總結(jié)是我們思考的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意不要過(guò)度夸大或低估自己的能力和表現(xiàn)。以下是一些有關(guān)健康的小貼士，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇一
上課啦，我們?cè)谕婺惚葎澪襾?lái)猜的游戲，開(kāi)心的我們笑得嘴都合不攏了。我被選為a組出題者，哈哈，我終于可以大顯身手啦!這回我要出個(gè)難的。有了!“見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)”這個(gè)成語(yǔ)一定難倒一波人，嘿嘿。我的眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不一會(huì)兒一個(gè)“壞”主意又有了――蘭州拉面!看他們?cè)趺幢硌荨疤m州”二字!
水老師一說(shuō)“開(kāi)始”，王睿和b組比劃者風(fēng)一樣地沖過(guò)去看題，然后又風(fēng)一樣地跑回來(lái)。王睿把眼睛瞇成一條線，用手在空中比劃了一個(gè)巨大的圓，又指了指自己的眼睛，然后努力地睜大。他做了兩遍，嘴里還嫌棄地說(shuō)著:“你們真笨!”大家都摸不著頭腦，我氣得直跺腳。正在費(fèi)神思考時(shí)，孫家柱激動(dòng)地竄上椅子，抖動(dòng)著手，猶如風(fēng)中搖擺的蘆葦，用顫抖著聲音說(shuō):“答案……答案是‘見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)’!”耶，a組加分!
下一題是“洗衣機(jī)”，b組還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，王睿就問(wèn):“洗衣服的東西是啥?”大家迅速報(bào)出了答案?？衫蠋熣f(shuō)他犯規(guī)，因?yàn)樗f(shuō)了題目中的字，所以b組平白加了一分。陳佳妮氣得風(fēng)一般地從座位飄到講臺(tái)，把王睿逼到墻角，對(duì)他使出了“狂風(fēng)暴雨拳”。大家拍手叫好，還強(qiáng)烈要求打狠點(diǎn)，說(shuō)他是名副其實(shí)的“墻頭草”，無(wú)風(fēng)也會(huì)兩邊倒等。幸虧水老師及時(shí)阻止了陳佳妮的“暴行”，可憐的王睿被打得鼻青臉腫，搖搖晃晃地走回講臺(tái)，那模樣別提多狼狽了。
之后王睿又因同樣的錯(cuò)誤白送對(duì)方2分，果然不出我所料，“蘭州”二字是他脫口而出的，他壓根比劃不出來(lái)。好在我們組以7分優(yōu)勢(shì)取得了勝利，但可憐的王同學(xué)以“墻頭草”的稱(chēng)號(hào)差點(diǎn)被大家打成“照片”，飄在半空。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇二
“你倒是快跳呀!”“你腿抬那么高干什么?”唉，這個(gè)氣死人的豬隊(duì)友叫黃br，我真想打你一頓。
我和方柏欽最先到教室，老師讓我倆一起練跳繩。眼看著個(gè)數(shù)由少變多，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，看來(lái)我倆彼此都是神隊(duì)友!可是，不知為何方柏欽莫名其妙地與雷梓涵搭檔了，我只能找被占一嵐拋棄的黃br為伴了。
沒(méi)想到，我甩低，他甩高，我跳慢，他跳快，所以我們倆跳一下“死”一下。豬!真豬!若論一分鐘單人跳，我能跳100多個(gè)，黃br至少也有80多個(gè)吧，可雙人跳最高紀(jì)錄只有3個(gè)，剛才我和方柏欽的最高紀(jì)錄是11個(gè)。唉!黃隊(duì)友老是甩繩比我快，害得我總是跟不上節(jié)奏，真是無(wú)語(yǔ)，怎么攤上這么一個(gè)奇葩!
媽呀，汗流浹背、氣喘吁吁地折騰半天才跳了16個(gè)，倒數(shù)第二!哼!黃br，我和你沒(méi)完!
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇三
我從媽媽哪兒知道了她是怎樣生養(yǎng)我的`，從中我知道媽媽十月懷胎是辛苦的。當(dāng)我在她的肚子1---3個(gè)月時(shí)，媽媽還不感覺(jué)累，當(dāng)她懷到4個(gè)月里她的身體發(fā)生了變化，腳就開(kāi)始浮腫，但是媽媽還堅(jiān)持做家務(wù)，做完家務(wù)她會(huì)出去散步，保證充足的氧氣。媽媽在懷我的期間，她會(huì)關(guān)心我的一舉一動(dòng)，每個(gè)月定期去醫(yī)院作產(chǎn)前檢查，看看我長(zhǎng)得好不好，她就這樣期待我的降臨。
當(dāng)媽媽要生我的那一天，她又經(jīng)歷了一個(gè)生死的疼痛，她經(jīng)歷著一陣一陣的陣痛。熬了十個(gè)多小時(shí)，終于聽(tīng)到了一個(gè)哇哇大哭的嬰兒出現(xiàn)。那時(shí)媽媽卻一點(diǎn)勁都沒(méi)有，但她說(shuō)她是幸福的。
生了我之后，她精心的照顧著我，把最好的最新鮮的都喂給我吃，當(dāng)我生病了，她總是日夜守在我的身旁。讓我在最快的康復(fù)她才放心。
在這期間媽媽嘗盡了酸甜苦辣，當(dāng)我有時(shí)不聽(tīng)話時(shí)、叛逆時(shí)、媽媽心里是酸的；當(dāng)我在小學(xué)里成績(jī)都優(yōu)秀時(shí)，媽媽心里是甜的；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽又嘗到了苦辣。
媽媽對(duì)我的希望和要求也非常高。她希望我能認(rèn)真、自覺(jué)學(xué)習(xí)，要珍惜現(xiàn)在的生活。她要求我自覺(jué)學(xué)習(xí)，不忘孝敬長(zhǎng)輩。媽媽對(duì)我的期望一直都沒(méi)有改變，在她的肚子時(shí)，她期望我長(zhǎng)得好，安全的降臨；當(dāng)我出生之后她期望我長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
媽媽謝謝你生了、養(yǎng)育了我。你把所有的愛(ài)和心思都花在我的身上。媽媽?zhuān)∧憬o我的愛(ài)，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這也證實(shí)了一句話；世上只有媽媽好！媽媽?zhuān)儆谀愕墓?jié)日即將來(lái)臨，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的祝福。我會(huì)奮斗到底，拿著勝利的成果向你招手，讓你露出幸福欣慰的笑容！
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇四
時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這所小學(xué)已有兩年。也交了一位知心好友——董哲。
她很文靜，和我恰恰相反，我是動(dòng)如脫兔的，她則是靜若處子的，兩個(gè)人剛好互補(bǔ)，心性不一樣，卻心有一點(diǎn)靈犀。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我更加了解她。那是一個(gè)星期三的下午，放學(xué)了，當(dāng)我收拾好書(shū)包，這時(shí)，天上電閃雷鳴，竟下起了蒙蒙細(xì)雨，而我不是坐校車(chē)的，因?yàn)榧译x學(xué)校只有幾條小巷。即使隔了幾條小巷，回到家全身也會(huì)濕透，外加感冒吧？當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，董哲走了過(guò)來(lái)，有些疑惑地問(wèn)我：“你怎么不回家？”我看了看窗戶(hù)，輕輕搖頭，她好像明白了我的無(wú)奈，翻了下自己的書(shū)包，把一個(gè)東西塞到我手上，就跑了。我回過(guò)神來(lái)，看著手上的雨傘，發(fā)現(xiàn)里面夾了一張紙條：放心吧，我是做校車(chē)的'，再說(shuō)了，我還有一個(gè)備用傘。這句話讓我緊繃的弦松了下來(lái)。隔天，肖老師說(shuō)：“董哲因?yàn)榱苡臧l(fā)燒了，今天不來(lái)上學(xué)了……”，我猛地想起昨天的傘，心弦似有所觸動(dòng)。
還有一次，我去董哲家里學(xué)習(xí)，可我學(xué)著學(xué)著便玩起來(lái)了，事情是這樣的。當(dāng)我到了董哲家時(shí)，看到董哲已經(jīng)把家里打掃了一遍，真干凈！我走了進(jìn)去，坐在桌子前準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可才寫(xiě)了一半，我們便把氣氛鬧起來(lái)了。玩了這個(gè)又玩了那個(gè)，把房子里搞得亂七八糟，就像個(gè)垃圾堆！董哲停了下來(lái)，開(kāi)始打掃，可我卻這個(gè)時(shí)候回家了，只留下了董哲在家里打掃。第二天，當(dāng)我看到董哲身上青一塊紫一塊時(shí)，我不禁有些自悔與心疼。因?yàn)槲乙阎涝蛄恕?/p>
董哲，謝謝你！謝謝你，給我?guī)?lái)了兩年的快樂(lè)；謝謝你，陪伴了我兩年。也謝謝你，愿做我的知心朋友！謝謝！
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇五
從小到大，給予我?guī)椭娜撕芏?，但我要特別感謝的是我們學(xué)校的一位同學(xué)，她雖然是我們學(xué)校的，但是我至今卻不知道她的名字。
那是一堂音樂(lè)課，一堂跟往常一樣的音樂(lè)課，我卻希望上課的鈴聲慢點(diǎn)響起。
那天，因?yàn)槲野押J絲忘在家里了，而早上第一就是音樂(lè)課，著急的我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？一想到音樂(lè)老師那嚴(yán)厲的面孔我就害怕，如果上課不帶葫蘆絲不僅要被懲罰吹曲子外還會(huì)告訴我們的班主任，我越想越不知所措。上課的鈴聲終究還是想起來(lái)了，我剛在座位上坐好，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我循著聲音向教室門(mén)口張望，看見(jiàn)一個(gè)陌生的女同學(xué)手里拿著一個(gè)葫蘆絲正焦急地站在教室門(mén)口，我立刻報(bào)告了老師后從這位同學(xué)手里拿到了葫蘆絲。事后，我聽(tīng)說(shuō)這位同學(xué)是在學(xué)校門(mén)口遇到了來(lái)給我送葫蘆絲的媽媽?zhuān)瑡寢屚兴龓兔Φ模灾劣诤髞?lái)她也因此而上課遲到了。
親愛(ài)的同學(xué)，在這里我想對(duì)你大聲地說(shuō)一句謝謝！親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你！
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇六
那是的夏天，王女士帶著自己的女兒菲菲（化名）一起去新疆游玩，他們開(kāi)著自己東風(fēng)悅達(dá)的車(chē)子去往新疆。正當(dāng)他們玩得正歡時(shí)，突然幾個(gè)劫匪向他們走來(lái)。王女士趕快拉著菲菲上了車(chē)，可車(chē)子被動(dòng)了手腳，開(kāi)不了了。王女士把汽車(chē)鎖了起來(lái)，反正更安全些。劫匪將硫酸潑在汽車(chē)上，企圖溶解汽車(chē)，而此時(shí)的.王女士也在緊張地試圖啟動(dòng)汽車(chē)。王女士在汽車(chē)上亂按一通，希望有奇跡出現(xiàn)。正當(dāng)王女士按完一個(gè)鍵時(shí)，車(chē)子忽然啟動(dòng)了！王女士帶著孩子趕緊回了家。
事后，王女士回憶到，自己的車(chē)子突然啟動(dòng)也不知道為什么，只是很幸運(yùn)。據(jù)有關(guān)人員說(shuō)，有些汽車(chē)會(huì)安裝一種軟件，即使汽車(chē)被鎖，也可以通過(guò)指紋識(shí)別來(lái)進(jìn)行開(kāi)鎖。這種技術(shù)只在幾種車(chē)子上用過(guò)，王女士是幸運(yùn)的。
車(chē)，會(huì)給我們帶來(lái)方便，它已經(jīng)成為我們不可缺少的一樣物品。它給我們帶來(lái)安全、舒適。汽車(chē)，謝謝你！
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇七
在一天早上，那時(shí)正下著鵝毛大雪。媽媽說(shuō)：“去上學(xué)吧?！蔽也⒉幌肴?，因?yàn)槲沂菑膭e的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，對(duì)這個(gè)學(xué)校很陌生。所以我不想去這個(gè)陌生的地方。
當(dāng)媽媽送我到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我只有進(jìn)去了。到了我的班級(jí)之后，大家都高興地歡迎我，但我只有傻笑。
上課了，老師講的什么我都聽(tīng)不進(jìn)去，只有像木頭一樣呆呆地坐在那里。下課了，同學(xué)們都出去打雪仗了，只有我自己坐在自己的座位上，看著同學(xué)們打雪仗。我也很羨慕，但是，我和同學(xué)們又不認(rèn)識(shí)，唉——我嘆了一口氣。班長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么不去玩啊？”我說(shuō)：“同學(xué)們我都不認(rèn)識(shí)，怎么一起玩啊？”班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后相互慢慢就熟悉了?！卑嚅L(zhǎng)從口袋里摸出一張賀卡，說(shuō)：“給你，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意，請(qǐng)你收下?！?/p>
我的心里流過(guò)一絲暖暖的愛(ài)意，我知道全班同學(xué)對(duì)我是多么好。我穿上外套，和同學(xué)們一起打雪仗。雖然外面很冷，但是我心里是非常的溫暖，從那以后，我和同學(xué)們成了最要好的朋友了。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇八
結(jié)隊(duì)開(kāi)始了，我?guī)еo張的心情，我想：這次該和誰(shuí)一個(gè)書(shū)友隊(duì)呢，是和女生還是和男生一個(gè)書(shū)友隊(duì)，書(shū)友隊(duì)的名字是什么？就在這時(shí)，石樂(lè)馨，陳韻憧，趙子樂(lè)向我走了過(guò)來(lái)，她們邀請(qǐng)我參加，我同意了，但是正當(dāng)我們高興的時(shí)候，李老師說(shuō)了一句話：“最好從新組隊(duì)，不要跟上一次書(shū)友隊(duì)的人再次組隊(duì)?！甭?tīng)到這句話，我開(kāi)始害怕了，因?yàn)槲液褪瘶?lè)馨是上一次書(shū)友隊(duì)就在一起了，可是，我們兩都不想離開(kāi)。最后，我們決定猜拳，“石頭剪刀布”，就在那一瞬間，我在心里安慰自己：沒(méi)關(guān)系，就算輸了也無(wú)所謂，輸了后，還可以跟別人組隊(duì)，不一定要跟她們一起。我睜開(kāi)眼睛，太好了！我贏了，但是，我看到了石樂(lè)馨的表情，她很希望跟我們一個(gè)書(shū)友隊(duì)，因?yàn)槲覀兪呛芤玫呐笥眩蠹叶家酪啦簧?，就在這個(gè)時(shí)候，我突然有個(gè)想法：如果我不跟她們一個(gè)書(shū)友隊(duì)，我還可以自己從新組隊(duì)，這樣不是更好嗎？就這樣，我提出了退出，雖然那時(shí)候，我下定了決心，我自己從新組隊(duì)，但是我還是很難過(guò)，因?yàn)槲也荒芨易詈玫呐笥岩粋€(gè)書(shū)友隊(duì)了，我慢悠悠的`走到了人群中，班級(jí)里吵吵鬧鬧的，就像是一個(gè)菜市場(chǎng)。
我正在尋找隊(duì)友的時(shí)候，王欣雅，田園，將懋霖走了過(guò)來(lái)，他們邀請(qǐng)我參加他們的書(shū)友隊(duì)，我同意了。
我們想好了名字，又想好了口號(hào)，就當(dāng)要回到坐位時(shí)，我有有點(diǎn)兒難過(guò)，但是畢竟我又組成了一個(gè)新的書(shū)友隊(duì)。今天真是又開(kāi)心，又難過(guò)。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇九
“對(duì)對(duì)對(duì)，這里可以，唉，歪了，左打一點(diǎn)，好好好，蓋！”“好啦！不要再說(shuō)了，我自己會(huì)操控?！痹谟?xùn)練場(chǎng)里，這樣不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)的對(duì)話，出自我和我的隊(duì)友丁亦銘。馬上就要去韓國(guó)比賽了，我們必須抓緊時(shí)間訓(xùn)練，可現(xiàn)在我們的技術(shù)和別人相差太遠(yuǎn)，而我們隊(duì)友之間對(duì)彼此都不信任，這是比技術(shù)不行更可怕。然而有一件事，讓我們隊(duì)友之間的信任程度大大提升。到韓國(guó)比賽的日子到了，比賽分為團(tuán)隊(duì)賽、技能賽和個(gè)人賽，我和丁亦銘是團(tuán)隊(duì)賽的主操作手。到了第四場(chǎng)，我和丁亦銘第二次上場(chǎng)。等丁亦銘操作完，換到我時(shí)的后七秒，發(fā)生了令我?guī)缀蹩煲^望的事，我們的機(jī)器卡在了低框那里，這樣不僅會(huì)失去大把時(shí)間，而且只要有一點(diǎn)失誤，低框上的框子就會(huì)掉下來(lái)，失去20分。我急得眼淚都快流出來(lái)了。這時(shí)，只聽(tīng)丁亦銘大聲說(shuō)：“陸禹同，左一點(diǎn)兒！”切，我才不聽(tīng)你的呢。我依舊按自己的'想法操作，絲毫沒(méi)有把他的話聽(tīng)進(jìn)耳里?！瓣懹硗?，你忘記上一次操作發(fā)生的事了嗎？”聽(tīng)到這，我腦袋一震。我當(dāng)然不會(huì)忘記，上一把，同樣是我操作失誤，使機(jī)器卡了。但我固執(zhí)己見(jiàn)，沒(méi)有聽(tīng)他的正確意見(jiàn)，導(dǎo)致那一次操作只得了88分。賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我快速思考：雖然不知道他的話可不可信，但如果試了，就有一半的可能，而不試，成功的可能性就是零。相信他吧！想到這，我對(duì)著丁亦銘喊道：“好！快說(shuō)怎么操作吧？”“ok！”我一邊聽(tīng)著他的話一邊按他的話操作，成功地從“險(xiǎn)境”中走了出來(lái)，并且順利地完成了比賽。在隊(duì)友之間的信任和協(xié)作下，我們的團(tuán)隊(duì)最終獲得了本次亞洲機(jī)器人大賽的銀獎(jiǎng)。確實(shí)，隊(duì)友之間應(yīng)該互相信任。我很高興能有這樣一個(gè)隊(duì)友，他很嗦，但關(guān)鍵時(shí)刻能給出正確的建議。信任，往往創(chuàng)造出美好的境界。我深深體會(huì)到了這種境界。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十
父母對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是巨人，他們默默地守護(hù)在我們的身邊，永不離開(kāi)。我們享受著他們帶給我們的溫暖，以及無(wú)微不至的關(guān)懷。是他們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的一切困難。
驕傲?xí)r，他們告誡我們要謙虛謹(jǐn)慎，因?yàn)轵湵財(cái)?傷心時(shí)，他們給我們講一大堆的笑話，逗我們開(kāi)心;生病時(shí)，無(wú)論多晚，他們都會(huì)不辭辛苦帶著去醫(yī)院。他們用所有的心血呵護(hù)著我們，陪伴著我們，照顧著我們。他們，為我們撐起了一方永遠(yuǎn)的晴空。
老師的陪伴。
如果我是一張白紙，那么老師就是給這張白紙?zhí)砑由实漠?huà)師;如果我是一棵小樹(shù)苗，老師就是任勞任怨為我們修枝剪葉的園丁。
我很慶幸，初中選擇了育才中學(xué)。在這里，我遇到了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)而又心靈手巧的老師。幽默詼諧的趙叔，一絲不茍的張老師，嚴(yán)格要求的謝老師等等，他們都在辛勤地培育我們這些小樹(shù)苗，默默地引導(dǎo)我們?cè)罡?，萌新芽，鼓?lì)我們努力長(zhǎng)得更高，更強(qiáng)壯!
朋友的陪伴。
朋友，一個(gè)溫暖的詞語(yǔ)，讓人想到冬天里的火爐，夏日里的清風(fēng)。
在我們遇到困難時(shí)，是朋友挺身而出，幫我們排憂解難;在我們被人誤解時(shí)，是朋友勇敢地站出來(lái)為我作證;在我們處在人生最低谷的時(shí)候，又是朋友默默陪伴著我們一起走過(guò)。
我想謝謝我生命中的朋友，他們給了我太多的幫助與鼓勵(lì)，給了我真誠(chéng)的關(guān)懷與祝福，有了他們的陪伴，我的生活多了許多的快樂(lè)!
不論以后的生活會(huì)怎么樣，只要有父母、老師和朋友的陪伴，我想我一定能活得更加精彩、更加快樂(lè)!
公眾號(hào)：甘寧界。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十一
爺爺頭發(fā)花白，紅光滿(mǎn)面，臉上有許多道深深的皺紋。
記得那是去年暑假的一天午飯，爺爺帶我到街上去玩。那天天特別熱，我買(mǎi)了一瓶礦泉水喝完了，把瓶子隨手往地上一扔。忽然，后面有人說(shuō)：“快把地上的瓶子撿起來(lái)，不許亂扔?xùn)|西!”我一聽(tīng)還以為是衛(wèi)生監(jiān)督員來(lái)了，不覺(jué)得心頭一跳?？苫仡^一看，原來(lái)說(shuō)話的不是這里的監(jiān)督員，而是爺爺。只見(jiàn)他正用嚴(yán)厲的目光望著我。我卻不以為然地說(shuō)：“一個(gè)瓶子有什么大不了的?！睜敔攪?yán)肅的說(shuō)：“一個(gè)瓶子也會(huì)使地變臟的。你看，街道上干干凈凈的，你這瓶子扔下去多難看!”我一手指著遠(yuǎn)處墻角邊一張紙屑說(shuō)：“哎呀，扔就扔了，街道上哪里干凈?你看，那里的紙屑更臟呢，一會(huì)兒清潔工就會(huì)來(lái)掃的。”誰(shuí)知爺爺站住不走了，語(yǔ)重心腸的對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)生講文明要從小做起，從自己做起，你要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果你今天不撿，以后就會(huì)習(xí)慣，照樣隨地亂扔?！闭f(shuō)完，爺爺彎下腰，撿起那個(gè)礦泉水瓶子，扔進(jìn)了路邊的垃圾箱。我看到這場(chǎng)面，低下了頭紅了，羞愧的對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起。”爺爺搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我喜歡知錯(cuò)就改的孩子。”
爺爺，謝謝你。因?yàn)槟阕屛疑羁痰拿靼琢艘粋€(gè)道理：勿以惡小而為之，勿以事小而不為。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十二
那一天，霧氣格外朦朧，風(fēng)里充滿(mǎn)了花香，芬芳沁鼻。未破曉，昨夜微妙的涼意還在掌心，明凈的長(zhǎng)空纖毫未染，幾縷微光在天，漫步在一條幽深的小徑，我正微笑著迎接第一縷晨光。朝陽(yáng)的滿(mǎn)目柔情融化在西方的云洲，溫暖的霞光中，我不禁停住了步伐。
天未亮，屋外青燈孤照，屋內(nèi)燈火通明，望著還未解出的題和一摞厚厚的學(xué)習(xí)資料，我長(zhǎng)吸了一口氣。“還是出去散散心吧，天色還早！”我自言自語(yǔ)著。
沿著崎嶇的鄉(xiāng)道，我一路走進(jìn)了一條幽深的小巷。小巷旁，是一棵開(kāi)得正盛的槐樹(shù)，一樹(shù)的槐花垂下來(lái)，甜香浮動(dòng)。樹(shù)下，有一群孩童在嬉戲，他們奔跑著，跳躍著，圍著槐樹(shù)轉(zhuǎn)了起來(lái)。他們稚嫩的臉上無(wú)不笑逐顏開(kāi)，笑聲回蕩在幽深的小巷中，似搖動(dòng)的風(fēng)鈴，似山寺的清鐘，成為小巷中一道靚麗的風(fēng)景線。
我癡癡地望著他們，槐樹(shù)下各色的衣裳交織，笑聲回蕩其中，天真的臉上充滿(mǎn)了對(duì)生活的希望，熾烈而不張揚(yáng)。他們的微笑里一定藏著沖云破霧的力量，我想。
再往巷子的深處走去，迎面而來(lái)的是幾個(gè)與我年紀(jì)相仿的學(xué)生。他們正坐在長(zhǎng)椅上，專(zhuān)心致志地看著手中的書(shū)。我悄悄地走了過(guò)去，生怕擾了他們的思緒。而他們竟絲毫未察覺(jué)我的存在，正在書(shū)里精彩絕倫的故事中穿梭，在那些曼妙的文字間游行，仿佛跌入暗香浮動(dòng)的夢(mèng)境，久久不能自拔。
我癡癡地望著他們，表情中盡是對(duì)知識(shí)的渴望，偶爾會(huì)嘴角上揚(yáng)，輕聲笑著，讓人不禁聯(lián)想，這一定是本有趣的書(shū)！他們的微笑里一定藏著劈波斬浪的力量，我想。
繼續(xù)向巷子里進(jìn)發(fā)，我遇見(jiàn)了一群晨跑的老人。他們穿著利索的運(yùn)動(dòng)服，腳步輕健，身輕如燕，花白的頭發(fā)仍舊一絲不茍地盤(pán)了起來(lái)，我找不到一絲碎發(fā)。他們邊跑邊話著家常。分享著家中的趣事，做菜的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)往的時(shí)光。他們時(shí)不時(shí)地笑著，眼中有著對(duì)明天的期盼，絲毫不見(jiàn)人生晚年的落寞。
我癡癡地望著他們，他們的背影是那么高大、偉岸，即使是蒼老的笑聲仍能洋溢出歡快之情，一如年輕時(shí)的模樣。他們的微笑里一定藏著枯木逢春的力量，我想。
恍惚間，天色已亮，第一抹霞光終于刺破云霧俯沖而下，映射著大家微笑的臉龐。無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)始終都在。因此，大家都在微笑著面對(duì)人生中的苦難。我會(huì)心一笑，忽覺(jué)陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。
有一種聲音在輕輕地呼喚，有一股力量在心中激蕩，在溫暖的霞光中，我不覺(jué)加快了腳步。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十三
“謝謝”，這個(gè)人世間最美麗的語(yǔ)言，它承載著每個(gè)人最真摯的感情。
——題記。
進(jìn)入初中一年來(lái)，最令我欽佩的是我的英語(yǔ)老師。她不高，一雙明亮的眼睛，濃密的眉毛總能讓我想起她那微笑的模樣，她就像春天里明媚的太陽(yáng)，溫暖了我的心。
英語(yǔ)是我最頭疼的科目——在小學(xué)時(shí)，背單詞背不會(huì)，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)不對(duì)，慢慢的我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了抵觸心理，導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。上了初中后，你細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了我的不足，每天放學(xué)留我下來(lái)輔導(dǎo)，很快我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。一天，老師為我輔導(dǎo)完后，我獨(dú)自走在走廊上。夜幕降臨，月亮姐姐向我招手，像一盞指路明燈為我指著回家的路。偌大的教學(xué)樓里空無(wú)一人，安靜的讓人發(fā)顫。走著走著，一道光進(jìn)入了我的眼簾，呀!那邊還有光，這么晚了，有誰(shuí)呢?我好奇地走了過(guò)去，小心翼翼地推開(kāi)了們，啊，一盞小臺(tái)燈的光線灑滿(mǎn)了整個(gè)教室，老師，是您!就像仙女一般出現(xiàn)在亮光之中。我見(jiàn)你一本一本地改作業(yè)，認(rèn)真地檢查，天涼了也不添一件衣服，這么晚了還在改本子，啊，想起平時(shí)我們還經(jīng)常惹您生氣，你對(duì)我們是多么的好!想到這里，我的鼻子不由得一酸，看，您的頭發(fā)早已花白，慈祥的面容爬上了一條條皺紋，平時(shí)看起來(lái)許多微不足道的事情，您在背后付出了多少!門(mén)開(kāi)了，我始終沒(méi)有進(jìn)去，抹著眼淚，我走出了校門(mén)。每當(dāng)回想起那次的畫(huà)面，就如同昨日，我無(wú)法忘懷。
老師，您的一舉一動(dòng)告訴我什么是愛(ài)，什么是責(zé)任。因?yàn)槟阄矣辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，我要加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望。老師，等我足夠強(qiáng)大，一定會(huì)擁抱著您，不需要什么花言巧語(yǔ)，請(qǐng)讓我說(shuō)聲：“謝謝你!”
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十四
老師為了活躍上課氣氛，開(kāi)展了一個(gè)“你比劃我來(lái)猜”的小組競(jìng)賽。賽前我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲医M有許多學(xué)霸助陣，第一名肯定勢(shì)在必得啦!規(guī)則是全班分成兩大組，每組各出一人負(fù)責(zé)比劃，而其他人負(fù)責(zé)猜題。
隨著老師的一聲令下，游戲開(kāi)場(chǎng)了。我們的神隊(duì)友王睿開(kāi)始比劃了，他的眼睛瞪得老大，手一直在半空中劃圓。他在畫(huà)什么呢?我們左思右想、抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他見(jiàn)我們猜不出，趕緊問(wèn)：“與‘看’字組詞的是什么字?”“見(jiàn)?！薄皩?duì)了。你們用什么買(mǎi)東西?”“錢(qián)呀!”我們根據(jù)王同學(xué)的提示，逐一回答問(wèn)題。這時(shí)，只見(jiàn)孫家柱騰地一下跳起來(lái)，指著王睿激動(dòng)得手直顫抖：“是‘見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)’!”“猜對(duì)了!”一個(gè)響亮的聲音在我們耳邊響起。我們高興地大叫，贏了一局。而另外一組連比劃的是什么也不知道，全愣住了。我忍不住說(shuō)了一句：“大哥，你夢(mèng)游回來(lái)了嗎?”
第二局開(kāi)始了，王睿拿著水杯問(wèn)這是什么，陳佳妮神速回答?！岸！庇执饘?duì)了。“汪汪汪，誰(shuí)在叫?”“小狗!”又是陳佳妮秒回。就這樣，我們的組員英明神武，屢戰(zhàn)屢勝，毫無(wú)差錯(cuò)，把把都贏。王睿真是我們的神隊(duì)友，他那惟妙惟肖的動(dòng)作、夸張的表情，加上他聰明的大腦讓我們?nèi)〉昧吮緢?chǎng)比賽的.冠軍，真棒!
啊，我們的神隊(duì)友，靈活得無(wú)人能比，聰明得無(wú)出其右，真是舉“班”無(wú)雙呀!
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十五
我的爺爺有一副軟心腸，他總喜歡幫助有困難的人。
有一天，他正在散步，路上遇到了一位殘疾老爺爺。只見(jiàn)他的腿一瘸一拐的，臉色蒼白，看起來(lái)很不舒服。爺爺看他這么可憐，就把他帶回了家，然后又給了他一千元錢(qián)讓他去醫(yī)院看病。奶奶回來(lái)后非常生氣，說(shuō)爺爺是個(gè)大笨蛋。爸爸也說(shuō)爺爺一定是被人騙了。爺爺很委屈。
晚上我們正在吃飯，突然有人敲門(mén)?！斑诉诉恕保疫B忙去開(kāi)門(mén)，一位老爺爺正抱著一個(gè)大大的西瓜笑瞇瞇地站在門(mén)口。原來(lái)他是來(lái)感謝爺爺?shù)?，爺爺?shù)腻X(qián)及時(shí)幫助了他。
我的“笨爺爺”真是個(gè)好爺爺！
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十六
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的“哥們兒”謝謝你六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
她有著高挑的身材，還有黑綢緞一樣光澤晶亮的長(zhǎng)發(fā)。調(diào)皮的小痘痘跑到她的臉上和烏黑的大眼睛作伴，與櫻桃一樣的小嘴一起展現(xiàn)著充滿(mǎn)活力的面龐，特別是她臉上掛著的燦爛笑容總是讓我不自覺(jué)的還之一笑。
她總是會(huì)用一種與眾不同的方式讓我品嘗到友情的味道，明白學(xué)習(xí)生活中太多的是非。那次數(shù)學(xué)考試，我以不及格的分?jǐn)?shù)讓眾人大跌眼鏡。老師批評(píng)我；同學(xué)們嘲笑我；連老爸老媽也數(shù)落我。我在角落失望的流著淚。她，用她那特有的笑容靠近我?！班耍 鐐儍骸?，不會(huì)吧？這么一點(diǎn)失敗，就把你打倒了。沒(méi)事兒，下次一定可以卷土重來(lái)的，我相信你！”我們相視一笑。不久，我真的在期中考試中重新書(shū)寫(xiě)了驕傲！我想對(duì)她說(shuō)：“哥們兒，謝謝你！”
她的臉上不總是風(fēng)和日麗，有時(shí)也會(huì)烏云籠罩！
有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班上選出了幾本優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。我憑著娟秀的字跡大出了風(fēng)頭，與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我的.作業(yè)贊不絕口，老師和同學(xué)也在大會(huì)上介紹了我的優(yōu)秀事跡。好幸福的事兒呀！我心里真是美極了！誰(shuí)知她一改常日的笑容，貼著我的耳朵丟給我一句“別太陶醉了，作業(yè)中有兩處錯(cuò)誤，并且你的字還可以寫(xiě)得更好喲！”事后，我仔細(xì)翻閱，發(fā)現(xiàn)自己真的還有很大的進(jìn)步空間。之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我再也不敢驕傲馬虎了！
這就是用快樂(lè)為我趕走憂傷的同學(xué)；用警醒給我?guī)?lái)謙遜的知己。你想問(wèn)問(wèn)她是誰(shuí)嗎？她就是陪我成長(zhǎng)陪我進(jìn)步的鐵“哥們兒”——肖梅，是我真心想要感謝的好朋友！
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十七
“喜歡用我的音調(diào)唱出你的味道，這一秒，有種甜蜜感覺(jué)的發(fā)酵。一百種語(yǔ)言知道，愛(ài)有一個(gè)聲道，才明了……”
是母親的眼神傳來(lái)的關(guān)心，太多的幸福報(bào)到。拼湊母愛(ài)的美妙，笑一笑，投入你懷抱里撒嬌，不需要?jiǎng)e人來(lái)教。只有你知道，因?yàn)槟?，我的生活不再單調(diào)。你的微笑，我明白就很好。你就像月亮繞著軌道，擁抱地球閃耀。
是老師的眼神傳來(lái)的鼓勵(lì)，太多的幸福報(bào)到。拼湊師生之間的美妙，笑一笑，一個(gè)感激的話語(yǔ)，不需要?jiǎng)e人來(lái)教。只有你知道，因?yàn)槟?，我的世界不再無(wú)知。你的微笑，我明白就很好。你就像太陽(yáng)散發(fā)光芒，照亮地球的每一個(gè)角落。
是同學(xué)的延伸傳來(lái)的關(guān)懷，太多的幸福報(bào)到。拼湊友情的美妙，笑一笑，一起歡樂(lè)的做游戲，不需要?jiǎng)e人來(lái)教。只有你知道，因?yàn)槟?，我的心里不再寂寞。你的微笑，我明白就很好。你就像群星閃爍著，陪我一起旋轉(zhuǎn)。
把愛(ài)緊緊抓牢，這一秒，決定接受你給的美好。關(guān)心我是你獨(dú)特的味道，愛(ài)我的心中圍繞，別人都給不了。
在我的星球?qū)懴赂袊@號(hào)。有了你，我的世界多彩多姿，你的微笑，編織了每一個(gè)奇妙……。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十八
雨露讓鮮花更加?jì)趁膭?dòng)人;天空讓雄鷹展翅飛翔;春雨讓小草更加鮮嫩;老師的微笑讓我重拾自信。老師，謝謝你的微笑。
對(duì)世界依舊很茫然，大千世界無(wú)奇不有，朦朦朧朧的6歲，讓我遇見(jiàn)了你。
6歲，一個(gè)天真的時(shí)候，一個(gè)步入校園的時(shí)候。剛開(kāi)始入學(xué)時(shí)，看那一張張陌生的臉，心里有了不知名的恐懼。當(dāng)時(shí)我十分膽小，不想與別人有太多的交流。一個(gè)下午，您讓我參加學(xué)校的歌唱比賽。擔(dān)心，害怕，恐懼一股腦兒的涌上了我的心頭，我想過(guò)拒絕，可面對(duì)老師的威嚴(yán)我又欲言而止。比賽場(chǎng)上，一個(gè)面對(duì)初次舞臺(tái)的小女孩心里充滿(mǎn)了恐懼，歌聲隨著緊張感愈來(lái)愈沙啞，我焦慮地望著臺(tái)下能夠出現(xiàn)您的身影，我多么希望您能在臺(tái)下鼓勵(lì)我啊，可我終究沒(méi)有尋到您的身影，心里的緊張感讓我哽咽了，跑調(diào)的歌聲，讓我哭著下了臺(tái)。比賽結(jié)果自然是慘不忍睹，同學(xué)們經(jīng)常以這個(gè)為我的“辮子”不停的嘲笑我?？赡靡稽c(diǎn)責(zé)備我的意思也沒(méi)有。對(duì)于同學(xué)們，我想逃避，我將同學(xué)們的熱情拒之門(mén)外，以一種自我封閉的狀態(tài)完成以后的學(xué)習(xí)生涯。您把我叫到了辦公室，一種不安的恐懼涌上了心頭。心想：老師要批評(píng)我嗎?可結(jié)果讓我始料未及。老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“許多只螞蟻想要得到山頂上的寶物，一些螞蟻禁受不住他人的嘲笑敗下陣來(lái)，只有一只螞蟻堅(jiān)持到了最后，它沒(méi)有放棄對(duì)成功的渴望。那你呢?同學(xué)們的嘲笑給你的打擊很大，但如果你向困難屈服，別人會(huì)怎樣看待你?相信自己，一定可以的!”我無(wú)法忘記老師說(shuō)話時(shí)的微笑，那個(gè)微笑真明朗，真陽(yáng)光。那一個(gè)微笑，好像一盞明亮的燈，點(diǎn)亮我迷茫的人生之路;那一個(gè)微笑好像冬天里的一把火，溫暖了我的心房;那一個(gè)微笑，好像夏天里的一場(chǎng)雨。洗刷了我的心靈，讓我重拾了自信。
鮮花謝謝雨露的澆灌，雄鷹謝謝天空的給予，小草謝謝春雨的洗滌。老師，謝謝你的微笑。
謝謝你同學(xué)六年級(jí)篇十九
打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，許多好老師的形象便紛紛涌現(xiàn)出來(lái)，其中李老師的光輝形象更讓我記憶猶新，無(wú)論是歲月的流逝，還是境地的轉(zhuǎn)移，都不能抹去我對(duì)李老師那晶瑩的淚水。
李老師，是永遠(yuǎn)的那么難以琢磨。臉色時(shí)陰時(shí)晴，心情時(shí)好時(shí)壞。一次，我們班在段考時(shí)，拿到了第一名，老師和同學(xué)們都非常高興，老師還特意給我們多加一節(jié)體育課。于是，同學(xué)們都高興的忘乎所以，作業(yè)也忘了寫(xiě)。老師知道后，異常生氣，對(duì)我們說(shuō)：“好成績(jī)是靠嚴(yán)格的紀(jì)律和勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的，如果我們這般浮躁，下一次肯定考不好，大喜之后必有大悲!”
老師的生氣瞬間把我們從天堂拉回來(lái)了，同時(shí)也讓我們明白了，取得了好成績(jī)后千萬(wàn)不能驕傲自滿(mǎn)，不然，后悔的可是自己。我們班又恢復(fù)了以往的平靜，李老師到處都能看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，老師欣慰的笑了。從此，我更加佩服我的班主任老師。
老師時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著我們，就像對(duì)待自己的孩子一樣。一次，學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的一個(gè)女生不小心摔倒了，老師馬上跑過(guò)去，把她扶了起來(lái)，急忙將她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)老師那焦急的目光深深的感動(dòng)了我們班的全體學(xué)生。
一年過(guò)去了，我從五年級(jí)升到了六年級(jí)，但我始終沒(méi)忘記那令我可敬可佩的李老師。一次，我和我們班的一位同學(xué)聽(tīng)說(shuō)李老師生病了，要?jiǎng)邮中g(shù)。我們急忙來(lái)到老師家里，看著老師那憔悴的臉頰，我的心里傷心極了。后來(lái)，李老師的病好了，身體也慢慢的恢復(fù)了，我們都非常高興。
老師，如果我是一只小鳥(niǎo)，那你就是我的避風(fēng)港;如果我是一條魚(yú)兒，你就是那遼闊的大海;如果我是一只獅子，你就是那廣闊的森林。老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您，我那親愛(ài)的李老師!
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