總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇一
在培訓(xùn)期間,整個(gè)培訓(xùn)主要分為理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和參觀學(xué)習(xí)和交流三個(gè)部分。一下就是我在這三個(gè)方面做的總結(jié):
理論學(xué)習(xí)部分主要邀請(qǐng)了技術(shù)支持部的技術(shù)人員為我們上課,主要講述了csc-20xx(v2)變電站自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)、csc-200e測(cè)控裝置、csm-320ep網(wǎng)絡(luò)信息管理與控制裝置、csc-103a/b數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置、csc-101a/b、csc-102a/b數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置、csc-326g數(shù)字式變壓器保護(hù)裝置等,有些裝置雖然站內(nèi)暫時(shí)沒(méi)上,但作為電廠的一員,只有掌握專業(yè)理論知識(shí),學(xué)以致用,才能更好的完善工作,并針對(duì)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和討論,進(jìn)而提出解決方案。
在csc-20xx(v2)變電站自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了該系統(tǒng)的一些基本知識(shí),介紹了系統(tǒng)的安裝步驟及在安裝過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)。制作實(shí)時(shí)庫(kù):
1、增加間隔
2、間隔匹配
3、間隔所屬保護(hù)-添加保護(hù)-定義保護(hù)id
4、可以全部選擇也可以部分選擇。
在csc-200e測(cè)控裝置的培訓(xùn)中,主要先從外部構(gòu)造上介紹了該裝置,例如接口的作用、各插件板的作用等等,然后老師又從軟件方面增加了我們對(duì)該裝置的了解,例如四遙、測(cè)量模擬量、信號(hào)采集等等。csc-100系列數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置適用于220kv及以上電壓等級(jí)的電網(wǎng),該裝置作為csl-101、102和103數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置的升級(jí)產(chǎn)品,吸取了csl-100系列數(shù)字式線路保護(hù)裝置的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行了改進(jìn)、完善和提高。雖然我站還未使用該系列產(chǎn)品,但也要充分了解,為以后的運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)。
北京四方和南瑞繼保都為我們介紹了智能變電站,以前只是聽(tīng)說(shuō),但具體怎樣實(shí)施不是很了解,通過(guò)老師們的細(xì)心講解我明白了,智能變電站采用先進(jìn)、可靠、集成、低碳、環(huán)保的.智能設(shè)備,以全站信息數(shù)字化、通信平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化、信息共享標(biāo)準(zhǔn)化為基本要求,自動(dòng)完成信息采集、測(cè)量、控制、保護(hù)、計(jì)量和監(jiān)測(cè)等基本功能,并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實(shí)時(shí)自動(dòng)控制、智能調(diào)節(jié)、在線分析決策、協(xié)同互動(dòng)等高級(jí)功能,實(shí)現(xiàn)與相鄰變電站、電網(wǎng)調(diào)度等互動(dòng)的變電站。給我感覺(jué)最直觀的變革就是智能變電站的過(guò)程層裝置可在設(shè)備廠家調(diào)試完成,現(xiàn)場(chǎng)只進(jìn)行光纜的連接,二次回路簡(jiǎn)化,大幅減少了銅質(zhì)電纜的用量。
在結(jié)束了理論學(xué)習(xí)之后,北京四方廠家為我們提供csc-200e測(cè)控裝置、csc-326g數(shù)字式變壓器保護(hù)作為實(shí)踐平臺(tái),讓我們進(jìn)行幾種設(shè)備的校驗(yàn)工作,作為一名電廠檢修人員,現(xiàn)場(chǎng)工作才是日常工作的重點(diǎn),這次培訓(xùn)提供給我一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),對(duì)差動(dòng)保護(hù)、主變后備保護(hù)等主要保護(hù)進(jìn)行了校驗(yàn),同時(shí)針對(duì)差動(dòng)保護(hù)的比率制動(dòng)特點(diǎn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)日后工作的進(jìn)行提供了重大的幫助和支持。通過(guò)實(shí)踐讓我能夠加強(qiáng)對(duì)之前理論知識(shí)的鞏固和提高,真正做到了理論實(shí)際相結(jié)合。
在進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐之余,廠家人員還組織我們參觀他們的生產(chǎn)車間,認(rèn)真細(xì)致的講解每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)以及注意事項(xiàng),讓我們第一次親眼見(jiàn)到現(xiàn)代化的生產(chǎn)體系和經(jīng)營(yíng)模式,既開(kāi)拓了眼界,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一次理論武裝,更是一次實(shí)踐指導(dǎo),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。非常感謝公司給我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中我時(shí)刻嚴(yán)格律己,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,邊學(xué)習(xí)邊交流,邊實(shí)踐邊總結(jié),是我的綜合水平得到了進(jìn)一步提高。在今后的工作中更要認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,吸取別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,不斷提高自身能力,做好本職工作,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。我有信心通過(guò)自身努力和付出,為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。衷心祝愿公司明天更加美好輝煌!
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇二
剛從學(xué)校中走出來(lái)的我們,帶著對(duì)社會(huì)的好奇與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著加入到了住總集團(tuán)。互相的選擇促成了今日的合作,堅(jiān)定的信念注定我們會(huì)為住總的建設(shè)添磚加瓦。也許我們大多數(shù)時(shí)候還顯得非常稚嫩,但我們有熱情,把每件事都做好;也許我們的實(shí)際操作能力不強(qiáng),但我們還年輕,有無(wú)盡的學(xué)習(xí)潛力可以超越自己??紤]到剛剛步入社會(huì)的我們雖有激情卻仍然盲目,住總集團(tuán)為我們安排了緊密的三天培訓(xùn)計(jì)劃,為我們了解社會(huì),了解住總,了解團(tuán)隊(duì)精神創(chuàng)造了可能,為今后的實(shí)際工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然只有三天,但這么短的時(shí)間卻讓我們學(xué)到了太多書(shū)本上找不到的東西,擁有了良多感悟和體會(huì)。
王總經(jīng)理關(guān)于“先做人后做事”的講話可謂精彩紛呈,他通過(guò)許多事例闡釋了做人的重要性。人是事件的發(fā)起者,人的素質(zhì)決定了這件事過(guò)程的'優(yōu)略和結(jié)果的成敗。有知識(shí)沒(méi)素質(zhì)的“危險(xiǎn)品”和無(wú)知識(shí)無(wú)素質(zhì)的“廢品”都是企業(yè)的累贅。正如王經(jīng)理所講,只有既有知識(shí)又有素質(zhì)的人,才是企業(yè)的中堅(jiān)力量,才是企業(yè)做成事情的保障。當(dāng)然,既有知識(shí)又有素質(zhì)的人的潛力同樣巨大,他可以通過(guò)努力不斷提高自己,成為一名優(yōu)秀的員工,進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的管理者甚至是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。但沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人,而有時(shí)候,準(zhǔn)備往往是艱辛的,堅(jiān)持下來(lái)的卻需要勇氣。但沒(méi)有關(guān)系,我們都是年輕人,吃一點(diǎn)苦不算什么,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力才是重點(diǎn)。當(dāng)然,一個(gè)人素質(zhì)的改變也許更難,但也并非無(wú)法做到。浪子也有回頭時(shí),關(guān)鍵在于選擇,做一個(gè)什么樣的人其實(shí)是可以選擇的。很多人覺(jué)得一切事情都是命中注定,無(wú)從改變,但有時(shí)候改變也是一種命運(yùn),我們永遠(yuǎn)都是有選擇的,我們可以選擇做一個(gè)高素質(zhì)的住總?cè)?,并借此契機(jī)努力學(xué)習(xí),提高工作能力,成為優(yōu)秀的住總?cè)瞬拧?/p>
包括王經(jīng)理在內(nèi)的許多領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)住總集團(tuán)的情況作了一些介紹,我從中了解到,住總集團(tuán)是一個(gè)集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、建筑設(shè)計(jì)公司、建筑施工公司、施工監(jiān)理公司、物資采購(gòu)公司及其他服務(wù)業(yè)公司于一體的大型集團(tuán)企業(yè)。能成為住總的一員,我怎能不感到驕傲和自豪。榮書(shū)記專門為我們講解了住總的企業(yè)文化,集團(tuán)在幾十年風(fēng)雨中穩(wěn)步發(fā)展,沉淀下來(lái)的一定是深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵?!敖ǚ咳擞肋h(yuǎn)想著住房人”是一個(gè)核心觀念,看起來(lái)好像簡(jiǎn)單,但卻蘊(yùn)藏著換位思考的哲學(xué)。我們大可以把這個(gè)觀點(diǎn)放大到生活與工作中的方方面面去,我們?cè)囍Q位思考一下,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題其實(shí)迎刃而解,許多矛盾其實(shí)都是誤會(huì)。試著站在對(duì)方的位置上考慮問(wèn)題,讓猜忌不復(fù)存在,創(chuàng)建和諧住總;努力為一個(gè)目標(biāo)而奮斗,為企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力,創(chuàng)建效益住總;做好每一件看似瑣碎的小事,獻(xiàn)精品工程,創(chuàng)建品牌住總;不斷學(xué)習(xí),勇于探索,勤于思考,積極肯干,創(chuàng)建創(chuàng)新住總;戒驕戒躁,謙虛謹(jǐn)慎,常抓不懈,創(chuàng)造責(zé)任住總。其實(shí),與企業(yè)文化相孕而生的是一個(gè)執(zhí)行力的問(wèn)題,高層領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)宏偉想法需要層層執(zhí)行,而執(zhí)行的效果在于訊號(hào)層層下傳的時(shí)候是否被放大,是否被細(xì)化。而執(zhí)行的終端其實(shí)就是我們這些員工,我們的作用占了絕大多數(shù),而若做到百分之百執(zhí)行,則需要上下級(jí)間的密切配合和廣泛交流。有了執(zhí)行力,企業(yè)文化才能落地生根,企業(yè)發(fā)展才不是一句空話。為了集團(tuán)的騰飛,我們這些年輕的新人更應(yīng)該加倍努力,才能不辱住總集團(tuán)深遠(yuǎn)的企業(yè)文化內(nèi)涵,才能不辜負(fù)住總集團(tuán)對(duì)我們的充分信任。
培訓(xùn)最后一天的拓展訓(xùn)練最累也最讓人難以忘懷,它教會(huì)了我們?nèi)绾瓮黄谱约?,如何快速建立一個(gè)高效默契的團(tuán)隊(duì)。
在隨機(jī)分配的小組里我們互不相識(shí),但最后我們紛紛在隊(duì)旗上簽上自己的名字依依不舍地離別,這中間的變化也許不是一兩句話能說(shuō)得清楚,但無(wú)疑,結(jié)果是我們快速成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì),并可以齊心為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)而相互配合,相互鼓勵(lì)。現(xiàn)在想來(lái),從起隊(duì)名,畫(huà)隊(duì)旗起,我們每一個(gè)看似普通的小活動(dòng)都暗藏玄機(jī),都是培訓(xùn)師精心策劃安排的。我們快速地相互了解,相互熟悉,相互配合,訓(xùn)練每一個(gè)小游戲,最終形成默契,還在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。就像培訓(xùn)師一開(kāi)始說(shuō)的,大多數(shù)的游戲我們都覺(jué)得不可能完成,每個(gè)人都在懷疑。但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和一些指導(dǎo),我們不但能完成,而且還做得很好。下午的高空項(xiàng)目中,有輕微恐高癥的我輕松地在高高的臺(tái)子上跳起抓住了橫杠,還有其他同事顫顫巍巍地在高空邁過(guò)了一小步,下來(lái)以后激動(dòng)萬(wàn)分。種種這些使我想到,我們到底還有多少事是我們自己認(rèn)為不行但其實(shí)是可以的呢?經(jīng)過(guò)了這次訓(xùn)練,我們是不是應(yīng)該回頭想想,我們那些因?yàn)槠D辛而放棄的目標(biāo),那些因?yàn)榭部蓝畔碌膲?mèng)想,我們是不是離它們只有一步之遙了呢?如果我們真的為過(guò)去而后悔,倒不如把思考留給未來(lái),當(dāng)再次面臨困難時(shí),應(yīng)該想想這次拓展訓(xùn)練,應(yīng)該知道,大多數(shù)的“不可能”都是自己騙自己的錯(cuò)覺(jué)。我們還有很多潛力,我們只是需要不斷努力而已。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我堅(jiān)信它會(huì)影響我的一生。來(lái)到住總集團(tuán)是我的榮幸,為住總奉獻(xiàn)已變成了我的責(zé)任。但我們還畢竟是學(xué)生,空有滿腔熱血還是不夠的,我們最大的問(wèn)題就是浮躁,一步踏入尋夢(mèng)的旅途又突然發(fā)現(xiàn)路途是那么遙遠(yuǎn),也許有過(guò)迷茫,有過(guò)畏難,有過(guò)遲疑,但那應(yīng)該只是短暫的彷徨。當(dāng)一切步入正軌,我們只要腳踏實(shí)地一步一步往前走,夢(mèng)想一定是我們的。我知道這么短的篇幅表達(dá)不全這三天來(lái)一切的領(lǐng)悟,我只想以此為開(kāi)端,激發(fā)自己最大的潛力投入到工作中去,在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),為住總集團(tuán)的明天而努力。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇三
為了推進(jìn)我局法規(guī)制度建設(shè),規(guī)范行政行為,提高行政效能,促進(jìn)機(jī)關(guān)及機(jī)關(guān)人員依法、廉潔、高效地履行職責(zé)。根據(jù)市監(jiān)察局《關(guān)于對(duì)市直單位內(nèi)部監(jiān)督制度建設(shè)情況進(jìn)行檢查的通知》文件要求,對(duì)單位內(nèi)部監(jiān)督制度建設(shè)進(jìn)行了一次全面的自查,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:
1、機(jī)關(guān)工作職責(zé)明確,認(rèn)真接受社會(huì)監(jiān)督。根據(jù)局機(jī)關(guān)和各單位的工作職能,在局機(jī)關(guān)、交易服務(wù)中心、房管所等三處辦公所的明顯位置設(shè)置了政務(wù)公開(kāi)欄,把工作職能、業(yè)務(wù)范圍、辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和工作時(shí)限及舉報(bào)電話公開(kāi),使外來(lái)辦事人員一目了然,方便群眾辦事。建立健全崗位責(zé)任制,進(jìn)一步規(guī)范管理,去年我局已修訂完善了12項(xiàng)規(guī)章制度。局機(jī)關(guān)及所屬單位工作人員能積極履行崗位職責(zé),確保我局各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。實(shí)行干部職工佩證上崗制度,上班時(shí)間干部職工一律要佩證上崗,工作證上標(biāo)明工作人員的單位、姓名、職務(wù),干部職工辦公臺(tái)上放置有姓名、職務(wù)的桌牌,充分接受群眾的監(jiān)督,以便進(jìn)一步規(guī)范干部職工的工作言行。
2、推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),提高工作效率。一是加入政府信息網(wǎng),根據(jù)市政府的要求,把本局的行政審批項(xiàng)目、房屋產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍管理及商品房預(yù)售許可等業(yè)務(wù)的辦事依據(jù)、辦事程序等內(nèi)容加入政府信息網(wǎng)向社會(huì)公開(kāi);二是不斷改進(jìn)和完善辦公設(shè)備,提高服務(wù)水平,我局建立了房屋產(chǎn)權(quán)登記電腦管理系統(tǒng),大大提高了辦事的規(guī)范性、安全性以及時(shí)限性;三是20xx年開(kāi)始在房產(chǎn)交易服務(wù)中心設(shè)了觸摸式電腦,群眾自由點(diǎn)擊便可查詢國(guó)家有關(guān)房地產(chǎn)管理及房產(chǎn)權(quán)屬登記管理法規(guī)、辦事程序、購(gòu)房的基本以及有關(guān)住房抵押貸款等相關(guān)業(yè)務(wù),方便了群眾辦事,得到了群眾的普遍好評(píng)。
1、深入貫徹《行政許可法》,規(guī)范行政許可行為。繼續(xù)清理行政許可事項(xiàng),公開(kāi)許可事項(xiàng),嚴(yán)格依照法定的條件,程序和期限實(shí)施行政許可,充分保障被許可人以及利害關(guān)系人的權(quán)利。簡(jiǎn)化審批環(huán)節(jié),推行審批受理和審核分離制度,加強(qiáng)審批決定的科學(xué)化、規(guī)范化,完善行政許可實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和程序,增強(qiáng)操作性,減少自由裁量權(quán)。
2、實(shí)行行政處罰公開(kāi)制度。對(duì)行政處罰中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和在社會(huì)上有較大影響的,按照公開(kāi)、公平、公正的原則,當(dāng)事人對(duì)事實(shí)是否清楚、證據(jù)是否充分、程序是否合法、定性是否準(zhǔn)確、適用法律法規(guī)是否正確、處罰是否適當(dāng)?shù)确矫嬗兄闄?quán)。我局由監(jiān)察科依法負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)行政處罰案件的調(diào)查處理。
3、推行執(zhí)法責(zé)任制,加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督。建立監(jiān)督、考評(píng)和責(zé)任追究制度,明確界定執(zhí)法責(zé)任,具體落實(shí)到行政機(jī)關(guān)及其行政執(zhí)法人員。建立健全執(zhí)法有依據(jù)、行為有規(guī)范、權(quán)利有制約、過(guò)程有監(jiān)控、違法有追究的行政制度體系。加強(qiáng)監(jiān)督,杜絕工作人員通過(guò)工作職權(quán)謀取私利、超越職權(quán)亂執(zhí)法等損害群眾利益的行為發(fā)生。
對(duì)機(jī)關(guān)工作人員及下屬各單位出現(xiàn)的違紀(jì)違法現(xiàn)象或投訴,由監(jiān)察科負(fù)責(zé)調(diào)查,如經(jīng)查實(shí),根據(jù)我局獎(jiǎng)懲制度的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理,對(duì)個(gè)人的處理措施有:經(jīng)濟(jì)處罰、取消評(píng)先資格、調(diào)離崗位或辭退;對(duì)單位的處理措施有:作書(shū)面檢查、取消評(píng)先資格、通報(bào)批評(píng)。對(duì)工作人員一年內(nèi)被投訴并經(jīng)查實(shí)的,第一次給予經(jīng)濟(jì)處罰,取消當(dāng)年個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)資格;有兩次的年度考核則評(píng)為不稱職或不合格,出現(xiàn)三次的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及過(guò)錯(cuò)情節(jié)給予調(diào)離崗位或辭退處理,并視其情節(jié),給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。對(duì)科室(單位)的投訴經(jīng)查證屬實(shí)的,由局發(fā)出責(zé)令整改通知書(shū);被投訴一次的,主要負(fù)責(zé)人要寫(xiě)出書(shū)面檢查,取消科室(單位)當(dāng)年評(píng)先資格。被投訴兩次的通報(bào)批評(píng)。問(wèn)題較多,屢受投訴的,對(duì)科室(單位)主要負(fù)責(zé)人作組織調(diào)整。對(duì)投訴者打擊報(bào)復(fù)的,要從嚴(yán)處理。
為了嚴(yán)肅紀(jì)律,明確責(zé)任,提高依法行政水平,根據(jù)相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)定,結(jié)合我局實(shí)際,于二○○五年制定了《行政許可責(zé)任追究辦法》。由監(jiān)察科、秘書(shū)科對(duì)執(zhí)行制度的情況進(jìn)行監(jiān)督。并對(duì)違規(guī)的當(dāng)事人及時(shí)調(diào)查,提出處理意見(jiàn)。
我局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,能積極貫徹執(zhí)行上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)真做到嚴(yán)守法紀(jì),不貪贓枉法;秉公盡責(zé),不以權(quán)謀私;艱苦奮斗,不奢侈浪費(fèi)和建設(shè)部提出的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部反對(duì)腐敗、廉潔自律的十個(gè)方面要求。制定了《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定》,并多次組織干部職工學(xué)習(xí)《規(guī)定》,嚴(yán)格按照《規(guī)定》辦事。依靠群眾,加強(qiáng)監(jiān)督,從局領(lǐng)導(dǎo)成員做起,一級(jí)抓一級(jí),做到經(jīng)常自查自糾,每季度集中檢查一次,對(duì)違反規(guī)定者要嚴(yán)肅處理。
我局制定了《專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)分配使用管理制度》和《內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度》等財(cái)務(wù)管理制度,涵蓋會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制、帳務(wù)處理程序、內(nèi)部牽制制度、內(nèi)部稽核制度、原始記錄管理制度、財(cái)產(chǎn)清查管理制度、成本費(fèi)用核算制度、財(cái)務(wù)分析制度、在建工程管理制度、財(cái)務(wù)微機(jī)管理制度、財(cái)務(wù)開(kāi)支審批制度、貨物采購(gòu)制度等內(nèi)容。
我局的財(cái)務(wù)收支一直嚴(yán)格按照《內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度》的規(guī)定執(zhí)行,加強(qiáng)了對(duì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理,專戶核算、專款專用。局機(jī)關(guān)事業(yè)單位采購(gòu)物品嚴(yán)格按政府采購(gòu)的有關(guān)要求辦理,局屬企業(yè)采購(gòu)物品,貨物價(jià)格必須經(jīng)過(guò)三人以上一起確認(rèn)后,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。確保每一筆開(kāi)支都經(jīng)過(guò)層層審核把關(guān)。
嚴(yán)格把好選人、用人關(guān),按照德才兼?zhèn)?、廉潔自律的要求?lái)選人用人,嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用暫行條例》,注意聽(tīng)民意,看政績(jī),堅(jiān)持黨管干部的原則和德才兼?zhèn)涞脑瓌t,進(jìn)行干部任免、交流、考核、獎(jiǎng)懲,堅(jiān)決剎住跑官、買官、賣官的歪風(fēng)。近幾年我局任用的中層領(lǐng)導(dǎo)干部能夠嚴(yán)格按照《領(lǐng)導(dǎo)干部任用條例》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,實(shí)行民主推薦、認(rèn)真考核、任前公示、集體討論決定等程序,充分接受干部群眾的'監(jiān)督,嚴(yán)格按照德才兼?zhèn)涞母刹繕?biāo)準(zhǔn),選好、用好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,堅(jiān)決杜絕任用干部中的不正之風(fēng)。從幾年的工作實(shí)踐證明,我局任用的領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠信任各自的崗位工作。
1、實(shí)行“一條龍”服務(wù),真正為民辦好事實(shí)事。一是按照建設(shè)部的要求,我局設(shè)立了房屋產(chǎn)權(quán)登記交易服務(wù)中心,實(shí)行房地產(chǎn)交易與房屋權(quán)屬登記“一體化”服務(wù),向社會(huì)群眾推出服務(wù)承諾、辦證時(shí)限等,統(tǒng)一對(duì)外收費(fèi),統(tǒng)一對(duì)外收件,實(shí)現(xiàn)房屋權(quán)屬登記發(fā)證、房地產(chǎn)交易抵押等“ 一條龍”服務(wù),簡(jiǎn)化了辦事程序,提高了管理效能,方便了群眾;二是選派業(yè)務(wù)骨干進(jìn)駐市政務(wù)中心辦公,指定專人負(fù)責(zé),并印制了“玉林市房屋產(chǎn)權(quán)登記及房地產(chǎn)交易指南”,將各種審批服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、申請(qǐng)資料、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、承諾時(shí)限等一次性告知來(lái)辦事群眾,實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制、責(zé)任追究制,工作流程明確,環(huán)節(jié)流暢銜接,工作水平和服務(wù)質(zhì)量得到大大提高。同時(shí),實(shí)行上門服務(wù),對(duì)老、弱、病、殘的群眾,我局采取上門服務(wù)的辦法,為群眾提供方便辦理業(yè)務(wù),深得社會(huì)各界群眾的好評(píng)。
2、開(kāi)設(shè)“綠色通道”,全力為企業(yè)做好服務(wù)。從20xx年以來(lái),我局根據(jù)市委、市政府有關(guān)“服務(wù)工業(yè)”的有關(guān)通知要求,在市政務(wù)中心的房屋產(chǎn)權(quán)登記辦證窗口、房產(chǎn)交易監(jiān)理所(交易辦證大廳)和城區(qū)所開(kāi)通“綠色通道”,并開(kāi)展為工業(yè)企業(yè)辦理房產(chǎn)業(yè)務(wù)提供“三優(yōu)活動(dòng)”活動(dòng),即:優(yōu)先服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)惠收費(fèi),設(shè)立“為工業(yè)企業(yè)服務(wù)”的臺(tái)卡,實(shí)行專人負(fù)責(zé),專人管理。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查服務(wù)工業(yè)的工作,及時(shí)研究和解決問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)服務(wù)工作的指導(dǎo),使“綠色通道”暢通無(wú)阻在,以最快速度、最低的收費(fèi)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為工業(yè)企業(yè)解決有關(guān)房產(chǎn)方面的問(wèn)題,為我市工業(yè)企業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
重大工程項(xiàng)目實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)。我局一直以來(lái)嚴(yán)格重大建設(shè)項(xiàng)目的管理,如廣場(chǎng)的拆遷建設(shè)、安居小區(qū)建設(shè)、商業(yè)街、公房改造建設(shè)都按規(guī)定公開(kāi)實(shí)行招標(biāo),小項(xiàng)目的建設(shè)維修、商鋪出租也組織單位招標(biāo)組進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo),局領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到不插手、不干預(yù)、不搞暗箱操作,實(shí)行公開(kāi)、公平、公正競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有出現(xiàn)違法違紀(jì)的現(xiàn)象。我局在多年加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),規(guī)范行業(yè)管理的基礎(chǔ)上,在20xx年又制訂和完善了《黨組議事規(guī)則》、《財(cái)務(wù)人員工作守則》、《基建工程管理辦法》、《物品采購(gòu)規(guī)定》等28項(xiàng)規(guī)章制度,重大事項(xiàng)實(shí)行黨組討論的原則,做到以制度管人、以制度管事,不斷加強(qiáng)監(jiān)督,規(guī)范管理。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇四
本學(xué)期開(kāi)學(xué)之后,我很幸運(yùn)地被學(xué)校推薦參加了江蘇省辦的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)。這對(duì)于我——一個(gè)教齡和“班主任齡”還不到半年的青年教師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是雪中送炭。成為老師以來(lái)最大的感受,就是恨自己學(xué)識(shí)太少,雖然在師范大學(xué)里也學(xué)過(guò)很多班級(jí)管理的專業(yè)知識(shí),但是一旦運(yùn)用到實(shí)踐,碰到千變?nèi)f化、實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題時(shí),才意識(shí)到那實(shí)在是杯水車薪。所以一直期盼有機(jī)會(huì)能給自己在充充電,然而苦于類似的培訓(xùn)很少,實(shí)在是可遇不可求。這次班主任培訓(xùn)開(kāi)辦讓我感覺(jué)非常高興,所以我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里,會(huì)聚了全國(guó)知名的學(xué)者和專家,為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),指引著我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸愿语枬M的熱情,全身心的投入,以更加創(chuàng)新的方法,在基層崗位中,盡心盡責(zé),開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取更大的發(fā)展舞臺(tái)?,F(xiàn)把近期所學(xué)所感總結(jié)如下:
本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),這解決了因空間、時(shí)間帶來(lái)的一些問(wèn)題,使得老師們無(wú)需出遠(yuǎn)門,就可以享受到高質(zhì)量的教育。培訓(xùn)的老師們當(dāng)中有很有威望的專家學(xué)者,也不乏奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,他們可以說(shuō)是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,為了江蘇的教育事業(yè),為了把班主任培訓(xùn)工作做好,他們?cè)趫?bào)告中下了很多功夫,做出來(lái)的視頻和課程都堪稱精品,更重要的是,普通的培訓(xùn)我們教師聽(tīng)一遍就過(guò)去了,筆記再怎么全也會(huì)有疏漏。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),給我們充分的時(shí)間自己消化其中的精華,給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間。再比如專家在線交流,提前通知我們專家在線時(shí)間,讓我們可以有足夠的時(shí)間和精力去整理困擾自己的問(wèn)題,然后在與專家的交流中豁然開(kāi)朗,在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺(jué)提升自己的管理境界和思想理念。
世界的主流就是交流,因?yàn)樵诮涣髦锌梢约ぐl(fā)思考,迸發(fā)思維的火花。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感觸,比如每個(gè)模塊的題目,剛拿到手的時(shí)候都很盲目,不過(guò)在課程討論區(qū),通過(guò)學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn),我的眼界開(kāi)闊了許多。各位老師的回答可以說(shuō)是見(jiàn)仁見(jiàn)智,從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析,一條一條翻閱下去,老師們思維的結(jié)晶讓我對(duì)各個(gè)話題有了更全面的認(rèn)識(shí),給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉,論壇中既有各種各樣引人深思的問(wèn)題提出,也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級(jí)管理中的各種經(jīng)驗(yàn),各種看法,給我的啟迪非常大,讓我覺(jué)得受益匪淺。
通過(guò)這次的培訓(xùn),最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教育要實(shí)現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”,就必須研究學(xué)生,只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈,講究育人方法,尊重學(xué)生人格,民主平等對(duì)待全體學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問(wèn)題,,以關(guān)心、耐心、誠(chéng)心、精心喚醒學(xué)生,才能使學(xué)生更好的發(fā)展,成為合格的,對(duì)社會(huì)有“實(shí)用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師,我認(rèn)為開(kāi)展心理健康教育,不只是一兩位專業(yè)教師的事,它還需要全體教師的重視和參與。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,教師要做到以下幾方面:
1、教師要尊重學(xué)生?!霸撋欠褡鹬貛熼L(zhǎng)”是班主任評(píng)定一個(gè)學(xué)生品行的首要條件,而作為班主任是否問(wèn)過(guò)自己“我尊重學(xué)生了嗎?”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的勞動(dòng),尊重學(xué)生的成績(jī),尊重學(xué)生的.隱私……
2、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對(duì)待學(xué)生要公平、公正,不能感情用事。成績(jī)好的學(xué)生都受老師的青睞,但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績(jī)好而偏心偏愛(ài)他,甚至做出不公平的決定。
3、教師要講誠(chéng)信?!罢\(chéng)信”這詞不只是適用于商品社會(huì),也是教師要做到的。有些教師在向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況時(shí),會(huì)無(wú)意地把情況夸大或縮??;應(yīng)承了學(xué)生某些事情,過(guò)后又不認(rèn)帳;有時(shí)在學(xué)生面前和同事無(wú)所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得,教師都可撒謊,我們?cè)趺床豢梢阅兀?/p>
4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,是開(kāi)展小學(xué)心理健康教育的根本。每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對(duì)學(xué)生要和藹可親,以誘發(fā)其良好情緒;善于觀察學(xué)生情緒變化,及時(shí)排除不良情緒的干擾;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),尤其是"弱視群體",更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,鼓勵(lì)他們進(jìn)取。
5、建立師生之間,生生之間良好的人際關(guān)系,是開(kāi)展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,保持心理相容。一個(gè)學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,正常的交往,才能在心理上產(chǎn)生安全感,歸屬感和自信心。
在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我自認(rèn)為是合格的,該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評(píng)的是起先熱情較高,后來(lái)有些松懈,未能始終如一。對(duì)照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,覺(jué)得自己很多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方;對(duì)學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過(guò)少,與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠;心理上或語(yǔ)言上還未徹底改變,使學(xué)生對(duì)自己還有畏懼感,交流時(shí)不夠平等,師生間還有隔膜;班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展較少,豐富學(xué)生的校園生活做的很不足;家訪工作做的比較少,與家長(zhǎng)交流溝通的時(shí)間不多······
綜上所述,在今后的班主任工作中,這次經(jīng)歷一定會(huì)發(fā)揮出它的效力。我會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中去總結(jié)去反思,不斷提高自己的能力,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任,至少是合格的班主任!
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇五
培訓(xùn)活動(dòng)在北山新城銷售中心會(huì)議室及銷售大廳舉行,客服吧員參訓(xùn)人員共x人;課程的講師全部由xx酒店的管理精英主講,課程內(nèi)容有《會(huì)議服務(wù)流程》《大堂吧臺(tái)接待與服務(wù)》《服務(wù)意識(shí)》《儀容儀表與禮儀簡(jiǎn)介》組成。由華美達(dá)廣場(chǎng)酒店餐飲部王仕芳主管主講《會(huì)議服務(wù)流程》《大堂吧臺(tái)接待與服務(wù)》,華美達(dá)廣場(chǎng)酒店培訓(xùn)主管兼大堂副理陳維輝主講《服務(wù)意識(shí)》《儀容儀表與禮儀簡(jiǎn)介》。本次培訓(xùn)在集團(tuán)人力資源部和公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下展開(kāi),經(jīng)過(guò)華美達(dá)廣場(chǎng)酒店培訓(xùn)講師努力以及物業(yè)公司各部門的配合,基本達(dá)到設(shè)計(jì)意圖和預(yù)期效果。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
1、客服吧員在對(duì)客服務(wù)中要充分把控服務(wù)細(xì)節(jié),掌握各類使用器具的正確使用方法,熟悉各種飲品的調(diào)制、添加、更換時(shí)間,保證專業(yè)服務(wù)質(zhì)量有效發(fā)揮。
2、客服吧員在接待大廳的巡場(chǎng)要點(diǎn)及物料器具的規(guī)范整理,隨時(shí)保證工作范圍的整潔及環(huán)境,營(yíng)造舒適環(huán)境3、熟悉會(huì)議流程及分類,對(duì)應(yīng)各類會(huì)議擺臺(tái)要求,會(huì)前會(huì)后的物料準(zhǔn)備和收取以及會(huì)中的服務(wù)要求,并得以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)。
4、對(duì)服務(wù)意識(shí)的體現(xiàn)和認(rèn)知,如何做到主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù),微笑服務(wù)的訓(xùn)練方法和重要性。
5、掌握在工作場(chǎng)所的、站、立、行走、坐等肢體要求,以及處置特殊情況的處理動(dòng)作。
6、掌握工作著裝的規(guī)范要求和整理個(gè)人儀容儀表的時(shí)機(jī),如何尋找合理場(chǎng)所進(jìn)行整理。
7.各部門在培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作中能夠做到團(tuán)結(jié)一致、統(tǒng)一分工,設(shè)備調(diào)試、物料準(zhǔn)備、座椅擺放都能及時(shí)到位。本次培訓(xùn)就體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作的力量,輪到講師講課的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)從安排提前來(lái)到會(huì)場(chǎng),沒(méi)有任何缺席或遲到和早退現(xiàn)象。
8.培訓(xùn)講師的授課方式靈活多樣性。在培訓(xùn)過(guò)程中,培訓(xùn)講師采用案例教學(xué)、互動(dòng)交流和影像表達(dá)等方式進(jìn)行,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容及實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行系統(tǒng)的講解,讓課程不再枯燥,不再生硬,便于理解,也達(dá)到了調(diào)動(dòng)大家的積極性地目的。讓大家在培訓(xùn)場(chǎng)上踴躍發(fā)言,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓培訓(xùn)在活躍的氛圍中進(jìn)行,大家即輕松又有收獲。
9.組織的紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間,新員工都能遵守課堂秩序,不遲到、不早退、不隨意走動(dòng),讓培訓(xùn)有序的進(jìn)行。說(shuō)
明物業(yè)公司員工都具有良好的素質(zhì),為物業(yè)公司創(chuàng)造良好的企業(yè)形象。
10.通過(guò)短短的二天培訓(xùn),共培訓(xùn)了4門課程,培訓(xùn)課程均具有代表性,課程安排靈活合理,給大家足夠的休息時(shí)間,調(diào)整狀態(tài),精神飽滿地聽(tīng)課做筆記。
11.培訓(xùn)課程的匹配度。培訓(xùn)課件內(nèi)容和銷售賣場(chǎng)實(shí)際運(yùn)作流程的匹配度不夠。由于時(shí)間比較倉(cāng)促,只對(duì)課件的一部分進(jìn)行調(diào)整,培訓(xùn)講師只有臨時(shí)改變培訓(xùn)內(nèi)容及授課方式,讓受訓(xùn)者產(chǎn)生短暫的'不適應(yīng)。
12.課程安排過(guò)緊。在二天的培訓(xùn)課程中,共安排了4個(gè)課程,二天的課程安排比較滿,雖然多次安排休息時(shí)間給大家調(diào)整,可由于物業(yè)公司在時(shí)間及車輛安排,讓受訓(xùn)者基本都處于疲勞狀態(tài),不能集中精神,課程介紹的內(nèi)容太多,會(huì)讓受訓(xùn)者不能有效吸收。具體的操作還會(huì)存在很多異議,只能在今后的工作中慢慢去體會(huì)。
總結(jié):本次培訓(xùn)也算取得圓滿成功。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和和兄弟公司的幫助和支持下,經(jīng)過(guò)各部門同事之間的相互配合和努力,在培訓(xùn)過(guò)程中沒(méi)有遇到太大的問(wèn)題,給大家留下了好的印象。像這樣的培訓(xùn),物業(yè)也是先例,體現(xiàn)出集團(tuán)公司對(duì)物業(yè)公司服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)要求的重視,并用心去栽培每位員工。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇六
回顧20xx年培訓(xùn)工作,持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”,推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái),做了以下培訓(xùn)工作總結(jié):
1、部門培訓(xùn):
(1)注射劑車間:培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
(2)提取車間:培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
(3)質(zhì)量部:培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
(4)工程部:培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
2、各部門崗前培訓(xùn):
(1)注射劑車間:培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
(2)提取車間:培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
(3)質(zhì)量部:培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
(4)工程部:培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
3、廠級(jí)培訓(xùn):培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
4、廠級(jí)入職培訓(xùn):培訓(xùn)xx次,參訓(xùn)人員xx人
20xx年共舉行內(nèi)訓(xùn)xx次,分別質(zhì)量部培訓(xùn)占xx%,提取車間占xx%,工程部占xx%,注射劑車間占xx%,入職培訓(xùn)占xx%,廠級(jí)培訓(xùn)占xx%,參訓(xùn)xx人次。培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類:
1、員工必修類:xx
2、重點(diǎn)培訓(xùn):xx
3、新員工崗前培訓(xùn):xx
xx
(一)取得的成績(jī):
1、20xx年度的培訓(xùn)工作從培訓(xùn)內(nèi)容、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受培訓(xùn)的人次等方面,取得了一定的增長(zhǎng)。
2、培訓(xùn)管理規(guī)程逐步完善。20xx年各部門按照新入職上崗前的培訓(xùn)要求執(zhí)行,培訓(xùn)合格上方可上崗,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,優(yōu)化培訓(xùn)管理流程,完善培訓(xùn)制度。
(二)存在的問(wèn)題和不足
1、培訓(xùn)工作考核少,考核過(guò)于形式化,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式,呆板、枯燥,提不起學(xué)員的興趣,導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,影響了培訓(xùn)效果。
3、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼,不能按章辦事,這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,存在授課人對(duì)課件不熟,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,過(guò)于形式化,所以,以上需要改善,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
5、需要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的`培訓(xùn),知識(shí)欠缺,管理水平有待提高。
6、崗前培訓(xùn)、規(guī)劃內(nèi)培訓(xùn)存在拖延現(xiàn)象
(三)改進(jìn)措施
1、建立培訓(xùn)考核監(jiān)督機(jī)制,由綜合部統(tǒng)一組織考核,加強(qiáng)員工對(duì)培訓(xùn)的重視度,確保培訓(xùn)的有效進(jìn)行。部門領(lǐng)導(dǎo)也需要加大配合從自身做起,樹(shù)立榜樣。
2、開(kāi)拓外部培訓(xùn),同時(shí)提倡公司優(yōu)秀的管理者多做知識(shí)宣導(dǎo),優(yōu)秀崗位員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享小講堂,對(duì)培訓(xùn)優(yōu)秀的進(jìn)行案例分享,加強(qiáng)參與者的積極性。
3、各部門培訓(xùn)綜合部輔助監(jiān)督,對(duì)于培訓(xùn)無(wú)故缺席、遲到的予以處罰,增強(qiáng)培訓(xùn)的紀(jì)律性。
4、合理規(guī)劃培訓(xùn),培訓(xùn)精細(xì)化,培訓(xùn)目標(biāo)明確。
5、內(nèi)部講師的自我提升,授課前準(zhǔn)備充分。
6、各部門負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)管理人員需要加強(qiáng)培訓(xùn)的及時(shí)落實(shí),資料復(fù)核歸檔的及時(shí)性,增加各部門的協(xié)作性。
(四)具體措施
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作
《培訓(xùn)管理規(guī)程》在具體執(zhí)行過(guò)程中還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順,在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集,加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源,進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
醫(yī)藥企業(yè)的特殊性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的重要性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求,選擇合適的培訓(xùn)課程,培訓(xùn)講師,配置合適的培訓(xùn)資源尤為重要,可以拓展與專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作,加強(qiáng)內(nèi)部講師的外部拓展,通過(guò)外部培訓(xùn)尋找合理有效地培訓(xùn)方式,掌握培訓(xùn)的技巧,調(diào)整思路,給內(nèi)部員工提供合理有效的培訓(xùn),把培訓(xùn)工作做到位。
3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),熟悉企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾,已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì),首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),其次,為公司培養(yǎng)人才奠定了基礎(chǔ),再次,也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。積極倡導(dǎo)管理者為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí),也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇七
xx年6月22日到6月25日,為期4天的培訓(xùn),根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置,縣委組織部的統(tǒng)一安排,我參加了xx縣xx年第一期的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在這四天的時(shí)間里,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共公經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計(jì)生知識(shí)》《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》、《保密知識(shí)》等資料。現(xiàn)談?wù)勛砸训囊稽c(diǎn)體會(huì):
經(jīng)過(guò)《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》的這個(gè)課題的學(xué)習(xí),了解了公共關(guān)系學(xué)的含義及研究的問(wèn)題,及構(gòu)成發(fā)展與相關(guān)的學(xué)科、在生活中的地位。主要理論、啟示?!队?jì)生知識(shí)》的理論,意義及《決定》的有關(guān)資料,及如何抓好我縣人口和計(jì)劃生育工作。
經(jīng)過(guò)聽(tīng)取廣西政法管理干部子女學(xué)院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座,了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情景、特點(diǎn)、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的主要規(guī)定,團(tuán)體征收制度;征收現(xiàn)狀,加大耕地的保護(hù);嚴(yán)格征收條件;提高補(bǔ)償和加大社會(huì)保障;嚴(yán)格土地補(bǔ)償費(fèi)的管理。進(jìn)一步明晰農(nóng)村團(tuán)體財(cái)產(chǎn)權(quán)的主體和資料。團(tuán)體財(cái)產(chǎn)權(quán)的范圍;擴(kuò)大村民的權(quán)利;團(tuán)體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán),明確了土地承包以營(yíng)權(quán)的`物權(quán)屬性,時(shí)間長(zhǎng)、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個(gè)人不得強(qiáng)迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回,沒(méi)有強(qiáng)制要求登記。承包方在土地被征收征用時(shí)可獲得的補(bǔ)償,“五荒地”等承包方可入股、抵押等。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了保密觀念,領(lǐng)悟了一些的基本知識(shí)和我國(guó)的保密制度,泄密的法律職責(zé)。
參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),又增長(zhǎng)了我的知識(shí),提高了我的理論水平,開(kāi)拓了我的工作思路,在今后的工作中我將依法行政,廉政愛(ài)民,做一個(gè)合格的國(guó)家公務(wù)員。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇八
我校根據(jù)《贛榆縣中長(zhǎng)期(20xx-2020年)教育改革和發(fā)展工作意見(jiàn)》及《贛榆縣教育局“十二五”中小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作意見(jiàn)》,認(rèn)真抓好教干教師培訓(xùn)工作,不斷提高師資隊(duì)伍水平,全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)工作總結(jié)如下:
為切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),不斷規(guī)范師資培訓(xùn)工作,我校成立了師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人及完小校長(zhǎng)任組員。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案,組織教干教師培訓(xùn),監(jiān)督教干教師學(xué)習(xí)情況,及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)情況。
為把師資培訓(xùn)工作落到實(shí)處,能夠真正體現(xiàn)效果,我校先后制定了《羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》、《羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教干教師培訓(xùn)實(shí)施方案》,認(rèn)真做好教師外出學(xué)習(xí)記錄,同時(shí)要求外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座的老師回來(lái)以后認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),并且及時(shí)上傳到本人的教育博客,共享到羅陽(yáng)小學(xué)教師博客群中進(jìn)行共享。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實(shí)國(guó)家和省市《教育規(guī)劃綱要》,以服務(wù)全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)為中心,以培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師和教干隊(duì)伍為目標(biāo),以提高教師師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教干管理能力為核心,以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線,以完善縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)培訓(xùn)體系為支撐,以農(nóng)村教師和教干、骨干教師和教干、“雙師型”教師為重點(diǎn),堅(jiān)持改革創(chuàng)新,完善政策機(jī)制,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理,著力推進(jìn)教師和教干培訓(xùn),全面提高教師和教干素質(zhì),為率先建成教育強(qiáng)縣、率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力保障。
全員培訓(xùn)全面落實(shí)。有計(jì)劃地對(duì)全縣幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校教師和教干進(jìn)行分類、分層和分崗培訓(xùn),全面提升教師和教干隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。五年內(nèi),每位教師和教干培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)分別不少于360學(xué)時(shí)和240學(xué)時(shí),每位教師和教干至少參加一次省級(jí)以上培訓(xùn)和兩次市縣級(jí)培訓(xùn)。新任教師崗前培訓(xùn)時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)。
高水平骨干教師梯隊(duì)基本形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn),全縣每個(gè)主要學(xué)科要有1名以上特級(jí)教師,義務(wù)教育階段中小學(xué)每校至少有1名市級(jí)骨干教師。實(shí)施人民教育家培養(yǎng)工程,選拔一批優(yōu)秀教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
教師學(xué)歷層次普遍提高。組織在職教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,到20xx年,全縣幼兒園、小學(xué)教師??萍耙陨蠈W(xué)歷比例分別達(dá)到90%和95%,本科及以上學(xué)歷分別達(dá)到40%和60%。初中教師本科及以上學(xué)歷、研究生學(xué)歷(學(xué)位)比例分別達(dá)到95%和5%。普通高中和中專學(xué)校教師研究生學(xué)歷(學(xué)位)比例達(dá)到12%。
培訓(xùn)體系進(jìn)一步完善。成立縣教師和教干研修中心、名師工作室并有效運(yùn)轉(zhuǎn),建立特色研訓(xùn)基地20個(gè)以上,形成縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
培訓(xùn)資源不斷優(yōu)化。形成一支專兼結(jié)合、高水平的培訓(xùn)專家和管理者隊(duì)伍,初步建立適應(yīng)不同教師和校長(zhǎng)群體需要、體現(xiàn)地方特點(diǎn)的培訓(xùn)課程資源體系。
(一)組織實(shí)施全員培訓(xùn)
1.教師全員培訓(xùn)
按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求,遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律,著力抓好新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師崗位培訓(xùn)和骨干教師研修提高。要加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、通用技術(shù)課程等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。重視幼兒教師和特殊教育師資培訓(xùn)。
2.教干全員培訓(xùn)
緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的中心任務(wù),著眼于提高教干領(lǐng)導(dǎo)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的能力素質(zhì),認(rèn)真開(kāi)展新任教干任職資格培訓(xùn)、在職教干提高培訓(xùn)、高級(jí)研修和專題培訓(xùn)。其中新任教干任職資格培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于300學(xué)時(shí)。重視幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),抓好中青年骨干校長(zhǎng)和優(yōu)秀校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)。
(二)強(qiáng)化師德教育
將師德教育作為教師和教干培訓(xùn)的首要內(nèi)容。通過(guò)多種渠道和形式,開(kāi)展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開(kāi)展“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)高尚師德。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重,把師德考核結(jié)果作為教師聘用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),并與教師資格定期登記緊密掛鉤,建立師德教育和師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
(三)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
建立健全班主任培訓(xùn)制度,抓好班主任崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和骨干培訓(xùn),所有班主任平均每年須接受不少于24學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。完善班主任培訓(xùn)內(nèi)容,針對(duì)班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題,加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn),不斷增強(qiáng)班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的本領(lǐng)。切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、心理健康教育教師培訓(xùn)。
(四)重視農(nóng)村教師培訓(xùn)
以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次為重點(diǎn),著力加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn),對(duì)農(nóng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教師實(shí)行訂單式培養(yǎng)培訓(xùn),20xx年前對(duì)全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園教師進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“縣城百名教師農(nóng)村支教工程”,落實(shí)省“千校萬(wàn)師支援農(nóng)村教育工程”,通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、掛職鍛煉、聯(lián)合開(kāi)展教科研活動(dòng)等形式,提高農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)水平。加大農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,穩(wěn)定和吸引一批骨干教師扎根農(nóng)村任教。
(五)加快職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)
建立師范院校、綜合性大學(xué)和行業(yè)企業(yè)共同培養(yǎng),教師在崗研修與到企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)并重、教師資格和職業(yè)資格并舉的“雙證型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,到20xx年,全縣“雙師型”教師達(dá)300名,使中專學(xué)?!半p師型”師資達(dá)到70%以上,力爭(zhēng)每個(gè)主干專業(yè)均有1名省級(jí)名師。實(shí)行“訪問(wèn)工程師”制度,組織教師深入企業(yè)一線開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)。實(shí)施職業(yè)學(xué)校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程,選拔培養(yǎng)一批學(xué)科專業(yè)帶頭人和校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。完善中專學(xué)校教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度,在企業(yè)建立一批職業(yè)學(xué)校教師研修站。
(六)抓好學(xué)歷提升培訓(xùn)
重點(diǎn)支持50歲以下的教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試等多種途徑提高學(xué)歷水平。擴(kuò)大面向中小學(xué)、中專校在職教師的研究生教育規(guī)模。密切與高等院校的聯(lián)系與合作,根據(jù)教師發(fā)展需求,引進(jìn)高校資源在縣內(nèi)聯(lián)合辦班,努力降低教師學(xué)習(xí)成本。制定激勵(lì)措施,緩解工學(xué)矛盾,為教師在職研修提供便利條件。
(一)加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)
整合縣級(jí)教師培訓(xùn)、教育科研、電化教育等資源,成立贛榆縣教干和教師研修中心,加強(qiáng)縣域內(nèi)教師和教干培訓(xùn)的組織管理和協(xié)調(diào)服務(wù);依托北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)及科研院所,建立高校定點(diǎn)培訓(xùn)基地;鼓勵(lì)學(xué)校依托高校及科研院所建立培訓(xùn)基地;聯(lián)姻省內(nèi)外名校,建立教師、教干掛職研修基地;依托縣內(nèi)大中型企業(yè)和四大經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),建設(shè)一批縣級(jí)職業(yè)教育教師企業(yè)研修站;加強(qiáng)名師工作室、學(xué)科研訓(xùn)基地、教科研共同體、名師網(wǎng)上課堂等陣地建設(shè),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用;加快計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)建設(shè),建立贛榆縣教師教育網(wǎng)站,為教師和教干培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺(tái)。
(二)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法
采取集中培訓(xùn)與自主研修、全員培訓(xùn)與骨干研修、非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升、傳統(tǒng)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、高校培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)與掛職鍛煉、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合等多種形式開(kāi)展教師培訓(xùn)。開(kāi)展“名師百家講壇”活動(dòng),在全縣選拔一批教育教學(xué)名師,定期開(kāi)展“名師百家講壇”活動(dòng),發(fā)揮名師示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。開(kāi)展優(yōu)課上網(wǎng)、全員競(jìng)賽、輪崗研修等活動(dòng),推動(dòng)全縣教師、教干培訓(xùn)工作持續(xù)發(fā)展。深入開(kāi)展教師、教干全員讀書(shū)活動(dòng),倡導(dǎo)教師閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、課程論、教學(xué)論、社會(huì)學(xué)等名著;采取推薦重點(diǎn)閱讀與個(gè)人選擇閱讀相結(jié)合、單位集中購(gòu)買與個(gè)人出資訂閱相結(jié)合、閱讀紙質(zhì)圖書(shū)與閱讀電子圖書(shū)相結(jié)合,進(jìn)一步豐富閱讀內(nèi)容、擴(kuò)大閱讀資源、暢通閱讀途徑;采取讀書(shū)心得匯報(bào)會(huì)、交流會(huì)、論壇、征文、讀書(shū)筆記展評(píng)等形式,加強(qiáng)讀書(shū)交流,展示閱讀成果,形成濃厚的讀書(shū)氛圍。
改變以固定教材和課堂講授為中心的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,注重培訓(xùn)的開(kāi)放性、民主性和參與性,倡導(dǎo)小班教學(xué),采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式開(kāi)展培訓(xùn)。
(三)加強(qiáng)培訓(xùn)工作研究
注重教師和教干培訓(xùn)研究,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、科研與教學(xué)相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)教師和教干培訓(xùn)規(guī)律、培訓(xùn)內(nèi)容、模式和方式方法的研究,積極開(kāi)展培訓(xùn)教改實(shí)驗(yàn),設(shè)立專項(xiàng)課題,以科研為先導(dǎo),推動(dòng)教師和教干培訓(xùn)工作科學(xué)發(fā)展。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)
按照專兼結(jié)合的原則,建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、既具有廣泛開(kāi)放性又具有相對(duì)穩(wěn)定性的`培訓(xùn)者隊(duì)伍,并逐步向兼職為主、專職為輔的目標(biāo)努力。實(shí)行培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家制度。遴選一批縣內(nèi)知名專家學(xué)者、一線優(yōu)秀教師、教干以及高技能人才,組建教師和教干培訓(xùn)專家?guī)?。加?qiáng)培訓(xùn)者研修,每年研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。完善培訓(xùn)者考核評(píng)價(jià)制度,建立培訓(xùn)者隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
縣教育局成立師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)徐健同志任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)岳進(jìn)明、高順濤、程益廣、局紀(jì)委書(shū)記秦泗營(yíng)等同志任副組長(zhǎng),人事科、辦公室、教研室、中教科、初教科、學(xué)前教育科、職社科、教科室、電教站、計(jì)財(cái)科、督導(dǎo)室等科室負(fù)責(zé)人為組員。教育局師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公地點(diǎn)設(shè)在人事科,副局長(zhǎng)岳進(jìn)明兼任辦公室主任。師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)的總體規(guī)劃、組織管理、評(píng)估考核,制定優(yōu)秀教師專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,統(tǒng)籌指導(dǎo)與組織實(shí)施教師和教干培訓(xùn)等活動(dòng)。
(二)完善培訓(xùn)制度
強(qiáng)化全員培訓(xùn)制度。教師和教干在五年周期內(nèi),必須修滿規(guī)定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程。完善教師和教干培訓(xùn)證書(shū)制度,將完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)和培訓(xùn)考核情況作為教師資格再注冊(cè)、教師考核和職稱聘任、教干任用的必備條件和重要依據(jù)。建立教師和教干培訓(xùn)管理檔案,逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理信息化、制度化。
建立培訓(xùn)督導(dǎo)評(píng)估制度。將教師和教干培訓(xùn)工作列為教育督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容,定期開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。建立培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制,完善培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系,加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程評(píng)價(jià)和績(jī)效評(píng)價(jià)。對(duì)教師和教干培訓(xùn)工作成績(jī)優(yōu)異的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
完善校本研修制度。加強(qiáng)校本研修的指導(dǎo)和管理,促進(jìn)校本研修與教研活動(dòng)相結(jié)合,遠(yuǎn)程教育與校本研修相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,提高校本研修的質(zhì)量和水平。
(三)加大經(jīng)費(fèi)投入
為保證教干和教師培訓(xùn)的順利推進(jìn),縣財(cái)政設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和優(yōu)秀教師專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,用于教師專業(yè)發(fā)展,為名優(yōu)教師培養(yǎng)、繼續(xù)教育等培訓(xùn)活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保障。各學(xué)校要按規(guī)定用足、用好教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),義務(wù)教育階段中小學(xué)按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)總額的5%,其他類型學(xué)校按照不低于教師工資總額的1.5%的標(biāo)準(zhǔn)安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),組織相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng),落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展考核獎(jiǎng)懲等工作。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇九
20xx年暑期,學(xué)校共舉辦了8個(gè)中小幼教師培訓(xùn)班:中小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班、中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班、民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班、新上崗教師培訓(xùn)班。整個(gè)培訓(xùn),規(guī)格高,內(nèi)容豐富,容量大,組織嚴(yán)密,參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)熱情飽滿,態(tài)度認(rèn)真,學(xué)有所獲,學(xué)有所用。培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果?,F(xiàn)將暑期培訓(xùn)總結(jié)如下:
培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容及管理人員安排培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)班級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容管理人員教研室縣進(jìn)校20-24/7初中數(shù)學(xué)
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及中小學(xué)教學(xué)銜接、中考命題與教材觀、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理、教改經(jīng)驗(yàn)介紹、教科研課題的選定申報(bào)與結(jié)題、有效開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽的策略、集體備課與交流陽(yáng)炳申闕中優(yōu)小學(xué)數(shù)學(xué)陽(yáng)雙謝啟萍27-31/7初中語(yǔ)文
初中語(yǔ)文教材編排體系及務(wù)年級(jí)知識(shí)點(diǎn)解讀、教學(xué)目標(biāo)的制訂與中考復(fù)習(xí)、教科研課題的選定申報(bào)與結(jié)題、教改經(jīng)驗(yàn)介紹、對(duì)新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)的理性思考、如何進(jìn)行系統(tǒng)的寫(xiě)作教學(xué)交流課、集體備課與交流羅新民謝培選小學(xué)語(yǔ)文
新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教材觀、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略、教科研課題的'選定申報(bào)與結(jié)題、如何寫(xiě)好教科研論文、教改經(jīng)驗(yàn)介紹、對(duì)新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)的理性思考、如何進(jìn)行系統(tǒng)的寫(xiě)作教學(xué)交流課、集體備課與交流孫俊良張玉春3-7/8初中英語(yǔ)
新課改理念下的備課與課堂教學(xué)有效設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐、中考命題策略與英語(yǔ)教材觀、新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)、新課程理念下英語(yǔ)課堂教學(xué)改革與教學(xué)方式的變化、如何寫(xiě)好英語(yǔ)教科研論文、教改經(jīng)驗(yàn)介紹、有效開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽的策略、教科研課題的選定申報(bào)與結(jié)題、集體備課與交流成文輝朱麗敏小學(xué)英語(yǔ)李春亭幼兒園長(zhǎng)
幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)、淺談?dòng)變簣@管理、幼兒園教材教法李光紅
何世國(guó)張國(guó)民楊清萍25-28/8新教師
教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改理念下的教材觀與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育政策法規(guī)、新教師應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系、教師專業(yè)發(fā)展、如何當(dāng)好班主任、教育教學(xué)常規(guī)何世國(guó)張國(guó)民謝培選到訓(xùn)情況一覽表初中數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)初中語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文初中英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)指標(biāo)到訓(xùn)指標(biāo)到訓(xùn)指標(biāo)到訓(xùn)指標(biāo)到訓(xùn)指標(biāo)到訓(xùn)指標(biāo)到訓(xùn)蘆溪二中3 3 3 3 2 3 3蘆溪鎮(zhèn)中3 4 3 3 3 3宣風(fēng)鎮(zhèn)中3 3 3 3 3 3銀河鎮(zhèn)中3 3 3 3 3 3銀河二中3 3 3 3 3 3上埠鎮(zhèn)中3 3 3 3 3 3上埠二中3 3 3 3 3 3南坑鎮(zhèn)中3 3 3 3 3 3妙泉學(xué)校3 3 2 2
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十
一學(xué)期來(lái),我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,能按計(jì)劃組織進(jìn)行。本年度校本培訓(xùn)工作以使教師把握教育改革趨勢(shì),開(kāi)拓德育視野,更新德育觀念、內(nèi)容、方法,能靈活運(yùn)用多種學(xué)生管理方法,嫻熟掌握學(xué)生管理的藝術(shù),切實(shí)提升德育創(chuàng)新與學(xué)生管理的實(shí)踐能力為目標(biāo),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進(jìn)一步明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,確保該項(xiàng)工作正常開(kāi)展,收到一定成效?,F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下:
我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)工作思路,在開(kāi)學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,落實(shí)措施保障,明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn),并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
為了更好地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,以教研組為單位,同時(shí)設(shè)立備課組,為了整體提高全體教師的基本功,我校于本學(xué)年著重于訓(xùn)練教師的基本功,每次活動(dòng)都要求教師做到“三定”和“三查”: 即在活動(dòng)前定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人,活動(dòng)時(shí)查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校行政分別下到各教研組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課、評(píng)課,參與各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查2次,并將檢查結(jié)果在教師例會(huì)進(jìn)行通報(bào)、反饋,有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施。
教師校本培訓(xùn)工作,是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,強(qiáng)化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。本年度突出以下培訓(xùn)重點(diǎn):
一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論,提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此,我們這個(gè)學(xué)期對(duì)教師們進(jìn)行了新課程培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)行教材解讀。
二是突出教師三筆字的要求。為了整體提高我校教師的素質(zhì),本學(xué)期我們舉行了教師書(shū)法比賽,目的.是為了提高教師良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣對(duì)于課堂作用的意識(shí)。
三是采取多種培訓(xùn)形式
本學(xué)期,除了校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外,學(xué)校還多方創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教師多接觸、多學(xué)習(xí),積極組織教師參加省、市區(qū)各級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng),并把聽(tīng)課的情況回來(lái)反饋,使教師的整體素質(zhì)得到提升。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,爭(zhēng)取更好成績(jī)。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十一
“百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。”沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談?;谶@種教育理念,我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路。用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,在實(shí)際培訓(xùn)中,為積極促進(jìn)我校教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)以適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐,為引導(dǎo)我校教師在今后的轉(zhuǎn)型期間順利過(guò)渡,同時(shí)也為陶樂(lè)第一小學(xué)教育提供骨干教師后備力量,我校以“促進(jìn)培養(yǎng)”為手段,開(kāi)展校本培訓(xùn)工程。我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力,對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持,讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下,本學(xué)年,我校的校本培訓(xùn)工作,取得了較大的發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的`管理,做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽(tīng)課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況,對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。
1、學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室根據(jù)“學(xué)高為師,身正為范”的原則和“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象”的要求,制定教師禮儀常規(guī),從教師著裝、儀態(tài)、儀表、言行等方面對(duì)所有教師予以規(guī)范指導(dǎo),很多要求細(xì)化到一些有可能被忽略的細(xì)節(jié)。比如,上班入校時(shí),校門前有學(xué)生敬禮問(wèn)候,教師必須微笑點(diǎn)頭問(wèn)候:“同學(xué)早‘;在學(xué)校qq群中發(fā)表言論時(shí),要注意文明用語(yǔ)等。同時(shí)學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,回校后利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
2、長(zhǎng)期開(kāi)展師德師風(fēng)校本培訓(xùn),通過(guò)一系列活動(dòng)促進(jìn)教師提升師德修養(yǎng)。比如開(kāi)設(shè)師德講座,開(kāi)展以師德為主題的青年教師演講活動(dòng),設(shè)置學(xué)?!皫煹聵?biāo)兵”榮譽(yù)鼓勵(lì)教師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先等。
3、弘揚(yáng)“愛(ài)和責(zé)任”的思想,引導(dǎo)教師把責(zé)任和奉獻(xiàn)作為“享受”,只有享受生活、享受工作才是“大氣”的教師。我校學(xué)生以外力打工和農(nóng)村孩子為主,教師不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī),更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)、成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的“人師”,在工作中心態(tài)積極樂(lè)觀。于此情形之下,在學(xué)生中開(kāi)展的“師德?tīng)顩r滿意率”調(diào)查,以及“我心中的老師”’征文活動(dòng)就從另一個(gè)側(cè)面促進(jìn)教師忠實(shí)履責(zé)、親情培育。
1、定期研討與學(xué)習(xí)。包括每學(xué)期計(jì)劃中的周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各教研組例會(huì)。在研討學(xué)習(xí)中幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐。
2、讀書(shū)之星評(píng)比活動(dòng)。要求教師每學(xué)期要“吃透”一本教學(xué)專著,記不少于5千字的讀書(shū)摘要,同時(shí)撰寫(xiě)不少于1千字的讀后感。
3、每學(xué)期,學(xué)校教務(wù)處組織優(yōu)質(zhì)課和教師基本功賽事,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)素質(zhì)而開(kāi)展多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。一年來(lái),陸續(xù)開(kāi)展了教師賽課、課件制作、教師硬筆基本功競(jìng)賽等。在活動(dòng)參與過(guò)程中,教師學(xué)習(xí)與研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、和教材,掌握了各項(xiàng)科技含量高的方法,有效地提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,從而進(jìn)一步提高我校教學(xué)的效率和質(zhì)量,校本培訓(xùn)與科研相結(jié)合,提高教師研究和解決問(wèn)題能力。教研組按照教務(wù)處的教研月專題安排,把《如何有效設(shè)計(jì)學(xué)生課堂作業(yè)》、《怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《集體備課應(yīng)注意的問(wèn)題》、《課堂教學(xué)中怎樣有效利用信息技術(shù)》等作為日常教育科研的主要內(nèi)容,加強(qiáng)實(shí)施研究策略,組織研討活動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源共享,形成合力,在整體層面上提升教師的問(wèn)題意識(shí)和反思能力、研究能力。
4、為抓好外來(lái)工子女的教育,我校抓住契機(jī),不斷研究,大膽嘗試,在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程的同時(shí),廣泛開(kāi)展各種興趣小組、探索具有我校特色的校本課程開(kāi)發(fā)之路。校本課程的開(kāi)發(fā)從另一個(gè)方面也促進(jìn)教師學(xué)習(xí),探索一條全新的道路。學(xué)校為校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障,為開(kāi)發(fā)校本教材做好了前期準(zhǔn)備工作。除此之外,為保證質(zhì)量,促進(jìn)校本課程的順利進(jìn)行,成立校本課程領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),根據(jù)校本課程的總體目標(biāo)與學(xué)生的課程開(kāi)發(fā)能力,對(duì)教師申報(bào)的課程和教師的相關(guān)資質(zhì)進(jìn)行審議,確定是否執(zhí)行。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高教師對(duì)課程的開(kāi)發(fā)、研究能力。加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)和監(jiān)控,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)、評(píng)價(jià)都有規(guī)定。
通過(guò)以上各種形式的學(xué)習(xí),我們的校本培訓(xùn)開(kāi)闊教師視野,提高教師的素養(yǎng),促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展。
總之,在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,努力構(gòu)建個(gè)人、組、學(xué)校三級(jí)教師培訓(xùn)體系。通過(guò)以老帶新、各級(jí)各類教研活動(dòng)的開(kāi)展、組織自學(xué)等多種形式,提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十二
十分有幸參加了浙江省領(lǐng)雁工程班的學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)已有兩個(gè)星期,認(rèn)識(shí)了來(lái)自省內(nèi)它市的各位學(xué)員,也粗粗了解了各地不一樣的教學(xué)情景。更難得的是聽(tīng)了許多名家講座,有些專家我戲稱為“熟悉的陌生人”,熟悉是因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)??匆?jiàn)他們的名字,陌生是沒(méi)有和他們近距離接觸的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)恰恰有了這樣的契機(jī),聆聽(tīng)了他們的成功之路,體會(huì)著他們的教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合自我,有了許多感想,挑些簡(jiǎn)單的記錄在此。
說(shuō)實(shí)在的,畢業(yè)至今,很難得耐心的去讀一本書(shū),平時(shí)讀一些數(shù)學(xué)類的雜志卻是經(jīng)常的,這就造成了自我理論基礎(chǔ)的嚴(yán)重缺失??偢杏X(jué)自我平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎,瑣事種種,沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間。聽(tīng)了幾位名師、教授、副教授無(wú)不被他們的求知精神所折服,起點(diǎn)原本就高我許多,學(xué)習(xí)又比我刻苦很多,水平就不用說(shuō)了。比如:特級(jí)教師盛新風(fēng),在參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)期間,一有空就去看書(shū),甚至勞累過(guò)度,引起了脫發(fā),還有研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育的屠教師,在進(jìn)修時(shí)最離不開(kāi)的就是讀書(shū),回湖州時(shí)沒(méi)有帶什么“好東西”,卻匪夷所思的帶了重重的幾袋書(shū)。與他們比,自我真是算的上不求上進(jìn),以后也要多讀讀書(shū)了,否則,真的會(huì)到達(dá)幾日不讀書(shū),則面目可憎。
一線教師理論水平不高正常,可是天天上課,天天反思,還是切實(shí)可行的??v觀許多名家,沒(méi)有一位是不反思的。有人說(shuō):備十年課不必須能成為名師,可是寫(xiě)三年反思必須能夠成為名家。我覺(jué)得這句話雖不必須對(duì),可是它足以說(shuō)明了反思對(duì)于教師成長(zhǎng)舉足輕重的作用。魏永生教師認(rèn)為:伴隨教師成長(zhǎng)與發(fā)展始終的真正反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,反思是教師專業(yè)生活的一部分,反思不是一時(shí)一事,不是偶一為之,而是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的長(zhǎng)久的關(guān)注。如果說(shuō)真正的成長(zhǎng)始于反思,那么,真正的成熟也必須有賴于真正的反思,真正的反思也必定會(huì)催生真正的'成熟。也向培訓(xùn)十,王志林教師說(shuō)的,研究課題不是為了獲獎(jiǎng),而是在研究的過(guò)程中讓教師得意成長(zhǎng)。不論何學(xué)科,不論何事,其實(shí)我想成功應(yīng)當(dāng)是相通的。
聽(tīng)完吳衛(wèi)東教師的講座我們心境澎湃,激動(dòng)了好久。我們聽(tīng)到了國(guó)外教師的專業(yè)水準(zhǔn)異常高。我想地域文化差別太大,他們的高度我們也許近年來(lái)還是難以到達(dá)??墒菂墙處熡幸粋€(gè)觀點(diǎn)卻能夠讓我們每個(gè)教師受用:我的學(xué)生在我眼中是最好的。不論成績(jī),不論家庭背景,不論貧富,我的學(xué)生在我眼中始終是最好的,在以后的教學(xué)中,我將以此為教學(xué)堿言,努力踐行。運(yùn)用吳教師“綿羊的道德”,處理好師生關(guān)系。
機(jī)會(huì)總是屬于有準(zhǔn)備的恩。有些人可能準(zhǔn)備了一個(gè)月,有些人可能準(zhǔn)備一年,更有些人則是窮其教育生命在準(zhǔn)備。我看到了這樣一個(gè)故事:一位老教師臨時(shí)接到任務(wù),外地來(lái)了許多教師,必須要聽(tīng)他講課。此時(shí),離上課僅有短短的一個(gè)課間。上課了,這節(jié)課十分精彩,贏得在場(chǎng)每一位教師的掌聲。之后,一位青年教師請(qǐng)教老教師:這節(jié)課您準(zhǔn)備了多久?老先生想了想說(shuō):這節(jié)課我準(zhǔn)備了0分鐘,我又是用一輩子在準(zhǔn)備這節(jié)課。浙江省特級(jí)教師范新林教師的講座給我留下了深刻的印象,他從教材中的一些例題闡述了處理教材的藝術(shù),這些例子我平時(shí)并不陌生,只是兩人的理解水平卻相差太多。例如范教師講到了除法例題中平均分和包含除要從靜態(tài)的主題圖中讀出動(dòng)態(tài)的內(nèi)涵,即分的過(guò)程:從中悟出能夠一個(gè)個(gè)分,也能夠幾個(gè)幾個(gè)分。解讀教材要學(xué)會(huì)讀懂學(xué)生,如范教師把他看到的一個(gè)實(shí)例講給了我們:+=?時(shí),一位學(xué)生認(rèn)為等于,并證明一張圖畫(huà)出了七分之二,另一張畫(huà)出了七分之三,然后把兩張圖合并起來(lái),就是十四分之五。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了這樣的誤解時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦?許多學(xué)員都發(fā)表了自我的看法,我也認(rèn)真思考了,可是沒(méi)有發(fā)言,此刻把它記錄下來(lái),我覺(jué)得針對(duì)不一樣學(xué)生能夠從多個(gè)緯度去解釋:方法一:先說(shuō)明這樣的答案肯定是錯(cuò)的,
因?yàn)槠叻种褪鞘姆种@然不可能越加越少。方法二:從分?jǐn)?shù)的意義入手(許多學(xué)員的想法也是如此),可是我覺(jué)得,雖然是從本質(zhì)上出來(lái),但學(xué)生理解還是有難度的。方法三:能夠從計(jì)數(shù)單位的角度去思考,過(guò)程簡(jiǎn)寫(xiě)如下:2+3=5(2個(gè)一加3個(gè)一等于5個(gè)一,就是5);20+30=50(2個(gè)十加3個(gè)十=5個(gè)十就是50);所以2個(gè)七分之一加3個(gè)七分之一就是5個(gè)七分之一,等于七分之五。
兩個(gè)禮拜的培訓(xùn)中,讓我感動(dòng)的地方實(shí)在太多,每位教師的講座都給了我許多體會(huì),如作為教師要有更為廣博的知識(shí)、要有多才藝更能打動(dòng)學(xué)生等等。勤思善做,路在腳下。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十三
杭州xx化工有限公司成立于1995年12月,是一家外商獨(dú)資企業(yè)。公司位于xxxx,占地面積近4萬(wàn)多平方米,目前在冊(cè)職工人數(shù)500人,其中專業(yè)技術(shù)人員占15%以上。主要產(chǎn)品為酸性系列染料及染料中間體,酸性系列染料的產(chǎn)量、銷量、品種數(shù)在行業(yè)中居全國(guó)前列,產(chǎn)品主要銷往日本、東南亞、歐美等國(guó)際市場(chǎng),是國(guó)內(nèi)最主要的染料生產(chǎn)基地之一。
作為一個(gè)化工企業(yè),我公司對(duì)安全生產(chǎn)工作是十分的重視,并高度重視對(duì)員工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。安全培訓(xùn)工作開(kāi)展的如火如荼?,F(xiàn)將公司在安全培訓(xùn)工作做如下總結(jié):
公司總裁xxx十分重視安全生產(chǎn)工作,專門成立了安全生產(chǎn)委員會(huì)和工會(huì)委員會(huì),對(duì)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。并在集團(tuán)成立了安全環(huán)保中心,親自擔(dān)任中心總監(jiān),并任命工會(huì)會(huì)長(zhǎng)xxx先生為副總監(jiān),全面開(kāi)展安全和環(huán)保方面的工作。
公司制訂了完善的《安全管理標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真確立了年度安全工作總目標(biāo),明確了安全培訓(xùn)和宣傳教育任務(wù),制訂了嚴(yán)格的《員工培訓(xùn)管理制度》和詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,各部門有安全培訓(xùn)考核目標(biāo),層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀,形成自上而下的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任體系,并把安全工作責(zé)任與各單位的考核獎(jiǎng)金掛鉤。
公司有專門的部門-----安全環(huán)保部,配備有專業(yè)的安全管理人員,并聘任公司有豐富安全生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任安全培訓(xùn)教師,并且落實(shí)各個(gè)車間主任為車間安全主要負(fù)責(zé)人,逐級(jí)對(duì)員工進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、全方位、多形式安全教育培訓(xùn)。為了配合安全生產(chǎn)管理工作,公司先后有4人自學(xué)通過(guò)了《安全注冊(cè)工程師》考試,有效充實(shí)了安全培訓(xùn)的師資隊(duì)伍。嚴(yán)格按照國(guó)家安監(jiān)局3號(hào)令《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》的要求,進(jìn)行安全培訓(xùn)。
公司建立了完善的安全培訓(xùn)制度,實(shí)行全員參與、全過(guò)程、全方位、多形式的培訓(xùn)模式,對(duì)員工進(jìn)行有效的安全培訓(xùn)工作。公司嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)安全教育”,對(duì)新進(jìn)廠人員按要求進(jìn)行廠級(jí)安全教育,同時(shí)督促、檢查
二、三級(jí)安全教育,新員工試用期間落實(shí)和老員工簽訂“一幫一”責(zé)任書(shū),明確老員工為安全責(zé)任人,確保新員工能掌握必要的安全技術(shù)知識(shí)和自我防范技能。試用期滿后,進(jìn)行嚴(yán)格考試和考核,考核不合格的嚴(yán)禁上崗進(jìn)行單獨(dú)操作,給予再次培訓(xùn)機(jī)會(huì),如果仍不合格者,不予錄??;對(duì)于考核合格者,方可發(fā)放上崗證,進(jìn)行轉(zhuǎn)正定級(jí);對(duì)轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)產(chǎn)、復(fù)工人員,各單位按要求進(jìn)行了安全技能和崗位操作法的培訓(xùn),經(jīng)考核合格后方能上崗作業(yè),其考核成績(jī)作為職工晉級(jí)的依據(jù)之一;對(duì)特種作業(yè)人員我們將組織專門人員定期培訓(xùn),特種作業(yè)人員上崗證定期進(jìn)行年檢,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行定期繼續(xù)培訓(xùn)教育,確保持證上崗率100%;對(duì)外來(lái)施工人員按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行管理,并要經(jīng)過(guò)安全部門的審批,取得認(rèn)可后方能進(jìn)入廠區(qū)作業(yè);對(duì)外來(lái)實(shí)習(xí)、參觀人員進(jìn)行安全培訓(xùn)并完善相關(guān)手續(xù)后才允許進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。
公司建立健全了完善的崗位管理制度。各車間結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,利用生產(chǎn)間隙,開(kāi)展全員的安全教育和崗位技能培訓(xùn),包括安全知識(shí)、安全操作規(guī)程、崗位操作技能、事故案例等內(nèi)容,通過(guò)開(kāi)會(huì)、講課、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐或崗位技能競(jìng)賽等多種形式,對(duì)在崗、復(fù)崗、轉(zhuǎn)崗職工進(jìn)行全面的崗位安全操作技能培訓(xùn)。
對(duì)于安全技能要求較高崗位,公司研發(fā)部會(huì)同安全生產(chǎn)委員會(huì)、工會(huì)委員會(huì)一起,制訂出切實(shí)可行的崗位安全規(guī)程和崗位操作法,在轉(zhuǎn)產(chǎn)、換產(chǎn)及新產(chǎn)品試產(chǎn)期間,通過(guò)授課、專業(yè)講座、觀看音像資料、現(xiàn)場(chǎng)操作指導(dǎo)等多種形式,組織對(duì)員工進(jìn)行全面的崗位技能培訓(xùn)。
公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)工作十分重視,在人力、物力、財(cái)力上給予了大力的`支持,并在公司各種會(huì)議上不斷的強(qiáng)調(diào)安全培訓(xùn)教育工作的重要性,有力地推動(dòng)了安全培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。安全管理技術(shù)人員也通過(guò)自學(xué)考試、上網(wǎng)查相關(guān)資料、參觀兄弟優(yōu)秀企業(yè)不斷學(xué)習(xí)安全新知識(shí)、新技能,逐步提高自身的安全管理水平。
在培訓(xùn)方式創(chuàng)新方面,我們進(jìn)行外題內(nèi)做、小題大做、專題細(xì)做。采取了自編培訓(xùn)教材給員工自學(xué)、安全知識(shí)授課、召開(kāi)安全例會(huì)、開(kāi)辦安全宣傳專欄、專家講座、觀看錄像資料、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的安全培訓(xùn)工作。在公司安全生產(chǎn)委員會(huì)和工會(huì)委員會(huì)的聯(lián)合倡導(dǎo)下,已成功舉辦了三屆(20xx年、20xx年、20xx年)“安全百日賽”活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),激發(fā)了職工學(xué)習(xí)和掌握安全生產(chǎn)知識(shí)的積極性,提高了安全意識(shí),從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變,有力的促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)的正常運(yùn)行。公司自20xx年起還積極參與杭州市“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng),已經(jīng)連續(xù)三年(20xx年、20xx年、20xx年)被評(píng)為杭州市優(yōu)勝企業(yè)。多次受到上級(jí)表彰。
通過(guò)我們大家不懈的努力,安全生產(chǎn)工作取得了顯著的成效,安全形勢(shì)大有好轉(zhuǎn),連續(xù)7年保持未發(fā)生中等以上事故,小事故發(fā)生率也出現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì),形成了良性循環(huán)的大好環(huán)境,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十四
本學(xué)年校本培訓(xùn)工作在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)和其他科室的大力配合下,特別是在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的支持和合作下。堅(jiān)持以人為本,以校為本,貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神和《平陽(yáng)縣鰲江四中三年發(fā)展規(guī)劃(20xx-xxxx學(xué)年度)》,進(jìn)一步更新教師教育理念,加深對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高師德修養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高,更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。我校具體做了如下工作:
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
1、調(diào)整校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校校本培訓(xùn)工作,校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)第一責(zé)任人。其職責(zé)為研究校本培訓(xùn)工作規(guī)劃、實(shí)施策略,制定工作計(jì)劃、重點(diǎn)措施,明確工作分工,落實(shí)工作任務(wù),保障經(jīng)費(fèi)投入,及時(shí)檢查指導(dǎo)工作,定期考核評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思工作效果。為形成通力協(xié)作的運(yùn)行機(jī)制,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,實(shí)行工作例會(huì)制度,分析總結(jié)每階段的工作得失,商討工作思路。校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的檔案組建保管、常規(guī)管理及過(guò)程性檢查評(píng)價(jià),向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋實(shí)施情況,匯報(bào)階段工作,提出改進(jìn)建議。
組長(zhǎng):徐豎
副組長(zhǎng):鄭仁華、上官小珍、王苘
成員:白洪府、張業(yè)格、林乃民、溫從杰、張大盛、林超、李曉燕、方紅宇
下設(shè)辦公室:主任:白洪府副主任:李曉燕
成員:張愛(ài)梅、鐘運(yùn)感、王芳、吳宇潔、王茜茜、莊千杰、王冬冬
2、明確培訓(xùn)目標(biāo),完善激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)《平陽(yáng)縣學(xué)校校本培訓(xùn)工作評(píng)估表》和《平陽(yáng)縣校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求》精神,結(jié)合本校實(shí)際,把校本培訓(xùn)納入學(xué)校管理,將培訓(xùn)目標(biāo)考核與教師年度考核、職務(wù)晉升、優(yōu)秀教師評(píng)選等掛鉤,最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師參與校本培訓(xùn)的積極性,完成預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo)。
(二)突出工作重點(diǎn),落實(shí)工作措施
通過(guò)校本培訓(xùn),使教師更新教育理念,加深對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高師德修養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高,更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)年我們以教師發(fā)展為本,根據(jù)實(shí)際情況,引導(dǎo)教師“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”,成為校本培訓(xùn)的主體。采取集體備課、讀書(shū)活動(dòng)、案例教學(xué)、課例研評(píng)、專題研討、講座交流、觀摩互動(dòng)、課題研究、教學(xué)比武、網(wǎng)絡(luò)研修、成果展示等方式開(kāi)展校本培訓(xùn),倡導(dǎo)創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。積極開(kāi)展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng),改進(jìn)校本培訓(xùn)管理,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
1、落實(shí)校本培訓(xùn)常規(guī)工作,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《平陽(yáng)縣鰲江四中20xx學(xué)年度校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》、調(diào)整完善《平陽(yáng)縣鰲江四中教研組工作評(píng)價(jià)方案》、《鰲江四中教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》盡量讓教師參加每項(xiàng)教科研活動(dòng)和教研組所開(kāi)展的工作有相應(yīng)評(píng)價(jià)辦法,促使教科研工作能真正落到實(shí)處。本學(xué)年我校開(kāi)展了一系例校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng):
(1)本學(xué)年我們要求教師至少讀一本書(shū),我們開(kāi)展了鰲江四中“園丁·書(shū)趣”教師讀書(shū)會(huì),寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)或心得。
(2)本學(xué)年組織鰲江四中“園丁·春蠶”先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流。
(3)本學(xué)年我校組織鰲江四中“園丁騰飛”優(yōu)秀教學(xué)片斷展示。
(4)本學(xué)年各位教師基本上在學(xué)校開(kāi)公開(kāi)課至少1次。
(5)我校各位在職教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課都多于10節(jié)。
(6)大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開(kāi)展政治思想和師德修養(yǎng)教育,教育政策和法規(guī)教育,組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。本學(xué)年我校開(kāi)展了鰲江四中“園丁師魂”師德專題培訓(xùn)。
(7)本學(xué)年我們每學(xué)期在期中和期末各組織一次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析研究活動(dòng);九年段與“聯(lián)誼校”舉行了期中命題研究和期中質(zhì)量分析評(píng)價(jià)活動(dòng)。
(8)本學(xué)年我們展開(kāi)了本學(xué)年我校開(kāi)展了鰲江四中“園丁心靈”心理健康專題培訓(xùn)、鰲江四中“園丁跨越”信息技術(shù)專題培訓(xùn)、多次教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)、鰲江四中“園丁育人”德育工作專題培訓(xùn)、鰲江四中教育科研專題培訓(xùn)、鰲江四中“園丁書(shū)趣”教師讀書(shū)會(huì)、鰲江四中教育科研專題培訓(xùn)等十多次專題培訓(xùn)。
(9)本學(xué)年圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能,針對(duì)教師實(shí)際,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,拓寬和更新專業(yè)知識(shí),以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,訓(xùn)練教育教學(xué)技能,研討教育教學(xué)方法,交流改革經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)行動(dòng)年度主題至少完成六次集體備課活動(dòng)。
我們加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程管理,優(yōu)化校本培訓(xùn)專業(yè)博客建設(shè),規(guī)范學(xué)分管理,本學(xué)年我校107位在崗一線教師每位校本培訓(xùn)超過(guò)24學(xué)時(shí)。
2、完善我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
除校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”外,根據(jù)我校實(shí)際情況。靈活處理好集中培訓(xùn)與教師自主學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)、校內(nèi)培訓(xùn)與校外學(xué)習(xí)考察實(shí)踐等關(guān)系。嘗試?yán)矛F(xiàn)代教育技術(shù),積極探索網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。引導(dǎo)我校教師自覺(jué)及時(shí)參加在職繼續(xù)教育,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,為實(shí)現(xiàn)全面提高我校教學(xué)質(zhì)量而努力。落實(shí)我校教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓(xùn)年度工作目標(biāo),統(tǒng)籌規(guī)劃我校教師培訓(xùn)。為了更好解決我校教師參加專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓(xùn)遇到的工學(xué)矛盾,我們制定了《鰲江四中教師參加專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的實(shí)施辦法》。我們要求:
(1)九年級(jí)文化學(xué)科教師原則上上課期間不參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn);
(2)七、八年級(jí)文化學(xué)科教師,各備課組確定兩位教師,其中至少一位選擇縣內(nèi)90時(shí)培訓(xùn)、另一位如果選擇縣內(nèi)90時(shí)培訓(xùn)優(yōu)先安排。各組內(nèi)要互幫互助,確定參加培訓(xùn)教師的同時(shí)盡量能協(xié)調(diào)確定代課老師;
(3)同年段文化學(xué)科教師選擇縣外90時(shí)培訓(xùn)時(shí),注意相互通氣任教同班教師培訓(xùn)時(shí)間務(wù)必要錯(cuò)開(kāi);
(4)體藝組和綜合組教師各確定兩位教師參加培訓(xùn),其中至少一位選擇縣內(nèi)90學(xué)時(shí)培訓(xùn);
(5)選課時(shí)不能重復(fù),每一位教師只選一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
(6)幾位同學(xué)科教師選課不扎堆,避免幾個(gè)人在同一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
(7)特別要注意選課平臺(tái)開(kāi)通后一定要盡早選課,因?yàn)槊克嘤?xùn)機(jī)構(gòu)招收學(xué)員人數(shù)是確定的。越早選被對(duì)方選中的可能性越大。第一輪選課沒(méi)選上,第二輪再選;
(8)被對(duì)方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)錄取的教師,務(wù)必參加培訓(xùn)班。
由于我們措施到位很好解決了教師工作和學(xué)習(xí)矛盾,20xx年上半年我校23位教師順利完成了90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)任務(wù)。
(三)注重過(guò)程管理,增強(qiáng)工作實(shí)效
學(xué)校健全和完善《平陽(yáng)縣鰲江四中校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考勤和考核制度》,對(duì)校本培訓(xùn)實(shí)行全程管理控制,增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作實(shí)效。
1、每一次校本培訓(xùn)活動(dòng),要認(rèn)真做好簽到考勤、活動(dòng)記錄,做到各種原始記錄完整、詳實(shí),學(xué)校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期進(jìn)行檢查與反饋。
2、每一個(gè)教研組要確立相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo),認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),建立活動(dòng)檔案,認(rèn)真安排好每一位教師完成校本培訓(xùn)規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)。對(duì)教研組的工作,學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每學(xué)期進(jìn)行檢查評(píng)比,將結(jié)果列入教研組績(jī)效考核內(nèi)容。
3、為推動(dòng)校本培訓(xùn)工作,將校本培訓(xùn)目標(biāo)考核列入每學(xué)年的評(píng)先與評(píng)優(yōu),表彰先進(jìn)。教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)并取得規(guī)定學(xué)時(shí)是年度考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件之一。每位教師每學(xué)年必須參加學(xué)校校本培訓(xùn)(被教育行政部門、教師培訓(xùn)部門派出長(zhǎng)周期培訓(xùn)的除外)不少于24學(xué)時(shí)。學(xué)年內(nèi)參加校本培訓(xùn)不足24學(xué)時(shí)者,當(dāng)年年度考核、高級(jí)教師履職考核不能評(píng)為優(yōu)秀。無(wú)正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的,年度考核為不合格。
(四)完善工作制度,探索長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)市、縣的統(tǒng)一部署,我校以《溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》精神為依據(jù),立足實(shí)際,突出重點(diǎn),健全和完善一整套校本培訓(xùn)工作制度,探索構(gòu)建校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、根據(jù)《平陽(yáng)縣學(xué)校校本培訓(xùn)工作評(píng)估表》,修改和完善《平陽(yáng)縣鰲江四中教科研工作常規(guī)》,進(jìn)一步明確教研組、教師在教科研、教學(xué)中的權(quán)責(zé),教學(xué)紀(jì)律和行為規(guī)范,教科研工作的具體要求,使校本培訓(xùn)工作更加注重過(guò)程,關(guān)注落實(shí)。
2、根據(jù)《平陽(yáng)縣校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求》,健全和完善《平陽(yáng)縣鰲江四中教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》、《平陽(yáng)縣鰲江四中教研組工作評(píng)價(jià)方案》,將校本培訓(xùn)列入教師和教研組工作評(píng)價(jià)方案中,形成民主、科學(xué)、多元的動(dòng)態(tài)管理評(píng)價(jià)體系。
全體在職教師必須參加學(xué)校組織的有關(guān)校本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)。每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)。(具體要求見(jiàn)《平陽(yáng)縣校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求》)。通過(guò)本年度校本培訓(xùn)我校完成校本規(guī)定內(nèi)容基本要求的教師達(dá)98%以上,學(xué)校年度考核分達(dá)到95分以上。
我們?cè)谡J(rèn)真完成我校校本培訓(xùn)的同時(shí),我們教研組和各學(xué)科骨干引領(lǐng)校外老師專業(yè)發(fā)展也做出顯著貢獻(xiàn)。本學(xué)年第一學(xué)期我校承辦平陽(yáng)縣初中綜合學(xué)科優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)案例展示活動(dòng),音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技等五個(gè)初中綜合學(xué)科二十一位教師進(jìn)行課堂教學(xué)、課后評(píng)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)案例展示,到會(huì)參加活動(dòng)的全縣初中綜合學(xué)科教師達(dá)一百五十多位,獲得很好評(píng)價(jià)。本學(xué)年第二學(xué)期我校承辦平陽(yáng)縣20xx年學(xué)校心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展暨學(xué)科素養(yǎng)提升研討會(huì)活動(dòng),我校馮丹教師開(kāi)了節(jié)研討課、課后互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、專題講座等活動(dòng),到會(huì)參加活動(dòng)的教師五十多位,成效明顯。
在20xx學(xué)年里,我校教師被聘為縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)初中學(xué)科指導(dǎo)師的有:上官小珍、葉文媛、王芳、吳宇潔、鐘運(yùn)感、蔣昭劍、馮丹等七位老師。我校作為20xx年平陽(yáng)縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)初中語(yǔ)文、社會(huì)、英語(yǔ)、中小學(xué)信息技術(shù)、中小學(xué)心理健康等教育實(shí)踐基地,從4月9日到5月5日,在我校實(shí)踐的教師每人開(kāi)了研討課。我校骨干教師上官小珍、葉文媛、王芳、蔣昭劍、馮丹等作為相關(guān)學(xué)科指導(dǎo)師,對(duì)每位參訓(xùn)教師的備課、上課、課后研討進(jìn)行指導(dǎo),并且為他們開(kāi)了示范課和舉行專題講座等活動(dòng),取得很好效果。
在20xx學(xué)年里我校老師在溫州市教育教學(xué)研討會(huì)上開(kāi)課的有:吳宇潔、倪鵬程、莊千杰三位老師獲得很好評(píng)價(jià);我校教師在縣各學(xué)科素養(yǎng)提升各類主題培訓(xùn)活動(dòng)中開(kāi)課的教師有李正浦、倪鵬程、鄭虹、馮丹、王芳、鐘運(yùn)感、王冬冬、莊千杰、陳文姬等老師,有的在縣里多次開(kāi)課共十多人次;在縣各學(xué)科素養(yǎng)提升各類主題培訓(xùn)活動(dòng)中講座、評(píng)課的教師有上官小珍、方紅宇、黃平意、葉文媛、王芳、鐘運(yùn)感、莊千杰、蔣昭劍、馮丹等老師,有的在縣里多次講座共十多人次。這些老師的講座和公開(kāi)課獲得到會(huì)教師一致好評(píng)。這些活動(dòng)對(duì)教師教育教學(xué)水平的提高,提供了很好學(xué)習(xí)資源,促進(jìn)了我縣廣大教師專業(yè)發(fā)展。
1、校本培訓(xùn)與課題研究結(jié)合,加強(qiáng)研究提高水平
我們引導(dǎo)各組在開(kāi)展校本培訓(xùn)過(guò)程中,對(duì)校本教研過(guò)程遇到的典型問(wèn)題進(jìn)行記錄和思考,針對(duì)有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行提煉,并申請(qǐng)以課題形式深入研究。我們對(duì)我校課題進(jìn)行定期調(diào)研,及時(shí)了解各課題研究的情況規(guī)范化,并對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)引領(lǐng),做到管理到實(shí)處,指導(dǎo)到要處。強(qiáng)化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)課題過(guò)程管理和調(diào)研,特別是認(rèn)真做好對(duì)本學(xué)期結(jié)題的課題進(jìn)行深入指導(dǎo),切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。
本學(xué)期我校將要結(jié)題的課題共有八項(xiàng),其中兩項(xiàng)是市級(jí)課題分別是:白洪府、黃朝國(guó)等老師負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《開(kāi)發(fā)班內(nèi)學(xué)生資源轉(zhuǎn)化初中學(xué)業(yè)后進(jìn)生的實(shí)踐研究》、吳宇潔等老師負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《農(nóng)村初中科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)有效性的'研究和改進(jìn)策略》;其中六項(xiàng)是縣級(jí)課題分別是徐豎、鄭仁華、白洪府、李曉燕等老師負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《農(nóng)村初中校本培訓(xùn)學(xué)分制管理的實(shí)踐研究》、徐碧月、張愛(ài)梅、梁瑩瑩、朱明瑤等老師負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《發(fā)揮文學(xué)社團(tuán)作用,拓展初中語(yǔ)文教學(xué)的外延》、余燕亮、林乃民、白洪府、方紅宇等老師負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《初中科學(xué)小課題在初中教學(xué)中的實(shí)踐與研究》、曾少美、謝秀真等老師負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課程資源開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》、徐豎、白洪府、馮丹、林西西等老師負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《積極心理學(xué)理念下,初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的實(shí)踐研究》、柳小娜、徐彩珍、葉文媛、余鐘亮等老師負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《初中歷史與社會(huì)游戲性教學(xué)的研究》。做好本年度各級(jí)各類課題申報(bào)立項(xiàng)的工作,確保申報(bào)立項(xiàng)課題質(zhì)量。本學(xué)年新申報(bào)課題有:王冬冬、白洪府等老師負(fù)責(zé)申報(bào)了題為《初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的情景設(shè)計(jì)研究》、余燕亮、吳宇潔等老師負(fù)責(zé)申報(bào)了題為《有效使用科學(xué)任務(wù)單的實(shí)踐研究》、陳小紅、林愛(ài)娟等老師負(fù)責(zé)申報(bào)了題為《如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)中的后20%學(xué)生》、林西西、王冬冬老師負(fù)責(zé)申報(bào)了題為《中學(xué)教師教學(xué)效能感和成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究》等四項(xiàng)課題。我們積極動(dòng)員各課題組重視研究實(shí)效,讓科研真正為教育行政、教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
2、校本培訓(xùn)與各項(xiàng)評(píng)比結(jié)合,精心組織積極參加
在深入開(kāi)展校本培訓(xùn)提升教師質(zhì)養(yǎng)的同時(shí),我們積極發(fā)動(dòng)教師參加市縣各項(xiàng)教科研評(píng)比,使校本培訓(xùn)與市縣各類教科研各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)更好結(jié)合。本學(xué)年,我校教師在參加市縣骨干教師評(píng)比中,李正浦、葉文媛陳領(lǐng)權(quán)等三位教師獲得溫州市第三屆中小學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào),曾少美、柳小娜、徐碧月、王冬冬、陳領(lǐng)權(quán)、周欣欣等六位教師獲得縣第三屆中小學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào);我校教師在參加20xx年溫州市初中教師命題競(jìng)賽中獲得市二等獎(jiǎng)的教師有:社會(huì)組王茜茜、柳小娜、余鐘亮等三位老師;獲得市三等獎(jiǎng)的教師有:英語(yǔ)組劉銀燕、金華妹、繆少冬等三位老師;在參加平陽(yáng)縣20xx年初中文化學(xué)科教師命題競(jìng)賽評(píng)比中獲得縣二等獎(jiǎng)的教師有:語(yǔ)文組老師徐碧月、張愛(ài)梅、林傳余、英語(yǔ)組老師劉銀燕、金華妹、繆少冬、科學(xué)組老師林乃民、陳偉、余燕亮、社會(huì)組老師王茜茜、柳小娜、余鐘亮等十二位老師;我校老師在參加溫州市20xx年初中教師“精品百課”課例評(píng)比中吳宇潔老師獲得二等獎(jiǎng)、葉文媛老師獲得三等獎(jiǎng);我校老師在參加平陽(yáng)縣20xx年初中文化學(xué)科“精品百課”課例評(píng)比中吳宇潔老師獲得一等獎(jiǎng)、李正浦老師獲得二等獎(jiǎng);在參加20xx年縣初中歷史與社會(huì)新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中柳小娜老師獲得一等獎(jiǎng);在參加20xx年中小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中林西西老師獲得三等獎(jiǎng);另外在20xx學(xué)年里,我們老師撰寫(xiě)的論文或案例在省級(jí)及以上發(fā)表的有8篇、在市級(jí)獲獎(jiǎng)有8篇、在縣級(jí)獲獎(jiǎng)有23篇。
校本培訓(xùn)工作,對(duì)全體教師的個(gè)人素質(zhì)提升,對(duì)實(shí)施學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,不僅是一次大挑戰(zhàn),更是一次難得的機(jī)遇。一年來(lái),為了是校本培訓(xùn)工作真正促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,我們想方設(shè)法開(kāi)展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng),也取得一定成效。我們知道成績(jī)只是代表過(guò)去,今后我們?cè)谛iL(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,將進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為鰲江四中的發(fā)展而繼續(xù)努力。
鰲江四中
20xx年6月8日
培訓(xùn)工作總結(jié) 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十五
20xx年,團(tuán)區(qū)委干部教育培訓(xùn)工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)委組織部的悉心指導(dǎo)下,圍繞中心,服務(wù)大局,以提高團(tuán)干部的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力為重點(diǎn),認(rèn)真開(kāi)展團(tuán)區(qū)委及全區(qū)團(tuán)干部的教育培訓(xùn)工作,為核心區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)青春才智?,F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
一年來(lái),團(tuán)區(qū)委根據(jù)區(qū)委培訓(xùn)干部要求,按照區(qū)委組織部和區(qū)人力資源和社會(huì)保障局的統(tǒng)一安排部署,全面抓好機(jī)關(guān)各級(jí)干部教育培訓(xùn)工作的落實(shí)。7月12日,在延慶舉辦x區(qū)社區(qū)青年匯骨干訓(xùn)練營(yíng),加大對(duì)基層團(tuán)干部的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng);11月28日與區(qū)委組織部聯(lián)合舉辦20xx年x區(qū)團(tuán)干部培訓(xùn)班,設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程涵蓋時(shí)事政治、管理、經(jīng)濟(jì)等多方面內(nèi)容,拓寬團(tuán)干部視野,提升團(tuán)干部綜合素質(zhì)。今年共有2名同志參加初任公務(wù)員培訓(xùn)班,12名同志參加在線學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班次。
經(jīng)過(guò)一年多層次、多渠道、分類別的干部教育培訓(xùn),團(tuán)區(qū)委機(jī)關(guān)干部綜合素質(zhì)和科學(xué)管理能力得到了明顯提高。
近年來(lái)全區(qū)團(tuán)干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化;管理、考核、激勵(lì)機(jī)制逐步完善,復(fù)合程度不斷加大,團(tuán)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。
(一)營(yíng)造氛圍,努力打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)組織
團(tuán)區(qū)委抓住學(xué)習(xí)型和服務(wù)型組織建設(shè)的契機(jī),穩(wěn)步推進(jìn)機(jī)關(guān)青年干部培訓(xùn)。一是弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng),倡導(dǎo)學(xué)習(xí)意識(shí)和大局意識(shí),引導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí),夯實(shí)政治理論根基。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)干部在崗自學(xué),支持干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、就讀在職研究生等。二是健全培訓(xùn)制度,鞏固學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。建立機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度和機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)檔案,黨支部制定年度黨建學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行周學(xué)習(xí)和周活動(dòng)制度。建立健全信息與調(diào)研工作培訓(xùn)機(jī)制,為機(jī)關(guān)干部搭建學(xué)習(xí)提高和展示自我的平臺(tái)。三是結(jié)合單位實(shí)際,創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。積極組織機(jī)關(guān)干部參加各種展覽、論壇、會(huì)議,拓寬干部視野。目前已開(kāi)展過(guò)諸如“公務(wù)員禮儀講座”、“社區(qū)閑散青少年管理研究”、“社區(qū)流動(dòng)青年服務(wù)管理研究”等專題探討活動(dòng)。這些專題都緊貼機(jī)關(guān)干部工作實(shí)際,切實(shí)地指導(dǎo)機(jī)關(guān)干部更好地開(kāi)展工作。
(二)拓寬思路,積極實(shí)施青年人才開(kāi)發(fā)計(jì)劃
一年來(lái),我們充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),大力開(kāi)發(fā)全區(qū)各行業(yè)、各領(lǐng)域的人才資源,逐步形成了由團(tuán)校、青年人才聯(lián)盟、青年聯(lián)合會(huì)和青年干部培訓(xùn)班等五部分構(gòu)成的`青年人才工作體系,基本建立了開(kāi)放互動(dòng)、影響廣泛、整體推進(jìn)的青年人才服務(wù)機(jī)制,覆蓋和惠及了系統(tǒng)內(nèi)萬(wàn)余名青年干部,為全區(qū)各部門、各領(lǐng)域培養(yǎng)和推薦了大量青年人才。通過(guò)建立動(dòng)態(tài)詳細(xì)的青年人才電子檔案,實(shí)現(xiàn)了青年人才管理的信息化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。通過(guò)組織優(yōu)秀青年公務(wù)員培訓(xùn),凝聚和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀青年人才。
(三)發(fā)揮特點(diǎn),不斷創(chuàng)新青年人才培訓(xùn)方法
團(tuán)區(qū)委在開(kāi)展全區(qū)團(tuán)員青年培訓(xùn)工作上,不斷推進(jìn)教學(xué)方法改革,綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式等教學(xué)方法,充分挖掘區(qū)內(nèi)教育資源,進(jìn)行區(qū)情的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。同時(shí)我們還努力探索人才自我管理的培訓(xùn)方法。在團(tuán)校和青干班工作中,由傳統(tǒng)被動(dòng)接受型向主動(dòng)交流型轉(zhuǎn)變,逐步淡化組織的管理職能,發(fā)揮青年群體和培訓(xùn)人員的積極主動(dòng)性,在加強(qiáng)青年人才的能力素質(zhì)培養(yǎng)提高的同時(shí),結(jié)合青年實(shí)際需求,逐步試行培訓(xùn)人員自我管理和自主運(yùn)行。同時(shí)我們采用青年喜歡的、便捷的網(wǎng)絡(luò)溝通方式,將參加培訓(xùn)后團(tuán)員青年聚集在qq群、微博、微信上開(kāi)展網(wǎng)上論壇等活動(dòng),探索青年人才社團(tuán)的虛擬網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)作,為青年提供不同時(shí)間段討論交流的途徑,加強(qiáng)青年人才之間的信息溝通。
通過(guò)各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),團(tuán)區(qū)委機(jī)關(guān)干部和全區(qū)團(tuán)員青年綜合素質(zhì)明顯提高。一是政治理論思想明顯加強(qiáng)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆山中全會(huì)精神得到深入推進(jìn)。二是職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了較大提升。通過(guò)有針對(duì)性的團(tuán)干部崗位必備知識(shí)和能力培訓(xùn),加深了團(tuán)干部對(duì)新形勢(shì)下團(tuán)工作的了解和認(rèn)識(shí),有力的指導(dǎo)了他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作。三是知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步優(yōu)化。通過(guò)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)發(fā)法的教育,幫助了團(tuán)干部完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高了科學(xué)文化素養(yǎng)。
在看到工作成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作還存在一些問(wèn)題和不足:干部培訓(xùn)工作體系中各專項(xiàng)工作要進(jìn)一步完善和細(xì)化;培訓(xùn)與新形勢(shì)新任務(wù)的要求不盡一致,與青年的實(shí)際需求吻合的還不夠好;一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法提煉總結(jié)還不夠。
(一)目標(biāo)任務(wù)
到20xx年底,全區(qū)共青團(tuán)系統(tǒng)專兼職團(tuán)干部素質(zhì)明顯提高,結(jié)構(gòu)明顯改善,執(zhí)政能力明顯增強(qiáng),具有大學(xué)本科以上文化程度的達(dá)到100%。將青年貢獻(xiàn)“三個(gè)北京”建設(shè)的過(guò)程與培養(yǎng)青年健康成長(zhǎng)的過(guò)程相統(tǒng)一,促進(jìn)青年在核心區(qū)建設(shè)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。
(二)指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),緊緊圍繞全區(qū)中心工作,以提高干部的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)機(jī)關(guān)干部和團(tuán)員青年的教育培訓(xùn)工作,不斷開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作的新局面,為海淀文明城區(qū)創(chuàng)建提供人才保證和智力支持。
(三)具體措施
1、落實(shí)黨建帶團(tuán)建,以加強(qiáng)能力建設(shè)為主線,加速培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)青年人才隊(duì)伍。一是加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的經(jīng)常性教育,不斷增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。二是切實(shí)做好團(tuán)干部的教育培訓(xùn)工作。不斷提高機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)理解能力、調(diào)查分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、工作執(zhí)行能力;以提升基層團(tuán)干部綜合素質(zhì)和崗位技能為目標(biāo),繼續(xù)推廣基層分系統(tǒng)培訓(xùn)方式,加大對(duì)基層團(tuán)干部培訓(xùn)的工作力度。三是圍繞大局,合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。要以文明城區(qū)創(chuàng)建為著力點(diǎn),聚焦核心區(qū)建設(shè)開(kāi)展培訓(xùn),對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),激發(fā)引領(lǐng)青年人才建功立業(yè)。
2、不斷完善各種工作機(jī)制。建立健全人才儲(chǔ)備機(jī)制,不斷更新和完善現(xiàn)有青年人才資源庫(kù);建立健全選派干部交流掛職鍛煉制度,堅(jiān)持有計(jì)劃地選派干部上掛,下掛和外派鍛煉,開(kāi)拓團(tuán)干部眼界,提高團(tuán)干部綜合能力。結(jié)合團(tuán)區(qū)委實(shí)際,總結(jié)以往干部培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),創(chuàng)新調(diào)控機(jī)制、約束機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、創(chuàng)造良好的青年人才發(fā)展環(huán)境。根據(jù)青年發(fā)展需要,制定出臺(tái)有利于青年人才工作政策,限度地發(fā)揮青年人才的作用,加大青年人才工作宣傳力度,大力宣傳青年人才工作先進(jìn)單位和各類優(yōu)秀人才典型,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。利用共青團(tuán)的各類資源,為青年人才發(fā)展助力。
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