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警校生自我評(píng)價(jià)1500 警校生自我評(píng)價(jià)篇一
其次，我要對(duì)我的實(shí)習(xí)做以下評(píng)價(jià)：
在工作中能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)能主動(dòng)要求布置工作，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，我努力克服惰性，沒工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。所以平時(shí)我多學(xué)習(xí)，注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。
在實(shí)習(xí)工作中，我不允許自己有絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是我時(shí)刻牢記的。
雖然我只是品檢科的實(shí)習(xí)生，但品檢科對(duì)待我并不見外，無論是各種待遇，還是集體活動(dòng)，我和員工享受一樣的待遇?；顒?dòng)中我能為品檢科進(jìn)我的一份力量。
實(shí)習(xí)對(duì)人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗(yàn)，更是對(duì)我的人生態(tài)度的衡量。我更是深深地體會(huì)到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，我們不可能獨(dú)立存在，我們?nèi)伺c人之間是相互聯(lián)系的。一段充實(shí)的體驗(yàn)，改變了我很多的想法的同時(shí)，也端正了我的態(tài)度。
實(shí)習(xí)工作中，我更加的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足之處，在以后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力
警校生自我評(píng)價(jià)1500 警校生自我評(píng)價(jià)篇二
總結(jié)時(shí)光匆匆，還來不及回味，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在半年中，我在努力地學(xué)習(xí)成為一名合格的老師，在課堂教學(xué)、班級(jí)管理以及生活方面都有了較大的進(jìn)步。我在這里收獲了希望，得到了成長(zhǎng)。
一.教學(xué)篇
實(shí)習(xí)半年，讓我收獲最大的就是在課堂教學(xué)中所學(xué)到的技能和方法。實(shí)習(xí)之初，只有滿腔熱情的我，不懂得如何把握課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致我付出了很多卻收效甚微。我曾經(jīng)為此感到迷茫。但是經(jīng)過半年的努力，和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，加之我自己請(qǐng)教了許多學(xué)校的優(yōu)秀教師，最終，在課堂教學(xué)方面我獲得了很大的進(jìn)步。
1.備課方面在實(shí)習(xí)之前，我已經(jīng)認(rèn)真閱讀了“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”，并打印了一份以備在實(shí)習(xí)中查詢。但在實(shí)習(xí)之初，我卻沒有充分利用這份材料，沒有將新課標(biāo)的理念充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中。在指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的提醒和幫助下，我認(rèn)真反思了自己的失誤并在每一次備課時(shí)充分考慮新課標(biāo)的理念。
備課需要有一個(gè)認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度，為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，每次備課我都會(huì)認(rèn)真鉆研教材，并參閱相關(guān)資料?？墒?，我總是一廂情愿地想著自己該如何講，卻沒有充分了解學(xué)情， 。一位教育家說：沒有“備學(xué)生” “如果我不得不將教育學(xué)還原成一條原理的話，我將會(huì)說影響學(xué)習(xí)的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)狀況進(jìn)行教學(xué)?！睅ш?duì)老師第一次聽我的課時(shí)，她就重點(diǎn)提出了這一問題，并提醒我要引起足夠的重視。所以，在以后的實(shí)習(xí)教學(xué)中，我都會(huì)首先考慮學(xué)生的的情況，通過與學(xué)生交談或詢問班主任。有了這些資源，我才能備好一節(jié)課。經(jīng)過半年的鍛煉，我已經(jīng)很好地掌握了這一技能。
2.教學(xué)語言方面在半年的實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)，教師在講課時(shí)的語言對(duì)學(xué)生來說非常重要。他們甚至可以把教師在課堂上說的每一句話當(dāng)成正確的甚至真理來看待。
在實(shí)習(xí)之初，我盡量讓自己的聲音響亮，以保證坐在教室最后一排的學(xué)生也能聽見。但是我卻沒有注意到，教師在上課時(shí)的語速與平時(shí)的語速的區(qū)別，講課時(shí)經(jīng)常“趕著說”，學(xué)生也反映我的語速快，后來才發(fā)現(xiàn)，語速是初登講臺(tái)得每一個(gè)實(shí)習(xí)生的一個(gè)通病。這是一個(gè)嚴(yán)重的問題.。
3.課堂管理方面都說教師如果不能有效地管理課堂，課講得再好也無濟(jì)于事。實(shí)習(xí)最初的日子，我并沒有意識(shí)到課堂管理的重要性，結(jié)果最主要的問題也就出在了這里。由于種種原因，學(xué)校安排我教六年級(jí)，我剛接觸那個(gè)班，不了解學(xué)生的特點(diǎn)，就想著給學(xué)生留下一個(gè)好印象，課堂管的較松，學(xué)生摸清了我的脾氣后，就肆無忌憚地開始搗亂了，甚至無視我的存在。一節(jié)課講下來特別累，但卻收效甚微。我曾經(jīng)為此而著急苦惱，想了幾種方法，但效果還是不太好。
我請(qǐng)教了指導(dǎo)老師，在她的幫助下，我充分認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤所在。我反思了好長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)教師不嚴(yán)格要求學(xué)生就等于害了學(xué)生，“嚴(yán)師出高徒”深深印在了我的心里。嚴(yán)格要求學(xué)生不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的教學(xué)負(fù)責(zé)!我參考了有關(guān)課堂管理的資料，并將指導(dǎo)老師的意見充分利用，在每一堂課中鍛煉著自己管理課堂紀(jì)律的技能。掌握了一些有效的方法，比如，在剛接觸一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，一定要給學(xué)生立下嚴(yán)格的規(guī)矩，告訴學(xué)生必須執(zhí)行，讓學(xué)生引起足夠的重視;學(xué)生不注意聽講，要用一些如“注意看黑板”這樣的話來提醒學(xué)生;學(xué)生搗亂有時(shí)是因?yàn)樯险n時(shí)沒事情做，所以，在課堂上，每節(jié)課都要有任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都有事情做，學(xué)生就沒時(shí)間去搗亂了;遇到一些比較難管的學(xué)生，可以找班里的“孩子王”來幫助老師管理課堂;對(duì)于接話茬的學(xué)生，老師可以不予回答，讓學(xué)生自己感到?jīng)]意思了，他就會(huì)停下來，也可以順勢(shì)利導(dǎo)，拿學(xué)生的話茬進(jìn)行正面教育等等。
有了這些行之有效的方法，我的教學(xué)也有了很大的提升。
4.應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件方面初出茅廬，在課堂教學(xué)中，我們最怕發(fā)生的就是課堂突發(fā)事件。
沒有經(jīng)驗(yàn)，一著急就不知道該如何應(yīng)對(duì)，導(dǎo)致一些課堂突發(fā)事件不能有效地解決。我們實(shí)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行了多次討論，并請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，在這一方面掌握了一些有效的方法。
我們實(shí)習(xí)生害怕遇到課堂突發(fā)事件，，那么就應(yīng)該首先從心理上克服這一障礙，那么就應(yīng)該 “兵來將擋，水來土掩”首先從心理上克服這一障礙，要讓自己變得強(qiáng)大， 。面對(duì)突發(fā)事件，一定要沉著冷靜，可以利用“冷處理”的方法解決問題，也可以把事情放到課下處理，有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：教師說錯(cuò)話或?qū)戝e(cuò)字，而學(xué)生勇敢地指出來了，這時(shí)老師一定要虛心接受學(xué)生的意見，并夸獎(jiǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課，勇于指出老師的錯(cuò)誤，也可以順勢(shì)利導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生說出正確的答案。如果老師遇到學(xué)生問一些難題而自己不會(huì)，老師要誠(chéng)懇表態(tài)：“這個(gè)問題我也不會(huì)，課后讓我們一起查資料研究解決，一定給這個(gè)問題以圓滿的答復(fù)”，有了承諾必須兌現(xiàn)，學(xué)生也很討厭說話不算數(shù)的老師。
經(jīng)過這半年的鍛煉，我接觸了六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)生，也遇到了很多課堂突發(fā)事件，根據(jù)這些方法，問題都得到了很好的解決。
5.復(fù)習(xí)方面 ，有效地組織學(xué)生復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的鞏固有很大的幫助。實(shí)習(xí)學(xué)?！皬?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”這學(xué)期一共進(jìn)行了四次考試：兩次月考，期中考試和期末考試。我也有幸對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)做了指導(dǎo)。然而，上好復(fù)習(xí)課也不是一件容易的事情，最初我對(duì)如何進(jìn)行復(fù)習(xí)沒有一點(diǎn)頭緒，在第一次考試時(shí)沒有引導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)。后來，我請(qǐng)教了指導(dǎo)老師，并進(jìn)一步征詢了學(xué)生的意見，也找到了一套比較合理的方法。
首先要鞏固課本中的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)考試大綱的要求，要做到面面俱到?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生對(duì)一些零散知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并及時(shí)檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。
其次是做練習(xí)促進(jìn)提高。做練習(xí)要有針對(duì)性，并且題型要全。
在復(fù)習(xí)時(shí)，我將全班分成若干小組，并設(shè)小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的背誦情況并幫助小組內(nèi)的后進(jìn)生，組員之間要團(tuán)結(jié)合作。我還作出規(guī)定：各小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，以平時(shí)表現(xiàn)和考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來排名。這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也增強(qiáng)了學(xué)生間的凝聚力。
二.生活篇 在實(shí)習(xí)學(xué)校住了半年，由于我們實(shí)習(xí)小組就兩個(gè)人，所以我們兩人特別團(tuán)結(jié)，遇到教學(xué)以及生活中的難題時(shí)總能互相體諒并給與對(duì)方幫助。和其他老師住在一起，我們也得到了學(xué)校老師的幫助。通過與學(xué)校老師的相處，我在為人處事方面也得到了鍛煉。老師總說實(shí)習(xí)不僅是鍛煉你的教學(xué)技能，也可以提升你的交際能力，的確如此。一向比較內(nèi)向的我，在這個(gè)學(xué)校的大家庭中變得開朗了許多，我要感謝學(xué)校的老師和學(xué)生，是他們讓我變得更加自信。
學(xué)校也有假期，所以我們需要自己做飯。很早就會(huì)做飯的我在這里也會(huì)遇到難題，兩個(gè)人的飯很不好把握，所以我就請(qǐng)教了和我們住在一層樓中的其他老師，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我們的廚藝也見長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)是一個(gè)大舞臺(tái)，只要你敢于在上面盡情地展示自己，那么這個(gè)舞臺(tái)就是專為你而準(zhǔn)備的，我在這里收獲了教學(xué)技能，收獲了交際方法，收獲了友誼。實(shí)習(xí)讓我對(duì)未來充滿了希望，我要感謝你，頂崗實(shí)習(xí)!
警校生自我評(píng)價(jià)1500 警校生自我評(píng)價(jià)篇三
時(shí)間從指縫悄悄流走，默默地不發(fā)出一點(diǎn)聲響;時(shí)間從發(fā)稍輕輕滑過，悠悠地不被人所察覺;時(shí)間從身邊快步走過，靜靜地直到歲月證明一切才停止被人們遺忘??真是時(shí)光如白駒過隙，有時(shí)候令人心生彷徨。 受學(xué)校安排到雅安市蘆山縣實(shí)行為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)，至今已有四個(gè)多月。寫這實(shí)習(xí)感想時(shí)想起了我們出發(fā)當(dāng)天的情景，因?yàn)閷?shí)習(xí)我們離開了心中的”象牙塔“，帶著好奇帶著激情邁入了另一片學(xué)習(xí)領(lǐng)域，去接觸去了解我們身邊的警務(wù)故事，因?yàn)閷?shí)習(xí)，我們成了其中一員去親身體會(huì)其中滋味。
實(shí)習(xí)的四個(gè)多月以來，我們經(jīng)歷了許許多多的事，大到我們剛來那天就遇到的殺人案，令我們區(qū)隊(duì)的二十名同學(xué)陪同民警熬夜，這似乎給我們來了一個(gè)下馬威，抨擊著我們年幼的心。小到群眾間的斗斗嘴，再到后來開展的巡邏、蹲點(diǎn)、設(shè)卡等一系列警務(wù)活動(dòng)。在工作中我積極配合公安機(jī)關(guān)民警辦案、協(xié)助民警接處境、調(diào)查走訪;熱情接待報(bào)案群眾，盡可能的幫助報(bào)案群眾;對(duì)犯罪嫌疑人采取嚴(yán)肅與謹(jǐn)慎相結(jié)合的基本策略。民警以自己的親身經(jīng)歷為樣本，用鮮活的例子來教育我如何才能成為一名優(yōu)秀的人民警察。在生活中，民警師兄也給我們諸多的方便，各領(lǐng)導(dǎo)也極其重視我們，盡量提供良好的生活環(huán)境。 在實(shí)習(xí)過程中漸漸了解一些警務(wù)現(xiàn)狀。比如警務(wù)工作的繁忙、多雜、勞累。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是社會(huì)中形形色色的人，更多的是不懷好意的惡人。為了保一方平安給群眾更強(qiáng)的安全感，我們采取了步巡加車巡的模式——白天步巡晚上車巡，使群眾感覺警察就在他們的身邊自己很安全。對(duì)于不法分子公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊，比如針對(duì)侵財(cái)案件，蘆山縣公安局強(qiáng)力施策:一是構(gòu)建街面巡控網(wǎng)，二是構(gòu)建“兩區(qū)”管監(jiān)網(wǎng)，
三是構(gòu)建科技監(jiān)控網(wǎng)，四是構(gòu)建打防聯(lián)控網(wǎng)。在晚上我們也實(shí)施了蹲點(diǎn)、設(shè)卡，以打擊不法分子在夜深人靜人們熟睡之后盜取群眾的財(cái)物，其效果也較為明顯。防范工作是一項(xiàng)全民性的工作，應(yīng)該在警務(wù)人員的帶領(lǐng)下做好它，變要我防盜為我要防盜，使其自覺做好防范工作，落實(shí)各種防盜措施，從源頭上堵塞被盜的漏洞，鄰里間互幫互助共同做好安全防范工作。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，對(duì)警務(wù)工作的要求更高了。為了提高提高公安工作水平，蘆山縣舉行了社會(huì)治安巡防體系啟動(dòng)暨安保執(zhí)勤裝備發(fā)放儀式，向一線民警發(fā)放了兩輛制式巡邏車、兩臺(tái)移動(dòng)警務(wù)平臺(tái)以及60套防暴服、60只現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法儀等裝備，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)面防控能力和為民服務(wù)能力。蘆山進(jìn)入“數(shù)字”時(shí)代，城市綜合監(jiān)管平臺(tái)涵蓋新老城區(qū)的公共治安視頻監(jiān)控，4個(gè)進(jìn)出城方向的高清治安卡口、信號(hào)燈、電子警察、綜合指揮及應(yīng)急中心等，為提高快速破重大案件，系列摩托車被盜案提供了技術(shù)條件和有力證據(jù)。
近段時(shí)間來因崗?fù)さ慕⑽覀兇蠖鄷r(shí)間在崗?fù)?zhí)勤，雖然其所見的不如所里出警見的多，但它的存在使我們時(shí)刻出現(xiàn)在群眾的視野里，大大增加了群眾的安全感，即使有時(shí)候一天下來沒有警務(wù)事件。生活本來就是平淡的，但平淡的生活就不平凡，她不僅有春天的花朵，夏夜的明月，也會(huì)有秋天的泥濘冬天的冰雪。愛因斯坦曾說過“看似平常最崎嶇，得來容易卻艱辛”，并不是每一個(gè)人都能穿上警服，不是每一個(gè)人都能在崗?fù)?zhí)勤，也不是每一個(gè)人的存在都能帶給別人安全感，但是我們做到了!崗?fù)?zhí)勤雖然平淡，但我們可以享受平淡，懂得生活。
這四個(gè)多月以來我更加深刻的了解作為一名警察的艱辛與不易，也更加深刻的了解警察這個(gè)特殊職業(yè)所要面對(duì)的社會(huì)中的各種矛盾和難題。通過實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、秉公執(zhí)法、清正廉明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于獻(xiàn)身、嚴(yán)守紀(jì)律、文明執(zhí)勤”的警察精神，認(rèn)識(shí)到以過硬的本領(lǐng)，立足與本職工作，堅(jiān)持一切從人民群眾的利益出發(fā)認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開這個(gè)社會(huì)，感謝在這遇見的每一個(gè)人，因?yàn)槟銈儾辉粢獾难哉Z行為卻可能影響一個(gè)人改變一個(gè)人成就一個(gè)人。在接下來的工作中我將盡職盡責(zé)，為一方平安貢獻(xiàn)自己的力量!
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