一個良好的計劃可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)并克服困難，增強我們的適應能力。制定計劃時應當具備靈活性，以應對突發(fā)情況。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和借鑒。
中學德育個人工作計劃篇一
以黨的__大和__屆_中全會精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。
二、師德建設目標。
大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。
三、具體措施。
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設工作的過程性管理。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會科學發(fā)展的重要思想，全面領會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2、認真組織學習20__年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內(nèi)容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。
(三)服務全體學生，樹立全新教師形象。
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。
1、開展師德建設大討論活動。在學校發(fā)展的關鍵時期，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
3、開展結對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。
4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在黨員教師中開展活動和“牽手行動”。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖;關愛學困生，為學困生送信心;關愛特殊生，為特殊生送方便;關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。
5、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四)樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展。
2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。
中學德育個人工作計劃篇二
“立德樹人”是學校教育的重要宗旨，也是教師對學生進行教育指導的重要責任，有人說："先做人，后成才"，可見德育工作的重要性。你是否在找正準備撰寫“學校德育工作計劃中學”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
一、指導思想。
科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念;堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養(yǎng)成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創(chuàng)德育新局面，為校慶60周年獻禮。
二、工作要點。
1.各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發(fā)的《江蘇省昆山中學學生日常行為規(guī)范》、《教室管理細則》、《學生宿舍內(nèi)務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，在此基礎上形成本班班規(guī)，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規(guī)，爭創(chuàng)文明班級、良好班集體為契機，著力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發(fā)展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續(xù)做到一日一檢查、一周一小結、一月一匯總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行為規(guī)范教育，關注學生行為習慣的自覺內(nèi)化程度。
2.3月以“文明禮儀教育”為主題，提高學生文明禮儀意識和行為習慣。校內(nèi)從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包干區(qū)清潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規(guī)等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網(wǎng)吧，成為一名文明小公民;做一名志愿員(者)，積極參加力所能及的志愿者活動，為建設文明城市貢獻一份力量。
3.以籌備并召開第39次學代會為契機，加強學生干部隊伍建設。注重發(fā)揮學生干部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優(yōu)秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。
合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。
5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節(jié)、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的革命傳統(tǒng)教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”，發(fā)展學生黨員為契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。
6.5月以“生命教育”為主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
7.6月以“理想教育”為主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優(yōu)秀公民，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。
8.繼續(xù)實行并完善年級工作制度，統(tǒng)一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，并且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生發(fā)展目標。
9.加強班。
主任。
隊伍建設。班主任工作繼續(xù)強調(diào)“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承擔。采用校內(nèi)培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任后備力量的培養(yǎng)。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新辦法多、班風學風優(yōu)、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯(lián)系。
10.拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網(wǎng)上家長學校這一現(xiàn)代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區(qū)活動，實現(xiàn)資源共享，使教育力量得到整合。
12.進一步發(fā)揚德育處內(nèi)部團結協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到分工與合作相結合，提高德育工作的實效。分工如下：
一、指導思想。
以魏書生教育思想為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發(fā)點和落腳點，參考思政科2013年工作計劃從尚中實際出發(fā)，重視抓好師德師風建設和學生的行為規(guī)范教育，進一步完善抓好學生崗位責任制和德育制度建設。
二、工作目標。
1、進一步加強德育隊伍建設。健全以校長、德育處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
2、積極培養(yǎng)德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經(jīng)驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。
3、學生德育建設：培養(yǎng)學生思想品德高尚、語言行為規(guī)范、心理素質優(yōu)良，塑造學生健康人格。自覺遵守法律法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，互相幫助，互相監(jiān)督。
4、強化德育工作的常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度，做到監(jiān)督檢查制度化，經(jīng)?；?，使學校德育工作服務于教學中心，為教學工作保駕護航。
三、具體工作和措施。
1、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，組織好班主任的培訓工作，一學期不少于四次的集體學習。引導班主任學習有關優(yōu)秀理論書刊，班主任要認真上好班會課，首先要備好課，并邀請部分家長參入，并作好班會課記錄，每周進行班主班會課經(jīng)驗交流，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。
2、開展主題鮮明、形式多樣的月主題活動。為切實減輕教師負擔，提高活動效果，開展豐富多彩的特色月主題活動，如三月份的學雷鋒主體月活動，促進師生共同成長。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現(xiàn)。
4、本學期要規(guī)范學生“語言美”活動，積極引導全體學生參與規(guī)范學生語言，使基礎道德規(guī)范內(nèi)化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
5、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學校要對班主任老師的師生談心、家訪、指導開展班級工作、班隊課的內(nèi)容和質量、開展的各項教育活動要形成制度化的檢查和評比，經(jīng)常了解和督促各條線各學科德育滲透教育的進展和實效。
6、嚴格執(zhí)行德育工作培訓力度、班主任例會制度、德育工作研討制度。
7、組織好各種活動：
(1)開展誠信教育活動，大力倡導教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，使教師成為學生誠實守信的表率，使學生從小養(yǎng)成誠信的良好習慣，講求信用，忠誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。
(2)堅持升國旗活動，對學生進行法制教育、家長座談會。組建“學生會”并結合班委會開展活動，利用正確輿論導向樹正氣、講團結、求發(fā)展，處處起模范帶頭作用。開展一些活動如演講比賽、文明標兵評選等各種活動，進行班級比、學生比、鍛煉學生的意志，培養(yǎng)學生的任何主義精神，陶冶學生的情操，提高學生的綜合素質，通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)良好的道德、情操和生活情趣。
總之，德育處在校長的領導下，負責全面工作的落實與評估，樹立一批典型積極分子，從而帶動大多數(shù)，使學校具有良好的精神面貌。
五、主要工作安排：
1、開學初組織各班調(diào)整班委會進一步完善班級分工責任制。
2、結合假期反饋表對問題學生進行思想教育。
3、布置家校聯(lián)系工作新學期的家長會暨學校開放日。
4、組織學雷鋒月和紀律安全月活動。
1、《學雷鋒，做有道德的人》讀書組織征文活動。
2、國旗下演講《學雷鋒，做有道德的人》。
3、主題班會《學雷鋒，做有道德的人》。
4、教師征文活動。
5、組織完善各項材料迎接評估。
1、舉辦“學雷鋒，做有道德的人”主題演講比賽。
2、“安全在我心中”為主要工作培養(yǎng)學生的安全防范意識。
3、重新學習《尚中日常行為規(guī)范》、《學生傷害處理辦法》以及有關的道路交通行為規(guī)范。
4、班干部會。
1、學生評教活動。
2、協(xié)同有關人員對初三畢業(yè)生進行考前教育。
3、班主任案例征集。
4、找出本學期工作中的不足并找出應對方案。
__中學建校近12年來，以踏實、穩(wěn)健、勤懇、拼搏的作風創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，教學成績和德育管理兩大品牌熠熠生輝，良好的校風和非凡的培養(yǎng)能力吸引著廣大家長、學生以及社會同仁關注的目光。與此同時，教育發(fā)展出現(xiàn)新常態(tài)，學校辦學規(guī)模不斷擴大，社會關注度更加集中，德育管理品牌必須不斷豐富管理內(nèi)涵才能經(jīng)得住時間和實踐的檢驗。站在又一新的起點上，我們必須拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，增強育人體驗實效，再一次實現(xiàn)德育品質大的提升。
一、德育指導思想：
1、牢固樹立“大德育觀”，貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，努力踐行“享受成長，體驗成功”的辦學理念。
2、滲透“教育即成長，德育即生活”的德育理念，構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架。
3、構建一個多方滲透、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定改革發(fā)展信念，以安全教育為前提，以孝道文化為根基，以養(yǎng)成教育為根本，加強德育伍建設，積極探索班級自主管理模式，提升學校文化軟實力，全面提高東華學生品位修養(yǎng)和領袖氣質、貴族氣質、進取氣質，培養(yǎng)“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的現(xiàn)代公民，促進學生身心健康成長、全面發(fā)展和終身幸福。
二、德育工作目標。
1、德育常規(guī)管理目標：(1)安全無責任事故;(2)學生違法犯罪率為零;(3)學生行為規(guī)范、文明素養(yǎng)高;(4)學生學習生活秩序井然，班風學風濃厚;(5)校園環(huán)境整潔怡人。
2、德育隊伍建設目標：(1)加強德育干部和班主任隊伍的培訓，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、獨當一面的德育干部隊伍，鍛造一支充滿人文關懷、深諳管理藝術、富有育人智慧的班主任隊伍;(2)加強學生干部和青年志愿者隊伍建設，培養(yǎng)學生的感恩意識、自我管理能力、自主學習能力以及耐挫力，提高學生的情商和逆商。(3)積極營造全員育人、全程育人的氛圍，形成“讓每位學生都喜歡東華”的德育氛圍。
3、德育創(chuàng)新目標：(1)創(chuàng)新德育新角度，德育科研有突破，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段，計劃把初一cde級組、初二a、c級組作為高品位德育探索的實驗級組，穩(wěn)妥推進高品位德育;(2)打造年級組、班級文化建設新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式;(3)完善德育校本資源庫，德育品牌創(chuàng)建有新意，公民教育不斷深化，學生社團管理有新亮點，家?；映B(tài)化。
三、德育工作內(nèi)容：構建、實踐高品位德育、體驗德育“六大工程”。
(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規(guī)，彰顯德育功能。
1、增強安全首位意識。一是實行首遇責任制。提高教師對于安全重要性和安全防范的認識，加強對學生的安全教育，提升防護能力。二是簽訂班主任安全責任承諾書。進一步把安全事故的防范及安全責任制度、校園危機應急預案落實到班級日常管理各方面，從源頭上杜絕重大安全隱患及重大違紀事件的發(fā)生。三是完善“生活互助組”的幫扶和互助功能。要求班級有互助組資料的張貼，細化小組成員的職能分工，級組有專人跟進、指導和監(jiān)管，年級定期有“優(yōu)秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學生安全的靚麗風景。四是編織安全預防及教育網(wǎng)絡。
深入開展“六五普法”活動，精心組織三月份全國中小學生“安全教育日”(3月份最后一周的星期一)活動;繼續(xù)加強生命安全、交通安全、網(wǎng)絡安全、交友安全、公共場所安全、飲食安全、運動安全、防溺水安全等一系列安全事故的預防和監(jiān)控;堅持開展逃生演練、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育;德育小組每天安排相關的老師對教學樓、資訊樓、圖書館、食堂、操場等地進行巡查，年級、級組安排老師在管理真空時間段到操場、小賣店、宿舍巡查，杜絕校園暴力，消除安全隱患，力切實保障校園安全有序。
2、發(fā)揮“兩會兩課”的功效。
“兩會”指的是逢周四的班主任工作例會和班級管理研究會。認真落實每周一次的級組長、班主任會議制度，提升德育干部和班主任的德性和人文素養(yǎng);“兩課”指的班會課和團隊活動課。充分發(fā)揮每周一節(jié)的班會課、團隊活動課以及校級班會示范課的作用，全面培養(yǎng)學生自信自立、禮貌禮儀、樂觀堅韌、勤奮惜時、責任奉獻、理想目標、珍愛生命、自律自愛、誠實守信、善良寬容、進取謙遜、感恩孝順、勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保、學會合作分享、真誠待人、友愛交往等優(yōu)秀品質，幫助學生在成長中塑造和完善自我，建立屬于自己的品質體系，以優(yōu)秀的品質成就卓越人生，立足于把學生培養(yǎng)成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的東華學子。
3、完善文明班和優(yōu)秀班主任考核細則。
為充分發(fā)揮制度管理效能，進一步深化學校精細化管理，調(diào)動班主任主觀能動性，有效提高班主任工作水平，思政處將把文明班評比細則和優(yōu)秀班主任考核細則的修訂完善作為本學期的德育工作重點之一，認真落實《班級德育常規(guī)管理量化考核》，并在充分研究論證的基礎上，認真制定并運行《班主任常規(guī)工作考核方案》，推行班主任常規(guī)工作考核制。
4、構建多層次高品位德育評價體系。
本學期，思政處將注重榜樣引領，分兩類、三個層次設計高品位德育評價體系。
一是個體類：第一層面是學校名班主任、優(yōu)秀級組長、杰出班主任;第二層面是學校最優(yōu)秀的學生，計劃把“東華美德少年”稱號作為第一學期學生的最高榮譽、把東華初級中學十佳學生(初三是東華初級中學優(yōu)秀畢業(yè)生)作為學年學生最高榮譽稱號，每個年級評出100人;第三層面是對應月德育教育主題，評比出關愛之星、行為規(guī)范之星、東華小孝星、文明禮儀之星、奮斗之星、進步之星(專設面向后進生、學困生的獎勵)等十項星級學生，每月一次，將在樓道內(nèi)設置專欄張榜公布。
二是集體類：分別設置優(yōu)秀級組、文明班級、優(yōu)秀級組學生會、優(yōu)秀班委會、優(yōu)秀團支部等五個獎項。
通過構建多層次高品位德育評價體系，讓每個學生都能找到自己的閃光點，讓每一個學子都得到肯定和鼓勵，樹立信心，感受成功的喜悅，激發(fā)生命的潛能，全面提高東華學生品位修養(yǎng)和領袖氣質、貴族氣質、進取氣質，培養(yǎng)高品位的東華學子。
5、注重年級德育層級目標的指導落實。(1)初一要“打基礎、重養(yǎng)成”。要注重“規(guī)”和“放”的統(tǒng)一，德育與教學互相促進、互為補充。(2)初二年級要“防分化、講孝道”。要注重“引”，引領學生文明守紀、自尊自強、勤奮進取，有效預防“初二現(xiàn)象”。(3)初三要“講突破、品成功”。強化勵志教育、理想前途教育，用意志戰(zhàn)勝脆弱，用理想引領現(xiàn)實，讓學生實現(xiàn)從“我以東華為榮”到“東華以我為榮”的思想飛躍，從而達到自我教育的最高境界。
(二)隊伍建設工程：建設一支具有高品位育人思想和情懷的德育隊伍。
新形勢，新思路、新常態(tài)的發(fā)展新模式的構建需要全體教師轉變管理觀念;大視野、大格局、大教育的大東華發(fā)展需要建設一支高品位育人思想和情懷的德育隊伍。
1、要具備高品位的教師形象，樹立高品位的德育管理思想。每一位教師都是德育工作者，要具備高品位的德性和人文素養(yǎng)，都要具有高品位的教育教學思想和高品位的教育教學行為。工作中要樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的示范形象，在社會樹立良好的師表形象。尊重學生，愛護學生，保護學生，讓情感成為道德滲透的紐帶，讓親情、寬容、友誼、誠實、尊重……像空氣一樣彌漫于空中，滲透在學生學習、生活的每一個角落，伴隨著學生成長的每一刻，杜絕簡單粗暴、體罰或變相體罰學生等行為。因為，只有高品位的教育教學思想才會有高品位的教育教學行為，只有高品位的教師教育教學行為才會培育出高品位的學生。
2、要建設兩支充滿人文關懷、深諳管理藝術、富有育人思想和智慧的高品位的德育干部隊伍和班主任(含后備班主任對象、心理咨詢組)隊伍。
(1)年級組、宿管組、德育組、團委學生會等德育干部要以高品位的管理行為，以生為本，常規(guī)與育人并重，強化培訓與指導，主動接地氣，主動服務學生，熱情服務家長作為新學期德育管理的工作要求。
(2)全校班主任要主動有為，積極踐行高品位德育的探索，積極營造健康向上班級文化，重視“師生情感投資”，優(yōu)化人際關系，有計劃開展“集體生日活動”，“好人好事”學雷鋒活動、感恩活動，“3+1”生活互助小組關愛活動，打造宿舍文化、禮儀文化，親情文化建設，營造家庭式親情文化氛圍，培養(yǎng)學生的情商和逆商，促使學生形成積極向上的人生觀、價值觀和真善美的精神世界。
(3)充分利用“名班主任工作室”、班級管理研究會、班主任工作經(jīng)驗交流會等加強對德育工作的指導，進行高品位班級管理專題研討培訓，推出年輕班主任、老班主任班會示范課。
(4)未雨綢繆，“青藍結對”，儲備班主任后備隊伍。本學期，后備班主任隊伍建設主要做好四項規(guī)劃：一是組織優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶，對培養(yǎng)對象進行經(jīng)驗指導;二是閱讀一些班級管理方面的教育書籍，進行讀書沙龍;三是深入班會課課堂，聆聽在職班主任班會課;四是親自實踐，上一堂班會課。
(5)進一步加強心理健康教育，做好特殊學生的心理幫扶工作。以學科教學滲透和心理健康教育課為抓手，根據(jù)學生的生理、心理發(fā)展規(guī)律和特點有的放矢地進行心理健康教育。學校心理咨詢室要進一步完善學校心理健康教育的方法和手段，加強值班輔導咨詢，要充分發(fā)揮三位心理老師和調(diào)動更多教師積極參與，幫助學生調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣。要進一步做好個案的研究、資料的積累工作。
要加強青春期教育，尤其是要通過主題班會、座談會引導學生正確交往，幫助學生認識早戀的危害，消除學生對異性的神秘感，從而形成一種正確的輿論和健康的環(huán)境，使學生各種朦朧的感情得到約束和自制。同時，要對行為后進生、學業(yè)學困生、經(jīng)濟困難生、心理問題生等特殊學生進行摸底跟蹤，關注這部分學生的學習和生活，加強教育引導。做好心理困難生跟蹤調(diào)查工作，并根據(jù)實際情況制定個性化疏導方案。鞏固心理健康教育活動成果，爭創(chuàng)東莞市心理健康教育示范學校。
(三)德育文化工程：精心構建厚重的高品位生態(tài)德育文化。
文化承載著厚重的學校辦學思想，富有高雅創(chuàng)意和理想教育的校園文化環(huán)境是一種無形的力量，激勵鞭策師生執(zhí)著追求、健康成長、全面發(fā)展。本學期，我們將深層次挖掘學校的辦學積淀，融合先進思想道德，努力培育特色鮮明的高品位生態(tài)校園德育文化，更加充分體現(xiàn)人文關懷，為學生的自我完善、自我發(fā)展搭建更高層次的物質精神平臺。
一是注重育人文化場，精心打造高品味的文化環(huán)境。我們將優(yōu)化校園物質文化環(huán)境，注重校園文化教育性和藝術性，編織更高、更豐饒的閱讀精神生活，組織學生參觀校史室、統(tǒng)籌年級宣傳展板、級組文化長廊(含用墻壁說話、中考勵志宣言、每月時政專欄、)，精心設計每月德育主題先進學生展、規(guī)劃宿舍文化墻，張貼《安全疏散線路圖》、建設班級圖書角，豐富校園德育網(wǎng)內(nèi)涵，辦好《東華心理健康教育報》，以此形成學校強大的育人文化場，用深厚學校文化激勵學生。
二是創(chuàng)建班級文化品牌，鑄造班級靈魂，凝聚班級合力。班班要有理念、有目標、有班訓、有口號、有班歌、有班旗，實現(xiàn)一班一特色、一班一品牌的良好局面，用高尚的文化力量引領師生的生活、工作和學習，用良好的班級文化引領學生主動發(fā)展，個性張揚，展現(xiàn)班級風采。
三是踐行環(huán)保行動，形成班級生態(tài)環(huán)保文化。抓好學生個人衛(wèi)生、班容班貌、校園衛(wèi)生等“形象工程”，開展“干凈衛(wèi)生班級”創(chuàng)優(yōu)活動，落實好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查評比制度，班班做到“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話”等五無要求，生生做到“不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語”等六無行為，人人具有高雅的環(huán)保行為，班班具有高雅的班級環(huán)保形象，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學習。
活動，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語;系統(tǒng)地。
學習。
禮儀的有關知識，掌握一些基本的禮儀形體要求;繼續(xù)完善“文明禮儀監(jiān)督崗”建設，繼續(xù)開展文明禮儀標兵、文明禮儀先進班級評比活動;繼續(xù)抓好升旗儀式、飯?zhí)镁筒团抨?、大課間、上下樓梯、室外功能課、集會秩序的隊列和秩序，確保校園生活文明有序，讓文明禮儀教育滲透到各項德育管理中。
五是發(fā)揮節(jié)日文化的道德濡染，讓。
學生。
生命盡情狂歡與綻放。作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每個傳統(tǒng)的節(jié)日都有特定的文化內(nèi)涵。本學期，我們將結合3月5日學雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)、6月的父親節(jié)等重大節(jié)日和紀念日，利用班級qq、微信、致家長一封信、網(wǎng)上祭英烈、集體過生日、傳統(tǒng)文化主題宣傳等形式，讓學生沉浸于濃郁的節(jié)日文化情境之中，幫助學生進一步了解中華民族傳統(tǒng)文化，提高民族自信心，以充分發(fā)揮節(jié)日文化接通歷史、感受民俗、體驗生存、回歸傳統(tǒng)、宣泄情感、凝聚精神、寄托幽思等豐富的道德濡染作用，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化成為學校德育的一個獨特而亮麗的風景。
(四)德育校本課程：逐步形成具有鮮明東華特色的高品位德育校本課程。
1、探索現(xiàn)代公民素養(yǎng)培養(yǎng)教育模式。為尋找德育創(chuàng)新的突破口，本學期將進一步探索公民教育模式，為學生未來走向公民社會和文明社會開啟一扇門。
一是重視學生人格的自我完善。各班主任要解放思想，解放自己，解放學生，大膽放手，大膽實踐，最大限度地尊重學生的人格，賦予學生自由選擇、自由發(fā)展的空間，把課堂的探討研究權和評價權都交給學生，把德育活動的組織權放給學生，把班級和級組的管理權授權給學生，鼓勵學生追求卓越，伸展個性，實現(xiàn)自我，快樂成長。
二是完善學生自我管理建構。建立四級學生自我管理體系，即年級學生會—級組學生會—班級自主管理委員會—生活互助小組(學習合作小組)。充分發(fā)揮年級、級組學生會學生自主組織作用，班級設置班主任學生助理，強化學生自主管理，建立師生溝通和家校互動機制等等，培育班級全體同學的社群意識、公眾意識、參與意識，提高班級組織的自主能力。
三是樹立學生牢固的“公德心”。將尊重自我、尊重他人、尊重萬事萬物、尊重公共秩序等公德養(yǎng)成貫穿在起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、人際關系等過程中，培養(yǎng)學生的公共秩序意識、公共衛(wèi)生意識、公共安全意識、公共財物意識、公共禮儀意識等，倡導公益慈善精神，踐行志愿服務行動，樹立學生的關愛意識。
2、建設高品位學生社團。本學期，思政處和校團委將繼續(xù)根據(jù)學生的興趣鼓勵學生自主創(chuàng)建或擴建學生社團，把社團活動作為學生活動課程證逐步納入學校校本課程體系，在校內(nèi)定期開展各項社團活動，在節(jié)假日到社區(qū)企業(yè)進行社會實踐體驗，舉辦學生社團展示節(jié)，邀請有才能的家長參與學生社團建設，選派骨干年輕老師擔任社團管理的指導老師。通過讓學生在持續(xù)參加高雅而有特色的社團活動、社會實踐活動之中，接觸形形色色的人和事，體驗社會的主流價值觀，修正自己的價值取向，引導學生回歸生活世界，培養(yǎng)自身的興趣愛好，形成多樣化的學習方式，促進學生的全面發(fā)展。同時，擴大學校的知名度和影響力，為學校的發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。
4、組織“名人名師大講壇”。本學期，我們邀請一些可以開闊學生視野、提升學生素質、發(fā)展孩子個性的專家教授、社會賢達、學生家長以及學校名班主任、名教師，為師生舉辦專題講座、家?；诱搲⒏卸鲃钪敬笮徒逃顒?。通過暢談他們的人生經(jīng)歷、奮斗歷程，讓學生思接千載，視通萬里，拓展同學們的視野，熏染學生的情感，培養(yǎng)學生的浩然之氣，提升學生的修養(yǎng)和境界，讓每個孩子獲得成長，讓孩子的生命拔節(jié)的吱吱聲響，讓孩子留下成長的印跡和美好的回憶。
5、開展“經(jīng)典大餐”欣賞會。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。經(jīng)典文化中蘊含許多做人做事的道理、蘊含許多言行道德規(guī)范，可以引領學生弘揚中華民族偉大的民族精神，踐行社會主義核心價值觀，促進廣大學生求真、向善、致美全面和諧地發(fā)展。本學期，思政處將分步驟開展“經(jīng)典大餐”欣賞會。一是進行名片欣賞，定期播放具有教育意義的經(jīng)典影片，廣播室定時播放一些經(jīng)典名曲，利用“每日一歌”學唱名曲，班級經(jīng)典歌曲合唱比賽;二是開展名著必讀。扎實開展“書香伴我行——名著必讀”活動。
交流，通報學生閱讀量;三是開展名曲演奏。本學期將利用“五四青年節(jié)”、“夢想舞臺”等開展“高品位音樂，唱響校園”活動;四是組織名言制作。計劃組織初一初二學生進行校園格言、溫馨提示語創(chuàng)作大賽，開展“觸動靈魂的100句名言”活動，并協(xié)同美術科組擇優(yōu)制作成宣傳畫。
(五)體驗德育工程：繼續(xù)豐富以體驗為主的高品位系列德育活動。
在實踐中形成高尚的情操良好的品質。
1、開展“成長的青春最美麗”之春季學生外出社會實踐、貧困山區(qū)體驗活動、赴臺灣科學秀、社團活動。
2、開展“勵志的青春最美麗”之學生干部勵志營活動、感恩教育系列活動。一是利用“每日一歌”時間進行““經(jīng)典誦讀”和經(jīng)典勵志歌曲的學唱;二是開展“六個一”團員先進性自我教育活動，感恩行動“十個一”活動;三是組織大型勵志講座，開展“捐款獻愛心”活動、“好書接力，愛心傳遞”捐書活動等等，引導學生形成高雅的審美情趣和高尚的道德情操;四是組織學生干部勵志營活動，鍛煉學生干部的團隊協(xié)作能力，拓展學生干部的視野，接受愛國主義教育。
3、開展“歌唱的青春最美麗”之“夢想舞臺”、校園十大歌手比賽、主持人大賽、班級經(jīng)典歌曲合唱等比賽，活躍校園氣氛，增強校園活力。
4、開展“文明的青春最美麗”之初一班級辯論大賽，“文明禮儀”系列教育活動，培養(yǎng)學生高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，鍛煉學生語言表達、邏輯思維能力，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，構建良好的育人環(huán)境。
5、開展“拼搏的青春最美麗”之班級籃球比賽、迎面接力比賽、“健力美”大課間運動操等，讓學生在強健身體的同時讓學生學會合作，感受集體的力量，打造團隊，凝聚氣場，培養(yǎng)學生勇于拼搏、公平競爭的精神。
(六)家校合作工程：有效探索家校互動合作常態(tài)化的德育新模式。
家校合作是德育工作的有效延伸，家?；雍献魇翘嵘龑W校在社會當中的美譽度的重要途徑。本學期，思政處將加強橫向聯(lián)系，綜合德育力量，促進家校合作工作有新的發(fā)展。
三是保障家長的“參與權”，辦好家長學校和家長論壇，成立家長導師團，組織家長參與校園藝術節(jié)、運動會、家長義工、校本課程指導等，打造“一家親”的教育合作體系，推動每個家長成為學校的主人、學校辦學理念的義務宣傳員、學校工作的支持者。
四是加強節(jié)假日學生生活指導，利用寒暑假、重大節(jié)假日，定期發(fā)放《致家長一封信》，及時告知假期注意事項，明確孩子在家在社會的要求真正形成家庭和學校之間的互動教育，從而達到學校教育與家庭教育的相互協(xié)調(diào)，更好地完成對孩子的監(jiān)督培養(yǎng)任務。
五是學期初召開“緩注冊學生家長會”，學期中召開全年級學生家長會，學期末召開“動力加油家長會”;對后進生的假期生活進行跟蹤指導，班主任定期與家長電話溝通，了解并指導學生家庭生活、學習情況，及時糾正學生的不良生活動向。
德育工作等方面的寶貴意見，依托同沙派出所市交警大隊，定期開展法制交通安全活動。
站在新的起點，開創(chuàng)新的局面。在我校。
教育。
教學再次迎來新一輪大發(fā)展之際，全體師生要與時俱進，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體的理念，進一步加強校園德育環(huán)境建設，為開創(chuàng)東華初級中學“高品位德育”的新局面而不懈奮斗。
中學德育個人工作計劃篇三
創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，努力創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉化為學生的內(nèi)在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
二、德育目標：成德達才，理想教育為主線，以重養(yǎng)成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的整體素質為根本。
四、德育原則：開展以“教育學生立志成材。
三、德育總體思路：以重情感、重互動、重實踐”的德育原則。
教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調(diào)學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。
形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。
五、工作要點:。
1、20xx年是德育“落實年”、德育“創(chuàng)新年”、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上，抓好落實要有好的作風，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展。最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。
2、以提高學生的思想素質為根本，按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體”的道德規(guī)范標準要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時教育中的滲透，學習實施《公民道德實施建設綱要》。
3、堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。進行校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。開展誠信教育，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質。
4、進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況，幫助學生解決思想上、生活上的問題。
5、加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案，開設心理健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關心每一位學生，對每一位學生負責。同時，特別關注生活困難、學習困難的學生。
6、加強班主任工作指導和考核，舉辦第十五期班主任工作培訓班。要求每一位班主任加強對學生法制、安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，開展“珍惜生命、遠離有毒物品”的教育。積極開展班級文化建設，創(chuàng)設良好的情緒環(huán)境，良好的心態(tài)環(huán)境，營造優(yōu)美的教室環(huán)境，建設有凝聚力的集體。每學期至少舉行三次主題班會，對平時班會課，也必須做到不占用，不空談，有內(nèi)容、有效果。在工作中堅持熱心、愛心、細心、耐心、恒心和創(chuàng)新的工作態(tài)度。積極參加心連心百名教師進千家活動，每學期走訪1/6班級學生家庭，每學期每位班主任至少與每一位同學談一次話。班主任平時要做到六在位：升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學生大會、年級、班級活動等集體活動在位。班主任會議在位，重視加強班級日常管理，包括自行車停放、衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等。
7、加強校園文化建設，營造積極健康的育人環(huán)境，與團委一起辦好科技周。
8、班主任認真做好班會課計劃，認真完成每堂班會課。一學期交三篇主題班會課電子文稿。
9、關心貧困學生，做好扶貧工作。
10、舉辦第二屆家長論壇。
11、繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動。
12、開展班級民主評議學生干部活動。
六、各年級重點：
初一開展以“誠信”為主題的教育，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育;。
初二開展以“立志”為主題的教育，以“天下為已任”進行人生觀、世界觀、價值觀教育;。
高三開展以“明智”為主題的教育，“讀書與明智”，“追求真理，尊重客觀事物，透過現(xiàn)象看本質”。
七、每月工作重點：
二月份：促養(yǎng)成、樹形象。
1、主要工作：行為習慣、文明禮貌教育。
要求學生做到：
(1)嚴禁園內(nèi)騎車,自行車按指定地點排放整齊.
(2)每位同學自覺做到不亂涂亂畫、不損壞公物、不踐踏草坪、不亂扔果皮紙屑、不浪費糧食、不佩帶裝飾品.
(3)課間操、升旗儀式做到靜、齊、快。
(4)下午放學堅持不提前放學，出校門不奔跑，自覺排隊，不插隊。
2、新學期計劃交流;。
3、安全教育。
1、安全教育周。
2、青春期健康教育。
3、學雷鋒環(huán)保大行動。
4、學生議事會第二次全體大會。
1、勤奮、刻苦、創(chuàng)新教育。
2、期中考試紀律教育。
3、期中考試情況分析總結。
4、高三畢業(yè)典禮，理想教育。
1、科技周。
2、班級民主評議學生干部。
3、中學生日常行為規(guī)范自查自評工作。
4、中學生思想品德考核。
1、期末考試考風考紀教育。
2、第二屆家長論壇。
3、財產(chǎn)檢查。
4、學期結束工作。
八、每周工作。
主要工作。
1、班主任、年級組長工作會議。2、學生報到、始業(yè)教育。3、新學期計劃交流。4、主題班會：新春暢想。
2、各班開展青年志愿者活動——學雷鋒環(huán)保大行動(初一、初二全體同學參加)。
3、第四屆十佳學生暨周雯獎學金頒獎儀式(初一年級全體同學參加)。
4安全教育周。
5、清明節(jié)掃墓(初一年級全體同學參加)。
6、初一、初二期中考試復習動員，考風考紀教育。
會考、期末考試復習動員、考風考紀教育、第二屆家長論壇。
中學德育個人工作計劃篇四
一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。你知道關于中學教師德育工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于中學教師德育個人工作計劃總結，希望你喜歡。
一、前言。
隨著我國信息化程度的不斷加深，計算機在人們的生產(chǎn)、生活中逐漸普及，很多家庭也已經(jīng)購買了電腦，互聯(lián)網(wǎng)也隨之走進了社會的各個角落。很多人開始應用計算機和網(wǎng)絡來為自己服務，而這些人當中又有很大一部分是學生，所以對于學生的計算機應用健康教育和網(wǎng)絡公德教育，就顯得尤其重要。
計算機是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具。在微機課注重培養(yǎng)學生從小學科學、用科學、愛科學，樹立遠大的理想。同時也要在鉆研復雜的知識中，鍛煉他們持之以恒的精神。
微機應用的健康教育也是一個重要方面。學生剛剛接觸計算機，養(yǎng)成良好的操作習慣會使他們受益終身。
二、本學期回顧。
初中學生主要是進行了微機應用的健康教育，給學生養(yǎng)成良好的操作習慣和姿勢，以及用電安全和防幅射的教育。學習操作系統(tǒng)和圖文處理。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神，學會合作、學會審美。
本學期新開設了網(wǎng)絡知識的課程，同時對學生進行網(wǎng)絡公德教育。讓學生在健康的網(wǎng)絡環(huán)境中學習和成長，同時也為網(wǎng)絡的健康和禮貌做出自己的貢獻。
對學生進行這些安全教育、公德教育，引導他們安全用網(wǎng)絡、科學用網(wǎng)絡。讓計算機和網(wǎng)絡能夠更好地為我們服務。
三、存在問題。
教學中有一些知識距離學生的生活比較遠，一部分學生還不能很好地理解。再有信息技術課的德育比較孤立，不能和其它學科有效結合，所以效果不是很理想。
四、改善措施。
在今后的德育工作中就應讓信息技術課的教學資料貼近學生的生活，并且和其它學科相互配合，構成合力，共同促進。
新的學年，我被任命為初一年級班。
主任。
工作，應對初一的新生，這無疑是個考驗。從一個熟悉的校園升入一個陌生的校園，學生們難免會有些好奇和不習慣，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。
依據(jù)《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》的要求，并結合“愛國榮校，崇尚科學”為主題，重視對學生進行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
二、具體工作：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，透過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的禮貌行為習慣，人人爭做禮貌小市民。
2、結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”2008北京奧運召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機，用心開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。
3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。
4、建設“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關系。
5、以“學會感恩，關愛他人，懂得職責，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的構成。
三、教育資料及措施：
1、用班會、午自修進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動：
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;教師、學生、家長網(wǎng)上讀書;迎奧運征文活動。
(4)理想教育活動。
新學年、新起點、新期望。本學期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會議精神為指導，堅持從校園和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理潛力為保證，透過扎實的德育教育活動，構成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會職責感，不斷促進學生全面發(fā)展。
一、抓實德育隊伍建設。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高職責意識，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務。
1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓或研討，每學期一次班主任經(jīng)驗交流會，加強班主任經(jīng)驗的總結與交流，相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，職責意識，服務意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。
2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。個性是新上崗班主任的業(yè)務培訓和骨干班主任培訓，注意培養(yǎng)年輕班主任，對有優(yōu)秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。
3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期新老班主任結對，給新班主任配指導老師，透過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務管理潛力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。
二、豐富德育活動，構筑禮貌校園。
1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育，認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《__中學“十要”“十不”規(guī)范》，強化學生的紀律觀念和隊列訓練，在做好新生入學常規(guī)教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育，切實做好小學初中的銜接教育，使新生能盡快適應初中生活。
2、針對節(jié)日、紀念日開展相關活動。
增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到校園的教育活動中。
3、開展“美德學生”評選活動。
加以展示，供全校學生。
學習。
使
學生。
能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養(yǎng)的提高。
5、開展法制宣傳教育活動。
一是制定好法制宣傳月活動方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。用心參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，透過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。
6、落實感恩教育。
從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學生在家庭中選取一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。
三、推進心理健康教育工作。
在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設，定時開放，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑，對學生進行心理幫忙。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內(nèi)滲透教育、心理測查等。用心開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次群眾咨詢(個別咨詢)這五個一常規(guī)活動任務。本學期結合“10月10日世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如：單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。
四、加強“三位一體”合力建設。
和實踐，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會實踐潛力。
中學德育個人工作計劃篇五
一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。你知道關于中學教師德育工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于中學教師德育個人工作計劃范文，希望你喜歡。
新學年、新起點、新期望。本學期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會議精神為指導，堅持從校園和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理潛力為保證，透過扎實的德育教育活動，構成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會職責感，不斷促進學生全面發(fā)展。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高職責意識，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務。
1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓或研討，每學期一次班主任經(jīng)驗交流會，加強班主任經(jīng)驗的總結與交流，相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，職責意識，服務意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。
2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。個性是新上崗班主任的業(yè)務培訓和骨干班主任培訓，注意培養(yǎng)年輕班主任，對有優(yōu)秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。
3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期新老班主任結對，給新班主任配指導老師，透過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務管理潛力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。
二、豐富德育活動，構筑禮貌校園。
1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育，認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《__中學“十要”“十不”規(guī)范》，強化學生的紀律觀念和隊列訓練，在做好新生入學常規(guī)教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育，切實做好小學初中的銜接教育，使新生能盡快適應初中生活。
2、針對節(jié)日、紀念日開展相關活動。
一是開展紀念抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動。精心策劃活動方案，組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影，舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利70周年圖片展、“圖說家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動，深切緬懷抗日戰(zhàn)爭中的革命先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，如“我們的節(jié)日”，“愛國報國，圓夢中國”等教育實踐活動，在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統(tǒng)、改革開放等主題教育，增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到校園的教育活動中。
3、開展“美德學生”評選活動。
為了使“學雷鋒”活動常態(tài)化，把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學習生活中，引導學生做一個有道德的人，校園今年繼續(xù)開展第五屆“美德學生”評選活動。透過班級、年級、校園層層推選，最終評出校級美德學生，并把他們的事跡加以展示，供全校學生學習，使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養(yǎng)的提高。
5、開展法制宣傳教育活動。
一是制定好法制宣傳月活動方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。用心參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，透過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。
6、落實感恩教育。
從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學生在家庭中選取一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。
在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設，定時開放，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑，對學生進行心理幫忙。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內(nèi)滲透教育、心理測查等。用心開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次群眾咨詢(個別咨詢)這五個一常規(guī)活動任務。本學期結合“10月10日世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如：單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。
四、加強“三位一體”合力建設。
一是拓展家長校園的功能。根據(jù)校園實際狀況，開辦家長校園，針對不同年級段的家長，培訓不同的資料，提出不同的要求。告知校園對學生三年初中學習生活中需要家長配合的資料，傳授家庭教育知識，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長，以優(yōu)秀的成績，完成學業(yè)。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》，便于學生、家長及早明白需要配合校園做些什么。二是建立健全家委會。根據(jù)市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的實施指導意見》精神，建立好第二屆校園家長委員會，努力構建和完善校園、家庭、社會有機結合的教育體系，讓家長充分參與校園管理。三是發(fā)揮家庭教育功能。充分利用蘇州網(wǎng)上家長校園昆山分校的資源，用心組織開展有關活動，促進校園教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動，邀請家長代表到校宣講好家風好家訓，以家風家訓涵養(yǎng)學生品性。四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時間，動員學生進入社區(qū)校外輔導站，參與各項活動，引導學生對經(jīng)濟社會發(fā)展、自然人文景觀、現(xiàn)代禮貌建設成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會實踐潛力。
新的學年，我被任命為初一年級班主任工作，應對初一的新生，這無疑是個考驗。從一個熟悉的校園升入一個陌生的校園，學生們難免會有些好奇和不習慣，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。
依據(jù)《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》的要求，并結合“愛國榮校，崇尚科學”為主題，重視對學生進行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
二、具體工作：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，透過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的禮貌行為習慣，人人爭做禮貌小市民。
2、結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”2008北京奧運召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機，用心開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。
3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。
4、建設“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關系。
5、以“學會感恩，關愛他人，懂得職責，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的構成。
三、教育資料及措施：
1、用班會、午自修進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動：
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;教師、學生、家長網(wǎng)上讀書;迎奧運征文活動。
(4)理想教育活動。
一、前言。
隨著我國信息化程度的不斷加深，計算機在人們的生產(chǎn)、生活中逐漸普及，很多家庭也已經(jīng)購買了電腦，互聯(lián)網(wǎng)也隨之走進了社會的各個角落。很多人開始應用計算機和網(wǎng)絡來為自己服務，而這些人當中又有很大一部分是學生，所以對于學生的計算機應用健康教育和網(wǎng)絡公德教育，就顯得尤其重要。
計算機是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具。在微機課注重培養(yǎng)學生從小學科學、用科學、愛科學，樹立遠大的理想。同時也要在鉆研復雜的知識中，鍛煉他們持之以恒的精神。
微機應用的健康教育也是一個重要方面。學生剛剛接觸計算機，養(yǎng)成良好的操作習慣會使他們受益終身。
二、本學期回顧。
初中學生主要是進行了微機應用的健康教育，給學生養(yǎng)成良好的操作習慣和姿勢，以及用電安全和防幅射的教育。學習操作系統(tǒng)和圖文處理。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神，學會合作、學會審美。
本學期新開設了網(wǎng)絡知識的課程，同時對學生進行網(wǎng)絡公德教育。讓學生在健康的網(wǎng)絡環(huán)境中學習和成長，同時也為網(wǎng)絡的健康和禮貌做出自己的貢獻。
對學生進行這些安全教育、公德教育，引導他們安全用網(wǎng)絡、科學用網(wǎng)絡。讓計算機和網(wǎng)絡能夠更好地為我們服務。
三、存在問題。
教學中有一些知識距離學生的生活比較遠，一部分學生還不能很好地理解。再有信息技術課的德育比較孤立，不能和其它學科有效結合，所以效果不是很理想。
四、改善措施。
在今后的德育工作中就應讓信息技術課的教學資料貼近學生的生活，并且和其它學科相互配合，構成合力，共同促進。
中學德育個人工作計劃篇六
如果沒有理想就像一直迷失了方向的小鹿，如果沒有理想就像一只沒有了線的風箏，如果沒有理想就像一顆不結果的蘋果樹，如果沒有理想就像沒有太陽的世界。
小時候常聽大人們講一些故事，我常聽爸爸媽媽夸我的哥哥學習很好，考清華或是北大絕對沒問題，而我也聽過很多關于成功的故事。無知的我會想他們是怎么成功的呢?其實小時候的我跟現(xiàn)在的我是截然不同的兩個人。幼小的我經(jīng)?？措娨?，特別是一些傳說或是跟著大人看一些偶像劇，我會覺得特別有意思。于是我心中便產(chǎn)生了一個念頭，我的理想是做一名出色的演員，我覺的做一名演員很好玩，所以我想做一名出色的演員。
上了小學之后，我便改變了我的理想，我的理想是考上一所理想的初中，就是像外國語那樣的中學，但是因為貪玩的我不知道努力，所以我放棄了我的小學夢。在暑假里，爸爸媽媽不止說過一次“上了初中要努力，不能像小學那樣貪玩了，正因為你小學貪玩才失去了這次的好機會”。就因為這樣，我在暑假里拿出我的小學英語書一邊抄單詞一邊背單詞，然后第二天爸爸再給我聽寫單詞，就這樣不到一個月我的小學英語書上的所有單詞都背過了。我的理想終于堅定了，我的理想是考上七中再考上浙江大學，希望能夠一步一步的走向學業(yè)的最頂峰。
進入中學的我是一個與以前完全不相同的我，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個整天貪玩、對爸爸撒嬌的我了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個懂事、懂得努力的一名中學生了。每天的我都是一個全新的我，我每天都追求比前一天更遠的目標。雖然偶爾會得到老師的表揚，但是我知道我不能夠自滿，因為今后我還要接受更多更大的挑戰(zhàn)，因為我已經(jīng)明白理想的含義了。天真的我為什么想做一名優(yōu)秀的演員呢?因為我覺得好玩，但是我不是學表演的，所以那不是理想。小學的我雖然有了正確的理想但是我不明白怎樣去實現(xiàn)，所以我沒有去努力完成它。經(jīng)過一個暑假的訓練和磨練，也隨著年齡的增長我確定好了我的理想，可我又為什么想上浙江大學呢?因為那里的景色很美么?是因為西湖的美景誘惑住我了么?其實不是，那是因為我明白了理想的重要性。我明白了所謂的理想不是你有了就會成功，而是需要你的努力奮斗去爭取來的，所謂的理想不是那么的簡簡單單，而是需要你的認真對待，你怎樣對待它，反之它就怎樣對待你，所以我今后要努力學習，實現(xiàn)我的理想!
每個人都有自己的理想，只要有理想就要去奮斗，不要讓我們永遠做一個沒有翅膀的天使，讓我們放飛理想的翅膀吧!
中學德育個人工作計劃篇七
隨著課程改革的不斷深入，特別是在現(xiàn)今高度重視課程領導力的形勢下，突出和強調(diào)校本化德育課程體系的構建，以進一步提高學校德育工作的針對性和實效性。下面是本站小編收集整理的中學個人德育。
歡迎閱讀。
一、學校德育課程發(fā)展目標和學生培養(yǎng)目標定位。
根據(jù)辦學理念：“以人為本，為了每一個學生健康成長”，學校在設計、規(guī)劃德育課程時結合自身實際和發(fā)展需要，確立了“文化積淀、自主發(fā)展、健康成長”的德育課程總體目標。同時構建了學生培養(yǎng)目標：“培育品行端正、行為規(guī)范、基礎扎實、身心健康、有一定文化積淀和實踐能力的初中畢業(yè)生”。我校德育課程，立足于學校實際，以培養(yǎng)學生良好思想道德素質、健康的心理品質和健康人格為主要目標，以教材的處理與開發(fā)、活動的設計與實踐、資源的挖掘與整合，在大力開展校園文化建設過程中，努力構建以健康教育為本，以文化建設為核的三大系列、七大模塊校本德育課程體系。
二、德育課程設置的基本原則。
1.整體性原則。
以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內(nèi)容、實施途徑，合理組織與調(diào)動學校內(nèi)部各個部門、各個層級以及學校外部(家庭、社會)的力量，使其協(xié)調(diào)一致地和諧聯(lián)動，取得最佳的教育效果;同時強調(diào)整體育人，以幫助學生可持續(xù)發(fā)展為目標，全面提高學生的綜合素質。
2.創(chuàng)造性原則。
要強化改革創(chuàng)新意識，根據(jù)學校的性質、特點、任務和培養(yǎng)目標創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系，充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。
3.適應性原則。
要充分考慮到學校實際情況和師生特點，采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育;此外，各類。
規(guī)章制度。
管理措施也要主動適應學校環(huán)境和師生群體特點，以求得社會家長及師生對德育課程的認同。
4.校本性原則。
要充分體現(xiàn)鮮明的學校特色，立足學校實際，確立校本發(fā)展的理念，形成學校有特色、有實效的德育課程。
5.操作性原則。
課程設置、內(nèi)容選擇的切入口要小、要實，從理念、方法、內(nèi)容等各方面都能被師生接受和認同，操作性要強，才能取得較好的教育效果。
三、德育課程設置的基本要求。
1、形成“學校、社區(qū)、家庭”聯(lián)合互動格局，起到更好的教育效果。
2、面向學生，突出實踐性：強調(diào)學生親自參與、主動探索，得到體驗和感悟。
3、回歸生活，立足發(fā)展性：要面向每個學生個性發(fā)展，面向學生的整個生活世界。
4、以人為本，落實自主性：要充分重視學生個人的觀點、態(tài)度和行為，因勢利導，激勵、教育學生，塑造良好人格。
5、團結互助，注重合作性：引導學生在活動中學會溝通與合作，形成民主意識和團隊精神。
6、堅持“無痕”，突出實效性：要抓住各種契機，有機、有序地進行教育，不求形式，追求效果。
三、德育課程設置的具體安排。
根據(jù)上述學校和學生的發(fā)展目標以及學校德育課程設置的基本原則，特制訂新光中學德育課程計劃如下。
(一)國家德育課程系列——學科德育課程模塊。
以國家德育教育大綱為指導，堅持“以人為本，為了每一個學生健康成長”的理念，加強教師“全員育人”的觀念，通過各的學科教學對學生進行思想品德教育，除了要準確把握本學科教學中的“知識和技能”、“過程和方法”方面的目標，還要關注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標和德育內(nèi)容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。要充分考慮學生實際、師生關系、教學環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學方法實施，讓學生在潛移默化中受到感染和啟迪，盡量達到“潤物細無聲”的境界，充分體現(xiàn)德育主渠道的功能。
同時，在課堂文化建設過程中始終把健康教育的思想落實在教育教學的每一個具體環(huán)節(jié)和行動中，注重突出學科文化建設，緊緊圍繞“健康與文化”這一主題，努力以文化建設引領學生的健康成長。
(二)校本德育課程系列。
1、拓展類德育課程模塊。
依據(jù)學校及學生的實際情況，以“健康與文化”為主題開展“健身技能”、“健康興趣”、“創(chuàng)造實踐”、“綜合人文”四個領域的校本課程模塊，通過設計、實施校本課程，努力做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結合、民間文化與城市文化相結合、高尚情趣與興趣愛好相結合，不斷滿足廣大學生個性化發(fā)展的現(xiàn)實需求，逐步培養(yǎng)他們會生活、愛生活的意識和能力，培養(yǎng)他們健康的人格、品質，積淀一定的人文素養(yǎng)。
2、綜合實踐德育活動課程模塊。
(1)探究型活動課程。
依托區(qū)、市級探究性學習項目“環(huán)境科學實踐”、“化學與生活”兩個項目。培養(yǎng)學生質疑、探究、求知的積極態(tài)度和情感以及自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題、解決問題的科學素養(yǎng)和勇于克服困難的意志品質等方面的身心健康素質。
(2)團隊實踐課程。
利用雙休日及寒暑假，積極開展“大手牽小手，文明迎世博”、雛鷹假日小隊等系列活動，關注培養(yǎng)學生的公民意識、社會責任意識，提高現(xiàn)代社會人際溝通能力，磨練堅強的意志品質等方面的身心健康素質;培養(yǎng)學生服務社會的意識和能力等方面的生活技能。
3、常規(guī)及節(jié)慶德育活動課程模塊。
(1)儀式教育。
(2)節(jié)慶活動。
重視開展節(jié)慶活動，引導學生體驗和感受這些節(jié)慶紀念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動等形式保證落實。
(3)校本節(jié)日和校園社團活動。
針對當代學生思想活、觀念新、信息靈的特點，精心設計、精心組織、有序開展學校藝術節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、母語節(jié)等重大活動，使德育課程內(nèi)容更加鮮活、容量更加大。
(4)春秋游社會實踐系列活動。
根據(jù)每個年級學生實際，一學年中用2天時間，精心選擇活動景點、確立活動主題、安排活動流程、注重延伸教育，形成學校春秋游社會實踐活動系列項目。
(5)。
軍訓。
活動。
在預備年級和初三年級中開展規(guī)范有效的軍訓活動，使學生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設祖國的堅定信念;在軍訓中培養(yǎng)嚴格的紀律觀念和熱愛集體、互相關心、團結協(xié)作的團隊意識;培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
(6)民防教育活動。
組織全體學生參加自救自護關愛生命的民防教育課程，培養(yǎng)和提高學生的自救自護意識和能力。
(7)影視活動觀摩系列活動。
組織學生觀看宣揚愛國主義、
勵志。
成才的電影，并通過影評、演講等多種形式，為學生營造濃郁的影視文化氛圍。
4、主題教育、主題班隊會德育課程模塊。
把反映學生學習、生活及社會熱點問題以及學生感興趣的話題引入教育內(nèi)容，在教學中應采用學生喜聞樂見的、生動活潑的方式，突出活動、實踐、體驗、探索性學習等方式，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境，使愛國主義教育、社會公德教育入腦入心，使抽象的道德知識在學生的心靈深處得到內(nèi)化。
(三)特色德育課程系列。
1、德育短課程模塊。
2、年級或班級微型課程模塊。
在上個學期我們?nèi)w師生取得了輝煌的成績，這是值得我們驕傲的。但是我們不能一直沉醉在過去的快樂與成功中，我們只有不斷的提高自己，在去過輝煌的成績上更上一層樓!
新的學期就要有新的樣子，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，把之前不好的方法都統(tǒng)統(tǒng)拋棄掉，迎接新的開始。
我校全體師生，經(jīng)過上一學期的努力，在德育工作方面取得了突破性的進展。學生們大多數(shù)成績優(yōu)秀，品德優(yōu)秀。為將這一好的作用繼續(xù)發(fā)揚，新的學期特制定出了詳細的中學德育工作計劃：
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標。
1、通過各種教育活動，使學生學做真人。
2、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
三、工作重點：
1、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
2、加強德育隊伍建設，利用區(qū)級骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
3、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
4、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
四、具體工作。
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯(lián)系。本學期繼續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任。
崗位職責。
工作條例班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習相互促進的目的。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮區(qū)級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合紅軍長征勝利70周年等重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
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中學德育個人工作計劃篇八
遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的`工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。[]。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排。
2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質。
中學德育個人工作計劃篇九
以素質教育為核心，以養(yǎng)成教育為重點，以提高教育教學質量為根本，全面提升管理水平，真正體現(xiàn)“欣賞的眼光看學生，科學的態(tài)度求發(fā)展”這一辦學理念，使德育工作扎實有效，努力實現(xiàn)構建人民滿意的精品學校的辦學目標。
1、總體目標：
加強學生文明禮儀教育，感恩教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使學生初步樹立為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想、志向和正確的人生觀。具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和法律，具有自尊、自愛、自立、自強、堅毅勇敢等心理品質和一定的道德評價能力、自我教育能力。
2、分層目標：
初一：側重規(guī)范養(yǎng)成教育，文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。
初二：側重對學生進行集體主義教育，在學會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責任感。
初三：側重對學生進行理想、前途教育，把理想變?yōu)閳笮ё鎳?、父母的實際行動，練就過硬本領，以扎實的準備來迎接中考的挑戰(zhàn)、端正思想，從對人生價值、激發(fā)動力;從專心讀書，守紀遵規(guī)和獨立完成學習任務方面入手，重塑自我。
中學德育個人工作計劃篇十
新學期的工作已經(jīng)開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的班級德育計劃如下：
1、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質，強化學生對小箐小學學生管理規(guī)定的學習與落實，加強要求，以促進學生全面發(fā)展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學生良好的思想行為習慣。
2、認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
3、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質；通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
4、學期初，通過主題班會，結合教務處的工作安排并結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規(guī)范、守規(guī)范的學習教育。
5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動以及少隊課等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
7、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識。學生的健康、安全關系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下安全教育：共同學習交通規(guī)則，提高自覺遵守交通法規(guī)，增強交通安全的意識；加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力；教育學生增強飲食安全衛(wèi)生意識，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯，注意識別過期變質的食品；加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力；組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得“溫故而知新”，課前擺好學習用品，開始讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣。
9、每月班級進行民主評選，選出“文明之星”進行獎勵，激發(fā)學生的積極性。
嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。
中學德育個人工作計劃篇十一
根據(jù)《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》及《小學德育綱要》內(nèi)容，以“創(chuàng)建和諧文明校園”為主題，立足學校特點，以自主管理，自我成長為教育主線，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動為載體，積極開發(fā)并利用好社區(qū)資源，通過精簡活動的數(shù)量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，提高德育實效性。
（一）、加強隊伍建設，提高管理水平。
1、要繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設，充分發(fā)揮黨支部的組織教育作用，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風范。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業(yè)道德條例，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。
2、加強班主任工作。班主任是提高教育教學質量的重要保證，是實現(xiàn)德育實效性的關健因素。建立和完善班主任崗位責任制和工作激勵機制，要加強班主任的學習和培訓，引導班主作正確處理“德”與“智”的關系，做到既教書又育人，形成積極向上的良好班風。
（二）、抓住德育契機，開展主題教育。
1、注重將“我的中國夢”主題教育實踐活動與社會主義核心價值觀教育、“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育緊密結合，滲透到課堂教學、團隊活動、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)和學生成長的各個階段。
2、認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動。
探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的`，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地。利用“三61五”學雷鋒日、“六61一”兒童節(jié)等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神，做文明小學生，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動，開展社區(qū)服務、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣。
3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。
以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。
4、加強班級學風建設。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養(yǎng)學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。
5、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，警鐘常鳴，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的`發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。
6、加強心理健康教育 。各校要充分認識心理健康教育的重要性，推進學校心理健康教育。要根據(jù)學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律進行心理教育，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，特別是針對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童存在的心理問題，要有針對性地開展心理健康教育和輔導，著重加強青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要關心教師的工作、學習和生活，主動為教師排憂解難，減輕精神緊張和心理壓力，發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力。
7、加強學生的養(yǎng)成教育和法紀教育。各校要堅持不懈地貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，重視習慣養(yǎng)成的反復訓練，應針對新形勢下青少年成長的特點，多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動。要重視德育教育活動的針對性和實效性，如每周的“升國旗儀式”、“班隊活動”、“早會課”都要有計劃、有專題、有目的地進行強化教育；學校要建立“紅領巾廣播站”、設置好人好事表彰欄、班級設置“文明行為記錄本”，使學生自覺規(guī)范自己的行為；要經(jīng)常性地開展專題教育活動，如征文、書畫、演講、講故事、詩朗誦、歌詠、科技小制作等比賽活動。
將校園文化特色建設貫穿于特色學校建設的始終，滲透到學校的各個方面、各個環(huán)節(jié)，科學規(guī)劃協(xié)調(diào)、和諧、優(yōu)美、雅致的校園布局，建設體現(xiàn)特色學校目標的校園文化環(huán)境，凸顯一草一木、一水一石的高雅寓意和氣息，做到學校校訓、標牌、墻飾、雕塑、墻報體現(xiàn)特色，多樣化文化活動烘托特色，教育教學環(huán)節(jié)滲透特色；在特色學校建設的過程中，選擇、凝煉獨特的學校文化精神，積淀、豐富獨具特色的學校文化底蘊，打造濃厚的特色文化，形成獨有的校園精神、辦學風格和校園文化。
深入貫徹落實《xx市教育局關于推進全市學校特色發(fā)展的指導意見》，以現(xiàn)代的辦學理念和管理理念為指導，以創(chuàng)新為核心，以培植和發(fā)揚學校特色為抓手，以特色學校創(chuàng)建為載體，樹立特色強校的理念，按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的思路，推進學校特色創(chuàng)建，彰顯學校的多樣性和個性化，形成全市學校學生有特長、教師有發(fā)展、學校有特色的良好局面。
充分發(fā)揮“關工委”、德育共建單位和“家長委員會”的作用，不斷完善各項制度，加強家庭教育與學校教育相結合的最佳形式的探索與研究，召開家教經(jīng)驗交流會和研討活動，使我校的教育環(huán)境得以延伸，使學生的受教育場所有更廣闊的基地，使學生的思想品質在更大的社會領域內(nèi)得到升華。
二月份：
1、制定工作計劃，建立健全少先隊組織。
2、隊常規(guī)教育。
3、制定學生行為規(guī)范養(yǎng)成活動方案并扎實開展活動。
三月份：
1、開展“3615”學雷鋒、獻愛心、奉獻月活動。
2、開展慶?！叭藡D女節(jié)”活動。
3、結合“36112”組織學生開展植綠護綠活動，開展環(huán)境保護教育。
4、結合“三月――安全教育活動月”開展安全教育活動。
5、開展“美術61書法”競賽，并推薦參加市級比賽。
6、參評市少先隊“少年先鋒章、先鋒大（中）隊”。
7、出一期班級板報――“環(huán)保之歌”。
四月份：
1、開展清明節(jié)祭掃革命烈士墓和網(wǎng)上祭英烈活動。
2、號召每個隊員觀看一部革命傳統(tǒng)影視片。
3、出一期“紅色基因 我們傳承”主題板報或者手抄報。
4、舉行校園文化建設、班級文化建設“十個一”評比。
五月份：
1、慶祝“五一”國際勞動節(jié)。
2、以升旗儀式、校園櫥窗為契機進行“我愛勞動”傳統(tǒng)教育。
3、開展“56112防災減災日教育活動。
4、出一期班級板報――“向勞動者致敬”。
六月份：
1、開展慶“六一”活動。
2、開展“爭做文明學生”活動。
3、評選優(yōu)秀輔導員及優(yōu)秀少先隊員。
4、出一期主題為“我的六一我做主”的黑板報或者手抄報。
5、總結學期工作。
中學德育個人工作計劃篇十二
高年級學生思想相對復雜，有的學生已開始進入叛逆期，平日里正面教育活動開展相對不多，在某些方面我們面對的德育教育工作還是很艱巨的。在愛國思想，集體榮譽、尊敬師長、誠實守信、遵紀守法方面學生與學生之間的差異不大。這說明高年級學生已經(jīng)具有了一定的關心時政的意識和思想覺悟，具有正義感、責任心和同情心，法制觀念集體榮譽感顯著增強，并渴望將來學有所成。
結合全員育人有關精神，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內(nèi)化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動、鍛煉學生能力，陶冶學生性情，形成良好的意志品格，重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。
在平時的教育教學工作中養(yǎng)成學生的基本道德行為規(guī)范，進而在學生心中從小樹立正確的政治觀和科學的人生觀、世界觀，為未來的優(yōu)秀人才和優(yōu)良的公民打好基礎。加強德育基礎建設，大膽創(chuàng)新，努力實踐，開創(chuàng)美術德育工作特色。
通過美術教育，對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)藝術、現(xiàn)代藝術，擴大學生的藝術視野，提高學生的藝術修養(yǎng)，本學期美術教學主要內(nèi)容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為主，基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等，教師要注重培養(yǎng)學生的繪畫能力和欣賞作品能力，啟發(fā)引導學生自己動手能力，運用科學有效的學習方法及其學習態(tài)度來繼續(xù)培養(yǎng)學生求知欲，勇于探索，大膽創(chuàng)新。
1、寓德育于課堂教學之中，使學生的基本道德素質與基本文化素質相結合。
充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用，根據(jù)各學科德育工作要點，把德育內(nèi)容扎扎實實的落實到教學過程中。
2、在美術備課中，根據(jù)教學內(nèi)容，設計相應的德育滲透教學目標，對學生進行思想政治教育，品德教育，紀律教育，環(huán)保教育等。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。
中學德育個人工作計劃篇十三
道德素質的培養(yǎng)也對學生今后的學習和發(fā)展有著重要影響，營造良好的學習氛圍，對提高學生德育效果十分重要，這就要求建立和諧的師生、生生關系。你是否在找正準備撰寫“個人德育工作計劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)學有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。
具體工作措施：
(一)、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境。
1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
4、建制度：完善各類班級考核評比規(guī)定，加強常規(guī)管理，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成;。
加強德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質。
(1)學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，由帶班教師加強監(jiān)督。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
(2)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發(fā)展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
(3)要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。為學生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行至少1次，一學期班主任的家訪率必須達到40%。家訪材料與記錄要詳細，并按時上交。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
(4)為繼續(xù)強化班級管理?？迫谓處熎綍r要積極主動深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
(5)繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、樓道有專人負責。班級板報要保證質量;校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛;使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
(三)抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
愛國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的主旋律，是學校德育的核心內(nèi)容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認真做好組織工作，嚴把每周一學生代表講話內(nèi)容，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。
(四)致力于校園建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
良好的環(huán)境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致：
1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實責任制，保持學校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學校公共地段實行包干。
2、加強宣傳輿論陣地的建設及管理使用。
a、廣播臺定時播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進行愛國主義教育的重要基地。
b、結合節(jié)假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
(五)、加強學生的法制、安全教育。
要進一步開展多種形式的法制、安全教育活動，使學生做到知法、懂法、守法并學會用法律保護自己，努力提高廣大中小學生的安全意識和自我保護能力。
1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。
2、采取多種有效措施，確保學生飲食、活動等安全。
一、指導思想。
本學期的德育工作要堅持以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，以縣教育局德育工作意見和學校工作計劃為依據(jù)，堅持以人為本，加強常規(guī)管理，加強隊伍和基地建設，加強德育課題研究，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以創(chuàng)新的思路和扎實的工作，努力探索德育工作的新途徑、新方法。
二、總體思路。
1、細——管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。
2、嚴——嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。
3、新——獨特新穎，即抓好班(隊)集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展。
4、活——思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實效的工作局面。
三、工作重點。
(一)加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。
1、建立一支高素質的班主任隊伍。學校選任有強烈的事業(yè)心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，各班配副班主任老師，明確班主任和副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃。各班要繼續(xù)管理使用好博客網(wǎng)頁，按時上傳班會等常規(guī)材料，每學期上傳一篇德育經(jīng)驗交流材料。鼓勵學生建立個人主頁，全體師生在網(wǎng)站上實行對話交流活動，在互動、互促、共提高上下功夫，不斷增強班主任隊伍的整體素質。
2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規(guī)工作的檢查、考核和獎勵，調(diào)動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要舉行學校德育工作先進交流會。逐步提高班主任待遇，并及時考核評比德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。
3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，加強對班主任工作的指導，為班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，及時通過網(wǎng)絡上傳各地先進德育材料，每月召開一次班主任例會，交流工作經(jīng)驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。
(二)加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生。
1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，做到學期有計劃，周周有主題，接受愛國主義教育。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
2、狠抓養(yǎng)成教育。本學期繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結合起來。從今年起，將每一個學期的第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。嘗試開展相關活動，提高學生的生存能力和社會化能力，期末將評選出一批行為規(guī)范示范之星。
3、繼續(xù)推行文明禮儀監(jiān)督員制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。感受校園文化環(huán)境，使學校成為師生工作、學習和生活的樂園。
1、進一步組織班主任對學生科學評價方式(如成長檔案夾評價)的研究。
2、繼續(xù)完善德育的網(wǎng)絡化管理，進一步加強對班主任信息知識的培訓，建立以各自班級特點為主題的博客網(wǎng)頁，使網(wǎng)絡成為德育管理、師生交流、以及學校和家長學校與社會交流的平臺。并及時上傳課題研究的最新進展情況。
(四)陣地活動的開展。
2、充分利用升旗儀式以重大節(jié)日、重要紀念日為契機對學生進行教育。
3、繼續(xù)開展“童心飛揚”藝術節(jié)、春季運動會等活動。
(五)深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。
繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內(nèi)容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
(六)幾項工作制度：
1、每月一次班主任工作例會和小干部例會。
2、每月一次班級常規(guī)管理檢查總結(黑板報、班隊會、月工作總結等)。
3、每月一次學生談話、班干部座談、
4、每月一次“衛(wèi)生大檢查”
5、每月一次班主任培訓學習。
6、每學期評選優(yōu)秀班集體。
三、本學期各月具體工作安排如下：
2、班主任工作例會。
3、培訓文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學生管理。
4、黑板報主題：新學期新打算。
5、班會：學習學生一日常規(guī)做合格學生。
6、隊會：雛鷹爭章禮貌章。
7、全體學生家長會。
8、開展“向雷鋒同志學習”和慶祝“三八”勞動婦女節(jié)活動。
1、班主任和小干部例會。
2、部分學生家長會。
3、黑板報主題：保護校園環(huán)境。
4、班會：學習守則規(guī)范做文明學生。
5、隊會：雛鷹爭章清潔章。
6、學校春季運動會。
7、評選校級行為規(guī)范標兵。
1、“童心飛揚”第五屆藝術節(jié)。
2、黑板報主題：我們的節(jié)日。
3、班會：愛國主義教育。
4、隊會：雛鷹爭章閱讀章。
5、部分家長會。
6、慶祝“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)。
7、學生成長檔案夾檢評展示。
1、校先進班集體、優(yōu)秀班主任評比。
2、班會：遵紀守法教育。
3、隊會：雛鷹爭章安全章。
4、學生思想評定。
新的學期，小學六年級德育工作將在一個緊張有序的學習中，一個有著活動色彩，使學生們勞逸結合的環(huán)境中進行實施教育。雖然對德育工作有所經(jīng)驗，六年級相對于制定小學五年級德育工作計劃和小學四年級德育工作計劃等都有所不同。因班級內(nèi)的學生情況不同，所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學六年級德育工作計劃。
一、指導思想：
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。
2、學生操行評定合格率達100%。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
(一)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，班級要結合勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
(二)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續(xù)推行紅領巾值日崗制度，對班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報和周報定期推出，各個板塊要安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
(三)三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強班級、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
抓好學生的德育工作是作為一名教育工作者的職責所在。這個學期是學年度的第二學期了，我所要緊抓的是六年級德育工作，使學生有一個健康的身體、健全的人格、熱愛生活的態(tài)度和樂于助人的熱情?，F(xiàn)將我班本期的德育工作計劃擬定如下：
一、指導思想。
進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合學生實際情況，全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨班級”;構建學生個性化發(fā)展的氛圍。
二、具體措施。
(一)、行為規(guī)范教育。
1、工作目標。
大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質量。
2、具體工作。
(1)、以“美麗的校園我的家”為主線，抓實抓細日常行為養(yǎng)成教育。
(2)、倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。
(3)、有計劃地開展少先中隊工作，堅持“以學生為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊評比、少先隊員行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生自律意識，提高自律能力。
(4)、繼續(xù)培養(yǎng)學良好的行為養(yǎng)成習慣，使學生養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。
(二)、倡導家庭教育。
1、工作目標。
要充分發(fā)揮深化家庭教育的有效作用，不斷提高家庭教育的時效性。
2、具體工作。
(1)、班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)、不斷豐富家庭教育指導的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動。
(3)、不斷豐富家庭教育指導的形式。
a對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
b、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、民族精神教育。
1、充分發(fā)揮德育課程和德育主管道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強學生實踐體驗。
(四)、優(yōu)化育人環(huán)境。
1、充分發(fā)揮學習園地、黑板報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
2、根據(jù)六年級學生的年齡特點，發(fā)揮教師和學生的聰明才智，創(chuàng)建特色班級，優(yōu)化班級教育環(huán)境。
(五)、其它教育目標。
繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信質量教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
我堅信，通過本期有計劃、有組織的德育工作的開展，學生將養(yǎng)成規(guī)范的行為習慣，良好的道德質量，以積極向上的精神面貌步入他們中學時代。
一、指導思想：
本學期我校德育工作，將以黨的“十七大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。堅持科學發(fā)展觀，進一步完善德育常規(guī)管理，深化德育特色活動，鞏固養(yǎng)成教育，以質量為根，以學生為本，從大處著眼，小處著手，注重實質問題，講究實際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的合格學生，創(chuàng)設學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。
二、基本思路：
貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好愛國主義教育和行為習慣養(yǎng)成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養(yǎng)成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
三、工作目標：
1.抓好一支隊伍：加強行風師德建設，培養(yǎng)一支專業(yè)化德育隊伍。
2.貫穿一個旋律：以人為本，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長。
3.強化一項工作：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學生良好的禮儀素養(yǎng)，營造和諧校園的氛圍。
4.開展一系列活動：文藝、體育和社會實踐活動等。
5.營造一個環(huán)境：加強校園環(huán)境建設和文化建設，營造和諧校園環(huán)境。
6.樹立一批典型：文明之星、師德標兵等。
四、重點措施：
(一)重視德育隊伍建設，發(fā)揮德育的主體作用。
在學校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
1.完善年級組機制。挑選師德修養(yǎng)好，素質優(yōu)良的骨干教師擔任年級組長。加強自主學習，發(fā)揮其主動性與積極性，每周召開一次年級組長例會，要求各年級組依據(jù)學校工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現(xiàn)年級特色的德育活動，年級組長要及時協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每周要對本年級組學生學習、常規(guī)、禮儀等情況進行小結，表揚先進，指出不足，明確下階段目標。
2.加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的管理和培訓。繼續(xù)做好輔導員的校本分層培訓工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高班主任的業(yè)務水平和工作能力。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經(jīng)驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經(jīng)驗交流會，評選優(yōu)秀班主任。
(二)落實德育常規(guī)工作，體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵。
1.狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，細化德育教育。
1)狠抓養(yǎng)成教育。學期內(nèi)，開展“文明見行動”常規(guī)訓練活動。組織全校學生學習《小學生文明禮儀知識》，提高禮儀知曉率，通過觀看禮儀系列劇，規(guī)范日常行為?！督Y合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不進施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動，提高學生的文明素養(yǎng)，努力做一個有道德的人。
2)落實目標責任制。班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查學生標志，查兩操和早自習，每周常規(guī)檢查：查衛(wèi)生和習慣。發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
3)加強教師護導值日、紅領巾值日崗制度。繼續(xù)開展“文明班級”評比活動，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
2.增強意識，堅持科學發(fā)展觀，提高德育質量。
努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點;有序：要從學科及授課內(nèi)容特點出發(fā)，根據(jù)學生認識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到循序漸進;有機：要準確把握德育滲透的契機，將德育內(nèi)容和學科知識有機地結合起來;有度：對德育內(nèi)容的滲透力求點到為止，做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識;有效：滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
2)深化校園文化建設。
完善學校日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，做好校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質，形成良好校風。從開學第二周起，以規(guī)范教師值日，學生值勤工作為起點，構筑師生、學生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設，班級板報每月一期，保質保量。繼續(xù)有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節(jié)活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。
3)重視心理健康教育。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，做好學生心理的疏導，積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍，保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用各種途徑，針對部分學生不思進取、心理扭曲的現(xiàn)象，進行分析、誘導，排解學生的心理困擾，傳授心理健康知識，健全學生人格情操。積極開展“珍愛生命，健康成長”的主題教育活動，教育學生懂得對生命的欣賞與珍惜，獲得對生命的真正了解，學會生存和生活。
4)法制教育緊抓不放。
以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。充分利用法制教育講座、班會課、國旗下講話、專題晨會等進行法制教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，學會用法律武器保護自己的合法權益。本學期請校外輔導員來校作法制教育講座，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生，確保師生違法犯罪率為零。
5)開展多元教育活動。繼續(xù)強化社會、家庭、學校“三位一體“的德育網(wǎng)絡格局，以學校為立足點，校外為增長點，加強家校聯(lián)系與信息交流，完善聯(lián)系方式。提升教育合力。組織好家長學?；顒樱瑸閷W生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。各年級將定期舉辦家長學?；顒?，做好指導工作，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。結合學校實際，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務工家庭等家教工作的指導和特殊學生的教育和管理，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖，著力打造親情校園和快樂校園。
九月份：“文明禮儀”月活動。
1.組織新學期開學典禮。
3.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。
4.開展新生入學及文明禮儀常規(guī)教育。(好習慣伴我行系列活動)。
十月份：“生命教育”月活動。
1.班級文化建設。
2.開展“珍愛生命從一點一滴做起”主題教育活動。
3.班主任專業(yè)化培訓。
4、班干部培訓。
十一月份：“健康教育”月活動。
1、召開家長會。
2、法制專題活動。
3、冬季安全衛(wèi)生教育。
4、心理健康教育。
十二月份：“人格教育”月活動。
1.班級特色項目展示。
2.組織學生參加社會實踐活動。
3.組織全體學生觀看紅色經(jīng)典影片。
元月份：“藝術修養(yǎng)”月活動。
1.慶祝元旦藝術節(jié)表彰暨慶?；顒?。
2.年級組、班主任工作交流活動。
3.德育資料整理匯總。
幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學習。為此針對本班年齡特點及實際情況，我們制訂以下計劃：
一、具體目標：
1、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務。關心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。
2、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務的人，學會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。
3、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族。
4、積極參加各項活動，能自己選擇活動內(nèi)容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。
6、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結友愛、互助、謙讓。
7、明確本班、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應該遵守集體規(guī)則。
8、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。
1、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興；喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節(jié)日、紀念日。
2、知道自己的班級、幼兒園。
3、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。
4、知道本班、本園的各項活動規(guī)則，能努力遵守規(guī)則。能按信號行動，聽從指揮。
5、按時上幼兒園，不隨便缺席。
6、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。
1、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。
2、尊重父母、老師。
3、會有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。
4、能遵守交通規(guī)則，注意公共場所衛(wèi)生。
5、保持積極的情緒，不經(jīng)常發(fā)脾氣。
1、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。
2、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。
3、積極參加學習活動，能自己選擇活動內(nèi)容，上課游戲時熱情高，思維活躍。
4、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動，失敗時不灰心。
1、愛護班上的玩具、圖書和用具。
2、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。
3、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。
4、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習慣。注意不在光線過強、過暗處看書、畫畫。
1、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。
2、學習時較專心，有規(guī)則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學習任務。
3、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。
4、能在成人幫助下進行自我評價，為自己取得的成績感到高興，能按成人的要求克服、改正自己的缺點，愿意向別人學習，喜歡交朋友。
5、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關心它們的成長。
三、具體措施：
1、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
2、把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。
3、根據(jù)幼兒生理與心理的特點，結合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在新學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質，計劃如下：
一、常抓常規(guī)教育。
利用好每周一次的班會課，我放手讓學生針對自己的一些不良習慣，明確方向，制定積極有效的措施并付諸于行動。每次班會課開的都比較成功，學生個個都激情高漲，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。
《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是教育學生永恒的主題，我要求學生在充分理解的基礎上必須背誦下來，進而運用到自己的日常生活當中。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，時刻注意學生的言行。
三、班級紀律方面。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
四、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。
五、搞好衛(wèi)生，關心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。
六、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
七、家校聯(lián)手管理。
充分利用學生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報學生的在校情況，同時要求家長積極主動地與老師聯(lián)系。建議他們不僅僅要關心子女的生活，更要關心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時告知老師，使他們認識到：打造孩子的人生是學校和家長共同的責任。
八、做好個別學生的教育工作。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。還給孩子們一個金色的童年，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
中學德育個人工作計劃篇十四
一、指導思想：圍繞學校的德育工作計劃展開“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動，以培養(yǎng)學生“兩個好習慣”為重點，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進學生養(yǎng)成良好習慣，全面提高學生的綜合素質，個人德育工作計劃。
1、培養(yǎng)學生良好的人格品質，讓每個學生快樂成長。
2、培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)揮自我教育功能，讓學生自主管理。
3、培養(yǎng)學生學有所長，學有特長，主動發(fā)展。
三、工作重點：
1、培養(yǎng)學生“兩個好習慣”――負責任、養(yǎng)常規(guī)。
2、繼續(xù)開展“做有道德的人、我快樂、我自豪?！敝黝}教育――第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。
3、進行“陽光天使”校園藝術節(jié)――第三屆學生素質大賽。
四、具體措施：
（一）培養(yǎng)學生“兩個好習慣”，促進學生全面發(fā)展。
1、培養(yǎng)學生負責任的好習慣，讓每個學生成為有責任心的人。
責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優(yōu)秀的人所必須的，只有具備高度責任感的人，才會主動承擔起對家庭負責任，對社會負責任，才會努力學習，努力工作，報效祖國。為此，本學期我重點在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生負責任的好習慣。
培養(yǎng)學生主要養(yǎng)成：
a、自己的事情自己做的習慣。
具體做法：（1）在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學課代表負責檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學學習用品，下課后收拾好學習用具，課代表負責檢查。（2）準備好專門記錄數(shù)學作業(yè)的本子并按時完成作業(yè)。（3）完成作業(yè)后能及時放到書包里，每天早上能夠主動的拿出作業(yè)交給課代表。
b、在家庭和學校中承擔具體責任的習慣。
具體做法：（1）愛護校園的一草一木，德育工作計劃《個人德育工作計劃》。
（2）愛護班級里的座椅板凳。
（3）課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。
2、抓常規(guī)訓練。
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
a、養(yǎng)成課前準備好學習用具的好習慣。
具體做法：（1）在上數(shù)學課前能夠提前準備好學習用品。
（2）教師能夠及時的表揚課前準備好的同學并給與小紅花的獎勵。
（3）課后能夠迅速的準備好下一節(jié)課的學習用品。
b、養(yǎng)成上課認真聽講，不做小動作，回答問題聲音響亮的好習慣。具體做法：（1）教師注意及時調(diào)整學生的學習狀態(tài)，讓學生的注意力保持的更久一些。（2）學生回答問題的時候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來舉手或者是張口就說。（3）在回答問題的時候，要能夠讓四周的學生聽見，其他同學要認真傾聽。
（二）課間活動常規(guī)。
1、養(yǎng)成在操場做健康有益的體育活動的習慣。
2、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習慣。
（三）大型活動常規(guī)。
1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊快、靜、齊，聽從口令的習慣。
2、養(yǎng)成認真聽會不隨便說話的習慣。
3、養(yǎng)成精神飽滿參加活動的習慣。
4、養(yǎng)成會回班路隊有次序的習慣。
具體做法：（1）在大型活動中，重點培養(yǎng)紀律好的同學，給別人樹立榜樣。（2）利用一些時間對學生進行口頭教育。（3）教師能夠及時的表揚和批評。
（四）繼續(xù)開展“做有道德的人，我快樂，我健康”系列活動。
文明禮儀是中華民族的傳說美德，從古至今，成為小學教育永恒的主題，本學期一開學，我校將開展“文明禮儀伴我行”主題中隊會評比活動。一是要加強少先隊基礎建設，強化班隊活動；二進一步培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習慣；通過評比促進各項常規(guī)的培養(yǎng)，檢查各項常規(guī)的落實。
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中學德育個人工作計劃篇十五
20xx年我區(qū)中小學德育工作繼續(xù)以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關于建設“生態(tài)德育”的思想，和學院“內(nèi)涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質狀況與工作要求的和諧，德育內(nèi)容與培養(yǎng)目標的和諧，德育方法與學生身心特點的和諧等），大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，并進一步加強行為習慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新。
1、建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。
2、進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。
3、加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。
4、深化主題教育活動，細化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
5、抓好心理健康教育，行為習慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。
三、工作內(nèi)容、要求。
（一）、堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新。
常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內(nèi)容的持守、對其形式的創(chuàng)新。
有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現(xiàn)質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。
開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。
（二）、在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動，并以此為切入點，促進各校行為習慣的養(yǎng)成教育。
各校要高度重視“尋根問禮美麗人生”主題教育活動的開展，以《本溪市中小學生文明禮儀手冊》為準繩，按照平山區(qū)中小學“尋根問禮美麗人生”的實施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標，并有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內(nèi)容。使學生在活動中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習慣，推進我區(qū)中小學生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設。
開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結合大閱讀活動、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮美麗人生等活動，促進傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關實驗校，要認真組織實施，及時總結，教育局將在適當時候，以適當形式予以推廣。
（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學校德育品牌。
1、在開展心理健康活動月的基礎上，全力推進心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動。并征集陽光評語，匯編成冊，在教師中廣泛推廣。
2、進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度，組織教師參加市學院組織的專（兼）職心理健康教師培訓活動。同時，各校將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。
3、加強制度建設。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學計劃；教研制度：師校和學校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；考評制度：把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；營造氛圍：設立網(wǎng)上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，談心室，組織全體教師參與心理健康教育工作。
德育特色的形成離不開對學校文化的尊重和挖掘，并在對學校文化的豐實中形成學校精神。我區(qū)各中小學要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態(tài)教育”等基礎上，在對學校特色的追求中，發(fā)揮其自主性，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。
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