這本書啟發(fā)了我對生活和人性的深刻思考。寫讀后感時(shí)要關(guān)注自己的情感和體驗(yàn)，與作者的觀點(diǎn)進(jìn)行對比和印證。接下來是小編整理的一些讀后感范文，希望對大家有所幫助。
難忘的一巴掌讀后感篇一
《師恩難忘》中的田老師有著獨(dú)特的教學(xué)方式那就是善于用故事來引人注目，既教學(xué)又育人真是兩全其美呀！作者正是因?yàn)檫@獨(dú)特的教學(xué)方式而對田老師難忘。
老師是我們再也熟悉不過的字眼，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識(shí)瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。開學(xué)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動(dòng)了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個(gè)小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時(shí)還給同學(xué)們揭示了做人道理時(shí)，更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時(shí)的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出的成績，這就是對教給我們知識(shí)的老師的的感恩。
難忘的一巴掌讀后感篇二
阿蘭站在美發(fā)廳前，猶豫著，霓虹燈在她的臉上映出各種顏色，她的心中充滿了膽怯與向往。
“走吧，進(jìn)去以后保證你變得時(shí)髦起來，像個(gè)城里人?！卑⑻m身旁一個(gè)穿的花花綠綠頂著一頭爆炸頭的女生一邊“吞云吐霧”一邊說著，硬是把阿蘭推了進(jìn)去。
里面的東西讓阿蘭倍感陌生，她從來不知道理發(fā)用的東西居然有這么多，在她的印象里，一說起理發(fā)，她腦海里就浮現(xiàn)出村頭理發(fā)匠手里那把生銹的剪刀，而在這里，剪刀有好多種，每一把都是亮閃閃的，在燈光的照射下發(fā)出耀眼的光芒，柜子上擺滿了瓶瓶罐罐，上面全是密密麻麻的英文，阿蘭心里一下子涌上來滿滿的恐懼，她不禁后退了幾步，有一種想要逃離的感覺，一下子被旁邊的女生拉住了，一邊熟練的和店里的.人打招呼，一邊麻利的把她按在一把椅子上，叫來一個(gè)有一頭夸張的紅頭發(fā)的男生兩人低語了幾聲，男生就在阿蘭頭上忙活開了。
阿蘭閉著眼睛，聽著剪刀咔嚓咔嚓的聲音，心里有一絲期待，最后被拉到一個(gè)像頭盔的機(jī)器下面，阿蘭心里一下子緊張起來。
“好了?！卑⑻m遲疑的睜開眼，女孩把她拉到一面大鏡子面前，阿蘭從鏡子里看到一個(gè)有著一頭爆炸頭的女孩，有些不敢相信自己的眼睛，感覺自己美了不少，左照照右照照，興奮的很。
一路上吹著涼風(fēng)，到了家門口時(shí)，清醒了不少，興奮感也被些許恐懼代替了，猶豫了起來，終于推門走了進(jìn)去，感覺像做賊一樣，躡手躡腳的走了進(jìn)去。
“咳咳，是阿蘭嗎，過來?！笔歉赣H的聲音，阿蘭一下子僵住了，忐忑不安的走了過去，父親躺在床上，半閉著眼，沒有開燈，用手指了指桌子，阿蘭走過去把水杯端來，走到炕邊，遞給父親，父親睜開眼。
“啪！”是水杯摔在地上碎裂的聲音，阿蘭感覺自己的心也抖了一下，低下頭看著水杯的碎片，心里十分的不安。
“你……的頭發(fā)是怎么回事？”父親的聲音因?yàn)榧?dòng)而顫抖起來。
“我……燙了?！卑⑻m的聲音猶如蚊子叫一樣，明顯心虛。
“你哪來的錢？”
一陣沉默……。
“我問你錢是哪來的！”父親的聲音一下子高了起來，把阿蘭震住了，她完全嚇住了，在她的印象里，父親是一個(gè)很溫和的人，從來沒有對他高聲說過話，現(xiàn)在的場面，讓她感到恐懼。
“說話，錢是哪里來的？”
“我……我……我跟媽要的……”阿蘭不敢再隱瞞，低聲說。
“你跟你媽要的？！胡說八道。”
“我，說交學(xué)費(fèi)的?！卑⑻m強(qiáng)忍住眼淚，咬著嘴唇說。
“啪！”父親朝她的臉上狠狠的打了一巴掌。阿蘭捂住臉，眼淚留下來，淌在臉上很痛，父親居然打她，她感到不可思議，想不明白憑什么要打她。
難忘的一巴掌讀后感篇三
那一巴掌我永遠(yuǎn)忘不了.開學(xué)沒多久,我發(fā)現(xiàn)班里的小吳偷偷去網(wǎng)吧玩游戲了.我在班上公開批評(píng)他,責(zé)令其寫檢討、寫保證書……強(qiáng)硬的手段兒乎都動(dòng)用了,就差沒把他的家長請來了,我想這下他該“怕”了吧.然而令我詫異的是,三天沒到,他又上網(wǎng)了,還被我在網(wǎng)吧逮了個(gè)正著.抑制不住怒火的我立即打電話叫他的.家長過來.來的是小吳的母親,我簡短地介紹了她兒子近期的“劣行”,火冒三丈的母親隨即開始教訓(xùn)起自己的兒子,而后便見一記響亮的耳光打到了小吳的臉上.
作者：余國友作者單位：江蘇省高郵市漢留鎮(zhèn)初中刊名：天津教育pku英文刊名：tianjineducation年，卷(期)：“”(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
難忘的一巴掌讀后感篇四
每當(dāng)想起這件事，我的心中就布滿了痛楚和對老媽無限的敬意。
那天下午，放學(xué)后，我一如既往地來到老媽的辦公室。剛進(jìn)樓道，我就聽到了早已沙啞卻又尖利的老媽的聲音。出了什么事?我可從沒聽過老媽這樣的聲音啊!伴隨著“呯”的一聲巨響――那是拍桌子的聲音，傳來一聲比剛才拍桌子聲音還響的男孩子的聲音。
我知道了，這是老媽的學(xué)生與老媽正在爭吵。我不由得心跳加快，快速跑進(jìn)老師辦公室，就怕那男生急紅了眼，與老媽“六親不認(rèn)”。
剛開學(xué)不久，老媽的班上插進(jìn)了不少“關(guān)系戶”、“高富帥”、“白富美”、“官二代”，所以常會(huì)有令老媽生氣的事發(fā)生，以致我的心情也越變越糟糕。雖然我擔(dān)心瘦小的老媽會(huì)遭受班上學(xué)生的傷害，但這種事情還是遲遲沒有發(fā)生。
我推開門，只見老媽站在一矮胖的男生身旁，和藹而嚴(yán)厲說：“看看，你的作業(yè)，一個(gè)都沒做，還敢交上來?”
那男生幾乎是吼叫地說：“我又不知道做什么，又沒人告訴我!你要我做什么?”
“你沒做作業(yè)還有理?全班同學(xué)都知道，就你不知道?”男生無話可說。
聽了這男生的話，我忍不住想笑，這不是一個(gè)白癡嗎?全班同學(xué)都知道的事，他卻不知道?？墒?，我沒敢笑出聲來，只好來到老媽身旁，找了一個(gè)位置坐下來做作業(yè)。
在如此吵吵鬧鬧的氛圍中，我怎能安心做作業(yè)呀?所有思路全被打斷，煩!真煩!于是，心中的一股無名怒火燒了起來。
這時(shí)，我看見那男生指著老媽的鼻子大喝：“我說了，我不知道，也沒人告訴我做什么，你憑什么說?”
這還得了，對老師真是太不敬了，何況這還是我的老媽呢?我氣不打一處來，“唿”的站了起來，向那男生走去，揮舞著拳頭。這男生大概沒想到我會(huì)有如此的氣勢，于是我只是那么狠狠地一摔，就把他按在了地上。連老媽媽也還沒反應(yīng)過來是怎么回事呢!
這時(shí)，被老媽電話叫來的家長趕到了，看見了他的兒子被我壓在地上，瞋視著我。我瞥了那家長一眼，冷哼一聲，便回了座位。老媽顯出滿臉的難為情，連忙向家長說不是。接著，老媽拉過我去，憤怒地用帶著命令的語氣說：“去，家駿，向家長賠禮道歉。”
唉，這下可好，無理變有理，原告變被告了。我那個(gè)冤啊!
我甩開老媽的手，說：“賠禮?道歉?這小子給你賠禮道歉還差不多。他哪像個(gè)學(xué)生?跟老師大吵大鬧大叫大吼!”
“啪!”老媽一巴掌向我打來。
老媽打我，老媽竟然打我了!我的“氣勢”終于被這一巴掌給壓了下來。我用手輕撫著麻麻辣辣的臉，惡狠狠地用眼神在那男生臉上戳了一下，然后跑開了。
回家后，我沉默無語。但老媽終究熬不過我的沉默，于是輕輕地來到我面前，話還沒開口淚卻先流了下來，老媽說：“我知道你是非常生氣，愛媽媽，才那樣做。可你不該打人，這樣不好，對學(xué)生我不可護(hù)短，對你一樣呀!”
這是我有生以來愛我的老媽給我的第一個(gè)巴掌。每當(dāng)回想這個(gè)巴掌，我就揪心的痛。但隨著時(shí)間的推移，我的痛漸漸被稀釋了，心中涌起的卻是對老媽無限的敬意。
一巴掌的愛高考作文。
難忘的一巴掌讀后感篇五
近日，我從報(bào)刊雜志上看了一篇文章，記述的是上世紀(jì)六十年代一件事》難忘母一巴掌》。
這是一件真實(shí)的故事，講的是：1960年困難時(shí)期，那時(shí)每個(gè)人每天吃四兩粗糧，有一次“我”餓極了就到廚房偷了一個(gè)菜團(tuán)子吃，媽媽看見了我就打了我一巴掌，她生氣地告訴我：“餓死了也不能做賊?！眿寢屵€餓了“我”一天，到了晚上媽媽把她的菜團(tuán)子讓給了“我”，“我”淚流滿面。偷著吃在那個(gè)時(shí)代是不允許，可是“我”當(dāng)時(shí)是一個(gè)小孩是可以原諒“我”的。通過這個(gè)故事在看看我們現(xiàn)在這幸福生活，有的還挑食，有的'還浪費(fèi)，真是天差之別呀！我們要及時(shí)改掉自己的壞毛病，長大后才是祖國有用之人。同時(shí)文章中還有這樣一句話：“不是自己的東西決不能伸手?！爆F(xiàn)在有些同學(xué)看別人的東西好就拿走了，他們光想眼前，沒有想過以后，現(xiàn)在只是偷個(gè)小東西，長大后就會(huì)偷錢的，到那時(shí)你被人發(fā)現(xiàn)想改正已經(jīng)晚了。
所以說文章中：“不是自己的東西決不能伸手?！边@句話對我們這一代青少年都有著普遍的指導(dǎo)意義。
難忘的一巴掌讀后感篇六
今天，我們又學(xué)了一篇新課文——《難忘的八個(gè)字》。
我讀了這篇課文以后，改變了我對殘障人士的看法，倫納德老師說的八個(gè)字“我愿你是我的女兒”，仿佛是一束溫暖的陽光，直射我的'心田。即使只有八個(gè)字，也改變了我對殘障人士的看法。由此可見，愛對每個(gè)孩子多么重要，對殘障兒童就更為重要！我們都應(yīng)像可愛、可敬的倫納德老師那樣，多給殘障兒童一些關(guān)愛！尤其是文中一句話令我特別感動(dòng)，“除了家里人以外，沒人會(huì)喜歡我，更沒人會(huì)疼愛我。”一個(gè)小女孩，只有家里人疼愛她，在學(xué)校，她被同學(xué)們嘲笑，而且，她的左耳先天失聰。她是多么的可憐，多么需要大家的關(guān)愛??！
我以后要做到不歧視殘障同學(xué)，特別是要多給殘障同學(xué)一些關(guān)愛，因?yàn)樗腿嗣倒迨至粲嘞恪?/p>
難忘的一巴掌讀后感篇七
一本好書猶如一陣清香，令人舒暢；一本好書猶如一碗雞湯，給人營養(yǎng)；一本好書猶如一個(gè)太陽，讓人溫暖……讀一本好書，能讓我們增長許多知識(shí)，而今天，我們就來走進(jìn)這本經(jīng)典——《城南舊事》，來看看著名作家林海音筆下的童年吧。
這本書主要講了小女孩英子跟著父母來到北京城，她對周圍的一切都感到新奇，她很單純，總會(huì)把自己內(nèi)心的想法毫無保留地表達(dá)出來。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞交朋友，總是跑到惠安館去找她玩；她很喜歡跟好朋友妞兒玩，很同情她的遭遇。后來，因?yàn)橐粓龃蟛?，她離開了她的住處，去了一個(gè)新的家。她又和一個(gè)“小偷”定下承諾，認(rèn)真聽“小偷”講他的故事……這本書通過英子稚嫩的雙眼，讓我們理解了大人的世界，也讓我們了解到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活狀況。
看完這本書后，我覺得英子是一個(gè)十分單純的小女孩，在別人都認(rèn)為秀貞是瘋子，都躲著她時(shí)，英子愿意與她成為好朋友，因?yàn)樵谟⒆友壑?，她是一個(gè)很可愛的姑娘；在別人都認(rèn)為小偷罪有應(yīng)得的時(shí)候，英子卻因?yàn)槭チ艘粋€(gè)朋友而傷心，說他是因?yàn)橐┑艿苌蠈W(xué)，迫不得已才做這個(gè)選擇的！
她沒有盲目地跟大人用同一種眼光去看待事物。孩子就是這樣，很單純，很天真，心里想什么就做什么，不會(huì)像大人那樣顧慮重重。那些無憂無慮、自由自在、單純快樂的生活，就是童年，就是屬于孩子的童年。
童年永遠(yuǎn)是令人難忘的，我也有一個(gè)快樂的'童年。在我童年的時(shí)候，有許許多多的好朋友，我們從小玩到大，一起哭，一起笑，沒有顧慮。以前，我家就像幼兒園似的，有許多小朋友。我們在沙發(fā)上蹦啊跳啊，亂涂亂畫，還把雪白的墻壁當(dāng)成白板，在墻上寫字，玩老師小朋友的游戲，簡直不亦樂乎：摔倒了，也不哭，反而哈哈大笑。雖然有時(shí)候我們也會(huì)因會(huì)某些事而不開心，比如：游戲輸了，會(huì)嘟嘴，生氣，眼睛慢慢變紅，最后“哇”的哭了，嘴里還絮絮叨叨地念著什么。可是盡管如此，我們還是沒過多少時(shí)間就又蹦又跳的了，絲毫不會(huì)影響到我們無憂無慮，開心快樂地玩耍。
直到現(xiàn)在，我家的沙發(fā)上，墻上，還到處是童年的氣息，到處是童年的痕跡。
可是現(xiàn)在，我們都已經(jīng)長大了，已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了，也不可能像小時(shí)候那樣沒有任何顧慮的放肆玩耍了。爸爸媽媽經(jīng)常讓我們注意禮節(jié)，注意文明，我再也不能毫無顧忌地在沙發(fā)上亂蹦亂跳了！我是多么懷念童年的時(shí)光啊，多么美好！可是，童年已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去了。就像林海音寫的那樣“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還?！?/p>
童年是令人難忘的，雖然童年已經(jīng)在我們的歡聲笑語中悄悄地流逝，可我們還能擁有的，是童年快樂的記憶，是一顆永恒的童心！這是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的！
從《城南舊事》中，我回憶到了許多童年的美好，品味到了童年那甜甜的味道，沁人心脾，難忘童年！
同學(xué)（周歡）評(píng)語：童年，是純真、難忘的歲月！作者讀了《城南舊事》后，從書中天真爛漫、有著無憂無慮的童年生活的小英子，聯(lián)想到了自己，講述了自己的童年生活是多么自在、毫無顧忌！使讀者腦海里出現(xiàn)了這么一幅畫面。文章的結(jié)尾更是點(diǎn)睛之筆，是啊，擁有童年快樂的記憶，擁有一顆永恒的童心是我們能夠唯一將童年保存的方法。相信再過、，這段難忘、美好的時(shí)光能夠依舊保留在我們的記憶里。
難忘的一巴掌讀后感篇八
這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，只有一位老師，這位老師讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游，讓學(xué)生在古詩中領(lǐng)悟詩人高潔的品質(zhì)，更讓學(xué)生的故事的天堂中飛翔——他，就是劉紹棠筆下田老師。
我仿佛也在課文中，聽到了田老師在娓娓動(dòng)聽的.講故事。我為劉紹棠有這么一個(gè)教育方法與眾不同的好老師而感到自豪。
在朗讀課文時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，田老師17歲就開始教書了，光憑著一點(diǎn)，我就對他生起了敬仰之意。如果按著現(xiàn)在的學(xué)業(yè)來算，我17歲才上高中呢！田老師雖然17歲，但他17歲就坐著他心中神圣的天職，17歲就教出一批批天真可愛的小同學(xué)們。
上千個(gè)故事，足以讓我們的幼小的心田從一顆小小的樹苗長成一棵茁壯的大樹，而我心中的這棵大樹是對田老師的敬仰。
上千個(gè)引人入勝的故事，上千首古詩編寫而成的，誰也不知道，背后要有多少汗水來彌補(bǔ)。
或許，夜深人靜時(shí)，窗前的那個(gè)孺子牛，我們敬仰的身影，就是田老師。
難忘的一巴掌讀后感篇九
如果有人問你世界上最偉大、無私的愛是誰給予的，你一定會(huì)不假思索地說：“當(dāng)然是媽媽?！笔前?有誰的愛比母愛更溫暖，更無私。媽媽的一舉一動(dòng)都是為我們好——不管批評(píng)與責(zé)罵，她是恨鐵不成鋼啊!
今天，放學(xué)回家，我又被媽媽打罵了一頓，但我不怪她。那是因?yàn)橹形?，我與王鵬一起玩，王鵬他用水噴我，我就用雨傘當(dāng)擋箭牌，沒玩幾下不知不覺得就把媽媽給我剛買的雨傘弄壞了;放學(xué)時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨，我與陳聽、雷駱等幾位同學(xué)都不回家，就在石桌旁邊玩“鉤鉤草”直到5：30分才帶一身都臟兮兮的泥土回去。爸爸和媽媽看見我這么狼狽的樣子，就很是生氣;再看見我手中的破爛不堪的雨傘，就更生氣。媽媽就指責(zé)我：“梓元，我記得媽媽剛給你買了一把新雨傘，你手中的破雨傘是怎么一回事?”我就把今天發(fā)生的事情說了一遍。只見媽媽馬上暴跳如雷一巴掌打了過來，瞪大眼睛，聲音提高了八度：“你給我跪下。你真是氣死我了，你把雨傘弄壞了，已經(jīng)是犯錯(cuò)誤了，如果放學(xué)按時(shí)回家，知錯(cuò)就改，我還可以原諒你。你看你現(xiàn)在的樣子，還不知道自己的錯(cuò)，還玩得這么遲才回家，衣服與褲子上都是水和泥，感冒了怎么辦?”“今天，我實(shí)在是忍無可忍了，讓我好好的教訓(xùn)你一頓?！眿寢屧秸f越氣，又一巴掌打過來……我跪在地上哇哇大哭起來：“媽媽，對不起，我知道錯(cuò)了，我下次早點(diǎn)回家，不讓你擔(dān)心了?！眿寢尶粗掖罂蓿植蝗绦?，摸摸我的頭說：“兒子，你知道嗎?媽媽不想打你，可你為什么逼我打呢?我打在你臉上，痛在我心上啊?！闭f著說著，又打了一下。這一打，讓我知道了什么是愛，我向媽媽發(fā)了誓，以后不再讓這種事發(fā)生了。
媽媽的愛，像暖風(fēng)，無時(shí)無刻不溫暖我的心靈。她給了我一種力量，讓我體會(huì)到了人世間最純真，最質(zhì)樸的感情。媽媽的一個(gè)巴掌、一句話、一個(gè)舉動(dòng)都包含一份濃濃的愛，我不知道用怎樣的方式去感謝我的媽媽，但我知道一定要好好的珍惜。真是天再高，高不過媽媽的懷抱，地再寬寬不過媽媽的牽盼。不管有多忙，不管有多累，媽媽的愛永遠(yuǎn)與我們相隨。
難忘的一巴掌讀后感篇十
這是一件真實(shí)的故事，講的是：1960年困難時(shí)期，那時(shí)每個(gè)人每天吃四兩粗糧，有一次“我”餓極了就到廚房里偷了一個(gè)菜團(tuán)子吃，媽媽看見了我就打了我一巴掌，她生氣地告訴我：“餓死了也不能做賊?！眿寢屵€餓了“我”一天，到了晚上媽媽把她的菜團(tuán)子讓給了“我”，“我”淚流滿面。偷著吃在那個(gè)時(shí)代是不允許，可是“我”當(dāng)時(shí)是一個(gè)小孩是可以原諒“我”的。通過這個(gè)故事在看看我們現(xiàn)在這幸福生活，有的還挑食，有的`還浪費(fèi)，真是天差之別呀！我們要及時(shí)改掉自己的壞毛病，長大后才是祖國有用之人。同時(shí)文章中還有這樣一句話：“不是自己的東西決不能伸手?！爆F(xiàn)在有些同學(xué)看別人的東西好就拿走了，他們光想眼前，沒有想過以后，現(xiàn)在只是偷個(gè)小東西，長大后就會(huì)偷錢的，到那時(shí)你被人發(fā)現(xiàn)想改正已經(jīng)晚了。
所以說文章中：“不是自己的東西決不能伸手?！边@句話對我們這一代青少年都有著普遍的指導(dǎo)意義。
難忘的一巴掌讀后感篇十一
我是一個(gè)在巴掌下成長的女孩。小時(shí)候，在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，最先迎接我的就是一巴掌。疼痛讓我對錯(cuò)誤感到恐懼，巴掌讓我學(xué)會(huì)了做人，所以，我漸漸改掉了我“致命”的毛病。
小時(shí)候，自己沒有辨別是非的能力，我不懂什么是對什么是錯(cuò)，以至于我辦了錯(cuò)事時(shí)還驕傲自滿。
小時(shí)候，我常?？吹接写蟾绺?、大姐姐悄悄地從小賣部“拿”東西，不給錢，我覺得那好棒啊!
有一次，我實(shí)在按捺不住好奇心，也想嘗試一下，便悄悄地拿了一塊糖，之后一溜兒煙地跑回家。
我揚(yáng)揚(yáng)得意地對媽媽說：“媽媽，你看，我從小賣部拿的，不要錢?！眿寢屆靼琢宋业囊馑肌Ｔ谖艺J(rèn)為媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，等來的卻是一聲響亮的巴掌。那一聲，讓我知道我錯(cuò)了。從此，我再也不會(huì)去隨便拿別人的東西。
小時(shí)候，我經(jīng)常被巴掌教育著;長大了，巴掌依然守候著我。
初中了，我的寫作水平也提高了。在一次網(wǎng)上投稿后，一天上課時(shí)，班主任遞給我一個(gè)信封。我打開一看，里面是我的獲獎(jiǎng)通知書，我得了銀獎(jiǎng)。我興奮不已地拿著信封，狂奔回家，給媽媽看?？蓩寢層纸o我一“巴掌”——她舉起手，溫柔地?fù)崦?，都笑成一朵花了?/p>
在我成長的過程中，隨著年齡的增長，媽媽的巴掌也越來越少了，換來更多的是鼓勵(lì)的眼神和欣慰的笑容。
我曾天真地問媽媽：“媽媽，你為什么不打我了?”媽媽笑著說：“因?yàn)槟汩L大了，懂道理了，不需要用巴掌讓你明理了?！?/p>
是啊，我長大了，懂道理了，可我卻怎么也忘不了那一次又一次的巴掌，那巴掌里飽含了媽媽深沉的愛啊。
疼痛讓我對罪惡感到恐懼，巴掌讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。
難忘的一巴掌讀后感篇十二
這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，只有一位老師，這位老師讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游，讓學(xué)生在古詩中領(lǐng)悟詩人高潔的品質(zhì)，更讓學(xué)生的故事的天堂中飛翔--他，就是劉紹棠筆下田老師。
我仿佛也在課文中，聽到了田老師在娓娓動(dòng)聽的講故事。我為劉紹棠有這么一個(gè)教育方法與眾不同的好老師而感到自豪。
在朗讀課文時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，田老師17歲就開始教書了，光憑著一點(diǎn)，我就對他生起了敬仰之意。如果按著現(xiàn)在的學(xué)業(yè)來算，我17歲才上高中呢!田老師雖然17歲，但他17歲就坐著他心中神圣的天職，17歲就教出一批批天真可愛的小同學(xué)們。
上千個(gè)故事，足以讓我們的幼小的心田從一顆小小的樹苗長成一棵茁壯的大樹，而我心中的這棵大樹是對田老師的敬仰。
上千個(gè)引人入勝的故事，上千首古詩編寫而成的，誰也不知道，背后要有多少汗水來彌補(bǔ)。
或許，夜深人靜時(shí)，窗前的那個(gè)孺子牛，我們敬仰的身影，就是田老師。
讀了“這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)生少，四個(gè)班級(jí)才一個(gè)班?！蔽矣X得這個(gè)老師很辛苦，他有一種不怕艱苦，關(guān)心學(xué)生未來的責(zé)任心。這種品格是多么的高尚。
這種品格，讓我想起了我們學(xué)校的老師，他們也有著這么高尚的品格。就像我們班的班主任老師，他要為80多個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，如果每天每個(gè)同學(xué)向老師提出一個(gè)問題，老師就要回答80多個(gè)問題。上課的時(shí)候還要費(fèi)力地大聲講，害怕后邊的同學(xué)聽不見。同學(xué)們做作業(yè)時(shí)，他還要進(jìn)行輔導(dǎo)。每天在我們放學(xué)后，為了要給同學(xué)們講第二天的課程，老師還要回到辦公室里備課、改每位同學(xué)的作業(yè)，寫。
評(píng)語。
我們的老師也是像人們說的：“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
我們的老師和作者老師的品德是一樣的。我們的老師辛辛苦苦的教育我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的成績，報(bào)答老師對我們的恩情。
難忘的一巴掌讀后感篇十三
人生中，難免遇到挫折，因?yàn)樗侨松詈玫膶?dǎo)師。歐陽老師的一巴掌不僅為我?guī)砹藴I水，更催我堅(jiān)強(qiáng)。星期四，一個(gè)倒霉的日子。我剛把一本課外書看完，直到上課，我仍回憶著書中的情節(jié)，歐陽老師也正在講臺(tái)上眉飛色舞的講著習(xí)題。講著講著，歐陽老師突然停了下來，一雙火眼金睛細(xì)細(xì)的掃過全班五十六名同學(xué)。同學(xué)們都趕緊坐得端端正正，屏住呼吸，仿佛快要走上刑場的囚徒?？諝夥路鹉Y(jié)住了，只有我仍美滋滋的陶醉在故事中。
曾宇軒。老師顯然發(fā)現(xiàn)我在開小差。我卻沒反應(yīng)過來。
曾宇軒！老師又一次喊我的名字，仿佛一只即將發(fā)火的獅子，怒目圓睜。
啊……噢！我愣了一愣，又立刻竄了起來。目光與歐陽老師憤怒的眼神相撞，我低下了頭。
你來做這一題。我的心撲通撲通的.跳個(gè)不停，心想：這下糟了，剛剛根本沒聽到歐陽老師在講什么。我只好膽怯地走上講臺(tái)，看了看題目，卻根本看不懂，我瘋狂地在腦海中搜索，卻沒有找來一絲這道題目的信息，老師悄無聲息的站到了我后面，我的雙腿開始發(fā)抖，果然，一個(gè)重重的巴掌打在了我的后腦勺上，鉆心的痛楚立刻分散開來，我險(xiǎn)些栽倒下去，可暴風(fēng)雨還沒有結(jié)束，歐陽老師用力把我推出了教室，在全班五十五雙眼睛的注視下推出了教室。
俗話說：打是親，罵是愛。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一個(gè)巴掌，是他拍醒了我的意志。
難忘的一巴掌讀后感篇十四
《師恩難忘》中的田老師有著獨(dú)特的教學(xué)方式那就是善于用故事來引人注目，既教學(xué)又育人真是兩全其美呀！作者正是因?yàn)檫@獨(dú)特的教學(xué)方式而對田老師難忘。
老師是我們再也熟悉不過的字眼，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的.道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識(shí)瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。開學(xué)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動(dòng)了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個(gè)小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時(shí)還給同學(xué)們揭示了做人道理時(shí)，更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時(shí)的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識(shí)的老師的最好的感恩。
難忘的一巴掌讀后感篇十五
星期三下午,放學(xué)后我就立刻往家跑，一進(jìn)家門，我就徑直往餐桌上看，??！這么多我愛吃的菜呀，我立刻猛吃起來，這時(shí)，媽媽從廚房出來，看到我狼吞虎咽的樣子，不禁笑了起來，慈愛地看著我說：“你這小饞貓?！?/p>
吃完飯后，我正準(zhǔn)備出去玩，媽媽叫住了我，讓我趕緊做作業(yè)。我對媽媽說：“等一會(huì)兒再做?！边@時(shí)，我看到媽媽的臉上那開心的.笑容頓時(shí)消失了，換來的是一張發(fā)怒的臉，我害怕了，就乖乖的去做作業(yè)了。
作業(yè)終于做完了，我又想跑出去玩，卻又被媽媽叫住了，說讓我寫日記。當(dāng)時(shí)，我心里懶洋洋的，又有累，一點(diǎn)也不想寫，就找個(gè)借口對媽媽說：“我找個(gè)筆?！蔽依_柜子，這看看那瞅瞅這，搗咕了好半天。這時(shí)媽媽可能等急了，就朝頭給我一巴掌，我也火了就問媽媽：“為什么打我？”媽媽說：“你在搗咕什么？”說完，把我摟在懷里語重心長地對我說：“孩子，媽媽打你是為了你有一個(gè)好前途，如果你將來沒有一個(gè)好的前途，那爸媽一生的心血不就白費(fèi)了嗎？媽媽就是因?yàn)樾r(shí)候沒有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，才吃苦受累的，媽媽打你是為了你不在像媽媽那樣累一輩子啊！”此時(shí)，我清楚地看到媽媽那動(dòng)情而又充滿哀愁的臉。噢，我明白了，媽媽是為了我的前途擔(dān)憂?。?/p>
于是，我站起來對媽媽說：“媽媽，對不起，我知道錯(cuò)了，我一定不辜負(fù)您的希望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來有一個(gè)好前途?！?/p>
這時(shí)，我看到了媽媽的臉上又出現(xiàn)了那燦爛的笑容。
難忘的一巴掌讀后感篇十六
聽到這個(gè)題目，你可能覺得奇怪，一巴掌有什么難忘的？但這一巴掌卻使我終生難忘。
那是一個(gè)星期四的下午，我邁著矯健的步伐走向?qū)W校。那一刻的我異常興奮，可卻并沒有意識(shí)到班里將會(huì)發(fā)生一件令自己痛恨的事情。
第一節(jié)上課鈴響了，老師穿過混亂的人群進(jìn)入教室?！鞍Γ趺从忠荚??！蓖瑢W(xué)們看到老師手中的卷紙，發(fā)出了一句句沒有用的嘮叨。而我卻和大多數(shù)同學(xué)們的表現(xiàn)不同，一副穩(wěn)如泰山的`樣子?？纱藭r(shí)的我還沒有預(yù)料到這將是危險(xiǎn)的前奏。
老師吩咐我和另外三位同學(xué)發(fā)卷紙，而我卻錯(cuò)聽成了向后傳卷紙。待卷紙傳到了后排同學(xué)時(shí)，后排同學(xué)因不知該怎么傳而出現(xiàn)了紕漏。老師見狀，立刻火急火燎地趕到案發(fā)場地，先用一種諷刺而又幽默的語言把那個(gè)同學(xué)數(shù)落了一頓，又來詢問案發(fā)緣由，也不知那個(gè)同學(xué)招供了什么，老師隨即把我叫到了旁邊，竟然給了我一個(gè)耳光，我此時(shí)既憤怒又委屈，擱在誰身上肯定都是這樣的感覺?？赡苁抢蠋煹氖忠汛虮榱颂煜滤蓄B劣的學(xué)生，也可能是老師的簡單粗暴才使我傷痕累累。
可事后我又冷靜地想了想，老師打我也的確有道理，如果沒有這一巴掌我也不能明白自己的過錯(cuò)，也不能做到知錯(cuò)就改。
每個(gè)人的人生中都需要關(guān)鍵的一巴掌，這巴掌可能很重，也可能稍輕，但只有這巴掌才能將你從歧途中扇回到正確的道路上。
難忘的一巴掌讀后感篇十七
蒼溪縣陵江小學(xué)四(1)向星霖看到這個(gè)題目，你也許會(huì)很奇怪吧！但它讓我明白了做人的道理，對我有深刻的教育意義。
那天下午，我在家做作業(yè)。忽然，媽媽急匆匆的從學(xué)校趕回來，對我說“我們出去走一圈，租一輛腳踏車玩玩吧！”我當(dāng)然求之不得，欣然同意。
不知不覺間，我們已經(jīng)來到了濱江路，抬頭望望，太陽笑瞇瞇，白云樂悠悠，再看看四周綠樹成蔭，花草飄香，蝴蝶翩翩，一片春天的景色。騎車的人真多啊，沒有空余的車輛，我們只有焦急的等著。終于，有一對年輕的哥哥姐姐來還車了，我和媽媽迫不及待地坐了上去，我們快樂地蹬著。
一路上，媽媽因技術(shù)不好，鬧出了許多“動(dòng)靜”。正行進(jìn)間，我發(fā)現(xiàn)前面花臺(tái)處有一個(gè)坡，便要沖上去，媽媽不準(zhǔn)，我可不管，硬要上去，媽媽拗不過我，只有向上沖，可剛上去就被一個(gè)清潔工叫了下來。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小水坑，想從里面騎過去，媽媽不讓，過去后，我硬要回去重來。正當(dāng)我和媽媽糾纏不清時(shí)，恰巧大爸來了，媽媽便讓我和大爸一起騎。
很快，我和大爸騎了一圈兒。媽媽說要和我再騎一會(huì)兒，我非常高興，但要自己掌握方向。媽媽見路上車和人很多，擔(dān)心我們的安全，她要控制！我很不舒服，便又哭又鬧，媽媽一氣之下給了我一巴掌！我氣瘋了，也不假思索地也還了媽媽一巴掌。
周圍的許多人看著我們，我下意識(shí)的知道我干了一見非常錯(cuò)誤的事，媽媽沒和我再爭吵，就默默坐在一邊，我不敢正眼看媽媽的臉，斜眼瞟了瞟，媽媽的眼角好似有淚花，我傷了媽媽的心！抬頭看看，天上的太陽已經(jīng)收起了微笑，慢悠悠的白云好像在對我指指點(diǎn)點(diǎn)，望望四周，花草樹木都低下了頭，好像不恥見到我這種不肖的行為。我想起前幾天讀的一個(gè)故事，一個(gè)孩子為了救得了絕癥的父親，竟然種了一片森林，父親奇跡般地活了！醫(yī)生說：有愛就會(huì)有奇跡！偉大的藝術(shù)家貝多芬13歲時(shí)就要掙錢給媽媽治病…。。想著想著淚水模糊了我的眼睛，模糊中我看見媽媽頭上的幾綹白發(fā)，它深深刺著我的.心，鞭打著我的靈魂，平時(shí)我對媽媽呼來喝去儼然她是“奴隸”我是“奴隸主”…。。
我走到媽媽身邊握著她的手說：媽媽您原諒我吧！您的兒子過去是一個(gè)只知索取愛的人，今后一定變成一個(gè)給予別人愛的人！媽媽緊緊的握住了我的手，媽媽好像象老了，可是我卻感覺更有力量了！
難忘的一巴掌讀后感篇十八
我的父親已經(jīng)45歲了，在我眼里他一直是個(gè)古板、嚴(yán)酷，馬上就要年過半百的中年人。或許就是因?yàn)槲业倪@種看法，才讓我和他之間產(chǎn)生了不可消除的隔膜、矛盾，讓我一直讀不懂：他到底是個(gè)怎么樣的人，直到那次考試。
也許是因?yàn)槲也幌矚g父親的“鞭撻”，又或許是我真的.沒有那個(gè)潛力。
也正是這次考砸后發(fā)生的事，才讓我讀懂了許多。
回到家，我像平常一樣吃完晚餐，上樓寫作業(yè)。我們家貓也只會(huì)靜靜地卡著我，爺爺奶奶看出了我的心事，也沒來關(guān)心，我將那卷子藏起來，藏在那個(gè)最隱蔽的角落里，然后靜靜地等待“審判”的降臨。
果不其然，父親七點(diǎn)一回到家，就訊問我這次考試情況，我自然是不敢回答，他大概猜中了什么，沒多說，黑著臉，上樓開始翻我的包。紙終究是包不住火的，我只得將所有情況一五一十地說了出來，最后我問他：“是不是我真的太沒有能力了，你才要在這五年里不斷迫害我！”窗外地寒風(fēng)通過窗，微微吹起了，那張有點(diǎn)皺地試卷，他愣了幾秒，抬起那生滿老繭的巴掌（小時(shí)候練武所致）......我當(dāng)時(shí)害怕極了，閉上眼，但那巴掌卻遲遲未至，它還在半空中懸浮著......可是等我睜開眼來，只看到了爸爸的背影，他長嘆了一口氣，走了。我很疑惑，為什么？過了一會(huì)兒，我才恍然大悟――因?yàn)閻?，父親把一口“老血”吞回去了。我不禁留下了眼淚。桌子上的試卷也不知去處。
第二天，桌子上多了一封給我的信，以及簽好字的那張92分的試卷，信的大概內(nèi)容就是父親要出差幾個(gè)月，要我小升初加油，讓我平安，我尤其忘不了最后一句“加油，在爸爸心中，你永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的！”也不知道，為什么我一個(gè)男子漢會(huì)在短短2天內(nèi)留下兩次眼淚――爸爸那停在半空的巴掌，爸爸那粗暴粗暴的鼓勵(lì)，這當(dāng)中翻覆的，都是他滾燙燙的愛。
在這5年的最后，我還是讀懂了他對我的愛，雖然不多，但也足夠了。正如我讀過的一篇閱讀題所說：孩子都是父母的作品，是永遠(yuǎn)掙脫不了線的。
難忘的一巴掌讀后感篇十九
不久前我看了一篇文章，題目叫《難忘的一巴掌》，其中的小作者讓我印象深刻。
故事主要講了：爸爸買了一箱奶，告訴小作者一天只能喝一瓶。小作者沒聽爸爸的.囑咐，多喝了奶，爸爸知道后打了小作者一巴掌，后來，爸爸便教育了小作者一定要誠實(shí)做人。
讀完了這篇文章，使我懂得了一個(gè)道理：做人一定要誠實(shí)，也一定要有自控能力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪心，做出了傻事，而害了自己。
在生活中，我小時(shí)候也像小作者一樣，做過不講誠信的事。經(jīng)歷了那次買零食的事后，我改了這個(gè)壞毛病。
那一次，我早早在家做完了作業(yè)。突然聽見了一個(gè)聲音：“主人，主人，我都快餓死了，你怎么還沒吃食物呢？”原來是我的肚子向我發(fā)起了抗議，于是我向媽媽要了5元錢，便出門買零食了。
我興高采烈地到了一家小賣部，迫不及待地進(jìn)去挑選自己喜愛的商品，那包零食4元錢，我的錢夠了。隨后，我便去老板娘那付錢，由于小賣部人很多，老板娘很忙，到我付錢時(shí)，老板娘就開始粗心大意了。明明只用找我1元錢，可她卻多找了我2元錢。我暗暗竊喜，這下我可賺了！
到了家，我高興地對媽媽說：“媽媽，今天我給你賺了2元錢！”媽媽疑惑不解地問：“哦，怎么賺的？”我把事情經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后，勃然大怒，怒氣沖沖地對我說：“你這孩子一點(diǎn)都不誠實(shí)！”我疑惑地說：“怎么了，我為什么不誠實(shí)？”媽媽火冒三丈地說：“鄭易佳，你可是讓人愁死！老板娘多找你錢，你非但沒有還回去，還把它帶回來，我一直教你做一個(gè)誠實(shí)的孩子，而你卻把它拋到九霄云外！”我的臉變得通紅通紅，羞愧難當(dāng)，便馬上回到了小賣部，把錢還給了老板娘，老板娘夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
《難忘的一巴掌》讓我體會(huì)到了如果不誠實(shí)，就會(huì)害了自己。一個(gè)人不誠實(shí)，就會(huì)為自己做的傻事付出代價(jià)。
難忘的一巴掌讀后感篇二十
老師是我們再也熟悉不過的字眼，除了父母，整個(gè)孩童時(shí)期，我們都是和許許多多的老師一起渡過的。有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識(shí)瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。
上周，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動(dòng)了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個(gè)小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時(shí)還給同學(xué)們揭示了做人道理時(shí)，就想起了自己以前的班主任張老師，她講的課既生動(dòng)又讓我們記憶深刻，還使我們懂得了很多道理。她，不就像課文中的那位田老師嗎？更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時(shí)的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識(shí)的老師的最好的感恩。人與人之間應(yīng)懷有感恩之心，應(yīng)對他人的幫助進(jìn)行感恩。感恩是尊重的基礎(chǔ)，感恩是學(xué)會(huì)做人的根本。感恩社會(huì)，給予我們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件和生存的空間；感恩學(xué)校，教給我們做人的根本；感恩老師，為我們無私的奉獻(xiàn)；感恩祖國，給我們一個(gè)安定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，懷著感恩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做人，回報(bào)祖國，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)給予我們關(guān)愛的每一個(gè)人。
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