心得體會是一種反思和反思的過程，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會時，我們應(yīng)該從不同的角度去審視自己的表現(xiàn)，多角度思考問題，進(jìn)行全面總結(jié)。以下是一些對于寫心得體會有幫助的指導(dǎo)和建議，供你參考學(xué)習(xí)。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇一
這個寒假，我讀了一本書，書名叫《上下五千年》。這本書告訴了我們中國的歷史，在書中還介紹了許多著作。如：《史記》、《漢書》、《孫子兵法》和一些知名人物：項羽、劉邦、軒轅、鄭成功等。其中，讓我最難忘的就是鄭成功收復(fù)臺灣了。
勢如破竹，很快就攻下了臺灣。1683年，清軍攻向臺灣，鄭成功的后代歸順朝廷。第二年，朝廷設(shè)置“臺灣府”。
鄭成功收復(fù)、經(jīng)營臺灣有著巨大的歷史意義，也促進(jìn)了臺灣政治、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的發(fā)展。所以，我們要學(xué)習(xí)鄭成功熱愛祖國、為祖國的統(tǒng)一而努力奮斗的精神，這樣，才能成為祖國的棟梁之才。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇二
高曉松曾說過：不讀卡夫卡，算什么文藝青年?我從不認(rèn)為我是文藝，在這之前也沒讀過卡夫卡。記得在高中課本里有節(jié)選過他的《變形記》。對于，卡夫卡，我是聽得多，了解得少。
我覺得吧，很多人說著卡夫卡，有可能卻從未讀過他的書。太為人所知，以至于為人所不知。
《城堡》是卡夫卡最后的長篇小說，是我讀他的第一本書。
這本書講的是：主人公k來城堡入職土地測量員，他經(jīng)過長途跋涉，到了當(dāng)?shù)貐s被告知，沒有進(jìn)入城堡的權(quán)利，為了進(jìn)入城堡，他費盡周折，與形形色色的人周旋，客店的老板娘，城堡老爺?shù)那槿?，助手，村長，教師…k奔波得筋疲力盡，可是最終也沒能夠進(jìn)入城堡，也沒見到城堡的老爺。
雖然城堡就在眼前，卻是可望而不可即。小說一開頭就是這樣描敘城堡的：“在濃霧和黑暗的籠罩下，連一絲燈光——這座巨大的城堡的所在之處的標(biāo)志——也沒有?！边@就奠定了城堡雖然是真實存在的，但也是帶有虛幻飄渺的。在第一章里還寫道：“這時城堡上響起了一陣輕松愉快的鐘聲，仿佛是給他的一個暫時告別的信號，但是這鐘聲又充滿著痛苦，至少在這一瞬間使他的心隱隱顫動，仿佛在威脅著他那毫無把握的渴望實現(xiàn)的東西?！?/p>
城堡象征著什么?；蛟S是當(dāng)時政府集權(quán)的統(tǒng)治，或許是象征他的父親，或許是某種精神層次上的階級…就像加繆說的：如果想把他的作品解說得詳詳細(xì)細(xì)，一絲不差，那就錯了。
那是一種森嚴(yán)，可笑，讓人窒息的社會關(guān)系。城堡本來是不需要土地測量員的，源于一個錯誤，導(dǎo)致了k的到來，沒入職，也給他派來了兩個滑稽的助手，后來甚至還收到了城堡老爺對他工作的表揚信。城堡老爺克拉姆是至高無上的，k為了見到克拉姆而勾搭上他的情人，在村子里所有人看來，人們以能夠和克拉姆說上話為榮，女人以做他的情人為榮。即便是見過克拉姆的人，也無法清楚的描敘出他究竟是長什么樣子?？尚Φ氖?，信使巴納巴斯他是給克拉姆送信的，他卻不敢確認(rèn)自己見到是不是克拉姆。
信使一家的遭遇也是可悲的，因拒絕了城堡官員，一家人遭到村里所有人排擠，敵視。
……。
k他一次又一次，所追求的，他付出的努力最后仍沒有換來想要的結(jié)果，即便旁人的幫助，也都是形式上的。他在擁有希望的同時，也攜帶著失望，最終或許他會絕望。而小說的結(jié)局是戛然而止的，這種沒有結(jié)局的狀態(tài)，顯得不那么直突突悲愴?；蛟S，可怕的不止是當(dāng)時的官僚主義，也有所有人們不知奮起反抗的人性。人們迷失在那制度的漩渦里。
村子里的人們對城堡里的官老爺們敬畏，他們沉淪于制度里，他們活得機(jī)械，掙脫不了制度。以至于k這個外鄉(xiāng)人的到來，顯得那么突兀。
人類文明的歷程是個徒勞又漫長的過程，文明經(jīng)歷著漫長漫長的變遷，改革，仍不會有絕對意義上的平等，只能說在一步步提升。我們反抗，我們妥協(xié)。周而復(fù)始。突然想起西西弗的神話，那也是一場永不止息的苦役。
現(xiàn)實生活中，我們也有一些為了自己的合法權(quán)利而努力，卻從未勝利過。一直努力，無限接近卻始終得不到夢寐以求的東西。歷史總是驚人的相似，只是程度不同而已。
——“世上只有一種英雄主義，就是發(fā)現(xiàn)了生活的真相，依然熱愛它。”羅曼·羅蘭。
另，這本書里面破折號比較多，感覺容易出戲，囧?？ǚ蚩ㄊ莻€帥哥啊，噗。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇三
“埃德寶藍(lán)石般的眼睛向她閃爍著憤怒的目光，他把頭埋在餐牌里?！边@是阿麗克西斯告訴埃德自己要去看望母親的一位老朋友時，埃德的反應(yīng)。阿麗克西斯沒有對他的態(tài)度發(fā)表意見，但是讓阿麗克西斯接受不了的是，埃德對她的計劃毫無興趣，他甚至都沒有問問她要去看誰，“其實他差不多從來如此”?！澳愕绞裁垂淼胤饺チ?”這是阿麗克西斯回到她和埃德住的地方找到埃德時，埃德說的第一句話。而接下來也只剩下憤怒的爭吵，人們對埃德評價很對，他一直認(rèn)為世界舞臺的中心是他，而現(xiàn)在阿麗克西斯沒有把他放在最重要的地方，所以埃德生氣了，不是因為女朋友的不關(guān)心而生氣，而是因為竟然有人如此忽視他。阿麗克西斯也是從這個時候開始承認(rèn)了，她“沒有愛”。
這本書一共分為四部分，如今從新開始看第一部分，發(fā)現(xiàn)其實后面的所有描寫在第一部分都進(jìn)行了簡單的說明，可以說作者是花費了很大的功夫講述了一個漫長的故事，這個故事沒有主角，因為人人都是主角。
文章16頁出現(xiàn)了這樣一句話“威尼斯要塞的遺址仍清晰可見”，這里又出現(xiàn)了我們都知道的威尼斯，那這個地方到底是在哪呢?“空空的小島，幾千年來它一直有人居住，可不到五十年前，由于某種原因它被廢棄了?！卑Ⅺ惪宋魉箤Σ祭ǖ某醮斡∠笫恰肮穬簜兲稍陉幱袄?，死了一般，幾只貓四處找殘羹剩飯吃。此外再無其他生命征兆。”“這個小村莊可能和二十世紀(jì)七十年代她母親離開時沒有兩樣。它沒有理由改變?！彼鼮槭裁礇]有理由改變呢，因為沒有什么值得改變的。就像斯皮納龍格島一樣，沒有任何的人或事情需要它來改變，畢竟這個地方已經(jīng)無人居住了，在阿麗克西斯的姨媽瑪麗婭離開這座島時，這座島就已經(jīng)不再有人居住了，除了時不時出現(xiàn)的游客前來觀光游覽一番。而索菲婭離開這里的時候，這個地方?jīng)]有什么重要的事情發(fā)生，這幾十年亦是如此，除了斯皮納龍格島作為整個歐洲麻風(fēng)病的隔離區(qū)存在于歷史上，其它的和它比起來都顯得不甚重要。
帶著阿麗克西斯去斯皮納龍格島的是杰拉西摩，他也是曾經(jīng)在斯皮納龍格島生活過的人。阿麗克西斯對他的評價是“從他的外表什么也看不出，沒有痛苦，沒有苦難，也沒有特別的快樂?！边@就像是對這座島的描寫。不過，筆者現(xiàn)在也還沒有在后面找到杰拉西摩是什么時候在斯皮納龍格島出現(xiàn)的。阿麗克西斯進(jìn)入斯皮納龍格后，“被這一切迷住了，好像夢游一般。讀后感這不是夢，然而，里面確實有某種完全虛幻的東西?！彼谀亲鶏u上的時候，杰拉西摩暫時回去了，到了時間后再來接她，于是“她是整個島上唯一的人，這讓她面對一個事實：孤單并不意味著孤獨?！薄斑@個想法給了她勇氣，回去后她可能會獨自開始下一階段的新生活”這也就給阿麗克西斯為什么要來這里一個準(zhǔn)確的答案，和她回去后與埃德分開是相照應(yīng)的，她的確是一個人開始了新的生活，在這里，她找到了自己想找的答案。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇四
卡夫卡的小說，每次讀完，會讓我感覺如同做了一個令人窒息的噩夢。對于城堡來說，它在我的夢中是一座設(shè)置隱秘而復(fù)雜的迷宮。順著那些曲折蜿蜒的走道，我一直試圖找到迷宮的出口，但最后還是以失敗告終。直到從夢中醒來，里面情景仍然歷歷在目。
或許你也曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，因為夢境太過逼真，你仍然想重新回到那個夢境，將夢中未解的難題攻克，因為你不可能明明醒來清醒地大睜著一雙眼睛，回憶起來卻確實感覺到有一部分被困死在夢中，好像你自己變得不再完整。你不能忍受那種因不完整而造成的撕裂和若有所失。但是你已經(jīng)找不到重新進(jìn)入夢境的入口，于是夢境就那樣一直在那里懸置著。如鯁在喉。上天無路入地?zé)o門。于是這個憑空折斷戛然而止的夢境，就這樣每分每秒，時時刻刻，甚至或許還經(jīng)年累月，殘酷地提醒著你的挫敗。
在一個專制的社會，人能否真正活得完整?這就好比上面所說的那個夢境。像任何一個早晨，一個人在平安無事中醒來。沒有受傷，或許也感覺不到疼痛，或許任何一個此時注意到他的人，都不會相信他是一個不完整的人?？芍挥心莻€人內(nèi)心清楚他確實是不完整的，因為在經(jīng)過那個夢的提醒之后，他的一半已經(jīng)被永遠(yuǎn)困死在夢境中的迷宮，他一直沒能從夢中走出來。如果他因為孤獨，空虛，壓抑而喊叫，他就會被人視為一個瘋子。所以他只能吞聲隱忍。所以答案或許是，他貌似完美地維持著一種表象的平靜與完整，但他的內(nèi)心被糟蹋，被污染了，他靈魂的一半在持續(xù)遭受著那個噩夢細(xì)碎的咬嚙。
不妨把城堡中k.的經(jīng)歷比作那個噩夢。在城堡的夢境中，k.作為一個土地測量員的身份似是而非，村子里人與人之間的協(xié)作模棱兩可，k.的愛情也是晦暗不明……充滿了無盡的荒誕，滑稽和矛盾。
出現(xiàn)在這個夢中的人，與其說他們是人，不如說是一個又一個死板的功能性符號。他們面目模糊，動作機(jī)械，自然也沒有屬于一個人正常的感情和溫度。所有的人仿佛被一種神秘的力量籠罩和制約，就像天空陰霾了太久，所以他們干脆就以為頭頂根本就沒有光一樣。他們甘之如飴并且習(xí)以為常。就像一架構(gòu)思設(shè)計精密而復(fù)雜的龐大機(jī)器，把一堆微小的零件強(qiáng)有力并且有序地組織起來。沒有人知道機(jī)器運轉(zhuǎn)了多少年，還將繼續(xù)運轉(zhuǎn)多少年;也沒有人知道為什么機(jī)器會是以這樣的一種方式去運轉(zhuǎn)。一方面機(jī)器的存在不容置疑，好像因為它太過于強(qiáng)大所以它的存在就被默認(rèn)成為一種約定俗成，一種公認(rèn)的真理。另一方面，沒有人愿意沒事找事去質(zhì)疑，并且其實他們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不得質(zhì)疑的法門。所以日復(fù)一日，他們的職責(zé)漸漸變成了經(jīng)年累月的相安無事，默默無聞發(fā)揮屬于他們自己那一個部件的功能即可。
昆德拉說，“在權(quán)力被神圣化的任何地方，權(quán)力自然而然就生出它自身的神學(xué);在權(quán)力像上帝一樣為所欲為的任何地方，權(quán)力就引起對于它的宗教感情;在這種情況下，世界就可以用一種神學(xué)語言來描繪。”
所以局外人k.針對這個已然自成一統(tǒng)的局內(nèi)的闖入，在旁人看來，就變成了一種狂妄和天真。他竟然敢去碰觸這個沒有任何人敢去碰觸的系統(tǒng)，碰觸他們的宗教，這豈不是癡心妄想?不過，對于龐大而遙遠(yuǎn)的城堡來說，k.顯然微不足道。系統(tǒng)內(nèi)沒有任何一個人會認(rèn)為一個不自量力并且微小如螻蟻的人會對它構(gòu)成絲毫威脅，他甚至不可能看到它的真容或是拜倒在它的腳下。所以他的存在就只是稍稍打破寧靜的一個小小的插曲。并且他無法不讓別人排外。完全可以說，這仿佛就是一段被人愚弄卻又不知道可以跟誰真正分享的荒誕經(jīng)歷。
在這個新的版本中，k.是沒有結(jié)局的，就像那個沒有結(jié)局的夢境。當(dāng)弗里達(dá)的門最后一刻向他關(guān)上之前，k.都始終不曾放棄接近城堡的努力。這顯然容易讓人聯(lián)想到那個受到眾神詛咒，一刻不停地把巨石推向山頂?shù)奈魑鞲ニ埂.能否最終接近城堡，它是一個懸而未決的謎。真相是，在接近城堡的無限努力中，在跟被權(quán)利異化的村里人的接觸中，無論k.的精神還是意志，都在經(jīng)歷著日復(fù)一日的消耗。
很早之前看紀(jì)錄片，一直記得其中的一個鏡頭。當(dāng)原子彈在廣島爆炸的時候，因為巨大熱能的瞬時擴(kuò)散，一些逛街的行人，突然之間就從一具活生生的肉體被烤化成墻上一抹暗淡的人形陰影。那個畫面當(dāng)時給我?guī)淼恼饎樱屛耶a(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的空虛感。如同一個恐怖的幻覺。
在巨大熱能的灼烤之下，熾烈的光耀讓人變得像影子一樣縹緲無力。權(quán)利的烈日如此灼人，赤裸裸的他們無處遁形。兩個原本沒有任何聯(lián)系的意象在此時荒誕地重疊在一起。
在某一天的日記中，卡夫卡說，你活著的時候應(yīng)付不了生活，就應(yīng)該用一只手擋開點兒籠罩著你的命運的絕望，同時，用另一只手記下你在廢墟中看到的一切。于是，他把他不被同代人理解的孤獨修筑成了一座層層嵌套的迷宮，多年以后，讓彷徨無助，在權(quán)利的暗影下蒼白焦灼的靈魂看到了城堡。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇五
讀書是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，通過讀書可以開拓視野、增長知識、培養(yǎng)興趣。我是一名小學(xué)生，經(jīng)過多年的閱讀，我深深感受到了閱讀的樂趣和益處。下面是我個人的讀書心得體會。
第一段：閱讀開拓視野。
閱讀可以開拓視野，讓我了解到豐富多樣的世界。在書中，我可以了解不同的地域文化、不同的歷史故事，還可以了解到一些奇特的事物和現(xiàn)象。通過閱讀，我了解到了很多很多的知識，開闊了自己的眼界。
第二段：閱讀增長知識。
閱讀是獲取知識的一個重要途徑。通過讀書，我了解了很多自然界的奧秘，積累了很多科學(xué)知識。比如，通過讀《科學(xué)童話故事》，我了解到了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、恒星和行星的運行等；通過讀《王后病了》，我了解到了如何科學(xué)地預(yù)防和治療疾病。閱讀不僅讓我有更多的知識背景，也讓我更加靈活地思考問題。
第三段：閱讀培養(yǎng)興趣。
通過閱讀，我培養(yǎng)了自己很多的興趣愛好。在書中，我讀到了成龍、周杰倫等明星的故事，了解到了他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗，激發(fā)了我對表演藝術(shù)的興趣。我還讀到了許多有趣的故事和童話，在這些故事和童話中，我探索到了自己的夢想和奮斗目標(biāo)。通過閱讀，我不僅拓展了興趣愛好，也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：閱讀的難點與應(yīng)對方法。
盡管閱讀的好處很多，但是閱讀也面臨著一些困難。對于小學(xué)生來說，有些書籍內(nèi)容較難理解，有些詞匯、句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式也較為復(fù)雜。要應(yīng)對這些難點，我會先通讀一遍，了解大意；然后結(jié)合書中的上下文，推斷生詞的意思；最后，我會把自己的理解和思考寫下來，以便后期復(fù)習(xí)和鞏固。
第五段：未來的讀書計劃。
未來，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。我會選擇更多的經(jīng)典作品，如《小王子》、《格林童話》等，來提高自己的閱讀水平。同時，我還想讀一些名人傳記，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。此外，我還將努力培養(yǎng)自己記錄讀書心得和思考的習(xí)慣，通過寫作來加深對書籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。
通過閱讀，我不僅能夠開拓視野、增長知識，還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好。面對閱讀的難點，我會采取積極的應(yīng)對措施來提高自己的閱讀能力。未來，我將繼續(xù)努力，選擇更多的經(jīng)典作品并培養(yǎng)記錄讀書心得的習(xí)慣。相信通過不斷的努力，我的閱讀水平會不斷提高，帶給我更多的收獲和快樂。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇六
做一位學(xué)生喜歡的教師。
開學(xué)的第一堂課，全班學(xué)生在課堂的表現(xiàn)都很棒，他們筆直端正地坐著，認(rèn)真思考，積極回答問題。可是，學(xué)生和我之間的那種新鮮感很快就沒有了，這種好的狀態(tài)就并沒有持續(xù)多久。最近一段時間，我特別不情愿去上課，學(xué)生們也不樂意聽我的課，我的心里很煩惱。
校長推薦我們?nèi)＠蠋熆础丁邦^疼”，學(xué)生的是與非》，我從這本書里得到啟發(fā)，我想要學(xué)生專心聽講，首先要和他們多溝通，多交流，建立起一種良好的師生關(guān)系，讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學(xué)生的角度去想問題，同時多關(guān)心每個學(xué)生，了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的難處，多給他們鼓勵及力所能及的幫助；其次，我要用孩子的方式去溝通，傾聽他們內(nèi)心的想法，讓他們找到自己的閃光點和自信，使他們對學(xué)習(xí)更有信心。而不是凌駕于學(xué)生之上，毫無意義地一味指責(zé)；最后，我需要用輕柔的話語和學(xué)生交談，體諒他們的難處，這樣他們就更容易接受我的觀點，讓那些頑皮的學(xué)生真正有一個新的改觀。
做一位學(xué)生喜歡的老師，要待工作以熱忱，待學(xué)生以熱心，待課堂以激情，營造出一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，樂意學(xué)習(xí)！
學(xué)生讀書的個人心得體會篇七
這個寒假里，我讀了《山羊不吃天堂草》這本長篇小說，我很喜歡。
《山羊不吃天堂草》這部小說主要講了：明子他們一家養(yǎng)了一群羊，羊把草吃完之后，就沒草可以吃了，主人讓它們?nèi)コ蕴焯貌輹r，它們卻碰都沒碰，最后竟然一口都沒吃直到餓死，可憐的明子因為家里窮，所以只能跟著師傅三和尚去學(xué)木匠活，在外面艱辛地打工，嘗盡了世態(tài)炎涼，卻堅守本心、樂觀善良、積極向上。
這本書中，我最敬佩的就是明子了。因為他心地善良，信守承諾。有一次，好心人給了明子1500元，讓明子下次去給他做木匠活，本來家里窮的明子可以直接不做工作帶著1500元回家，但他并沒有那樣做，而是去給那位好心人干活。
我也佩服明子積極向上的精神。明子沒有學(xué)可以上，得去學(xué)藝打工。然而他并沒有抱怨家里窮，而是樂觀積極的去工作，遇到困難也會想方設(shè)法去解決，而不是輕言放棄。
反觀現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在好多同學(xué)，家里的生活條件都不錯，卻整天想著吃喝玩樂。明明有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，卻仍然不思進(jìn)?。荷险n不好好聽講，放學(xué)不好好完成作業(yè)，甚至連吃飯都要挑食……相比之下，會不會覺得自慚形穢?同學(xué)們，我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要更加努力地讀書;有這么好的生活環(huán)境，就更要好好珍惜，給自己一個更好的明天。
《山羊不吃天堂草》這本書，真是一本生動易懂而又耐人尋味的長篇小說，大家不妨也來看看，相信大家也能和我一樣，從中學(xué)習(xí)到東西。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇八
書是人類提高的階梯，寒假中閱讀的《上下五千年》使我踏入了歷史知識的殿堂。
《上下五千年》是一本歷史知識的書，它的作者張立把中華民族近五千年的歷史用精煉的文字記錄在了這本書上，這是一本十分好看的歷史故事書，它的資料深深得吸引住了我，才幾頁我就愛不釋手了。從盤古開天辟地到乾隆帝修《四庫全書》這段時間里的重大歷史故事都在這本書中呈現(xiàn)。其中，較多的故事都偏向于政治史和軍事史方面的。其中我最喜歡的故事是《戚繼光除倭寇》應(yīng)為戚繼光是一個英勇善戰(zhàn)，愛國愛民，有勇有謀的民族英雄。
《上下五千年》這本書讓我為中華民族五千年的燦爛悠久的歷史文化所驕傲，為我是一個中國人而驕傲。讓我了解了許多歷史知識，讓我了解了對與錯。
《上下五千年》不僅僅豐富了我的課余生活，還讓我增長了知識。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇九
我喜歡讀書，始于幼年。當(dāng)時，幼兒園教師不僅僅教我們識字，還鼓勵我們讀一些簡單易懂的.童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識字又異?？欤瑥拇吮闵狭税a。之后，我讀書的胃口越來越大，百科全書、中外名著、劇本詩歌等，只要能找到；我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會一一收藏。
我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個書柜早被眾賢擠滿，還來不及啃完，又有新書進(jìn)來，苦于無安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成山。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動書山，便會造成坍方，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學(xué)，教師特嚴(yán)，并下有指令：非課內(nèi)書不可閱也，違者沒收。只能在下課時讀數(shù)行，難解眼饞，很是不爽?；丶胰鐜奖悖靡槐緯M(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：忘記時辰了，半時三刻還不出來，比女人生產(chǎn)還麻煩。無奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過癮，真叫大開眼戒。關(guān)好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時，最恨老爸突擊查房，奪書關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強(qiáng)打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得《中國歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可恨書中情節(jié)著實誘人，讓我身在曹營心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我做事要一心一意，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來。
讀書破萬卷，下筆如有神。我無破萬卷之功力，亦無神助，只是讀了一點書，接觸了智者的一點皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇大作見諸報刊，頗感驕傲。
書籍是人類提高的階梯，同時也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會改變我對書的感情。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇十
閱讀是一種精神享受，也是一種知識的積累。作為小學(xué)生，我樂于閱讀各種書籍，通過閱讀，我獲得了很多的知識，感悟到了生活的真諦。下面我將分享我的讀書心得體會。
閱讀是一扇打開世界的窗戶。通過閱讀，我了解到了許多我從未去過的地方，認(rèn)識到了不同國家和民族的文化，擴(kuò)展了我的視野。比如，在書中我了解到了美國的自由女神像、法國的艾菲爾鐵塔、英國的大本鐘等著名的地標(biāo)建筑，這讓我非常向往去這些地方旅游，親眼見到這些美景。同時，我還了解到了許多的大人物，比如孔子、愛因斯坦、牛頓等科學(xué)家和文化名人，他們的偉大成就給了我很大的鼓舞，讓我知道只要努力就能取得成功。
閱讀是一門造就情感世界的藝術(shù)。在讀書的過程中，我仿佛進(jìn)入了另外一個世界，和書中的人物一起經(jīng)歷著各種各樣的故事和冒險。有時我會感同身受，有時我會共鳴，有時我會對書中的人物喜怒無常，為他們捏了一把汗，心中期盼他們順利度過難關(guān)。通過與書中人物的情感交流，我對人的情感有了更深入的了解。比如，在讀《窗外的美麗世界》這本書時，我和書中的小主人公一樣，感受到了生活的苦難和希望的力量，這讓我更加珍惜眼前的幸福，也讓我學(xué)會成長和堅強(qiáng)。
閱讀是一次心靈的啟迪。在讀書的過程中，我不僅獲取了知識，還收獲了許多的思考。有時候，我會暫停下來思考書中的內(nèi)容，思索其中的道理。通過思考，我習(xí)得了理解、分析和解決問題的能力。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，而通過思考，我也給出了自己的答案。比如，在讀《小獅子和大象》這本書時，我思考了動物之間為什么要互相幫助、如何和平相處的問題，并從書中中找到了答案：不同的動物有著不同的優(yōu)勢和特點，他們通過互相幫助，才能更好地生存下去。通過這樣的思考，我不僅對動物之間的關(guān)系有了更深入的理解，還了解到理解和寬容是人與人相處的重要基礎(chǔ)。
閱讀是一種人格的塑造。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的人物形象，從他們身上我學(xué)到了許多的道理和智慧。比如，讀《安徒生童話》這本書時，我深受主人公們的感情世界和人格魅力的影響。小紅帽勇敢正直，不畏困難；小人魚追求夢想和愛；小泰迪擁有真誠和善良的心等等，這些人物形象都影響著我，讓我學(xué)會了勇敢、真誠和友善。通過閱讀，我也找到了自己身上的一些優(yōu)點和不足，并通過書中的人物來自我調(diào)整和成長。
總之，作為小學(xué)生，我深知閱讀的重要性，我也學(xué)到了很多的知識和智慧。通過閱讀，我對世界有了更廣闊的了解，對情感有了更深刻的體悟，對思考有了更成熟的認(rèn)識，對人格的塑造有了更清晰的目標(biāo)。我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富我的知識，拓展我的思維，成為一名有內(nèi)涵有品味的小學(xué)生。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇十一
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。記得讀霍達(dá)的《穆斯林的葬禮》，我一連幾天都悲兮兮的。我的心境隨著小說里的一個個人物而跌宕起伏，讀道情深處我禁不住潸然淚下。我已分不清哪個是小說里的世界，哪個是現(xiàn)實世界。我覺得自己好像是死了好幾回，又生了好幾回。痛苦而厚實。這種感覺在我后來讀陳忠實的中篇小說《藍(lán)袍先生》時再次得到了驗證。當(dāng)時我是坐在宿舍的床上。當(dāng)我讀到后來“藍(lán)袍先生”他們那個班的同學(xué)舉辦聯(lián)誼會時，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運時我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。
讀書其實是在讀人生。許許多多的人生。書中總是匯集了一些獨特的魂靈。善于讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。前些日子買了一本季羨林的散文集《世態(tài)炎涼》，讀罷醍醐灌頂。季老是學(xué)貫中西的大儒，一生歷盡坎坷。讀他的文章如泉水叮咚、娓娓動聽，深刻的如同一位祖父，而沒有絲毫的傲慢、虛榮與做作。對于像季老這樣的老學(xué)人我是充滿敬畏。大作品使我們變矮，小作品使我們升高。不同的閱讀帶來不同的水準(zhǔn)。
蕭伯納說：“好書讀的越多越讓人感到無知?！睂τ谶@話我深有體會。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地?fù)P言要當(dāng)作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認(rèn)識的變化我越來越感到自己的無知與淺薄。且不說作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗?zāi)芰Α⒓?xì)致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝?yán)碚摼蛪蛉耸堋Ｎ议_始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對人說我要當(dāng)作家。至少是現(xiàn)在不敢。
讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考。要善于從中提煉出對現(xiàn)實有意義的東西來。
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學(xué)生讀書的個人心得體會篇十二
自從我讀了《快樂星球》之太空垃圾站的這本書之后，受益匪淺，對我的所作所為有了深刻的認(rèn)識和體會。同時，我也認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境多么重要。
讀了這本書之后，我知道了我們現(xiàn)在的環(huán)境衛(wèi)生，同時我也明白了社會為何告訴我們把我們的環(huán)境衛(wèi)生搞好。好了，廢話不多說，就讓我們一同走進(jìn)快樂星球吧。
在一次打掃教室的時候，楊陽和何大力竟打掃出了6袋垃圾，正當(dāng)大家伙都覺得奇怪的時候，艾克和艾雪發(fā)現(xiàn)了黑暗星球的飛船在向地球投放垃圾。在這個危急時刻，艾克和艾雪在老師的幫助下，成功的種活了生命之源，這個危機(jī)才消失。
從今往后，我們要團(tuán)結(jié)一心，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的更美麗，讓我們這個地球充滿綠色。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇十三
“功名富貴無憑據(jù)，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！北闶侨珪撵`魂。
這句話雖已是老生常談，可真正明白的人又有幾個？“學(xué)而優(yōu)則仕”，正是如此害了一批又一批的讀書人。他們滿口“之乎者也”，又無真才實學(xué)，醉心功名，堅信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。為了金錢，為了財富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼，只為了有朝一日能金榜題名，名揚天下，光宗耀祖，那一切的功名利祿就會唾手可得。
讀書，其實強(qiáng)調(diào)的是一個漫長的求知過程。在我看來，讀書就是人不斷汲取精神食糧的過程，其中最關(guān)鍵的在于吸收，然后再轉(zhuǎn)化為自身的力量，這與一日三餐的功效是相同的?？上В辶种械哪承W(xué)子們只注重“食”，讀書對他們來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具，一旦達(dá)到目標(biāo)，他們的工具就毫無價值了。
當(dāng)然“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的人在儒林中也不是沒有，王冕就是其中的一個。他從小就因為家境貧寒而為鄰人放牛。在牛背上，他仍舊博覽群書，自學(xué)成了有名的畫家。此后，下到平民百姓，上到知縣財主都來索畫。后人提到王冕時，常常稱其為王參軍，但王冕何曾做過一日官？能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕時這些儒林史中的鳳毛麟角了。
寒假再翻開《儒林外史》這本書，我發(fā)現(xiàn)，吳敬梓不僅以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽刻畫的入木三分，而且從反面告訴人們何為讀書，我們應(yīng)該反思讀書的本質(zhì)與意義。這深深地影響了我。
假期里我讀了《愛在山野》這本書。剛開始讀感覺枯燥無味，就是一本描寫動物的書，沒什么意思!但后來漸漸地被書的內(nèi)容所吸引，讀著讀著就仿佛走進(jìn)深山，跋涉于山谷，置身于美麗的大自然了。
作者從一只受傷的黑麂開始，跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過程中經(jīng)歷了豬蛇大戰(zhàn)、相思鳥遷徙、人和野豬之戰(zhàn)，每一件事都驚心動魄、扣人心弦。通過黑麂的生活習(xí)性、獵人的狩獵經(jīng)驗和糞粒中的“情報”，歷經(jīng)險境、磨難，終于與這些在山野中呼喚愛的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉難以用語言表達(dá)。書中還寫了植物，熱帶水果色彩鮮艷、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。
作者在寫動植物的同時，盡情抒發(fā)了對大自然的熱愛。歌頌了生命的美麗，也描繪了生命的悲壯——動物們在人類的獵殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類蠶食。而人類的生存環(huán)境也在不斷的野蠻開采中惡化，終于威脅了自身的生存，不斷受到大自然的懲罰。
山溪采集滿山的碧綠，匯集一潭翡翠，動植物種群和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無私，正是山野生命的光華使我們認(rèn)識到愛是生命的需求、創(chuàng)造，沒有愛就沒有世界，就沒有一切，愛在山野，山川河流、野生動植物界的生靈們，都是人類的朋友，愛我們的山野朋友吧!
我的愛好就是看課外書，所有看過的書中我最喜歡的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書在我的手中慢慢的翻動著。海倫·凱勒于1880年出生在美國，在海倫·凱勒出生不久后就生了一場大病失去了雙眼，她從此生活了在無聲無色的世界中，她面對著無邊無際的黑夜和沉寂里。但是她并沒有向這厄運屈服，沒有放棄自己，沒有與世隔絕。她不分晝夜，努力的默讀盲文，就連她的手指頭都摸出了血，她還是依然摸讀盲文，她的老師沙利文為都她而痛心，她仔細(xì)的把布給一一包扎起來。一天一天，一年一年，就這樣，海倫·凱勒學(xué)會了閱讀，書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。她的毅力客服了常人難以想象的困難，是知識把海倫·凱勒的眼界，之后她向薩勒老師學(xué)習(xí)說話，1900年考上了哈佛大學(xué)，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像。
書中寫到，如果給她三天的光明，第一天，她要長久凝視她親愛的老師，她不僅要看到老師的面龐的輪廓，還要將那面容珍藏在記憶里，并且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象。第二天，她要在黎明起身，去看看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，她將再一次去看那充滿奇跡的日出，她急于尋找新的喜悅，因為對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是重復(fù)的美景。
讀完這本書后，我的內(nèi)心又一次被這本書觸動到了，我從中知道了許多道理，我們每天都要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊和困難面前，她不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心去度過一切，面對一切，使自己得到信心，如果有一天，我們的眼睛也失明了，我們不能放棄自己，因為別人都沒放棄我，我們何必自己放棄自己，我們不能時刻以為自自己被放棄了，其實自己不放棄自己，我們的生活還會繼續(xù)，我們也許會比健康的人還活動快樂。
以前，我有一個不小的缺點——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語時，覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語單詞。不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學(xué)習(xí)，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，并說這本書寫的是作者的親身經(jīng)歷，期望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等等考驗，使他具有堅強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險阻，把自我鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他？是對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念。
讀完書之后，我覺得保爾這個人十分堅韌和頑強(qiáng)，他面臨的困難，不是常人能感受的，他憑借不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了所有的困難；他在我的生命中就像英雄矗立在我的心靈深處，每當(dāng)我要放棄的時候，我就想起了保爾是如何戰(zhàn)勝困難的，以此推動我戰(zhàn)勝困難，永不放棄。
記得有一次，我在上語文課的時候，教師讓我們背書，同學(xué)們一個個胸有成竹的舉手起來背書，當(dāng)同學(xué)們都背完坐下時，教師的`臉上露出了欣慰的笑容，輪到我了，突然站起來感覺大腦一片空白，不知從何背起，我看教師的臉上有了不悅的神情，我不禁害羞地低下了頭。忽然，保爾在書中那些頑強(qiáng)拼搏的畫面，浮此刻我的眼前，我下定決心像保爾學(xué)習(xí)，感覺有股力量鼓勵著我。剎那間，我以最快的語速、最協(xié)調(diào)的聲音背完了課文，贏得了大家的掌聲。
書雖然看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景仍時時出此刻眼前。想到自我生活在祖國的懷抱中，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒地發(fā)憤學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)當(dāng)了······我要感激保爾·柯察金，他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義，激勵我奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。
讀書能夠教會我們無盡的知識，讀書也能夠教會我們認(rèn)知的道理，可是讀書真正的含義是讓我們在讀書中享受歡樂，惟獨僅有歡樂的讀書，才能真正感受讀書的真諦。
假期里我讀了《愛在山野》這本書。剛開始讀感覺枯燥無味，就是一本描寫動物的書，沒什么意思!但后來漸漸地被書的內(nèi)容所吸引，讀著讀著就仿佛走進(jìn)深山，跋涉于山谷，置身于美麗的大自然了。
作者從一只受傷的黑麂開始，跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過程中經(jīng)歷了豬蛇大戰(zhàn)、相思鳥遷徙、人和野豬之戰(zhàn)，每一件事都驚心動魄、扣人心弦。通過黑麂的生活習(xí)性、獵人的狩獵經(jīng)驗和糞粒中的“情報”，歷經(jīng)險境、磨難，終于與這些在山野中呼喚愛的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉難以用語言表達(dá)。書中還寫了植物，熱帶水果色彩鮮艷、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。
作者在寫動植物的同時，盡情抒發(fā)了對大自然的熱愛。歌頌了生命的美麗，也描繪了生命的悲壯——動物們在人類的獵殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類蠶食。而人類的生存環(huán)境也在不斷的野蠻開采中惡化，終于威脅了自身的生存，不斷受到大自然的懲罰。
山溪采集滿山的碧綠，匯集一潭翡翠，動植物種群和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無私，正是山野生命的光華使我們認(rèn)識到愛是生命的需求、創(chuàng)造，沒有愛就沒有世界，就沒有一切，愛在山野，山川河流、野生動植物界的生靈們，都是人類的朋友，愛我們的山野朋友吧!
我的愛好就是看課外書，所有看過的書中我最喜歡的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書在我的手中慢慢的翻動著。海倫·凱勒于1880年出生在美國，在海倫·凱勒出生不久后就生了一場大病失去了雙眼，她從此生活了在無聲無色的世界中，她面對著無邊無際的黑夜和沉寂里。但是她并沒有向這厄運屈服，沒有放棄自己，沒有與世隔絕。她不分晝夜，努力的默讀盲文，就連她的手指頭都摸出了血，她還是依然摸讀盲文，她的老師沙利文為都她而痛心，她仔細(xì)的把布給一一包扎起來。一天一天，一年一年，就這樣，海倫·凱勒學(xué)會了閱讀，書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。她的毅力客服了常人難以想象的困難，是知識把海倫·凱勒的眼界，之后她向薩勒老師學(xué)習(xí)說話，1900年考上了哈佛大學(xué)，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像。
書中寫到，如果給她三天的光明，第一天，她要長久凝視她親愛的老師，她不僅要看到老師的面龐的輪廓，還要將那面容珍藏在記憶里，并且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象。第二天，她要在黎明起身，去看看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，她將再一次去看那充滿奇跡的日出，她急于尋找新的喜悅，因為對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是重復(fù)的美景。
讀完這本書后，我的內(nèi)心又一次被這本書觸動到了，我從中知道了許多道理，我們每天都要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊和困難面前，她不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心去度過一切，面對一切，使自己得到信心，如果有一天，我們的眼睛也失明了，我們不能放棄自己，因為別人都沒放棄我，我們何必自己放棄自己，我們不能時刻以為自自己被放棄了，其實自己不放棄自己，我們的生活還會繼續(xù)，我們也許會比健康的人還活動快樂。
自古以來中國不變的傳統(tǒng)文化就是讀書，古代著名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的意思是：只讀書不思考就會感到迷惑無適從；只是空想而不讀書，便會對思想有害。可想而知，古人們早已將讀書讀到‘精’，明白了學(xué)習(xí)和思考的重要關(guān)系，也講久了學(xué)習(xí)方法。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，人類從遠(yuǎn)古到今日的輝煌，從粗魯?shù)轿拿鹘?jīng)歷了多少？書籍它記載了歷史，留下了先輩們的生活經(jīng)驗，經(jīng)過后人的不斷總結(jié)和積累，并以此得到合理的利用，最終的結(jié)果，那肯定就是人類的發(fā)展。
讀書其實并不枯燥無味，只要你細(xì)心去讀，讀懂這本書蘊含的真理，“讀一本好書，就像與一位高尚的人交談?！甭?，你也會喜歡上讀書，因為它不僅讓你增長知識，也讓你增長見識。
“讀書百遍，其義自見?！弊x書讀多了，自然也會‘用’了我們不僅要學(xué)習(xí)書的內(nèi)涵，也要學(xué)習(xí)書的‘寫法’像一些修辭手法；擬人，比喻等等，我們要學(xué)會用，用到自己的文章去。讀書就是這樣，要懂，也要會用。
“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
如何讀書才能樂？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財而讀書定是無樂可言。快樂的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。
讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書之所以苦，是因為你急切想了解作者思想?yún)s往往晦澀難解、意深難測；又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷板凳難坐；還因為與遙遠(yuǎn)的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。
讀書使我結(jié)實了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的，只有經(jīng)歷挫折，才會煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數(shù)的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思，標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧?！?/p>
我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時間，多為祖國做出自己的貢獻(xiàn)嗎?就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準(zhǔn)備輕言放棄的時候，我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。面對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。我的心中總有一個聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現(xiàn)，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我面對來之不易的答案，激動萬分。這不僅僅是一個數(shù)字，更包含了我堅持不懈的努力。莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時光流逝而哭泣，因為只有你付出了努力，才不會覺得失落。不要為了一事無成而悔恨，因為只有經(jīng)歷了挫折，才不會空虛。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。其實不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才會更加堅強(qiáng)!如果你不想成為一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的，只有經(jīng)歷挫折，才會煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數(shù)的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思，標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧?！?/p>
我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時間，多為祖國做出自己的貢獻(xiàn)嗎?就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準(zhǔn)備輕言放棄的時候，我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。面對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。我的心中總有一個聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現(xiàn)，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我面對來之不易的答案，激動萬分。這不僅僅是一個數(shù)字，更包含了我堅持不懈的努力。莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時光流逝而哭泣，因為只有你付出了努力，才不會覺得失落。不要為了一事無成而悔恨，因為只有經(jīng)歷了挫折，才不會空虛。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。其實不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才會更加堅強(qiáng)!如果你不想成為一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇十四
查理和巧克力工廠》是英國著名文學(xué)作家羅爾德.達(dá)爾寫的，這篇文章主要寫了查理在家人的幫助和支持下得到了最后一張金獎券，去參觀了威利.旺卡先生的巧克力工廠，旺卡先生的巧克力工廠很奇特，是一些奧帕倫帕人在工作，他們小小的，喜歡唱歌和大笑，還有可以輸入巧克力的電視房間，有只用小松鼠剝果仁的房間，還有巧克力瀑布河流，非常壯觀。這個工場所有的一切都是用巧克力和糖果做成的，奇妙無比。
讓我感動的是結(jié)尾旺卡先生讓查理放棄家人去管理巧克力工廠，看到這我本以為查理會離開這個貧窮的家，去做巧克力工廠的新繼承人，但是讓我驚訝的是查理并沒有去，而是選擇了在貧窮的家里和自己的親人生活在一起。最后查理幫助旺卡先生和他的爸爸和好重新住在一起，大家過上了幸福溫暖的生活，是查理對家人的點點滴滴和他的幫助，讓旺卡先生有了信心和自己的父親重新在一起，所以我覺得查理很樂于助人，愿意幫助別人。
在這本書中查理準(zhǔn)備把金獎卷換成他們需要的錢時，爺爺說：“錢這個東西每天都會出來，但是金獎卷只有這一張”。從這里我學(xué)到了每個人的夢想都難能可貴，所以我們要珍惜任何一個可以實現(xiàn)夢想的機(jī)會。
學(xué)生讀書的個人心得體會篇十五
讀書對大學(xué)生文化修養(yǎng)的提高、積極品質(zhì)的形成和健全人格的塑造以及文化的傳承與創(chuàng)新具有重要意義。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)生個人讀書。
希望可以幫助大家。
記得第一次看《理智與情感》的時候，大概還是初中，好喜歡那個活潑潑的妹妹，或許是那時候的凱特滲透了一股子古典純真的美麗，實在是太過動人。很清晰地記得，瑪麗安說，我讀的書越多，越不可能遇到真正的愛情。然后就想起布蘭登上校跟著歌聲走進(jìn)來，看到鋼琴前的瑪麗安，陽光撒在臉上，光暈一地，那真是如畫一般，入情入景。
所以那個時候選擇了朝氣的瑪麗安去喜歡。仿佛你低眉就有人猜想你是淺笑或是低泣，仿佛你歡笑就能給整個屋子帶來陽光，仿佛你端坐在那里任旋律從指尖汩汩流出而所有人都安靜地淌在你的音符里沉醉，仿佛你可以想笑就笑想哭就哭不必因為任何外界而磨滅自己的棱角，仿佛因了青春有了朝氣洋溢了才華飛揚了俏皮就可以任性地讓全世界都可以繞著你轉(zhuǎn)。
然而那個瑪麗安只在不懂事的年紀(jì)里煥發(fā)著她的光芒。所以時隔多年，看到bbc重新翻拍的三集版《理智與情感》時，我分明地將更多的喜愛給了瑪麗安的姐姐，那個曾經(jīng)在我的世界里沉默著的埃莉諾。沒有那樣環(huán)繞的光芒，沒有那么俊俏的臉龐，只是安靜地為你分憂，然后忍著自己的悲傷，依然撐起你的希望。
同樣的出身背景、成長經(jīng)歷，然而她們于我就像是成長的兩個階段，盡管她們的差異其實只是靜態(tài)的性格問題。埃莉諾那樣的人在一個人的初期應(yīng)該很少見吧，隱忍而克制，善解人意。更多的我們都只是瑪麗安。我原來以為最光鮮美好不可企及的事物其實只是我們生命某個階段的常態(tài)，而終將被扼殺。
那個單純到任性的瑪麗安最后還是心甘情愿地安靜在她曾經(jīng)不屑一顧的人身邊。而我不再迷戀自己為她披上的光暈，理智大于情感，成長真的是一種妥協(xié)。而這種妥協(xié)，我卻不想否定，就如這篇博文并不是為了紀(jì)念每個人都曾經(jīng)是的瑪麗安。我不再那樣依戀張狂的任性。
最近只是途經(jīng)別人的故事，打破曾經(jīng)引為宿命的大概不只是沖動。宿命都沒有了，無處安身，那不是最好的避難所么?突如其來的截然而止讓人并不好受。在我這樣羅嗦完了理智與情感的pk之后，我還是笑自己，或許我才是最幼稚的那一個。
作為炎黃子孫的我們是榮幸的，這是一個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的神秘國度，這是一個物華天寶的泱泱大國，這是一個人杰地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍，作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經(jīng)的驚心動魄，思量曾經(jīng)的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。
我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，憎紂王，悲韓信，憐李廣。讀書，讀史，讀人，亦是解讀一種精神，蘇武牧羊的愛國與執(zhí)著，張騫出使的堅毅與無畏，陳勝舉兵的大義與凜厲。品味全書，我心中只有一個人可謂為英雄———項羽。是的，就是那個四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。魯迅先生曾寫道：中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人。但我想項羽是個例外，遭漢軍重圍，一人殺敵數(shù)百，死戰(zhàn)到底。烏江亭長敬他為豪杰請他渡江再待卷土重來。然“燕鵲安知鴻鵠之志哉”，“寧為玉碎，不為瓦全”，大丈夫豈能茍且偷生!于是，他便成就了一代霸王的悲情，遺恨千古。
然而，劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點，他終究是個不顧手足之情的劊子手。于他，項羽不過就是冗長而虛渺的過渡之夢。夢醒之時，天下盡在咫尺。于我，他終只是個鳥盡弓藏、為權(quán)勢而活的梟雄。成王敗寇，戰(zhàn)爭儼然成為解救之法，英雄與梟雄無數(shù)次站在風(fēng)口浪尖上角逐，其中一人的失敗便意味著另一個人的成功。然而英雄無所謂清貧抑或富貴，不為名利所趨，所欲追尋的不過“正義”二字，為的只是黎民百姓與江山社稷安危。姬昌父子起兵反商，為的是因炮烙之刑無辜慘死的冤魂，為的是不讓比干一顆赤膽忠心付諸東流，為的是維持天下秩序，國家需要周武王這樣一位領(lǐng)袖。恰恰相反，淮南王劉長醉心權(quán)勢，不滿已有的封地，引發(fā)戰(zhàn)亂，最終也不過是不成氣候的“過江龍”。
人人皆知，高爾基先生的自傳三部曲是響譽世界的，其中的《童年》一篇，更是堪稱佳作，昨天剛剛看完，感想頗深。全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統(tǒng)治時期，一個可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接著失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動!
《童年》中有一節(jié)是讓我喜歡的，那是關(guān)于一位化學(xué)家“好事情”的事，幼小的主人公在沒有被老文化完全吸收的時候，與一位奇怪的人交上朋友，很明了，這一定會使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因為在當(dāng)時的社會，不為沙皇服務(wù)，就是無所事事，是邪惡的，相信，這會讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當(dāng)時的社會真理是那么難以接受嗎?也許這樣的事情太多，為此，有很多科學(xué)家都獻(xiàn)出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現(xiàn)出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無知上，而人們是否應(yīng)該主動的去學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道，擁有知識的人就是聰明的人，也只有這樣的人可以維護(hù)正義與真理!
《童年》是一本不錯的書，是一本袒露真實的小說，我有想過寫一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠(yuǎn)珍藏這本書，因為它絕妙的寫作手法，樸實的語言，深刻的寓意都是值得珍惜的!
學(xué)生讀書的個人心得體會篇十六
讀了朋友的日志，便借來了她的兩本書《島》和《荊棘鳥》。
島叫斯皮納龍格島，25歲的阿麗克西斯總覺得母親索菲亞隱瞞著家族的歷史，在征得母親的同意之下，她借與男朋友埃德(我讀了幾頁就知道他們要分手的，因為埃德英俊聰明不費力就學(xué)習(xí)突出，什么事都一帆風(fēng)順。這樣的男人自私。)出游的機(jī)會帶著母親寫給佛提妮的信去探訪斯皮納龍格島。索菲亞的家族故事就發(fā)生在這座島上。
書中這樣介紹斯皮納龍格島：威尼斯人曾在該島建立了堅固要塞，十八世紀(jì)該島被土耳其人占領(lǐng)。一九八八年克里特島宣布自治，大部分土耳其人離開了克里特，但斯皮納龍格的居民拒絕離開他們的家，不愿放棄有利可圖的走si交易。直到一九0三年該島成為病隔離區(qū)后，他們才離開。一九一四年，德國人入侵克里特島，占領(lǐng)到一九四五年，斯皮納龍格因病人的存在而幸免。一九五七年該島被放棄。
阿麗克西斯離開埃德來到布拉卡，與佛提妮見了面，佛提妮講了發(fā)生在斯皮納龍格島的一段傳奇。
二戰(zhàn)期間，整個歐洲大陸烽火連天，硝煙四起。戰(zhàn)爭，毀滅，人心惶惶。但是在希臘的愛琴海邊，一座與陸地僅一水之隔的名叫斯皮納龍格的小島，荒涼竟也平和，仿若與世隔絕的另一個世界。因為這座島上有被社會遺棄被隔離的病人。戰(zhàn)爭、孤島、病，按常理應(yīng)該一切充滿悲情和絕望，但就因為比《圣經(jīng)》歷史還長的遭世人詛咒的病，斯皮納龍格島免遭劫難。當(dāng)一群懂得現(xiàn)代文明，身懷理想的病人來到孤島的時候，孤島更是煥發(fā)了生機(jī)，學(xué)校有了好老師，辦了報紙，電影院放起了電影，小酒館生意興隆，醫(yī)院更是越辦越大，條件越來越好，被隔離到這里的人彼此充滿了關(guān)懷和愛，人們過著普通平凡而又溫情的生活，直到政府批準(zhǔn)治愈的病人回到大陸的時候，有人還不愿意離開，怕不適應(yīng)大陸的生活。
阿麗克西斯的姨外婆瑪麗婭婚禮準(zhǔn)備就緒時發(fā)現(xiàn)被感染了病，未婚夫離開了她，她被父親用小船送到斯皮納龍格島后，與給她治病的克里提斯相愛。病人陸續(xù)治愈或轉(zhuǎn)移治療后，孤島被廢棄，克里提斯放棄優(yōu)越的工作研究條件，應(yīng)聘到離瑪麗婭不遠(yuǎn)的地方工作，最終有情人終成眷屬。這對年齡相差近20歲的夫妻，一生平平安安平平淡淡地過著日子，沒有親生的孩子，把阿麗克西斯的母親索菲亞撫養(yǎng)成人。
醫(yī)生拉帕基斯不顧被感染的危險，堅持在島上的醫(yī)院工作，醫(yī)生克里提斯每周到斯皮納龍格島做研究，最后找到了有效的治療方法，解除了許多人的痛苦。
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