人類社會(huì)的發(fā)展離不開總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在總結(jié)中，我們可以客觀地分析和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下范文，從中提取有用的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇一
成長(zhǎng)猶如一場(chǎng)旅行，而在這場(chǎng)旅行中，我?？苛藷o(wú)數(shù)站。
――題記。
一、雨中的那把傘。
八歲那年，我上三年級(jí)，那時(shí)候母親告訴我要多交些朋友，將來(lái)必有好處。一天，放學(xué)時(shí)忽然下起傾盆大雨，給同學(xué)們來(lái)了個(gè)措不及防，同學(xué)們個(gè)個(gè)焦頭爛額，不知該怎么辦。有的同學(xué)有家長(zhǎng)接送，不用愁。有的同學(xué)自己帶了傘，更不用愁。而有的同學(xué)硬著頭皮沖向雨中，一路跑回家。也總那么幾個(gè)膽小的仍然不知所措，但我早就帶了傘，十分得意地走向雨中。轉(zhuǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)還有家住隔壁的鄰居沒(méi)有走，他十分的焦急。我想了想，走了過(guò)去，讓他和我一起回家，他同意了。后來(lái)，我們成了形影不離的伙伴，每個(gè)星期必到我家來(lái)做客，他也幫過(guò)我很多次，我也十分得感激他。
這一站，我?？吭诹嘶ブ?。
二、生活靠自己。
記得前年暑假，那是我第一次當(dāng)家。那天爸爸媽媽都不在家，家中只有我一人，早晨起來(lái)，洗漱完畢后，我做起了早餐，早餐做完后，最難的問(wèn)題來(lái)了---洗衣服。我可從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服，于是只有模仿媽媽的樣子端一盆水，灑上洗衣粉，用手用力地上下來(lái)回搓，三十分鐘后，衣服洗完了，這感覺(jué)真不好，腰酸背痛的，原來(lái)當(dāng)家的滋味是這樣啊。
這一站，我停靠在了自立。
三、父母長(zhǎng)輩要尊敬。
逢年過(guò)節(jié)時(shí)，什么七大姑八大姨都要來(lái)，真是頭疼，但也不能一幅無(wú)所謂的樣子，所以要學(xué)會(huì)怎樣待客。春節(jié)前一天晚上，母親告訴我要給客人倒茶，要雙手接紅包，長(zhǎng)輩動(dòng)筷后才能再吃……真是太多太多規(guī)矩了。但是這些我都會(huì)，如今，大家果然夸我懂事了，我聽了太高興了。
這一站，我?？吭诹俗鹁?。
夕陽(yáng)西下，旅行的小火車還在繼續(xù)，不知道以后會(huì)有多少個(gè)更加燦爛的痕跡！
成長(zhǎng)的痕跡初三篇二
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程中我們經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣。成長(zhǎng)是自然而然的事，成長(zhǎng)也是必須的事。一段經(jīng)歷，一個(gè)短片，一件小事，一些老師同學(xué)，或僅僅只是一本書，一首詩(shī)，一支歌，一句名言……這些在人生路上一晃而過(guò)的人和事，不知不覺(jué)間，已牢固地定格在我們的心靈深處，構(gòu)成我們成長(zhǎng)的軌跡，成為我們成長(zhǎng)的烙印。那些深深淺淺的成長(zhǎng)腳印，刻錄著我們成長(zhǎng)的歷程。
從土里長(zhǎng)出的是新苗，從枝頭綻開的是花蕾，從山里流出的是清泉，從心間流瀉的是真情，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)磨煉意志的過(guò)程，我們會(huì)因一句話頓悟一個(gè)道理，也會(huì)被一件事感動(dòng)的熱淚盈眶。
有一次，我在做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎，攔住我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛，明天早上去早點(diǎn)，抄同學(xué)的，用不了多久。這時(shí)爸爸正好看見我在悠閑玩耍，就對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來(lái)的嗎？盡管你只放棄了一粒沙子，但你保證以后不會(huì)再放棄了嗎？難道你希望自己的意志就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？”
我頓時(shí)恍悟，立刻拿起筆，埋頭思考起這道數(shù)學(xué)題……“太難啦，我終于做出來(lái)了！雖然比抄慢一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶，我辛苦的報(bào)答。”
我放下筆，走過(guò)去親切的摟著爸爸的肩膀，心里說(shuō)不出的感激，這就是爸爸給我的鼓勵(lì)，沒(méi)有太多的語(yǔ)言，沒(méi)有更多的責(zé)備，卻是那么質(zhì)樸，那么有力。
正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)。
六年級(jí)畢業(yè)的那天，班主任給我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們快要踏出母校的大門了，迎接的是嶄新的初中時(shí)代，在你們快要踏出校門前，校長(zhǎng)決定要大家參加一項(xiàng)活動(dòng)——拔河比賽。”班主任的話音剛落，全班便響起了掌聲和歡呼聲，大家非常興奮。
加油聲此起彼伏，拔河比賽開始啦！我們第三個(gè)上場(chǎng)，隊(duì)員們握緊繩子做好準(zhǔn)備，一副躍躍欲試，拼命的樣子，只聽見一聲槍聲打破了寧?kù)o的哨響，大家就馬上將繩子使勁往后拉，我們咬著牙，瞇著眼，臉漲的通紅，繩子終于朝我方移動(dòng)了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾次激烈的比拼，我們班以2比1的成績(jī)贏了。但我們沒(méi)有驕傲，大家團(tuán)結(jié)了才會(huì)成功。
成長(zhǎng)，似一曲唱不盡的名歌，一杯品不透的茗茶。成長(zhǎng)的痕跡，是笑容與淚水的交錯(cuò)，亦是汗水的揮灑路。我不知道在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)歷多少磨難，但我知道成長(zhǎng)的本身就是學(xué)會(huì)承擔(dān)的過(guò)程，苦澀時(shí)，嘴角仍可以倔強(qiáng)的揚(yáng)起。無(wú)論我身在何處，我身后還是會(huì)有一串串深淺不一的成長(zhǎng)腳印，見證著那些年月。
生活中充滿了陽(yáng)光，亦充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們伴隨著多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇三
今天，在課間的20分鐘，我們舉行了一次有趣的課間活動(dòng)——毛毛蟲式跑。
活動(dòng)規(guī)則是這樣的：后面的人把手搭在前面的人肩上跑，中途不能斷開。這是個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的游戲。我作為領(lǐng)頭人，心里更是忐忑不安。因?yàn)槿绻艿锰?，后面跟不上，就容易亂；但是如果太慢，就不能獲勝。這使我猶豫不決。但不容我多想，老師已經(jīng)一聲令下，我用力往前跑，可感覺(jué)身后被拽住跑不很快。跑了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)把其他隊(duì)伍落下，便放慢了速度?？墒侨サ臅r(shí)候還不錯(cuò)，回來(lái)時(shí)就亂了套：我奮力跑到起點(diǎn)，回頭一看，頓時(shí)傻了眼，好端端的一條‘毛毛蟲’成了兩截。第二次，我吸取了教訓(xùn)，在回來(lái)時(shí)放慢了速度，終于完整的跑了回來(lái)。我再看其他隊(duì)伍，也差點(diǎn)笑破肚皮：有的領(lǐng)隊(duì)跑的太快，隊(duì)伍被拽的七零八落；有的后面太慢，整隊(duì)都是慢悠悠的；還有的前面的同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)就像多米諾骨牌一樣跟著摔倒了。
我認(rèn)為這次活動(dòng)非常有意義，因?yàn)樗梢藻憻捨覀兊膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)。希望下次還能繼續(xù)舉行這樣的活動(dòng)。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇四
成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到此刻，都是我最完美的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與歡樂(lè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無(wú)聲息。
忽然聽到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十三個(gè)生日，我笑著祝他生日歡樂(lè)，驀地，想起過(guò)來(lái)今年的8.25，我就13周歲了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快走過(guò)13個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭啊!回首以往，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。
那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮，每一天下課休息時(shí)，我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，此刻想起來(lái)可真搞笑。
之后我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我明白了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我明白什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。
此刻看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我。
此刻啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)應(yīng)對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。
此刻，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無(wú)私的愛。到了中學(xué)，由于要更早去上學(xué)，所以我每一天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶?。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，我吃完早餐，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
成長(zhǎng)啊!你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新;成長(zhǎng)啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;成長(zhǎng)啊!你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇五
人們都羨慕梁?；愕奈?，可又有幾人知道他們所經(jīng)歷的挫折，不是每一個(gè)人的宿命都是美好的，他所經(jīng)歷的痛苦，也是不能言喻的。
蝴蝶雖然是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)也是如此，所以說(shuō)，成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。
四個(gè)月前，我還是溫室里的花朵，享受著陽(yáng)光與溫暖的照耀。還是一個(gè)茫懂茫知的孩子。抱著父母的胳膊要這樣那樣的東西，總是無(wú)憂無(wú)慮的生活。可是，四個(gè)月的時(shí)間改變了很多，也讓我懂得了很多，在這四個(gè)月中，有一件事讓我記憶猶新，也令我痛心疾首。以前的我以為讓我翱翔的那一片藍(lán)天，就算塌下來(lái)也不會(huì)打在我身上。因?yàn)橛兴脗グ兜纳碥|，有力的臂膀托起整片藍(lán)天。可是現(xiàn)在我明白了，那有力的臂膀也將蒼白無(wú)力。這時(shí)，我的那根支柱崩塌了。不，我不能使它倒塌，壓倒我。憑媽媽那瘦弱的身軀，承受不住重壓，難以支撐那一片天。因此，我勇敢地選擇了替他扛起這片天，扛起責(zé)任。
以前的我總是讓他們擔(dān)心，不夠堅(jiān)強(qiáng)的我，在外受了委屈，受了傷，只會(huì)一味地尋求你的懷抱，你便義無(wú)反顧地伸出臂膀來(lái)接應(yīng)我，給我支持，給我力量。你為我遮擋了十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
當(dāng)你躺在病床上痛苦難熬，醫(yī)生一次次下達(dá)病危通知書時(shí)，我突然間覺(jué)得整個(gè)世界崩塌了，而我卻無(wú)能為力。其實(shí)挺討厭那樣無(wú)用的自己。我才知道，我還哪有任性的道理?？迒?？如果有用就好了。失意嗎？不過(guò)是徒增苦惱。所以我毅然選擇了還是笑。因?yàn)殡y過(guò)的不只是我一人，還有她。我不能再讓她為我擔(dān)憂了。看著她那日漸憔悴的臉龐時(shí)，我心痛不已。而我能做的就是給予她精神支柱，給她鼓勵(lì)與安慰。或許我自己還未發(fā)覺(jué)，那段時(shí)間里，我多么鎮(zhèn)靜，又多么堅(jiān)強(qiáng)，不在軟弱。就算心中再多苦楚，也不曾在她面前流過(guò)一滴淚。
我不再是那個(gè)只會(huì)向她們尋求懷抱的孩子，我是一個(gè)可以給她們懷抱的小大人了。心里默默為你祈禱，你若安好，便是晴天。
我想了很多，覺(jué)得態(tài)度決定命運(yùn)。我現(xiàn)在不是一個(gè)人了，肩上的擔(dān)子多了。所以我要把自己磨練得足夠堅(jiān)強(qiáng)，才能為她們撐起天空，才能計(jì)劃未來(lái)。
現(xiàn)在我唯一能夠做的就是讀書，這是她們的期望與他的夢(mèng)想。
年少的她們，因?yàn)槟贻p氣盛，讀少了書，現(xiàn)在，她們不希望我步她們的后塵。
成長(zhǎng)是一次次蛻皮，蛻皮是痛苦的，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，但也是在對(duì)未來(lái)的憧憬和期待中變得成熟。
成長(zhǎng)總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，這些挫折就是成長(zhǎng)中的一次次蛻變，也正是這些挫折，使我們從幼稚到成熟，使我們從失敗走向成功。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇六
從前那個(gè)天真幼稚的我，現(xiàn)在已經(jīng)變得成熟懂事了，在成長(zhǎng)的道路上，留下了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的痕跡。有的我已經(jīng)忘卻了，但有一件事我至今記憶猶新。因?yàn)樗探o了我做人的道理。
那是一個(gè)冬日的晨曦，我去買早點(diǎn)，我走向那家熟悉的餅店，店主是一位年事已高的老爺爺，他飽經(jīng)滄桑的臉上的皺紋如刀刻得一般。買餅的人已經(jīng)排成了一條長(zhǎng)龍，我走到隊(duì)伍的最后，耐心的等待著。
總算歸我了，賣餅的老爺爺和藹可親的說(shuō)道，“小朋友，你要幾個(gè)餅??？”“兩塊錢的?！蔽掖鸱撬鶈?wèn)，然后老爺爺便給我拿餅，“一二三……六。”“老爺爺，你多拿了兩個(gè)餅?！边@句話剛要說(shuō)出來(lái)，又被我咽了下去，我心想，這個(gè)便宜不撿白不撿。然后我忐忑不安的離開了餅店。
我走了一會(huì)，忽然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，好冷啊，我情不自禁的把手放到了口袋里，就在那一剎那，我感到山崩地裂——我的錢包掉了，那里面可裝著幾百元壓歲錢??！這時(shí)，我的腦海浮現(xiàn)出了被爸爸責(zé)備，媽媽用失望的眼神看著我的景象。
我木雞一樣呆在那里，不知道該怎么辦。就在這時(shí)，那個(gè)賣餅的老爺爺向我走來(lái)了。他來(lái)干什么，莫非是……我轉(zhuǎn)過(guò)身去，不想被他認(rèn)出來(lái)，但遲了，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，向我招招手，大聲的喊道，“小朋友，你的錢包掉了！”我趕緊點(diǎn)頭如搗蒜一樣，他亮出錢包，“這個(gè)，是不是？”我抬起頭，只見他滿是油污的手上拿著的正是我的錢包。我欣喜若狂，接過(guò)了錢包，感謝他。他把錢包遞給我，便走了。
突然，我想起一件事，舉著餅向老爺爺跑去……。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇七
成長(zhǎng)，就像小雞一樣艱難的突破那道堅(jiān)固的城墻，那碎裂的蛋殼便是成長(zhǎng)的痕跡；成長(zhǎng)，就像破殼而出的小鷹一樣，經(jīng)過(guò)那風(fēng)和雨的洗禮，造就寬廣的胸懷。
人與自然，本來(lái)就是一個(gè)整體，而人，是整個(gè)自然的主人。然而，人們會(huì)向大自然學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？那軟弱的毛蟲破繭而出，成為一只堅(jiān)強(qiáng)的花蝴蝶。這點(diǎn)，人類應(yīng)該學(xué)習(xí)，因?yàn)樽兂苫ê乃?，仍然記著被它傷害過(guò)的花花草草，給它們一一授粉道歉。那空空的繭，便是成長(zhǎng)的痕跡。那曾經(jīng)被人踏在腳下的樹種，經(jīng)過(guò)種種侵害，最后成為人們不可望卻而可即的參天大樹，那深深扎入地下的根，所到之處便是成長(zhǎng)的痕跡。海洋，讓人們畏懼，可是，海洋不就是那奔流不息的小溪匯聚而成嗎？那川流不息的小溪磨出的圓滑的石頭，便是成長(zhǎng)的痕跡。
學(xué)校，是我們步入社會(huì)的基礎(chǔ)，在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與我記憶深刻，那一個(gè)個(gè)閃光的獎(jiǎng)品見證著我的成長(zhǎng)。
一次，我滿懷信心去應(yīng)考，但事實(shí)總是違背愿望，我考得十分不理想，這如一個(gè)晴天響雷，重重地打在了我心頭上。這時(shí)，老師叫我去辦公室，我驚呆了，做好了準(zhǔn)備挨批評(píng)的心理，但老師的話完全出乎我的意料，老師安慰了我，并讓我總結(jié)出失敗的原因，讓我答應(yīng)以后加以改正，我聽后感動(dòng)不已。果然，在又一次考試時(shí)，我終于憑正常發(fā)揮取得了一個(gè)較為理想的好成績(jī)。我想，這次成長(zhǎng)的痕跡應(yīng)該是永遠(yuǎn)銘記在我心中的老師的話吧！同學(xué)中的友誼是純潔的，我和一位同學(xué)都是小胖子，于是約定每早繞體育場(chǎng)跑幾圈，幾天下來(lái)衣服上的汗?jié)n已清晰可見，泛白的汗?jié)n一圈又一圈，那有著汗味兒的汗?jié)n也是我成長(zhǎng)的痕跡吧！
但愿快快長(zhǎng)大，讓成長(zhǎng)的痕跡再多一些吧。
也讓我們銘記每一個(gè)成長(zhǎng)的痕跡！
成長(zhǎng)的痕跡初三篇八
從小到大的經(jīng)歷中留下許許多多的痕跡，就如蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣。現(xiàn)在就讓我們回望那些痕跡。
自然界里一株小草、一棵大樹、一片花朵、一座山峰、一個(gè)小螞蟻等都留下了我的成長(zhǎng)痕跡。
那天，我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎?，我和媽媽滿懷信心對(duì)著爸爸說(shuō)：“我們一定會(huì)爬上山頂?shù)??！卑职终f(shuō)：“那咱們等著瞧！”出發(fā)了，剛出門我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，咱們打車去郊區(qū)吧！你看，光到郊區(qū)就有好幾十里路，到時(shí)候，咱們保準(zhǔn)爬不上去了?！眿寢屢餐馕业恼f(shuō)法，便把我的想法告訴了爸爸，可竟然沒(méi)想到的是爸爸不同意，還教育我們：“做什么事都要堅(jiān)持不懈，如果像你們這樣，干任何事可能會(huì)半途而廢?！?/p>
我和媽媽也知錯(cuò)了，走啊走，走啊走，終于到了山腳下，我說(shuō)：“爸爸，現(xiàn)在可以休息了吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。但是，還沒(méi)有過(guò)五分鐘，又得接著走了，我一邊走一邊埋怨，要休息也要多休息一會(huì)，我還沒(méi)好好地坐一會(huì)兒呢，就又要走，這也太不公平了吧！爸爸走過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“生爸爸氣了，我也是為了你好，多鍛煉身體，對(duì)你有好處。”我只好認(rèn)了。
當(dāng)走到半山腰時(shí)，我感到腳特別疼，于是，坐下來(lái)看看腳出了什么狀況，沒(méi)想到這么大個(gè)泡呀！我哇的一聲哭起來(lái)，媽媽急忙趕過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，結(jié)果一看見腳上起這么大一個(gè)泡，心疼又生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看看你，如果不是你不讓坐車，孩子就不可能起這么大個(gè)泡，你的心腸太狠了?！卑职帜弥t(yī)藥箱過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“疼嗎？”我說(shuō)：“能不疼嗎！”爸爸拿出棚帶，給我包扎好，穿好鞋后，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“咱們接著走吧！”我更加埋怨，爸爸為什么要這么狠心。
大約過(guò)了1個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了山頂，但是我并沒(méi)有喜悅感，因?yàn)闉榱伺郎?，把我弄得傷痕累累，還跟爸爸傷了和氣，真是太不值得了，但這次爬山也讓我得到了深刻的經(jīng)驗(yàn)：其實(shí)做一件事很簡(jiǎn)單，為什么呢？因?yàn)橹灰幸活w堅(jiān)持不懈，認(rèn)真的心，就一定能成功。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭中的每一個(gè)物品都有我的痕跡。一個(gè)茶杯，一塊毛巾，一張床等都有著我許許多多的故事，尤其是那和藹可親的媽媽，嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲的爸爸，可愛而又淘氣的弟弟都存在著我的故事。
記得在兩個(gè)多月前的一個(gè)夜晚，老家突然打電話說(shuō)爺爺病倒了，爸爸一聽，馬上把手中的工作放下去看爺爺，經(jīng)過(guò)醫(yī)院檢查，結(jié)果是腦瘤。爸爸一聽心都碎了，連忙問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“立馬動(dòng)手術(shù)?！痹谑中g(shù)那天，爸爸不吃不喝，一直在哭，我一直在勸慰爸爸：“別傷心，我的爺爺體質(zhì)那么好，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難?！苯?jīng)過(guò)了三個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，爺爺出來(lái)了，爸爸連忙幫助醫(yī)生把爺爺抬到病房，由于是頭上做手術(shù)，醫(yī)生把爺爺送到重癥監(jiān)護(hù)室，在這幾天，爸爸忙上忙下，晚上要住在醫(yī)院的樓道里，時(shí)刻要等待著醫(yī)生的'呼喚，就這樣堅(jiān)持了五六天，爺爺轉(zhuǎn)病房了，爸爸依然照顧著，直到出院。
我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，佩服爸爸這么有孝心，所以我要以爸爸為榜樣，做一個(gè)有孝心，懂事的孩子。
除了家，學(xué)校就成了我第二個(gè)家。在學(xué)校里，一張課桌，一個(gè)本子，都存在著我成長(zhǎng)的見證，還有那些默默無(wú)聞的老師，在我困難時(shí)幫助我的同學(xué)，他們也都成了我成長(zhǎng)的見證。
六年級(jí)時(shí)，我剛來(lái)到四小，當(dāng)?shù)谝淮蚊媾R期中考試時(shí)，我害怕極了，因?yàn)辄S陵的數(shù)學(xué)教材與綏德的不一樣，所以我總是怕考不及格，想象會(huì)面臨什么樣的情景，為此，我夜不安寢。沒(méi)想到，結(jié)局總是悲慘的，我數(shù)學(xué)不及格。對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)極好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他一定會(huì)特別失望，他的代課老師一定會(huì)罵得你狗血淋頭。但我卻不是這樣，我的代課老師把我叫到跟前說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這回沒(méi)考好，還有下回，我看好你?！本鸵?yàn)槔蠋煹倪@句話激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，因此，我的數(shù)學(xué)不斷進(jìn)步。
我才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)是你的第二個(gè)父母，讓你對(duì)生活充滿希望，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育著你。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇九
有時(shí)候，對(duì)事物起了珍惜之心，常常只是因?yàn)橐粋€(gè)念頭而已，這個(gè)念頭就是：這是我一生中僅有的一次，僅有的一件。
然后，所有的愛戀與疼惜就都從此而生，一發(fā)而不可遏止了，而無(wú)論求得到或者求不到，總會(huì)有憂傷與怨恨，生活因此就開始變得艱難與復(fù)雜起來(lái)。
我自己的生命，我自己的一生，也是我只能擁有一次的，也是我僅有的一件啊！
那么，一切來(lái)的，都會(huì)過(guò)去，一切過(guò)去的，將永不會(huì)再回來(lái)，是我這僅有的一生中，僅有的一條定律了。
那么，既然是這樣，我又何必對(duì)某些事戀戀不舍，對(duì)某些人念念不忘呢？
既然是這樣，為什么在相見時(shí)仍會(huì)狂喜，在離別后仍會(huì)憂傷呢？
而現(xiàn)在，坐在南下的火車上，手不停筆的我，又為的是什么呢？
我一直覺(jué)得，世間的一切都早有安排，只是，時(shí)機(jī)沒(méi)到時(shí)，你就不能領(lǐng)會(huì)，而到了能夠讓你領(lǐng)會(huì)的那一剎那，就是你的緣份了。
有緣的.人，總是在花好月圓的時(shí)候相遇，在剛好的時(shí)間里明白應(yīng)該明白的事，不多也不少，不早也不遲，才能在剛好的時(shí)刻里說(shuō)出剛好的話，結(jié)成剛好的姻緣。
而無(wú)緣的人，就總是要彼此錯(cuò)過(guò)了。若真的能就此錯(cuò)過(guò)的話倒也罷了，因?yàn)槟菢拥脑挘腿缤瑑蓚€(gè)一世也沒(méi)能相逢的陌生人一樣，既然不相知，也就沒(méi)有得失，也就不會(huì)有傷痕，更不會(huì)有無(wú)緣的遺憾了。
年輕時(shí)的你我已是不可再尋的了，人生竟然是一場(chǎng)有規(guī)律的陰錯(cuò)陽(yáng)差。所有的一切都變成一種，撫之悵然，但卻無(wú)處追尋。只能在一段一段過(guò)去的時(shí)光里，品味著一段又一段不同的滄桑?？尚Φ氖牵髦姥莩龅膽?yīng)該是一場(chǎng)悲劇，卻偏偏還要認(rèn)為，在盈眶的熱淚之中仍然含有一種甜蜜的憂傷。
這必然是上蒼給予所有無(wú)緣的人的一種補(bǔ)償吧。生活因此才能繼續(xù)下去，才會(huì)有那么多同樣的故事在幾千年之中不斷地上演，而在那些無(wú)緣的人的心里，才會(huì)常有一種似曾相識(shí)的模糊的愁思吧。
而此刻，坐在南下的火車上，窗外的天已經(jīng)暗下來(lái)了，車廂里亮起燈來(lái)，旅客很少，因而這一節(jié)車廂顯得特別的清潔和安靜。我從車窗望出去，外面的田野是漆黑的，因此，車窗象是一面暗色的鏡子，照出了我流淚的容顏。
在這面突然出現(xiàn)的鏡子前，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)不管我怎樣熱愛我的生活，不管我怎樣惋惜與你的錯(cuò)過(guò)，不管我怎樣努力地要重尋那些；所有的時(shí)刻仍然都要過(guò)去。在一切痛苦與歡樂(lè)之下，生命仍然要靜靜地流逝，永不再重回。
也許，在好多年以后，我唯一能記得的，就是在這列南下的火車上，在這面暗色的鏡前，我頰上的淚珠所給我的那種有點(diǎn)溫?zé)嵊钟悬c(diǎn)冰冽的感覺(jué)了吧。
我一直覺(jué)得，世間的一切都早有安排，只是時(shí)機(jī)沒(méi)到時(shí)，你就不能領(lǐng)會(huì)，而到了能夠讓你領(lǐng)會(huì)的那一剎那，就是你的緣分了。
有緣的人，總是在花好月圓的時(shí)候相遇，在剛好的時(shí)間里明白應(yīng)該明白的事，不多也不少，不早也不遲，才能在剛好的時(shí)刻里說(shuō)出剛好的話，結(jié)成剛好的姻緣。
而無(wú)緣的人，就總是要彼此錯(cuò)過(guò)了。若真的能就此錯(cuò)過(guò)的話倒也罷了。因?yàn)槟菢拥脑?，就如同兩個(gè)一世也沒(méi)能相逢的陌生人一樣，既然不相知，也就沒(méi)有得失，也就不會(huì)有傷痛，更不會(huì)有無(wú)緣的遺憾了。
年輕時(shí)的你我已是不可再尋的了，人生竟然是一場(chǎng)有規(guī)律的陰錯(cuò)陽(yáng)差。所有的一切都變成一種，撫之悵然，但卻無(wú)處追尋。只能在一段一段過(guò)去的時(shí)光里，品味著一段又一段不同的滄桑?？尚Φ氖牵髦姥莩龅膽?yīng)該是一場(chǎng)悲劇，卻偏偏還要認(rèn)為，盈眶的熱淚之中仍然含有一種甜蜜的憂傷。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇十
不知不覺(jué)中，自己漸漸沒(méi)有了兒時(shí)的那份“不經(jīng)大腦”的沖動(dòng)，從前的魯莽、大大咧咧也從我身上慢慢褪色。原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
從那以后，我好像突然長(zhǎng)大了，對(duì)自已從前的過(guò)錯(cuò)感到無(wú)比愧疚，也再也不把書空得一干二凈了，因?yàn)?，老師的“謊言”一次已足矣……這本書我一直放在我的床頭桌前，我會(huì)一直保存好，因?yàn)闀须m然沒(méi)有特別的記錄，但卻有著我抹不去的。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇十一
我看到有一個(gè)比我大一歲的小哥哥站在那里，我也想像他一樣站起來(lái)。于是我不斷嘗試站起來(lái)，一站起來(lái)又摔倒，媽媽看見我一直想站起來(lái)，就過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，我生氣地推了媽媽的手，自己在原地?fù)潋v著站起來(lái)。過(guò)了十分鐘我終于站了起來(lái)，我高高興興地站在那里，雖然我的衣服滿是灰塵，但我依然很開心。
那一年我在成長(zhǎng)的沙灘上留下了第一個(gè)足跡，那就是“自立”。
那年，我八歲。
那年的一天，我和爸爸他們來(lái)到了一個(gè)大概20平方米，水深半米的小魚塘里，爸爸他們叫我和別的'的小朋友一起下去抓草魚，我穿上了泳褲就跳進(jìn)了魚塘。心里想：不就是抓個(gè)魚嘛，就給你們看看我的厲害。說(shuō)完就往前走去，突然，一個(gè)大東西撞在了我的小腿上，我痛得大喊一聲“好痛啊”。正當(dāng)我想上岸時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“晚飯就看你們的了”。當(dāng)我聽到爸爸的話心想：假設(shè)我一上去就沒(méi)有魚吃了，而且費(fèi)了那么大的精力，我不能半途而廢，我一定要抓到魚。想完我游回頭抓魚去了，過(guò)了二十幾分鐘后我抓到了三條大草魚，高興地上岸了。
那一年，我又在沙灘上留下了一個(gè)足跡，這個(gè)足跡叫做“勇敢”。
人一生會(huì)在沙灘上留下許多的腳印，只不過(guò)，有時(shí)歲月會(huì)把這些足跡沖淡罷了，但是那深深淺淺的腳印確是我們心中永遠(yuǎn)不能磨滅的痕跡。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇十二
有深有淺，它像一個(gè)烙印深深的印在我們的心底，揮之不去。
童年的我很頑皮，常常同著一群男孩子在山林間打鬧、嬉戲，不知道是否因?yàn)檫@樣，我的性格跟男孩子大有相似之處，叛逆、調(diào)皮，常常使母親拿我沒(méi)辦法。漸漸地長(zhǎng)大了，有一次我看見街上有很多女孩都喜歡把頭發(fā)剪得短短的，那時(shí)的我非常羨慕這種男性的打扮，于是，回到家，看著鏡子里一頭黑發(fā)像瀑布似的我，緩緩的拿起了剪刀，就在我閉上雙眼準(zhǔn)備剪下的那一刻，母親回來(lái)了。她看著披頭散發(fā)的我，頓時(shí)明白了我的意思，沖我怒吼道“你想干什么？女孩剪了頭發(fā)會(huì)很丑，你怎么事先不跟媽媽說(shuō)一下？”我沖她不屑的說(shuō)：“這種事還需要跟你報(bào)告嗎？我就想試一下剪了好不好看?！薄澳阕约旱膶W(xué)習(xí)不好好搞，一天到晚倒在想這些事。你看看自己的成績(jī)，像什么樣子，整天的在外面瘋玩，你這種人將來(lái)會(huì)有前途??？”“成績(jī)，成績(jī)，又是成績(jī)，你能不一天到晚的拿成績(jī)說(shuō)事嗎？我討厭你們老把成績(jī)看作一切！”母親似乎被我激怒了，她的呼吸急促地我可以聽得一清二楚，她沉默了半刻。拿起我手上的剪刀，一把抓起我的頭發(fā)，“你頂嘴，我這就是你好，我讓你剪，讓你剪！”母親可能是第一次對(duì)我發(fā)火，把我抓得疼了，我大聲地叫了起來(lái)，捶打著她的手。她似乎并沒(méi)有想放棄，就這樣，我踢著她，咬著她的手臂，并肆無(wú)忌憚的大聲哭著。我們之間的推揉，一不小心，那冰涼的剪刀剪過(guò)那一撮的的頭發(fā)并從我臉上穿過(guò)，隨著那一撮頭發(fā)的落地，我看見了血滴了下來(lái)，也是在這一刻，母親的動(dòng)作停止了，剪刀“蹦噠”一聲落地，母親手足無(wú)措的盯著我，半晌，我才感到臉上火辣辣的疼痛。我捂著臉，蹲在了地上。母親終于說(shuō)話了：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是媽媽的錯(cuò)，媽媽對(duì)不起你！”那時(shí)的我不知怎么地沒(méi)有了囂張的氣焰，看見媽媽臉上滑過(guò)的淚水和痛苦的表情，我似乎比她還難過(guò)，但不是因?yàn)槲沂芰藗?/p>
我臉上的傷疤漸漸愈合，我和母親之間的隔閡似乎也被那一次的事件完全消除。現(xiàn)在撫摸著臉上那凹陷的疤痕，我似乎又感受到了那一歲的幼稚與無(wú)知。我深知那一次深深的傷了母親，但我也為我那深深的自責(zé)過(guò)很久。
感謝你，臉上的那一道傷疤，雖然我怨你讓我疼痛，但更重要的是我謝你讓我明白了什么是長(zhǎng)大，什么是關(guān)心，謝謝您伴我一路成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的痕跡初三篇十三
“砰砰砰”一陣“槍”聲響起。這槍聲從哪里傳來(lái)的？原先是兒時(shí)淘氣的我正在與小朋友們嬉戲。那時(shí)，作為“警長(zhǎng)”的我常常帶上一批朋友奔向?qū)γ娴鸟R路邊的草地上玩“警察抓小偷”的游戲。草地是我們的天堂，汽車呼嘯而過(guò)的的聲音是我們的警笛，飛揚(yáng)的塵土是我們游戲的硝煙。然而，每次回家換來(lái)的都是母親的一陣嘮叨：“馬路邊塵土飛揚(yáng)的，多臟呀！你簡(jiǎn)直就像一只灰老鼠，真期望哪天那馬路被封，你們?cè)僖膊荒苋ツ莾和媪??！?/p>
當(dāng)時(shí)我不以為然，可沒(méi)想到竟然被母親不幸言中。有一天，這條我早已熟悉的馬路卻被禁止通行了――它被“封”了，同時(shí)也帶走了我兒時(shí)的回憶。鋼筋、水泥及一排排的臨時(shí)民工房侵占了我們的領(lǐng)地。以前的歡聲笑語(yǔ)已被“隆隆”的攪拌機(jī)聲、“哐啷”的鋼筋碰撞聲所代替?？誓健疤焯谩钡奈覀冞@時(shí)只能眼巴巴地埋怨那些忙碌的身影“侵占”了我們的地盤。
為什么禁止通行？難道是我們太頑皮，把草皮破壞了？難道是我們的.喧鬧聲引起附近居民的抗議嗎？之后我才明白，“封”了那條路是為了建高速公路。它宣告了舊路的結(jié)束，也宣告了我童年的逝去。
那幾年，我正處于五六年級(jí)，正是升學(xué)的重要時(shí)期，緊張的生活加上用心的備考，那段時(shí)光就如同那條老路一般，正忍受著無(wú)限的痛苦。但我相信“苦盡甘來(lái)“這個(gè)成語(yǔ)的，只有苦難過(guò)后，才有更燦爛的明天。
最后，我以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)。當(dāng)我再次回到那條老路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)已有一條新路匍匐在老路旁。我不由得心生感慨：那條老路已經(jīng)沒(méi)有路的模樣，它的輝煌已隨過(guò)去的歲月一去不復(fù)返了，而那條代替并延續(xù)了老路生命的新路，也成長(zhǎng)為了平坦寬闊的馬路。這條充滿生機(jī)的路，正在向遠(yuǎn)處延伸延伸……我也隨著這條新馬路一齊成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上，留下了串串足跡。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇十四
無(wú)邊的回憶。
舊日的故事。
后山。
四季。
愛的絮語(yǔ)。
貓緣。
海棠與花的世界。
荷花七則。
窄門。
我的記憶。
謝謝您!老師。
幾何驚夢(mèng)。
花的聯(lián)想。
白發(fā)吟。
窗前札記。
不忘的時(shí)刻。
胡凡小姐的故事。
瑪麗安的二十歲。
海倫的婚禮。
蓮座上的佛。
賣石頭的少年。
鄉(xiāng)關(guān)何處。
達(dá)爾湖的晨夕。
那串葡萄。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇十五
又是這個(gè)時(shí)刻，初冬的南方似乎還留滯在秋天，耀眼的陽(yáng)光從被鋁合金分割成一塊塊的窗外撒進(jìn)了教室，飄落在我的身上，卻感覺(jué)不到溫度。
天空依然遼闊，大地仍舊蒼茫，而我卻在步入初三的幾月間背叛了自己。初中兩年如彈指一揮，身邊的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的無(wú)法忍受，墮落。而我卻徘徊在父母的期盼之中，無(wú)法放縱，無(wú)法掙脫。從小到大不知被念叨了多少次的貪玩天性竟然在初三的壓力下屈服了。陪伴多年的電腦游戲在我的生活迷失了，kfo、英雄無(wú)敵。當(dāng)象棋，軍棋被絮絮叨叨的話語(yǔ)取締時(shí)，我背叛了自己的天性。在操場(chǎng)上，我迷茫的仰望天空時(shí)，耳邊時(shí)常想起肆意的歡笑，幾位低年級(jí)的同學(xué)在那玩踩線捉人的游戲。我不禁羨慕起童年真好，無(wú)憂無(wú)慮，想哭就哭想笑就笑，沒(méi)有羈絆，也不必在乎別人的`目光。我多想回到童年，回到那純真的年代。然而我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大意味著背叛自己的性格。背叛了天真而學(xué)著沉穩(wěn)，背叛了直率而變得圓滑?；蛟S這是人生中最傷腦筋的年齡，迷失了童年而無(wú)法像大人一般成熟穩(wěn)重，這或許就是青春吧！“生命有限，試卷無(wú)限，初三就是被禁錮在試卷里的青春?！蔽覀兝蠋熢谏铣跞牡谝惶旖o我們提出的理論。果然，漫天的試卷幾乎占盡了我的課余時(shí)間。時(shí)間是多么的寶貴，到了初三自然就能夠明白。
床頭擺著的那一本本嶄新的課外書是我多想細(xì)細(xì)品味的精神糧食啊，然而現(xiàn)在我卻無(wú)暇顧及。為了中考，為了升學(xué)，為了那一雙雙充滿期待的眼睛，我選擇了背叛，背叛自己的嗜好，埋下頭繼續(xù)走在漫漫的試卷中。成長(zhǎng)是屬于背叛的。背叛曾經(jīng)的瑕疵，缺陷，變得更加完美。但我們往往在背叛中無(wú)法掌握自己而迷失，迷失掉自己?jiǎn)渭兊男腋！Ｎ覀儫o(wú)法選擇，只因歲月，環(huán)境，欲望和目光。我不想背叛自己，但現(xiàn)實(shí)與主觀臆想總會(huì)有一段距離。
背叛后的我獲得了改變，盡管我喜歡改變，喜歡新的生活，但童真才是成長(zhǎng)后最渴望擁有的東西。也許我們都在自己的夢(mèng)想中游離。倦了，便墮落，放棄。想通了，就繼續(xù)前行。不管怎樣，這都是屬于我們。
成長(zhǎng)的痕跡初三篇十六
不知從何時(shí)起，后門外就長(zhǎng)有一棵高大的槐楊樹。記憶中，它伴隨我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。
那棵樹伴我度過(guò)了幼兒時(shí)代。我還隱約記得當(dāng)年在樹下嬉戲的情景。它的種子是那么奇特。我天真地稱它為“餛飩”還問(wèn)媽媽它們長(zhǎng)大了是否就變成咱們所吃的那種了。就這樣我懷著好奇心成長(zhǎng)著。
幾度葉落，我上小學(xué)了。記憶中在樹下度過(guò)了最歡樂(lè)的日子。躲在一旁干涸的水渠里撿些枯枝敗葉我們學(xué)會(huì)了烤紅薯煙熏得伙伴們流下了眼淚。我便會(huì)躲到它的身后，因?yàn)槲颐靼锥阍谒砗缶筒粫?huì)流淚了。于是它像一位慈善忠厚的長(zhǎng)者，伴我度過(guò)了歡樂(lè)的少年。
幾次抽芽，我步入了初中。煩惱隨著日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位無(wú)話不說(shuō)的朋友。也許這跟她的年齡不相稱，可我仍喜歡這樣比喻。當(dāng)我因失敗而快要灰心時(shí)，看著她用種子傳遞的心聲，我明白了：我決不能放棄；當(dāng)我為挫折而感到痛苦時(shí)，看著她筆直的身軀，望者她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，觸著她爬滿溝壑的皮膚，我懂了：眼前的這點(diǎn)困難算什么；當(dāng)我為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，站在樹下，仰視著她，頓時(shí)感到：自我錯(cuò)得是多么離譜。
春日里，那棵槐楊綴滿了我的視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗；夏日里，它用它濃密的樹冠給我撒下一份份請(qǐng)涼，讓我明白了人活著要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；秋日里，她用它掛滿枝頭的果實(shí)告訴我，只要付出就會(huì)有收獲；冬日里，它又用它特有的方式啟迪我，人還得學(xué)會(huì)忍耐與等待。
原以為能夠永遠(yuǎn)擁有這份情，不斷聆聽她的叮嚀?？捎幸惶?，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，卻不見了往日的那片綠，不聞了昔日的那鳥鳴。僅有那依舊粗壯的樹樁悲壯地立在那兒。我才明白樹主已把她賣了；我這才記起她并不為我所有。數(shù)著那一圈圈的年輪，心如刀割，眼已模糊，淚已朦朧。
縱然傷痛，縱然悲哀，縱然無(wú)奈縱然您教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)這些；可您并未教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)失去您的痛苦呀?？v然您已經(jīng)不在，可您的根枝卻早已在扎我心中。
槐楊，你見證過(guò)我成長(zhǎng)的印記，將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。
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