讀后感是對作品中情節(jié)、人物、語言風格等要素進行評述和分析。讀后感可以融入自己的感情色彩，但要注意把握好情感態(tài)度的平衡和適度。以下是小編整理的一些精彩讀后感范文，供大家參考學習。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇一
槐鄉(xiāng)的孩子們不怕炎熱，背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬上山采摘槐米;他們從不向爸爸媽媽伸手拿錢，而是用自己辛勤勞動采摘到的`槐米換來的錢用來交學費。采摘槐米雖然很辛苦，但他們在滿載而歸的豐收中，感受到了無限的樂趣。
這篇文章讓我看到到了槐鄉(xiāng)孩子們身上淳樸勤儉、吃苦耐勞的勤勞品質(zhì)以及勞動的樂趣。我也要像他們一樣，做一個勤勞的孩子。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇二
學習了《槐鄉(xiāng)的孩子》我覺得槐鄉(xiāng)的孩子很可愛，很了不起，而且還很勤勞懂事，從小就知道分擔父母的負擔，他們上學的錢都是用槐米換來的。
我們都是家里的小皇帝和小公主，家長都圍著我們團團轉(zhuǎn)，我們向來都是“衣來伸手，飯來張口”，我們應該向他們學習。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇三
我們看到了槐鄉(xiāng)的孩子是這么的勤勞懂事，是這么的吃苦耐勞，而且，他們過的也很快樂。通過這篇課文，我學到了，不能很偷懶。不能像豬一樣整天不是吃，就是睡的。我平常也很懶，不過自從我看過這篇課文后，我覺得我不能這樣了，我一定要勤快點。
我希望所有偷懶的人們能該掉這個壞習慣。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇四
每年開學報名的時候，爸爸媽媽就幫我把報名費準備好，這時我就會想起槐鄉(xiāng)那些勤勞、能干、懂事的孩子，他們的學費都是暑假里上山爬樹削槐米自己掙來的。
我覺得槐鄉(xiāng)的孩子課余生活比我們快活，比我們充實。春天，他們在幫大人干活的同時，還可以采野花，摘野果，敞徉在山花爛漫的田野，山坡，多美?。∠奶?，他們下田捉泥鰍、小魚，還可以用荷葉做帽子，戴在頭上，用荷葉煲飯，好香啊！秋天，他們上山撿果子，一邊撿一邊吃，好飽啊！冬天，他們在雪地里，田野上盡情奔跑，盡管小臉凍得通紅，但到處都飄蕩著他們快樂的歌聲。我羨慕槐鄉(xiāng)孩子自由自在的農(nóng)村生活。
槐鄉(xiāng)的孩子比起來，我們就是一只只小小小小鳥，不能飛，也不敢飛，只能在鳥籠里呆著，大人總是在我們耳邊嘮叨：外面不安全。于是，我們只能呆在家里，不是看書，就是寫字，而槐鄉(xiāng)的孩子卻正在快活地削著槐米。女孩子呢，這時可能會在家里讓槐米變成染料給自己的衣服涂上漂亮的顏色，雖然累，但是他們在勞動中體會到了快樂，因為他們自食其力，用自己掙得錢上學，多棒??！
我喜歡槐鄉(xiāng)，喜歡槐鄉(xiāng)那些勤勞的、能干的、快樂的、不嬌氣的小朋友！
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇五
槐鄉(xiāng)的孩子是從不向爸爸媽媽伸手要錢的。他們上學的錢是用他們的辛勤勞動換來的。而我們卻可以不費吹灰之力就能向爸爸媽媽要來很多錢，去超市里買到了許許多多各種各樣美味的零食。
槐鄉(xiāng)的孩子是非常勤勞的。沒等云雀醒來，就已經(jīng)爬到小山上采摘槐米了。而那時我們卻懶洋洋地躺在床上睡美覺。媽媽叫我們起床，我們就在那發(fā)脾氣。
槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱。夏天，他們還是像往常那樣去采摘槐米?？晌覀兪窍虬职趾蛬寢屔焓忠X，去買好吃的冰棍。在空調(diào)房里玩著電腦，吃著零食，還抱怨這不好，那不好。
《槐鄉(xiāng)的孩子》這篇課文，讓我明白了不能亂花錢，爸爸媽媽賺錢是非常不容易的，以后要多多幫爸爸媽媽干一些活，做一個勤勞懂事的好孩子，讓他們不用擔心。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇六
讀完了《槐鄉(xiāng)的孩子》這篇文章，我又想了想自己，想了想我們之間的距離。下面是小編為大家整理的槐鄉(xiāng)的孩子讀后感，希望大家喜歡!
給自己的衣服涂上漂亮的顏色。雖然累，但是他們在勞動中也體會到了快樂，因為他們可以用自己掙的錢上學，多棒呀!他們可以自食其力了!
我們城里的孩子，雖然條件好，但經(jīng)常不鍛煉身體，所以體質(zhì)比農(nóng)村的孩子差。如果開運動會，叫他們來和我們比，我們肯定比不上。農(nóng)村的孩子有一些知識比我們還懂。比如什么草有毒，什么草是藥，如果我們到鄉(xiāng)村去玩，我們一定會玩得興高采烈的。并且還能學到許多新的知識，而且是科學課里的植物哦!
讀完了《槐鄉(xiāng)的孩子》這篇文章，我又想了想自己，想了想我們之間的距離。
你不覺得自己太懶了嗎?躺在空調(diào)房里看著電腦吃著零食還抱怨自己不幸福的你，有沒有想過當時農(nóng)家的孩子在干嘛?如果換成你，你會怎樣?槐鄉(xiāng)的孩子大家都知道，槐鄉(xiāng)的孩子不怕熱，只要是晴天孩子們就會努力勞動。而我們在太陽底下嗮不到半小時就叫熱。
這篇文章叫我知道，不要覺著不幸福，其實，許多人比你更不幸福。所以，每個人都應該帶著一顆感恩的心珍惜身邊的幸福。
我覺得槐鄉(xiāng)的孩子生活并不比我們差，只是沒有那些高科技的東西，比如空調(diào)，電腦等。但是我們就像一只只小小鳥，不能飛，只能在鳥籠里呆著，外面到處是汽車，不安全。除了看書，打電子游戲，聊qq，看電視，就只有讓爸爸媽媽或者其他人拿錢給我們買一些自己喜歡的玩具和一些小寵物。而槐鄉(xiāng)的孩子現(xiàn)在正在無憂無慮地削著槐米，而女孩子呢，可能會在家里讓槐米變成染料，給自己的衣服涂上漂亮的顏色。雖然累，但是他們在勞動中也體會到了快樂，因為他們可以用自己掙的錢上學，多棒呀!他們可以自食其力了!
我們城里的孩子，雖然條件好，但經(jīng)常不鍛煉身體，所以體質(zhì)比農(nóng)村的孩子差。如果開運動會，叫他們來和我們比，我們肯定比不上。農(nóng)村的孩子有一些知識比我們還懂。比如什么草有毒，什么草是藥，如果我們到鄉(xiāng)村去玩，我們一定會玩得興高采烈的。并且還能學到許多新的知識，而且是科學課里的植物哦!
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇七
今天，我讀了一本書，看到了《槐鄉(xiāng)的孩子》這篇文章，講的是槐鄉(xiāng)的孩子們上山削槐米掙學費的故事。
我覺得槐鄉(xiāng)的孩子生活條件不比我們差，我們就像一只只小鳥呆在籠子里不能飛，外面都是汽車，不安全，只能待在家里打電子游戲，看書，看電視，上網(wǎng)。最多只能和小寵物在一起玩玩。
槐鄉(xiāng)的孩子有許多有點值得我們?nèi)W習，有些地方我真是自愧不如，希望大家能像他們學習，為低年級的小同學們樹立一個榜樣。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇八
我讀了這篇課文后，我認識到我的生活太幸福了！
槐鄉(xiāng)的`孩子，與槐樹為伴，視槐米為寶貝，那么熱的天，一大早孩子們帶著干糧上山去采摘槐米，當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們才滿載而歸。
他們非常辛勤的勞動，矜持不懈地精神深深地打動了我！他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換去上學的錢。他們以苦為樂，自強自立的精神都值得我們?nèi)W習！
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇九
讀了這篇文章，槐花給我的印象是，槐花開了，一串串白色的槐花掛在枝頭，風一吹槐花就像鈴鐺一樣，在枝頭晃來晃去?？雌饋硎敲赖?，吃起來是甜的，聞起來是香的'。
槐鄉(xiāng)的孩子是快樂的，因為槐花可以做香噴噴的蒸飯，槐花可以當零食吃，槐花還可以裝飾自己，槐花給我們帶來了無限的樂趣。
槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞的，他們從不找家長要錢，總是自己拿槐米來換學費。
槐鄉(xiāng)的孩子是熱情的，他們會熱情的接待到槐鄉(xiāng)做客的小朋友，給他們做一桌槐花飯，臨走時，還會送他們一袋子蒸過的曬干的槐米，外加一罐清涼清涼的槐花蜜。
我見過槐花，聞過槐花的香味兒，就是沒有吃過，到了五月，我也要嘗一嘗啊！
石家莊市沿西小學五（2）班劉思言。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇十
我讀了這一篇文章，覺得槐鄉(xiāng)的孩子是一群勇敢、機智、活潑、開朗、不食言、孝順的小朋友。
特別是讀了第二段第五句話，我很感動：他們的錢是用自己打下的槐米換來的，但我們的錢是向爸爸媽媽要來的；他們有了錢是用來交學費的，我們有了錢就買零食和玩具……我知道了“孝”。
我們以后也要向他們那樣孝敬父母、長輩，把買玩具的錢省下來給爸爸媽媽用，讓他們買一些日常生活用品。
我們還要幫爺爺奶奶做些家務，因為這樣才能幫他們減去一些勞累。
書上說：“百善孝為先”，我會做個孝順的好孩子。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇十一
教學內(nèi)容:。
正確,流利,有感情地朗讀課文.
使學生能夠從文中體會勞動的樂趣,培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想感情.
使學生在獨立閱讀中能夠各抒己見,暢所欲言,提高學生表達能力.
教學重點,難點:。
使學生感受勞動是快樂的是本文的教學重點及難點.
教學準備:課件。
教學過程:。
一,導入:。
談話導入,激發(fā)興趣.
同學們,你們知道嗎,有一個美麗的地方叫槐鄉(xiāng),那里每到八月份,滿山遍野的槐樹便開了花,散發(fā)出淡淡的清香,那香味可以說是香飄十里.你們想去看看嗎(出示課件:槐花)槐鄉(xiāng)不僅景色美,而且還有一群和你們一樣可愛的孩子.今天我們就來學習《槐鄉(xiāng)的孩子》.
板書課題.
齊讀課題,提出問題.
俗話說:文章是題目的眼睛.透過這雙眼睛,你想知道什么。
二,初讀課文,整體感知.
2,指名朗讀,同學評價.
誰愿意讀給大家聽其他同學也要聽仔細,等會可以當小老師來評一評.
3,朗讀評價后,交流感受.
誰愿意和大家交流交流,你讀了課文之后,有什么收獲,疑問,感受或是想法。
4,老師總結(jié).
同學們可真了不起,讀了一遍課文就能有這么多的感受.老師相信,在下面的學習中你肯定會有更多的收獲.
三,誦讀課文,讀中感悟.
1,提出學習要求:。
2,學生自由讀書,畫出相應語句并和同學討論.
3,交流.
提要求:交流之前,老師有個小小的要求:發(fā)言的同學請你先把自己的題目補充完整,然后把依據(jù)讀一讀,最后談談自己的看法.其他同學請仔細傾聽,聽聽他的意見是否和你的一樣,如果有補充,可以舉手示意.
a,(勤勞懂事)的槐鄉(xiāng)孩子——課文的第二自然段.
指導朗讀.
創(chuàng)設情境(出示課件).同學們,看看這幅照片,你想說什么那你能不能通過朗讀表現(xiàn)出槐鄉(xiāng)的美(出示課件)。
指名讀,評價,再讀.
b,(吃苦耐勞)的槐鄉(xiāng)孩子——第三自然段1~3句.(出示課件)。
指名讀,評價,再讀.
拓展:還能用不同的語言來表現(xiàn)天氣非常熱嗎。
指名讀,評價,再讀.
c,(快樂)的槐鄉(xiāng)孩子——第三自然段4~6句.(出示課件)。
讀4~6句,交流感受.(使學生感受到,孩子們在互相合作的勞動中獲得了無窮的樂趣.)板書:快樂.
你從哪里可以看出他們很快樂。
交流:(出示課件)。
男孩子:爬到樹上,一下又一下,削著.
女孩子:撿著,兩條辮子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著;塞著,頭一點一點的,像覓食的小鴨子.(引導學生體會比喻句的用法)。
想一想,他們還會怎么采摘槐米呢如果能用上比喻句就更好了.
指導朗讀:為什么這么快樂呀能通過你的朗讀讀出來嗎。
d,(快樂)的槐鄉(xiāng)孩子——第四自然段.
學生讀課文,交流想法.(使學生感受到:勞有所獲,非常愉快.)。
指導朗讀.
四,拓展練習:。
1,同學們,看到這么勤勞的槐鄉(xiāng)孩子,看到他們熱烈的勞動場面,是不是也激起了你對自己勞動體驗的回憶那誰能為大家說說你在家?guī)椭鷭寢尨驋咝l(wèi)生或是和同學們一起值日時的勞動體驗(出示課件)。
2,學生發(fā)言,師生評議.
五,總結(jié).
同學們,槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞懂事的,是吃苦耐勞的,是在勞動中體驗(板書:體驗)著快樂的,他們能夠體諒父母,通過自己的勞動換取學費.老師也真誠地希望同學們都能做一個懂事的孩子,勤勞的孩子,快樂的孩子.
六,課后作業(yè).
請同學們選擇自己喜歡的部分,積累在摘抄本上,老師更希望你能把它記在心里.
板書:。
勤勞懂事。
體驗快樂。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇十二
讀了這篇文章，槐花給我的印象是，槐花開了，一串串白色的槐花掛在枝頭，風一吹槐花就像鈴鐺一樣，在枝頭晃來晃去?？雌饋硎敲赖?，吃起來是甜的，聞起來是香的。
槐鄉(xiāng)的孩子是快樂的，因為槐花可以做香噴噴的蒸飯，槐花可以當零食吃，槐花還可以裝飾自己，槐花給我們帶來了無限的樂趣。
槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞的，他們從不找家長要錢，總是自己拿槐米來換學費。
槐鄉(xiāng)的'孩子是熱情的，他們會熱情的接待到槐鄉(xiāng)做客的小朋友，給他們做一桌槐花飯，臨走時，還會送他們一袋子蒸過的曬干的槐米，外加一罐清涼清涼的槐花蜜。
我見過槐花，聞過槐花的香味兒，就是沒有吃過，到了五月，我也要嘗一嘗?。?/p>
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇十三
課文講了槐鄉(xiāng)的孩子暑假里去割槐米，自己掙學費的事情。
槐鄉(xiāng)的'孩子可真苦，每天還沒等太陽出來，就已經(jīng)去摘槐米了。其他的農(nóng)村孩子也是一樣，可他們掙學費的方式不同，槐鄉(xiāng)的孩子哪像我們城市孩子那樣，八月，火熱的太陽炙烤著大地，當我們盼望明天是雨天的時候，槐鄉(xiāng)孩子卻是希望晴天，因為如果是雨天，他們掙錢的機會又少了一個。
我相信，如果一直這么下去，那些孩子們一個個都會有一雙知識的翅膀。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇十四
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。
2.了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受。
3.熟讀自己喜歡的句子。
課前準備。
查找槐樹的圖片及文字資料。
第一課時。
談話導入??，揭示課題。
在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嘗過勞動的快樂？就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢？今天我們學習——《槐鄉(xiāng)的孩子》（板書課題）。
初讀細讀，感知理解。
1.各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句、一下子讀不通順的句子反復多讀幾遍。
2.前后四位同學組成四人小組，每個成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問題互相幫助糾正，評選最佳選手。
各組選派代表分節(jié)朗讀課文。
3.師生出示圖片，結(jié)合課文插圖介紹槐樹、槐花。
槐樹，落葉喬木，羽狀復葉，花淡黃色，結(jié)莢果，圓筒形?；ê凸麑嵖梢灾泣S色染料?；?、果實以及根上的皮都可以入中藥。
4.討論：
a.槐樹什么時候開花？那花苞什么樣的？文中又稱槐花為什么？
b.槐米有什么用處？
c.課文哪部分介紹了槐米？
讀讀相關的課文。
5.八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過，誰能描述一下這種情景。
描述后朗讀課文中有關的句子。
6.雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開花的時節(jié)，他們是怎么去割槐花的？他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了。練習分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排，大組間開展比賽。第二句總寫槐樹的部分每組一起讀；第3句寫男孩的，男同學讀；第4句寫女孩的，女同學讀；第5句寫滿載而歸的，每組一起讀。
各組練習后比賽。賽后師生共同評價。
欣賞評價，深化感悟。
1.你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來，練習一下多讀幾遍，然后全班交流。
指名交流朗讀，并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容，自己為什么喜歡。
2.通過課文的誦讀，我們認識了槐樹，認識了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢？
小結(jié)：快樂不只來自于休閑、享樂，沒有勞動就沒有收獲，沒有勞動就不能享受，同學們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動的快樂吧！
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇十五
今天，我們?nèi)鄬W習了《槐鄉(xiāng)的孩子》。
課文講了槐鄉(xiāng)的孩子暑假里去割槐米，自己掙學費的事情。
槐鄉(xiāng)的孩子可真苦，每天還沒等太陽出來，就已經(jīng)去摘槐米了。其他的農(nóng)村孩子也是一樣，可他們掙學費的方式不同，槐鄉(xiāng)的孩子哪像我們城市孩子那樣，八月，火熱的太陽炙烤著大地，當我們盼望明天是雨天的時候，槐鄉(xiāng)孩子卻是希望晴天，因為如果是雨天，他們掙錢的機會又少了一個。
我相信，如果一直這么下去，那些孩子們一個個都會有一雙知識的翅膀。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇十六
今天早上第一節(jié)語文課，張老師給我們上了《槐鄉(xiāng)五月》這一課。
我最喜歡第三節(jié)了，因為第三節(jié)寫出了五月槐樹開花了，槐鄉(xiāng)的姑娘變得怎么樣了？小小子怎么樣了？我還喜歡第二節(jié)，第二節(jié)寫出了槐樹開花的季節(jié)，誰走進槐鄉(xiāng)，準會被槐花的香氣熏醉了，傻乎乎的臥在槐樹下面不想回家。我家門前也有課槐樹，每到開花的季節(jié)，我總是仰頭看著滿樹雪白的槐花，白白的花朵，在綠色的樹葉中隨風搖曳，像冬天天空空飄落的雪，美極了。更人我喜歡的是，媽媽總是把嫩嫩的花朵摘下來，和面粉活在一起，做成香噴噴的槐花餅，聞起來是淡淡的清香，吃到嘴里軟軟的，嘴里都留有槐花的香味。
槐鄉(xiāng)的五月是美麗的，我家門前的槐樹讓我沉醉在槐鄉(xiāng)中。
槐鄉(xiāng)的孩子讀后感篇十七
讀完了《槐鄉(xiāng)的孩子》這篇文章，我又想了想自己，想了想我們之間的距離。
大家都知道，槐鄉(xiāng)的孩子不怕熱，只要是晴天孩子們就會努力勞動。而我們在太陽底下嗮不到半小時就叫熱。
這篇文章叫我知道，不要覺著不幸福，其實，許多人比你更不幸福。所以，每個人都應該帶著一顆感恩的心珍惜身邊的幸福。
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