最新村副主任自我評價(十七篇)

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最新村副主任自我評價(十七篇)
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村副主任自我評價篇一

一、政治思想方面:

本人堅持擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認識到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自我先做到。努力使自我成為校長的好助手,教師的好榜樣。

二、教導(dǎo)處工作:

(1)搞好校本教研工作。

1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,做到早安排,早落實。2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、);組織安排上半期和下半期教師上公開課、示范課,確保本校5位教師都有上課的機會。3、組織本校教師進取參加繼續(xù)教育活動,在今年的3月份期間派員到南寧市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學(xué)競賽》、數(shù)學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀摩活動,過后就這兩次教學(xué)活動開展了心得體會討論會,教師們紛紛暢所欲言,互相交流,收獲很大;派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學(xué)課、數(shù)學(xué)課教研活動,經(jīng)過互相學(xué)習(xí)交流,與時俱進,提高了教師的專業(yè)水平。此外,還組織教師進取撰寫論文,進取向各級教育研究部門投稿。這個學(xué)期,本人有2篇論文獲得一等獎,1篇論文獲得廣西省級獎三等獎;李光閃和李金標兩位教師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎。

(2)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。

1、每周領(lǐng)導(dǎo)班子對教師教學(xué)常規(guī)進行了督查。2、本學(xué)期進行了兩次次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。3、對教學(xué)常規(guī)檢查實行了周抽制度,對周抽情景進行了通報,推出了典型和找出了不足。4、加大了課改督查力度,安排了學(xué)校教師隨堂聽課,寫出了聽課體會,并且進行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。此外,進取響應(yīng)和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計劃進行的每個學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理檢查工作,在本校檢查反饋會上向教師們指出了當前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗與不足之處,并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個學(xué)校一些先進的教育教學(xué)管理和濃郁的學(xué)校文化、班級文化氛圍,以及優(yōu)美的學(xué)校綠化環(huán)境,揚長避短,提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向。

今期的期末考試情景,我校一、二年級語文、數(shù)學(xué)兩科的平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮(zhèn)同年級中名列前茅,三、四年級各科也取得了不少提高,一至四年級語數(shù)有16人次進入全鎮(zhèn)50強之列??傮w上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。

(3)堅決履行崗位職責,不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

一學(xué)期來,我負責教導(dǎo)主任工作,期初,進取協(xié)助排好功課表、安排了教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動方案,及時做好教師請假時的調(diào)課工作,盡量確保每節(jié)課都有教師上課,不讓一節(jié)課空閑。還做好了學(xué)籍建檔工作,按時按量向上級匯報。

(4)建立健全鞏生措施,做好鞏生工作。為了鞏生,建立了班主任量化考評制度,提高班主任的工作的進取性。建立每節(jié)課點名制度等,將未到位的學(xué)生及時反饋家長,做好電話家校聯(lián)系和家訪等工作,及時了解學(xué)生未到校的原因。另外,做好學(xué)校每個月義務(wù)教育控輟保學(xué)報表,及時上報鎮(zhèn)中心校,本學(xué)期沒有一個學(xué)生輟學(xué),盡心盡力地做好了控輟保學(xué)工作。

(5)進取做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理,及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作,期初訂好計劃,及時通知組織教師參加課改,期末及時總結(jié)。

(6)“體藝2+1”的實施情景。每一天(下雨天除外)堅持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進行,增強了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真執(zhí)行國家教育部課程計劃,開展了大課間活動,使學(xué)生既得到鍛煉,又發(fā)展了個人特長。在五月下旬組織全校性書畫大賽;在五月三十號開展“六一”慶祝大會,學(xué)生們在美文誦讀和文藝表演中,感受到了自我的價值所在,充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性并增進師生間的情感,給打造“書香學(xué)?!蹦ㄉ狭藵庵厣省?/p>

(7)安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。一學(xué)期來,對于學(xué)校安全衛(wèi)生工作我堅持高度警惕,做到了常強調(diào),常排查,防止交通、溺水、食物中毒、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。具體做法如下:一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂職責狀。要求班主任多強調(diào),一天一查看,一周一排查,確保零安全事故。做到及時發(fā)現(xiàn),及時解決,及時記錄。二是對值日教師校協(xié)管員作出明確規(guī)定,全權(quán)負責當天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全。三是在每一天晨查和午時放學(xué)集隊上對學(xué)生安全衛(wèi)生教育,異常是進入夏季以來的防溺水教育,提高學(xué)生的安保意識。安全教育多管齊下,今期本校沒有發(fā)生任何安全事故,創(chuàng)造了安全事故零報告。

三、存在的不足:

1、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。2、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。3、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入。4、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進一步學(xué)習(xí)使用。

總之,一學(xué)期來的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫忙。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,也是自我錘煉的方向,相信在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師們的幫忙下,我必須能不斷地加以克服,將一如既往地盡自我的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

村副主任自我評價篇二

本學(xué)期我擔任高一年級一班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位任課教師的大力支持下,我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作,取得了必須的成績,先將本學(xué)期的班主任工作評價如下:

一、學(xué)習(xí)榜樣,重新認識班主任工作

暑假期間,我有幸參加了成都的“新教育年會”。在會議上,聆聽了王曉春教師、李鎮(zhèn)西教師的相關(guān)報告,我的內(nèi)心觸動很大。以前的班主任工作基本是憑經(jīng)驗做作的,遇到了很多問題,缺乏理性認識,憑感情用事,事情可能解決了,可是留下了一些后遺癥,讓人遺憾。以前對理論心理是排斥的,對宣傳的經(jīng)驗之談也是不以為意。因為我更多的看到的是學(xué)生的個性差異,忽略共性。兩位專家教師的報告結(jié)合了很多實例,深入淺出,運用現(xiàn)代的教育管理理論條分縷析,讓我看到了自我的渺小和無知。異常是在看到了李鎮(zhèn)西教師的《心靈寫詩》和陳曉華教師的《追尋教育的詩意》,我的靈魂更是震撼,同時也有羞愧。自以為在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了十余年,頗有經(jīng)驗,有些自得,懶于學(xué)習(xí),不思進取。在這兩本書里,我看到了他們的辛勞的汗水,他們熾熱的愛心,他們的靈動的思想,他們譜寫的樂章,他們創(chuàng)造的詩意,我重現(xiàn)審視自我,我要向榜樣學(xué)習(xí),用李鎮(zhèn)西的“讓別人因自我的存在而感到幸?!蹦蔷湓捈钭晕?,讓紅袖教師的詩意熏陶自我。我對我即將到來的班主任工作充滿了憧憬和期待。我如饑似渴地讀著《心靈寫詩》,構(gòu)想著我的夢想班級。我長期在高三工作,高考升學(xué)的壓力使我和我的學(xué)生缺少了一份活力,缺少了一份詩意。中途接班的過

渡和適應(yīng),復(fù)習(xí)和應(yīng)試的現(xiàn)實,還有課程和瑣事的重壓,使我的思考幾乎停留在一潭死水中,那份夢想幾乎已經(jīng)泯滅。

從榜樣的身上,我仿佛看到了自我新的開始。我要拿出我的愛心,我的熱情,重建我的夢想。班主任工作是一項富有挑戰(zhàn)的,充滿詩意的偉大工作,在辛苦付出之后,會收獲歡樂,收獲充實,收獲自我的價值,會收獲人生的意義。每一個學(xué)生是鮮活的生命,是待開墾的沃土,班主任就是應(yīng)對這鮮活的生命個體,應(yīng)對這沃土,播撒夢想,播撒未來,像辛勤的花匠,在付出之后,欣賞鮮花綠草的美麗,聆聽花開的聲音和小草成長的歌聲,樂在其中。

二、制定計劃,構(gòu)建夢想班級

開學(xué)接班,我?guī)У母咭?一)班是重點班,班級構(gòu)成是中考招生的優(yōu)秀考生和一些教師子弟,我開始感到了十分的壓力。一班和二班是平行班,二班的班主任解教師是市級優(yōu)秀班主任,富有經(jīng)驗和創(chuàng)新思想,工作認真踏實,在學(xué)校是有口皆碑,學(xué)生喜歡,領(lǐng)導(dǎo)賞識。而我,在來學(xué)校的幾年里幾乎是顆粒無收,頭頂上是早已失去光環(huán)的榮譽。除了在學(xué)生心中留下了一絲好感之外,一些人對我頗有微詞,這一點我心知肚明。今年在企校分離的關(guān)鍵時刻讓我接手重點班實在是迫不得已,我是明知山有虎,偏向虎山行。我給自我壓上了一副重擔,我要證明自我給自我看,我不認輸。我抱著《心靈寫詩》尋找方略,我明白,他山之石,能夠攻玉。我決定向李鎮(zhèn)西教師學(xué)習(xí)借鑒,因為他的高一班主任生活和我有很多相似之處。

我著手制定我的班主任工作計劃,在“目的要求”里,我列出了六條資料:1、以人為本,教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的人;2、班級建設(shè),營造一個溫馨、和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)目標是“民主、和諧、團結(jié)、進取”;3、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛,學(xué)會感恩;4、利用課堂、班會等各種陣地和活動增強班級凝聚力,讓每一個學(xué)生成為班級主人,為班級自豪;5、師生相互關(guān)愛,互為良友,走進心靈深處;6、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),打造班級文化,讓我們的班級優(yōu)秀,充滿活力。在“計劃與措施”里,我把全學(xué)期分為四個階段:第一階段(9月)搞好入學(xué)教育(宣講傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生為人之道,課前活動讓學(xué)生輪流講解《論語》),班級建設(shè)(成立臨時班委、學(xué)委和團委,逐步補充完善,征求學(xué)生意見,制訂班級管理制度),做到每日兩到位(早自習(xí)前和午課前站崗,了解班級日常情景,發(fā)現(xiàn)問題及時處理),和部分問題學(xué)生溝通(針對初步印象,談心,了解,穩(wěn)定軍心),和家長通信聯(lián)絡(luò)(匯報班級工作,征得家長和家庭對學(xué)校教育的大力支持);第二階段:(10月)引導(dǎo)學(xué)生回顧評價高中第一個月的學(xué)習(xí)、紀律情景(自測、自評和互平),開展學(xué)習(xí)競賽(結(jié)合第一次月考的成績,找出問題,分析

解決問題,開展學(xué)習(xí)方法交流會主題班會一次)召開第一次家長會(加強家校溝通,相互交流,了解學(xué)生存在的問題,雙方共同解決);第三階段(11月、12月):開展民意調(diào)查活動(目的在于了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的問題,及時糾正),開展“書香班級”主題班會(書籍交流,讀書筆記交流,拓寬視野,提高學(xué)生品位),總評兩次月考(成績名次公布,獎勵表彰優(yōu)秀學(xué)生);第四階段(1月):指導(dǎo)學(xué)生進取、科學(xué)地搞好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試,搞好期末評價工作,評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人,整理班級資料,為下學(xué)期做準備。

三、辛勤勞動,打造我的夢想班級

回顧這一學(xué)期的具體工作,付出了很多,收獲頗豐,也有很多不足和遺憾。具體如下:

(一)堅持讓學(xué)生填寫《自我評價表》,督促其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把20__年我做高三班主任時的《自我評價表》重新拿出來,因為我從那一年的實施中嘗到了甜頭。我對其中的細節(jié)進行了修改,每周一份,每日三項(聽課效果、作業(yè)完成和當日評價)、每項2分(良好2分,一般1分,不好0分),并在封面上寫上格言或者鼓勵性的話語。我堅持每份表手工制作,以示重視,次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫前一日的評價結(jié)果,及時回收,我檢查結(jié)果,并對項目得分低的同學(xué)及時談話,了解實情,督促其改善。從一學(xué)期實施的情景來看,雖然與我的夢想有必須差距,可是它也發(fā)揮了進取的作用??偡州^高的同學(xué)習(xí)慣良好,提高很大,最典型的是高鵬同學(xué),第三次月考從以前的年級70名左右提高到前十名,一些進班排行靠后的同學(xué)也提高很大,擺脫了跳班的危險區(qū)。

(二)利用墻報欄,每人制作個人的“主頁”。這學(xué)期“個人主頁”每生三份,包括“風(fēng)采展示”“紅處方”“紅處方復(fù)診”和“夢想教師、夢想自我、夢想課堂”等資料。這項工作是我的班級文化建設(shè)的重要陣地之一,學(xué)生們完成得十分認真,有的貼有照片,有的有美術(shù)修改,加上任課教師的大力支持,他們鼓勵的話語使學(xué)生揚起了前進的風(fēng)帆,在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。另外,我還讓學(xué)習(xí)委員負責建立班級日至——《成長的足跡》,每個學(xué)生輪流捉筆,用自我的語言記錄班級里的日常生活,五花八門,無不透漏出飛揚的青春氣息。大家的熱情很高,每篇日志洋洋灑灑,還有回帖的感言,真實記錄了我們班的生活點滴,孩子們的成長歷程。這兩項工作在學(xué)期必須要堅持下去,他們是我的夢想班級中不可或缺的兩件珍寶。

(三)建設(shè)班級管理體系,加強學(xué)生自我管理。在開學(xué)初,經(jīng)過學(xué)生自我介紹和自薦的形式,我初步選定了班委人選和學(xué)委人選,經(jīng)過一個月的觀察和鍛煉,逐步穩(wěn)定下來。在班會上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸?!边@句話對班干部進行級里,要教育同學(xué)們時刻牢記這句話,不管在家里、學(xué)校,還是單位社會,不管是此刻還是將來,這是為人之道。期望班干部因自我的付出讓同學(xué)們感到幸福,這就是奉獻的真諦。同學(xué)們也要尊重班

干部,服從管理,讓自我的存在給別人帶來幸福。這句話確實起到了作用,這學(xué)期班干部在班級管理上很進取,也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。同時,我對班干部作了明確分工,寫在班規(guī)里,大家都能以身作則,各負其責,很好地完成了自我的工作。班長吳佳奇負責全盤工作,管理收費,從未出現(xiàn)差錯,協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,配合良好;副班長楊海燕負責考勤和小組量化考核,客觀公正,她還管理墻報欄目,進取認真,堅持始終,深得同學(xué)們好評;衛(wèi)生委員李登全和俞浩天負責衛(wèi)生打掃和維護,經(jīng)常身先士卒,任勞任怨,使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎;體育委員韓迪負責集合、課間操和體育課,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),我們班在體操比賽中獲年級組第一名,女子羽毛球比賽獲團體第二名,籃球賽喜獲第四;學(xué)習(xí)委員任心悅負責班級日志的輪流,她帶頭示范,確定了日志的良好文風(fēng),同時協(xié)助各科代表和教師溝通,表現(xiàn)良好,協(xié)助團委更換板報,吃苦耐勞;優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手,下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的進取帶頭和管理作用,鍛煉隊伍,提高管理質(zhì)量。

(四)學(xué)習(xí)《心靈寫詩》,學(xué)以致用,初見效果。

開學(xué)初,我學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西教師的班級管理經(jīng)驗,完成了兩件事:一、在開學(xué)一周后,我寫了一封《致家長的信》,要求學(xué)生聽寫手抄,回家?guī)Ыo家長,反響良好,許多家長的回信長達千字有余,語氣誠懇,令我感動,表示極力支持配合我的工作,使我很受鼓舞;二、制定了富有民主平等氣息的《班級公約》,除了常規(guī)的資料外,我把對班主任的要求制約也寫了進去,并且嚴格要求自我,博得了同學(xué)們的認可。有一次我十分生氣,在班上對學(xué)生發(fā)火,第二天我就趕緊誠懇道歉,并在班會上唱歌以示懲罰,取得了大家的諒解。

學(xué)期中,我又學(xué)習(xí)一招,結(jié)合我們班學(xué)習(xí)和月考的實際情景,開展了制定“紅處方”(學(xué)習(xí)病歷自我診斷書)活動。共有五項資料:第一,癥狀自述學(xué)生寫出自我學(xué)習(xí)上的不良狀態(tài)或自我不滿意的地方;第二,病因分析對上述癥狀進行自我分析,要求實話實說,具體詳實;第三,治療措施克服上述問題的具體方法;第四,醫(yī)治療程為自我制定一個時間表,限時克服上述學(xué)習(xí)上的毛病;第五,專家醫(yī)囑根據(jù)自我的薄弱學(xué)科,找對應(yīng)的教師對癥下藥,并及時復(fù)診。之后根據(jù)實情,我還要求同學(xué)們自我復(fù)診,并且張貼上墻,相互交流,這一系列措施取得了良好的效果。班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很大的提高。

(五)利用家長會和電話家訪,進取發(fā)揮家長對學(xué)生的教育作用

此刻的子女教育是每個家庭的核心問題,家長對此付出了很多,對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期總共安排了兩次家長會,利用有限的時間,我盡可能和每個家長做了交流溝通,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,為高中三年后的高考及早打算,同時,我把我的管理宗旨和目標告知家長,做人第一,學(xué)習(xí)第二,取得了家長的贊同。許多學(xué)生取得的提高就是家庭教育和管理的結(jié)果,我很感激他們。由于工作繁忙,我就利用電話和家長及時聯(lián)系,詢問情景,匯報我的管理工作,家長十分感激,對學(xué)校年級以及我的工作熱情感動,極好地宣傳了學(xué)校的形象。

(六)加入教育在線,利用網(wǎng)絡(luò)促進溝通,提高管理質(zhì)量

我九月初加入教育在線,在班主任論壇建立了自我的自留地,堅持寫隨筆,把每一天的班級管理和教育教學(xué)實際記錄下來,在此基礎(chǔ)上我進取反思,功夫不負有心人,我的隨筆已積

累了十萬余字,并且有幸升級為精華帖。我的帖子學(xué)生瀏覽次數(shù)很多,還有一部分同學(xué)也加入進來,對我的班級管理直言不諱,讓我及時發(fā)現(xiàn)問題,進取更正,更有網(wǎng)友熱情回帖,發(fā)表評論,鼓勵我,使我從中獲得了信心和支持。我還建立了我們班的校友錄,班級名就是“我愛我家”——我的高20__屆一班。同學(xué)們在上頭暢所欲言,吐露心聲,極大地豐富了班級的生活和班級建設(shè)。

四、工作中的不足和遺憾

回看我的工作計劃和班主任日記,反思自我一學(xué)期來的工作得失,存在許多遺憾和不足。由于自我的時間精力有限,我對班級的管理投入的時間不是很多,有一些計劃中的工作未能完成,讓我遺憾。如本學(xué)期班會時間學(xué)校和年級組安排事情太多,經(jīng)常連續(xù)幾周班會被推延和取消,許多主題班會都是在倉促之中草草了事,我的“以書會友”和書香班級建設(shè)沒有開展起來,預(yù)定的元旦文藝晚會和才藝展示擱淺,《清華人生規(guī)劃》只學(xué)習(xí)了兩個章節(jié),和學(xué)生談心的次數(shù)太少,沒有召開任課教師和同學(xué)的座談會

總之,在這一學(xué)期里,我對班主任工作有了重新的認識,付出了很多,收獲了很多,我決心在新的學(xué)期里堅持我的教育夢想和管理目標,培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班團體。

村副主任自我評價篇三

本學(xué)期,我擔任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、工作情況與經(jīng)驗體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法

2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績

初中學(xué)期末班主任工作自我評價

本學(xué)期擔任__中學(xué)初二的班主任,雖然對學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在進入青春期生理心理上都有不同的變化,班級科任教師變化比較多,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。

一、注重學(xué)生的安全教育。

實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,對學(xué)生進行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)??拷}江特點,結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生進行游泳安全教育,還有近期出現(xiàn)的hini,利用班會對學(xué)生進行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項,以保證學(xué)生的安全。

二、進行思想教育,加強了解與溝通。

召開主題班會——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,通過多次教育、談話,找準問題癥結(jié),使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會中,又制定了《班級一日常規(guī)》,強化團結(jié)、和諧、遵紀守法意識,以使他們盡快融為一體。

及時了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對學(xué)生進行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。

初二班主任期末工作總結(jié)3篇工作總結(jié)三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,開展小組合作、分組競爭活動,也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,有利于形成好的學(xué)風(fēng)。

四、發(fā)揮主人翁精神,團結(jié)互助,共同進步。

積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點薄力。

五、上好主題班會,搞好班級活動,增強班級凝聚力。

加強理想教育,開展學(xué)生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動中增強學(xué)生的集體榮譽感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),對學(xué)生進行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動,評選出優(yōu)勝隊員,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

村副主任自我評價篇四

一、營造氛圍,促進優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。

1、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展,紀律的好壞起著很大的影響,所以一開始本人給學(xué)生制定出適合班里實際的班級公約,使學(xué)生有規(guī)可循。

我不僅僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),并且從多方面著手,力求使他們認識自我,發(fā)現(xiàn)自我,確立自信。舉行“一幫一,結(jié)對子”互助學(xué)習(xí),孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),進取向上的心理,養(yǎng)成了讀書、閱讀的習(xí)慣。

閃耀。創(chuàng)造競爭局面,鼓勵競爭,激發(fā)學(xué)生的斗志,挖掘?qū)W生巨大的潛能。我讓學(xué)生選擇競爭伙伴,在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷超越自我,和時間賽跑,和成績賽跑。培養(yǎng)了學(xué)生競爭意識,及自我管理本事,班上構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、以德育為主,重視養(yǎng)成教育

常規(guī)管理是德育的重點,僅有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,而習(xí)慣養(yǎng)成也有利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自我的雙手給學(xué)生做出示范

“耳濡目染”給學(xué)生做出示范,撿紙屑,擦洗黑板,排桌椅,關(guān)窗戶,帶生病的學(xué)生看病,給學(xué)生以進取的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2、加強日常行為規(guī)范教育,強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)校紀校規(guī),要求學(xué)生做到言行禮貌、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)儉。這就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的要求。學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的提高。

3、建立嚴格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是經(jīng)過各項活動使同學(xué)們言行“規(guī)范化、自覺化”。建立嚴格的檢查制度,長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情景,保障學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣。

4、加強學(xué)生禮貌禮貌教育,幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的人際關(guān)系。

和諧是健康生活、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。提倡同學(xué)之間、師生之間,與父母長輩之間構(gòu)成和諧關(guān)系。檢查家作情景、課間紀律、衛(wèi)生情景、眼保健操等方面,及時匯報反饋結(jié)果進行教育。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1、抓課前預(yù)備:良好的開端就是成功的一半,預(yù)備鈴一響,學(xué)生必須讀課文、概念、單詞,促使學(xué)生集中思想,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。

2、抓堅持清潔:保證自我周圍、班級整潔。

3、實事求是地完成力所能及的衛(wèi)生工作,作業(yè)情景,講禮貌,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

4、進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理是班主任工作的難點,卻又是影響班級的因素。所以,必須了解學(xué)生,與他們多交談,真誠相待,時時耐心幫忙,讓他們認識到自我的價值。

多鼓勵,多表揚后進生的優(yōu)點和長處,使他們感受到成功的歡樂和喜悅。

四、加強家校聯(lián)系

常與家長電訪交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情景。談學(xué)生的優(yōu)缺點,談改善的方式、方法,使家長與班主任進取主動的配合學(xué)生的管理。

班主任工作職責重大,尚需不斷地磨練提高,我將吸取更多班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。

村副主任自我評價篇五

自擔任班主任工作以來,我大膽創(chuàng)新,用心探索班主任工作新路子,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),大力倡導(dǎo)“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風(fēng),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活為目標,狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,勤勤懇懇,扎扎實實的做好各項工作。

工作以來,我思想用心,要求進步,擁護黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻。一向以愛國心,事業(yè)心,職責心“三心”為動力,全身心投入學(xué)生管理工作,以良好的師德形象,獨具特色的管理方式,充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度。因此,在班級管理中我創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,在處理問題上,始終做到一視同仁,沒有平時表現(xiàn)好壞之分,沒有班委之分,也沒有成績好壞之分,就事說事,堅持平等的原則。

在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格尊嚴,尊重學(xué)生個性發(fā)展,彼此無高低、準備之分,愛護學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問題時,我從未采用強制手段,高壓政策來解決問題,而是透過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的理解。

為了加強對學(xué)生的了解,注重學(xué)生的健康發(fā)展,我堅持查課、查宿,認真組織開好每一場班會,重視與學(xué)生交心溝通。個性是在這次支農(nóng)勞動期間,與學(xué)生同吃、同住、同勞動,把握每一次接觸的機會,增強了彼此的了解與信任,建立了深厚的友誼。

俗話說:“身教重于言教”,教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣示范作用,因此,在工作中我始終遵循:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。做到為人師表,修德修才。

一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。今后,我也將繼續(xù)憑著自己對教育事業(yè)的摯愛深情和強烈職責心,努力干好班主任工作。

村副主任自我評價篇六

一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下,在全體同志們的支持配合下,我服從工作安排,加強學(xué)習(xí)鍛煉,認真履行職責,全面提高了自我的思想認識、工作本事和綜合素質(zhì),較好的完成了各項目標任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難,但對我來說每一次都是很好的鍛煉,感覺到自我逐漸成熟了?,F(xiàn)將任職以來的情景評價

一、認真履行職責,進取開展工作

(一)努力做好行政管理工作

1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作,組織召開全體職工大會次,中層干部會議次,班子會議次,支委會次,黨員大會次,職工代表大會2次,工會委員會次,團員會議2次。會前做好各項準備工作及會議記錄,做到了保密和及時歸檔。

2、認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作,確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發(fā),復(fù)印及謄印工作。及時請領(lǐng)導(dǎo)閱辦,科室下達做好記錄,按時布置,全年起草行政法文31個,黨務(wù)發(fā)文9個。今年規(guī)范了文件的轉(zhuǎn)發(fā)程序,做到了文件轉(zhuǎn)接有登記。

3、完成20__年行政工作計劃、評價、人大匯報材料以及年鑒、大事記的編寫和上報工作。

4、完成20__年度辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作,完成各項統(tǒng)計報表的上報工作。

5、與其他同志一齊做好辦公室電話業(yè)務(wù)咨詢、投訴舉報的接報和轉(zhuǎn)報工作,全年共受理投訴舉報800余件。

6、完成或協(xié)助有關(guān)單位完成了豐臺區(qū)食品量化分級管理授牌儀式表彰大會、人大代表視察、艾滋病宣傳活動的籌備工作。能夠及時解決和安排上級單位布置的工作和其他單位的協(xié)調(diào)工作,做到重大問題及時上報。

(二)協(xié)助黨支部、工會做好各項工作

1、完成20__年黨務(wù)、工會、計劃生育工作的計劃、評價、職工之家的匯報材料。

2、協(xié)助黨支部組織黨小組、黨員學(xué)習(xí),工會委員會、小組長會議,及時印發(fā)學(xué)習(xí)材料,開展"是與非"答題活動?;I備召開了預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會。完成20__年度重點發(fā)展對象的函調(diào)工作。

3、制定廉政執(zhí)法職責書、計劃生育職責書,完成領(lǐng)導(dǎo)和科室、監(jiān)督員的簽訂工作。

4、對中層干部、黨員進行了兩次民主測評,召開2次民主生活會,以及對并將評價報告及時上報。

5、協(xié)助支部完成對13名中層干部、4名重點發(fā)展對象的考察,及時進行公示和完成任命。

6、組織捐衣、捐款2次1萬余元。

7、組織職工休養(yǎng)、女工體檢、獻血工作以及20__年新年聯(lián)誼會的各項文體活動。

7、每月及時審核、調(diào)整獨生子女費、奶費及托費的發(fā)放,有計劃地做好計劃生育藥具的發(fā)放工作。

8、組織召開職代會2次,完成所務(wù)公開欄公示2期,配合工會一齊探望生病職工及家屬人次。

9、建立黨員及入黨進取分子檔案,科技創(chuàng)新檔案等,完善了支部基礎(chǔ)檔案。

(三)全力做好團支部工作

20__年我被評為豐臺區(qū)衛(wèi)生局優(yōu)秀團干部,團支部獲得"20__年度五四紅旗團委",是對團支部工作的充分肯定。

組織了幾項團員活動:

1、進取組織團員參加"亮麗青春青年醫(yī)務(wù)人員禮儀大賽"獲得優(yōu)勝獎,

2、組織青年志愿者行動,參加艾滋病宣傳等大型宣傳活動。

3、組織35歲以下青年嘉年華活動。

3、建立了35歲以下青年檔案,為團支部推優(yōu)工作打下基礎(chǔ)。

4、我有幸作為團代表參加了豐臺區(qū)的團代會,受益匪淺。

(四)辦公室內(nèi)部工作

協(xié)助辦公室主任完成各項交辦的工作;每月按時統(tǒng)計上報辦公室考勤;定期清洗值班室被單;進行印刷、電腦設(shè)備的維修和耗材管理工作;協(xié)調(diào)辦公室內(nèi)部工作,合理調(diào)配人員。

二、業(yè)務(wù)本事的培養(yǎng)

1、在中華衛(wèi)生與監(jiān)督雜志上發(fā)表論文《豐臺區(qū)20__年食品衛(wèi)生投訴舉報現(xiàn)狀分析及對策》,并協(xié)助所長完成了4篇論文的完善和修改,幫忙完成雜志社投稿和發(fā)表工作。

2、進取參與突發(fā)事件的處理,其中食物中毒3起,水污染事故1起,投訴2起,處罰1起,罰款5000元,參加了防汛演習(xí),經(jīng)過鍛煉使我的業(yè)務(wù)本事得到了進一步的提高。

3、整理規(guī)范了創(chuàng)衛(wèi)工作基礎(chǔ)檔案。

三、堅持嚴于律己、努力做好表率

(一)加強思想作風(fēng)建設(shè)

我嚴格按照______同志提出的"勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻"的要求,堅持"講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣",始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自我的準則;始終把增強公仆意識、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上,腳踏實地埋頭苦干;始終堅持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,努力成為青年同志的楷模。辦公室工作最大的規(guī)律就是"無規(guī)律","不由自主"。所以,我正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂、得與失、個人利益與團體利益、工作與家庭的關(guān)系,堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè),一年到頭,經(jīng)常加班加點連軸轉(zhuǎn),做到加班加點不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評不言悔、取得成績不驕傲,從而保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。

(二)進取參加政治理論學(xué)習(xí)

一年來,始終把學(xué)習(xí)放在重要位置,努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。作為入黨聯(lián)系人,進取與入黨進取分子聯(lián)系談話7人次。

四、存在的問題和提議

(一)自身的問題

一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下,工作也取得了必須的成績,但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距:

1、由于工作性質(zhì)的限制,深入基層鍛煉的時間、機會偏少,對業(yè)務(wù)工作的了解只局限于書本經(jīng)驗的理性認識上,缺乏實在的感性認識。

2、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠,有時候只明白埋頭拉車。

3、由于自我是年輕干部,工作中缺乏強有力的管理,開展工作時缺乏魄力。

(二)今后工作的思路

1、"沒有規(guī)矩,不成方圓。"辦公室特殊的地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格、紀律嚴明、號令暢通的戰(zhàn)斗團體。要本著"從嚴、從細、可行"的原則,在原有各項制度的基礎(chǔ)上進一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、保密制度、文件管理制度,從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加規(guī)范有序。

2、辦公室主任是所內(nèi)最基層的管理者,既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見的體現(xiàn),也是基層問題的反饋者,所以更要樹立起良好的自身形象,在工作中成為同事的榜樣,在感情上成為同事信任伙伴。

3、工作中要學(xué)會開動腦筋,主動思考,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用,進取為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,探索工作的方法和思路。

4、進取與領(lǐng)導(dǎo)進行交流,出現(xiàn)工作上和思想上的問題及時匯報,也期望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時對我工作的不足進行批評指正,使我的工作能夠更加完善。

總之,完美主義和夢想主義一向是我工作中的最大障礙,應(yīng)當更加清醒地應(yīng)對現(xiàn)實。在今后年度的工作中,我必須會進一步解放思想,緊跟監(jiān)督所的工作思路,進取配合辦公室主任的工作,在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上更上一個臺階!

村副主任自我評價篇七

冬轉(zhuǎn)夏至,緊張忙碌的一學(xué)期斗轉(zhuǎn)星移,我深深感到:當一名小學(xué)教師不簡單,當一名班主任更是不容易。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,我所應(yīng)對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來,給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強烈的前瞻性,又要將工作細致地落實到位。

僅有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地評價經(jīng)驗、教訓(xùn),特評價前段工作如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。

首先在課堂上從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的進取性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣;

其次,組織孩子們背誦國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。每周都會拿出一個早讀給孩子們講解這周要背的那一頁得意思。因為講清楚意思,孩子們在理解的基礎(chǔ)上再背誦就容易多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復(fù)誦讀,如教師范讀、師生對讀、孩子們齊讀、男女生賽讀……這樣一個早讀下來,大部分還孩子應(yīng)當是很熟了,也差不多該背下來了。

再加上還有一周七天的背誦時間,就是每一天讀一遍,七天也該背下來這一頁8句話了。堅持了一年,整個《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟,并且也會經(jīng)常用它來提醒自我的言行,國學(xué)經(jīng)典是國寶,要傳承,要熟知熟背,更要能以他明白自我的言行;

再次,規(guī)范入隊。嚴格升旗儀式、早操及放學(xué)入隊,重點抓軍體委員,軍體委員抓全體學(xué)生,養(yǎng)成教師在不在都能把隊伍站好、站齊,讓入隊成為養(yǎng)成好習(xí)慣的一項,讓入隊成為學(xué)校一道風(fēng)景

二、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。

班干部是班主任的得力助手和班級的中流砥柱。培養(yǎng)得力的班級干部是班主任工作的重中之重。首先抓中隊干部,班級的各項工作都按照工作性質(zhì)不一樣分配給個性不一樣的班干部,比如:大事、跑跑腿的交給李征崎,細心的事發(fā)報紙、收錢------交給段錦瑞,孩子們的工作本事既得到鍛煉,工作質(zhì)量也高。

指導(dǎo)中隊干部抓小組長,平時小組長收作業(yè),不僅僅要收齊,并且還要檢查作業(yè)質(zhì)量,不做好記錄及時上報給課代表最終到教師,平時聽寫、小測、驗收每個月跳繩情景、驗收古詩、驗收弟子規(guī)都是小組長的事,同時中隊干部要全程監(jiān)督并驗收小組長的。這樣一級負責一級,班主任工作起來就簡便了。孩子的本事也慢慢得到了培養(yǎng)和提高。

三、培養(yǎng)良好的班團體構(gòu)成良好的班風(fēng)和班級輿論。

班團體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。團體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進取參加學(xué)校的各項活動,如跳繩比賽、故事比賽、各種主題的畫畫比賽,衛(wèi)生評比等。

每一天早及放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,指定幾個孩子分別負責擦黑板、窗臺,負責關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門,任務(wù)職責到位,這樣工作既簡便質(zhì)量又高;安排學(xué)生值日時也是任務(wù)到人并且規(guī)定時間:4:30必須掃完、掃徹底,不行第二天罰掃,結(jié)果都能按時保質(zhì)保量完成,學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,并且時刻想為自我的班團體爭光。經(jīng)過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。

四、加強與家長聯(lián)系,建立良好的家校共建橋梁。

平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫忙他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。

家長主動建立了班級qq群,群里的家長本著建立一個“健康向上的班團體為目標,”發(fā)表健康輿論,交流正確向上的經(jīng)驗、思想,互通有無等,極大地促進了班級工作,到目前為止,q群運行良好,并且還吸引了我班以外的家長和內(nèi)地家長加入,為班級建設(shè)起到了促進作用。

五、培養(yǎng)一批家長骨干推動家校共建。

發(fā)現(xiàn)家長中有一批有文化、有素質(zhì)、有本事的家長,把他們吸納到家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用。經(jīng)過個別交流、經(jīng)過家長經(jīng)驗經(jīng)驗交流會等形式發(fā)揮他們的指責和作用。段錦瑞媽媽號召本事強,干勁足。凡是是要做動員工作的就找她,比如:倡議孩子們多讀書、買書、收班費、買獎品、背國學(xué)的好處的宣傳都找她。黎澤州媽媽熱心,買書、講價、買獎品她負責,李征崎爸爸、媽媽明白孩子學(xué)習(xí)、讀書方法好,就進取鼓勵他們多在群里發(fā)表教育孩子的方法,指導(dǎo)全體家長。

家長們之間的良性交流促進了班級工作,本學(xué)期至今我班孩子師生在校共同團體閱讀圖書十本:《不一樣的卡梅拉》系列九本,《爺爺必須有辦法》一本,全班團體家長親子閱讀四本書:《小豬西里呼嚕》《小豬西里呼嚕和他的弟弟》《蘋果書上的外婆》《五毛錢的愿望》,已經(jīng)買來了三本《時代廣場的蟋蟀》《電話里的童話》《小布頭奇遇記》

暑假看,截至目前,整個一年級階段親子閱讀共十本書,每一天看幾頁,積少成多,不僅僅提高和孩子們識字和閱讀本事,并且還大大高了親子關(guān)系和家長關(guān)注孩子讀書、閱讀的職責。

六、家長們有了一個正確的方向就有了凝聚力。

平時他們會利用周末、節(jié)假日自我組織活動:跳大繩、參加音樂會、聽主題報告會、搞孩子原創(chuàng)日記朗讀,豐富多彩的活動增進了家長、孩子的關(guān)系,潛移默化的引導(dǎo)孩子健康成長,促進了班級的和諧發(fā)展。

經(jīng)過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自我的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在校領(lǐng)導(dǎo)、家長們的支持下得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓會在實踐中去探索評價行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

村副主任自我評價篇八

一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向四年級打好基礎(chǔ)。

1、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴格要求,加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴大了先進面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制,讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情,這樣更有利于管理班級。

2、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。

3、有效地利用好每周四的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動” ,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,,對學(xué)生進行各方面教育。比如,信心教育 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,感恩教育等內(nèi)容,這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

2、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師,在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師,經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤,也通過這個事教育了同學(xué)們必須尊重老師,良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。

3、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,

4、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、睡覺、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

三、注重培優(yōu)補差工作

本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學(xué)期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律,這是正常教學(xué)秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。另外,對于一部分有潛力的同學(xué)定期了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,鼓勵他們樹立遠大理想,并為之努力奮斗,時常和科任教師交流,了解每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,及時和學(xué)生及家長交流

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視,高三擔子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

村副主任自我評價篇九

一、全面深入了解學(xué)生,加強班級管理

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。經(jīng)過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。經(jīng)過談心,使班級迅速構(gòu)成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面,大力選拔負職責的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始,我對班會課進行了大力的改善。由原先的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會,學(xué)生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯。

三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動找任課教師及時了解情景。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情景進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學(xué)生的情景,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生應(yīng)對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,讓他們充分利用好課間、午時上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),經(jīng)過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

五、進取籌備各項活動,經(jīng)過活動對學(xué)生進行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,達標運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。經(jīng)過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T進取參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。

六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,睡覺的情景,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也進取認真撰寫班主任工作日記,將每一天的工作進行文字梳理,對自我工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

村副主任自我評價篇十

本學(xué)期,我擔任高一__班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師異常是科任教師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作鑒定如下:

古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一向以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則,班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和提高,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班,對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來,由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對我的信任,這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天,即20__年8月12日那天,我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘夢想,共同收獲期望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所提高,有所提高,以實現(xiàn)你們的夢想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向,同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、深入全面地了解學(xué)生,加強班級管理,構(gòu)成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每一天很早到校,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情景,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情景,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時查明原因,對確有違紀的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負擔的學(xué)生,及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不一樣之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強化班級管理。

為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,異常規(guī)范了自習(xí)和課間紀律,要求自習(xí)課上,教師來與不來都要一樣安靜,有專門班級干部負責,保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律,為構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準時到校先上自習(xí),中午和午時的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,杜絕無故缺席等,經(jīng)過這些強化措施,開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互相幫忙,比學(xué)習(xí)、比紀律。

3、個別談心

這很重要,對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,在每一次考試之后我都會利用很多的休息時間找學(xué)生談話,分析得失,并提出努力和改善的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長談,進行有針對性的教育,也到達了教育的目的,本學(xué)期,和學(xué)生的各類談話共計108人次。

4、爭取科任教師的配合,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情景下,我主動找各科任都是尋求解決的對策,我把這些教師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去應(yīng)對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種.種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,堅持良好的心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項活動,并取了一些成績

本學(xué)期,在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績,在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏異常是教官的誨誨教導(dǎo)下,四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號。

在校秋季田徑運動大會上取得了“精神禮貌班級”的稱號,經(jīng)過這些活動,不僅僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,也增強了班團體的凝聚力,同時也促進了他們的學(xué)習(xí),所以,在高一實驗班的第一次月考中,四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績,班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。在期中考試中,我們四班的總平均分再次位居b班之首,并比同類班的平均分高出十多分,也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,為期末能取得更夢想的成績,全班同學(xué)都在努力著。進取配合學(xué)校,成功召開了家長會,并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績,得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對同學(xué)的了解還不夠深入,以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)當發(fā)生的突發(fā)事件,對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級,讓來到我班的第一名學(xué)生都提高,成才,讓學(xué)校放心,讓家長滿意!

村副主任自我評價篇十一

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高本事、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。我擔任的是一(1)班的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下頭我就介紹一下班級的一些具體情景和以及我所做的主要工作。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的進取性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不能夠離開自我的位子,并且每一天都有班長和副班長管理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌,影響到良好團體的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情景,明確了各個崗位的負責人。如:兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生督查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。以此不斷強化,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班團體

我結(jié)合一年級的學(xué)生實際,經(jīng)過每一天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們明白哪些事情能做,那些事情不能做,經(jīng)常給他們講講班級的團體榮譽,比如:讓他們看看四項競賽的流動紅旗,哪個班級最多,我們班做得怎樣樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應(yīng)當向哪個班級學(xué)習(xí)等等,使學(xué)生構(gòu)成熱愛班級的感情,并且時刻想為自我的班團體爭光。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。

3、培養(yǎng)有管理本事的小干部

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是教師也無法代替的,所以,我在班級管理中異常重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用輪值班長制,一年級學(xué)生年齡小,本事強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了班長、副班長,他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的本事。

4、平時加強與家長的聯(lián)系

一開學(xué)我把自我的電話也及時地告訴家長,讓他們有問題隨時能夠打電話詢問。當家長打來電話時,我總是耐心地和他們講解,溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都十分信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自我覺得做得比較成功的地方。

在對個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到教師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自我好的方面展示給教師看。

一年級的孩子就如同一張白紙,上頭的五彩斑斕總是慢慢積累,此刻的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我期望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步!

村副主任自我評價篇十二

本學(xué)期我擔任高一年級一班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位任課老師的大力支持下,我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作,取得了一定的成績,先將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)榜樣,重新認識班主任工作

暑假期間,我有幸參加了成都的“新教育年會”。在會議上,聆聽了王曉春老師、李鎮(zhèn)西老師的相關(guān)報告,我的內(nèi)心觸動很大。以前的班主任工作基本是憑經(jīng)驗做作的,遇到了很多問題,缺乏理性認識,憑感情用事,事情可能解決了,但是留下了一些后遺癥,讓人遺憾。以前對理論心理是排斥的,對宣傳的經(jīng)驗之談也是不以為意。因為我更多的看到的是學(xué)生的個性差異,忽略共性。兩位專家老師的報告結(jié)合了很多實例,深入淺出,運用現(xiàn)代的教育管理理論條分縷析,讓我看到了自己的渺小和無知。特別是在看到了李鎮(zhèn)西老師的《心靈寫詩》和陳曉華老師的《追尋教育的詩意》,我的靈魂更是震撼,同時也有羞愧。自以為在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了十余年,頗有經(jīng)驗,有些自得,懶于學(xué)習(xí),不思進取。在這兩本書里,我看到了他們的辛勞的汗水,他們熾熱的愛心,他們的靈動的思想,他們譜寫的樂章,他們創(chuàng)造的詩意,我重現(xiàn)審視自己,我要向榜樣學(xué)習(xí),用李鎮(zhèn)西的“讓別人因自己的存在而感到幸?!蹦蔷湓捈钭约?,讓紅袖老師的詩意熏陶自己。我對我即將到來的班主任工作充滿了憧憬和期待。我如饑似渴地讀著《心靈寫詩》,構(gòu)想著我的理想班級。我長期在高三工作,高考升學(xué)的壓力使我和我的學(xué)生缺少了一份活力,缺少了一份詩意。中途接班的過渡和適應(yīng),復(fù)習(xí)和應(yīng)試的現(xiàn)實,還有課程和瑣事的重壓,使我的思考幾乎停留在一潭死水中,那份理想幾乎已經(jīng)泯滅。

從榜樣的身上,我仿佛看到了自己新的開始。我要拿出我的愛心,我的熱情,重建我的理想。班主任工作是一項富有挑戰(zhàn)的,充滿詩意的偉大工作,在辛苦付出之后,會收獲快樂,收獲充實,收獲自己的價值,會收獲人生的意義。每一個學(xué)生是鮮活的生命,是待開墾的沃土,班主任就是面對這鮮活的生命個體,面對這沃土,播撒理想,播撒未來,像辛勤的花匠,在付出之后,欣賞鮮花綠草的美麗,聆聽花開的聲音和小草成長的歌聲,樂在其中。

二、制定計劃,構(gòu)建理想班級

開學(xué)接班,我?guī)У母咭?一)班是重點班,班級構(gòu)成是中考招生的優(yōu)秀考生和一些教師子弟,我開始感到了非常的壓力。一班和二班是平行班,二班的班主任解老師是市級優(yōu)秀班主任,富有經(jīng)驗和創(chuàng)新思想,工作認真踏實,在學(xué)校是有口皆碑,學(xué)生喜歡,領(lǐng)導(dǎo)賞識。而我,在來學(xué)校的幾年里幾乎是顆粒無收,頭頂上是早已失去光環(huán)的榮譽。除了在學(xué)生心中留下了一絲好感之外,一些人對我頗有微詞,這一點我心知肚明。今年在企校分離的關(guān)鍵時刻讓我接手重點班實在是迫不得已,我是明知山有虎,偏向虎山行。我給自己壓上了一副重擔,我要證明自己給自己看,我不認輸。我抱著《心靈寫詩》尋找方略,我知道,他山之石,可以攻玉。我決定向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)借鑒,因為他的高一班主任生活和我有很多相似之處。

我著手制定我的班主任工作計劃,在“目的要求”里,我列出了六條內(nèi)容:1、以人為本,教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的人;2、班級建設(shè),營造一個溫馨、和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)目標是“民主、和諧、團結(jié)、進取”;3、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛,學(xué)會感恩;4、利用課堂、班會等各種陣地和活動增強班級凝聚力,讓每一個學(xué)生成為班級主人,為班級自豪;5、師生相互關(guān)愛,互為良友,走進心靈深處;6、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),打造班級文化,讓我們的班級優(yōu)秀,充滿活力。在“計劃與措施”里,我把全學(xué)期分為四個階段:第一階段(9月)搞好入學(xué)教育(宣講傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生為人之道,課前活動讓學(xué)生輪流講解《論語》),班級建設(shè)(成立臨時班委、學(xué)委和團委,逐步補充完善,征求學(xué)生意見,制訂班級管理制度),做到每日兩到位(早自習(xí)前和午課前站崗,了解班級日常情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理),和部分問題學(xué)生溝通(針對初步印象,談心,了解,穩(wěn)定軍心),和家長通信聯(lián)絡(luò)(匯報班級工作,征得家長和家庭對學(xué)校教育的大力支持);第二階段:(10月)引導(dǎo)學(xué)生回顧小結(jié)高中第一個月的學(xué)習(xí)、紀律情況(自測、自評和互平),開展學(xué)習(xí)競賽(結(jié)合第一次月考的成績,找出問題,分析解決問題,開展學(xué)習(xí)方法交流會主題班會一次)召開第一次家長會(加強家校溝通,相互交流,了解學(xué)生存在的問題,雙方共同解決);第三階段(11月、12月):開展民意調(diào)查活動(目的在于了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的問題,及時糾正),開展“書香班級”主題班會(書籍交流,讀書筆記交流,拓寬視野,提高學(xué)生品位),總評兩次月考(成績名次公布,獎勵表彰優(yōu)秀學(xué)生);第四階段(1月):指導(dǎo)學(xué)生積極、科學(xué)地搞好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試,搞好期末總結(jié)工作,評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人,整理班級資料,為下學(xué)期做準備。

三、辛勤勞動,打造我的理想班級

回顧這一學(xué)期的具體工作,付出了很多,收獲頗豐,也有很多不足和遺憾。具體如下:

(一)堅持讓學(xué)生填寫《自我評價表》,督促其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把20__年我做高三班主任時的《自我評價表》重新拿出來,因為我從那一年的實施中嘗到了甜頭。我對其中的細節(jié)進行了修改,每周一份,每日三項(聽課效果、作業(yè)完成和當日小結(jié))、每項2分(良好2分,一般1分,不好0分),并在封面上寫上格言或者鼓勵性的話語。我堅持每份表手工制作,以示重視,次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫前一日的評價結(jié)果,及時回收,我檢查結(jié)果,并對項目得分低的同學(xué)及時談話,了解實情,督促其改進。從一學(xué)期實施的情況來看,雖然與我的理想有一定差距,但是它也發(fā)揮了積極的作用??偡州^高的同學(xué)習(xí)慣良好,進步很大,最典型的是高鵬同學(xué),第三次月考從以前的.年級70名左右進步到前十名,一些進班排名靠后的同學(xué)也進步很大,擺脫了跳班的危險區(qū)。

(二)利用墻報欄,每人制作個人的“主頁”。這學(xué)期“個人主頁”每生三份,包括“風(fēng)采展示”“紅處方”“紅處方復(fù)診”和“理想老師、理想自己、理想課堂”等內(nèi)容。這項工作是我的班級文化建設(shè)的重要陣地之一,學(xué)生們完成得非常認真,有的貼有照片,有的有美術(shù)編輯,加上任課老師的大力支持,他們鼓勵的話語使學(xué)生揚起了前進的風(fēng)帆,在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。另外,我還讓學(xué)習(xí)委員負責建立班級日至——《成長的足跡》,每個學(xué)生輪流捉筆,用自己的語言記錄班級里的日常生活,五花八門,無不透漏出飛揚的青春氣息。大家的熱情很高,每篇日志洋洋灑灑,還有回帖的感言,真實記錄了我們班的生活點滴,孩子們的成長歷程。這兩項工作在學(xué)期一定要堅持下去,他們是我的理想班級中不可或缺的兩件珍寶。

(三)建設(shè)班級管理體系,加強學(xué)生自我管理。在開學(xué)初,通過學(xué)生自我介紹和自薦的形式,我初步選定了班委人選和學(xué)委人選,通過一個月的觀察和鍛煉,逐步穩(wěn)定下來。在班會上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸福”這句話對班干部進行級里,要教育同學(xué)們時刻牢記這句話,不管在家里、學(xué)校,還是單位社會,不管是現(xiàn)在還是將來,這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福,這就是奉獻的真諦。同學(xué)們也要尊重班

干部,服從管理,讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實起到了作用,這學(xué)期班干部在班級管理上很積極,也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。同時,我對班干部作了明確分工,寫在班規(guī)里,大家都能以身作則,各負其責,很好地完成了自己的工作。班長吳佳奇負責全盤工作,管理收費,從未出現(xiàn)差錯,協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,配合良好;副班長楊海燕負責考勤和小組量化考核,客觀公正,她還管理墻報欄目,積極認真,堅持始終,深得同學(xué)們好評;衛(wèi)生委員李登全和俞浩天負責衛(wèi)生打掃和維護,經(jīng)常身先士卒,任勞任怨,使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎;體育委員韓迪負責集合、課間操和體育課,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),我們班在體操比賽中獲年級組第一名,女子羽毛球比賽獲團體第二名,籃球賽喜獲第四;學(xué)習(xí)委員任心悅負責班級日志的輪流,她帶頭示范,確定了日志的良好文風(fēng),同時協(xié)助各科代表和老師溝通,表現(xiàn)良好,協(xié)助團委更換板報,吃苦耐勞;優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手,下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用,鍛煉隊伍,提高管理質(zhì)量。

(四)學(xué)習(xí)《心靈寫詩》,學(xué)以致用,初見效果。

開學(xué)初,我學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的班級管理經(jīng)驗,完成了兩件事:一、在開學(xué)一周后,我寫了一封《致家長的信》,要求學(xué)生聽寫手抄,回家?guī)Ыo家長,反響良好,許多家長的回信長達千字有余,語氣誠懇,令我感動,表示極力支持配合我的工作,使我很受鼓舞;二、制定了富有民主平等氣息的《班級公約》,除了常規(guī)的內(nèi)容外,我把對班主任的要求制約也寫了進去,并且嚴格要求自己,博得了同學(xué)們的認可。有一次我非常生氣,在班上對學(xué)生發(fā)火,第二天我就趕緊誠懇道歉,并在班會上唱歌以示懲罰,取得了大家的諒解。

學(xué)期中,我又學(xué)習(xí)一招,結(jié)合我們班學(xué)習(xí)和月考的實際情況,開展了制定“紅處方”(學(xué)習(xí)病歷自我診斷書)活動。共有五項內(nèi)容:第一,癥狀自述學(xué)生寫出自己學(xué)習(xí)上的不良狀態(tài)或自己不滿意的地方;第二,病因分析 對上述癥狀進行自我分析,要求實話實說,具體詳實;第三,治療措施克服上述問題的具體方法;第四,醫(yī)治療程 為自己制定一個時間表,限時克服上述學(xué)習(xí)上的毛病;第五,專家醫(yī)囑根據(jù)自己的薄弱學(xué)科,找對應(yīng)的老師對癥下藥,并及時復(fù)診。后來根據(jù)實情,我還要求同學(xué)們自己復(fù)診,并且張貼上墻,相互交流,這一系列措施取得了良好的效果。班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很大的進步。

(五)利用家長會和電話家訪,積極發(fā)揮家長對學(xué)生的教育作用

現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題,家長對此付出了很多,對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期總共安排了兩次家長會,利用有限的時間,我盡可能和每個家長做了交流溝通,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,為高中三年后的高考及早打算,同時,我把我的管理宗旨和目標告知家長,做人第一,學(xué)習(xí)第二,取得了家長的贊同。許多學(xué)生取得的進步就是家庭教育和管理的結(jié)果,我很感激他們。由于工作繁忙,我就利用電話和家長及時聯(lián)系,詢問情況,匯報我的管理工作,家長非常感激,對學(xué)校年級以及我的工作熱情感動,極好地宣傳了學(xué)校的形象。

(六)加入教育在線,利用網(wǎng)絡(luò)促進溝通,提高管理質(zhì)量

我九月初加入教育在線,在班主任論壇建立了自己的自留地,堅持寫隨筆,把每天的班級管理和教育教學(xué)實際記錄下來,在此基礎(chǔ)上我積極反思,功夫不負有心人,我的隨筆已積

累了十萬余字,并且有幸升級為精華帖。我的帖子學(xué)生瀏覽次數(shù)很多,還有一部分同學(xué)也加入進來,對我的班級管理直言不諱,讓我及時發(fā)現(xiàn)問題,積極更正,更有網(wǎng)友熱情回帖,發(fā)表評論,鼓勵我,使我從中獲得了信心和支持。我還建立了我們班的校友錄,班級名就是“我愛我家”——我的高20__屆一班。同學(xué)們在上面暢所欲言,吐露心聲,極大地豐富了班級的生活和班級建設(shè)。

四、工作中的不足和遺憾

回看我的工作計劃和班主任日記,反思自己一學(xué)期來的工作得失,存在許多遺憾和不足。由于自己的時間精力有限,我對班級的管理投入的時間不是很多,有一些計劃中的工作未能完成,讓我遺憾。如本學(xué)期班會時間學(xué)校和年級組安排事情太多,經(jīng)常連續(xù)幾周班會被推延和取消,許多主題班會都是在倉促之中草草了事,我的“以書會友”和書香班級建設(shè)沒有開展起來,預(yù)定的元旦文藝晚會和才藝展示擱淺,《清華人生規(guī)劃》只學(xué)習(xí)了兩個章節(jié),和學(xué)生談心的次數(shù)太少,沒有召開任課老師和同學(xué)的座談會

總之,在這一學(xué)期里,我對班主任工作有了重新的認識,付出了很多,收獲了很多,我決心在新的學(xué)期里堅持我的教育理想和管理目標,培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。

村副主任自我評價篇十三

一年來,本人按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準嚴格要求自己,堅定政治信念,加強政治理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變工作理念,改進工作作風(fēng),堅持廉潔自律,自覺遵紀守法,認真履行職責,以實際行動實踐“科學(xué)發(fā)展觀”。

一、 在德的方面

認真貫徹執(zhí)行民主集中制,顧全大局。尊重一把手,團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大干部職工,思想作風(fēng)端正,工作作風(fēng)踏實,敢于堅持原則。

二、 在能的方面

熟悉和掌握廠部的各項方針政策,能較好的結(jié)合車間實際情況加以貫徹執(zhí)行;較好的協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,充分調(diào)動員工的工作積極性。

三、 在勤的方面

本人責任心強、工作認真、態(tài)度積極,勇挑重擔,敢于負責,不計較個人得失;工作勤勉、兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨;無故不遲到、不早退。

四、 在績的方面

本人工作思路清晰,前瞻性強,開拓進取,講究工作方法,效率較高;能按時或提前完成各項工作任務(wù),效果良好。

五、 在廉的方面

嚴格執(zhí)行和維護黨的“四大紀律、八項要求”,自覺遵守《廉潔從政準則》,自覺做到遵守黨的紀律不動搖。增強接受監(jiān)督的意識,主動接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。

村副主任自我評價篇十四

本學(xué)期,由我擔任高20__級__班的班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫忙下,我班各項工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的提高。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作鑒定如下:

一、全面深入了解學(xué)生,加強班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。經(jīng)過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。經(jīng)過談心,使__班迅速構(gòu)成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面,大力選拔負職責的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始,我對班會課進行了大力的改善。由原先的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會,學(xué)生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯。

另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。

三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動找任課教師及時了解情景。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情景進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學(xué)生的情景,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生應(yīng)對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,讓他們充分利用好課間、午時上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),經(jīng)過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中很多收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、進取籌備各項活動,經(jīng)過活動對學(xué)生進行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,達標運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。經(jīng)過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T進取參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。

六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,睡覺的情景,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也進取認真撰寫班主任工作日記,將每一天的工作進行文字梳理,對自我工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自我,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當努力改正的。我相信,只要付出,就必須會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。

村副主任自我評價篇十五

班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是65人的班級,沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。

在實習(xí)期間,我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的準備,我主持了我實習(xí)的第一次班會,這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當中,開動員大會,一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?,是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

當看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。

村副主任自我評價篇十六

在班主任日常管理工作中,進取負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標,進取向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能到達教師對學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下頭談?wù)勛晕仪泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下頭談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

1、獎罰適當。

我明白一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)當用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你教師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們應(yīng)對的不是幾個學(xué)生,而是65人的班級,沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當然,懲罰異常要慎重,我認為當我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)當注意以下幾個方面:①首先必須要注意尊重學(xué)生的獨立人格,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不能夠做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。

2、主題班會

在實習(xí)期間,我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的準備,我主持了我實習(xí)的第一次班會,這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會上,同學(xué)們進取發(fā)言,讓我深深的體會此刻的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。這不僅僅讓學(xué)生自我找出自我的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,可是我堅信每一個學(xué)生都有了自我的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

3、組織開展活動的魅力。

良好班團體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動能夠產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的進取性,這時進行團體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當中,開動員大會,一齊與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學(xué)們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育資料,就能收到意想不到的教育效果。

4、師生間的關(guān)系

當看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時,我們都感覺自我似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,可是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作教師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。

村副主任自我評價篇十七

本學(xué)年我擔任__班的班主任工作,本著對學(xué)校、學(xué)生負責的進取態(tài)度,盡自我的一切努力、進取探索班級管理新路子,帶好這個班。__班大部分學(xué)生自我約束本事較差,學(xué)習(xí)不夠自覺,紀律難管。難教、難管就成了要教好這個班所面臨的頭痛問題。對此我采取了一系列的措施,來輔助管理。

一、在本學(xué)年中我努力創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個性,具有與學(xué)生一齊共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)尖子生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)和鼓勵中下層學(xué)生努力學(xué)習(xí)的本事。應(yīng)當把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,鼓勵學(xué)生超過教師,愛護學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

二、應(yīng)對學(xué)生難管的這個問題,我采用了個別談話等形式,讓他們樹立信心,實行了發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),充分利用班會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑禮貌形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。

三、愛學(xué)生如親人,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情景較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫忙,日常經(jīng)過班會、升旗、宣傳欄、板報等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求成為學(xué)生的自覺行動。

四、由于本人的班主任工作經(jīng)驗的不足,在教學(xué)、管理中還存在很多不足的地方,對此我認真的調(diào)查研究,虛心向同事學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自我,使自我成長提高的速度快。

在教學(xué)中我一向遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評。

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