培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關鍵，我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。注意總結的邏輯性和連貫性，使其結構清晰易懂。接下來是一些關于養(yǎng)成良好學習習慣的實用方法，希望對學生們有所啟發(fā)。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇一
個人認為這是非常重要的一條。簡單地說，就是自已再看或者請他人評閱時，很難刪除任何一句話甚至是一個字。需要帶著強烈的自信心進行寫作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實的文字描述自己的觀點。
說到文筆的力量，這就要有多年的報告撰寫功夫，不是一朝一夕的事情。如第一部分--第一段--第一句就需要花費許多功夫思量。既要大氣，也要切中研究重點。隨便舉二個農(nóng)業(yè)方面的例子：
“2009年中央一號文件明確指出，農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新是推動我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心，xxxx，是我國目前和今后一個時期發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要方向?！?/p>
“發(fā)展農(nóng)業(yè)是我國當前的首要任務。2009年中央一號文件明確指出，xxxx，是我國目前和今后一段時期內(nèi)發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要方向。……………”
然后就順理成章地根據(jù)研究目的有層次地展開。
2.研究重點明確。
在第一處，應該是用一二句話對本研究要做什么進行點評，關鍵在于提出想法。例子如下：
“本課題基于以上背景，結合xx理論和國際先進經(jīng)驗，從xx創(chuàng)新的視角出發(fā)，針對xx模式對xx的xx與xx進行數(shù)理推導與仿真分析,并量化xx等諸多因素對xxx的影響，最終提出適合我國的xxxx。本課題的研究成果將有利于xx創(chuàng)新的理論與實踐發(fā)展，有利于提升整xx的績效和競爭力。同時，本課題的研究也將為其它xx建構和創(chuàng)新提供理論依據(jù)和實證支持，具有重要的理論和現(xiàn)實意義?！?/p>
第二處則是文獻綜述之后形成的觀點及可能采用的方法。例子如下：
x模型進行驗證，具體量化各個影響因素對xxx的影響，最終為提出并完善我國xxx提供理論與實證的支持?！?/p>
第三處是研究目標，需要更進一步細化。例子如下：
“基于xx視角，本課題以現(xiàn)實中xx為研究對象，構建數(shù)理模型分析xxxx；更進一步的，通過建立xxxx模型從xx、xx、xx、xx等四個方面來分析其對我國xxxx的影響，最終為促進我國xxxx與推動xxxx發(fā)展提供理論依據(jù)和實證支持。
具體研究目標如下：……………………”
第四處是研究內(nèi)容的第一段總結性陳述，較之前面的表述又有所差異，但核心是一樣的。只是換個說法。例子如下：
“本課題的核心內(nèi)容是分析xxxx的影響，主要包括xxxx分析以及xxxx分析這兩個主要方面。本課題在綜述大量文獻的基礎上，運用數(shù)理模型分析xxxx與xxxx下xxxx的條件；同時構建xxxx假設模型，在實地調(diào)查獲取第一手數(shù)據(jù)資料基礎上運用xxxx模型驗證xxxx及其它諸多因素對xxxx的影響。具體研究內(nèi)容如下：…………”
第五處在擬解決關鍵問題部分，需要用心去寫，但核心內(nèi)容還是差不多的，只是需要分門別類地點出來并詳細介紹如何實現(xiàn)之。例子就不舉了。
第
六處在本項目的特色與創(chuàng)新部分，這需要結合文獻綜述來寫，內(nèi)容也是一樣的，只是要更突出研究重點的“創(chuàng)新”部分。
申請書。
3.容易被忽略的一個關鍵——研究范圍。
這是本人的一個心得。每份標書我都在這一部分特別用心，標書寫作過程中一半的時間花在研究范圍的界定上。一般來講，要清晰地界定本研究的范圍是一件很難的事情，需要對本領域有較為深入地了解以及界定本研究在本領域之間的界限，更為重要的是，還需要在這個范圍里明確劃分研究內(nèi)容的各個部分之間的區(qū)別與聯(lián)系。有并行的，有遞進的，有交叉的……，以及可能用到的模型、參數(shù)、研究過程等幾乎所有研究內(nèi)容里涉及到的關鍵點。
的東東，如果不出意外應該給個a的。畢竟他手中幾十份標書中能打到b以上的只有1/5左右，我的肯定在這里面，再加上這個圖，想不給a都難。因為他看懂了啊，想想看，評閱也是人，也不是萬能的，對幫助他能夠看懂的標書肯定好感大增.
說到畫研究范圍，我建議用visio，這是一個很方便的軟件。當然，在word里畫也可以的，只是效率要低得太多。
4.研究的創(chuàng)新點與積累。
一份標書如何體現(xiàn)出“創(chuàng)新”，是一個很難回答也很好回答的問題。個人認為“創(chuàng)新”有二層含義，一是選題在國際上比較新，是目前的焦點問題且國內(nèi)很少有人涉足；另一則是當前的國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展形勢下迫切需要對這一新問題進行理論與實證的研究。這二方面是互為依托的，缺一不可。
對第一部分的創(chuàng)新性體現(xiàn)在文獻綜述里，第二部分的創(chuàng)新性則體現(xiàn)在研究背景與意義中。因此在寫作之前，必須要做好充分的準備工作。而這就是所謂的“積累”。沒有前期的積累，是無法提出創(chuàng)新點的。
一一列出。在國內(nèi)，盡管政府也注意到了這個問題，但由于諸多因素的存在使得這個問題迄今沒有解決或沒有妥善解決，列出主要存在的問題。
前面說了第一段的寫法，第二第三段應該對上面的內(nèi)容說的進行簡練清晰的解釋。這就需要之前對該問題有一段時間的研究積累了。
至于文獻綜述，則需要從學術的角度詳細介紹該命題的起源，研究過程以及最新的研究進展情況。包括新的觀點，不同的研究思路，主要的研究方法等，需要層次遞進，剝絲抽繭地提出。如果可能，在關鍵部分加粗體顯示，方便評委閱讀。同時在對不同的角度進行闡述時，要不斷地評價他人的研究觀點、成果以及方法對自己得到的啟示，這是文獻綜述中最難的一部分。很多人就栽倒在這里。
是國內(nèi)的學者對這個問題是怎么看的？如果已有人進行了實證分析或者說是較為深入的數(shù)理分析，那你要小心了，因為你的標書很可能就送到他手里。
還有就是對觀點、思路、方法的評價最好分開，或者有詳有略，不要并行。一般來講，觀點是一句而過，思路要詳細一點，方法則需要詳細展開，不是展開他的，而是自己的體會以及啟示。這就是你的創(chuàng)新點。文獻綜述的每一核心部分都要和研究內(nèi)容與研究方法的每一個部分遙相呼應。這就意味著你的研究思路非常清晰，創(chuàng)新點體現(xiàn)在標書中的每一個部分，這只是評閱者的感覺，他或許不會查，但潛意識里一定會注意到這一點。他看到研究內(nèi)容中的一條，自然就會想到這一點內(nèi)容原來是在文獻綜述中的某一部分得到了啟示而形成的。
再加上一個小技巧，在文獻綜述過程中自然會發(fā)現(xiàn)國內(nèi)研究該問題的諸多學者，如果太多了，研究得也比較深，那還是別申請了。這份標書肯定到他們手里，呵呵。如果仍然要申請，建議用比較肯定加一點點崇拜，注意，是一點點，的語氣評價他們的文獻，如果標書能送到他們手里，或者就是這一句話會讓他們給個a。但這不是必然的。
有創(chuàng)新的標書去申請，一般的結果可想而知。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇二
寫國家自然基金申請書可能要注意如下幾點：一般都是從以上幾個方面來評價的。創(chuàng)新性、可行性、已做工作成為他們下筆的依據(jù)。
1、創(chuàng)新性是靈魂。如果創(chuàng)新性上出問題經(jīng)常被斃。所以在寫本子的時候，一定要在內(nèi)容上要新。有時候為了中基金，會寫點保守點的內(nèi)容，這往往經(jīng)常被否。如果國內(nèi)外文獻能夠檢出你的創(chuàng)新點來，那就不行了。有的人用‘首創(chuàng)’這個詞，如果文獻上出現(xiàn)你申請的研究內(nèi)容，或評審人已經(jīng)在文獻上見到過你申請書中創(chuàng)新點(經(jīng)常是小同行評)，那這一個詞就會讓評審人不滿。說明你不誠實，或文獻掌握不全。
2、可行性要寫清楚。有的人將研究方案寫得太簡單，讓人覺得不知道他如何做，這是非常不明智的。如果讓人覺得他做的方法上不可行，或根本達不到，不批的可能性比較大。
3、已經(jīng)做過的研究要寫清楚。從工作到今天，你已經(jīng)做過什么，發(fā)表過什么文章，得到了什么屬于你自己的成果一定要寫清楚。否則別人認為你瞎吹，沒有以前的工作做基礎呀。另外單位的工作條件要寫出來，否則讓別人覺得你沒有條件完成。所以‘牛?！｝敗畤抑攸c實驗室’‘國家重點學科’的申請人命中率要高。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇三
馬振，男，碩士，講師，現(xiàn)就職于廣西中醫(yī)藥大學，主要從事肌肉骨骼超聲診斷研究，在肌肉骨骼超聲診斷研究方面已經(jīng)做了一些有意義的工作，具有較好的科研素質及科研能力。本次擬申報國家自然科學基金青年科學基金項目，名稱為“廣西壯族類風濕關節(jié)炎人群膝關節(jié)超聲改變與il-6基因多態(tài)性相關性分析”。
申請人以及課題研究小組已經(jīng)具有承擔國家自然科學基金青年科學基金項目的能力。這里我鄭重推薦馬振及課題組申請國家自然科學基金青年科學基金項目，相信該課題組可以在肌肉骨骼超聲診斷研究上取得有意義的.成果。特此推薦。
推薦人：劉雪玲職稱：教授專業(yè)：超聲診斷單位：廣西中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院。
時間：20xx年2月20日。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇四
青年科學基金項目是國家自然科學基金人才項目系列的重要類型，支持青年科學技術人員在國家自然科學基金資助范圍內(nèi)自主選題，開展基礎研究工作，培養(yǎng)青年科學技術人員獨立主持科研項目、進行創(chuàng)新研究的能力，激勵青年科學技術人員的創(chuàng)新思維，培育基礎研究后繼人才。
一、申請條件。
青年科學基金項目申請人應當具備以下條件：
（1）具有從事基礎研究的經(jīng)歷；
（3）申請當年1月1日男性未滿35周歲，女性未滿40周歲。符合上述條件、在職攻讀博士研究生學位的人員，經(jīng)過導師同意可以通過其受聘單位申請，但在職攻讀碩士生學位的人員不得申請。作為負責人正在承擔或者承擔過青年科學基金項目的（包括資助期限1年的小額探索項目以及被終止或撤銷的項目），不得再次申請。
二、注意事項。
青年科學基金項目申請、評審和管理機制與面上項目基本相同，重點評價申請人本人的創(chuàng)新潛力。申請人應當按照青年科學基金項目申請書撰寫提綱撰寫申請書。青年科學基金項目的合作研究單位不得超過2個，資助期限為3年。
申請書中不得出現(xiàn)任何違反法律及有關保密規(guī)定的內(nèi)容，依托單位須認真審核。由于違反相關規(guī)定而導致的一切后果由申請人和依托單位負責。
青年科學基金項目申請書由信息表格、報告正文和附件三部分構成。
一、信息表格。
包括基本信息、項目組主要參與者和經(jīng)費申請表。須按操作提示在指定的位置選擇或按要求輸入正確信息；經(jīng)費申請表須按照《國家自然科學基金項目資助經(jīng)費管理辦法》認真填寫，應保證信息真實、準確。
二、報告正文：參照以下提綱撰寫，要求內(nèi)容翔實、清晰，層次分明，標題突出。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇五
我院是集醫(yī)療、科研、教學于一體的全省規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，科研工作是我院的重要工作之一，國家自然科學基金以其“自由申請、同行評議、公平競爭、彈性資助”的競爭機制，吸引了越來越多的科技人員參與，競爭日趨激烈?！笆濉币詠砦以韩@國家自然科學基金資助項目391項，總經(jīng)費累計達20675萬元，居全國醫(yī)院前列。國家自然科學基金的有效支持，使我院的基礎性研究充滿活力，保持和發(fā)展了我院的特色和優(yōu)勢，提高了我院的科研水平和學術地位，促進了我院的學科建設。
1廣泛動員、鼓勵創(chuàng)新，做好基金項目的組織申報工作。
國家自然科學基金要求申請者具備扎實的研究功底，掌握學科最前沿的知識，其宗旨在于提高我國基礎性研究的水平，為社會發(fā)展進步進行科學技術貯備。在每年度的基金申報工作中，醫(yī)院提前召開動員大會，將《項目指南》下發(fā)到各科室，積極宣傳基金委的“依靠專家、發(fā)揚民主、公正合理、擇優(yōu)支持”的評審原則和“控制規(guī)模、提高強度、拉開檔次、支持創(chuàng)新”的資助方針，強調(diào)只有爭取更多國家的高層次研究基金才能保持學術地位和學科優(yōu)勢，使更多的杰出人才脫穎而出。創(chuàng)新是國家自然科學基金項目的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。所謂創(chuàng)新管理，就是在管理工作中，善于總結工作中的問題與不足，并結合當前發(fā)展的新形勢，提出新的管理思想、管理理念和管理方法。國家自然科學基金主要資助基礎研究，基礎研究的規(guī)律證明，取得具有原始性創(chuàng)新的研究成果并不完全取決于研究過程，更多的是取決于研究者的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新思路、以及良好、寬松的研究環(huán)境和條件［1］。在國家自然科學基金申報項目的選題上，我們注意發(fā)現(xiàn)、選擇、組織有創(chuàng)新性研究前景的課題申請科學基金，結合自身和我院的優(yōu)勢，選準研究方向，瞄準國際前沿，提出新的學術見解和獨到之處的申請項目，并采取情報檢索查詢、同行專家及學術委員會把關等措施，力求申請項目能以新取勝，以優(yōu)取勝，從而增強了申請項目的競爭力。
2加強學科建設，強化服務意識。
學科建設是醫(yī)院建設工作的核心內(nèi)容。學科建設的兩個主要要素是學術水平的高低以及高層次的人才隊伍，只有充分利用醫(yī)院各類資源，提高學科建設的成效，才能增強醫(yī)院的核心競爭力。抓好學科建設是醫(yī)院順利開展醫(yī)療、教學、科研工作的基礎，是醫(yī)院實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。在重點學科建設中，科學研究是學科建設的主要內(nèi)容，是推動學科建設最重要的因素，是評價學科建設最客觀的指標。首先，應選準研究方向，既要有廣度、深度、還要切實可行，既要著眼于學科發(fā)展前沿，又要根據(jù)學科自身實力、優(yōu)勢和特色來選擇主攻方向，使該研究領域能在國際或國內(nèi)有一席之地。醫(yī)院順應跨學科技術發(fā)展的趨勢，擴大了學科交流的領域，給科研人員提供了一個高起點，為科學基金申報提供了一個多領域的平臺。科學基金管理工作者應有較強的主動服務意識，要不斷努力學習科學基金管理新辦法、新理論和信息技術的新知識；對科學基金管理工作的系統(tǒng)性、科學性要有足夠的認識；勤學相關管理論著和管理文獻；將創(chuàng)造性思維方式引入到國家自然科學基金管理工作中，不斷強化競爭意識，提高自身管理素質。從一定意義上講，管理也是服務。管理部門是為廣大科學家和科研工作服務的，所以基金管理部門的管理要體現(xiàn)在做好服務工作上。
3擴大學術交流，努力提高申報基金項目的競爭力。
僅僅熟悉國家自然科學基金的操作程序還遠遠不夠，具有創(chuàng)新的研究思路和雄厚的研究基礎才是最基本的工夫。因此，醫(yī)院積極支持與國內(nèi)外同行專家建立聯(lián)系，進行廣泛的學術交流。加強專項培訓，邀請國家自然科學基金評審專家及有經(jīng)驗的管理者進行講座，讓科研人員熟悉動態(tài)，把握指南的要點，了解標書的撰寫要求和申報學科的特點，有效地組織項目申請者進行標書撰寫?？萍继幫瑫r組織專家對標書進行一審、二審，嚴把標書質量。針對國家自然科學基金重點支持基礎研究的特點，鼓勵科研人員多進行檢索查新、宣傳sci、ei等重要文獻收錄的意義，使科研人員做好科學研究的積累。每次申報工作開始之初，醫(yī)院都通過召集有關科研人員進行座談、選題論證、優(yōu)化組合研究人員梯隊，嚴格把關標書撰寫，尤其是研究路線和思路，提高申報質量。
4抓好科學基金項目的中、后期管理，保證項目保質保量地完成。
國家自然科學基金中期管理是整個管理過程的中間環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)主要是對獲資助項目進行中期檢查，要求負責人提交項目年度進展報告，包括項目進展情況、經(jīng)費使用情況等［2］。對每一個項目執(zhí)行期的情況都應進行嚴格的審查，避免不良情況的出現(xiàn)。通過國家自然科學基金項目實行中期管理情況的分析，以及在檢查評估中發(fā)現(xiàn)的若干問題，研究認為中期檢查評估能夠起到較好的督促與糾錯作用。對于可控因素，通過科學的過程控制可以及早識別隱患，通過合理配置資源克服技術難點并化解風險，對于一些不規(guī)范現(xiàn)象予以進一步規(guī)范。例如，對于研究內(nèi)容需做較大調(diào)整，建議項目負責人提出正式申請報請國家自然科學基金委知曉并批準，特別是在技術遇到瓶頸或是實驗可能失敗的.情況下，可組織相關專家進行論證，為其提出解決方案、參考或找出新的研究點。對于檢查過程中因客觀原因無法順利按規(guī)定時間完成的項目，要及時提醒，盡早按規(guī)定時間向國家自然科學基金委提交延期申請。但對于科研本身，如果過分干預，對課題進行頻繁檢查，也違背了科學研究的規(guī)律，在一定程度上會干擾項目團隊的研究工作［3］，走向事物的反面?？傊唧w的管理方式應有利于創(chuàng)新性成果產(chǎn)生。國家自然科學基金后期管理往往是最容易被忽視的一環(huán)，在結題階段，及時對研究經(jīng)費進行決算、審計，敦促科研人員整理出研究成果，發(fā)表論文或申請專利、獎項等，對于有應用價值的項目，則進行應用前期的研究和開發(fā)，探索產(chǎn)業(yè)化的可能性。同時，醫(yī)院始終關注科研工作的延續(xù)性，鼓勵科研人員積極總結，勇于探索，將項目間的申報、實施和總結結合起來，形成系列化的研究。這樣研究基金的績效比較明顯地突出出來，增加了研究者進一步申請的積極性，也為再次申請國家自然科學基金打下良好的基礎。國家自然科學基金的申報及管理是一項系統(tǒng)工程，制定相應的政策，加強科研管理，有效地提高了我院國家自然科學基金項目的資助率。然而，科研管理人員和研究工作人員還應該深刻理解國家設立科學基金的指導思想，準確把握科學基金戰(zhàn)略定位，貫徹工作方針，堅持更加側重基礎、更加側重前沿、更加側重人才的戰(zhàn)略導向，推動科學基金又好又快發(fā)展。因此，今后的工作中我們應重視人才培養(yǎng)，著眼優(yōu)先領域，兼顧學科發(fā)展，整合創(chuàng)新資源，加強青年基金和重點基金的申請工作，使我院的科研水平邁上一個更新、更高的臺階。
［參考文獻］。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇六
一、年齡限制：
20xx年度的申請人，男性應是1979年1月1日（含）以后出生；女性應是1974年1月1日（含）以后出生。
二、不得申請青年基金項目的人員：
1、作為負責人正在承擔青年科學基金項目的；
2、作為負責人承擔過青年科學基金項目的。
作為負責人只能獲得1次青年科學基金的資助。包括青年科學基金的一年期項目、小額資助項目以及被終止或撤銷的項目。
三、在讀研究生申請條件：
1、在職攻讀博士學位的，可以申請（需導師同意函）。
2、從受聘的單位申請，不能從讀博士的單位申請。
3、在職攻讀碩士學位的，不能申請。
四、參與者：
1、應當以青年為主體。
2、合作研究單位的`數(shù)目不得超過2個。
五、資助期限。
資助期限為3年。20xx年申請書起始年月應填寫20xx年1月；終止年月應填寫20xx年12月。
在站博士后人員應當按照依托單位承諾的在站期限如實填寫項目終止年月。也就是說，可以提出1年或2年的申請。
六、資助強度：
每項25萬元左右。請參考指南中各領域強度。
七、評審：
考慮到青年科學基金項目的培養(yǎng)基礎研究后備人才的特殊性，青年科學基金強調(diào)：評審時應當考慮申請人的創(chuàng)新潛力。與面上項目相比，相對弱化了對申請人和參與者的研究經(jīng)歷、研究隊伍構成、研究基礎和相關的研究條件的要求。
八、在線申請步驟：
1、申請人向依托單位索取用戶名和密碼，登錄isis系統(tǒng)。
2、選擇的資助類別：青年科學基金項目。
按照青年科學基金項目申請書填報說明和撰寫提綱的要求撰寫申請書，并將申請書附件材料電子化。
3、在線提交電子申請書及其電子附件材料。
4、下載并打印最終pdf版本申請書。
5、保證紙質申請書與電子版內(nèi)容一致。簽字后，將紙質申請書原件和紙質附件交依托單位。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇七
摘要：國家自然科學基金是我國支持基礎研究的主要渠道之一，組織好國家自然科學基金的申報工作是依托單位科研管理部門的重要職能。本文從前期準備階段、組織申報階段和后期跟蹤階段三個階段初步探討提升申報效能的措施，以增強依托單位申報國家自然科學基金的競爭力。
1前期準備階段。
1.1分析總結當年申報資助情況。
在國家自然科學基金委員會公布當年資助結果后，科研管理部門應全面分析本單位獲資助的情況，比如統(tǒng)計分析各類項目及各科學部獲資助數(shù)、資助率等。統(tǒng)計當年初審不予受理的案例，建立形式審查案例庫，為后續(xù)形式審查提供依據(jù)。整理通訊評審反饋意見并反饋給申請人，讓其認真分析意見、找出不予資助的原因并加以改善。同時，根據(jù)當年的申報資助情況，對來年哪些老師具備申報資格和條件進行摸底。
1.2組織夯實研究基礎。
研究基礎薄弱、前期研究結果缺乏是很多項目不予資助的原因。依托單位可以設置國家自然科學基金的培育項目，這不僅為老師們尤其是處于起步階段的青年教師積累前期研究基礎和提供經(jīng)費支持,以提高申報項目的競爭力，還調(diào)動了老師們申報國家自然科學基金的積極性。設立學院學術交流基金，鼓勵學院結合本學院的專業(yè)學科特點邀請國內(nèi)外知名專家來校舉辦專題講座，讓老師們掌握國內(nèi)外前沿科研領域的最新動態(tài)。也鼓勵老師們積極參加學術交流會議，一方面有利于宣傳自己的研究成果以提高學術影響力，另一方面也有利于促進交流合作、激發(fā)創(chuàng)新活力。
2組織申報階段。
該階段是整個申報過程中最關鍵的階段，也是依托單位科研管理部門發(fā)揮重要作用的階段。依托單位科研管理部門應該科學有效地部署申報工作，努力營造積極申報的氛圍，掌控申報的關鍵時間節(jié)點，提高申請書的質量，從而提升申報效能。
2.1召開申報動員大會。
本著早宣傳、早動員、早著手的宗旨，依托單位應盡早召開面向全校老師的申報動員大會。參會對象可以包括學院分管科研的副院長、學院科研秘書、準備申請國家自然科學基金的老師，尤其是新引進的青年教師。會上可以邀請校領導講話，號召老師們積極申報；邀請有威望的知名專家做報告，報告主要圍繞國家自然科學基金簡介、如何寫好申請書及注意事項等；科研管理部門通報當年全國及本校國家自然科學基金的資助情況，宣講學校對于國家自然科學基金獲資助者的獎勵政策等。通過召開申報動員大會，依托單位正式啟動申報組織工作，學校老師開始構思申請書內(nèi)容并著手撰寫申請書。
2.2部署申報工作。
國家自然科學基金委員會每年會發(fā)布項目指南，是依托單位科研管理部門部署申報工作參考的重要依據(jù)，科研管理部門工作人員應該認真研讀項目指南。根據(jù)項目指南要求準備申報材料，再結合往年形式審查案例編制形式審查表。發(fā)布申報通知，召集學院科研秘書部署申報工作，傳達新年度申報政策，明確學?？蒲泄芾聿块T和學院各自的職責與分工。學院參考科研管理部門摸底的情況進行申報動員工作，具體落實申報組織工作。開通申報，為老師們解答申報中遇到的問題。
申請書的質量是決定資助與否的關鍵因素，依托單位應對申請書的質量嚴格把關。面對申報項目數(shù)量大的新形勢，依托單位只有發(fā)揮校院兩級聯(lián)動作用才能實現(xiàn)精細化管理，應分級組織專家對申請書進行預評審，全面提高申請書的質量。學?？蒲泄芾聿块T應重點關注重點國際合作研究、重點、創(chuàng)新研究群體、杰出青年科學基金、優(yōu)秀青年科學基金、重大科研儀器研制等資助強度大的項目，聘請獲得過相應類別項目資助的校內(nèi)外專家對申請書進行預評審，爭取在重大項目方面有所突破。而學院則負責青年科學基金、面上等項目的預評審，學院應針對申請人的專業(yè)領域聘請同行專家進行指導，青年科學基金和面上項目是總量增長的主力軍，這將有利于推進依托單位獲資助項目的總量增長。這種校院兩級聯(lián)動的預評審機制，不僅能增強重大項目的競爭力，還能實現(xiàn)項目總量的穩(wěn)步增長。
2.4做好形式審查。
申請書如果沒有通過國家自然科學基金委員會的形式審查，就會失去參加評審的機會。依托單位應重視申請書的形式審查，避免因非學術因素導致申請失敗。做好形式審查，就得多重把關、多輪審查。首先，項目申請人參考科研管理部門制作的'形式審查表自行審查，保證申請書信息的可靠性；其次，科研管理部門組織學院科研秘書召開形式審查培訓會，動員科研秘書對本單位的申請書進行審查；最后，科研管理部門進行集中審查，采取“全面審查―分類逐項審查”方式，也就是先全面系統(tǒng)地審查每一份申請書的各類形式問題。科研管理部門完成第一輪形式審查后，通過學院科研秘書統(tǒng)一退回有問題的申請書，老師們根據(jù)反饋意見及時修改。對于修改過的申請書要進行第二輪審查，主要針對某些重點問題點對點逐一審查。形式審查一般會持續(xù)到最終將申請書提交到國家自然科學基金委員會之前，需要科研管理部門反復審查盡最大可能降低初篩率。
3后期跟蹤階段。
申請書提交至國家自然科學基金委員會后，科研管理部門的工作并沒有結束，還應繼續(xù)跟蹤項目的評審情況。國家自然科學基金項目的評審包括初審、網(wǎng)絡評審和會議評審三個階段。國家自然科學基金委員會每年會反饋初審結果，對于不予受理的項目，可向相應的科學部學科處咨詢是否可以申請復審。一些重大項目（比如重點、創(chuàng)新研究群體、杰出青年科學基金、優(yōu)秀青年科學基金、重大科研儀器研制等項目）進入會議評審后，需要申請人到場答辯?？蒲泄芾聿块T應組織上會的申請人進行預答辯，邀請有相關項目答辯經(jīng)驗或作為專家參加過國家自然科學基金項目會議評審的專家蒞臨指導，提高答辯質量，為老師們做好答辯的服務工作。
4結語。
國家自然科學基金的申報是一項復雜繁瑣的工作，依托單位的科研管理部門只有制定科學合理的管理辦法，有效組織每個階段，嚴格把控申請書的質量，才能提升申報效能，增強依托單位申報國家自然科學基金的競爭力?？蒲泄芾聿块T組織好國家自然科學基金的申報工作，就能讓國家自然科學基金在提升依托單位科學研究水平方面產(chǎn)生重要的影響力，從而助力“雙一流”建設。
參考文獻。
[1]國家自然科學基金委員會.國家自然科學基金項目指南[m].北京：科學出版社,.
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇八
尊敬的校領導：
您好！
我是一名學生，家里現(xiàn)有四口人。家里只靠父母親種地來維持生活?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名的學生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級就如同一個小家，在這個家庭里，我找到了一些與我志同道合的朋友，結交了一位認真負責的導師，并從中獲取了大量的專業(yè)知識，這些無疑是我以后走向社會的財富。對于身在其中的我來說，為這個小家付出是我義不容辭的責任。
在大一學年，我積極進取，競選班委，曾經(jīng)擔任過宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報來表達我對這個班級的熱愛，借著每次的活動來體現(xiàn)我積極為班級服務的心情。我曾先后主辦過以“教師節(jié)”、“感恩”、“地平線教育”“圣誕節(jié)”為主題的黑板報，同時它們也給了愛好畫畫寫字的我一個展示自己的舞臺。我還積極參與了班級和系里舉辦的大小活動，像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運動會等。其中在辯論賽和話劇比賽中我班均取得了第二名的好成績。在班級活動里我也積極參與，包餃子活動、班級組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動。
在班級舉辦的晚會中我還擔任過主持人，其中第一學期末的元旦晚會和教師節(jié)晚會讓我記憶深刻。以上這些活動中我都努力的為這個班集體奉獻著自己的力量，覺得自己過的很充實并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學年更加積極的參與到各種班級和學院的活動中去。在參加活動的同時我也努力的學習，上學年期末成績我僅有一科為中，其他均為優(yōu)良?，F(xiàn)在有助學金這個機會，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學金，在本學年我會更加的努力，響應老師和學院的領導，艱苦奮斗、積極進取，不會向困難屈服。
我希望我可以得到這次的國家助學金，那樣可以減少一些學費帶來的家庭負擔，生活得到一些補助，我很需要這筆錢，真誠希望領導和老師能給我這次機會，使我能夠全身心的投入到學習中，再也不用為生活費去發(fā)愁，我也會繼續(xù)努力學習，以及積極參加各種活動，爭取將來可以為國家和社會貢獻出自己的一份力量。
我會努力發(fā)展自己爭取能夠成為一名全面發(fā)展的大學生。積極奉獻自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報社會，回報學校給我的幫助！并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學校領導和老師能給我這次申請的機會，并希望領導老師能夠批準我的申請。
此致
敬禮
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校領導老師：
您好！我是xx班的。很榮幸的成為我校的一名新生，滿懷著對學校無比感激地心情，在激動與興奮的心情中開始了這里的學習生活，在這里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以“禮德勤誠”的校訓要求自己，努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、思想情況。
在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；積極參加各種活動，在年月日光榮的加入了共青團。我為自己能夠成為這個優(yōu)秀組織的一員而感到無尚的光榮和自豪。入團后，我更是嚴格要求自己，時時以團員的標準來規(guī)范自己的言行。在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入團的同學。積極組織﹑參加有關活動，態(tài)度積極向上，成為支部和班級精神力量的聚集點，起到了很大的作用。
二、學習情況。
學習中取得了一點成績但這并沒有使我滿足，我知道自己距離優(yōu)秀學生還有一定的距離很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。入學到現(xiàn)在，我一直刻苦用功學習，我相信一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定，由于學習成績每次都在年級名列前茅，多次在評優(yōu)中，被評為“學習優(yōu)良生”，“學習優(yōu)秀生”。
三、生活情況。
生活中，樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的學習和交際造成任何影響。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。
進入學習，是我人生中一個極為重要的階段。在這些年中，我從一個懵懂的少年不斷成長，從一個知識欠缺成為一個各方面知識比較全面的合格中學生。在這四年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現(xiàn)將申請獎學金。我之所以有這么大的進步，特別感謝學部領導的大力培養(yǎng)，老師在功課方面的深入指導以及同學們在生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核！
申請人：
日期：xx年xx月xx日
項目組主要成員（注：項目組成員不包括項目申請者，國家杰出青年科學基金類項目不填寫此欄。）。
我保證申請書內(nèi)容的真實性。如果獲得基金資助，我將履行項目負責人職責，嚴格遵守國家自然科學基金委員會的有關規(guī)定，切實保證研究工作時間，認真開展工作，按時報送有關材料。若填報失項目組主要成員承諾：
我保證申報內(nèi)容的真實性。如果獲得基金資助，我將嚴格遵守國家自然科學基金委員會的有關規(guī)定，切實保證研究工作時間，加強合作、信息資源共享，認真開展工作，及時向項目負責人報送有關材料。若個人信息失實、執(zhí)行項目中違反規(guī)定，本人將承擔全部責任。
依托單位及合作單位承諾：
已按填報說明對申請人的資格和申請書內(nèi)容進行了審核。申請項目如獲資助，我單位保證對研究計劃實施所需要的人力、物力和工作時間等條件給予保障，嚴格遵守國家自然科學基金委員會有關規(guī)定，督促項目負責人和項目組成員以及本單位項目管理部門按照國家自然科學基金委員會的規(guī)定及時報送有關材料。
尊敬的校領導：
您好！
辦的晚會中我還擔任過主持人，其中第一學期末的元旦晚會和教師節(jié)晚會讓我記憶深刻。以上這些活動中我都努力的為這個班集體奉獻著自己的力量，覺得自己過的很充實并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學年更加積極的參與到各種班級和學院的活動中去。在參加活動的同時我也努力的學習，上學年期末成績我僅有一科為中，其他均為優(yōu)良?，F(xiàn)在有助學金這個機會，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學金，在本學年我會更加的努力，響應老師和學院的領導，艱苦奮斗、積極進取，不會向困難屈服。
我希望我可以得到這次的國家助學金，那樣可以減少一些學費帶來的家庭負擔，生活得到一些補助，我很需要這筆錢，真誠希望領導和老師能給我這次機會，使我能夠全身心的投入到學習中，再也不用為生活費去發(fā)愁，我也會繼續(xù)努力學習，以及積極參加各種活動，爭取將來可以為國家和社會貢獻出自己的一份力量。我會努力發(fā)展自己爭取能夠成為一名全面發(fā)展的大學ww生。積極奉獻自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報社會，回報學校給我的幫助！并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學校領導和老師能給我這次申請的機會，并希望領導老師能夠批準我的申請。謝謝！
此致
敬禮！
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做好國家自然科學基金青年基金申請書篇九
尊敬的校領導老師：
您好！我是xx班的。很榮幸的成為我校的一名新生，滿懷著對學校無比感激地心情，在激動與興奮的心情中開始了這里的學習生活，在這里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以“禮德勤誠”的校訓要求自己，努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、思想情況。
在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；積極參加各種活動，在年月日光榮的加入了共青團。我為自己能夠成為這個優(yōu)秀組織的一員而感到無尚的光榮和自豪。入團后，我更是嚴格要求自己，時時以團員的標準來規(guī)范自己的言行。在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入團的同學。積極組織﹑參加有關活動，態(tài)度積極向上，成為支部和班級精神力量的聚集點，起到了很大的作用。
二、學習情況。
學習中取得了一點成績但這并沒有使我滿足，我知道自己距離優(yōu)秀學生還有一定的距離很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。入學到現(xiàn)在，我一直刻苦用功學習，我相信一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定，由于學習成績每次都在年級名列前茅，多次在評優(yōu)中，被評為“學習優(yōu)良生”，“學習優(yōu)秀生”。
三、生活情況。
生活中，樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的學習和交際造成任何影響。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。
進入學習，是我人生中一個極為重要的階段。在這些年中，我從一個懵懂的少年不斷成長，從一個知識欠缺成為一個各方面知識比較全面的合格中學生。在這四年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請獎學金。我之所以有這么大的進步，特別感謝學部領導的大力培養(yǎng)，老師在功課方面的深入指導以及同學們在生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核！
申請人：
日期：xx年xx月xx日
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇十
1、學校辦公室負責接受上級防災指揮部的各項指令，制定校內(nèi)防自然災害應急預案，領導小組部署校園臺風、暴雨、酷暑、寒冷、地震來臨前的應急防御，做好緊急救災和恢復校園正常教學的工作。
2、學校辦公室負責認真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級實行防災的指示，傳遞防災信息。
3、各學部德育處負責組織師生學習辨別臺風、暴雨、地震等災害預警信號，掌握災害預防和自救知識。
4、總務處定時和不定時排查校園的課室、地下排水管道、供電線路、食堂消防安全設施、樹木、墻報欄、玻璃門、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級反映，并監(jiān)督及時整改。
5、各學部德育處制定實施搶險救災方案，組織和訓練，并指導校內(nèi)師生模擬預防演練。
1、領導小組及職責以園長xxx為組長。
主要職責：
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
3)調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩(wěn)定。
(4)做好防自然災害的宣傳教育、組織防災害的演習工作。提高廣大師生的防范意識。
2、通訊聯(lián)絡及職責。
(1)接到上級指令或天氣監(jiān)測預報信息、預警信號，需要停課，第一時間將信息傳遞給有關老師、學生、家長，立即采取措施停課放假。
2)通訊小組隨時與教育系統(tǒng)應急工作領導小組保持聯(lián)系，在接到臺風、暴雨信息時，進入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時待命。
(3)及時匯報學校受災、救災及有關情況。
3、安全防護救護組及職責。
(1)在發(fā)生災害時，組織各方人員切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報欄，防止高空懸掛物摔落傷人，要檢查保管好各類電器。
(2)組織各班班主任負責關好課室門窗，各處室、年級組關好辦公室門窗。信息中心的老師負責檢查電腦室和多媒體室電源開關。
(3)突發(fā)臺風、暴雨、地震等自然災害時，組織學生在安全地方躲避。
(4)若遇人員受傷，積極組織搶救。
4、善后處理及職責。
(1)發(fā)生破壞性災害時，立即做好抗災自救工作，在上級領導下，發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生精神，開展自救活動。
(2)做好衛(wèi)生防疫工作，做好災后衛(wèi)生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災之后無大疫。
(3)災后要科學安排課時，使學校教育教學工作盡快恢復正常。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的8篇《國家自然科學基金項目申請書》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇十一
1、申請人完成申請書撰寫后，在線提交電子申請書及附件材料，下載打印最終pdf版本申請書，并保證紙質申請書與電子版內(nèi)容一致。
2、填寫完申請書后，在頂端左側進行“檢查保護”，再設置密碼，生成文檔版本號，然后就可以打印了。
提醒：國家自然科學基金委沒有明文規(guī)定紙張打印的樣式，需根據(jù)依托單位的審查要求，執(zhí)行其規(guī)定的紙張打印要求(紙張類型、大小等)，并相應進行單面或雙面打印。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇十二
國家自然科學基金委員會(簡稱nsfc)是資助我國自然科學領域內(nèi)基礎及應用基礎研究的權威性機構。因此，獲得國家自然科學基金資助已經(jīng)成為衡量某單位是否具備承擔高水平研究的條件和能力，以及評價其學術研究水平及地位的重要指標之一11。為探索國內(nèi)婦產(chǎn)科學領域受nsfc資助課題科技論文產(chǎn)出情況和規(guī)律，筆者采用文獻計量學方法，對―國內(nèi)期刊公開發(fā)表的從行政科學到公共行政――學科史視角下的西方淺談從科學發(fā)展模式看計算機科學的發(fā)展道路從環(huán)境保護的視角看科學技術與倫理道德協(xié)調(diào)文化發(fā)展內(nèi)外關系關乎科學發(fā)展大勢小學科學課教學中幾個需要注意的問題淺談探究性實驗在小學科學課中的運用黨的三代領導思想與科學發(fā)展觀淺議把握考試方向科學有序訓練科學教學中培養(yǎng)學生問題意識淺談小學科學教學生活化進行統(tǒng)計分析，旨在揭示我國婦產(chǎn)科學領域學術水平、科技創(chuàng)新能力及發(fā)展前景等情況，并為科技管理人員分析決策提供參考。
1資料與方法。
數(shù)據(jù)來源于《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》（醫(yī)藥衛(wèi)生專輯)。該數(shù)據(jù)庫收錄國內(nèi)1124種醫(yī)藥衛(wèi)生期刊，是國內(nèi)生物醫(yī)學領域權威的檢索工具之一。筆者通過基金項目、中圖分類號[婦科腫瘤學(r737.3)，普通婦科學、圍產(chǎn)醫(yī)學、女性生殖內(nèi)分泌學（r71),計劃生育研究(r169)，婦女保健學(r17)，中醫(yī)婦產(chǎn)科(r271]等檢索途徑進行組配檢索，檢索范圍限定在中華醫(yī)學圖書情報雜志3月第17卷第2期然后下載、導入excel中，利用excel的統(tǒng)計分析工具對數(shù)據(jù)進行處理。
2結果。
2.1論文產(chǎn)出情況―206年間共發(fā)表nsfc資助的婦產(chǎn)科學論文626篇(表1)。從表1可以看出，論文總數(shù)與資助論文數(shù)量均呈逐年遞增趨勢，平均資助率為0.834%。資助強度也逐年加大，從的0.313%上升到2005年的1.096%,增加了2倍多。
2.2論文專業(yè)分布按婦產(chǎn)科專業(yè)對626篇資助論文進行統(tǒng)計。其中，婦科腫瘤專業(yè)論文334篇（占53.4%),圍產(chǎn)醫(yī)學133篇（占21.2%以妊娠期高血壓疾病、母嬰傳播疾病為主)，生殖內(nèi)分泌85篇（占13.6%,以多囊卵巢綜合征、不孕癥及助孕技術的研究為主)，普通婦科49篇（占7.8%,以子宮內(nèi)膜異位癥研究為主)，計劃生育專業(yè)4篇，中醫(yī)婦科12篇，其他專業(yè)9篇。
2.3論文地區(qū)分布資助論文數(shù)量排在前10位的省、自治區(qū)或直轄市依次如下。第一為北京122篇，占19.49%。其中以北京大學三所附屬醫(yī)院數(shù)量最多，為78篇;其次為解放軍總醫(yī)院和北京協(xié)和醫(yī)院。第二為上海72篇，占11.5%，論文主要來自第二軍醫(yī)大學、復旦大學及上海第二醫(yī)科大學附屬醫(yī)院。第三為湖北69篇，占11.02%,課題承擔單位主要是華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬醫(yī)院。第四為陜西52篇，占8.31%，其中第四軍醫(yī)大學47篇。第五為四川41篇，占6.55%，課題論文主要責任單位是四川大學及其附屬華西二院。第六為重慶35篇，占5.59%,主要來自第三軍醫(yī)大學和重慶醫(yī)科大學。第七為廣東32篇，占5.11%,作者單位主要來自原第一軍醫(yī)大學(現(xiàn)南方醫(yī)科大學)和中山醫(yī)科大學。第八為湖南22篇，占3.51%。第九為遼寧15篇，占2.40%,論文作者主要來自中國醫(yī)科大學及其附屬第二醫(yī)院。第十為山東12篇，占1.92%。從以上數(shù)院，其中北京大學、華中科技大學同濟醫(yī)學院、第四及第二軍醫(yī)大學較為突出。同時也可看出，軍隊醫(yī)學科研單位在婦產(chǎn)科領域有較高的學術水平和較強的科技創(chuàng)新能力。
2.4論文的期刊分布目前，我國醫(yī)學期刊主要劃分為“中華”、“中國”、“學報”、“臨床”及“國外”等幾大系列和其他一些專業(yè)性期刊。626篇論文中，“中華”系列期刊載文131篇，占20.93%；“中國，，系列期刊載文126篇，占20.18%;學報，，系列108篇，占17.25%;“臨床”系列181篇，占28.91%“國外，，系列16篇，占2.55%;其他（主要是基礎醫(yī)學雜志）64篇，占10.22%。另外，這6年刊載在核心期刊上的論文篇數(shù)分別為2242，6266，72及99篇，合計363篇，占發(fā)文總數(shù)的57.99%。
3討論。
國家自然科學基金資助課題均經(jīng)過嚴格評審和篩選，一般是本專業(yè)的前沿熱點或重點項目因此基金論文具有較好的創(chuàng)新性和較高的學術水平。通過對2000―2005年nsfc資助婦產(chǎn)科學論文產(chǎn)出情況進行統(tǒng)計分析，總結出以下幾個特點。
3.1論文產(chǎn)出數(shù)量逐年增長國家自然科學基金是我國醫(yī)學科學工作者獲得科研資助的重要渠道。一2005年婦產(chǎn)科學獲得國家自然科學基金資助項目分別為10，1213，22，18，3441項，呈現(xiàn)逐年增多的態(tài)勢121。論文產(chǎn)出數(shù)量的變化與上述規(guī)律基本吻合。2005年受資助論文產(chǎn)出量已達20的5倍余，這也揭示了我國婦產(chǎn)科學研究領域科研探索與創(chuàng)新發(fā)展呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
3.2婦產(chǎn)科學各專業(yè)受資助分布特點從統(tǒng)計結果看出，婦科腫瘤、子宮內(nèi)膜異位癥、妊娠期高血壓疾病、多囊卵巢綜合征及生殖醫(yī)學方面專業(yè)論文數(shù)量最多，反映出這些領域為目前婦產(chǎn)科學研究的重點與主流方向。國家自然科學基金資助臨床醫(yī)學的指導原則就是要突出我國的優(yōu)勢和本學科的特點，鼓勵創(chuàng)新，瞄準與疾病相關的基本科學問題，強調(diào)開展嚴重危害性疾病及常見病、多發(fā)病的發(fā)病機理及診斷與治療的基礎研究；鼓勵從臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題并進行理論探索的研究;鼓勵將基礎研究的創(chuàng)新性成果向臨床實踐過渡的研究;鼓勵與人類生殖、生殖健康、控制人口數(shù)量、提高人口質量的基礎研究；鼓勵不同學科與醫(yī)學廣泛交叉與滲透的跨學科的基礎研究;鼓勵探索惡性腫瘤病因和早期診斷方法的基礎研究，婦女和兒童常見疾病防治的'基礎研究等。統(tǒng)計結果反映出的這些受資助領域符合我國醫(yī)學科http://www.3.3期刊分布特點統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，nsfc資助婦產(chǎn)科學論文以發(fā)表在“中華”、“中國”、“學報”、“臨床”系列期刊上為主。婦產(chǎn)科學是一門臨床專業(yè)學科，故“臨床”類期刊中婦產(chǎn)科學論文比重較大?！爸腥A”、“中國”系列期刊所刊載的論文質量較高，在我國期刊界享有較高的學術威望，對科研人員有較強的吸弓力。這兩類期刊載文257篇（占41.05%)“學報’系列載文108篇，也占有較高的比重，這與高校能爭取到很多國家自然科學基金項目有關?！皣狻毕盗衅诳衅渥陨硖攸c，以刊載基金項目產(chǎn)出的綜述文獻為主。本研究還揭示，這6年刊載于核心期刊上的論文總數(shù)為363篇，僅占發(fā)文總數(shù)的57.99%。這在某種程度上說明，某些受資助論文的學術水平仍有待提高。對此，相關部門還應對科研單位的人才培養(yǎng)、人才儲備、科研實力、科研管理水平以及激勵機制等相關因素進行更深入的分析研究。
3.4地區(qū)分布特點國家自然科學基金重點支持具有良好研究條件和研究實力的研究人員。不同地區(qū)、不同科研單位技術創(chuàng)新能力的差異影響了受資助項目的數(shù)量，也在一定程度上影響了其基金論文的數(shù)量31。本研究結果顯示，高等院校是我國醫(yī)藥衛(wèi)生科研的最主要力量，北京大學、華中科技大學同濟醫(yī)學院以及幾所軍醫(yī)大學、上海的兩所醫(yī)學院校在婦產(chǎn)科科研領域處于全國領先地位。一方面，這些院校教學與科研相結合，基礎和臨床相結合，學術氣氛濃，科研水平高，而且擁有學科博士點、碩士點、國家重點實驗室和由學科帶頭人、經(jīng)驗豐富的師資力量、博碩士在內(nèi)組成的研究團隊。另一方面，國家對科技的發(fā)展和進步越來越重視，在政策和經(jīng)費上對高校的支持力度較大。以上兩點為高等院校承擔國家自然科學基金項目并產(chǎn)出大量高我國商法應對入世的策略――從商法的再度國際日本商法有關公司治理機制最新修改案之特點分《美國統(tǒng)一商法典》對中國商法發(fā)展的啟示從全球經(jīng)濟危機反思現(xiàn)代商法的制度價值挑戰(zhàn)與回應――wto與中國民商法論述海商法的四方面調(diào)整對象非洲國際商法統(tǒng)一化與協(xié)調(diào)化wto協(xié)定基本原則的商法分析國際商法地位及體系的演變國際商法地位及體系的轉變提供了保障。目前，全國各地區(qū)、各院校及科研院所之間受資助課題論文數(shù)量及在核心期刊上發(fā)文量上還存在著一定的不均衡性。因此，要依托學科優(yōu)勢，緊密結合學科的發(fā)展方向，尋找高水平的合作伙伴，實施強強聯(lián)合，協(xié)同攻關。同時要加強基金申請項目的全程管理，做好課題中標后的檢查監(jiān)督工作，達到利用基金提高科研實力的目的。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇十三
《國家自然科學基金條例》(以下簡稱《條例》)自頒布實施以來，對推動科學基金依法管理和完善科學基金各項法制工作發(fā)揮了重要作用。8年多來，《條例》在具體實施過程中不斷面臨一些新情況和新問題，需要對《條例》的內(nèi)容進行修改和完善。根據(jù)國務院辦公廳關于印發(fā)《國務院立法工作計劃的通知》，《條例》已經(jīng)列入了20國務院立法計劃，由國家自然科學基金委員會政策局牽頭的《條例》修改工作于年正式啟動。
為了盡快完成對《條例》修改工作的研究論證，歡迎各依托單位和廣大科技工作者對《條例》修改提出寶貴的意見。請于2015年10月15日前將有關意見和建議反饋給國家自然科學基金委員會政策局。
聯(lián)系人：張興偉。
電子郵件：fgc@。
2015年9月21日。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇十四
尊敬的校領導：
您好！
我是一名學生，家里現(xiàn)有四口人。家里只靠父母親種地來維持生活?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名的學生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級就如同一個小家，在這個家庭里，我找到了一些與我志同道合的朋友，結交了一位認真負責的導師，并從中獲取了大量的專業(yè)知識，這些無疑是我以后走向社會的財富。對于身在其中的我來說，為這個小家付出是我義不容辭的責任。
在大一學年，我積極進取，競選班委，曾經(jīng)擔任過宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報來表達我對這個班級的熱愛，借著每次的活動來體現(xiàn)我積極為班級服務的心情。我曾先后主辦過以“教師節(jié)”、“感恩”、“地平線教育”“圣誕節(jié)”為主題的黑板報，同時它們也給了愛好畫畫寫字的我一個展示自己的舞臺。我還積極參與了班級和系里舉辦的大小活動，像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運動會等。其中在辯論賽和話劇比賽中我班均取得了第二名的好成績。在班級活動里我也積極參與，包餃子活動、班級組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動。
在班級舉辦的晚會中我還擔任過主持人，其中第一學期末的元旦晚會和教師節(jié)晚會讓我記憶深刻。以上這些活動中我都努力的為這個班集體奉獻著自己的力量，覺得自己過的很充實并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學年更加積極的參與到各種班級和學院的活動中去。在參加活動的同時我也努力的學習，上學年期末成績我僅有一科為中，其他均為優(yōu)良?，F(xiàn)在有助學金這個機會，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學金，在本學年我會更加的努力，響應老師和學院的領導，艱苦奮斗、積極進取，不會向困難屈服。
我希望我可以得到這次的國家助學金，那樣可以減少一些學費帶來的家庭負擔，生活得到一些補助，我很需要這筆錢，真誠希望領導和老師能給我這次機會，使我能夠全身心的投入到學習中，再也不用為生活費去發(fā)愁，我也會繼續(xù)努力學習，以及積極參加各種活動，爭取將來可以為國家和社會貢獻出自己的一份力量。
我會努力發(fā)展自己爭取能夠成為一名全面發(fā)展的大學生。積極奉獻自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報社會，回報學校給我的幫助！并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學校領導和老師能給我這次申請的機會，并希望領導老師能夠批準我的申請。
此致
敬禮
申請人：
日期：xx年xx月xx日
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇十五
尊敬的各位校領導、老師：
本人雖家庭經(jīng)濟困難，但生活上的困難并沒有消磨本人的意志，而是激勵本人更加刻苦努力學習，成績也很突出，在上一學年的專業(yè)成績中也名列前茅，這都充分表明本人是一個勤奮努力的學生。此外，本人除學習上勤奮努力外，工作上、生活上也都很積極進取，樂觀向上。
在思想方面，本人積極進取，思想覺悟高。本人覺得一個人的價值體現(xiàn)，不在于他有多么成功，而在于他對社會貢獻的多少。學校給予了本人知識的蓓蕾，學習的舞臺，讓本人得以盡情展現(xiàn)自己，讓本人學會感恩，本人能做到的最真的回報就是更加刻苦努力學習，更加拼搏進取，讓自己變得更加強大，未來為社會、為學校做貢獻。另外，本人閑暇時會去圖書館學習，以提高自己的思想素質，擴大自己的視野。
在學習方面，本人積極上進，勤奮好學，目標明確，并能為之堅持不懈，直至達到目標。本人英語雖不怎么好，但經(jīng)過一個學期的堅持與努力，本人一次通過了四級。一分耕耘一分收獲，本人取得了可喜的成績。但盡管如此，本人并沒有松懈、驕傲，而是更加努力奮斗，爭取讓自己取得更好的成績。為提高自己的知識見解，拓寬視野，本人還參加社團活動，讓自己的知識見解得到進一步的提升。同時，本人能分享自己的知識見解，與同學間相互學習，促進同學間共同進步。生活上，本人勤儉節(jié)約，不攀比，不盲目跟風，能夠理性消費，有良好的生活作風。為此，本人每月都會記下自己的花銷，并總結，以節(jié)制自己金錢的花費。為減輕父親負擔，本人會參加一些兼職，兼顧學習的同時，學會獨立自主。在為人處世方面，本人懂得謙讓、包容、換位思考。
由于家庭經(jīng)濟困難，本人特向學校申請國家勵志獎學金，這不僅在經(jīng)濟上給予本人極大的幫助，同時更是對本人學習上的一種激勵。學院若能給予本人這份榮譽，將會是對本人的一種莫大的鼓勵與支持，激勵本人更加積極上進，刻苦努力學習，將來為社會作貢獻。
申請人：__。
20__年x月x日。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇十六
各依托單位：
《國家自然科學基金數(shù)學天元基金項目管理辦法》業(yè)經(jīng)7月3日國家自然科學基金委員會委務會議通過，現(xiàn)予印發(fā)，自209月1日起施行。
國家自然科學基金數(shù)學天元基金項目管理辦法（2012年7月3日國家自然科學基金委員會委務會議通過）。
第一章總則。
第一條為了規(guī)范和加強國家自然科學基金數(shù)學天元基金項目（以下簡稱天元基金項目）管理，根據(jù)《國家自然科學基金條例》，制定本辦法。
第二條國家自然科學基金數(shù)學天元基金是為凝聚數(shù)學家集體智慧，探索符合數(shù)學特點和發(fā)展規(guī)律的資助方式，推動建設數(shù)學強國而設立的專項基金。天元基金項目支持科學技術人員結合數(shù)學學科特點和需求，開展科學研究，培育青年人才，促進學術交流，優(yōu)化研究環(huán)境，傳播數(shù)學文化，提升中國數(shù)學創(chuàng)新能力。
第三條國家自然科學基金委員會（以下簡稱自然科學基金委）在天元基金項目管理過程中履行以下職責：
（一）組建國家自然科學基金數(shù)學天元基金學術領導小組（以下簡稱學術領導小組）；
（二）制定并發(fā)布年度項目指南；
（三）受理項目申請；
（四）組織專家進行評審；
（五）批準資助項目；
（六）管理和監(jiān)督資助項目實施。
第四條天元基金項目包括研究項目和科技活動項目。
第五條天元基金項目的經(jīng)費使用與管理，按照國家自然科學基金資助項目經(jīng)費管理的有關規(guī)定執(zhí)行。
第二章學術領導小組。
第六條學術領導小組的職責是：
（一）開展戰(zhàn)略研究，籌劃數(shù)學發(fā)展；
（二）擬訂年度項目指南；
（三）負責天元基金項目申請的會議評審；
（四）檢查資助項目的實施情況；
第七條學術領導小組成員由學術造詣深、學風嚴謹、辦事公正的15至21名數(shù)學家及相關專家擔任。
學術領導小組設組長1名、副組長2名。
第八條學術領導小組成員實行任期制，每屆任期三年，連任不得超過兩屆。
第三章申請與評審。
第九條自然科學基金委根據(jù)基金發(fā)展規(guī)劃、學科發(fā)展戰(zhàn)略和基金資助工作評估報告，對學術領導小組擬訂的年度項目指南廣泛聽取意見，制定年度項目指南。年度項目指南在接收項目申請起始之日30日前公開發(fā)布。
第十條依托單位的科學技術人員具備下列條件的，可以申請?zhí)煸痦椖浚?/p>
（一）具有承擔基礎研究課題或者其他從事基礎研究的經(jīng)歷；
（三）符合年度項目指南的相關規(guī)定。
第十一條申請?zhí)煸痦椖康臄?shù)量應當符合年度項目指南的要求。
第十二條申請人應當是申請?zhí)煸痦椖康膶嶋H負責人，限為1人。參與者與申請人不是同一單位的，參與者所在單位視為合作研究單位，合作研究單位的數(shù)量不得超過2個。
天元基金項目執(zhí)行期限根據(jù)需要確定，一般不超過1年。
第十三條申請人應當按照年度項目指南要求，通過依托單位提出書面申請。申請人應當對所提交的申請材料的真實性負責。
依托單位應當對申請材料的真實性和完整性進行審核，統(tǒng)一提交自然科學基金委。
申請人可以同時向自然科學基金委提供3名以內(nèi)不適宜評審其項目申請的通訊評審專家名單并說明理由。
第十四條自然科學基金委應當自天元基金項目申請截止之日起45日內(nèi)完成對申請材料的初步審查。符合本辦法規(guī)定的，予以受理并公布申請人基本情況和依托單位名稱、申請項目名稱。有下列情形之一的，不予受理，通過依托單位書面通知申請人，并說明理由：
（一）申請人不符合本辦法規(guī)定條件的；
（二）申請材料不符合年度項目指南要求的；
（三）未在規(guī)定期限內(nèi)提交申請的；
（四）申請人、參與者在不得申請或者參與申請國家自然科學基金資助處罰期內(nèi)的；
（五）依托單位在不得作為依托單位的處罰期內(nèi)的。
第十五條自然科學基金委負責組織同行專家對受理的項目申請進行評審。項目評審程序包括通訊評審和會議評審。
對于科技活動項目，可以只進行會議評審。
第十六條評審專家對項目申請應當從科學價值、創(chuàng)新性、社會影響以及研究方案的可行性等方面進行獨立判斷和評價，提出評審意見。
評審專家提出評審意見時，還應當考慮數(shù)學領域發(fā)展的總體布局和特殊需求。
第十七條對于需要通訊評審的項目申請，自然科學基金委應當根據(jù)申請書內(nèi)容和有關評審要求從同行專家?guī)熘须S機選擇3名以上專家進行通訊評審。對內(nèi)容相近的項目申請應當選擇同一組專家評審。
對于申請人提出的不適宜評審其項目申請的評審專家名單，自然科學基金委在選擇評審專家時應當根據(jù)實際情況予以考慮。
每份項目申請的有效評審意見不得少于3份。
第十八條自然科學基金委應當組織學術領導小組對項目申請進行會議評審。必要時可以特邀其他專家參加會議評審。
自然科學基金委應當向會議評審專家提供年度資助計劃、項目申請書和通訊評審意見等評審材料。
會議評審專家應當充分考慮通訊評審意見和資助計劃，結合學科布局和數(shù)學發(fā)展需要形成會議評審意見，并以無記名投票的方式表決，建議予以資助的項目應當以出席會議評審專家的過半數(shù)通過。
第十九條自然科學基金委根據(jù)本辦法的規(guī)定和專家提出的會議評審意見，決定予以資助的項目。
第二十條自然科學基金委決定予以資助的，應當及時書面通知申請人和依托單位，并公布申請人基本情況以及依托單位名稱、申請項目名稱、擬資助的經(jīng)費數(shù)額等；決定不予資助的，應當及時書面通知申請人和依托單位，并說明理由。自然科學基金委應當整理專家評審意見，并向申請人提供。
第二十一條申請人對不予受理或者不予資助的決定不服的，可以自收到通知之日起15日內(nèi)，向自然科學基金委提出書面復審申請。對評審專家的學術判斷有不同意見，不得作為提出復審申請的理由。
第二十二條天元基金項目評審執(zhí)行自然科學基金委項目評審回避與保密的有關規(guī)定。
第四章實施與管理。
第二十三條自然科學基金委對決定予以資助的項目，應當根據(jù)專家評審意見以及資助額度等制作資助通知書。自然科學基金委應當公告予以資助項目的名稱以及依托單位名稱，公告期為5日。公告期滿視為依托單位和項目負責人收到資助通知。
依托單位應當組織項目負責人按照資助通知書的`要求填寫項目計劃書，并在收到資助通知之日起20日內(nèi)完成審核，提交自然科學基金委。
自然科學基金委應當自收到項目計劃書之日起30日內(nèi)審核項目計劃書，并在核準后將其中1份返還依托單位。核準后的項目計劃書作為項目實施、經(jīng)費撥付、檢查和結題的依據(jù)。
項目負責人除根據(jù)資助通知書要求對申請書內(nèi)容進行調(diào)整外，不得對其他內(nèi)容進行變更。
逾期未提交項目計劃書且在規(guī)定期限內(nèi)未說明理由的，視為放棄接受資助。第二十四條自然科學基金委應當組織學術領導小組對天元基金項目的實施情況進行抽查。
第二十五條天元基金項目實施中，依托單位不得擅自變更項目負責人。項目負責人有下列情形之一的，依托單位應當及時提出變更項目負責人或者終止項目實施的申請，報自然科學基金委批準；自然科學基金委也可以直接作出終止項目實施的決定：
（一）不再是依托單位科學技術人員的；
（二）不能繼續(xù)開展工作的；
（三）有剽竊他人科學研究成果或者在科學研究中有弄虛作假等行為的。第二十六條依托單位和項目負責人應當保證參與者的穩(wěn)定，參與者不得變更、增加或者退出。
第二十七條天元基金項目實施過程中，項目內(nèi)容或者項目計劃需要作出重大調(diào)整的，項目負責人應當及時提出申請，經(jīng)依托單位審核后報自然科學基金委批準。
第二十八條由于客觀原因不能按期完成項目計劃的，項目負責人可以申請延期1次，申請延長的期限不得超過1年。
項目負責人應當于項目資助期限屆滿60日前提出延期申請，經(jīng)依托單位審核后報自然科學基金委批準。
第二十九條自項目資助期滿之日起60日內(nèi)，項目負責人應當填寫結題報告，經(jīng)依托單位審核后提交自然科學基金委，取得研究成果的，應當同時提交研究成果報告。
項目負責人應當對結題報告和研究成果報告的真實性負責。
第三十條自然科學基金委應當自收到結題報告之日起90日內(nèi)審查結題報告，對符合結題要求的，準予結題并書面通知依托單位和項目負責人；對不符合結題要求的，應當提出處理意見，并書面通知依托單位和項目負責人。
對未按時提交結題報告的，責令其在30日內(nèi)改正，并按有關規(guī)定處理。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇十七
尊敬的老師：
眾所周知，上大學不僅僅只是為了學好關于本門的專業(yè)知識，還有尤為重要的一點是，再學習好相關的專業(yè)課程之余，積極參加學?；蛳祪?nèi)舉行的各項文藝活動，這樣不僅能豐富了自己的大學生活，還能培養(yǎng)自己各方面的能力，形成相應的特長愛好，這對以后離開大學，步入工作崗位也會是一種優(yōu)勢。只充斥著課本的大學生活不能稱得上是一個完整的大學生活。
在過去的大一一年里，我積極參加校里、班里的各項文體活動，并且取得了許多驕人的成績。
上學年參加了“迎新杯籃球賽”、話劇表演，雙蛋晚會，冬季長跑等文體活動。
下半年參加了學校舉辦的歌舞大賽、“西電運動會”，并且都取得了優(yōu)異的成績，這一點，我的各項榮譽證書可以作證。我覺得大學，正如一次登山的過程，山頂上有我們初入校門時為自己許下的豪言壯志，作為一名普通的生我沒有超自然的能力，使自己一躍到達山頂，我有的只是自己的雙腿和意志。大學一年的努力使我具有了為目標沖刺的能力。此時的我要做的不是環(huán)顧山間美麗的景色，不是回頭俯視山腳下那熙熙攘攘的人群，也不是思索是否應該放棄自己起初的目標，我要做的是義無反顧，勇往直前。盡管登山的過程充滿著艱辛，但前進的喜悅會令我倍感充實；盡管山頂上那荒涼的景會令我感到孤獨、寂寞，但畢竟還有我的競爭對手與我作伴。我不會放棄，因為我始終堅信：“老天自有公道，付出才有回報”。
如果我能有幸獲得“文體活動獎學金”，這將是對我的一種鼓勵和肯定，必將激勵我更加努力的投入各種集體活動中，若因為各種原因，我與之失之交臂，我也會本著熱觀的生活態(tài)度加倍努力，爭取下次獲此榮譽。
此致
敬禮！
申請人：__。
20__年x月x日。
做好國家自然科學基金青年基金申請書篇十八
一個大的變化是沒有中級職稱的青年科學家都可以申請國家基金面上項目、青年科學基金項目、地區(qū)科學基金項目等三類項目。
1、對于面上項目和地區(qū)項目，規(guī)定如下：
(1)具有從事基礎研究的經(jīng)歷;。
(2)具有高級專業(yè)技術職務(職稱)或者具有博士學位，或者有2名與其研究領域相同、具有高級專業(yè)技術職務(職稱)的科學技術人員推薦。
(3)從事基礎研究的科學技術人員具備前款規(guī)定的條件、無工作單位或者所在單位不是依托單位的，經(jīng)與依托單位協(xié)商，并取得該依托單位的同意可以申請。依托單位應當將其視為本單位科學技術人員實施有效管理。
(4)正在攻讀研究生學位的人員不得申請面上項目，但在職人員經(jīng)過導師同意可以通過其受聘依托單位申請。
2、對于青年基金，規(guī)定如下：
(1)具有從事基礎研究的經(jīng)歷;。
(3)申請當年1月1日未滿35周歲。
(4)從事基礎研究的科學技術人員具備前款規(guī)定的條件、無工作單位或者所在單位不是依托單位的，經(jīng)與依托單位協(xié)商，并取得該依托單位的同意可以申請。依托單位應當將其視為本單位科學技術人員實施有效管理。
(5)正在攻讀研究生學位的不得申請，但在職攻讀博士研究生學位且符合第六條規(guī)定條件的，經(jīng)過導師同意可以通過其受聘依托單位申請。
1、“項目組成員”應該只列入那些“有用”的人。千萬不要將沒有多少學術積累的科主任或者前導師硬拉進來。項目分工盡可能明確，切不可使用“參與實驗”等之類模糊的語言。特別注意，不要留下“理論指導”或者“實驗指導”這類自殺性把柄。作為申請者，還需要別的人來給理論指導，這就等于告訴評委還不具備主持研究項目的能力。最后，沒有人可以為一個面上項目花上12個月，那樣也太不可理喻了，何以維持生計?沒有別的事要做了嗎?“項目的立論依據(jù)”絕非越長越好，切不可寫成一篇面面俱到的綜述，不會有太多的人有時間和心情來閱讀那些與自己工作關系不大而又不得要領的長篇大論。
2、“參考文獻”列出10條左右就足之有余，沒有必要告訴別人已經(jīng)閱讀了浩瀚的文庫。這些文獻如果有一兩條自己發(fā)表的文章那是最好不過的事情;但又不能太多，否則評委有可能認為除了自己，感興趣的人不多。
3、“研究目標”和“擬解決的關鍵科學問題”可以各列出2～3條，不能羅列太多，更不可大段描述。
4、“研究方案”是整份申請書的靈魂部分，許多認真的評議人和評審專家就是主要依據(jù)該部分來判斷一份申請書優(yōu)劣的。申請者應該將技術路線和方法仔細闡述清楚，不可因為所謂的“保密”需要而有意省略一些必不可少的實驗步驟。在這種情況下，評委除了認為填表不認真或者不得要領之外，恐怕不會故意另辟蹊徑去相信申請人有能力。
5、“可行性分析”和“項目的特色和創(chuàng)新之處”實際上是說明自己有能力，不能裝斯文扮低調(diào);但更不能走向另一個極端，過分夸大自己的業(yè)績通常都逃不過評委的眼睛?！吧暾埲撕喗椤保袔捉飵變?，全都在這里擺曬出來。不少評委拿到一份申請書第一手就直接翻到這一頁，看看有沒有相關的研究背景。如果沒有，那是很不好說話的;相反，如果有充分的資料顯示有能力完成所申請的項目，其他部分受關注會減低。
7、“主要研究領域”。該填寫的是“領域”或者一個相對固定的“研究方向”，不少人卻填寫一個具體的研究項目的名稱，顯然不合適。
8、“摘要”只可以填寫400個字。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些申請者浪費這一珍貴的空間，花掉過半甚至大半的字數(shù)來描寫背景資料。切記，評委大都很忙，有時候“摘要”成為他們了解你全部亮點的主要途經(jīng)，應該在這部份盡可能多地談論自己的東西。本人通常用第一句話了簡介最精要的立論依據(jù)，用最后一句話來闡述研究的學術意義，中間的大部分文字則用來介紹申請項目的核心內(nèi)容，也就是最容易打動評委的那些閃亮。
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