教案編寫的過程需要不斷反思和調整，以適應學生的學習需求和教學實際情況。教案的編寫應該嚴謹細致，包括教學過程中每個環(huán)節(jié)的安排和準備。《歷史》教案范文
消防安全培訓教案篇一
火災事故是現代社會危害較大，發(fā)生較頻繁的災害，據近年統(tǒng)計資料顯示，我國幾乎每年都會發(fā)生群死群傷火災事故。就拿2007年發(fā)生火災來說，廣東東莞樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語茶廳大火十死九傷，浙江省溫州市溫富大廈火災事故亡人21人，新疆烏魯木齊“1.2”德匯國際廣場火災三名英烈長眠于地，給人們的教訓是深刻的。痛定思痛，反思火災，最主要的教訓是群眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。因此，培養(yǎng)消防安全潛意識，開展全民消防工作，是防火減災最基礎的工作。動員廣大群眾培養(yǎng)消防安全潛意識刻不容緩。許多慘重災難的發(fā)生并不是人力所不能抗拒的，而是諸多不安全因素湊到一起而造成的，是人們因缺乏消防安全潛意識而受到了最嚴厲的懲罰?；馂耐ǔＧ闆r下不是天災，而是人們的行為錯誤引發(fā)的災害。因此，防火減災是人們不能不引起重視的大事。培養(yǎng)消防安全潛意識，時時、處處、事事注意行為安全和保障環(huán)境安全，是可以最大限度地防止或減少火災危害的。
消防安全潛意識，是指個人消防安全動機和行為達到不知不覺又很自覺的程度。一些發(fā)達國家國民素質教育中很注重全民消防安全教育，從小孩抓起。有報道說，中國和曰本的學生聯(lián)合舉辦夏令營，一到住地，曰本學生第一時間要做的事就是熟悉酒店緊急疏散通道和安全出口，而中國學生第一個想到的是吃飯的餐廳怎么走。從這些舉動所反映出，曰本的學生消防安全潛意識較強，中國學生這方面就欠缺，萬一出現火災情況，曰本學生自救能力要比中國學生強，因為首先人家消防安全潛意識很到位，每個人無論是居家還是外出，無論是工作還是生活，很多情況下都與消防安全密切相關。用火、用電、用易燃易爆化學物品幾乎是無處不在的，人處在各類建筑物里面或交通工具里面的時間是很多的，是否每個人都時時、處處想到消防安全問題，是否每個人都具有消防安全基本常識和自防自救基本能力，克拉瑪依大火、衡陽大火就十分典型地反映出了消防安全潛意識的缺乏，導致本不該發(fā)生的事故發(fā)生了，不該有的嚴重后果產生了?，F代社會，人們要提高生存能力不能缺乏消防安全潛意識?；馂沫h(huán)境中人的生命是很脆弱的?；馂奈＜叭说纳淖钪饕矫媸怯卸練怏w和煙塵，因此，了解一些有毒氣體和煙塵的火災實驗技術數據對于發(fā)生火災后能夠在允許的時間范圍內安全疏散是很有必要的。我們在學習多方面知識的同時，也具備了很多種素質，而培養(yǎng)消防安全潛意識是其中必不可少的。消防安全潛意識強，平時會杜絕或減少很多隱患，火災情況下能及時正確應對，這是保護生命財產安全所必須具備的基本素質。全國每年發(fā)生的20多萬起火災事故，所有火災事故幾乎都重復一條教訓，就是群眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。大量的火災事故，發(fā)生在別人身上的災害教訓，每個人都應該認真汲取教訓。因此，培養(yǎng)消防安全潛意識只有好處沒有壞處，而忽視消防安全只有壞處沒有好處。
遵循科學規(guī)律，落實消防安全措施，防火減災是社會文明建設的組成部分。消防安全關系千家萬戶、各行各業(yè)，人們的消防安全潛意識是通過消防安全行為反映出來的，行為規(guī)范，既是安全的需要，也是文明建設的需要。人的行為要適應環(huán)境對消防安全的要求，保障消防安全，這是一種現代文明。環(huán)境條件不同對人的消防安全行為要求不同：有大環(huán)境不同，如城市與農村;有具體環(huán)境不同，如高層建筑與低層建筑;有特定環(huán)境不同，如易燃易爆場所與普通場所、人員密集場所與非人員密集場所等。在不同的環(huán)境里，人們要規(guī)范相應的消防安全行為，維護公共消防安全，保護文明建設成果。比如工作或生活在高層建筑里的人，必須共同維護建筑里的消防設施，常見的堵塞通道和樓梯間、影響防火門啟閉等行為既不文明又不安全，經常留意這些不安全因素，有效防范，及時消除火災隱患。在消防安全行為的要求上，就需要投資者、管理者樹立消防安全觀念，履行法定的消防安全職責，做出必要的消防安全行為。為一棟建筑提供完善的消防設施，為一個人員密集場所提供良好消防安全環(huán)境。否則，一旦發(fā)生火災就要承擔相應的法律責任，其后果是得不償失的，上述對消防安全行為的要求，是社會發(fā)展和人類文明建設的安全要求。
每一個人培養(yǎng)消防安全潛意識，注重消防安全行為，既是自身安全的需要，也是公共安全的需要。個人的消防安全行為關系公共消防安全。個人的違章行為引起火災事故，直接受到火災傷害、造成嚴重人員傷亡和財產損失或因火災事故而承擔法律責任，同時，發(fā)生火災事故往往造成公眾受災。烏魯木齊德匯國際廣場火災、蘭州華邦女子飾品廣場火災事故都造成了投資經營者、管理者財產遭受重大損失的嚴重后果。重特大火災事故一旦發(fā)生，嚴重影響政府正常工作;幾十個家庭遭受不幸，嚴重影響社會穩(wěn)定;在社會上造成不良反響。對社會的物質文明和精神文明建設也造成了嚴重影響。
消防安全行為屬社會道德行為規(guī)范，培養(yǎng)消防安全潛意識，也是一種社會道德修養(yǎng)。無論是單位法人還是自然人，在很多情況下，其行為關系消防安全也關系社會道德。有的公共娛樂場所故意把疏散通道設計象迷宮，營業(yè)時把安全出口封鎖剩一個，有的市場、商場占用通道擺賣，有的大型超級市場只設一個出入口，有的人員密集生產企業(yè)為嚴密監(jiān)管員工只留一個出入口，以上這些行為都是違反消防法規(guī)的。疏散通道也叫“走火通道”，安全出口就是逃生出口，是火災情況下給人留的“生路”。對疏散通道和安全出口進行封、堵、鎖，就等于不給人留“生路”，這種行為不但違法，也違反社會道德規(guī)范?？v觀十多年來全國發(fā)生的一百多起一次死10人以上的群死群傷火災事故，都重復著這樣的教訓，就是疏散通道不暢，安全出口不足。個人很多影響消防安全的行為如亂丟煙頭、亂拉亂接電線電器、亂堆放物品堵塞消防通道、亂用亂放危險化學物品等，既違反消防安全規(guī)定，也不文明、不道德。所以，規(guī)范消防安全行為，對于防火減災很重要，對弘揚良好的社會道德，建設精神文明同樣重要。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習慣益己益家益社會。每年的火災原因統(tǒng)計資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災事故占總數的九成多，少量的自然、雷電火災也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識淡薄、消防安全知識缺乏，存在不安全行為，就存在火災危險性。缺乏消防安全潛意識，一次疏忽，帶來的是滅頂之災?，F代生產生活中，處處都有用電、用火、用危險化學物品，火災危險性增大，更應該積極預防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達國家在早期經濟大發(fā)展過程中，也有很多火災事故教訓，美國在二十世紀七十年代初出了一本《美國在燃燒》的書，反映的就是嚴重的火災事故對經濟建設、社會發(fā)展、人民安居樂業(yè)帶來的影響。由于這些國家十分重視火災事故教訓，十分重視消防基礎設施建設，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設，所以，抗御火災整體能力全面提高，幾十年來極少發(fā)生群死群傷的火災事故。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識是很具體的，要在時時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發(fā)現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。
燃燒的產生必須同時具備三個條件，即:可燃物、助燃物和著火源。缺少任何一個條件都不能燃燒，而且三個條件必須相互結合，相互作用，否則也不會產生燃燒。
可燃物:凡能與空氣中的氧氣或其他氧化劑起劇烈反應的物質叫做可燃物質。例如:固體中的木柴、干草、棉花、紙張、布匹、地毯等;液體中的汽油、柴油、煤油、酒精等;氣體中的氫氣、煤氣、液化石油氣、電石氣等等。
助燃物:凡是能夠幫助和支持燃燒，起氧化作用的物質都叫助燃物。例如:氧氣、氫氣、高錳酸鉀、氯酸鉀等等。
著火源:凡是能引起可燃物質燃燒的熱能源，都叫著火源。例如:火柴和打火機的火焰、煙蒂火、油燈火、蠟燭火、爐火、電線短路打火等，以及化學能、聚集的日光等等。
(三)火災的分類
1. a類火災：指固體物質火災。 這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
2. b類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
3. c類火災：指氣體火災。 如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
4. d類火災：指金屬火災。 指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。
滅火就是為了破壞已形成的燃燒條件，根據物質燃燒原理和人們長期同火災斗爭的實踐經驗，滅火的基本方法有四種:
滅火的基本原理有：
(1)冷卻滅火。
即將燃燒物的溫度降到燃點以下，使燃燒停止下來;
(2)窒息滅火。
指采取隔絕空氣或減少空氣中的含氧量，使燃燒物得不到足夠的氧而停止燃燒;
(3)隔離滅火。
指把正燃燒的物質同未燃燒的物質隔開，使燃燒不能劃延而停止;
(4)抑制滅火。
指用有抑制作用的化學滅火劑噴射到燃燒物上，并參與燃燒物的化學反應，使燃燒停止下來。
(一)滅火器的類型及滅火范圍
滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式;按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
目前常用的滅火器有各種規(guī)格的泡沫滅火器，各種規(guī)格的干粉滅火器，二氧化碳滅火器和鹵代烷(1211)滅火器等。泡沫滅火器一般能撲救a、b類火災，當電器發(fā)生火災，電源被切斷后，也可使用泡沫滅火器進行撲救。干粉滅火器和二氧化碳滅火器則使用于撲救b、c類火災?？扇冀饘倩馂膭t可使用撲救d類的干粉滅火劑進行撲救。鹵代烷(1211)滅火器主要用于撲救易燃液體、帶電電器設備和精密儀器以及機房的火災，這種滅火器內裝的滅火劑沒有腐蝕性，滅火后不留痕跡，效果也較好。
一般手提式滅火器其內裝藥劑的噴射滅火時間在一分鐘之內，實際有效滅火時間僅有10至20秒鐘，在實際使用過程中，必須正確掌握使用方法，否則不僅滅不了火，還會貽誤了滅火時機。
必須指出的是，發(fā)生火災后，使用滅火器及時地撲救初起火災，是避免火災蔓延、擴大和造成更大損失的有力措施。同時，一旦發(fā)現火警，也應立即向消防部門及時報警，萬萬不可指望滅火器撲滅火災而不向消防隊報警，因為滅火器的撲救面積和能力是有限的，只能適應撲救初起的火災。火災發(fā)生后，一般蔓延都比較快，推遲了報警時間，貽誤了滅火戰(zhàn)機，勢必會造成更大的損失。
(二)滅火器的使用方法(重點講解干粉滅火器)
干粉滅火器內充裝的是干粉滅火劑。干粉滅火劑是用于滅火的干燥且易于流動的微細粉末 , 由具有滅火效能的無機鹽和少量的添加劑經干燥、粉碎、混合而成微細固體粉末組成。 它是一種在消防中得到廣泛應用的滅火劑 , 且主要用于滅火器中。除撲救金屬火災的專用干粉化學滅火劑外 , 干粉滅火劑一般分為 bc 干粉滅火劑 和 abc 干粉兩大類。干粉滅火劑主要通過在加壓氣體作用下噴出的粉霧 與火焰接觸、混合時發(fā)生的物理、化學作用滅火。另外 , 還有部分稀釋氧和冷卻的作用。
滅火時，可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場，在距燃燒處5米左右，放下滅火器。如在室外，應選擇在上風方向噴射。然后握住噴射軟管前端噴嘴部，另一只手將開啟壓把壓下，打開滅火器進行滅火。有噴射軟管的滅火器或儲壓式滅火器在使用時，一手應始終壓下壓把，不能放開，否則會中斷噴射。
消防安全培訓教案篇二
1、增強消防安全的意識，以及所造成的.嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
掌握滅火方法。
導、讀、儀、評相結合。
一、導入
1、談話導引入：
二、學習各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
（一）認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
三、緊急情況下的逃生策略
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的'安全。
（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
（2）結繩下滑“自救”
（3）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯
（2）“不”輕易跳樓
（3）“不”貪戀財物
四、總結
中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
消防安全培訓教案篇三
各中心、事業(yè)部：
為了普及消防安全知識，提高消防安全意識，強化消防安全責任，防止各類火災事故的發(fā)生，全面做好公司消防安全工作。根據201x年消防安全培訓計劃，決定在不影響不影響正常生產進度的情況下，組織進行一次消防安全專項培訓活動，現就培訓活動的有關情況通知如下：
一、培訓時間：201x年xx月xx日早8：50—10：30。培訓時間為一個半小時，上午8點50分簽到。
二、培訓地點：職工之家。
三、組織單位：安監(jiān)科、人力資源部。
四、培訓單位：民安消防支隊，銀川民安防火知識消防中心。
五、培訓形式：本次消防培訓為脫產培訓，分為理論學習和實際操作兩部分。
六、培訓對象：集團公司各職能部門、各中心(事業(yè)部)、各生產工廠負責人，安全員以及公司部分人員，其中，集團公司各工廠車間主任(消防安全責任人)或安全員(消防安全管理人)必須有一人參加，此次消防培訓預計培訓人數80-100人。
八、培訓內容：
1.典型火災事故案例分析學習。
3.如何查改火災隱患、撲救初期火災。
4.單位防火、和火災應急預演及注意事項。
5.有效應對突發(fā)情況、組織人員有序疏散。
6.高層樓宇火災預防及逃生方法。
7.辦公室、家居生活用電用氣注意事項。
8.消防設施的規(guī)范配置及正確操作。
9.常見防火知識及注意事項。
10.如何火災發(fā)生之后進行疏散、逃生。
11.在人員密集場所如何提高自我保護意識及自救能力。
九、要求：
1.各單位要高度重視此次消防培訓，培訓期間統(tǒng)一組織，單位消防安全責任人和消防安全管理人員要帶頭參加學習，培訓期間無特殊情況不準請假。
2.各單位要指定培訓帶隊人員，提前十分鐘到場簽到，培訓期間配合培訓組織單位做好本單位人員管理，并對本單位消防培訓人員登記造冊，以利于今后消防培訓工作的開展。
3.消防培訓中，無故遲到或早退考核扣款30元，同時與本單位的月度綜合考核掛鉤。
特此通知!
xxxx絨業(yè)集團。
人力資源部。
201x年x月xx日。
消防安全培訓教案篇四
了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
1、掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)園防火應注意什么?
(2)如何使用電器?
(3)發(fā)生火災時應如何報警?
(4)火災撲救有哪些方法?
(5)人身著火時如何自救?
(6)樓房著火如何逃生?
(三)學習兒歌
小朋友們聽召喚緊急時刻不慌亂
按照編組快站好聽從指揮來疏散
女孩跟著劉老師教室大門最方便
若是掉隊不亂竄阿姨后面把你管
有序疏散好習慣時時刻刻保平安
(四)火災逃生自救十法
一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
消防安全培訓教案篇五
教學目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為。
教學重點：了解消防安全常識、撲救常識、滅火方法等。
教學難點：掌握滅火方法。
教學方法：導、讀、儀、評相結合。
教學過程：
一、導入。
1、談話導引入：
二、學習各類消防標志。
首先，我們來了解有哪些消防標志。
（一）認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義。
1、出示小黑板：標志分類。
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）。
三、緊急情況下的逃生策略。
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道“自救”
（2）結繩下滑“自救”
（3）向外界求“救”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯。
（2）“不”輕易跳樓。
（3）“不”貪戀財物。
四、總結。
學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
消防安全培訓教案篇六
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等事。幼兒通過看電視、聽人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
1、知道簡單的地震知識。
2 、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3 、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。
1 、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
2、 課件： 家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，
(一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。
(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、 看完后教師引導：地震是怎么產生的?
2、 幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。
4、 幼兒自由發(fā)表。
5、 師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，震跑不了。聽老師或者人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。
8、 幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作. 提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演練"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動思：
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
消防安全培訓教案篇七
為增強全民的消防法制觀念和消防安全意識，普及消防知識，調動全社會參與消防工作的積極性，提高全社會抗御火災的整體能力，懷化市公安消防支隊在我縣開展一期消防安全知識培訓班，現就有關事項通知如下：
一、培訓時間、人數、地點：9月7日—11日，請你單位派xx人參加，7日上午9點前到新晃縣電力公司報到。
二、培訓對象：1、單位的法定代表人、消防安全管理人;。
2、直接從事易燃易爆危險物品的操作、銷售、管理人員;。
3、公眾聚集場所從業(yè)人員;。
4、電焊、氣焊等具有火災危險的作業(yè)人員;。
5、裝運易燃易爆危險物品的駕駛員和裝卸、押運人員;。
6、室內裝飾、裝修從業(yè)人員;。
7、消防專業(yè)知識培訓合格證已經到期需重新?lián)Q證人員;。
8、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定需要培訓的其他人員。
三、培訓方式、內容：xx市消防支隊組織專門師資力量，培訓地點設在新晃電力公司四樓會議室。
培訓內容為：公眾聚集場所防火、易燃易爆防火、農村防火、電氣防火、消防設施器材維護保養(yǎng)和使用、初起火災的撲救和火場逃生自救、消防技能等。
四、收費標準：按市物價部門核定，收費標準為每人580元。
五、培訓要求：1、提高認識，加強領導。開展消防安全知識培訓，推行持證上崗制度，是加強消防監(jiān)督管理的一項基礎工作，也是發(fā)動組織群眾提高消防技能水平的一項重要措施。各單位要把這項工作提到重要議事日程，當作一件大事來抓。
2、精心組織，確保培訓效果。此次培訓，將作為消防安全目標管理考核的一項重要內容。各單位主要領導要統(tǒng)籌安排工作，在9月1日前確定好本單位參加培訓的人員，并做好相關準備，確保參訓人員安心參加培訓。培訓費統(tǒng)一在9月7日報到當天在電力公司四樓會議室交納，謹防詐騙。
聯(lián)系電話：0745-6xxxx05。
201x年x月xx日。
消防安全培訓教案篇八
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山這十八個字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在。而做好預防工作的重點就在于提高對這項工作的重視程度，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
由于職業(yè)工種的原因，工廠的有些工作涉及到易燃易爆或易引起電起火的危險物質，如焊接工序、大功率用電設備等。在公司內部日常的防火工作中，我們對于火災隱患的檢查開展了相關的培訓學習和認識。不論是一線操作人員還是相關的消防安全管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險、消防隱患和消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；檢查和消除火災隱患的方法和技能；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙。
第一是要抓重點涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查。發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時按照消防安全管理規(guī)范進行整改。經常組織義務消防隊參加相關的滅火撲救技能培訓和演練，不僅可以提高撲滅初期火災的能力，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方面。第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的區(qū)域往往是最容易被忽略的地方。但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和工作生產安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在每一個角落。第三是要抓細節(jié)。千里之堤，潰于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應該從小處做起。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。因此對于日常的消防安全檢查工作我們都必須認真對待，無論是大隱患還是小隱患都是火災隱患，都須認真處理解決好。
四、消防四個能力和四懂四會：
1、檢查和消除火災隱患能力。
2、撲救初期火災能力。
3、組織引導人員疏散逃生能力。
四懂：懂得本崗位生產經營中火災的危險性，懂得本崗位生產經營中火災的原因，懂得撲救火災的方法，懂得自救逃生的方法。
四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。
總之，消防安全事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠，晶炬公司堅持把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
消防安全培訓教案篇九
在“119消防教育日”來臨之際，為做好各學校消防安全宣傳教育工作，全面增強全體師生的消防安全意識，根據上級有關文件精神，縣教育局決定于11月6日至11月30日開展xx小學消防安全宣傳教育活動?，F將有關事項通知如下：
通過開展學校消防安全教育活動,使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能，使各學校的`消防安全管理水平和消防宣傳教育能力得到普遍提高，真正達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應。
(一)開展一次消防安全檢查。組織人員重點檢查消防通道是否暢通;疏散通道、安全出口是否暢通;消防水源、滅火器材、消防應急照明燈、疏散指示標志等各類建筑消防設施是否完好有效。
(二)為學生上一堂消防主題教育課。教育內容為消防安全常識、疏散逃生自救的方法和注意事項。結合學校實際，各學校要與轄區(qū)消防部門主動聯(lián)系，邀請消防專業(yè)人士授課、組織師生參觀消防宣傳教育基地等多種形式進行。
(三)開展一次寓教于樂的消防宣傳教育活動。組織開展消防安全講座、知識競賽、消防文藝節(jié)目、征文與漫畫比賽等消防安全宣傳教育活動。
(四)組織開展一次疏散逃生演練活動。各中小學校要開展以“消防疏散、化險為安”為主題的疏散演練活動，并邀請消防官兵到校指導開展疏散演練等多項活動。
(五)觀看一次消防安全教育視頻。在寧波安全教育平臺組織3至9年級學生觀看相關教育視頻。
(一)精心組織、周密部署。各校(園)要把做好本次宣傳教育活動作為學校安全管理工作的重要內容抓實抓好，明確專人負責，積極與轄區(qū)消防部門溝通，提早安排，精心策劃，認真組織，力求通過豐富多彩的教育活動，進一步增強學生的消防安全意識，進一步喚起全社會對消防工作的廣泛關注。
(二)創(chuàng)新形式、廣泛宣傳。各校要充分利用電視、報刊、網絡等新聞媒體，對此次安全教育活動進行專題報道，擴大活動的效果。各學校要注意收集活動信息，根據活動情況，及時組織報刊、電視、電臺、網絡等新聞媒體采訪報道，大力營造濃厚的宣傳氛圍。
(三)認真總結，持續(xù)推進?；顒咏Y束后，各校(園)要認真總結活動中好的做法和經驗，積極探索建立校園消防安全教育和管理的長效機制，增強消防安全教育的實效性。
對于本次活動開展情況，特別是學校組織學生觀看視頻情況，教育局將在學校安全教育平臺中進行匯總統(tǒng)計，并將有關結果作為年度安全管理考核的一項內容，望各校認真布置落實。
xx小學。
20xx年xx月。
消防安全培訓教案篇十
學校消防安全工作是學校綜合治理重要內容，關系到學校財產安全和教師員工生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作宣傳。這學期，我們主要從以下方面落實這項工作。
（一）成立消防安全領導小組，統(tǒng)一領導、協(xié)調和組織學校開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳。學校領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次全校教工大會上，對包括學校消防安全在內安全問題作了詳盡分析，并提出了許多需要注意問題，要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。
（二）組織形式多樣消防安全知識教育活動，我們針對小學生接受和理解問題特點，通過相關活動，加深他們印象。高年級學生掌握了基本消防安全知識，增強了消防安全意識。學校還聘請消防專業(yè)講師對全體師生進行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法培訓，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。
（三）在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面消防安全檢查。開學初學校專門安排后勤人員對學校各重要部門，譬如教學樓、辦公室、宿舍等消防設施進行了全面檢查。
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來做好消防安全工作一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效重要舉措。具體說來，我們在以下4個方面加強了規(guī)范管理：
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環(huán)境、崗位變動、學校規(guī)劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查疏散通道。
3、加強對飯?zhí)霉芾?，不定期檢查安全情況。在事故易發(fā)地，我們對有關人員加強消防安全教育同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用，對學校重要部位消防器材進行了保障。
安全責任重于泰山，消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏的事故發(fā)生，學校組織教職工，通過對教室、會議室、實驗室等，學生集中區(qū)域進行實地考察，反復研究、制定了切實可行“消防安全應急預案”，并且組織有關人員進行學習和演練。
我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環(huán)節(jié)。主要表現在少數學生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現象時有發(fā)生。今后，我們將對存在問題，認真研究對策，采取切實可行措施，努力把我校防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故成果。
為避免各種不安全因素發(fā)生，學校安排電工每天巡視校園內有否違規(guī)用電器設備和電路、電線損壞地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認識明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠，學校消防安全工作是一個艱巨長期任務，不是一勞永逸事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結同時，要真正樹立一種防患于未然安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進我校又好又快地發(fā)展。
消防安全培訓教案篇十一
為進一步增強我園師幼消防安全意識，提高自我防范意識和自我保護能力，做到在發(fā)生火災時，能臨危不亂，安全、有序、迅速地按照逃生路線進行疏散，確保生命安全。20xx年xx月xx日我園開展了消防應急疏散演練。
在消防演練前，為確保師幼在活動中的安全，曾園長為我們講解了詳細的演練方案，規(guī)劃了幼兒的逃生路線，明確各崗位職責分工，為演練做好準備。
演練開始之前，各班教師對幼兒進行消防安全知識教育，將消防安全教育貫穿在幼兒一日活動中，幫助幼兒掌握基本的`防護、自救技能，提高幼兒自我防護意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
隨著消防警報響起，我園立即啟動消防應急疏散演練預案，組織師幼進行逃生疏散。在教師的引導下，各班級按安全逃生疏散路線，迅速離開教室，撤離到安全區(qū)域。
走在后面的老師在教室的各個角落、衛(wèi)生間、門后、臨近教室的辦公室、會議室等地仔細查看，以免有遺漏幼兒。在確保無孩子遺漏的情況下，老師們才離開教室，緊隨班級孩子其后到操場集中。
撤離到安全地帶后，各班班主任立即清點本班幼兒人數，看是否有人員傷亡等，并向領導報告。
整個演練過程緊張有序，全部幼兒撤離到安全地帶用時三分三十秒。
消防安全培訓教案篇十二
為保障公司員工的人身及公司財產的安全，在發(fā)生火災事件的同時，為我們的安全生產敲響了警鐘，公司一直本著"安全生產 人人有責"的宗旨，提高大家的安全意識，特對公司員工進行職工消防安全培訓：
火災成因與發(fā)展趨勢
火災，是目前世界各國發(fā)生頻率較高的災害之一。各國都極力從火災發(fā)生的原因中尋求預防對策。我國公安消防機構，在總結消防工作經驗教訓的基礎上，研究火災發(fā)生的規(guī)律，有針對性地采取預防措施，確保國家財產和人民生命安全。
一、火災
火災按其性質、物質燃燒特性、起火原因、損失情況、發(fā)生場所不同有不同的分類方法。
國家消防標準(gb4986--85)根據物質燃燒特性把火災分為四類：
(一)a類火災。指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，燃燒時一般產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
(二)b類火災。指液體火災和加熱熔化的固體物質火災。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、瀝清、石蠟火災等。
(三)c類火災。指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
(四)d類火災。指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁等金屬火災等。
二、火災損失分類
公安部、勞動部、國家統(tǒng)計局公通字[1996]82號《火災統(tǒng)計管理規(guī)定》的第6條規(guī)定：按照一次火災事故所造成的人員傷亡、受災戶數和財物直接損失金額，將火災劃分為三類：
(一)死亡十人以上(含本數，下同);重傷二十人以上;死亡，重傷二十人以上;受災五十戶以上;直接財產損失一百萬元以上。
(二)具有下列情形之一的火災，為重大火災：死亡三人以上;重傷十人以上;死亡、重傷十人以上;受災三十戶以上;直接財產損失三十萬元以上。
(三)不具有前列兩項情形的火災，為一般火災。
三、火災成因
人類同火災作斗爭，是一項長期的、復雜的工作，是一項利國利民的千秋功業(yè)。因此，國家制訂了一系列消防法律、法規(guī)、標準以及消防技術規(guī)范指導人們預防火災，保障國家財產和人民生命財產的安全。
火災的發(fā)生有其固有規(guī)律和特定的因果關系，但它與社會的環(huán)境、經濟的繁榮、財富的集聚、人為的過失、潛在的因素是分不開的。是有了解它，認識它，才能對癥下藥，有效地預防火災的發(fā)生。
(一)生產、生活中人為因素造成的火災
火災統(tǒng)計資料表明，在歷年發(fā)生的火災中，引起火災的直接原因很多，但是，無論哪一種原因，幾乎都與人們的思想麻痹有關。
1、使用明火不慎。
使用明火不慎造成的火災是多種多樣的，最常見的有以上幾種：
(1)生火做飯引起的火災;
(2)亂丟煙頭、火柴梗引起的火災;
(3)使用氣焊、電焊不慎引起的火災;
(4)燒烤物品和熬煉物品引起的火災;
(5)烤火取暖引起的火災。
2、安裝、使用電器不當引起的.火災。
隨著人們的生活水平不斷提高，越來越多的電器進入尋常百姓家，稍有不慎，就可能引起火災。常見的電器火災主要有以下幾種：
(1)電動機超負荷運轉或絕緣不良、短路發(fā)熱起火;
(2)電氣線路安裝不牢或接頭松動打火、引起周圍可燃物著火;
(3)亂接亂拉電線或線路絕緣層老化、破損，導致并線短路，產生電火花起火;
(4)變壓器線圈絕緣損壞或接頭接觸不良等造成短路或電阻過大發(fā)熱起火;
(5)用過的電熨斗、電烙鐵、電爐等未切斷電源起火;
(7)使用大功率燈泡靠近可燃物而著火。
3、違反操作規(guī)程起火。
造成企事業(yè)單位火災的原因，從人的因素來講，70%以上是違反操作規(guī)程造成的。主要原因有以下幾種：
(1)把性質相抵觸的危險化學品混存在一起，引起火災;
(2)在焊接作業(yè)中違章蠻干，引起火災;
(3)在化工生產過程中，超溫超壓作業(yè)，引起火災;
(4)在生產中擅離工作崗位引起火災;
(5)在有易燃易爆化學物品聽地方吸煙用火，引起火災;
(6)在搬運易燃易爆物品時，任意翻滾、撞擊、摩擦引起火災。
四、滅火器種類及使用方法：
1、干粉滅火器，適宜于撲救石油產品、油漆、有機溶劑火災，不能撲救輕金屬燃燒的火災。
在距離起火點上風向5米左右處，使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。先拔下保險銷，一只手用力壓下壓把，另一只手握住噴嘴呈45度對準火源根部由近而遠，左右掃射，直至火源完全熄滅。
2、二氧化氮滅火器，適宜于撲救貴重儀器設備，檔案資料，計算機室內火災，它不導電也適宜于撲救帶電的低壓電器設備和油類火災，但不可用它撲救鉀、鈉、鎂、鋁等物質火災。使用方法與干粉滅火器類似。
3、1211滅火器，特別適用于撲救精密儀器、電子設備、文物檔案資料火災。
4、泡沫滅火器，最適宜撲救液體火災，不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(如：醇、酯、醚、酮等物質)和電器火災。
五、滅火基本方法
1. 冷卻滅火(水、二氧化碳滅火劑);
2. 隔離滅火法(燃燒物體與未燃燒物隔離);
3. 窒息滅火法(采用石棉布、浸濕的棉被、帆布、沙土等不燃或難燃材料);
4. 化學抑制滅火法(干粉滅火劑)
六、消防安全知識
1. 電氣火災是由于電氣設備的設計安裝、維修、使用不當造成的。具體表現：電氣短路、設備超負荷、導線連接點接觸不良、電氣絕緣材料老化變質等。
2. 線路過負荷是導線中流過的實際負荷電流超過了導線截面所規(guī)定的最大安全電流數值。電路過負荷使導線溫度超過了其最高允許工作溫度，導線的絕緣層就會加速老化，甚至變質損壞，引起短路起火。
3. 火災一般分為四個階段：初起火情、中期火災、旺盛期火災、衰退期火災。
5. 撲救火情的最佳時間是0―3分鐘，逃生的最佳時間是3-10分鐘。
6. 車廂著火砸碎玻璃的正確位置是中間。
7. 火災報警時首要報告的重點是：著火地點、著火物質、有無人員被困。
七、報警方式
物業(yè)從業(yè)人員如發(fā)現火情報警途徑：1、致電58717523(中控室);2、向主管領導匯報;3、手動報警按鈕進行報警;協(xié)助做好人員疏散工作。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索員工消防安全培訓。
消防安全培訓教案篇十三
授課人：
授課時間：
授課地點：
參訓人員：
授課內容及基本情況：
一、消防基礎知識。
1、公司消防工作的基本方針：“預防為主，防消結合”。
2、公司消防工作的宗旨：
a．人人必須遵守消防規(guī)章制度；
b．愛護消防設施和器材，學會滅火器的使用，；
c．把消防工作與生產放在同等重要位置；
d．加強消防意識，時刻保持警惕；
e．預防為主。
3、消防工作的基本原則：“誰主管，誰負責”。
4、“兩會一知”。即在發(fā)生火險時，每位員工會使用滅火器材，會逃生自救，知道火警電話。
二、引起火災的主要原因。
1.電氣設備引導起火災。
2.隨便吸煙，亂扔煙頭或是火柴梗，也是造成火災的主要原因。
3.不采取4.停電時，使用蠟燭照明，忽視安全，引燃可。
燃物或動用明火找東西時引起火災。
5.使用燃氣及燃氣用具不當，引起火災。
安全措施，違章使用電、氣焊，火花落在可燃物上引起火災。
三、火災的預防：
1、保持消防通道暢通，消防門不能上鎖，員工要記清楚車間和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不亂拉亂接電線，對電路要經常檢查，發(fā)現問題及時更換。
3、愛護消防設施，如消火栓、滅火器、消防沙箱，消防池一定要保證有充足的蓄水。
四、發(fā)生火災時的處理程序：
（1）報警；（2）疏散，救援，滅火；（3）安全警戒和防護；（4）善后處理。
滅火的基本方法：
（1）冷卻滅火法。（2）隔離滅火法。（3）窒息滅火法。
五、遭遇火災時如何自救。
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人員傷亡。
1.一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
造成不應有的傷亡。可以躲到洗手間，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
3.在失火的樓房內，應通過消防通道走樓梯脫險。
4.在有把握的情況下，可以將繩索一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
5.逃離火場時，盡量采取保護措施。如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體。煙霧彌漫中，可采取低姿勢逃生，并沿墻壁邊逃生，以免錯失方向。
6.如身上衣服著火，要迅速脫掉衣服，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
7.火災發(fā)生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防毒煙，應盡量選擇上風處停留，用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
8.無法逃離火場時，到窗戶邊或天臺呼救，等待救援。
六、滅火應急的原則。
在組織指揮滅火自救的工作中，應堅持以保持大多數人的安全為前提，在5-7分鐘內及時控制火熱的蔓延，消除火熱對人員疏散的威脅，打通疏散通道，保護人員疏散到安全區(qū)。
七、滅火應急規(guī)程。
1.報警通報。
1.1正確的報警通報程序。
一旦接到火警，消防控制中心（安全值班中心）應立即派人或通知有關人員前往現場，查看是否為火災，確認起火時，馬上通知管理處主任、公司領導、公安消防隊，并通知管理處的義務消防員到火災現場進行滅火救人工作。
1.2正確的通報方法。
1.2.1首先通過電話通知管理處主任和公司領導，同時通知總值班，并找119火警電話報警。
1.2.2向住戶通報時的次序是：著火層――著火層以上各層――有可能蔓延的著火層以下的樓層，通報時先利用廣播，室內電話來說明疏散路線，穩(wěn)定住戶情緒，防止出現混亂現象，然后發(fā)出警鈴。
2.滅火。
2.1確定火場情況。
要做到“三查二看”：一查火場是否有人被困，二查燃燒什么物質，三查從那里到火場最近；一看煙火定風向、定火勢、定發(fā)生，二看環(huán)境定重點、定人力、定路線。
2.2確定滅火策略。
2.2.1室內火災，風攻近戰(zhàn)。2.2.2樓房火災。2.2.3下層火災，上層設防。
2.2.4人力分配上要做到：滅火救人要同時進行，滅火部分要把主力用于直接滅火的基本方法。
2.3.1冷卻滅火法。2.3.2隔離滅火法。2.3.3抑制滅火。
法。2.3.4窒息滅火法。
2.4組織力量撲救火災。
2.4.1組織義務消防隊，按消防組織的分工任務，進行滅火活動。
2.4.2啟動消防水泵，滿足著火層以上各層的消防用水量，鋪設水帶做好滅火準備。
2.4.3關閉防炎分區(qū)的防火門。
2.4.4組織義務消防隊使用固定裝置和滅火器滅火。a、噴射水流，應把水流噴射到火焰根部，即把水流噴射到燃燒物體上，在看不見火焰的情況下，不要盲目射水，要根據火場燃燒情況，及時變換射流。b、噴射干粉、1211停在距火源5米距離的上風或側上風的位置，操縱干粉、1211槍向左右兩側稍微平行擺動，使滅火劑完全覆蓋燃燒區(qū)，向有遮蔽物的燃燒物體噴射干粉、1211、應居高臨下，否則不易滅火。
2.4.5斷電。
切斷電源，當電氣設備著火并引燃附近可燃物時，應盡快撲滅，此時關閉總開關。
主要負責人(簽名)：
20xx年月日。
消防安全培訓教案篇十四
“千般照顧，不如自護”。家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。
2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過家長配合教育幼兒的`安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。
消防安全培訓教案篇十五
火魔無情，火災一旦發(fā)生，后果將不堪設想?；馂牡陌l(fā)生時現實生活中最常見、最突出、危害最大的災難之一，直接關系到人民的生命、財產安全。為提高公司職工的防火意識，增強消防觀念，掌握必要的消防安全知識和技能，防止消防事故的發(fā)生，減少火災帶來的損失，20xx年8月28日，我分公司特邀請晉城市陽光眾安消防科技有限公司胡教官對公司全體員工進行了消防安全知識培訓，期間胡教官結合實際情況和實際案例，詳細地為公司職工講解消防知識，通過案例講解，用淚與血的教訓使大家深刻認識到消防安全的重要性與必要性，在我們日常生活和工作中消防安全必須要做到以下幾點：
火災一旦發(fā)生，帶來的危害不可忽視，但在日常生活工作中一些必要的消防常識卻往往容易被忽視，被麻痹。我們要把防火意識放到第一位，時刻提醒，警惕消防隱患與存在的漏洞，要及時消除隱患做好防火措施，樹立“安全第一，預防為主”的思想，在消防工作中做到居安思危，防患于未然，防范于隱患。
災害無情，當我們被困在火場中，生命受到威脅時，我們要做的是等待救援還是采取自救？顯然后者會為我們爭取到一些生機和黃金時間，這時一些有效的消防常識、安全技能就顯得尤為重要，如果我們能夠在第一時間采取有效的自救措施，變被動為主動，將會在危難中為自己或他人的生存和逃脫帶來一些生機。所以，我們在工作中，都應到對部門和崗位可能涉及到的火災風險和消防相關設施有充分了解，通過學習消防安全知識技能，以實際行動和措施做好消防安全工作。
要根據有關消防的法律法規(guī)制定一系列制度措施，以確保消防安全工作的順利進行，配備足夠數量可靠有效的消防器材，并要定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時進行更換，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，安全生產事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，消防安全更是工作和生活中不可忽視的一部分，消防安全工作任重而道遠，我們只有將各項工作常抓不懈，消除隱患，以防為主，才能最大可能的確保安全生產長期穩(wěn)定。
消防安全培訓教案篇十六
2，讓同學與小區(qū)群眾互學互助，共同提高消防意識。
3，通過該活動，大力進行消防宣傳，提高群眾的消防意識，為創(chuàng)造和諧小區(qū)盡一份力。
時間：10月30日。
地點：萬楓家園。
舉辦單位：城環(huán)青協(xié)。
人物：xx等18名志愿者。
1，分發(fā)消防宣傳傳單，講解消防知識。
2，安全消防知識調查，分發(fā)安全小貼士。
3，活動會后總結。
一、消防工作要貫徹“預防為主、防消結合”的方針，堅持專門部門與群眾相結合的原則，實行防火安全責任制。
二、單位的防火責任人由一名行政領導擔任，經單位領導班子確定，報局審批，由市交通防火委員會簽發(fā)任命書；單位內部所屬各部門、崗位的消防安全責任人，由本單位領導班子直接任命；辦公室為具體負責消防工作的職能部門，負責單位日常消防工作。
三、結合實際制定本單位消防安全制度和崗位消防安全操作規(guī)程，制定滅火和應急疏散方案。單位內部的消防工作，要明確職責，發(fā)生火災時，各級防火責任人、保衛(wèi)干部要引導在場群眾疏散，組織職工進行撲救。
四、定期組織檢查消防安全，實行每日防火巡查制度，建立消防巡查記錄，及時消除火災隱患。
五、按照國家有關規(guī)定，配置消防設施和消防器材，并按要求設置、擺放。定期組織對消防設施、消防器材的檢驗、維修，確保其完好、有效。消防設施和消防器材的質量必須符合國家標準或者行業(yè)標準。
六、有計劃地安排各級防火責任人、保衛(wèi)干部參加市消防機關組織的培訓，學習掌握消防法規(guī)，做到持證上崗。
七、針對單位的特點對職工進行經常性的消防宣傳教育，對職工進行消防安全培訓，提高職工的消防意識。明確本單位職工維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警，及參加有組織的滅火工作的義務。
八、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規(guī)定的消防安全標志。不損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材，不埋壓、圈占消防栓，不占用防火間距，不堵塞消防通道。
九、加強宿舍區(qū)的管理，依照有關規(guī)定，履行消防安全職責，做好宿舍區(qū)的消防安全工作。
十、嚴格執(zhí)行用火用電與易燃易爆物品的管理制度。禁止在具有火災、爆炸危險的場所使用明火，因特殊情況需要使用明火作業(yè)的，應當按照規(guī)定事先辦理審批手續(xù)。作業(yè)人員應當遵守消防安全規(guī)定，并采取相應的消防措施。
十一、選用電器產品、燃氣用具的質量必須符合國家標準或者行業(yè)標準。電器產品、燃氣用具的安裝、使用和線路、管路的設計、敷設，必須符合國家有關消防安全技術規(guī)定。
十二、各種建筑、專修工程的消防設計，須按規(guī)定嚴格執(zhí)行報公安消防機構審核制度。建筑、裝修工程竣工時須經消防驗收合格后方可投入使用。
十三、積極配合市消防職能部門的工作，對有關意見，要及時研究落實整改，保證做好消除消防隱患的工作。
消防安全培訓教案篇十七
為普及消防安全知識、提高社區(qū)居民消防安全意識，有效預防和減少轄區(qū)火災事故的發(fā)生，7月19日，興城社區(qū)邀請北湖區(qū)消防大隊開展消防安全知識培訓，企業(yè)代表、物業(yè)代表和商戶代表參加。
培訓會上，教官通過引用大量實際生活中的'真實案例告訴我們由于缺乏消防安全知識而引發(fā)的事故，并通過理論講解和典型案例剖析相結合的方式，上了一堂別開生面的消防安全常識課。
通過此次消防安全培訓，使轄區(qū)居民、商戶進一步了解相關的消防安全知識，提升自身消防逃生能力。
消防安全培訓教案篇十八
為預防項目部食堂火災、爆炸事件的發(fā)生，保證項目部食堂的生命、財產安全，特制定本預案。
組長：胡文俊。
副組長：夏耀斌、靜國鋒。
組員：孫曉義、海曉波、楊歲戰(zhàn)、孫建斌、張烜、洋軍、
王文明、吉永華。
組長、副組長職責：全面部署救援行動，負責現場指揮工作。
組員職責：當聽到火災報警，立即取用身邊的滅火器和跑向距起火部位最近的滅火器設置點，提取滅火器后，迅速跑向起火部位，及時滅火;迅速跑向最近的水源，采用龍頭接管的方式進行滅火;立即跑向起火部位附近的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散;跑向起火部位的區(qū)域或本樓層安全出口處，做出手勢，呼叫、引導現場人員通過安全出口或疏散通道安全疏散。做到每個安全出口和疏散通道處有人引導。
1、項目部堅持經常性消防安全宣傳、教育工作，利用各種形式(如黑板報、圖片、錄像等)宣傳、普及消防知識，提高全體人員消防安全意識，增加防火工作的自覺性。
2、加強項目部員工的消防知識的管理和教育培訓，力爭使人人做到“四全”即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救。不斷提高項目部員工防火、防爆自救能力。
3、定期不定期堅持對消防設施的檢查、維修、更新。使其長期處于戒備狀態(tài)，樹立常抓不懈的思想。確保防火、防爆安全工作萬無一失。
1、出現事故后，先立即報告防火、防暴應急小組，同時利用所學消防知識，正確使用食堂配備的滅火器等消防設施，進行自救。
2、應急小組應立即啟動應急預案，逐級上報、并積極組織人員進行消防工作。
3、如局面難以控制，應急小組專門人進行與當地消防部門的聯(lián)系，請求支援。
急救電話：
辦公室：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14478214.html】
