總結(jié)是對過去時光的回顧，是對經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點，避免冗長廢話。一份好的總結(jié)范文可以為您提供思路和參考，以下是小編搜集整理的一些總結(jié)范文，供您參考學(xué)習(xí)。
脆弱六年級篇一
駐于海潮，我凝視海的怒濤，海水無情地拍打著一切，沖擊著海岸線的一切。大海把大塊的有如碧玉的海水狠狠地摔向礁石，大塊的碧玉碎了，碎成一塊塊，一片片，碎玉瓊漿的浪花四處飛濺。而礁石依然，依然“傲然聳立二接著又是碧玉，又是碎片，又是雪片，一次次，一回回。滿天的銀花飛舞，大海的怒濤洶涌。我不禁自問：浪花百折不撓是為什么?難道只是為了磨平礁石，浪花難道沒有脆弱的心情?我的人仍立于潮頭，可那縷抓不住的思緒早已放任自飛。
汽車的馬達聲，人潮的喧囂聲，這中間夾雜著一臉悲戚的我。剛從校園走出，我木然地抬頭望了望天空，兩滴淚珠悄然從眼角滴下。雄心勃勃、打算圓夢的我在去年的這個時候徹底失敗,我不知我如何走回家中，記憶的腦海里一片空白。
“老二，自從你那天從學(xué)?；貋?，我們都知道你失敗了，沒圓上夢，可是大可不必如此悲傷，如此灰心，如此憔悴「我回頭望了望父親蒼老的臉龐，我不爭氣的淚水又潸然而下。爸爸擦了擦我的淚珠,慈愛地拍了拍我的肩膀?！皼]關(guān)系，再來一年?！辈?，”我發(fā)瘋地喊道,“我不要!……’‘帶著淚的我跑回自己的臥室。有誰知道我已經(jīng)傷痕累累，又有誰知道我已經(jīng)脆弱得沒有力量再去拼搏。他們的勸說與我的堅持僵持了五天。在第六天，爸爸“投降”地宣布「好，不復(fù)讀,明天領(lǐng)你去大連三叔家,看看海，散散心?！?/p>
依偎在父親懷中，我的淚恣意流淌，我再一次回頭深情地望了望海，望了望那令我重整旗鼓、戰(zhàn)勝脆弱的浪花，浪花和著我幸福的淚，把我?guī)У搅艘粋€拼搏與希望的季節(jié)。
脆弱六年級篇二
小的時候爸爸說我：。你呀，愛哭鼻子不堅強?！边M人高三的一次“市質(zhì)檢”，考砸了，垂頭喪氣好幾天，爸見了又批評我：“心理太脆弱，高考咋辦?將來工作受挫咋辦?”家中大人的批評讓我沉思，催我反省。
堅毅、堅忍、堅韌，它們的反面就是柔弱、軟弱、脆弱。于是我聯(lián)想到歷史上一個曾“其興也勃焉，其亡也忽焉”的大人物—一項羽。項羽曾叱咤風(fēng)云、縱橫裨闔，主宰秦末時政達五年，可后來被劉邦圍在該下，終別烏_。后人哀之，云：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。_東子弟多才俊，卷土重來未可知?！笔前?，項羽的滅亡歸根到底，是因為只能勝不能敗，不能“包羞忍恥”，不包不忍，就是心理素質(zhì)脆弱的最本質(zhì)說明。
我生長在一個三代同堂的“四合一”家庭，從小有爺爺奶奶的溺愛，爸媽的嬌寵，“家嚴(yán)”雖嚴(yán)，但“溫而不厲，威而不猛”，這“四合院”中我是“一棵樹”，風(fēng)雨著不到邊兒，驕陽照不到頂兒，這樣的呵護，哪能不弱?前天聽人講：美國一位心理學(xué)家說過：“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年。”這是我的it語嗎?我毛骨驚然了。
不，這不是我命運的預(yù)測，我要戰(zhàn)勝脆弱，堅強起來，尤其在高三快畢業(yè)的時候，尤其在我快參加_歲_行列的時候。
我又想到曾看過的《神奇的納米技術(shù)》一文，據(jù)說通過材料納米化，易碎的陶瓷將變得富有韌_。我也需要“納米化”。我的心理素質(zhì)需要“納米化”。
“心理納米化”，這是我臆造的詞兒。其實按傳統(tǒng)的說法，就是“修身”、“養(yǎng)氣”。宋代民族英雄文天祥，被囚北庭，坐土室，達二載，然而“哀哉沮枷場，為我_國，豈有他繆巧，_陽不能賊”，其奧秘就在于善養(yǎng)浩然正氣。
脆弱六年級篇三
最近發(fā)生了一件讓特別煩惱的事——我的兩個的朋友吵架了。我稱她們?yōu)閥和t，我不清楚她們?yōu)槭裁匆@樣做，但我知道他們只是互相誤會了。t憤怒地對我說：“y總是拋我白眼，他好像要挑戰(zhàn)我的極限！”而y卻一臉被冤枉的跟我說：“t他總是背地里說我壞話，其實我根本不想與他吵?！眱扇司瓦@樣對抗了一段時間了，終于y想找t和解。我可樂了，但沒想到卻發(fā)生了這樣一個意外。原本t打算原諒y，可雪琪卻壞了好事。他竟然對t說：“t，y叫你趕緊過去跟他道歉?！眛一氣之下就走了，不止這樣她們的關(guān)系還愈來愈僵硬了。后來發(fā)生的`事更讓我震驚。這天，t領(lǐng)了幾個女生氣勢洶洶地對我說：“s，你離y遠點，否則我那些姐姐一定會報復(fù)你的！”我傻了眼，一個曾經(jīng)和我是的朋友竟然對我這樣說話。我好像墜入了一個黑洞，再也找不到方向。
第二天，我找來了y和t，對他們說：“對不起，我不想被卷入你們的爭吵，因為我不想失去兩個好朋友?！眱扇寺犕旰笫裁匆矝]說就朝著兩個方向一走了之。此時此刻，我的心似乎被狠狠的揪了一把，眼淚在我的眼圈里打轉(zhuǎn)著，我拼命不讓淚珠留下來，我的雙腳似乎被注滿了鉛，走也走不動了。
友誼就這么脆弱嗎？經(jīng)不起一點兒打擊。我真心希望他們能和好如初——y和t。
脆弱六年級篇四
秋風(fēng)和雪一起玩耍，那天的雨夾雪，格外的寒冷。天氣陰沉沉的，鄭州不也常常霧氣繚繞，但是今天異?；野?。
終于好似要盼到陽光，可又被那可惡的灰云遮起來。走在寬闊的馬路上，腳下是亮白的斑馬線，在黑灰色的道路上，顯得十分顯眼。時間過得很快仿佛在流失，路上的人也越來越多，紅綠燈的交換也變化了無數(shù)次，也不知道在等待什么?？赡苁抢杳魇锕?，那被云遮住的太陽，下一次紅燈的閃過。
迷茫的走在道路上，突然有幾只飛躍的麻雀在路邊玩耍。它們應(yīng)該是大自然的饋贈吧?像天使，像精靈，從來沒有感受到生命是那么美麗多彩。它們是那么的天真無邪，熟不會知道自己下一秒會變成虎豹的食物，不知道自己的生命是那么渺小，那么的脆弱。
又綠燈了，但這一次世界仿佛靜止了。大路被血寫染上了色彩，一只麻雀躺在地上一動不動，雙眼已經(jīng)沒有了，以前的活潑和光亮，棕色羽毛被巨大的車輪碾壓，翅膀的骨頭已經(jīng)酥碎。我親眼目睹了這一切，這讓我感到生命是那么脆弱。
倘若時間能夠靜止，我是否就可以阻止這一切的發(fā)生，倘若綠燈能夠晚一秒鐘，這樣的悲劇也許就不會發(fā)生。但即使結(jié)果改變了，那又能怎么樣呢?它們依舊還是那么的渺小，那么脆弱，那么無助，那么可憐。沒有人會為它們的生命而感到惋惜。上一秒已經(jīng)成為歷史，再無法被更改。
也許生命就如此，我們改變不了，只能按照命運的劇本去演繹下去。
脆弱六年級篇五
莎士比亞在資本主義新教倫理論的男權(quán)憲章上曾加入一句格言：“女人，你的名字叫脆弱!”我真想像北島在《回答》中一樣呼“我不相信!”是的，我不相信，淚水是我們唯一的人生姿態(tài)，脆弱是我們專有的心靈品質(zhì)。
當(dāng)然，我脆弱過，也消沉過，那種達觀與堅韌曾是我的呀種奢望?？稍煳镉星?，它賜給我一個形而上的概念：理性。理性，在康德深邃的眼睛里;理性，在保羅·薩特的“幽靈旅館”里;理性，在優(yōu)爾泰略微顫抖的聲音里;理性在我的心靈深處，激發(fā)著我如今的信念的堅定與性格的堅強。
理性來自歷史的告誡與哲人的聲音。
我曾被考試的失敗打擊的萎靡不振?；氐郊依?，昏昏沉沉地捧起切·格瓦拉的不老傳說。讀之彌深，仰之彌高。切·格瓦拉一別卡斯特羅的賞識與高貴的地位，二別玻利維亞在叢林戰(zhàn)爭勝利后的位極人巨和富甲天下，把生命視為一場戰(zhàn)斗，堅守著無援的理想，永遠流浪斗爭在第三世界的森林中。而我呢?在對照與追問之后，我又清醒而自信地直面對人生了。
我曾因友誼的破裂而日夜消沉，不思進取。貝多芬的神魂在他的《命運》中對我低語：“有一種東西是不死的，那就是精神，與命運對抗的精神。”于是我沉思，然后我覺悟。感謝貝多芬百年前陽光的照耀與慰藉。
魯迅先生曾歸結(jié)一個“韌”字為中國的民族精神。我正在，也應(yīng)該實踐這個字，因為：
“天行健，君子以自強不息?！?/p>
脆弱六年級篇六
最近發(fā)生了一件讓特別煩惱的事——我的兩個最好的朋友吵架了。我稱她們?yōu)閥和t，我不清楚她們?yōu)槭裁匆@樣做，但我知道他們只是互相誤會了。t憤怒地對我說：“y總是拋我白眼，他好像要挑戰(zhàn)我的極限！”而y卻一臉被冤枉的跟我說：“t他總是背地里說我壞話，其實我根本不想與他吵?！眱扇司瓦@樣對抗了一段時間了，終于y想找t和解。我可樂了，但沒想到卻發(fā)生了這樣一個意外。原本t打算原諒y，可雪琪卻壞了好事。他竟然對t說：“t，y叫你趕緊過去跟他道歉?！眛一氣之下就走了，不止這樣她們的關(guān)系還愈來愈僵硬了。后來發(fā)生的.事更讓我震驚。這天，t領(lǐng)了幾個女生氣勢洶洶地對我說：“s，你最好離y遠點，否則我那些姐姐一定會報復(fù)你的！”我傻了眼，一個曾經(jīng)和我是最好的朋友竟然對我這樣說話。我好像墜入了一個黑洞，再也找不到方向。
第二天，我找來了y和t，對他們說：“對不起，我不想被卷入你們的爭吵，因為我不想失去兩個好朋友?！眱扇寺犕旰笫裁匆矝]說就朝著兩個方向一走了之。此時此刻，我的心似乎被狠狠的揪了一把，眼淚在我的眼圈里打轉(zhuǎn)著，我拼命不讓淚珠留下來，我的雙腳似乎被注滿了鉛，走也走不動了。
友誼就這么脆弱嗎？經(jīng)不起一點兒打擊。我真心希望他們能和好如初——y和t。
脆弱六年級篇七
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節(jié)的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評選優(yōu)秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學(xué)習(xí)，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學(xué)會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學(xué)校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
脆弱六年級篇八
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申?，劃好了起跑線。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險，還真是非常有趣！
脆弱六年級篇九
每個人都會有脆弱的時候，當(dāng)自己受到打擊時會脆弱，有時候，真想對自己說放棄，有時已經(jīng)遍體鱗傷，真想讓自己脆弱一次，多少次重重的摔倒，又多少次堅強的爬起，大聲告訴自己，自己已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會堅強!
想起那一次，考試的一次失利，讓我一下摔倒在地不想站起，想到老師的批評，說我不夠努力。想到同學(xué)的嘲笑，在本組是最后一名。想到父母把我的缺點挑的一干二凈......以前的那個堅強的我完全消失了，擺在自己面前的則是一個無用、脆弱而又自卑的自己。外面下著雨，我什么都沒拿的走了出去，想著自己從未考過這么差的成績，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，終于忍不住流了下來。走在路上，風(fēng)雨交加，突然在我的腦海里浮現(xiàn)出了好多名人，海倫·凱勒、貝多芬......貝多芬從小就有音樂夢，但是突如其來的打擊讓他突然進退兩難，失聰是音樂家的大忌，但這根本就沒有打擊到他，他反而變得更加堅強了，海倫·凱勒從小失聰失明，經(jīng)過不懈努力，在沙利文老師的幫助下掌握了英、法、德等五國語言......想到這里，我毅然決然的走回家，再次拿起課本，又開始了我的學(xué)習(xí)旅程......
從那以后，不管自己碰到了多大的風(fēng)暴，也不再脆弱，在我心里，永遠浮現(xiàn)著那兩個字：“堅持”，不管困難再多再大，我也要堅強下去。有哪個名人不是經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨才走過來的?他們行，我為什么不行?我要勇敢、堅強的走過我的一生，立志要舉世聞名。
多少人被脆弱擊倒，而又有幾個人能夠真正站起來堅強面對，困難就像一塊石頭，就要看自己怎么去利用，是絆腳石，還是墊腳石，要靠自己去選擇，去面對......
脆弱六年級篇十
那，是一個暑假。
那天，我正在小區(qū)旁邊的綠地上玩手機qq，突然，一聲類似動物的慘叫聲使我打了個大激靈，我下意識地左顧右盼，看見后面有一堆東西，好奇心驅(qū)使著我去那里看看。這不看不要緊，一看還真把我嚇了一跳——那里正躺著一具狗的尸體，我蹲下來一看，那只狗身上又被碾壓過的痕跡，旁邊的路上除了學(xué)就是我發(fā)現(xiàn)后被我叫來的大人。我聽見有人說：“這肯定是被汽車壓死的，那司機也太缺德了！”還有人說了些臟話（估計是罵司機的），就走了。一個小區(qū)管理員走上來，用手機不情愿地提起那只狗，裝進了一個麻袋里。
目睹了這件事，我的心久久未能平復(fù)，這件悲慘的事，告訴我這樣一個道理：生命，是脆弱的；生命，是不堪一擊的。哪怕一只小狗，也是一條生命呀！如果當(dāng)時那司機能夠明白這些道理，如果他能看清楚一點，那么，我也就不會在這里長發(fā)大論；那么，這只狗，也不會死！這條生命，也不會從這個世界上消失！
脆弱六年級篇十一
七月二十七日晴，炎炎的烈日毫不留情的照在我的身上，汗水順著臉頰流成一線，但這絲毫不能撼動我的神智。內(nèi)心的震撼足以顛覆我的整個世界觀，帶著沉重的心情，拖著灌鉛的雙腿，走在回家的路上。
唐山地震遺址公園，一個神圣而莊嚴(yán)的地方，今天有幸我以唐山晚報小記者的身份參觀了這里，更準(zhǔn)確的說不能是參觀，而是心靈的膜拜。我不想用過多的語言去形容或描述這個記載著災(zāi)難性歷史時刻地方，因為那不是華麗的語言所能形容描繪的，所有的所有在那一刻顯得蒼白而無力。
隨著解說阿姨的深入，我的思緒仿佛回到了那個歷史性的時刻，淚水不知覺的布滿了眼眶。此刻我感到了人性的脆弱及堅強，脆弱的一面是相對天來說，在那剎那間它打破了千千萬萬家庭的美夢及幸福，短短的23秒奪走了包括我在內(nèi)的千萬人家人的性命。而堅強呢？我想所有的唐山人都能體會的到，因為我血液里流淌的不屈不撓的精神，我們用自己的行動讓世界見證了奇跡。
從小外婆就教導(dǎo)我，我們是砸不垮的民族，如果連天都能戰(zhàn)勝，我實在想不出我們唐山人還能怕什么，還有什么力量可以把它打垮。不知覺中我的血液開始沸騰，我想我會用自己的行動來回報那些曾經(jīng)幫助過我們的人。人已離開了公園，但思緒卻在唐山地震遺址公園的上空盤旋久久不能離去。
脆弱六年級篇十二
每個人都有脆弱和堅強的時候。一個人活著不能一直堅強，強裝歡顏，更不能一味脆弱，強裝痛苦，應(yīng)該活出自己的本色，堅強時堅強，忍讓時忍讓，而這個故事也正是告訴我們要如此：上帝身邊有兩個孩子，便依其本性一個叫“堅強”，另一個叫“脆弱”。天使們好心地關(guān)愛著“脆弱”，想逗她笑；而“堅強”則因此漸漸被冷落并習(xí)慣于此。最終，“脆弱”變得就算心底很歡樂，臉上卻依舊憂愁；“堅強”則變得就算心底很悲傷，臉上卻依舊開心。上帝發(fā)現(xiàn)她們的異樣、欺騙后便大怒，將她們打入地獄。地獄里，撒旦嘲笑著給她們新名字，于是“脆弱”被叫作“虛偽”，“堅強”被叫作“冷漠”。
一個人在適當(dāng)?shù)臅r候就要有適當(dāng)?shù)膽B(tài)度，不能一味堅持、忍耐，過度的堅強意味著不知變通的固執(zhí)和不懂情感的麻木，最終會如雙刃劍一般傷人傷己，過剛易折；也不能一味軟弱，沒有骨氣，強裝痛苦，并不能得到安慰，反而會使自己漸漸軟弱，喪失是非觀，過度的軟弱只會使人失去面對風(fēng)雨人生的`勇氣和能力。譬如著名女詞人李清照，既有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！钡睦p綿悱惻，也有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的英雄氣概。再如臺灣作家龍應(yīng)臺，既有“親愛的安德烈”“孩子你慢慢來”的母性柔情，又有“中國人你為什么不生氣”的錚錚鐵骨。這樣的人生何其豐富而精彩！
人間煙火，柴米油鹽，喜怒哀樂，悲傷就哭，歡喜就笑，至情至性，剛?cè)岵?，才會真正快活，活得舒服而盡興，活出自己的本色。
脆弱六年級篇十三
她，小時打針不會哭，上房下不來不會哭，爬樹受了傷不會哭。呵呵，她好像是一沒有眼淚的孩子。
她，曾經(jīng)他打了一男孩的耳光，把他鼻子打出血了，曾經(jīng)把欺負(fù)過她而且高她很高的男孩，狠狠的在他的后背上印上了她清晰的紅手印。她好像是一只刺猬，惹了她就不會有好果子吃。
她，曾經(jīng)在新的班級中大膽的做自我介紹，軍訓(xùn)時在幾千人的操場上展現(xiàn)他洪亮的嗓子，她好像又很自信。
她，在每次考試中都會取得不錯的成績，在班級的管理中也會盡心盡力，是家長的驕傲，是老師的好助手，是弟弟妹妹的榜樣，她好像很懂事。
她，給別人的永遠是自己最燦爛的笑容。她的笑天真，爛漫。和她在一起你也會很開心。她好像沒有煩心事。
呵呵，她就是我。我就是你們眼中堅強、霸道、自信、乖巧、開朗的孩子。
現(xiàn)在，我不知道。那，是我嗎？
現(xiàn)在，在寂靜的夜晚中不知流下我多少淚水。
現(xiàn)在，我并不自信，其實我有多自信就有多自卑。有多懂事就有多叛逆。有多開心就有多難過。
我累了，不想再偽裝自己，我怕打針，我會哭，我不喜歡打架，不喜歡學(xué)習(xí)，可我曾經(jīng)一切都做得很好。一直是人們眼中可愛，調(diào)皮，懂事，堅強的好孩子。我不祈求誰來理解我，因為沒有人有理由來了解我。我最親愛的人別把我想象的很堅強，其實真正的我脆弱的不堪一擊。
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