善于總結(jié)的人能夠不斷提升自己，實現(xiàn)自我價值的最大化。在寫總結(jié)時，要注重對關(guān)鍵信息的提煉和凝練，避免過多的冗長敘述。接下來是一篇總結(jié)范文的分享，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
教壇新秀自我總結(jié)篇一
尊敬的各位領導、同事：
下午好!
很榮幸能被評為常外第二屆教壇新秀。首先，我要感謝學校，給我們老師提供了“校教壇新秀、教學能手”的評比機會。通過舉辦這類評比，可以有效的促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教學能力和教育水平。
從畢業(yè)進入常外已經(jīng)有近三個年頭，進入常外給我的第一映像就是常外是一個生機勃勃的校園，因為我校青年教師隊伍人數(shù)眾多，青年教師是學校的未來，我們常外通過各種途徑使青年教師隊伍盡快成長成熟。這次的常外第二屆校教壇新秀、教學能手的評比只是學校培養(yǎng)青年教師的一個環(huán)節(jié)。在日常的工作中，學校堅持以人為本，為我們提供了很多很多成長的機會。比如師徒結(jié)對、集體備課、推門聽課、校本課程研究、還有最近的青年教師風采展示等等。學校也成立了教師發(fā)展處，在學校領導的指引與幫助下，在老教師的言傳身教中，在同事的互幫互助下，我們青年教師成長的很快。我們作為一名常外教師是幸福的，因為學校為我們搭建了這么優(yōu)異的平臺，在這里我們能夠迅速成長，能一展教學理念，能實現(xiàn)自己的人生價值。所以，我們每一個常外老師都對常外心存感激。
能夠被評為校第二屆教壇新秀，心里是幸福的，因為這是學校以及各位同事對我工作的肯定。但是，這并不能說明我就比其他教師優(yōu)秀。常外是一個優(yōu)秀教師的聚集地，在這里有教授級教師，有江蘇省名師，有骨干教師，有學科帶頭人等等。在這樣一個群體中，每個人的進步都是很快的，只要稍一懈怠，就將跟不上常外的發(fā)展形勢，就將被常外所淘汰。這次評比活動將是一個指示牌，指引我們青年教師發(fā)展的方向;這次評比活動也是一個鞭笞棒，鞭笞我們繼續(xù)努力，不斷進步。所以，在今后的學習工作中，我將從以下幾個方面繼續(xù)嚴格要求自己：
1、進一步完善課堂教學，提高課堂教學有效性，使學生學的輕松，學的滿意;。
2、進一步理論結(jié)合實踐，積極撰寫教育教學論文，提高自身教科研水平;。
3、進一步輔導學生進行課外綜合實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)與研究創(chuàng)新能力。
我相信，只要我們每一位老師都在不斷努力，就一定會在教育教學上有所建樹，而我們常外的明天將更加美好。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
教壇新秀自我總結(jié)篇二
非常有幸參加了“天津市濱海新區(qū)教壇能手”的培訓，我非常珍惜這次難得的學習機會。通過這次培訓，我最大的收獲是專家和教授們對我教育教學觀念的改變，激起我對教育教學的深入思考。此次培訓為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，收獲頗豐。下面我將在北京教育學院學習培訓心得總結(jié)如下：
一、幸福做教師，帶領學生追趕陽光。
湯教授告訴我們：“如果你看到的是別人身上的刺，你將會荊棘滿身;如果你看到的是別人身上的玫瑰花，你將擁有鮮花滿園?！睖淌诘摹缎腋Ｗ鼋處煛?，真的讓我受益匪淺，一節(jié)課可以改變了一個人的心態(tài)，積極的面對生活，做一名幸福的教師，帶領學生追趕陽光。湯豐林教授認為幸福是積極心態(tài)下的愉悅與滿足的體驗!我比較認同。學會自我選擇，把握職業(yè)準則，運用自控策略，活出幸福人生。湯教授還給大家推薦幾本心理方面的書籍，自己一定要擺脫惰性，抽時間拜讀!
另外，培訓承接方為我們準備了三個小時的拓展訓練，讓我們擺脫陌生融入新的群體，并有效合作完成規(guī)定的訓練任務，在活動中我意識到了團隊的作用。在今后的工作生活中，也要頭腦清醒，把握機遇，多為成功找方法，不為失敗找理由。
二、轉(zhuǎn)變教學觀，引領學生平等參與。
通過兩周的培訓，我的眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們需要深入學習的。李振奮教授認為繪畫是一種實驗不是一個結(jié)論，藝術(shù)作品創(chuàng)作的關(guān)鍵問題是要引發(fā)觀眾的思考，有回味的空間。在美術(shù)課堂上要努力達到“沒有老師沒有技法平等參與”，這一觀點也恰好契合了新課改的教育理念。在李教授指導下，我們一起完成《與生命賽跑》的作品。在這個創(chuàng)作過程中，我們每一個人都一直在專注著做每一個簡單而獨立的小單位，通過集體的力量重新整合呈現(xiàn)在一張作品中。通過這樣的繪畫實驗告訴我們，要為目標找方法，把復雜的圖形變簡單。在教學中，培養(yǎng)學生的專注力，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，學會使用指令性明確的語言。
三、重教學演示，關(guān)注學生體驗感悟。
鞏平教授，是北京教育學院副院長。今天他以最直觀的現(xiàn)場折紙告訴我們教學演示在美術(shù)教學中的魅力。讓我們明白演示可以很簡單，即便是一張簡單的彩紙，我們也可以給它們賦予“生命”!鞏老師的巧手折出了大雁、天鵝、鴕鳥、孔雀、袋鼠、蝸牛、小魚、小毛驢等動物，這些動物就是運用最簡單的折、剪、卷、插、接的方法，有時最簡單的方法也許會是最有效的，它會傳遞給觀者一種單純的美。在老師的帶領下，大家一起兢兢業(yè)業(yè)的上了一節(jié)紙藝手工課，并獨立創(chuàng)作了一件紙藝作品。這件作品是在教師的指導下，經(jīng)過商討構(gòu)思、勾畫草圖、歸納定稿、制作加工、整理完善的過程中完成的。每一件作品都有自己的風格和立意。
而何墨榮老師給我們帶來了幾節(jié)真實的教學案例，其中一節(jié)課是北京三項基本功競賽一等獎的課例讓我很受啟發(fā)。能夠把一節(jié)課做到環(huán)環(huán)相扣，張弛有度，細細的浸潤人心這真是我在今后的教學中想要帶給學生的。
張賓老師和林泰然老師分別就裝飾畫技法課例分析與校園文化在美術(shù)教學中的探索進行了詳細的闡述。讓我們明白了藝術(shù)教育的重要性，藝術(shù)改變技術(shù)，同時技術(shù)改變著生活。他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的`感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想的沖擊。
四、要終身學習，明確未來工作方向。
下?？疾斓牡谝徽臼潜本┣嗄暾螌W院附屬中學，第二站是北京九十四中。青年政治學院附中是北京的藝術(shù)教育特色校之一。這里整體的教學環(huán)境很優(yōu)越，整個五層都是天窗美術(shù)教室。學校的高度重視，再加硬件的投入，使每位教師在教學中都能全新的投入。本校在教學中有自己的一整套完整的教學大綱，都是由本校老師自己修訂的，在教學中采取三年一盤棋，每個階段都有明確的教學任務，真的是扎扎實實搞教學，認認真真專業(yè)務。在考察過程中我明白了教師要樹立終身學習觀，明確未來的工作方向，多多吸取別人的經(jīng)驗，不斷完善自己。
通過此次培訓我感受著新思潮、新理念的激蕩，給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。思考背后，我感到更多的是責任和壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓的碩果在我的教學中大放光彩!
教壇新秀自我總結(jié)篇三
作為一名在高校思想政治理論課教育教學一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢與政策”教育的教育教學及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學年400學時以上的教育教學任務，受教學生每學年達1500多人以上，同時，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。
同時，他還具有廣博的人文哲學社會科學知識以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學基本功過硬，在深化思想政治理論課教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學管理改革等方面取得了突出的成績，教學科研成果顯著。先后于2008年12月榮獲學院“教學優(yōu)秀獎”、2010年9月在學院青年教師教學評比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”、2011年1月被評為學院2010年度“優(yōu)秀教師”、2012年11月代表學院參加全區(qū)本科院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》教學比賽獲得二等獎、2012年12月在學院第一屆青年教師教學基本功大賽中獲得一等獎、2013年1月被評為學院2012年度優(yōu)秀教師、2013年6月在學院首屆教學課件比賽中榮獲三等獎、2013年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、2013年12月在學院首屆師德師風先進個人評選中榮獲學院“師德師風先進個人”榮譽稱號。
為有效提升學院思想政治理論課教育教學效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國礦業(yè)大學銀川學院學報》上發(fā)表3篇。先后于2012年11月獲批主持寧夏高等學校自治區(qū)級教育教學改革項目《獨立學院思想政治理論課(《思修》)拓展式實踐教學研究》，中期檢查評為優(yōu)秀;2013年3月獲批主持團中央“青馬工程”專項課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號：2013tzyqm069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學類重點課題(《獨立學院大學生極端心理危機事件預警與矯正研究》，課題編號：ngy2013136)的申報及研究;作為主要申報人申報并獲批我院思政課部教學團隊為自治區(qū)級教學團隊建設項目;參與區(qū)級黨建研究課題1項。
教壇新秀自我總結(jié)篇四
伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅定地政治立場。作為一名長期戰(zhàn)斗在教育教學一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認識到，青年是黨和國家的未來，培養(yǎng)出有信念、有知識，具備國際視野，擅于理性分析，習慣獨立思考的年輕人對于社會主義事業(yè)的重大意義。2011年7月，在建黨90周年的榮耀時刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，這是對他多年在思想政治理論課教育教學方面所取得成績的充分肯定。
教壇新秀自我總結(jié)篇五
一、備課精益求精，切實提高教學藝術(shù)，激發(fā)學生對語文的興趣。
作為語文老師我太了解語文學科的現(xiàn)狀，沒有多少同學是因為喜歡語文而去學語文，語文在大多數(shù)同學心中是枯燥無味的學科?！芭d趣是最好的老師”我們深諳此理，可是對語文學科興趣的培養(yǎng)“難于上青天”，因為他們在語文課上領略不到語文的魅力。為此我決心從備課上尋求突破口，備課精益求精，切實提高語文教學藝術(shù)，激發(fā)其學生學習語文的興趣。
比如以往新學期的第一節(jié)課，我都是講語文課的規(guī)矩，學語文科的物質(zhì)準備等，學生懶懶地坐著，無奈的聽著。這個新學期的.第一節(jié)課我的課題是《語文的魅力——新學期語文的第一節(jié)課的開講藝術(shù)》，在親切的交談中，在生動的故事中，學生感悟到“語文天生重要”，初步激發(fā)起學生對語文學科的興趣。同學們聽得興趣盎然，效果頗好，為今后的語文學習打下良好的基礎。如果我每一節(jié)都能用心去備：想著怎么能激發(fā)學生的興趣，且讓學生切實得到提高鍛煉。那么這樣備出來的課學生一定愛上。
此外我打算從本學期始真正實現(xiàn)電子備課，力爭到推廣發(fā)行的水平，就算是妄想吧！
二、讀、背、寫。
其實語文更大的魅力不在語文課堂，更不能光靠語文課本。所以想激發(fā)學生對語文的更大興趣，就要帶領學生泛舟語文的廣闊海洋。
語文的魅力在于讀和寫。勤奮讀書。我要告訴我的學生：“一日不讀書，語言無味，面目可憎”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。每天語文課鈴響后，固定給學生五分鐘，讓學生自己選擇一片好文章來朗讀。每周三拿出一節(jié)課來給學生讀書看報。讀書要圈點勾畫，摘抄積累。秦牧說：“少年和青年時代學到的東西，像是用鑿子刻進石頭一樣，記憶極牢?！薄拔易约含F(xiàn)在能夠背誦的詩歌都是在少年時代學來的?！逼渲泻玫亩温湮恼乱欢ㄒ诚聛?，堅持下去，量變會帶來質(zhì)變。
大膽練筆。學生第一次練筆，幾乎三分之一只寫了三兩句，針對這種狀況，讓學生放開手去練筆，想寫啥就寫啥，想怎寫就怎寫。所見所聞，所想所感，喜怒悲歡，皆可成篇。還要告訴學生讀背最終是為寫服務的，盡管把你讀到的用到你的寫作當中去。
語文是國學，包羅萬象，博大精深。語文難學，語文也容易學，關(guān)鍵是在于興趣和用心。請多讀文章，請多寫文章，因為語文的魅力存在在于讀和寫之中。
語文教壇整十載，而今邁步從頭越。從頭越，道路寬廣，風光無限。
教壇新秀自我總結(jié)篇六
尊敬的各位企業(yè)領導、各位同仁：
大家好!
唯大英雄能伏虎是真豪杰乃降龍，時間如梭，歲月如歌，很榮幸我們成本控制部被評為年度的優(yōu)秀部門，收獲這一殊榮，我們部門很驕傲，也很激動因為在過去的一年里，我們部門完美的演繹了團隊凝聚力。但是這一成績的取得是和企業(yè)各位領導的英明領導分不開的，也是在其他部門的全力配合下取得的，所以在此，我代表我們部門的各個精英，感謝企業(yè)領導在過去一年里對我們成本控制部的指導和支持，感謝企業(yè)其他部門的全力配合和支持。
過去的一年里，我們企業(yè)在領導的英明領導下創(chuàng)下了驕人的成績，我們部門各位精英緊隨企業(yè)的腳步兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，無論前路多么辛苦，無論工作多么艱巨，我們堅信汗水的付出總能凝結(jié)出最堅實的果實。曾記得憶江南五期成本分析過程中披星戴月的歲月，曾記得長垣成本分析過程中起早貪黑的日子，不曾忘記洛浦公館、檢察院、錦藝國際華都三期投標過程中那些奮斗的日日夜夜，更不曾忘記與甲方結(jié)算時的東奔西走你爭我吵，同志們總能夠群策群力，共克時艱。在整個的滔滔流水般的工作過程中，更為寶貴的是那些亮晶晶的高貴品質(zhì)，老同志總會無私教導年輕人經(jīng)驗和細致，年輕人也激情奉獻敢于擔當和探索，無論是一個筏板基礎的封邊構(gòu)造的激烈爭論，還是一個梁柱構(gòu)件的面紅耳赤，更或是為一個預算計費的巧妙設置的爭吵，人人之間總能流淌著真誠、無私、謙虛、謹慎，最終總有一份溫暖促使著我們情歸一處，還有那無論多么繁忙總能在嗒嗒的此起彼伏的鍵盤聲中時有的歡聲笑語，以及滿屋的人人應對電腦忙碌時的寂靜無聲，總有一份感動時刻凝聚在我的心間，同志們各司其職，各負其責，而又是有機整體，眾志成城，最終我們部門配合岳總順利完成了相關(guān)項目的最終結(jié)算工作，完成了企業(yè)領導分配下來的相關(guān)項目的成本分析及投標工作。一份汗水，一份收獲;一份耕耘，一份獲得，我要再次感謝企業(yè)領導對我們成控部一年來工作的支持和肯定，感謝各個戰(zhàn)線上的同事們對我們成控部門工作的配合和支持!
很顯然我們是一個年輕的團隊但更是一個成熟的部門，在我們團隊中老同志有一顆“老驥伏櫪，志在千里”之心，年輕人也樂于“力爭上游，更上一層樓”，教導學習和分享經(jīng)驗也是我們工作中的一部分，成長與積累經(jīng)驗對于我們無時無處不在，“三人行，必有我?guī)煛备俏覀児ぷ鬟^程中的真實寫照，“前車之鑒，后事之師”更使我們謹小慎微，秉著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，我們必須要做好每一個我們負責的項目的成本控制工作預結(jié)算及招投標工作，細微之處見成本，細微之處出收入，細微之處創(chuàng)利潤，細微之處蘊含正確決策，細致入微是我們工作的基本，“差之一毫，謬之千里”的切膚之痛我們絕不親嘗，所以，當工作任務下來，眾人下班在家享受天倫之樂時，我們愿意孜孜不倦，因為我們明白任何項目運作的的成功都是由超多的細致入微的基礎工作決定的，而我們就是那些細致入微的基礎工作中的不可或缺的一部分，天職所在，不可推卻，看到各個項目有條不紊的進行，看到領導們胸有成竹的指點江山，看到企業(yè)日益壯大日進斗金，我們舒暢快意淋漓，因為順利里面有我們付出的影子，信心里面有我們付出的影子，斗金里面有我們付出的影子，更因為付出總有回報，不僅僅是口袋更是腦袋更有心中的品質(zhì)之袋，還有企業(yè)每一位員工笑起的眼袋，快樂總是與和諧相伴，為社會的和諧貢獻自己的力量，更是我們最求的目標!我們是一個年輕的團隊，我們尊老愛幼;我們是一個年輕的團隊，更是一個成熟的部門。快樂學習快樂生活，敢于承擔勇于應對，樂于奉獻自愿付出，我們年輕，我們并不簡單!
成績只代表過去，我們還存在很多不足，這個榮譽也將成為引領我們向新的高度邁進的動力，在今后的工作中，我們會繼續(xù)延續(xù)注重部門內(nèi)部的團結(jié)和建立學習型的團隊以及加強與外部的銜接，部門內(nèi)部我們相互支持相互鼓勵互相學習，向著共同的方向而努力，對外我們加強溝通相互支持和相互配合相互學習。展望活虎生龍的新一年，我們成本控制部依然會發(fā)揚我們吃苦耐勞、善于學習積累，敢拼敢為的精神，也會戒驕戒躁，揚長補短，為明年的這天能再次站在那里享受這份榮譽，繼續(xù)奮斗拼搏!這天的榮譽即將成為明天的歷史，我們相信，我們的努力工作會一向?qū)⑦@份榮譽延續(xù)下去。
再次感謝企業(yè)領導對我們部門工作的重視，感謝岳總對我們部門工作的關(guān)心和支持!
最后，我想用一句話來與在座各位同仁共勉“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”!
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教壇新秀自我總結(jié)篇七
在完成繁重的教學任務之外，拓萬兵老師也時刻不忘積極參加科學研究，促進自身知識結(jié)構(gòu)的更新和知識體系的完善，并對行業(yè)前沿知識進行有效的把握和理解，穩(wěn)固提升學術(shù)能力，并將科研成果和教學活動相結(jié)合，促進學院應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量真正持久提高。作為系里的中青年教師，他時常以自己的實際行動影響、帶動身邊教師投入科研，逐步實現(xiàn)科研工作由個體到群體、由理論到實踐的過度，進而促進我系的整體科研水平邁上一個又一個的新臺階。
教壇新秀自我總結(jié)篇八
斗轉(zhuǎn)星移，她在教育工作崗位上已經(jīng)辛勤耕耘了6年。在工作的6年時間里，她勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地做好一個教師的本職工作，為人師表，認真履行教書育人的職責，努力完成學校領導交付的任務，具有良好的師德和較強的教育教學能力。深得領導和同事的肯定，學生及家長的歡迎。滿懷對教育事業(yè)執(zhí)著追求，帶著對金色年華的許多承諾，肩負著未來的無限生機，她從跨出大學的門，就一直耕耘在教學這塊“紅土地”上。一身粉塵，兩袖清風，三尺講臺，幾度春秋，詮釋著她對“捧著一顆心來，不帶半根草去”的忠誠。
她堅持四項基本原則，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。從踏進教師行列的一刻，她能深深感受到肩負著教育教導學生的沉重的使命感。她明白：選擇了教師就等于選擇了奉獻，選擇了對黨和人民的忠誠。她認真學習鄧小平理論，堅持黨的基本路線，努力實踐“三個代表”重要思想和十八大會議精神，遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。在從教的6年光陰中，在充滿曲折泥濘的教學征途上，她以其高尚的品格，無私的奉獻，辛勤的勞動，優(yōu)秀的業(yè)績，刻畫出當代人類靈魂工程師的真實寫照。她從不計較個人得失，時刻把工作放在首位，模范履行職責。對工作，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；對學生，滿腔熱情，堪為人師。她常說：“教師就像一支紅燭，燃亮自己，光耀后人。她甘當一支小小的紅燭，以她微弱之光照亮學子求學的征途?！痹诠ぷ髦?，她以實際的行動做出最真實的承諾。她教育思想端正，堅持面向全體學生，因材施教，全面提高教育質(zhì)量。她提倡以師愛的動力喚起學生的學習興趣，堅持實施素質(zhì)教育，并集中致力于嘗試。她勇于改進教學方法，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，來減輕學生課業(yè)負擔，并注重學生能力的培養(yǎng)。她工作努力，用熱血寫春秋，教學成績一年一個新臺階。
作為一名教師，她教學基本功扎實，教學過程規(guī)范，講授正確，板書工整，語言清晰。她能堅持用普通話進行教學。會自制課件，運用現(xiàn)代教學技術(shù)，提高教學效率。
懷揣理想，初露鋒芒。
1中，她所代班級都名列榜首，取得了驕人的成績，她的工作也得到了家長的好評和領導的認可。這次經(jīng)歷，證明了她可以成為一名名副其實的優(yōu)秀教師，更堅定了她的理想，她一直堅持。在通往優(yōu)秀教師的征程中，她初露鋒芒。
二、堅持學習，提升能力。
首先，作為一名新教師，她虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認真探討，加快了自己的成長。平時經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，不斷充實自她，完善自她。隨著新課程改革的深入，她又積極參加新課程培訓、繼續(xù)教育、教研活動，及時了解學科前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進教學方法，充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習積極性、主動性，鼓勵學生獨立學習、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。
其次，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，她也積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)技能，能熟練地制作和使用課件。在自己熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同時，她也積極鼓勵學生通過現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取知識，掌握知識，解決問題，培養(yǎng)了學生多渠道獲取知識的能力，豐富了學生的知識面，增加了知識積累。
三、講究教學科研，積極參加課題研究，撰寫教育教學論文，以此來解決教學中的一些實際問題，提升專業(yè)理論素養(yǎng)。
四、不斷給自己壓力，也不斷給自己動力。通過老師的聽課、評課來發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題和不足，通過寫教學反思來鞭策自己，提高自己。
學生是未來的希望，能否健康成長，教師的正確引導起著至關(guān)重要的作用。因此，在工作中她注意結(jié)合學生實際情況和年齡特征，系統(tǒng)地學習教育學、心理學，探索新形式下的教育規(guī)律，對學生以愛為本，嚴格要求，循循善誘，細致入微。
學態(tài)度和不懈的努力，多年以來，她在思想政治、教學科研等方面都取得了突出成績。她所教學科的教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。
在教學改革的同時，她持之以恒的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學中有變。在教學中，針對學生的特點，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合，做到使學生“玩中學”，全面調(diào)動了學生的學習熱情。開設“評比欄”、“她是強者”等欄目，增強學生的上進意識，同時提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵學困生奮斗。
6年的教學生涯，反映出她靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格，感受到了她敢于創(chuàng)新的精神，嚴謹務實的教學態(tài)度和熱愛工作、熱愛學生的品質(zhì)?；仡欁约鹤鲞^的路，她說：“人的一生沒有煩惱是假的，生活中不如意十之八九，誰能沒有一點煩惱呢？問題是，我們以怎樣的態(tài)度去面對煩惱。生活是一面鏡子，你笑它也笑，反之亦然。我選擇了樂觀的人生態(tài)度去面對一切，而笑，就是我的秘密武器。我覺得能幫助別人，給別人帶去快樂和微笑，那也是自己的幸福。對于工作，對于生活，我問心無愧，因為我一直在努力，一直在奮斗?！?/p>
記得有位哲人說：“不是為魚的釣者，反而能釣上更大的魚來?！鄙钪?，她崇尚簡單與寧靜;工作中，她恪守“天道酬勤”。作為一名在教育一線上工作了6年的普普通通的教師，憑著對教育事業(yè)的赤誠，憑著對孩子們的摯愛，無需他人催促和鞭策，始終懷著一種自覺自愿的心態(tài)，一腔實干堅韌的情懷，一顆誠實坦然的心，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。雖歷經(jīng)辛苦，但一路下來，她也取得了好的成績，去年被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”。
總之，她熱愛黨的教育事業(yè)，一心一意培育祖國的一代新人，在平凡的崗位上默默奉獻自己的青春，真正履行一個人民教師教書育人的崇高職責。
教壇新秀自我總結(jié)篇九
張佩虹老師具有虛心好學、陽光自信的特質(zhì)，工作講究效率、追求完美，總是以高昂的工作熱情出現(xiàn)在學生、家長、同事面前。2013學年起，她兼任班主任工作，為了更好地管理班級、教育學生，她在師傅瞿新忠老師的指導下，快速成長。2015年11月23日，她代表學校參加了由閔行區(qū)教育學院德育研究室組織的主題班會比賽活動，贏得領導、專家的充分肯定與一致好評。
教壇新秀自我總結(jié)篇十
在教育行業(yè)，學習和成長是不斷進行的。對于教師來說，教壇新秀是非常特別的一群人。他們對教育事業(yè)充滿熱情和向往，躍躍欲試，愿意迎接教育領域的挑戰(zhàn)。作為一名教壇新秀，我有很多收獲和感悟。以下是我對于教壇新秀的幾點心得體會。
1.對于自我成長有追求的熱情。
作為教壇新秀，最重要的是要對于自我成長有追求的熱情。通過參加各種培訓和自我學習，不斷提高自身的專業(yè)能力和教學技巧，不斷改進課堂教學，不僅可以提高學生的學習成績，也能不斷推動個人的發(fā)展和進步。
在追求個人成長的過程中，需要不斷學習和嘗試新的教學理念和方法。比如，借助當今新興的信息技術(shù)，探索教學的新領域，在實際教學中應用；或是通過參與各種教學實踐，探索并應用教育科技，推動課堂教學提檔升級，創(chuàng)造出更美好的教育環(huán)境。
2.對于學生的關(guān)心和幫助。
在實踐教學過程的同時，教壇新秀也應該更加關(guān)心學生，耐心傾聽學生的疑惑和難題，提供幫助和指導。通過更全面地了解學生，了解他們的興趣愛好和特長，教師可以更好地發(fā)揮學生的潛力和愛好，調(diào)動他們學習的積極性和熱情，成為學生的良師益友。
3.對于教學方法的持續(xù)優(yōu)化嘗試。
全職教師都知道，教學方法是教育事業(yè)中最重要的一環(huán)。而對于教壇新秀來說，更要注重探索和優(yōu)化教學方法，嘗試新的教學方式，借助教育科技手段和創(chuàng)新教學手段，提高自己的教學效果，激發(fā)學生學習的熱情。
4.對于行業(yè)參與和合作的積極性。
成為教壇新秀，還需要擁有行業(yè)積極參與和合作的精神。通過參與各種學術(shù)會議和教學研討會，教師可以更好地掌握行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，在實際操作中更好地應用新的成果和新的教學方法。同時，通過結(jié)交同行教師，構(gòu)建教育資源共享平臺，為更好地教育事業(yè)做出自己的貢獻。
5.對于自我反思和及時調(diào)整的意識。
作為教壇新秀，面對復雜多樣的教育場景和教學環(huán)境，需要時常對自己的教學行為和效果進行深入剖析和反思。對于自己未曾做到的優(yōu)點或有待提高的方面，需要勇于面對，及時調(diào)整行為和提升能力。通過不斷反思和調(diào)整，不斷完善自己，不斷提高，就能獲得更多的成功和成就感。
總之，作為教壇新秀，我們應該有追求卓越的信念和落實教學改革的實際行動。激發(fā)學生的學習熱情，提高教學效果，探索教學研究新途徑，提高專業(yè)能力，都是不斷前行的動力。同時也要記住,世上沒有父母寵愛的學生，只有勤奮和努力學習的學生。未來的教育事業(yè)還存在很多發(fā)展空間和機會，愿所有教師在未來教育事業(yè)中不斷成長和進步。
教壇新秀自我總結(jié)篇十一
在2012-2013學年的第一學期，由于教研室兩名教師的突然辭職，使3門課程無法正常開設，導致教學活動變得非常被動，在聯(lián)系外聘老師無法實現(xiàn)的情況下，為不影響系里的正常教學活動，拓萬兵老師不計個人得失，勇于挑起重擔，一學期共承擔6門課程的教學任務。
教壇新秀自我總結(jié)篇十二
在教學的過程中，拓萬兵老師非常注重自身師德師風的修養(yǎng)，常用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽。無論是課上還是課下，他都注意自己點點滴滴的言行對學生的影響。言行舉止都嚴于律己、率先垂范。每年的酷暑時節(jié)，是測繪實習的密集期，他首先做到了沒有退卻、耐心指導、陪伴學生一起完成實習任務。
教壇新秀自我總結(jié)篇十三
伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自20xx年6月參加工作至今，與中礦大銀川學院一同成長，他長期從事大學生思想政治理論課教育教學及研究工作，在學院的講臺已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅定的理想信念，過硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風和突出的業(yè)務能力影響著周圍的同事和同學，為我院教育教學工作中青年教師的杰出代表。
一、政治立場堅定思想作風過硬。
伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅定地政治立場。作為一名長期戰(zhàn)斗在教育教學一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認識到，青年是黨和國家的未來，培養(yǎng)出有信念、有知識，具備國際視野，擅于理性分析，習慣獨立思考的年輕人對于社會主義事業(yè)的重大意義。20xx年7月，在建黨90周年的榮耀時刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，這是對他多年在思想政治理論課教育教學方面所取得成績的充分肯定。
二、言傳注重身教教書不忘育人。
作為一名思想政治理論課教師，伏曉春老師用自己的一舉一動、一言一行詮釋著“學高為師，身正為范”的現(xiàn)實意義。他來自西部，扎根西部，用八年的青春解釋著當代青年如何理性愛國。他尊重傳統(tǒng)，卻不拘泥于傳統(tǒng)，用連通古今的哲學開啟了學生智慧的大門。他認可市場，也認可信念，以務實的精神探索著什么是這個時代最為寶貴的優(yōu)勢。他治學嚴謹，與時俱進，用考證古今的作風讓同學們見識了什么是教師職業(yè)素養(yǎng)。他是學生的榜樣，也是教師的標兵。
三、業(yè)務能力突出工作成績斐然。
作為一名在高校思想政治理論課教育教學一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢與政策”教育的教育教學及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學年400學時以上的教育教學任務，受教學生每學年達1500多人以上，同時，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。
同時，他還具有廣博的人文哲學社會科學知識以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學基本功過硬，在深化思想政治理論課教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學管理改革等方面取得了突出的成績，教學科研成果顯著。先后于20xx年12月榮獲學院“教學優(yōu)秀獎”、20xx年9月在學院青年教師教學評比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”、20xx年1月被評為學院20xx年度“優(yōu)秀教師”、20xx年11月代表學院參加全區(qū)本科院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教學比賽獲得二等獎、20xx年12月在學院第一屆青年教師教學基本功大賽中獲得一等獎、20xx年1月被評為學院20xx年度優(yōu)秀教師、20xx年6月在學院首屆教學課件比賽中榮獲三等獎、20xx年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、20xx年12月在學院首屆師德師風先進個人評選中榮獲學院“師德師風先進個人”榮譽稱號。
為有效提升學院思想政治理論課教育教學效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國礦業(yè)大學銀川學院學報》上發(fā)表3篇。先后于20xx年11月獲批主持寧夏高等學校自治區(qū)級教育教學改革項目《獨立學院思想政治理論課(《思修》)拓展式實踐教學研究》，中期檢查評為優(yōu)秀;20xx年3月獲批主持團中央“青馬工程”專項課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號：20xxtzyqm069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學類重點課題(《獨立學院大學生極端心理危機事件預警與矯正研究》，課題編號：ngy2013136)的申報及研究;作為主要申報人申報并獲批我院思政課部教學團隊為自治區(qū)級教學團隊建設項目;參與區(qū)級黨建研究課題1項。
教壇新秀自我總結(jié)篇十四
二、高三物理教學工作。【獲得榮譽】。
2010年被評為臺山市德育先進個人。2010年物理教學錄像課獲臺山市一等獎；
2005年來臺山工作至今，一直擔任高中班主任工作，2010年還兼任高中理化生備課組長，并于2011年下學期開始擔任級長，在2007年、2009年、2010年、2012年擔任高三物理教學工作，物理教學成績也穩(wěn)步提升。接下來，我把自己七年來對學習、對工作的體驗和感悟做如下匯報：
走上工作崗位已經(jīng)七年了，回想起七年前的今天，我滿懷信心、滿懷激動、滿懷希望地走進了臺山市培正中學，開始踏上人生的另一個臺階，期待著在這里能有一個完美的開始。孩子們可愛的表情、同事們熱情的笑臉、領導們親切的寒暄無不讓我感動不已，有種回“家”的感覺。這所有的一切都讓我相信，這里是一片肥沃的土壤，是我這顆稚嫩的種子生根發(fā)芽的天堂。也是從這一刻，對學校的愛意在心中瘋狂滋長。
然而在剛剛踏上工作崗位的那段日子里，我的班主任工作狀態(tài)狼狽不堪、陷入重圍……很多同學對學習的信心不足或者根本沒有興趣。上課睡覺，下課打鬧；晚上不回家，周末去酒吧……我經(jīng)常陷入追蹤遲到、曠課學生的去向等事務性的工作中，不可自拔。德育行為很大程度上變成了簡單的道德說教，教學行為也淪落為自彈琵琶。
了內(nèi)心的輕松愉悅，我的信心也開始倍增。
在業(yè)務教學上，學校領導對我們青年教師的成長尤為關(guān)注。常利用閑暇時間找年輕的老師談心聊天兒，總能適時適機地了解年輕教師的思想動態(tài)和心理意識。哪位老師要參加比賽了，校長總是千叮萬囑，一定要集體備課，先聽，后評，再講。我也多次在校內(nèi)、校外上公開課，并且獲得一致好評。自己付出的一切也有了回報。工作七年，我上了4屆高三，2009年，我班學生x科選報物理的雷霧紅同學以585的高分考上華南農(nóng)業(yè)大學，實現(xiàn)同類學校文化課重點零的突破。在2011年的期末質(zhì)檢中，我所擔任的物理科也獲得江門市普通高中教學質(zhì)量檢測所教學科成績突出獎。付出的努力也得到學校的認可，于2010年7月，被學校選派參加北京師范大學高中骨干教師培訓班學習。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我期望在不久的將來，我能在鉆研山東昌樂二中的“271”高效課堂模式的基礎上，摸索出一套適應一般高中學校的高效課堂模式；我期待在不久的將來，我能夠改良野外拓展訓練項目，將其與學校德育活動有機結(jié)合，有效地改變學生性格，激發(fā)學生潛能。
作中，我也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，堅持每周給學生做演講。通過演講把方塊漢字的張力和厚重，裹挾著美韻、哲思，給學生以春風撲面、紛至沓來的思想沖擊。華南農(nóng)業(yè)大學的羅玉婷同學在給我的信中這樣寫道：“一個老師的偉大，不是在于他有多少弟子，而在于多年以后，他的學生還記得多少他說過的話。老師，您的話將一直激勵我奮然前行！”
艱難困苦，玉汝于成。我深知“滿招損，謙受益”的良言古訓，在今后的教育生涯中，我會不斷地鞭策自己：積累經(jīng)驗，提升內(nèi)涵，去往更高的目標奮進。
俗話說，“良好的開局是成功的一半”。我想，這一切都要歸功于我所熱愛的學校，歸功于我身邊的這些良師益友。帶著一顆感恩的心，積極努力地投身教育改革的浪潮中，奮臂前行。
過去的成績已經(jīng)成為歷史，今后的工作任重道遠，在教育工作中，我始終堅持著自己的信念：無悔于自己的人生，更無悔于自己的選擇，在這三尺講臺上，我愿用我的愛心、誠心、細心、耐心、恒心去換取學生的歡心，家長的放心。用青春和熱血書寫輝煌的明天。
教壇新秀自我總結(jié)篇十五
拓xx，男，中共黨員，2011年中國礦業(yè)大學碩士研究生畢業(yè)后來我院參加工作，講師，現(xiàn)為礦業(yè)工程系測繪教研室教師。。主要承擔測繪工程及相關(guān)專業(yè)的《礦山測量學》、《gps測量原理與使用》、《變形觀測技術(shù)與應用》、《開采沉陷監(jiān)測與控制》、《精密測繪儀器原理與使用》、《礦區(qū)土地復墾》等課程的教學工作。在我院從教三年來，辛勤耕耘在教學一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了我系領導和廣大師生的肯定。
2012年、2013年連續(xù)兩年在年終考核中被評為優(yōu)秀;工作三年以來，矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，2012年在我院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。2013年在我院舉辦的第一屆教師實踐教學技能大賽中獲個人一等獎。2013年在我院舉辦的第一屆多媒體課件制作大賽中獲得第三名。2014年在我院舉辦的第二屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。主持自治區(qū)教育廳2013年度高等學?？蒲许椖俊秾幭牡V區(qū)開采沉陷規(guī)律與生態(tài)環(huán)境影響與保護研究》一項。參加縱橫向科研項目3項。主持在編《工程測量學》教材一部。發(fā)表學術(shù)論文5篇，其中核心期刊3篇。指導畢業(yè)生17名，其中1名被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設計。
教壇新秀自我總結(jié)篇十六
入職初，為了能夠盡快把理論知識轉(zhuǎn)變成教學能力，完成從學生向教師的角色轉(zhuǎn)變，在踏上講臺之初，他結(jié)合我院辦學現(xiàn)狀及自身的實際情況，作了一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，虛心向各位老教授和優(yōu)秀年輕教師學習先進、有效的教學方法，認真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認真探討，加快自己的成長。
隨著我院“3+1”應用型人才培養(yǎng)模式的深入推進，他還積極參加培訓、繼續(xù)教育、教研活動，及時探索應用型人才的培養(yǎng)模式，不斷更新自己的教育思想，改進教學方法，充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習積極性、主動性，鼓勵學生獨立學習、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快的`課堂氛圍中掌握知識，提高能力。
教壇新秀自我總結(jié)篇十七
作為一名青年教師，我從2007年踏入工作崗位的第一天起就嚴格要求自己，為自己制定了中長期目標，認真對待教育教學工作及其他各項活動，腳踏實地，努力把每件事情做到完美。
一、認真學習理論知識，努力提高自身素質(zhì)。在思想上認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志等積極學習政治理論；遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。忠誠黨的教育事業(yè)，團結(jié)同志、愛校如家、愛生如子，積極主動的完成學校交給的各項任務。在業(yè)務上，認真鉆研新課程標準，積極投身新課改，并將新課改理念貫串于整個教學中，一切以學生的發(fā)展為根本。另外，利用業(yè)余時間研讀與教育教學相關(guān)的書籍，認真做好讀書筆記，努力提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
二、嚴謹負責，腳踏實地，講究教學藝術(shù)。教學是一門藝術(shù)，歸根到底是對待學生的藝術(shù)。在教學中為學生創(chuàng)設和諧融洽的學習環(huán)境，讓學生健康、愉悅的成長，成為了學生的良師益友，始終堅持以“愛”為核心，把最真摯、最親切的愛帶給每一位學生，傾聽學生、感受學生，做學生喜愛的教師。在教學上，我引領學生先學會英語單詞拼讀，要求人人過關(guān)，讓學生學會自主預習、復習和自我檢測。第二，我在教學中很重視學生的口語，首先是教師要有一口流利英語的讓學生喜愛，其次是讓學生敢于開口，不做英語考試的機器，把英語脫口而出當做一種享受，從而喜歡英語。第三，把英美文化融入到英語教學中，讓學生感受文化，感受英語的魅力，從而喜歡英語。比如講到英式足球和美式橄欖球，我會給他們呈現(xiàn)相應的圖片或視頻信息，讓他們充分理解二者的區(qū)別。最后，我還喜歡在英語課堂上進行情感教育。我認為聰明卻沒有道德和情感的人是最危險的人。比如在教學感恩節(jié)的時候，我在課堂上倡導學生們閉上眼睛冥想最想感謝的人，課后寫一封電子郵件給那個人表達感謝。教書這么多年，我感覺最幸福的事情就是每逢感恩節(jié)或教師節(jié)還會收到畢業(yè)學生們的問候和祝福。
三、積極參加各項活動并力爭取得好成績。作為一名喜愛鉆研、樂于挑戰(zhàn)的青年教師，在面對學校布置的各種工作時我都盡職盡責，努力將每一件事做到最好。比如在今年春季代表學校參加鎮(zhèn)上運動會，我表現(xiàn)積極，參加了五項運動項目，與參賽隊友一起為學校贏得了榮譽。同時還積極參加學?；騾^(qū)上組織的各項活動，比如涪陵區(qū)女教職工健身操比賽、涪陵區(qū)教職工趣味體育比賽、學校運動會、元旦晚會、詩歌朗誦比賽、擔任籃球賽事解說員等。同時還積極參與教研教改，撰寫教學論文，參加賽課活動或其他教師技能活動，并且在這些參與的活動中取得相應的等次獎。
生命的意義在于不斷的拼搏與進取，在一次次的摔倒并爬起來中，人生才變得五彩繽紛。我將一如既往地保持積極向上的情懷去面對我的工作和生活，在平凡的崗位上收獲快樂與幸福。
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