總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進行總結(jié)和歸納的有效方式?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該真實反映個人的學習和工作情況，避免虛假和夸大。感謝大家的耐心閱讀，以下是我整理的一些總結(jié)心得和建議，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇一
20xx年x月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團委共同承辦，農(nóng)二師華山中學協(xié)辦的一項全兵團青少年科技創(chuàng)新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗、成長”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等?？萍驾o導員板塊包括科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地,需要用創(chuàng)新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時的教育教學中,促進科技的發(fā)展。
以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：
的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術(shù)給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺得培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導學生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
據(jù)我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：
1、它能準確表達科學的基本概念。2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。3、表達科技內(nèi)容要有科學依據(jù)，符合科學邏輯，不要無根據(jù)的空想亂想。4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細節(jié)描繪盡可能深刻。5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。
通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會在培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇二
科學創(chuàng)新管理自1912年奧地利經(jīng)濟學家熊彼得在其“創(chuàng)新”中首次提出了這一概念，經(jīng)過近一個世紀的發(fā)展，科技創(chuàng)新已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域。創(chuàng)新成為一個永恒主題，成為一個國家和民族發(fā)展的動力，同時也成為一個企業(yè)的靈魂。企業(yè)要想發(fā)展，只有通過發(fā)展科技創(chuàng)新不斷的提高生產(chǎn)效率，推陳出新，提高在同行業(yè)競爭力。所以科技創(chuàng)新對于企業(yè)來說，是可持續(xù)發(fā)展的根本，是提高企業(yè)盈利的最佳手段。
而科技創(chuàng)新并不只是存在技術(shù)中心，研究所等研究機構(gòu)，或者是需要多么高的學歷，多么高的專業(yè)技能，而是每一名有想法的員工都可以科技創(chuàng)新，工作中的一個想法，一個需求都可以引發(fā)一場科技革命?？萍紕?chuàng)新需要全體皖維人共同參與，同心協(xié)力，群策群力，這樣才能實現(xiàn)科技創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展。就污水處理場的工作而言，平時工作總能聽見污水處理場員工有這樣的愿望和想法：污水處理場難聞的氣味都被收集起來處理掉那該多好；mbbr風機耗能那么大，曝氣效果越來越達不到工藝要求，平時運行要經(jīng)常巡視，風機高溫季節(jié)不穩(wěn)定運行等諸如此類，污水處理場員工的每一個愿望和訴求其實都可以成為一個科技創(chuàng)新的項目，都有可能成為一個經(jīng)濟運行的項目。我們希望在平時的工作中每個人都有想法，有點子，愿意動腦筋，愿意提高自身的勞動效率，雖然提出了問題自身沒有能力解決，但是卻提供了思路，就有實現(xiàn)的可能。
有了想法，就有了需求，再主動的通過科學技術(shù)去實現(xiàn)這樣的想法，達成效果，其實這就是科技創(chuàng)新。mbbr風機耗能大，運行又不穩(wěn)定的問題，通過與相關(guān)專業(yè)風機廠家溝通了解，提出更換磁懸浮風機來代替現(xiàn)有的離心風機。磁懸浮風機的運行原理為風機運轉(zhuǎn)時，磁懸浮軸承產(chǎn)生電磁力，支撐轉(zhuǎn)子穩(wěn)定懸浮，與周圍沒有機械摩擦，進行高速運轉(zhuǎn)。由于轉(zhuǎn)動時沒有機械摩擦，所以具有低振動、低噪音、維護簡單等特點，保證了風機穩(wěn)定運行。由于轉(zhuǎn)動時沒有摩擦，減少了無用功的消耗，所以節(jié)約能源方面也有明顯的優(yōu)勢。這項科技創(chuàng)新不僅降低了污水運行工、維修工的勞動強度，也降低了污水處理場的運行費用，是一項真真切切員工與企業(yè)獲利的好項目。污水處理場氣味難聞的課題，一直是污水處理場頭痛的問題之一，也是目前急需解決的問題。我們與多個處理臭氣廠家溝通，從各種處理臭氣的方法中需要選出一種最節(jié)能，最高效，最適合我們的方法。目前這項工作正在進行中，我想不久的將來一定有一項適合我們的新技術(shù)能徹底的解決這一難題，讓科技創(chuàng)新的成效為我們服務(wù)。
皖維是一個老國企，要不斷的做大做強，要在同行業(yè)發(fā)展中處領(lǐng)先地位，就離不開科學創(chuàng)新，這也是皖維“十三五”企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。要做好這項工作就需要每一位皖維人在工作中開動腦筋，讓科技創(chuàng)新成為我們的需要，為我們生產(chǎn)、生活服務(wù)，再用它來改善我們的生活，方便我們的工作，用科技創(chuàng)新讓愿望變成現(xiàn)實，讓每一位皖維人切實的得到實惠。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇三
20xx北郊高級中學青少年科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)一年一度的常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報活動于9月29日結(jié)束，為使我校今后的申報活動更加順利，現(xiàn)對今年的青少年科技創(chuàng)新大賽做以下總結(jié)：
1、按照青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，項目開展需要經(jīng)歷以下過程：
（1）確定申報項目、組員、指導教師。
（2）制定研究計劃、確定任務(wù)分工。
（3）搜集資料、圖片。
（4）設(shè)計問卷或?qū)嶒炗媱潯?/p>
（5）發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪交流。
（6）問卷數(shù)據(jù)分析、采訪材料整理。
（7）分工撰寫研究報告。
（8）完善研究報告設(shè)計封面、報告內(nèi)容修改、排版等。
（9）填寫申報材料。
2、我校本次項目研究共分為2個時間段：
（1）周末時間，學生外出發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪。
（2）第2節(jié)晚自習在機房搜集資料、設(shè)計問卷、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等。
（3）學生平時作業(yè)多，為了統(tǒng)一管理，因此我們讓學生帶作業(yè)來機房，中途不回教室或宿舍，在機房完成作業(yè)和項目階段內(nèi)容。
一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報截止時間比往年早半個月左右，且由于項目開展時間短、缺少溝通渠道，大多數(shù)項目的學生暑假中并沒有按要求開展項目研究，許多項目都是在本學期開學后才開始。另一方面，本次，我校共有23組項目參加常州市申報，比去年增加5組，但是輔導教師缺乏（正常情況下，為保證項目研究的質(zhì)量，一個教師最多可以輔導3組項目），因此，整體項目開展的時間比較緊迫。
我們建議在高一下學期期中考試后，開展項目研究專題講座，指導學生如何開展項目研究。在新高二放暑假前，由指導教師選拔部分優(yōu)秀項目，并指導學生利用暑假，搜集資料、問卷、圖片等素材，并作相關(guān)資料整理。高二開學后，利用在校時間開展報告撰寫。
2、適當增加輔導教師。
近年來由于參與學生人數(shù)逐步增多，因此，信息組教師不足以應(yīng)對。此外，部分學科教師，由于職稱需要，也希望適當參與。因此，我們建議學校能夠統(tǒng)籌規(guī)劃，建立相關(guān)組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導。
去年，我校組織18組項目申報常州市比賽，17組獲獎，其中，市一等獎5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場答辯階段，我校有2組獲得省一等獎、2組省二等獎、1組省三等獎的輝煌成績。我們相信，在學校領(lǐng)導的正確指導下，北郊青少年科技創(chuàng)新大賽定能取得更大的進步。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇四
熙熙養(yǎng)了很多蠶。這些蠶寶寶很調(diào)皮，也喜歡捉迷藏。有一天他們吃飽了想跟熙熙躲著玩，于是藏到了她的書包里，被熙熙帶出了家門。
他們到處找好吃的，可是都一無所獲。正當他們筋疲力盡準備休息的時候，突然看到一個大建筑物被很多綠色植物環(huán)繞，他們欣喜若狂的爬過去，他們不知道那是熙熙的南奧學校。
學校里的桑葉可真多呀，他們打算在這里吃個痛快!有的蠶躺在操場上邊曬太陽邊看孩子們踢球，一邊大口吃桑葉;有的在國旗下玩耍;有的在種滿花草樹木的小花園里看著同學們散步;有的在保安亭看著保安叔叔們勤勞的工作;還有的爬到旗桿頂上數(shù)國旗……他們天天在學校里吃得飽飽的，看著熙熙和同學們上課和玩耍。
日子一天天過去，蠶寶寶們蛻皮吐絲了。然后神奇的事情發(fā)生了!有的絲雪白雪白的又有韌性，變成了足球網(wǎng);有的絲鮮紅透亮，變成了五星紅旗和南奧的校旗;有的絲是樸實的藍色，而且可以防水擋風，變成了保安亭結(jié)實的帳篷;小花園里的蠶吐出來的白色絲，變成了同學們整潔的衣服!在學校門口數(shù)國旗的蠶們吐出來的絲織成了十八面五顏六色的國家國旗!剩下的蠶寶寶吐出來的絲是最獨一無二的紅彤彤和熒白，組成了南奧學校二十周年校慶的徽章!蠶寶寶們欣喜地看著煥然一新的南奧學校，然后又接著踏上了新的旅程。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇五
為了弘揚和傳播科學精神、科學知識、科學思想、科學方法，促進重點人群科學素質(zhì)的提高。根據(jù)市科辦要求，我們學校開展了青少年科技創(chuàng)新和科技實踐活動，有力的提高了我?？萍冀逃?，為青少年提供了活躍思維、發(fā)展個性的創(chuàng)新平臺，青少年科技創(chuàng)新活動得到了學校的理解與支持，一個“我參與、我實踐、我快樂”的學科學、愛科學、用科學的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學有特長是根本，發(fā)揮個性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。為了使學生既要全面發(fā)展，又要學有特長。創(chuàng)設(shè)讓學生施展才華的時間和空間，構(gòu)建讓學生張揚個性的舞臺。我校積極開展形式多樣的科普活動。
1、開展科技知識的摘抄、摘記，撰寫科技論文活動。利用讀報時間，積極開展科技書籍的閱讀，同學們寫了閱讀筆記，摘記科技知識。
2、除了課內(nèi)和定期開展科技活動外，豐富多彩的業(yè)余科技活動也是學生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專欄）、班級的'板報、班會等，都為學生提供了科學教育的活動舞臺。設(shè)有專題宣傳櫥窗。
3、科技活動在面向全體的同時，學校又針對學生不同的興趣愛好、個性特長，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開放了理化生實驗室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長。學生做了充分調(diào)查并寫了報告《身邊的水資源》。為了進一步鼓勵學生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對于有創(chuàng)新性活動行為的學生，學校將予以全校表揚。
4、我校針對實際情況開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動，并制定了《第一實驗小學綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標語、環(huán)保征文。學生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學生的小標語溫馨地提示著大家，學生的環(huán)保意識得到了提高。5、我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無煙日等開展一系列活動，促進學生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達到與自然、社會的共升，共同維護我們的家園。
6、創(chuàng)新也是一所學校不斷進步和發(fā)展的靈魂?？萍紕?chuàng)新活動成了我們的一致追求、開學初，校長親自召集“小專家”們在籌備會上制定了明確目標，并進行了責任分工，制定了競賽活動的階段要求，組織實施開展師生教具展、學生電腦繪畫大賽等等。
總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績。但仍存在許多不容忽視的問題：一是少數(shù)教師對新課程理念理解不深，對學生的發(fā)展性培養(yǎng)、評價不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費的不足也制約了學校整體質(zhì)量提升，正視這些問題，我們才能在今后工作中找到新的著力點。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學科緊密結(jié)合起來，整合所有資源，調(diào)動所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學工作的每一個環(huán)節(jié)。我們堅信：“思想有多遠，我們就能走多遠”。只要我們有目標，就有發(fā)展的引力，只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇六
如果沒有公司給了我們這樣一個平臺，有怎能有機會讓我們在技能大賽的賽場上相互了解，相互切磋，取長補短。其實成績和名次在每個選手的心中已不再重要，更讓我們珍惜的是這樣一個歷練和提升的過程。
人往往是書到用時方恨少，大學英語六級的資格讓我對英語情景會話的部分沒有太多的擔心，但一向流利自如的酒品和茶品的介紹在聚光燈和觀眾們的聚焦下卻顯得那么生澀和拘謹。這時才感到自己還有很多欠缺的地方，如果能對酒和茶的介紹再熟練些，知識面再廣些，這被檢驗的一刻一定會更精彩紛呈，令人耳目一新。而這些知識的獲取正是靠平常的日積月累而非為了比賽而學習。
正如部門領(lǐng)導向所有參賽選手表示祝賀的時候，有的選手撒嬌似的說著近來為準備大賽所付出的種.種努力，領(lǐng)導的回答總是令人茅塞頓開。她說;“我不同情那些臨陣磨的選手，因為只有在平時努力了，在賽場上，你們的水平才能得到真實的展現(xiàn)?！?/p>
通過這次技能大賽，除了收獲了獎項，證明了自己的能力，也看到了自己的不足。更感欣慰的是在臺下新乘分部方陣中樹立著這樣標語：下屆大賽看我們的!
衷心希望能有越來越多的新面孔出現(xiàn)在賽場，讓更多的乘務(wù)員成為“有準備的人”，因為機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為南航爭得skytrax五星而努力吧!
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇七
教育技術(shù)中心2012年12月30。
日
2012年12月27日——28日，支教老師李永生、王曉峰和我參加了在農(nóng)一師阿拉爾中學舉辦的師市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽。師市1-16團直屬中學、科協(xié)，教育督導室、師市各直屬學校和水工處小學參加了大賽。通過科幻畫、小發(fā)明和科教制作的展示，圓滿的完成了大賽。由于學校組織得力，學生廣泛參與，科技創(chuàng)新活動成效明顯?？萍紕?chuàng)新活動不僅豐富了學生以科技教育為中心的課外活動內(nèi)容，而且在促進學生全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。
通過大賽，對自己的認識有了很大提高、對今后的青少年科技競賽活動組織工作有很大的幫助。特總結(jié)如下：
一、通過有效組織為大賽成功開展提供保障。
主要經(jīng)驗有：教學主管部門重視，組織宣傳到位，指導到人，長期堅持。師市對本屆大賽活動開展非常重視，張副師長親自觀看大賽展品，并對作品作評價，聽到很多鼓勵聲和重視的口吻，并囑托將大賽的宗旨、內(nèi)容等傳達各學校。
二、堅持“三自原則”和“三性原則”，體現(xiàn)青少年創(chuàng)新能力和研究水平。
本次大賽各學校堅持貫徹“三自原則”（自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫）和“三性原則”（科學性、先進性、實用性），學生在大賽過程中參與熱情高，創(chuàng)新能力不斷提升?！叭赵率逞菔緝x”、“測評軟件程序”、“電路演示儀”、“生物標本”等等，關(guān)注的看似身邊的小事，體現(xiàn)的卻是同學們難得的科技創(chuàng)新能力。立足于校情和學情的科技小論文，無不體現(xiàn)著同學們的科技意識和科學素養(yǎng)，成為各?？萍紕?chuàng)新活動的亮點和特色。
三、鼓勵學生廣泛參與，為優(yōu)秀作品脫穎而出創(chuàng)造條件。
科技創(chuàng)新大賽的組織開展，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，這得益于學校的重視和認真組織，更重要的是我們培育了學生參與科技創(chuàng)新的意識，使更多的學生參與到科技創(chuàng)新活動中來，有了學生的廣泛參與，我校學生的參賽作品的質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。
四、問題和不足。
1.學生對科技創(chuàng)新的積極性還有很大潛力，在硬件建設(shè)上還需加大投入；
2.科技創(chuàng)新活動的質(zhì)量還有待于提高；
3.教師在科技輔導員創(chuàng)新項目（科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技教育文案展）方面還有待加強。
農(nóng)一師高級中學。
延洪波。
2012年12月30日。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇八
根據(jù)新密市科學技術(shù)協(xié)會、新密市教體局文件精神，我校對第xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動進行了認真組織、精心籌劃，現(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況總結(jié)如下。
學校接到通知后隨即成立以副校長靳凡瑋同志為組長、科研信息處王學亮老師、美術(shù)教研組長郭桂霞老師為成員的領(lǐng)導小組。制訂相關(guān)考核、獎懲辦法，并召開全校教師大會予以認真布置并組織實施。
從活動布置下去之后，廣大教師就認真、積極組織本班學生參與到此次活動中，利用休息時間、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源、利用優(yōu)秀的家長資源，充分發(fā)揮孩子們的科學想象力，創(chuàng)作出了大量的優(yōu)秀作品。截至12月15日，各年級組老師分別交付相關(guān)作品。其中科幻繪畫作品118件、發(fā)明創(chuàng)新作品71件，共計189件。學校并于12月16日20日由學校美術(shù)教師和信息技術(shù)教師分門別類進行篩選，評選之前先把相關(guān)《青少年科技創(chuàng)新大賽競賽規(guī)則》發(fā)到每位評委手中，進行了集中學習，使每一位評委有充分的時間對學生創(chuàng)作的作品有一個詳細的了解，體現(xiàn)出嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。最終，其中科幻繪畫作品53件、發(fā)明創(chuàng)新作品34件，在學校組織的評選在脫穎而出，獲得了各位參與評選老師的一致贊同，認為可以推薦到新密市參加相關(guān)比賽。
總之，此次活動，學校領(lǐng)導高度重視，廣大教師積極組織，
全體學生勇躍參與，體現(xiàn)出了全體師生對科學技術(shù)的渴望和追求，也體現(xiàn)了很高的技術(shù)和學術(shù)水平，很多項目源于生活，又為改善生活、提高生活質(zhì)量提供了方便，具有較高的使用價值。還有一些項目已經(jīng)涉及到前沿科學，技術(shù)含量高，富有創(chuàng)造性，達到了舉辦這次科技創(chuàng)新大賽的目的。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)與各有關(guān)部門及社會各界密切配合，針對青少年科技教育工作的特點和規(guī)律在活動的形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，使之更加符合青少年發(fā)展的需要，符合創(chuàng)新時代的特點和要求，為培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神、實踐能力的后備人才，做出我們應(yīng)有的貢獻。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇九
今年是中國共產(chǎn)黨建黨101周年，為加強對社區(qū)青少年學生的暑期教育和管理，引導他們在暑期社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，用實際行動向建黨101周年獻禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：
以科學發(fā)展觀為指導，抓住建黨×周年有利時機，引導社區(qū)青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。
20xx年7月-8月。
1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設(shè)而獻出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習。
3、聆聽紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內(nèi)，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產(chǎn)黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區(qū)中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。
7、組織青少年參與環(huán)?；顒?，注重環(huán)境衛(wèi)生保護，倡導低碳生活，關(guān)注綠色環(huán)保，積極參與護綠，清衛(wèi)等工作。
通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責任感。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我們期盼已久的20xx年黃島區(qū)“快樂科技秀”青少年科技創(chuàng)新大賽啟動儀式如期隆重開幕了，作為科技輔導員代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸與自豪。
科技創(chuàng)新教育是新世紀的呼喚，也是素質(zhì)教育自身的要求。開展中小學科技創(chuàng)新大賽活動，不僅給我們?nèi)w師生提供了展現(xiàn)魅力的平臺，也為我們營造出愛科學，學科學，用科學的濃厚校園氛圍，讓學生能夠置身這種氛圍，去體驗、感悟科學態(tài)度和科學精神，讓老師們能夠整合課程，研究開發(fā)校本課程，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。既有效提高了科技輔導員隊伍的科學素質(zhì)和技能，又推進了科技教育事業(yè)的科學發(fā)展。
“善之本在教，教之本在師?！迸囵B(yǎng)學生的科技精神和科學素養(yǎng)是我們每一位教師不可推卸的責任。作為一名學?？萍驾o導員，我會在工作中多學習、多思考，積極參加各級科技培訓活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，樂于奉獻，勇于吃苦，善于輔導，敢于創(chuàng)新，立足教學，結(jié)合活動，普及科學知識、傳播科學思想、研究科技創(chuàng)新、美術(shù)創(chuàng)意與科學幻想相融合的教學方法，激發(fā)學生探索科學的興趣，做好學生科技創(chuàng)新能力發(fā)展的引路人，創(chuàng)造性地組織開展好各項活動，為學生的科技實踐和科技創(chuàng)新活動提供發(fā)展的平臺；為學生插上創(chuàng)新實踐，體驗想象的翅膀，為全區(qū)科技創(chuàng)新教育再上一個新臺階而努力！最后，預祝本次科技創(chuàng)新大賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十一
在鄧小平同志誕辰100周年之際，共青團中央、全國青聯(lián)、全國學聯(lián)、全國少工委共同設(shè)立了中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金。這項基金是按照鄧小平同志遺愿設(shè)立的。鄧小平同志生前一直十分關(guān)心青少年的健康成長，注重青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，他曾為全國青少年科技作品展覽題詞“青少年是祖國的未來，科學的希望”。
鄧小平同志親屬按照他的遺愿把鄧小平同志生前的全部稿費100萬元捐獻出來用于鼓勵青少年的科技創(chuàng)新。12月新世界中國地產(chǎn)有限公司、香港卓越集團投資有限公司又分別向中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金各捐贈人民幣1000萬元。同時自20第五屆評選表彰起將獎勵對象擴展到港澳地區(qū)在校學生。
這一基金的設(shè)立，對于引導廣大青少年高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅定走中國特色社會主義道路的信念;對于進一步激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，弘揚民族精神，立志報效祖國;對于不斷激勵廣大青少年積極投身科技創(chuàng)新，大力推動科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗，都具有重要的意義。
獎項設(shè)置。
“中國青少年科技創(chuàng)新獎”面向全日制在校學生個人設(shè)獎，基金主要獎勵在校大、中、小學生，每年獎勵100人左右。申報實行組織遴選與社會推薦相結(jié)合，各地候選人可由省級團組織統(tǒng)一組織申報，也可由國內(nèi)科技教育領(lǐng)域的權(quán)威專家聯(lián)合推薦。評審堅持公開、公平、公正原則，評審結(jié)果向社會公布。設(shè)研究生、大學本?？?、高中生、初中生、小學生五個組別。研究生和大學本專科生獲獎?wù)呙咳祟C發(fā)獎學金0元，中、小學生獲獎?wù)呙咳祟C發(fā)獎學金5000元，同時分別頒發(fā)榮譽證書和獎杯。
“中國青少年科技創(chuàng)新獎”的推薦標準是：認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀;熱愛祖國，遵紀守法，德智體美全面發(fā)展;熱愛科學、樂于探究、積極實踐、勇于創(chuàng)新;在科技創(chuàng)新方面取得突出成績或顯示較大潛力。被推薦人的年齡不超過28周歲。
在上述標準基礎(chǔ)上，對具備下列條件的候選人予以優(yōu)先考慮：“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)系列競賽中特等獎獲得者;在國際核心學術(shù)期刊上發(fā)表論文或論文被sci收錄者;學術(shù)科研成果具有較高的理論價值和推廣價值，或應(yīng)用于實踐領(lǐng)域產(chǎn)生顯著社會經(jīng)濟效益者;在全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“未來杯”全國中學生創(chuàng)意設(shè)計競賽、中國少年兒童海爾科技獎、“明天小小科學家”等活動中表現(xiàn)突出者;在其他國內(nèi)外科技競賽中取得優(yōu)異成績者。
全國青少年科技創(chuàng)新大賽(簡稱創(chuàng)新大賽，castic)是一項具有30年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是面向在校中小學生開展的具有示范性和導向性的科技教育活動之一，是目前我國中小學各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一種形式。
青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有示范性、導向性和群眾性的活動，該項活動的目的是促使青少年深入理解科學、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，激發(fā)其對科學的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責任感，通過知識的學習、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，從而促進其科學素質(zhì)的全面提高。按照中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，自起，原逢雙數(shù)年舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽和逢單數(shù)年舉辦的全國青少年生物與環(huán)境科學實踐活動進行整合，每兩年舉辦一屆，屆數(shù)合并計算。整合后的青少年科技創(chuàng)新大賽包括發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學討論會、科學幻想繪畫展覽和創(chuàng)新方案設(shè)計展示四個部分。
宗旨。
舉辦創(chuàng)新大賽的根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn);提高科技輔導員隊伍的科學素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。
時間地點。
創(chuàng)新大賽每年舉辦一屆，終評決賽時間為每年8月。
創(chuàng)新大賽的舉辦地點由各省(區(qū)、市)申請，經(jīng)主辦單位考察后確定。在前一屆創(chuàng)新大賽閉幕式上舉行會旗交接儀式。
賽程一般為3-4月各市報送材料，4-5月省內(nèi)組織評審，5月向大賽報送材料。
活動內(nèi)容。
創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導員兩個活動板塊，活動內(nèi)容包括競賽活動和展示活動兩個系列。
展示活動包括優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展和科技輔導員科技教育方案展。另外，設(shè)科技輔導員論壇。
獎勵。
競賽活動優(yōu)勝者由主辦單位進行表彰和獎勵。展示系列活動優(yōu)勝者由大賽組委會進行表彰和獎勵。
創(chuàng)新大賽接受有關(guān)企業(yè)和社會機構(gòu)設(shè)立的專項獎勵。根據(jù)專項獎設(shè)立原則，評選出專項獎獲獎人員，予以獎勵。
中學生在全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎，高考不會加分的，畢竟是學校組織的，如獲得全國性的科技創(chuàng)新獎，那就有可能被某所高校所看重而破格錄取?，F(xiàn)在只有奧林匹克理科競賽拿獎，才可以高考加分。高考加分政策是高考中的特長生加分政策，主要為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。教育部出臺的高考加分政策，有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優(yōu)先錄取”3種加分形式。參加高考的學生擁有體育、文藝等方面的專長，又經(jīng)過了專業(yè)部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵學生注重全面素質(zhì)提高的一項措施。由于存在一定的不公平性，引起社會的議論。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十二
為認真貫徹《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》，樹立和落實科學發(fā)展觀，努力實施科教興校和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固我縣創(chuàng)建全國科普示范縣成果，響應(yīng)省市各級青少年科技創(chuàng)新大賽組委會的號召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽組委會特制定本實施方案。
一、指導思想。
根據(jù)《石門縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案的通知》(石政辦發(fā)文件精神,以提高廣大師生科學文化素養(yǎng)為目標，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識，開展以培養(yǎng)學生的科學精神、科學思想、科學方法、科學知識為主的形式多樣的科普活動，提高學生的科學素養(yǎng)，提升師生的科技創(chuàng)新能力。
二、總體目標。
通過這一次的石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽的活動，要達到以下目標。制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計劃，做到有計劃、有目標、分階段地加以推進和實施。完善科技創(chuàng)新活動的管理體制和運行機制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動的熱情。不斷豐富各校青少年科技創(chuàng)新活動的內(nèi)容與方式，培育各校教育工作者和學生的科學精神與科學態(tài)度，普及科學知識，提升科學素養(yǎng)。全面實施素質(zhì)教育。
三、主要工作及措施。
各校要成立青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導小組，加強以校長牽頭，科技教師、研究性學習教師、勞技教師等為骨干成員隊伍建設(shè)。
1、開展實驗創(chuàng)新活動。
各校物理教師、化學教師、生物教師等對實驗有愛好，并且有較好實驗基礎(chǔ)的學生要做到專門輔導，讓這一部分有特長的學生對已經(jīng)學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。各校不定期組織以班為單位的實驗創(chuàng)新比賽，評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽將由各校物理教研組、化學教研組、生物教研組和各校教務(wù)處統(tǒng)一組織。
２、開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各?？萍蓟顒咏處?、勞動技術(shù)教師、研究性學習教師、物理教師、化學教師、要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。各校要不定期組織創(chuàng)新發(fā)明比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術(shù)小組、研究性學習小組和學校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
３、開展小設(shè)計活動。
學校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標設(shè)計等方面學生小設(shè)計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品。各校要不定期組織小設(shè)計比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校科技活動小組、美術(shù)小組、音樂小組和學校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
４、開展小論文創(chuàng)作活動。
有條件的學校要盡量開設(shè)閱讀課，做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。各校要不定期組織小論文比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校語文小組、科技活動小組和學校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
５、開展小制作活動。
學生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學?？萍蓟顒咏M、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期組織小制作比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術(shù)小組、研究性學習小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐小組和學校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
（三）加強創(chuàng)新大賽作品的收集工作。
各校已經(jīng)在前年參加過“五小”作品的評選，參加這一次全縣青少年科技創(chuàng)新大賽是對已有工作又一次促進，可以進一步推動各校的青少年科技創(chuàng)新活動，在２００６年各校參加“五小”活動取得豐碩成果的基礎(chǔ)上更上一層樓，進一步加強學生的科技作品的收集和制作活動。
四、實施步驟。
本方案分宣傳發(fā)動、組織實施、檢查驗收、總結(jié)評比四個階段實施：
第一階段：宣傳發(fā)動（2010年4月）。認真學習朱曉平同志《在全縣科學技術(shù)大會上的講話》和《石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案》、《石門縣教育局關(guān)于開展小實驗、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計、小論文評選活動的通知》，各校成立青少年科技創(chuàng)新大賽活動領(lǐng)導小組。
第二階段：組織實施（2010年4月—2010年9月）。
把科技意識強、科普熱情高、科普質(zhì)量提升快的班級作為重點輔導。每項工作盡量要做到制度化、規(guī)范化，并建立標準統(tǒng)一、形式規(guī)范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。
活動中要做到措施到位，加強過程管理，落實監(jiān)督機制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點、難點、疑點，全面推進工作。
第三階段：作品驗收（2010年10月）。根據(jù)創(chuàng)新大賽工作計劃和要求開展活動，各班要積極上交作品，上交好作品，力爭在作品水平上能有一個提高，做到各班能有一項作品以上作品上報學校，學校將組織評比，并將優(yōu)秀作品上交教育局，參加全縣的評比。在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
第四階段：總結(jié)評比（2010年1１月）。在縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽評比結(jié)果的基礎(chǔ)上，要認真進行總結(jié)工作，評比表彰工作先進單位和先進個人，并對驗收考核中存在的不足認真加以整改。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十三
青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導員最多的一項具有較強示范性、導向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗，從而使他們領(lǐng)會科學、感受科學、走近科學，進一步增強動腦、動手的實踐能力，提高綜合素質(zhì)。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經(jīng)過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數(shù)量名列全市前茅。
活動中，煉出真本領(lǐng)，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。
區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領(lǐng)導、家長蒞臨參觀領(lǐng)會科學、感受科學、走進科學。
主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十四
在中國科協(xié)青少年科技中心的指導下，在兵團科技局黨組的領(lǐng)導下，由兵團科協(xié)、兵團教育局、兵團團委、農(nóng)七師主辦，農(nóng)七師科協(xié)、教育局、團委承辦的第十屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽于2013年4月11日－14日在農(nóng)七師高級中學隆重舉行。
4月12日上午第十一屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽開幕式在農(nóng)七師高級中學隆重開幕，兵團黨委常委、副司令員宋建業(yè)，兵團黨委、兵團副秘書長陳宏曲，農(nóng)七師黨委書記、政委張勇，農(nóng)七師黨委副書記、師長李立平，兵團科協(xié)主席、科技局局長田笑明，農(nóng)七師黨委常委、紀委書記李玉梅，兵團科協(xié)常務(wù)副主席王紅德，兵團教育局副局長黎興平，兵團團委副書記蔣欣以及師教育局、科協(xié)、團委的領(lǐng)導和來自兵團各師及學校的參賽代表、評委及嘉賓400余人參加了大賽開幕式。大賽開幕式由陳宏曲副秘書長主持，宋建業(yè)副司令員在大賽開幕式上作重要講話。
來自兵團14個師及兵直3所中學的17支代表隊251名代表參加本屆大賽。參賽作品1303項，其中：小發(fā)明222項，小論文165項，少兒科幻畫657幅，優(yōu)秀科技實踐活動104項，優(yōu)秀科技輔導員科技創(chuàng)新成果項目82項，優(yōu)秀科技輔導員青少年科技教育方案73項。參加本屆大賽的代表和評委、嘉賓、記者及工作人員共400余人，到農(nóng)七師高級中學觀摩學習的學生、老師人數(shù)達萬余人次。
現(xiàn)將本屆大賽工作總結(jié)如下：
創(chuàng)新大賽作為科協(xié)系統(tǒng)牽頭組織的大型青少年科技教育活動。已成為兵團各類青少年科技活動集中展示的一種形式，因此，兵團在開展這項活動的過程中，兵團科協(xié)、兵團教育局、兵團團委給予了高度重視，兵團各師也非常重視大賽活動。為了不斷總結(jié)經(jīng)驗，把兵團青少年科技創(chuàng)新大賽辦出水平、辦出特色。每年年底，從活動組織宣傳、策劃到步入實施，有序展開，為大賽的順利展開鋪平了道路。
兵團青少年科技創(chuàng)新大賽已連續(xù)舉辦了十屆，在兵師有關(guān)各部門的支持下，在一大批科技輔導員和科普工作者的辛勤耕耘下，這項活動已成為向廣大青少年學生普及科學技術(shù)知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的重要平臺。目前，兵團青少年科技創(chuàng)新大賽活動已成為黨委重視、社會關(guān)注、學校參與、家長認可、學生喜愛的品牌工程，必將為提高兵團青少年科技素質(zhì)發(fā)揮積極而深遠的作用。
據(jù)統(tǒng)計，本屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽共收到來自兵團14個師及兵團一中、兵團二中、兵團三中大賽作品共1303件。大部份師生作品，很有創(chuàng)意、很有特色、想象力豐富，科技含量高。從同學們的小發(fā)明作品和兒童科學幻想繪畫中，從同學們在科技實踐活動和科技論文所關(guān)注的問題，提出的課題，探究的方向、方法、手段等過程中，不難看出知識的探索已涉獵天文、地理、生物與生態(tài)、環(huán)境與環(huán)保、資源與能源、節(jié)能減排、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、牧業(yè)以及各民族日常生活等八個領(lǐng)域。一件件科技創(chuàng)新作品，一幅幅創(chuàng)意新穎的少兒科幻畫、一篇篇科技小論文的字里行間里，還有同學們選擇的科技實踐活動項目，無不閃爍著我們兵團新一代青少年熱愛科學、熱愛生活、熱愛自己的家鄉(xiāng)，更熱愛祖國的高尚情操。充分顯示了兵團廣大師生的科學素養(yǎng)和文化風范。從這些參賽作品中，從同學們的創(chuàng)新成果里，隱約可見新一代學者、科學家正在成長，使我們看到了希望，非常鼓舞人心。
二、積極宣傳，擴大影響，為大賽順利舉辦創(chuàng)造條件。青少年科技創(chuàng)新大賽作為一項全國性的青少年科技競賽活動，使青少年在參加科技傳播行動、研究性學習、科學工作室等活動中取得的成果，都可以在創(chuàng)新大賽中進行交流展示，獲得成功和獎勵。廣大科技輔導員和科普工作者充分發(fā)揮了開展青少年科技創(chuàng)新活動的組織、引領(lǐng)、指導、示范、服務(wù)作用，為提高兵團廣大青少年的科技素質(zhì)，為實現(xiàn)國家人力資源強國的戰(zhàn)略目標做出了應(yīng)有的貢獻。
從2012年9月開始啟動第十一屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽，至2013年4月舉辦大賽，在這半年里兵、師兩級在大賽宣傳方面作了很大的努力通過電視臺、報社報刊等不同形式宣傳大賽、了解大賽、關(guān)心大賽、支持大賽。以大賽來促進和帶動兵團科技教育的發(fā)展，努力把普及與提高有機的結(jié)合起來,使大賽深入人心。
本屆大賽共收到參賽作品作品1303項，其中：小發(fā)明222項，小論文165項，少兒科幻畫657幅，優(yōu)秀科技實踐活動104項，優(yōu)秀科技輔導員科技創(chuàng)新成果項目82項，優(yōu)秀科技輔導員青少年科技教育方案73項。大賽的主題為：“創(chuàng)新、體驗、成長”，旨在全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)；提高科技輔導員隊伍的科學素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。根據(jù)申報的作品,經(jīng)過作品評審展示和專家問辯，共評出青少年科技創(chuàng)新成果一等獎29項,二等獎76項,三等獎136項；科技輔導員創(chuàng)新項目一等獎20項,二等獎30項,三等獎54項（含優(yōu)秀科技教師方案獎）；展示作品：科學幻想繪畫一等獎58幅,二等獎155幅，三等獎256幅;科技實踐活動一等獎12項,二等獎26項,三等獎45項；十佳學校9所；優(yōu)秀組織單位獎15個；特殊貢獻獎1個。
大賽期間，主辦單位表彰了為兵團青少年科技創(chuàng)新事業(yè)做出突出貢獻的“十佳兵團優(yōu)秀科技輔導員”和“十佳兵團優(yōu)秀科技組織工作者”；邀請了全國知名青少年科技教育專家周又紅老師，為兵團300余名代表作了青少年科技教育創(chuàng)新報告。
三、本屆大賽評選的特點。
本屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽突出特點是參與面廣，參與活動的學校面比往屆規(guī)模大、參加人數(shù)多、作品多。組織專家認真評選，通過評選使兵團青少年科技創(chuàng)新大賽活動組織機構(gòu)更加完善，兵團及師級評選組織工作實施程序更加規(guī)范和科學。
各師、團、校相關(guān)領(lǐng)導高度重視，密切配合。不少師局專門行文，舉辦師級創(chuàng)新大賽活動，并把最優(yōu)秀的參賽作品推薦參加兵團大賽，各師高度重視青少年科技素質(zhì)教育，并把青少年科技創(chuàng)新活動正式納入了日常工作之中，有力推動了全兵團青少年科技素質(zhì)教育的開展。由于各師領(lǐng)導高度重視，各師、各學校都派出了由領(lǐng)導帶隊的較大的觀摩、學習、考察團，足以說明各師、團、校對創(chuàng)新大賽工作的重視。
本屆大賽的成功舉辦，對兵團進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推動《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的全面實施，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)大批科技后備人才具有現(xiàn)實和深遠的戰(zhàn)略意義。
四、本屆大賽存在的問題。
1、部分師、團、校在青少年科技創(chuàng)新活動的資金投入上不足；青少年科技創(chuàng)新活動基地（場所）建設(shè)嚴重滯后，在很大程度上影響了創(chuàng)新大賽工作的開展。
2、部分單位對創(chuàng)新大賽的組織、管理、申報等工作還存在著諸多不規(guī)范現(xiàn)象。如：未按大賽文件要求做，未認真審查學校報送的申報材料，有的申報表無章，有的項目申報表后無原始材料和實驗活動照片。有的師報送上來的表格仍用舊的、自己改制的申報表，有的學科類別不填、科幻畫藝術(shù)形式不填、學歷不填等現(xiàn)象仍存在。
3、從參賽的科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動項目、少兒科幻畫可以看出兵團各師青少年科技創(chuàng)新活動發(fā)展依然不平衡，從活動的水平上和活動的質(zhì)量上都存在著不同程度的差距、青少年科技活動整體水平還有待提高。
4、個別師、團、校對青少年科技創(chuàng)新活動重視程度不夠。表現(xiàn)在領(lǐng)導支持力度不夠，學生參與面較少，參加的項目少。某種程度上也影響了大賽質(zhì)量和水平。
總之，本次大賽活動再一次全面地檢閱了兵團青少年科技創(chuàng)新能力和科技實踐能力，極大地激發(fā)了兵團廣大青少年講科學、愛科學、學科學、用科學的熱情，使兵團各中小學青少年科技創(chuàng)新能力及科技實踐成果得到了充分的展示及提高,這對培養(yǎng)兵團廣大青少年的科學思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成追求知識、勤奮好學的優(yōu)良品質(zhì)和嚴謹求實的科學態(tài)度，學會用科學的方法觀察事物和認識事物的能力方面起到了一定的積極作用。喚起了更多的青少年走上創(chuàng)新之路，這為兵團今后進一步深入開展青少年科技教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，有力推動了兵團青少年科技教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
兵團科協(xié)2013年5月7日。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十五
為了全面貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步推動我旗青少年科技創(chuàng)新活動和科技教育活動的開展，培養(yǎng)我旗青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高我旗青少年的科學素質(zhì)，豐富我旗青少年文化生活，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，使我旗青少年優(yōu)秀科技項目創(chuàng)佳績，團旗委決定在2011年“青少年文化節(jié)”活動中舉辦科技創(chuàng)新大賽。
一、主辦單位：共青團伊金霍洛旗委員會。
“青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
三、活動主題：體驗創(chuàng)新成長。
四、活動時間：
五、基本要求：
1、參賽項目必須是近兩年制作完成；
2、科學幻想繪畫只限于個人參賽，其他項目以個人或集體名譽參賽；
5、每名學生在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。每件參賽作品的輔導人員最多不超過兩名。
6、項目申報者按照大賽有關(guān)要求，必須認真填寫項目申報表等附件（可從網(wǎng)站下載登記表和各類申報表等附件），凡申報表填寫不符合要求的一律不予評審。
六、參賽申報。
1、各校中小學生科技創(chuàng)新比賽是全旗比賽的基礎(chǔ)，所以各校應(yīng)該組織學生參加學校比賽。在學校比賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品參加旗級比賽，學校按團旗委分配的名額上報項目（附表）。其它有愛好的青少年如果有好的作品也可以個人直接申報。參賽項目分為個人項目和集體項目兩類申報。
2、小發(fā)明、小創(chuàng)造作品必須提交項目說明書，項目研究的原始設(shè)計資料，各種圖表（外觀、結(jié)構(gòu)圖、原理圖）、活動照片。
3、科學研究類項目須提交科學研究論文，項目研究的原始記錄、實驗數(shù)據(jù)、活動照片等。
七、不接受的申報項目。
1、涉及食品，藥品試制和飲食安全類的項目。
2、與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目。
3、危及生命、財產(chǎn)安全的項目。
八、資格審查。
各校在報送參賽項目前，必須認真進行資格審查。凡在申報書“資格認定’欄中無簽字和蓋章的項目不能參賽。如發(fā)現(xiàn)資格不符合規(guī)定者，弄虛作假者，將取消其參賽和獲獎資格，收回其所獲名次和獎勵。
九、評選標準及有關(guān)規(guī)定。
評選標準：“三自”原則和“三性”原則。
自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。
自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、試驗等研究手段親自獲得的。
自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。
科學性：包括選題與成果的科學技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明與創(chuàng)新過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結(jié)論科學意義的合理性。
先進性：包括新穎程度、先進程度、科學水平與難易程度。新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過。指該項研究課題及論文的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實意義；先進程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步；指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學價值和學術(shù)水平。
實用性：指該項發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果、便于使用和投產(chǎn)；指課題研究及論文的適用與影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。
十、技術(shù)保護。
參賽的所有項目均不得向評委保密，必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料。評為負有對外保密責任。
十一、大賽項目。
（一）小發(fā)明、小創(chuàng)造。
發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國專利法實施細則”第二條中所規(guī)定的發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。已申請和獲得國家專利的項目優(yōu)先參賽。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的技術(shù)方案。實用新型是指對產(chǎn)品的外形、構(gòu)造或者其適用于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩、或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適用于手工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。
科學小發(fā)明，是指青少年運用自己學過的科學知識、設(shè)計、制造出實用、多功能的新型物品。小創(chuàng)造是用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新之作科技玩具、模型等作品。
1、參賽作者要求：全旗青少年均可參加。
2、參賽作品要求：
（1）參賽作品可有個人獨立制作或在教師、家長指導下完成，也可以集體名譽參賽。
（2）參賽作品不得抄襲他人作品。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
（3）凡有下列情況之一者不與參賽：出現(xiàn)科學性錯誤的：具有較大危險性的。
（4）參賽作品須認真填寫申報表及所需附件（附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設(shè)計目的和思路有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點），按要求上報。
3、申報要求。
（1）申報材料包括：參賽作品和申報書各一份。
（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標準申報書。
4、評選標準。
（1）新穎性：具有獨創(chuàng)性，選題、創(chuàng)意新穎。
（2）科學性：技術(shù)先進，產(chǎn)品性能好，用途多。
（3）實用性：具有實用價值，能解決學習、生活中的實際問題。
（4）外觀精美：造型美觀，工藝簡單，制作成本低。
（二）科技論文。
科技論文是指學生通過對科學技術(shù)發(fā)展的暢想和展望，構(gòu)造一定的情境，利用論文形式表現(xiàn)出來?？萍颊撐陌茖W研究論文、研究報告、實驗報告、探究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告、學術(shù)論文等，科學研究論文或研究項目必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報告及參考書目、實驗數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。
1、參賽作者要求：我旗青少年獨立完成的科學論文。
2、參賽作品要求。
（1）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽；
（2）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格；
（4）參賽作品要有300字左右的內(nèi)容提要，需認真填寫申報表及所需附件，按要求上報。
3、撰寫要求：
（1）首頁：首頁封面如有圖，在左上角長框內(nèi)注明“三河市青少年科技創(chuàng)新大賽科學論文評選”
（2）第二頁：標題為三號黑體；摘要的關(guān)鍵詞為五號黑體，摘要內(nèi)容為。
五號楷體；正文為五號宋體；裝訂線邊距為15mm。
（3）頁眉和頁腳：頁眉和論文題目，小五號字體；頁腳為加注頁碼，居中。
（4）參考文獻：限于作者直接閱讀過、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻。
4、論文報送：需準備紙質(zhì)文稿3份（紙張規(guī)格：a4）和電子文稿一份。
5、評選標準。
（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
（2）科學性：科學依據(jù)，邏輯思維。
（3）寫作水平：語言，文彩。
科技實踐活動是學生以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
1、申報者。
參與科技實踐活動的在校中小學的學生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以集體的名義申報。
2、必須具備的條件（五要素）。
（1）明確的選題目的。所設(shè)計的活動，主題應(yīng)根據(jù)當?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神；對當?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。
（2）完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價。
（3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報道材料等。
（4）確切的實施結(jié)果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應(yīng)占學生總數(shù)的30%以上。
（5）實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
3、評審標準。
（1）真實性?；顒臃蠀⑴c者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié)（包括書面材料和紀實材料等）。
（2）示范性?；顒泳哂絮r明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點問題?；顒釉O(shè)計和組織形式科學、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。
（3）教育性?；顒臃辖逃?guī)律，能夠?qū)⑴c者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
（4）完整性?；顒右呀?jīng)完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結(jié)果。
4、申報要求。
申報材料包括：申報書、科技實踐活動報告一式2份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。
申報書必須是統(tǒng)一提供的標準申報書，且申報書能與活動報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。
（四）科學幻想繪畫。
科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出來人類生產(chǎn)、生活情景。
1、參賽作者要求：
就讀于幼兒園、小學和初中的少年兒童獨立完成的科學幻想繪畫作品。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學幻想的宗旨。
2、參賽作品要求。
（1）參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。
（2）參賽作品一律在規(guī)格4開（54ⅹ38厘米）紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫作品應(yīng)自備畫框）。作品要求干凈、整潔。
（3）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。
（4）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
（5）凡有下列情況之一者不予參賽。
出現(xiàn)科學性錯誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的：把科學和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。
3、申報要求。
（1）申報材料包括：參賽作品和申報書一式2份，其中1份申報時貼于作品背面左上角。
（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標準申報書。
4、評選標準。
（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
（2）科學性：科學依據(jù)，邏輯思維。
（3）繪畫水平：畫面設(shè)計，色彩處理，繪畫技巧。
十一、優(yōu)秀科技教師評選。
（一）優(yōu)秀科技教師評選的依據(jù)。
在上述三項內(nèi)容，以第3項為主要評選依據(jù)。
（二）申報優(yōu)秀科技教師的要求。
2、填寫并提交《優(yōu)秀科技教師申報表》一份；
4、所在學校確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技教師的評選活動；
7、活動方案的內(nèi)容側(cè)重在自然科學學科和工程技術(shù)領(lǐng)域；
10、教育方案的名稱；
11、活動方案的具體目標、所涉及的對象、人數(shù)和需求分析；
12、活動方案的主體部分：
（1）活動內(nèi)容、難點、重點；
（2）活動過程和步驟、活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式；
（3）可能出現(xiàn)的問題及解決預案；
（4）評選標準，活動對學生的教育作用。
1、教育性：
（1）符合教育教學規(guī)律和教育部課改的精神；
（3）學生有較大的動手和實踐空間，能經(jīng)歷科學探索的完整過程；
（4）能促使學生思考其活動結(jié)果對人類生活和社會發(fā)展的促進作用。
2、創(chuàng)新性：
（1）內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意；
（2）整個活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙；
（3）因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動。
3、可行性：
（1）符合方案設(shè)計對象的知識、能力和認知水平；
（2）具備方案實施的必備條件；
（3）有足夠的時間保證，不加重學生的負擔；
（4）所在單位對方案實施非常支持。
4、示范性：
（1）具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向和教育理念；
（2）著重解決現(xiàn)實世界中的真實問題；
（3）有較強的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會影響；
5、完整性：
（1）活動過程完整；
（2）實施步驟清晰、具體；
（3）各部分內(nèi)容前后一致、系統(tǒng)配套。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十六
抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。從近幾年我國技術(shù)發(fā)展來看，“神威·太湖之光”閃耀世界，超級計算機輻射上下游產(chǎn)業(yè)；航空航天捷報頻傳，商業(yè)航天破繭而出；復興號高鐵、c919大飛機走出國門，港珠澳大橋建成通車……實踐告訴我們，“核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)，化緣是化不來的，要靠自己拼搏”。正是依靠科技創(chuàng)新，越來越多的中國“智”造陸續(xù)走出國門、走向世界。放眼當今世界，誰能牽住科技創(chuàng)新這個“牛鼻子”，誰能走好科技創(chuàng)新這步“先手棋”，誰就能占領(lǐng)先機、贏得優(yōu)勢。
科技創(chuàng)新是一場人類不斷攀登高峰、攻堅克難的不凡征途。以太鋼不銹鋼精密帶鋼有限公司為例，他們從2016年起組建“手撕鋼”創(chuàng)新研發(fā)團隊，堅守自主創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)報國初心，先后歷經(jīng)700多次的試驗失敗，攻克170多個設(shè)備難題、450多個工藝難題，成功生產(chǎn)出厚度0。02毫米、寬度600毫米的世界上最薄的不銹鋼，產(chǎn)品實物質(zhì)量達到國際領(lǐng)先水平，成為全球唯一可批量生產(chǎn)寬幅超薄不銹鋼精密帶鋼的企業(yè)。目前，“手撕鋼”已經(jīng)應(yīng)用到柔性顯示屏、汽車安全氣囊、高端包覆材料、傳感器等諸多領(lǐng)域?？萍紕?chuàng)新帶來的新動能，不僅引領(lǐng)著經(jīng)濟的發(fā)展進步、改善著人們的生產(chǎn)生活，也在塑造著中國高質(zhì)量發(fā)展的新優(yōu)勢。
科技創(chuàng)新是推動一個國家、一個民族向前發(fā)展的重要力量。時針回轉(zhuǎn)，2019年12月30日，被譽為中國鐵路發(fā)展“集大成者”、智能高鐵示范工程的京張高鐵建成通車運營，將北京到張家口的時間由3小時縮短到1小時以內(nèi)，極大提升了人民群眾出行的幸福感。殊不知，在工程建設(shè)過程中，廣大科技工作者正是依靠科技創(chuàng)新，才建成了世界上最大埋深102米、最大地下建筑4。1萬平方米的高鐵八達嶺長城站。從1909年到2019年，跨越百年的京張之變背后是一項項填補空白的“世界之最”，不僅見證了中國自主創(chuàng)新的腳步不歇，也堅定了我們走中國特色自主創(chuàng)新道路的決心信心，更激勵著14億中華兒女在民族復興的征程中砥礪前行。
科技創(chuàng)新是助力經(jīng)濟社會發(fā)展、提升綜合國力的戰(zhàn)略支撐。復興號高鐵一分鐘前進5833米、全國gdp一分鐘增加1。57億元、移動支付金額一分鐘3。79億元……各個領(lǐng)域競相涌現(xiàn)的“中國奇跡”，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入強勁動力，為提升綜合國力提供強大保障，也有力印證了領(lǐng)導人的深刻判斷：“中華民族奮斗的基點是自力更生，攀登世界科技高峰的必由之路是自主創(chuàng)新?！痹诳萍紕?chuàng)新的疆場，無數(shù)科技工作者灑下辛勤汗水、攻克道道難關(guān)，終于登上高新技術(shù)的峰巒，讓科技創(chuàng)新成為了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級的“助推器”，成為了新興產(chǎn)業(yè)培育壯大的“動力源”，成為了企業(yè)強筋壯骨的“增強劑”。
企業(yè)改革關(guān)乎國運，科技創(chuàng)新決勝未來。深化企業(yè)改革、營造最優(yōu)環(huán)境，“聚四海之氣、借八方之力”，以創(chuàng)新贏得生機和希望。面向未來，廣大科技工作者只爭朝夕、不負韶華，在創(chuàng)新的征程中砥礪奮斗、勇攀高峰，為高質(zhì)量發(fā)展提供強大支撐，更將為建設(shè)世界科技強國作出新的更大貢獻。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十七
2012北郊高級中學青少年科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)一年一度的常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報活動于9月29日結(jié)束，為使我校今后的申報活動更加順利，現(xiàn)對今年的青少年科技創(chuàng)新大賽做以下總結(jié)：
一、項目研究過程。
1、按照青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，項目開展需要經(jīng)歷以下過程：（1）確定申報項目、組員、指導教師（2）制定研究計劃、確定任務(wù)分工（3）搜集資料、圖片（4）設(shè)計問卷或?qū)嶒炗媱潱?）發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪交流（6）問卷數(shù)據(jù)分析、采訪材料整理（7）分工撰寫研究報告（8）完善研究報告——設(shè)計封面、報告內(nèi)容修改、排版等（9）填寫申報材料。
2、我校本次項目研究共分為2個時間段：（1）周末時間，學生外出發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪。（2）第2節(jié)晚自習在機房搜集資料、設(shè)計問卷、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等。（3）學生平時作業(yè)多，為了統(tǒng)一管理，因此我們讓學生帶作業(yè)來機房，中途不回教室或宿舍，在機房完成作業(yè)和項目階段內(nèi)容。
二、面臨的困難。
一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報截止時間比往年早半個月左右，且由于項目開展時間短、缺少溝通渠道，大多數(shù)項目的學生暑假中并沒有按要求開展項目研究，許多項目都是在本學期開學后才開始。另一方面，本次，我校共有23組項目參加常州市申報，比去年增加5組，但是輔導教師缺乏（正常情況下，為保證項目研究的質(zhì)量，一個教師最多可以輔導3組項目），因此，整體項目開展的時間比較緊迫。
三、建議：
我們建議在高一下學期期中考試后，開展項目研究專題講座，指導學生如何開展項目研究。在新高二放暑假前，由指導教師選拔部分優(yōu)秀項目，并指導學生利用暑假，搜集資料、問卷、圖片等素材，并作相關(guān)資料整理。高二開學后，利用在校時間開展報告撰寫。
2、適當增加輔導教師。
近年來由于參與學生人數(shù)逐步增多，因此，信息組教師不足以應(yīng)對。此外，部分學科教師，由于職稱需要，也希望適當參與。因此，我們建議學校能夠統(tǒng)籌規(guī)劃，建立相關(guān)組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導。
去年，我校組織18組項目申報常州市比賽，17組獲獎，其中，市一等獎5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場答辯階段，我校有2組獲得省一等獎、2組省二等獎、1組省三等獎的輝煌成績。我們相信，在學校領(lǐng)導的正確指導下，北郊青少年科技創(chuàng)新大賽定能取得更大的進步。
常州市北郊高級中學信息組。
2012年10月10日。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十八
青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有示范性、導向性和群眾性的活動，該項活動的目的是促使青少年深入理解科學、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，激發(fā)其對科學的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責任感，通過知識的學習、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，從而促進其科學素質(zhì)的全面提高。按照中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，自xx年起，原逢雙數(shù)年舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽和逢單數(shù)年舉辦的全國青少年生物與環(huán)境科學實踐活動進行整合，每兩年舉辦一屆，屆數(shù)合并計算。整合后的青少年科技創(chuàng)新大賽包括發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學討論會、科學幻想繪畫展覽和創(chuàng)新方案設(shè)計展示四個部分。該大賽旨在推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項在國內(nèi)外享有較高聲譽、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學習成果的大賽。4月10—12日有幸在縣科協(xié)柴主席的帶領(lǐng)下在黃山市觀摩了安徽省2010年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我?？萍紕?chuàng)新的活動做以下匯報。
一、大賽概況。
4月11日，2010年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽在黃山市隆重開幕，這是大賽的主辦單位首次與省轄市地方政府聯(lián)合主辦。來自全省15個省轄市的參賽隊近400名中小學師生、專家相聚一堂，參加為期3天的青少年科技盛會。安徽省人大常委會副主任朱維芳，黃山市委書記、市人大常委會主任王福宏，市政協(xié)主席張開南，安徽省政府參事、大賽評審委員會主任韋穗，省科協(xié)黨組成員、副主席梁壽南，團省委副書記汪華東，省婦聯(lián)副廳級巡視員李素萍，黃山市政府副市長蘇陽、省教育廳及黃山市有關(guān)領(lǐng)導出席開幕式。本次大賽規(guī)格空前，與以往歷屆大賽相比，參賽人數(shù)最多、形式最具創(chuàng)新、內(nèi)容最為豐富。本屆大賽經(jīng)過各級專家的嚴格評審，共有177項青少年科技創(chuàng)新成果競賽項目參加競賽活動，涉及數(shù)學、物理、工程學、環(huán)境科學等12個學科。競賽期間還展出了104幅少年兒童科幻畫獲獎作品。大賽經(jīng)過兩天的展示、答辯、交流、評審等環(huán)節(jié)共評選出優(yōu)秀項目一等獎13項，二等獎52項、三等獎65項。
二、觀摩重點。
我們觀摩團一行9人參觀了科技實踐活動展廳、科技創(chuàng)新作品展廳、科幻畫展廳、學生技能測試展廳。每一位參賽選手有一個展臺來展示自己的參賽作品。參賽選手在展臺前接受領(lǐng)導、專家、觀摩老師的詢問。我們每到一個展臺都仔細觀看參展作品，瀏覽作品簡介，聆聽參賽選手介紹創(chuàng)意，與科技輔導員和評委老師交流并搜集了一些參賽作品的說明與簡介。我們壽春中學三位老師各有側(cè)重的考察了一些參賽作品。如安徽師范大學附屬外國語學校的補充式混合動力電動自行車，蚌埠丁崗小學的可拆裝去粘土鐵鍬，蕪湖市第二十九中學的智能型太陽能自動跟蹤裝置，安徽省蚌埠鐵路中學的船用抗暈平衡椅，宿州市靈璧中學的太陽能熱水器防凍裂“空水”裝置，天長市炳輝中學的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時期一體化凈水設(shè)備，安徽省宿州市泗縣長溝高級職業(yè)中學的多種水果采摘器，淮北市實驗高級中學的可調(diào)控速度的高樓逃生裝置，安慶市外國語學校的紅外溫控電風扇，蕪湖市第二十七中學的節(jié)能路燈控制系統(tǒng)，無為縣無為中學的眨眼車燈，淮北市實驗高級中學的醫(yī)用輸液安全報警器，安徽省宣城市第二中學的球體多孔插座等等。
三、觀后體會。
青少年科技創(chuàng)新活動是國家級的大賽。我國第二代領(lǐng)導人鄧小平就提出科技是第一生產(chǎn)力，三代領(lǐng)導人xx提出創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。在我國教育部明確認同的三大賽事是由中國計算協(xié)會主辦的信息學奧林匹克競賽，中央電化教育館主辦的中小學生電腦制作活動，再有就是科協(xié)主辦的青少年科技創(chuàng)新大賽。在這三大賽事榮獲省級二等獎的就可在中高考中加分，高中階段全國一等獎獲得者可保送大學?？梢娗嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽的含金量。各級領(lǐng)導、社會各界以及相關(guān)新聞媒體都給予高度的重視與關(guān)注。
科技創(chuàng)新大賽包含數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、工程學、動物學、植物學、醫(yī)藥與健康學、地球與空間科學、計算機科學、社會科學等內(nèi)容。學科多綜合強，但他離我們并不遙遠。太湖中學的獲獎作品《安慶市高中校園文學社發(fā)展狀況調(diào)查報告》就是語文老師帶著搞的科學調(diào)查報告。合肥一中的新型生態(tài)徽民居設(shè)計是美術(shù)老師指導的。科技創(chuàng)新不僅僅是高科技的代名詞，是大中專院校、科研院所的事情，其實離我們很近，就在我們學習與生活的身邊。只要善于觀察、善于搜集、善于思考、善于動手處處都是科技創(chuàng)新。據(jù)了解，創(chuàng)新分為原發(fā)性創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新。原發(fā)性創(chuàng)新簡單的說就是從無到有，這種創(chuàng)新的確很難。但是大多數(shù)創(chuàng)新是集成性創(chuàng)新，就是從有到有，在原有的基礎(chǔ)上再前進一步。例如在此次科技大賽中，就有三個選手感覺平時吊水時候，水吊完以后難以發(fā)覺，于是就據(jù)此提出了解決的方案，制成了一個輸液報警器。有一個選手感覺在下雨的晚上又要打傘又要打電筒不方便，于是把設(shè)計出折疊式雙用雨具獲得三等獎。于生活中的創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的主流。而且科技創(chuàng)新也不是都是大城市的老師與學生所從事的工作，我們小縣城的學校搞不好這項活動。本次賽事一等獎獲得者來安縣第三中學的電磁拾取器，蚌埠丁崗小學的可拆裝去粘土鐵鍬。一個來自縣城，一個來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
四、我?？萍紕?chuàng)新教育的現(xiàn)狀。
我?？萍紕?chuàng)新教育主要依托壽春少年科學分院。壽春中學少年科學分院于xx年3月經(jīng)安徽省少科院、省科協(xié)、省少工委、團省委聯(lián)合批準成立，系省二級分院，xx年7月被中國少年科學院批準命名為“中國少年科學院科普基地”。少科院成立以來，成立了強有力的組織機構(gòu)、聘請知名學者為少科院顧問，成立壽春中學科技領(lǐng)導小組，聘請科技輔導員。?？茖W館三樓設(shè)置“壽春中學少年科學分院辦公室”和“壽春少科院活動室”，擁有微機室、多媒體教室、地震科普館、機器人活動室、天象觀測室等硬件設(shè)施。目前少科院擁有會員680多名。每學期少科院開展了科技小制作、小發(fā)明，科技考察及培訓、競賽等多種形式的主題實踐活動，并積極參加了信息學奧賽、中小學電腦制作活動等競賽取得豐碩成果。但在取得的成績面前，我們還要看到問題。其一：雖然擁有良好的硬件設(shè)施，但是沒有發(fā)揮良好效能。其二：雖有良好的師資，但沒有最大的各盡其能，并且有些項目的開展沒有專業(yè)教師。其三：雖開展了一些活動，但活動不精不細，沒有達到活動的主旨。
五、我校科技創(chuàng)新教育的改進。
1、搞好科普講座?？梢晕覀冏约豪蠋熤v，也可請專家講。利用科普講座激發(fā)學生興趣，讓更多的學生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動中來。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們在科普講座就可解決以上問題。
2、搞好科技興趣小組。各專項科技興趣小組開課計劃要科學完整，并且要常態(tài)化，團隊要精干，人員要素質(zhì)良好。在活動開展的同時培優(yōu)培尖。如機器人競賽，沒有興趣小組的開展，老師只能單對單，一對一，學生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊也就談不上成績的突破。
3、搞好科技參觀考察。科技參觀考察不能形式化，開始要有主旨，結(jié)束要有收獲。如天長市炳輝中學的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時期一體化凈水設(shè)備，其實就是自來水廠的縮小版。我們完全可以在參觀考察自來水廠時讓學生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。
4、搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動。每年在活動前，指導老師要做好宣傳和引導的工作，不能讓學生簡單的認為就是搞搞美術(shù)課上的小手工。在活動過程中要對優(yōu)秀作品做好跟蹤指導，老師實際的解決學生遇到的難題。這樣不但能把活動開展的深入而且還會出作品。就如我們剛剛結(jié)束的陽光藝術(shù)節(jié)，宣傳、指導、展示、上報優(yōu)秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。
5、搞好科技輔導教師隊伍的建設(shè)。結(jié)合各級各類科技競賽組織青少年科技輔導員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓，組織科技輔導教師參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學術(shù)交流活動等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個觀摩不知道怎樣入手這項活動，更不知道我們與兄弟學校的差距。
總之我們壽春中學擁有良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進的踏實做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會把壽春中學的科技創(chuàng)新推上新的高度。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇十九
為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學素質(zhì)行動實施工作方案》、洞教學〔201x〕161號文件精神，進一步推進素質(zhì)教育，切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學科技創(chuàng)新大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新·體驗·成長。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導員兩個版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫；輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施?？萍驾o導員科教創(chuàng)新成果項目由?？茖W組根據(jù)分配名額推薦申報。
1．科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細介紹。
2．科技創(chuàng)新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。
3．科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）。
5．科技輔導員科教創(chuàng)新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6.區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導員的申報：
（1）條件：申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導學生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學教育和科技活動經(jīng)驗，并對青少年科技活動有正確的理念和認識。
（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導員評選。申報者所在學校應(yīng)審核申報書中所填內(nèi)容。確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導員評選活動。
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自愿參加。
學校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)篇二十
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。我們來做個對比吧!
現(xiàn)在生活比以前好多了，但我相信將來的生活要比現(xiàn)在好一百倍!我們夢想未來汽車能在天上飛;房子都是幾百層的高樓大廈，而且可以移動，可以避免龍卷風和地震。回到家又有機器人幫你干活，做飯等等。學校上課再也不用背書包去上學，學校都是電子書，教師也不會再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就可以了!
大家都可能認為這是遙不可及的事，但是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學奧秘，一定會夢想成真的!讓我們一起放飛夢想，為夢想而奮斗吧!
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