人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
體育課學(xué)生評價表 體育課評價學(xué)生表現(xiàn)篇一
一、個人學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)
第二學(xué)段的時候，我初上這門課，只覺得很麻煩，用簡單的幻燈片、word文檔做一些報告、介紹什么的，課上的時間根本不夠用，常常要占周六日的時間花幾個 小時來完成，費時又沒有技術(shù)含量。但隨著課程一點點地推進(jìn)，我學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的知識與技術(shù)，而原本索然無味的電腦操作，也開始慢慢吸引著我。印象 非常的深刻，有一次的作業(yè)是搜索引擎報告，除去上課時間我用了整整八個小時才完成。我第一次發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)為再熟悉不過的word文檔，原來還有著那么多的功 能;幾乎天天要使用的搜索引擎，原來還有著那么多的技巧。那次的作業(yè)，已經(jīng)不單單是為了得分了，我利用網(wǎng)上找到的、老師所講的技巧查找從前沒有找到的資 料，成功找到時的驚奇、欣喜，令我的所學(xué)有了意義。再之后的圖片編輯、動畫制作，甚至于最后小組合作制成視頻，這些都是我從來沒接觸過的東西。開始做的時 候，也曾經(jīng)抱怨太費事、太難，但當(dāng)自己也想象不到的照片效果呈現(xiàn)在眼前，一切的辛苦就全都煙消云散了。雖然我的技術(shù)運用遠(yuǎn)不夠好，很多地方做的都不夠到 位，但我對于電腦的使用能力相比以前已經(jīng)有了很大的提高，已經(jīng)收獲了很多。不單是在技術(shù)上，組織能力、合作能力也得到了鍛煉，雖然還有不足，雖然相比擅長 計算機操作的同學(xué)還有很大的差距，可是我已經(jīng)戰(zhàn)勝了過去的自己。
總覺得這一個學(xué)段過的尤為得快，九周轉(zhuǎn)眼就要過去了，剛學(xué)習(xí)編程時的迷茫、頭暈?zāi)X脹已經(jīng)不復(fù)存在。編程對于學(xué)段初的我來說，可謂聞所未聞，課本上圖文并茂 的講解只讓我覺得復(fù)雜深奧，自己設(shè)計一個程序，簡直是天方夜譚。做前幾個作業(yè)的時候，由于技術(shù)操作的不熟練，不單課上和中午的時間都放在了計算機教室，有 時就連放學(xué)后也要在學(xué)校趕工。雖然是老師講過的最常見技術(shù)，雖然得到的只是最一般的成績，可是心里依舊有一種滿足感。也許程序的設(shè)置還很粗糙，也許程序的 功能還并不大，但我已經(jīng)超越了自己，并且在一點點的進(jìn)步，這就夠了。不久前做的程序，由于突然的一個想法，讓我開始嘗試加入老師沒有講解過的知識，結(jié)果一 做就是三周。無數(shù)次的嘗試，無數(shù)次的失敗，我曾經(jīng)心灰意冷，曾經(jīng)急得快要流出眼淚，還好，我終是堅持了下來?；蛟S對于有些人來講那只是一個再簡單不過的程 序，但在我而言，它是我前進(jìn)道路上的一個里程碑。思考性、嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)新性，對于編程來說缺一不可，而這也正是我從短短幾周的學(xué)習(xí)中所學(xué)到的。所有的知識技 能都是有相通點的，我相信通過信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，我所提高的不只是在計算機上的技能，更多的收獲，是與其相關(guān)的能力對我以后學(xué)習(xí)生活幫助。
我認(rèn)為信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本可以分成三大部分： word文檔及幻燈片的常規(guī)使用，圖片的編輯及影片制作，程序的設(shè)計編輯。而在其中我最感興趣的內(nèi)容，就是在第二學(xué)段初學(xué)習(xí)的制作出游計劃書了。過去也經(jīng) 常去旅游，但大多是有旅行團安排，并沒有自己了解過，更不知道錢具體是花在什么方面的，而那次的學(xué)習(xí)及實踐讓我初步了解了出行的計劃方式，更鍛煉了我的綜 合運用能力，也使我不禁想按自己的設(shè)計去旅游一次。相比其他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為它更加貼近于生活所需，更能培養(yǎng)我們的能力。
二、對老師及教學(xué)的印象感受
每次在知識教學(xué)中，因為不是自己動手操作很容易上課的時候聽講不專心，但我卻一直隨著老師的思路在走，我認(rèn)為這是老師教學(xué)幽默生動的結(jié)果。還記得高中第一 次上信息課，老師問“信息是什么?”這像是一個沒有標(biāo)答的問題，根本沒有人舉手回答，眼看課就要僵在那里，大屏幕上突然出現(xiàn)了一個“課堂提問器”，在對于 誰的運氣最不好的猜測下，課堂氣氛馬上就活躍了起來，也開始有人主動回答問題。在每次的課堂上，老師總能用她的笑聲緩解知識課的枯燥與無聊，留給了我極大 的印象。我認(rèn)為老師的教學(xué)是很成功的，利用演示操作進(jìn)行清晰明白的講解，讓從未了解過這些知識的我也能輕松理解，而且還不時的根據(jù)同學(xué)的需求進(jìn)行知識的拓 展延伸?？墒?，在自己動手操作的時候，一些設(shè)計上的突發(fā)奇想，總是會導(dǎo)致許多的疑難和問題，而老師只有一個，無法在同一時間解答不同人提出的不同問題。結(jié) 果制作常常只能暫時擱淺下來，有些浪費時間。我希望老師上課的時候可以使理論知識和實踐操作相結(jié)合，講一些知識，然后自己操作練習(xí)，最后再繼續(xù)進(jìn)行知識補充，那樣的話教學(xué)效果應(yīng)該會更好。
三、我的希望
1、在這個以網(wǎng)絡(luò)為主流的時代，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。我希望信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中可以學(xué)到有關(guān)網(wǎng)頁制作的內(nèi)容，比如自己制作一個網(wǎng)站等。
2、信息技術(shù)課上，希望能講到更多課本以外的補充知識，拓寬同學(xué)的眼界，對信息技術(shù)真正有一定的了解。(可以稍稍偏離講解的主題，延伸的更廣一些)
3、再增加一些同學(xué)間合作的內(nèi)容，有利于更好地培養(yǎng)協(xié)作能力。
4、課上多留出一些時間進(jìn)行作業(yè)的講評，多對一些優(yōu)秀作品進(jìn)行講解。
5、除了學(xué)習(xí)操作技術(shù)，可以適當(dāng)?shù)膶浖团渲眠M(jìn)行普及性介紹。
體育課學(xué)生評價表 體育課評價學(xué)生表現(xiàn)篇二
這已經(jīng)是大學(xué)生活的第二年，這個學(xué)期的體育課即將結(jié)束，給我的感受就是體育課不僅是鍛煉身體，并且在里面我找到了樂趣。并有一些感觸。在大學(xué)之前的每個學(xué)習(xí)階段，體育課給我的概念就是一門鍛煉身體，并且可以無憂無慮緩解學(xué)習(xí)壓力的課程。在大學(xué)之前，沒有體育考試，沒有體育學(xué)分，上課一切都很容易。只是玩玩就過去了。
開始大學(xué)生活后發(fā)現(xiàn)，原來體育是一門必要課程，不只是我腦袋中簡單的玩的概念，它要考試，要學(xué)分。還有嚴(yán)格的出操，以及體育達(dá)標(biāo)。這使體育在我平時的想法里被重視起來。開始正式面對這個一直被忽視的課程。
這學(xué)期學(xué)的是乒乓球，在最初選體育課的時候，沒有考慮那么多，因為在大學(xué)的體育課中各種項目都是我沒有體驗過的，正好舍友想學(xué)習(xí)乒乓球，我為了和他們在一起，也報了乒乓球課。其實，在報上乒乓球課的時候，我覺得這是個難事，因為我以前從沒打過乒乓球，這學(xué)期的體育課就是我真正接觸乒乓球的開始。內(nèi)心充滿了好奇，也充滿了恐懼，同時充滿了期待。記得第一節(jié)乒乓球課的時候，老師教的是握拍和發(fā)球，還不錯的就是我還知道怎么握拍，剛開始發(fā)球的時候，總是不過網(wǎng)，或者拍控制不住球，那時候就覺得乒乓球應(yīng)該還是很簡單的，多練習(xí)就可以發(fā)好，果然，又連續(xù)練習(xí)了幾次，可以發(fā)的很好，這樣的開始使我自信了很多。
這也算是成功邁出了我乒乓球課程的第一步，對乒乓球，我也開始了新一步的學(xué)習(xí)。后來進(jìn)行兩個人對打這個階段，可以說是感覺最好的階段，在這個階段，能檢驗我是否在乒乓球上有了進(jìn)步，一切就在悄然無息中慢慢成長，我發(fā)現(xiàn)我可以控球控制的好了，而且可以和同伴推球幾十次，這距離考試的目標(biāo)又進(jìn)了一步，因為考試要推夠80次。就在一點點的成長中我們不知不覺的掌握很多打球的動作，從無知到學(xué)會基本動作，后來有練習(xí)了雙打，很順利，和搭檔合作很愉快。在之后就是淘汰賽了，可謂是戰(zhàn)況險峻。因為一個人要面對不同的對手，不同的打球習(xí)慣，還要征得個靠前的位置。這種殘酷的比賽，鍛煉了我們大家的心理，有人壓力過大，導(dǎo)致發(fā)揮失常，而穩(wěn)重的人則發(fā)揮的很好。還有比賽規(guī)則，我是一竅不通，在學(xué)習(xí)了乒乓球之后，比賽規(guī)則是非常重要的一項，因此我們很努力的在比賽中牢記這些規(guī)則。
通過整個乒乓球的學(xué)習(xí)，我可以初步打的很好，以前看過電視里的運動員打球，感覺很帥，自己打球雖然沒人家的技巧，也沒人家的力道，但是還是為自己取得一點點的小成就感到驕傲，因為接觸了的運動，才能在里面找到了樂趣。
這個學(xué)期的體育課，我的收獲很大，不僅是乒乓球有了開始和進(jìn)步，更因為體育課也鍛煉我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，按照規(guī)則辦事，也在其他事情上應(yīng)該按照規(guī)則辦事。并且體育課鍛煉了我的意志，如果放棄，我就學(xué)不會乒乓球。另外在不斷努力之后獲得的成就是很令人驕傲的，有播種就會有收獲。
希望之后的乒乓球課大家可以互幫互助，以優(yōu)帶劣。大家都可以進(jìn)步，并向技術(shù)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
體育課學(xué)生評價表 體育課評價學(xué)生表現(xiàn)篇三
尊敬的老師：
您好!我是電子工程學(xué)院機自@@@班的!
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是大三的學(xué)生了?；仡欉^去的兩年大學(xué)生活,感觸頗深,從大一的幼稚到現(xiàn)在的成熟,從當(dāng)時的迷茫到如今的自信，自己邁出每一步都堅實而有力。既為自己在學(xué)業(yè)上取得的成績感到高興,也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰,在兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取,在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下,我在學(xué)習(xí)、思想、工作等各個方面均取得了較為優(yōu)異的成績,收獲頗多。
在此,我申請“校三好學(xué)生”稱號,并感謝老師們兩年老來給予我的培養(yǎng)和關(guān)懷。
在學(xué)習(xí)上，自從滿懷希望和憧憬來到科大的那一刻起，我就下定決心努力學(xué)習(xí)。在過去的這兩年中，我自認(rèn)為是踏踏實實的走過了，努力地學(xué)習(xí)了各門文化知識，學(xué)習(xí)成績名列前茅。大一第一學(xué)期的考試中我獲得全班第一，并且獲得一等獎學(xué)金;在第二學(xué)期，我獲得了二等獎學(xué)金;大二上學(xué)期同樣獲得一等獎學(xué)金;下學(xué)期二等獎學(xué)金。大一時候通過計算機二級考試，大二通過了英語四級，和計算機三級筆試。相信功夫不負(fù)有心人，雖然這已經(jīng)成為歷史了，但我會繼續(xù)保持高昂的學(xué)習(xí)勁頭，在今后的學(xué)習(xí)生活中越戰(zhàn)越勇，不辜負(fù)老師們與父母的期望。
在思想上,我不斷進(jìn)步,始終高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。在大二時我成為了“入黨積極分子”并在學(xué)院黨課學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了黨的知識且順利畢業(yè)。在學(xué)習(xí)期間，我努力學(xué)習(xí)黨章、黨史，不斷加深對黨的認(rèn)識，并確立了加入中國共產(chǎn)黨的決心。我在努力提升自己的思想，不斷向黨組織靠攏。在課余時間，去聽人文素質(zhì)報告，不斷的提高自己的道德修養(yǎng)，不斷地開拓自己的眼界。努力使自己成為有理想，有道德，有文化的合格大學(xué)生。
在生活上，“嚴(yán)于律己，樂于助人”是我的做人原則，我性格開朗，樂觀向上，善于溝通，關(guān)心集體，關(guān)心他人。在班里，積極團結(jié)同學(xué)，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，相互交流;在宿舍，和舍友和睦相處，互相扶持，儼如兄弟;在學(xué)校，樂于交友，認(rèn)識許多朋友，使得生活更加愉快。同時用我的熱情幫助身邊的每一個需要幫助的同學(xué),并為學(xué)校大家庭做些自己力所能及的事情.。同時，虛心向老師學(xué)習(xí)做人、做事的道理，讓生活充滿陽光。
在工作上利用課余時間我參加并組織策劃了多有意義的活動。比如，大一時候作為辯手參加了第七屆辯論賽，我們的隊伍獲得冠軍;“迎新杯”羽毛球比賽，獲得了亞軍;“大手拉小手”活動，使我認(rèn)識到還有好多需要我去幫助的人。大二我擔(dān)任了文明建設(shè)協(xié)會的副主席一職，積極配合主席工作，為大一的學(xué)弟學(xué)妹們服務(wù)。在今后的活動中，我會表現(xiàn)得更加積極，更加努力地去做好自己分內(nèi)之事。
利用節(jié)假日我還積極參加了許多勤工儉學(xué)活動,不但提高了自己的能力,而且還有一定的收入,節(jié)省了家里的開支。更重要的是,這一切使我對大學(xué)、對生活、對社會有了更進(jìn)一步的了解，相信對未來日子會有很大幫助。
我高興自己以前的大學(xué)生活沒有虛度,我肯定自己,我挑戰(zhàn)自己,我超越自己,所以我相信自己，勇往直前!
故此我申請“校三好學(xué)生”稱號,不僅是我的理想與信念,也是我對自己的肯定和挑戰(zhàn),希望老師能給我這次機會,我相信今后我會做得會更好，不辜負(fù)大家的期望。
此致
敬禮
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