通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來(lái)一些思考和啟示，幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
寧夏語(yǔ)文高考篇一
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲呢？因此，在一切不幸面前，靠百倍的勇氣。
視死若生者，烈士之勇也。雨果在40歲那年，心臟病突然發(fā)作，經(jīng)常飽受病魔折磨，臉色發(fā)青、浮腫，走起路來(lái)氣喘吁吁，無(wú)法提筆創(chuàng)作。人們都在為他感到惋惜，認(rèn)為這顆巨星就要隕落了。但是病中的雨果并不悲觀，樹(shù)立起樂(lè)觀的心態(tài)、必勝的信心以及百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸。一方面積極配合醫(yī)生治病，另一方面在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行鍛煉，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)的鍛煉使他的身體逐漸康復(fù)。在60多年的文學(xué)創(chuàng)作生涯中，共出版了26部詩(shī)集，12個(gè)劇本，21部理論著作和20部小說(shuō)。
5歲時(shí)，張海迪因病，胸部以下完全失去了知覺(jué)。不能自理，醫(yī)生會(huì)診認(rèn)為，像這種高位截病人，一般很難活過(guò)27歲，此時(shí)此刻受到死亡威脅的小海迪并沒(méi)有向低頭，他靠百倍的勇氣完成了從小學(xué)直到碩士研究生的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)、口語(yǔ)、德語(yǔ)、翻譯了數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了大量的`書籍，并自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，為群眾無(wú)償治療達(dá)一萬(wàn)多人次。先后榮獲三八紅旗手全國(guó)自強(qiáng)模范環(huán)球20位最具影響世紀(jì)女性等稱號(hào)。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多了，習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝生活。遇到困難就哭鬧著找父母，一直出現(xiàn)了一批高智低能兒這是多么可悲與惋惜??！這就是遇到困難不靠百倍勇氣戰(zhàn)勝的結(jié)果。
萬(wàn)事開(kāi)頭靠勇氣，千年萬(wàn)年永不棄。
寧夏語(yǔ)文高考篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作文在語(yǔ)文考試中占的分值很大，所以寫好作文對(duì)語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)十分重要，很多小伙伴想知道高考作文會(huì)出什么題目，下面是小編給大家?guī)?lái)的2022寧夏高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題目，以供大家參考!
法國(guó)哲學(xué)家、散文家帕斯卡爾曾說(shuō)過(guò)，思想形成人的偉大。人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考與感悟?請(qǐng)據(jù)此寫成一篇文章。
要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題;文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征明顯;不少于800字;不得抄襲，不得套作。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一座荒蕪的花園里，池子干得見(jiàn)底了，花木枯萎盡了，夜鶯好久沒(méi)有飛來(lái)了，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長(zhǎng)著。有一天，忽然有幾個(gè)人到園里來(lái)。他們看見(jiàn)這座美麗的花園出現(xiàn)這樣的凄涼情況，一個(gè)嘆氣道：“難道我們就任它長(zhǎng)此荒蕪了嗎?”其余的人都毅然站起身來(lái)，答道：“不，決不!我們應(yīng)該大家努力把它整理好?！庇谑撬麄冇懻撛鯓痈脑爝@座荒蕪的花園的方法。
一個(gè)人說(shuō)：“應(yīng)該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”
另一個(gè)人說(shuō)：“不對(duì)。應(yīng)該先把花木運(yùn)來(lái)，然后去砍除惡草和荊棘，因?yàn)椤?/p>
另一個(gè)人說(shuō)：“我同意a君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。因?yàn)椤?/p>
荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著。
1、立意緊貼材料。
材料作文中所提供的材料是審題的原點(diǎn)，是立意的根基，是觀點(diǎn)的依托。
考生必須緊密結(jié)合材料進(jìn)行審題立意，在審題立意時(shí)，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現(xiàn)命題的最大價(jià)值，開(kāi)拓審題的新鮮視野。
2、題目緊貼材料。
俗話說(shuō)：“題好一半文，文好題先行?！?/p>
作文擬題是十分重要的。題目自擬其實(shí)就是考查考生的擬題能力。
擬題的一般要求是：概括內(nèi)容、觀點(diǎn)鮮明、新穎別致、簡(jiǎn)潔生動(dòng)。比如寫道德類材料，“人以德為天”“莫使道德向隅而泣”“看客們，醒醒吧!”等比較好的作文題目，猶如“明眸善睞第一瞥”，能在第一時(shí)間抓住評(píng)卷老師的眼球，博得好感，占據(jù)獲取高分的良機(jī)。
3、適當(dāng)運(yùn)用題記。
題記不能濫用;要與作文材料關(guān)系要密切;概括或者深化主旨;語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，一般控制在一行字以內(nèi)為佳，寫出幾十字題記往往弄巧成拙;要防止題記的內(nèi)容與題目、文章首段的內(nèi)容重復(fù)。
有一篇題為“呼喚誠(chéng)實(shí)”的考場(chǎng)作文，題記這樣寫道：“輕輕地一聲問(wèn)候，不想驚擾你，只想知道你是否安好?”這個(gè)題記距離作文材料甚遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得非常突兀。比如，一篇題為“年輕無(wú)極限”的作文題記：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，既不貼合材料，也未進(jìn)一步明晰題旨。
4、開(kāi)頭緊扣主題。
材料作文的開(kāi)篇最好能夠扣合材料，入題迅捷，觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言精練。
比如，《成事須明德》的開(kāi)篇：“公共場(chǎng)所大聲喧嘩競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段——如此違背社會(huì)公德及個(gè)人品行的做法在青少年中竟成了難以評(píng)價(jià)的做法。一個(gè)人對(duì)道德尺度的把握應(yīng)是其修身的根本，成事的關(guān)鍵，由此觀之，青少年的價(jià)值觀尚需正確的引導(dǎo)?！毙∽髡邔?duì)材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)膿袢。猿鲇袚?jù)，筆墨經(jīng)濟(jì);在分析材料的基礎(chǔ)上，順勢(shì)明確立場(chǎng)，語(yǔ)言干凈。這就是閱卷老師希望看到的開(kāi)篇。
5、結(jié)尾申明主題。
如果前面的環(huán)節(jié)考生都沒(méi)有把握住，那么，結(jié)尾就是最后一次結(jié)合材料的機(jī)會(huì)，處理得當(dāng)，仍可力挽狂瀾，使文章提檔升分。但遺憾的是，有一小部分考生行文至結(jié)尾仍然沒(méi)有貼合材料，錯(cuò)失最后的良機(jī)，令人感到非常惋惜。
1、審題。
學(xué)生如何在高考語(yǔ)文這門科目中獲得更高的分?jǐn)?shù)。學(xué)生需要正確的審題，學(xué)生在參加高考時(shí)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用，學(xué)生可能很短的時(shí)間審這些高考作文立意，導(dǎo)致這些學(xué)生的作文成績(jī)非常的低，學(xué)生應(yīng)該做的是正確的審題，了解作文的立意。
作文審題對(duì)于學(xué)生寫作文非常重要。高考語(yǔ)文作文如何得高分?學(xué)生應(yīng)該正確分析作文的立意，學(xué)生只有確定正確的利益，學(xué)生才能夠順利地寫出高考語(yǔ)文作文。正確的中心主旨，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才不會(huì)差，學(xué)生才能夠提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。
2、中心思想明確。
學(xué)生在寫作文的時(shí)候，學(xué)生需要了解判卷老師的心情，判卷老師的目的。學(xué)生需要在文章開(kāi)頭明確自己的中心思想，明確自己的論據(jù)。讓老師第一眼就能夠知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么?學(xué)生明確自己的觀點(diǎn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)自然不會(huì)低。
3、語(yǔ)言不啰嗦。
高考作文如何得高分?學(xué)生在寫高考作文時(shí)，通過(guò)什么樣的表達(dá)方式才能夠讓盼著老師滿意?學(xué)生在寫作文時(shí)，語(yǔ)言不要啰嗦。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，能夠給老師非常好的印象。語(yǔ)言精練，能夠點(diǎn)明主旨，學(xué)生自然能夠在高考作文中獲得高分。學(xué)生獲得高分的方法越來(lái)越多，學(xué)生需要靈活的運(yùn)用技巧。
寧夏語(yǔ)文高考篇三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：“國(guó)潮”是一種現(xiàn)象，它需具備兩個(gè)要素：其一，要有中國(guó)文化和傳統(tǒng)的基因;其二，要與當(dāng)下潮流融合，更具時(shí)尚感。
對(duì)于“國(guó)潮”你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
近年來(lái)，方興未艾的海歸潮中，越來(lái)越多的出國(guó)留學(xué)者選擇回國(guó)，從這個(gè)現(xiàn)象中可以表明中國(guó)的民族凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。
范文。
民族的凝聚力是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)盛的標(biāo)志，一個(gè)人的力量也許弱小，但是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人組合起來(lái)就足夠強(qiáng)大了，甚至可以毀滅世界，當(dāng)然這說(shuō)的有點(diǎn)太不夸張了，不過(guò)這種力量的確是不容小看的，回望歷史，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中華民族之所以能夠戰(zhàn)勝侵略者，一個(gè)重要的原因就是各民族對(duì)中華民族的凝聚力激勵(lì)著各民族兒女風(fēng)雨同舟，自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的美好明天，如今在改革開(kāi)放的時(shí)代潮流中，民族的凝聚力顯得尤為重要，面對(duì)中西方文化交流的不斷加強(qiáng)，科技的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的距離縮小了，人與人之間的距離也縮小了，外國(guó)的思想文化風(fēng)俗習(xí)慣等隨之在我國(guó)傳播，許多傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化因此被標(biāo)上了利益的標(biāo)簽，被商家買賣許多人過(guò)上了西洋節(jié)，而自己家族的傳統(tǒng)的節(jié)日卻越來(lái)越少，過(guò)了什么時(shí)候起大街上隨處可見(jiàn)的麥當(dāng)勞肯德基，而我們自己的餃子面條越來(lái)越少了，這難道不是民族凝聚力的缺失的表現(xiàn)嗎?越是復(fù)雜的時(shí)代里越要堅(jiān)守我們自己的本心。
家與家組成一個(gè)國(guó)，國(guó)是家的國(guó)。海歸潮不僅是對(duì)家的牽掛，也是對(duì)國(guó)的熱愛(ài)的表現(xiàn)，無(wú)論身在何方，家始終是心靈深處最深的牽掛和眷戀，也許外國(guó)的環(huán)境比中國(guó)的好，工資也更加的豐厚，可是卻得不到心靈的安慰，因?yàn)槟切┒际峭庠诘摹盀槭裁匆貋?lái)?因?yàn)槲疑钌畹膼?ài)著那片土地?！彪r鳥(niǎo)有戀鄉(xiāng)之情，人也不例外，小鳥(niǎo)從小生長(zhǎng)的那片土地早在很久以前就已經(jīng)在心里深深地扎下了根，可能把所有人都忘記了，那份情誼依然在心里。
出國(guó)留學(xué)是大多數(shù)學(xué)子都?jí)裘乱郧蟮?，為什么，因?yàn)橥鈬?guó)的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)環(huán)境又好，工作待遇更是好，這些都是眾所周知的，也許大多數(shù)人會(huì)對(duì)這回歸的行為抱有不解。國(guó)外那么好，為什么還要回來(lái)呢?因?yàn)槲覀兪冀K深愛(ài)著我們的母親，深愛(ài)著祖國(guó)大地，我們的心理始終是與祖**親的血脈相連的。
海歸潮，愛(ài)國(guó)潮，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。海歸潮的方興未艾正映射著中國(guó)的發(fā)展，將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
寧夏語(yǔ)文高考篇四
驕傲自大，恃強(qiáng)逞能，則強(qiáng)可轉(zhuǎn)弱。曾經(jīng)名震四方的神童“方仲永”，因被父親當(dāng)作造錢工具忽視了學(xué)習(xí)，最終“泯然眾人”淪落成一個(gè)普通人;曾經(jīng)力可扛鼎的西楚霸王項(xiàng)羽因恃強(qiáng)逞能，迷信武力，最終至垓下被圍留下烏江自刎的遺恨;曾經(jīng)橫掃歐洲大陸的拿破侖，因盲目自信，最終兵敗滑鐵盧郁郁而終……這樣的教訓(xùn)不可謂不深刻。
生為強(qiáng)者，驕傲自大，恃強(qiáng)逞能，則強(qiáng)可轉(zhuǎn)弱;身為弱者，砥礪前行，歷練心智，則弱可增強(qiáng)。小到身體思想的變化，大到社會(huì)國(guó)家的發(fā)展，共同印證了這樣一個(gè)道理——強(qiáng)弱之道，存乎于心。
強(qiáng)弱只是一種科學(xué)的辯證關(guān)系，強(qiáng)壯時(shí)不自大，弱小時(shí)不自棄，砥礪前行，自強(qiáng)不息。如此，誰(shuí)都可以成為站在峰頂，笑傲江湖的王者。
寧夏語(yǔ)文高考篇五
如果放棄也是一種美，那就讓它永遠(yuǎn)美麗。
題記。
人們?cè)鞠胗押玫睾透鞣N動(dòng)物成為朋友，所以，把鳥(niǎo)魚小老鼠等當(dāng)做寵物，給他們舒服的住所，美味的食物，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們一天天“沉默”了，失去活力了。是啊，除了食物住所，人們還能給動(dòng)物們什么?一片藍(lán)天?一汪大海?一處草地?什么都沒(méi)有，留給它們的只有孤單。
人啊，為什么不肯放手，動(dòng)物們有自己想過(guò)的生活，而不是天天在窄小的空間里“飯來(lái)張口”。放棄這種不健康的關(guān)愛(ài)吧，還給它們屬于自己的天空和自由。當(dāng)大自然百鳥(niǎo)齊鳴魚翔淺底時(shí)，你會(huì)感受到：原來(lái)，放棄也是一種美。
一只小手伸進(jìn)裝滿榛果的瓶中，抓了滿滿一大把榛果，卻卡在不大的瓶口上，怎么辦?想得到榛果，就必須放棄手中的大部分，才能真正地?fù)碛小７艞夒m然有時(shí)是一種無(wú)奈的選擇，但它的結(jié)果是甜蜜的。那次震撼世界的東南亞海嘯中，一位母親當(dāng)時(shí)正帶著兩個(gè)孩子在近海地帶游泳，不想海嘯突然來(lái)臨，這位母親想救兩個(gè)孩子不可能，兩個(gè)孩子中只能選擇一個(gè)，對(duì)于一位母親來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)痛心的選擇。最終，母親放棄了大一點(diǎn)的孩子，抱著小孩子躲過(guò)海嘯。然而，上帝開(kāi)恩，被放棄的大孩子也被救了出來(lái)，安然無(wú)恙!我想，是母愛(ài)的偉大感動(dòng)了上帝，讓放棄也呈現(xiàn)母愛(ài)的美吧!放棄一種選擇美。
面對(duì)我們無(wú)法擁有的東西，放棄也是一種美。
傳說(shuō)中，鳳凰是百鳥(niǎo)之王。但日復(fù)一日，百鳥(niǎo)們破壞樹(shù)林，污染河水，殺害同類，弄得尸橫遍野，枯木叢生。宇宙之王忍無(wú)可忍，要懲治這些喪心病狂的敗類。而鳳凰，一心只想要做讓臣民幸福的王，毅然決然地替臣民受罰。代價(jià)是失去生命。鳳凰涅槃，一晃就是五百年。鳳凰的放棄，呈現(xiàn)出的，是一種舍己為人的大美。
現(xiàn)在，百鳥(niǎo)安居樂(lè)業(yè)，為了自己，也為了替他們死去的王。
有一種愛(ài)叫做放手。的確，要懂得凡事有得必有失，往往抓得越緊，失去的越快。放棄，也許會(huì)有一種全新的結(jié)果。
要學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)讓生命綻放美麗!
寧夏語(yǔ)文高考篇六
《強(qiáng)弱之辯》中曾言：夫強(qiáng)不自強(qiáng)，因弱以奉強(qiáng);弱不自若，因強(qiáng)以御弱。是故強(qiáng)之所以為強(qiáng)，弱之所以為弱，乃二者互襯而已。是以世之強(qiáng)弱，無(wú)絕對(duì)之分，惟相對(duì)而言。
生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。對(duì)此，我深表贊同，吾輩應(yīng)認(rèn)清自我強(qiáng)弱之項(xiàng)，強(qiáng)者不自驕，弱者以自視，以勤補(bǔ)，后而健全德智體。
強(qiáng)者終轉(zhuǎn)至至弱，皆因自喜過(guò)甚，濫用其強(qiáng)。恰如林逋所言：器滿則溢，人滿則喪。自喜者無(wú)外乎為此二者，一為無(wú)真才實(shí)學(xué)卻自以為是自高自大者，二為略有所長(zhǎng)小有成就即沾沾自喜者。前者無(wú)法認(rèn)清自己，眼高手低，終究無(wú)所作為;后者固步自封，停滯不前，終將埋沒(méi)自我，淪為井底之蛙。
自然之理中弱雖為強(qiáng)者所伏，卻可誘自我以至于強(qiáng)。而因弱而生的自卑卻極可能成為阻擋人生的一大暗礁。但作為自信的對(duì)立面，自卑的存在本身具有合理性。就連村上春樹(shù)這樣有成就的作家，也坦言少年時(shí)代的自己的是自卑的。但從如今他的成長(zhǎng)中，我們便可知，自卑同時(shí)也是能激勵(lì)我們不斷向里扎根，向外勃發(fā)的。
盡管如此，它的存在也絕不能是黑格爾口中的為了替自己在有限目的俗惡氣氛中茍活下去作辯解。若是如此，此番也只能在自我劃定的枷鎖中失去追求詩(shī)和遠(yuǎn)方的動(dòng)力。
夫金者，天下之至剛也;水者，天下之至柔也。金雖剛矣，折之不可以續(xù);水雖柔矣，斬之不可以斷。水的柔弱能成為它剛強(qiáng)的一面，金屬的剛硬不會(huì)消除它柔弱的一面，此乃強(qiáng)弱相對(duì)存在可互相轉(zhuǎn)化的做好例證。是故，吾輩更應(yīng)辯自身強(qiáng)弱，熟知其為何轉(zhuǎn)化，何以轉(zhuǎn)化。
從體育而言，吾輩體育之培育可謂尚是大有提升空間。毛澤東同志在《體育之研究》中可謂一針見(jiàn)血：吾國(guó)學(xué)體制，課程密如牛毛，雖成年人，頑強(qiáng)之猶莫能舉，況未成年乎?從身體上，從弱轉(zhuǎn)為強(qiáng)魄，體育乃不可缺，正所謂身體是革命的本錢。
體強(qiáng)而后學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)。在體強(qiáng)后，吾輩更因時(shí)時(shí)自省，把姿態(tài)放低，在學(xué)習(xí)和生活中抱著學(xué)無(wú)止境的態(tài)度，身有長(zhǎng)處，不自驕，弱以自視，亦不自卑，由此三育并重，體育配以德育智育，青年人才能擔(dān)起復(fù)興之綱，以青春之我，創(chuàng)青春之國(guó)家，青春之民族。
寧夏語(yǔ)文高考篇七
所以說(shuō)，愛(ài)并不一定是擁有，當(dāng)你擁有時(shí)你反而不會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)你不是抱著占有者的心態(tài)，而是抱著一顆平常心去看待你所擁有的事物時(shí)，你就會(huì)有一種灑脫和欣慰。
人活著，應(yīng)該選擇一種這樣的境界。
去過(guò)杭州的人都知道杭州文物館，都會(huì)被那里的珍奇異寶深深吸引和震撼。而這些珍寶中有三分之二約三萬(wàn)五千余種都是一位姓許的先生捐贈(zèng)[的。許先生祖先家世顯赫，從明到清一直是朝廷大員，因而留下了這些珍寶。許先生的父親為保護(hù)這些珍寶在““””中被迫害致死。而許先生卻并沒(méi)有把這些幾代人用心血和生命保存下來(lái)的珍寶繼續(xù)收藏，也沒(méi)有轉(zhuǎn)賣他人，而是將其全部獻(xiàn)給了國(guó)家?？吹绞廊藢?duì)這些珍寶的稱贊，許先生笑了。
許先生獻(xiàn)出這些珍寶，成就了愛(ài)的經(jīng)典和永恒，他的愛(ài)也更顯得偉大。
放飛了心愛(ài)的鳥(niǎo)兒，卻擁有了自由飛翔的天空;。
送出了珍貴的玫瑰，卻有了芳香彌漫;。
失去了喜愛(ài)的事物，卻有了默默祝福。
那飛去的鳥(niǎo)兒徘徊啼鳴，它詮釋的真諦就是：愛(ài)，并不僅僅是擁有……。
寧夏語(yǔ)文高考篇八
近年的高考。
作文。
在高考指揮棒的影響下出現(xiàn)了作文模式化的問(wèn)題，這不僅影響到學(xué)生的高考作文成績(jī)，也制約了學(xué)生人格的發(fā)展。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于20xx年寧夏語(yǔ)文高考作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
包容，一泓心間的清泉。
每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的人生，每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍著多彩的光輝。于是包容化作一泓心間的清泉，撫平生命的痛苦，包裹新生的希望。
個(gè)人的包容是清泉晨起的露珠，反映光彩。
李斯曰：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不譯細(xì)流，故能就其深?！比龂?guó)時(shí)期的曹操便是歷史上一座宏偉的泰山，官渡之戰(zhàn)時(shí)他以弱勝?gòu)?qiáng)的原因，大抵是他戰(zhàn)后將他清點(diǎn)出的一些部下與敵軍勾結(jié)的書信盡燒之，并說(shuō)出“當(dāng)紹之強(qiáng)，孤猶不能自保，而況眾人乎?”吧。這種胸襟氣度與包容，才使得他周圍有如荀攸、郭嘉之類的人才為他賣命。不僅如此，他用人不計(jì)較出身，包容“前嫌”，甚至有仇但有才能的敵人，如果愿意投降，他都欣然用之，正是因?yàn)榘萘诉@些，魏才如同閃爍的露珠，在三國(guó)時(shí)期綻放了華美的光彩!
種族的包容是清泉輕快的低吟，帶來(lái)和諧。
在不同文明的碰撞與摩擦之際，黑人的地位更顯得尷尬，各種侮辱與不平等在那時(shí)被壓在那個(gè)種族之上，而這種不包容，令世界顏色黯淡。好在轉(zhuǎn)角處有一抹亮色。一名白人母親站了出來(lái)，她解釋不同膚色時(shí)溫和的說(shuō)：“不同，是為了相愛(ài)”。一名偉大的黑人領(lǐng)袖站了出來(lái)，曼德拉用他一生的抗?fàn)帪楹谌粟A得尊嚴(yán)。大地上有了吶喊，有了歌唱，瑪丁·路德金站起來(lái)的吶喊道：“我有一個(gè)夢(mèng)想!”，黃家駒站起來(lái)高聲歌唱：“愿這土地里不分你我高低，繽紛色彩閃出的美麗，是因?yàn)樗鼪](méi)有，分開(kāi)每種色彩!”正是這種對(duì)國(guó)家，對(duì)膚色，對(duì)種族的包容，成就了現(xiàn)在世界文明的繁榮與繽紛，宛如清泉輕快的低吟，帶來(lái)美好與和諧。
生命的包容是清泉閃爍的光輝，照耀古今。
生命中的包容是人與人相處所必須具備的容器，里面包裹住了差異所帶來(lái)的不適應(yīng)。世界之大，卻沒(méi)有兩片完全相似的樹(shù)葉，但差異的存在不是為了這分高低優(yōu)劣，而只是如同那白人母親所說(shuō)，為了更好的相愛(ài)。不一樣，才能綻放出光彩，一幅圖畫若只有一種顏色未免太過(guò)單薄，唯有混和雜糅在一起，才顯出色彩的繽紛。
沒(méi)有包容的角落，殘疾人只能窩在家中。
沒(méi)有包容的職業(yè)，女性工程師只能高呼“我看起來(lái)像個(gè)工程師”，卻依舊競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)筆試成績(jī)大不如她們的男性，在嘲笑中艱難前行。
林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大”，包容了寒風(fēng)的凜冽，才能擁有夏風(fēng)的清爽;包容了灼熱的蠟油，才能擁有一室的溫暖。只有彼此包容，才能共同組成一個(gè)絢麗多彩而又矛盾重重的世界。
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，全國(guó)掀起一陣莫言熱。而莫言本人在開(kāi)完一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)后便消失在大眾的視線，安靜創(chuàng)作新作品。
在我看來(lái)，莫言便是那只在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，正如莫言選擇遠(yuǎn)離公眾。因?yàn)槟菢拥陌察o環(huán)境才適合這些美麗的精靈，適合莫言。
非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，偉人正是懂得尋找寧?kù)o才能夠成功，而成功也必青睞內(nèi)心安寧之人。
林徽因曾說(shuō)：“真正的寧?kù)o不是避開(kāi)車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊?！币蚨嬲膶?kù)o是內(nèi)心的平和，這與“大隱隱於市”是一樣的道理。只要內(nèi)心寧?kù)o便能於車馬喧囂的繁華都市有一個(gè)寧?kù)o之所。
前段時(shí)間，於丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。文化超女於丹在端了多年的心靈雞湯后終於被人轟下臺(tái)。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。當(dāng)年的於丹用心靈雞湯撫慰了無(wú)數(shù)人疲困的心，可是近年來(lái)她不斷商業(yè)化，只加湯不加料的心靈雞湯讓人們?cè)絹?lái)越難以接受。正是於丹在成為美麗的蝴蝶被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，不懂得如何退居深處，如何來(lái)保持一顆寧?kù)o的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。
反觀當(dāng)今，當(dāng)郭敬明充滿早戀、貪婪、頹廢的作品發(fā)行時(shí)﹔當(dāng)韓寒“巴金文采不好”的言論風(fēng)生水起時(shí)﹔當(dāng)當(dāng)時(shí)明月的著作爆棚時(shí)﹔當(dāng)馬諾、芙蓉姐姐在網(wǎng)上受到熱捧時(shí)，誰(shuí)能告訴我，我們那一顆寧?kù)o的心在哪里?我們現(xiàn)在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕傲，變得目空一切。
讓我們找回最初的寧?kù)o，讓我們?cè)趦?nèi)心修籬種菊，讓我們懷抱謙卑寧?kù)o的心走在社會(huì)上。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧?kù)o平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開(kāi)出花來(lái)。
那一年，不記得哪一年，兄弟還是兄弟，黑木耳還是粉木耳，屌絲還不叫屌絲;那一年，我還不知道蒼老師的名頭，我的qq還差15天就升到一個(gè)太陽(yáng)，我剛開(kāi)始接觸dnf，還不會(huì)玩刀塔。
就是那一年，我和武哥相遇，彼此英雄相惜，一見(jiàn)傾情，從此相伴網(wǎng)吧的每個(gè)日夜。我記得那一年的期末，我只掛了線性代數(shù)，心里還是略有不安，武哥走來(lái)輕輕拍了我的肩膀，語(yǔ)氣深重的說(shuō)：“放下顧慮，該玩的還是要玩的”。武哥的嘴里刁著一支紅塔山，不時(shí)吐出淡淡的煙圈，讓我感到基情無(wú)限好。那一年的第二年，我欠了17個(gè)學(xué)分，武哥被警告退學(xué)，依然與我不舍晝夜的用瘋神，玩dota，只是那一年，一起玩游戲已經(jīng)叫做搞基，我和武哥也被叫做基友，那時(shí)候我時(shí)不時(shí)會(huì)感到很緊張，而武哥依然會(huì)深深地吸一口煙，對(duì)我說(shuō)：“放下顧慮，我的女漫游就快70級(jí)了……”那一年的第三年，武哥走了，去了一個(gè)叫東莞的地方，后來(lái)聽(tīng)他說(shuō)那里很繁華，而我，再也放不下顧慮，現(xiàn)在躲著教室的某個(gè)角落里想要完成每一個(gè)少年心中的夢(mèng)想。
每個(gè)宿舍總有一段故事，而每一個(gè)故事都有一個(gè)胖子。那一年，也不記得是哪一年，壯哥還是一個(gè)強(qiáng)壯的大叔級(jí)別人物，而我，還是一個(gè)略顯青澀，略帶幾塊腹肌的小青年。而今，壯哥的健碩不在，變成了一個(gè)不折不扣的胖哥，而我，也只能從那圓圓的小肚腩里依稀看不見(jiàn)當(dāng)年那幾塊小腹肌。也許，歲月就是一把殺豬刀，改變了生活，改變了不朽，改變了往事，改變了江湖，也改變了我和壯哥的模樣……是的，或許你班上那位無(wú)人問(wèn)津的灰姑娘現(xiàn)在成為了大學(xué)某一學(xué)院，某一專業(yè)的系花，班花，追求者門庭若市……這靠的不僅僅是會(huì)打扮會(huì)化妝，還靠的是那50：1的男女比例。這個(gè)世界就是如此的順理成章，也是如此的讓你捉摸不透，我也終于知道是什么改變了我和壯哥的模樣，就是那一次次啤酒唾沫橫飛的宴會(huì)，就是那一盒盒鋪滿地溝油的外賣送到我們面前時(shí)，壯哥你那霸氣的語(yǔ)調(diào)：“放下顧慮，該吃的不該吃的都該吃!”就是跟壯哥在食堂一起打飯時(shí)那一頓頓有津有味的洋蔥炒肥肉，我還依稀記得，我第一次吃不下肥肉的時(shí)候，壯哥跟我說(shuō)：“放下顧慮!”
寧夏語(yǔ)文高考篇九
根據(jù)排名情況，查往年錄取(位次)成績(jī)。在填報(bào)具體專業(yè)，最好參照往年錄取的平均位次。高考志愿填報(bào)最主要的是選擇好院校,學(xué)校專業(yè)的綜合情況好壞，形成梯度原則志愿，沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保，墊一墊的梯度原則。由于平行志愿可視多個(gè)第一志愿，通常說(shuō)“沖、穩(wěn)、保、墊”，在填報(bào)時(shí)志愿形成梯度，一般5-8分為宜。
在梯度設(shè)定上，假如有六個(gè)志愿，以第3，4作為你可能錄取的學(xué)校，方法上，可按照你今年分?jǐn)?shù)(位次更準(zhǔn)確)，參照這個(gè)位次往年錄取情況，然后進(jìn)行填報(bào)，同樣方法，前面可選擇往年錄取分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)的沖一下，后面的選擇低點(diǎn)保一保。
要注意的是，平行志愿主要的是以選擇學(xué)校為主，如果對(duì)學(xué)校又對(duì)專業(yè)強(qiáng)烈要求的，有的以第一志愿為主(高分低填)。還有要注意的是，填報(bào)時(shí)如果選擇不服從專業(yè)調(diào)劑要慎重，一但出檔未錄取會(huì)退檔直接進(jìn)入征集志愿。
各專業(yè)的錄取情況不一樣，建議多選報(bào)一些專業(yè)，然后切記勾選服從專業(yè)調(diào)劑。這樣對(duì)你的錄取會(huì)有很大的幫助。穩(wěn)妥的志愿梯度是，前兩個(gè)沖刺高校，中間兩個(gè)學(xué)校選擇分?jǐn)?shù)差不多的院校，留最后一個(gè)院校來(lái)保底。
高考體育生報(bào)志愿有哪些注意事項(xiàng)。
1、分?jǐn)?shù)線：要知道體育類考生只有在達(dá)到全市高考成績(jī)和專業(yè)考試成績(jī)控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，才可以填報(bào)體育類志愿，進(jìn)行有效錄取。
2、投檔方式：體育生只有在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格，高考成績(jī)和體育專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到最低控制分?jǐn)?shù)線的情況下，他的志愿才能順利被投放給招生高校。
3、錄取規(guī)則：高校在錄取時(shí)主要按照按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先、專業(yè)級(jí)差三種方式安排專業(yè)志愿，還有部分高校制定了優(yōu)先錄取條件，達(dá)到條件的投檔考生可優(yōu)先錄取。
體育生考警校有哪些要求。
2、身體勻稱，不能過(guò)于肥胖或消瘦，對(duì)于過(guò)于肥胖或消瘦的考生按體檢不合格論。
3、標(biāo)準(zhǔn)體重(千克)=身高厘米-110，實(shí)際體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重25%以上者為過(guò)于肥胖，實(shí)際體重低于標(biāo)準(zhǔn)體重15%以上者為過(guò)于消瘦。
5、兩耳無(wú)重聽(tīng);。
6、無(wú)口吃：五官端正，面部無(wú)明顯特征和缺陷(如唇裂、對(duì)眼、斜眼、斜頸、各種疤麻等)，嗅覺(jué)不遲鈍、無(wú)雞胸、無(wú)腋臭，無(wú)嚴(yán)重靜脈曲張，無(wú)明顯八字步、羅圈腿，無(wú)重度平跖足(平腳板)，無(wú)紋身、少白頭、駝背，無(wú)各種殘疾，直系血親無(wú)精神病史。無(wú)傳染病。
另需注意的是，報(bào)考中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院、公安海警學(xué)院這兩所現(xiàn)役學(xué)校,在身體要求上，一般按軍事院校體檢意見(jiàn)執(zhí)行。
體育生考警察專業(yè)難嗎。
體育生如何考警校。
1警校公安類專業(yè)一般都不招體育生。所以，你真想當(dāng)警察，讀警校，就不要讀體育生。警校招生需擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，品行端正，組織紀(jì)律性和法制觀念強(qiáng)，志愿從事公安保衛(wèi)工作，畢業(yè)分配能服從組織安排等。
2.體育生如果是要考取警察的話，那么可以在高考的時(shí)候參加相關(guān)專業(yè)的報(bào)名，但是警察學(xué)校的要求很高，他們?cè)诳忌暮Y選上會(huì)有比較高的標(biāo)準(zhǔn)，所以考生要做的就是達(dá)到學(xué)校的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
怎么做警察。
而體育生怎么才能成為一名警察呢?可以通過(guò)高考之后報(bào)名參加警察學(xué)院的方式，還可以通過(guò)公務(wù)員考試，這些都是有效的措施。建議如果是對(duì)警察有興趣的體育生，一定要重視這些要求、文科知識(shí)，還有就是相關(guān)的考試準(zhǔn)備。要充分做好這些系統(tǒng)的工作，這樣才能讓自己達(dá)到這個(gè)工作崗位的要求，實(shí)現(xiàn)做警察的心愿。
提高自己的文化成績(jī)。
體育生要做警察的話，自然是要重視文科知識(shí)的。如果是提高文化知識(shí)，必須要重視政治、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等科目，這些都是最基本，也是最需要提高的科目?jī)?nèi)容。具體可以看看不同學(xué)校的要求和標(biāo)準(zhǔn)。如果是有自己的心儀學(xué)校，那么可以通過(guò)網(wǎng)上來(lái)了解到學(xué)校的對(duì)應(yīng)要求，這樣有助于提高自己的錄取概率。
寧夏語(yǔ)文高考篇十
1、不管是考試還是志愿，都應(yīng)該以考生為主。
在志愿填報(bào)的時(shí)候，絕大多數(shù)的考生和家長(zhǎng)都是第一次了解志愿填報(bào)相關(guān)流程并填報(bào)志愿，因此在填報(bào)的過(guò)程中或多或少就會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)和考生填報(bào)意見(jiàn)不統(tǒng)一的情況。家長(zhǎng)和考生畢竟是兩代人，很多父母眼中喜歡的好專業(yè)其實(shí)并不是自己考生所喜歡和感興趣的，父母給考生選擇的城市其實(shí)也有很多是考生不想去度過(guò)四年大考生活的城市。
2、平行志愿填報(bào)也有很多風(fēng)險(xiǎn)。
平行志愿在很多初次接觸志愿填報(bào)的家長(zhǎng)和考生看來(lái)，就是順序可以隨便填寫，只要報(bào)滿就能有學(xué)校上。
這種想法是極其錯(cuò)誤的，如果考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，其中某一個(gè)高等院校在當(dāng)年的高考錄取分?jǐn)?shù)線比前幾年的都要高，加之考生如果不服從調(diào)劑的時(shí)候，這也會(huì)出現(xiàn)退檔的嚴(yán)重后果的。
3、不要盲目隨大流，根據(jù)興趣進(jìn)行填報(bào)。
在志愿填報(bào)的時(shí)候，不要盲目的人云亦云，選擇一個(gè)社會(huì)上熱門的報(bào)考率高的專業(yè)，應(yīng)該要充分考慮自己家考生的興趣愛(ài)好，揚(yáng)長(zhǎng)避短的給考生填報(bào)志愿，隨波逐流的大類專業(yè)并不一定是考生所喜歡的和感興趣的。比如考生喜歡數(shù)學(xué)想報(bào)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，但是社會(huì)上旅游管理專業(yè)較火爆，家長(zhǎng)如果強(qiáng)行給考生報(bào)上的話，考生可能就會(huì)有很強(qiáng)的抵觸情緒和逆反心理，對(duì)于家長(zhǎng)和考生之間的關(guān)系和考生未來(lái)的發(fā)展都是百害而無(wú)一利的。
4、不懂得分析。
考生在志愿填報(bào)的時(shí)候，要結(jié)合自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)、在全省的高考分?jǐn)?shù)分段排名和近三年自己填報(bào)志愿目標(biāo)高校的目標(biāo)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析。
而不能只靠著單純的一兩年數(shù)據(jù)和自己道聽(tīng)途說(shuō)的片面之詞填報(bào)志愿，要綜合考慮這些之后進(jìn)行理性分析、多方討論，打造出一套最適合自己的、“量身訂做”的志愿填報(bào)方案。
5、只看名校。
一小部分家長(zhǎng)和考生在志愿填報(bào)時(shí)，不管自己的分有多高，就死死地盯著“清華”、“北大”等名?；蛘呤欠?11、985類大學(xué)不報(bào)，也不管考生是否達(dá)到了這些名校往年的最低錄取分?jǐn)?shù)線和排名，盲目地在志愿填報(bào)時(shí)清一色的填上這些名校。這種做法其實(shí)是極其錯(cuò)誤的，事實(shí)上，名校每年所受的關(guān)注度會(huì)比普通的高校多出不少，這也就會(huì)直接導(dǎo)致尖子生全都瞄準(zhǔn)了這些名校。
志愿填報(bào)的技巧。
技巧1：志愿填報(bào)首選城市，不是學(xué)校、更不是專業(yè)：為了四年甚至更久的生活，為了謀得更好的發(fā)展空間，請(qǐng)記住，志愿要一定首選城市。城市的選擇必須和家庭情況相互配合，考生應(yīng)接納但不盲從家長(zhǎng)建議。海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛，高分者城市選擇中必選“北上廣深”，低分者則應(yīng)當(dāng)選擇省內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，再次是臨近省份經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市。
技巧2：重院校、輕專業(yè)，是錯(cuò)的，重院校、輕專業(yè)，是貽害無(wú)窮的餿主意。分高者，應(yīng)該“重院校、輕專業(yè)”。報(bào)考6類及以下院校，應(yīng)該“重專業(yè)、輕院?！?，按照專業(yè)技術(shù)配比志愿與高校，找到就業(yè)前景最優(yōu)的志愿填報(bào)方式。
怎么報(bào)志愿比較好。
填報(bào)志愿前要做好幾項(xiàng)工作：
1.一定要認(rèn)真閱讀你省當(dāng)年下發(fā)的《填報(bào)志愿須知》《報(bào)考指南》等填報(bào)資料。
2.從當(dāng)年下發(fā)的《專業(yè)目錄》中選定報(bào)考的大學(xué)專業(yè)，學(xué)校當(dāng)年的招生計(jì)劃都《專業(yè)目錄》中，注意要選擇相對(duì)應(yīng)的批次、科類報(bào)考。
3.在當(dāng)年下發(fā)的《普通高校招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》中查找相應(yīng)高校近三年的分?jǐn)?shù)段分布等資料。
寧夏語(yǔ)文高考篇十一
一、文史類(含國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃、軍事、公安類院校或?qū)I(yè))。
第一批錄取院校本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：487分;。
第二批錄取院校本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：425分;。
高職(?？?填報(bào)志原資格線：150分。
二、理工類(含國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃、軍事、公安類院?；?qū)I(yè))。
第一批錄取院校本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：412分;。
第二批錄取院校本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：350分;。
高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線：150分。
三、體育類(文史)。
第一批錄取院校本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：434分;。
第二批錄取院校本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：369分;。
高職(專科)錄取控制分?jǐn)?shù)線：150分。
四、體育類(理工)。
第一批錄取院校本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：400分;。
第二批錄取院校本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：339分;。
高職(專科)錄取控制分?jǐn)?shù)線：150分。
五、藝術(shù)類(文史)。
提前錄取藝術(shù)本科舞蹈學(xué)類錄取控制分?jǐn)?shù)線：213分;。
提前錄取高職(?？?藝術(shù)專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線：150分。
六、藝術(shù)類(理工)。
提前錄取藝術(shù)本科舞蹈學(xué)類錄取控制分?jǐn)?shù)線：213分;。
提前錄取高職(?？?藝術(shù)專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線：150分。
6月23日至27日：填報(bào)本科(含本科預(yù)科、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃)志愿、藝術(shù)類本科專業(yè)志愿、體育類本科專業(yè)志愿，提前一批高職專科(寧夏警官職業(yè)學(xué)院公安專業(yè))志愿。
7月2日至3日：填報(bào)提前二批高職?？浦驹?含定向培養(yǎng)軍士、藝術(shù)、體育專業(yè))。
8月1日至4日：填報(bào)高職?？婆驹?。
各批次中的征集志愿填報(bào)時(shí)間在各批次錄取期間另行向社會(huì)公布。
錄取分?jǐn)?shù)線也叫省控線、批次線。是指省級(jí)招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績(jī)水平和國(guó)家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個(gè)錄取新生的最低成績(jī)(總分)標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分(藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績(jī))達(dá)到或超過(guò)這一分?jǐn)?shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂(lè)(文、理)、美術(shù)(文、理)、體育(文、理)以及新高考地區(qū)的綜合類和物理類、歷史類等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對(duì)文化總分作出規(guī)定，音樂(lè)、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時(shí)針對(duì)文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。
在同批錄取的院校中，由于第一志愿報(bào)考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績(jī)，各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線，有的院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，還有部分院校(專業(yè))提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此，有的考生高考成績(jī)雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取，就是由于降分的緣故。
投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分?jǐn)?shù)，所以過(guò)提檔線并不一定被錄取，只是很有可能而已。一般錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于投檔線，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒(méi)有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學(xué)校的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)來(lái)定的,這個(gè)是沒(méi)什么規(guī)律的。
院校調(diào)檔線是各高校錄取考生時(shí)對(duì)某地報(bào)考該校的考生在文化成績(jī)方面的最低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。
院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1：1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。
各地招辦在投檔過(guò)程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€上的考生檔案，按招投總分(含政策照顧分，下同)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，而投檔高校的最低一位考生的成績(jī)，就是該校的調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于錄控線;第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于錄控線。考生的檔案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。
寧夏語(yǔ)文高考篇十二
剛剛，寧夏教育考試院召開(kāi)了20寧夏高考分?jǐn)?shù)線新聞發(fā)布會(huì)，會(huì)上發(fā)布了年寧夏高考分?jǐn)?shù)線。下面大家快來(lái)看看寧夏2020年高考分?jǐn)?shù)線是多少吧!
一、文史類。
(含軍事、公安類院?；?qū)I(yè))。
第一批錄取院校本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：523分;。
第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線：451分;。
高職(專科)填報(bào)志愿資格線：150分。
二、理工類。
(含軍事、公安類院校或?qū)I(yè))。
第一批錄取院校本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：434分;。
第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線：368分;。
高職(?？?填報(bào)志愿資格線：150分。
三、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃。
第一批錄取院校文科本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：523分;。
第一批錄取院校理科本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：434分;。
第二批錄取院校文科本科填報(bào)志愿資格線：451分;。
第二批錄取院校理科本科填報(bào)志愿資格線：368分。
四、地方專項(xiàng)計(jì)劃。
第一批錄取院校文科本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：523分;。
第一批錄取院校理科本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：434分。
五、體育類。
(文史)。
第一批錄取院校本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：490分;。
第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線：442分;。
高職(?？?填報(bào)志愿資格線：150分。
六、體育類。
(理工)。
第一批錄取院校本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：416分;。
第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線：342分;。
高職(?？?填報(bào)志愿資格線：150分。
七、藝術(shù)類。
(文史)。
提前錄取藝術(shù)本科舞蹈學(xué)類填報(bào)志愿資格線：226分;。
提前錄取高職(?？?藝術(shù)專業(yè)填報(bào)志愿資格線：150分。
八、藝術(shù)類。
(理工)。
提前錄取藝術(shù)本科舞蹈學(xué)類填報(bào)志愿資格線：226分;。
提前錄取高職(?？?藝術(shù)專業(yè)填報(bào)志愿資格線：150分。
說(shuō)明。
1.上述所有最低錄取控制分?jǐn)?shù)線均指高考總分應(yīng)達(dá)到的錄取控制最低分?jǐn)?shù)線，所有填報(bào)志愿資格線均指高考總分應(yīng)達(dá)到的最低資格控制線。高考總分是指考生高考統(tǒng)考成績(jī)總分與在全國(guó)范圍適用的政策性照顧加分分值之和。
2.劃線原則：第一批錄取院校本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線按其計(jì)劃數(shù)110%劃定,錄取時(shí)依據(jù)本批次招生計(jì)劃和考生填報(bào)的志愿，按照規(guī)定的投檔原則從高分到低分投檔，錄滿為止;第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線按其計(jì)劃120%劃定;高職(?？?院校填報(bào)志愿資格線按照150分劃定。填報(bào)志愿資格線是指可填報(bào)相應(yīng)批次志愿的考生高考總分應(yīng)達(dá)到的最低資格控制線。錄取時(shí)依據(jù)本批次招生計(jì)劃和考生填報(bào)的志愿，按照“平行志愿”投檔原則從高分到低分投檔，錄滿為止。如生源不足，在征集志愿時(shí)，依據(jù)未完成的院校招生計(jì)劃，對(duì)填報(bào)志愿資格線進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
3.報(bào)考體育類考生文化課高考總分須達(dá)到體育類文化課最低錄取控制分?jǐn)?shù)線或填報(bào)志愿資格線且體育專業(yè)術(shù)科成績(jī)達(dá)到體育專業(yè)術(shù)科測(cè)試最低控制分?jǐn)?shù)線。其中，本科體育專業(yè)術(shù)科測(cè)試最低控制分?jǐn)?shù)線文史類為71分，理工類為69分;高職(?？?體育專業(yè)術(shù)科測(cè)試最低控制分?jǐn)?shù)線為60分。
4.報(bào)考藝術(shù)類的考生文化課高考總分須達(dá)到藝術(shù)類填報(bào)志愿資格線且藝術(shù)專業(yè)課考試合格。藝術(shù)本科文化課的填報(bào)志愿資格線按照普通本科第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線的一定比例劃定，其中：美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類、音樂(lè)學(xué)類和戲劇與影視學(xué)類按照普通本科第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線的70%劃定，舞蹈學(xué)類按照普通本科第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線的50%劃定;高職(專科)藝術(shù)專業(yè)填報(bào)志愿資格線按照150分劃定。
公布。
網(wǎng)上填報(bào)志愿和錄取時(shí)間安排。
今年錄取工作將從8月7日開(kāi)始。
1.第一次集中填報(bào)時(shí)間為7月23日下午16：00至7月27日18：00截止。填報(bào)批次為藝術(shù)和體育專業(yè)本科批次、提前批錄取院校本科、提前錄取第一批高職(專科)和第一批錄取院校本科、第二批錄取院校本科志愿。
2.第二次集中填報(bào)時(shí)間為8月2日8：00至8月3日18：00截止。填報(bào)批次為提前錄取第二批院校高職(?？?(含藝術(shù)和體育專業(yè)、定向培養(yǎng)士官)志愿。
3.第三次集中填報(bào)時(shí)間為9月1日8：00至9月4日18：00截止。填報(bào)高職(專科)志愿。
4.征集志愿在各批次錄取結(jié)束后填報(bào)。
寧夏語(yǔ)文高考篇十三
所謂第一志愿，就是考生在每一錄取批次中填在第一位的高校志愿，往往也是考生最理想、最希望被錄取的學(xué)校志愿。第一志愿是招生部門在每個(gè)錄取批次中，首先投遞給招生學(xué)校供其選擇錄取的考生志愿。
高校錄取人員最先看到的也是第一志愿的考生檔案，當(dāng)?shù)谝恢驹阜箱浫l件的考生人數(shù)已達(dá)到當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，這所高校就不再考慮填報(bào)了它的第二志愿及其他志愿的考生了，也就是說(shuō)，第二志愿及其他志愿填報(bào)了這所高校的考生就沒(méi)有機(jī)會(huì)讓其選擇了。可見(jiàn)，第一志愿的填報(bào)是非常重要的。
第二志愿是考生在每個(gè)錄取批次中填在第二位的學(xué)校志愿，往往也是考生退而求其次的較為滿意的學(xué)校志愿。當(dāng)?shù)谝恢驹覆荒苋缭笗r(shí)，考生一般都寄希望于第二志愿能夠?qū)崿F(xiàn)。第二志愿是招生部門在每個(gè)錄取批次中，第二次投遞給招生學(xué)校供其選擇錄取的考生志愿。
凡錄取第一志愿考生不足招生計(jì)劃數(shù)的高校，都要從填報(bào)了該校第二志愿的考生中補(bǔ)充選擇錄取考生。這就是說(shuō)，考生所填報(bào)的第二志愿只有當(dāng)該校按第一志愿錄取后尚未完成招生計(jì)劃時(shí)才起作用。因此，考生所填報(bào)的第二志愿應(yīng)該是這個(gè)批次中第一志愿填報(bào)人數(shù)較少、相對(duì)較“冷”的學(xué)校。
第一志愿市招生部門在每個(gè)批次中，首先給招生學(xué)校的志愿，當(dāng)然高校招生錄取人員也會(huì)首先看到第一志愿的考生檔案，當(dāng)?shù)谝恢驹敢呀?jīng)達(dá)到學(xué)校的招生人數(shù)時(shí)，學(xué)校就不會(huì)考慮第二志愿及其他志愿的考生，由此可以看出第一志愿是相當(dāng)重要的。第二志愿是第二次投遞給學(xué)校供其選擇的考生志愿，考生填報(bào)的第二志愿只有在第一志愿錄取后尚未完成計(jì)劃是才會(huì)起到作用，所以我建議大家第二志愿填一些相對(duì)冷的專業(yè)。
高考志愿填報(bào)流程。
1、閱讀招生計(jì)劃。
特別提醒考生注意的是，有些高校對(duì)填報(bào)志愿的要求以及一些有特殊規(guī)定的院校和專業(yè)進(jìn)行了提示，考生一定要全部閱讀。
2、擬定志愿草表。
建議考生上網(wǎng)填報(bào)志愿前，先將選報(bào)的志愿填寫到志愿草表上，再按志愿草表上的內(nèi)容上網(wǎng)填報(bào)，可以減少在網(wǎng)上反復(fù)修改的次數(shù)，減少出錯(cuò)的可能性。
3、登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
登錄省招辦指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址，如果網(wǎng)絡(luò)管理員已經(jīng)將網(wǎng)報(bào)地址設(shè)置為瀏覽器的主頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器就可以啦。
4、輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)要輸入初始密碼，初始密碼是考生本人的身份證號(hào)。輸入用戶名和密碼后，再點(diǎn)擊“登錄”按鈕即可進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)。
5、首次登錄后必須修改密碼。
填寫聯(lián)系地址和電話，閱讀考生須知。首次進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)修改密碼、填寫聯(lián)系地址和電話及閱讀“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”的界面?？忌仨毎匆笮薷某跏济艽a并填寫聯(lián)系地址、電話等信息?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，了解操作流程和相關(guān)要求以后再執(zhí)行“修改”操作?？忌挥姓_完成本界面操作后方可進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行其它操作。
6、選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，選擇要填報(bào)的批次進(jìn)入填報(bào)頁(yè)面，例如，你要填報(bào)第一批本科志愿，就點(diǎn)擊“第一批本科”，進(jìn)入第一批本科志愿欄，按志愿草表上的院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)填到一本志愿欄內(nèi)。填完一本志愿后，如果你還要填報(bào)二本志愿，就點(diǎn)擊“第二批本科”，進(jìn)入第二批本科志愿欄填二本志愿。不同批次不同序號(hào)的院校志愿和不同序號(hào)的專業(yè)志愿要填到對(duì)應(yīng)的志愿欄，每個(gè)志愿要與志愿欄一一對(duì)應(yīng)，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。
7、檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將你填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會(huì)顯示你填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。
8、保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。
寧夏語(yǔ)文高考篇十四
一、考生須持本人《居民身份證》和《準(zhǔn)考證》進(jìn)入考場(chǎng)。請(qǐng)考生妥善保管好自己的證件！
二、考場(chǎng)統(tǒng)一配備了時(shí)鐘，不允許考生攜帶手機(jī)、手表等個(gè)人計(jì)時(shí)工具入場(chǎng)。
三、考生要按準(zhǔn)考證上各科入場(chǎng)時(shí)間到達(dá)考點(diǎn)參加考試。所有考生進(jìn)入考場(chǎng)前必須主動(dòng)接受監(jiān)考員做的安全檢查和考生身份驗(yàn)證檢查（包括指紋驗(yàn)證、身份證驗(yàn)證、現(xiàn)場(chǎng)照相等）。切記：考生入場(chǎng)只準(zhǔn)攜帶準(zhǔn)考證、身份證和2b鉛筆、0.5毫米黑色中性簽字筆（碳素筆）、直尺、圓規(guī)、三角板、無(wú)封套橡皮等必需的考試用品，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)；嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具（如手機(jī)、無(wú)線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。在此，希望廣大考生積極配合，入場(chǎng)檢查前妥善處置通訊工具、金屬類物品，盡量不要穿帶有金屬飾品的衣服，以免影響你的入場(chǎng)時(shí)間。特別提醒，考場(chǎng)不提供手機(jī)封存袋，嚴(yán)禁考生將手機(jī)帶入考場(chǎng)，一旦在考場(chǎng)內(nèi)發(fā)現(xiàn)考生將手機(jī)帶入，不論是否開(kāi)機(jī)，一律按作弊處理?？忌议L(zhǎng)一定要提醒考生，進(jìn)入考點(diǎn)前將手機(jī)妥善放置在考點(diǎn)外。
四、今年我區(qū)高考全部科目繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷。請(qǐng)考生注意以下事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名，并將條形碼粘貼在答題卡指定位置上。2.選擇題答案使用2b鉛筆填涂；非選擇題答案使用0.5毫米黑色中性筆或碳素筆書寫。字體要工整，筆跡要清楚。3.按照題號(hào)在答題卡各題號(hào)相對(duì)應(yīng)的的答題區(qū)域內(nèi)（黑色線框）答題，寫在試卷上、草稿紙上、超出答題區(qū)域或非題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域的答案一律無(wú)效。4.保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損。5.作答選考題時(shí)，考生從給出的選考題中任選一題，并用2b鉛筆在答題卡上把所選對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)（xx）涂黑。6.考生答題時(shí)嚴(yán)禁使用涂改液。
五、考生準(zhǔn)考證的背面有本次高考的時(shí)間安排及各科入場(chǎng)時(shí)間，考生一定要按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)。在考場(chǎng)內(nèi)要服從監(jiān)考老師管理，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律。開(kāi)考15分鐘后不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)場(chǎng)科目考試（外語(yǔ)科目在14：45分后禁止考生入場(chǎng)），考試結(jié)束前30分鐘方可交卷出場(chǎng)，交卷出場(chǎng)后不準(zhǔn)在考場(chǎng)附近逗留或交談。
六、各位考生要牢固樹(shù)立“誠(chéng)信應(yīng)考光榮，違紀(jì)作弊可恥”的思想，摒棄一切饒幸心理，打消一切作弊念頭。如果考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列考試違紀(jì)行為之一的，將取消該科目的考試成績(jī)：
1、攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置的；
2、未在規(guī)定的座位參加考試的；
3、考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的；
4、在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的；
6、未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的；
7、將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等）、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的；
9、其他違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。
如果考生違背考試公平、公正原則，有下列考試作弊行為之一的，其所報(bào)名參加考試的各階段、各科成績(jī)無(wú)效：
2、抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案以及與考試內(nèi)容相關(guān)資料的；
3、脅迫他人為自己抄襲提供方便的；
4、攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能設(shè)備的；
5、由他人冒名代替參加考試的；
6、故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；
7、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的；
8、傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；
9、通過(guò)偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格和考試成績(jī)的；
10、評(píng)卷過(guò)程中認(rèn)定為答案雷同的；
11、其他以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績(jī)的行為。
對(duì)以下行為視為情節(jié)嚴(yán)重的作弊行為，按《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》取消其當(dāng)年參加考試的各科成績(jī)，同時(shí)給予1至3年暫停參加普通高考或各種國(guó)家教育考試的處理：
1、組織團(tuán)伙作弊的；
2、向考場(chǎng)外發(fā)送、傳遞試題信息的；
3、使用相關(guān)設(shè)備接收信息實(shí)施作弊的；
4、偽造、變?cè)焐矸葑C、準(zhǔn)考證及其他證明材料，由他人代替或代替考生參加考試的。
凡存在組織作弊、提供作弊設(shè)備、出售或提供考題、替考等作弊以及幫助作弊行為，涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)，依照《中華人民共和國(guó)刑法》（修正案九）等追究法律責(zé)任。
寧夏語(yǔ)文高考篇十五
考生家長(zhǎng)對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)大學(xué)專業(yè)等等。
第二步收集信息。
信息和渠道的來(lái)源至關(guān)重要。一般來(lái)說(shuō)，考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽(yáng)光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、微信公眾號(hào)、官方微博等;高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長(zhǎng)圈，相互交流獲得專業(yè)知識(shí)。
第三步準(zhǔn)確定位。
定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績(jī)進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。高考志愿填報(bào)前考生可以根據(jù)平時(shí)成績(jī)或模擬成績(jī)來(lái)定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。
第四步知己知彼。
俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^(guò)程就是除了政策法規(guī)之外，還要弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等。
第五步初選志愿。
“初選志愿”是結(jié)合自己的成績(jī)定位，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí)，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程，比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。
第六步模擬填報(bào)。
“模擬填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來(lái)，做一遍真實(shí)的模擬。這樣做的好處就是減少失誤。目前高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在高考志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問(wèn)題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無(wú)患。
高考志愿填報(bào)的基本方式。
所謂猜分填報(bào)志愿，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在5月中下旬，即高考還未進(jìn)行之前，考生只能根據(jù)自己的平時(shí)學(xué)習(xí)情況和?？汲煽?jī)猜測(cè)高考分?jǐn)?shù)，據(jù)此填報(bào)高考志愿。
所謂估分填報(bào)志愿，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月中旬，即高考剛剛結(jié)束，但考分究竟是多少還不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根據(jù)對(duì)自己高考成績(jī)的估計(jì)來(lái)填報(bào)志愿。
所謂據(jù)分填報(bào)志愿(有的地方將其稱之為看分填報(bào)、出分填報(bào)或知分填報(bào))，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月下旬及7月上旬，即高考考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道，各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線及考生的排序位置等重要信息也已經(jīng)知道，考生可以綜合考慮上述情況填報(bào)高考志愿。
寧夏語(yǔ)文高考篇十六
經(jīng)自治區(qū)招生工作委員會(huì)審議通過(guò),現(xiàn)將我區(qū)普通高等學(xué)校第一批錄取院校本科錄取分?jǐn)?shù)線和第二批錄取院校本科、高職(?？?填報(bào)志愿資格線公布如下：
一、文史類。
(含軍事、公安類院?；?qū)I(yè))。
第一批錄取院校本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：523分;。
第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線：451分;。
高職(?？?填報(bào)志愿資格線：150分。
二、理工類。
(含軍事、公安類院校或?qū)I(yè))。
第一批錄取院校本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：434分;。
第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線：368分;。
高職(專科)填報(bào)志愿資格線：150分。
三、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃。
第一批錄取院校文科本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：523分;。
第一批錄取院校理科本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：434分;。
第二批錄取院校文科本科填報(bào)志愿資格線：451分;。
第二批錄取院校理科本科填報(bào)志愿資格線：368分。
四、地方專項(xiàng)計(jì)劃。
第一批錄取院校文科本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：523分;。
第一批錄取院校理科本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：434分。
五、體育類。
(文史)。
第一批錄取院校本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：490分;。
第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線：442分;。
高職(?？?填報(bào)志愿資格線：150分。
六、體育類。
(理工)。
第一批錄取院校本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線：416分;。
第二批錄取院校本科填報(bào)志愿資格線：342分;。
高職(專科)填報(bào)志愿資格線：150分。
七、藝術(shù)類。
(文史)。
提前錄取藝術(shù)本科舞蹈學(xué)類填報(bào)志愿資格線：226分;。
提前錄取高職(?？?藝術(shù)專業(yè)填報(bào)志愿資格線：150分。
八、藝術(shù)類。
(理工)。
提前錄取藝術(shù)本科舞蹈學(xué)類填報(bào)志愿資格線：226分;。
提前錄取高職(?？?藝術(shù)專業(yè)填報(bào)志愿資格線：150分。
高考志愿填報(bào)技巧。
必須掌握高考成績(jī)?cè)谌∠鄳?yīng)排名。
7月23日高考分?jǐn)?shù)揭曉后，湖南省教育考試院同時(shí)公布了全省文理科普通高考成績(jī)1分段統(tǒng)計(jì)表。依據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，考生可以大致確認(rèn)自己的總分在全省同科類考生中的排名，而這個(gè)排名可以作為填報(bào)志愿時(shí)的一種參考。比如，湘潭大學(xué)、、的本科一批理科類的投檔線分別是547分、564分、533分。通過(guò)與這幾年的分?jǐn)?shù)段情況進(jìn)行比較，不難發(fā)現(xiàn)，20547分在全省理科考生中排27400名左右，20564分在全省理科考生中排25400名左右，20533分排25200名左右?？梢?jiàn)，如果考生的考分在今年能排在全省理科25200名之前，則可以考慮把湘潭大學(xué)作為本科一批的一個(gè)志愿來(lái)填報(bào)。
參考“考生線差”與“院校線差”
所謂“考生線差”，是指?jìng)€(gè)人成績(jī)超過(guò)相應(yīng)批次控制線的分?jǐn)?shù)，其計(jì)算公式是：考生線差=考生成績(jī)-相應(yīng)批次錄取控制線;而“院校線差”，則是指院校投檔線超過(guò)相應(yīng)批次控制線的分?jǐn)?shù)，其計(jì)算公式為：院校線差=院校投檔線-相應(yīng)批次錄取控制線。
在填報(bào)志愿時(shí)，不妨也把“考生線差”和“院校線差”應(yīng)用到志愿填報(bào)中去。比如，年湖南某位文科考生的高考成績(jī)?yōu)?88分，湖南省當(dāng)年文科一本控制分?jǐn)?shù)線為553分，那么考生線差就是588-553=35分，也就是說(shuō)這名考生的成績(jī)超過(guò)一本線35分。有了這個(gè)做依據(jù)，這名考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)該盡量把目標(biāo)院校定位在近幾年院校線差低于35分的一本院校。
值得提醒的是，由于每年考生分?jǐn)?shù)分布狀況不同，利用線差鎖定目標(biāo)院校不一定準(zhǔn)確，只能作為一個(gè)參考。有些同學(xué)喜歡在填報(bào)志愿時(shí)多比較幾年的線差，然后采用平均值的方法，以此為自己提供更為準(zhǔn)確的擇校依據(jù)，這個(gè)方法也可成為檢驗(yàn)志愿填報(bào)是否合理的方式之一。
關(guān)注部分專業(yè)對(duì)單科成績(jī)要求。
填報(bào)志愿的時(shí)候，考生不光要看高考總分，還要關(guān)注自己的單科成績(jī)，因?yàn)閱慰瞥煽?jī)事關(guān)專業(yè)限報(bào)這個(gè)大問(wèn)題。“專業(yè)限報(bào)”，就是考生的單科成績(jī)達(dá)不到院校有關(guān)專業(yè)的要求，可能導(dǎo)致考生志愿落榜的情況。比如，寧波大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)2019年在湖南招生時(shí)，不論文科還是理科，都要求考生英語(yǔ)單科成績(jī)達(dá)到115分以上，如果考生的英語(yǔ)成績(jī)只有114分甚至更低，那就不宜報(bào)考該校的英語(yǔ)專業(yè)。
一般來(lái)說(shuō)，幾乎所有本科院校的外語(yǔ)專業(yè)，以及對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、外交學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院等涉外型院校的很多專業(yè)，都對(duì)考生的外語(yǔ)成績(jī)有一定的要求，越是層次高的學(xué)校，要求更加嚴(yán)格。當(dāng)然，也有一些學(xué)校的部分專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)要求的不同，對(duì)考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)甚至文綜(理綜)成績(jī)都有一定的要求。
寧夏語(yǔ)文高考篇十七
理工農(nóng)醫(yī)類474詳細(xì)436詳細(xì)。
體育(文)425詳細(xì)364詳細(xì)。
文史類501詳細(xì)467詳細(xì)。
理工農(nóng)醫(yī)類468詳細(xì)428詳細(xì)。
體育(文)439詳細(xì)377詳細(xì)。
文史類532詳細(xì)488詳細(xì)。
理工農(nóng)醫(yī)類498詳細(xì)457詳細(xì)。
體育(文)443詳細(xì)389詳細(xì)。
文史類548詳細(xì)503詳細(xì)。
理工農(nóng)醫(yī)類531詳細(xì)493詳細(xì)。
體育(文)466詳細(xì)399詳細(xì)。
文史類516詳細(xì)471詳細(xì)。
理工農(nóng)醫(yī)類514詳細(xì)469詳細(xì)。
體育(文)439詳細(xì)370詳細(xì)。
體育(理)416詳細(xì)335詳細(xì)。
寧夏語(yǔ)文高考篇十八
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，全國(guó)掀起一陣莫言熱。而莫言本人在開(kāi)完一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)后便消失在大眾的視線，安靜創(chuàng)作新作品。
在我看來(lái)，莫言便是那只在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，正如莫言選擇遠(yuǎn)離公眾。因?yàn)槟菢拥陌察o環(huán)境才適合這些美麗的精靈，適合莫言。
非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，偉人正是懂得尋找寧?kù)o才能夠成功，而成功也必青睞內(nèi)心安寧之人。
林徽因曾說(shuō)：“真正的寧?kù)o不是避開(kāi)車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊?！币蚨嬲膶?kù)o是內(nèi)心的平和，這與“大隱隱於市”是一樣的道理。只要內(nèi)心寧?kù)o便能於車馬喧囂的繁華都市有一個(gè)寧?kù)o之所。
前段時(shí)間，於丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。文化超女於丹在端了多年的心靈雞湯后終於被人轟下臺(tái)。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。當(dāng)年的於丹用心靈雞湯撫慰了無(wú)數(shù)人疲困的心，可是近年來(lái)她不斷商業(yè)化，只加湯不加料的心靈雞湯讓人們?cè)絹?lái)越難以接受。正是於丹在成為美麗的蝴蝶被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，不懂得如何退居深處，如何來(lái)保持一顆寧?kù)o的'心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。
反觀當(dāng)今，當(dāng)郭敬明充滿早戀、貪婪、頹廢的作品發(fā)行時(shí)﹔當(dāng)韓寒“巴金文采不好”的言論風(fēng)生水起時(shí)﹔當(dāng)當(dāng)時(shí)明月的著作爆棚時(shí)﹔當(dāng)馬諾、芙蓉姐姐在網(wǎng)上受到熱捧時(shí)，誰(shuí)能告訴我，我們那一顆寧?kù)o的心在哪里?我們現(xiàn)在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕傲，變得目空一切。
讓我們找回最初的寧?kù)o，讓我們?cè)趦?nèi)心修籬種菊，讓我們懷抱謙卑寧?kù)o的心走在社會(huì)上。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧?kù)o平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開(kāi)出花來(lái)。
前幾日和朋友聯(lián)系，朋友說(shuō)不想在國(guó)外干了，想回國(guó)，我說(shuō)國(guó)內(nèi)可能你會(huì)不適應(yīng)，他反問(wèn)道為什么，我沒(méi)說(shuō)什么，隨聲附和了一句呵呵， 其實(shí)，說(shuō)到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說(shuō):.要不你畢業(yè)后也來(lái)迪拜，到時(shí)候哥罩著你”,我也不言語(yǔ)，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問(wèn)他既然那么想回國(guó)工作，那當(dāng)初為何那么拼命的爭(zhēng)取去國(guó)外，他的回答讓我一下子僵住了，.趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風(fēng)景，老了就走不動(dòng)了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說(shuō)你真能折騰，也真會(huì)折騰。
林子大了什么樣的鳥(niǎo)兒都有，這話乍一聽(tīng)來(lái)略有些讓人不適，可細(xì)細(xì)品來(lái)著實(shí)讓人不得不信服信服，畢竟現(xiàn)實(shí)生活中這已然是一種現(xiàn)象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會(huì)如此的千姿百態(tài)，不同的選擇有不同的結(jié)局，所以我們的圈子才會(huì)如此色彩繽紛，轉(zhuǎn)角相遇誰(shuí)會(huì)紅著臉，誰(shuí)又會(huì)紅著眼，喜怒哀樂(lè)全然已是再熟悉不過(guò)的事，走在不同的路上，看過(guò)不同的風(fēng)景，遇到過(guò)不同的人，經(jīng)歷過(guò)不同的事兒，猛然回首時(shí)卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經(jīng)以為平平淡淡的在這個(gè)世界的一隅過(guò)著自己的小情調(diào)，不理會(huì)這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時(shí)候自己也會(huì)不甘落寞，也會(huì)不自覺(jué)的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒(méi)有色彩，畢竟同樣的風(fēng)景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。
是我的偏執(zhí)嗎?我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我?在上高中的時(shí)候我可以給自己一個(gè)明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國(guó)最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點(diǎn)點(diǎn)。好簡(jiǎn)單的理由，簡(jiǎn)單到我自己都懷疑自己是有多傻?，F(xiàn)在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州?我想現(xiàn)在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個(gè)安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長(zhǎng)。在哪個(gè)城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個(gè)自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個(gè)人，相親相愛(ài)，結(jié)束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無(wú)奈，對(duì)世界、對(duì)生命有一種認(rèn)知，為世界帶來(lái)一些歡樂(lè)。
在北京，我也可以過(guò)自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅(jiān)持，是一件完美的事情。人生中沒(méi)有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭(zhēng)取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內(nèi)心的自己，沒(méi)什么東西值得太過(guò)畏懼。別人的成功也是付出了代價(jià)的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個(gè)人對(duì)于這一切都有他自己的處理方式。
寧夏語(yǔ)文高考篇十九
1.考生檔案由電子檔案和紙介質(zhì)檔案組成，考生電子檔案須與紙介質(zhì)檔案相關(guān)部分內(nèi)容完全一致。
考生電子檔案是錄取新生的主要依據(jù)。主要內(nèi)容包括報(bào)名信息(含身份證號(hào)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表等)、體檢信息、志愿信息、成績(jī)信息、考生參加高校招生考試的誠(chéng)信記錄(主要指招生考試過(guò)程中違規(guī)的簡(jiǎn)要事實(shí)及處理結(jié)果)等部分?？忌娮訖n案由寧夏教育考試院和縣(市、區(qū))教育考試中心分級(jí)負(fù)責(zé)、相互協(xié)作、共同完成?？忌娮訖n案是高校錄取新生的主要依據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)一經(jīng)建立，任何人不得擅自更改。
考生紙介質(zhì)檔案由縣(市、區(qū))教育考試中心負(fù)責(zé)建立，在錄取前組織整理并封存。高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)生必須具備高級(jí)中等教育階段檔案。國(guó)家和集體所有制單位的職工，應(yīng)由所在單位提供檔案。檔案材料必須真實(shí)準(zhǔn)確。
考生紙介質(zhì)檔案內(nèi)容包括《寧夏普通高等學(xué)校招生考生報(bào)名登記表》、《寧夏普通高校招生考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》、《寧夏回族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生考生體格檢查表》、《寧夏回族自治區(qū)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》以及有關(guān)享受照顧政策的證明材料復(fù)印件等。
凡檔案不符合要求、材料不齊備影響錄取的，后果由有關(guān)人員負(fù)責(zé);對(duì)涂改、偽造檔案者，取消考生錄取資格，同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理有關(guān)人員。
2.考生收到錄取通知書后，應(yīng)及時(shí)通過(guò)寧夏教育考試院網(wǎng)站或高校指定的信息發(fā)布渠道進(jìn)行核實(shí)和確認(rèn)，并憑本人居民身份證、準(zhǔn)考證、錄取通知書到考生報(bào)名的縣(市、區(qū))教育考試中心領(lǐng)取紙介質(zhì)檔案，并自帶到高校交有關(guān)部門存檔?？h(市、區(qū))教育考試中心在考生領(lǐng)取紙介質(zhì)檔案時(shí)，要與寧夏教育考試院的新生錄取名單核對(duì)、登記、密封并加蓋公章。
縣(市、區(qū))教育考試中心應(yīng)加強(qiáng)對(duì)考生檔案的管理，同時(shí)要為被錄取的考生提取紙介質(zhì)檔案提供規(guī)范、文明、方便、快捷的服務(wù)。
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