全面觀察首先，要明確總結(jié)的目標和范圍。以下是小編為大家整理的感恩總結(jié)，希望能夠引起大家對身邊一切的關(guān)注和感激。
寫作業(yè)的煩惱篇一
只要是學(xué)生幾乎都要做作業(yè)，不論是星期一還是星期天。我覺得我的童年都是在作業(yè)中度過的。
周末的時候，老師給我們布置了許多作業(yè)：抄八個單元的生字詞、抄課文里的多音字、抄古詩、寫讀書筆記和做一張卷子，這讓我非常痛苦。星期六我一直都在做作業(yè)，上午抄生字，下午做卷子，星期天就寫讀書筆記。下午做卷子的時候遇到一道題一直沒想出來，我的心情變得非常煩躁，媽媽叫我去吃飯，我氣呼呼地說：“等會兒再吃，煩死了！”
還有學(xué)?？荚嚭?，如果我們考得差，老師就會說：“你們的考試成績我都不想說了，今天晚上回去給我多做點作業(yè)，不管你們都無法無天了。”這樣一句話又意味著作業(yè)的增加。學(xué)校四點半放學(xué)，回到家還得做兩個半小時的作業(yè)。
我還要多久才能成為大人呢？成為大人就不用做作業(yè)了。
寫作業(yè)的煩惱篇二
寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事情，然而在寫作業(yè)的過程中，總會遇到許許多多的歡樂和苦惱。
記得有一次我在寫作業(yè)，把老師布置的作業(yè)剛剛做完，媽媽卻有拿來了幾份數(shù)學(xué)習(xí)題來給我做，那已經(jīng)是深夜了，本來好好的一個周末，全都做了習(xí)題，連一點兒休息的時間都沒有了。媽媽對我說：“兒子，加油，繼續(xù)做些練習(xí)題?！蔽抑缓糜帜闷鹆肆?xí)題做了起來，我越做越?jīng)]有精神，眼皮也睜不開了，就趴在書桌上睡著了。唉!寫作業(yè)寫多了，有時也會苦惱!
雖然有許多苦惱，都也會有許多的歡樂。
經(jīng)過了一個晚上的休息，我打起了十二分精神，有開始做起了練習(xí)題，剛開始做起來是越做越有精神，那些難題一道道被我攻克了?？墒牵^了不久，一道“難題”就把我給“攔”住了，我絞盡腦汁，但還是想不出來，在我正要放棄的時候，腦子突然一轉(zhuǎn)，就把那道題給想出來了，心想：只要把位置調(diào)換過來不就行了嗎?解開了那到“難題”的我，是無比的歡樂。有時解開了一道自己想不出來的難題，時會感到無比的歡快!
寫作業(yè)讓人歡樂，也讓人苦惱。唉!寫作業(yè)只是讓人又喜又憂啊!
唉!現(xiàn)在又要做作業(yè)了，我腦子里的靈感只想跑。當我沒有靈感，我不能玩，也不能不做作業(yè)，可滿腦子想的事情只有一個――玩(特指玩電腦)。
作業(yè)和老師像硬要跟我的靈感決斗似的，我的靈感一見作業(yè)就跑，老師把作業(yè)布置多了，靈感就跑得越多。我雖成績不錯，但靈感跑了，我就會完蛋。所以，每次我做作業(yè)時，只能玩一會兒，做一會兒。等靈感來一點兒，馬上就去做，可是用這種方法，做得太慢了，但不用這種法子是不可能做完的呀!
看來，以后我必須注意了，注意靈感跑了沒有，跑了我就用靈感追蹤器把它找回來，讓它固定在腦海里，就跑不掉了。我以為這個方法可以，就試了一次?？墒牵还潭ㄟ^后，用了渾身力氣，逃出了固定的位置，雖然我用防護罩把它罩住了，但它在我腦子里亂竄，沒跑和跑了一樣，我只好把它送回去了。
做作業(yè)只能用兩個字來形容――倒霉。
丁零零，丁零零’一陣陣鬧鈴聲把我從甜蜜的夢鄉(xiāng)中拉了出來，想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，可以不用早起了，于是倒頭又呼呼大睡?！憙海憙骸瘚寢屢宦暵暯形?，我躺在床上賴著不肯起床，媽媽站在床邊交待我今天的作業(yè)，我愣了愣說‘這么多’!
傍晚邊，媽媽下班回來，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽飯燒好后，我才上來吃飯，這時我才想起作業(yè)的事，怎么辦?晚飯后，媽媽問起我的作業(yè)，我想這下可完了，我就一五一十地說了，媽媽一看我的作業(yè)還有一篇作文沒有寫好后，臉很快從大晴天變成大陰天，一聲怒吼逼我進去，只好乖乖地，老老實實地寫作業(yè)。
‘嘿’我們小孩可真慘啊!如果我能在一夜長大，那該多好啊!就可以沒有寫作業(yè)的煩惱了!
寫作業(yè)的煩惱篇三
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……”唉，隨著年歲增加，憂慮煩惱都來了。小小少年，煩惱多多??！
繁重的作業(yè)，是我們最大的煩惱。隨著年級的增加，學(xué)業(yè)的負擔(dān)越來越重，其中，作業(yè)的變化是直線上升，讓我煩不勝煩。
以前的數(shù)學(xué)，只有一本《知識與能力》，現(xiàn)在讀初一了，數(shù)學(xué)就多了四本作業(yè)，《紅本》、《藍本》、《綠本》，《藍水晶數(shù)學(xué)訓(xùn)練》，每天晚上做五頁作業(yè)，還要寫幾道另外的題目。煩，每天6點放學(xué)，一回家吃完飯就寫，還是要寫到9點半左右才能寫完。說起數(shù)學(xué)作業(yè)，就一個字：煩。
語文老師布置了一項令同學(xué)們苦不堪言的作業(yè)——寫日記。雖然字數(shù)不多，只要求200多字，可我還是很苦惱。日記沒內(nèi)容可寫啊，星期六、日還好寫一點，星期一到星期五，不就是千篇一律師地校園生活，上學(xué)，上課，放學(xué)，做作業(yè)，沒什么事情發(fā)生，有什么好寫的呢？語文作業(yè)兩個字：很煩。
英語老師的作業(yè)看似不多，可卻令我們都怕。背誦、默寫，是多少同學(xué)不愿做的事。我記憶力不算好，背一個小片段，就至少要我半小時，這令我的睡眠時間大大縮短。英語作業(yè)，三個字：非常煩。
到了星期六、日，作業(yè)更是沒有止境似的，讓我感覺，好像永遠都做不完?；叵胄W(xué)，星期六、日，做完作業(yè)，可以和同學(xué)去公園逛逛，放放風(fēng)箏，打打球；去書城看看書，買買零食；還不時可以和爸爸媽媽一起出去玩一玩，就是在家里，也可以自由地上上網(wǎng)，看看電視?？涩F(xiàn)在，除了做作業(yè)，還是做作業(yè)。
作業(yè)啊，作業(yè)，你為什么這么多呢？為什么呢？還不是老師為了我們能取得好成績，為了我們能更好地掌握知識，考上更好的高中。唉，老師也是為我們好呀。
寫作業(yè)的煩惱篇四
（唐）呂巖《絕句》之二五：“起來旋點黃金買，不使人間作業(yè)錢?！蔽恼抡Z言清新活潑，內(nèi)容生動豐富。
今天放學(xué)后，我什么事情也不做，抓緊時間寫作業(yè)。我先寫完數(shù)學(xué)老師所布置的口算練習(xí)，并檢查完沒有錯誤以后，就在爸爸的督促下寫語文作業(yè)。
今天的語文作業(yè)是聽寫第1。2。3。5。6課的生字，格式是112。爸爸拿過我的語文書，一個一個生字給我念。很快所有的生字就聽寫完了，我正在慶幸的時候，卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫，而我卻偏偏是用的鉛筆寫的。天呀，這可怎么辦呀!
爸爸見了對我說：“誰讓你不細心，錯了也活該。好了，你把鉛筆寫的生字全部擦掉，再用鋼筆寫一遍就行了。這樣一來可以加深印象，二來可以讓你記住粗心會有什么后果?！?/p>
聽了爸爸的話，我只好按照他說的，將以前寫的字全部擦掉，又用鋼筆重新寫了一遍。我恨自己因為粗心而給自己帶來的麻煩，今后我一定要細心，多寫一邊作業(yè)實在是太痛苦了。
寫作業(yè)的煩惱篇五
在我成長的過程中，有許許多多的稀奇的事，其中那天所發(fā)生的事讓我最有感想。
那是一個周末，由于是周末，老師布的作業(yè)有點多，而我還要上輔導(dǎo)班。在星期五的晚上，我決定在明天早上把作業(yè)寫完。
我起了床，打開書包，把作業(yè)都拿了出來，桌上的作業(yè)“堆積如山”，我埋著頭寫了起來。
我只好無奈的收拾作業(yè)去吃飯。吃完飯后，我又拿起作業(yè)，發(fā)現(xiàn)未完成的作業(yè)還有很多，我有點不想寫了，就走在了去輔導(dǎo)班的路上。輔導(dǎo)完后，我走在馬路上，想著作業(yè)還有那么多，回家手肯要“廢”了。想著想著，我的腦海里涌出了這樣一句話：遇到困難，不能輕易放棄，要相信自己能行。這正是爸爸告誡我的話，想到這，我瞬間信心十足。
回到家里，我拿起作業(yè)寫起來。每遇到一個困難，我都堅持下去，去戰(zhàn)勝它。不久后，作業(yè)就被我寫完了。果然，堅持就是勝利。
這天，我的感想很大。爸爸的那句話，我也牢牢地記著。
寫作業(yè)的煩惱篇六
上一期的作文，我已經(jīng)給大家介紹了作業(yè)是怎樣危害我們學(xué)生的，這一次我聯(lián)系了abc博士，為我們制造殺死作業(yè)的高科技喲!
終于在幾小時后，abc博士做出了第一個試驗品，作業(yè)毀滅波：
作業(yè)毀滅波是一個迷你機器，像一個七心瓢蟲一樣，背上有三個按鈕，紅黃藍，三個按鈕分別對付——老師，家長，同學(xué)。我變成了第一個實驗者，晚上打乒乓玩晚了，鬼鬼祟祟的溜回家，可是被媽媽揪住，大喝到：“作業(yè)做完了嗎?”我突然閃出了一個念頭，拿出作業(yè)毀滅機，按按黃色按鈕，一瞬間，媽媽頭腦中那個作業(yè)的念頭被作業(yè)毀滅機毀滅得一干二凈，媽媽在今天內(nèi)決口不提作業(yè)兩字了。
但是，在學(xué)校，“恐怖”的老師意志堅強過人，作業(yè)毀滅機不起作用，怎么辦呀!
哎，又被老師罵的狗血淋頭、一輩子無臉見人了…………。
寫作業(yè)的煩惱篇七
唉，一個星期又過去了，今天又要寫周記了。
我最討厭寫周記了，因為我都不知道怎么寫。
要是寫的不好的話，我家的“兩座火山”就要爆發(fā)了。這“兩座火山”一座是“大火山”，一座是“小火山”。
“小火山”每次要我寫350到400字的作文。天啦！這么多字，鬼寫得到啊！我每次都是心里叫冤，可根本不敢叫出來，否則“小火山”會怒氣沖沖地說：“連這點字都寫不到，直接去稻田插秧吧！”有時搞不好還會挨打呢！
“大火山”呢就更不用說了，和“小火山”一樣，不僅關(guān)心作文字數(shù)，還說這個句子寫得不通順，那個重復(fù)了……切，能寫成這樣就很不錯了，有本事你寫一篇有一千字的作文來，而且語句要通順。光嘴巴上說，自己又做不到！
可誰敢頂嘴呢？有一次，“大火山”在幫我打作文的時候被“小火山”給看見了，她說我這篇作文不合格，硬要“大火山”把打了一半的作文給刪除了，讓我重新寫一篇，而且被罵了一頓。
寫作業(yè)的煩惱篇八
在我成長的過程中，有許許多多的稀奇的事，其中那天所發(fā)生的事讓我最有感想。
那是一個周末，由于是周末，老師布的作業(yè)有點多，而我還要上輔導(dǎo)班。在星期五的晚上，我決定在明天早上把作業(yè)寫完。
我起了床，打開書包，把作業(yè)都拿了出來，桌上的作業(yè)“堆積如山”，我埋著頭寫了起來。
我只好無奈的收拾作業(yè)去吃飯。吃完飯后，我又拿起作業(yè)，發(fā)現(xiàn)未完成的作業(yè)還有很多，我有點不想寫了，就走在了去輔導(dǎo)班的路上。輔導(dǎo)完后，我走在馬路上，想著作業(yè)還有那么多，回家手肯要“廢”了。想著想著，我的腦海里涌出了這樣一句話：遇到困難，不能輕易放棄，要相信自己能行。這正是爸爸告誡我的話，想到這，我瞬間信心十足。
回到家里，我拿起作業(yè)寫起來。每遇到一個困難，我都堅持下去，去戰(zhàn)勝它。不久后，作業(yè)就被我寫完了。果然，堅持就是勝利。
今天，我的感想很大。爸爸的那句話，我也牢牢地記著。
寫作業(yè)的煩惱篇九
“煩死啦，煩死啦，寫作文真真是一個天大的煩惱。”我手拿著筆對著天花板大叫。
時間“噠噠噠”地在流走，突然我靈機一動，想到了一個“金點子”：要不我就把今天在學(xué)校發(fā)生的事情寫下來吧。于是我快速地寫起來，不一會兒就寫好了作文。媽媽一回家我就捧上作文本。媽媽笑瞇瞇地翻開，然后只見她的臉是由晴轉(zhuǎn)陰，由陰到雨：“就知道記流水賬，你不能寫點新鮮的事呀？看了那么多優(yōu)秀作文書都學(xué)不到嗎？腦袋瓜里裝的是漿糊嗎？重寫！”
寫作文呀寫作文，真是我的“老大難”！
寫作業(yè)的煩惱篇十
暑假開始了，媽媽給我安排上作文培訓(xùn)班，每周三節(jié)課。我被嚇了一跳。要知道，如果每周都這樣上課，那么在我眼里就沒有休息時間了。
母命難違。我還是去上作文課了，我的心情一直不太美麗，覺得上作文課就是一個負擔(dān)。
老師講起了作文，講得很起勁，好像有什么令老師高興的事在鼓舞著他?？晌揖桶舶卜€(wěn)穩(wěn)地坐在那兒，瞇著眼睛休息，唉，就當是聽課。那一句句作文里的句子，聽在我的耳朵里轉(zhuǎn)瞬即逝，不留一點痕跡。
要寫作文了，必須要動筆，不能再瞇著眼睛休息了。我無奈地拿起了一支中性筆。老師曾說過，開頭不需要很長。但是我討厭寫作文，厭倦了寫作文，寫出的作文好不好我不管。我的任務(wù)就是——把作文寫完，達到規(guī)定字數(shù)，越快越好。怎么把作文寫長呢？當然是湊字數(shù)，而湊字數(shù)的最好方法就是在作文的開頭寫一大堆廢話。
作文很快寫完了，因為寫得快，所以字寫得不好。我知道，這樣的字一定會引起媽媽的注意，她一定會說我課不專心的，唉，反正媽媽的嘮叨總是那么多，再多一點，也沒什么兩樣，我就當做蚊子哼哼了。
看到其他同學(xué)還在奮筆疾書，我感到莫名地舒坦，想著回去后，媽媽暴跳如雷的表情，還有閃亮的衣架，我暗暗地嘆了氣。
合上作文本，我有點如釋重負，又有點失落茫然，心想著：我這樣做，是不是真的不好？
寫作業(yè)的煩惱篇十一
“作業(yè)年年有，今年特別多。”作業(yè)向來是一大難題，讓我們生不如死，幾本練習(xí)冊擺在面前，就如同到鬼門關(guān)一游，我雖成績還可以，但也深受其害。
一天，老師向我們宣布了一個“好消息”——幾天后要期中考試，必須加緊復(fù)習(xí)力度，這樣才能使大家取得好的成績。于是，作業(yè)像祭祖時的紙一樣一疊一疊地飛來，我仿佛看見各位老師的眼鏡折射出陰森的目光。
晚上，看著浩如煙海的作業(yè)，我欲哭無淚，把一個本子抽出來，身子俯下，手撐住桌面，拿起筆，筆尖像龍卷風(fēng)一樣飛快旋轉(zhuǎn)，幾個答案應(yīng)聲而至。可是作業(yè)本像一個填不滿的深坑，無論多少答案也無能為力。過了一會兒，我嘴巴緊閉，眼神迷離，額頭上沁出了汗珠。作業(yè)上有幾處地方已經(jīng)被無名指蹭花了，一個個字有氣無力，奔拉著腦袋，仿佛在埋怨作業(yè)為什么這么多。
漸漸地，一本本作業(yè)都寫完了，我開始了紅軍長征最后的泥山之旅。我有些頭暈?zāi)垦＃帜X又酸又痛，筆油也要漸漸到底了，眼前的字仿佛在玩漂移，讓人不得不停止幾秒，保持清醒再繼續(xù)。
終于，作業(yè)寫完了，我松了口氣，仿佛一攤水似的癱倒在椅子上，雙手自然垂上，眼神望向上空，死死地盯著天花板，腳踝貼近地面，腳尖朝上，嘴自然張開，自然地呼吸著新鮮的空氣，頭向一邊歪，差點暈了過去。
“叮咚——”來了條微信，老師今天作業(yè)多一項，是大冊p31—33……。
哎，作業(yè)要是少一點就好了！
寫作業(yè)的煩惱篇十二
放寒假的時間已經(jīng)快要結(jié)束了可是老師布置的寒假作業(yè)我一個字也沒有寫，當我想起被老師和家長罵的時候我覺的非常丟臉有時還會被罵出了哭在全班的人面前丟臉。
心動不如行動，趁現(xiàn)在還沒有開學(xué)的時候趕緊把作業(yè)寫完。我立馬就開始寫了。就這樣我把我居然在幾一天之內(nèi)給寫完了。這樣我就不會就罵了。
寫作業(yè)的煩惱篇十三
看起來，這是一件多么簡單的作業(yè)?？晌矣X得這是一份多么難的作業(yè)——如果當警察，要是碰到一個身強力壯的壞人，比你大好幾倍，我覺得你早就會嚇得雙腿發(fā)軟，全身無力。要是當馬戲團演員，肯定會有生命危險，馬戲團里那么多野獸，說不定哪一天野獸突發(fā)了它本能兇狠殘暴的野性，往你身上咬一口，那有多可怕！如果是自由職業(yè)者，那肯定又苦又累，忙活了大半天，也沒賺到幾塊錢。
我到底想要當什么？這真是世界上想起來輕松卻非常煩惱的作業(yè)！
回到家，我也不去玩，也不去看電視，就呆呆地坐在沙發(fā)上，望著天花板，一下子墜入了沉思中——就為了思考老師的那份煩惱的作業(yè)。
“吃飯啦！”一聲巨響傳進我的耳朵里。我嚇了一跳，一下子從沙發(fā)上跳了下來。
緊接著又是媽媽的說話聲：“你在想什么呢？那么投入，叫你也不應(yīng)！”我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽后，笑了笑：“原來是這樣。你想想看，你最喜歡干什么？”
我有些奇怪，但還是如實回答：“我喜歡跟小動物玩?！?/p>
那就對了，媽媽拍拍我的肩膀說：“這就對了，你喜歡和動物打交道，你就當個寵物醫(yī)生吧！”
“咦？對呀，我怎么沒想到！”我憨憨一笑。
原來覺得很難，可做完以后，又覺得好簡單，好輕松！一個煩惱的家庭作業(yè)終于在歡快的氣氛中解決了。
寫作業(yè)的煩惱篇十四
“剪不斷，理還亂，作業(yè)愁，別是一番滋味在心頭。”
一天，丁老師還給了我和彭思彤一份名單，我們當天交給了任老師。結(jié)果，任老師看了一眼，“下達”了“圣旨”：“你們每天統(tǒng)計吧，交了劃“？”沒交的不劃?！甭牭竭@話，我和彭思彤呆若木雞。
“晴天霹靂”劈到我們身上。天哪，老師腫么了？老師覺得我們很閑么？不答應(yīng)，怕犯欺師之罪；統(tǒng)計吧，我還怎么上課？也許是我今天亂扔垃圾了，也許是我今天和爸爸媽媽吵架了，也許是我今天上課說小話了，總之，是我壞心有壞報。可一旁的彭思彤毫不猶豫的答應(yīng)了，還一臉堅定的樣子。從此我們走上收作業(yè)的艱苦生涯。
艱苦一：收作業(yè)難。
我們每天至少跑五個來回，就拿第三天來說吧，我們也統(tǒng)計了兩天了，一直也“暢通無阻”，可第一次交完作業(yè)后，我和彭思彤興高采烈地回到教室。我突然發(fā)現(xiàn)我桌子上有張作業(yè)，我一看，是汪江成的。我便喊上彭思彤一塊去交。交完回來，發(fā)現(xiàn)彭思彤桌子上有一張，又一起去交，來來回回了五次，我倆累得氣喘吁吁，才把作業(yè)交完。
“啊，我被累死了，要不咱不統(tǒng)計了?！?/p>
“你說神馬？不可以，咱們答應(yīng)過老師?！?/p>
“可是咱們早有一天會累over的?！?/p>
“你被這么說。”
“額……”
艱苦二：要作業(yè)難。
“問君能有幾多愁，恰似一張作業(yè)向我流?！?/p>
“今年作業(yè)勝去年，可惜明年作業(yè)多，知與誰同？”
……。
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