總結(jié)是一種整理和歸納的過程，可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性，不要夸大或淡化問題的存在。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇一
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)。
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。
2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，如，信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇二
班況分析我們中__班是以__班的身份組重新建起來的一個集體。一共有__個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原小__小__班各一部分幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的'自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。
五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
今年我和__老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇三
本班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。
（二）選拔班干部。
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二（2）第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。
（三）實(shí)行能級管理。
我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。
（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。
（五）個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合。
班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運(yùn)會入場式等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng)，施億、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點(diǎn)，就對其自律性上進(jìn)行表揚(yáng)，如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病，學(xué)習(xí)成績也顯著提高，市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評。期終獲校最大進(jìn)步獎。彭和斌校運(yùn)會獲1500、800米兩項(xiàng)第一、冬季越野跑第三名，并且班級大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎。梅麗君帶傷參加400米接力跑，張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦，主動退讓，凡此種種都及時(shí)表揚(yáng)，用以完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)集體的凝聚力。
（六）發(fā)揮主題班會的教育作用。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運(yùn)會、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
（七）注意發(fā)揮學(xué)生的特長。
孫慧明擅長網(wǎng)頁制作，班級網(wǎng)頁由他負(fù)責(zé)，他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作，構(gòu)思之巧，制作之精受到學(xué)校師生的好評。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。
班級獲運(yùn)動會入場式三等獎、校先進(jìn)班集體。
高珊、傅翠華獲?？ɡ璷k三等獎、高珊獲區(qū)級作文二等獎。
本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)次。同家長面談次，電話聯(lián)系次。
老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人。
年終總結(jié)會議發(fā)言稿模板匯編五篇。
年終總結(jié)會議發(fā)言稿模板匯編六篇。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇四
20__在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下、在同事們的大力支持與配合下,本年度我的工作得以圓滿完成.現(xiàn)總結(jié)如下:。
遵守園內(nèi)紀(jì)律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛集體，服從分配。用愛心愛護(hù)每一個孩子。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)方面:。
創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展;同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
知識。
把幼兒的安全放在首位，讓幼兒放心的在園游戲，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。保持和家長暢通交流，及時(shí)了解幼兒在家和幼兒園的情況。及時(shí)主動向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況。
新的學(xué)年里，我將一如既往與人為善、敬業(yè)愛崗，為澆灌好祖國的花朵不辭辛勞、勤懇工作。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇五
的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、政治思想方面。
本人遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，刻苦勤奮;班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛集體，服從分配，用愛心愛護(hù)每一位孩子。
二、保教工作。
(一)、扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
1、積極組織并實(shí)施園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒園感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒樱褂變河杀粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)、全身心地投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒。
本學(xué)期我擔(dān)任中(2)班班主任，共有37名幼兒，女生居多，因此班里的幼兒顯得較為活躍。抓好幼兒各項(xiàng)活動的常規(guī)就成了我們的首要任務(wù)。只有在建立良好常規(guī)的基礎(chǔ)上，才能更好地有目的、有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)活動。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，我班幼兒在各方面的常規(guī)已經(jīng)有了較大的提高。孩子的健康狀況也比較好，出勤率一直較高，身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)在85%以上。在我們的努力下，幼兒喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)交了許多好朋友。
幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
三、家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，通過晨間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通，共同促進(jìn)孩子的成長。
四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，我不斷給自己充電。
五、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步。
通過一年的努力，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我將在新的一年繼續(xù)多學(xué)、多思、多試!在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
三、家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，通過晨間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通，共同促進(jìn)孩子的成長。
四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，我不斷給自己充電。
五、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步。
通過一年的努力，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我將在新的一年繼續(xù)多學(xué)、多思、多試!
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇六
各位老師、各位家長，大家好！
我是___的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
___在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對___的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。___在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇七
幼兒園中班體育活動是具有一定情節(jié)和競賽因素的游戲活動，它的有效開展有利于促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育，培養(yǎng)幼兒的積極情感，今天本站小編給大家整理了幼兒園中班年終總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
一、班級情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、衛(wèi)生保健。
我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長工作。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評。
在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已半年了，其間，班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思。我們班男小朋友二十名，女小朋友十七名，融合在一起是一個很大的集體，怎樣管理好這個班級體進(jìn)行一系列的班級經(jīng)營。
一、尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
我們的眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如王晨瑜是一個性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子，平時(shí)來園要家長送到老師面前，向老師代為說早，他似乎對什么都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，王晨瑜來到老師面前，神情緊張，很難過地說：“老師，流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧!”從那天起，我們就知道王晨瑜是個關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表揚(yáng)了他，他已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人，別人也會喜歡他，現(xiàn)在，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風(fēng)景線。
二、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn)：
1，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
2，讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上，關(guān)注了“墻壁會說話”，實(shí)踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，尤唯一的繪畫作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。
3，讓家長與幼兒園互動，收集展示家庭藝術(shù)作品家庭藝術(shù)作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過程中，孩子動手動腦，體現(xiàn)協(xié)作能力，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標(biāo)，教育得到了很好的成效。
三、積極做好家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1，注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。例如有一天徐嘉良小朋友情緒低沉，眼睛發(fā)腫，對什么都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評。可見，徐嘉良的自尊心很強(qiáng)。父母的批評影響了他的情緒反應(yīng)。我們當(dāng)即與其家長溝通，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時(shí)也感謝我們對于孩子的關(guān)注。
2，利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價(jià)表，為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
時(shí)光飛逝，歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此，我將自己的。
工作總結(jié)。
如下:。
政治思想方面：
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好。
心得體會。
了解黨中央貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料提高對課改的理論知識了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作不斷地完善、充實(shí)自己開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)方面:。
本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園。
工作計(jì)劃。
照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃周計(jì)劃科學(xué)安排幼兒一日活動保證幼兒動靜結(jié)合促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。
能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識.
這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會時(shí)代的步伐。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇八
1、積極組織并實(shí)施園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒園感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）、全身心地投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒。
本學(xué)期我擔(dān)任中（2）班班主任，共有37名幼兒，女生居多，因此班里的幼兒顯得較為活躍。抓好幼兒各項(xiàng)活動的常規(guī)就成了我們的首要任務(wù)。只有在建立良好常規(guī)的基礎(chǔ)上，才能更好地有目的、有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)活動。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，我班幼兒在各方面的常規(guī)已經(jīng)有了較大的提高。孩子的健康狀況也比較好，出勤率一直較高，身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)在85%以上。在我們的努力下，幼兒喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)交了許多好朋友。
幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇九
回顧這學(xué)年，在我班二位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
1、對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位。
《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。因此，幼兒在活動中，安全就成為教師的第一責(zé)任。在對幼兒進(jìn)行安全教育中，我們進(jìn)行了以下活動：利用開學(xué)初的家長會，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中，時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全;在放假前期，召開家長會，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作。因此，我班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好。
2、做好每天的消毒工作。
為了使幼兒有一個潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間，我們每天做到：杯子、手絹消毒清洗，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前，用消毒液擦拭桌面。上下午進(jìn)行開窗通風(fēng)，地上，無灰塵，紙屑。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。
3.鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個強(qiáng)健的身體，我們利用課間活動做操，進(jìn)行戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服，到戶外進(jìn)行活動。強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒身心愉快。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。
4.其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄。
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動幼兒活動的積極性，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中，我非常注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、這學(xué)期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個是：九月份的“快樂城堡”;十月份的“美麗的秋天，快樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快快樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo)。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識，從中得到快樂的體驗(yàn)。
2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標(biāo)化的活動區(qū)活動”。本著這個原則，開學(xué)初，在教研室的指導(dǎo)下，我們把活動區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動的時(shí)候，進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動中不知不覺的提高了。
3、室內(nèi)活動。
我們在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動。并主動學(xué)習(xí)更好地因材施教，因人施教。認(rèn)真的領(lǐng)會了《綱要》的精神。完成了每月一冊的《快樂發(fā)展》課程。
《綱要》中指出：“科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)。我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：
1、在開學(xué)初，全面了解幼兒。
因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町?，了解幼兒的個性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定符合本班幼兒發(fā)展的管理方法。
2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。
在區(qū)域活動中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就知道要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識。
3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后，幼兒都想改正自己的缺點(diǎn)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。
《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī)，包括來園、離園、鍛煉、進(jìn)餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī)，并堅(jiān)持執(zhí)行?！币虼?，在進(jìn)行班級建設(shè)的同時(shí)，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中，做了以下工作：
1、在每一項(xiàng)活動之前，先提要求。比如：入廁之前，我對幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所，在廁所里不準(zhǔn)打人，解完手后趕緊出來?！庇械挠變汉苈犜挘妥龅搅?，有的幼兒年齡偏小，總是不明白老師說的話。
2.兩位教師對幼兒要求一致，幼兒知道自己應(yīng)該怎么做。
3、個別指導(dǎo)。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。年齡也不齊，有幾位還是小班年齡，比如：高思琪;還有后來的幼兒，像吳浩。所以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自己，需要老師耐心的去指導(dǎo)。
4、家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。因此，我利用“家校互動”和下午接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣，做到“家園一致”。這樣，幼兒就會做到。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
1.開學(xué)初，我們認(rèn)真的開了一次家長會。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。
2.我們每天利用晨送和放學(xué)時(shí)間，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。利用家園互動欄目和家長進(jìn)行書面溝通。比如：開學(xué)初，讓家長知道孩子在哪個班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，提醒家長該教拖費(fèi)了等。
3.我們在開家長會時(shí)給他們留了電話，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。
4.在新年聯(lián)歡會上，表揚(yáng)了幾位好家。
經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十
一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動；君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展。
1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動手能力有了明顯的提高。3、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
1、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機(jī)會較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。
2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時(shí)間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十一
一年工作到頭了，即將邁過這充實(shí)的20xx年，在x幼兒園這里每一天的工作我都處在一種絕對認(rèn)真的狀態(tài)，其實(shí)不管是什么時(shí)候都應(yīng)該保持一種認(rèn)真，我覺得沒有什么事情不可以做好，在自己的工作上面我一絲不茍，作為保育員，孩子們的身體健康狀態(tài)，這是需要絕對細(xì)心的，在x這里的工作的時(shí)候我還是會保證自己能夠處在這么一個好的狀態(tài)下面，我虛心的學(xué)習(xí)好這些，我沒有放松自己，暴保育工作不能疏忽，至少在這一年的工作當(dāng)中我都是虛心的在做好這些基本工作，落實(shí)好園內(nèi)的每一項(xiàng)制度，我也就這一年來的`工作總結(jié)一番：
在園內(nèi)時(shí)刻關(guān)注孩子們的狀態(tài)，幼兒園的孩子們是一個弱勢群體，為了讓孩子們能夠有一個健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全工作我是義不容辭，我覺得做好保育工作這些都是我工作基本，保持一個絕對好的工作狀態(tài)這非常的有必要，一年來做好孩子們的安全思想工作，讓孩子們有這么一個安全的意識，我來都不會覺得這有多難，只有保證了孩子們在園內(nèi)的安全才能做好后續(xù)工作，在衛(wèi)生方面這也是不可或缺的，保證孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境是足夠的衛(wèi)生，特別是飲食衛(wèi)生，嚴(yán)格的管控，食堂的一切動向我都會的仔細(xì)的檢查其實(shí)保育工作就是我的一個突破，在一些細(xì)節(jié)上面總是會需要用到這些，工作不僅僅是一份動力，在工作上面還有更加的應(yīng)該落實(shí)的東西。
孩子們是處在一個成長階段，心靈上面需要一定的安撫，這是一定的，讓孩子們感受到幼兒園的溫馨環(huán)境，不讓孩子們有什么心理壓力，作為一名保育員這也是我的職責(zé)所在，這一年的工作當(dāng)中我認(rèn)真做好這些相關(guān)工作，履行工作中的所有，為了讓工作進(jìn)行順利在，愛這些方面我必須工作到位，關(guān)心每一位幼兒，我讓每一個孩子們感到了溫暖，當(dāng)然在這關(guān)心的過程當(dāng)中，我也會跟孩子互動，這也是一個非常有趣的過程在，孩子們的思維方式不像大人，在跟孩子們溝通的過程中我也經(jīng)常能夠體會到那種感覺，非常的輕松，很是美好，注意天氣的變化，提前的督促孩子們添衣，其實(shí)這個過程讓我覺的很輕松這或許就是一種最佳的狀態(tài)，我一定在接下來的工作當(dāng)中繼續(xù)保持，跟孩子們互動，關(guān)心這都是我需要做好的事情，再接再厲，做好幼兒的保育工作。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十二
時(shí)間過得真快，咱們的寶寶在幼兒園進(jìn)入正常的游戲、學(xué)習(xí)和生活。能夠與您攜手相伴，共筑孩子美好的明天，我們感到非常的榮幸與喜悅。為孩子描繪完美的人生起點(diǎn)。我們特誠邀您來園參加本學(xué)期中班段家長會，我們共同探討、暢所欲言……。希望能與您就孩子的成長教育問題做一次良好的溝通。你的建議是我們的收獲，讓我們?yōu)楹⒆訐纹鹨黄炜铡?/p>
一、家長會具體時(shí)間安排如下：
時(shí)間：4月26日(周三)下午2：30開始。
地點(diǎn)：巽宅鎮(zhèn)中心小學(xué)會議室(具體請咨詢現(xiàn)場簽到老師)。
二、溫馨提示：
1、當(dāng)天請爸爸媽媽提前做好工作安排，準(zhǔn)時(shí)出席，謝謝配合!
2、會議時(shí)請將手機(jī)設(shè)為振動。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十三
您好！
為了進(jìn)一步增進(jìn)彼此之間的聯(lián)系，更好地促進(jìn)孩子更和諧的成長，加強(qiáng)教師與您之間的溝通、交流，提高家園共育的質(zhì)量水平，我們誠摯邀請您從百忙中抽空前來參與，具體安排如下：
一、會議時(shí)間：
20xx年9月25日（星期三）晚上18:30。
二、會議地點(diǎn)：
各班教室。
三、溫馨提示：
1、請于18:30之前準(zhǔn)時(shí)到各班教室。
2、請各位家長隨帶紙筆，以便于能及時(shí)記錄對幼兒有益的經(jīng)驗(yàn)分享。
3、為了確保會場安靜有序，請您不要在會場內(nèi)喧嘩及吸煙，如有特殊情況不能參加者，請向班主任老師說明情況。
4、本次會議內(nèi)容較多、時(shí)間較長，同時(shí)教師會有針對性的分析孩子現(xiàn)狀，因此請家長不要帶小朋友進(jìn)入會場，并把手機(jī)調(diào)到震機(jī)狀態(tài)，必要的電話請到會場外接聽。
您的到來將是邁向成功教育的第一步！感謝您對幼兒園各項(xiàng)工作開展的大力支持！謝謝合作！
浙大幼兒園大華西溪風(fēng)情國際部組。
20xx年9月22日。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十四
今天有點(diǎn)小激動，回到家后忍不住敲擊起鍵盤。
傍晚6點(diǎn)半開始家長會，8點(diǎn)多結(jié)束。一半家長發(fā)言，一半家長傾聽，仁者見仁智者見智，應(yīng)該說參加的每個人多少會有點(diǎn)感悟。
想到幾點(diǎn)跟大家聊聊：
1、目前教師的工作狀態(tài)，筆頭工作越來越多，說實(shí)話對著電腦快樂指數(shù)并不高。還好有半天時(shí)間是對著我們的孩子，與孩子的交往過程中，快樂指數(shù)反而比較高，一個半天總會有一些有趣的故事發(fā)生。同事之間也會及時(shí)分享！
2、聆聽發(fā)言以后，建議大家關(guān)注一個詞語：過猶不及。任何教育理念、教育行為都不能過了。比方說爭第一名的事情，在集體中爭第一名是件很辛苦的事情，俗話說人外有人，山外有山。記得我在小學(xué)里參加家長會的時(shí)候，感覺比自己更用心的家長有，比自己更盡力的家長也有。家長之間的區(qū)別，關(guān)系到孩子之間的區(qū)別，既然自己不可能事事做到第一名，那就沒必要鼓勵我們的孩子做到第一名，特別喜歡說“寶貝，你很棒”，“寶貝，你最棒”的家長，老師也建議說此類激勵語言的時(shí)候也要看看場合、看看時(shí)機(jī)。當(dāng)然做任何事情的時(shí)候，個人的努力是必須的，但是第一名的概念不應(yīng)該強(qiáng)化它，而應(yīng)該淡化它。否則以后給自己、給孩子添堵的幾率會多幾成。
3、過猶不及的另外一種現(xiàn)象是順其自然。在這個問題上自己有切身的體會，曾經(jīng)我也偏向于對孩子順其自然，尊重兒童的天性，但是等我的女兒讀了小學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)我的孩子過于自然，跟老師頂嘴，跟家長沒禮貌，自己的主意很多，緊接著自以為事的毛病來了。冷靜下來看看一起長大的小伙伴，從大班后半學(xué)期開始學(xué)寫字，堅(jiān)持幾年以后，一手漂亮的鋼筆字，他們在練字的過程中，學(xué)會了克服困難、跟毅力交上了朋友，學(xué)習(xí)好，習(xí)慣也好。所以適當(dāng)?shù)墓苁彩怯谐尚У模^份崇尚自然、民主的.家庭，也會有缺陷點(diǎn)。
4、對人要寬容。在幼兒生活中，有長輩、有朋友、有老師、有同伴。先說長輩，他們的觀點(diǎn)跟我們有分歧很正常，但有一點(diǎn)可以肯定，剝奪孩子學(xué)習(xí)動手的機(jī)會那是不對的。一般情況下不要互相指責(zé)，更不要正面沖突，因?yàn)樯钤谥肛?zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人，所以為了孩子有一個和睦的環(huán)境，不要互相說對方的不是。再來說老師，老師有各種各樣的風(fēng)格，有的老師比較嚴(yán)格，有的老師比較寬容，嚴(yán)格有嚴(yán)格的好，寬容有寬容的優(yōu)勢，傳說中的好老師、好學(xué)校需要論文課題活動的支持，老師專注于業(yè)務(wù)這一塊工作，一個人精力有限，花在學(xué)生身上的時(shí)間精力未必很多，如果為選擇學(xué)校選擇班級這種事情糾結(jié)就沒必要了，沒有什么特殊情況總是我們來適應(yīng)這個大環(huán)境，很少會出現(xiàn)環(huán)境來適應(yīng)我們狀況。背后評價(jià)老師也應(yīng)該注意方式，我經(jīng)常會在各類興趣班里聽到一些怨言?；蛟S老師的一句話，一件事情沒有符合自己的口味，在背后抱怨指責(zé)，那就更沒必要了，今天褲子穿反了，明天衣領(lǐng)沒翻好，即使偶爾摔了一跤都是很正常的，如果那位老師聽到你的抱怨，我估計(jì)今后你們家孩子不用參加集體體育運(yùn)動了，因?yàn)橹挥性谂赃吙床攀墙^對安全的。看問題要看三年的總變化，總得來說孩子還是在進(jìn)步，只是快慢不一樣。記得看到過芮成鋼在《虛實(shí)之間》里說過一句話：觀點(diǎn)不同、角度不同，這是世界的本來面目，教育也是這個道理。最后說對同伴的，對幼兒園的朋友更加沒有必要去指責(zé)了，物以群分、人以類聚，孩子們在一起也有一個小群體，那些乖巧的孩子在一起幾乎不會發(fā)生矛盾，玩的不僅開心而且會不斷提升游戲的水平，反之呢？我們可以想象這樣的現(xiàn)象，下課無所事事，就在教室里亂跑，如果再加上家長還不體諒教師管理的難度，再來說點(diǎn)某某又欺負(fù)他家孩子之類的，估計(jì)老師也不想跟你說些什么了。
5、遇到問題多想辦法少抱怨。在孩子成長的過程中，出現(xiàn)問題是正常的，沒有問題是不正常的，關(guān)鍵是看待問題、處理問題的角度不同，角度對了，你的孩子情商就高了。處理問題方法對了，再加上時(shí)間夠了，心平氣和的耐心等待，小孩肯定會進(jìn)步的。
6、對物質(zhì)條件的看法，有的家長經(jīng)濟(jì)條件寬裕，也愿意在孩子身上花點(diǎn)費(fèi)用、花點(diǎn)時(shí)間，帶孩子長長見識，帶他到外面去看看世界，出發(fā)之前查查地圖，了解一下風(fēng)土人情，這是比較優(yōu)越的狀態(tài)。但是如果沒有這個條件，也可以選擇一些圖書、一些積木，換種方式，可以帶孩子到郊外走走，呼吸一下新鮮空氣，感受一下城市農(nóng)村的變化，或者有一位性情溫和的家長在床上看看書，跟他講講話，讓他感受到親情的溫暖，同樣也是一種理想的狀態(tài)。
7、客觀評價(jià)孩子的發(fā)展水平，用發(fā)展的眼光看待每個孩子。如果老師跟你指出某個問題，并不是否定你的孩子，只是說某個方面有點(diǎn)薄弱?？梢愿嬖V大家普遍的現(xiàn)象：小時(shí)候能力發(fā)展較好的孩子，他們中的大多數(shù)人今后的發(fā)展趨勢還是好的，但是他們中的少部分人會受到某些因素的制約，比方早戀、沉迷于游戲、交友不慎而發(fā)生不進(jìn)則退的現(xiàn)象。又可以這么說：智育好的孩子大多數(shù)情商也是蠻高的，休學(xué)等有心理問題的是極少數(shù)。所以應(yīng)該看到普遍現(xiàn)象，而不要盯著個別失敗或急速成功的案例。個人認(rèn)為：只要在我們的能力范圍內(nèi)，懷著一顆積極的心態(tài)看待孩子的發(fā)展水平，只要我們不斷努力，不斷調(diào)整，盡到做家長的責(zé)任了?？陀^看待孩子的發(fā)展水平，努力創(chuàng)造一個好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，沒必要強(qiáng)求自己的小孩，也沒必要貶低別人的小孩，找理由找借口應(yīng)該不是一條正確的路。
以上幾點(diǎn)是站在教師角度上的想法，老師這樣說絕對不是建議大家放棄一切，關(guān)注孩子，那真沒必要。人首先要愛自己，關(guān)注自己的成長，才能貫徹“生活即教育，教育即生活”理念?？梢宰鲆粋€有心的家長，關(guān)注你家小孩在不同階段需要幫助的地方，然后給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。相識即緣分，感動于我們的家長認(rèn)真對待這個活動，所以做老師的趕緊寫點(diǎn)東西跟大家共勉。
2013、10、13。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十五
能夠與您攜手相伴，共筑孩子美好的明天，我們感到非常的榮幸與喜悅為孩子描繪完美的人生起點(diǎn)我們特誠邀您來園參加本學(xué)期家長會，我們共同探討、暢所欲言……希望能與您就孩子的成長教育問題做一次良好的溝通你的建議是我們的收獲，讓我們?yōu)楹⒆訐纹鹨黄炜铡?/p>
9月27日(周二)晚18：40—20：00。
為了讓您能夠更專心的與老師交流，請將您的寶寶留在家中照顧。當(dāng)天請爸爸媽媽提前為您的寶寶做好安排，準(zhǔn)時(shí)出席，謝謝配合!
1、當(dāng)日請家長18：40準(zhǔn)時(shí)到校。地點(diǎn)：本班級教室。
2、會議時(shí)請將手機(jī)設(shè)為振動。
3、家長離園前將意見表投到園門口意見箱內(nèi)。(另請各位家長自帶一把筆)。
您好!孩子是祖國的未來、家長的希望，要培養(yǎng)一個健康、快樂的寶寶，需要家庭、社會、幼兒園通力合作才能取得最佳的效果，為了探討幼兒教育之法，并向您們匯報(bào)幼兒園本學(xué)期的活動安排，同時(shí)希望聽取家長對幼兒園各項(xiàng)工作的建議和意見。我園決定3月1日(本周四)晚上6：00召開全園家長會，借此希望家長能光臨幼兒園和老師共同關(guān)注孩子的成長，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
幼兒園一樓多功能廳。
1、為了確保會場安靜有序，請家長不要帶小朋友進(jìn)入會場，并把手機(jī)調(diào)到震機(jī)狀態(tài)，必要的電話請到會場外接聽。
2、車輛停放：非機(jī)動車可以在幼兒園內(nèi)行政樓旁場地有序停放，機(jī)動車停放在幼兒園門口，近的家長盡量不要開車。
3、幼兒園內(nèi)不吸煙，保持幼兒園內(nèi)安全和環(huán)境整潔。
4、如有特殊情況不能參加家長會，請?zhí)崆案嬷嗉壚蠋?，并盡快在會后與老師交流、了解相關(guān)情況。誠摯感謝您對幼兒園工作的大力支持。
尊敬的家長您好：
您一定很想了解孩子們在幼兒園的發(fā)展情況。為此，我園特安排6月9日家長來園活動，請您務(wù)必在百忙中抽時(shí)間來參加孩子們的活動，您會更全面、客觀地了解孩子，發(fā)現(xiàn)他在家中難以發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)我們也真誠的希望家長在觀看時(shí)能用賞識的眼光看待自己的孩子在原有水平上的發(fā)展，避免傷害孩子的自尊，望家長準(zhǔn)時(shí)到園。
開放時(shí)間：20xx年6月9日上午8：00之前——11：30。
祝各位家長工作順利，身體健康!
尊敬的各位家長：
下周四(3月10日)晚將進(jìn)行中班第二學(xué)期的期初家長會活動，這也是本學(xué)期乃至幼兒在園階段的最后一次家長聚會，我們會議的主題圍繞幼小銜接和本學(xué)期重點(diǎn)工作安排進(jìn)行，敬請各位家長能準(zhǔn)時(shí)光臨!
家長會兩個活動預(yù)計(jì)安排如下：
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)接近尾聲，但同學(xué)們的自我要求并沒有松懈。接下來我將講述2年級1周的情景。
首先，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣。也就是說，要求學(xué)生有外貌美、語言美、心靈美。加強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，戴紅色圍巾，不穿拖鞋上學(xué)，結(jié)合等級扣除制度，敦促學(xué)生自覺，現(xiàn)在同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣。在語言行為中，學(xué)生們懂得禮貌地說話，無論何時(shí)何地看到老師，都會禮貌地說：“老師好！”大喊。（另一方面，語言也是如此。）。“同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
第二，培養(yǎng)有進(jìn)取心的反團(tuán)體，每個二年級同學(xué)的團(tuán)體榮譽(yù)感都比較強(qiáng)。在上次跳繩比賽中，同學(xué)們都為自己的班級贏得了榮譽(yù)，所有同學(xué)都在拼命跳舞。我記得李婷婷對我說過這樣的話?！白约罕憩F(xiàn)得不好，紅旗不見了。”“同時(shí)，還會用小手指繼續(xù)指著自己的胸部。在那里我看到了純粹的童心。
和孩子們在一起的時(shí)候，他們經(jīng)常會給你意想不到的驚喜。有時(shí)我是個淘氣鬼，但我仍然從心底深愛著他們。在我眼里，他們是最可愛的人。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十七
尊敬的家長朋友：
您好!新學(xué)期開始了，為進(jìn)一步推進(jìn)家園合作，為了孩子更大進(jìn)步，幼兒園將于20xx年3月16日(周三)晚上19:00召開小、中班組新學(xué)期家長會，請您安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)來園參加!
溫馨提醒：
1、為了保持會場的秩序，請參會的家長不要帶幼兒參加。
2、會議進(jìn)行時(shí)，請您將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，室外接聽電話。
謝謝您的合作!
xx幼兒園。
20xx年xx月xx日。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十八
孩子是上天賜給父母最好的寶貝。以下是中班家長會。
寄語。
歡迎閱讀。
雖然你才過六周歲，雖然這六年來我為你付出兩千多個有喜有淚的日日夜夜，看著你的成長，這一切，值。馬上放假，媽媽準(zhǔn)備豐富多彩的假期活動，希望你能開心：我們先去學(xué)游泳，然后世博游，怎樣？或者可以看看迪斯尼的米老鼠？媽媽想很多，就想給你的幼兒生活畫上一個完滿的句號，希望你能開心。
你的小學(xué)準(zhǔn)備各種功課，你要扮演一個出色的小學(xué)生：你可以是教室里的閱讀者，朗讀者，思想者；你可以是操場上的奔跑者，跳躍者，游戲者。
你的社會準(zhǔn)備各種內(nèi)容，你要扮演一個出色的小公民：你可以是公益活動的參與者，支持者，行動者；你可以是家庭中的尊長者，愛幼者，公道者。
我一向這樣稱呼我的寶貝小女兒：奶油小點(diǎn)心。不僅僅因?yàn)樗郎喩砩l(fā)出的幼兒特有的香甜味道，還有她經(jīng)常送給我的甜甜的微笑，的確是一道對我來說最好的餐后甜點(diǎn)，微笑在她粉嘟嘟的臉上是如此相稱。
散文。
詩朗誦，還有歌曲。看著舞臺上一張張稚嫩的小臉，我真難想象孩子成長的驚人速度，三年前他們還會抱著奶瓶，三年后他們竟然可以整齊地聽著老師的指揮不折不扣地完成自己的任務(wù)。當(dāng)然付出最多的肯定是老師們的辛勤汗水。
“老師老師再見今天我們畢業(yè)——等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來匯報(bào)！”歌聲在蕩漾，孩子們的不舍讓老師們的眼圈紅。感謝所有的幼兒園老師們，知道嗎？你們的一舉一動，一言一行，往往影響孩子們的一生，孩子們不會忘記你們。
一個月前，女兒每天在家上廁所或者洗澡時(shí)情不自禁地“引吭高歌”：“今天我們畢業(yè)，明天就要上學(xué)校……”開始的時(shí)候我覺得幼兒園老師真可愛，用歌聲提醒小朋友他們要離開幼兒園。然而，最近送女兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小朋友們上學(xué)都比以往提前約20分鐘，而且老遠(yuǎn)開始互相大喊名字，然后三五成群地進(jìn)入幼兒園。真的，這樣的現(xiàn)象只有大班的孩子才有。
最讓我感動的是女兒的畢業(yè)典禮，我和其他家長一起朗誦周子喻爸爸寫的一首詩《感謝您，永遠(yuǎn)的守巢人》，當(dāng)我聽到家長們用真誠朗誦著一句句感謝的話時(shí)，我真的感動得熱淚盈眶。
今天，有幸參加小兒的畢業(yè)典禮。他可是咱家出的最年輕的“畢業(yè)生”，小兒今天結(jié)束三年的幼兒園生活，從中華路幼兒園光榮畢業(yè)。一大早，我們就被兒子從睡夢中叫醒，早早地來到幼兒園。伴隨他在這塊熟悉的場所里一遍一遍地搜尋自己的足跡，拉著我看東看西興奮地說個不停：“這是我最喜歡玩的滑梯”、“這是我放茶杯的地方”……當(dāng)老師給兒子頒發(fā)繪畫一等獎的獎狀時(shí)，我看到兒子一本正經(jīng)地拿著獎狀向我微笑，我舉著照相機(jī)的手顫抖起來?；叵肫鹑昵埃瑑鹤幽弥粋€不規(guī)整的圓對我說：“爸爸，你看我畫的蘋果，請你吃?！笨粗鴥鹤拥耐盔f，我哭笑不得，心里想：“這也叫蘋果，想當(dāng)年他老爸我，可是繪畫的天才，怎么一點(diǎn)沒遺傳我呢？”
進(jìn)入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)兒子的作品越來越有意思。有一次，老師拿著兒子畫的《我的夢》，如視珍寶地對我說：“您兒子多有想象力，居然想到畫一個人在睡覺，對話框里畫出他做的夢?！笨粗@個光著身子的人，我不禁想笑。老師看出我的不解，對我說：“孩子創(chuàng)作的過程和作品，表達(dá)的是自己的認(rèn)識和情感，應(yīng)該鼓勵和支持他富有個性的創(chuàng)造。”在老師的引導(dǎo)下，我開始用欣賞的眼光看待兒子的每一幅作品。就這樣三年來，我也在老師的諄諄教導(dǎo)下學(xué)會如何與兒子溝通、學(xué)會用賞識的眼光看待兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
現(xiàn)在，你已經(jīng)是個6歲的小男子漢，已經(jīng)長大?，F(xiàn)在，我想對你說，兒子，在你成長的歷程中，一定會經(jīng)歷風(fēng)雨，但是別忘，在你身后，爸媽一定會支持呵護(hù)你，相信你一定能像小樹苗一樣茁壯成長，希望你在今后的生活路上不怕艱難，勇敢面對每一件事，相信你是世界上最棒的。
“畢業(yè)，畢業(yè)，真的要畢業(yè)，孩子們就要離開最愛的幼兒園各奔東西！”
離女兒幼兒園畢業(yè)的日子越來越近，孩子不想，我這做媽媽的也不想，借用孩子的話說：“媽媽，我好想在幼兒園再待三年，我不想畢業(yè)?！笨墒呛⒆哟_實(shí)長大，確實(shí)應(yīng)該離開幼兒園，步入小學(xué)的大門，再說誰也不能阻止孩子成長的腳步——孩子要去更廣闊的天地遨游，要去學(xué)習(xí)更多的知識。
從xx年3月1日女兒入園第一天開始到現(xiàn)在，寶貝在幼兒園里度過三年多美好的時(shí)間。她從熟悉的家庭走向幼兒園，獨(dú)自面對陌生的環(huán)境，這樣的轉(zhuǎn)折，對孩子的成長經(jīng)歷來說是重要的，也是必需的。
孩子永遠(yuǎn)也不會忘記這些深愛過他們的啟蒙老師，而我們作為家長，對您們也同樣充滿著無限感激。因?yàn)槟鷤儾粌H是孩子的老師，也是我們家長的老師和朋友，孩子就要離開最愛的幼兒園，女兒在幼兒園的這些日子，也是我最放心、最難忘的，我永遠(yuǎn)也不會忘記像媽媽一樣呵護(hù)寶貝的老師們。
在這里也非常真誠地對幼兒園的所有老師說一聲：“您們辛苦，感謝您們，感謝您們對涵涵的關(guān)愛和照顧，讓她在您們那博愛的胸懷里一點(diǎn)點(diǎn)的長大。也感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅膼邸o論芷涵以后走到哪里，我們?nèi)叶紩胫鷤儯Ｔ杆械睦蠋熡肋h(yuǎn)健康、年輕、美麗、平安、順心、幸福！
從不會吃飯，不會尿尿的小寶貝，到如今生機(jī)勃勃的小大人，家長深切感受著孩子從進(jìn)幼兒園第一天起的點(diǎn)滴變化。上周，寶貝周刊向家長們征稿，得到熱情回應(yīng)。在這里，我們特別選取六位幼兒園即將畢業(yè)的孩子家長，讓他們用自己的筆寫下對孩子成長的感動：寶貝，你不再是“寶寶”。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇十九
非常感謝您一直以來對xx幼兒園的支持與信任!為了更好地增進(jìn)家園溝通和了解，形成家園之間的同向合力，我園特定于9月13日(星期二)晚18:00召開家長會，屆時(shí)敬請您準(zhǔn)時(shí)參加!
真誠期待您的參與，同時(shí)也希望各位家長做到綠色出行，感謝您對幼兒園工作的支持!
xx幼兒園。
xxx.9。
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇二十
您好！“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。學(xué)生教育是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合體，三方面的通力合作才能取得最佳效果。為了探討學(xué)生的教育之法，并向你們匯報(bào)本班幼兒在學(xué)校的綜合表現(xiàn)，同時(shí)希望聽取你們對學(xué)校工作的建議和意見，經(jīng)研究決定，我班于5月10日（星期六）下午1：00召開學(xué)生家長會，屆時(shí)希望百忙之中的您能親臨會場，與我們共同關(guān)注，關(guān)心孩子的健康成長。
備注：
1、進(jìn)入校園，請按序停車，注意公共衛(wèi)生，維護(hù)校園環(huán)境。
2、收閱本邀請函的家長必須在回執(zhí)函上簽名后交回老師！
以便老師核實(shí)學(xué)生是否送達(dá)。
會議地點(diǎn)：幼兒園二樓會議室。
xx幼兒園。
日期
中班年終總結(jié)家長會稿中班年終總結(jié)篇二十一
能夠與您攜手相伴，共筑孩子美好的明天，我們感到非常的榮幸與喜悅為孩子描繪完美的人生起點(diǎn)我們特誠邀您來園參加本學(xué)期家長會，我們共同探討、暢所欲言……希望能與您就孩子的成長教育問題做一次良好的溝通你的建議是我們的收獲，讓我們?yōu)楹⒆訐纹鹨黄炜铡?/p>
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