報告的撰寫要注重實用性和可操作性，提供具體的建議和解決方案。在報告中使用圖表、表格和圖片等可視化工具來支持分析和論證。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和幫助。在寫報告之前，可以先閱讀這些范文，了解報告的結構和寫作方式，借鑒其優(yōu)點和經(jīng)驗，提升自己的寫作水平。同時，大家也可以結合自己的實際情況進行創(chuàng)新和拓展，使報告更具個性和價值。讓我們一起來看看吧。
工作報告應該要篇一
1、工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。
2、工作計劃是提高工作效率的有效手段。
3、工作計劃是我們走向積極式工作的起點。
4、工作計劃能力是干部管理水平的體現(xiàn)。
一、為什么要寫工作計劃。
1、計劃是提高工作效率的有效手段。
工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。
二、積極式的工作（防火式的工作。
：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）。
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。
個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
記得當時，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”，現(xiàn)場頓時鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負責人舉起手來，然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。現(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題。
這時，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領導有意見………，停頓片刻”，“因為……我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。
3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅動—系統(tǒng)驅動）。
有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅動的為系統(tǒng)驅動的管理模式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。
二、怎樣寫好工作計劃。
首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。
工作計劃的四大要素：
(1)工作內容（做什么：what）。
(2)工作方法（怎么做：how）。
(3)工作分工（誰來做：who）。
(4)工作進度（什么做完：when）。
缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行。
工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
首先，要調查實際情況，根據(jù)本部門結合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。
其次，各部門每月的工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。
另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。
還有，在工作計劃的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執(zhí)行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。
最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。
工作報告應該要篇二
我們知道，高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學的初中地理知識已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間(讀報刊雜志的時間即可)瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區(qū)的基本情況、中國分區(qū)地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區(qū)域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識落實到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。例如，在高中地理上冊“全球性大氣環(huán)流”一節(jié)中，“海陸熱力差異使緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高低氣壓中心”
的內容，就涉及到初中的海陸分布、印度、蒙古、西伯利亞、夏威夷等具體地方，及時復習熟悉這些地方，才能較好地掌握相關的大氣活動中心的位置、范圍及其移動和影響等內容。在“世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型”一節(jié)，需要密切聯(lián)系美國、澳大利亞、阿根廷、南非、日本、南亞、東南亞等國家和地區(qū)的初中地理知識，才能學好這一節(jié)內容。聯(lián)系法應包括橫向聯(lián)系法、縱向聯(lián)系法、多向聯(lián)系法等。
工作報告應該要篇三
四季輪轉，零八年在不經(jīng)意的時光中又輕輕劃過一筆?；厥浊巴羞^躊躇，有過徘徊也有過否定。
半個年度下來，會計工作的內容有：
1、現(xiàn)金帳、銀行帳的核對；
2、銷售單據(jù)的審核與編制；
3、費用憑證的審核及有關憑證的編制；
4、材料采購的審核及憑證編制；
5、應收帳款的核對；
6、應付帳款的核對與月度預算；
7、物耗材料的統(tǒng)計分配；
8、成品倉進出倉的核對；
9、退貨、退貨換貨、促銷送貨的匯總與核對；
11、注塑車間月報表的核對；
12、工資的審核與編制；
13、成本的核算；
14、報表的編制；
15、退稅款的核對；
16、社保事項的辦理；
17、外帳單據(jù)的整理。
問題與建議：
1、核算的口徑不統(tǒng)一（費用的歸集與分配），影響實際成本的準確性，也不利于對每個期間的對比分析。
2、在采購控制方面，仍未抓到實處，有些仍未按采購訂單執(zhí)行。
3、由于品名的混亂，目前并未做配件倉進出倉的核對。
4、個人認為采購方面對供應商的要求不夠，價格控制不嚴。
5、倉庫方面物耗的管理比較隨意。見貨開單出庫領料是一項最基本的管理原則。
6、定額是生產(chǎn)過程中的用工用料標準。制定生產(chǎn)過程的正常損耗標準及用工標準，保證生產(chǎn)費用合理性，是一項控制措施。
7、在廢品損失及返工成本的核算方面，建議出具返工記錄單（返工原因，型號等）及需要直接報廢材料的報廢申請單（申請要有處理意見），報廢申請單必須提交報廢原因（正常報廢或超額報廢），以便更好的做成本方面的核算。
明年的工作重點將放在成本核算與成本控制一塊。主要在以下幾方面：
1、加強與物控部的溝通，材料采購方面的監(jiān)督，以減少企業(yè)的庫存壓力與資金占用。
2、加強與各部門人員間的溝通合作。
3、細化成本費用的核算管理。
4、建立相關財務數(shù)據(jù)的統(tǒng)籌及成本分配。
5、技術部的核算還未想過，了解也不夠。
希望各部門能加強自身的責任感，所謂一環(huán)扣一環(huán)，一個環(huán)節(jié)出錯，下面跟著錯，當然這一點上本人也不例外。
走過20xx，總結下來很多工作未達標，常有一種有心無力之感，賬務狀況不樂觀，個人也思維混亂。人說歲月無聲，希望20xx年的工作是落地有聲。又開始新的啟航，希望在新的一年中，各方面都有所好轉吧。同時也謝謝領導及同事們的幫助。
工作報告應該要篇四
職業(yè)規(guī)劃自我定位：
第一步：分析你的需求：你也許會問：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：“我死的時候會滿足，如果……”想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。
第三步：長期和短期的目標根據(jù)你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來一步步實現(xiàn)。
第四步：阻礙確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。
第五步：提升計劃現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。
第六步：尋求幫助能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
我們自己也來做一個規(guī)劃！如果能夠成功回答第五個問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么？”您就有了最后答案了。在許多機構和專家那里，職業(yè)生涯規(guī)劃似乎非得借助他們。不可否認，這方面的研究必須有心理學等方面的'知識和訓練；而一個有基本人文素養(yǎng)的人，做職業(yè)生涯的規(guī)劃，則可使用一些簡便易行的方法，包括五步法。
這種筆者在工作實踐中設計的、被許多人士成功應用的方法，依托的是歸零思考的模式：
從問自己是誰開始。然后一路問下去，共有五個問題1我是誰？2我想做什么？3我會做什么？4環(huán)境支持或允許我做什么？5我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？回答了這五個問題，找到它們的最高共同點，您就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。如果您有興趣，現(xiàn)在就可以試試。
先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個問題。然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨立地仔細思考每一個問題。
對于第一個問題“我是誰？”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了，按重要性進行排序。
對于第二個問題“我想干什么？”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。
對于第三個問題“我能干什么？”則把確實證明的能力和自認為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。
第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”的回答則要稍做分析：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環(huán)境，都應在考慮范疇之內；在這些環(huán)境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。
如果能夠成功回答第五個問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么？”您就有了最后答案了。
做法是：把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認真比較第一至第四張紙上的答案，將內容相同或相近的答案用一條橫線連起來，您會得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是您最應該去做的事情，您的職業(yè)生涯就應該以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠期的目標；再在近期的目標中提出今年的目標；將今年的目標分解為每季度目標、每月目標、每周目標、每天目標。這樣，您每天睡前就可以對照自己的目標進行反省，總結當日成就與失誤、經(jīng)驗與教訓，修正明天的目標與方法，第二天醒過來后稍加溫習就可以投入行動了！這樣日積月累，沒有不能實現(xiàn)的規(guī)劃。
工作報告應該要篇五
記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說：不動筆墨不讀書。就是說，閱讀時必須記筆記，才能積累知識。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆記式的作品。更多關于讀書筆記的寫法的作文盡在。
人們在閱讀的過程中，或是對書中的名言警語、新穎材料進行摘錄抄寫，或是對書的內容要點進行歸納，或是隨后記下自己的心得體會。這些摘抄、歸納和心得體會的文字，都叫讀書筆記。這是常用的一種應用文體。
為什么要記讀書筆記？
首先，它可以幫助記憶。知識越豐富越好。知識的豐富是由積累而形成的；讀了就忘，知識是豐富不起來的。必須記住，讀書筆記便是幫助記憶、積累知識的最好途徑之一。俗話說：“好記憶不如爛筆頭?！本驼f明記筆記能幫助記憶。
其次，記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說：不動筆墨不讀書。就是說，閱讀時必須記筆記，才能積累知識。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆記式的作品。
第三，記讀書筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力，綜合歸納的能力以及文字表達能力，是一種手腦并用、閱讀和寫作結合的綜合訓練。
從以上三點看，都應重視寫讀書筆記。
怎么寫讀書筆記？
首先，應了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時，可根據(jù)寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什么樣的讀書筆記。
1、批注筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重點、疑問等等的符號，或在書的天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫；即使是自己的書，下批注時也應先多想想：自己的看法對不對？怎么表述才簡明，然后才寫。因書上的空白處不多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會把書劃得亂七八糟了。
2、摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。后面還應寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應寫在摘抄的后面，以備將來查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運用時可以作批記。
3、提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等，以提綱挈領的方式寫出來。
4、心得筆記。就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀后感。
5、仿寫筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫，達到學會運用、學以致用。
6、評論筆記。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
7、簡縮筆記。為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章后，抓住主要內容，把它縮寫成短文。
不同的讀書筆記有不同的作用，可根據(jù)實際選擇、確定。
其次，不論寫什么樣的讀書筆記，有幾點是共同的，也是應注意的。
（1）必須認真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎。就是摘抄筆記，也應細讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了句。
（2）態(tài)度要嚴肅、認真、細致。嚴肅是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了達到個人目的，故意斷章取義；認真，指應該認真閱讀，認真分析，力求抓住原作的要點、重點、精彩的地方，不能馬虎從事；細致，指摘抄原文后一字一句校對，不能有誤差，連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細，不要怕麻煩。因為這時的任何粗心，都會在以后付出更大的代價。如多少年后，你想引用這段名言，卻因沒記原作者名字，你想查出名言的出處，那時恐怕連書也找不到了，想用也不好用。如果摘抄時記得細致，就不會有這種麻煩了。
2.怎樣寫讀書筆記。
3.怎樣寫好讀書筆記。
4.怎樣寫讀書筆記？
7.學生怎樣寫讀書筆記。
10.大學生怎樣寫讀書筆記。
工作報告應該要篇六
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個人基本簡歷。
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簡歷編號：
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更新日期：
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?
姓名：
?
國籍：
中國。
目前所在地：
海珠區(qū)。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖北。
身材：
161cm?49kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
27歲。
培訓認證：
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誠信徽章：
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求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
?
工作年限：
?
職稱：
?
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
3500--5000。
希望工作地區(qū)：
廣州東莞珠海。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質：
外商獨資所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
擔任職務：
陳列設計師?。
工作描述：
1、負責公司現(xiàn)有品牌陳列管理。
2、負責公司各店鋪櫥窗方案設計工作。
5、負責公司與陳列相關的活動評比考核工作；
6、配合公司產(chǎn)品管理部對過季打折產(chǎn)品做出切實可行的陳列模式；
7、做好公司各店鋪陳列員工的日常培訓工作；
2、負責公司各店鋪櫥窗方案設計工作。
5、負責公司與陳列相關的活動評比考核工作。
6、配合公司產(chǎn)品管理部對過季打折產(chǎn)品做出切實可行的陳列模式。
7、做好公司各店鋪陳列員工的日常培訓工作。
畢業(yè)設計課題為素心館，一個高檔主題餐廳．。
榮譽：廣州市青年攝影家協(xié)會11月月賽三等獎。
知名美術院校的環(huán)境藝術設計專業(yè)畢業(yè),具有扎實的美術功底,良好的藝術修養(yǎng)和審美眼光.
有團隊合作精神，良好的溝通交流能力，較強的獨立工作能力和協(xié)調能力。
工作報告應該要篇七
1、學習笛子可以提升兒童的氣質。有藝術修養(yǎng)的人總是有一種與眾不同的高雅氣質，笛子自然也有這樣的功效，堅持吹笛子，你會發(fā)現(xiàn)藝術素養(yǎng)在提高，言談舉止不經(jīng)意流露出獨特的魅力。
2、學習笛子可以讓兒童充滿自信。兒童多一技之長，多一份自信。在校園、家庭中孩子會一技之長更容易受大家的喜愛，性格會更加的陽光。
3、學習笛子可以促進兒童新陳代謝?？梢宰屛⑴值膬和p松瘦身。因為吹笛子的時候，是要挺胸收腹的，挺胸收腹本來就是瘦身最基本的一種運動，用胸腹式呼吸更可以將身體的毒素快速帶出對瘦身幫助很大，原因是呼吸氧氣可以促進新陳代謝，排出身體廢物。通過吹笛子的呼吸就能達到近似運動效果。
4、學習笛子可以鍛煉兒童的肺活量。肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一。學習笛子就是最簡單也最方便的鍛煉項目，不受天氣影響，寒暑假都能進行。對增強兒童肺活量來說，學習笛子可以使內呼吸道通暢，能夠促進血液循環(huán)提高肺活量、增強免疫力。
5、學習笛子可以提高兒童的語言表達能力。吹笛子的時候，特別是吐音，花舌等，需要舌頭的靈活運動。所謂“舌大口小，語不能了，舌小口大，言語輕快?！彪m說有些兒童語言表達能力不強，但兒童在學習笛子以后，鍛煉了舌頭，說話自然也就伶牙利齒些了。
工作報告應該要篇八
不知道有多少求職者有使用過推薦信，如果你的學校是知名學?；蛘吣愕耐扑]人是知名人士，這封推薦信無疑給你求職錦上添花，如果你的學校很差，推薦人資質也很低，比如說是你同學之類的，這種推薦信就最好不用。推薦信如何寫呢?注意下面幾點。
首先，被推薦者必須寫全名，至于推薦者來說，如果名頭不小，可以把自己署名簽上，如果資質較淺，可以只寫明職位名稱，比如說輔導員等。
其次，推薦人和被推薦人關系必須寫清楚，推薦人和被推薦人的關系，認識時長，互相了解的程度等等都必須寫清楚。
再次，對被推薦人的優(yōu)點和特長及評價必須大力渲染，這是推薦信的核心部分，這部分的內容直接決定了這封推薦信是否起到有利的作用。推薦人應該從被推薦者的能力，成績，品格，組織能力等等好幾個方面來闡述被推薦人的優(yōu)點和特長，評價不要相互矛盾，最好能夠提供資料證據(jù)證明你所說的都是事實，同時賦予被推薦人的.評價是大力贊揚還是有保留的贊揚，都必須言辭正確，不要讓人產(chǎn)生誤會，做到客觀公正。
最后，為了顯得嚴謹和正規(guī)，推薦信在信封的封口處最好是讓被推薦人也簽上名，以保證這封推薦信的真實性，然后才寄出去或者交由被推薦人。現(xiàn)在很多人都會使用既定的推薦信格式，然后按照里面的內容來填寫，基本上內容都是一致的，但是個人認為推薦信還是直接手寫，不用表格，書信寫法給人感覺更加好。
工作報告應該要篇九
選笛子：很多朋友之間買一支笛子就開始學習，其實這是不對的。每一支笛子都有它固定的調，在笛子做出來時，工人會為它定調，初學者一般使用c調，d調或f調比較合適。
知道一些簡單的樂理知識：會看簡譜，知道音階。
之后你就可以拿著鏡子，看自己的嘴型，調整口風，再吹吹笛子鍛煉，提高活量，使氣息均勻。
從基本功開始：長音、吐音......基本功學完后，可以吹一些簡單的曲子：賣報歌......這樣會有成就感。熟練后，吹一些流行曲會比較順手。
再然后，可以學吹些音域不寬的曲子，例如：小星星、小草、茉莉花、婚誓等，同時學習筒音作1,2,3,6等換調的吹奏方法，然后就可以深入學習難度較高的曲子了。
工作報告應該要篇十
在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別采用理科或文科的學習方法。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
工作報告應該要篇十一
我們知道閱讀是語文學習的重中之重。但是很多初中生平時很少讀課外書，就很難培養(yǎng)快速閱讀的技能，形成學習的障礙?？焖匍喿x要求我們在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能。這是很重要的技能。這需要學生平時多閱讀，注意培養(yǎng)自己這方面的訓練。
2做筆記。
做筆記可以便于理解和記憶知識點。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記不是全抄全錄老師的板書，應注意結合課文記錄老師所講內容;讀書筆記應注意做好圈點勾畫，劃重點，寫感想;復習筆記應注意做好知識的歸納整理，可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，還可以進行形似字，同音字的組詞練習。不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，做好查漏補缺的學習。
工作報告應該要篇十二
有時候是不是都希望一天不只24小時。但可惜時間是沒法控制的，我們只能控制的只有自己的生產(chǎn)率。如果你想每天都提高自己的工作效率，那工作效率應該要如何提高。希望以下方法可以幫到你。
1、提前一小時起床。
即便你沒有早起的習慣，也可以努力培養(yǎng)。
把起床鬧鐘調到比以往提前一小時(別按下止鬧按鈕)，你就能多一小時安靜。
且不受干擾的工作時間。
多項研究認為，早起的人工作效率高，事業(yè)上也更容易成功。有早起習慣就擁有了一大優(yōu)勢，工作時間會更多，總體心態(tài)也更樂觀。
2、制定每日事項清單。
制定一個清單，列出每天待解決的實際任務，內容簡單明了。不必只列上花幾小時才能完成的重要工作。就算只是疊衣服，也可以加到清單里。要打電話叫大夫?列入清單吧。
逐步完成每天的小任務不但能幫你提高每天的效率，也會有助于實現(xiàn)更遠大的目標。
3、先難后易。
最好先完成讓你望而生畏的任務。解決高難度的問題之后，一天之中剩余的時間就可以用來完成其他工作。你不僅會心情愉快，工作效率也會高得多。
4、清理辦公桌。
老話說得好：眼不見、心不煩。保持專注差不多也是這個理。每天開始工作前，先花15分鐘清理辦公桌，騰出一塊干凈的辦公區(qū)域，這會幫助你集中注意力，避免分心。不需要的扔掉，需要的文件認真歸檔。
5、早鍛煉。
早晨可以花一小段時間慢跑，或者練一些晨間瑜伽。
早鍛煉會讓人心情更好，工作效率提高。哈佛大學精神病學教授約翰·拉泰博士解釋說，鍛煉對“完成智力要求高的工作”非常關鍵。
6、工作系統(tǒng)化。
將工作整理清楚，你會對手頭的項目形成清晰、一致的思路。將工作系統(tǒng)化，就能一目了然，抓住重點，便于掌控，會幫助你突出重點。
7、一次專心做一件事。
先專心把一個項目完成，然后再做下一個。
人們往往認為同時做很多任務可以完成更多工作，其實在各個任務之間疲于奔命有害無益。美國心理學會的一項研究發(fā)現(xiàn)，事實上，同時做兩項任務反而會影響工作效率。
大多數(shù)人都會對自己邊講電話邊寫電郵的行為感到內疚，但真正影響工作效率的不是小任務，而是大型任務。上述研究報告稱：“人類的頭腦和心智生來就不適合從事繁重的多任務工作?！?/p>
8、開始說不。
有時，看似簡單的話卻最難啟齒。其實說出來無妨。重要的是管理別人的預期。如果你接手一項工作以后不能圓滿完成，一開始就別做。
9、保證足夠睡眠。
也許從現(xiàn)在起就應該早點上床睡覺了。睡得好可以激發(fā)工作效率，有助于保持身體健康，睡不好則會降低效率并影響健康。
10、認真整理郵件。
看到收件箱里有200封未讀郵件，只會讓你感到焦慮。但是，不錯過任何重要郵件也很重要。打開一封郵件以后立即回復、歸檔、寫草稿或者刪除，郵箱才會井井有條。
11、切斷社交媒體。
休息一下，暫時告別喧囂的外部世界，避免用社交媒體，它們只會分散你的注意力。如果必須用社交媒體工作，請注意退出個人賬戶，以防分心。
12、要通讀，不要略讀。
拿到文件要從頭讀到尾，不是大略翻翻而已，這點很重要。雖然我們通常感覺不到，但實際上略讀可能比通讀更費時間，因為可能忽略一些內容，不得不回頭去找。
13、安排大段不間斷的時間。
只有不受打擾地工作，你才能保持專注。
說來容易做來難。有一種方法就是，騰出大段不間斷的`時間，專門處理手頭上的項目。不管是關手機還是退出郵箱，一定要創(chuàng)造全心全意做事的環(huán)境，而且只處理一件事。
微軟公司發(fā)布的一份研究報告顯示，注意力轉移后大腦要花15分鐘才能重新集中精力。所以，如果你做一件事總是被打斷，就得花很長時間完成。
14、戴上耳機。
戴上耳機后要不要聽音樂都隨便。不過別人如果發(fā)現(xiàn)你戴著耳機發(fā)呆，估計不會打擾你。
15、開工以前先冥想。
清晨醒來以后，花兩分鐘清理思緒，開始冥想。生活的藝術基金會認為，清早冥想的效果特別好，因為能讓你充滿活力，為即將面臨的挑戰(zhàn)做準備。
16、取消不必要的會議。
在辦公室里面對面溝通非常重要，但有時參加一些沒完沒了的會議純粹是浪費時間。無論安排何種會議，請確保真有必要，看看你打算在會上討論的內容是不是可以通過電郵或打電話完成。
假若你計劃私人會談，最好只安排30分鐘，這樣才能迅速切入要害。人們覺得時間緊迫時，就可能很快談到重要事項。
17、做決定控制在兩分鐘以內。
假如想每天多完成一些工作，就必須速戰(zhàn)速決，從縮短做決定的時間開始。
做決定可能是每天最花時間的事，要盡量縮短。其實就算花20分鐘做決定，跟花一分鐘想的很可能沒兩樣。
工作報告應該要篇十三
1.基本生物知識點的歸納。就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。
2.生物習題歸納。就是把做過的生物錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”?？荚嚽罢J真察看就可以了。
3.生物特殊知識點的歸納。把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、?？嫉?、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習題后應該著重做基本知識點歸納和習題歸納，而在準備考試的時候，應該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的，這樣就可以把所有知識點過一遍了。
學好高中生物的方法。
1.方向。
從最簡單的方向開始——明確自己在學的是生物而不是其他學科，無論是對教材的學習還是做進一步的練習鞏固都必須從生物學的角度分析問題。深層一點來說是結合實際，分析自身的學習能力而設定一個精確的方向。也就是說找出自己哪些地方需要加強基礎學習、增加練習量，又有哪個知識點可以增加練習難度、適當拓展學習的。
2.目標。
在一個綠草如茵的足球場上，選手正帶著球朝著前方，他意識里的正確方向努力跑去。他做得很好，可問題就在這兒了，他拼命地跑，卻沒發(fā)現(xiàn)在這個足球場上沒有球門，goal。所以，無論他多努力、多有方向感都只能是徒勞。沒有目標的方向注定是一個錯誤，沒有目標的方向將永遠失去它原有的價值。
只有一個解決辦法，樹立目標，然后把“球”踢到goal里面去。不過要注意，目標不可以只有一個，目標要有階段性。
3.興趣。
雖然很老套，但還是要說的，興趣是學習一切的老師。只有對生物感興趣了，你才能將以上三點運用得淋漓盡致，進而生物才能學得好。
4.方法。
方法跟方向很相似，但方向者，非吾所謂方法者。方法跟方向是一脈相連的，不過方向是一個大概的映像，而方法是一種細致的描繪。
工作報告應該要篇十四
1.把笛子當成一種樂器來學習(就跟二胡笛子啊什么的一樣，沒什么特別的)。
2.多學習樂理知識，不要因為很難而自己是初學者就不看。
3.不要被一些品牌所迷惑---他們只是工具，而我們要學習的是一門如何演奏笛子的藝術。
4.不要放過任何一個看上去很簡單的基本功練習，他們往往并不簡單，或者可以引申出許多高級的技巧。
5.家里一堆笛子，并不代表你會吹好笛子。
6.學笛子并不難，難的是長期堅持練習和保持謙虛。
7.如果不是天才的話，想學好笛子就不要去琢磨如何泡mm，傳奇又升級了之類的事情，每天請至少花2個小時來練習，要不你別指望你能真正的演奏，騙個把無知的mm的那種除外。
8.光看各種教材，是學不了笛子的。
9.浮躁的人說：xxx人吹得不行，應該跟xxx人學。----是你自己不行了吧。
10.浮躁的人說：我到底該練什么?----別問了，練就對了。
11.浮躁的人說：吹笛子有前途嗎?---建議你去搶銀行。
12.浮躁的人說：我要最好最漂亮的笛，一般的笛子音色出不來。---我看你永遠都沒機會出來了。
13.浮躁的人說：xx大師和yy大師哪個好?---告訴你吧，都好，都有你值得學習的地方。
14.浮躁的人分兩種：1)只灌水拍磚而不練笛子的人;2)只練而不能堅持的人。
15.把高難的技術掛在嘴邊，還不如把基本的練在手上。
16.笛子只是一種樂器是一個工具，你心里面有沒有音樂?
17.學習笛子的方法之一：一開始就正確的吹奏。
18.學習笛子的方法之二：找一位好的老師。
19.學習笛子的方法之三：多與別人交流。
20.讓別人快去吧，你得慢慢來。
21.任何時候都不要以為手里有把好笛子就夠了。
22.請愛惜手上的笛子，不管她有多便宜。
23.看得懂的樂理請仔細看，看不懂的，請硬著頭皮看。
24.別指望看一遍就能記住什么，請看第二遍，第三遍，并在笛子上練習。
26.和別人討論有意義的笛子方面的知識吧，而不是爭吵xx不行或者yy哪個好。
27.別以為翻吹的很像就把自己當大個了，遠著呢，學無止境。
28.請不要認為學過其他樂器再改學笛子會有什么問題----你只不過又在學習一種全新的樂器而已。
29.多聽多看高手的演奏和音樂，再來認定自己是不是已經(jīng)學會笛子了。
30.學好笛子的秘訣是：練習，練習，再練習。
31.你覺得吹笛子很酷很眩是嗎?那我建議你不如去跳街舞。
32.記?。翰恢褂械炎幽鼙憩F(xiàn)音樂。
33.既然決定了學笛子，請堅持學下去。
34.讓各種品牌的笛子爭去吧，我們要以學習笛子學習音樂本身為主。
35.沒有什么比親自去寫一首去扒一首去編一首進步更快的了。
36.別心急，把一首樂曲完美的吹下來是不容易，你只需要不斷的練習就可以完善了。
37.不要因為樂曲很簡單就不去遵循那些基本的技巧和指法，甚至不開節(jié)拍器，好習慣是平時培養(yǎng)出來的，不是演出的時候掉到你頭上的。
38.如果有可能，請保存你寫過的歌錄過的曲子---那是你最好的積累和美好回憶。
39.請不要做浮躁的人。
40.請熱愛笛子，熱愛音樂，愛你的親人。
工作報告應該要篇十五
1、做作業(yè)時一定要提高效率，因為你不能把時間都用在一科作業(yè)上，考前一定要有良好的心態(tài)并且要把基礎掌握好。最重要的意義是幫助你讀透高中生物課本。
2、想做一個比較完整、美觀的高中生物知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。
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