總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。在職場(chǎng)中，如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)？如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣，不妨閱讀以下內(nèi)容，或許能夠幫助你更好地寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)。
傾聽(tīng)你的聲音篇一
重新回到那個(gè)我已離去了一年的小學(xué)，不禁感受到了許多不一樣的情愫。那棵已有幾百年的老榕樹(shù)，還是像我剛來(lái)學(xué)校時(shí)一樣，盡責(zé)盡力的屹立在那里。我看著老榕樹(shù)，傾聽(tīng)到了以往我們?cè)谶@兒的歡樂(lè)。
猶記得，那時(shí)的我們，經(jīng)常在這顆老榕樹(shù)下排排坐。嘻嘻哈哈的說(shuō)笑、吵吵鬧鬧的舉動(dòng)、開(kāi)開(kāi)心心的玩笑，都成為了我們當(dāng)時(shí)不可或缺的標(biāo)志。
聽(tīng)！風(fēng)吹來(lái)了我們以往的嬉笑聲，是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。像是從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)痛苦、挫折與悲傷的天真的笑聲。
看！落葉上映出了我們以往玩耍的片段，是那么的開(kāi)心、歡樂(lè)。像是從來(lái)沒(méi)想過(guò)未來(lái)、考試與分離的孩子們。
念！天空中出現(xiàn)了我們成群結(jié)隊(duì)的背影，是那么的堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)。像是從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)認(rèn)輸、失敗與順從的我們。
我聽(tīng)到了一個(gè)聲音在絕望的大叫：不要改變，我不要你們離開(kāi)我。那是我的聲音嗎？我以為我們會(huì)就這樣過(guò)一輩子，從來(lái)不曾想過(guò)，我們要進(jìn)入不一樣的學(xué)校，去不一樣的班級(jí)，上初中。我不想聽(tīng)、也不想說(shuō)：再見(jiàn)。因?yàn)檫@兩個(gè)字太過(guò)殘忍，太過(guò)孤零。
可是，我還是聽(tīng)到了埃用心聽(tīng)到了?？墒?，我卻并不是那么的難以理解，因?yàn)槟蔷湓僖?jiàn)，不再是所謂的再見(jiàn)。而是一種祝福，一種憧憬，一種向往。
我聽(tīng)到了你們的心聲、你們的真實(shí)想法，你們是想要去追求更加歡樂(lè)的幸福，所以才不得不對(duì)小學(xué)這六年說(shuō)再見(jiàn)。我真的用心聽(tīng)到了，并且微笑的釋然了。
畢業(yè)、分離并不是殘酷的，相反，它是幸福的，因?yàn)樵陔x別的那一瞬間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)明白了自我想要的幸福是怎樣的，所以才會(huì)微笑的念起那兩個(gè)字：再見(jiàn)。
傾聽(tīng)你的聲音篇二
這個(gè)世界，能言善辯的人隨處可見(jiàn)，唯獨(dú)少一個(gè)傾聽(tīng)者。
幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，我在一旁聽(tīng)著，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，每個(gè)人都迫不及待的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)的時(shí)候眉飛色舞，但當(dāng)他人說(shuō)的時(shí)候，眼神霎時(shí)就黯淡了，那是不在意，一眼都可以看出來(lái)的，眼神絕對(duì)騙不了人。我就想，為什么會(huì)這樣呢，之后和別人說(shuō)話的時(shí)候，不自覺(jué)的發(fā)現(xiàn)自己也是這樣，原來(lái)真的變了，都變了。我記得以前的自己，承諾自己不要變，永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者，那是說(shuō)話都是看著別人的眼睛，我不漂亮，但我認(rèn)為我足夠真誠(chéng)，只是現(xiàn)在，似乎也做不到了。
我仍然堅(jiān)持做一個(gè)傾聽(tīng)者，我愿意去了解別人，即使還沒(méi)做到心平氣和，有足夠的耐心，但是還想做回那時(shí)的自己，愿意為了自己的追求而努力，堅(jiān)持。每個(gè)人，外表再風(fēng)光，總會(huì)有那么一點(diǎn)的痛，藏在心底，最深最深的那個(gè)角落，都是外人所無(wú)法察覺(jué)的，那是屬于自己的秘密，可是，有時(shí)候，突然的覺(jué)得自己好孤獨(dú)，又是多么渴望別人關(guān)懷自己，這時(shí)候，一個(gè)能認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話的人，也許就會(huì)給他帶來(lái)莫大的溫暖，陽(yáng)光。我始終相信，只要你真誠(chéng)的對(duì)待別人，總會(huì)收獲些不一樣的東西。
你是否愿意做這樣一個(gè)人，為身邊的人帶來(lái)溫暖，即使誰(shuí)也不知道，就默默的堅(jiān)守，這個(gè)世界，也許，能言善辯的人很受歡迎，但如果你想擁有更長(zhǎng)久的東西，那就做一個(gè)傾聽(tīng)者吧，我總是認(rèn)為，這樣一個(gè)人更值得去深交。
這世界少一個(gè)傾聽(tīng)者，你是否愿意去做那樣一個(gè)人，而這樣的財(cái)富絕對(duì)是不可估計(jì)的，那時(shí)你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人都是如此可愛(ài)，因?yàn)槟闼?tīng)到的，是心底發(fā)出的聲音，它是不會(huì)騙人的。
如果你想說(shuō)，我愿意聽(tīng)你講！就是這樣子。
傾聽(tīng)你的聲音篇三
想念依舊，思念依然。在這下雨的夜里，早就失眠的我，用筆尖寫(xiě)出對(duì)你的思念。聽(tīng)著窗外滴答、滴答的雨聲，婉如是一首愛(ài)的夜曲，在抒情地歌唱。我的思緒隨著雨的旋律，向著你的方向飛揚(yáng)。好想輕輕地?fù)肀?，?tīng)你的心跳，感受你如絲如水的溫柔。
夜，韻感而柔美。我從思念出發(fā)，向內(nèi)心最深處索取你的聲音和記憶。
曾經(jīng)，你細(xì)細(xì)的訴說(shuō)昨天的故事，我們一起慢慢的咀嚼快樂(lè)和憂(yōu)愁。于是，相知的過(guò)程有了浪漫的等待，有了濃郁飄香的醇酒。情懷在彼此的眼眸里，靜靜地流淌成一條愛(ài)的小河。
還記得嗎？那年的柳岸，我們緊緊依偎，靜看如水的月色灑滿(mǎn)碧波蕩漾的湖面，湖面上泛起粼粼月光，多事的柳條在蛙鳴的挑逗下，繁殖出一湖愛(ài)戀。
還記得嗎？你窗前的那串金色的風(fēng)鈴，是我用你柔順的發(fā)絲把豐潤(rùn)飽滿(mǎn)的秋實(shí)，穿越愛(ài)的針鼻，在你眼神的引導(dǎo)下串起來(lái)的。自此，夜夜我們都能聽(tīng)到來(lái)自愛(ài)的天堂的天籟之音。
可現(xiàn)在，你又一次離開(kāi)了我，我知道你會(huì)回來(lái)的，可我仍仰止不住對(duì)的想念。空蕩的房間只有貓咪小美陪伴著我，可小美也不理我，也許和我一樣也在想念著你吧！想讓你快點(diǎn)回來(lái)把它抱在懷里，撫摸它滑亮的毛發(fā)，親吻它可愛(ài)的小臉。
雨，漸漸小了。我知道你快回來(lái)了。
從遠(yuǎn)方，從雨里。
在夢(mèng)里，在窗臺(tái)。
傾聽(tīng)你的聲音篇四
一個(gè)六、七歲的男孩，長(zhǎng)得又黑又瘦。在近兩年里，他不說(shuō)一句話，高興了不笑，傷心了倒哭個(gè)不停。整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)，好象充滿(mǎn)著痛苦。
看到孩子這個(gè)樣子，媽媽真是心急如焚。她帶著孩子四處求醫(yī)，醫(yī)生都說(shuō)孩子健健康康的，沒(méi)啥毛病。最后在一家大醫(yī)院里，醫(yī)生告訴她，孩子患了自閉癥。可是，眼下沒(méi)有什么藥物可以治療。
回到家里，媽媽真是欲哭無(wú)淚。在她走投無(wú)路的時(shí)候，她打電話向電視臺(tái)的“尋找王”欄目求助。“尋找王”欄目及時(shí)向社會(huì)播發(fā)了求助的信息。一時(shí)間，各種各樣的熱心人蜂擁而來(lái)：有送漂亮玩具的；有寄來(lái)偏方的；有提供信息的；有……，人們的熱情填滿(mǎn)了這位傷心母親的胸懷。可是，有什么用呢？人們的熱情無(wú)法使孩子開(kāi)口說(shuō)一句話，哪怕笑一笑。
正在媽媽絕望的時(shí)候，一位觀眾提供了一個(gè)治療自閉癥的辦法--海豚療法。據(jù)他說(shuō)海豚發(fā)出的聲波，對(duì)人的大腦有刺激作用。他還說(shuō)這個(gè)方法治愈了他的鄰居小孩的自閉癥。喜出望外的媽媽?zhuān)陔娨暸_(tái)的幫助下，以最快的速度趕到極地海洋世界。
水池里的海豚時(shí)而高高躍起，時(shí)而頂著氣球繞圈子，時(shí)而探出半個(gè)身子，跳起了優(yōu)美的舞蹈?？磁_(tái)上一會(huì)兒驚叫，一會(huì)兒鼓掌。孩子的臉上，也露出了驚喜的神色。隨著海豚的表演越來(lái)越精彩，孩子終于露出了久違的笑容。海豚館里的馴養(yǎng)師趁熱打鐵，他熱情地邀請(qǐng)孩子到表演臺(tái)上，讓他拿條小魚(yú)去喂海豚，水池里的海豚看見(jiàn)了，擠擠挨挨的游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著來(lái)吃孩子手中的魚(yú)。忽然，一條饞嘴的海豚心一急，竄到表演臺(tái)上來(lái)，嚇得孩子抱著媽媽的腿大哭起來(lái)。
表演繼續(xù)進(jìn)行，海豚有的“吱吱”地唱起歌，有的扇動(dòng)著胸鰭好象在歡迎你，有的肚子朝天，玩起了仰泳。孩子的臉又開(kāi)朗起來(lái)，馴養(yǎng)師第二次邀請(qǐng)孩子去喂魚(yú)。在大家的鼓勵(lì)下，孩子把一條條小魚(yú)扔進(jìn)了海豚的嘴里，看到海豚吃魚(yú)的高興樣，孩子終于笑出了聲。他甚至還俯下身去，摸摸海豚光溜溜的腦袋。表演結(jié)束了，海豚館里的主持人拉著孩子的手，“小朋友，好玩嗎？”“好玩?！薄澳阆矚g海豚嗎？”“喜歡”。“你下次還來(lái)嗎？”“我還要來(lái)?！痹捦怖锖⒆忧逦脑捳Z(yǔ)傳遍了整個(gè)表演場(chǎng)。二年來(lái)第一次聽(tīng)到孩子聲音的媽媽?zhuān)滩蛔×飨铝思?dòng)的淚水。她一遍又一遍的向工作人員說(shuō)著高興的淚水。
傾聽(tīng)你的聲音篇五
朋友好久不見(jiàn)，你還好嗎？從聽(tīng)說(shuō)你的改變到現(xiàn)在我們已好久沒(méi)見(jiàn)。你的改變讓我吃驚。你的改變讓我難過(guò)。但我卻無(wú)能為力。也許這不能怪你。
朋友好久不見(jiàn)，坐在河水旁我回憶著我回憶著我們快樂(lè)的童年。
每當(dāng)聽(tīng)到身旁的柳樹(shù)發(fā)出颯颯的響聲，我便知道你來(lái)了。你拂過(guò)嫩綠的柳枝，拂過(guò)天邊的云朵，你很快樂(lè)，因?yàn)檫@里是你的家大自然給予你美好的家園，這里的一切是你的家人。
今天我們?cè)俅蜗嘤觯阕屛铱吹搅四闱八从械淖兓?，你一身的憤怒掩蓋了你的單純快樂(lè)。我知道是人類(lèi)破壞了你的家園，失去了林間的伙伴。
為了報(bào)復(fù)人類(lèi)，你想這片土地?zé)o情的吹刮著，似乎想吹毀一切，你帶來(lái)里一片又一片無(wú)際的沙漠。
是你的殘忍，但又能怪誰(shuí)；是你的報(bào)復(fù)，但又能怎樣。你瘋狂的報(bào)復(fù)吹散了前往房屋，在森里的盡頭，你用雙手埋葬了一切，你含淚里去了。
風(fēng)，你的憤怒讓人類(lèi)明白了自然的報(bào)復(fù)是可怕的，是人類(lèi)改變了你。但對(duì)不起我無(wú)能為力，因?yàn)槲抑挥幸粋€(gè)人的力量，那是如此微不足道。
傾聽(tīng)你的眼淚落地的聲音，你是否相告訴人類(lèi)醒醒吧，不要再埋葬自己。
傾聽(tīng)你的聲音篇六
這可能是今年以來(lái)最大的一場(chǎng)雪吧，下在了初春的枝頭。大概是再?zèng)]見(jiàn)過(guò)顆粒這么大的雪花吧，當(dāng)我拉來(lái)窗簾的那一刻，心里面猛然間泛起了漣漪。天空灰蒙蒙的，以往廣闊的天地，此刻變成了狹小的空間。四周的小山，建筑物完全被雪花覆蓋住了，給人一種朦朧之感。悉悉，這大概便是雪的聲音，詩(shī)意的外觀吧。
雪花很輕，在天空中自由舞蹈。落地之后，又像玩累的孩子，安然入睡。外面很靜，偶爾會(huì)有行人踩在雪上發(fā)出的咯吱咯吱的聲響，細(xì)細(xì)聽(tīng)起來(lái)，很有節(jié)奏感。
此刻，似乎全世界都在靜下心來(lái)，傾聽(tīng)這雪姑娘的心聲。樹(shù)枝似乎讀懂了它的詩(shī)，靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)，完全沉迷在這雪國(guó)的世界中。我想此刻，定有人在回憶過(guò)去，用心描寫(xiě)過(guò)往的回憶。記得以前上小學(xué)，初中，高中的時(shí)候都寫(xiě)過(guò)雪，看到路上，操場(chǎng)上玩耍的孩子，我的心總會(huì)波瀾起伏，總想把那歡快的場(chǎng)景留在我的文字中。那時(shí)候，可能是因?yàn)樾睦镫s念少吧，只要站在雪中，抬起頭，閉上眼睛，便能準(zhǔn)確地形容出它的模樣。真的，有些時(shí)光，一旦過(guò)去，我們連影子都抓不住。那時(shí)候盡管條件不好，沒(méi)有什么羽絨服，保暖褲之類(lèi)的，每個(gè)人穿的非常臃腫，但我們留下的回憶卻是最美，最昂貴的。是多少物質(zhì)都換不回的。
雪是最溫柔，最浪漫的天使。我見(jiàn)過(guò)下雨打傘的人，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪打傘的人。雪和人類(lèi)可謂是沒(méi)有任何的隔閡，我們永遠(yuǎn)都愿意和它保持著肌膚之親。我們躲避過(guò)雨，卻從未躲避過(guò)雪。以前只要一下雪我準(zhǔn)會(huì)跑出去到處走走，感受感受，像詩(shī)人那般認(rèn)真地感受。現(xiàn)在，越長(zhǎng)大，越是不想出去了。懶惰深深地刺入了我的骨髓。
早晨，剛拉開(kāi)窗簾的那一瞬間給了我足夠的好心情。洗漱完后，我捧了一把雪，認(rèn)真的看了看，放在臉上，感受了一下。涼涼的，但沒(méi)有雨的那種突然。雪慢慢消融的過(guò)程，就像失望的心被慢慢捂熱的感覺(jué)。這種感覺(jué)只有認(rèn)真體驗(yàn)過(guò)的人才懂。
門(mén)外的路上有幾個(gè)玩耍的孩子。臉蛋和手都凍的通紅。我問(wèn)他們冷不冷，小家伙們玩的正盡興，頭都沒(méi)回地說(shuō)，不冷?？粗麄儞P(yáng)起的雪花，我像讀懂了一首詩(shī)。我小時(shí)候也是這般的快樂(lè)，不過(guò)我們一起玩耍的小伙伴要比他們多，我們玩的花樣要比他們多。什么兩腿并攏，前腳面岔開(kāi)，然后輕輕跳一下，向前移動(dòng)一下。后面留下的腳印，像拖拉機(jī)的胎紋印。還有小狗的梅花印，堆雪人，打雪仗，在冰面上溜冰，滑雪板，玩火罐等等。
一下雪，路上便清凈了很多，大多數(shù)人都是足不出戶(hù)。在雪中玩耍的孩子成了這寂寞，孤單環(huán)境中的一幅畫(huà)。一幅讓我們?cè)S許多多流逝掉童年的大人們憧憬和羨慕的畫(huà)。我雙腿并攏，想感受一下童年的感覺(jué)。當(dāng)我跳起來(lái)的時(shí)候，旁邊的孩子笑了?？赡苁巧眢w太僵硬了吧?；钌褚粋€(gè)大木頭一樣不自如。我們不得不承認(rèn)，歲月真是一把殺豬刀。
我也曾是個(gè)喜歡雪的人，沒(méi)有目的，單純的喜歡。每當(dāng)下雪我都會(huì)出去感受雪，或是仰面感受，或是低頭沉思。每次看到和我曾經(jīng)一樣在雪中漫步的人，我都在想，他在雪里大概是看到或是聽(tīng)到了什么吧。你看到他在雪中孤單的身影，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他在雪中的欣喜與滿(mǎn)足。
我想他一定是傾聽(tīng)到了，傾聽(tīng)到了這雪的聲音，他在用自己的方式，向世界吐露內(nèi)心的詩(shī)，向世界傳播心頭的音樂(lè)。
傾聽(tīng)你的聲音篇七
不知不覺(jué)中，我度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，而每過(guò)一個(gè)季節(jié)，我都會(huì)急切地盼望下一個(gè)美好季節(jié)的來(lái)臨。那種生活就像天輪，周期性的慢慢踏著輕快的腳步。
今年也不例外，我依舊這樣走著，望著那一片片的黃葉在風(fēng)中翩翩起舞，心中充滿(mǎn)著喜悅。冬天即將來(lái)臨，我又可以感受白雪帶來(lái)的喜悅了。想著，想著，嘴角不覺(jué)得劃出一道弧線?？墒沁@秋天好漫長(zhǎng)呀！在天盡頭的惆悵中我決定去尋找冬天。
走在林中的我，已是疲憊不堪。抬頭放眼望去，眼中充滿(mǎn)了白色，心里充滿(mǎn)了疑惑，“難道下雪了嗎？”而此時(shí)的我興奮至極，在這皚皚的世界里又蹦又跳，樂(lè)不思蜀?！皢鑶琛瓎琛笔裁绰曇簦抑鸲渥屑?xì)的聆聽(tīng)。好像是哭聲，放下玩樂(lè)的心情，我決定去探查一番。
尋著嚶嚶的哭聲我四下張望，那是什么？我小心翼翼的一步一步的接近他，心中忐忑不安。原來(lái)是個(gè)人。他全然不知我的到來(lái)?！澳銢](méi)事吧，為什么在這哭呢？”我問(wèn)道：他顫顫巍巍地緩緩地抬起那深掩的頭顱，用他那含滿(mǎn)淚水的雙眼緊緊地盯著我。過(guò)了好久，他才哽咽著回答：“我是冬天。”“你是冬天，看玩笑吧！”“我沒(méi)有?！彼?，此時(shí)的他滿(mǎn)臉怒容，像一只惱怒的獅子。“我真的是冬天?！闭f(shuō)著，他揮一揮手，立即下起了細(xì)細(xì)的小雪?！澳阏娴氖嵌欤墒悄銥槭裁纯弈?？”我急切的問(wèn)道。
他的雙眼有黯淡下去，將頭深深的埋在雙臂中，像個(gè)受委屈的孩子。緩緩地開(kāi)口道：“我失去了我的朋友，再也見(jiàn)不到他那綠油油隨風(fēng)波動(dòng)的身軀了；再也不能和他一起歡笑，為他帶去溫暖了；再也不能為人們帶去冬天的禮花了。我不知道為什么會(huì)這樣，秋耕的麥苗，沒(méi)有了我給他那厚厚的溫暖的被褥，他怎么過(guò)冬呢？每天看著他那凍得瑟瑟發(fā)抖的身軀，紫色的雙唇令我于心不忍。呼嘯而過(guò)的凜冽的寒風(fēng)吹打著他那瘦小、柔弱的身軀，我的心里卻很難過(guò)。
被炙熱的火球烘烤著的我也將會(huì)化作溪水，匯入廣闊的大海。那雪白、純凈的五彩花瓣，瑞雪兆豐年的贊許也將會(huì)隨之一起付諸東海。我多想和朋友們?cè)谝黄疰覒?、玩耍。他們的笑容使我的心里甜滋滋的，就像一股暖流，流過(guò)我的心坎，暖暖的讓我們不再寒冷，不再孤單。我多想讓他們快樂(lè)，想要看到一個(gè)純白的世界，去感激他們的心靈，他們的心也變成潔白無(wú)瑕的白色，可是這一切都化成了泡影。
這時(shí)的我已成了一個(gè)淚人，夢(mèng)即初醒，不知哪里傳來(lái)的天籟之音，眼中的白色瞬間消失了。為什么沒(méi)有下雪呢？我內(nèi)心產(chǎn)生了極大的問(wèn)號(hào)，難道剛才是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？可是好真切啊！
那是冬天的哭嗎？想起哪一張蒼白的淚臉，我不由得內(nèi)疚極了。是啊，怎么會(huì)下雪呢？如今全球變暖，那炙熱的陽(yáng)光都把兩極的冰山融化了。真正的兇手應(yīng)該是我們自己吧，我抬起頭心中在吶喊：的冬天請(qǐng)你不要走，你要是走了，那我以后就再也看不到漫天飄舞的雪花了。
傾聽(tīng)你的聲音篇八
每個(gè)人都會(huì)有自我心靈的呼喚，能聽(tīng)見(jiàn)自我的心聲，但有的時(shí)候卻感覺(jué)不到它，傾聽(tīng)自我的心。
你想干什么，你不想干什么，都是內(nèi)心表達(dá)出來(lái)的，隨心所欲，一個(gè)人最不了解的其實(shí)是自我，不了解自我的本性，不了解自我的心，不了解自我的所有，人們只了解自我的欲望，只了解自我的所有，人們只了解自我的欲望，只了解自我的容貌，誰(shuí)會(huì)去傾聽(tīng)自我的心呢？有些人為了到達(dá)自我的欲望而去依偎的犯錯(cuò)，去背叛自我的心，他們不明白自我在干什么，只是按想法去做罷了，為此要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自我的心。
它像澡堂里的鏡子，茫茫霧氣凝聚為水珠淌下來(lái)，鏡子里就會(huì)出現(xiàn)真容，細(xì)心的傾聽(tīng)者能從中聽(tīng)到財(cái)富與機(jī)遇的腳步聲，當(dāng)財(cái)富在你的心中你所聽(tīng)到的只是滿(mǎn)心的期望，當(dāng)機(jī)遇在你的心中你所聽(tīng)到的卻是滿(mǎn)心的盼望，盼望著機(jī)遇來(lái)到你的身邊，這種盼望也是從你內(nèi)心發(fā)奮出來(lái)的，中學(xué)生作文《傾聽(tīng)自我的心》。
如果你在家里，打開(kāi)窗戶(hù)，軟軟的躺在床上，微風(fēng)輕輕地吹著，然后細(xì)聽(tīng)自我的心，那時(shí)你會(huì)聽(tīng)到心在碰碰的.跳，顯得很清楚，好象有一種音樂(lè)的節(jié)奏感，在扮演某種音樂(lè)的旋律清晰悅耳。
當(dāng)你傾聽(tīng)自我心的時(shí)候，是一件多么完美的事，當(dāng)你受到自我內(nèi)心的是時(shí)候，你就會(huì)了解自我，了解自我的本性，了解自我的一切，更重要的是了解自我的心。
傾聽(tīng)你的聲音篇九
你是我一生陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的人，你養(yǎng)育我，教我做事的道理，在生活中的那些小細(xì)節(jié)，使我傾聽(tīng)了你的內(nèi)心。
十幾年如一日，你每一天早上為我做飯、拉我起床。等到我走后，你才去上班，也因?yàn)槲遗紶栠t到，但你總是無(wú)怨無(wú)悔。到了晚上，你不辭辛勞又為我們一家人做晚飯和家務(wù)。爸爸總是早出晚歸，工作很忙，家里的大小事都是你一個(gè)人扛著。你很累，但很少有怨言，我心里很清楚。所以呢，我想用學(xué)習(xí)上好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你，讓你覺(jué)得勞有所得！可事實(shí)總不像人們所想一樣，我的成績(jī)一向沒(méi)有起色。看到我的成績(jī)你時(shí)不時(shí)的說(shuō)我：“就你這成績(jī)，對(duì)得起誰(shuí)？我每一天為你操勞，操碎了心，你就拿這個(gè)來(lái)回報(bào)我嗎？”我聽(tīng)到的是她的一陣嘆息聲！那一刻，我傾聽(tīng)了你的內(nèi)心，就像你說(shuō)的話一樣！
在最近幾天，我立刻就要考試了，而有時(shí)犯困，媽媽忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你生病了嗎？”我說(shuō)，沒(méi)有，是因?yàn)橐荚嚲o張的。媽媽說(shuō)：“不要緊張，放簡(jiǎn)便，就能考好點(diǎn)！”雖然她嘴上這樣講，但我看她一眼，她額頭緊鎖，好像狠擔(dān)心的樣貌。我心里很難過(guò)，但嘴上啥也沒(méi)說(shuō)。她走了，出門(mén)之后，我聽(tīng)到的她的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息---哎！那一刻！我傾聽(tīng)了她的內(nèi)心。
聽(tīng)到的她的嘆聲息，我也長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣！
我愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
那一刻！期望我們兩人都能傾聽(tīng)到彼此的內(nèi)心。
傾聽(tīng)你的聲音篇十
叫兩個(gè)學(xué)生到講桌前表演。
2師：是誰(shuí)在說(shuō)話？你是如何知道是哪位同學(xué)在說(shuō)話的。學(xué)：聽(tīng)出聲音。
這些樂(lè)器都可以發(fā)出聲音，那么誰(shuí)能告訴我發(fā)音的部位在那里呢？大家討論一下。
6：老師這里就有一個(gè)小吉他和一個(gè)小鼓，我們來(lái)看看他們的發(fā)音部位在那里？學(xué)生上臺(tái)展示。
學(xué)生回答。
7：我們知道了樂(lè)器的發(fā)音部位了，你能告訴我它們是如何發(fā)聲的呢？學(xué)生回答。
8；下面我們做三組實(shí)驗(yàn)，看看聲音是怎樣產(chǎn)生的？
橡皮筋摸一摸有什么感覺(jué)，你看到什么？聽(tīng)到了什么。
尺子摸一摸有什么感覺(jué)，你看到什么？聽(tīng)到了什么。
小鼓（放上黃豆）摸一摸有什么感覺(jué)，你看到什么？聽(tīng)到了什么總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
9、我們平時(shí)說(shuō)話，我們身體有沒(méi)有振動(dòng)呢，跟老師摸著嗓子一起說(shuō)，我真棒。
10、你對(duì)聲音還有那些問(wèn)題。
傾聽(tīng)你的聲音篇十一
滴，滴，滴，這是水的聲音，多么悅耳的聲音，讓人聽(tīng)了心曠神怡。水的聲音是純潔的，是美妙的。
-----------題記。
那純凈的透明的水所發(fā)出的聲音是那么美妙，無(wú)論是雨水的滴答聲還是河水的嘩嘩聲或者是大海波濤洶涌的聲音，都是如此自然，如此美好。站在老家一條小河旁邊，閉上眼睛，靜靜的聆聽(tīng)那嘩嘩的流水聲，你就能感到什么是真正的水的聲音-------那是多么美妙啊。
下雨的時(shí)候，關(guān)掉電視，關(guān)掉電腦，打開(kāi)窗戶(hù)，一個(gè)人靜靜的傾聽(tīng)這雨水嘩啦嘩啦的聲音?；蛘叱鋈ヒ粋€(gè)人走在林間小道上，閉上眼，感受著心靈的跳動(dòng)聆聽(tīng)著環(huán)繞著小溪嘩嘩的的聲音，頓時(shí)感到一種說(shuō)不出的平靜環(huán)繞在自己的心靈。走到小河旁，又看到魚(yú)兒在水里嬉戲，仿佛有聽(tīng)到水花四濺的聲音，就像孩童在打水一樣。
傾聽(tīng)水的聲音，要讓那平靜的聲音像風(fēng)一樣閃現(xiàn)在你耳旁。走在林間的小道上，閉上眼，感受著心靈的震動(dòng)傾聽(tīng)著那流水的聲音。
傾聽(tīng)你的聲音篇十二
春天到了，微風(fēng)姐姐輕撫著我，將我從睡夢(mèng)中喚醒，我是一片小葉子。
我睜開(kāi)眼睛，太陽(yáng)沖我微笑，我正躺在大樹(shù)的懷抱里，它對(duì)我說(shuō)：“好孩子，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！”這時(shí)忽然來(lái)了一個(gè)人，他指著我說(shuō)：“看春天來(lái)了！”越來(lái)越多的人匯集到我的身邊說(shuō)：“春天來(lái)了，又到了播種的好時(shí)候了?！笨吹剿麄冞@樣高興，我也不禁地想跟著一起跳起來(lái)，不知不覺(jué)中春雨低調(diào)地來(lái)了啪噠、啪噠、一下一下地拍打我的肩膀，“真想快點(diǎn)長(zhǎng)大?。榇蠹易龈嗟氖虑椤蔽疫@樣想著。
不知不覺(jué)中秋天就來(lái)了，我慢慢地變成黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我吹得左搖右晃，差點(diǎn)就要掉落在地上，大樹(shù)對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們就要離開(kāi)我了，落在這片土地上，將自己化為養(yǎng)料，肥沃土壤。”我轉(zhuǎn)頭問(wèn)我的小伙伴：“離開(kāi)大樹(shù)，你害怕嗎？”她搖搖頭說(shuō)：“不怕，我落下去，成為養(yǎng)料不還是跟大家在一起嗎？”
這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)，我離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，我聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我們說(shuō)：“孩子，再見(jiàn)！”我不斷下墜，回想過(guò)去：在春天，我告訴大家春天來(lái)了；在夏天，我為大家遮蔭；在秋天，我成為了大地的養(yǎng)料。
“啪”，我落在了地上，原來(lái)我是這樣長(zhǎng)大的。
傾聽(tīng)你的聲音篇十三
海的聲音，不像國(guó)歌那樣雄偉激昂，也不像情歌那樣綿意深長(zhǎng)。它就像在呢喃，輕輕地訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)古老而長(zhǎng)遠(yuǎn)的故事;它就像在夢(mèng)囈，慢慢地蕩漾著一顆純潔而善良的心。
清晨的海，很平靜。不需要如何點(diǎn)綴，只看見(jiàn)風(fēng)調(diào)皮的樣子，陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地透射到海上。這是，海在呢喃，“嘩——嘩——”令人心曠神怡。遠(yuǎn)處水天相接的地方，出現(xiàn)了一條“彩虹”，七色的夢(mèng)和著海藍(lán)，編織，蔓延，一滴一滴地，滲透在人們的心田。恬靜之美。
正午的海，很喧騰。萬(wàn)物仿佛都在這一刻活躍起來(lái)，還也不例外。浪花一個(gè)接著一個(gè)，從遠(yuǎn)處到眼前，“啪”地一聲拍在沙灘上，泛成白色的泡沫。海在歡呼著，慶祝著，活躍著。陽(yáng)光火辣辣的，但海的熱情也絲毫不亞于它?！芭尽尽甭畹男稍谏碁┥媳艦R開(kāi)來(lái)。
黃昏的海，很傷感。就像是一大筐橙紅色的顏料倒在了天地間，一切都因它而變得柔和、溫暖。海在低聲嘆息，聲音細(xì)細(xì)小小的，仿佛是在刻意隱瞞著什么。整個(gè)世界都籠罩在一片橙紅色中。人們都走了、散了，沙灘上的印記都被還吞噬了，只留下一串腳印，映在夕陽(yáng)中，閃著金光，像在訴說(shuō)著什么。
夜晚的海，很香甜。黑夜中不乏有調(diào)皮的孩子，在海邊舉著煙火飛舞著。月光籠罩的海面上，仍有低低的夢(mèng)囈聲。很安然，讓人想起在桂林山水中獨(dú)自乘一帆小舟，吹著悠揚(yáng)的曲子。心，漸漸平靜下來(lái)，一種安全感油然而生。夢(mèng)中的海，蕩漾在恬靜之中，沉浸在香甜之中。
海的聲音，在心底，留下了難以磨滅的印象。
一筆一劃，堅(jiān)定地在心田鐫刻上——。
傾聽(tīng)你的聲音篇十四
有心去傾聽(tīng)，滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂(lè)曲聲……有心去傾聽(tīng)吧，你會(huì)感覺(jué)到在那一刻突然學(xué)會(huì)了很多。
那種鳴叫讓我懂得生活就是“采菊東籬下，忽然見(jiàn)南山”的閑適。
放學(xué)以后，和要好的同學(xué)走在操場(chǎng)上，忽然間有一種很是奇特的聲音從耳邊傳來(lái)，我們順著那個(gè)聲音朝著一顆大樹(shù)走去，走到了大樹(shù)腳下，同伴做了一個(gè)噓的動(dòng)作手指向了樹(shù)葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來(lái)源，原來(lái)那是青翠的鳥(niǎo)鳴聲，我望著身旁小a，他的神情告訴我，他沉浸在了這天籟般的聲音之中，過(guò)了一會(huì)兒，我們便離開(kāi)了，我們不愿意去打擾他們那閑適的生活，但我們會(huì)記住那美好的叫聲。
那陣笑聲讓我明白幸福就是“執(zhí)子之手，與子偕老”的浪漫。
騎著自行車(chē)，騎在小區(qū)外的石子路上，在街道轉(zhuǎn)角的地方我又看到了那對(duì)熟悉的身影，一對(duì)年邁的老夫婦手挽手緩緩地走著，兩手之間還系著一根紅繩，雖然離他們還挺遠(yuǎn)的，但我已經(jīng)能依稀見(jiàn)到他們臉上的笑容，車(chē)子從他們的身邊的騎過(guò)，耳邊傳來(lái)一陣爽朗而有活力的笑聲，那個(gè)聲音是多么的甜蜜，雖然我并不能聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)一些什么，可是我卻能從那笑聲中感覺(jué)到，他們的生活是多么的幸福。
那個(gè)聲音告訴我學(xué)習(xí)就“春種一粒粟，秋收千克子”的收獲。
坐在公交車(chē)上，依在車(chē)窗上，透過(guò)窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開(kāi)了，一種霹靂啪的開(kāi)花聲“灌”進(jìn)了我的耳中，我突然想起幾個(gè)月前這里剛剛?cè)鱿路N子時(shí)的荒蕪，如今卻已開(kāi)出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長(zhǎng)，終究會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。那一天我似乎在花開(kāi)中明白了現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)對(duì)于今后的意義，車(chē)子駛過(guò)，那片花開(kāi)的聲音卻一直留在我的耳中。
那個(gè)聲音叫美好，那個(gè)聲音叫成長(zhǎng)，是那個(gè)美好的聲音讓你在無(wú)意間又懂得了一些小小的哲理，所以我們一定要用心的去好好傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)你的聲音篇十五
我說(shuō)中國(guó)文化一半是浸在淚水中的，咸澀的焦灼，凄苦的迷離，構(gòu)筑了華夏的高閣。回望歷史，我們無(wú)法忘記那些才華橫溢的詩(shī)人，無(wú)法躲避他們臉上長(zhǎng)流的淚水。這淚是一種包含，包含了人生諸多的坎坷，包含了時(shí)代所留下的痕跡，包含了中華文明蹣跚的腳步。
傾聽(tīng)淚水的聲音，便是傾聽(tīng)中華文明的聲音。你聽(tīng)，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他北國(guó)久失的無(wú)奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國(guó)強(qiáng)的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態(tài)。淚，飄灑。蘇軾在淚水中輕吟：“相顧無(wú)言，唯有淚千行?！绷涝跍I水中默念：“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?！睖I，表達(dá)了千種風(fēng)情。
我聽(tīng)到院籍高呼：“天下無(wú)智者，使豎子成名?！睘楦F途而哭，那是對(duì)魏紛亂的憤恨之淚；我聽(tīng)到李清照低吟：“梧桐落，又還秋風(fēng)，又還寂寞。”而雙淚長(zhǎng)流，那是對(duì)南宋敗落的無(wú)奈之淚。淚，記錄了一個(gè)時(shí)代。
而中華文明也正因有了這些淚流滿(mǎn)面的傷感文人，才有它更為鮮活的一面。是他們面對(duì)人生種種必然的丟失不能對(duì)之以坦然；面對(duì)人生的缺憾總耿耿于懷。他們不能安心于生活的定數(shù)，既不能戰(zhàn)勝世界也不能戰(zhàn)勝自己，于是這樣的現(xiàn)實(shí)只能由淚水來(lái)承擔(dān)。
這些淚水幾經(jīng)流傳，流到了后人的眼中。是的，一個(gè)接一個(gè)，一代又一代，這淚水永不干涸。傾聽(tīng)淚水的聲音我聽(tīng)到了文人們的真實(shí)情感，這淚不僅是一種實(shí)物的液體，還是一中屬于東方的文化情結(jié)。淚于是化為血液，流動(dòng)在文化的全身；淚于是成為烙印，攜刻著中華文化。
在這個(gè)時(shí)代，我們不怕笑容的消亡，而是怕再也不能從淚水中領(lǐng)悟真實(shí)，悟人生。原來(lái)，小小的一滴淚，卻滋潤(rùn)了華夏五千年的文化；原來(lái)，小小的一滴淚，我們看到過(guò)去與未來(lái)。
傾聽(tīng)你的聲音篇十六
母親的腳步，踩著歲月留下的落葉，踩著日夜操勞的片片積雪，聽(tīng)見(jiàn)了腳步的聲音。
——題記。
桌上的飯還冒著騰騰熱氣，母親又要離開(kāi)了。又要踩著易碎的落葉，又要踩著昨日的積雪，離開(kāi)了。我終于鼓起勇氣，執(zhí)拗地要牽著母親的手送到車(chē)站。于是，便伴著門(mén)的吱嘎做響，踩著冬日的一縷陽(yáng)光，四只腿，兩雙腳。
冬日的風(fēng)是易怒的，吹亂了衣襟，吹亂了人的思緒。撩起了母親的發(fā)髻，幾縷銀絲就那么肆意地，隨著歲月的腳步，爬向了母親不再烏黑的黑發(fā)。我是不忍多看的，便替母親戴上了帽子，母親分明是詫異的，詫異的仿佛不是那只帽子，是子女的不尋常。
母親一路上絮絮地說(shuō)著些瑣事，只是聽(tīng)著，聽(tīng)著母親那一次次腳步的聲音。我心里卻蒙著些許的感化。
曾經(jīng)的母親的腳步，是輕盈的，而現(xiàn)在的母親的腳步，卻不如說(shuō)，只是一聲聲碎葉的聲響，為的是珍惜著我與她共同走路時(shí)那些許的時(shí)光。
母親的腳步，終究藏不住歲月的痕跡，露出了時(shí)日的傷。怎么了？母親老了。母親就是這樣，在付出的時(shí)候，也放慢了時(shí)間的腳步。伴著母愛(ài)的聲音，踩著母愛(ài)的腳步，在歲月輪回的日子中，不加修飾地涂抹著一次次生命的色彩。她不愿將自己放慢了的腳步傾訴，卻愿聽(tīng)著兒女的腳步聲，伴著兒女加快的步伐，奔向了自己也不知道的方向。
母親腳步的聲音，不只是碎葉，不只是積雪，也不是時(shí)間的聲音。母愛(ài)腳步的聲音，沒(méi)有太多修飾，時(shí)間對(duì)母愛(ài)的腳步，便也無(wú)法過(guò)多地涂抹。只愿用一次次側(cè)耳，與時(shí)間相互傾聽(tīng)著腳步的聲音。
母親到站了，步伐停止了，卻依然順著風(fēng)傳來(lái)了腳步的聲音。我便側(cè)著耳，傾聽(tīng)著母愛(ài)，傾聽(tīng)著腳步的聲音。
傾聽(tīng)你的聲音篇十七
在生活里，我們的步伐總是匆匆的，我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)而加快腳步，為了早點(diǎn)到飯?zhí)枚寂埽覀冇袥](méi)有試過(guò)放慢腳步，只為。
我們總是面臨著許多的選擇，但我們對(duì)于選擇所做出的抉擇卻往往受到了他人的影響，從而忽略了心底最真實(shí)的聲音。
在別人的面前，我總是不敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法，因?yàn)槲抑绖e人會(huì)取笑我，久而久之便慢慢地聽(tīng)不到心的聲音，別人的抉擇無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我的決定，我找不會(huì)自己的真實(shí)想法，我總是讓別人幫我做決定。但我遇見(jiàn)了改變我的她，她總是有話直說(shuō)，心里想什么就是什么，不怕別人的一樣目光，想做就去做。她總是對(duì)他人的不滿(mǎn)直言不諱，她總是跟著心走，從沒(méi)懷疑過(guò)自己的想法，也正是因?yàn)樗艺J(rèn)識(shí)到了什么叫做有話直說(shuō)，什么叫做自己的事情自己做主，也是她教會(huì)我傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，那最真實(shí)、美麗的聲音。在這個(gè)繁華的社會(huì)里，每個(gè)人都會(huì)不經(jīng)意間影響著你，上司的無(wú)聊使你倍感辛苦，金錢(qián)是你嘗盡苦頭，各種各樣的事物都會(huì)讓你心煩意亂，那為什么我們不可以?xún)A聽(tīng)一下心的聲音，拋開(kāi)世俗，靜下來(lái)，放慢腳步，聽(tīng)一聽(tīng)心的聲音，讓它為你掃走一切煩惱，讓他是你回憶起自己的夢(mèng)想，回憶起當(dāng)初最真實(shí)的自己，跟著心走，讓我們放下所謂的別人的抉擇，所謂的壓力，放松自己，讓自己做一次主。
在這個(gè)利欲膨脹的世界里，我們?yōu)槭裁床荒埽屝淖鲆淮螞Q定。
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傾聽(tīng)你的聲音篇十八
新學(xué)期剛開(kāi)始，朋友就不分青紅皂白，怒斥我為了蝸角虛名向老師打小報(bào)告，要與我割袍斷交。這件事令我心煩意亂。隨之而來(lái)的是老師把我寫(xiě)的征文“槍斃”了。這猶如當(dāng)頭一棒，我目瞪口呆！要知道，為了寫(xiě)這篇征文，我廢寢忘食，油盡燈枯。雖說(shuō)名利對(duì)我如浮云，但那里凝聚了我多少的血與汗！我心灰意懶。
小的時(shí)候，我信心十足，自謂才高八斗，朋友歡迎，老師喜歡；長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己的學(xué)識(shí)淺陋，知音缺少，老師陌生。挫折也就接踵而至。我不知快樂(lè)時(shí)光會(huì)不會(huì)重新回到我的身邊，矛盾的心結(jié)不知何時(shí)才能解開(kāi)……所有的為什么我都不知去問(wèn)誰(shuí)。人長(zhǎng)大了，煩惱卻為什么有增無(wú)減？霎時(shí)，我覺(jué)得朋友個(gè)個(gè)棄我而去，幸運(yùn)之星離開(kāi)我，命運(yùn)之神在折磨我、毀滅我，我不再是它的寵兒。
我似乎來(lái)到了痛苦與絕望的邊緣，陡峭的山坡，湍急的河流，它們都在嚇唬我，嘲笑我。我害怕，我不知該怎么辦，是進(jìn)還是退。我曾拔劍四顧過(guò)，但心卻是一片茫然。難道我只是滄海一粟，只能隨波逐流……不行！我要挑戰(zhàn)，我要奮斗，我要脫離成長(zhǎng)的煩惱，超越自我。
我想我應(yīng)該行動(dòng)了，該把那笨拙的心從胸膛里取出來(lái)?yè)Q個(gè)“新”的，讓胸腔里燃起熊熊烈火，燒掉不愉快，把自己從美麗的幻想拉回來(lái)，腳踏實(shí)地地找回那份應(yīng)該屬于我自己的幸福和快樂(lè)。我曾喜愛(ài)李白而對(duì)杜甫不屑一顧，因?yàn)槲規(guī)е啻簤?mèng)追著浪漫?，F(xiàn)在，生活在變，思想在變，我變得喜愛(ài)杜甫。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，必須正視現(xiàn)實(shí)，接受挫折的挑戰(zhàn)。
昔日那個(gè)浪漫的我坐上了駛往實(shí)際的船。我拋棄了煩惱與憂(yōu)愁，帶著上進(jìn)的心去努力，拿著美麗的夢(mèng)去拼搏，讓自己的花季綻放得更加絢麗燦爛！
憂(yōu)郁的我已離開(kāi)了煩惱，帶著陽(yáng)光般的信心，去追逐快樂(lè)，追求夢(mèng)想……。
傾聽(tīng)你的聲音篇十九
是匡衡鑿壁的錘聲，一本書(shū)，一點(diǎn)光，一個(gè)人，身體如何地也阻擋不了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。給我一點(diǎn)光我將創(chuàng)造一個(gè)世界。微微地?zé)艄庹樟亮艘粋€(gè)人的靈魂，一個(gè)人的品質(zhì)，這源于中華民族最傳統(tǒng)的美德。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，?tīng)似雜亂，卻是歷史中熱愛(ài)學(xué)習(xí)的歷史之音。
聽(tīng)，這是一個(gè)鞠躬盡瘁死而后已的故事。是一個(gè)殫精竭慮的人，一片江山，金戈鐵馬磨不去他心中的忠誠(chéng)。南征北伐，顯現(xiàn)了一個(gè)人的才華，一個(gè)人的真心。先帝白帝城托孤之時(shí)曾說(shuō)：“幼主劉禪昏庸無(wú)能，貪圖享樂(lè)，萬(wàn)不得已之時(shí)，丞相可取而代之，興我漢室?！比槐M管先帝如此之說(shuō)，孔明決不違“情”犯上，依舊忠心耿耿。他懷著赤城之心，盡心盡力，凡事親力親為，憂(yōu)公如家。震耳欲聾的廝殺聲，聽(tīng)似嘈雜，卻是歷史中嘔心瀝血的忠誠(chéng)之音。
是蕩氣回腸的過(guò)零丁洋，一個(gè)人，一片殘破的山河，他的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、忠君愛(ài)國(guó)之心，堅(jiān)如鐵石。他毀家紓難、起兵勤王。即使兵敗被俘，也稱(chēng)“但愿一死”。大丈夫戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸又何妨！山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青！
聽(tīng)，這是一個(gè)被流傳至今的故事，這是一個(gè)贊頌的傳奇，剔聽(tīng)到了廉頗放下一國(guó)大將的姿態(tài)向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的那一聲道歉。道的是歉意，收獲的，是將相和的美名。寬容大隊(duì)，知錯(cuò)能改。傾聽(tīng)歷史，收獲大益。做一個(gè)歷史的傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)過(guò)去，展望未來(lái)，指引現(xiàn)在。
時(shí)間的長(zhǎng)河順流而下，而無(wú)數(shù)人的身影佇立，閃爍著美德的光輝。歷史傾聽(tīng)到了他們的聲音，聽(tīng)到了，印在心里，代代傳頌。歷史之音，世間最美之音！傾聽(tīng)隱藏在時(shí)間中的聲音，越是隱秘越是偉大。
傾聽(tīng)你的聲音篇二十
如今的我們，不喜歡與父母?jìng)兘涣鳎J(rèn)為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的，他們作為長(zhǎng)輩自然懂得比我們多，他們對(duì)我們的關(guān)心我們?cè)摱谜湎А?/p>
早上起來(lái)媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來(lái)，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營(yíng)養(yǎng)早餐，就這樣我們有了個(gè)愉快的早上。
在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時(shí)電話響了，傳來(lái)了媽媽的聲音，媽媽詢(xún)問(wèn)著一天的收獲，并鼓勵(lì)我們努力前進(jìn)，就這樣我們帶著好心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰(shuí)笨么？自己質(zhì)疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。
拿到獎(jiǎng)狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們?cè)撛俳釉賲枴?/p>
練鋼琴時(shí)，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲，或許當(dāng)時(shí)有極大不快，但是當(dāng)我拿到過(guò)級(jí)證書(shū)時(shí)，又是滿(mǎn)滿(mǎn)感激。
在我走過(guò)14個(gè)春秋中，一直有我父母的指引與教導(dǎo)，他們的聲音總是回蕩在我的耳旁，或嚴(yán)厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對(duì)他們?cè)絹?lái)越冷漠，越來(lái)越反感。我們這么做應(yīng)該么？在我們的一天中，父母的聲音無(wú)處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長(zhǎng)么？你會(huì)上課遲到，要知道鬧鐘可沒(méi)媽媽的聲音好聽(tīng)。你會(huì)埋怨怎么沒(méi)人關(guān)心你？就算是朋友，真心的也就那么幾個(gè)。你會(huì)因?yàn)橐淮问∫货瓴徽?，沒(méi)有人把引出迷途，你會(huì)因?yàn)橐淮纬晒?，驕傲過(guò)頭，從而下次無(wú)創(chuàng)輝煌，沒(méi)有人提醒。你會(huì)一到家，把書(shū)包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。
所以讓我們認(rèn)真傾聽(tīng)父母的聲音。
傾聽(tīng)你的聲音篇二十一
1.小鼓發(fā)出聲音是因?yàn)椋ǎ?/p>
2.做撥鋼尺實(shí)驗(yàn)時(shí)，撥動(dòng)鋼尺后立即按住它，這時(shí)尺子會(huì)（）。3.聲音是由（）產(chǎn)生的。
4.物體停止發(fā)聲是由（）向（）轉(zhuǎn)變的。
物體傳聲。
1.（）（）（）可以傳聲。
3.小明在水中輕輕磨動(dòng)砂紙，小麗貼緊魚(yú)缸聽(tīng)。她能聽(tīng)見(jiàn)嗎？為什么？
4.出固體，液體傳聲的例子么（每個(gè)舉例3個(gè)）？
5.月球上沒(méi)有（），宇航員在月球上聽(tīng)不到對(duì)方的（），他們只能依靠特殊裝置來(lái)傳遞信息。
1.小鼓發(fā)出聲音是因?yàn)椋ǎ?/p>
2.做撥鋼尺實(shí)驗(yàn)時(shí)，撥動(dòng)鋼尺后立即按住它，這時(shí)尺子會(huì)（）。3.聲音是由（）產(chǎn)生的。
4.物體停止發(fā)聲是由（）向（）轉(zhuǎn)變的。
物體傳聲。
1.（）（）（）可以傳聲。
3.小明在水中輕輕磨動(dòng)砂紙，小麗貼緊魚(yú)缸聽(tīng)。她能聽(tīng)見(jiàn)嗎？為什么？
4.出固體，液體傳聲的例子么（每個(gè)舉例3個(gè)）？
5.月球上沒(méi)有（），宇航員在月球上聽(tīng)不到對(duì)方的（），他們只能依靠特殊裝置來(lái)傳遞信息。
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