撰寫讀后感可以幫助讀者更好地吸收書中的知識，鞏固閱讀成果。2.有針對性地提取、歸納和總結作品的核心要點和亮點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。這些讀后感范文涉及各種文學作品、歷史事件、理論觀點等，每一篇都展示了作者獨特的思考和感悟，希望能夠激發(fā)大家撰寫讀后感的靈感。讀后感是一種獨立而豐富的寫作形式，通過讀后感，我們可以更好地理解、欣賞和評價所讀之物，同時也可以鍛煉和提升自己的思考和表達能力。希望大家能夠喜歡這些范文并從中受到啟發(fā)，期待大家能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的讀后感作品，與大家分享更多精彩的閱讀體驗。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇一
課文生動、真實地描述了在1994年洛杉磯發(fā)生的一次大地震中，一位父親不顧自己生命的安危，克服重重困難，救出兒子的事。讀完文章后，我感慨萬千，受益匪淺！
當我讀到：“他挖了8小時，12小時，24小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。挖到38小時時，他忽然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：‘爸爸，是您嗎？’”時，我的心被深深地震撼了：這位父親因為深深地愛著兒子，堅信兒子還活著，所以不吃不喝，不休不眠，不停地挖著……最終救出了兒子，譜寫了一曲蕩氣回腸、可歌可泣的人間壯歌。
讀完了文章，我陷入了沉思：阿曼達的父親多么偉大呀！如果不是他對兒子深深的愛，如果不是他的堅持，阿曼達和他的同伴可就得葬身廢墟之中了。是啊，天下的父母不都是一樣的嗎？我不也同樣擁有一位深深愛著我的父親嗎？記得在一個下著傾盆大雨的傍晚，我發(fā)高燒了，剛下班回家的爸爸背起我就往醫(yī)院跑。醫(yī)生檢查后對父親說：“幸虧來的及時，要不然可要影響到腦部的發(fā)育……”聽著醫(yī)生的話，只見眼淚順著爸爸的臉頰流了下來，嘴里不停地說：“都怪爸爸沒早點送你到醫(yī)院來?！碑敃r，我百感交集，長這么大，我還是第一次看到爸爸流淚呢。
“誰言寸草心，報得三春暉！”我一定認真學習，以優(yōu)異的成績來報答父母對我深深的愛！
父與子讀后感父子的天倫之樂篇二
《地震中的父與子》是我讀過的讓我感觸最深的一篇文章。它講的是1994年美國洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子上學的學校，看到一片廢墟的學校時，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父親來到這兒都是悲觀失望的走了，路過的人看到他在廢墟中不停的挖，都認為他瘋了，所以沒有幫助他，最后經(jīng)過他堅持不懈的挖掘，終于救出了兒子。通過讀這篇文章，我懂得了一個道理：父親對兒子的愛是一種偉大而無私的愛。
文中講到父親說過的一句話：“無論發(fā)生什么事，我都會和你在一起。”就因為父親對兒子說了這句話，才使得父子重逢，它表達了父親對兒子的愛。正是有這種愛，才會有父親對二兒子的承諾，我總會和兒子在一起。當他面對一片廢墟，在所有人都選擇放棄時，這句話使父親想起了自己的承諾，于是他就堅持挖，最后終于救出了兒子。但兒子讓別的孩子先出去，這又是因為有這句話，才使自己有這樣堅定的信心！
這個故事告訴我：做事要有必勝的信心，再就是要對周圍的人有愛心。讀了這篇文章，我想起了兩年前的一件事。那是我上四年級，因為生病發(fā)高燒，燒到了38度，吃了退燒藥也不見效，爸爸、媽媽見了這個情況很著急，使用熱毛巾在我的身上擦了許多遍。爸爸一夜都沒有睡，在他的精心照料下，我的燒終于退了。
這種愛可真?zhèn)ゴ蟀。〗窈?，我也要像文中的父親一樣用愛去關心身邊每一個人，要像文中兒子一樣，把這種愛傳遞下去，實現(xiàn)我的諾言。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇三
作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學習和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
前些日子，我們學了一篇叫做《地震中的父與子》的課文，在課文里面，我讀到的不僅僅是一篇課文，而是一片偉大的父愛。
這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，去學校尋找他的兒子，當他絕望的時候，想起了對兒子的承諾“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起!”他埋頭挖起來，許多人勸阻他，可他不聽，一直不停地挖。他挖到38小時，找到了兒子以及13個同學。最后，這對了不起的父與子緊緊擁抱在一起。
當我讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時，我體會到父親堅韌、有責任感、信守諾言的品格。同時，兒子的話也讓我深深的感動，“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起?！?/p>
我的爸爸也很關心我。記得在我二年級的一天，下著大雨，我上學又沒帶傘，爸爸來接我，回到家，我沒被淋著雨，而爸爸的褲腳全弄濕了。
世間的父母都是很關心自己的孩子的，難道不是嗎?
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父與子讀后感父子的天倫之樂篇四
今年寒假，我一共看了三本書，其中有一本十分獨特，那就是漫畫《父與子》。這是一本生動、有趣、幽默、引人入勝的書，作者是德國的著名漫畫作家：埃·奧·卜勞恩，我十分喜歡!
漫畫書在我的印象中字本來就少，但這本書幾乎是一個字都沒有。但是在閱讀時，你會情不自禁地讀出你心中的故事!這本書令我愛不釋手，里面的每一幅圖畫都是如此生動傳神、栩栩如生，好像活的一樣。我現(xiàn)在才突然覺得，原來圖畫是那么神奇，將生活中的一件件事兒表達出來。在遠古時代，祖先們都是用手語和圖畫來表達事情與感情的。在看《父與子》時，我還把幾個故事通過自己的想象將他寫下來，變成一個完整的小故事。但我每次“翻譯”完一個故事，總會想出第二種，第三種“翻譯”方法。原來，圖畫是如此奇妙、多變，能有這么多的變化，讓人不由的稱贊道：“好!”我讀了這本書后，感覺到了圖畫的神奇，也感受到了人們的智慧與思維是不可思議的!雖然每個故事只有幾幅畫，但還能描述出的故事，真神奇!以前是我小看了畫!
讀了《父與子》，我知道了生活中的一點一滴都需要我們?nèi)チ粜?，生命就是這樣被創(chuàng)造出來的，讓我們做愛觀察、愛創(chuàng)造的人吧!
父與子讀后感父子的天倫之樂篇五
三明學院附屬小學六年（6）班林皓。
在我的世界里，一本本書，猶如一顆顆閃閃發(fā)亮的小星星，組成了一片茫茫的、一望無垠的宇宙，生動之處成了燦爛的銀河，我就是那在茫茫寰宇中遨游星際的宇航員。
《父與子》是德國幽默大師卜勞恩的'不朽杰作,是我床頭最喜歡的一本書。這一本享譽全球的“最暖漫畫”，父子間淳樸的天性、率真的樣子是最打動我的地方。
一個漫畫故事中，兒子邀請同學來看自家的木偶戲。父親用大紙板自制了一個帷幕，在上面粘了用紅紙做的“小窗簾”。他清了清嗓子，高聲宣布：“孩子們！木偶戲開始啦!”木頭人偶在幕后父親的操縱下惟妙惟肖的表演贏得小朋友們的連聲叫好與捧腹大笑。忽然，一個木頭惡魔用木棍打趴下了戴著聚會帽的小人，孩子們不禁“義憤填膺”，兒子看不下去了，抓起放在身旁的鐵皮玩具槍，一個箭步跨上座位，用力一揮，大喊道：“你給我住手！”木頭惡魔的“木頭腦袋”被砸得粉碎，孩子們被他突如其來的動作弄懵了。父親生氣地抓起兒子，把他掛在窗口，屁股朝外。然后他舉起一個木偶警察，手上也拿著一根木棍，邊打邊說：“我是警察！你干擾了大家看戲，必須受到懲罰！”父親的“化險為夷”，引得孩子們哄堂大笑。
“兒子！快過來！”“好的。爸爸！”這本書里，滿是這對父子的天倫之樂。這本書，充滿快樂；這本書，充滿智慧；這本書，充滿溫暖。我愛這本書，它喚起了多少人對童年的眷戀，對幸福父子天倫之樂的向往。它在我的世界里成為了一個久違的澄清無比的星空，又像一束燦爛的陽光，始終照耀在我心靈的最深處。
（指導老師：黃素娥）。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇六
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛，讀后感《《爸爸的花兒落了》讀后感500字》。
文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
先描寫爸爸病的很重，然后再問爸爸去不去時，用到了細節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親的無奈和悲傷，同時也寫出了我的傷心。細致的描寫爸爸的動作，是因為他萬分傷心，知道自己時日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個沒有意義的動作，想掩飾自己，卻更深的表現(xiàn)出自己內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經(jīng)遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來補救，給我?guī)砘▕A襖和兩個銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。
后來，是畢業(yè)典禮進行時，我產(chǎn)生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，,弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時爸爸的信息已經(jīng)擴大了，而自己卻沒有適應，還有些害怕。而別人跟自己送別時，自己也有說不出的高興和害怕。長大也是，要人一點點接受的才行啊。
在典禮結束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達出來。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識到自己是大人了。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇七
一個忠厚老實的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！
雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒讓自己的兒子吃過苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡用沒關系，只要兒子有出息！可是，換來的是什么？不過是一個個夢想的破滅罷了。當小包因為做了太多違反校規(guī)的事而被開除時，老包被嚇傻了。是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠是當今父母對子女的.期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個好女兒，因為母親對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多，至少現(xiàn)在是！每當看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽，請原諒我以前的不懂事，未來的日子，如果我做了什么錯事，你可以教育我，但請記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭......
媽，下次買衣服的時候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買了幾件就舍不得！你為女兒花錢的時候，很少聽到你有抱怨過什么。記住，女兒以后一定給你買很多很多衣服。還有，我不在你身邊時，請注意照顧自己的身體！
父與子讀后感父子的天倫之樂篇八
這個暑假，我看了一本非常有趣的圖畫書，書的名字是《父與子》。這本書講述的是一對父親與兒子312天的經(jīng)歷，都是他們的日常生活。不過這樣的生活是我們一直向往的，既平常又快樂，既溫馨又奇妙，這些經(jīng)歷充滿著暖暖的人情味道，讓讀到這本書的人感覺到了溫暖和愛。這本書不太厚，可是我認為這位父親和他的兒子的善良、樂觀的生活態(tài)度給人留下的印象更加深厚。
在他們?nèi)俣嗵斓娜粘＠?，我印象最深的是這樣的一天，爸爸要給兒子做蛋糕，當爸爸把蛋糕放進烤箱里時，兒子才發(fā)現(xiàn)他最喜歡的葡萄干還沒放呢，這下可麻煩了。在父親的鼓勵下，兒子想出了一個辦法——用槍把葡萄干打進蛋糕里面，嘗試之后，他們終于解決了這個麻煩，最后他們也因此吃上了美味的蛋糕?！皟鹤诱媛斆餮?！”父親表揚了兒子。兒子很高興，自己想辦法解決了困難。從這件小事上，我想到了，在學習上，遇到了困難可以先自己思考，有了想法，就去嘗試，說不定自己就可以解決了難題呢！
這樣的故事他們還經(jīng)歷了很多很多……通過這些經(jīng)歷，父親和兒子的感情越來越好。我希望每個爸爸都變成月亮，每個兒子都變成最亮的星星。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇九
閱讀完《傅雷家書》，使我感慨萬千。我想這本書作為寫給孩子的書信，它已超出了它原本的價值。
此書不但具有深遠的教育意義，值得數(shù)千家長和青少年去閱讀，更值得一提的是作者對于藝術的極高造詣。
傅雷對兒子傅聰?shù)膼凼菬o私、真摯、深沉的，在教育兒子方面，他盡到了父親應盡的職責；他對兒子事事關心，無論是愛國情懷、立身處世，還是藝術學習、感情婚姻方面，他都耐心地諄諄教導。最令我感慨的是傅雷對孩子的包容，傅聰出走英國、加入英國國籍等等使他的民族自尊心受挫，使他大失所望，但依舊設身處地去諒解孩子，真是可憐天下父母心。
我認為本書的一大亮點，還在于傅雷與兒子進行的藝術探討；作為一個舊社會的知識分子，傅雷客觀全面地去分析中國傳統(tǒng)文化與西方藝術，更深入探究其藝術特色、各自長處與短處。讓讀者從字里行間感受到了藝術之美，又激起了我強烈的民族自信心。還有傅雷對兒子的.藝術生涯十分重視、關心，他對藝術，對人生的態(tài)度是值得我們學習的。如：“藝術家最需要的，除理智之外，還有一個‘愛’字”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”等讓我十分敬佩。
“這是一部最好的藝術學徒的修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！比笎?，感人至深，也必將如一盞明燈照亮更多人心中的路，影響一代又一代的人。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇十
偉大的漫畫大師埃。奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。
書中的父與子其實就是卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個個故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過這本書后，我覺得里面的父親很愛很愛他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個小時也不見兒子，心急了出去找，沒找到，回家時兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見兒子，父親激動地抱起兒子……，孩子犯錯是不可避免的，父親雖然嚴厲，但是愛子情深呀！
還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊！
看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深愛我的父親，我感覺很幸福呢！
父與子讀后感父子的天倫之樂篇十一
1966年9月，傅雷先生不堪忍受中受到的精神和肉體的雙重摧殘，和自己的妻子雙雙自縊而亡。雖然傅先生無法決定生命的長度，但他卻可以決定生命的寬度，在他給世界留下的“遺產(chǎn)”中，最為珍貴的是他的獨子——傅聰先生，他對獨子傅聰?shù)难詡魃斫虒ξ覀冇兄浅４蟮慕逃饬x。
傅雷從小就非常重視對孩子的品德培養(yǎng)，要求傅聰在“最小的`面也要注重禮儀”，為此還在信中不厭其煩的提到這一點?？梢娝种匾晝号募彝ソ逃?/p>
傅聰先生是一位鋼琴家，在當時已經(jīng)有了一定名氣，但在成長過程中遇到很多挫折，傅雷這樣開導他的孩子：“一個又一個的跟頭栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫自我，心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的漿，不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有博大的同情心”。在父親的鼓勵與諄諄教誨之下，兒子終于登上了一個又一個人生的階梯。成就了一位代表中國取得非凡成就的鋼琴大師。
傅雷對孩子的關心和愛護可謂是方方面面的，平均十多天他便要給“遠在天邊”的孩子去一封遠渡重洋的信，有時和他探討藝術，有時和他講解中國文化，有時又指導他的愛情，告訴他自己和他母親的一些瑣事，我想即使是相隔千山萬水，傅聰先生收到信的時候心里也一定是溫暖的。
傅雷先生歸去有六十年了，無疑他是優(yōu)秀父親的典范，不論放在任何時代，他的人格都閃著高尚的光輝。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇十二
你與父母之間相處的融洽嗎？這個問題一半人說是，一半人說不是。這其中有一個非?？煽康脑?，父母老覺得自己做什么都不夠好，反而對哥哥妹妹，弟弟姐姐或好朋友十分贊許，并以此來貶低你自己。我說的對吧，因為我和你們一樣，我是在說不融洽人中的一個人，同樣，主人公賈里也是。
賈里是個生在重女輕男的家庭。他喜歡別人夸獎自己的妹妹，唯獨他們的爸爸不行。妹妹長得很甜美，語言也很甜美，應該有好多追求者吧。一次，爸爸的偏心，，把他送到了練字班，練字，讓他認識了王曉明，同時也讓他有了一個妹妹的把柄。然而他也沒有覺得很高興，反而是這件事使他和爸爸關系跟進一步了啊。原來，王曉明喜歡賈梅，并，通過賈里把裝有情書的詩集交給賈梅，賈梅因為粗心所以沒發(fā)現(xiàn)。結果，被賈氏父子兩發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過一番忙活后，事情圓滿結束了。圓滿是：賈里與他那重女輕男的爸爸喝起了高粱酒啊。
我與爸爸之間，我與爸爸之間有超多誤解的。一天也說不上幾十個字。既陌生又熟悉，他對我真的是很苛刻，夸姐姐的時候讓我覺得好委屈也沒想過想過要去解釋或怎樣，因為關系不親不熱的，沒有那個必要去那樣，就像一個人不死不活的能怎樣啊?；蛟S這樣過于夸張了，但至少我是這樣認為的啊?？墒前职?，看我的`眼神，有種說不出的感覺，應該是中國福清特有的感覺吧。爸爸總喜歡拿我與姐姐比較，姐姐考上了前黃高中，并一直拿他給我做正面教材，而且做的是我對他有種厭倦感了。又或許，我正的是太笨了。爸爸對于我拿的每一個獎項，都好像并不是特別在意，掛在嘴邊的一直是“不要過于滿足”。
父子（女）之間，是一道溝?；蛟S只有在中國有。誰都要跨過去，可就是誰都不敢跨過去打擾各自的生活。爸爸，平時卻對我好的無微不至，雖然不怎么相，但我要是想吃什么他都知道。因為我們是父女，就是生不生，熟不熟的父女，其實，我們不融洽，但我們互相彼此愛著對方！
父與子讀后感父子的天倫之樂篇十三
這本書中不僅僅是一百多封普普通通的家書，更是家書中父母親的敦敦教誨，孩子與父母之間的真誠交流，字里行間都流露著親情——《傅雷家書》。
本書寫了傅聰重1954年出國留學之后。直到1966年父母雙亡家中來往的百來通家書，其中有傅聰?shù)母赣H在他波蘭留學時期傳達的正確處事的態(tài)度，并鼓勵服從努力學習，與她在移居英國時關心傅聰?shù)氖聵I(yè)，為兒子排解苦悶和傅聰成家立業(yè)時，父母協(xié)助傅聰進步關心對子孫的教育。
在傅雷寫給兒子傅聰?shù)男胖?，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，做一個德才具備，人格卓越的藝術家。同時對兒子在日常生活中可能遇到的種種問題，比如如何勞逸結合，如何正確理財？以及如何正確處理戀愛婚姻的問題，他在信中都會提及并提出合理的見解。
在這本書中，有一段話令我印象最深，并且也讓我有所啟發(fā)“人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般?；蛘咭袠O高的修養(yǎng)，才能廓然無果，真正的解脫，只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太烈會把五谷曬焦，雨水太猛也會淹死莊稼。”這是傅雷對兒子思想上的開導，但這也是對我對更多人的。
除此之外，在讀這本書時，人們的道德，思想也會隨著這對父子的對話，從而有所啟發(fā)，有所收獲。
這本書字里行間充滿了父親對兒子的摯愛期望，以及對國家對民族的高尚情感，更是對人們的道德，思想，情操，文化修養(yǎng)的啟迪，其作用也是非常深遠的。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇十四
從前有一對父子趕著驢去趕集，兒子騎驢的時候、父親騎驢的時候、兩個人騎的時候、兩個人都不騎的時候都受到了路人不同的的指責，最后父子倆個抬著驢回家了。
這個硌事讓我明白了別人提的建議都要經(jīng)過自己的大腦思考后再選擇去跟著別人，還是不去跟著別人。
以前上體育課的時候，老師拿了軟式排球和呼拉圈。我想去抱軟式排球玩。但是別的同學說：“軟式排球一點都不好玩，排球我們都是投球，有本事你能拿軟式排球去投中籃筐?。∵€有你的投籃技術不咋的?！甭犕晡揖拖攵疾幌刖透麄?nèi)ネ婧衾α恕＝Y果我比他們轉(zhuǎn)得差遠了，被他們笑話了。我真后悔聽了他們的話。
現(xiàn)在我已經(jīng)不會這么簡單受騙了。有一次敖康容說數(shù)學老師生病了不能來上課了，我不相信，因為他老是騙了。我就拿出書等著老師來上課。上課了，數(shù)學老師來了，她說只是有點不舒服。引文這事敖康容被狠狠地批評了一頓。
從現(xiàn)在開始，我要有自信、做個有主見，不隨便聽別人的話。這就是我看了這個故事的想法。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇十五
父愛，以前我總以為是剛毅而又含蓄的愛，但自從讀了舒乙的《父子情》后，才發(fā)現(xiàn)，原來老舍對子女的愛既有母愛慈祥的一面，更有父愛嚴肅的一面，不同于一般的父愛和母愛，是一個特別的愛。
老舍有放任自流的愛。在舒乙小時候，老舍對他的功課和成績毫無興趣，一次也沒過問過，也沒輔導過，只關心他所感興趣的事。也許別人會說，這不是愛。我卻說，這是愛。在愛的鼓舞下，舒乙能夠更多更好地做他喜歡做的事，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣特長；既提高了自主學習的能力，又度過了一個有意義的童年。
老舍有平等嚴肅的愛。在舒乙15歲時，老舍已經(jīng)把他當成大人看待，與他握手，和他討論嚴肅的問題。正是這種愛，使舒乙從不懂事的小孩轉(zhuǎn)變成了獨立的.大人，使他能夠逐漸融入千變?nèi)f化的社會，從父親的翅膀下飛向更為廣闊的藍天。
老舍有無微不至的愛。在老舍平等嚴肅的另一面——他的心里——依然把舒乙當作一個孩子，關心他的生活細節(jié)，給他以必要的指教，引導他走好人生的每一步。正是在這種愛的關懷下，孩子才能象一艘帆船，辨明方向，繞過暗礁順利地駛向生活的彼岸。
老舍對舒乙的兩件禮品也處處包含著父親的愛。雖然只是一盒礦石標本和一幅條幅，卻飽含了父親對孩子的殷切希望：希望舒乙能在玩中開闊視野、增長知識，更希望舒乙能有良好的作風和健康的體格?！岸Y輕情意重”，它們盡管不是奇珍異寶，但其精神價值卻能影響孩子的一生。
人家都說母愛是無私的，其實，父愛也是無私的。只是在老舍逝世之后，舒乙才用滾燙的淚水，將人間的一點熱氣作為愛的回報獻給了他。
老舍用他那放任自流的愛，給舒乙的童年帶來無限的快樂；老舍用他那平等嚴肅的愛，給與舒乙自尊和自信；老舍用他那無微不至的愛，呵護著舒乙成長。老舍將他所有的愛都給了孩子，卻不求回報，不思索取。雖然老舍已經(jīng)離開我們而去，但他那特別的父愛卻會同他的文章一樣將在人間永恒。
父與子讀后感父子的天倫之樂篇十六
《父子》是一本陪伴我五年的書。一個頭扁圓、背心凌亂的兒子是父子的形象。我喜歡里面的每一個漫畫故事。書中的父子其實是作者卜勞恩和他的兒子，書中描繪的故事也是卜勞恩父子之間的故事。我喜歡父子之間的幽默和樂觀、真誠和樂于助人。
書中父子深厚的親情，讓我感動。在《父子深情》中，父親為了哄兒子睡著，盡了最大的.努力，陪著推車，踩著高蹺。哈哈，最后，他們都累了，睡在兒子的小床上...在《小逃亡者》中，兒子因為打破了玻璃，讓父親非常生氣。他生氣地跑了出去。晚上8點，他看到兒子還沒回來。再次被球擊中，雖然兒子還是犯了錯誤，但父親還是驚喜地抱著兒子。在我的生活中，我父親也非常愛我。據(jù)說小時候，他也經(jīng)常哄我睡覺，累得自己和我都睡著了……哈哈。據(jù)說當我還是個孩子的時候，他經(jīng)常哄我睡覺，累得我和我都睡著了。哈哈。當然，當我犯錯誤時，他會嚴厲地批評我，但我知道他是為了我的利益。原來我們也是真正版本的“父女”。
書中父子樂觀的生活態(tài)度，讓我欣賞。在《新鏡子》中，父親砸了很多釘子，但釘?shù)貌缓?。最后，他終于訂購了新鏡子，可以像雜技一樣照鏡子。然而，他們?nèi)匀缓芨吲d。在《因禍得?！分?，父子倆在冰上滑冰，掉進了冰洞，但他們抓到了兩條魚。雖然烤鴨“飛”了，但他們比自己吃得更快樂，因為他們幫助了貧窮的家庭。
喜歡《父子》，不僅讓我笑，還讓我明白，生活的美好來自愛與樂觀！
父與子讀后感父子的天倫之樂篇十七
看漫畫《父與子》有感覺今天，我看了《父與子》，內(nèi)容是這樣的：
一天，天氣很晴朗。父親王二和兒子小剛一起出去春游。他們來到郊區(qū)的公園。爸爸看到天氣這么好，風景很美，就對小剛說：“兒子，給爸爸拍張照片吧！”小剛高興地說：“好吧！我知道山上的風景很好。我們?nèi)ツ抢锱陌?！”爸爸高興地同意了，就跟著兒子上山了。
一路上，小剛蹦蹦跳跳地走在前面。爸爸一邊喘氣一邊抱著肚子往前走。他看到路邊有一些美麗的花朵，心想：好風景，好天氣，再加上幾束美麗的花朵，一定會更好看！于是，王二折了幾朵花，繼續(xù)往前走。小剛帶著父親去了一個風景優(yōu)美的地方，正要叫他父親拍照，但一眼就看到了他手中的花，心想：爸爸是個成年人，怎么連環(huán)境保護都做不到！他想說什么，但又不知怎么說。突然，他的.眼睛一轉(zhuǎn)，自言自語地說了一句“有”，就向父親走去。
小剛對父親說：“爸爸，我記得了，還有一個更美麗的地方，我們?nèi)ツ抢锱陌桑 卑职致犃?，但很高興，很快但應該：“好！”說了興趣不哦不哦，跟著小剛走。
小剛把父親帶到另一個地方，王二左右看，不覺得美。他轉(zhuǎn)身問兒子怎么了，卻看到一塊木牌：上面寫著“禁止折花”四個字。王二想到手中的花，立刻紅了起來，有點不知所措。說時遲，那時快，只聽小鋼手里“咔嗒”一聲，已經(jīng)把爸爸那羞愧的樣子拍了下來。爸爸叫他盡快銷毀，小剛卻拒絕了，他笑著說：“你說文明保護環(huán)境的時候，我就把照片刪了?！?/p>
后來，他們又去了黃山。王二看到有人到處寫“xx來這里旅游”，不禁有點想寫，但他突然想起了照片，結果不僅沒有寫，還勸別人不要寫。小剛看到父親進步很大，很高興，就刪除了照片。
漫畫《父子》的意思是保護環(huán)境。文章中的小剛有一種巧妙的教育父親的方法。我們應該像小剛一樣學習。我們不僅要講文明，還要向身邊的人宣傳。
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