2023年幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-28 06:02:05
2023年幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表(14篇)
時間:2023-02-28 06:02:05     小編:zdfb

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇一

樹立“尊重基礎(chǔ),對孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,按照“科研引領(lǐng),教學(xué)創(chuàng)新,提高質(zhì)量,促進(jìn)發(fā)展”的原則,確立“以教育科研為突破口,以校本研究為載體,以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向,以提高質(zhì)量為主要目標(biāo)”的工作思路,積極落實學(xué)校工作計劃、研究部工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃。共同學(xué)習(xí),努力,創(chuàng)新,構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展的有特色的語文教研體系,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造香石竹品牌,提升辦學(xué)品位。

在市教育局和小語種教研室本學(xué)期教研工作計劃精神的指引下,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提升和教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。在深化校本教研的過程中,要加強語文教研組的建設(shè),堅持“閱讀”和“作業(yè)”兩條腿走路,構(gòu)建“真實靈動”的語文課堂文化。要根據(jù)學(xué)科特點,引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語文學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

積極落實教導(dǎo)處關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理特別是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求,試行分級負(fù)責(zé)制,積極有效地開展語文教研。

1.改革備課模式,強化研究,突出實踐性和個性化。

好的備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高消耗、低效率的弱點,教師不得不單打獨斗,建立“高效、分享、反思”的新型備課方式,由教研組統(tǒng)一安排。每周二第六節(jié)課是低備課時間,周三第六節(jié)課是中備課時間,周四第六節(jié)課是高備課時間。實施電子教案,提高備課質(zhì)量,減少工作量,提高工作實效。從“文本解讀”入手,將文本解讀為讀者、學(xué)生和教師,科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)。集中精力讀課文,捕捉“語言訓(xùn)練點”,確定“一課一收獲”,進(jìn)行“重點突破”,精心設(shè)計板書。但要避免不分青紅皂白的盲目下載和同組教案的雷同,提倡教師分工合作,重點突破,準(zhǔn)備精品,實現(xiàn)智慧共享,彰顯個性,注重課后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。

開學(xué)前一周備課,工作日提前兩節(jié)課。但是為了讓大家的教案完整,我們每次檢查教案,都是每兩周檢查一整個單元,實際上耽誤了檢查。一課一反思。

2.用好教材,注重教學(xué)實效。

語文教學(xué)是對話教學(xué),是師生對話、生生對話、師生與文本對話的過程。溝通師生對話和生生對話的是文本,也就是狹義的教科書。

(1)教師使用教材要做到“五要”、“四看”、“三注意”

第五,自主朗讀,按照學(xué)生的要求要求自己(普通話朗讀正確、流利、有感情);揣摩作者寫作意圖,定位主流解讀;按照編輯的要求閱讀教材,找到“訓(xùn)練點”;要把教材當(dāng)老師看,尋求有效的教學(xué)設(shè)計;站在學(xué)生的角度看教材,圈出“興趣點”。

看:看單位指南了解整體;看園林內(nèi)容,了解要求;看課文“泡泡”學(xué)習(xí)法;課后觀察和練習(xí)。

注意:電子教案不用手寫,充分利用教材。備課時記錄教學(xué)目標(biāo),標(biāo)注重點難點,熟練記憶教學(xué)方法。

(2)學(xué)生使用教材要滿足“七個要求”:讀、標(biāo)、圈、標(biāo)、記、寫。七項要求隨著年級上升。

3.專注課堂,提高教學(xué)效率——力求有趣高效。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)的永恒主題。要引導(dǎo)教師認(rèn)真落實教學(xué)目標(biāo),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,積極構(gòu)建開放、寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,強化學(xué)生主體地位,突出語文個性,立足工具,弘揚人文。在教學(xué)中要努力做到“吃透目標(biāo),夯實基礎(chǔ),指導(dǎo)學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新”,內(nèi)容簡單,方法生動,手段新穎,活動豐富,指導(dǎo)細(xì)致,作業(yè)精細(xì)。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),獨立思考,追求新知,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過所有的教學(xué)活動,學(xué)生可以獲得好成績、高品質(zhì)、個性發(fā)展和幸福指數(shù)的.提高。

特別關(guān)注弱勢階層。學(xué)科研究,基于課堂研究,基于學(xué)生學(xué)習(xí)。在學(xué)科建設(shè)過程中,要關(guān)注國學(xué)薄弱班級的學(xué)習(xí)情況。從備課中確定“味道”(語文味道),從課堂觀察中觀察“行為”(教師言行),在課堂討論中明確“策略”(改進(jìn)策略),從學(xué)業(yè)反饋中探究“源頭”(問題歸因)。弱勢階層的學(xué)習(xí)有了明顯的提高。爭取各班兩率達(dá)到學(xué)科一級目標(biāo),實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。

4.規(guī)范作業(yè)和考試,實施質(zhì)量控制。

是優(yōu)質(zhì)學(xué)校的生命線,是學(xué)校生存發(fā)展的根本。及時評價語文教學(xué)質(zhì)量,要堅持“注重平時”和“注重一分三率”(平均分、通過率、優(yōu)秀率、提高率)的原則,注重教師平時的教學(xué)效果,探討在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,如何有效合理地設(shè)計和安排課堂作業(yè)和周末作業(yè),如何提高40分鐘的課堂效率,課后如何抓住“兩個學(xué)生”。嚴(yán)格按照規(guī)定布置課內(nèi)外作業(yè),作業(yè)要求明確,與教學(xué)目標(biāo)緊密聯(lián)系,習(xí)題精選,做到多樣化、務(wù)實化,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。自考內(nèi)容嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)精神,難度適中,題量適中,形式多樣,力求體現(xiàn)聽力、閱讀、寫作和綜合學(xué)習(xí)。(詳細(xì)內(nèi)容請參考《分配與評估規(guī)范》)

作業(yè)本的自查互查定期在課題組進(jìn)行,期初有作業(yè)設(shè)計討論,期中有學(xué)生作業(yè)展示,期末有作業(yè)評價。目的是鼓勵教師在相互檢查中取長補短,從而設(shè)計出更科學(xué)高效的作業(yè)方案和系統(tǒng)。(以備課組為單位,每周檢查一次作業(yè),每次可以檢查一兩項期中作業(yè),這樣一個月就可以檢查一次全部作業(yè);課題組和教導(dǎo)處做抽查。)

每月進(jìn)行一次內(nèi)部質(zhì)量分析和階段性教育教學(xué)總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)不足,切實調(diào)整教學(xué)方法和策略。

(二)加強特色學(xué)科研究,推進(jìn)課程改革進(jìn)程。

1.繼續(xù)抓好語文學(xué)科特色建設(shè)。

充分發(fā)揮語文學(xué)科教學(xué)的育人功能,整合教學(xué)資源,發(fā)揮教師隊伍優(yōu)勢,有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè),全面推進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)改革,有效提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。一、六年級開設(shè)國學(xué)特色課程,利用每周一節(jié)閱讀課,自主開發(fā)國學(xué)校本教材,選擇使用,讓學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧健康發(fā)展。

2.加強對學(xué)生寫作的指導(dǎo),著力提高寫作質(zhì)量。

規(guī)范學(xué)生寫作教學(xué),提高寫作質(zhì)量,是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的重要任務(wù)之一。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫作的要求,并特別關(guān)注學(xué)生的日常寫作。各科作業(yè)要規(guī)范、認(rèn)真、正確,做到“寫就是練”。潛心、默想、持之以恒的寫作,可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,提高寫作質(zhì)量。是學(xué)校發(fā)的小學(xué)生鉛筆書寫和小學(xué)生鋼筆書寫。一開始每節(jié)課不求數(shù)量,只求質(zhì)量,循序漸進(jìn)。經(jīng)過一段時間的練習(xí),數(shù)量和質(zhì)量要齊頭并進(jìn),期中和期末考試試卷嚴(yán)格按照寫作標(biāo)準(zhǔn)評分。每周一節(jié)書法課集中授課,嚴(yán)禁私自挪用(一二年級由語文老師授課,至少保證二十分鐘書寫時間。三年級由張立江老師授課,指導(dǎo)鋼筆書法入門學(xué)習(xí)。五六年級的書法課是軟筆,語文老師負(fù)責(zé)鋼筆書寫的指導(dǎo)。)每位老師都要為學(xué)生樹立正確、認(rèn)真寫書的榜樣,在潛移默化中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

3.積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽,如征文比賽、現(xiàn)場作文比賽、語文寫作比賽、手抄報制作比賽、經(jīng)典誦讀表演等活動。所有的比賽都要認(rèn)真準(zhǔn)備,盡早訓(xùn)練。為了促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,以空拓寬學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(三)加強校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

大力推進(jìn)校本教研,探索新形勢下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路、新功能,全面提升全組教師的專業(yè)發(fā)展,是本學(xué)期的重點。在新一輪課程改革實驗中,只有以校本教研為基礎(chǔ),有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,才能真正提升我們的教研品位。

1、繼續(xù)開展深入有效的小項目研究活動。

本著研究部“人人有課題,人人做研究”的教研精神,繼續(xù)做好“草根”研究。以行動研究為主要策略,形成理論學(xué)習(xí)、實踐探究、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流等一系列圍繞研究主題的教研研討。學(xué)期初建立一個小的研究課題(學(xué)期中繼續(xù)深化研究);根據(jù)學(xué)科題目,集體備課,以備課組為單位,大家一起上課,集中研究,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,改進(jìn)教學(xué)方法和策略。項目成果結(jié)題匯報類:匯報成果,總結(jié)分析,形成階段性總結(jié)材料。

2.實施作業(yè)教學(xué)指導(dǎo),提高作業(yè)教學(xué)水平。

深入開展“作業(yè)教學(xué)研討活動”,努力提高學(xué)生作業(yè)興趣和質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)和提高。

(1)根據(jù)全市作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見和學(xué)校情況,制定本校的作業(yè)計劃。班組長備課組長在習(xí)題教學(xué)中既是指導(dǎo)者又是實踐者,課例+講課的方式帶領(lǐng)班組教師進(jìn)行習(xí)題教學(xué)改革。

(2)以優(yōu)秀征文論文評選和教學(xué)設(shè)計為平臺,加強征文教學(xué)研究。鼓勵學(xué)生練筆、愛作文,倡導(dǎo)在教師指導(dǎo)下,以評選優(yōu)秀習(xí)作和班級網(wǎng)站為基礎(chǔ),自評自改、互評互改(每學(xué)期至少兩次)。

3.開展即時教研活動(如在平時教學(xué)中遇到疑難問題,及時與同組、同室、同班教師討論解決)

(4)教師發(fā)展工作

1.鼓勵教師參加教育部門組織的各種教學(xué)和論文評比活動。

應(yīng)鼓勵(獎勵)教師多寫論文、總結(jié)、反思、案例分析等高質(zhì)量的研究成果,爭取發(fā)表和評價,為我校校本教研增光添彩。

要鼓勵(獎勵)教師帶動學(xué)生參加語文實踐活動,參加各級各類競賽,多出成績,為學(xué)校品牌的形成和質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。

5月,廣東省電化教育廳舉辦了教育技術(shù)論文評審會(研究論文、案例、教學(xué)設(shè)計等)。與信息技術(shù)月的學(xué)科教學(xué)有效或深度結(jié)合的論文),12月份有中國教育學(xué)會的教育論文評選活動。希望老師能積極參與,為自己積累一些教學(xué)成果。

2.有計劃地組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,參與鎮(zhèn)區(qū)級教學(xué)觀摩。

3.教研組和備課組及時收集最新教材和教育改革信息,供教師學(xué)習(xí)研究,及時掌握新的教育思想、趨勢和方法。

4.開展?jié)h語教師基本功培訓(xùn)和教學(xué)研討。

根據(jù)市、省對語文教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的要求,本學(xué)期我組計劃開展語文教師教育技術(shù)能力專業(yè)培訓(xùn)和測試。(全員參與,自主學(xué)習(xí)廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)教材。6月份進(jìn)行專業(yè)技能筆試。)

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇二

作為一個教師,時時刻刻在心中有一個自己的公司計劃是很重要的,這樣可以做到心中有數(shù),在工作的時候就得心應(yīng)手,不會出現(xiàn)慌慌張張的情況。任何時候都胸有成竹才是我做人的根本,我要時刻做到遇到事情后面不改色。

要做到時刻心中有數(shù),每個月就必須有自己的工作計劃,這樣才會做到心中有數(shù),這是我所想的,我也很想做到,但是不是每個人與都能夠做到。

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,又迎來了五月。為了更好開展五月份的工作,現(xiàn)擬訂五月份工作計劃。

保障工作:

①做好幼兒社會實踐活動聯(lián)系和準(zhǔn)備工作;

②加強幼兒自我保護(hù)安全教育;

③全心全意做好教師、孩子、家長的服務(wù)工作。

④定期做好固定資產(chǎn)軟件維護(hù)和填報工作,以及圖書規(guī)范管理。

⑤做好屋頂花園工程安全工作,不影響教育教學(xué)工作正常開展;

⑥做好慶六一活動準(zhǔn)備工作。

⑦進(jìn)一步規(guī)范資源室管理和利用。

保健工作:

①加強食品衛(wèi)生和食堂安全工作;

②加強幼兒園衛(wèi)生消毒和預(yù)防工作:手足口病預(yù)防和腸道傳染病預(yù)防工作;

③完成五份體育活動材料制作;

④做好五月份疾病預(yù)報;

⑤開展課題研究:幼兒園規(guī)范保育員操作行為的管理策略研究。

⑥節(jié)日衛(wèi)生宣傳:5月份:幼兒營養(yǎng)與保健(5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日、國際牛奶日);爸爸請不要抽煙(5月31日世界無煙日)

⑦認(rèn)真做好六一體檢工作。

教科研工作計劃:

①每周四業(yè)務(wù)中心組學(xué)習(xí),加強班組長培訓(xùn),提高班組教研活動質(zhì)量;

②加強小教研組建設(shè),保證常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,開展生活活動研究,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。

③開展“幼兒數(shù)學(xué)研究”和“幼兒體育研究”;

保教工作:

①科學(xué)合理安排幼兒一日活動,保證一日活動質(zhì)量;

②加強課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)它的真實性、價值性、教育性,并充分發(fā)揮作用;

③幼兒發(fā)展評估:重點“幼兒生活”;

④提倡微笑服務(wù),互相尊重,爭做文明小天使。每天推薦二名禮儀之星(九華園:大二班);⑤幼兒早操、律動操、拍球、跳繩比賽;迎奧運,慶六一歌舞表演準(zhǔn)備;

⑥豐富班組活動,開展“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”系列活動;并積極開展節(jié)日主題活動:

*活動:我周圍的'人(5月1日國際勞動節(jié))

*活動:創(chuàng)意變變變(5月4日科技傳播日)開展“結(jié)構(gòu)游戲”建構(gòu)比賽和親子制作比賽

*活動:媽媽我愛你(5月11日母親節(jié)),各班級開展豐富多彩“媽媽,我愛你活動”

*活動:我們歡迎你(5月18日全國助殘日)

隊伍建設(shè):

①加強常態(tài)檢查與反饋,每周一下午2:00;

②繼續(xù)落實“奉浦幼兒園園級骨干教師培養(yǎng)計劃”——課題研究(負(fù)責(zé):夏芳);

③繼續(xù)開展新躍幼兒園結(jié)對活動。

④落實“以德立園,業(yè)務(wù)精湛”開展以“加強教師專業(yè)化建設(shè),讓一日活動充滿生命的活動”的系列活動: 主題式自然角創(chuàng)設(shè)和利用案例評比、優(yōu)秀集體活動設(shè)計評比(5月15日上交)

管理工作:

①繼續(xù)加強師德建設(shè)活動,開展迎六一社區(qū)服務(wù)(團(tuán)支部負(fù)責(zé));倡導(dǎo)家庭美德:感恩,我的母親!

②加強常規(guī)管理檢查,提高一日工作的實效性。

③各組室及時完成信息報道,反映組室動態(tài)。

④5日更新班級網(wǎng)頁。

家教工作:

①總結(jié)早教工作及有關(guān)材料上報工作,及時反思,積累經(jīng)驗;

②托班家長學(xué)?!獱I養(yǎng)與保?。?3周);

③積極落實社區(qū)康復(fù)計劃。

④ “喜迎奧運,健我身體”,繼續(xù)開展“我運動,我成長”親子體育活動,讓運動走進(jìn)每一個家庭,讓快樂伴隨著孩子健康成長?!h(yuǎn)足活動“四季公園”;

⑤每班積極開展“歡樂奉浦園,幸福大家園”親子制作活動。

⑥小班新生報名工作(6月8日)。

⑦召開家委會,商議六一活動。

⑧慶六一活動(5月30日上午),積極參加嘉年華親子活動。

這個月的工作計劃就是這樣的,生活的很緊湊,這是我所想要的,讓自己忙碌起來,實現(xiàn)自己的價值才是最重要的,這樣的我們活起來才有意義。

我在教師工作上做了很多年了,可是我還是感覺到自己的不足之處,我一直在改正我自己,這是我始終奮斗不懈的。我想要做到最好的自己。以后的路還很漫長,所以我會一直的努力工作下去,將我周圍的事物都看在眼里,記在心上,在自己提高的同時,也要讓周圍的事物不斷提高,這是我的想法。

充實的五月份!

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇三

由于本學(xué)期時間緊、任務(wù)重,特別是面臨著中考的壓力,所以本學(xué)期主要是在保證初中教學(xué)任務(wù)的前提下,還要針對初中證書班學(xué)生臨近中考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力,盡最大努力做好思想教育方面的工作,細(xì)致、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題,爭取在中考中取得理想的成績。

為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃安排如下:

認(rèn)真對待抓好初三考試,督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考;通過測試,做好查缺補漏工作,制定下一步的改進(jìn)措施。

抓好中考復(fù)習(xí)召開部分學(xué)生座談會。

大力做模擬試卷,以練提高;做好初三學(xué)生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要,有目的、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。

調(diào)整狀態(tài),平衡心理,使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮,考出水平,達(dá)到自己理想的目標(biāo)。

當(dāng)然班級其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,配合中考復(fù)習(xí)。班級常規(guī)、班級建設(shè)、學(xué)生品德教育等,做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1、選好班委,維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的`方法,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好地開展。

最后,不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。

沖刺中考,一切為了中考,加油!

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇四

1、和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解,更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,體驗媽媽的辛苦,與同伴友好的相處的快樂,勞動所帶來的喜悅和自豪。

2、進(jìn)一步了解春節(jié),元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做,幫家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,愛家人。

4、認(rèn)識幾種常見工具,了解其用途。

5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

6、目測比較兩個東西的大小長短,練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

1、培養(yǎng)幼兒交往能力,生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,養(yǎng)成自我服務(wù)的`意識。

1、家長與孩子共同收集新年里的物品,激起幼兒對新年的美好回憶。

2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事,讓孩子體會媽媽的辛苦。

3、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情,體驗長大了的愉快情緒。特別提示:

3月5日:學(xué)雷鋒紀(jì)念日 3月8日:婦女節(jié) 3月12日:植樹節(jié)

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇五

我班共有學(xué)生50人。其中男生26人,女生24人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的求知欲和好奇心,他們純潔善良可愛。可是孩子年齡小,自理自制本事弱,在幼兒園理解的教育與學(xué)校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活,提高他們學(xué)習(xí)的興趣,特制定了如下工作計劃。

(一)搞好日常管理工作,組織和建立班團(tuán)體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識,參加各項團(tuán)體活動都能做到集合快,紀(jì)律強,效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,經(jīng)過教師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間,訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。

2、結(jié)合生活情境,適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實信用,熱愛班團(tuán)體,主動關(guān)心幫忙他人。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任課教師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅僅樂學(xué),并且會學(xué)。

3、加強對個別學(xué)習(xí)困難,注意力難以集中的.孩子的教育輔導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,配合科任教師,構(gòu)成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進(jìn)行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育構(gòu)成合力。

作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。僅有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作本事,讓他們各自發(fā)揮自我的特長。

3、僅有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉锰岣摺?/p>

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),搞好校教導(dǎo)處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種本事和素質(zhì)。

1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且資料要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,細(xì)化規(guī)范資料,注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以校"五項競賽"活動為杠桿,結(jié)合班級"最佳拇指獎",注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是教師的得力助手,要切實加強班干部的本事,落實每個小干部的職責(zé),并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)構(gòu)成一個良好的班風(fēng)。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學(xué)生積極積極,促進(jìn)班團(tuán)體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,經(jīng)過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學(xué)生在校情景和應(yīng)注意的事項,溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,構(gòu)成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭本事,同時提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學(xué)生,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇六

1、三月份我們大班將進(jìn)行《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》二大主題活動

2、引導(dǎo)幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍入手,以關(guān)注親子

之愛和同伴間友好感情為主線,萌發(fā)幼兒對家人同伴間的關(guān)愛情感。

3、從生活中學(xué)見的科學(xué)現(xiàn)象入手,一起探索光影、旋轉(zhuǎn)的奧秘,及與人們生活

的.密切關(guān)系。使幼兒在觀察,發(fā)現(xiàn)操作探索等活動中了解科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)給人們帶來的方便與快捷。

1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,保持良好的生活作息習(xí)慣

2、注意觀察周圍的生活,氣候的變化,做好觀察記錄

3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生,預(yù)防傳染病

1、請家長豐富幼兒祝福語言,啟發(fā)幼兒在適宜的場合學(xué)說祝福的話

2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾,怎樣和同伴相處,自己的孩子被打了

怎么辦?”等主題,請家長交流、討論

3、請家長帶幼兒觀察生活中有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋,為探索活動積累經(jīng)驗

1、3月5號學(xué)雷鋒記念日

2、3月8 號婦女節(jié)

3、3月12號植樹節(jié)

4、3月15號消費權(quán)益

5、3月25號全國小學(xué)生安全教育日

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇七

堅持以人為本,尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,超越自我。在教育活動中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中,為了保證心理健康教育的實踐性與實效性,必須堅持以下基本原則:

1、針對性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性地實施教育;

2、全面性原則。面對全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動,使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識,使心理素質(zhì)逐步得到提高;

3、差異性原則。關(guān)注個別差異,根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平;

4、尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合,尊重、理解與真誠同感相結(jié)合,預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。

5、保密性原則。對求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題,要進(jìn)行保密。

心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

心理健康教育的目標(biāo)是:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平。增強自我教育能力,適應(yīng)21世紀(jì)日趨激烈的國際競爭需要。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是:全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性,幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),維護(hù)學(xué)生的心理健康,減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

根據(jù)我校實際情況:普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識心理異?,F(xiàn)象,初步掌握心理保健常識,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會交流,適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會等。主要內(nèi)容包括:幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法,體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,學(xué)會克服青春期的煩惱,逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抵制自己的沖動行為;加強自我認(rèn)識,客觀地評價自己,積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

(一)積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn),加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵:通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告,增強心理健康教育的責(zé)任意識,建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制,今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,分管干部負(fù)責(zé),以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時學(xué)校重視教師心理健康教育工作,把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面,為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件。

(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法

1、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué)

1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能,端正學(xué)習(xí)的動機,掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài),增強學(xué)生對本學(xué)科的`興趣,增強自信,提高學(xué)習(xí)的效率。

2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境,使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)

在課堂中,教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性、合作性,讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持,自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

3)利用教材與課堂,塑造學(xué)生完美人格

教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用,有機地運用它去塑造學(xué)生健全人格。

2、開設(shè)心理健康活動課或?qū)n}講座:包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等,普及心理健康科學(xué)知識;每學(xué)期進(jìn)行1-2次教師心理健康教育活動,由心理專家主講,在全校普及心理健康科學(xué)知識。每學(xué)期分年級進(jìn)行1-2次學(xué)生心理健康教育活動,幫助學(xué)生掌握心理保健知識,促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

3、開設(shè)心理輔導(dǎo)室,進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解學(xué)生心理困擾,并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。

4、建立測試檔案:對新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查,了解我校學(xué)生心理問題,為心理健康教育提供參考依據(jù),建立測試檔案,有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。

5、建立了心理健康email 和熱線電話,以最快的時間答復(fù),以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱、email尋求幫助

(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合

家庭教育是學(xué)校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中,一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育培訓(xùn),在校報開設(shè)家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座,開展親子活動等提高家長教子的能力。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展,在學(xué)校日常工作中,重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè),使學(xué)校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室,配備設(shè)施,添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”,通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶,學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進(jìn),孕育了一種健康向上的心理氛圍。

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇八

1.優(yōu)勢:

(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,同時不斷激勵學(xué)生的自信。

(2)、熟練運用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源,到達(dá)信息的重組和優(yōu)化。

2.不足:

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進(jìn)的思想和理念武裝自我,做思想型教師,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自我專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自我的教學(xué)中,及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思,堅持寫教學(xué)隨筆,提高自我的理論層次。

1、多讀書,提升自我的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命,把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自我的一個習(xí)慣。

2、虛心請教,取人之長,補己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí),多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

4、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自我。

遵循"以人為本"的管理原則,增強自我的管理本事。在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

5、教研、科研方面:

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,抓住“問題即課題”,在教學(xué)中留心積累、思考,積極撰寫教育科研論文,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研本事的教師,確立自我的研究課題,力爭在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平。勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢,掌握教育發(fā)展的動向,及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作本事,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,構(gòu)成濃厚的讀書氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),緊跟課改的動向,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平。勇于創(chuàng)新,靈活自如地處理教材,使自我的教學(xué)風(fēng)格在必須領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一齊多讀書,使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動,不斷反思自我的教學(xué),勇于探索和實踐,構(gòu)成自我獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自我的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇,及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改善,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的`教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

2、在自我的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐本事著手,拓展教學(xué)資料,優(yōu)化教學(xué)過程。教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣。教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,構(gòu)成自我的教學(xué)個性。

1、努力探索、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,提高自我的理論水平,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

定期對自我的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),經(jīng)過及時總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累。

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇九

今年4月份即將結(jié)束,馬上就要到5月份了,本學(xué)期我接手的一年級x班,因此4月份的班主任工作即將結(jié)束,在工作結(jié)束之前,我就要把我在5月份的工作計劃計劃做好,以便到下個月能夠把工作順利開展起來,把我?guī)У膞x班級給管理好。以下就是我5月份的班主任工作:

由于4月份是本學(xué)期的首月,學(xué)生們的狀態(tài)不是很好,所以在衛(wèi)生方面是特別的不積極,導(dǎo)致4月的衛(wèi)生工作很差,因此在即將到來的十月份,我將要把衛(wèi)生工作給嚴(yán)格管理好。首先就是重新分配打掃衛(wèi)生的學(xué)生,每天至少六個同學(xué)打掃班級衛(wèi)生,掃地的兩個,倒垃圾的兩個,拖地的兩個,合理把學(xué)生分配好,這樣衛(wèi)生比較好搞一些。其次就是對衛(wèi)生制度稍作修改,之前是每天兩次,早晚各一次,5月份就是一天三次打掃衛(wèi)生,畢竟進(jìn)入秋天,班級的衛(wèi)生更容易臟,所以一天早上、中午、下午各打掃一次比較好,也是給一年級的學(xué)生們一個干凈又健康的環(huán)境學(xué)習(xí)。

一年級的學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,因此在紀(jì)律方面,作為班主任的我,就要嚴(yán)格的去管理紀(jì)律。在班上選擇一個對紀(jì)律很維護(hù)的學(xué)生去監(jiān)督其他學(xué)生,讓他在管理紀(jì)律的.冊子上去記錄他的同學(xué)們的紀(jì)律情況,然后每天匯報給我,每天下午的自習(xí)課上,我將會把遵守紀(jì)律的情況告知大家,對違法紀(jì)律的學(xué)生做相應(yīng)的懲罰,讓他們知道紀(jì)律的重要性。同時沒課的時候,我也會去教室巡視,看學(xué)生們在其他老師的課上是怎么樣的一個紀(jì)律情況,以便于我去管理他們上課的紀(jì)律。

一年級的學(xué)習(xí)是整個小學(xué)的基礎(chǔ),雖然所教的內(nèi)容都比較簡單,但是經(jīng)過我在4月份這月里的觀察,我發(fā)現(xiàn)有很多的學(xué)生學(xué)習(xí)是很不自覺的,所以沒有很好的把基礎(chǔ)給學(xué)好,這樣就導(dǎo)致他們平時的作業(yè)都做不好。這樣的話,我在5月份就打算跟其他任課老師討論商量給這些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生補課,在課間的時間里,留在教室里幫助他們學(xué)習(xí),午休的時間也給他們補半個小時的課,讓他們在十月份里把成績給提上來,把基礎(chǔ)給學(xué)好。

以上是我5月份的工作計劃,我一定會按照上面的計劃去工作,把我班主任的工作給做好的,把一年級的學(xué)生給管理好、教好的。

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇十

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣:培養(yǎng)良好的關(guān)系、睡眠、進(jìn)餐及整理物品的習(xí)慣。

2、鞏固早操和律動。

3、通過各種小主題《小樹林》、《街心花園》、《綠色菜籃子》、《種植園》等來認(rèn)識不同的蔬菜,感受綠色植物給人們帶來的'好處。

4、在教室里開辟小小種植園,讓孩子觀察記錄。

5、開展擁抱秋天“親子游”活動,幫助幼兒進(jìn)一步感受秋天的特征,體驗秋天的快樂。

6、在區(qū)角活動中組織制作小樹苗,編菜籃子、搭建街心花園等區(qū)角來鞏固主題“有趣的植物”的知識。

7、通過開展“家長半日活動開放”、家長會,讓家長了解幼兒近兩個月在園的生活學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步促進(jìn)家園共育的目的。

1、利用假期帶孩子逛逛街、外出旅游、看看節(jié)日的街景,感受熱鬧的氣氛,體驗過節(jié)的快樂。

2、本月開展家長半日活動,使家長了解幼兒在園的情況,希望家長積極參與。

3、督促個別家長根據(jù)秋天的季節(jié)變化給孩子穿戴衣服,并做好孩子的個人衛(wèi)生工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在本月的生活學(xué)習(xí)中,幼兒一個進(jìn)步就是能夠參加集體勞動,為集體做事情,做小小值日生,并為之感到光榮和自豪。在本月的大活動“家長半日活動開放”中,孩子都參與其中,并積極表現(xiàn),為家長展示了自己在幼兒園的學(xué)習(xí)成果。

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇十一

進(jìn)入四月份以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在與同事們的交流探討下,我認(rèn)真的完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時做好課后輔導(dǎo)工作,擴充各種教學(xué)知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的`工作,對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對于個別家庭沒有電腦的學(xué)生進(jìn)行互助式輔導(dǎo)。

2、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

3、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,上網(wǎng)查找資料不斷擴寬知識面,為教學(xué)注入新鮮血液。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇十二

本學(xué)期,我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué),從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,缺乏氣息的支撐。

1、突出音樂學(xué)科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)?!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的`開始階段?!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。

2、利用教具,培養(yǎng)興趣

烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?!敝茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

低年級學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

(二)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實效

兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,在教學(xué)教育活動中,應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動起來”的機會,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,有了學(xué)生展示自我的舞臺,課堂教學(xué)會張弛有度,教學(xué)效果也會事半功倍。

2。趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機,唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個個熱情高漲,積極踴躍,不亦樂乎?!伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,教的新,學(xué)生樂之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇十三

召開了學(xué)生座談會,在對3月份工作查缺補漏的基礎(chǔ)上,為了更好的開展工作,服務(wù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校和提高實習(xí)生的生活、教學(xué)和交際能力,取得“雙贏”效果,特此制定了4月份工作計劃,第十期頂崗支教平山分隊駐縣教師4月份工作計劃。隨著學(xué)生逐步走向正軌,在經(jīng)過聽指導(dǎo)教師的課、實習(xí)生之間互相聽評課、實習(xí)生獨立頂崗階段、看自己和同學(xué)的.錄像課、聽學(xué)校的優(yōu)秀教師的公開課等不同階段,學(xué)生都能勝任教學(xué)工作,大部分同學(xué)能出色地上好課。

一、每周召開實習(xí)生小組座談會,及時解決學(xué)生在教學(xué)中面臨的難題:如:如何管理學(xué)生需要下大力氣。如何提高學(xué)生的成績?實習(xí)生和當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)風(fēng)格不同,如何處理?

二、 各實習(xí)點實習(xí)生多開展積極有意義的活動。

三、教學(xué)方面:

第一步,實習(xí)生開展第二輪組內(nèi)聽評課活動,及時召開聽評課活動,做好會議記錄,詳細(xì)記錄每位學(xué)生的授課優(yōu)點和不足。針對不足,大家討論提出合理的改進(jìn)策略和措施。

第二步,駐縣教師開展第二輪各學(xué)校的聽評課。第三步,與教育局領(lǐng)導(dǎo)商量安排其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課,實習(xí)生走出來向更多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

第四步,邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研室教師和當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師聽實習(xí)生的課,做點評。

四、 紀(jì)律安全方面:防止實習(xí)生出現(xiàn)懈怠情緒,實習(xí)小組長要關(guān)注有沒有異常情況,及時匯報駐縣教師。

五、強調(diào)學(xué)生處理好各種關(guān)系:與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的關(guān)系,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的關(guān)系,實習(xí)生之間的關(guān)系,與當(dāng)?shù)卮迕竦年P(guān)系,都要保持愉快良好的關(guān)系。

幼兒教師月工作計劃 教師月工作計劃表篇十四

一年之計在于春,在萬物復(fù)蘇的春天,我們又迎來了新的一年,今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級的班主任工作,和孩子們互利互勉,繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。

堅持以德育為首,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

本班學(xué)生們絕大部分學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,學(xué)生們能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生們具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生們基礎(chǔ)較差,家長又疏于督促,還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性差,不能按時完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育。

俗話說“有目標(biāo)才有動力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠,還應(yīng)有近期的。一個個目標(biāo)的實現(xiàn),將使班級形成很強的凝聚力,才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣,為這個班集體的榮譽而努力。

長期目標(biāo):形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅持不懈的班風(fēng),爭創(chuàng)文明班級。

中期目標(biāo):學(xué)會聽課,不逃學(xué),認(rèn)真按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

近期目標(biāo):認(rèn)識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以小學(xué)生們守則為規(guī)范,遵守班級校規(guī)班紀(jì)。

紀(jì)律方面:培養(yǎng)正確的輿論,并利用輿論壓力促使學(xué)生們遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度,約束學(xué)生們的行為習(xí)慣,每周班會總結(jié)一周來學(xué)生們的表現(xiàn)情況,評選進(jìn)步學(xué)生們。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生們循循善誘,及時與家長取得聯(lián)系,達(dá)成共識。

衛(wèi)生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明確規(guī)定值日生在本天的.責(zé)任,盡力協(xié)助班干部為學(xué)生們的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。 文明禮貌方面:作為班主任,首先要以身作則。常言說“身正,不令則行;身不正,令都不行”,言傳身教,不僅要教會學(xué)生們學(xué)習(xí),更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈?。鼓勵學(xué)生們見人要禮貌,主動打招呼,友善對待他人,做個文明禮貌的好學(xué)生們。

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生們中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法,培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù),為學(xué)生們服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合,所以班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群,學(xué)習(xí)成績差,不遵守紀(jì)律,無心向?qū)W,得過且過。在班里不受歡迎。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生們要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們再次融入班集體中,感受到班集體的溫暖。

教育學(xué)生們只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們存在問題,及時補救。

二月份

1、制定班級制度,對學(xué)生們進(jìn)行常規(guī)教育。

2、搞好黑板報,布置教室

三月份

1、進(jìn)行安全教育

2、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,督促學(xué)生們按時完成作業(yè)。

3、通過組織學(xué)生們活動培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念,增強班集體的凝聚力。

四月份

1、對學(xué)生們進(jìn)行思想品德教育。

2、組織學(xué)生們參加學(xué)生們組織的各項活動。

3、強化班級制度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、召開家長會。

五月份

1、對學(xué)生們進(jìn)行常規(guī)教育。

2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

3、組織學(xué)生們利用班隊會講故事,明事理。

4、召開班干部會議。

六月份

1、強化學(xué)生們的行為規(guī)范。

2、組織學(xué)生們過好六一兒童節(jié)。

3、組織學(xué)生們做好總復(fù)習(xí)工作。

七月份

1、教育學(xué)生們注意安全,以防不安全事故發(fā)生。

2、做好復(fù)習(xí)工作,迎接考試。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1448934.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔