七年級家長會發(fā)言稿(實用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 04:37:46
七年級家長會發(fā)言稿(實用12篇)
時間:2023-11-24 04:37:46     小編:琴心月

成長是一個持續(xù)的過程,我們需要看清自己的成長軌跡。如何處理人際關(guān)系,建立和諧的社交網(wǎng)絡(luò)?總結(jié)范文用簡練的語言,生動地展示了作者的思考和發(fā)現(xiàn)。

七年級家長會發(fā)言稿篇一

你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進步、為了孩子的明天。

首先歡迎各位家長把孩子送興華中學(xué)就讀,興華中學(xué)是衢州的一所名校,目前擁有四個年級,學(xué)生人數(shù)達到接近三千人左右,每年上重點高中人數(shù)位居全區(qū)首位,各位家長把您的孩子送到興華中學(xué)就讀是一個正確的選擇,因為我們有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實干負(fù)責(zé)的老師。

我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,幾位主課老師是老中青結(jié)合,正如有個學(xué)生在周記中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡科學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格而又風(fēng)趣,喜愛英語老師一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可,我們相信,我們七年級(7)班師生能攜手并進,不斷前行。

本班目前有55位學(xué)生,其中女生26位,男生29位。兩個月下來之后,我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),改變了原來我們班上課紀(jì)律差,作業(yè)完成差的兩大不足,我們班有繆佩杰,鄭曉昱,吳立欣,崔笑微等一批熱愛學(xué)習(xí),有李陽,鄭柏亭,盧凱風(fēng),許凌超,熊圣,李夢珊,鄭柏亭等一批熱愛班級的班干部,有饒浩然,肖曉,王家振,繆霖鑫,潘崢,方敏華等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進步的同學(xué),有張志文,羅震雄等能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué),還有如張維,童鵬,劉載,余思藝,鄭勤,毛啟明具有較大潛力的同學(xué),應(yīng)該說這是一個很好的開頭,期中考試我們有四名同學(xué)進入年級前三十名,有17名同學(xué)進入年級前兩百名,數(shù)學(xué),英語,社會都達到了年級的前列,所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會越來越好!

當(dāng)然,問題也照樣存在的:

1、我們班有幾位常好動的同學(xué),很難集中注意聽課,并且影響其它同學(xué)。

2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。

3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

5、還有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣,上課不聽,作業(yè)不做,老師教育他,他就和老師頂嘴甚至辱罵老師,弄得老師不敢教育他,班干部不敢管他,這樣對小孩子的成長非常不利,真的要引起家長的重視。

6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話,甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),但是這些現(xiàn)象依然存在!

根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī),百分競賽,應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是針對這一策略而定的,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大

中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。

在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,有計劃,有重點。

正因為初中與小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門,但半個月或一個月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對成績失望,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快,第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,性心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)??浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。

2、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?!边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。

4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

1、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

一、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。

二、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促:

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,問題比較大,迷戀網(wǎng)絡(luò),而荒廢學(xué)業(yè)。

孩子的作息時間。

早上7:00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11:30

下午上學(xué)1:15到校,放學(xué)4:35

三、做一個細心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。

最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!

七年級家長會發(fā)言稿篇二

各位老師、各位家長、各位同學(xué):

大家上午好!

我是xxx的家長,首先請允許我向各位老師表示衷心的感謝,正是你們的辛勤勞動,才使得xxx的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。

按照李老師的安排,在今天的家長會上發(fā)言,感覺有些惶恐不安,從各方面講,總覺得自己沒有資格交流,在座的有教育戰(zhàn)線的行家,有尖子生的家長,我既不懂教育,孩子成績也不突出。但話說回來,既然李老師安排了,就當(dāng)分配給我的一項任務(wù),在這里零星說一下自己的做法,不對的地方,請各位老師和家長批評指正。

1、多鼓勵,增強孩子的自信心。七年級處于小學(xué)向初中的轉(zhuǎn)型階段,也是初中學(xué)習(xí)生活的開始,是否有十足的信心,對孩子新的三年的學(xué)習(xí)與生活特別重要。而xxx又個性膽小,還有點口吃,為了讓她鼓足信心學(xué)習(xí),在開學(xué)初,我就多次鼓勵她,這是一個新的開始,不論你以前學(xué)習(xí)怎樣,都已成為過去,如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),以前的尖子生同樣會倒退,如果你加把勁,以前成績不太理想的,同樣可以成為好學(xué)生。這樣,排除了孩子心理上的自卑情緒,很快地融入一個新的集體,有了一個良好的開端。第一次月考結(jié)束后,成績不太理想,班上是32名,全級89名,其中語文成績比較低,只有79分。當(dāng)時孩子情緒比較低落,我沒有批評,而是主動和她交流,對取得的成績給予充分的肯定,并且?guī)椭治雒块T課程存在的問題,讓她自己思考需要在哪些方面改進。當(dāng)時我建議她,自己定一個下次的奮斗目標(biāo),要切合自己的實際情況。這樣,她又信心十足地投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。這次考試結(jié)束后,總成績是641分,班上名次是19名,全級是44名?;蛟S在大家看來,又不是全班的前幾名,算不上理想。但在我個人看來,特別高興,孩子學(xué)習(xí)成績進步很大,并且沒有思想負(fù)擔(dān),能夠輕松地學(xué)習(xí)。所以,決定給她獎勵,第二天就在網(wǎng)上買了一套中國四大古典名著,現(xiàn)在還沒收到。當(dāng)時她就告訴我一個秘密:本次考試自己的目標(biāo)是班上20名,全級50名,都實現(xiàn)了。

2、多交流,拉近與孩子的心靈距離。在平時的生活中,自己盡量避免對孩子進行嚴(yán)肅的說教,即使不讓她做的事,也不是立即喝止,而是先認(rèn)真聽取她對這件事的真實想法,然后給她講明為什么不能這樣干,如果干了,會有什么樣的不良后果,讓她從內(nèi)心深處覺得你說的是對的,是為她好。再一個就是經(jīng)常與孩子溝通,交流她感興趣的事,取得孩子的信任。比如,在接她回家的途中,她會告訴我今天班里發(fā)生了什么事,老師表揚了誰,批評了誰,自己哪些方面老師表揚了,哪些方面做得不夠,她自己和誰意見不一致了等等,這樣,作為家長,就能全面了解孩子的心理動向,適時給予開導(dǎo)和幫助,讓孩子以后遇到難題時,會把你當(dāng)作朋友,主動征求家長的意見,取得你的支持。說真的,不是我有意夸獎,這個孩子很懂事,很少花不該花的錢,很少做出格的事。另外,不只是一味地關(guān)心學(xué)習(xí),而忽視其他方面。比如,當(dāng)她有空時,有選擇地叫她看電視,或者周末陪她出去玩等等,從各方面增進與孩子的交流,讓其感覺到無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有父母的愛作為其強大的精神支持。

3、勤接送,關(guān)心孩子的來去安全。本來,起初是出于讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,準(zhǔn)備在剛開學(xué)的幾天晚上放學(xué)接她回家。但是,中途遇到了幾次學(xué)生打架的事情,她自己有些膽怕,作為家長,也覺得不放心,所以就克服各種困難,堅持下來了,截止目前,基本做到每天晚上準(zhǔn)時到校門口接她回家。同時,在天氣進入深秋后,早上上學(xué)時天還沒亮,為了安全起見,每天早上五點四十起床,送孩子上學(xué)。我覺得,這不單純是一個安全的問題,也是一個關(guān)心孩子,讓其覺得被重視、被關(guān)心的過程,會對孩子今后的生活產(chǎn)生一定的影響。就拿我自己來說,上小學(xué)時,麥黃六月,勞累的父親總堅持中午用自行車送我去學(xué)校,我至今深深感覺那份父愛的偉大,當(dāng)然這是題外話,但是,我要說的是,愛的力量是無窮的。

以上所說僅僅是我個人的一些簡單做法,說的不對的地方,希望各位老師和家長不要見笑。其實作為家長,我深知道自己做的遠遠不夠,比如,平時很少給各位老師打電話,交流孩子的學(xué)習(xí)情況等,我將在今后的家校配合中,努力改正??傊?,孩子所取得的這些進步,是各位老師的辛勤工作的結(jié)果,是各位同學(xué)無私幫助的結(jié)果,是孩子本人認(rèn)真努力的結(jié)果,當(dāng)然,也是我這個家長殷切期盼的結(jié)果。為此,讓我再次向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!同時祝各位家長孩子爭氣,心情愉快,祝各位同學(xué)更加懂事,學(xué)習(xí)進步!

七年級家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!我是八年級一班的朱尹莉。今天,能夠站在這里,代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言,我感到非常榮幸!

首先讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝。

我在班級擔(dān)任班長職務(wù),擔(dān)任班長期間,我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高。作為一名學(xué)生干部,最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻,體現(xiàn)在大的方面,也體現(xiàn)在小的細節(jié)中。

作為一個學(xué)生干部,對于學(xué)校和老師布置的工作或活動,之前要仔細籌劃與組織、活動之后要認(rèn)真回顧總結(jié),這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。其次,學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。一個組織,一個團體,最重要的是要有凝聚力,而這種凝聚力就是建立在班級團結(jié)之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力,也應(yīng)當(dāng)細心且善于觀察,優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細,能時時把握同學(xué)的思想動態(tài),并能及時加以正確的引導(dǎo)。

同學(xué)們之中,才能成為一名合格的學(xué)生干部!

這一學(xué)期,大家在進步,在成長。作為新河中學(xué)的學(xué)子,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,作為一名班干部,我們更加應(yīng)該做好老師的得力助手,為學(xué)校為班級增光添彩。

謝謝大家!

七年級家長會發(fā)言稿篇四

各位家長晚上好:

今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

我今天的發(fā)言分三個方面。一、英語學(xué)習(xí)狀況分析;二、如何學(xué)好英語;三、對家長的要求。

首先,我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題:英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在現(xiàn)實生活中反復(fù)運用;所以小朋友們學(xué)的知識容易忘記,而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價值。但是,英語是國際性語言,我們在求學(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考,中考,高考,到考碩士,出國,英語都是必考的。在以后的社會競爭中,你不會英語可能寸步難行。

英語學(xué)習(xí)從哪里開始?學(xué)英語不是從背單詞開始,而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽,而且是反復(fù)聽同一段英語,不斷的對孩子進行語言的輸入,為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。那用什么時間聽呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽,晚上可以邊聽邊模仿,聽力水平是學(xué)好英語,培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。父母不懂英語,能幫孩子嗎?只要找對方法,就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,晚上的時候,要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時間,這三十分鐘,家長讓孩子不斷的聽,模仿跟讀,語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。建議大家最好買金太陽,或錄音帶,因為發(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,一方面可以杜絕部分外界影響,另一方面,捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣,更清晰。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的一種訓(xùn)練,反復(fù),持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。

聽,模仿語音語調(diào),讀熟能背下來,這樣的學(xué)習(xí)對英語來說是最有效的。

每天讓小孩聽,模仿讀至少20分鐘,讀熟能背。

每天檢查孩子的背書情況。只要檢測,不用陪同,培養(yǎng)孩子的獨立性。每天看一眼孩子的作業(yè),寫得不好,一定要重寫。

學(xué)習(xí)貴在堅持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后越大越省心。播放一些英語動畫片給小孩看,多聽英語兒歌。下面是一些網(wǎng)址和書的介紹。

各位親愛的家長們下午好!首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂!首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學(xué)工作的支持,也是對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的教育需要家庭和學(xué)校相互的配合和支持,作為七年級2班的英語老師,我特別希望能都得到大家的支持,希望您能和我一起幫助孩子學(xué)習(xí)英語。今天利用這個機會,向家長們匯報我們2班英語學(xué)科方面的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

期中成績:參考40人,32人及格,16人優(yōu)秀,4人特優(yōu),年級排名第10。相比較年級其它班級,我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平,但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢?首先一點,試卷上的題目基本都是考前講過練過了的,如果大家能夠課堂40分鐘認(rèn)真聽講并作筆記,參與課堂活動,并在回家后復(fù)習(xí),獨立高質(zhì)量的完成各項作業(yè)要求,理想分?jǐn)?shù)應(yīng)該是排到年級前六。但是這次僅僅排到第10名,并且平均分是相對靠后的,這就說明同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真聽講,參與課堂,筆記,回家復(fù)習(xí),獨立完成作業(yè)并未達到要求。

每個在座的同學(xué)們認(rèn)真思考下認(rèn)真聽講了沒有?參與課堂活動了沒有?做筆記了沒有?反過來,說話,上課完東西,刻橡皮章,看東看西就是不看黑板屏幕,這些現(xiàn)象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀(jì)律。回家復(fù)習(xí),作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的,該補作業(yè)的補作業(yè),也有同學(xué)頂風(fēng)冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交,就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片,讓大家背單詞的時候鉆空子,一聽寫又陷入死循環(huán),不會的同學(xué)繼續(xù)罰抄,有同學(xué)寧愿罰抄也不愿意動腦經(jīng)去背書。講練習(xí)冊時,不管正確與否,只追求一個正確答案,不求甚解,講解時反反復(fù)復(fù)就是那十幾個同學(xué)提問,講完了,也就收起來了,不會進行及時的反思和總結(jié),并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分。

在英語課堂上,大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實這也制造了一種假象,同學(xué)認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。我知道,很多家長都是很重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)的,因為英語學(xué)習(xí)不管是對我們的日常生活還是升學(xué)工作來說,都產(chǎn)生著重要的作用,有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,良好的語言習(xí)慣與運用英語進行交際的能力及跨文化意識。因此,我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學(xué)知識進行操練和運用。通過一個多學(xué)期的教學(xué),我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強,上進心強,學(xué)習(xí)能力也不錯,雖然這次考的不好,但是我還是對我們的孩子有信心的。問題來了,大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。正是因為這個問題,才導(dǎo)致以上的情況。究其根源,個人認(rèn)為是因為學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有目標(biāo)和動力,沒有競爭意識。

針對以上問題,我向各位家長提一些方法和策略,希望得到各位家長的配合和支持。

1.督促孩子在家聽英語磁帶,周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上,這將對孩子的學(xué)習(xí)提高有很大的幫助。

2.請家長督促孩子在家完成周末作業(yè),以免他們來學(xué)校時互相抄襲。有的時候默寫或者背誦,我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶,你可以報中文,讓你的孩子默寫,然后對照書本批改訂正,堅持的話,你一定會有意想不到的效果。還有句型,學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況,還要讓他重視句子的重要性。

3.每個周末我都會布置閱讀作業(yè),請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。

我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后,我也希望與各位家長共同努力,如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題,我們及時溝通,望家長能夠配合解決。我還是那句話,我們的孩子們不是沒有學(xué)習(xí)能力,而是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好,只要我們加強監(jiān)管,幫助他們形成好的習(xí)慣,成績會上來的。

最后,祝愿我們的孩子進步,家長開心。七年級家長會英語老師發(fā)言稿尊敬的各位家長:下午好!我是劉老師,小朋友都叫我mi劉,我負(fù)責(zé)的是我們幼兒園全體小朋友的英語教學(xué)。很高興能在這里和大家一下幼兒英語這門課程。說起英語這門課程也許大家并不陌生,在坐的我們從上中學(xué)開始就已經(jīng)接觸過英語了,大家多多少少都懂一些英語,可是大部分爸爸媽媽在輔導(dǎo)孩子時還是不知道從何下手。這是因為幼兒在學(xué)習(xí)方式上和成人是不一樣,不同年齡段的孩子在教育方法上也都是不同的,如果我們以成人的思維去教導(dǎo)孩子肯定是行不通的?,F(xiàn)在的社會拼的不是知識,而是競爭力!而好的學(xué)習(xí)方法就是競爭力!為什么有的孩子成天在玩,但學(xué)習(xí)就是很好?而有的孩子整日埋頭苦讀,甚至全家齊上陣,陪他寫作業(yè)、給他請家教,可最后孩子的成績還是上不去。是他們學(xué)習(xí)不夠努力嗎?是他們的父母不夠稱職嗎?還是他們真的很笨?都不是,只是他們用錯了學(xué)習(xí)方法而已。

現(xiàn)在我們就來談一談什么樣的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法。我們經(jīng)常教育孩子要“刻苦學(xué)習(xí)、天天向上!”其實,這句話本身就不科學(xué)!難道學(xué)習(xí)就非得吃苦嗎?如果我們一開始就給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是苦的”這個概念,試問有哪個孩子會去喜歡一個苦的東西?論學(xué)習(xí),古有“頭懸梁、錐刺股,”現(xiàn)有“廢寢忘食”,難道他們真的是在吃苦嗎?還是我們只看到了他們外在的苦而忽視了他們內(nèi)在的樂?其實,只要找對了學(xué)習(xí)方法,任何孩子都可能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。首先,我們得讓孩子知道學(xué)習(xí)是快樂的。而快樂的學(xué)習(xí)是沒有壓力的,如果我們成天逼孩子學(xué)這學(xué)那,到最后孩子不但沒學(xué)好反而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼感、甚至厭惡。而實驗證明,人的大腦在厭惡與抵觸的情緒下進行學(xué)習(xí)是根本記不住的。舉個例子來說,有個爸爸輔導(dǎo)孩子寫字,本來老師布置的作業(yè)是一個字寫一行,可這位家長發(fā)現(xiàn)孩子寫了一行后沒記住就讓孩子再寫一行,可孩子還是沒記住,到最后這位爸爸一氣之下讓孩子一個字寫了二十行,結(jié)果孩子還是記不住。這下這位家長徹底崩潰了,他想不通自己的孩子怎么會這么笨,一個字寫了二十行居然都記不住,搞得這個孩子也開始懷疑自己了。這為家長就是典型的教育不當(dāng)。結(jié)果害了孩子也苦了自己。所以,無論如何我們都要記住一句話:千萬不能逼孩子!有句話說的好:“好孩子是夸出來的!”你認(rèn)為你的孩子很棒,你的孩子就會真的很棒!你要是成天罵他笨罵他傻,他就會真的變笨、變傻,慢慢地就開始破罐子破摔,到最后干脆徹底放棄學(xué)習(xí)了。這樣的例子我們見的還少嗎?所以,不管我們的孩子是學(xué)得好還是不好,我們都得鼓勵他、適時地表揚他,慢慢地他會越來越有自信,越來越喜歡學(xué)習(xí)。因為,自信心是一個孩子的根,沒有自信心的孩子是不可能成長的更好的!千萬不要說:“我這孩子就知道玩,對學(xué)習(xí)一點也不感興趣。這樣的話我經(jīng)常聽到。事實真的是這樣嗎?肯定不是!興趣并不是與生俱來的,是要靠后天培養(yǎng)的。如果你不去培養(yǎng)他,讓他知道學(xué)習(xí)是一件有趣的事,那他肯定只知道玩。玩兒多好呀,干嘛要去學(xué)這學(xué)那呢?我相信我們幼兒園的小朋友是很喜歡上英語課的。因為,每節(jié)英語課我都會以游戲貫穿整個課堂,讓孩子們一邊玩游戲,一邊讀英語,只要他們學(xué)得快樂,自然就喜歡上英語這門課了。孩子們的興趣被點燃了,積極性自然就高,學(xué)習(xí)效果自然會好。我相信這對他們今后的英語學(xué)習(xí)肯定是很有幫助的。當(dāng)然,除了在幼兒園學(xué)習(xí)英語外,我們家長也可以多買些有趣的幼兒英語讀物或英文動畫片給孩子,讓他們多看、多聽、多說,我相信接觸得多了孩子們的英語肯定能學(xué)好。

最后,再次感謝各位家長們的到來!我們要相信我們的寶寶是最棒的!并且會越來越棒!謝謝!

七年級家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長:

您們好!首我代表初一(7)班全體師生感謝各位家長在今天這個特別的日子能夠從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開這次家長會的目的,是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座的各位子女在校或在家的表現(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長能夠積極參與到的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切"為了孩子更好地成長,讓我們一起努力"。

指導(dǎo)思想:立德樹人,以理想教育、目標(biāo)教育為抓手;以營造清潔、安靜、有序、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,打造人本、和諧、激勵、成功的優(yōu)秀班級為目標(biāo)。明確“為未來奠基,對孩子一生負(fù)責(zé),一切學(xué)生都能成才;德育為先,育人為本;成人成才,和諧發(fā)展”的理念,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的“五自”(自我教育,自我服務(wù),自我管理,自我發(fā)展,自我完善)、“四會”(學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,學(xué)會共事)、“三主”(增強主體意識,發(fā)展主體功能,完善主體人格)道德行為規(guī)范,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

繼續(xù)突出學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與訓(xùn)練;讓學(xué)生形成良好的行為規(guī)范,學(xué)會自我約束。進一步加強班級的團隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力。進一步夯實和提高智育發(fā)展水平,形成濃厚的比學(xué)趕超氛圍。進一步做好安全教育的常規(guī)教育和集中教育,必須常抓不懈。

繼續(xù)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,管理的要求將更嚴(yán)格、更細致、更明了一些。因為,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了一定的規(guī)章制度的要求后,也會慢慢隨著你的要求而提高。這個行為規(guī)范的抓落實,初中三年都不可忽視。開學(xué)初,即召開班會,明確本學(xué)期的目標(biāo):爭創(chuàng)全面優(yōu)秀的班級。這個年齡的學(xué)生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。上個學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校及年級組織的各項活動中取得了不錯的成績,但我要告訴學(xué)生,最重要的獎項應(yīng)該是“優(yōu)秀班級”。這是對整個班集體最全面的肯定。要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議,多鼓勵,努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《蒙城中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》、《班規(guī)班約》,重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起?!皬男∈伦銎稹保⒏恿己玫男袨榱?xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭全部做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,切實調(diào)動起這一部分力量,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想這將有利于整個班級的發(fā)展。

繼續(xù)對學(xué)生進行行為規(guī)范準(zhǔn)則及操行評比考核,定時進行總結(jié),將評比結(jié)果公布,及時對學(xué)生進行表揚或幫助學(xué)生找出不足,進行教育。繼續(xù)以聯(lián)系信的方式向?qū)W生家長匯報,或以邀請函的形式請學(xué)生家長到校進行溝通教育,教育教學(xué)一定要兩條腿走路。

將更多的工作重心轉(zhuǎn)移到智育培養(yǎng)上來。如:學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)上進心的增強等等。一定要逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和競爭意識,這樣的話才能有效的調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。七下的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),會為學(xué)生進入初二開學(xué)的穩(wěn)定和學(xué)生成績的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初,獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生,調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習(xí)課,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實際上,幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),再也不貪玩,不浪費時間了。針對這種情況,我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法。對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,一方面鼓勵他們樹立更高的目標(biāo),一方面嚴(yán)格要求,力爭更好成績。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)重,對于單科較好的學(xué)生,鼓勵其在更好的學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)外,更要鼓勵其對其他學(xué)科的興趣;對于單科較差的學(xué)生,要嚴(yán)格要求,首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時了解和督促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識并獲得快樂,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚優(yōu)勢,彌補劣勢。要讓所有學(xué)生了解到,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。在學(xué)習(xí)中,還要培養(yǎng)他們正確對待競爭,互相取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識。

嚴(yán)愛優(yōu)等生、厚愛后進生、博愛中等生。適時啟動壹加壹計劃。初中學(xué)生的兩級分化,其實從一開始就存在,但隨著學(xué)業(yè)的加深,這一點慢慢會突出來。這時候,作為班主任,一定要有超前意識。發(fā)現(xiàn)差生,不光是成績上的,更是思想上的。發(fā)現(xiàn)一個,就要即時了解情況,通過談話或家訪來了解工作。一定要即時。因材施教,做好個別輔導(dǎo)。由于班級后進生人數(shù)不少,所以本學(xué)期要重點堅持做好后進生轉(zhuǎn)化工作。堅持經(jīng)常找后進生談話,在取得其信任的基礎(chǔ)上對其采取相應(yīng)的教育措施,對“缺乏關(guān)愛”的學(xué)生采取愛的教育,在取得其信任的基礎(chǔ)上,正面教育,找出他們身上的閃光點,樹立其自信心,逐步糾正他們散漫的行為。而對其他自律性不足的學(xué)生,則要通過找其談話,家訪,與家長溝通等途徑,做好其思想轉(zhuǎn)化,強化其自律觀念,從而達到轉(zhuǎn)化目的。

融洽師生關(guān)系。自己在班上多聽課、多觀察,課間與學(xué)生多交流、溝通?,F(xiàn)在我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會到的。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起。學(xué)生們經(jīng)常來說自己的問題,我總是把他們當(dāng)作朋友一樣,力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。另外,還要加強和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

積極配合任課老師進行有序的教學(xué)工作。積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

繼續(xù)發(fā)掘培養(yǎng)合格的班干部隊伍。通過上學(xué)期的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

七年級(7)班上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)良好,智育發(fā)展不斷攀升。班干部成員工作熱情,有一定的方法,工作積極主動。在班干部的帶領(lǐng)下,學(xué)生思想上積極向上,有班級榮譽感和強烈的責(zé)任意識,有明確的奮斗目標(biāo)和遠大的理想。部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。班級整體實力穩(wěn)居前列。但同時班里還是有個別學(xué)生日常學(xué)習(xí)調(diào)皮,個別學(xué)生無視考風(fēng)考紀(jì),個別學(xué)生成績一直在后進生行列等對班級造成一定的負(fù)面影響,制約著班級的快速發(fā)展。

在班長李肖肖及全體班干部的協(xié)助之下,班級形成一個朝氣蓬勃、團結(jié)奮進、全面發(fā)展的集體,總成績?nèi)遮吷仙?。在學(xué)校的日常規(guī)范活動評比中,一直名列前茅。在校運動會上,我們班取得了驚人的成績,其中女子鉛球?qū)O瑞雪打破校記錄,代琳琳跳遠全校第一名,女子接力賽全校第四等優(yōu)異的成績。?;赵O(shè)計大賽中張子怡獲得一等獎。班級總體成績穩(wěn)居年級前列,其中上學(xué)期優(yōu)秀率及格率均居及單科成績均居全校第一,尤其是及格率為100%,這是最難做的。

上學(xué)期家長會之后一直到現(xiàn)在班集體相繼開展了“班級最美學(xué)生”評選、第一二節(jié)班級青春勵志愛國歌曲大賽、學(xué)雷鋒爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵、第一屆硬筆書法大賽等以理想、目標(biāo)為核心的系列主題活動活動。孩子們獲得的種種成績,我的內(nèi)心涌動著一份感動,為孩子們的團結(jié)協(xié)作而感動,為他們的勇于拼搏而感動,為他們那顆想為班集體爭光的心兒感動!

下面針對期中考試談?wù)剮c體會:相信大家都看到了我們班的學(xué)生成績單,各位家長對自己的子女目前的成績狀況更加清楚。從總體成績上看,同學(xué)中出現(xiàn)了一些的分化,這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,先說說值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧:在期中考試中獲得第一名是:葛思遠2、李肖肖3、戴敏4、趙響5、張子怡6、楚宏偉7、孫寧8、李俊、張為、李暢9、李欣等,葛思遠李肖肖分別是全年級的第5名和7名。他們是我們班的驕傲,也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。更為難得的是他們不僅僅是學(xué)習(xí)成績方面好,更是全面發(fā)展的典范。進步最大的同學(xué)有孫寧、李欣、張智、池慕瑩、侯瑞、張遨游,朱婉婷等;由于時間問題,我就不去逐個說了。從試卷的角度來看語文平均分100.15,數(shù)學(xué)103.54,英語82.20,著三大學(xué)科中英語分?jǐn)?shù)較低,主要是因為試卷部分題目超綱,還有學(xué)生單詞拼寫和聽力較為薄弱造成。小四科中政治83.67,歷史76.54,地理66.27,生物84.17,地理偏低是由于學(xué)生的讀圖記圖能力低造成,總體不高時因為學(xué)生沒有很好的復(fù)習(xí)記憶造成。從學(xué)生個人來看部分學(xué)生成績下降時因為片刻造成,主要是小四科的成績下降造成。如地理最高分98分,最低分35,歷史最高97分,最低36分,這樣的差距自然就造成了成績的下降。個別學(xué)生主科成績在全年級50名,加上小四科就變成了500多名等。偏科的原因一個是沒有很好的記憶背誦,另一個方面是個別學(xué)生答題過程中主觀題的答案不夠條理清晰。對策就是:督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)、課堂、鞏固、復(fù)習(xí)四個環(huán)節(jié)。課堂環(huán)節(jié)我們老師抓的都很緊,尤其是我們主課老師利用自習(xí)課長期犧牲個人休息時間來給學(xué)生講解鞏固重難點,很是值得讓我們?nèi)プ鹬厮麄兊膭趧?。其他三個環(huán)節(jié)就得需要家長來真切的落實。所以我們家長會的主題就定下了:讓我們一起努力!

應(yīng)該說:檢測是手段,不是目的。我們目的是通過檢測,讓學(xué)生了解今后的大方向,讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點,讓老師和家長借此來判斷學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)方法的有效與否,使今后的家庭教育和學(xué)校教育教學(xué)工作有的放矢。

一、責(zé)任感教育。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責(zé)任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

二、請大家務(wù)必督促好孩子的作息時間(包括考試期間以及其他大型活動期間)。了解上學(xué)、回家的時間,時刻了解學(xué)生的動向。到校過早或回家太遲有以下幾點危害:1、可能到校抄襲作業(yè)。2、可能進入網(wǎng)吧等不良場所。(這個星期一中午一點多點,我從我家出來看到兩個學(xué)生正從網(wǎng)吧出來希望大家都能引以為戒。因為我們大家都知道孩子這時候進入網(wǎng)吧的危害)3、容易造成傷害。(包括校外和校內(nèi)的)要盡量控制孩子的零用錢,希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書,少看電視,盡量不要上網(wǎng)打游戲。

三、養(yǎng)成教育。平時重視孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng):(1)自主學(xué)習(xí)、積極完成作業(yè)。(2)重視文明禮貌的培養(yǎng)。(3)重視勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要做到十關(guān)心:1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、受傷回家。5、打電話時間長,次數(shù)多。6、超消費。7、超出友誼交往。8、成績突然下降。9、愛玩游戲。穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個,我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途!努力幫助孩子:(1)安排好作息時間(2)督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作(3)有選擇地看課外書(4)引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法(5)對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題,學(xué)有困難的學(xué)生,及時補缺補差。

(五)對各位家長的幾點希望:

學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、掌握特點,有的放矢,注意與孩子溝通的方式。

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時期,而這一學(xué)期和下一學(xué)期又是初中階段的關(guān)鍵時期。進入七年級的下學(xué)期,學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。應(yīng)該說,這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)生行為規(guī)范的教育和指導(dǎo),個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有一個較大的提高和進步,但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、價值觀、道德觀、社會觀。這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個別這類問題,但隨著時間的推移,這類問題可能會更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭就要立即教育??梢赃@樣說孩子你喜歡別人或者被人喜歡這都是正常的,說明你長大了而且很優(yōu)秀了,我為您高興和自豪,但是這個時候談這些事情是不對的,我和老師都堅決不答應(yīng)的。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對立局面。

2、多給信心,做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

3、反復(fù)教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。告訴孩子紀(jì)律就是底線,就是紅線和高壓線,觸碰就是要收到懲罰,就要承擔(dān)相應(yīng)的處分和責(zé)任。任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

剛才啰嗦地講了這么多,耽誤了大家的時間,有不妥之處請家長朋友給予批評指正。

最后,我代表初一(7)班全體師生對各位的到來在此表示衷心的感謝!祝各位家長身體健康,家庭幸福,萬事如意!

七年級家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:

大家好!首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。召開這次家長會的目的是為了中考。加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我相信,這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

首先作為班主任,我向家長們匯報一下我們九年級1班目前的基本情況:

1、學(xué)校十分重視,各班各學(xué)科教師也將承包學(xué)生,實行“人盯人”的策略。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,學(xué)校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題,并保障在人力、精力、物力上充分的支持。

2、教師認(rèn)真教學(xué),管理有方。無論是早自習(xí)、晚自習(xí)還是課堂教學(xué),我們的老師都是傾注滿腔心血,時刻關(guān)注班級里每個學(xué)生的進步、成長。

3、再說說咱們班級吧,一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個團結(jié)奮進、充滿活力的班集體!從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn),到八年級達成“人人樂學(xué)人人進步”的共識,直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,無不把學(xué)習(xí)放在重中之重!我們班共有學(xué)生39人,其中男生人,女生人;住宿生共人。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護,如我們班的班長李登發(fā)、副班長王天瓊、生活委員馬玉虎,學(xué)習(xí)委員及各課代表等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

最后,祝各位家長身體健康、萬事如意;祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步、中考成功。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家!

七年級家長會發(fā)言稿篇七

大家晚上好!

首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。我代表七年級9班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

再次召開家長會的目的在于:對本次期中考試情況進行總結(jié),進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,進而提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以今天我發(fā)言的主題是:“家校齊努力,英才共培育”。

接下來,我主要從這樣幾個方面跟大家進行交流:

(1)簡單匯報一下這一個月來班級情況。

(2)重點結(jié)合期中考試情況談?wù)労⒆觽儗W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

(3)希望各位家長予以配合的方面。

在過去的一個月里,班級的各項常規(guī)工作逐漸步入正軌,孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。9-10月份班級都榮獲了“流動紅旗”光榮稱號;并在前不久舉行的校運動會和“文明禮儀伴我行”主題班會中,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,都取得了可喜的成績。在此特別提出表揚的是:張妍、郭如燁、李澤暉、朱麗雅、吳昱穎、姚曉蘊、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艷、田宇辰、馬季、阮文清。

是他們在賽場努力拼搏,是他們在主題班會盡情展示,為班級增添光彩;贏得榮譽。衷心感謝他們的父母對我們教育工作的支持!

另外,在十月份個人常規(guī)考核中獲得“文明之星”是:仲云菲、魏津琪、郭如燁、李澤暉、朱益慧、祝于浩、石悅、張妍、姚曉蘊。

成績優(yōu)秀獎是:張妍、郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、李澤暉、薛佳辰。

進步之星是:薛佳辰、吳昱穎、阮文清、祝于浩、朱睿、張陽洋、劉禹岑、蔡靜。

最佳學(xué)習(xí)組長是:吳昱穎、周益帆、孫彬、祝于浩、張夢龍。

考試進步顯著的同學(xué)有:薛佳辰、祝于浩、朱睿、張陽洋等同學(xué)。學(xué)科成績前三名的同學(xué)分別是:語文:張妍、魏津琪、劉禹岑;數(shù)學(xué):郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、周益帆;英語:張妍、郭如燁、莫彩娟、蔡靜、李澤暉。他們通過自己的勤奮刻苦、通過自己持之以恒的努力,為自己、也為父母爭得了榮譽。

當(dāng)然,除了這些可人的成績外,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

(1)首先是一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強。

本周進行期中總結(jié)時,班會課上我曾經(jīng)詢問過:“學(xué)習(xí)為了什么?學(xué)習(xí)為了誰?”絕大多數(shù)學(xué)生不知所措。由此可見,學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠。學(xué)習(xí)過程中自然就缺乏自覺、缺乏努力。因為思想上尚且如此,而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得從來沒有捷徑可言,必須經(jīng)過長期的勤奮和科學(xué)的學(xué)習(xí),所以有些學(xué)生成績自然不理想。

(2)其次一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。

個別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點。

在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀;上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高;課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)、作業(yè)不做少做的現(xiàn)象;自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,加之自學(xué)意識不強,只會完成老師布置的作業(yè),然后無事可干;回家作業(yè)完成速度比較慢,幾乎沒有時間及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法;進入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時間也寬裕了,但學(xué)習(xí)方法還改變不了。從而導(dǎo)致求知欲強的同學(xué),成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),成績會越來越差。

孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

為此,我希望能在以下幾個方面和大家達成共識:

天時就是指學(xué)生的天賦、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);地利就是指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度;人和就是指和諧的家庭氛圍、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)以及學(xué)校家庭很好的配合。此三者缺一不可。

雖然,我們作家長的從心里都很在乎孩子們的在校表現(xiàn)和成績,但是,真正能從教育的效果出發(fā)的家長很少。也許礙于面子,也許忙于工作,也許非常自信,我們在平時很少能接到我們家長的電話,很少能有家長主動和老師交流。更多的是我要求孩子通知家長回家打電話給班主任,您才打電話與老師溝通。

我們老師常常感慨我們的孩子,“如果在家學(xué)習(xí)能和學(xué)校學(xué)習(xí)一樣就好了!”常常發(fā)現(xiàn)的問題就是,家庭作業(yè)很馬虎,特別是雙休日或是其他節(jié)假日作業(yè),假期越長,作業(yè)上問題越多,奇怪的是,校信通上有各項作業(yè)及要求,學(xué)生本子上有記載,但依然有學(xué)生作業(yè)少做或瞎做。在這里,我代表科任老師拜請我們各位家長檢查好當(dāng)天的作業(yè)并簽好字。如有問題,請及時和我們聯(lián)系。教育需要合力,孩子們的成長離不開我們共同的教育、培養(yǎng)。

您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

3

由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

(1(不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

(2)胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧!

七年級家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的老師、叔叔、阿姨們:

上午好!

我是xxx。今天很榮幸能作為我們班的學(xué)生。

代表發(fā)言,感謝老師給我這個機會,今年x月x日,我和其他的同學(xué)一樣,帶著自己的憧憬與理想,帶著父母的囑托和希望,踏著金色的陽光,邁進了體育中學(xué)的大門,走進了七年級x班,成為了體育中學(xué)的一名新生,成為七年級x班這個大家庭的一員。能在這樣一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、文化氣息濃厚的學(xué)校開始新的初中生活,我們倍感自豪與欣慰?;蛟S因為回想著小學(xué)的時光,許多同學(xué)并沒有很快結(jié)交到新的朋友。而這時,是班主任老師打開了我們的心靈,是老師引導(dǎo)著我們相互認(rèn)識、熟悉。在老師的幫助下,我們很快度過了這段適應(yīng)期,真真正正地步入了新的中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

相不好把被子踢到床下,生活老師幫我們蓋上;我們有病了,是老師。

領(lǐng)我們?nèi)タ瘁t(yī)生,幫我們買藥;我們誤課了,是老師利用他的休息時。

間幫我們補上……我在這里學(xué)會了做人,學(xué)會了求知,學(xué)會了獨立,

學(xué)會了自理,我在這里要大說一聲:“老師,真心的謝謝您!”

各位叔叔、阿姨,你們一定對自己的孩子寄予著很大的希望吧!

我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護和配。

合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會。

走很多的彎路。中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,課程開設(shè)的多了,

學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的。

學(xué)習(xí)、快樂的成長,不要為一時的成績所左右,更不能為臨時取得了。

一點點成績而驕傲。其實,每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一。

道題都老師的精心設(shè)計,每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞,

請您在看到我們進步的時候多給一個鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確。

引導(dǎo),知道我們較勁的時候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無論什。

么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激老師,我更感激我。

的爸爸、媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班。

全體同學(xué)對在座的爸爸、媽媽們說一聲:您辛苦了!

新年已到,在這里我代表七(3)班的全體同學(xué)給老師、叔叔、

阿姨們拜個早年!祝老師們新年愉快,身體健康,桃李滿天下;祝所。

有的叔叔、阿姨合家歡樂,幸福如意!謝謝大家!

七年級家長會發(fā)言稿篇九

你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我代表七年六班班全體任課教師及全體同學(xué),對你們的到來表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!您的到來,不僅體現(xiàn)出對您孩子的關(guān)心,也是對我們教師工作的大力支持。

先自我介紹一下,我叫xxx,是七年六班的班主任,兼任七年六班和七年五班的數(shù)學(xué)課,xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作。

初中三年,可能有的家長認(rèn)為初三才是最關(guān)鍵的一年,如果那么想您就錯了,等到最后的一年向把初一初二的知識補回來是不現(xiàn)實的,初一是非常關(guān)鍵。在這一年里我認(rèn)為最重要的做好兩件事情:

一,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以,我個人認(rèn)為,身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

二,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時間。

三,堅決杜絕偏科的問題,現(xiàn)在可以說是起步階段,我們不能輸在起跑線上,如果現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考。

首先,我對班級的情況作以簡單介紹:

我們班共有學(xué)生48人,其中男生26人,女生22人,其中3人住宿,45人走讀,從學(xué)習(xí)成績上來看,總體感覺基礎(chǔ)比較弱,兩極分化嚴(yán)重。在本次考試中數(shù)學(xué)最高分100分,最少的是單位數(shù),英語考試中最高的83分,最低的單位數(shù)。而且現(xiàn)在就有一部分學(xué)生偏科。

在開學(xué)這幾天里也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一點問題:

1、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,喜歡插話,好動,注意力難集中。

2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。

3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎,常丟三拉四,有的好學(xué)生,忘記帶作業(yè),忘記帶桌布椅套,校簽,需要家長送過來,或是回家取。

5、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)。

6、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話;有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。

這些問題都會慢慢解決的,孩子來到一個陌生的環(huán)境要有個適應(yīng)的過程,養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí),已經(jīng)暫時形成了孩子的個體差異,來到初中之后,孩子又一次站到起跑線,家長是希望自己的孩子能夠很出色的,所以不管成績好壞,家長都要對自己的孩子充滿信心。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。俗話說好孩子是夸出來的。

現(xiàn)在升入初中因為到校比較早,有的同學(xué)離家也比較遠,早上起來的早,就不吃飯來學(xué)校,然后就買點方便面小食品對付以下,長時間這樣下去孩子容易胃疼,影響身體健康影響學(xué)習(xí)。多給孩子喝點牛奶,帶點水果。如果一旦在學(xué)校出現(xiàn)身體不舒服,由家長親自接回。

家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子?,F(xiàn)在人們都比較重視教育了。有不少家長,只要孩子在家,就關(guān)掉電視機,也不上網(wǎng),每天陪著孩子讀書。家長也不要當(dāng)著孩子的面吵架,其實孩子心理是很反感的,對他門的心理影響很大。學(xué)生一周只休息兩天,希望家長們那兩天少外出應(yīng)酬,在家多陪陪孩子,了解一下他的思想動態(tài),了解他在學(xué)校的情況,使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。孩子說學(xué)??嗟臅r候,不要附和他說,可以講講我們上學(xué)時受的苦?!安怀钥嘀锌?,難為人上人?!?/p>

在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;我們班有個女同學(xué),她的家長和它交流是通過筆談的形式,把要對她說的話寫在紙上,留在書桌上,她有什么想法,意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,留給父母。這中方法很好,彼此都避免了情緒上的問題,也很容易接受。家長們可以試試。

這種評估不能過高,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。只要孩子能夠成人成才就可以。三百六十行行行出狀元。您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

在美國,有一個8歲的小男孩,在踢足球時,不小心把鄰居老奶奶家的玻璃打碎了,老奶奶要他賠10美元,小孩子沒錢,向他父親要,父親不給,說這是你的責(zé)任,怎么叫我賠錢,但父親最后還是答應(yīng)先借給他10美元,不過在兩年后兒子還得還給他,后來這個男孩幫店里干活賺了10美元還給他父親。這個男子就是美國總統(tǒng)里根,后來,他在回憶錄中寫到:父親給他的力量就是責(zé)任心。

學(xué)生在宿舍違紀(jì)學(xué)校要求走讀,打架嚴(yán)重要求家教,這就是要求學(xué)生對所犯的錯誤負(fù)責(zé),讓他自己承擔(dān)后果,望以后,假如你的孩子違紀(jì)后別袒護他,找這個找那個說,那只能使孩子滿不在乎失去責(zé)任心。

1、學(xué)生早6;30到學(xué)校,晚上4:10分左右放學(xué)。

2、在校期間必須穿校服,如果不穿由家長送來。

3、不留怪異的發(fā)型,男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,女生頭發(fā)不能留鬢角,女生不能染發(fā)不能燙發(fā),不留長指甲不涂指甲油,化妝。

4、有病有事情不能來上學(xué)必須家長打電話請假。

5、不許佩帶首飾,項鏈,耳環(huán),戒指,手鏈。

6、學(xué)生不許帶手機,不許帶隨身聽,不許帶與學(xué)習(xí)無官的書籍來學(xué)校。禁止去網(wǎng)吧臺球廳。

7、打架的學(xué)校要給予通報批評。嚴(yán)重移交派出所。

8、為了孩子的安全考慮,不許做三輪車,中午學(xué)校不允許出校門,就是附近的村屯的學(xué)生可以。

9、上課不允許睡覺,不許曠課。

這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

家長可以和老師多溝通,學(xué)校每個月的月初都要進行月考,家長可以了解孩子這一個月在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況?;蛘咂綍r可以打電話了解了解孩子的情況,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。孩子手里的零用錢也不要給的太多,但是也不能不給孩子零花錢,讓孩子向同學(xué)借,或者偷偷拿家里的錢,要掌握好尺度。周六周日讓孩子在家多休息,不要南城北城的跑,也不要在家長時間的看電視。因為平時上學(xué)也很累,也要學(xué)習(xí)把一周的知識進行復(fù)習(xí)鞏固。

七年六班48人,一個學(xué)生就是班級的48分之一,這是微不足到的,但是對每個家庭來說是百分之百的希望,所以我不會放棄每一個學(xué)生,孩子是你們的希望,也是學(xué)校的未來,讓我們一起努力!金無足赤,人無完人,在工作中希望各位家長多提寶貴意見,我們一定虛心接受,力爭把工作做的更好。

最后,對大家的到來表示衷心的感謝!

七年級家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長:

你們好!

感謝你們參加我們七年級四班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學(xué)校、對七(四)班工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對你們的到來表示熱烈的歡迎。

在座的各位家長可能有同感,學(xué)生怕聯(lián)系家長,家長不愿意聽見班主任的電話,因為那多數(shù)情況下意味著學(xué)生出了問題,意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說過,家長會不是告狀會,也不是埋怨會。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題,就應(yīng)該積極地想辦法解決,才能更有利于學(xué)生今后的成長。家長會應(yīng)該是老師同家長相互溝通的會,互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學(xué)生,應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會,應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素,家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流,共同努力,把學(xué)生教育好,這才是我們大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白這個道理,我們不但要關(guān)心、愛護,還要懂得怎樣關(guān)心、愛護自己的孩子。

本班共有60名學(xué)生,其中男生26人,女生34人。半個學(xué)期以來,整體看來,大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進步都很大,特別是通過學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,還有很多方面我就不一一舉例了。可能也有家長會說自己不滿意學(xué)生的成績,那么這里我可以負(fù)責(zé)的說,絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,不同程度上都在進步,上周剛進行完階段考試。在這兩個月來的努力下,同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績,相信在座的各位,大多數(shù)家長昨天就已經(jīng)知道了??赡芤灿屑议L會說自己不滿意學(xué)生的成績,那么這里我可以負(fù)責(zé)的說,絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,不同程度上都在進步。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外,平時熱愛勞動,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),這里決不是在說空話套話,每次勞動,多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累,爭著搶著干;有什么想法,不管是學(xué)習(xí)還是生活上,多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。

我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽薄倪@點出發(fā),我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝唬虒W(xué)生學(xué)會做人,先做人,再讀書。這點,我在前面也已談到過。雖然我們大家非??粗氐氖菍W(xué)生的成績,但是作為班主任,我不會只看重成績好的學(xué)生,在我的眼里,一切學(xué)生都是平等的,既然大家放心地把子女交給我,我就要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。

首先,我關(guān)注每一個學(xué)生的成長,特別是每個學(xué)生的心理健康。記得開學(xué)時,很多學(xué)生初次遠離家門,很不適應(yīng)。我都是細心照顧,耐心開導(dǎo)。我記得我們班一姓劉的同學(xué)開學(xué)那幾天,總是嫌這不好,嫌那不好,在家時,每天晚上都有爸爸、媽媽給暖好被窩,準(zhǔn)備好了洗腳水,可在這里。每天我總是和她細心地開導(dǎo)說話,讓她明白,我們總有一天要離天爹媽,學(xué)會自立?,F(xiàn)在,這位同學(xué),還有其他許多寄宿生他們都不想回家了。有的學(xué)生談到座位,我們的基本原則是按小組排列,為了保護學(xué)生的眼睛,我們的座位每月流動一次。請家長放心,我們的教室寬敞明亮,人數(shù)不多,即使在后排也很清楚。第二,我盡量讓每一個學(xué)生得到鍛煉的機會。我們舉行各種活動就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉。我們的班干部實行半期輪換制,由競選演講產(chǎn)生,這本身就是讓每個學(xué)生都有機會。第三,盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長。學(xué)生畢竟各有所長,新一代的人才也要求合格加特長。我們班級各項事務(wù),各項活動就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺。

謝謝!

七年級家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長:

大家下午好。

首先對在座各位家長的到來表示感謝!我覺得你們?yōu)榱俗约旱暮⒆映闀r間過來參加這個家長會非常的有必要,非常的明智。這是關(guān)于您孩子教育的事情,我覺得這是一個很重要的事情,可能耽誤了你在外掙錢的事了,(因為有的家長會說我一天都要掙多少多少錢?來參加家長會有什么用?耽誤我掙錢,您現(xiàn)在對孩子是這種態(tài)度,我不能說您不愛您的孩子,但有一點可以肯定,您一定不足夠重視您孩子的教育,這件事情對您的孩子有沒有影響?我覺得有,等孩子以后大了,他會不會也會像今天這樣呢?,比如你們老了想叫孩子他們一家一起回家吃個飯,他也許也會說我哪有時間,我一天也要掙多多錢呢!家長其實是孩子一生中最早的也是最重要的老師?。。┪蚁Mㄟ^本次的家長會,我們能夠為孩子共同做一些事情,幫助孩子更好的健康成長。

班級簡介:我們的教育方式:先成人、后成才!

心理上思想上要注意教育方式和方法,現(xiàn)在的孩子正處于青春期,容易有逆反心理,叛逆的思想,他們不再像小時候那樣了,所以作為家長的你們應(yīng)該多留心你孩子的一些變化,多和孩子溝通,發(fā)現(xiàn)問題要采取恰當(dāng)?shù)霓k法去解決,我們現(xiàn)在的家長容易走上兩個極端,一是采取沒有耐心的粗暴的打罵教育,這樣孩子更容易有叛逆的思想,而且問題可能只解決的表面,根本的東西并沒有解決。二是寬容的教育方式,對孩子日常犯的一些小錯誤淡淡的說一下然后就過去了,其實也許你不一定了解你的孩子,但你的孩子一定非常了解你的脾氣和性格,不斷的小錯最終一定會鑄成大錯!舉個例子——有學(xué)生因為在學(xué)校犯了小錯誤,怕回家遭到父母的打罵離家出走。

1、要養(yǎng)成文明、禮貌的好習(xí)慣,你的孩子夠文明禮貌嗎?這點要靠家長,你們自己平時做了多少?有沒有給孩子樹立好一個良好的榜樣,孩子在這方面可定會受家庭的影響,比如年前放寒假的時候我就和學(xué)生說過過年回家見到親戚、長輩要主動打招呼、問好,不知道學(xué)生做的怎么樣?我也沒辦法檢查,但我平時在學(xué)校比較清楚有些學(xué)生看到老師會喊聲老師好,有些學(xué)生頭一低就過去了,其實我們并不是在意你叫不叫我,只是我們會感覺到誰比誰更有禮貌一些,而有禮貌的學(xué)生總歸是受歡迎的。比如我們班的丁航。

2、不要讓孩子沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)、手機或一些不良的書籍,不要給孩子太多的零花錢,舉例:張富尚,平時周一到周五盡量不要看電視、不要讓你的孩子自由的上網(wǎng)要在家長的監(jiān)督之下,查閱一些資料是可以的,一定不能玩游戲或其他一些對學(xué)習(xí)無幫助的事情,更不能讓他們?nèi)ゾW(wǎng)吧、游戲室等類似的場所,孩子的自控能力是很低的,他們控制不住自己。一旦沉迷進去就很難調(diào)整過來,你們自己想一想有時候你們都控制不住,何況孩子呢?學(xué)校禁止孩子帶手機等一些電子產(chǎn)品到校。

3、孩子的安全教育,掌握好孩子的上學(xué)、放學(xué)時間,雙休日時間,不能讓孩子太自由,超出你的控制范圍,結(jié)果會很危險。有些家長可能工作比較忙,沒時間去管你自己的孩子,如果孩子自覺還好,如果孩子貪玩,你也不知道,你們有多少家長主動打過電話來問我你孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,以及你孩子的學(xué)習(xí)情況?你們自己心理很清楚,到最后出事情了,你才想起來你平時對孩子疏于管教,到那時候也許后悔都來不及了。

三、談?wù)剬W(xué)習(xí)。說到學(xué)習(xí)我要先請一位家長上來說幾句,學(xué)習(xí)的事情其實我本來不想說什么,因為成績拿出來確實不太好看,但大家應(yīng)該清楚為什么?如果不清楚的話我來問幾個問題!應(yīng)該了解你孩子剛來的成績是什么樣的?你孩子來了以后平時的成績是什么樣的?你孩子現(xiàn)在每天作業(yè)有認(rèn)真完成嗎?你孩子在家認(rèn)真看書嗎?你因為孩子的學(xué)習(xí)打過電話給老師嗎?一份耕耘,一份收獲,孩子的教育需要我們老師和家長共同努力,缺一不可,付出就一定會有回報,只要你用心了,孩子就一定會有進步,1、表揚成績好的,比如趙雅輝,張香云,林錦秋,謝琪東,袁耀,許全新等。2、對于有偏課現(xiàn)象的要補缺補差。3、對于成績不理想的要教育孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。你在家對孩子的關(guān)懷多一分,孩子的表現(xiàn)就能漲十分,所以家長們一定先從自己開始,我把我今天說的幾點打印了出來,做了一個溫馨提示,希望你能帶回去貼在墻上,經(jīng)??匆豢?、做一做,我們一起努力。改變就趁現(xiàn)在!謝謝大家!

下面是各科任老師發(fā)言,我們的科任老師都是這個學(xué)校最優(yōu)秀的老師。

最后有想了解孩子成績的家長可以到我這來。

七年級家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,親愛的各位同學(xué)、家長:

大家好!

我是七年級x班的班長xxx,今天非常榮幸讓那個我代表我們班的同學(xué)在此發(fā)表演講。這是我們進入初中以來的第二個學(xué)期,經(jīng)歷了一些波動之后,我們又重新相聚在了一起。我相信通過這些事情之后,我們每一個人對學(xué)習(xí)也有了另外一番領(lǐng)悟了。對于我自己來說,我也是有了一些感觸的,在此我也想和大家分享一些我的感受。

今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場,我相信他們很清楚之前的我是什么樣的。以前我比較浮躁,對寫作業(yè)看書這些事情都有點耐不下性子來,但是進入初中之后,我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長大了,我開始明白了很多事情,也知道考上一個好的高中是一個更好的臺階,可以通向一個更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心,從這些經(jīng)歷中,我也清晰的認(rèn)識到,在我們這段青春里,要好好的把握好自己,把握好學(xué)習(xí)的機會,這樣我們才不會覺得這一段青春被辜負(fù),將來的我們回過頭來,才不會覺得失望。所以在此我也想和我的同學(xué)們說一句話,我們別無選擇了,我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖,或許等我們睜開眼睛的那一刻,是滿地鮮花,是光明大地。

這個學(xué)期一過,我們就會迎來初二了,面對中考又進了一步。時間是不會等人的,我相信同學(xué)們你們也感受到了,進入初中之后我們就不能再像以前一樣,在父母的懷里撒嬌,我們已經(jīng)是一個小大人了,我們有自己的使命和責(zé)任,也有自己的理想和目標(biāo)了。所以我們應(yīng)該振奮起來,為了這些目標(biāo)和理想出發(fā),去實現(xiàn)我們心中的愿望,讓老師,讓我們的父母為我們感到心安,驕傲。

在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議,我們已經(jīng)到了初中了,我們需要自己一個獨立的空間思考和感受,所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們,不要太過去束縛我們?;蛟S青春期里,我們是有些沖動,有些莽撞,但是請你們相信,我們一定會走向一條更好的道路的,也請你們一定要堅信,我們一定會努力,一定會成功,一定會讓你們感到驕傲的!同學(xué)們!就讓我們一起期待未來,在學(xué)習(xí)的路上加倍努力,不負(fù)愛我們的人的期望吧!

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