市場調(diào)研是一種通過收集和分析各方面的信息來研究市場需求和競爭情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場策略?？偨Y(jié)要簡潔明了，不要過多陳述細(xì)節(jié)，要抓住核心要點(diǎn)，突出重要內(nèi)容。接下來是一些經(jīng)典總結(jié)范文的合集，希望可以幫助到正在寫總結(jié)的你。
感恩繁華深處的人篇一
心中不禁漣漪泛起，思維不禁在某一個(gè)瞬間穿透過往，我總覺得，我們應(yīng)該懂得跟恩學(xué)會(huì)回報(bào)。
花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然；溪水得到雨水的滋潤，才奔騰不息，蜿蜒盤旋。花兒不忘回報(bào)太陽，以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。由此可見，世間萬物，在得到之后，都不曾忘了回報(bào)。
或許，此刻你已經(jīng)登上險(xiǎn)峰，風(fēng)光無險(xiǎn)，繁花滿地，請(qǐng)不要忘了，繁華深處是感恩！曾經(jīng)像山一樣巍峨的父親背影已經(jīng)微駝，曾經(jīng)為我們飛針走線的母親視力已經(jīng)模糊，而我們卻沒有停下來，像兒時(shí)他們對(duì)我們一樣，耐心地聽聽他們的嘮叨，好好地陪陪他們。我們總是急著追逐遠(yuǎn)方的風(fēng)景，卻忽略了身邊最真最美的親情。
感恩繁華深處的人篇二
在漫長的人生之旅中，總會(huì)有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時(shí)間或長或短，但對(duì)我們而言無不是很重要的人。其中，有一種身份的人卻一直陪伴著我們，他們的身份就是老師。
老師的`愛是看不見、摸不著、但確確實(shí)實(shí)存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳，但許多同學(xué)卻忽略了這種愛，只看見了老師對(duì)我們的壞、對(duì)我們的差、以及對(duì)我們的啰嗦。
四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格：上課時(shí)，只要我們有那么一點(diǎn)心不在焉，下課后就免不了被“吐口水”。因此，那時(shí)的我們特別仇是數(shù)學(xué)老師，認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就是洪水猛獸。然而，一件對(duì)老師而言相當(dāng)平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，花草也披上了白霜?？纯垂φn表，三節(jié)都是數(shù)學(xué)老師的課，同學(xué)們都顯得很不樂意。
上課鈴響了，我們便坐在教室里等老師來上課?？墒?，許久過去了，老師還是沒來。有同學(xué)爆料：數(shù)學(xué)老師生病了，是重感冒，極有肯能不來了。我聽了，十分擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熞遣粊淼脑?，我們功課就趕不上了。當(dāng)我們都懷疑老師不會(huì)來了時(shí)，一聲虛的聲音出現(xiàn)了，是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采的走到講臺(tái)上，懷著慊意的說：“對(duì)不起，老師來遲了?！崩蠋熞贿呏v一遍打噴嚏辛苦的上完了課，卻昏倒在了教室門口。時(shí)候我們問老師為什么這么拼命，老師說：“因?yàn)槟銈兪俏覍W(xué)生！”就因?yàn)檫@個(gè)理由，老師就這么拼命，我們心中不知道是什么味道。
從那以后，我們明白了，老師以前的舉動(dòng)是為離我們好??！
在這，我要說一句：“感謝你，老師，感謝你??！”我還希望所有人都能理解老師的心意，都能從心底感謝老師??！
感恩繁華深處的人篇三
——題記。
繁華的人們來往，感恩的花柔和明亮?；貞浧痖_學(xué)的過往，任那一幅幅圖像的浮現(xiàn)，任思緒的拍打落在記憶的礁石，任感恩的花，蘇醒。
在軍訓(xùn)中脫下稚嫩的外衣添上成熟的顏色。那時(shí)陌生的新面孔已變得越來越熟悉，他們?cè)诶щy中變得堅(jiān)挺，在問題中培養(yǎng)友情，在失敗前永不言棄。要感恩，遇見了全新的自己，以及特別的情誼，就在繁華的路上，感恩的花，開的柔和明亮。
繁華的環(huán)境依舊，感恩的花十里飄香。
在教師食堂中的每一寸時(shí)光，都值得珍藏。站在春雨軒中的，依舊是老師的面龐，黃昏的燈下，銀光閃閃的刀叉旁，面帶紅潤的光，上一堂烹飪課。每一個(gè)步驟，每一份材料，都反映著老師悉心的教導(dǎo)。每一份慈愛，都?jí)涸跅椖嘀?，每一份耐心，都和在豆沙里。小組中工具的傳遞，代表著心有靈犀的默契。每個(gè)人任務(wù)的的配合，預(yù)示著同學(xué)們密不可分的勤懇……當(dāng)菜品完成時(shí)，冒著熱騰騰的氣。我們吃著，笑著，對(duì)同學(xué)們，也對(duì)老師。聞著那魂?duì)繅?mèng)繞的氣息，讓感恩的花香飄十里。
繁華的青春流過，感恩的花永不凋零。
伴隨著青春無聲的流逝，伴隨著浮華的塵埃落定。身邊來過許多人，又離開了許多人。身處嶄新的環(huán)境，又遠(yuǎn)離了舊時(shí)的記憶。而對(duì)于所有人，這段記憶不會(huì)泯滅。父母見證了我的成長，我的.一切。用他們愛的清泉去澆灌。其中有嚴(yán)厲的，有溫暖的。這一切都是那樣不凡。憔悴了他們的面龐，花白了他們的頭發(fā)。就算，時(shí)光年輪的不停，就算，流年的印記搖櫓，就算，日月的腳步永駐；就算那年華的花朵受盡了摧殘，卻仍然盛開，永不凋零。
感恩繁華深處的人篇四
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，都有勇氣做我自己……”相信大家都聽說過這首家喻戶曉的歌吧。俗話說，父愛高于山，母愛深似海，這句好說的沒有錯(cuò)，父母的確一直愛著我們。父愛是人之常情母愛是骨肉真情。所以，我們一定要報(bào)答父母！受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
在這個(gè)世上，我們?nèi)绻麤]有父母那么博大、無私的愛，我們會(huì)那么幸福、快樂嗎？父母永遠(yuǎn)是小時(shí)的依靠、長大的老師、走向社會(huì)的航標(biāo)燈，父母，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)是最偉大的！
感恩繁華深處的人篇五
繁華深處——心中不禁漣漪泛起，思維不禁在某一個(gè)瞬間穿透過往，我總覺得，我們應(yīng)該懂得跟恩學(xué)會(huì)回報(bào)。
花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然；溪水得到雨水的滋潤，才奔騰不息，蜿蜒盤旋?；▋翰煌貓?bào)太陽，以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。由此可見，世間萬物，在得到之后，都不曾忘了回報(bào)。
或許，此刻你已經(jīng)登上險(xiǎn)峰，風(fēng)光無險(xiǎn)，繁花滿地，請(qǐng)不要忘了，！曾經(jīng)像山一樣巍峨的父親背影已經(jīng)微駝，曾經(jīng)為我們飛針走線的母親視力已經(jīng)模糊，而我們卻沒有停下來，像兒時(shí)他們對(duì)我們一樣，耐心地聽聽他們的嘮叨，好好地陪陪他們。我們總是急著追逐遠(yuǎn)方的風(fēng)景，卻忽略了身邊最真最美的親情。
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感恩繁華深處的人篇六
媽媽您為我付出的實(shí)在太多了，當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，您就精心地呵護(hù)我；寒冬臘月時(shí)，您首先問問我冷不冷；做飯時(shí)，總是想我喜歡不喜歡吃。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，您還要為我操心、擔(dān)憂，所以，我要懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩母親。
母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。
??！母親，您那修長的雙手為了我們變得粗糙；您那潔白的臉蛋為了我們我們變得蒼老；您那烏黑的秀發(fā)為了我們變得暗淡......您是甘霖，我們就是小苗；您是大樹，我們就是雛鳥......有人說母親像一片遼闊的天空，我們就是小鳥在里面自由自在地翱翔，我覺得母親像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是小樹，被水滋潤著；有人說，世界上沒有永恒的愛。我說不對(duì)！母親的愛是永恒的，她是一顆不落的星。
讓我們感恩我們的.母親吧！
感恩繁華深處的人篇七
窗外的樹木隨著汽車的前進(jìn)，迅速地往后退去。思緒也漸漸飄開。
人在旅途，百般無奈中。拿起手機(jī)，呵，昨晚忘充電，連機(jī)也開不了，也好，無人可擾，其實(shí)我是想有人騷擾我的，哪怕一個(gè)很久不聯(lián)系朋友或者同學(xué)，甚至一個(gè)遠(yuǎn)方的陌生人也可以，哪怕他發(fā)錯(cuò)了也行，可惜，沒有。
突然記起去年，是在火車上，亦是這般悠閑，半路有人發(fā)信息給我問我是誰，沒加思索就把我名字回過去了。還順便問了句人家是哪位，平時(shí)這種信息我是懶得回復(fù)的，因?yàn)槲覊焊筒辉趺窗l(fā)信息，一個(gè)月一百條還綽綽有余，當(dāng)時(shí)竟鬼使神差般的一個(gè)字一個(gè)，毫不馬虎的給回過去了，而且還饒有興致地問了對(duì)方是誰，更離奇的是，發(fā)過去之后我居然有點(diǎn)迫切想收到回信的想法,現(xiàn)在想來還真不可思議，對(duì)方似乎也很配合，在我數(shù)著鐵軌撞擊聲的時(shí)候，手機(jī)響了，很簡單的幾個(gè)字：“不認(rèn)識(shí)”,后面是她的名字。也是三個(gè)字。
當(dāng)時(shí)，我覺得這三個(gè)字很雅致，覺得她應(yīng)該是出自書香門第，就算不是，她的父母應(yīng)該是知識(shí)淵博的人。然后我就開始想象：她應(yīng)該是一個(gè)不太多話的人，端莊雅淑，很文靜，不是大家閨秀也是小家碧玉，出得廳堂，下的.廚房，應(yīng)該是那種為人妻母之后，能相夫教子而又不是太驚艷的女子。因?yàn)槲艺J(rèn)為，能做好這些的絕對(duì)不可能是一個(gè)美人所能力及的，古語有云：紅顏禍水。
后來證明，我只猜對(duì)了其中的一部分，前面都沒錯(cuò)，后面卻錯(cuò)得徹徹底底，她是一個(gè)近乎于完美女子，是那種應(yīng)該用美麗這樣的字眼的來形容的女子。
似乎有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了，再發(fā)了幾條信息后，手機(jī)沉默了。看著外面如血的殘陽，我的心也沉了下來。
想象我們之后認(rèn)識(shí)了，成為了無話不談的密友，甚至成了戀人，我一定會(huì)好好去呵護(hù)她，關(guān)心她，不讓她受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。我們的愛情不會(huì)象小說中的離奇曲折，不會(huì)象韓劇一樣災(zāi)難連篇，雖然有點(diǎn)平淡，但是實(shí)在，雖然有點(diǎn)繁冗，但是我們一路走到了最后。
或者是光著腳丫，在海邊砌沙堆，嬉戲打鬧，直到我們都沒力氣靠一起，直到天黑。
抑或靜靜地坐在湖邊，看裊裊炊煙，聽漁舟唱晚。
感恩繁華深處的人篇八
第二天，我發(fā)現(xiàn)我睡在街道邊，我身無分文，無家可歸，最開始，我以為現(xiàn)在我可以不用在聽到嘮叨，想干什么就干什么，我就像一只解放的小鳥一樣開心，心里美滋滋的。
可惜，好景不長，到了中午，我的肚子咕咕直叫，望著蛋糕店里的蛋糕發(fā)出誘人的香味，我真想撲上去啃幾口，如果在家的話，有姑婆婆做的美味佳肴，有：粉絲圓子湯，紅撲撲的小蝦，烤鴨，香噴噴的米飯……想到這里，我更餓了，肚里的饞蟲在肚子里搞鬼。這時(shí)，一個(gè)小孩對(duì)她的媽媽說：“我們給這個(gè)姐姐一點(diǎn)錢吧?！薄澳氵€小，不懂，他們是來騙錢的，不能上她的當(dāng)?！蹦概畠梢粏栆淮鸬淖吡恕Ｎ业腵心被重重的刺傷了，但我還是拼命地忍住淚水，后來，人們?cè)谖冶澈笾钢更c(diǎn)點(diǎn)，我實(shí)在忍不住了，一滴熱淚終于落了下來，我想回家的欲望更高了，愛我的爸爸媽媽，姑婆婆做的菜肴，我的小床。我還要多幫助在饑餓中掙扎的難民們。
我有家，有家的滋味可真好?。?/p>
感恩繁華深處的人篇九
漫漫天際，無風(fēng)無煙。那清澈而明亮的蔚藍(lán)鋪天蓋地的包容住一切，也包容住了這一葉隨著流水，漫無目的的飄蕩的小舟。站在舟頭，傾聽者江水流淌的音律：平緩，湍急，急促，柔和。這世間仿佛只余下了這一首樂曲，只余下了由著江水譜成的曲子。這韻律融進(jìn)了心底，而這江水，也隨著這流淌的音律，流進(jìn)了心底，滋潤了心底被歲月刻下的一道又一道干涸的溝壑，填平了心底被命運(yùn)烙下的一個(gè)又一個(gè)傷疤。
低頭凝望，被小舟撫過的江面泛起了一朵朵青白色的宛如碎花一樣的波濤。一江的水啊，清明的透亮，禁不住想要觸摸，卻又不忍打破了這一份仿佛不屬于世間的純潔與寧靜。銀白色的魚兒時(shí)不時(shí)地浮出水面，圍繞在小舟的周圍，在這青白的碎花中翻轉(zhuǎn)回躍，享受著江水細(xì)膩而又柔軟的撫摸。湍急的水流將小舟旁的魚群一次又一次的沖刷、打散。但那一片分割的銀白又一次次的合攏，圍聚，正如我這沉浮在世間的心靈，無論經(jīng)過多少次的擊打，也不會(huì)四處飛散。
抬頭，凝視半晌，兩岸青蔥巍峨的高山，一峰連著一峰，一山連著一山。峰巒像拔了尖兒似地向上生長著，沖破了層層的云霧；在峭壁上流淌著的泉水，輕盈的繞過一道道的阻礙，不受限制的向下奔流，融入江水。沖擊在青石上的水流，發(fā)出清悅的樂鳴；山澗中，不知名的鳥兒不知疲憊的吟唱著一首又一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌謠，互訴著那一腔的衷情；青蟬與猿猴尖利的鳴叫聲穿透了被云霧包繞著的層層的峰巒，在這夏日的午后，竟沒有感到絲毫的煩躁。這么一個(gè)世外桃源，無論是怎樣被世間污濁所沾染的世人，此時(shí)此刻，也會(huì)感到片刻的寧靜，沉重疲倦的心靈也會(huì)再次得到放松和安適。
青蔥繁茂的古松，密集的枝葉中落下了駁駁的光影。鳥雀相鳴，山泉作響，此時(shí)，這一份寧靜閑適的美景，將成為我心中一生的記憶。
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感恩繁華深處的人篇十
微波蕩漾，和風(fēng)微雨，絲絲綠島自然地撒落在湖中，這大概就是千島湖之景吧！
坐在游輪中，看水，是那樣的清澈；落葉在湖面上漂蕩著，是那樣自然舒暢。不像另外一些湖那么造作，沒有一點(diǎn)兒葉片和一點(diǎn)兒樹枝。千島湖無時(shí)無刻不在閃爍著，似乎每道水紋里，都有水的眼睛在向你眨著眼。讓人感到千島湖的水十分靈動(dòng)活潑，好像每一秒，每一分鐘，湖水都在跳躍著。但是，它又是如此舒緩，不會(huì)讓你感到任何的乏力與疲倦，綿綿不斷地運(yùn)送過來。一層連著一層，一層緊貼一層，井然有序，似乎在整齊地走著。風(fēng)兒拂過湖面，又別有一番風(fēng)趣。先從岸邊帶些樹葉送進(jìn)湖中，然后擺擺手，激起漣漪，隨后便消失了。但漣漪經(jīng)久不息，應(yīng)該是風(fēng)兒潛入湖底，與魚兒玩耍所蕩起的微波吧。
坐在游輪中，看島，是那樣的碧綠；那，是春風(fēng)的綠，綠得愜意。碧綠間透露出星星點(diǎn)點(diǎn)的山的顏色，十分古樸、富有韻律，當(dāng)那小溪蹦跳著、歌唱著跑出山谷時(shí)，似乎連每一棵樹、每一塊石頭，都在愉悅地打著節(jié)拍。那古銅色的石頭韻含著千年的歷史與色調(diào)，那些歷史，都在石頭上若隱若現(xiàn)，似乎每敲一下，歷史的聲音都在回響。
這時(shí)，再把兩者結(jié)合在一起看時(shí)，便覺得風(fēng)景精彩絕倫了。藍(lán)天的映襯下，只見島里有水，水里有島；水與島，島與水相映成趣。水中的淡綠，與樹的墨綠在水中相交輝映，不停變化著，好似一幅濃淡恰到好處的'水墨畫在水中緩緩伸展開；上島后再看千島湖的景色，更要拍案叫絕。只見千千萬萬座島嶼如一顆顆寶石完美無缺地嵌在了玻璃中果真是名不虛傳的“千島湖“！幾千座島或高或矮，顏色或者深或淡，配著天與水渲染出一幅前所未有的畫卷，無論是誰，都要與它合張影，來紀(jì)念祖國的大好風(fēng)光！
千島之景，令人神往。除了千島湖，哪里還有如此美麗的風(fēng)光呢？
感恩繁華深處的人篇十一
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂、幸福的人!
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。讓感恩成為一種習(xí)慣，世界將變成美麗的花園:當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，人們的心中將會(huì)開遍感恩之花，學(xué)會(huì)感恩，擁抱幸福。我一定會(huì)!感恩-議論文800字人生旅途，或者跌宕起伏，或是一路順風(fēng)。愿你我常懷感恩之心，為時(shí)光添幾許柔情，為生命糅幾分美好。
滴水之恩，涌泉相報(bào)，銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。中華文化綿延幾千年，感恩的古訓(xùn)早已滲透進(jìn)我們的血液。韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡，經(jīng)常饑寒交加，幸遇好心的漂母天天贈(zèng)予飯菜，韓信深為感動(dòng)，被封淮陰侯始終不忘漂母一飯之恩，對(duì)漂母以千金相贈(zèng)。正如《詩經(jīng)》載言：“投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤?！币嗳缱骷倚?fù)興寫道：“沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)一片黑暗。”這些是關(guān)于感恩最簡單的道理，不要視得到為理所當(dāng)然，懷揣感恩之心，給生命時(shí)光輕刻上溫柔的字樣。
古語有云：“無暇之玉，可以為國器；孝悌之子，可以為國瑞”。君子之行，不僅僅要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，更要懷揣一份“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩心靈?，F(xiàn)代社會(huì)中，有人視父母為自己的累贅，更有甚者，請(qǐng)假探望躺在病床上的父親時(shí)，以極其不耐煩的語調(diào)呵斥道：“你到底死不死？我只有七天喪假！”對(duì)父母尚且如此歹毒心腸，又何談立大業(yè)、成大器？社會(huì)生活中，面對(duì)司機(jī)的禮讓行人，面對(duì)一次次尊老愛幼的讓座，面對(duì)陌生人的援助之手……應(yīng)當(dāng)真誠地感謝他們，帶給我們一份份熾熱的感動(dòng)。
立身為人，不僅要學(xué)會(huì)感恩，也要以感恩之心回饋社會(huì)，成為一個(gè)有力量有溫度的小太陽。新青年代表易烊千璽以自己的力量，投身公益，回饋社會(huì)。他的一舉一動(dòng)無不像大鵬揮翅，能在青年群體中刮起一番積極行動(dòng)的風(fēng)暴。我們雖為普通青年，能力小，卻也能擔(dān)起自身的責(zé)任，點(diǎn)滴行為訴說感恩精神，青年的眸中裝的下繁花盛開，也要承載世間冷暖。小溫暖大情懷，一份份溫情在世間傳遞，社會(huì)也將更加和諧美滿。
正如“予人玫瑰，手有余香”，不要吝嗇自己的溫暖，奉獻(xiàn)自己，才會(huì)有一個(gè)更加感恩的世界。一個(gè)人無論站地多高，也要有一顆與大眾連接的滾燙之心，他要聆聽身邊的哭聲，也要聽到更遙遠(yuǎn)的呼喊。感恩為題議論文800字他們，用雙手創(chuàng)造你的幸福生活;他們，用青春換來你的不斷成長;他們，用愛，給你完整了一個(gè)家。
當(dāng)你還在媽媽肚子里睡覺時(shí)，他們卻因?yàn)槟愕募磳⒌絹矶_心得眉飛色舞、激動(dòng)得語無倫次。做好一切的準(zhǔn)備，緊張又期待地等待著你的出生。
懷胎十月，你從媽媽的肚子里出來了，來到了一個(gè)五彩繽紛的世界。深深的吸了這個(gè)新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來。你的這一哭，就是對(duì)媽媽這十個(gè)月辛苦懷胎最大的安慰。
你又長大了一些，成了一個(gè)小少年。你的一張張獎(jiǎng)狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表揚(yáng)都成了他們最大的驕傲!得到了他們的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，或許你沒注意到——他們嘴角的那抹笑。
漸漸地，你接觸到了網(wǎng)絡(luò)，并深深的陷在了里面，無法自拔。你開始叛逆，不再是那個(gè)聽話的三好學(xué)生。早戀、網(wǎng)癮、打架、逃學(xué)……這些，就是你給他們，一種叫回報(bào)的東西。
然后，你長大了，工作了，開始經(jīng)歷社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，開始接觸生活上的酸甜苦辣。當(dāng)你拖著勞累的身軀回到家時(shí)，他們正一心一意地為你準(zhǔn)備著可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嘗到幸福。
感恩繁華深處的人篇十二
或許有人覺得路邊的風(fēng)景賞心，漂亮的著裝悅目；或許有人欣賞外在美，更有人贊賞心靈美。每個(gè)人對(duì)“美”的定義p概念不同：有人喜歡簡單、微小、清新的美，有人喜歡壯麗的、雄壯的、富麗堂皇的美。不可否認(rèn)的是，我們存在的'這個(gè)世界充滿了美。這一期的《開學(xué)第一課》就充分詮釋了這個(gè)主題――“美就在你身邊”。
《開學(xué)第一課》分成了四個(gè)板塊：“發(fā)現(xiàn)美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”和“和諧美”。每個(gè)板塊的內(nèi)容都很有震撼力，我的內(nèi)心經(jīng)受著一浪又一浪地沖擊：“奧運(yùn)冠軍”、“航天飛行員”耀眼成績背后的付出讓我感受頗深；“最美司機(jī)”、“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡讓我充溢眼眶。而其中農(nóng)民大叔劉大成也給我留下了深刻的印象：他熱愛音樂，并且善于發(fā)現(xiàn)生活中的音樂。一段水管、一個(gè)花生殼、一把木梳到他的手里，都能神奇地奏響音樂，他是那樣善于發(fā)現(xiàn)生活的樂趣??！其實(shí)我們不用驚奇，你也可以的。音樂是美好的，而發(fā)明創(chuàng)造更是一件美好的事物，在生活中只要善于發(fā)現(xiàn)，都能把看似不相干的事物變得更美。
生活之美是無處不在的，而我們享受了大自然的恩惠，怎能不學(xué)會(huì)感恩？感恩也是一件美好的事??！我曾看到過這樣一個(gè)故事：有三個(gè)孩子天天都要寫感恩信，信中無非是一些小事，感恩生活中的一點(diǎn)一滴，而學(xué)會(huì)感恩讓他們異?？鞓贰碛幸活w會(huì)感恩的心該有多么幸福哇！感恩，會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好，會(huì)使我們更快樂，所以，我們何樂而不為呢？感恩生活中的一點(diǎn)一滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美：起早為家人做好豐盛早餐的媽媽，貪黑為人們方便的修車攤，清早為大家打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人……路邊的一花一木、你住的房、你吃的午飯、你的工作職業(yè)……你身邊周圍的一切都是美的！學(xué)會(huì)感恩能讓我們感受到世界更美好!我們不僅要感受美，還要傳播美，讓身邊的人都感受到美。“予人玫瑰，手有余香?！蹦銜?huì)發(fā)現(xiàn)傳播美也是件美事。
美在哪里？美就在我們身邊，藏在你的心靈深處，只要善于發(fā)現(xiàn)，用心感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活在充滿美的世界中。
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