解學(xué)生，了解班級(jí)，了解班主任的管理方式，和學(xué)生建立深厚的友誼。在班主任的日常工作中，每天認(rèn)真下班級(jí)，下宿舍，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，休息。通過(guò)和學(xué)生做朋友，進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流，從學(xué)習(xí)，生活，思想等方面深入了解學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的指導(dǎo)。在整個(gè)班主任工作讓我收獲良多，讓我對(duì)班主任工作有了更好的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然也有發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，比如在班級(jí)管理上“嚴(yán)”和“松”之間的尺度把握不夠好，關(guān)注學(xué)生有欠缺，我在以后的工作中需要好好不斷改進(jìn)?？偟膩?lái)說(shuō)對(duì)于班主任工作的管理有以下感受：
1、以鼓勵(lì)為主，懲罰為輔，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的自覺(jué)性?！皣?yán)”“松”結(jié)合，將紀(jì)律要嚴(yán)，平時(shí)可以松，充分讓學(xué)生信服，樹(shù)立起班主任的威信。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)體意識(shí)與集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、通過(guò)體育活動(dòng)，文化活動(dòng)等發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生找到自信，豐富學(xué)生的課余生活。
4、加強(qiáng)自習(xí)課的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、沉著，穩(wěn)重，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生足夠的贊揚(yáng)和關(guān)注。
三、教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
在教學(xué)工作中的主要任務(wù)就是通過(guò)聽(tīng)課認(rèn)真吸收老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)自己備課，掌握備課技巧；通過(guò)自己的上課和各位老師的指導(dǎo)，吸取他們對(duì)教材的處理方式，教學(xué)方法和教學(xué)手段，取其精華，積極改進(jìn)自己的教態(tài)和教學(xué)技能。
在上課中，我嚴(yán)格做到備課－探討－修改－上課－反思。每一個(gè)步驟都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做到位。聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)。兼顧不同程度學(xué)生的需要，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技能。在課余時(shí)間，積極下班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改作業(yè)，在老師的悉心指導(dǎo)下取得很大的進(jìn)步，不斷探索、思考、總結(jié)。不斷尋找符合本班學(xué)情的教學(xué)方式，形成自己教學(xué)風(fēng)格。但還是有很多地方值得不斷改進(jìn)的。對(duì)于教學(xué)工作有以下感受：
1、備課要詳細(xì)，教案要簡(jiǎn)明。引入調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，講解簡(jiǎn)明扼要，例題典型，變式多樣。
2、對(duì)概念進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生用通俗的語(yǔ)言，自己的語(yǔ)言進(jìn)行理解。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓同學(xué)說(shuō)出自己的理解，加深同學(xué)的理解。
3、知識(shí)的講解密切聯(lián)系實(shí)際，講清新知識(shí)與舊知識(shí)的聯(lián)系，講清知識(shí)的來(lái)源。
總的來(lái)說(shuō)，我們實(shí)習(xí)組的實(shí)習(xí)工作是成功的，但也有不足的地方，不足的有以下幾點(diǎn)：
備課不夠充分，造成這個(gè)原因我想有兩個(gè)因素：一是在實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作沒(méi)做好，我們以前試講和我們真正去實(shí)習(xí)是完全不同，在去實(shí)習(xí)前對(duì)上課的認(rèn)識(shí)不夠；二是不能把握好高中的知識(shí)。
班主任工作不是做得很到位，原因有很多，主要有兩個(gè)：一是和原班主任交流不夠，對(duì)班級(jí)情況不了解；二是處理事情考慮欠佳。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
其實(shí)不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)起，是第一次來(lái)到桐中時(shí)孩子們的熱烈與興奮;還是第一次去桐中的球場(chǎng)然后被高三的孩子虐;還是第一次走上講臺(tái)上課卻沒(méi)有老師聽(tīng)課因?yàn)榛矢蠋熒?還是那次慘痛不堪的公開(kāi)課;還是15班孩子的敏感、真誠(chéng)、熱情;還是10班孩子的矯情、不舍、可愛(ài);還是18班孩子的張狂、執(zhí)著、幽默;還是五個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我?guī)?lái)的種種教誨和關(guān)心。太多太多，我不喜歡回憶太盛，怕數(shù)落不過(guò)來(lái)，怕遺失了美好，但桐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是這么讓我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)和感悟，成長(zhǎng)與成就。
以學(xué)生為本是一個(gè)教師應(yīng)把持的原則。那就以學(xué)生為本，展開(kāi)實(shí)習(xí)的卷軸，繪畫(huà)這短暫卻彌足珍貴五周時(shí)光。
這是我的第一個(gè)班級(jí)，原先也認(rèn)為是唯一的班級(jí)。一群被年級(jí)組長(zhǎng)稱(chēng)為最鬧騰的孩子，讓我在后來(lái)的日子里覺(jué)得特別意外和內(nèi)疚。最多的記憶定格在了最初見(jiàn)面的那一時(shí)段，因?yàn)榫驮诙潭痰娜旌?，就在我在教室外的冷風(fēng)中給10班的孩子答疑時(shí)，我接到了領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離10班的通知。記得剛踏進(jìn)10班的教室門(mén)，內(nèi)心其實(shí)是很忐忑的，但因?yàn)槟樅诘木壒?，我裝作比較老成。學(xué)生們自然是非常熱烈的歡迎，伴著他們的議論:"很帥嘛"，"還沒(méi)我?guī)?，"老師你哪里人啊"，我開(kāi)始了自我介紹。上來(lái)一句就是回應(yīng)某個(gè)童鞋的那句"老師還沒(méi)我?guī)?，我說(shuō)，男人的帥有時(shí)候不只是在表面，伴隨著小轟動(dòng)，開(kāi)始了我的"氣"版自我介紹：雖然沒(méi)有謝霆鋒的帥氣，也沒(méi)有周杰倫的才氣......遇到你們是我的福氣;同時(shí)在接下來(lái)的日子里，我也會(huì)證明，你們遇到我也是你們的福氣;雖然這話(huà)有點(diǎn)霸氣，但相信大家并沒(méi)有生氣;人生本不該相信運(yùn)氣;所以我們應(yīng)該用盡力氣，去腳踏實(shí)地，去仰望星空......要記得，彼此才是我們?cè)谕┲凶畲蟮母狻＿@一段臨時(shí)準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白，算是給孩子們的一個(gè)禮物，我知道，孩子們會(huì)喜歡的，會(huì)印象深刻的。只是才敢剛剛開(kāi)始接手10班，還是熟悉10班，別離的鐘聲敲響了。
10班的數(shù)學(xué)老師是我的第一個(gè)指導(dǎo)老師，叫王燕萍，長(zhǎng)得很嫩，打扮很潮。人非常有親和力，和她打過(guò)乒乓球，球技一般，我的教學(xué)啟蒙就是她開(kāi)啟的。印象較為深刻的是，學(xué)習(xí)她的板書(shū)和教學(xué)小段的銜接。
在15班，我遇到了三位老師，一位班主任饒?jiān)蒲嗬蠋?，一位?shù)學(xué)老師皇甫琴老師，另一位是15班的數(shù)學(xué)代課老師顏美正老師。饒老師是個(gè)年輕而很有活力的政治老師，記得第一次見(jiàn)面因聽(tīng)說(shuō)我是數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師而興奮的模樣，像極了一個(gè)真誠(chéng)無(wú)邪的孩子。饒老師很關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常和他們一起大掃除，經(jīng)常去走寢，對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很好，想必是勾起了她的實(shí)習(xí)生活的回憶了吧。皇甫老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，但并不算年老。學(xué)生們叫她女王，尤其是18班的課代表葉婷童鞋，更是對(duì)她膜拜地不行。她的氣場(chǎng)，她的上課風(fēng)格，她的幽默，她的責(zé)任心，她對(duì)我的言傳身教，都讓我對(duì)她深深銘記。在她身上，我學(xué)到很多，也看到了一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師是該如何的。由于身體的關(guān)系，皇甫老師走進(jìn)了手術(shù)室，目前在家中靜養(yǎng)，祝早日康復(fù)。顏老師是15班的代課老師，也是我的校友，為人熱情，對(duì)我很寬容，記得那次慘痛的公開(kāi)課，就是她幫我分析原因的，雖然確實(shí)有很多的主觀和客觀原因，但她的鼓勵(lì)讓我重新找到力量。在她的指導(dǎo)下，公開(kāi)課后，她又讓我上了很多次課，一次比一次好。
對(duì)于高二(15)班的孩子們，我首先想說(shuō)，你們對(duì)我真的很好。無(wú)論是女生口中的"小賤"，還是男生嘴上的"杰哥"，都讓我每次聽(tīng)到都滿(mǎn)心歡喜。和你們一樣，我也是個(gè)敏感的孩子。兩個(gè)相同性格的.人走到一起，不投緣是不可能的。雖然我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在換，但我一直都會(huì)跟你們?cè)谝黄?，直到最后的最后。難忘和你們一起在晚自習(xí)的時(shí)候討論難題，難忘教室門(mén)外的冷風(fēng)卻冷卻不了你們對(duì)數(shù)學(xué)的火熱的求知欲，難忘你們的敏感，難忘那次班隊(duì)課我們之間的配合，當(dāng)然也難忘那次我們一起合作卻灰常失敗的公開(kāi)課?？傁氚咽裁磾?shù)學(xué)知識(shí)都給你們，總想著多幫你們答疑，總想著怎么講解題目能讓你們更有收獲，太多的總想。我也知道，你們感受到了我的責(zé)任心，感受到了我對(duì)你們的愛(ài)。所以大家要乖乖地，乖乖地學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。謝謝你們讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的幸福感和成就感，也謝謝你們讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任感和失落感。生活就是如此，有悲有喜，有苦有甜，我們應(yīng)該學(xué)著走得更淡定，更堅(jiān)強(qiáng)。加油，15班的每一個(gè)孩子!
記得邵書(shū)記來(lái)看望我們的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)就是:"對(duì)于每一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)都是刻骨銘心的"，我想，現(xiàn)在我體會(huì)到了，或許這會(huì)是我人生的唯一一段教師生涯，但我想說(shuō)，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，無(wú)論是在教學(xué)上還是班主任工作上。當(dāng)然也還有一些不足之處，比如對(duì)于同學(xué)的關(guān)心不夠，注重點(diǎn)太多的放在教學(xué)上，比如在教學(xué)中，對(duì)于課堂的觀察還不夠，有時(shí)候太過(guò)于自我沉浸了。
沒(méi)有遺憾，一定要說(shuō)有，那就是舍不得你們。
難忘桐中，難忘實(shí)習(xí)，難忘15班，該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，一切珍重。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
我是一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，20xx年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程（物探）專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局一總隊(duì)地勘院物化探項(xiàng)目組。到20xx年7月工作已滿(mǎn)一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測(cè)量1平方公里，金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口，陶家溝金礦充電測(cè)量0.5平方公里（充電激發(fā)激化法已完成），也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫(xiě)等工作。
我是學(xué)物探專(zhuān)業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，起來(lái)非常困難，在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問(wèn)，經(jīng)過(guò)一年的工作，增加了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了自己的能力，把理論和很好的結(jié)合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
以前聽(tīng)說(shuō)物化探干活累，工人非常辛苦，來(lái)到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特別來(lái)形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從?lái)沒(méi)有一句怨言，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，怎樣做人，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對(duì)圖紙要熟悉，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)質(zhì)量的要求越來(lái)越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢(shì)，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
作為還沒(méi)有踏入社會(huì)的大學(xué)生，面對(duì)自己未來(lái)的生活與工作，我們心中是有很多疑問(wèn)的，我們特別需要到真正的工作壞境中去感受一下自己幾年后會(huì)所從事的工作。這次學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)不僅讓我們對(duì)距離自己最近的工作有了詳細(xì)的了解，同時(shí)也讓我們對(duì)自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的規(guī)劃。
此次實(shí)習(xí)不僅拓展了我們的眼界，更為重要的是使我們了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)的發(fā)展動(dòng)向。為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也激勵(lì)我們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)子更加努力的學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)短短兩星期的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到計(jì)算機(jī)的神奇和奧妙。雖然是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是對(duì)電腦大多還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解。因?yàn)樵谶@學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的實(shí)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開(kāi)課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)的魅力。
據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)以前都接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻很少有人組裝過(guò)計(jì)算機(jī)，安裝過(guò)系統(tǒng)，了解計(jì)算機(jī)的硬件配置通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)內(nèi)部構(gòu)造，硬件配置并不是非常神秘，難以了解，恰恰相反他通俗、簡(jiǎn)單，內(nèi)部構(gòu)造設(shè)計(jì)的非常人性化。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加喜歡我們的專(zhuān)業(yè)，更加相望以后的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)期間，基地的學(xué)習(xí)生活讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將做到以下幾點(diǎn)：
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)時(shí)不斷汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。在上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的知識(shí)拓展視野。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作中和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我能力，做好個(gè)人工作計(jì)劃，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜長(zhǎng)思。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓自身能力有好的起色。社會(huì)大競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間、充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，做一名出色的it精英。
最后，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)的支持和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。
20xx年6月，我和同學(xué)離開(kāi)了母校，來(lái)到了我將在此度過(guò)一年的實(shí)習(xí)醫(yī)院——第xx中心醫(yī)院，因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng)煙臺(tái)，所以感覺(jué)既熟悉又親切。
懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們一下火車(chē)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車(chē)站的出站口代表全院來(lái)迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺(jué)回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因?yàn)閤x中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來(lái)的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。
二、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定。
三、治安管理的一般常識(shí)。
四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
六、有關(guān)醫(yī)療知識(shí)的講解。
七、臨床操作的有關(guān)知識(shí)。
其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。
即來(lái)之，則安之。在xx中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門(mén)學(xué)科。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一。在該科，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書(shū)寫(xiě)，腫瘤科的疾病的問(wèn)診，以及腫瘤科中的部分疾病的治療。
在這個(gè)科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿(mǎn)面愁容的患者對(duì)主任說(shuō)其自己的胃最近幾天不舒服，并且惡心，不想吃飯。主任問(wèn)了他一些病史后，又加問(wèn)了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭？”只見(jiàn)那名患者驚詫地問(wèn)，您怎么知道??？主任笑了笑，然后給他開(kāi)了一些健胃的藥后，和病人聊了點(diǎn)家常，并囑咐他經(jīng)常出來(lái)走走，開(kāi)開(kāi)心。病人走后，我問(wèn)主任，為什么要問(wèn)病人是否同其家人鬧別扭。主任笑這對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)候，人的心情也可以引起諸多疾病或類(lèi)似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病，我們要究其發(fā)病的原由，去治療根本。這樣才算是一名醫(yī)生?！蔽耶?dāng)時(shí)十分敬佩地看著主任，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì)，更驚贊于他的謙虛和對(duì)自己的要求。
因?yàn)樗?dāng)時(shí)說(shuō)了這么一句話(huà)：“這樣才算是一名醫(yī)生?！倍皇钦f(shuō)：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生?！笨梢?jiàn)他當(dāng)時(shí)并不滿(mǎn)足于自己所取得的成績(jī)，而是更高地要求自己。在我們醫(yī)院，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，作為一名普外科的專(zhuān)家，依然不滿(mǎn)足于自己所取得的成績(jī)，依然如此嚴(yán)格地要求自己。這讓作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我想起自己在學(xué)校時(shí)，常因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)便沾沾自喜而感到羞愧。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六
20xx年x月x日，我來(lái)到招商證券武漢中北路營(yíng)業(yè)部開(kāi)始為期兩周的實(shí)習(xí)。由于比其他實(shí)習(xí)生早到了兩天，郭總便提前帶我到客服部投資顧問(wèn)辦公室熟悉環(huán)境。
在投資顧問(wèn)辦公室一共呆了7天，在這7天里，我做的事情很少，因?yàn)檫@里的工作太專(zhuān)業(yè)，我目前可以做的事情太少。因此，這7天來(lái)，我所做的事情基本上就是觀察、了解投資顧問(wèn)的工作內(nèi)容；參加每天早上的晨會(huì)，閱讀每天的《中國(guó)證券報(bào)》，了解最新的股市行情；閱讀行業(yè)研究報(bào)告，學(xué)習(xí)一些比較基礎(chǔ)的證券投資分析方法，了解分析股票的基本方法和思路。
第二個(gè)星期我輪崗到大廳大堂經(jīng)理崗，主要工作是指導(dǎo)客戶(hù)填寫(xiě)開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、變更資料的各種單據(jù)。這個(gè)工作實(shí)務(wù)性很強(qiáng)，雖不需要有很多專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，但一定要細(xì)心。由于很多單據(jù)都不能涂改，一旦填錯(cuò)，就要重新填寫(xiě)，不僅麻煩還浪費(fèi)紙張；比較嚴(yán)重的情況是幫客戶(hù)辦手續(xù)的過(guò)程中由于疏忽忘掉了其中一個(gè)程序，出現(xiàn)這種情況往往要給客戶(hù)打電話(huà)讓客戶(hù)重跑一趟，如果是脾氣好點(diǎn)的客戶(hù)還好說(shuō)，要是客戶(hù)脾氣急躁一點(diǎn)的，可能就要挨罵甚至被投訴。所以這個(gè)工作一定要細(xì)心對(duì)待。
另外一個(gè)就是要有服務(wù)者的心態(tài)，特別是遇到一些比較難纏，認(rèn)為自己受了莫大委屈的客戶(hù)，這種客戶(hù)一般心里有火，一來(lái)到大廳，首先遇見(jiàn)的就是大堂經(jīng)理，自然會(huì)向大堂經(jīng)理發(fā)一頓脾氣，因此，作為大堂經(jīng)理，遇到這種情況不要覺(jué)得自己受了莫名的委屈，而應(yīng)該以一種服務(wù)者的心態(tài)理解客戶(hù)的這種情緒。帶我的大堂經(jīng)理告訴我，這種情況一般可以讓客戶(hù)發(fā)完脾氣，消火之后再跟他講解，效果會(huì)比較好。而事實(shí)也證明確實(shí)如此。
（一）感受與收獲。
實(shí)習(xí)期間最大的感受就是覺(jué)得這里的工作氛圍很好。無(wú)論是在投資顧問(wèn)辦公室還是在大堂，這里的工作人員都給了我很多的幫助和指導(dǎo)，比如奚磊姐，張瑩姐，何苗每次都是很熱情地為我解答各種疑問(wèn)，真的很感謝她們。這里的人際關(guān)系簡(jiǎn)單易處，工作環(huán)境很和諧。我特別喜歡這樣的工作環(huán)境。
雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我還是在這段時(shí)間內(nèi)學(xué)到了不少東西。首先，我的專(zhuān)業(yè)是保險(xiǎn)，雖然也是金融類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并且基本的證券知識(shí)我都學(xué)過(guò)，證券從業(yè)也考過(guò)，但是和金融或者投資專(zhuān)業(yè)的同學(xué)相比，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是比較欠缺的。在這兩周里，我每天都會(huì)接觸到很多的證券專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不僅把過(guò)去學(xué)過(guò)現(xiàn)在有些遺忘的知識(shí)重新?lián)炱饋?lái)了，而且還加深了對(duì)這些知識(shí)的理解。比如k線(xiàn)理論，以前學(xué)過(guò)一些，只會(huì)看單根k線(xiàn)，現(xiàn)在可以分析一些簡(jiǎn)單的k線(xiàn)組合所表達(dá)的信息。當(dāng)然要做一名合格的投資顧問(wèn)，我要學(xué)的東西還很多。
其次，這次實(shí)習(xí)讓我第一次可以近距離地接觸證券公司的實(shí)際業(yè)務(wù)，了解證券公司的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了很多學(xué)校里、課本上學(xué)不到的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。尤其是在大堂的一個(gè)星期，通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)客戶(hù)開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)以及變更資料等工作，以及和客戶(hù)經(jīng)理的交流，我對(duì)證券公司業(yè)務(wù)操作流程有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。
（二）問(wèn)題與建議。
這次實(shí)習(xí)讓我有幾個(gè)比較深的感觸：
第一，近距離接觸到投資顧問(wèn)的工作后，我發(fā)現(xiàn)投資顧問(wèn)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，需要我花很多的時(shí)間和精力去不斷地學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)。我喜歡這樣的工作，也愿意去學(xué)習(xí)，盡快讓自己能達(dá)到這個(gè)崗位的要求，但問(wèn)題是要學(xué)的東西太多，我不知道該從哪里著手，心里比較迷茫。
所以希望公司能盡快地為我們提供系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)我們新進(jìn)來(lái)的這四個(gè)實(shí)習(xí)生中學(xué)金融專(zhuān)業(yè)出身的很少，基本上都是外專(zhuān)業(yè)的，大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中都有和我同樣的感受，就是想學(xué)卻不知從何著手。因此，我們都迫切地需要公司可以給我們做個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓我們可以盡快地適應(yīng)我們未來(lái)的工作。
第二，我發(fā)現(xiàn)我們營(yíng)業(yè)部客戶(hù)的流失量還是比較大的。（沒(méi)有和其他營(yíng)業(yè)部做過(guò)比較，或許其他營(yíng)業(yè)部的流失量更大）在投資顧問(wèn)辦公室學(xué)習(xí)的一個(gè)星期里，幾乎每天都有客戶(hù)來(lái)找歐陽(yáng)經(jīng)理銷(xiāo)戶(hù)，多的時(shí)候一天可以來(lái)5到6個(gè)。銷(xiāo)戶(hù)的原因除了幫朋友或者親戚忙之外，主要包括兩個(gè)方面：一是我們營(yíng)業(yè)部位置不好，太偏了，客戶(hù)過(guò)來(lái)不方便，很多營(yíng)業(yè)部的服務(wù)難以享受；二是沒(méi)有得到營(yíng)業(yè)部的服務(wù)，相比長(zhǎng)江證券等券商，我們營(yíng)業(yè)部往往注重對(duì)大客戶(hù)的服務(wù)，對(duì)中小客戶(hù)服務(wù)太少，甚至開(kāi)戶(hù)幾年什么服務(wù)都沒(méi)有。
因此，建議營(yíng)業(yè)部不僅要注重新客戶(hù)的開(kāi)發(fā)，同時(shí)也要主要老客戶(hù)的維護(hù)，尤其是老客戶(hù)中的一些中小客戶(hù)。近些年，各券商在武漢的營(yíng)業(yè)部數(shù)量不斷增加，券商之間競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，在這樣的形勢(shì)下，爭(zhēng)取更多的客戶(hù)資源是券商生存、發(fā)展的必要條件。但是如果一方面花費(fèi)大量的財(cái)力物力爭(zhēng)取新客戶(hù)，另一方面又讓大量的老客戶(hù)流失，這樣的營(yíng)業(yè)部就算能發(fā)展，其發(fā)展也不持續(xù)，不科學(xué)。因此。老客戶(hù)的維護(hù)也是至關(guān)重要的。目前，我們營(yíng)業(yè)部在大客戶(hù)維護(hù)上做的還是很好的，資產(chǎn)在100萬(wàn)元以上的大客戶(hù)都有專(zhuān)門(mén)的投資顧問(wèn)提供服務(wù)，只是對(duì)于一些中小客戶(hù)的維護(hù)服務(wù)還不夠，這也是引起客戶(hù)流失的主要原因之一。增強(qiáng)對(duì)中小客戶(hù)的服務(wù)維護(hù)一方面可以降低我們營(yíng)業(yè)部的客戶(hù)流失率，提高營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，另一方面與公司最新的經(jīng)營(yíng)策略也是相符的，應(yīng)該引起我們足夠的重視。
場(chǎng)地開(kāi)展投資者教育和咨詢(xún)等服務(wù)工作，讓居住在漢口的客戶(hù)也可以方便地享受我們的服務(wù)。
非常感謝招商證券能給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝武漢中北路營(yíng)業(yè)部各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)習(xí)的重視，在實(shí)習(xí)過(guò)程中和我們作了充分的交流和溝通，也感謝各位經(jīng)驗(yàn)豐富的投資顧問(wèn)在實(shí)習(xí)過(guò)程中給我們提供的悉心指導(dǎo)。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七
專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)。
姓名：xxx。
學(xué)號(hào)：xxx。
此時(shí)，我已經(jīng)回到了熟悉的校園，回想這兩個(gè)月，真像做夢(mèng)一般。
剛剛到泗縣中學(xué)的時(shí)候，受到了校長(zhǎng)的親切接待，校方還安排了很合適的住宿條件。無(wú)論是校長(zhǎng)、主任還是后勤人員，對(duì)我都很照顧。讓我感動(dòng)的是苗校長(zhǎng)與園丁、保潔員的交談都很親切。在那里我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有感覺(jué)的孤單，在那里我學(xué)到的第一個(gè)字是“愛(ài)”。
分配給我的指導(dǎo)老師——李鳳英老師，是一位中年女性，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最大的特點(diǎn)是勤奮、刻苦，在她那里我學(xué)到了“認(rèn)真”。但，我也發(fā)現(xiàn)了她的教學(xué)方法的不足，就是保守和陳舊。我一直和她一起努力研究教學(xué)方法、教學(xué)理念等。并且還合作完成了“泗縣中學(xué)八年級(jí)對(duì)抗賽試題”
在我到那里的第三天，一個(gè)重要的人出現(xiàn)了——方甦，他是年級(jí)組主任也是備課組組長(zhǎng)，年紀(jì)就像我的父親一樣。他和藹可親有著像老牛一樣的精神。他的課細(xì)膩而生動(dòng)。在他那里我學(xué)到了很多東西，首先是他的責(zé)任心：他已經(jīng)有了幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但每一次上課前他都要悉心準(zhǔn)備，精心備課。在他的輔導(dǎo)下，我不禁學(xué)會(huì)了怎樣備課、上課，還學(xué)會(huì)了怎樣評(píng)課與學(xué)習(xí)。因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候偷懶，以至于有很多東西都學(xué)的不精，或者說(shuō)在實(shí)踐方面，我還有很大的差距，他教我怎樣去向別人請(qǐng)教，向哪些人請(qǐng)教，那種不斷學(xué)習(xí)的精神讓我佩服。其次他給我講了愛(ài)師、嚴(yán)師、名師的區(qū)別和定位，啟蒙我做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的人。再次他讓我去聽(tīng)了很多比較優(yōu)秀的課，每次都會(huì)問(wèn)我的想法并給我詳細(xì)指導(dǎo)。最后想說(shuō)的是，有一次，我給八年級(jí)十二班上了《老王》這篇課文，因?yàn)樯羁萄芯窟^(guò)文本有做了充分的準(zhǔn)備，所以上的很成功，收到了三位指導(dǎo)老師的好評(píng)，于是我有些自滿(mǎn)。之后方老師便給我出了一個(gè)難題，于是在文言文《桃花源記》的教學(xué)中我便摔了個(gè)大跟頭。接著是《陋室銘》也沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)。原因是我沒(méi)有把握好文言文的教學(xué)特點(diǎn)，從那之后我開(kāi)始變了，我不在是以自己的小聰明解決問(wèn)題，而是利用踏實(shí)、勤奮與智慧。
在我的實(shí)習(xí)生活進(jìn)入高潮的時(shí)候我所頂替的國(guó)培老師——高建華回到了泗縣中學(xué)，雖然她給我的知道并不多，但是看到優(yōu)秀的她，更加堅(jiān)定了我成為一顆冉冉升起的教壇新星的教師夢(mèng)。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十八
作為一名醫(yī)生，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的醫(yī)生要具備良好的素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。醫(yī)生受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切。科主任經(jīng)常我們，我們醫(yī)生也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿(mǎn)笑容。是的，只有用心去對(duì)待別人，才能受到別人的尊重。
總的來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習(xí)過(guò)程還是順利的。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗！
內(nèi)分泌科，沒(méi)下科室前，對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深，就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病，每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，才感覺(jué)到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺。
有了前兩個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn)，我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液？？當(dāng)然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖。但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測(cè)量，然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)四次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有睡前的血糖。
每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)注射區(qū)。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則：選左右對(duì)稱(chēng)的部位注射，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。待輪完，換另外左右對(duì)稱(chēng)的部位；如先選左右上臂，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動(dòng)。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為：腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時(shí)間可能提前，則選腹部注射胰島素；如果推遲，則選臀部注射。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)，在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì)。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十九
用力去做，只能合格，用心去做，才能優(yōu)秀。這句話(huà)是在學(xué)姐的實(shí)習(xí)總結(jié)中看到的，我覺(jué)得說(shuō)得很有道理，這句話(huà)給了我啟迪與鼓勵(lì)，這句話(huà)猶如一陣風(fēng)，吹散了我心中的迷霧，讓我看清了前進(jìn)的路。
20xx年x月x日，我在平果縣第七小學(xué)開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。初到這個(gè)陌生的環(huán)境中時(shí)，我有一些小小的興奮與緊張，還有一點(diǎn)小小的不知所措。懷著這樣的心情，我們跟隨蘇小英老師來(lái)到了三（3），在54個(gè)同學(xué)好奇的目光下，我進(jìn)行了自我介紹，短短的幾句話(huà)，手心卻是緊張的濕透了，但是在同學(xué)們熱情的掌聲中，我卻是收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的信心?？粗⒆幽且粡垙垹N爛的笑臉，心里隱約的出現(xiàn)一些自豪感，自豪自己是一名人民教師。
傳道、授業(yè)、解惑是老師的職責(zé)，在沒(méi)有上講臺(tái)之前，我一直以為我在學(xué)校學(xué)到的的東西足夠我用了，班級(jí)在我們的管理下看起來(lái)很好，學(xué)生看起來(lái)很聽(tīng)話(huà)，作業(yè)批改得也不錯(cuò)，老師上課的過(guò)程與技巧、教學(xué)方法也跟我們學(xué)過(guò)一模一樣。直到我上了我的第一節(jié)課《秋天的雨》之后，我之前所有的想法都被顛覆了?！肚锾斓挠辍肺曳譃閮蓚€(gè)課時(shí)上，在上第一課時(shí)的時(shí)候教學(xué)效果跟我預(yù)想的完全不一樣，有個(gè)別學(xué)生自己玩自己的根本就沒(méi)有聽(tīng)我的課，而我也沒(méi)有去管理他們，因?yàn)槲揖o張得話(huà)都說(shuō)不好了。在教學(xué)過(guò)程中我也出現(xiàn)了很多的紕漏，教案上寫(xiě)的教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中被我遺忘了。本來(lái)口齒伶俐的我在教學(xué)過(guò)程中因?yàn)榫o張語(yǔ)言能力的組織也變差了許多，以至于教學(xué)步驟連接倉(cāng)促，因而學(xué)生學(xué)起來(lái)就比較吃力了。四十分鐘看起來(lái)很短，可實(shí)際上卻過(guò)得很快，在教學(xué)過(guò)程中，我總以為時(shí)間非常充裕，因此沒(méi)有把握好時(shí)間，差點(diǎn)就沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)。給我最多幫助的就是蘇小英老師，在教學(xué)之后，蘇老師認(rèn)真的給我進(jìn)行評(píng)課與指導(dǎo)，她細(xì)心的指出了我的不足之處并給我列出了合理的建議，跟我同組的同學(xué)也給了我很多的幫助讓我收獲了很多課本里沒(méi)有的知識(shí)，讓我在之后的教學(xué)中有了很大的進(jìn)步。
一個(gè)班集體，是由很多個(gè)學(xué)生組成的，他們來(lái)自不同的地方，性格不一，家庭背景不同各自的學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以一個(gè)班集體往往會(huì)有幾個(gè)“搗蛋王”。他們往往學(xué)習(xí)成績(jī)差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是卻很活潑好動(dòng)，經(jīng)常無(wú)視班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律，讓老師十分的頭疼。三（3）當(dāng)然也有“搗蛋王”，他們上課經(jīng)常開(kāi)小差，總是像變魔法似的一下就能拿出各種各樣的玩具來(lái)玩，下課的時(shí)候他們更像一只瘋狂的小獸到處狂奔，有時(shí)候還會(huì)惹來(lái)一些小摩擦。我在細(xì)心觀察之后為他們每個(gè)人制定了一套方案，針對(duì)他們不同的心理特點(diǎn)，每個(gè)人的教育方案也都不同。在實(shí)施之后，雖然效果甚微，但還是讓他們有了進(jìn)步。從中我也收獲了了很多，不是每一個(gè)學(xué)生都能讓你滿(mǎn)意讓你喜歡，那些讓你不滿(mǎn)意的學(xué)生你更不能去忽略他，因?yàn)橐粋€(gè)教師的職責(zé)不僅僅在于教書(shū)，還有育人。
班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)好的班主任需要盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事。在實(shí)習(xí)期間，我也擔(dān)任了兩個(gè)星期的班主任工作，從中，我感受到了作為一個(gè)老師不容易，做一個(gè)班主任更不容易，不管是大事還是小事，都需要班主任認(rèn)真的去管理。在兩個(gè)星期的班主任工作中，在蘇老師餓幫助下，她為我們制定一套班級(jí)管理方案，為我們的工作帶來(lái)了很大幫助。我每天都會(huì)下到班級(jí)里去監(jiān)督他們清潔區(qū)域的打掃情況，在班級(jí)管理方面我們以加分或減分的量化管理方式來(lái)管理班集體，誰(shuí)做得好就加分誰(shuí)做的不好就減分。在學(xué)習(xí)方面我也在另外兩個(gè)實(shí)習(xí)老師的幫助下給同學(xué)們以鼓勵(lì)，針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)我們會(huì)對(duì)他踐行單獨(dú)的輔導(dǎo)。問(wèn)題最大的地方就是放學(xué)后的集隊(duì)，由于我們是實(shí)習(xí)老師，經(jīng)驗(yàn)不夠，我們說(shuō)的話(huà)同學(xué)們根本聽(tīng)不進(jìn)去，每次集隊(duì)都是稀稀拉拉的甚至有的同學(xué)都不排隊(duì)，這讓我們很頭疼，為此蘇老師還訓(xùn)斥了孩子很一頓。在這期間，蘇老師大膽放手讓我們來(lái)管理班級(jí)，給了我們很大的信心，每次我們遇到了什么難以解決的問(wèn)題她都會(huì)認(rèn)真的為我們分析并幫助我們解決，我們也在這兩個(gè)星期中積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。
不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！在孩子們依依不舍的目光中，我們把心里的不舍與難過(guò)悄悄收起來(lái)，輕輕的踏上了回校的路。
我想在這次實(shí)習(xí)中我最應(yīng)該感謝的人應(yīng)該是蘇老師，在她細(xì)心的教導(dǎo)下我們學(xué)到了很多東西，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，這些收獲都是我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候得不到的，老師謝謝您，您辛苦了！
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇二十
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在樂(lè)中練,在練習(xí)樂(lè),課堂氣氛充滿(mǎn)活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做到人人參與活動(dòng),人人健康發(fā)展。
在體育教學(xué)中,有意識(shí)地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),跨越式跳高主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生。
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題:同學(xué)們,你們喜歡我們的省會(huì)嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?為了班級(jí)能在比賽中獲得好成績(jī),從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,把握好機(jī)會(huì),勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在樂(lè)中練,在練習(xí)樂(lè),課堂氣氛充滿(mǎn)活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生,使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō):老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇二十一
為了調(diào)查了解實(shí)踐地點(diǎn)的留守兒童數(shù)量、生活情況、心里健康情況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，為他們捐贈(zèng)一些學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng);幫助當(dāng)?shù)匦W(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育，協(xié)助當(dāng)?shù)乩蠋煂?duì)小朋友進(jìn)行藝術(shù)興趣方面的輔導(dǎo);對(duì)留守兒童存在的突出問(wèn)題，向鄉(xiāng)政府提出可行性建議，共同來(lái)幫助留守兒童，我參加了院里組織的社會(huì)實(shí)踐。
1.暑期素質(zhì)夏令營(yíng)：招集當(dāng)?shù)匦W(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的30名留守兒童入營(yíng)，夏令營(yíng)期間我們將開(kāi)展文體、知識(shí)、游戲等各方面活潑輕松的活動(dòng)，從而豐富小朋友們的暑期生活，同時(shí)提高綜合素質(zhì)，并以小型晚會(huì)結(jié)束夏令營(yíng)。
2.家書(shū)送親情：隊(duì)員事先準(zhǔn)備貼有郵票的信封和淮海工學(xué)院信紙，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真切的.祝福。通過(guò)“家書(shū)、手機(jī)短信送親情”環(huán)節(jié)，使孩子們把聚積內(nèi)心已久的想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)表達(dá)了出來(lái)，志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)員同時(shí)用手機(jī)短信的方式把孩子們的話(huà)發(fā)給了他們的父母，使遠(yuǎn)在外地的父母可以與孩子情感交流。家書(shū)、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達(dá)到了親子情感互動(dòng)的目的。
3.體驗(yàn)留守兒童家庭：我們將從農(nóng)村學(xué)生中選出兩戶(hù)留守兒童家庭，從我們的團(tuán)隊(duì)中選四位來(lái)自城市的隊(duì)員，分為兩組與兩個(gè)農(nóng)村的學(xué)生聯(lián)誼，住進(jìn)他們家。感受他們的生活，對(duì)留守兒童有更加深刻的體味，要求隊(duì)員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活，并形成總結(jié)式的文字，方便大家交流。
4.愛(ài)心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童，我們采用愛(ài)心籌款的方式給予幫助，讓他們能夠更好的生活、學(xué)習(xí)。
5.應(yīng)急知識(shí)：對(duì)他們進(jìn)行一些基本的應(yīng)急知識(shí)的教育，四川、青海地震給了我們血的教訓(xùn)，應(yīng)急知識(shí)的教育是十分必要的。最后我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊(cè)，讓他們更全面的了解地震避險(xiǎn)應(yīng)急知識(shí)，保護(hù)好自己，也可以將逃生知識(shí)宣傳給更多的人。
6.素質(zhì)拓展：為了培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力，隊(duì)員們首先安排了“背靠背夾氣球“的游戲，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。應(yīng)孩子們的要求，又增加了一個(gè)“綁腿跑”的游戲。接著，大家圍成一個(gè)圈做丟手絹的游戲，在表演環(huán)節(jié)中，有的孩子表現(xiàn)得活潑大方，有的則找來(lái)伙伴幫忙。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也顯得十分必要。這次活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期的效果，體現(xiàn)了活動(dòng)團(tuán)結(jié)、信任、協(xié)作、勇氣的宗旨。所有的參與者在活動(dòng)中都得到了充分的鍛煉，增強(qiáng)了彼此間的團(tuán)隊(duì)精神，釋放了自我的潛能。
7.大手牽小手，知心哥哥姐姐伴成長(zhǎng)：
(1)每一位隊(duì)員與1-2名孩子結(jié)對(duì)，做孩子們的知心哥哥、知心姐姐。單獨(dú)輔導(dǎo)孩子各科功課，志愿擔(dān)當(dāng)孩子們的“愛(ài)心家教”，幫助他們提高對(duì)各科的興趣與成績(jī)，并幫助孩子們解決日常學(xué)習(xí)和生活中的難題。
(2)為尋求長(zhǎng)效機(jī)制，社會(huì)實(shí)踐之后，知心哥哥姐姐們將留下聯(lián)系方式，與孩子們保持長(zhǎng)期的書(shū)信聯(lián)系，為孩子們排憂(yōu)解難，分享成長(zhǎng)經(jīng)歷。
根據(jù)目前留守兒童實(shí)際情況，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)任務(wù)目標(biāo)主要從以下方面開(kāi)展。
1.學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2.生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。
3.心理失衡。部分留守兒童父母長(zhǎng)期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問(wèn)題。
4.親情失落。由于留守兒童長(zhǎng)期與父母分離，強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨(dú)，性格自卑。
5.安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護(hù)意識(shí)淡薄，人身安全存在隱患。
預(yù)期效果：
1.將“留守兒童”整個(gè)活動(dòng)能夠延伸下去，并在這基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新，深化活動(dòng)。用雙手傳遞真情，讓愛(ài)心構(gòu)筑和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺(jué)到我們的真誠(chéng)。
2.隊(duì)員通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，一方面鍛煉自己，另一方面對(duì)于自己所學(xué)知識(shí)有個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
3.豐富隊(duì)員們的課外文化生活，讓隊(duì)員們身心和諧發(fā)展，提高隊(duì)員實(shí)踐能力以及交流能力，讓我院學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，有效推動(dòng)“構(gòu)建和諧校園”的進(jìn)程。同時(shí)提高我院的知名度，讓群眾了解我院的具體情況。體驗(yàn)農(nóng)村現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活飲食住宿情況，親身了解和體驗(yàn)三農(nóng)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民做一些實(shí)事，分擔(dān)他們的農(nóng)活。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，作為大學(xué)生，每當(dāng)我打開(kāi)電腦、電視，翻閱報(bào)紙、雜志，一段段文字，一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)數(shù)字，一聲聲呼喊，時(shí)時(shí)刻刻如驚濤駭浪般震撼著我的心：為了一家老小生活的充實(shí)與富裕，全國(guó)有1.2億農(nóng)民去城市打工，他們用勤勞的雙手建設(shè)著城市，美化著城市，給城市的居住群體帶來(lái)便利，帶來(lái)服務(wù)，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)希望。但伴隨著這一切，又一個(gè)令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)擺在我們面前，兩千多萬(wàn)留守兒童或隔代相守或寄人籬下，他們?nèi)粘５纳?、學(xué)習(xí)被迷茫、孤獨(dú)、自卑和冷漠所包圍。任何人都無(wú)法決定自己的出生，但是我們可以主宰自己的人生。可以通過(guò)自己的努力來(lái)擺脫困苦的生活，我們不得不承認(rèn)城鄉(xiāng)差距，而且這種差距正在逐漸加大，但并不影響一個(gè)人向成功前進(jìn)的步伐，只要有信念，那些艱苦的條件只會(huì)成為我們向成功邁進(jìn)的動(dòng)力。
生活并不像象牙塔里面的我們想象的那樣，也許它會(huì)殘酷十倍甚至百倍，可能是自己也來(lái)自農(nóng)村的緣故，看到那些艱苦的場(chǎng)面，心里總不能釋?xiě)?，是的，每?dāng)自己?jiǎn)柤胰四清X(qián)時(shí)總有一種罪惡感，二十多歲的人了，還在問(wèn)家里那錢(qián)，有時(shí)想想都覺(jué)得自己可恥。父母一生的精力都奉獻(xiàn)給了我們，到頭來(lái)只留下一頭久經(jīng)歲月滄桑的白頭發(fā)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)生活，不管前方有多坎坷，走了、堅(jiān)持了、回頭了，才發(fā)現(xiàn)人生已到暮年，別給自己留下遺憾。
個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇二十二
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)兩個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了。回想這段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認(rèn)真過(guò)，很高興過(guò)，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。
在xxxx實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。
在這兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡檭蓚€(gè)月以來(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這兩個(gè)月里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。
(2)課本知識(shí)、理論知識(shí)的基礎(chǔ)一定要打牢。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。
(3)“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在這次政府部門(mén)實(shí)習(xí)中我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。
在這兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡檭蓚€(gè)月以來(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這兩個(gè)月里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。
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