在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一?？偨Y(jié)要有層次感，結(jié)構(gòu)清晰，避免內(nèi)容雜亂無章。這些范文雖然僅供參考，但是它們展示了一個(gè)良好總結(jié)的形式和內(nèi)容，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
嫦娥奔月續(xù)寫篇一
自從嫦娥偷吃下兩顆仙丹，飛上月球后，后羿便日思夜想，漸漸相思成疾，每日不吃不喝，轉(zhuǎn)眼到了20xx年，他的身體終于被拖垮，被送進(jìn)醫(yī)院，給后裔仙丹的西王母很是愧疚，駕起云來到后羿的病房前。
“老羿啊，你說你怎么這么不愛惜身體，這么想也不是個(gè)辦法啊。”西王母輕輕嘆了口氣，痛惜地看著他。
后羿別過臉去：“唯有望月，方可解我心中之痛，不望月，又有何事可做？”說著45度角仰望天空，看著明月暗自流淚。
西王母靈光一現(xiàn)：“聽說現(xiàn)在人類再搞個(gè)什么登月計(jì)劃，你不妨去試一試。不過------”后羿不等他說完便打了個(gè)機(jī)靈，從床上爬起，拔掉手上的針管，急忙沖出病房，邊跑邊興奮的大叫“嫦娥妹妹、嫦娥妹妹，我來了……”西王母剛要叫住他，后羿卻早已跑遠(yuǎn)。
后羿一回家，便翻箱倒柜，好不容易才找到他當(dāng)年的那件獸皮大衣，穿上大衣，別上弓箭便向著西昌衛(wèi)星發(fā)射中心跑去。
“咚咚咚---”后羿敲開大門，一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，與工作人員交涉起來。后羿揪起一個(gè)工作人員的衣領(lǐng)，大吼，“快帶我去見我的嫦娥妹妹！”這一聲石破天驚似的叫聲可把工作人員嚇得不輕，他向后退了幾步，支支吾吾地說：“航-----航天------員-----是國家------之---指定的，我們不能----換呀?！焙篝嘁宦犨@話登時(shí)火氣，“國家指定又如何，我為什么沒資格，我可是后羿，射日的后裔！”
“他這是為你好。”西王母不知從何處走了出來，“你看看你，身體都餓成這樣了，你還真么受得了一路顛簸？”
后羿不服，西王母輕輕說，“那你不妨試一試?！焙篝啻笮?，“試就試，誰怕誰呀？”西王母馬上讓工作人員安排了一場測試，后羿迫不及待的走了進(jìn)去，然而由于多年的思念，后羿的身體素質(zhì)飛速下降，不到兩回合就被刷了下來，他已經(jīng)不是當(dāng)年的后羿了。后羿抱頭痛哭，“為何會(huì)這樣，難道我注定與嫦娥妹妹無緣？”西王母拍拍他肩“此非無緣，只是你不愛惜身體罷了，等你再度有了好體格，再來試試吧?！?/p>
后裔心中再次燃起了希望，從那以后，后羿便將思念埋在心底，開始體格回歸之旅。他每日聞雞起舞，向著朝陽奔跑，對月挽弓。一天夜里，一位教練走過他門前，發(fā)現(xiàn)了他射箭天賦，便將他拉近國家隊(duì)，他從此便為國而戰(zhàn)，將冠軍壟斷，轟動(dòng)世界。國家領(lǐng)導(dǎo)人親自接見，問他有何愿望，后裔抬起頭望著月亮悲壯地說：“登月，看嫦娥！”國家領(lǐng)導(dǎo)人被他的忠貞感動(dòng)的涕淚零離，又見他體格壯碩，當(dāng)場點(diǎn)頭答應(yīng)。隨著火箭的轟鳴聲，他登上月球，與嫦娥生活在一起。
嫦娥奔月續(xù)寫篇二
自從嫦娥登月成仙之后，后羿總是茶飯不思地想念著嫦娥，而那逄蒙呢？還是和以前一模一樣，是一個(gè)無惡不作的大壞蛋。但是逄蒙還是對后羿心存恨意，因?yàn)殄堂蓻]有拿到西王母給后羿的.那一丸仙丹，而使他成不了天上的神仙。
嫦娥奔月續(xù)寫篇三
而那逢蒙呢？還是和以前一模一樣[注:樣子完全相同]，是一個(gè)無惡不作[注:沒有哪件壞事不干的指干盡了壞事]的大壞蛋逢蒙還是對后羿心存恨意，因?yàn)榉昝蓻]有拿到西王母給后羿的那一丸仙丹，而使他成不了天上的神仙而嫦娥自從進(jìn)了廣寒宮，也開始過著生不如死的生活，幾天下來人瘦了一大圈
來到了廣寒宮，王母娘娘看到嫦娥躺在床上，已經(jīng)昏迷不醒，沒有了往日的花容月貌[注:如花似月的容貌。形容女子美貌。]，瘦的已經(jīng)不成人樣了。王母娘娘看到了這樣的情形，覺得很心痛，因?yàn)樽詮乃闪讼扇?，非常孤?dú)，王母把她當(dāng)做親生女兒，如今看到她這樣，王母已經(jīng)淚流滿面。
隨后又找來了玉兔，了解。
嫦娥奔月續(xù)寫篇四
自從嫦娥飛上月亮以后，后羿終日傷心欲絕。
他不再像從前那樣為民除害，勇敢無畏，而是整日與酒陪伴。喝醉了，就坐在外面凝望著月亮，那深情的目光總是情不自禁地看一眼再看一眼，俗話說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。后羿不是思念故鄉(xiāng)，而是思念那賢惠溫柔的妻子——嫦娥。
在后羿消沉散慢的日子里，許多危害百姓的怪禽猛獸都出來作亂。它們傷人也吃人，它們的出現(xiàn)導(dǎo)致民不聊生。許多百姓都哀求后羿幫助他們除掉這些作亂的怪禽猛獸。而此時(shí)的后羿正沉迷于與妻子相處的情景，哪里會(huì)再像以前那樣懲惡揚(yáng)善、為民除害呢！百姓們見后羿無動(dòng)于衷，個(gè)個(gè)又束手無策，只好垂頭喪氣地回去了。
就在這時(shí)，靈山的西王母騰云駕霧地趕來了，她見后羿那消沉的樣子便生氣地說：“你妻子嫦娥是為了不讓奸人拿到仙藥來禍害百姓才情愿忍受夫妻離別的痛苦，吞下仙藥飛上月亮的，而如今各種猛獸都出來作亂，你卻不聞不問，要是讓嫦娥看見了該有多傷心??！”說完便離開了。
聽了西王母的話，后羿一下子精神抖擻地站了起來，挽弓來到怪獸的洞穴。他用箭射死了性情兇惡的飛鳥，又赤手空拳地打死了兇惡的猛虎……相繼為人們鏟除了五樁大害。
突然旁邊草叢覆蓋的一扇石門打開了，里面出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老者，老者對后羿說要想和你妻子團(tuán)聚，就到斷生涯的彼岸拿到五色草。但這五色草不長在別處，正長在那巨龍的頭上。相傳，這巨龍可是上古時(shí)代的神獸，性情暴烈無比，可不好對付……老者話還沒說完，后羿飛一般地跑了出去，急匆匆來到斷生涯的彼岸。拉弓就要射向巨龍，可被巨龍噴出的火焰給燒化了。
為了妻子，后羿冥思苦想出了一個(gè)不讓巨龍噴出火焰的方法：他故意假裝射箭，等巨龍噴出火焰，力大無比的他趕緊舉起大石塊扔到他嘴里。說時(shí)遲那時(shí)快，就在巨龍張嘴的一剎那間，后羿快速將石塊扔到了巨龍的嘴里。
巨龍噴不出火焰了，后羿敏捷地跳到了巨龍的背上，迅速取走了五色草。本想饒這巨龍一命，但唯恐巨龍因復(fù)仇而下山作怪，便殺死了它。從此，這斷生涯就再也沒巨龍了。
就在后羿趕回途中，老者出現(xiàn)了。他告訴后羿在月圓之時(shí)，將五色草吞食下去，就能飛到月亮上了。
從此以后，兩人幸福地生活在一起。再也不用忍受離別的痛苦了。
嫦娥奔月續(xù)寫篇五
自嫦娥成仙以后，后羿悲痛欲絕。有一次，他在夢里夢見嫦娥對他說：“只要你翻過天月山，再渡過千河，來到一個(gè)叫地上庭的地方，找到王母娘娘，就能獲得一顆不死藥。但是你成仙以后只能是只兔子?！?/p>
第二天，后羿相信夢里妻子的話，帶上裝備，出發(fā)去地上庭。
一路上，他餓了就吃野果。在翻山中，他遇見了惡徒蓬蒙。他二話不說，拿出弓“嗖”的一聲擊中了蓬蒙胸膛。后羿邊走邊想：我這仇也報(bào)了，馬上也能有不死藥了，人生也就圓滿了。
就在這時(shí)，他一不留意“撲通”掉進(jìn)了千河。千河很深，10米，50米，足足有167米。他雙腳猛蹬，兩手不停地劃，游著游著，摸到了一個(gè)硬的東西。他努力睜眼一瞧。呀！是河岸！他迅速起身跳上了岸。就在他全身濕透、肚餓口渴時(shí)，后羿猛然瞄了一眼左邊，似乎是亮的。他在好奇心的驅(qū)使下，一步步艱難地朝著亮光處走去。終于，他看到了三個(gè)字：地上庭。后羿快步向地上庭走去，一切勞累瞬間消失得無影無蹤。到了庭里，他激動(dòng)地尋找王母娘狼的身影。過了一會(huì)，他在庭中央找到了她。
后羿苦苦哀求，眉頭緊鎖地向王母娘娘要仙丹。在他的再三懇求下，王母娘娘心一軟，給了他半顆仙丹。
后羿拿到仙丹后，萬分感謝王母娘娘。他望了一眼高掛天空的月亮，吞下了仙丹。突然，天空中風(fēng)雨大作，一陣狂風(fēng)吹來，后羿就飛上了天，朝月亮的方向飄去。
一只玉兔或許不是嫦娥最想見的人，可她最想見的人卻永遠(yuǎn)陪在她的身邊。
嫦娥奔月續(xù)寫篇六
自從嫦娥登月成仙之后，后羿總是茶飯不思地想念著嫦娥，而那逄蒙呢？還是和以前一模一樣，是一個(gè)無惡不作的大壞蛋。但是逄蒙還是對后羿心存恨意，因?yàn)殄堂蓻]有拿到西王母給后羿的那一丸仙丹，而使他成不了天上的神仙。
一年之后，后羿也漸漸覺察出了是逄蒙搶仙丹而逼得嫦娥吃下仙丹的。于是，后羿想方設(shè)法要捉住那個(gè)搶仙丹的人。后羿的這個(gè)想法不知怎么了傳到了西王母的耳朵里去了，西王母很贊同后羿的這一個(gè)想法。西王母又給了后羿一丸仙丹，想要用引蛇出洞的方法來捉住那個(gè)賊?，F(xiàn)在逄蒙看見后羿因?yàn)樗寄铈隙鸲栾埐凰?，開心極了。整天和那些鶯鶯燕燕的在那玩耍。后羿又得到了西王母給的一粒仙丹這件事給逄蒙知道了，逄蒙現(xiàn)在整顆心都在那粒仙丹上，想要將仙丹占為己有。一天，后羿又要帶著弟子一起出門，逄蒙又找了生病的借口沒有去，后羿就帶著其他弟子上了山，自己卻跑都屋子后面觀察著逄蒙的一舉一動(dòng)，事情果然不出后羿所料，逄蒙翻箱倒柜的找那粒仙丹，后羿很生氣，心想：“我后羿怎么會(huì)有這樣的弟子。”于是后羿沖了進(jìn)去，一把捉住了逄蒙。逄蒙還想狡辯，后羿再也不相信逄蒙的話了。一氣之下，后羿就殺了逄蒙。為民除了害，大家都稱贊后羿是一位英雄。后羿控制不住自己思念嫦娥的心情就把那粒仙丹吞下了肚，飛上天與嫦娥相會(huì)了......
自從嫦娥登月成仙之后，后羿總是茶飯不思地想念著嫦娥，而那逄蒙呢？還是和以前一模一樣，是一個(gè)無惡不作的大壞蛋。但是逄蒙還是對后羿心存恨意，因?yàn)殄堂蓻]有拿到西王母給后羿的那一丸仙丹，而使他成不了天上的神仙。一年之后，后羿也漸漸覺察出了是逄蒙搶仙丹而逼得嫦娥吃下仙丹的。于是，后羿想方設(shè)法要捉住那個(gè)搶仙丹的人。后羿的這個(gè)想法不知怎么了傳到了西王母的耳朵里去了，西王母很贊同后羿的這一個(gè)想法。西王母又.....
嫦娥奔月續(xù)寫篇七
嫦娥奔月》續(xù)寫我的理想,幸福是什么,給校長的一封建議書,紅領(lǐng)巾心小嫦娥奔月》續(xù)寫驕陽的兩道光柱穿過房間，宛如兩條透明的金帶，內(nèi)中閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃。嫦娥奔月》續(xù)寫最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。
它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著?？此昙o(jì)不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。
他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
嫦娥奔月續(xù)寫篇八
自從嫦娥奔月以后，嫦娥非常想見自已日思夜想的丈夫，丈夫也很想嫦娥。
50年以后，人類的科學(xué)越來越先進(jìn)，一年比一年好。人類發(fā)明了電腦、宇宙飛船….嫦娥的丈夫突然想出了一個(gè)能和嫦娥見面的辦法，他想：我把電腦放在飛船上，讓飛船把電腦帶到天上給嫦娥，我不就可以跟嫦娥見面了嗎?于是，他向總統(tǒng)府跑去。他把他和嫦娥的經(jīng)過和想法告訴總統(tǒng)，總統(tǒng)被感動(dòng)了，同意了他的請求。之后，他不久就見到嫦娥的笑臉了。
王母娘娘也被他的真誠與聰明所感動(dòng)，放了嫦娥下了凡間。終于，丈夫和嫦娥在人間過上了幸福的生活。
嫦娥奔月續(xù)寫篇九
無論有多少版本，一點(diǎn)是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈(zèng)之不死仙藥。而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面，飛天奔月而去。
有的版本中仙藥是一粒，被嫦娥得之。而更多版本是兩粒：人服一粒長生，服二粒成仙。后羿拿回家給嫦娥保管，準(zhǔn)備夫妻分食，然而卻被意外打破了這個(gè)計(jì)劃。
意外是什么?無數(shù)版本的意外讓嫦娥的形象在千百年來飄忽不定。有傳說是嫦娥因不知詳情而全服下;有人說嫦娥是好奇偷食;也人說嫦娥是故意盜之;一種悲傷的說法是后羿冷落嫦娥，嫦娥傷心而去;還有的傳說是，后羿的部下蓬蒙趁后羿率眾徒外出狩獵時(shí)手持寶劍闖入后院，威逼嫦娥交出寶物，嫦娥危急中將寶物吞下……無論如何，這個(gè)意外，造就了千古傳說中一位最美麗浪漫、也最縹緲不定的月宮佳人。
服下仙藥的嫦娥身子漸漸飄離地面，而廣邈清冷的天空中，該去哪里呢?抬頭望見皎潔的月光，嫦娥終于決定向那輪圓月冉冉飛去。
相傳遠(yuǎn)古時(shí)候，有一年天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水干涸，老百姓眼看無法再。
生活。
下去。
這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。
后羿立下汗馬功勞，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。
不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥一半，能長生不老，服下此藥，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。輕而易舉的騙過了后羿。
待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。
嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。每天都到月亮前觀望著丈夫。
后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
這個(gè)嫦娥奔月的故事以鮮明的態(tài)度和絢麗的色彩歌頌、贊美了嫦娥，與古文獻(xiàn)有關(guān)嫦娥的記載相比較，可見人們對嫦娥奔月的故事做了很多加工，修飾，使嫦娥的形象與月同美，使之符合人們對美的追求。與現(xiàn)代流傳甚廣的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》輯《靈憲》則記載了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，竊王母不死藥服之，奔月。將往，枚占于有黃。有黃占之：曰：‘吉，翩翩歸妹，獨(dú)將西行，逢天晦芒，毋驚毋恐，后且大昌?！隙鹚焱猩碛谠拢菫轶蛤堋！崩钌屉[曾有詩感嘆嫦娥：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！?/p>
嫦娥奔月續(xù)寫篇十
教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
2、學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，能給課文分段，并歸納段落大意。
4、借助課文具體的語言材料，感受課文的意境美，學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：感受課文的意境美。
媒體設(shè)計(jì)：課文錄音、投影片。
教學(xué)時(shí)間：三教時(shí)。
第一教時(shí)。
教學(xué)要求：初讀課文，整體感知課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)生字詞語。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
1、農(nóng)歷八月十五日是什么節(jié)?人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)呢?讓我們一起來讀一讀神話故事——嫦娥奔月。（學(xué)生齊讀課題）。
2、讀了這個(gè)題目，你想知道些什么?
二、初讀課文。
1、布置課內(nèi)預(yù)習(xí)。
(1)、借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。
(2)、拼讀生字，記住字音、字形，畫出課文中帶生字的詞語理解其意。
(3)、思考：嫦娥是誰?她為什么要奔月?理解“奔”
2、檢查自學(xué)情況。
三、理清課文脈絡(luò)。
1、指名分自然段試讀課文。討論每個(gè)自然段的段意。
2、試給課文分段。
3、討論、交流再總結(jié)。
四、指導(dǎo)寫字。
五、學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視。
六、布置作業(yè)。
抄寫生字詞語。
第二教時(shí)。
教學(xué)要求：精讀課文，感受課文的意境美。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生精讀課文。
教學(xué)過程：
一、聽寫詞語。
二、精讀課文第一段。
1、指名讀課文第一段。說說讀了這一段你知道了什么。
2、討論：“苦難”是什么意思? 。
后羿是怎樣為老百姓解除苦難的?請畫出有關(guān)的動(dòng)詞。(登上、運(yùn)足、拉滿、射下)。
3、朗讀課文第一段。
三、精讀課文第二段。
1、默讀思考：逢蒙是個(gè)怎樣的人?嫦娥是個(gè)怎樣的人?畫出文中有關(guān)語句。
2、討論：逢蒙的*詐貪婪表現(xiàn)在哪些地方? 。
3、嫦娥的善良機(jī)智又表現(xiàn)在哪些地方呢?
4.嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢?（先看圖，再讀讀課文第6自然段）。
四、精讀課文第三段。
1、輕聲自由讀并圈畫出后羿找妻的詞語。
2、體會(huì)后羿當(dāng)時(shí)的心情，誰能把后羿找妻時(shí)的急切心情讀出來?
3、鄉(xiāng)親們對嫦娥的思念之情又體現(xiàn)在哪兒呢?
五、布置作業(yè)。
朗讀課文。
第三教時(shí)。
教學(xué)要求：
1、總結(jié)課文，研究寫法。
2、?指導(dǎo)復(fù)述課文。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)復(fù)述課文。
教學(xué)過程：
一、朗讀課文。
指名分段有感情地朗讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)。
二、總結(jié)課文，研究寫法。
這篇神話故事主要寫的是美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吃長生不老藥升天成仙的事。
找出文中描寫嫦娥的有關(guān)語句，想想鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙?。體會(huì)這樣寫的好處。
三、指導(dǎo)復(fù)述課文。
1.指名說課文三個(gè)部分的段落大意，編段落提綱。
第一段：后羿為民除害，射下太陽。
第二段：嫦娥吞下仙藥，飛上月亮。
第三段：人們想念嫦娥，企盼團(tuán)圓。
2.按“自由練習(xí)一同桌互述一小組嘗試復(fù)述一指名復(fù)述”的程序進(jìn)行復(fù)述練習(xí)。
四、作業(yè)練習(xí)。
朗讀課文，復(fù)述課文。
總板書：
飛出了……飛過了……。
朝著月亮飛去。
嫦娥奔月續(xù)寫篇十一
嫦娥是帝嚳的女兒，也稱娥。美貌非凡。后羿的妻子，相傳后羿是堯帝手下的神射手?！痘茨献?覽冥訓(xùn)》中說，后羿從西王母處請來不死之藥，嫦娥偷吃了這顆靈藥，成仙了，身不由主飄飄然地飛往月宮之中，在那荒蕪的月宮之中度著無邊的寂寞歲月。
嫦娥飛升月宮後，住在凄清冷漠的廣寒宮內(nèi)，思念著后羿，她的心境和生活令不少文人騷客感慨，遐想。
【不同的傳說】。
《準(zhǔn)南子?覽冥訓(xùn)》：“羿請不死之藥于西王母，娥竊以奔月，悵然有喪，無以續(xù)之”。高誘注;“娥，羿妻;羿請不死藥于西王母，未及服食之，娥盜食之，得仙，奔入月中為月精也”。《初學(xué)記》卷一引古本《準(zhǔn)南子》，于“娥竊以奔月”句下，尚有“托身于月、是為蟾蜍、而為月精”十二字，今本并脫去。娥即《山海經(jīng)?大荒西經(jīng)》所記“生月十二”之常羲。古音讀羲為娥，逐漸演變?yōu)楸荚轮６??！段倪x》注兩引《歸藏》，均謂常娥服不死藥奔月。知常娥神話古有流傳，非始于《準(zhǔn)南子》。又《準(zhǔn)南鴻烈集解》引莊達(dá)吉云：“娥，諸本皆作恒，唯《意林》作，《文選》注引此作常，準(zhǔn)南王當(dāng)諱恒，不應(yīng)作恒，疑《意林》是也”。漢文帝名恒故諱之，知娥作恒娥，而恒亦即常之意?！都狻酚忠轭U煊云：“說文無字，后人所造?！?/p>
民間的傳說又略有不同，大體謂嫦娥偷吃了丈夫從西王母那兒討來的不死之藥后，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感弧寂之心情的寫照。嫦娥向丈夫傾訴懊悔后，又說：“平時(shí)我沒法下來，明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團(tuán)團(tuán)如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。到三更時(shí)分，我就可以回家來了?！币钊眨掌拮拥姆愿廊プ觯瑢脮r(shí)嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓，中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風(fēng)俗，也是由此形成。表現(xiàn)這一情節(jié)的嫦娥圖，當(dāng)是世人渴望美好團(tuán)圓，渴望幸福生活的情感流泄。
【傳說一】。
嫦娥原來是一個(gè)美麗善良的村姑，她勤勞樸實(shí)活潑可愛，尤其有著一顆金子般閃亮的心，她總是千方百計(jì)地為百姓做好事。嫦娥有個(gè)戀人叫后羿，是個(gè)神箭手，也是個(gè)2007。
有一天，嫦娥與幾個(gè)要好的女伴在村邊小河旁洗衣。不料，無所事事、心術(shù)不正的河神河伯正閑逛到此。他見到嫦娥的沉魚落雁之容，頓時(shí)驚為天人，便一抹臉變成一個(gè)英俊的小伙子，`著臉走過去跟嫦娥搭話。嫦娥見他不懷好意便急忙躲開，可是河伯露出了猙獰的真面目，要強(qiáng)搶嫦娥入水。正在這危急關(guān)頭，后羿來到了，他一看，頓時(shí)氣得劍眉倒豎，怒發(fā)沖冠。他拈弓搭箭，“嗖”地一聲，射瞎了河伯的一只眼睛。河伯疼痛難忍，大叫一聲，便跳下河去。
經(jīng)過這件事，嫦娥和后羿恐怕夜長夢多，便提早成婚?；楹?，二人過得非常幸福。當(dāng)然，他們并沒完全沉浸在小家庭的美滿快樂之中，兩顆善良的心總想為鄉(xiāng)親們我做些好事。
有一年，天空出現(xiàn)了十個(gè)太陽，大地都快要著火了。人們無法耕種，無法生活，處于被滅絕的災(zāi)難之中。后羿便決心要射掉那多余的九個(gè)太陽，拯救百姓于火海之中。他天天揮汗如雨，苦苦練習(xí)射術(shù)。可是，河伯對他恨之入骨，不斷地前來騷擾，他發(fā)誓要報(bào)一箭之仇，更要搶到他一直貪戀著的美女嫦娥。為此，后羿十分煩躁分心。
一天，一位大仙給了后羿一丸仙藥，好心告訴他，河伯報(bào)仇心切，他將要面臨一場大禍，如若吃了這丸藥，便可擺脫人間的一切磨難和煩惱，升入月宮中;可是，首先得能耐住孤獨(dú)寂寞的煎熬。后羿聽后，心緒不寧地回到家中，將仙的話如實(shí)地告知了嫦娥，便疲倦地睡著了。
說者無心，聽者有意。嫦娥坐立不安了，她在房中走來走去，看著一天比一天消瘦的丈夫，她心里非常痛苦。她深愛著后羿，絕不愿他遭受任何磨難的折磨，可是，她又想到丈夫身上還肩負(fù)著射掉九個(gè)太陽的重任，正受著燒烤之災(zāi)的鄉(xiāng)親們需要他去拯救。嫦娥心中十分明白，河伯對于丈夫的威脅，都源于自己。河伯對她仍沒有死心，為了得到她，什么壞事都做得出來，怎么辦呢?嫦娥想著，想著，突然，她心中閃過一個(gè)念頭：為了讓河伯對她死了心，為了讓丈夫排除一切雜念和干擾，全心全意地去射掉九個(gè)太陽為民服務(wù)，她決心犧牲自己。主意打定，她就急忙找出仙藥，吞了下去。
過了一會(huì)兒，后羿醒了，他發(fā)現(xiàn)嫦娥心神不定，臉上泛著神奇的紅光，很是詫異，又覺不祥。嫦娥深情地望著丈夫，她知道與丈夫在一起的時(shí)間不多了，便眼含淚水囑咐丈夫要好好珍重自己，請求丈夫原諒她不能再盡到做妻子的義務(wù)了。話猶未盡，嫦娥只覺得心中恍惚，身子突然變輕了，接著，雙腳離地竟飛了起來，她邊往天上飛邊回頭高聲叫著：“后羿，我的好夫君，永別了!要珍重!”
嫦娥冉冉上升，飛進(jìn)了月亮中那寂寞、冷清的廣寒宮，做了月中仙女。然而，這里沒有親人，沒有歡笑，只有一只惹人憐愛的玉兔相偎依，只有那總在砍著桂樹卻總也砍不倒的吳剛相陪伴。
自從嫦娥犧牲自己，飛上月宮后，后羿把痛苦、惆悵化作了力量。后羿明白妻子的作為是替自己和百姓著想的緣故，他深深地被感動(dòng)和激勵(lì)著，日夜苦練著射箭的本領(lǐng)，終于戰(zhàn)勝了河伯的挑戰(zhàn)，射掉了九個(gè)危害生靈的太陽，拯救了人類。人間有了歡樂，鄉(xiāng)親們過上安寧祥和的日子。
天帝也被嫦娥和后羿這種為了鄉(xiāng)親們的幸福而犧牲自己的精神感動(dòng)了，后來，便封后羿為天將，于中秋佳節(jié)日使二人重逢團(tuán)圓。從此，嫦娥和后羿在天上過上了幸福美滿的生活。同時(shí)，天帝還規(guī)定月亮每月十五一圓，以祝愿花好月圓夜，天下有情人成眷屬。
【傳說二】。
傳說中后羿和嫦娥都是堯時(shí)候的人，神話說，堯的時(shí)候，天上有十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)在天空，把土地烤焦了，莊稼都枯干了，人們熱得喘不過氣來，倒在地上昏迷不醒。因?yàn)樘鞖饪釤岬木壒?，一些怪禽猛獸，也都從干涸的江湖和火焰似的森林里跑出來，在各地殘害人民。
人間的災(zāi)難驚動(dòng)了天上的神，天帝?？∶钌朴诜馍浼暮篝嘞碌饺碎g，協(xié)助堯除人民的苦難。后羿帶著天帝賜給他的一張紅色的弓，一口袋白色的箭，還帶著他的美麗的妻子嫦娥一起來到人間。
后羿立即開始了射日的戰(zhàn)斗。他從肩上除下那紅色的弓，取出白色的箭，一支一支地向驕橫的太陽射去，頃刻間十個(gè)太陽被射去了九個(gè)，只因?yàn)閳蛘J(rèn)為留下一個(gè)太陽對人民有用處，才攔阻了后羿的繼續(xù)射擊。這就是有名的后羿射日的故事。
但是后羿的豐功偉績，卻受到了其他天神的妒忌，他們到天帝那里去進(jìn)讒言，使天帝終于疏遠(yuǎn)了后羿，最后把他永遠(yuǎn)貶斥到人間。受了委曲的后羿和妻子嫦娥只好隱居在人間，靠后羿打獵為生。
嫦娥又是怎樣奔月的呢?在古書上有種種不同的說法。根據(jù)《淮南子》的記載是，后羿覺得對不起受他連累而謫居下凡的妻子，便到西王母那里去求來了長生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠(yuǎn)和諧地生活下去。嫦娥卻過不慣清苦的生活，乘后羿不在家的時(shí)候，偷吃了全部的長生不死藥，奔逃到月亮里去了。另一種說法是屈原(約前340年)《天問》的記載，說后羿后來對嫦娥有不忠行為，和河伯的妻子發(fā)生暖昧關(guān)系，因而引起嫦娥極大的不滿，便離開后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日對她的好處和人世間的溫情，對比月亮里的孤獨(dú)，倍覺凄涼。
【傳說三】。
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。
這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。
后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。
不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。
待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。
嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
【傳說四】:。
中秋節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)是中國三個(gè)歷史最悠久、最富民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)這天，通常全家團(tuán)聚，吃月餅瓜果，共賞明月。下面是一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的故事。
嫦娥是月亮神，她的丈夫后羿是一位勇猛善戰(zhàn)的戰(zhàn)神，他的神弓和神箭百發(fā)百中。當(dāng)時(shí)人間出現(xiàn)了許多猛禽野獸，殘害人民。天帝得知這一情況后就派后羿下凡去消滅這些害人的東西。
后羿奉天帝之命，攜同美麗的妻子嫦娥來到人間。因?yàn)橛旅蜔o比，用不了多少功夫，后羿就消滅了陸地上許多害人的動(dòng)物。當(dāng)任務(wù)就要完成時(shí)，無法預(yù)料的事情出現(xiàn)了：天空中同時(shí)出現(xiàn)了十個(gè)太陽!
十個(gè)太陽都是天帝的兒子，他們僅僅為了惡作劇就同時(shí)出現(xiàn)在天空中，大地的溫度聚然升高，森林、莊稼著火了，河流干涸了，被烤死的人民橫尸遍野。
后羿不忍看到人民的災(zāi)難，他就用好話勸告十個(gè)太陽，請他們十兄弟單獨(dú)行動(dòng)，每天輪流出來一個(gè)?？墒球湙M的太陽兄弟們根本不把后羿放在眼里，反而變本加厲，故意接近大地，地面上更是燃起了大火。
后羿看到太陽兄弟為非作歹，多次勸告都沒有效果，人民已經(jīng)死傷無數(shù)，實(shí)在無法忍耐了，便彎起他的神弓，搭上神箭，向太陽射去，一口氣射下了九個(gè)太陽，最后一個(gè)太陽認(rèn)罪討?zhàn)?，后羿才息怒收弓?/p>
后羿為人間除了大害，卻得罪了天帝，天帝因?yàn)樗錃⒆约壕艂€(gè)兒子而大發(fā)雷霆，不許他們夫婦再回到天上。
既然無法回天，后羿便決定留在人間，為人民做更多的好事?？墒撬钠拮渔隙饏s日漸對充滿苦難的人間生活感到不滿，責(zé)怪后羿糊里糊涂地射殺了天帝的兒子們。
后羿聽說昆侖山上住著一位神仙西王母那里有神藥，吃了這種藥就可以升天，于是他跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，爬上昆侖山，向西王母討神藥，遺憾的是，西王母的神藥只夠一個(gè)人使用。后羿既舍不得拋下自己心愛的妻子自己一個(gè)人上天，也不愿妻子一個(gè)人上天而把自己留在人間。所以他把神藥帶回家后就悄悄藏了起來。
后羿討得神藥的秘密還是被嫦娥發(fā)現(xiàn)了，盡管她非常愛自己的丈夫，但還是禁不住天上極樂世界的誘惑。在八月十五中秋節(jié)月亮最明的時(shí)候，趁后羿不在家，嫦娥偷偷吃下神藥，頓時(shí)覺得身體越來越輕，緩緩向天上飄去，最后來到月亮上，住進(jìn)了廣寒宮。正好后羿回來了，他知道妻子離開自己獨(dú)自升天很傷心，但又絕對不能用神箭傷害她，只好跟她告別。
后羿現(xiàn)在是孤單一個(gè)人了，他繼續(xù)為人民做好事，并且教徒弟學(xué)習(xí)射箭。他的徒弟當(dāng)中有一個(gè)叫逢蒙的人，進(jìn)步很快，不久射箭的本領(lǐng)就非常高明了，但他覺得只要后羿存在，自己就不能算天下第一，所以有一次趁老師喝醉酒，從背后把后羿射死了。
再說嫦娥雖然到了月亮上，但這里十分冷清，只有一個(gè)搗藥的小兔子和一位砍樹的老頭，所以她整天悶悶不樂地呆在月宮里，特別是每年八月十五月光最美好的時(shí)候，嫦娥就想起他們從前的幸福生活。
云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
嫦娥奔月續(xù)寫篇十二
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。嫦娥奔月的故事以鮮明的態(tài)度和絢麗的色彩歌頌、贊美了嫦娥，與古文獻(xiàn)有關(guān)嫦娥的記載相比較，可見人們對嫦娥奔月的故事做了很多加工，修飾，使嫦娥的形象與月同美，使之符合人們對美的追求。與現(xiàn)代流傳甚廣的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》輯《靈憲》則記載了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，竊王母不死藥服之，奔月。將往，枚占于有黃。有黃占之：曰：‘吉，翩翩歸妹，獨(dú)將西行，逢天晦芒，毋驚毋恐，后且大昌?！隙鹚焱猩碛谠?，是為蟾蜍。”嫦娥變成癩蛤蟆后，在月宮中終日被罰搗不死藥，過著寂寞清苦的生活，李商隱曾有詩感嘆嫦娥：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！?/p>
嫦娥奔月續(xù)寫篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.?有感情朗讀課文。
2.借助課文具體語言文字，領(lǐng)略課文的意境美，感受嫦娥的心地善良，舍己為人的品質(zhì)。
教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（二）精讀課文第一段。
1.指名讀第一段。
2.同學(xué)們，說說讀了這一段，你知道了什么。
3.討論：“苦難”是什么意思？后羿是怎樣為老百姓解除苦難的？請畫出有關(guān)動(dòng)詞。
4.說說你覺得后羿是怎樣的人？
5.練讀，表現(xiàn)出后羿的力大神勇。
（三）精讀課文第二段。
1.默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個(gè)怎樣的人？嫦娥是個(gè)怎樣的人？畫出文中有關(guān)的語句。
2.討論：逢蒙的*詐貪婪表現(xiàn)在哪些地方？嫦娥的機(jī)智善良又表現(xiàn)有哪些地方？
3.教師引讀第五自然段。
4.嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢？請同學(xué)們先看圖，再讀讀課文第六自然段。
5.聽錄音范讀，學(xué)生自由讀。
（四）精讀課文第三段。
1.輕聲自由讀課文第三段。請同學(xué)們?nèi)Ξ嫵龊篝嗾移拮拥脑~語。
3.鄉(xiāng)親們以嫦娥的思念之情又體現(xiàn)在哪兒呢？
（五）布置作業(yè)。
嫦娥奔月續(xù)寫篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)生結(jié)合具體詞句，感受嫦娥的機(jī)智善良和逢蒙的*詐貪婪。有感情地朗讀課文。滲透通過人物言行表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的寫法指導(dǎo)。
2.指導(dǎo)生復(fù)述課文。
3.激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
結(jié)合具體詞句，想像場景，感受嫦娥、逢蒙的性格特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)生復(fù)述故事。
教學(xué)過程：
一、?復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.教師引導(dǎo)：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么？
（教師根據(jù)學(xué)生回答板書）。
2.過渡：你從課文的哪些地方感受嫦娥的機(jī)智善良和逢蒙的*詐貪婪？
二、?精讀感悟。
（一）精讀課文3至5自然段。
1.師示問題：你從課文的哪些地方感受嫦娥的機(jī)智善良和逢蒙的*詐貪婪？請默讀第3至5自然段，畫出有關(guān)詞句，并寫一寫旁批。
2.生默讀課文，師巡視檢查。
3.組織生交流：
（1）引導(dǎo)感受逢蒙的*詐貪婪。
生先說說能表現(xiàn)逢蒙的*詐貪婪的詞語（假裝、闖進(jìn)、威逼、翻箱倒柜等），然后讓生擇詞說說其表現(xiàn)力。師引導(dǎo)生正確表達(dá)。
（2）引導(dǎo)感受嫦娥的機(jī)智善良。
·引導(dǎo)理解“接濟(jì)”
師提問：“接濟(jì)”是什么意思？
想像情境：張三家已揭不開鍋，幾個(gè)孩子餓得大哭，嫦娥知道了，她會(huì)怎么做？
李四家?guī)讉€(gè)孩子被凍得臉色發(fā)青，嫦娥知道了，她又怎么做？
·引導(dǎo)理解“周旋”
師提問：嫦娥周旋的目的是什么？她怎樣拖延時(shí)間？
情境再現(xiàn)：師生表演嫦娥智斗逢蒙的情景。
4.寫法指導(dǎo)：課文是怎樣表現(xiàn)出嫦娥、逢蒙的性格特點(diǎn)的呢？
5.指導(dǎo)生朗讀。
（二）精讀課文第6至8自然段第6至8自然段。
1.師引導(dǎo)：服藥后，嫦娥有什么表現(xiàn)？逢蒙和鄉(xiāng)親們又有什么表現(xiàn)？請自由朗讀第6至8自然段。
2.逐節(jié)指導(dǎo)朗讀：
讀了課文，你有何感受？從哪些地方感受到的？始著把你的感受讀出來。
（三）精讀小結(jié)。
師提問：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙穑?/p>
三、?指導(dǎo)復(fù)述。
1.引導(dǎo)回顧：在以前，我們學(xué)過哪些復(fù)述課文的方法？
2.生采用自己喜歡的方法復(fù)述課文。
3.小組互說。
4.指名復(fù)述，師生共同評議。
四、課堂總結(jié)。
今天，我們一起學(xué)習(xí)了《嫦娥奔月》這篇課文，感受了嫦娥動(dòng)人形象。老師這里有一本書，名叫《中國神話故事》，里面有許多感人的神話故事，請同學(xué)們課后到圖書館借閱。
板書設(shè)計(jì)：
后羿???英勇神武。
逢蒙???*詐貪婪。
嫦娥奔月續(xù)寫篇十五
遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得大地冒煙，海水干枯，老百姓苦得活不下去。有個(gè)羿的英雄力大無比，他用寶弓神箭，一口氣射下九個(gè)太陽。最后那個(gè)太陽一看大勢不妙，連忙認(rèn)罪求饒，羿才息怒收弓，命令這個(gè)太陽今后按時(shí)起落，好好兒為老百姓造福。羿的妻子名叫嫦娥，美麗賢惠，心地善良，大家都非常喜歡她。
一個(gè)老道人十分欽佩羿的神力和為人，贈(zèng)他一包長生不老藥，吃了可以升天，長生不老。羿舍不得心愛的妻子和鄉(xiāng)親，不愿自己一人升天，就把長生不老藥交給嫦娥收藏起來。羿有個(gè)徒弟叫蓬蒙，是個(gè)奸詐小人，一心想偷吃羿的長生不老藥，好自己升天成仙。這一年的八月十五，羿帶著徒弟們打獵去了。天近傍晚，找借口未去打獵的蓬蒙闖進(jìn)嫦娥的住所，威逼嫦娥交出可以升天的長生不老藥，嫦娥迫不得已，倉促間把藥全部吞下肚里。馬上她便身輕如燕，飄出窗口，直上云霄。由于嫦娥深愛自己的丈夫，最后她就在離地球最近的月亮上停了下來。聽到消息，羿心如刀絞，拼命朝月亮上追去?？墒?，他近月亮也進(jìn)，他退月亮也退，永遠(yuǎn)都追不上。羿思念嫦娥，只能望著月亮出神。此時(shí)月亮也格外亮，就像心愛的妻子在望著自己。
第二年八月十五晚上，嫦娥走出月宮，默默地遙望下界，思念丈夫和鄉(xiāng)親們。她那美麗的面孔，使得月亮也變得格外圓格外亮。
嫦娥奔月續(xù)寫篇十六
為活動(dòng)背景，使幼兒對月亮有了進(jìn)一步的認(rèn)識。同時(shí)讓幼兒了解月缺月圓的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對月亮圓缺變化現(xiàn)象的好奇心和觀察興趣。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解月亮缺——圓——缺的變化規(guī)律，知道月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就是一個(gè)月。
2、激發(fā)幼兒對月亮圓缺變化現(xiàn)象的好奇心和觀察興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的傾聽、理解能力以及進(jìn)行簡單記錄的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：讓幼兒了解月缺月圓的變化規(guī)律。
難點(diǎn)：讓幼兒知道月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就是一個(gè)月。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
月亮變化周期圖，演示操作教具等。
2、談話：天上的明月。
月亮每天晚上都會(huì)出來嗎？出來都是一樣大的嗎？請小朋友說說自己觀察到的月亮的不同樣子。
3、觀看月亮變化周期圖，感知月亮圓缺的周期性變化，同時(shí)了解“月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就是一個(gè)月”。
教師小結(jié)：月亮的變化是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)和圍繞著太陽公轉(zhuǎn)的結(jié)果。每年陰歷的初一、初二是月亮一個(gè)周期變化的開始，最開始的月亮，細(xì)細(xì)的。像小姑娘的眉毛，我們把它叫“新月”。然后，月亮?xí)兣?，像鐮刀，像小船，到了初七、初八，月亮變成了一個(gè)半圓，我們把它叫“上弦月”。到了十五、十六，月亮變成了一個(gè)大圓盤，這時(shí)候，也是月亮最圓、最亮的時(shí)候，我們叫它“滿月”。然后，月亮又會(huì)慢慢地變成半個(gè)圓的“下弦月”和月牙形的“殘?jiān)隆?，月亮就是這樣重復(fù)著缺——圓——缺這樣一個(gè)周期性的變化。
4、請幼兒用手電筒、小皮球、乒乓球作演示月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的情景，進(jìn)一步感知月亮周期性的圓缺變化。
活動(dòng)延伸：
1、故事《嫦娥奔月》，豐富幼兒關(guān)于月亮的知識。
2、請家長和幼兒一起觀察月亮的變化，并作簡單的記錄。
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