總結是一個反思和總結的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足。首先，我們要明確下面是一些總結范文的搜集，以供大家研究和參考。
拒做手機低頭族倡議書篇一
近幾年來，科技發(fā)達了，手機也更新?lián)Q代了。因此，手機變成了大人們形影不離的“好朋友“。
大人們也無時無刻的都抓著手機，成了一個個地道的“低頭族”。但也因為手機，大人陪我的時間也越來越少了。
“啦啦啦”我開心的哼著歌。一只手拉著媽媽，一只手拉著爸爸，一起去散步。我心想，真希望時間能停止在這散步的一刻。畢竟這樣美好的事不一定哪天發(fā)生。突然，爸爸的手機響了。原來是同事問他資料放在哪里了。
然后，我用期待的眼神看著爸爸，希望他能把手機放到口袋里?？墒俏蚁脲e了，爸爸津津有味的看著手機?？爝^馬路了，我對爸爸說：“爸，走路玩手機很危險！”爸爸竟然沒跟聽到似的玩著玩著，牽著我的大手也去抓手機。我心理安慰自己：沒事兒沒事兒可能是什么新聞而已。
過了一會兒，爸爸還是無動于衷，我只好把希望放在媽媽身上。“叮咚”媽媽手機響了一下，于是媽媽也玩起了手機。
我一個人默默的走著，心里想：誰發(fā)明的手機??！給我站出來！到底手機是你女兒，還是我啊！想著想著，我的眼眶紅了，感到很傷心，很難過。這時，我回頭望了望他們，發(fā)現(xiàn)他們不見了！我開始慌張起來，沿著剛走的路找他們，發(fā)現(xiàn)他們一邊晃悠悠的走，一邊低頭玩手機，絲毫沒發(fā)覺我不見了。我再也忍不住了傷心，難過的眼淚從眼里溢出來，哭著哭著，我想起了小時候，爸媽帶著我去田野里放風箏，多開心呀！真想回到小時候。
這時天已漆黑一片，媽媽手機沒電了，才發(fā)現(xiàn)我不見了。最后在小樹林旁邊找到了我。
我的心愿是：請爸爸媽媽放下手機，多來陪我一會兒就行了。
拒做手機低頭族倡議書篇二
親愛的同學們：
目前，課堂上有的同學用手機上網、qq、短信、微信、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至接聽電話等現(xiàn)象。老師在課堂上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質量，破壞了良好的班風與學風。
為促進學風建設，營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序，形成優(yōu)良的班風學風，我們向全院同學倡議：
1、上課前，自覺將手機放進各班的手機收納袋——手機“安全島”。(按學號存放，任課教師考勤參考)。
2、手機收納袋由各班學習委員負責保管，同學們下課后自行取回自已的手機。
3、學生黨員、入黨積極分子、學生干部要以身作則，做出表率，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
4、上課專心聽講，認真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。
5、不沉迷于手機聊天;手機游戲等。堅決抵制不良信息的干擾與誘惑。
6、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，以學習為主，娛樂為輔，理智的態(tài)度對待手機。
親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們帶著一顆求知、進取的心走進課堂，讓我們“抬眼看世界，拒做低頭族”吧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
拒做手機低頭族倡議書篇三
如今，“低頭族”一詞，觸動了我們的神經。地鐵上、飯館里，乘電梯，過馬路，開會中“低頭族”生活的每個縫隙都被手機占滿。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。我們從他們的身上，看到的是信息時代的理性缺失與冷漠。信息時代的我們，遠沒有想象中幸福。
但科技的發(fā)展給我們帶來的快捷與便利我們也深有體會。“不出門便知天下事”，鼠標輕輕一點，到手指輕輕一觸，科技給我們帶來更多的是便捷。我們也曾一次次看到，無數(shù)網友通過微博參與愛心傳遞，幫助許許多多需要幫助的人。比如說現(xiàn)在的疾病水滴籌，只要你通過申請，能夠湊醫(yī)療費用，你看，科技的發(fā)展給我們帶來愛的洪流。
其實，使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不理性。微博、微信為人們的溝通帶來了便利，然而親人團聚、朋友聚會本來應該歡快熱烈的氣氛卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里，少了敞開心扉暢談的歡愉。這當然不是我們愿意看到的結果。
所以，親友相聚時，請放下手機，看看久別重逢的親人、朋友，敞開心扉，面對面地談談?？纯此麄兊拿嫒荩至?，瘦了，憔悴了，容光煥發(fā)了聽聽他們講講自己的境遇，給他們一個溫暖的擁抱，進行心靈的溝通。
請?zhí)ь^看看我們生活的世界，不要死死盯著手機屏幕，這樣你會發(fā)現(xiàn)我們周圍有著許多可感可觸的幸福。
科技是把雙刃劍，請善加利用，切莫為其所傷。
拒做手機低頭族倡議書篇四
親愛的同學們：
目前，越來越多的同學淪為上課“低頭族”，養(yǎng)成無時無刻不看手機的壞習慣，“聲聲入耳”，如今課堂是短信聲、qq聲、游戲聲;“聲聲不息”此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉;讓上課聽講者倍受干擾，無法聚精會神;讓辛勤授課的老師失去原有的尊重;讓活躍的課堂氛圍悄然消逝。
為促進學風建設，營造濃郁的學習氛圍，維護良好的課堂教秩序，形成優(yōu)良的班風學風，我們向各位同學倡議：
一、專心致志，打造“無手機課堂”。上課上請自覺關閉手機或放在班級指定的收納袋(盒)中，抬頭聽講。
二、加強交流，活躍課堂氛圍，讓課堂變成真正知識的海洋。
三、應理智對待手機，養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，以學習為主，娛樂為輔，不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。
為此，陽光愛心社將于xxx年3月23日于學院六號樓前舉辦“拒做手機低頭族，請你抬頭看看我”大型簽字活動。琴愛的同學們，拇指滑動的一瞬，你遺失了生命中最美好的兩樣東西：無價的知識和無法復得的時間。讓我們行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、進取的心走進課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，不做“低頭族”，讓手機休息一會吧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
拒做手機低頭族倡議書篇五
手機作為一個新時代必不可少的網絡交流工具，造就了一個社會風氣—低頭族。
所謂低頭族，就是指有的人一直或大部分時間都在低著頭專心玩手機。
隨著科技的發(fā)達，現(xiàn)在的人們已經把手機當作日常生活的必備品了：出門不用帶錢，直接用手機或刷臉支付；飲品店里、大商場中、街道上，到處都有年輕人拿著手機在聊天、刷視頻、追劇；家里，大人們要么倚在沙發(fā)上，要么躺在床上，一臉陶醉的看網絡小說、刷朋友圈。
如果你給一個大人發(fā)信息，那么他肯定會“秒回”你：“作業(yè)寫完沒，就玩手機，啊！？天天不讓人省心?！蹦阋腔?“作業(yè)寫完了呀！”那大人就會說：“作業(yè)寫完了就看會書或玩一會，不許玩手機?！钡约河滞娴娜绨V如醉。
關于這個社會現(xiàn)狀，有一件事讓我記憶深刻：一次，我從西郊上完英語課坐地鐵回家，我因坐的太長時間了而屁股疼，所以我就站在過道上，無聊的望著四周。這時我突然發(fā)現(xiàn)有一排人坐在座位上，手里都拿著一個手機，身體半傾，專心致志的玩著，動作整齊劃一，強迫癥看了一定會很舒服。我看到這一幕時，覺得又好笑又無語。當我準備回過頭叫媽媽看時，我又一次無語了：媽媽也在拿著手機熟練的操控著。
暈......
等電梯時，媽媽又是背著包，又是拿著一大兜水果，還提了一兜菜。這下我想：媽媽總不會玩手機了吧。誰知，媽媽硬是把兩手的東西合并到一個手上面，拿出手機又玩了起來。
當然，還有許許多多的事例，就像天上的星星那么多。我相信同學們一定有同感吧！
我希望，人們能放下手機，多踏踏青，去感受感受大自然的美！
拒做手機低頭族倡議書篇六
說起智能手機，現(xiàn)在可謂是家喻戶曉。當今最流行什么？當然是擁有一部又酷又炫的智能手機了！我們走出去，無論是在地鐵上、公交車上，還是商場、公園里里隨處都能看到緊抱手機努力刷屏的“低頭族”。
當下，智能手機在給我們的生活帶來很多便利的同時，也給我們的生活帶來了很多的危害。
曾經，在我寫完作業(yè)后，爸爸媽媽會帶我出去玩或則陪我做游戲?，F(xiàn)在更多地時候，他們都在忘我的刷手機，我們減少了很多一起娛樂的時間。就連我的小弟弟也是每天都沉浸在玩手機的“快樂”中。這個智能手機在我們的家庭中仿佛成了最受歡迎的一員。
過分的依賴手機會對我們的身體健康產生很多的危害。我們有些同學，小小年紀就戴上了厚厚的眼鏡。有些同學整天沉浸在網絡游戲中，不能自拔，學習一落千丈。甚至有的同學走在街道上，只顧低頭玩手機，被汽車撞到，而傷重入院。
所以，我想靠我的努力治好大家的“手機病”。希望大家可以合理的控制自己使用手機的時間，讓智能手機更多的起到有益的作用。我們不要因為玩手機而忽略親情，這樣只會讓人與人之間的距離會越來越遠?！拔艺驹谀忝媲埃愕难劾飬s只有手機”，是多么讓人失落，多么讓人傷心啊。
拒做“低頭族”，從你我做起，不要因為手機而忽略了和父母之間的交流。讓我們多抬頭看看藍天、白云，用心感受清風徐徐，感受人與人之間的款款溫情。
讓我們大聲地告訴自己：“拒做低頭族，從我做起！從現(xiàn)在做起！”。
拒做手機低頭族倡議書篇七
如今，“低頭族”一詞，觸動了我們的神經。地鐵上、飯館里，乘電梯，過馬路，開會中“低頭族”生活的每個縫隙都被手機占滿。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事?！暗皖^族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。我們從他們的身上，看到的是信息時代的理性缺失與冷漠。信息時代的我們，遠沒有想象中幸福。
但科技的發(fā)展給我們帶來的快捷與便利我們也深有體會。“不出門便知天下事”，鼠標輕輕一點，到手指輕輕一觸，科技給我們帶來更多的是便捷。我們也曾一次次看到，無數(shù)網友通過微博參與愛心傳遞，幫助許許多多需要幫助的人。比如說現(xiàn)在的疾病水滴籌，只要你通過申請，能夠湊醫(yī)療費用，你看，科技的發(fā)展給我們帶來愛的洪流。
其實，使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不理性。微博、微信為人們的溝通帶來了便利，然而親人團聚、朋友聚會本來應該歡快熱烈的氣氛卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里，少了敞開心扉暢談的歡愉。這當然不是我們愿意看到的結果。
所以，親友相聚時，請放下手機，看看久別重逢的親人、朋友，敞開心扉，面對面地談談?？纯此麄兊拿嫒?，胖了，瘦了，憔悴了，容光煥發(fā)了聽聽他們講講自己的境遇，給他們一個溫暖的擁抱，進行心靈的溝通。
請?zhí)ь^看看我們生活的世界，不要死死盯著手機屏幕，這樣你會發(fā)現(xiàn)我們周圍有著許多可感可觸的幸福。
科技是把雙刃劍，請善加利用，切莫為其所傷。
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拒做手機低頭族倡議書篇八
親愛的同學們：
隨著強大網絡功能的發(fā)展，手機已完全滲入了我們的校園生活，宿舍、自習室、食堂、課堂甚至是校園道路旁，隨處可見的是“低頭一族”，上課不帶課本必帶充電寶，每隔幾分鐘就刷刷微博、微信、朋友圈似乎成為大學生的常規(guī)動作，“世界上最遠的距離是我和你在一起，你卻在低頭看手機”已成為真實反映大學課堂上師生關系最無奈的一句話。
遠離手機干擾，共創(chuàng)和諧校園。希望通過大家的共同努力，不要讓手機“綁架”我們的生活，“抬起頭”讓交流沒有距離感和疏離感，讓學習變得更加心無旁騖，讓我們的生活更加自然真實。
為促進學風建設，營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序，我們積極開展“無手機課堂活動”，并向各位同學發(fā)出倡議：
1.消除課堂陋習，提高學習效率。上課、自習時自覺關閉手機或不帶手機，同學之間相互督促，把寧靜還給課堂。
2.養(yǎng)成良好習慣，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活習慣，避免過度依賴和使用手機，走下網絡、走出宿舍、走向操場，不當“低頭族”。
3.做好平時課程的預習和復習工作，跟著老師的進度和教學步伐，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務。
4.發(fā)揮榜樣作用，引領清新風氣。黨員、學生會成員、班干部應率先垂范，以身作則、自覺發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學活動。
親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、進取的心走進課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”!
拒做手機低頭族倡議書篇九
親愛的同學們：
科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多煩惱。
如今的課堂已漸漸沒有了瑯瑯的讀書聲，消失了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，不見了師生互動的討論聲。取而代之的是電話鈴聲、短信、微博、微信、qq、手機游戲等……讓我們的精神倦怠，心里牽掛，沉迷其中。此起彼伏的聲音讓我們神游四海，心不在焉;讓上課認真聽講的同學備受干擾，無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。
為進一步凈化校園課堂環(huán)境，校團委特向全體同學發(fā)出以下倡議：
專心致志聽課，提高課堂學習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序。
讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
不沉迷于手機聊天、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘-惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻，同學之間互相督促，共同提高。
，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學活動。
同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的.理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸。這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水、浪遏飛舟!
校團委
尊敬的老師,親愛的同學們：
大家好！
當今社會強大的網絡功能不斷發(fā)展，手機已滲入了校園生活的方方面面，“我和你在一起，你卻在低頭看手機”真實反映了現(xiàn)實的無奈。前不久，共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯(lián)聯(lián)合開展了大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題活動。當今青年大學生是國家的未來和民族的希望，如果連課堂45分鐘都管不住自己，何談為國效力？因此，系學生會特向全院師生發(fā)出如下倡議：
一、向同學們發(fā)出如下倡議：
1、不因手機而失禮。尊師孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，倡議大家尊師孝親，在上課、聽報告等正式場合不接打電話、不收發(fā)信息、不瀏覽網頁。
2、不因手機而誤事。大學生的主業(yè)是學知識、塑文化，倡議大家控制手機的使用，做到用手機而不上癮，用看書自習、戶外運動、參與課外活動等方式充實生活、健康身心、開拓視野、陶冶情操。
3、不因手機而傷身。手機有輻射，長期使用對眼睛、身體、頸椎等健康造成威脅，倡議大家在過馬路、走路、吃飯等需要注意力集中的時候不用手機，以免傷身。
二、向老師們發(fā)出如下倡議：
希望所有老師在上課時強調課堂紀律，亮出您的威嚴。用各種方式鼓勵我們認真聽講、不做使用手機等違反課堂紀律的事，您的強調會警醒我們！
同學們:我們是“國之棟梁”，少年強則國強！請大家攜起手來，從戒掉課堂看手機開始，培養(yǎng)自己的品德毅力、綜合素質，鍛造自己扎實的專業(yè)基本功，為“中國夢”的實現(xiàn)貢獻力量！
老師們：我們是您的學生，我們深知這種愛的力量有多重要，迫切希望老師不要對我們失望，幫助您的學生改掉不良習慣，以上建議望采納。
你的低頭，我們的沉默；我們的低頭，世界的冷漠！相信長江大學工程技術學院師生共同努力、形成合力，必然放棄 “低頭”、找回文明和健康！
城建系學生會
2015年5月20日
拒做手機低頭族倡議書篇十
親愛的同學們：
科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多煩惱。
如今的課堂已漸漸沒有了瑯瑯的讀書聲，消失了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，不見了師生互動的討論聲。取而代之的是電話鈴聲、短信、微博、微信、qq、手機游戲等……讓我們的精神倦怠，心里牽掛，沉迷其中。此起彼伏的聲音讓我們神游四海，心不在焉;讓上課認真聽講的同學備受干擾，無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。
為進一步凈化校園課堂環(huán)境，校團委特向全體同學發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音。專心致志聽課，提高課堂學習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學們應該相互監(jiān)督，認真學習，緊隨教師授課內容，提高自己的聽課質量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻，同學之間互相督促，共同提高。
四、校團委、校學生會、各系(分院)、各班學生干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學活動。
同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸。這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水、浪遏飛舟!
xxx。
20xx年x月x日。
拒做手機低頭族倡議書篇十一
如今的大中專校園，同學們幾乎人手一部手機，老師在講臺上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機。移動互聯(lián)網時代，很多人成了“低頭族”。
毋庸置疑，手機為生活提供了各種便利，讓同學們神游四海，但在課堂上玩手機，你消磨的不僅僅是寶貴的求學時間，還有父母、老師乃至社會的殷切期望。如今，越來越多的學子意識到這一問題的嚴重性。為對自己負責，還課堂單純的求學氛圍，廣西師范學院、江蘇鹽城師范學院城市學院、電子科技大學中山學院等區(qū)內外的院校，目前正悄然試水開展“無手機課堂”活動，取得良好的社會反響。星星之火，可以燎原，為推動“無手機課堂”活動的長久開展，使之成為廣西青年學子的又一個文明行動，南國早報聯(lián)手區(qū)內多所院校，在此向全廣西大中專學生發(fā)出如下倡議：
1.上課前請將手機靜音或關機后放入特制的小袋子中，統(tǒng)一懸掛于教室前方，課后領回;。
2.班團干部率先垂范，以身作則，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的學習氛圍;。
3.享受生活，主宰生活，在生活中合理使用手機。
生活貴在知舍得。舍得是一種人生智慧和態(tài)度，有舍有得，不舍不得，大舍大得，小舍小得。同學們!你能舍掉手機，安心聽老師講一堂課嗎?那么，請從今天做起，從自己做起，從身邊的點滴做起，在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園文明新風，傳遍八桂大地!
你的手機你做主!我們需要你的參與!
xxx。
20xx年x月x日。
拒做手機低頭族倡議書篇十二
親愛的同學們：
你知道“世界上最遠的距離，是我和你在一起，而你在低頭看手機”嗎?你是“低頭族”嗎?你被手機“綁架”了嗎?你有“手機控”嗎?你知道過度依賴手機的危害嗎?你知道有些班級已經開始行動起來了嗎?目前，越來越多的同學淪為上課“低頭族”，養(yǎng)成無時無刻不看手機的.壞習慣，“聲聲入耳”，如今課堂是短信聲、qq聲、游戲聲;“聲聲不息”此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉;讓上課聽講者倍受干擾，無法聚精會神;讓辛勤授課的老師失去原有的尊重;讓活躍的課堂氛圍悄然消逝。
為促進學風建設，營造濃郁的學習氛圍，維護良好的課堂教秩序，形成優(yōu)良的班風學風，我們向各位同學倡議：
一、專心致志，打造“無手機課堂”。上課上請自覺關閉手機或放在班級指定的收納袋(盒)中，抬頭聽講。
二、加強交流，活躍課堂氛圍，讓課堂變成真正知識的海洋。
三、應理智對待手機，養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，以學習為主，娛樂為輔，不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。
為此，陽光愛心社將于x年3月23日于學院六號樓前舉辦“拒做手機低頭族，請你抬頭看看我”大型簽字活動。琴愛的同學們，拇指滑動的一瞬，你遺失了生命中最美好的兩樣東西：無價的知識和無法復得的時間。讓我們行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、進取的心走進課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，不做“低頭族”，讓手機休息一會吧!
倡議人：xx。
時間：xx年xx月xx日。
拒做手機低頭族倡議書篇十三
親愛的同學們：
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學們的聽課效率、聽課質量，此起彼伏的x也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設良好班風與學風，我們提出如下倡議：
1、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網或x，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學習50分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！讓我們趕快行動起來吧！
xxx。
20xx年x月x日。
拒做手機低頭族倡議書篇十四
親愛的同學們：
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時，現(xiàn)在也給課堂學習帶來了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴重影響了同學們的聽課效率和質量，此起彼伏的x也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了學風。
為建設良好的學風，我們真誠的向全體同學發(fā)起——"遠離手機，回歸課堂"倡議。
請同學們上課前上交手機，統(tǒng)一負責保管，課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航！
加入進來吧！我們需要你的參與！
xxx。
20xx年x月x日。
拒做手機低頭族倡議書篇十五
“低頭族”是我們生活中到處可見一類人，他們可能是我們的親人、我們的朋友、我們的老師或者長輩。
我的堂哥、堂姐都是“低頭族”的一員。怪不得呢！他們呀，都是一家人，經常在一起“商量”如何玩手機。
有一次，我去他們家玩，舅舅、舅媽以及我的父母都出去了，家里只剩下我兩個堂哥和堂姐四個人在家。
大人們剛一走，堂姐、堂哥就立馬行動起來——開始玩手機。而且他們?yōu)榱嘶ゲ桓蓴_，還劃分了陣地：每個人在不同的區(qū)域玩。姐姐在我旁邊玩手機，而且是邊充電邊玩。我坐在堂姐旁邊津津有味的看電視，而我的手就放在充電器旁邊。這時，危險的事情發(fā)生了！只聽“嘭”的一聲，插頭炸開了，一股焦糊的味道伴隨著幾縷青煙彌漫在房間里，只差幾毫米就炸到我。還好沒有燃起來，但是姐姐充電的那個地方全黑了。
我真的很希望這是場噩夢，希望這不是我那可親可愛的姐姐干的事，希望時間能把我的驚嚇與傷心所覆蓋。
到了晚上，我感覺好些了。我們吃完飯后，便打算去看書。但是，當我走進房間的時候，發(fā)現(xiàn)我的堂哥們竟然手里捧著書，書里夾著手機，把書當掩護，忘我地玩著手機。
這時舅媽進來了，堂哥以“迅雷不及掩耳之勢”將手機放好，舅媽摸了摸哥哥的手機，發(fā)現(xiàn)是熱的，便發(fā)起火來。哥哥不緊不慢地說：“我真的沒有玩，不信！你問她?！闭f著，用手指著我，還朝我眨著眼睛。怎么辦？一邊是我可親的哥哥，一邊是嚴厲的舅媽，但我又不敢說謊，只好說一句：“我不知道哇……”就逃到了廁所。
低頭族的人?。》畔率謾C吧，多看看外面的世界吧！這樣子會害死你們的。
拒做手機低頭族倡議書篇十六
親愛的小伙伴們：
你有多久沒有完整的聽一節(jié)課，又有多久沒有記過中學時那樣整齊的筆記?你有多久沒有聽課入神的體驗，又有多久沒有埋怨過下課鈴響得太早?你是否感覺，這種體驗距離我們已經很遠了。課堂上，老師在講臺上多次對著你深情凝望，你卻低著頭面對屏幕流連忘返，你的學習生活被屏幕里的五彩斑斕所主宰，你的思緒被手機里的大千世界所牽絆。
播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。課堂低頭玩手機，是一種不尊重老師勞動，褻瀆課堂尊嚴的行為，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質量，破壞了良好的班風與學風。為幫助同學們養(yǎng)成良好的課堂行為習慣，回歸課堂本真，營造良好學習氛圍，我們向全校學子發(fā)出如下倡議：
一、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
二、向家人、朋友、學生組織及社團公開自己的`課表，這樣既避免了他們在上課的時候聯(lián)系你以致耽誤要事，同時也可以還課堂一個安靜的環(huán)境。
三、提高自制力，堅決不做“低頭族”。要清醒地認識到手機終究只是一個工具，永遠也不應該也不能替代我們自身與他人面對面的交流。
四、學生干部率先示范，以身作則。帶頭上課關閉手機或者不使用手機，配合老師完成課堂教學，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
五、攜手行動，相互監(jiān)督。同學們相互監(jiān)督，相互提醒，及時糾正課堂上玩手機現(xiàn)象，切實維護課堂尊嚴，遵守課堂紀律。
六、除了手機以外，其他會影響課堂秩序和效率的電子產品也應該避免使用。
親愛的小伙伴，奮斗是青春的底色，行動是最好的見證。希望從今天開始，我們共同行動，堅決不做“低頭族”，讓指尖遠離手機，讓目光眷戀書本，讓思緒回歸課堂。通過認真傾聽老師的教誨，感受快樂課堂，領悟知識真諦，努力成長為一名德才兼?zhèn)?、自強不息，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢的大學生!
倡議人：xx。
時間：xx年xx月xx日。
拒做手機低頭族倡議書篇十七
親愛的各位同學，全體共青團員：
隨著社會的發(fā)展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。
一、手機嚴重影響學生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的.要脆弱，更容易受手機輻射的影響?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩x還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的x，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。
二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)x。中學生自制力比較弱，上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。
三、手機引發(fā)學生之間的矛盾沖突。有些學生用手機進行x，侵犯別人的隱私；還有的學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內或校外違紀違規(guī)。
四、使用手機存在極大安全隱患。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。
大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等，都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、mp3、mp4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，校團委向全校學生、全體共青團員發(fā)出以下倡議：
1、密切配合學生處、班主任將學校黨委、校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。
2、從現(xiàn)在開始，全體學生不以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園，已帶進校園的主動交給班主任保存。
3、學校團委、學生會干部及各班班團干部率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。
親愛的各位同學，全體共青團員，讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！
xxx。
20xx年x月x日。
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