無論是個(gè)人生活還是工作，一個(gè)明確的計(jì)劃通常能夠提高效率和效果。在制定計(jì)劃之前，可以先進(jìn)行充分的調(diào)研和了解，以便做到心中有數(shù)。這些計(jì)劃范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的計(jì)劃，可以滿足不同人的需求和要求。
計(jì)劃書組織管理寫篇一
寫好計(jì)劃可能是公文寫作中比較難的事。因?yàn)檫@不僅僅是個(gè)文字表達(dá)上的事，還是個(gè)涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問題，需要有長遠(yuǎn)眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力，這種寫作是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)。但是在寫作上也有一些章法。首先，寫作者必須分清這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容屬于哪一類，適合用哪一個(gè)具體的計(jì)劃種類來表達(dá)，從而確定具體文種，即是規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)、方案、安排中的哪一種。然后，再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫作要求進(jìn)行寫作。如果是時(shí)間較長、范圍較廣的計(jì)劃，就要用“規(guī)劃”。因?yàn)橐?guī)劃不必也不能寫得太細(xì)，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當(dāng)然這并不是說規(guī)劃就可以寫得不切實(shí)際;但規(guī)劃的切合實(shí)際問題的確只是個(gè)大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計(jì)劃，就要用“設(shè)想”。因?yàn)樵O(shè)想是為計(jì)劃作準(zhǔn)備的，也不必寫得很細(xì)，甚至不用寫得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫出來也就夠了。但這也不是說設(shè)想就可以寫得沒條理，而只是說它更注重“想”，即要有突破和創(chuàng)新。如果計(jì)劃內(nèi)容是某一項(xiàng)工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項(xiàng)目比較復(fù)雜者用“方案”，較簡單者為“安排”。因?yàn)榉桨负桶才哦急仨殞懙煤芗?xì)(或很全面，或很具體)，否則工作就沒法開展。當(dāng)然，若考慮到要給下級(jí)執(zhí)行中留有余地，這方案可變成“實(shí)施意見”，這安排也可變成“安排意見”。如果計(jì)劃內(nèi)容既不是單項(xiàng)工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計(jì)劃”了。因?yàn)楠M義的計(jì)劃是廣義計(jì)劃中最適中的一種。當(dāng)然，若只想把這計(jì)劃摘要加以公布，則可用“要點(diǎn)”來寫。
計(jì)劃書組織管理寫篇二
教師從事的是人類知識(shí)經(jīng)驗(yàn)薪火相傳的事業(yè),要有效地履行“傳道授業(yè)解惑”的責(zé)任,教師必須首先是一個(gè)具有職業(yè)道德精神的人,而職業(yè)道德精神的本質(zhì)內(nèi)核是熱愛學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)告訴我們:“教育技巧的全部奧秘在于熱愛每一個(gè)學(xué)生”?！辛藧坌?，教師才會(huì)去研究愛的方法，探索愛的技巧，施展愛的行為。才能有事業(yè)心和責(zé)任感，時(shí)時(shí)處處想事業(yè)、愛事業(yè)、干事業(yè)并千方百計(jì)地干好事業(yè)。課堂教學(xué)是一種互動(dòng)活動(dòng)，教師要在這一互動(dòng)活動(dòng)中以愛為核心，發(fā)揮主體作用,用自己的愛激發(fā)學(xué)生熱愛教師，熱愛課堂教學(xué)的情感。正如馬卡連柯所說：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。熱愛學(xué)生，才會(huì)去平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生，真誠地幫助學(xué)生,才能與學(xué)生建立和諧融洽的人際關(guān)系,培育出積極向上的的課堂教學(xué)氛圍，為有效的實(shí)施教學(xué)行為,提高教學(xué)效率奠定良好的人文基礎(chǔ)。
2、要有好的教學(xué)語言。
“語言是思想的直接現(xiàn)實(shí)。”(馬克思),教師在課堂中對(duì)課文文本的解讀和傳授主要是通過語言來完成的,課堂教學(xué)語言是教師引導(dǎo)學(xué)生開啟知識(shí)之宮的鑰匙。所以葉圣陶先生說：“凡是當(dāng)教師的人絕無例外地要學(xué)好語言，才能做好教育和教學(xué)工作。”可見,語言與教學(xué)工作有著重要的關(guān)聯(lián)意義。教師教學(xué)語言能力的高下直接產(chǎn)生對(duì)教學(xué)效果的影響。如何具備語言修養(yǎng),提高課堂教學(xué)中“談話的藝術(shù)”的水準(zhǔn)?教師一是要博覽群書，豐富知識(shí)底蘊(yùn)，拓展語言源泉，在通曉本專業(yè)知識(shí)的前提下，要做“雜家”，廣泛地吸收與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，只有學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸，才能舉一反三、旁征博引、吐語如絲、出口成章，孤陋寡聞、才疏學(xué)淺者，其教學(xué)語言必定會(huì)蒼白無力、索然寡味;二是要精通專業(yè)語言,學(xué)會(huì)用學(xué)科語言來表述學(xué)科知識(shí),不講外行話，說在點(diǎn)子上，要研究學(xué)生接受語言信息的年齡心理特點(diǎn),學(xué)會(huì)用學(xué)生語言而不是成人語言來與學(xué)生交流溝通;三是要加強(qiáng)規(guī)范的漢語語音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)語言運(yùn)用知識(shí),掌握語言表達(dá)方法技巧，進(jìn)行自我演講練習(xí)，培養(yǎng)自己的口才。
3、要有豐富情感與教學(xué)機(jī)智。
教師應(yīng)該是一個(gè)內(nèi)心情感世界和外在情感表現(xiàn)都非常豐富的人,教師必須用情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心向，這是有效教學(xué)的情感前提，也是教學(xué)藝術(shù)魅力的形成關(guān)鍵。課堂教學(xué)必須以理服人，以情感人，教師進(jìn)入角色的激越、不吐不快的沖動(dòng)、聲情并茂的講讀，是征服學(xué)生、喚起共鳴的不二法門。蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝入另一個(gè)頭腦里，而是師生間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈接觸?！薄拔唇?jīng)人的積極情感強(qiáng)化和加溫的知識(shí)，將使人變得冷漠”。“如果照著教學(xué)法的指示辦事，做得冷冰冰的，干巴巴的，缺乏激昂的熱情，那是未必會(huì)有什么效果的”。從一位富有情感的教師的教學(xué)里，涌騰出來的是一股股極大的感染力，它可以使學(xué)生產(chǎn)生同樣的或與之相聯(lián)系的情感,為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景，會(huì)不斷催動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，喚起學(xué)生的求知欲，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)入教材的欲望。反之,情感冷漠的干癟、枯燥、乏味的照本宣科式的教學(xué)無異于促使學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)幻殿堂的催眠藥,是不可能與所謂“有效性”產(chǎn)生什么關(guān)聯(lián)的。
如何進(jìn)行課堂教學(xué)的組織與管理。
一、正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)管理的目標(biāo)有效課堂教學(xué)管理的目標(biāo)應(yīng)該是以良好的課堂秩序以保證有效的教和有效的學(xué)，它是鼓勵(lì)和誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師行為和活動(dòng)。因此這里必須正確把握課堂管理和紀(jì)律的關(guān)系。課堂管理和紀(jì)律是有效教學(xué)的重要組成部分。有些老師或傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，課堂管理就是嚴(yán)加管束學(xué)生的不良行為，即實(shí)施紀(jì)律約束。而實(shí)際上，課堂管理和紀(jì)律的意義不是完全等同的，課堂管理的意義更大一些。課堂管理是鼓勵(lì)和誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師行為和活動(dòng);而紀(jì)律則是指學(xué)生在課堂上應(yīng)該遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是課堂管理的一個(gè)方面。有效的管理，應(yīng)該把課堂管理作為一個(gè)整體，防止把管理作為紀(jì)律現(xiàn)象來處理。當(dāng)老師努力激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也就防止了紀(jì)律問題的發(fā)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生全身心的投入課堂學(xué)習(xí)時(shí)，就不會(huì)有違紀(jì)行為，就不會(huì)與教師或其他同學(xué)發(fā)生沖突。正確處理課堂管理和教學(xué)的關(guān)系，就是要采取各種方法把學(xué)生的注意力集中于學(xué)習(xí)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
二、把握課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，針對(duì)不同問題不同解決，具體問題具體分析給不同班級(jí)授同一門課程，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的教學(xué)問題，教學(xué)效果也會(huì)不盡相同。這時(shí)，要深入調(diào)查分析，找出原因，尋找對(duì)策。如果所有班級(jí)的課堂教學(xué)都存在問題，那么問題是很嚴(yán)重的，從根本上講，問題很可能出在教師身上，可能與教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法有關(guān)，必須盡快調(diào)整，作最大程度補(bǔ)救。如果部分班級(jí)反映好，部分反映有問題，就應(yīng)及時(shí)和反映有問題的班級(jí)輔導(dǎo)員或班主任聯(lián)系，了解班級(jí)整體學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，盡管如此，這本身也表明教師未能做到因材施教，同樣需要及時(shí)調(diào)整。難點(diǎn)在于第三種情況，教師教學(xué)沒有大的問題，所有班級(jí)絕大部分學(xué)生有良好學(xué)風(fēng)，但每個(gè)班都會(huì)有部分思想消極、學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，對(duì)于他們反復(fù)重復(fù)一些“你上課不能說話、不能遲到”等禁止性的話語，很空洞、乏力，收效也甚微。對(duì)此當(dāng)然管肯定比不管好，但一定要注意方式與方法。
三、把握課堂學(xué)生心理波動(dòng)規(guī)律，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性心理學(xué)研究表明，人的心理活動(dòng)只有在總的任務(wù)內(nèi)不斷地移動(dòng)，才能長期堅(jiān)持在某一物上，否則就會(huì)出現(xiàn)起伏。同樣道理，45分鐘的一堂課，學(xué)生的心理也會(huì)有波動(dòng)，一般上課5分鐘后，學(xué)生的興奮中心仍停留在課堂休息的興奮點(diǎn)上。之后，在教師的調(diào)控下，學(xué)生的興奮中心約有半小時(shí)能集中到教學(xué)上。而在臨近下課5-10分鐘里，學(xué)生的興奮中心因缺乏新的刺激而疲勞轉(zhuǎn)向課外。對(duì)此我的對(duì)策是使用心理調(diào)控法，每節(jié)課按不同的時(shí)間段安排不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)密度，并且每次課前設(shè)計(jì)一些新穎、引人注意的又與課題有關(guān)的所謂“包袱”，比如一些學(xué)生感興趣的案例、話題等，把它們安排在學(xué)生不容易集中思想的時(shí)段，作為凝合劑。事實(shí)收效很好。
四、采取隱性管理，制止、糾正學(xué)生課堂問題行為所謂課堂隱性管理是指教師對(duì)于課堂中的那些不認(rèn)真聽講或者違犯了課堂常規(guī)的學(xué)生，在不影響正常授課的前提下，采取針對(duì)違規(guī)學(xué)生，隱含在教學(xué)活動(dòng)中非公開的管理活動(dòng)。隱性管理這種方法是建立在第一點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)管理目標(biāo)的正確理解上，也是每個(gè)班級(jí)存在的少數(shù)容易違紀(jì)、消極學(xué)生的有效管理辦法。我的具體做法就是我從開學(xué)前幾次課就盡力把所有學(xué)生的名字背下來并和學(xué)生對(duì)號(hào)入座，對(duì)于課上違紀(jì)的學(xué)生結(jié)合所授內(nèi)容設(shè)計(jì)問題臨場(chǎng)提問，當(dāng)然提問理論上是面向全班同學(xué)，這樣一方面起到提醒的作用，讓違紀(jì)學(xué)生意識(shí)到老師注意到我并認(rèn)識(shí)我，起到警醒的作用，另一方面也和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合了起來。對(duì)于學(xué)生的回答也作分?jǐn)?shù)記錄以便在學(xué)期末綜合評(píng)估時(shí)參考。當(dāng)然，對(duì)于這部分學(xué)生我在管的同時(shí)，也注意對(duì)他們的鼓勵(lì)，在作業(yè)上加以鼓勵(lì)的話語，對(duì)于他們好的方面、進(jìn)步的地方該表揚(yáng)的要表揚(yáng)，這樣一壓一拉，有張有弛，在不中斷正常教學(xué)秩序下，做到尊重愛護(hù)每個(gè)學(xué)生與嚴(yán)格要求和諧完美的統(tǒng)一，避免浪費(fèi)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間與有效教學(xué)時(shí)間的弊端，提高了課堂管理的效率。同時(shí)這種藝術(shù)性的管理方法也避免了直接教育中師生對(duì)立，關(guān)系緊張，使問題行為更加嚴(yán)重，從而影響后續(xù)授課乃至整門課程教學(xué)的完成。另外，我堅(jiān)持平常的考勤，對(duì)于人數(shù)多的班級(jí)，我一般都在課間點(diǎn)名，堅(jiān)持請(qǐng)假班主任簽名制，這都收到了一定的效果?？傊?，對(duì)于學(xué)生的思想教育，是一個(gè)情感性教育的過程，也是一個(gè)滲透性教育的過程，教師要注重自己的一言一行，起到榜樣示范作用，久而久之，再頑固的學(xué)生也會(huì)被感化的。
五、注重課堂教學(xué)內(nèi)容與課堂教學(xué)管理的相互配合，注重第一堂課的效應(yīng)我們決不能拋開課堂教學(xué)內(nèi)容來談管理，課堂教學(xué)管理根本上是為了有效傳授教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我們都知道第一堂課教學(xué)的好壞將對(duì)后續(xù)的授課產(chǎn)生非常大的影響，從而也就對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)管理相當(dāng)關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任我們國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的國際貿(mào)易課程的教學(xué)任務(wù)。上第一堂課時(shí)，我花了大量時(shí)間精心準(zhǔn)備，我首先引出學(xué)生當(dāng)前最感興趣的國際貿(mào)易領(lǐng)域的話題，拋出一些他們略知一二、似懂非懂的問題，激發(fā)出他們的表現(xiàn)欲望，對(duì)于他們的回答，予以肯定和鼓勵(lì)，接著再補(bǔ)充國際貿(mào)易理論知識(shí)，在他們理解的基礎(chǔ)上和他們一起來修正問題的答案，事實(shí)證明，這種方法，收效甚好，很多學(xué)生開學(xué)初就表現(xiàn)除了對(duì)本門課程的極大興趣，從不知到略知，從知一到知二，學(xué)生慢慢有了一些專業(yè)概念，有興趣最重要，課堂秩序自然就好，同時(shí)上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生也會(huì)在潛移默化中帶動(dòng)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，起到了事半功倍的作用。整個(gè)教學(xué)按照教學(xué)計(jì)劃有序進(jìn)行，目前教學(xué)已結(jié)束。應(yīng)該說，由于我開學(xué)前對(duì)于教案的認(rèn)真修訂和調(diào)整，每次開課前的充分準(zhǔn)備，整個(gè)授課還是取得了良好的收效。
六、課堂有效的教學(xué)管理還離不開課外與學(xué)生的溝通和交流教學(xué)之余，我在參與系里面的其它工作和活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的溝通和交流在于平時(shí)的一點(diǎn)一滴地積累，平時(shí)和系里學(xué)生的溝通和交流讓他們意識(shí)到課程的重要性，他們表示一定要好好學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，這無疑為后面的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。平時(shí)注重與學(xué)生的溝通和交流，尤其是利用自身的年齡和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，也有利于良好的師生關(guān)系的形成，自然減輕了課堂教學(xué)管理的壓力，最終對(duì)于授課是大有裨益的。
如何進(jìn)行課堂教學(xué)的組織與管理。
1、教學(xué)時(shí)間管理。
有效的教學(xué)時(shí)間管理，指的是根據(jù)學(xué)生心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)科學(xué)地支配教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)生課堂專注的時(shí)間和利用時(shí)間的效率。教師對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間的管理就是要通過合理的支配時(shí)間，從而使每一個(gè)單位時(shí)間都能發(fā)揮最大效益。在備課中明確教學(xué)進(jìn)程中的時(shí)間安排，注明各個(gè)環(huán)節(jié)流程中大致的時(shí)間分配。時(shí)間的分配要與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容方法、手段等因素聯(lián)系起來，注意科學(xué)分配以不同教學(xué)組織形式完成各種認(rèn)知的、情感的、技能的等課堂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。在教學(xué)過程中,教師要把握最佳時(shí)域，注重時(shí)間效益,一般而言,一節(jié)課的前三分之一時(shí)間，學(xué)生思想比較集中，應(yīng)重在教師講授;中間三分之一時(shí)間，學(xué)生開始浮躁，教師可以安排提問討論、合作探究等互動(dòng)活動(dòng);后三分之一時(shí)間，學(xué)生活動(dòng)后有一定的精神調(diào)劑，教師可用于重點(diǎn)提煉，課堂小結(jié)或練習(xí)鞏固提高。要通過教學(xué)雙邊活動(dòng)的優(yōu)化調(diào)控最大限度地提高課堂有效教學(xué)的時(shí)間量，努力杜絕在課堂上隨意發(fā)揮，廢話連篇，活動(dòng)失控，松緊失調(diào)，導(dǎo)致完不成既定教學(xué)任務(wù)而任意拖堂，占用學(xué)生課外時(shí)間，影響下節(jié)課的教學(xué)。
2、情緒氛圍管理。
良好的課堂情緒氛圍應(yīng)該有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想，是恬靜與活躍的統(tǒng)一,熱烈與凝重的統(tǒng)一,寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)一,其特征要素是積極、和諧、協(xié)調(diào),教師首先要注重建造和諧融洽的師生關(guān)系、生生關(guān)系，尊重學(xué)生，平等相待,熱情地關(guān)心幫助每一個(gè)學(xué)生,耐心傾聽學(xué)生的反饋信息,寬容地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤過失,對(duì)學(xué)生的努力和成功進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。學(xué)習(xí)心理學(xué)把興趣、情感、求知欲等情商因素作為學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，美國著名教育心理學(xué)家皮爾遜說：“為了得到教師的愛，學(xué)生可以去做各種教師所喜愛的事，甚至去學(xué)習(xí)他最不感興趣的科目。”這就是所謂“親其師，信其道”。其次,教師要注重采取多種方式創(chuàng)設(shè)濃郁的趣味情景、民主情景、激勵(lì)情景、探究情景,使課堂情趣盎然,促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為，讓學(xué)生感受民主、和諧氛圍、感受教師的期望、同伴的鼓勵(lì)，體會(huì)挑戰(zhàn)的刺激,體驗(yàn)成功的歡樂,從而保持對(duì)課堂學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣。教師應(yīng)用優(yōu)雅的語言、表情，還起學(xué)生的心理共鳴;運(yùn)用巧妙的教學(xué)機(jī)智,創(chuàng)造良好課堂心理氣氛;要善于采用多種方法和手段打造影從響應(yīng)的動(dòng)態(tài)課堂，交替刺激學(xué)生感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生注意,激發(fā)學(xué)生的心理需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)心理長久地保持在積極興奮狀態(tài)。
3、紀(jì)律秩序管理。
課堂教學(xué)中會(huì)面臨許多問題、沖突和障礙，影響課堂活動(dòng)的正常進(jìn)行，影響教學(xué)的有效性,因此教師必須重視課堂紀(jì)律秩序管理。良好的課堂紀(jì)律秩序管理包括預(yù)防性的管理與應(yīng)對(duì)性的管理。教師要建立良好的課堂教學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)制度管理，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)紀(jì)律的含義及重要性，克服逆反心理、厭學(xué)行為，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂行為規(guī)范;上課時(shí)要說明本課學(xué)習(xí)的意義和目的。使學(xué)生產(chǎn)生達(dá)到目的愿望的憧憬，從而保持濃厚的興趣和強(qiáng)烈的責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,通過意志努力將注意從“強(qiáng)迫”的水平發(fā)展到自覺的水平，從而提高學(xué)習(xí)積極性;教師對(duì)課堂紀(jì)律可能出現(xiàn)的問題應(yīng)有預(yù)見性，及時(shí)有效而巧妙地發(fā)現(xiàn)和糾正課堂中的問題行為,采取有效措施排除不必要的課堂干擾，維持課堂秩序;應(yīng)對(duì)問題行為時(shí)一定要冷靜克制,講究方式方法,堅(jiān)持以正面教育為主,要善于采取“平息事態(tài)—擱置矛盾—課后處理”的方法,保證課堂進(jìn)程的時(shí)效性;要重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)管理中來，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的事是本人的事，課堂的管理也是自我的管理，自覺充當(dāng)課堂的管理者;教師要重視自身在課堂活動(dòng)中的言行表現(xiàn)和日常修養(yǎng)磨煉,不斷樹立威信,贊可夫曾指出：“如果教師沒有威信，師生之間沒有正確的相互關(guān)系，就缺少了有效地進(jìn)行教學(xué)和教育工作的必要條件?！蓖攀沁M(jìn)行有效課堂管理時(shí)無聲的權(quán)威，教師應(yīng)以學(xué)識(shí)修為成就個(gè)人魅力，以個(gè)人魅力成就教學(xué)威信，以教學(xué)威信成就課堂效率。
4、教學(xué)節(jié)奏管理。
一堂成功的課，應(yīng)具有完整性、有序性、節(jié)奏性、講究曲折跌宕，張弛有度，富于變化;名師的課堂教學(xué)，從序幕到尾聲，時(shí)如激湍飛瀑，時(shí)如平潭靜波，時(shí)如溪澗縈徊，時(shí)如汪洋恣肆，這就要求教師要重視從學(xué)生的年齡心理特征和學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，精心研究每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)組合，妥善預(yù)設(shè)節(jié)奏的起伏張弛。在授課過程中要做到教學(xué)內(nèi)容疏密相間、難易互補(bǔ),重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，切忌平淡，重點(diǎn)要細(xì)講，反復(fù)的講，難點(diǎn)要分開講、緩慢的講;一般內(nèi)容重簡明的講。以起伏有致的內(nèi)容傳授過程,給學(xué)生帶來有張有弛的心理節(jié)律，保持其旺盛的精力和持久的注意力，使學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容清楚,層次分明，節(jié)奏和諧。其次,教師應(yīng)巧妙運(yùn)用好教學(xué)方式，講授要與其它教學(xué)形式有機(jī)穿插，形成和諧節(jié)律。使教師的“講”和學(xué)生的“聽”，教師的“問”和學(xué)生的“答”;教師的“啟發(fā)”和學(xué)生的“思考”以及學(xué)生的“質(zhì)疑”和教師的“解答”;學(xué)生的“討論”和教師的“總結(jié)”;學(xué)生的“做題”和教師的“講評(píng)”等完美地結(jié)合起來，有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，銜接有道，使教學(xué)活動(dòng)在動(dòng)靜交替、張弛協(xié)調(diào)中有節(jié)奏地進(jìn)行。
計(jì)劃書組織管理寫篇三
計(jì)劃的基本要素有:目的、任務(wù)、措施、步驟、時(shí)限等。其寫作格式并沒有嚴(yán)格的規(guī)定，常見的有文件式、條文式、表格式、條文和表格混合式、說明式等。總體而言，所有的計(jì)劃都應(yīng)由3個(gè)部分組成，即標(biāo)題、正文和結(jié)尾。
1.標(biāo)題。
（1）單位名稱+時(shí)間+事由+文種。如:《××公司工作計(jì)劃》。
（2）時(shí)間+事由+文種。如:《20業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
（3）單位名稱+事由+文種。如:《××公司員工培訓(xùn)工作安排》。
（4）事由+文種。如:《生產(chǎn)完成量考核計(jì)劃》。
（5）文種。如:《計(jì)劃》。
2.正文。
正文的結(jié)構(gòu)是:前言+主體+結(jié)尾。
（1）前言。這是計(jì)劃的開頭部分。簡單扼要地概述制定計(jì)劃的指導(dǎo)思想、依據(jù)、意義、本單位情況及目標(biāo)等。
（2）主體。包括:。
1）目的和任務(wù)。明確地寫出要達(dá)到目標(biāo)、指標(biāo)和數(shù)量上、質(zhì)量上的要求，即“做什么”。
2）措施和步驟。說明完成任務(wù)的具體措施和行動(dòng)步驟，時(shí)間分配，人力、物力、財(cái)力安排等，即“怎么做”。
（3）結(jié)尾?？梢蕴岢鰣?zhí)行的要求，也可以展現(xiàn)計(jì)劃實(shí)施的前景。如正文部分寫得充分完整，也可以不寫結(jié)尾。因此，寫不寫結(jié)尾，要根據(jù)內(nèi)容表敘的'需要確定。
3.尾部。
包括落款和成文日期2項(xiàng)。落款寫明制定計(jì)劃的單位名稱。標(biāo)題中已標(biāo)明單位名稱的，這里可以不寫。成文日期寫計(jì)劃通過或標(biāo)準(zhǔn)的日期。有附件的計(jì)劃，附件名稱應(yīng)該標(biāo)住于正文之后，落款的左上方。
注意:。
語言簡潔明了，樸實(shí)自然；表達(dá)方式以說明為主，不必議論。
這是秘書工作中的計(jì)劃書的規(guī)范寫法。如果你是寫給家人的話，你可以靈活的套用。不需要那么規(guī)范。
計(jì)劃書組織管理寫篇四
古代孫武曾說：“用兵之道，以計(jì)為首?！逼鋵?shí)，無論是單位還是個(gè)人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
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計(jì)劃書組織管理寫篇五
四月的春風(fēng)吹來了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季，風(fēng)華正茂的我們?cè)跔€漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn)。四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學(xué)后短暫而又繁忙的兩個(gè)多月過去了。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！笨梢娨粋€(gè)好的起頭對(duì)我們的生活是多么的重要。這次是以我們10計(jì)本一班為單位策劃組織一次春游活動(dòng)?，F(xiàn)在是暖春的起頭，在學(xué)習(xí)之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)，豐富我們當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂，讓我們的生活更加陽光燦爛。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
2.為了豐富大學(xué)生第二課堂和校園文化生活，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的交流與友誼；
3.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，培植班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使班級(jí)成員能夠充沛認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的意義，特舉辦本次春游活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：我和春天有個(gè)約會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日（星期六）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：龍門瀑布。
六、承辦組：10計(jì)本一班第一小組。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
團(tuán)體費(fèi)用（包括門票、來回車費(fèi)、早餐費(fèi)）：70元/人。
租帳篷：一人住一個(gè)帳篷則30元/人；2人住一個(gè)帳篷則15元/人。
食物+飲水：30元/人。
合計(jì)：115~130元/人（價(jià)錢應(yīng)該還能往下砍）。
八、當(dāng)天活動(dòng)安排。
3）、抵達(dá)景區(qū)后在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽景區(qū)；
4）、中午12:00準(zhǔn)備午餐，以組為單位進(jìn)行自助燒烤；
6）、晚上18:00吃完晚餐后大家可以k歌、玩桌游、打打麻將等；
7）、第二天上午8點(diǎn)30吃早餐，吃過早餐后可以隨意逛逛景點(diǎn)；
8）、10:30統(tǒng)一在景區(qū)門口集合，由各組清點(diǎn)人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一乘校車返校。
九、注意事項(xiàng)。
3）自助燒烤時(shí)注意安全、衛(wèi)生。不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
6）為了確保本次春游活動(dòng)安全進(jìn)行，各小組組長及班委需協(xié)助承辦組開展工作；
7）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，承辦組將另行通知。
十、應(yīng)急及安全措施。
1）如果5月x日出現(xiàn)惡劣天氣或者緊急事件，不能如期正常出行，則活動(dòng)延期；（視具體情況而定）。
1）、由宣傳委員將活動(dòng)照片和影像整理后放到qq群相冊(cè)上，供班級(jí)成員拷貝留念；
2）、班委開會(huì)總結(jié)討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高本班組織能力，團(tuán)結(jié)凝聚力，實(shí)踐能力。
十二、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式。
承辦組組長：姓名——聯(lián)系電話。
各組組長：姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
班長：姓名——聯(lián)系電話。
團(tuán)支書：姓名——聯(lián)系電話。
副班長：姓名——聯(lián)系電話。
計(jì)劃書組織管理寫篇六
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)計(jì)劃書摘要是風(fēng)險(xiǎn)投資者首先要看到的內(nèi)容，它濃縮商業(yè)計(jì)劃書之精華，反映商業(yè)之全貌，是全部計(jì)劃書的核心之所在。它必須讓風(fēng)險(xiǎn)投資者有興趣，并渴望得到更多的信息。篇幅一般控制在兩千字左右。主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
二、培訓(xùn)公司概述。
三、公司的研究與開發(fā)。
介紹投入研究開發(fā)的人員和資金計(jì)劃及所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，主要包括：
四、培訓(xùn)產(chǎn)品或者服務(wù)。
創(chuàng)業(yè)者必須將自己的產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)意向風(fēng)險(xiǎn)投資者作一介紹。主要有下列內(nèi)容：
五、管理團(tuán)隊(duì)。
在風(fēng)險(xiǎn)投資商考察企業(yè)時(shí)：“人”是非常重要的因素。在某種意義上講，風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能否成功，最終要取決于該企業(yè)是否擁有一個(gè)強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)，這一點(diǎn)特別重要。全面介紹公司管理團(tuán)隊(duì)情況，主要包括：公司的管理機(jī)構(gòu)，主要股東、董事、關(guān)鍵的雇員、薪金、股票期權(quán)、勞工協(xié)議、獎(jiǎng)懲制度及各部門的構(gòu)成等情況都要明晰的形式展示出來;要展示你公司管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和獨(dú)特性及與眾不同的凝聚力和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗精神。
六、市場(chǎng)與競(jìng)爭分析。
目標(biāo)市場(chǎng)：主要對(duì)產(chǎn)品的銷售金額、增長率和產(chǎn)品或服務(wù)的總需求等，做出有充分依據(jù)的判斷。目標(biāo)市場(chǎng)是企業(yè)的“經(jīng)營之箭”將產(chǎn)品送達(dá)的目的地，而市場(chǎng)細(xì)分是對(duì)企業(yè)的定位，你應(yīng)該細(xì)分你的各個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)，并且討論你到底想從他們那里取得多少銷售總量收入、市場(chǎng)份額和利潤。同時(shí)估計(jì)你的產(chǎn)品，真正具有的潛力。
風(fēng)險(xiǎn)投資家是不會(huì)因一個(gè)簡單的數(shù)字就相信你們計(jì)劃的，()你必須對(duì)可能影響需求和市場(chǎng)，策略的因素進(jìn)一步分析，以使?jié)撛诘耐顿Y者們能夠判斷你公司目標(biāo)的合理性，以及他們將相應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，一定要說你是如何得出你的結(jié)論的。
七、生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃。
生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃主要闡述創(chuàng)業(yè)者的新產(chǎn)品的生產(chǎn)制造及經(jīng)營過程。這一部分非常重要，風(fēng)險(xiǎn)投資者從這一部分要了解生產(chǎn)產(chǎn)品的原料如何采購、供應(yīng)商的有關(guān)情況，勞動(dòng)力和雇員的情況，生產(chǎn)資金的安排以及廠房、土地等。內(nèi)容要詳細(xì)，細(xì)節(jié)要明確。這一部分是以后投資談判中對(duì)投資項(xiàng)目進(jìn)行估值時(shí)的重要依據(jù)，也是風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)者所占股權(quán)的一個(gè)重要組成部分。
八、財(cái)務(wù)分析和融資需求。
財(cái)務(wù)分析資料是一個(gè)需求花費(fèi)你相當(dāng)多時(shí)間和精力來編寫的部分。風(fēng)險(xiǎn)投資者將會(huì)期望從你的財(cái)務(wù)分析部分來判斷你的未來經(jīng)營的財(cái)務(wù)損益狀況，進(jìn)而從中判斷能否確保自己的投資獲得預(yù)期的理想回報(bào)。財(cái)務(wù)分析包括以下三方面的內(nèi)容：
九、風(fēng)險(xiǎn)因素。
十、投資者退出方式。
股票上市：依照商業(yè)計(jì)劃的分析，公司上市的可能性做出分析，對(duì)上市的前提條件做出說明。
股權(quán)轉(zhuǎn)讓：投資商可以通過股權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式收回投資。
股權(quán)回購：依照事業(yè)商業(yè)計(jì)劃的分析，公司對(duì)實(shí)施股權(quán)回購計(jì)劃應(yīng)向投資者說明。
十一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)計(jì)劃書附件。
計(jì)劃書組織管理寫篇七
活動(dòng)目的原因宗旨目標(biāo)等。
2.目前狀況。
(1)當(dāng)前大學(xué)生的`業(yè)余文化生活狀況,學(xué)生業(yè)余生活喜歡什么？
(2)文化市場(chǎng)需求狀況：電影的市場(chǎng)或者大學(xué)生的需求。
(3)周邊狀況：周邊文化市場(chǎng)或者影院基本情況。
3.問題分析。
優(yōu)勢(shì)：引導(dǎo)健康向上業(yè)余文化生活。
劣勢(shì)：現(xiàn)今社會(huì)文化娛樂豐富多彩,電影作為一個(gè)傳統(tǒng)娛樂項(xiàng)目,觀眾逐年減少。
綜上所述：如何揚(yáng)長避短，發(fā)揮協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)力，引導(dǎo)大家參與健康的娛樂。
4.目標(biāo)。
營銷目標(biāo)：每月每季度每年放映多少.什么類別等。
5.費(fèi)用規(guī)劃。
投入和支出,收益和效益。
廣告：宣傳廣告形式。
市場(chǎng)調(diào)研：主要市場(chǎng)調(diào)研手段與舉措。
6.行動(dòng)方案。
活動(dòng)（時(shí)間）安排。
7.預(yù)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制：風(fēng)險(xiǎn)來源與控制方法。
計(jì)劃書組織管理寫篇八
在任何組織或社會(huì)的構(gòu)成中，非正式組織的存在既具有客觀性，又具有必然性，其作用對(duì)正式組織來講是一把雙刃劍：當(dāng)非正式組織的組織結(jié)構(gòu)和行為取向與正式組織保持一致或基本一致時(shí)，非正式組織往往能發(fā)揮積極的作用，有助于營造良好融洽的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，當(dāng)非正式組織不配合正式組織的工作時(shí)，特別是非正式組織的領(lǐng)導(dǎo)行為與正式組織的領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)，非正式組織就會(huì)產(chǎn)生消極作用，破壞既有的良好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，或者激化矛盾，使得已經(jīng)出現(xiàn)問題的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系進(jìn)一步惡化，最終阻礙組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
非正式組織的發(fā)展具有一個(gè)過程，在規(guī)模方面也存在很大的區(qū)別，從內(nèi)部成員的結(jié)構(gòu)關(guān)系來看，非正式組織還可以分為緊密型和松散型兩種。管理者需要對(duì)非正式組織的情況進(jìn)行階段性的評(píng)估，進(jìn)一步有針對(duì)性地實(shí)施有效的管理，以實(shí)現(xiàn)正式組織的發(fā)展目標(biāo)。
其次，讓管理層融入非正式組織。由于骨干員工所具有的一些特點(diǎn)，如創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立性較強(qiáng)，因此非正式組織對(duì)他們的行為方式和工作表現(xiàn)往往會(huì)產(chǎn)生很大的影響。這時(shí)，管理人員就要對(duì)骨干員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使他們?nèi)谌氲侥承┧缮⒌姆钦浇M織中，或者弱化緊密型非正式組織對(duì)骨干員工的影響，盡量避免或消除非正式組織對(duì)企業(yè)和部門管理所造成的不利影響。一些可資參考的做法包括：工作調(diào)動(dòng)，把非正式組織的核心員工調(diào)離原來的崗位，減弱非正式組織的影響，使非正式組織由緊密型向松散型演變；管理人員成為非正式組織的成員，融入到非正式組織中，施展個(gè)人影響，逐漸使非正式組織的行為和利益與正式組織管理目標(biāo)保持一致；關(guān)注關(guān)系相對(duì)獨(dú)立的員工，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流溝通，聽取他們的意見，以保持考核的公正性；在正式組織內(nèi)開展各種活動(dòng)，如集體培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論等，強(qiáng)化正式組織的凝聚力，弱化非正式組織的影響。
第三，關(guān)注中層的管理方式。在企業(yè)管理中，有的管理人員為強(qiáng)化自己的管理職能，通過采用籠絡(luò)員工的方式來培育自己的親信，增強(qiáng)管理效力，客觀上已形成了非正式組織。這類部門，雖然從表面上看來，能較好地進(jìn)行日常運(yùn)作，對(duì)一般性經(jīng)營目標(biāo)也能完成，但對(duì)于企業(yè)或部門的長期發(fā)展非常不利，營造了不好的人員關(guān)系和工作氛圍，結(jié)果是企業(yè)或部門員工缺少創(chuàng)新精神，工作效率低下，優(yōu)秀人才逐漸流失，不再有建設(shè)性的意見和建議，員工要么刻意奉承，要么被約束。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要定期評(píng)估企業(yè)內(nèi)部中層經(jīng)理們的管理方式，防止管理行為中所滋生的非正式組織。
計(jì)劃書組織管理寫篇九
大自然是孩子們最大的游樂場(chǎng)，豐富多彩、充滿奇趣的大自然正契合孩子們天性中好奇心與探索精神。
三四年級(jí)的校本課程開始進(jìn)行自然科學(xué)的教育，我們根據(jù)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力與知識(shí)儲(chǔ)備，為孩子們提供一個(gè)安全的自然環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們勇敢走出舒適區(qū)，在大自然中盡情探索，在自然游戲中學(xué)會(huì)觀察，激發(fā)創(chuàng)造力。
展現(xiàn)形式。
在這里，孩子們將以小組為單位，通過闖關(guān)的形式一起玩轉(zhuǎn)大自然，在活動(dòng)中讓孩子們走進(jìn)大自然中探索，學(xué)習(xí)觀察自然，感受大自然的美與奧秘。
同時(shí)學(xué)習(xí)與小伙伴互動(dòng)合作，感受集體活動(dòng)的樂趣，在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
適用范圍：小學(xué)三四年級(jí)。
活動(dòng)時(shí)間：半天。
定位：觀察啟發(fā)為主，活動(dòng)強(qiáng)度約4—5公里。
流程安排：
時(shí)間。
內(nèi)容。
8：00。
學(xué)校集合出發(fā)。
9：00—9：20。
集合，講解春游紀(jì)律、自然游樂場(chǎng)玩法。
9：20—11：30。
自然游樂園游戲闖關(guān)。
11：30—12：00。
班級(jí)游戲與作品展示及總結(jié)。
12：00—13：00。
休整及午餐。
13：10。
集合上車返校。
注意事項(xiàng)：
1、著裝：適合戶外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)衣褲、運(yùn)動(dòng)鞋，選擇寬松快干的為主，可另帶一套備用；
2、工具：彩筆、鉛筆、簽字筆等；
3、補(bǔ)給：午餐、水壺，補(bǔ)充能量的零食；
4、其他裝備：汗巾、帽子、防蚊水、雨具等。
配套服務(wù)：
《致家長書——學(xué)生春游準(zhǔn)備》。
《致教師書——學(xué)生春游管理建議、游戲涉及的知識(shí)包、任務(wù)書參考答案》。
春游行前說明會(huì)。
交通及出行指南。
現(xiàn)場(chǎng)急救準(zhǔn)備與旅行意外險(xiǎn)。
計(jì)劃書組織管理寫篇十
2、身份證復(fù)印件1份。
3、兩寸彩色照片（2張、
4、戶口本復(fù)印件（戶主及本人頁、
6、家庭資料調(diào)查表(我處提供)。
7、如護(hù)照簽發(fā)地不是北京領(lǐng)域，另須提供北京暫住證原件。
8、行程。
9、簡歷。
10、十萬元存款證明（附帶銀行地址和電話、
11、單位營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。
全天自由活動(dòng)，可盡情享受購物的樂趣。
早由專人專車接往參觀南北朝鮮分界線三八線、統(tǒng)一展望臺(tái)參觀（費(fèi)用自理rmb180/人、隨后前往機(jī)場(chǎng)，乘國際航班返回北京，結(jié)束愉快旅程。
第一天北京/仁川。
仁川-首爾飛機(jī)。
午餐。
晚餐。
第三天首爾/北京飛機(jī)。
巴士早餐后參觀2002年世界杯首爾賽場(chǎng)、88年奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)，隨后乘機(jī)回北京。
個(gè)別觀光簽證。
1、1張2寸彩色照片。
2、有效期半年以上的護(hù)照。
3、1張申請(qǐng)表。
4、身份證復(fù)印件。
5、在職證明(需含有在職時(shí)間、負(fù)責(zé)部門等內(nèi)容并蓋有公司公章)。
6、營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件。
7、旅行計(jì)劃書。
8、財(cái)產(chǎn)能力證明材料，以下三項(xiàng)任選一項(xiàng):。
a人民幣10萬元以上的銀行存款證明書原件(需凍結(jié)至少3個(gè)月以上，證明書下面注明在哪個(gè)銀行辦理及銀行電話)。
b等同于10萬元以上的房產(chǎn)證原件。
c車輛行駛證原件。
9、非北京領(lǐng)區(qū)需提供暫住證原件。
10、個(gè)人簡歷。
11、個(gè)人資料表。
12)從遞交之日起5個(gè)工作日后可查詢簽證結(jié)果。
領(lǐng)區(qū)劃分：
駐青島總領(lǐng)使館：青島市、山東省。
駐上?？傤I(lǐng)事館：上海市、安徽省、江蘇省、浙江省。
駐廣州總領(lǐng)事館：廣東省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、福建省。
駐香港總領(lǐng)事館：香港、澳門。
駐沈陽總領(lǐng)事館：遼寧省、黑龍江省、吉林省。
駐成都總領(lǐng)事館：重慶市、四川省、云南省、貴州省。
特別提示：
3、學(xué)生的拒簽率確實(shí)比較高，尤其是你此次辦理韓國簽證為首次出境的情況下，這是由于一般情況來說學(xué)生沒有固定收入，又已經(jīng)成年，在使館來看是有可能滯留不歸的。
計(jì)劃書組織管理寫篇十一
作為一個(gè)大學(xué)生，要學(xué)會(huì)如何編寫一份計(jì)劃書才能參加各大比賽或者活動(dòng)，一份優(yōu)秀的計(jì)劃書或許就能讓你在其中脫穎而出。我們先來看看一份計(jì)劃書該怎么寫吧。
一、策劃書名稱。
盡可能具體的寫出策劃名稱，如'×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書'，置于頁面中央，也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動(dòng)背景:。
根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有:基本情況簡介，主要執(zhí)行對(duì)象，近期狀況，組織部門，活動(dòng)開展原因，社會(huì)影響，以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，弱點(diǎn)，機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。策劃書格式范文。
三、活動(dòng)目的，意義和目標(biāo):。
活動(dòng)的目的，意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)利益，媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性，可行性，時(shí)效性。
四、資源需要:。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開展:。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置，活動(dòng)對(duì)象，相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體，周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:。
注明組織者，參與者姓名，嘉賓，單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱，負(fù)責(zé)人)。
進(jìn)行大學(xué)活動(dòng)的基本步驟。
一、活動(dòng)若辦，策劃先行。策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì)變得特別好辦，而且多半會(huì)成功。
三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個(gè)做”。
四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度。
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。
七、進(jìn)行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。
八、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。
九、認(rèn)真把參與活動(dòng)的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動(dòng)卻默默無聞的人員致敬!
計(jì)劃書組織管理寫篇十二
摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷進(jìn)步，在建筑工程方面尤其是高層建筑工程的施工要求也越來越高，我國的高層建筑項(xiàng)目管理應(yīng)該得到廣泛關(guān)注和重視。因?yàn)榻ㄖこ痰捻?xiàng)目管理直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和安全，在施工過程中必須對(duì)各個(gè)項(xiàng)目展開嚴(yán)格管理，才能更好地保障高層建筑的功能性和實(shí)用性。本文就從我國高層建筑施工過程中的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀出發(fā)，深入分析存在的問題，提出有效的建議。
關(guān)鍵詞：施工過程；高層建筑；項(xiàng)目管理。
我國人口數(shù)量急劇上升，在城市中的住房壓力也是日趨嚴(yán)峻，由于城市中的土地面積十分有限，為了減少土地對(duì)城市發(fā)展的制約，各種各樣的各層建筑在城市的各角落拔地而起，城市建筑工程項(xiàng)目高層化的趨勢(shì)也愈加突出。不管是商業(yè)寫字樓還是居民住宅，都大量采用了高層建筑的結(jié)構(gòu)。因此，為了保障住戶的安全和建筑的美觀實(shí)用，必須在施工過程中加強(qiáng)對(duì)高層建筑的項(xiàng)目管理工作。建筑工程項(xiàng)目管理工作的好壞會(huì)對(duì)工程進(jìn)度、工程造價(jià)以及工程質(zhì)量造成極大影響，所以，應(yīng)該不斷完善高層建筑項(xiàng)目管理的措施和手段。
1我國高層建筑施工中面臨的問題。
現(xiàn)代高層建筑的施工技術(shù)涉及到的內(nèi)容非常多，需要施工人員具備一定的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且隨著社會(huì)水平的提高，人們對(duì)于建筑施工技術(shù)的要求也越來越嚴(yán)格。目前，在我國的高層建筑施工過程中出現(xiàn)的問題主要來兩個(gè)方面，一方面是由于建筑施工技術(shù)所產(chǎn)生的問題，高層建筑施工技術(shù)具有很高的科技含量，不同專業(yè)的施工人員都有既定的位置空間和技術(shù)要求，發(fā)揮自身的作用和價(jià)值。同時(shí)，在眾多的施工項(xiàng)目之間又要有科學(xué)、合理的時(shí)間順序，以及足夠項(xiàng)目施展的空間位置，需要將這些施工技術(shù)和施工項(xiàng)目進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào)，它們應(yīng)該在相互配合的基礎(chǔ)上，保持高效、高質(zhì)的施工作業(yè)。但是在實(shí)際操作的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)由于沒有全面綜合地考慮各項(xiàng)技術(shù)，使得一些交叉重疊的部位出現(xiàn)細(xì)節(jié)問題，容易埋下安全隱患，還有現(xiàn)代建筑個(gè)性化的要求也給建筑施工帶來了一定的難度，大大增加了各項(xiàng)目之間產(chǎn)生矛盾的概率，新興技術(shù)和產(chǎn)品也是層出不窮，施工人員不能及時(shí)熟悉并掌握新的技術(shù)，也會(huì)給建筑施工帶來不小的問題。另一方面，建筑工程施工管理不當(dāng)?shù)膯栴}也非常普遍，施工單位在分包階段，為了追求自身利益最大化，就會(huì)給界定工作范圍帶來很多麻煩，使得項(xiàng)目工作得不到明確落實(shí)，在工序上出現(xiàn)眾多的遺漏現(xiàn)象，給建筑施工項(xiàng)目協(xié)調(diào)管理增加了難度。高層建筑施工組織管理不健全造成工作人員素質(zhì)水平良莠不齊，給具體的項(xiàng)目管理工作帶來了許多困難和不便。
2高層建筑施工過程中項(xiàng)目管理的建議。
2.1加強(qiáng)施工過程中的技術(shù)管理。
高層建筑在施工階段涵蓋的工作非常多，尤其需要用到各種各樣的施工技術(shù)，項(xiàng)目管理工作人員必須加強(qiáng)施工階段的技術(shù)管理，保障建筑工程可以安全、有序地開展各項(xiàng)施工工作。首先，管理人員應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)建筑施工技術(shù)的整體管理，制定全面、系統(tǒng)的施工技術(shù)方案，嚴(yán)格按照國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工藝要求指導(dǎo)項(xiàng)目施工，健全據(jù)相關(guān)規(guī)定落實(shí)好技術(shù)檢查工作，必須把關(guān)好各分項(xiàng)的驗(yàn)收工作，及時(shí)總結(jié)建筑施工技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，以便快速提高高層建筑施工的水平。其次，建筑工程在施工階段還要提前做好技術(shù)準(zhǔn)備的管理工作，根據(jù)具體工程項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)模，確定該項(xiàng)目施工需要的工作人員素質(zhì)、水平和人數(shù)等，還要將建筑工程的圖紙審查清楚，配備好相關(guān)的規(guī)范、章程等，將各階段的工程量計(jì)算工作落到實(shí)處。根據(jù)實(shí)際情況編制科學(xué)的實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該制定專項(xiàng)設(shè)計(jì)方案，必須編制好相關(guān)專項(xiàng)方案。最后，高層建筑施工技術(shù)管理還包括施工現(xiàn)場(chǎng)的平面管理，查看施工現(xiàn)場(chǎng)的'平面布置圖是否安全、合理，確保建筑施工的物流有序運(yùn)行，各項(xiàng)項(xiàng)目工程按進(jìn)度開展，盡量避免出現(xiàn)二次倒運(yùn)的情況，為提高建筑工程的效率起到積極作用。這些都是通過加強(qiáng)高層建筑技術(shù)管理，進(jìn)一步完善建筑工程施工階段的項(xiàng)目管理工作。
2.2增加高層建筑施工安全管理。
我國高層建筑施工作業(yè)中的危險(xiǎn)來源是多方面的，給建筑工程帶來了很大的風(fēng)險(xiǎn)，因而注重高層施工的安全防護(hù)管理工作是至關(guān)重要的，工作人員必須根據(jù)高處作業(yè)工程的特點(diǎn)，以及工程周邊環(huán)境因素設(shè)置有針對(duì)性的安全防護(hù)結(jié)構(gòu)，并將各項(xiàng)防護(hù)措施落到實(shí)處。一方面，深基礎(chǔ)建筑施工的安全管理工作是高層建筑安全管理的前提，要依照上層建筑的施工情況采用有效的防護(hù)措施，全部安全防護(hù)措施都應(yīng)該經(jīng)過嚴(yán)密精確的計(jì)算，對(duì)于那些深度超過5米的基坑還應(yīng)該讓專家驗(yàn)證后才能著手安全防護(hù)施工。深基坑已經(jīng)完成的部分還要在下雨、解凍后及時(shí)觀察土層的情況，一旦有安全問題就要采取相應(yīng)措施來排除險(xiǎn)情，只有在現(xiàn)場(chǎng)安全得到保障的情況下才能繼續(xù)施工。另一方面，建筑工程在高空作業(yè)的安全管理工作，其涉及到的安全防護(hù)技術(shù)的范圍很廣，既有傳統(tǒng)安全防護(hù)措施，包括安全警示標(biāo)志、隔離網(wǎng)等，還有一些專門的特殊安全防護(hù)措施，針對(duì)不同的施工要求采用最有效的安全防護(hù)措施，爭取在最大程度上降低建筑共層給安全事故的發(fā)生概率。建筑工程的施工人員在作業(yè)的時(shí)候，必須嚴(yán)格遵照安全管理的規(guī)章制度來規(guī)范自己的行為，始終堅(jiān)持貫徹“以人為本”的施工理念，在確保工作人員安全的基礎(chǔ)上才能開展施工作業(yè)。此外，所有參與高層建筑現(xiàn)場(chǎng)施工的人員都應(yīng)該接受必要的安全教育，并經(jīng)過嚴(yán)格的考核才能進(jìn)入到現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，這是控制施工人員素質(zhì)的重要途徑，從而確保每個(gè)施工人員都能夠符合國家和地方的安全規(guī)定，切實(shí)保障高層建筑的質(zhì)量和安全。
高層建筑施工工程是當(dāng)前我國最典型的建筑工程之一，為了使房屋高層建筑的施工水平得到大幅度的提升，就必須注意加強(qiáng)建筑施工的項(xiàng)目管理工作，保證我國房屋建筑施工安全的同時(shí)，還要盡量提高房屋建筑的施工質(zhì)量，推動(dòng)我國高層建筑工程不斷向前發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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[4]李錦花.高層建筑施工過程中的安全管理[j].中國新技術(shù)新產(chǎn)品,,12:173.
計(jì)劃書組織管理寫篇十三
總包項(xiàng)目經(jīng)理：根據(jù)總體設(shè)計(jì)方案確定現(xiàn)場(chǎng)施工班子，組織現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理、材料員、現(xiàn)場(chǎng)工程師、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理員、檢驗(yàn)工程師和現(xiàn)場(chǎng)安全員仔細(xì)消化設(shè)計(jì)方案，充分了解業(yè)主的技術(shù)功能要求和特殊要求，全面掌握施工規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，明確各方具體職責(zé),對(duì)施工細(xì)節(jié)和施工進(jìn)度作出詳盡安排，并配合公司財(cái)務(wù)部嚴(yán)格控制工程投資施工預(yù)算。在施工過程中協(xié)調(diào)項(xiàng)目業(yè)務(wù)人員，設(shè)計(jì)人員同施工現(xiàn)場(chǎng)保持聯(lián)系，對(duì)施工過程實(shí)施全面指揮，并將施工中的重要信息通報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)。
工程部經(jīng)理：科學(xué)嚴(yán)密地組織調(diào)配施工人員，嚴(yán)格按圖、按質(zhì)施工，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)所需設(shè)備材料的加工和準(zhǔn)備，特別注重施工安全和施工質(zhì)量的管理。
現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理：直接負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工管理,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)、安全、質(zhì)量負(fù)責(zé),在施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)與甲方代表洽商有關(guān)事宜,并保持與總包項(xiàng)目經(jīng)理聯(lián)系,隨時(shí)匯報(bào)工程進(jìn)度,以便總包項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)施工項(xiàng)目實(shí)施管理。 現(xiàn)場(chǎng)安全員：依照現(xiàn)場(chǎng)施工安全管理?xiàng)l例，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施安全監(jiān)督管理,牢固樹立安全第一的思想。注意消滅事故隱患,切實(shí)做到防患于未然，如有意外情況應(yīng)采取緊急措施,通知有關(guān)人員,并作出事故調(diào)查報(bào)告。并要督促施工人員嚴(yán)格自覺遵守業(yè)主制定的現(xiàn)場(chǎng)施工安全管理制度。
現(xiàn)場(chǎng)工程師：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備的安裝調(diào)試,把握施工質(zhì)量,及時(shí)反饋技術(shù)方面有關(guān)信息。 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理和檢驗(yàn)工程師：全面貫徹iso9001質(zhì)量保證體系，深入了解和掌握該工程的技術(shù)規(guī)范和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，專門負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工、安裝、調(diào)試各工序，各步驟的嚴(yán)格質(zhì)量檢驗(yàn)，竣工前的預(yù)檢和最終的竣工驗(yàn)收。 現(xiàn)場(chǎng)材料員：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)材料實(shí)施保管,按規(guī)定存放和發(fā)放,做好施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。嚴(yán)格按照工程預(yù)算，科學(xué)合理使用工程設(shè)備和工程材料。
項(xiàng)目業(yè)務(wù)人員：隨時(shí)保持與甲方聯(lián)系，與甲方洽商有關(guān)工程業(yè)務(wù)上的問題。
施工組織管理由總包項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)，組織項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目業(yè)務(wù)人員、設(shè)計(jì)人員、材料員、后勤人員為施工現(xiàn)場(chǎng)服務(wù),并強(qiáng)調(diào)必須服從安排和調(diào)度，一切為用戶著想，一切為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程著想。
2、具體工程進(jìn)度安排:
項(xiàng)目 工業(yè)園一層 日期20xx.3.24（以實(shí)際開工時(shí)間為準(zhǔn)）
工程內(nèi)容
總工期（45天）
1.1、1-5天電工進(jìn)場(chǎng)完成場(chǎng)所內(nèi)完成地面線路胡鋪設(shè)，木工進(jìn)行放線。
同期木工進(jìn)場(chǎng)12人，10人完成所有輕鋼龍骨隔墻骨架，2人做頂面吊桿，完成面高度為3米。 第二天隧道腳手架完成在進(jìn)4人木工，完成隧道吊頂骨架以及材料的切割基礎(chǔ)工程。
2.2、5-10天木工完成所有隔墻石膏板隔墻，開始制作農(nóng)業(yè)展示區(qū)域的展示架，以及水吧臺(tái)的吧臺(tái)，酒柜。 在確認(rèn)電工地面線路已經(jīng)布置完成后所有地面胡骨架木龍骨骨架抬高。以及吊頂上方的橋架制作。
實(shí)驗(yàn)室過道吊頂工程由2個(gè)木工開始制作至完成，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部吊頂由4個(gè)木工開始制作至完成。 泥工進(jìn)場(chǎng)，由農(nóng)業(yè)展廳開始現(xiàn)行進(jìn)行地面胡鋪磚。
隔斷墻木工完工后進(jìn)行大廳吊頂工程開始制作（放線完成后分區(qū)域完成，先行滿足過道吊頂）
4.4、15-30天電工完成吊頂?shù)乃芯€路胡鋪設(shè)，木工著手開始吊頂封頂。雙飛粉完成墻面2次刮灰。 泥工完成房間內(nèi)部瓷磚的鋪設(shè)。項(xiàng)目經(jīng)理在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)調(diào)配工種的交叉作業(yè)。
3、技術(shù)培訓(xùn):
我公司根據(jù)國家弱電系統(tǒng)集成標(biāo)準(zhǔn)提出的專業(yè)規(guī)范，在各施工階段均有技術(shù)專業(yè)人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝和指導(dǎo)。
在工程施工進(jìn)入到外圍設(shè)備測(cè)試階段，我公司將按照協(xié)議要求及工程項(xiàng)目的進(jìn)展情況提供工地的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。在工程進(jìn)行到整體系統(tǒng)調(diào)試階段將為未來的技術(shù)人員和管理人員提供專門的弱電系統(tǒng)工程技術(shù)有關(guān)的培訓(xùn)課程，這一服務(wù)主要是為了用戶的長遠(yuǎn)利益考慮和保證整個(gè)系統(tǒng)的長期高穩(wěn)定地運(yùn)行。
4、記錄與圖紙:
1、我公司按照中華人民共和國建筑施工圖設(shè)計(jì)規(guī)范提供施工圖紙，并負(fù)責(zé)辦理與設(shè)計(jì)審核部門、施工單位的有關(guān)手續(xù)。
2、我公司同時(shí)會(huì)提供項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間表，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)勘查、布線、安裝、端接、測(cè)試等均進(jìn)行合理的進(jìn)度安排，以便更好地與甲方配合，在竣工后提供用戶要求的竣工技術(shù)資料存檔。
3、在施工期間，若有任何與施工圖紙不符合的施工環(huán)境，我公司及時(shí)與甲方聯(lián)系，協(xié)商解決。
4、對(duì)各種線纜的`走向、分配都有詳細(xì)的記錄，同時(shí)在線纜的兩端均有相應(yīng)的標(biāo)記。
5、施工依據(jù)文件及圖紙:
1、 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《電氣裝置安裝工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》
4、工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國際商務(wù)建筑布線標(biāo)準(zhǔn)安裝與設(shè)計(jì)規(guī)范eia/tia-568、569
5、燈光音響系統(tǒng)施工圖紙。
6、現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作規(guī)定:
現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量是直接關(guān)系到該項(xiàng)目能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求和用戶要求的重大問題，也是安全事故的多發(fā)地帶，必須嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理制度。
1、在現(xiàn)場(chǎng)施工的人員必須服從現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的管理,遵守安全施工條例,各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案施工。與此同時(shí)，必須遵守業(yè)主制定的現(xiàn)場(chǎng)施工管理有關(guān)規(guī)定，并與兄弟施工單位搞好協(xié)調(diào)關(guān)系。
2、非施工人員嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場(chǎng)逗留。
3、對(duì)施工中疑難問題要及時(shí)向有關(guān)人士匯報(bào)，任何人不得隨意更改實(shí)施方案。
4、每日開工前，有關(guān)負(fù)責(zé)人必須對(duì)關(guān)鍵的施工項(xiàng)目進(jìn)行協(xié)調(diào),并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
5、按規(guī)定做好施工日記。
6、質(zhì)量事故的處理，應(yīng)提供與事故有關(guān)的施工圖、事故調(diào)查分析報(bào)告，包括事故情況、事故性質(zhì)、原因、評(píng)估、主要負(fù)責(zé)人及處理方案,報(bào)工程部經(jīng)理及公司領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)采取改進(jìn)措施。
7、各分項(xiàng)目施工人員應(yīng)以大局為重，努力做好本職工作，嚴(yán)禁互相推諉,由項(xiàng)目經(jīng)理做好協(xié)調(diào)工作,重大問題必須向總包經(jīng)理匯報(bào)。
8、公司各部門必須提高對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理工作認(rèn)識(shí),全力支持施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作。
7、工地安全施工規(guī)定:
1、不準(zhǔn)酒后上班。
2、不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋或赤腳進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。
3、不準(zhǔn)在高空作業(yè)時(shí)向下隨便拋擲任何物品。
4、不準(zhǔn)在腳手架、提升架、起重臂下作業(yè)、行走和逗留。
5、不準(zhǔn)非機(jī)操作人中操作機(jī)電設(shè)備。
6、不準(zhǔn)各種機(jī)械帶病運(yùn)轉(zhuǎn)和超負(fù)荷作業(yè)。
7、不準(zhǔn)在架空輸電線路下使用起重機(jī)械施工作業(yè)。
8、不準(zhǔn)在鋼管腳手架上纏繞施工電線。
9、不準(zhǔn)在樓板、跳板上堆放超裁物質(zhì)或作猛烈沖擊動(dòng)作。
10、不準(zhǔn)在非安全地點(diǎn)熬制瀝青或配制其它燃物品。
11、不準(zhǔn)未作安全技術(shù)交底進(jìn)行分部分項(xiàng)工程施工。
12、不準(zhǔn)刁難安全檢查員履行工作職責(zé)。
13、遵守總包方的各種有關(guān)規(guī)定。
8、工程質(zhì)量監(jiān)控:
1、施工項(xiàng)目質(zhì)量控制的原則：加強(qiáng)自檢、互檢和質(zhì)量檢驗(yàn)工程師監(jiān)督檢驗(yàn)，在施工過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，不留隱患。
2、施工質(zhì)量保證體系
（1）、現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量檢驗(yàn)流程圖
進(jìn)入工地 施工安裝施工人員自檢 施工人員互檢
公司組織抽查總包項(xiàng)目經(jīng)理抽查項(xiàng)目經(jīng)理檢查
獎(jiǎng)懲措施
（2）質(zhì)量管理保證體系
[1]、施iso9001質(zhì)量保證體系。
[2]、總工程師、質(zhì)管部、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢驗(yàn)員、設(shè)計(jì)員和兄弟設(shè)計(jì)院單位五級(jí)質(zhì)量把關(guān)及管理的組織機(jī)構(gòu)和圖紙會(huì)審機(jī)制，把錯(cuò)誤和隱患首先消滅在圖紙上。
[3]、質(zhì)量管理檢驗(yàn)工程師全權(quán)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)工程施工的質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)。
9、工程投資控制管理：
1、優(yōu)化設(shè)計(jì)，為業(yè)主提供性能價(jià)格比最佳的設(shè)計(jì)方案，最大限度地降低業(yè)主的總體投資。依靠設(shè)計(jì)技術(shù)水平，從根本上為業(yè)主控制工程投資。
2、由經(jīng)營副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)部、工程部、設(shè)計(jì)部、現(xiàn)場(chǎng)材料員組成五級(jí)工程投資控制管理機(jī)構(gòu)，科學(xué)、嚴(yán)格的實(shí)施工程預(yù)算。
3、現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理、現(xiàn)場(chǎng)材料員要嚴(yán)格按照工程預(yù)算進(jìn)行施工，科學(xué)合理的使用施工設(shè)備和施工材料，嚴(yán)格按圖施工，按標(biāo)準(zhǔn)施工，不返工，不窩工，不浪費(fèi)材料和設(shè)備，杜絕給業(yè)主追加不必要的工程投資。 工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收:
1、竣工驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作:
一、完成收尾工程
做好收尾工程,通過竣工前的預(yù)檢，作徹底的清查，按設(shè)計(jì)圖紙和合同要求，逐一對(duì)照,找出遺漏項(xiàng)目和修補(bǔ)工作，制定作業(yè)計(jì)劃，相互穿插施工。
二、竣工驗(yàn)收資料準(zhǔn)備
竣工驗(yàn)收資料和文件是工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收的重要依據(jù),從施工開始就應(yīng)完整地積累和保管。
三、竣工驗(yàn)收的預(yù)驗(yàn)收
通過預(yù)驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)遺留問題，事先予以返修、補(bǔ)修。務(wù)必做到在業(yè)主會(huì)檢前，把一切不符合質(zhì)量要求的問題全部修正完畢，避免遭受業(yè)主代表拒絕認(rèn)可之后，再重新修正施工，造成人力、物力之浪費(fèi)，甚至延誤按期交工而造成不必要的損失。
2、竣工驗(yàn)收的依據(jù):
竣工驗(yàn)收依據(jù)主要有:設(shè)計(jì)文件、施工圖紙和說明書、設(shè)備技術(shù)說明書、工程協(xié)議、圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)修改簽證和技術(shù)核定單。
3、竣工驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)及提供的文件:
按照設(shè)計(jì)要求的施工項(xiàng)目內(nèi)容、技術(shù)質(zhì)量要求及驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定,各道工序全部保質(zhì)保量施工完畢，不留尾巴，全部符合國家安防系統(tǒng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和國家《工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)。
竣工驗(yàn)收時(shí),我公司將提供的文件有：設(shè)計(jì)文件、施工圖紙和說明書、設(shè)備技術(shù)說明書、工程協(xié)議、圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)修改簽證和設(shè)備分布清單。
我公司將嚴(yán)格地按照列出的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),在工程測(cè)試期間委派專業(yè)的技術(shù)人員到工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)試。 自檢驗(yàn)收的范圍:
按照批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)文件所規(guī)定的內(nèi)容和施工圖紙的要求全部建成，具備使用條件。達(dá)到合同規(guī)定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)劃書組織管理寫篇十四
(一)組織架構(gòu)的設(shè)置原則是精簡高效、一專多能,采用經(jīng)理負(fù)責(zé)制,簽訂經(jīng)營責(zé)任書,實(shí)行獨(dú)立核算。
(二)zz假日花園管理處各崗位所需人力資源配置實(shí)行管理處管理下的完全雙向選擇,以保證管理處經(jīng)理建立一支高效、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)。
(三)zz假日花園管理處內(nèi)部采用直線職能制,盡量減少管理環(huán)節(jié),提高工作效率和保證信息渠道的暢通。
(四)管理處助理經(jīng)理的主要職責(zé)是協(xié)助經(jīng)理完成各項(xiàng)工作任務(wù),監(jiān)督管理處的服務(wù)質(zhì)量,同時(shí)直接管理會(huì)所,降低人力資源成本。
(五)物業(yè)管理主管的職責(zé)是負(fù)責(zé)小區(qū)管理服務(wù)中心工作、物業(yè)巡查以及各種設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)、檢修以及業(yè)戶的請(qǐng)修工作。
(六)行政主管(兼任財(cái)務(wù)主管)的職責(zé)是負(fù)責(zé)管理處各部門的考核和監(jiān)督、辦公室事務(wù)、后勤和小區(qū)文化建設(shè)。
(七)小區(qū)管理服務(wù)中心值班人員(管業(yè)助理)的職責(zé)是在管理服務(wù)中心值班,建立管理處與業(yè)主之間的服務(wù)平臺(tái),處理客戶投訴與咨詢,并將業(yè)主的需求信息迅速、準(zhǔn)確傳遞至各相關(guān)單位。
計(jì)劃書組織管理寫篇十五
1。1本管理制度規(guī)定了組織結(jié)構(gòu)調(diào)整流程及規(guī)則，同時(shí)也規(guī)定了《崗位說明書》編制審批的管理規(guī)定。
1。2本制度適用于的所有員工。
2。1規(guī)范部門的組織結(jié)構(gòu)管理和組織結(jié)構(gòu)設(shè)置。
2。2確定部門人員配置，加強(qiáng)對(duì)部門結(jié)構(gòu)調(diào)整的管理。
2。3明確崗位的主要職責(zé)和工作任務(wù)。
3。1組織結(jié)構(gòu)調(diào)整。
3。1。1組織結(jié)構(gòu)調(diào)整涉及的內(nèi)容。
模塊增加/減少/合并/分裂的確定。
部門/模塊/崗位人員編制。
崗位名稱和《崗位說明書》的確定。
3。2組織結(jié)構(gòu)。
3。2。1部門級(jí)組織結(jié)構(gòu)。
組織結(jié)構(gòu)由部門提出方案，與創(chuàng)力人力資源總監(jiān)達(dá)成一致意見。
部門組織模塊增加/減少/合并/分裂事宜，如果無人員配置總數(shù)變化和崗位晉升，由分管總監(jiān)/副總和人力資源總監(jiān)批準(zhǔn)；如果有人員配置總數(shù)變化和崗位晉升，除人力資源總監(jiān)批準(zhǔn)，還需要子公司總經(jīng)理批準(zhǔn)；如果涉及總監(jiān)及以上人員變化的，還需要?jiǎng)?chuàng)力總經(jīng)理批準(zhǔn)。
組織結(jié)構(gòu)中涉及編制/模塊/崗位名稱等變更，都屬于組織的變更；
3。3崗位說明書。
3。3。1新增崗位/崗位內(nèi)容的變化。
崗位說明書修正/新增審批權(quán)限表。
崗位類別審批權(quán)限。
總經(jīng)理。
董事會(huì)/董事長。
子公司總經(jīng)理。
人力資源總監(jiān)&創(chuàng)力總經(jīng)理。
總監(jiān)/副總經(jīng)理。
子公司總經(jīng)理&人力資源總監(jiān)。
副部長/部長。
部門總監(jiān)/副總&所在公司人力資源部長&創(chuàng)力人力部長。
主管以下。
部門負(fù)責(zé)人/所在公司人力資源部長。
4。1經(jīng)批準(zhǔn)的組織結(jié)構(gòu)及中高層的人事調(diào)整，由創(chuàng)力人力資源部在全公司公布；
4。2因組織重組或調(diào)整，產(chǎn)生人員富余或需要調(diào)整的，公司統(tǒng)一安排；如果本人與公司協(xié)商不能達(dá)成一致意見，公司將按照相關(guān)規(guī)定解除勞動(dòng)合同并支付補(bǔ)償金。
4。3對(duì)經(jīng)審批的組織結(jié)構(gòu)、崗位名稱和崗位說明書相關(guān)資料原件由人力資源部歸檔保存；
4。4公司組織結(jié)構(gòu)、崗位說明書修正批準(zhǔn)后，由人力資源部提供，相關(guān)部門在體系文件中自行更新。
5。1本制度經(jīng)人力資源總監(jiān)和總經(jīng)理批準(zhǔn)后頒布生效。
5。2本制度自8月1日生效，由人力資源部負(fù)責(zé)解釋，公司將根據(jù)實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行修正。
5。3之前公司內(nèi)其他與本制度相悖之規(guī)定，均以本制度為準(zhǔn)。
5。4附錄是《崗位說明書》格式。
計(jì)劃書組織管理寫篇十六
中國上海敢于舉辦世博會(huì)，代表著一種胸襟和自信。但是，其中也夾雜著某些“不和諧音”——部分游客的不文明舉止讓人遺憾。如何做有一個(gè)真正文明的人？一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人？這是我們這一期團(tuán)組織生活的重點(diǎn)。
通過對(duì)中國國民素質(zhì)問題的揭示，與其他大國的優(yōu)良素質(zhì)的比較，客觀地展現(xiàn)中國國民素質(zhì)問題。以一系列的活動(dòng)形式，教導(dǎo)我們廣大青年特別是大學(xué)生，做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的人。真正體現(xiàn)中國大國特色。
做好大國民
j2—201
第一階段：準(zhǔn)備階段
在會(huì)場(chǎng)門口擺置宣傳板，進(jìn)行ppt調(diào)節(jié)工作以及工作人員的就位；學(xué)生入場(chǎng)，嘉賓入場(chǎng)。
第二階段：實(shí)踐階段
（一）、國民素質(zhì)問題
1、活動(dòng)開始，齊唱團(tuán)歌
2、揭露問題——通過一系列的對(duì)比，充分展現(xiàn)中國國民素質(zhì)問題。（附ppt）
3、激情pk——小品：《女生寢室》vs《世博志愿者》
4、合唱（兩個(gè)班一起）
（二）、做優(yōu)秀國民
1、吉他彈唱《白樺林》
2、手語表演《勇敢的夢(mèng)想》
3、詩歌朗誦（現(xiàn)場(chǎng)二胡伴奏）
4、話劇《白雪公主》
（三）、總結(jié)期望
1、游戲：擊鼓傳球。（活躍氣氛，激起高潮）
2、同學(xué)自由發(fā)表意見，團(tuán)支書做總結(jié)。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，班委留下清理現(xiàn)場(chǎng)。
希望跟隨上上海世博會(huì)的步伐，通過這次團(tuán)組織生活，增強(qiáng)愛國主義精神和國家榮譽(yù)感，是同學(xué)們能夠肩負(fù)這種歷史使命，更好地投身到學(xué)習(xí)中去。
計(jì)劃書組織管理寫篇十七
四月的春風(fēng)吹來了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季，風(fēng)華正茂的我們?cè)跔€漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn)。四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽光是和煦的`。開學(xué)后短暫而又繁忙的兩個(gè)多月過去了。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”可見一個(gè)好的起頭對(duì)我們的生活是多么的重要。這次是以我們10計(jì)本一班為單位策劃組織一次春游活動(dòng)。現(xiàn)在是暖春的起頭，在學(xué)習(xí)之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)，豐富我們當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂，讓我們的生活更加陽光燦爛。
2.為了豐富大學(xué)生第二課堂和校園文化生活，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的交流與友誼；
3.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，培植班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使班級(jí)成員能夠充沛認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的意義，特舉辦本次春游活動(dòng)。
：我和春天有個(gè)約會(huì)。
：20xx年x月x日（星期六）。
：龍門瀑布。
：10計(jì)本一班第一小組。
團(tuán)體費(fèi)用（包括門票、來回車費(fèi)、早餐費(fèi)）：70元/人。
租帳篷：一人住一個(gè)帳篷則30元/人；2人住一個(gè)帳篷則15元/人。
食物+飲水：30元/人。
合計(jì)：115~130元/人（價(jià)錢應(yīng)該還能往下砍）。
3）、抵達(dá)景區(qū)后在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽景區(qū)；
4）、中午12:00準(zhǔn)備午餐，以組為單位進(jìn)行自助燒烤；
6）、晚上18:00吃完晚餐后大家可以k歌、玩桌游、打打麻將等；
7）、第二天上午8點(diǎn)30吃早餐，吃過早餐后可以隨意逛逛景點(diǎn)；
8）、10:30統(tǒng)一在景區(qū)門口集合，由各組清點(diǎn)人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一乘校車返校。
3）自助燒烤時(shí)注意安全、衛(wèi)生。不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
6）為了確保本次春游活動(dòng)安全進(jìn)行，各小組組長及班委需協(xié)助承辦組開展工作；
7）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，承辦組將另行通知。
1）如果5月x日出現(xiàn)惡劣天氣或者緊急事件，不能如期正常出行，則活動(dòng)延期；（視具體情況而定）。
1）、由宣傳委員將活動(dòng)照片和影像整理后放到qq群相冊(cè)上，供班級(jí)成員拷貝留念；
2）、班委開會(huì)總結(jié)討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高本班組織能力，團(tuán)結(jié)凝聚力，實(shí)踐能力。
承辦組組長：姓名——聯(lián)系電話。
各組組長：姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
班長：姓名——聯(lián)系電話。
團(tuán)支書：姓名——聯(lián)系電話。
副班長：姓名——聯(lián)系電話。
計(jì)劃書組織管理寫篇十八
人力資源是大廈最為寶貴的資源。通過合理地開發(fā)人力資源，充分發(fā)揮人的最大潛能，為大廈的經(jīng)營目標(biāo)能夠提供巨大的增值效應(yīng)。
正所謂沒有高素質(zhì)、高效率、高滿意度的員工就沒有高滿意度的顧客和大廈的高效益。人力資源部作為開發(fā)、管理大廈人力資源的職能部門，所處的位置和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任都是極為重要的。
人力資源部主要負(fù)責(zé)以下工作：人力規(guī)劃、員工招聘、錄用、培訓(xùn)、考核、工資、勞保、福利、調(diào)配、質(zhì)檢、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。
下設(shè)部門：人事部、培訓(xùn)部、質(zhì)檢部、員工宿舍、員工更衣室。
人力資源部是大廈中最關(guān)鍵的決策職能部門之一，大廈的經(jīng)營管理離不開人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等資源。在諸資源中，唯有人力資源是最為寶貴的。因?yàn)椋渌魏钨Y源均由人來開發(fā)利用，而且通過合理地開發(fā)人力資源、充分發(fā)揮人的最大潛能，能夠產(chǎn)生巨大的增值效應(yīng)，國會(huì)的最核心內(nèi)容就是要通過最大程度地滿足目標(biāo)客源市場(chǎng)的需求，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益和社會(huì)效益的最大化。
人力資源部的功能和作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即提供大廈經(jīng)營活動(dòng)中所需的充足的各種人力資源；提高人員素質(zhì)以及合理利用和開發(fā)人力資源；發(fā)揮員工的積極性，挖掘潛能。
1。通過人力資源部的工作，在全店上下均能明確地樹立起現(xiàn)代人才觀念，真正做到了解人、關(guān)心人、尊重人、培養(yǎng)人，合理地選好人、用好人，使得人盡其才、才盡其用。
2。要在大廈內(nèi)部真正按照科學(xué)合理的原則，根據(jù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的需要，從最大限度調(diào)動(dòng)人的工作積極性、創(chuàng)造性出發(fā)，制定出整套包括選拔、培養(yǎng)、使用、考核和獎(jiǎng)懲在內(nèi)的勞動(dòng)人事制度和分配制度，科學(xué)地定崗定編，使人與事得以最佳結(jié)合。
3。人力資源部的工作特點(diǎn)是既有階段性目標(biāo)，又要有貫徹始終、永無止境的追求。因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步會(huì)不斷地給人力資源開發(fā)提出新課題，且大廈管理思想、管理體制、管理手段和管理方法的科學(xué)化、現(xiàn)代化本身也要求員工不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的知識(shí)水平。人力資源部要盡可能為員工表現(xiàn)自己的能力提供機(jī)會(huì)，使他們獲得的知識(shí)在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，上升為理論。
人力資源部的基本任務(wù)是遵循國家的勞動(dòng)人事法規(guī)和政策，圍繞大廈的經(jīng)營管理這一中心開展工作，最大限度地利用和開發(fā)人力資源，不斷提高員工的整體素質(zhì)，優(yōu)化人才資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最大化。具體有以下內(nèi)容：
1。直接負(fù)責(zé)整個(gè)大廈的人力規(guī)劃、員工招聘、錄用、培訓(xùn)、考核、工資、勞保、福利、調(diào)配、質(zhì)檢、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。
2。開展各種有效活動(dòng)，密切勞資關(guān)系，協(xié)調(diào)政府、企業(yè)、員工、客人之間的利益，增強(qiáng)員工的向心力、凝聚力。
3。完善工資分配和福利制度，吸引和留住優(yōu)秀人才。
4。負(fù)責(zé)對(duì)員工的工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，確保大廈服務(wù)質(zhì)量。
5。負(fù)責(zé)制定《員工手冊(cè)》、《勞動(dòng)合同》及大廈的人事規(guī)章制度。
6。負(fù)責(zé)同政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、人才交流中心及其他同行建立并保持友好的工作關(guān)系。
7。審核人力資源的財(cái)政預(yù)算和支出，做好各項(xiàng)成本控制工作。
8。負(fù)責(zé)審核大廈年度培訓(xùn)計(jì)劃和月度培訓(xùn)計(jì)劃，建立和完善大廈二級(jí)培訓(xùn)體系。
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