時(shí)間可以證明一切，也可以改變一切。寫總結(jié)時(shí)，要避免主觀臆斷，要有客觀事實(shí)支撐。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的創(chuàng)作有所幫助。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇一
我讀了《讓生命化蛹成碟》心中有種永不屈服的感受?！蹲屔汲傻分饕獙懥耍河幸粋€(gè)小孩，相貌丑陋，說(shuō)話口吃而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形。她的母親除了對(duì)兒子加倍愛護(hù)，還能做什么呢？他被別人嘲笑，他很自卑為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說(shuō)家，嘴里含著石子講話。母親看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著兒子說(shuō)：“不要練了，媽媽陪你一輩子?！焙髞?lái)，他能流利的說(shuō)話了。因?yàn)樗那趧诤蜕屏?，他中學(xué)畢業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還獲得了良好的人緣。1993年10月，博學(xué)多才，頗有建樹的他參加了全國(guó)總理大選。他的對(duì)手，居心否測(cè)想讓他當(dāng)不了總理，但是是，選民們還是選了他，在再次獲勝，連任總理，他就是：讓·克雷蒂安。
讀了《讓生命化蛹成碟》我感悟到了：有些人丑陋，但是是心卻很善良，總有一天，我們會(huì)知道，就大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那些背負(fù)著人生苦難的中和一步步慢慢向前，一直堅(jiān)持到最后的人們，才是走得最遠(yuǎn)最好的。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇二
即使那只飛蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望．那棵在沒(méi)有水分的磚縫中生長(zhǎng)的小瓜苗，雖然只活了幾天，但它在那樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活．它短暫的一生是不懈奮斗的一生?。?/p>
是啊，生命雖然短暫，命運(yùn)雖然無(wú)常，但只要我們努力生活，在有限的上生命里發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己的生活更加光彩有力！
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇三
一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ兴膫兠咳嗽砸豢?。父親對(duì)們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點(diǎn)死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話：植物一般都在晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己種的那顆小樹。當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的'那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。。。。。。
幾十年過(guò)去了，那瘸腿的小男孩雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林.羅斯福。
愛是中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使之樹茁壯。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇四
懵懵懂懂的，有個(gè)小生命來(lái)到我和小陸的二人世界。
現(xiàn)在想來(lái)，那些影視劇或文學(xué)作品中所呈現(xiàn)、描述的主人公夫妻得知“有了”時(shí)的或欣喜若狂或驚慌失措都是藝術(shù)表現(xiàn)手法可能不是真實(shí)生活的寫照，至少在我看來(lái)是這樣。
得知小生命的存在純屬偶然。學(xué)校組織的例行體檢中醫(yī)生告訴我懷孕了時(shí)，我只是“啊”了下說(shuō)，我懷孕了?不好意思再問(wèn)什么，急急地退出診室，邊走邊對(duì)自己說(shuō)，這家醫(yī)院可能不準(zhǔn)的，等空點(diǎn)去?？漆t(yī)院確定下。
那個(gè)時(shí)候我每天乘校車上下班，一個(gè)人住在柵堰新村那兩居室，小陸在南匯財(cái)稅所上班，一般周五才回嘉興，當(dāng)天我也沒(méi)把醫(yī)生的話告訴他，照例上班下班不亦樂(lè)乎。
又過(guò)了兩星期吧，趁著到嘉興聽課的機(jī)會(huì)悄悄地去了位于勤儉路上的婦保院，這下，?？漆t(yī)院醫(yī)生的話不由得不信了，我呆呆地看著化驗(yàn)單悄悄地回了家，想著明天就是周末了，等小陸回家再跟他說(shuō)吧。
我沒(méi)有什么不舒服。
我和往常一樣乘校車上下班，在學(xué)校東奔西跑忙不停，帶畢業(yè)班還兼總輔導(dǎo)員，除了備課上課批改輔導(dǎo)還要組織少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)一天到晚沒(méi)個(gè)停歇;下班回家買菜做飯搞衛(wèi)生一個(gè)人也生活得炊煙四起，吃得下睡得著安穩(wěn)得很。
過(guò)了暑假再上班，同事們驚呼：要西啊，這個(gè)人怎么肚子這么大了，上學(xué)期我們?cè)趺炊疾恢酪稽c(diǎn)啊看不出來(lái)啊?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)那要照顧的，那就不要帶畢業(yè)班教一年級(jí)吧。自參加工作起我一直教畢業(yè)班語(yǔ)文，現(xiàn)在去跟剛從幼兒園上來(lái)的小朋友“混”真叫相互“對(duì)牛彈琴”，我說(shuō)的他們不能領(lǐng)會(huì)，同樣的，他們講的我也一下子聽不明白。但是一年級(jí)的小朋友呆萌有趣天真好玩，沒(méi)過(guò)幾天我們就相處得非常和諧了，我也時(shí)?？粗切┛蓯鄣暮⒆酉胂笾约后w內(nèi)的小生命也會(huì)這般聰明漂亮活潑可愛。
那一年正值嘉興到王江涇路段改造修建，堵車是常有的事，往常二十分鐘的車程有時(shí)要化一個(gè)多小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間，最夸張的一次是我們?cè)缟狭c(diǎn)四十五分嘉興上的車到學(xué)校時(shí)已近中午;下班回家也是如此，六七點(diǎn)鐘到家是常事，而且道路坑坑洼洼顛簸得很，乘在中巴車?yán)铼q如置身海浪之上，猛一剎車全車人整體向前沖或往后仰。同事們都說(shuō)我肚子里的寶寶出生后肯定體育特別好，前滾翻后滾翻那是天生特長(zhǎng)，更不要說(shuō)不會(huì)暈車這種小事了。
轉(zhuǎn)眼已是冬季，我還是一直乘車正常上班下班，沒(méi)有請(qǐng)假?zèng)]有遲到早退。有一天下班時(shí)我們?cè)诼房诘刃＼噥?lái)接，左等右等不見蹤影，司機(jī)給校長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)還堵在嘉北，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候能到雙橋，大家都豎起衣領(lǐng)伸長(zhǎng)脖子望著車子開來(lái)的方向，希望這長(zhǎng)龍能動(dòng)起來(lái)。老校長(zhǎng)的愛人徐老師看看我說(shuō)，小凌啊，我們倒都無(wú)所謂啊，那你怎么辦啊?大著肚子饑寒交迫在寒風(fēng)中等到什么時(shí)候啊?我笑笑說(shuō)，沒(méi)辦法只有等了。徐老師轉(zhuǎn)身對(duì)沈校長(zhǎng)說(shuō)，你去攔車，看有位子的請(qǐng)他們帶上大肚子讓她先回去。老校長(zhǎng)于是一輛車一輛車地張望、請(qǐng)求，那個(gè)時(shí)候車少又幾乎全都滿員，連續(xù)問(wèn)了十幾輛車都已滿員不能載人了。我讓老校長(zhǎng)歇歇?jiǎng)e問(wèn)了我說(shuō)我吃得消頂?shù)米【褪丘I得慌，老校長(zhǎng)說(shuō)一定要找到輛車求也要求他們帶你早點(diǎn)回嘉興。
等待是最漫長(zhǎng)的消耗，由南往北方向的車一動(dòng)不動(dòng)，北往南的倒是慢慢在移動(dòng)，同事們打趣說(shuō)今晚要么住教室算了。老校長(zhǎng)還在一路張望。一輛面包車停在我們跟前，車身上有“**財(cái)稅所”字樣，老校長(zhǎng)喜出望外，拍打著車窗大聲說(shuō)我這里有個(gè)大肚子老師，也是你們財(cái)稅系統(tǒng)干部的家屬啊幫忙帶一帶啊，幫個(gè)忙啊，大肚子啊可憐的啊要餓暈了啊。車窗搖下來(lái)，有一位年輕男子說(shuō)有空位可以帶上我。老校長(zhǎng)千恩萬(wàn)謝把我送上車，還讓我到家后打電話給他。上車后一交談才發(fā)現(xiàn)年輕男子其實(shí)就是我家樓上鄰居、當(dāng)時(shí)棲真財(cái)稅所的沈所長(zhǎng)，只是平時(shí)大家都早出晚歸的沒(méi)有熟識(shí)罷了。
我到家后立即給沈校長(zhǎng)報(bào)平安，校長(zhǎng)說(shuō)我平安到家就好他們還在原地等，車流已緩慢移動(dòng)，大家已經(jīng)在路邊小吃店吃面條了。后來(lái)知道，那天老師們到家已八點(diǎn)多了。
寶貝，你還沒(méi)出生就已得到那么多人的關(guān)心照顧，他們都是我們生命中美好的遇見。
本文作者：凌偉珍(公眾號(hào)：南湖文學(xué))。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇五
今天,我讀了平分生命這一篇課文。就感動(dòng)得哭了起來(lái),說(shuō):“貝貝和他的妹妹真可憐啊?！闭f(shuō)著，我忽然在奇怪的想：為什么他們的父母會(huì)早逝呢？為什么災(zāi)難一次又一次的降臨在這兩個(gè)不幸的孩子的身上呢？……大家一定不知道，我為什么會(huì)被感動(dòng)得忍不住哭了起來(lái)呢？讓我來(lái)告訴你們吧！因?yàn)槭巧鼘?duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是寶貴的，一個(gè)人的生命只有一次。但十歲的貝貝他想到輸了血自己就要死了，他感到害怕，因而停止了微笑，一動(dòng)不動(dòng)，面對(duì)死亡的威脅，想到自己的血能換取妹妹——這唯一親人的生命，即使死也是值得的。貝貝卻不顧自己的生命而去救別人的生命，大家說(shuō)，這是不是令人感動(dòng)得哭起來(lái)呢？國(guó)慶期間的一天，我和媽媽、哥哥、舅母……總共六人去太和古洞登山，一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)有的玩水的地方,我和哥哥去玩水,我在上岸的時(shí)候,啊!我不小心摔了一跤,腳出了血，我就嗚嗚嗚地哭了起來(lái),媽媽看見了,急忙走過(guò)來(lái),把我的眼淚擦干凈,說(shuō):“你玩，我希望你玩得開心，但是，你記住，安全是第一位的?！边@篇課文是說(shuō)，生命和安全，不管怎么樣，都是排在第一位。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇六
長(zhǎng)期以來(lái)，我們已經(jīng)習(xí)慣了“讀課文、知背景、明內(nèi)容、品語(yǔ)言、悟情感”的基本模式，以為語(yǔ)文課也無(wú)非如此，只要把這些環(huán)節(jié)都走一遍，就達(dá)到了這一課的教學(xué)目的。干老師的《生命中最好的語(yǔ)文課》讓我們有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。
以朗讀促閱讀。
我們?cè)谡n堂上也經(jīng)常要求學(xué)生先把課文讀幾遍，一遍一個(gè)要求，比如，第一遍要梳理文中的生字詞，第二遍要做到能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，第三遍要求能用一句話概括課文主要內(nèi)容。之后也多次進(jìn)行朗讀，可謂是課堂上讀聲不斷。但在實(shí)際操作過(guò)程中，我們的目標(biāo)真正達(dá)到了嗎？或者說(shuō)是否走向了一個(gè)深度？我們好多情況下總是為讀而讀，把一個(gè)外在的感情整體外貼進(jìn)文本，而不是依據(jù)語(yǔ)言文字細(xì)微的差異，及對(duì)這種細(xì)微差異的理解，用聲音把它演繹出來(lái)，也就是說(shuō)并不能真正的進(jìn)行理解性朗讀。
干老師十分注重理解性朗讀，如《小露珠》一文第六段內(nèi)容，干老師先讓學(xué)生思考：誰(shuí)光彩熠熠？誰(shuí)生機(jī)勃勃？誰(shuí)格外精神？之后又引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析三句話“寫的是什么”來(lái)學(xué)習(xí)朗讀這段話，緊跟著追問(wèn)下去：怎么樣讀出味道？怎么樣讀出畫面？接著根據(jù)學(xué)生朗讀的實(shí)際情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，但不是強(qiáng)加給學(xué)生，而是讓學(xué)生自己去體悟。
以寫作促理解。
文段中運(yùn)用了三個(gè)比喻句，干老師循序漸進(jìn)，先讓學(xué)生自己體悟比喻句的前提是本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)，然后讓學(xué)生進(jìn)行三個(gè)比喻句的'仿寫：早哇，的小青蛙；早哇，的小蟋蟀；早哇，的小蝴蝶。學(xué)生在仿寫是答案可謂五花八門，干老師又適時(shí)引導(dǎo)，比喻句不但要注意“準(zhǔn)確”，還要注意“貼切”。學(xué)生在簡(jiǎn)單的仿寫中已經(jīng)對(duì)比喻句有了一個(gè)大致的了解，也對(duì)文本中的比喻句有了較深刻的理解。
在閱讀文本時(shí)，干老師總能讓學(xué)生讀得投入，悟得深刻。孩子們?cè)谏⑽牡臅r(shí)空中經(jīng)過(guò)與穿越，感悟“每個(gè)生命都是獨(dú)特的，都是應(yīng)追求永恒來(lái)實(shí)現(xiàn)其生命意義的”，懂得“真正愛鳥，就要讓它回歸大自然”，明確“人，不能丟失想象力”……在這樣的深度閱讀中，學(xué)生的思維得以激活，情感得以激發(fā)，素養(yǎng)得以提升。語(yǔ)文一定要進(jìn)行深度閱讀！
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇七
讀了《生命生命》這篇文章后，我懂得了生命是什么：是飛蛾求生那種強(qiáng)烈的欲望；是瓜苗茁壯生長(zhǎng)，不屈向上的那種精神；是心臟那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。同時(shí)，我也知道：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
另外，我也感覺到生命是那么脆弱。比如：我們學(xué)校有一位大哥哥，因?yàn)橄嘈啪W(wǎng)上人物死后能夠重生，他也想試一下，就從教學(xué)樓上跳了下來(lái)，結(jié)果摔死了。
還有，我在網(wǎng)上看到11日淄博某學(xué)校組織學(xué)生春游，在沂水縣境內(nèi)不幸發(fā)生事故，造成5名學(xué)生死亡，39名師生受傷。
我深深的懂得：活著，是一種責(zé)任，對(duì)每一個(gè)愛我的人來(lái)說(shuō)，活著就是對(duì)他們最根本最完整的報(bào)答，生命不是我們自己的，沒(méi)有權(quán)利選擇生的我們也沒(méi)有權(quán)利選擇死，那里不僅僅是因?yàn)榈赖铝贾?，最重要的就是要有愛，愛自己，愛別人，這才是生命的意義。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇八
我們生活在世上，這一生最重要的莫過(guò)于金錢，美貌，品德，誠(chéng)信，權(quán)利，榮譽(yù)，可是這一切的一切如果沒(méi)有生命作保障，那些全等于零，所以生命是所有人都擁有的最寶貴的`東西。
我們要關(guān)愛生命，即使過(guò)去的一些書中有曰：名節(jié)比性命更重要。可是一旦失去了生命，還從何談起名節(jié)?即使墨子在《魚我所欲也》中說(shuō)到：所欲有勝于生者，可是如果失去了生命，還有什么可勝的。還有什么正義而言。沒(méi)有了生命，光明對(duì)我們有什么用?沒(méi)有了生命，一切英雄的壯舉，所謂的改變命運(yùn)，什么愛心的奉獻(xiàn)，都是廢話。宣傳正義的媒體，捍衛(wèi)正義的機(jī)器，決定正義的人民，都是為了保衛(wèi)生命，維護(hù)生命。
生命是掌握在自己手中一樣，正如命運(yùn)一樣，善待他們。盡管我們有時(shí)是無(wú)奈的，奮斗了，明天會(huì)活得好一點(diǎn)，幸福有時(shí)并不是最后的結(jié)局，過(guò)程才是生命最好的回憶。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇九
今天我讀了《生命生命》這篇課文，明白了幾個(gè)道理。
文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認(rèn)為，生命很短暫，很渺小，但可以表現(xiàn)的很偉大，也可以表現(xiàn)的很無(wú)用，關(guān)鍵在于你是否珍惜時(shí)間，是否熱愛生命。
熱愛生命的人，會(huì)讓自己過(guò)得很有意義，會(huì)認(rèn)為每一秒都是珍貴的。同時(shí)也會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真干好每一件事，最后就會(huì)取得好成績(jī)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，同時(shí)是一個(gè)偉大的人。
不熱愛生命的人，會(huì)認(rèn)為生命沒(méi)有意義，也不會(huì)對(duì)自己懷有信心，不會(huì)認(rèn)真做任何事，也不會(huì)取得好成績(jī)。最后只會(huì)做一個(gè)碌碌無(wú)為的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
我們要珍惜時(shí)間，熱愛生命，讓我們有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十
漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼又快過(guò)半了，在這段時(shí)間里我沒(méi)跟媽媽到香港，也沒(méi)有和哥哥參加太多的活動(dòng)，不過(guò)我過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲易x了很多書：《飛吧，飛吧，美麗的生命》、《彩色的風(fēng)》、《啊唔，一口就吃掉》、《伊索寓言》、《愛麗斯漫游奇遇記》、《成語(yǔ)故事》等，這些書深深打動(dòng)了我，它們讓我了解到主人公的喜、怒、哀、樂(lè)，還有大自然神奇的奧妙。它們把小動(dòng)物擬人化，把大自然的小生靈寫得栩栩如生。此時(shí)，在我心中早已形成一幅幅如詩(shī)的畫。
在眾多書目中，我最喜歡《飛吧，飛吧，美麗的生命》。它寫的是千姿百態(tài)的蝴蝶們，有美鳳蝶、虎斑蝶、菜粉蝶……故事中的主人公蝴蝶說(shuō)，這個(gè)世界上最大的惡霸是人類。它們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)呢？是因?yàn)橛行┤祟惒挥焉疲?jīng)常有人捕抓它們，蝴蝶們說(shuō)非常害怕人類，即使睡覺的時(shí)候都要小心翼翼，生怕被人類抓到，這樣的生活是多么悲哀啊！書中告訴我們：蝴蝶一族雖然生得美麗而柔弱，但是不代表可以被欺凌和出賣。它們翩翩飛舞的美姿，更告訴我們，每一只動(dòng)物，每一種昆蟲都有自己美麗的生命。不管它是人類或動(dòng)物，它都有思想，有喜怒哀樂(lè)，我們都要尊重他們。它們讓我知道每一個(gè)人和每一種動(dòng)物的生命是有限的，我們要珍惜每個(gè)人和動(dòng)物的生命。我們應(yīng)該去保護(hù)它們，疼愛它們，關(guān)懷它們。它們是我們?nèi)祟惡痛笞匀坏囊徊糠郑俏覀內(nèi)祟惒豢煞指畹呐笥眩?/p>
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護(hù)可愛的動(dòng)物吧！因?yàn)?，它們都是人類的好朋友?/p>
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十一
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會(huì)給每個(gè)人與困難不同的邂逅。真正的失敗不是被困難擊倒，而是被擊倒后順其自然地留在坑里，不愿再爬起。
喜歡李清照，將困難化作詩(shī)情，氤氳在紙上。也欣賞蘇武，將困難化作勇氣，牧羊慢談人生。同樣敬佩在大火中失去實(shí)驗(yàn)記錄的愛迪生，直面困難，重新起航。時(shí)間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活會(huì)帶給我們什么，卻可以選擇面對(duì)困難的勇氣和態(tài)度，假如生活欺騙了你，也要面帶微笑，漂亮地回?fù)簟?/p>
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的'歡喜。
人生雖然漫長(zhǎng)，但真正值得紀(jì)念的日子屈指可數(shù)，好友會(huì)離去，歲月會(huì)流逝，但唯有傷疤會(huì)一直伴隨著我們。曾經(jīng)那里也深刻地傷痛過(guò)，提醒我們還是這世間一個(gè)不屈的生命，而不是行尸走肉。在血與淚的澆灌下，它會(huì)慢慢痊愈，而那些難熬痛苦的時(shí)光，終將激勵(lì)我們挺過(guò)下一個(gè)無(wú)光的日子。
百毒不侵，安之若素，大概是生命中最好的樣子。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十二
如果孩子微笑，如果大人微笑，世界將變得更加美好;如果每天我們都能夠面帶笑容，能夠平和而快樂(lè)的生活，那將是給予自己和他人生命中最好的禮物。
如果我們懂得生活，還有什么方式能比笑著開始一天的生活更好呢?我們的笑容，肯定了我們要平和、快樂(lè)的去生活的覺知與堅(jiān)定。真正的笑容，源于一顆了悟的心。
每天當(dāng)你醒來(lái)，該如何記得去微笑?或許可以掛個(gè)提醒的物件，諸如一彎閑枝，一片樹葉，又或者是幾個(gè)鼓舞人心的詞語(yǔ)，可掛在窗頭，或可貼在與床相對(duì)的天花板上。這樣一覺醒來(lái)便能看見，而一旦這樣的修習(xí)熟練之后，或許微笑就已在你的心中。
當(dāng)鳥兒開始?xì)g唱，當(dāng)旭日的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)你的窗戶，自然而然的你就會(huì)微笑了。微笑，讓我們帶著溫柔，帶著理解走進(jìn)新的一天。
當(dāng)我看到某人微笑，我便立刻知道他或她正沉浸在覺知當(dāng)中。在很多藝術(shù)家的創(chuàng)作過(guò)程中，他們賦予無(wú)數(shù)的雕像與繪畫以淺淺的微笑于那唇際，我相信這樣的微笑也一定早已淺放在創(chuàng)作者的臉龐之上。你能想象一個(gè)憤怒的畫家畫出那樣的一種笑容嗎?蒙娜麗莎的微笑是淡淡的，如蜻蜓點(diǎn)水一般，然而就是這樣的一種笑容也足以放松我們臉部的肌肉，驅(qū)走所有的`憂慮與疲乏。當(dāng)微笑的一點(diǎn)嫩芽吐放于我們的唇際，我們的覺知被滋養(yǎng)了，我們的焦躁也奇跡般的煙消云散，它將我們自以為已經(jīng)丟失的平和重又帶回到我們身邊。
我們的微笑帶給我們以及我們身邊的人快樂(lè)。我們可以花很多錢為每一個(gè)家里人買禮物。然而，一切買來(lái)的快樂(lè)都不及我們的覺知、我們的微笑所能夠給予的，而這樣一份來(lái)自生命中最好的禮物卻不需要花一分錢。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十三
我是幸福的，在我的生命中充滿了歡樂(lè)：無(wú)數(shù)次獲得榮譽(yù)，和家人去旅游，受到大家表?yè)P(yáng)……但說(shuō)到生命中最美好的時(shí)光，我說(shuō)不出來(lái)，一直在尋找答案。
記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在八歲的那一年，我在樓下和曉曉他們一起玩“草片大戰(zhàn)”，我看到前面有一塊大大的石頭，我沒(méi)有把這塊大大的石頭放在眼里，我重身一越，沒(méi)有過(guò)去，重重的摔了一跤，我的手臂好痛，痛的大哭起來(lái)，爸爸這時(shí)候也回來(lái)了，馬上就帶我去了醫(yī)院，照了個(gè)像，一看片子，我的手臂骨折了，爸爸媽媽很心疼我。
我一到了家，媽媽和老師通了電話給我請(qǐng)了幾天假，我下不了樓，媽媽每天都在我身邊陪伴我，給我做可口的飯菜，擦洗繃帶換藥，給我按摩手臂，洗涮衣服。每天都很辛苦，我真想說(shuō)，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，媽媽謝謝您。手好了一點(diǎn)，可以下樓了，但是耽誤了我的學(xué)習(xí)，在生活上也有一些困難，穿衣不好穿，吃飯的時(shí)候只能使右手不能使左手，因?yàn)槲乙恢庇米笫殖燥?，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在學(xué)校里我要努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)全部記在腦子里，我上課間操，升國(guó)旗的時(shí)候都無(wú)法去。我很傷心，同學(xué)們告訴我“李華臻，不要傷心，我們會(huì)幫助你的，我們是同學(xué)還是熱心的朋友和伙伴，我們會(huì)把你從困難中拉出來(lái)的。讓你和我們一樣快樂(lè)，一樣在快樂(lè)的世界里和我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，當(dāng)你遇到困難時(shí)我們會(huì)幫助你的。”聽到這里，我的心里很溫暖。
每天在學(xué)校里和我最好的伙伴學(xué)習(xí)知識(shí)，我不懂的他們就給我講，我非常感動(dòng)同學(xué)們的友誼。
同學(xué)們的友誼媽媽的關(guān)愛，我已經(jīng)模糊地意識(shí)到：這就是生命，這就是最美好的時(shí)刻。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十四
有人或許喜歡的一位老師，有人或許喜歡的是一支水筆，而我最喜歡的卻是那一個(gè)美好的時(shí)刻――朗讀者。
每一次抽簽都使人緊張與激動(dòng)，每一次知道是自己都那么卡辛，歡樂(lè)。一節(jié)課可能不夠，兩節(jié)課可能不夠。有時(shí)間，沒(méi)有約束，有時(shí)間，可以準(zhǔn)備。你讓我們玩幾節(jié)課就幾節(jié)課。
這是一次提升朗讀的好時(shí)機(jī)，也是一次提高的好時(shí)機(jī)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一次次的磨練中，越來(lái)越成功了。
我有兩次被榮幸地請(qǐng)上了講臺(tái)。一次哭得不成樣子，使陳老師替我代讀。但最后被感動(dòng)的還是陳老師。那抑揚(yáng)頓挫的聲音，使我漸漸地停止了哭泣。一次是因?yàn)楹π叨蛔÷淞艘粌深w淚珠。但還是自己讀的'，是趁同學(xué)不注意時(shí)抹了抹淚珠，但還是被一些細(xì)心的同學(xué)瞧見了，陳老師只要說(shuō)：“因?yàn)楹π??！?/p>
哎，我和陳老師真是心靈相通，其實(shí)我是真的害羞，但我卻不肯透露。因?yàn)楫吘故窃诶首x，我選了林清玄的一篇散文《煮雪》，當(dāng)然是節(jié)選的，因?yàn)槟且黄⑽挠袃擅?，如果我全讀了，那不就是當(dāng)催眠曲了嗎？等會(huì)兒，我讀完了，估計(jì)有人早就不太想聽了吧！讀完后，我細(xì)細(xì)揣摩那篇文章，又看了一兩遍。原來(lái)，還有一段十分優(yōu)美的我沒(méi)讀。不禁為自己后悔不已。
聽李宏博的故事，陳老師聽了哭，與他背后有相同記憶的人也哭。王怡的家鄉(xiāng)在衢州，小時(shí)在那里玩耍，衢州那股家鄉(xiāng)的氣息陪伴她度過(guò)了幼小的童年。在金華度過(guò)的我也哭了?；仡^想想，每年只能回去兩三次。每次只有一天。那天外婆忙，但是不忘叮囑我吃多點(diǎn)，吃多點(diǎn)。一聽李宏博的故事，我想到了我，或許有些人的爺爺奶奶，外公外婆都在附近，可我們，卻在遙遠(yuǎn)的地方回憶祖父與祖母。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十五
每個(gè)人，從出生開始，都會(huì)收到各種各樣來(lái)自各種親朋好友的禮物。從幼年的小衣服小鞋再到咿呀學(xué)語(yǔ)的小汽車拼圖，再大一些自行車，再大一點(diǎn)收到電子產(chǎn)品。各種各樣，滿足我們的不同需求，舊去新來(lái)，換了一批又一批?？墒?，總有一些東西無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次搬家，經(jīng)歷多少風(fēng)霜，我們總是把它留著留著，舍不得扔，因?yàn)檫@其中暗藏著我們不舍得的記憶。
我一直舍不得扔的是一輛倍力牌的自行車來(lái)自我的外公，那是我十歲的生日禮物。那時(shí)他送我的時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車。外公就把我?guī)У綇V場(chǎng)上慢慢教我，扶著我的車座，拘僂著身子，一步一步，雙手緊抓著車座不敢放手，扶住搖搖晃晃的我。頭向前夠伸著，看著前面的路和車，半天下來(lái)腰酸背痛。就這樣，我才艱難的學(xué)會(huì)騎車。
這倆橙色的自行車，伴隨我很多年，盡管后來(lái)有很多機(jī)會(huì)買一倆新車，但是這倆車就是頑強(qiáng)的放在家里。一直等到我的弟弟開始學(xué)習(xí)自行車，像外公扶著我一樣，我也扶著我的弟弟學(xué)會(huì)騎自行車。
我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇。但我們都會(huì)有舍不得扔掉的東西，有我們最珍視的禮物。那么，就在圣誕節(jié)來(lái)臨之際一起曬一曬我們最珍視的禮物吧。
作者：張婷玉。
公眾號(hào)：優(yōu)才會(huì)。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十六
我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，都十分搞笑、樂(lè)于助人。我每天百分之八十的歡樂(lè)都來(lái)自于我的同學(xué)。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)都十分積極，不管誰(shuí)和誰(shuí)，只要在跑道的.終點(diǎn)，都有人會(huì)在那兒時(shí)刻準(zhǔn)備著，拿水的拿水，擦汗的擦汗，加油的加油，攙扶的攙扶，每一個(gè)人都沒(méi)閑著。就連剛下“戰(zhàn)場(chǎng)”的運(yùn)動(dòng)員們也顧不得穿上外套，坐下休息，就跑到跑道邊為那正在拼搏的同學(xué)吶喊助威。每當(dāng)我們的班級(jí)接力賽開始的時(shí)候，同學(xué)們不管在做什么，都站在板凳上，為他們加油。而我——接力賽的一員，還是第一棒，我是又緊張又激動(dòng)。“砰——”一陣槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員跑起來(lái)了，同學(xué)們的加油聲響起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)，操場(chǎng)上響起一陣歡呼聲，原來(lái)是我們班贏了，此時(shí)此刻，我感受到的不僅僅是班級(jí)的集體榮譽(yù)感，而且還感受到身在五（1）班的快樂(lè)和美好。
當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏時(shí)，老師、同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，這是我生命中最美好的時(shí)光。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十七
站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)著嶄新的高中生活，我仿佛明白了“人生在于奮斗”的含義。我抱著美好的希望憧憬未來(lái)的分分秒秒，同時(shí)也懷著感恩的心情回憶著那段珍貴的，充滿激情的奮斗歲月。
初一、初二化做輕煙被風(fēng)吹散。轉(zhuǎn)瞬即逝，初三邁著沉重的步伐來(lái)到我們的眼前，學(xué)習(xí)生活變得更加緊張。讀書、吃飯、睡覺，這成為了初三生活唯一的節(jié)奏。
日子平平凡凡，忙忙碌碌，雖然很累很辛苦，但卻承載了我們太多的感動(dòng)與美好……。
每當(dāng)你捧著考砸的試卷發(fā)呆難過(guò)時(shí)，好伙伴們總會(huì)跑上前來(lái)安慰你，給你帶來(lái)的信心和勇氣。
常常一連幾節(jié)課上下來(lái)，眼睛都很疲勞。于是，我們大家又幫著互相滴眼藥水了。
平時(shí)誰(shuí)要得了感冒發(fā)燒什么的，大伙兒都跟著難受。平常時(shí)間閑著無(wú)聊時(shí)，開個(gè)玩笑，打一打，鬧一鬧生活就又增添了幾分樂(lè)趣。
當(dāng)然也有爭(zhēng)吵的時(shí)候，吵鬧的結(jié)果是彼此都流下傷心的眼淚，不過(guò)沒(méi)有感情，哪兒來(lái)的眼淚呀!
在這難忘的日子里，多少次跟同學(xué)們討論難題，暢談知識(shí)，多少次跟他們玩笑嬉戲。
夜里補(bǔ)習(xí)歸途中，陪我走來(lái)的伙伴們陪我去學(xué)校附近小吃店，吃夜宵的好友們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他們。
中考第三天，我要到縣城去考試，三天的住宿生活讓我們更加地了解彼此。真奇怪，緊張奮斗了這么久，這時(shí)候反倒放開了!懷著“一切盡力就好”的心情，于是三天過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)!
初三生活就這樣在奮斗中畫上了句點(diǎn)。
考完不久，我收到了福州來(lái)的錄取通知書。作為鄉(xiāng)下的孩子，能考上城市的學(xué)校是不易的，但是我卻怎么也開心不起來(lái)。想到我要離開伙伴和家人，離開熟悉的環(huán)境，獨(dú)自踏上一條陌生的求學(xué)之路，我的心里充滿了不舍。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了我已深深地愛上了初三的苦日子。
老師，您好!我滿懷深情地叫了她一聲。她是我母校里的老師，如今，我在上學(xué)路上與她相遇，禮貌地尊稱她一聲是必然的我的心里深深地愛著她，多么希望相遇時(shí)，我能上前與她回憶一番：師生情誼、師生矛盾、師生趣事那是多么美好的一刻呀!
可是，自從步入中學(xué)，時(shí)間就緊了，我平時(shí)非常得珍惜，只是。
一天晚修上學(xué)路上，我正趕上車多時(shí)期，車輛與行人絡(luò)繹不絕把道路堵得水泄不通，喇嘛聲、汽笛聲、機(jī)動(dòng)車聲混雜一片。我騎著自行車在路上東行西擠，視線快速地掃過(guò)每一張臉。忽然，一張熟悉的面孔映入眼簾，她，我的老師，我急剎車，跳下車來(lái)，把車移到路邊，恭敬地給她敬了個(gè)禮，激動(dòng)地叫聲：老師您好!她望著我，殷切地臉上洋溢著感動(dòng)的眼神。上學(xué)啦!她欣慰地微笑著。
路邊的行人望著。見到她，我有一種故時(shí)的感動(dòng)，恨不得擁上前去仔細(xì)瞧瞧她的容顏，與她擁抱在一起。人很多，車也多，我只好無(wú)奈地望著。我相信，此時(shí)此刻作為老師的.她會(huì)了解我的，她也知道我在想什么，所以，我懷著一顆感恩的心向她微笑致意。也許車燈、路燈太耀眼了，我發(fā)現(xiàn)夜中的她微笑得像天使，眸也是閃著光澤，我向她深鞠一躬，揮了揮手，騎上車，上學(xué)去了。
我很清楚她是一個(gè)怎樣的人，她也不會(huì)責(zé)怪我的。但是我的確留下了一個(gè)遺憾：沒(méi)有真正的與老師擁抱?；貞浧鹜拢贿B串的珠子閃著璀璨的光芒。小學(xué)時(shí)的她，是多么地關(guān)心我呀!
每天都得檢查我的功課;我的淚蘊(yùn)在眼里，流在心里。親切的她，總忘不了與他，總忘不了與同學(xué)談心，我多么地希望再和她談?wù)勑陌?哪怕只是輕輕地?fù)崦幌滤氖郑请p操勞了一輩子的手。我也知道，此時(shí)的她也想像兒時(shí)撫摸我的頭那樣去記憶深處尋覓出那美的感覺，那是最值得回憶的一刻。
我恨我自己，那么li嗇，連幾分鐘也不曾給她，我也恨時(shí)間，它為什么總是那么短，相遇且短暫。遇見母校老師，那是多么榮幸的事呀!可我不僅沒(méi)有和老師傾談，更沒(méi)有走到她的身旁，去慰問(wèn)她的生活。
不過(guò)，我認(rèn)為我能與老師深情地相互對(duì)視，相互打招呼是我最杰出的著作?；貞洝?duì)視、打招呼、感動(dòng)融合為一種至高無(wú)上的人生品味，那一刻竟是如此的美麗。
老師，您好!蘊(yùn)藏多少思念與祝愿，也許此刻我最想表達(dá)的就是她呢!只是希望，若情緣深厚;再次相見，自己會(huì)去品味那最美的一刻，更要去彌補(bǔ)那天下最美、最美的一刻!
奧運(yùn)冠軍談奧運(yùn)精神托馬斯比米斯曾經(jīng)是上天的寵兒，在四年前的雅典奧運(yùn)會(huì)上，憑借東道主外卡拿到奧運(yùn)資格的希臘本土選手托馬斯和隊(duì)友尼古拉斯，爆冷贏得雅典奧運(yùn)會(huì)男子雙人三米板桂冠，書寫了希臘神話。
當(dāng)托馬斯與新搭檔馬諾斯站在好運(yùn)北京第16屆跳水世界杯比賽賽場(chǎng)上時(shí)，這位33歲的老將卻黯然神傷。在本次比賽的男子雙人三米板預(yù)賽中，托馬斯與新搭檔名列第14位被淘汰，他的北京奧運(yùn)夢(mèng)徹底磨滅。
滿臉遺憾的托馬斯賽后告訴記者：在雅典我奪得過(guò)奧運(yùn)冠軍，但我更希望能夠參與北京奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)的最高境界難道不是參與嗎?按照現(xiàn)在的情況來(lái)看，我的希望破滅了。這也許是我最后一次參加比賽。
對(duì)托馬斯而言，雅典奧運(yùn)奪冠的瞬間已經(jīng)成為永恒的經(jīng)典。因?yàn)橹袊?guó)選手王克楠的零分一跳，以及俄羅斯、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)等選手的接連失誤，東道主選手托馬斯和尼古拉斯為希臘拿到一枚意外的金牌。我現(xiàn)在感覺那一瞬間就在眼前，王克楠在我眼前失誤了，但他當(dāng)時(shí)是奪冠大熱門。我當(dāng)時(shí)非常緊張，對(duì)跳板選手而言，走板失誤是經(jīng)常發(fā)生的，我們也有可能這樣失誤，托馬斯回憶著當(dāng)時(shí)的情況，我與搭檔上場(chǎng)后，互相用眼神鼓勵(lì)了對(duì)方，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，我們一定要彼此信任，我們一定要穩(wěn)住!結(jié)果我們成功了。
我認(rèn)為雅典奪冠是我生命中最美好的時(shí)刻!我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)會(huì)拿獎(jiǎng)牌，更不要說(shuō)金牌了。我們覺得能參與奧運(yùn)就已經(jīng)很幸運(yùn)了。托馬斯的眼睛里閃爍著自豪。
由于獲得這塊幸運(yùn)的金牌，托馬斯成為了希臘英雄，但是托馬斯的生活一如既往的單純而低調(diào)。我不希罕接連不斷的采訪和商業(yè)活動(dòng)，我不喜歡走在街上被認(rèn)出來(lái)，我還是喜歡自由自在地過(guò)自己的日子，我的生活不會(huì)因此而改變，奧運(yùn)冠軍是我的驕傲，但不是我生活的資本，托馬斯時(shí)刻審視著自己。
盡管托馬斯行事低調(diào)，但他與前搭檔尼古拉斯仍然在希臘掀起跳水運(yùn)動(dòng)風(fēng)暴，如今跳水已成為希臘的熱門項(xiàng)目，很多青少年開始加入這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
我多么希望能參加北京奧運(yùn)會(huì)。在美麗的水立方里比賽，是一種享受，托馬斯望著跳板，說(shuō)出自己的心里話，不過(guò)，我還是要現(xiàn)實(shí)些，我很快就會(huì)退役，曾經(jīng)的奧運(yùn)冠軍已讓我很知足，我不會(huì)離開跳水，不會(huì)離開體育，這是我最愛的事業(yè)!
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十八
那本書，曾經(jīng)在書柜里被冷落很久，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)它的存在，翻開它，開始細(xì)細(xì)品味。
《海底兩萬(wàn)里》是我在小學(xué)唯一完完整整看過(guò)一本名著，如今的那本書，側(cè)面早已印上汗?jié)n，而且有些發(fā)黑，那是我小學(xué)時(shí)的淘書節(jié)中，以五元錢的價(jià)格淘回來(lái)的。第一眼見到時(shí)封面上只有一個(gè)名字，其余全是新的，于是便買了回來(lái)。
回到家后，便將它放在書柜里。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，它仍靜靜的立在那里，只是多了厚厚的一層灰。
但翻開它，你便進(jìn)入了另一世界。那個(gè)神秘的鸚鵡螺號(hào)，它可以永不浮出水面，從海水中汲取養(yǎng)分，以每小時(shí)高達(dá)幾千米的速度在海水中穿行，尼莫船長(zhǎng)的從容自若地操控著這艘潛艇，他們穿著特殊潛水服，拿著槍在海底行走，有人說(shuō)他們是海盜，其實(shí)他們是在為正義做貢獻(xiàn)，將從海底沉船中得來(lái)的金幣與財(cái)寶并未占為己有，而是交給那些革命者。
他們找到一個(gè)小島時(shí)，本以為那是個(gè)無(wú)人荒島，茂密的森林里一定有豐富的食物，呼吸了口空氣，誰(shuí)知?jiǎng)傁掠瓮П阍獾搅艘叭说墓簦瑹o(wú)數(shù)的石頭木條做的箭像流星雨般飛去，他們只好跑回潛艇，野人也追了過(guò)去，潛艇開啟保護(hù)模式，外殼上充滿的電荷，一觸碰便會(huì)觸電，野人卻渾然不知，便一一嚇退。
成長(zhǎng)中一次偶然的遇見，讓我受益匪淺，它將是我最重要的遇見，因?yàn)榻虝?huì)了我克服困難，就像尼莫船長(zhǎng)在困難面前臨危不懼，才可以更強(qiáng)大。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇十九
在我們的生活中，我們都不知道下一秒將會(huì)發(fā)生什么事情，所以我們不應(yīng)該在任何一個(gè)時(shí)刻放棄任何的時(shí)間或任何機(jī)會(huì)。
我們生命中的每個(gè)時(shí)刻就像戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，有時(shí)會(huì)遇到自己部隊(duì)的援兵，這就算是星幸運(yùn)，有時(shí)會(huì)遇到許多敵人，這就算是危機(jī)四伏，但是我們不管遇到哪種情況我們都必須牢牢的把握住，在遇到我們自己的援兵時(shí)，我們要把握這個(gè)機(jī)會(huì)去好好的分配，去將敵人的部打毀，當(dāng)我們遇到敵人時(shí)我們也要把握這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儾荒茏寯橙巳伲覀円盐彰總€(gè)時(shí)機(jī)去打到敵人，只要我們打死一個(gè)敵人，那么我們就多了一絲勝利的希望，所以我們不能放棄。因?yàn)槲覀儧](méi)一個(gè)人都明白在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家里，落下一步就會(huì)讓自己的前途跟別人步步都落下。
我們生活在這個(gè)繽紛多才而又繁忙的世界里，我們沒(méi)有理由選擇放棄，所以我們還能有什么選擇，我們的選擇只有一個(gè)，那就是要把握，把握我們生命中的每一個(gè)時(shí)刻。
在生活中我們就是不會(huì)占卜的占卜人，為自己的下一秒，下一分鐘在做著占卜往往都是錯(cuò)的，我們不能憑自己的意識(shí)去辦事現(xiàn)時(shí)是殘酷的，我們誰(shuí)也不能改變，因?yàn)榻Y(jié)果都是我們自己造成的，我們不能怪誰(shuí)都是我們自己沒(méi)有把握住。時(shí)間就是金錢，寸金難買寸光陰我們不能總怠慢時(shí)間，不能怠慢生命，更不能怠慢我們來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
把握我們生命中的每一時(shí)刻，就是把握我們的生命。篇七：難忘的時(shí)刻？
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)時(shí)刻……。
那個(gè)夏天，她，一個(gè)母親，低著頭，向我這個(gè)女兒認(rèn)錯(cuò)！那年七歲的我，只是覺得她沒(méi)能給我最好的生活，是她的錯(cuò)，卻殊不知，她嚴(yán)厲的背后，是一位母親對(duì)女兒千般的疼愛。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇二十
我喜歡讀書，讀書讓我的生活充滿了情趣和美好。暑假里，我讀了《木偶奇遇記》這本書，在書中我遇見了一個(gè)調(diào)皮而又善良的匹諾曹，他就像我成長(zhǎng)路上的一個(gè)好朋友，催我反思，促我成長(zhǎng)。
匹諾曹，調(diào)皮、任性的一個(gè)小孩。
杰佩托爸爸還在動(dòng)手做匹諾曹這個(gè)小木偶的時(shí)候，他就是一個(gè)超級(jí)小搗蛋了。先是不停地長(zhǎng)鼻子，爸爸不得不給他不停地截?cái)啾亲?，接著又嘲笑爸爸，朝著爸爸伸舌頭，抓爸爸的假發(fā)套，這個(gè)小木偶做成之后又拼命往外溜，杰佩托爸爸不但沒(méi)有逮住他，反而自己被送進(jìn)了監(jiān)獄。
為了讓匹諾曹上學(xué)，爸爸脫下上衣?lián)Q了嶄新的課本，匹諾曹信心滿滿地去上學(xué)卻又禁不住去木偶戲院看戲的誘惑，把識(shí)字課本換了門票。
匹諾曹得到木偶戲班班主的5個(gè)金幣時(shí)，受到狐貍和貓這兩個(gè)騙子的欺騙，一心想得到2000個(gè)金幣，在黑漆漆的夜里要去“奇跡寶地”，這次出發(fā)注定是失敗的，這時(shí)蟋蟀的影子出來(lái)忠告他，匹諾曹一連四個(gè)“我偏要先前走”，讓我們領(lǐng)略了他的任性。
匹諾曹的爸爸為了尋找匹諾曹，不幸被大鯊魚吞了下去，匹諾曹在尋找爸爸的路上來(lái)到了勤勞蜜蜂國(guó)，這時(shí)他饑腸轆轆，為了逃避勞動(dòng)，他向人乞討，當(dāng)一個(gè)人讓他拉兩車炭來(lái)?yè)Q四個(gè)子兒時(shí)，匹諾曹堅(jiān)決不干，又有一人以挑酒壇為條件換面包時(shí)，匹諾曹還是以怕累壞為理由拒絕了。
匹諾曹從一來(lái)到這個(gè)世界上就是一個(gè)充滿缺點(diǎn)的孩子，但是不可否認(rèn)，匹諾曹很善良，他善良的美好品德深深打動(dòng)了我。
木偶戲班班主吃火人命令小木偶們將匹諾曹捆起來(lái)烤小綿羊，匹諾曹高聲喊“爸爸，救救我呀！”引起了吃火人同情，吃火人決定讓花衣小丑來(lái)代替匹諾曹，匹諾曹立刻撲倒在吃火人腳下，淚水濕透了吃火人的長(zhǎng)胡子，而且還慷慨激昂的說(shuō)：“把我捆起來(lái)扔到火里去！讓可憐的花衣小丑——我真正的朋友——替我去死是不公道的！”真正打動(dòng)吃火人不殺匹諾曹的，是他寧肯自己死也要保護(hù)朋友的善良！
匹諾曹變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的`好學(xué)生，但沒(méi)有聽仙女媽媽的勸告，依舊和壞孩子交往。有一天，這些壞孩子誘惑他說(shuō)海邊來(lái)了一條大鯊魚。匹諾曹想念爸爸，非常想知道那條大鯊魚是不是吃了爸爸的那條，第一個(gè)來(lái)到海邊，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)被騙時(shí)，他們爭(zhēng)吵并打了起來(lái)。其中一名同學(xué)失手打“死”另一名同學(xué)。這群壞孩子都撒腿跑光了，此時(shí)，匹諾曹又難過(guò)又害怕，是他的善良沒(méi)有讓他逃走，而是立即用濕手帕浸透海水敷在同學(xué)的額頭上。
警察來(lái)了，匹諾曹要逃走，獵狗阿利多羅死命追趕匹諾曹，但一不小心掉進(jìn)了海水里，大聲向匹諾曹求救，又是因?yàn)樯屏嫉尿?qū)使，匹諾曹救下了阿利多羅。
善良，是人性中最美麗的珍珠，照亮我們?nèi)松靶械穆?。正如小仙女說(shuō)過(guò)這樣一句話：“當(dāng)一個(gè)人心地善良時(shí)，即使再淘氣，再愛惹禍，有壞毛病，可總是有希望重新走上正路的?！?/p>
是《木偶奇遇記》這本書，讓我明白，每一個(gè)小孩，都是不完美的，會(huì)任性，會(huì)撒謊，會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，會(huì)做許許多多的錯(cuò)事，會(huì)因此犯錯(cuò)而受到懲罰。做錯(cuò)了事情不可怕，身上有很多的缺點(diǎn)也不可怕，這是我們成長(zhǎng)路上無(wú)比寶貴的財(cái)富。只要我們勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)心存善良，心向美好，我們一定也能像匹諾曹一樣，變成一個(gè)真正的好孩子，變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、美好的人！
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇二十一
每個(gè)人，從出生開始，都會(huì)收到各種各樣來(lái)自各種親朋好友的禮物。從幼年的小衣服小鞋再到咿呀學(xué)語(yǔ)的小汽車拼圖，再大一些自行車，再大一點(diǎn)收到電子產(chǎn)品。各種各樣，滿足我們的不同需求，舊去新來(lái)，換了一批又一批?？墒?，總有一些東西無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次搬家，經(jīng)歷多少風(fēng)霜，我們總是把它留著留著，舍不得扔，因?yàn)檫@其中暗藏著我們不舍得的記憶。
我一直舍不得扔的是一輛倍力牌的自行車來(lái)自我的外公，那是我十歲的生日禮物。那時(shí)他送我的時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車。外公就把我?guī)У綇V場(chǎng)上慢慢教我，扶著我的車座，拘僂著身子，一步一步，雙手緊抓著車座不敢放手，扶住搖搖晃晃的我。頭向前夠伸著，看著前面的路和車，半天下來(lái)腰酸背痛。就這樣，我才艱難的`學(xué)會(huì)騎車。
這倆橙色的自行車，伴隨我很多年，盡管后來(lái)有很多機(jī)會(huì)買一倆新車，但是這倆車就是頑強(qiáng)的放在家里。一直等到我的弟弟開始學(xué)習(xí)自行車，像外公扶著我一樣，我也扶著我的弟弟學(xué)會(huì)騎自行車。
我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇。但我們都會(huì)有舍不得扔掉的東西，有我們最珍視的禮物。那么，就在圣誕節(jié)來(lái)臨之際一起曬一曬我們最珍視的禮物吧。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇二十二
涼風(fēng)有信，花開如許，美好的時(shí)光總會(huì)悄無(wú)聲息，走過(guò)的地方，留下我們一串串我們的腳印，也遇見最好的我們。暖陽(yáng)實(shí)踐隊(duì)之十一天，珍惜每一份感動(dòng)，感恩每一份付出，我們的實(shí)踐活動(dòng)逐漸接近尾聲，慢慢沉淀下我們的精彩。
今天是個(gè)美好的日子，我們暖陽(yáng)實(shí)踐隊(duì)成功地進(jìn)行了文藝匯演，這種喜悅無(wú)法言語(yǔ)。它涵蓋了我們多天來(lái)的辛苦汗水，十天如一日的反復(fù)練習(xí)，這一切的成功來(lái)得不易，讓我們倍感珍惜，我們也倍感激動(dòng)在這幸福的`時(shí)刻遇見最美的自己。俗話說(shuō)，如果你不逼自己一把，你就永遠(yuǎn)不知道自己有多厲害。今天無(wú)論是站在舞臺(tái)上還是臺(tái)下，我都覺得我們暖陽(yáng)所有的隊(duì)員以及我們可愛的學(xué)生都非常的棒，我們身上綻放出的精彩，首先自己第一個(gè)被感動(dòng)。
在《寧夏》手語(yǔ)這一節(jié)目中，學(xué)生們發(fā)揮得淋漓盡致，表演者的動(dòng)作非常一致和音樂(lè)融合得極好，成功博了得臺(tái)下觀眾的激烈歡呼和掌聲，人們贊不絕口。小小的四年級(jí)學(xué)生，能在這么短短的幾天時(shí)間里，把手語(yǔ)學(xué)得如此熟練，背后的付出不是簡(jiǎn)單幾句可以表達(dá)出來(lái)的。其次是t臺(tái)走秀的節(jié)目，學(xué)生們把多日的練習(xí)和臨時(shí)發(fā)揮結(jié)合起來(lái)，表演出來(lái)的效果出乎意料，一個(gè)個(gè)小男孩和女孩們，在舞臺(tái)上始終帶著微笑的面容不僅向我們傳達(dá)了他們的自信，而且緩解了略帶緊張的情緒，他們的各種自信的姿勢(shì)向我們證明了他們的實(shí)力杠杠的！除了這兩個(gè)節(jié)目外，其他的節(jié)目也很精彩，《和你一樣》是我們的壓軸戲，也是我們暖陽(yáng)全體隊(duì)員獻(xiàn)給廉江市石頸鎮(zhèn)中心小學(xué)所有學(xué)生的祝愿，同時(shí)我們的演唱也是杠杠的，非常的棒，我們的感情都寄予其中，剪一縷清風(fēng)綻放深藏間的念想和期盼！
經(jīng)過(guò)十多天，我們都悄悄地成長(zhǎng)，在時(shí)光里遇見了最美的自己，攜一襟旖旎的風(fēng)景，留在記憶最深處。佛說(shuō)修百世方可同舟渡，修前世方能共枕眠，前世五百次的凝眸，換今生一次的擦肩。我們和孩子在成長(zhǎng)中破繭而出，一點(diǎn)點(diǎn)的付出，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，成就最美、最好的自己。
讀生命中最好的語(yǔ)文課篇二十三
記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在八歲那一年。那是一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。溫暖的空氣里充滿了梨花和忍冬樹叢發(fā)出的清香。
我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙?。整個(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一英里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來(lái)，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰(shuí)都不出聲。
然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不那么寧?kù)o——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的蔭影處，花草樹木都在悄悄地生長(zhǎng)。
那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因?yàn)樘?yáng)烤炙的，風(fēng)雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來(lái)臨，但是過(guò)不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無(wú)所不能的溫柔。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14505550.html】
