被總結(jié)的過去是我們?nèi)松适轮兄匾囊豁?，值得我們回味和總結(jié)。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率是我們應(yīng)該思考的問題。為了幫助大家寫好總結(jié)，我特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。
以牽掛為題目加評(píng)語篇一
一年里有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都各有特色：春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪，都是我的最愛。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！贝禾炖铮钣刑厣木褪怯?。下雨了，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會(huì)便成了一個(gè)小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風(fēng)一吹過，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個(gè)個(gè)張開了小嘴，大口大口地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，此時(shí)它們幸福極了。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！币粓?chǎng)大雨過后，荷花朵朵綻放，粉紅色的花瓣間，露出乳白的蓮藕，花上還帶著幾滴露珠，像晶瑩透亮的串串珍珠。大大的荷葉張張可愛，襯托著美麗的荷花，讓人百看不厭。站在小橋上，望著它們，個(gè)個(gè)如出水芙蓉，嬌嫩可愛。
“停車做愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！弊哌M(jìn)秋天，農(nóng)民們開始豐收了。田野里，一望無際的稻田，穿著金黃的衣裳，跳起了象征著豐收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是農(nóng)民伯伯在手握鐮刀，揮動(dòng)著割稻子。不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯的身后就倒下了一排排金黃的稻子。賣了糧食，看著手中的錢，個(gè)個(gè)都笑逐顏開，樂得合不攏嘴。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！毕卵┝耍⊙┗ㄏ裾{(diào)皮的孩子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。菱形的，六邊形的，五角形的……有趣極了。再瞧瞧那些房屋，都披上了潔白的婚紗。樹枝也都穿上了白色的衣服，整個(gè)世界粉裝玉砌。孩子們也高興起來了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘氣，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一會(huì)，就成了一個(gè)個(gè)“雪人”了。
我愛四季，愛它貴如油的春雨，愛它美麗的荷花，愛它豐碩的果實(shí)，愛它潔白的雪花……。
教師評(píng)語：這是一篇寫景文章，作者描寫一年的四個(gè)季節(jié)，各有特色，“春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪”通過四句古詩來展現(xiàn)四個(gè)季節(jié)的不同景色，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng)，值得推薦。
以牽掛為題目加評(píng)語篇二
人們都眾所周知，是長征造就了一個(gè)堅(jiān)毅不屈的民族，一個(gè)永不退縮的中華人民共和國!
撫今追昔，回首長征走過的漫漫長路：過草地，翻雪山，足跡遍布了各個(gè)省市，遭逢槍林彈雨，多少的酸甜苦辣、艱苦挫折，紅軍都絲毫不動(dòng)搖決心，即使看著自己的戰(zhàn)友倒下，也只是毅然擦干眼淚，繼續(xù)默默前進(jìn)，沖破敵人設(shè)置的一道道關(guān)卡，越過自然形成的一段段險(xiǎn)灘他們最終完成了夙愿，親手升起了耀眼的五星紅旗。
長征路上感人肺腑的故事說不完，道不盡，正是有了這些愿肩負(fù)偉大使命的中華兒女，以一種勢(shì)不可擋的力量，走完了如此漫長的道路。是他們，嚇得敵人聞風(fēng)喪膽，狼狽而逃;是他們，突破了“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的婁山關(guān);是他們，用自己的熱血，將共和國的國旗抹成了紅彤彤的顏色;也是他們，憑著一股執(zhí)著的精神，創(chuàng)造了這樣一個(gè)歷史的奇跡，走向抗日的最前線，提起了祖國生死存亡的重?fù)?dān)!
這可歌可泣的長征幕后支持著正是“夢(mèng)想”!“當(dāng)你什么都以擁有，卻失去了夢(mèng)想，那么一切都變得無意義;當(dāng)你什么都以失去，只要仍有夢(mèng)想，一切都可以重頭在來”的名言我們不可遺忘。要知道：雄鷹的夢(mèng)想，是在廣闊的天空中自由的翱翔;駿馬的夢(mèng)想，是在無邊的原野中自由的狂奔。有了夢(mèng)想，中華兒女才奮起一戰(zhàn)開始長征，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才造就出了一個(gè)比昔日輝煌的新中國!
我收回了漂浮已遠(yuǎn)的思緒，深切感觸到：“明天”的路還很長很長，我們所處的70年后的“今天”，中國正在進(jìn)行著翻天覆地的社會(huì)主義建設(shè)，而使中華民族巍然屹立在世界強(qiáng)國之林的任務(wù)就落在我們這一代人的肩上?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”，我們是祖國未來跨世紀(jì)的接班人，理應(yīng)讓社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大船劈波斬浪，昂首向前!
我堅(jiān)信，在不遠(yuǎn)的未來，中國所載入世界的編年史一定會(huì)是更加絢爛多姿、光彩永駐的!讓我們把長征精神發(fā)揚(yáng)下去，努力拓展知識(shí)面，克服學(xué)習(xí)生活中的種種艱難險(xiǎn)阻，攀登上學(xué)習(xí)和科學(xué)的高峰，讓我們接過先輩們手中緊握的接力棒，把中華人民共和國的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)于最藍(lán)的那片天，永不停息地譜寫長征的序曲吧!
評(píng)語：
這篇文章由歷史上的長征想到了我們的學(xué)習(xí)何嘗不是一次長征，構(gòu)思新穎，富有豐富的意蘊(yùn)。情感真摯，立意深刻。語言慷慨激昂，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力。
以牽掛為題目加評(píng)語篇三
在這個(gè)世界上有種感覺叫做牽掛，在牽掛什么事物時(shí)那種惆悵叫做思念。
思念。牽掛。
有時(shí)候覺得，思念就像是一杯散發(fā)著濃郁香味的茶，雖然沒去品嘗，但它無形的力量已把你拉入布滿濃霧的幻境。然后，你的靈魂就被一種欲望所占據(jù)。想見什么，想做什么，而且會(huì)愈來愈強(qiáng)烈。這種感覺，就叫做牽掛。
如果說，思念是一汪清澈的碧潭，那么，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說，思念是一片長滿刺紅玫瑰的花叢，那么，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。
從前。牽掛。
所以，我想說，牽掛的感覺很美麗，很縹緲，不是你的你永遠(yuǎn)捉摸不透。但是，在這種感覺里，我卻顯得茫然無措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走？左面是沙漠或是綠洲。向右走？右面是天堂或是地獄。
難道，牽掛真的是好的嗎？
睜一只眼，我看見童年里紛飛的畫面。我依偎在爺爺?shù)膿u椅邊，爺爺握著一本安徒生的童話，輕輕地吐著那帶有夢(mèng)幻色彩的文字。我陶醉，在風(fēng)拂過臉頰的時(shí)候。爺爺慈祥的笑容，飄揚(yáng)的銀發(fā)，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來香的味道。
只是，他走了，留下了無限的遺憾。往后的.日子里，那些畫面就不斷地在我心海里重播，慢放，或是定格。勾起我無限的牽掛。
思緒。牽掛。
閉一只眼，我仿佛聽見雛鳥呼喚媽媽的聲音，那種渴望被擁抱的，被關(guān)愛的思緒連綿不斷。然后我的眼睛就濕潤了，似乎看見不遠(yuǎn)的將來，當(dāng)我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我會(huì)不會(huì)在夢(mèng)里也會(huì)那樣呼喚，像小孩子那樣？無助地淚流滿面。到那時(shí)，我才能了解吧！真的很牽掛。
我想，我寧愿珍惜現(xiàn)在的，也不要在以后的日子里，讓自己在嘆息惆悵里思念，在思念的濃霧里，牽掛。
以牽掛為題目加評(píng)語篇四
秋天多美的季節(jié)呀!清晨起來走出家門外面到處是落葉大地仿佛披了件黃地毯。走在上面軟綿綿的還有“咯吱咯吱”的音樂伴奏秋天在不知不覺中來到了。
秋的天使穿著薄如蟬翼的涼衫輕輕揮動(dòng)著神筆用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫為大地畫了一副美妙的水粉畫。
在農(nóng)民的果園里紅通通的蘋果笑彎了腰什么黃元帥、紅元帥讓人眼花繚亂口水直流。黃澄澄的梨兒壓彎了枝讓人留戀忘返似乎到了仙境。
秋金色的你和春一樣可愛夏一樣熱情冬一樣迷人。
我愛你美麗的秋。
【批改評(píng)語】這是一篇優(yōu)秀的寫景作文，語言非常生動(dòng)形象，文章富有文采。小作者觀察細(xì)致入微，抓住了秋的主要特點(diǎn)，將秋天的景物寫得傳神逼真。文章在結(jié)尾處點(diǎn)明了主題，表達(dá)出作者對(duì)秋的喜愛之情。
以牽掛為題目加評(píng)語篇五
四季，生機(jī)的春，閑適的夏，希望的秋，潔白的冬，詩人眼中各不相同，燕草如碧絲，秦桑低綠枝。春意盎然：更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾，夏意正濃：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠，秋意如畫：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，白茫的冬。我更喜歡秋，希望，豐收的秋，一副自然的畫，上天的得意之作…。
秋雨，更加惹人喜愛，為這秋增加了一種和諧之美，遠(yuǎn)處的山，近處躲雨的人，煙雨中顯得一種朦朧之美，和著紗紗小雨，組成了一幅動(dòng)態(tài)的自然畫，照相機(jī)也記錄不下這種情感，只有身歷其境，才能成為這秋的知音人，才懂得什么是真正的秋之美。
【批改評(píng)語】這是一篇優(yōu)美的散文詩，讀之如飲一杯甘醇的美酒，芬芳四溢，直達(dá)心底。通過對(duì)秋風(fēng)，秋雨的描寫，展示了秋的魅力。本文最大的亮點(diǎn)是華麗而絕無浮躁的語言，讓人有耳目一新的感覺。
以牽掛為題目加評(píng)語篇六
珍惜時(shí)間，是一個(gè)永恒的話題。古往今來，多少文人寫下了珍惜時(shí)間的篇章，他們寫出了時(shí)間的重要性，也道出了做為一個(gè)人對(duì)時(shí)間的愛惜。而我，今天也要留下我對(duì)時(shí)間的感悟。
時(shí)間，是一個(gè)用處極大的物件，它幫助我學(xué)習(xí)、生活。我的生命中處處留下了它的足跡。每當(dāng)需要時(shí)間的時(shí)候多少人祈求上天多給他些時(shí)間，可當(dāng)他們浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候卻從未想過去珍惜它。所以，不要等到要失去時(shí)間時(shí)才追悔莫及。
時(shí)間，時(shí)間，多么偉大而神圣的名詞，從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間吧!從每一分每一秒開始!
【批改評(píng)語】這篇文章小作者用優(yōu)美的語言，向我們敘述了時(shí)間的重要性。全文圍繞“珍惜時(shí)間”展開，結(jié)構(gòu)完整，層層深入。文中“是一個(gè)用處極大的物件”對(duì)時(shí)間的描寫不貼切。
以牽掛為題目加評(píng)語篇七
長征，是一部中國工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)史書!長征，更是一座中國革命史上的不朽豐碑!
1933年，紅軍在反擊國民黨第五“圍剿”時(shí)失利，1934年10月，紅軍被迫撤出中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這便是長征的開始。在經(jīng)歷了兩年的艱苦路途后，1936年10月，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的紅軍二、四方面軍與紅一方面軍在甘肅會(huì)寧地區(qū)會(huì)師，宣告了長征的勝利。
單從時(shí)間表上看，長征不過如此，但只要細(xì)細(xì)的了解，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。紅軍一共轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，全程兩萬五千里，那時(shí)環(huán)境相當(dāng)艱苦，紅軍沒有充足的軍需供應(yīng)，沒有充饑的食物，陷入了槍林彈雨與人饑馬困交織的境地，他們以草充饑，煮地而食，又要披星戴月，披荊斬棘，經(jīng)歷了千百次的戰(zhàn)斗，最終才獲得了勝利。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺巍迤騰細(xì)浪，烏蒙滂沱走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千秋雪，三軍過后盡開顏。”毛主席向我們展示了一副激昂雄渾的畫卷。在長征的途中，紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，突破了敵人一道道實(shí)槍重荷的關(guān)口，用行動(dòng)不知寫下多少可歌可泣事，用生命留下不知多少驚心動(dòng)魄魂。其中最有代表性的，當(dāng)數(shù)四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。就拿飛奪瀘定橋來說，22名紅軍突擊戰(zhàn)士，早將生命置之度外，他們冒著敵人的槍林彈雨，艱難地在只剩光溜溜的鐵索的瀘定橋上行進(jìn)，最終消滅了對(duì)岸的守?cái)?，奪取瀘定橋。當(dāng)時(shí)，他們命懸一線，橋下是奔騰呼嘯的大渡河，稍有不慎就會(huì)墜入滔滔河流，但英勇的紅軍戰(zhàn)士為了長征的勝利，沒有絲毫的猶豫和懼怕，勇往直前，正所謂狹路相逢勇者勝，紅軍不愧為勝利之師。紅軍驍勇善戰(zhàn)，但又不失人性關(guān)懷。在穿越一望無際的草地時(shí)，到處是可以吞噬生命的沼澤泥潭，危機(jī)四伏，紅軍戰(zhàn)士們表現(xiàn)出了可貴的團(tuán)結(jié)互助精神，他們相扶相攜，共度難關(guān)。記得在小學(xué)語文課本中的《金色的魚鉤》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》等描寫紅軍翻雪山過草地的課文，都記錄了紅軍讓出食糧，扶老弱的生動(dòng)事例?！队肋h(yuǎn)的豐碑》描寫的是一位老軍需處長將棉衣分發(fā)給每一個(gè)戰(zhàn)士，自己卻被凍死行軍路上，與大山融成一座不朽的豐碑的感人故事。
從長征勝利到現(xiàn)在，已有70年歷史，但紅軍兩萬五千里長征路仍印刻在后輩人的腦海中，我要緬懷革命先烈，用長征精神激勵(lì)自己，珍惜今天這來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義國家做貢獻(xiàn)。
評(píng)語：
文章以“長征”為題材，注重用細(xì)節(jié)來刻畫人物，用側(cè)面描寫來突出人物特征，通篇文章情感真摯，富有感染力。如“用長征精神激勵(lì)自己，珍惜今天這來之不易的幸福生活”。
以牽掛為題目加評(píng)語篇八
春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來。
眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時(shí)不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。遠(yuǎn)處幾片茂密的樹林呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃生長的勢(shì)頭，燦爛的春光中，樹影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽光明媚，風(fēng)和日麗。
夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對(duì)蓮的深情。
繽紛的幻夢(mèng)中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽(yù);修煉于泥土之中。多情的蓮綻開嬌艷的花，卻忘了將目光投向你。可你無怨悔，只是在太陽毒辣時(shí)，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。無私但不求回報(bào)，默默裝點(diǎn)著這熱情的夏天。
秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。
帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤著秋風(fēng)中斑駁的落葉，飽滿了莊稼地里貪婪的稻谷，但是，她的存在無聲，她只求默默奉獻(xiàn)出愛，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。
冬，富有詩意，潔白的雪是冬的精靈。
她是不小心墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠(yuǎn)的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的希望;她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂;她習(xí)慣沉默，卻在無言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。
春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請(qǐng)求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱;再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧;再有金秋，我將聆聽秋露的心語;再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。
教師評(píng)語：這是一篇寫景作文，文章以“四季”為題，描寫了“春”、“夏”、“秋”、“冬”不同的景色。全文結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，首尾呼應(yīng)，并在結(jié)尾處升華了主題，充分表達(dá)了作者的情感。
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以牽掛為題目加評(píng)語篇九
“轟隆隆，轟隆隆”，雷公爺爺發(fā)怒了，扯開大嗓門吼叫著。原本湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空變得烏云密布，天空涌來一朵朵如墨般的烏云。雨，無聲無息地落了下來。
你聽，“嘀嗒，嘀嗒”，雨寶寶從天空媽媽的懷抱里掙脫出來，落在了一把把雨傘上發(fā)出了富有節(jié)奏的聲響?！吧成成?，沙沙沙”雨點(diǎn)跟樹葉來個(gè)親密接觸，樹葉經(jīng)過雨水的洗禮，變得更加翠綠?！岸＿?，叮咚”雨水鉆進(jìn)了小溪哥哥的懷抱當(dāng)中，，匯成了一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩，消息頓時(shí)變得生動(dòng)了起來?！班枥锱纠玻枥锱纠病?，調(diào)皮的雨不小心跌落到了人家波浪板上和著節(jié)奏，在板上跳起舞來跳累了就跌落下來，形成了一道道水簾，家你落在地上的小土坑中，變成了一坑坑水洼。幾個(gè)淘氣的小娃娃光著腳丫，用腳故意用力踩在水洼里，看到了雨水濺到其他人，咯咯的笑著，：“哈哈，太好玩了，哈哈……這笑聲，像銀鈴般的動(dòng)聽。
現(xiàn)在正是下班時(shí)間，車上焦急的人不斷地摁著喇叭：“嘀嘀”“叭叭”喇叭聲間接不斷。雨聲，車聲，喇叭聲、人們的喊叫聲此起彼伏，構(gòu)成了一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的交響曲。
雨中的世界是豐富多彩的，雨中的聲音是一首極具特點(diǎn)交響曲，漸漸的，這首交響曲已經(jīng)接近了尾聲，留在樹葉上的雨珠滴落在地上“滴——嗒——滴——嗒……仿佛是一場(chǎng)午后交響曲的余韻。
評(píng)語：
這是一篇描寫雨中聲音的作文，語言明快，富有生活氣息，作者運(yùn)用比喻擬人等修辭手法，生動(dòng)形象的描繪出雨中各種事物的形態(tài)及聲音，形成了一首極具特色的交響曲。
以牽掛為題目加評(píng)語篇十
世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，因此我們應(yīng)該像珍愛生命一般珍惜時(shí)間。
美國政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，并自問：“我這一天做了什么好事?”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作;中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯;晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂，考查一天的工作，并自問：“我今天做了什么好事?”
朋友勸富蘭克林說：“天天如此，是不是過于辛苦……”“你熱愛生命嗎?”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話說：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/p>
正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜，對(duì)時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補(bǔ)滿。珍惜每一分每一秒從身邊流過的時(shí)間，把自己生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
想要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)就要抓緊現(xiàn)在，不能在努力的過程中覺得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的，而且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說“只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在!它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀兾ㄒ挥兴鳛榈臅r(shí)間?！蔽覀冎荒芑钤诂F(xiàn)在，所以必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，在現(xiàn)在努力，把事情及時(shí)完成。
浪費(fèi)時(shí)間就是最大的罪過，當(dāng)你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過時(shí)，你錯(cuò)過的不單單只是時(shí)間，錯(cuò)過了機(jī)遇，錯(cuò)過了成功，減少了自己的生命!世界上沒有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì)從你身邊跑過，越跑越遠(yuǎn)。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
【批改評(píng)語】本篇文章小作者以美國政治家、科學(xué)家富蘭克林制定作息時(shí)間表為例，論述出他的非凡成就正是因?yàn)樗萌フ湎r(shí)間。另外，小作者也從反方面進(jìn)行論證，告訴讀者如果不珍惜時(shí)間就會(huì)錯(cuò)過機(jī)遇、錯(cuò)過成功，論證十分嚴(yán)謹(jǐn)。
以牽掛為題目加評(píng)語篇十一
牽掛牽掛，像一片熱土，雖無聲無息，卻含著一種深情；牽掛，像一棵大樹，因?yàn)橛辛烁灾Ψ比~茂。牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短?！翱兹笘|南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩。
牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬?，更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露；一個(gè)沒有任何牽掛的人，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發(fā)生活的光彩。
生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進(jìn)人生，變走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，是牽掛的蘊(yùn)含。牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
以牽掛為題目加評(píng)語篇十二
是遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人的離情。
牽掛是十年生死兩茫茫，不思量自難忘。千里孤墳，無處話凄涼的無盡憂傷。
牽掛是念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊的依依不舍。
牽掛是風(fēng)一更，水一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲的無奈與惆悵。
牽掛是唐玄藏歷經(jīng)九九八十一難，九死一生還依然向前的堅(jiān)定信念。
牽掛是魯迅毅然入下手術(shù)刀，舉起看似無力的筆桿的堅(jiān)定。
牽掛是大雪封門，舉國救助許許多多雙手打通的一條條通往回家的路。
牽掛是春節(jié)的餃子，元宵的湯圓，十五的月餅和跨越千山萬水，無論秋冬春夏的短信和電話。
牽掛是余光中那一枚小小的郵票。
牽掛是朱自清父親那并不高大偉岸的背影。
牽掛是那憨憨的阿長和那摞破舊而略顯幼稚的《山海經(jīng)》。
牽掛是那種鄉(xiāng)音，那種鄉(xiāng)情。
可又有多少人在多長時(shí)間之內(nèi)會(huì)想起心中的牽掛呢？
牽掛是藏在心底的愛，請(qǐng)不要讓它成為曾幾何時(shí)的記憶。讓我們銘記心中的那份愛，銘記心中的牽掛。
以牽掛為題目加評(píng)語篇十三
爸，您出門快六年了吧。
記得那個(gè)時(shí)候，我還在上小學(xué)二年級(jí)呢。生意的往來讓您不得不離家在外。您知道嗎？從九歲起，我幼小的心田便種下了一棵叫牽掛的小樹苗，樹干上一直烙著兩個(gè)字——老爸。
天氣轉(zhuǎn)涼了，爸，要注意身體呀！您總是拼命地工作，天涼了也不知道為自己添件衣裳。健康是工作的本錢！女兒可不愛富老爸，女兒愛的是一個(gè)健健康康的爸爸。
媽今天又買了許多好吃的。爸，您是否吃得好呢？別總不吃早餐，那樣會(huì)傷胃的！工作完了，也買些“美食”慰勞慰勞自己。嘴里塞滿佳肴，我的心里卻空落落的，也許是身邊沒有您的緣故吧。這么多好吃的，真可惜您不能飛回來與我和老媽共享。要是電話能夠傳送東西，我一定會(huì)把媽媽做的也是你最愛吃的香腸給您傳送過去的！
爸，今天下雨了，很大很大！您那兒下雨了嗎？雨天路上滑，走路小心點(diǎn)。您帶著眼鏡，雨天看東西可能會(huì)模糊。注意交通安全，別急著趕路，安全第一喲！
隔壁家的.小弟正學(xué)騎自行車哩！您還記得嗎？小時(shí)侯，我學(xué)騎自行車時(shí)不小心摔了一跤，擦破了一點(diǎn)皮，哇哇大哭，試圖得到您的“同情”，沒想到您卻嚴(yán)厲地讓我爬起來再騎。那時(shí)自認(rèn)為您不愛我了，但后來才知道您全是為了鍛煉我。您常說，小孩子不摔打摔打怎么能夠長大呢？曾經(jīng)，我也為此很氣您。爸，我已經(jīng)長大了，也明白您的苦心，請(qǐng)別跟女兒一般見識(shí)哦！
中秋節(jié)到了，我愈加想念您了。望著那輪大圓盤，霧氣彌漫，沉沉地直往心里墜，心中便有幾分酸意。異鄉(xiāng)的您此時(shí)也許也正望著這輪明月，心系著我和媽吧！一想到這兒，自己似乎得到了些許安慰。
以牽掛為題目加評(píng)語篇十四
“丁零零……”急促的門鈴聲，沖斥著房間內(nèi)的笑聲被著突如其來的聲音打斷。正玩的興致勃勃的我心中頓時(shí)產(chǎn)生反感，大叫一聲：“誰啊?”猛地一下把門打開。一張“怒火中燒”的臉出現(xiàn)在我面前?！皨?”我驚訝道。哎呀!我突然想起了些什么，看來后果很嚴(yán)重。
以牽掛為題目加評(píng)語篇十五
牽掛牽掛是一種非常美好的情愫。我不只你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味，也不只你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感受。但是，我知道牽掛這種情愫體會(huì)是隨著年齡而增長。小時(shí)候，幼稚的我不懂得什么叫牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著。只記得，每次出門，媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點(diǎn)回家；每次晚歸，爸爸總是在門外，無論風(fēng)雨；每次節(jié)日，生日，總會(huì)收到遠(yuǎn)方的親戚寄來的信件或賀卡。那時(shí)候的我并不知道這就叫做"牽掛"，更不會(huì)知道它的內(nèi)涵——這種情愫中包含著多少深情與慈愛。漸漸地，我長大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸出差，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，我不會(huì)再幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑溃苍S媽媽也知道，即使知道那里的天氣情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。
再如今，一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來信時(shí)，我再也不會(huì)隨手一扔，而會(huì)認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇，就像在寒風(fēng)吹來之時(shí)接受一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會(huì)遲遲拖延回信的時(shí)間，因?yàn)槲抑溃谒麪繏煳业耐瑫r(shí)，又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。其實(shí)，有的時(shí)候，牽掛很累，但讓人很暢意，因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。雖然了無牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。我，喜歡牽掛。我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安詳，一份快樂，一份純真和一份深深的祝福。
以牽掛為題目加評(píng)語篇十六
走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。人活著總難免會(huì)有牽掛,而你的牽掛又是什么呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于牽掛作文。
評(píng)語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
4.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5.文章按事情發(fā)展的順序記敘了?的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
6.文章自始自終充滿著對(duì)?的尊敬與感激?情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。
7.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
10.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
1.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!
2.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
4.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
5.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
6.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
7.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
8.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
9.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
10.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無窮。
11.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。
12.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
13.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
14.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
15.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
16.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
17.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長。
20.音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢(mèng)一般的想象多美啊!
1.通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
2.文章邊敘事邊抒情。
3.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
4.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序。
5.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
6.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
7.文章想象合情合理。
8.通過生動(dòng)形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
9.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
10.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
11.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
12.描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
13.語言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體。
14.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
15.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。
16.文章將…寫得細(xì)致入微。
17.語言活潑明快富有情趣。
18.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
19.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
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