計劃是我們生活中必不可少的一部分，它可以幫助我們更好地組織和安排時間。我們還可以借鑒一些成功的案例和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的計劃方法和技巧。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的建議，僅供參考。希望能對大家制定一個高效的計劃有所幫助。讓我們一起來看看吧！
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇一
指導(dǎo)思想：
針對我校劍橋一班的學(xué)生來件，普遍英語底子相對較好，基礎(chǔ)較扎實的實際，堅持“夯實基礎(chǔ)，提高能力，從嚴要求，積極挑戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，爭取本期全班英語雅思考試成績優(yōu)異。
教學(xué)內(nèi)容：
seniorenglish的12單元內(nèi)容。
具體安排：
1、對于seniorenglish內(nèi)容中的12單元，每一單元用17課時，新授6課時，練習(xí)6課時，閱讀2課時，早讀2課時，周末測試1課時，共用4個月的時間。
2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。
3、為了提高學(xué)生的語感，每個單元的閱讀文章必須背誦，對基礎(chǔ)相對差點的學(xué)生可以只要求背誦文章的大概內(nèi)容(教師會給出本文章的縮寫，但一定會含蓋本單元的重點句型和單詞)。
4、單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。每天進行一次單詞聽寫，同時聽寫蘊涵該單詞的句子，當(dāng)天解決所以單詞的問題，作到認識，會寫，會用該單詞。
5、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是重點，也是雅思考試的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出2節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
7.每周一次英文電影的賞析，提高學(xué)生的聽力，進一步了解外國文化。
8、堅持教學(xué)研究和相互聽課，向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點、難點和考點，包括對本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的教師請教經(jīng)驗，主動聽課，取長補短。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇二
為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地地抓好自己的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自己在平時的教育、教學(xué)工作中應(yīng)用信息技術(shù)開展教學(xué)更加得心應(yīng)手，以配合學(xué)校信息技術(shù)2.0提升工程的開展，作為一名語文教師，每節(jié)課都會利用信息化的教學(xué)手段來進行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容也是信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容，所以對于提升自我的信息技術(shù)水平很有幫助，在備課，上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)都會對自己有提升。所以對信息技術(shù)提升工程2.0的學(xué)習(xí)充滿信心，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃。
運用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是引導(dǎo)學(xué)生積極探究學(xué)習(xí)，一個對學(xué)科知識無興趣也無需要的學(xué)生是不能持久努力學(xué)習(xí)這門學(xué)科的。因此在教學(xué)過程中教師要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，形成良好的學(xué)習(xí)動機。運用現(xiàn)代信息技術(shù)適時地將聲音、圖像、視頻、動畫及文字等信息進行處理，進行巧妙恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)，制成課件創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，補充學(xué)習(xí)的知識背景，使課文內(nèi)容形象化，使學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的課題產(chǎn)生濃厚的興趣，必能大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生保持高昂的學(xué)習(xí)情緒，很快地、效果顯著地進入教師創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情境之中。
本次學(xué)習(xí)，我要從a2—數(shù)字教育資源獲取與評價；a5—技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入；b1—技術(shù)支持的測驗與練習(xí)及b7—家校交流與合作四個內(nèi)容進行學(xué)習(xí)提升，并且在自己的教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)，突破教學(xué)重點、難點。信息技術(shù)教學(xué)往往會為突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，解決一些很抽象的問題，花費大量的時間和精力，而學(xué)生“啟而不發(fā)，思維受阻”時，還易產(chǎn)生疲勞感甚至厭煩情緒，教師可使用多媒體以活化教學(xué)內(nèi)容情景，變抽象為具體，化難為易，激活學(xué)生思維，幫助其充分感知體驗。促進學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用使教學(xué)的指導(dǎo)有了針對性，也可以實現(xiàn)教學(xué)中師生交流、生生交流等，同時讓呆板的課堂活潑化，讓學(xué)生處在良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
運用信息技術(shù)2.0開展教學(xué)教研，能更大地發(fā)揮學(xué)生主體作用?，F(xiàn)代教育觀指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生主動地參與教育活動，教育才有效。如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動參與教學(xué)活動，是擺在教師面前的一個關(guān)鍵問題。“工欲善其事，必先利其器”，信息技術(shù)2.0在教學(xué)中的應(yīng)用與普及，使這一問題的研究有了新的突破。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中一切都是由教師決定，學(xué)生只是接受者，是被動地參與整個過程，處于被灌輸?shù)臓顟B(tài)。而現(xiàn)在信息技術(shù)2.0教學(xué)技術(shù)支持下，能為學(xué)生提供多樣化的教育形式，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)情境，從而給學(xué)生更多的時間與空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去研究，有利于吸引和組織他們積極參與，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
利用課余時間進行學(xué)習(xí)，完成自己的所選的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多向同事們學(xué)習(xí)，取長補短，以提升自己的信息技術(shù)水平，達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。運用信息技術(shù)手段開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)合作學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，實踐操作能力是中學(xué)生逐步掌握信息技術(shù)的必經(jīng)之路，培養(yǎng)這種能力的前提條件，就是教師要正確引導(dǎo)，創(chuàng)造實踐操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如開展小組合作學(xué)習(xí)、開展信息技術(shù)制作比賽，以賽促學(xué)，團隊開發(fā)信息技術(shù)作品，參加上級比賽等，通過開展不同形式的學(xué)習(xí)活動，提升信息技術(shù)課堂的趣味性，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
希望在這次的學(xué)習(xí)過程中，能進一步提升自身的信息素養(yǎng)、人格的魅力，學(xué)習(xí)到廣博的知識，提高自己把握、駕馭課堂的能力和民主、開放的管理能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)探索、研究的精神。教師要以促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。同時，希望在本次培訓(xùn)中利用交流平臺，多與專家通過網(wǎng)上交流互動，進行充分的學(xué)習(xí)、交流，讓自己從各方面有新的提高，進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。同時也能在自己的信息技術(shù)課堂中充分利用信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)活中的精髓開展教學(xué)。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布手術(shù)室培訓(xùn)計劃，更多手術(shù)室培訓(xùn)計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于手術(shù)室培訓(xùn)計劃的文章，希望大家能夠喜歡！
一、護生的培訓(xùn)。
1．培訓(xùn)的目的通過4周時間的實習(xí)，加深對有關(guān)理論的理解，熟悉手術(shù)室各級人員的職責(zé)和一般規(guī)則，以及無菌技術(shù)的要求，根據(jù)教學(xué)大綱完成4周的實習(xí)內(nèi)容。
2．培訓(xùn)方法。
（1）由護士長或帶教老師小講課，內(nèi)容從手術(shù)室的制度、環(huán)境及要求到各具體操作規(guī)范。
（2）跟隨帶教老師擔(dān)任巡回和洗手護士工作，熟悉環(huán)境，掌握各項操作規(guī)程。
（3）在老師的.指導(dǎo)下參加中、小型手術(shù)的配合。
3．出科理論考試和操作考核。
（1）理論考試由護士長擬定試卷進行無菌概念、消毒滅菌等手術(shù)室有關(guān)基本理論的考試。
（2）考核洗手、穿無菌衣、戴無菌手套、傳遞器械等基本技能。
（3）理論考試和技能考核時間在實習(xí)的最后一周進行，并征求對帶教老師的意見，以便改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
二、新畢業(yè)護士的培訓(xùn)。
1．崗位培訓(xùn)為一年；培訓(xùn)目的是使新護士在一年的時間內(nèi)全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邊工作邊學(xué)習(xí)理論。
2．培訓(xùn)內(nèi)容一是理論學(xué)習(xí)，具體學(xué)習(xí)為業(yè)余時間；指定高年資護士為指導(dǎo)老師，負責(zé)業(yè)務(wù)技術(shù)全面帶教。二是實踐，主要參加手術(shù)配合擔(dān)任洗手護士和巡回護士工作。
3．護士長定期檢查完成工作指標(biāo)情況，如定期考核操作和理論，一年內(nèi)不少于3次。定期抽查筆記、上臺洗手和巡回手術(shù)配合次數(shù)，同時抽查每月護理工作總結(jié)中扣分情況，以此作為一年來工作表現(xiàn)和各項工作達標(biāo)的總結(jié)，并上報護理部。
1．對護士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年，她們工作熱情高，接受能力強，應(yīng)盡快創(chuàng)造條件使其達到晉升上一級職稱的水平。
2．考試和考核每年不少于2次理論考試和操作考核，由護士長制定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)備試卷。在晉升護師之前對各項護理基本技能操作考核成績要達標(biāo)。
四、護師的培訓(xùn)。
1．負責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)管理并指導(dǎo)和幫助護士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)知識。
2．負責(zé)?？苾x器設(shè)備的使用及指導(dǎo)。
3．高年資護師負責(zé)帶教、指導(dǎo)實習(xí)護士的工作。
4．撰寫學(xué)術(shù)論文，年底向科內(nèi)寫出?？瓶偨Y(jié)。
五、主管護師的培訓(xùn)。
1．擔(dān)任指導(dǎo)老師或教學(xué)組長。
2．兼職質(zhì)控護士工作。
3．撰寫?？普撐模⒃诿磕陮懗鰧？瓶偨Y(jié)，包括?？菩聵I(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，新課題的研究。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇四
張麗。
首先，感謝醫(yī)院、科室給予我這次外出學(xué)習(xí)的機會。在此次學(xué)習(xí)中不僅快速擴充了專業(yè)知識、操作技能、科研論文寫作能力，更開闊了眼界，樹立了全新的價值觀。
本次學(xué)習(xí)分為三個階段，分別為理論學(xué)習(xí)、臨床實踐、論文書寫及答辯。各個階段都讓我記憶深刻，受益終身。
第一階段理論授課：授課老師都是來自各大醫(yī)院及與護理領(lǐng)域相關(guān)的業(yè)界大咖。14天的學(xué)習(xí)，不僅是一次知識學(xué)習(xí)的饕餮盛宴，更是一次與魅力結(jié)合的視聽享受。大咖們的授課各有特色，魅力十足，讓我不僅掌握了專業(yè)臨床理論知識，也更讓我懂得，要想把護理事業(yè)做好、做精，態(tài)度認真、不斷求學(xué)鉆研尤為重要。
第二階段臨床實踐：4周的臨床實踐學(xué)習(xí)，我的兩所醫(yī)院分別為安貞醫(yī)院和中日友好醫(yī)院。安貞醫(yī)院以心臟手術(shù)為主，先心、風(fēng)心、冠心、大血管等手術(shù)的學(xué)習(xí)讓我結(jié)合自己在醫(yī)院的各個類手術(shù)，尤其是在肝膽外科、腹膜后中心的手術(shù)護理配合中，增添了許多新想法和護理工作理念。中日友好醫(yī)院的學(xué)習(xí)讓我印象更為深刻，綜合醫(yī)院讓我看到了許多我以前沒有學(xué)習(xí)到的手術(shù)。除了臨床的手術(shù)學(xué)習(xí)、每天下午各個老師們的講課，科室領(lǐng)導(dǎo)對我們的處處關(guān)懷、細心帶教也讓人感動。臨床學(xué)習(xí)多樣化讓我進一步拓寬了眼界，科室文化建設(shè)的魅力也更讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)管理的核心所在。
第三階段論文寫作及答辯：通過這次論文的書寫，讓我深感自己理論學(xué)習(xí)的不足，更加了解未來臨床科研工作的重要性和必要性。論文的研究書寫，是為了更好透徹分析研究護理工作，使護理工作更加進步和完善，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護理，收到最好的效果。
再次謝謝每一位老師，讓我能不斷提高自己，在基礎(chǔ)知識、基本技能、緊急應(yīng)變、解決問題、風(fēng)險意識各個方面均有提高，我會努力成為一名優(yōu)秀的手術(shù)室護士，更好的服務(wù)患者、科室和醫(yī)院。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇五
通過?？谱o士培訓(xùn)，提高護士專業(yè)技術(shù)及管理水平。培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決手術(shù)室護理問題并指導(dǎo)其他護士開展相關(guān)工作，有良好的職業(yè)道德，熱愛護理事業(yè)，全心全意為患者服務(wù)的臨床專業(yè)化護理骨干。具體內(nèi)容如下:
(一)掌握手術(shù)室護理工作的范圍、特點及發(fā)展趨勢;
(二)掌握手術(shù)室管理的基本內(nèi)容及規(guī)章制度;
(三)掌握手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則和措施;
(四)掌握手術(shù)室患者圍手術(shù)期護理要點;
(五)掌握手術(shù)室患者安全管理;
(六)掌握手術(shù)配合技術(shù)和護理操作技術(shù);
(七)掌握手術(shù)室的職業(yè)安全與防護措施;
(八)掌握手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
(九)掌握麻醉與監(jiān)護技術(shù)
二、招收對象及報名條件
中華人民共和國執(zhí)業(yè)護士，護理專業(yè)大專以上學(xué)歷，具有8年以上臨床護理實踐經(jīng)驗，在手術(shù)室工作5年以上，熱愛護理事業(yè)，有一定的外語基礎(chǔ)，本人自愿并經(jīng)單位選拔、推薦。
三、培訓(xùn)時間及內(nèi)容
20xx年7-10月舉辦第一期培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)時間3個月。集中理論學(xué)習(xí)(1個月);臨床實踐學(xué)習(xí)(2個月)。臨床實踐學(xué)習(xí)在三個省手術(shù)室?？谱o士培訓(xùn)基地(人民醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院附屬、)中選擇一所醫(yī)院。
培訓(xùn)內(nèi)容:緊扣衛(wèi)生部手術(shù)室?？谱o士培訓(xùn)大綱，采取理論授課與臨床實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，著重講授手術(shù)室護理專業(yè)理論知識及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，規(guī)范手術(shù)室常用護理技術(shù)操作，重點強化手術(shù)室?？谱o理技術(shù)操作。采用演講、視頻教學(xué)、演示、實驗室實踐、特邀授課等多種教學(xué)方法。
(一)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(1)手術(shù)室護理發(fā)展史及圍手術(shù)期護理概論
(2)手術(shù)室?？谱o士相關(guān)概念
(3)手術(shù)室管理及規(guī)章制度
(4)手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制
(5)潔凈手術(shù)部(室)的設(shè)計和管理
(6)手術(shù)患者圍手術(shù)期護理
(7)患者安全管理
(8)手術(shù)配合技術(shù)和護理操作技術(shù)
(9)手術(shù)室新技術(shù)和新業(yè)務(wù)
(10)手術(shù)室的職業(yè)安全與防護
(11)手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理等
(12)護士資質(zhì)和教育
(13)相關(guān)護理法規(guī)和倫理
(14)質(zhì)量管理
(15)麻醉與護理
(16)護理科研及論文撰寫
(17)手術(shù)切口與縫合技術(shù)
(18)手術(shù)室儀器設(shè)備及安全使用
(19)手術(shù)體位的安置
(20)各外科手術(shù)新進展及護理
(二)臨床實踐學(xué)習(xí)內(nèi)容:各專科手術(shù)輪轉(zhuǎn)，其中手術(shù)供應(yīng)中心輪轉(zhuǎn)1周。
(1)胸外科:肺手術(shù)、食道手術(shù)
(2)神經(jīng)外科:顱腦腫瘤手術(shù)、顱內(nèi)血管瘤手術(shù)、顱腦損傷手術(shù)
(3)骨科:內(nèi)固定手術(shù)、脊柱手術(shù)、人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)、膝關(guān)節(jié)手術(shù)
(4)婦產(chǎn)科:子宮手術(shù)、卵巢手術(shù)、輸卵管及陰道手術(shù)
(5)普外科:頸部手術(shù)、乳腺手術(shù)、胃腸手術(shù)、肝、膽、胰、脾、血管手術(shù)
(6)泌尿外科:腎上腺手術(shù)、腎臟手術(shù)、輸尿管手術(shù)、膀胱手術(shù)、前列腺手術(shù)、尿道手術(shù)
(7)眼科:眼瞼手術(shù)、淚器手術(shù)、結(jié)膜手術(shù)、晶體和視網(wǎng)膜手術(shù)、眼外傷手術(shù)
(8)五官科:耳部手術(shù)、鼻部手術(shù)、咽喉部手術(shù)
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇六
2016年8月4日—8月31日，山東省千佛山醫(yī)院第四期手術(shù)室?？谱o士臨床實踐培訓(xùn)進行。本期培訓(xùn)班共有四名?？谱o士，分別是山東省胸科醫(yī)院韓香、山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院趙霞、樂陵市人民醫(yī)院劉艷、濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院顏廷杰。
本期?？谱o士培訓(xùn)以上午參觀手術(shù)、下午授課的模式進行。上午每位學(xué)員選擇一至兩個專業(yè)參觀手術(shù)，深入了解手術(shù)室的護理特色。下午授課分別由手術(shù)室護士長梁淑增、楊莎和資深的帶教老師就手術(shù)室護理管理、手術(shù)室醫(yī)院感染管理、手術(shù)室追溯系統(tǒng)應(yīng)用、高值耗材管理、績效管理、手術(shù)室臨床帶教經(jīng)驗交流、各?？剖中g(shù)護理常規(guī)等方面進行講解。另外我們邀請了麻醉科副主任孫傳玉、骨關(guān)節(jié)科副主任袁振等就醫(yī)生眼中的好護士等問題展開討論，除此之外，護理部李云峰副主任講的“引進國際新理念、提升護士執(zhí)行力”及周秀花科護士長“溝通技巧與糾紛管理”等培訓(xùn)講座使學(xué)員受益匪淺，四位學(xué)員參加了發(fā)展中國家國際學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的部分課程，能夠有機會與國際學(xué)員共同學(xué)習(xí)，交流體會感到非常榮幸。
通過為期四周的手術(shù)室?？谱o士培訓(xùn)，學(xué)員對我院手術(shù)室護理管理規(guī)范給予高度認可，對手術(shù)室護理人員高強度的工作量、嚴謹務(wù)實、任勞任怨的精神給予很高的贊揚。他們表示在千醫(yī)手術(shù)室這段時間，置身于溫馨的醫(yī)院環(huán)境中，切身感受到了濃厚的人文氛圍，深切體會到了醫(yī)院、護理部對培訓(xùn)的重視和對學(xué)員的關(guān)懷。在手術(shù)室將近一個月的時間里，各位學(xué)員對我院手術(shù)室優(yōu)質(zhì)特色護理體會頗深，如嚴格執(zhí)行三方核查制度、受壓部位的防護及肢體功能位的擺放、有效預(yù)防術(shù)中低體溫的措施、管道固定敷貼的使用、電子信息管理系統(tǒng)、先進儀器設(shè)備的使用與維護、無菌物品及高值耗材管理等，他們表示在千醫(yī)學(xué)到的這些先進的操作技術(shù)和管理理念，對他們以后的工作有很大的啟發(fā)和幫助，也為自己醫(yī)院帶回去一筆寶貴的財富。
為期四周的山東省第四期手術(shù)室?？谱o士培訓(xùn)圓滿結(jié)束，在培訓(xùn)中我們與手術(shù)室同仁的經(jīng)驗交流與借鑒學(xué)習(xí)對以后工作的開展產(chǎn)生深刻啟發(fā)，激勵我們不斷提高我院手術(shù)室管理水平，為廣大學(xué)員提供一個更好的研修平臺。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇七
1、 培訓(xùn)目的：熟悉手術(shù)室環(huán)境、了解手術(shù)室工作性質(zhì)及各項規(guī)章制度，盡快投入手術(shù)室 護理工作。
2、 培訓(xùn)形式:采取專人授課的方式。（1）介紹手術(shù)室環(huán)境及各項規(guī)章制度（申護士長）（2） 講解各級各類人員職責(zé)及各種醫(yī)療設(shè)備的使用、維護保養(yǎng)（魏護士長）（3）常用基本操 作及各項無菌技術(shù)操作規(guī)程（宋百靈）（4）手術(shù)室各項消毒技術(shù)規(guī)范（丁鳳）
1、培訓(xùn)目的：主要是提高護士的三個素質(zhì)加快新護士的成長。
（1）思想素質(zhì)：培養(yǎng)新護士良好的職業(yè)道德，樹立全心全意為患者、為臨床醫(yī)生服務(wù)的思想，熱愛本職、安心手術(shù)室工作，自覺遵守科室的各項規(guī)章制度。
（2）心理素質(zhì)：讓新護士認識到手術(shù)室工作是集科學(xué)性、嚴肅性、協(xié)作性、主動性及風(fēng)險性于一體的復(fù)雜工作，要養(yǎng)成慎獨的工作行為、細致的工作作風(fēng)、穩(wěn)定的情緒，有堅強的自我約束力、應(yīng)變能力和吃苦耐勞的能力。
（3）業(yè)務(wù)素質(zhì)：參加護理專題教育，統(tǒng)一護理基礎(chǔ)技能操作，豐富手術(shù)是基本理論知識，掌握無菌技術(shù)及消毒隔離技術(shù)。
2、培訓(xùn)形式：有臨床經(jīng)驗豐富的資深護理人員帶教，帶教老師具有高度的工作責(zé)任心、優(yōu)良的職業(yè)道德素質(zhì)、扎實的?？评碚摷皨故斓呐浜霞寄芤约傲己玫膸Ы棠芰?。要求新護士注重學(xué)習(xí)方法，勤做筆記，做到術(shù)前認真預(yù)習(xí)、術(shù)中用心配合、術(shù)后分析小結(jié)，尤其對配合特點、手術(shù)醫(yī)生習(xí)慣和跟班老師提出的問題，制定出改進措施。
3、培訓(xùn)內(nèi)容：重點巡回與器械護士工作內(nèi)容、值班職責(zé)、工作程序及工作重點等方面的培訓(xùn)。
（1）護理宗旨、人員結(jié)構(gòu)、排班模式及潔凈手術(shù)室的管理。（申玉琴）
（2）各項規(guī)章制度。（魏偉）
（3）常見無菌技術(shù)操作及消毒滅菌技術(shù)。（宋百靈）
（4）手術(shù)是醫(yī)院感染預(yù)防與控制。 (丁鳳)
（5）常見手術(shù)體位的擺放及注意事項（魏偉）
（6）常見手術(shù)儀器的操作方法、維護及注意事項。（魏偉）
（7）圍手術(shù)期護理。（董瑛）
（8）患者安全管理。（申玉琴）
（9）手術(shù)配合技術(shù)和護理操作技術(shù)。（各帶教老師）
（10）手術(shù)是職業(yè)安全與防護。（各帶教老師）
（11）手術(shù)時突發(fā)事件的應(yīng)急處理。（各帶教老師）
4.考試考核： 1、每月征求各帶教老師對新護士工作的意見建議。
2、每季由護士長或代繳組長根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進行理論及技術(shù)操作。
3、半年檢查一次護士應(yīng)急能力的處理情況。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇八
1.引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度;。
2.培養(yǎng)學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感動機和學(xué)習(xí)興趣;。
4.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、樂于交流、善于合作的能力。
(二)基礎(chǔ)知識。
3.突出訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對各種運算法則的熟練運用，對于列方程解應(yīng)用題、求長方體和正方體的表面積和體積能做到準(zhǔn)確、快速的解題。
(三)基本技能。
1.培養(yǎng)學(xué)生細心觀察、準(zhǔn)確計算、書寫規(guī)范、獨立思考、綜合分析的能力;。
2.以習(xí)題操練為載體，以師生合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)知識和已經(jīng)掌握的技能，充分表達交流思維過程和解答思路，并有的放矢地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、逆向思維和發(fā)散思維能力。
二、情況分析。
(一)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
2.靈活運用基礎(chǔ)：經(jīng)過測試和短時間觀察，該同學(xué)目前仍處于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初階段，只能運用知識點解答簡單問題，靈活運用知識方面很欠缺，有待進一步加強。
3.品質(zhì)意志方面：
(1)性格——學(xué)生比較內(nèi)向;，自我主動能力較差。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣——書寫規(guī)范，計算能力很差，比較粗心。
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度——能主動思考和解決問題。
(二)補習(xí)預(yù)測。
綜上現(xiàn)狀，并結(jié)合學(xué)生測試情況，預(yù)測如下：
1.該同學(xué)能在補習(xí)時間內(nèi)掌握并熟悉人教版五年級內(nèi)容，并能靈活運用知識點，對數(shù)學(xué)知識有比較系統(tǒng)的概念。
2.經(jīng)過前期訓(xùn)練，引導(dǎo)該同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;基本具備綜合分析和獨立解決一般應(yīng)用題的能力，邏輯思維能力將得到明顯提升;能基本達到“一點即通”的要求，實現(xiàn)“教師引導(dǎo)，學(xué)生獨立完成”的目標(biāo)。
3.經(jīng)過知識復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、重點講解、思維訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練，能形成準(zhǔn)確、快速解決較難問題的能力，能夠順利將五年級知識鞏固，并熟練運用知識點，并且測試成績在85分以上。
(一)每課常規(guī)練習(xí)。
1、課前15分鐘計算題(分數(shù)、方程、公因數(shù)、公倍數(shù));。
2、上次課知識檢測(15分鐘)。
(二)基礎(chǔ)知識鞏固(30課時)。
1、復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(11課時)。
因數(shù)與倍數(shù)、最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)(2課時)。
分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)的運算規(guī)則、分數(shù)的簡便運算(3課時)長方體和正方體的表面積和體積(3課時)。
解方程的一般方法、列未知數(shù)解應(yīng)用題(3課時)。
2、重點知識強化(19課時)。
(1)數(shù)的整除特征、分解質(zhì)因數(shù)(2課時)。
(2)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)、分數(shù)的加法和減法(4課時)。
(3)巧算多邊形的面積、組合平面圖形的周長與面積(5課時)。
(4)巧算長方體和正方體的表面積和體積(4課時)。
(5)列方程解應(yīng)用題專題、行程問題(相遇、追擊)專題(4課時)。
(三)學(xué)生思維訓(xùn)練(10課時)。
找規(guī)律、簡單推理、周期問題、平均數(shù)問題、還原問題、盈虧問題、假設(shè)法解題、工程問題。
(四)綜合訓(xùn)練(3課時)。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇九
以在職培訓(xùn)的方式，在護士長指導(dǎo)下，專業(yè)組在明確本專業(yè)方向的前提下，由?？平M長制定本組?？谱o士的培訓(xùn)計劃，并負責(zé)計劃的組織、實施、協(xié)調(diào)和管理，同時進行效果的評價。
1.培訓(xùn)目標(biāo)
加強培養(yǎng)和提高?？谱o士在工作中“求難”（善于發(fā)現(xiàn)工作中的難點、矛盾點）、“求異”（敢于對不科學(xué)不合理的內(nèi)容提出不同意見）、“求新”（需要有新知識、新技術(shù)不斷充實）、“前瞻”（有計劃、有預(yù)見性地處理各種情況的意識）。要求專科護士在接受培訓(xùn)后能夠做到（即考核標(biāo)準(zhǔn)）：
（1）熟練、全面地掌握本?？评碚撝R和專科手術(shù)的配合技能，熟知專科儀器的使用與保養(yǎng)。
（2）熟悉手術(shù)室各種管理制度，掌握?？茦I(yè)務(wù)管理的各項工作，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
（3）具有良好的心理素質(zhì)，高度的責(zé)任心，嚴謹、科學(xué)的工作作風(fēng)，具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力和較好的教學(xué)指導(dǎo)能力。
（4）具備基礎(chǔ)的科研能力和論文撰寫能力。
2.培訓(xùn)內(nèi)容與方法
針對過去通科配合手術(shù)護士所存在的問題，結(jié)合手術(shù)室專業(yè)特性重點聘請相關(guān)專業(yè)老師講授本專業(yè)的理論知識及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，另外還有社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)和護患交流等知識，采取理論講課與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，講課老師包括護士長、?？平M長、外科醫(yī)生、高年資手術(shù)室護士和廠家技術(shù)人員。
3.專科理論講課內(nèi)容
（1）?？剖中g(shù)的應(yīng)用解剖學(xué)及手術(shù)步驟，病理生理改變。
（2）?？萍膊∈中g(shù)治療新進展，手術(shù)配合要點及護理重點。
（3）手術(shù)器材新進展及應(yīng)用，專科器械、儀器的使用與保養(yǎng)，包括儀器的構(gòu)造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項及一般故障排除等。
（4）急救護理知識，包括過敏性、創(chuàng)傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。
（5）?？剖中g(shù)配合、手術(shù)體位的擺放技巧、本?？谱钚掳l(fā)展動態(tài)和新理論等。
4.操作技能培訓(xùn)
操作技能培訓(xùn)內(nèi)容主要有新器械、儀器和設(shè)備的實物操作演示、手術(shù)體位擺放演示和正規(guī)的手術(shù)配合示范帶教等。手術(shù)配合帶教采取組長負責(zé)制，將流程概念引人教學(xué)和培訓(xùn)，按手術(shù)配合流程圖完成各項操作。如腹腔鏡膽囊切除術(shù)洗手配合流程，規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)的流程提高了護士的動手能力和記憶力。而短時間內(nèi)重復(fù)、多次配合同類?？剖中g(shù)，提高了護士配合手術(shù)的熟練程度。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十
通過專科護士培訓(xùn)，提高護士專業(yè)技術(shù)及管理水平。爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護理示范醫(yī)院，配合醫(yī)院分級、分層使用護理人員，提高護理人員理論水平及操作技術(shù)，落實分級、分層護理人員的培訓(xùn)及考核，培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決手術(shù)室護理，全心全意為患者服務(wù)的臨床專業(yè)化護理骨干。具體內(nèi)容如下：
（一）掌握手術(shù)室護理工作的范圍、特點及發(fā)展趨勢；
（二）掌握手術(shù)室管理的基本內(nèi)容及規(guī)章制度；
（三）掌握手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則和措施；
（四）掌握手術(shù)室患者圍手術(shù)期護理要點；
（五）掌握手術(shù)室患者安全管理；
（六）掌握手術(shù)配合技術(shù)和護理操作技術(shù)；
（七）掌握手術(shù)室的職業(yè)安全與防護措施；
（八）掌握手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
二、培訓(xùn)形式及方法。
培訓(xùn)突出分內(nèi)容、分層次等特征。
1、分層次培訓(xùn)：根據(jù)不同年資、職稱和崗位需要，開展分層次培訓(xùn)，摒棄教條訓(xùn)練模式，一起上，無重點。
2、培訓(xùn)方法采取理論授課與臨床實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范手術(shù)室常用護理技術(shù)操作，采用演講、視頻教學(xué)、演示等多種教學(xué)方法。
四、考核。
考核方式采用理論筆試、護理實踐能力考核等方式?？己说闹饕獌?nèi)容為專業(yè)理論、?？谱o理實踐以及職業(yè)素養(yǎng)等。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期七年級共有學(xué)生40多人，其中英語方面的差生較多(如：劉廣昊、李則楷、譚小明、孫海玉等)，他們普遍對英語學(xué)習(xí)沒多大興趣，加之差生的家長，不太重視子女的學(xué)習(xí)，對子女放松要求，不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。
二、教材分析。
本書共10個單元，其中包括兩個復(fù)習(xí)單元，每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言知識運用，每個單元還附有自我檢測部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識，本書采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。
三、具體措施。
讓優(yōu)生能更充分地發(fā)揮潛力。學(xué)優(yōu)生的智力較好，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)積極主動。因此在教學(xué)過程中，對這部分學(xué)生在提出與其他學(xué)生相同的基本性要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高要求，增加難度，提供可選擇的作業(yè)或任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生獨立完成，并在必要的情況下給予幫助。
具體輔導(dǎo)計劃：
一、定期與學(xué)生進行口語、聽力、閱讀等方面的練習(xí)與討論，提高其英語運用能力。
二、組織學(xué)生參加多次單元檢測活動，并給予輔導(dǎo)。后進生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“英語太難了，我是學(xué)不好的。”“這節(jié)課我聽不懂。”“我比別人笨，怎么也學(xué)不會?！遍L期發(fā)展下去，勢必造成成績落后。就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理。因此，我根據(jù)后進生的特征進行轉(zhuǎn)化，因勢利導(dǎo)，做到因材施教。
對于英語后進生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課好動、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進生的形成原因特制定計劃如下：
一、和學(xué)困生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進的方向。要對學(xué)困生的內(nèi)心世界有了一定的了解，我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化學(xué)困生首要的工作是尊重他們做一個快樂的人，一個自強不息的人。
受冷落，數(shù)落之聲不絕于耳的學(xué)困生，一聲贊揚無異于久旱的雨露，久雨的陽光。這將滿足他們受尊重的心理需求，讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。
三、多寬容學(xué)困生，允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，學(xué)困生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。好的學(xué)生也會有錯，那么學(xué)困生多犯些錯是天經(jīng)地義的，沒什么大不了，如果他們不犯錯，那他們就不是學(xué)困生。
四、同班主任認真做好差生的思想工作，注意因材施教，摸準(zhǔn)學(xué)生的性格特點，然后對癥下藥，以鼓勵為主，增強其自信，消除自卑，使師生感情進一步融洽。常言道：“冰凍三尺非一日之寒”。轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作常常不是一蹴而就的。學(xué)困生不是天生的，作為教師能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十二
一、熟練掌握婦科門診各類小手術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥，嚴格無菌操作，手術(shù)操作規(guī)范化。
二、對宮頸贅生物、宮頸息肉、宮頸炎等宮頸的手術(shù)要求熟練掌握手術(shù)操作。
三、了解掌握各類診斷性刮宮的要領(lǐng)，掌握手術(shù)操作過程，如：絕經(jīng)期婦女的分段診刮；生育期婦女的功血全面診刮；生殖器結(jié)核的診刮；不孕癥婦女的診刮等，要求掌握手術(shù)操作。
四、宮頸炎的物理治療，要求掌握手術(shù)操作。
五、外陰囊腫、外陰膿腫等外陰的手術(shù)，熟練解剖位置，要求掌握手術(shù)操作。
六、對少見的手術(shù)，要求了解。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十三
每次的英語老師培訓(xùn)，對于我來說都是一次難得的機會，平心而論，利用休息的時間進行培訓(xùn)實在是有違“師心”的，可是有幸遇見這么優(yōu)秀的導(dǎo)師，能夠與其他英語老師溝通交流，又何嘗不是另一種幸運呢!因為能成為一位優(yōu)秀的英語教師，應(yīng)該是所有英語老師的夢想吧。
很榮幸能參加這次的英語教學(xué)培訓(xùn)，本人感到無比高興，因為本人能從下列幾方面得到受益：
一、能傾聽專家的講演，受益匪淺。
作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語教師，以前，感覺自己就是一只井底之蛙，有時是很認真和努力地完成教育教學(xué)工作的，可是覺得還是有很多方面需要加強和提高的，覺得有時不能及時地學(xué)到一些先進的教育技巧和先進的教育理念的引領(lǐng)。
通過這次的培，我覺得能聆聽了專家們精彩的說課，觀看著名老師的課件展示，目睹優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計，聽專家的精彩點評和課外指導(dǎo).
二、收獲情誼，體會濃濃真情!
通過培訓(xùn)，結(jié)識許多同仁，就英語學(xué)科教學(xué)做更多的交流，感受新教學(xué)理念.體會友情的美好，體會濃濃的真情!
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十四
通過一年的各種形式的專題研修，使研修班成員達到：
1.熱愛信息技術(shù)教育，具有較高的政治素養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)、強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。
2.具備正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀；具有開拓創(chuàng)新精神、團結(jié)合作意識和教改實踐能力。
3.具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，較強課堂教學(xué)設(shè)計能力，提升說課、上課、評課基本功，初步形成具有鮮明個性特征的教育教學(xué)風(fēng)格。能在校內(nèi)外獨立開展課外活動，并在教學(xué)改革實踐中能發(fā)揮示范作用。
4.掌握信息技術(shù)教育教學(xué)方法，具有一定開展教學(xué)研究的能力，能夠撰寫具有一定價值的教學(xué)論文和開展各種形式的課題研究。
5.了解國內(nèi)外教育教學(xué)理論與實踐的成果，有開闊的科學(xué)文化視野，豐富扎實的本學(xué)科專業(yè)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)。
以“關(guān)注信息技術(shù)課堂教學(xué)中的每一個學(xué)生”為指導(dǎo)思想。借助市級課題《信息技術(shù)課堂教學(xué)分層評價策略的研究》開展研修活動。
集中研討和網(wǎng)上交流相結(jié)合；研訓(xùn)并重；突出教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，強調(diào)研修內(nèi)容的針對性、實效性、示范性和可拓展性等。
全區(qū)各初中推薦的1至2名的信息技術(shù)教師。
研修活動時間自20xx年3月至20xx年3月。每月一次全區(qū)活動，一至二次片級活動?！罢堖M來、走出去”的活動安排在每月的全區(qū)活動時間段。
1、理論學(xué)習(xí)。
采用專家講座、觀看優(yōu)秀教學(xué)實踐視頻資源、自學(xué)、學(xué)員交流等形式，內(nèi)容安排有：現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新與教學(xué)心理、教師師德修養(yǎng)、教育科研方法、教育教學(xué)管理、分層教學(xué)與評價，等等。
2、教學(xué)實踐（主要為實踐、研討和點評）。
（1）案例研討。
選擇市、區(qū)教師的典型課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文等開展研討、學(xué)習(xí)與點評。
（2）學(xué)員實踐。
研修班學(xué)員定期開設(shè)研究課、示范課，安排區(qū)中心組成員和研修班學(xué)員一起點評。學(xué)員所開設(shè)的研究課、示范課，按區(qū)級公開課的材料發(fā)放區(qū)級開課證明。
匯編每次研修活動過程性材料（如教學(xué)案例、教學(xué)反思、典型點評等）上傳教育信息網(wǎng)資源平臺供全區(qū)交流。
3、課題研究。
結(jié)合《信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生分層評價策略的研究》這一課題，參加課題組所組織的一系列活動，課題組負責(zé)人進行專題講座等，以教科研帶動研修班成員的成長。研修班成員獨立申請市、區(qū)級個人課題，能夠積極開展研究。
4、論文撰寫。
研修班學(xué)員要在區(qū)教育博客中申請個人空間并申請加入到信息技術(shù)博客圈，平時能借助區(qū)教育博客書寫教學(xué)敘事、教學(xué)感悟等，記錄下每次活動教學(xué)點滴和反思等。每學(xué)年能認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文，積極參加每年度的省、市、區(qū)級教育學(xué)會（教研部門）論文評比，優(yōu)秀論文由區(qū)教研室推薦發(fā)表等。
5、課外輔導(dǎo)。
研修班學(xué)員應(yīng)能積極主動在校內(nèi)開展興趣小組活動，將課外輔導(dǎo)活動常態(tài)化，逐步提高學(xué)生信息技術(shù)水平，提升參加各項省市區(qū)競賽活動的質(zhì)量。各位學(xué)員要根據(jù)各校具體情況，有目的選擇相應(yīng)類別活動內(nèi)容。研修班將安排專題培訓(xùn)。
6、技術(shù)交流。
對于研修班學(xué)員在平時教學(xué)和工作中遇到的技術(shù)問題，可以在六合信息技術(shù)群中進行討論。對于需要集中培訓(xùn)的`技術(shù)問題，研修班安排時間邀請骨干教師開設(shè)講座。
1.研修班由區(qū)教育局教研室和現(xiàn)代教育技術(shù)中心組織與管理，下設(shè)班委會，班委會成員：
班主任：
班長：
班委會：
2.為便于研修活動的開展，研修班學(xué)員將分東西片兩個小組。
南片：橫梁、玉帶、龍袍、瓜埠、新篁、東溝、雄州、龍池、新集、勵志、實驗。
北片：馬集、馬鞍、竹鎮(zhèn)、程橋、治山、金牛湖。
南片班委會負責(zé)：
北片班委會負責(zé)：
3.研修班班委會應(yīng)積極、主動工作，提研修工作思路和想法，組織開展各項活動，每次活動要做好照片、錄像、講座稿、開課教學(xué)設(shè)計和素材等活動資料的整理，以便交流、反饋和總結(jié)。
4.為確保研修班活動的順利實施，每次活動區(qū)教研室在月工作安排中統(tǒng)一公布和下發(fā)，并通知相關(guān)學(xué)校和教師。安排上研究課的教師要主動與上課地點學(xué)校教師聯(lián)系確定上課課題，提前準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，并及時與所在片的班委會老師交流，同時班委會老師也要主動與開課教師聯(lián)系，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，以便共同成長。如若涉及調(diào)課等事宜，請各位研修班成員自行打印后呈報學(xué)校，務(wù)必履行請假手續(xù)后方可參加活動。此外，研修班班委還將以郵件、短信以及qq群消息的方式通知各位學(xué)員。
5.研修班學(xué)員應(yīng)認真參加每次的集中研訓(xùn)活動，認真完成研修班的各項要求，具體要求完成狀況由研修班班委負責(zé)落實檢查督促等，并反饋到學(xué)員所在學(xué)校，望各位學(xué)員配合。
6.研修班學(xué)員原則上必須參加每次活動。如遇特殊情況需履行請假手續(xù)。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十五
作為一名普通教師，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來；希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破；希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)能不斷進步。在日常教學(xué)活動中，能認真?zhèn)浜谜n，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好，不斷調(diào)整和改進自己的工作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的總結(jié)，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了。現(xiàn)把自己的音樂專業(yè)成長結(jié)合個人實際，制定以下規(guī)劃：
自我剖析：
作為一名工作十幾年的普通教師，一直以來希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來；希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破，取得驕人的成績；希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)不斷進步。在日常教學(xué)活動中，能認真?zhèn)浜谜n，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好、要求，不斷調(diào)整和改進自己的工作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理、總結(jié)，也未能為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了。但是，現(xiàn)實與想象總有很大差距，特別是隨著時代的發(fā)展，學(xué)生需求不斷增大，深感力不從心，特別是學(xué)校發(fā)展的期望要求與自身水平的矛盾日益明顯。雖然自己也利用假日參加過一些學(xué)習(xí)，但總感杯水車薪。
個人優(yōu)勢：本人熱愛教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿激情。工作中能不斷鉆研教法，探索教育規(guī)律，以“快樂學(xué)習(xí)”的理念感召學(xué)生，以樸實端莊的形象感染學(xué)生，修德修才，為人師表。在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格，并能自覺學(xué)習(xí)理論，積極用先進的教育理念改進自己的教學(xué)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生喜愛，同事贊譽。
個人劣勢：教學(xué)改革的步子邁得太小，不敢進行大膽的創(chuàng)新，看到書上的東西運用到教學(xué)中效果不顯著，就有退卻思想；自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺，深感壓力；思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚自我的勇氣和膽略。
（一）成長總目標(biāo)：
成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)，并能為之奮斗終生；成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子；成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴謹治學(xué)，教有專長，教育科研成果顯著；成為促進學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，與同事團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
（二）個人專業(yè)目標(biāo)：
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，通過生動的音樂形象，在進行審美教育的同時，動之以情，曉之以理，寓德育于美育之中，不斷健全學(xué)生人格教育，讓學(xué)生在歌唱中去認識人生，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力，還要抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、創(chuàng)編等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)。加強聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，努力掌握并能熟練演奏鋼琴、揚琴、手風(fēng)琴等樂器。
（三）近期發(fā)展目標(biāo)：
1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，在欣賞教學(xué)上多下功夫，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣，并以此為小課題，開展自己的小課題研究，一年能結(jié)題。
3、利用課余時間練習(xí)鋼琴，繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴演奏。
4、學(xué)習(xí)做音樂課課件，并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。
5、在下半年計劃參加本科學(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所得，按時完成學(xué)業(yè)。
6、積極參與學(xué)校管理，做好學(xué)校工會工作，發(fā)揮工會職能，運用自己的學(xué)科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。
（四）未來成長計劃（結(jié)合學(xué)校成長梯次計劃）。
1、第一階段：努力成為一名骨干教師。
（1）堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
（2）能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
（3）教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，有課題，有論文。
（4）具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、第二階段：努力成為一名研究型教師。
（1）堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，堅定做終身學(xué)習(xí)者的信念。
（2）個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。
（4）掌握和運用教學(xué)研究的基本套路。
（5）體高自身教育教學(xué)水平，要多進行個案研究。
3、第三階段：努力成為一名專家型教師。
（1）通曉音樂的專業(yè)知識，具備豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗，而且在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、使之學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。教學(xué)藝術(shù)高超、教學(xué)效果顯著，有自己一套成熟的教學(xué)理論。
（2）具有積極進取、勤奮好學(xué)的思想；具有勤于思考、求異創(chuàng)新的思維；具有教研結(jié)合、成果豐碩的行為，不僅教學(xué)成績突出，而且科研成果豐碩。
1、在培訓(xùn)中成長。
在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長。
精讀書籍，積極反思。
利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書；讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
專業(yè)引領(lǐng)，注重實效。
充分利用教研組周五的教研活動時間和周四集體備課時間，積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。每周二積極參加計算機培訓(xùn)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長。
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
教學(xué)后記反思。
在一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。
觀摩教學(xué)的反思。
通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實踐中成長。
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動，每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長。
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。
（一）更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，加強學(xué)習(xí)，態(tài)度決定一切。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
（二）把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到：1、備課：了解教材內(nèi)容，編排體例和編者意圖，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校社團的合唱隊、舞蹈隊、民樂隊、少先隊鼓號隊，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
（三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
（四）做好基本功訓(xùn)練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
（五）注重教學(xué)研究，本人一直局限于參考書的運用，很少能保持自己的獨立性和施展自己的創(chuàng)造性，認為教學(xué)研究似乎只是專家的事情。今后努力對教學(xué)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十六
畢業(yè)實習(xí)教學(xué)是檢驗醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中理論聯(lián)系實際的重要階段,是學(xué)生把所學(xué)的理論知識和技能在反復(fù)的檢驗實踐中轉(zhuǎn)化為獨立處理標(biāo)本、全方位進行檢測、綜合分析并得出檢驗結(jié)果的重要步驟之一,是接受醫(yī)學(xué)實踐教育的'起點,是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的必要過程,同時又是學(xué)生畢業(yè)后勝任崗位任職的關(guān)鍵.臨床實習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,直接影響到檢驗專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和未來的職業(yè)生涯[1].為此,筆者在實習(xí)帶教中引入并充分應(yīng)用了pbl教學(xué)法.
作者：張?zhí)K唐先平沈朝輝作者單位：張?zhí)K,唐先平(新疆庫爾勒市解放軍第二七三醫(yī)院檢驗病理科,841000)。
沈朝輝(疆呼圖壁縣西安陸軍學(xué)院軍醫(yī)訓(xùn)練大隊訓(xùn)練處)。
刊名：中國實用醫(yī)藥英文刊名：chinapracticalmedical年，卷(期)：20094(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十七
以黨的__大精神為指導(dǎo)，圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，按照“學(xué)業(yè)、專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)”四位一體的發(fā)展思路。以人才強校戰(zhàn)略為出發(fā)點，緊緊圍繞我院師資隊伍建設(shè)的目標(biāo)，構(gòu)筑層次分明、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍培養(yǎng)和支持體系，以盡快提升入職教師（新教師）的職業(yè)道德和高職教育理念為核心，以提高教學(xué)專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力為主要目標(biāo)，培育具有創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃?、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干，為提升我院整體辦學(xué)水平提供強大的后續(xù)人才支持。
按照《教育法》《教師法》《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)的要求，遵循“培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、有特色，符合我院教育教學(xué)實際需要的優(yōu)秀教師團隊”的總體目標(biāo)，幫助新進教師盡快了解并適應(yīng)我院的各項規(guī)定和要求，適應(yīng)工作崗位，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，確立正確的教育教學(xué)理念，服從服務(wù)教育教學(xué)工作需要，樹立高尚師德，爭做德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量。
2022年新入職學(xué)院的教師（44名）。
此期培訓(xùn)時間：2021年_月_日周五14：30至17：30。
1、教育教學(xué)及實踐能力培養(yǎng)。由省級教學(xué)名師劉敏教授講解（教學(xué)名師示范課）。
2、職業(yè)核心能力培養(yǎng)。由教務(wù)處___副處長講解。
1.凡規(guī)定參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新教師要從思想上高度重視，必須按時參訓(xùn)，參培人員原則上一律不準(zhǔn)請假，有特殊情況需向教務(wù)處書面請假。不得遲到、早退和缺勤。
2.要服從管理和安排。按座排就座，尊重指導(dǎo)教師，虛心好學(xué)，學(xué)以致用。
手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十八
欄目查看更多內(nèi)容。
為了切實做好省公司下發(fā)的《作業(yè)指導(dǎo)書》教育培訓(xùn)工作，結(jié)合威海配送中心作業(yè)特點，及時糾正操作中的“低標(biāo)準(zhǔn)、老毛病、壞習(xí)慣”，抵制和杜絕“三違”現(xiàn)象，掌握職業(yè)操作技能，爭創(chuàng)“安全標(biāo)準(zhǔn)化操作員”，培養(yǎng)合格的崗位操作員工，制定培訓(xùn)教育計劃如下：
一、培訓(xùn)組織：
組長：
副組長：
成員：
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、全員培訓(xùn)配送中心著裝標(biāo)準(zhǔn)。（春秋、夏、冬季）。
2、警衛(wèi)人員培訓(xùn)：外來裝卸油車輛安檢標(biāo)準(zhǔn)；外。
來檢查、參觀、學(xué)習(xí)人員著裝、檢查標(biāo)準(zhǔn)；外來施工人員著裝標(biāo)準(zhǔn)；外來施工人員、車輛安檢標(biāo)準(zhǔn)；內(nèi)燃機操作標(biāo)準(zhǔn)；電動泵操作標(biāo)準(zhǔn)。
3、計量、化驗人員培訓(xùn)：水上作業(yè)著裝標(biāo)準(zhǔn)；油罐采樣作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；油船采樣作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；油罐檢尺作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；罐車檢尺作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；油船檢尺作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；公路罐車接卸作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；油船接卸作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；離心泵操作標(biāo)準(zhǔn)；輸轉(zhuǎn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
4、發(fā)貨人員培訓(xùn)：外來裝卸油駕駛員、裝卸油車輛安檢標(biāo)準(zhǔn)；自動付油作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
5、維修、電工人員培訓(xùn)：高處作業(yè)著裝標(biāo)準(zhǔn)；電氣作業(yè)著裝標(biāo)準(zhǔn)；進入受限空間著裝標(biāo)準(zhǔn)；閥門維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；防雷防靜電檢測作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；停電操作作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；送電操作作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
6、潤滑油人員培訓(xùn)：叉車操作作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
三、培訓(xùn)時間：3月-209月。
四、培訓(xùn)教材：《作業(yè)指導(dǎo)書》。
五、課程安排：（見附表）。
六、培訓(xùn)考核：（見附表）。
根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，領(lǐng)導(dǎo)小組針對崗位培訓(xùn)進行半年和年終2次考核，重點檢查崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)情況，崗位員工標(biāo)準(zhǔn)化操作執(zhí)行情況。對半年考核不合格的人員給以相應(yīng)的處罰，對年終考評不合格的人員依據(jù)《威海配送中心管理考核制度》停崗培訓(xùn)。
2011年作業(yè)指導(dǎo)書培訓(xùn)計劃一文如不符合您的要求，推薦參考以下同欄目文章：
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手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)計劃篇十九
*室管理規(guī)則，上、下班與進餐制度。
（2）手術(shù)室環(huán)境介紹。
（3）手術(shù)室的服務(wù)宗旨與信念，工作人員組織結(jié)構(gòu)。
（4）手術(shù)室的各種。
規(guī)章制度。
下午：（1）手術(shù)縫針、縫線的分類與選擇。
（2）認識手術(shù)常用器械、敷料及其使用、清洗、保養(yǎng)方法、熟悉術(shù)后器械清洗流程。
（3）認識縫針、刀片、穿針、取刀片、傳遞持針、手術(shù)刀。
工作計劃。
（5）手術(shù)室一次性無菌物品的管理。
第二天：（1）外科洗手、穿脫手術(shù)衣、戴/脫手套、無菌升臺、鋪巾、老師示范新護士練習(xí)、播放光盤。
（2）無菌技術(shù)練習(xí)、示范。
第三天：（1）手術(shù)室電外科的安全使用：高頻電刀、單極雙板、恒溫箱、薰箱的管理。老師示范講解、新護士練習(xí)。
（2）病理標(biāo)本的處理。
（3）我科常見的各種消毒液的使用范圍和更換。
（4）手術(shù)室銳器處理流程與方法。
（5）手術(shù)室的職業(yè)安全防護和法律、法規(guī)。
（2）無影燈的開/關(guān)調(diào)節(jié)，手術(shù)間的消毒和紫外線燈的開關(guān)。
（3）手術(shù)體位綜述。
（4）手術(shù)床的種類及使用方法，常見手術(shù)體位放置方法，老師示范講解，新護士練習(xí)。
第五天：（1）現(xiàn)代手術(shù)室護士的角色，功能與素質(zhì)要求。
2洗手/巡回護士職責(zé)，各班職責(zé)。
3留置針穿刺：老師示范講解、新護士練習(xí)。
4一周培訓(xùn)匯總，反饋答疑。
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