學(xué)會(huì)與他人溝通交流，建立良好的人際關(guān)系?？偨Y(jié)的語言要精煉、簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。在范文中，你可以找到一些寫作總結(jié)的常見錯(cuò)誤和不足之處，以及如何避免它們。
疫情的初三篇一
窗外滴滴答答的雨聲，讓人的心情有些壓抑，有些喘不過氣來。這像極了最近正在爆發(fā)的新型冠狀病毒的疫情，弄得大家人心惶惶。
因?yàn)樗?，我們?cè)镜某鲇斡?jì)劃取消了;因?yàn)樗?，我們不能去商?chǎng)逛街了;因?yàn)樗?，我們出門要戴口罩了……這場(chǎng)突如其來的疫情，給我們的生活、工作帶來了諸多不便。
雖然疫情很嚴(yán)重，形式很嚴(yán)峻，但是全國(guó)上下，都在積極采取有效的應(yīng)對(duì)措施。疫情一出，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，及時(shí)做出防控部署。當(dāng)前，各相關(guān)部門和地方正在全力以赴，科學(xué)有效地抓好疫情防控。
x歲高齡的鐘南山爺爺臨危受命，義無反顧地奔赴武漢病區(qū)一線，投身到疫情防控的工作中去。雖然是寒假，我們學(xué)校也成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新型冠狀病毒感染防控應(yīng)急工作小組，制訂防控預(yù)案組織實(shí)施防控計(jì)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)防控力量，落實(shí)各項(xiàng)防控及應(yīng)急措施。
我們家也有自己的預(yù)防措施，就是做到三個(gè)字：宅、戴、洗。宅就是宅在家里，盡量不外出。雖然是春節(jié)期間，但是特殊時(shí)期，我們就不要走親訪友了，可以改用視頻拜年的形式哦。戴就是如果有事要外出，必須戴上口罩，做好防護(hù)工作。洗就是外出回家必須要將手洗干凈，外套、手機(jī)、鑰匙等用酒精進(jìn)行消毒。
_年的春節(jié)注定是一個(gè)別樣的春節(jié)。這個(gè)春節(jié)，我們沒有走親訪友，沒有聚餐敘舊。有的是老實(shí)在家呆著，這就是對(duì)這場(chǎng)疫情的預(yù)防措施。_年，我國(guó)將全面建成小康社會(huì)，雖然疫情沒有辦法控制，但它也擋不住我們?nèi)鎸?shí)現(xiàn)小康社會(huì)的腳步。全面建成小康社會(huì)，并不單純是物質(zhì)生活上實(shí)現(xiàn)小康水平，而應(yīng)該是面對(duì)像新型冠狀病毒這樣的突如其來的疫情，我們有足夠的能力加以應(yīng)對(duì)，面對(duì)疫情，我們能盡快制訂相應(yīng)措施，積極加以解決。中國(guó)，一個(gè)有著五千年文明的泱泱大國(guó)，一定能戰(zhàn)勝疫情，讓我們攜起手來，一起戰(zhàn)勝疫情，一起全面邁入小康社會(huì)。
疫情的初三篇二
各位老師、同學(xué)們：
近日，長(zhǎng)春市出現(xiàn)多點(diǎn)散發(fā)新冠確診病例，長(zhǎng)春市疫情防控指揮部要求，停止一切非必要流動(dòng)，防控工作刻不容緩。為進(jìn)一步做好校園疫情防控工作，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，守護(hù)全校師生員工身體健康，學(xué)校向全體師生員工發(fā)出倡議：
厭戰(zhàn)情緒僥幸心理和松勁心態(tài)，樹立“每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人，是家人健康和社會(huì)平安的第一防火墻”理念，科學(xué)防控，依法防控，群防群控，切實(shí)維護(hù)師生生命健康和學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局。
學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，增強(qiáng)防疫意識(shí)，落實(shí)好“做核酸、戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、一米線、少聚集”等個(gè)人防護(hù)措施，主動(dòng)配合做好多輪核酸檢測(cè)工作。養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，健康規(guī)律生活，適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，以積極的心態(tài)面對(duì)當(dāng)前防疫工作。
課都是。
精心。
備課、用心上課，保證同學(xué)們與正常上課一樣能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望同學(xué)們不受授課形式的影響，安心、靜心、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不放松、不懈怠，用自己滿意的學(xué)習(xí)成果迎接疫情防控的最終勝利。
落實(shí)落細(xì)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)部署要求，聽從指揮，服從大局，定期測(cè)量體溫，出行佩戴口罩，非必要不聚集，停止一切非必要流動(dòng)。住校干部教師要做到隨叫隨到，及時(shí)做好各項(xiàng)保障工作。任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)安排線上教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。
面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，要保持清醒的頭腦，提高辨別是非的能力，及時(shí)通過官方渠道了解疫情動(dòng)態(tài)，相信科學(xué)的'力量，做到不信謠、不造謠、不傳謠，樹立堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大信心，主動(dòng)傳播正能量，共同營(yíng)造積極向上的抗疫氛圍。
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情的初三篇三
親愛的同學(xué)們：
為保護(hù)學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓學(xué)生專心進(jìn)行。
網(wǎng)
課學(xué)習(xí)，防止沉迷。
網(wǎng)
絡(luò)和游戲，學(xué)校特向全校家長(zhǎng)提出如下倡議：
家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督責(zé)任，希望廣大家長(zhǎng)行動(dòng)起來，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)獨(dú)立規(guī)劃自己的時(shí)間。
絡(luò)和游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主。多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。幫孩子養(yǎng)成按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的'睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣，如居家運(yùn)動(dòng)、閱讀、書法等；通過豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎(chǔ)。
絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好榜樣。
家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子。
網(wǎng)
課生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上。
網(wǎng)
綠色上。
網(wǎng)
及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子。
網(wǎng)
絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情的初三篇四
新型冠狀病毒肆虐的艱難時(shí)刻，鐘南山院士、無數(shù)醫(yī)務(wù)人員、全國(guó)各地黨員干部紛紛走到前臺(tái)，直面病毒、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)、一線戰(zhàn)斗中華兒女多奇志。全國(guó)人民眾志成城，澆鑄起了一道阻擊新型冠狀病毒的銅墻鐵壁。他們是這個(gè)春節(jié)最靚麗的風(fēng)景線，值得點(diǎn)贊，值得仰視。
仰視這道風(fēng)景線，我們看到了充滿大愛、閃耀希望的光芒。
當(dāng)湖北武漢新型冠狀病毒發(fā)生后，84歲高齡、經(jīng)歷過sars的鐘南山院士又一次站在了臺(tái)前;15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人，不顧個(gè)人安危，最終感染上了病毒;1名長(zhǎng)時(shí)間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員，摘下口罩時(shí)，滿臉都是創(chuàng)傷;全國(guó)無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，支援武漢抗擊病毒一線，截止1月28日，已經(jīng)有30支醫(yī)療隊(duì)一共4130人已經(jīng)到達(dá)湖北開展工作，還將有13支醫(yī)療隊(duì)大約1800人能夠到達(dá)武漢都說大愛無疆。這些行動(dòng)無一不彰顯大愛，是生生不息的民族精神的源泉。在大家共同努力下，我們欣慰地看到，出院人數(shù)在日見增多，隔離效果在逐漸顯現(xiàn)，治療措施在日漸精進(jìn)形成一幅動(dòng)人的戰(zhàn)斗畫卷，成為這個(gè)春節(jié)最靚麗的風(fēng)景線。仰視他們，就好像看到了人間大愛的廣闊、生命不息的希望。
仰視這道風(fēng)景線，我們看到了充滿忠誠(chéng)、閃耀擔(dān)當(dāng)?shù)墓饷ⅰ?/p>
在后防線上，各級(jí)黨員干部放棄節(jié)假日，積極行動(dòng)起來，開展宣傳引導(dǎo)，做好防護(hù)隔離，搞好檢查消毒，抓好后勤保障，哪里有危險(xiǎn)就挺在前面，哪里有困難就沖在前面，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序有力進(jìn)行;縱使不能站到一線的老黨員老同志，也哪怕轉(zhuǎn)發(fā)一條微信，讓大家不串門、勤洗手、多消毒，盡自己一份力。公安部嚴(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、趁火打劫等違法犯罪行為;醫(yī)療部門走到交通路口、汽車站點(diǎn)，進(jìn)行消毒、檢測(cè)體溫一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘，一名黨員就是一面旗幟。無數(shù)黨組織和黨員干部不忘初心、踐行使命，處處彰顯忠誠(chéng)品格、擔(dān)當(dāng)作為的風(fēng)范，成為這個(gè)春節(jié)最靚麗的風(fēng)景線。仰視他們，一切困難都不叫不困難，一切危險(xiǎn)也都能迎刃而解，戰(zhàn)勝困難也就只是時(shí)間問題。
仰視這道風(fēng)景線，我們看到了充滿拼搏、閃耀智慧的光芒。
與新型冠狀病毒的抗?fàn)?、拼搏，就是這個(gè)春節(jié)最靚麗的風(fēng)景線。仰視他們，就像仰視一種生命的哲學(xué)，就像看到了中華民族智慧的光芒。
疫情的初三篇五
目前，新冠疫情重癥人數(shù)占確診人數(shù)的比例不斷下降，治愈率也顯著提高。今天(3月14日)，我們就來認(rèn)識(shí)一位重癥醫(yī)學(xué)專家。_年前他曾參與抗擊非典，_年后他再次站到抗疫一線。他說，我是一名老兵，一定會(huì)圓滿完成任務(wù)。
作為中央指導(dǎo)組專家組成員，童朝暉每天要巡診兩到三家醫(yī)院的重癥病房，除了武漢，還要奔赴孝感、黃岡、黃石、鄂州等地指導(dǎo)重癥患者救治。每到一個(gè)床位，他都會(huì)向主管醫(yī)生和護(hù)士提出一連串的問題，督促醫(yī)護(hù)人員專注于每一個(gè)診療細(xì)節(jié)。
_年前，童朝暉在北京臨危受命，擔(dān)任sars病房主任，收治近百例非典患者，無一病亡。_年后的今天，他再次請(qǐng)纓來到疫情一線。
剛到武漢時(shí)，童朝暉用了兩天時(shí)間，把當(dāng)時(shí)定點(diǎn)收治新冠疫情患者的三家醫(yī)院的收治情況摸查了一遍，并做了詳細(xì)的查房筆記，總結(jié)新冠疫情的發(fā)病特征，為后續(xù)來到湖北的重癥醫(yī)務(wù)人員提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前，湖北已匯集了1.9萬多名重癥專業(yè)醫(yī)務(wù)人員。
每天在不同醫(yī)院的重癥病房之間奔走，分析病例、參與救治，忙碌之余，童朝暉還會(huì)及時(shí)整理發(fā)現(xiàn)和思考，寫下診療日記。關(guān)口前移，就是他和專家們經(jīng)過臨床觀察和研討之后，提出的重要診療建議，已經(jīng)納入新冠疫情診療方案。經(jīng)過他們的努力，很多重癥患者都在逐步恢復(fù)中。
白天忙完病房巡診，晚上回到駐地，童朝暉還會(huì)和國(guó)內(nèi)外的同行們交流會(huì)診心得，探討和分享治療新冠疫情的經(jīng)驗(yàn)。
童朝暉是湖北黃岡人，父母就住在離武漢兩個(gè)小時(shí)路程的黃岡蘄春縣，而來武漢的這50多天，童朝暉卻沒進(jìn)過一次家門。母親發(fā)來微信說：你聽從黨的召喚，從北京來到武漢。我們?yōu)槟愀械津湴粒覀兌显诩也怀鲩T、不串門，你不必?fù)?dān)心，就是守望你早日歸來。
疫情的初三篇六
同學(xué)們：
學(xué)期伊始，全國(guó)多地發(fā)生新冠肺炎疫情，我院積極響應(yīng)黨的號(hào)召保證正常的教育教學(xué)。在此期間，我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記“攜手抗疫，上好網(wǎng)課，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”，現(xiàn)發(fā)出如下倡議。
學(xué)校目前施行封閉管理，同學(xué)們要對(duì)學(xué)校的要求理解支持。期間，有些同學(xué)不適應(yīng)，要互相鼓勵(lì)，多一份理解、多一份尊重，與室友、同學(xué)一起做好心理“防疫”。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)心情低落時(shí)，我們要主動(dòng)陪伴，了解同學(xué)的想法，幫助同學(xué)更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活。
同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的`嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，堅(jiān)決摒棄麻痹思想和僥幸心理。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持規(guī)范佩戴口罩，做到勤洗手、常通風(fēng)、常清潔，保持安全社交距離，咳嗽噴嚏時(shí)要注意遮擋。
每天記得調(diào)好鬧鐘，做好疫情登記。要注意保持電話暢通，隨時(shí)關(guān)注qq群、微信群消息，不錯(cuò)過每一次溫馨提醒，保護(hù)好自己就是保護(hù)他人。
同學(xué)們要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待每一堂網(wǎng)課，積極適應(yīng)線上教學(xué)，提前調(diào)試好上課設(shè)備，做好預(yù)習(xí)。上課專心聽講，勤于思考，認(rèn)真做筆記，積極地與老師互動(dòng)，做到眼耳手口腦并用，專注地做完一件事再做下一件事，提高自我學(xué)習(xí)管理的能力。
校園封閉管理期間，同學(xué)們要走出宿舍，走向操場(chǎng)，身體鍛煉不能松懈。開展室內(nèi)或室外鍛煉活動(dòng)，保持良好身體狀態(tài)。每天開展1小時(shí)左右的室內(nèi)或室外運(yùn)動(dòng)，如進(jìn)行墊上俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，跑步、打羽毛球、打籃球。消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，促進(jìn)大腦活動(dòng)。
xxx。
20xx年x月xx日。
疫情的初三篇七
親愛的同學(xué)們：
了多種。
網(wǎng)
絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和課程資源服務(wù)支持。為了使同學(xué)們。
網(wǎng)
上安心開學(xué)、順利上課，確保在線學(xué)習(xí)效果，特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
為了保證大家的安全，無數(shù)英雄仍?shī)^戰(zhàn)在抗疫一線，我們?cè)谥戮从⑿郏拺延⒘遥哿α康耐瑫r(shí)要認(rèn)真思考這次疫情帶給我們的啟發(fā)和感悟，體會(huì)人生的意義，增強(qiáng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。學(xué)會(huì)珍惜與感恩，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，走出煩悶焦躁等負(fù)面情緒的困擾，以積極心態(tài)，珍惜當(dāng)下新的學(xué)習(xí)方式。
“宅”在家合理的規(guī)劃時(shí)間很重要。用目標(biāo)引領(lǐng)，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行；有規(guī)律的生活，按時(shí)作息，勞逸結(jié)合，保證每項(xiàng)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量完成；持之以恒，盡可能為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從中提升掌控感，獲得自信心。
絡(luò)學(xué)習(xí)方法，保證課堂效果；按時(shí)、獨(dú)立完成老師布置的課業(yè)任務(wù)，做到線上線下一樣，提高學(xué)習(xí)效率。
己的一份力。
同學(xué)們，對(duì)我們來說，現(xiàn)在家就是抗疫的“戰(zhàn)場(chǎng)”，學(xué)就是此時(shí)的“戰(zhàn)斗”，讓我們行動(dòng)起來，自我監(jiān)督，自我約束，用決心印證初心，用學(xué)習(xí)踐行使命，用實(shí)際行動(dòng)為“抗疫”做貢獻(xiàn)吧！
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情的初三篇八
親愛的同學(xué)們：
課學(xué)習(xí)，防止沉迷。
網(wǎng)
絡(luò)和游戲，內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校特向全校學(xué)生及家長(zhǎng)提出如下倡議：
做好課前準(zhǔn)備。提醒孩子居家線上學(xué)習(xí)時(shí)，要像平常在教室里上課一樣做好課前準(zhǔn)備——提前上廁所，喝水，吃東西;準(zhǔn)備好要用的相關(guān)書籍和學(xué)習(xí)用具，端坐桌前。線上學(xué)習(xí)每節(jié)課之間都有休息時(shí)間，家長(zhǎng)要提醒孩子注意休息，可以眺望遠(yuǎn)方，也可以做眼保健操，緩解視力疲勞。
一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課前先調(diào)試上。
網(wǎng)
課需要用到的播放設(shè)備(手機(jī)或電腦)是否正常，盡量使用wi-fi上。
網(wǎng)
以保證。
網(wǎng)
速的流暢，避免因?yàn)榭D而影響聽課。
網(wǎng)
課和教室上課不一樣，
網(wǎng)
課中老師無法及時(shí)捕捉孩子上課狀態(tài)，孩子如果事先不預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容，很容易跟不上節(jié)奏。因此孩子要做好課前預(yù)習(xí)，要對(duì)老師接下來要講到的內(nèi)容心中有數(shù)，這樣在課堂中，孩子才能緊跟老師的`節(jié)奏和思路，提高學(xué)習(xí)效率。
課前工作都準(zhǔn)備好了，課堂上怎么做才能更好呢?
網(wǎng)
課的板書和黑板板書不一樣，會(huì)比較雜亂，所以孩子要及時(shí)地對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容做筆記。為了保證聽課不被打斷，當(dāng)老師講到要點(diǎn)時(shí)，可以使用截屏來保存重點(diǎn)內(nèi)容，課后再根據(jù)截屏內(nèi)容補(bǔ)記。
整理。
筆記，而課后。
整理。
筆記的過程，又是對(duì)課堂內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固的過程。
家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在課堂中多與老師互動(dòng)，積極回答老師提出的問題，在互動(dòng)的過程中，孩子會(huì)不自覺地提升注意力，提高上課效率。
網(wǎng)
課不同于學(xué)校課堂，孩子學(xué)習(xí)注意力偏低，因此在課后一定要進(jìn)行課堂知識(shí)回顧，有教輔材料的，及時(shí)跟蹤每一課，做好課后練習(xí)。如果有不懂的地方，可以反復(fù)回放老師的直播課程，回顧知識(shí)點(diǎn)或與老師溝通，直到疑惑解開。
家長(zhǎng)要提醒孩子及時(shí)下載相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料并按照要求認(rèn)真完成，按時(shí)提交。對(duì)于講評(píng)過的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行更正。
我們靜待花開師生共盼重聚校園!內(nèi)蒙古民族工程學(xué)校全體師生將繼續(xù)心懷夢(mèng)想路致遠(yuǎn)方!
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情的初三篇九
親愛的同學(xué)們：
絡(luò)等方式，開展線上教學(xué)。為給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安靜和諧的居家學(xué)習(xí)環(huán)境，在此我們倡議：
1、請(qǐng)盡量暫緩啟動(dòng)裝修或安排有噪音的施工；已實(shí)施裝修工程的`業(yè)主，請(qǐng)盡量避開在線學(xué)習(xí)時(shí)間段噪音較大的工程作業(yè)。
2、駕駛車輛在小區(qū)內(nèi)行駛盡量不鳴笛。
3、各位業(yè)主不要在樓道內(nèi)、單元樓下、住戶窗外大聲喧嘩，開展娛樂活動(dòng)等，盡量降低各類生活噪音。
4、小區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁播放大功率電視、音響等。
放假期間或下課后請(qǐng)讓孩子充分休息，看護(hù)好您的孩子，避免安全事故的發(fā)生。不要讓孩子攀爬墻頭、樓頂、天臺(tái)、窗戶等；愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木；不擅動(dòng)消防器材，不亂按電梯按鈕；噴泉附近玩耍要注意車輛，不下水撈魚，不往噴泉水池內(nèi)扔垃圾。疫情期間盡量居家。
孩子是每個(gè)家庭的希望，為了孩子讓我們攜起手來，在當(dāng)前疫情防控的特殊時(shí)期，用實(shí)際行動(dòng)共同為全小區(qū)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情的初三篇十
親愛的同學(xué)們：
大家好！
結(jié)合當(dāng)前全市疫情防控形勢(shì)，根據(jù)西安市疫情防控指揮部要求，除初三、高三年級(jí)外，其他年級(jí)暫停線下教學(xué)一周，以網(wǎng)課形式開展在線學(xué)習(xí)。新冠疫情以來，同學(xué)們已經(jīng)歷過多次這樣的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)場(chǎng)所與方式的變化，給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，也是提升自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力的一次機(jī)遇，希望同學(xué)們?cè)谧袷匾咔榉揽毓芾硪蟮那疤嵯拢杂X配合學(xué)校和老師做好線上教育教學(xué)工作?，F(xiàn)倡議如下：
1.提前準(zhǔn)備好在線網(wǎng)課所需學(xué)習(xí)資料，在老師發(fā)起課堂學(xué)習(xí)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂；
2.保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定和設(shè)備運(yùn)行正常，如有特殊情況須向課任老師或班主任報(bào)告。
1.如遇疫情防控事項(xiàng)無法按時(shí)上課，必須及時(shí)向該課老師請(qǐng)假，不得無故缺課；
2.上課時(shí)應(yīng)著裝整齊，坐姿端正，不做與課堂無關(guān)的'事；
3.根據(jù)老師要求完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，在課堂上不做它課作業(yè)；
4.上課除回答問題外必須保持靜音，不在聊天框內(nèi)發(fā)表與課堂無關(guān)的內(nèi)容；
5.提高課堂積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，防止開小差；
6.課上被老師點(diǎn)名而無故不做任何回答者，視曠課處理；
7.尊重老師的個(gè)人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，未經(jīng)老師允許，不得隨意將課堂活動(dòng)進(jìn)行錄音、錄像并在公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行傳播。
1.獨(dú)立自主完成作業(yè)，不抄襲，不偷工減料；
2.及時(shí)完成并上交作業(yè)，字跡工整，拍照清晰，今日事今日畢；
3.注意老師批改與反饋，及時(shí)訂正，主動(dòng)反思；
4.努力確保上傳打卡作業(yè)的完成質(zhì)量；
5.學(xué)有余力的同學(xué)自行開展拓展學(xué)習(xí)，提高自主鉆研能力。
同學(xué)們，希望大家在網(wǎng)課期間發(fā)揚(yáng)自律精神，合理安排作息，課間進(jìn)行適度鍛煉，課后積極參與家務(wù)勞動(dòng)，盡量不外出，不去人員密集場(chǎng)所，做核酸時(shí)做好自我防護(hù)。讓我們合力完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)，共同期待疫情陰霾盡快散去，以良好的狀態(tài)早日重聚校園！
xxx。
20xx年x月xx日。
疫情的初三篇十一
誰也沒想到庚子年，會(huì)是這樣的一個(gè)開始，因一場(chǎng)疾病而開始舉國(guó)宅家。但我認(rèn)為心理疾病比身體疾病更糟糕，在這段時(shí)間我們應(yīng)當(dāng)趕緊地，充實(shí)地生活。生活是隨機(jī)的，意外的疾病或悲慘的事故，隨時(shí)都可以對(duì)我們的生活造成影響，我們需要的是一種良好的心態(tài)。
許多時(shí)候，人的命運(yùn)就像飄零的落葉，何去何從，總是身不由己。在疾病面前，人是如此渺小，但我們也應(yīng)去直面恐懼，不僅僅只是這次響應(yīng)國(guó)家的政策。在人類前行的歷史上，與疾病斗爭(zhēng)是濃墨重彩的一筆，有血淚也有收獲?；厥紫騺硎捝?，也無風(fēng)雨也無晴。
這個(gè)春節(jié)，全國(guó)多處啟動(dòng)了一級(jí)響應(yīng)，我們把這次疫情歸為特別重大一類。人們出門需要佩戴口罩，不串門走親戚，從此，要倡導(dǎo)人們禁食野生食物?？蛇@些解決不了當(dāng)下肆虐的病毒。逐日增加的確診病例和疑似病例，讓人心情沉重。我們只能在家祈禱，希望在全國(guó)人民的共同努力下早日解除警報(bào)。
今日之疫情，不僅是武漢一城遇到的困難，更是全國(guó)人民需要共同面對(duì)的。我們要有一方有難八方支援的精神。我能做什么?在不能做什么的時(shí)候，我盡量不給國(guó)家和社會(huì)添麻煩，在家做好自己的學(xué)習(xí)，不盲目跟風(fēng)信謠，傳謠。我還要給家人普及疫情常識(shí)，與此同時(shí)，我對(duì)于生物科學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。
疾病就如同迷霧，但霧終會(huì)漸漸會(huì)消散。東方的天有了點(diǎn)紅光，旁邊的云也被染上了微微的粉紅，慢慢的，太陽探出了頭，光和亮一點(diǎn)點(diǎn)露出來。我知道，黎明前的黑暗是最難熬的，緊接著，東方應(yīng)該是一片魚肚白。最終，太陽會(huì)像一塊切了一半的大紅橙子。我堅(jiān)信，到那時(shí)，疫情也就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，得到控制。今日立春。我們終于會(huì)看到太陽東升!
武漢加油!中國(guó)加油!
疫情的初三篇十二
全縣所有師生和家長(zhǎng)朋友們：
您好！突如其來的疫情，暫緩了師生們返校的時(shí)間，本是充滿瑯瑯書聲、奮斗身影的校園，此刻也受到疫情的嚴(yán)重影響。在當(dāng)前疫情防控最為吃緊的關(guān)鍵時(shí)刻，為堅(jiān)決切斷疫情傳播渠道，全力確保師生安全、學(xué)校安全，為全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量，夏縣教育局組織全縣各學(xué)校扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防疫舉措，有序開展線上線下教學(xué)活動(dòng)，在同心抗疫的同時(shí)，最大限度降低疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。同時(shí)，我們也呼吁廣大家長(zhǎng)朋友們，堅(jiān)持做到并引導(dǎo)孩子做到自覺遵守國(guó)家和省市縣疫情防控政策，主動(dòng)配合學(xué)校、社區(qū)、村鎮(zhèn)落實(shí)好排查、核酸檢測(cè)等工作，全力維護(hù)防疫大局，陪伴幫助孩子成長(zhǎng)。
“打磨”每一節(jié)。
網(wǎng)
課，做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。
1.充分準(zhǔn)備。在正式開播前，請(qǐng)各位老師充分備課，提前熟悉。
網(wǎng)
絡(luò)資源平臺(tái)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)情需要按計(jì)劃安排課堂內(nèi)容。每日每段課程開課前，教師要提前5分鐘進(jìn)入各自班級(jí)的直播間，并清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，及時(shí)聯(lián)系未能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間的學(xué)生，保證全員按時(shí)聽課。
2.做好監(jiān)督。教師應(yīng)全程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，在講課過程中，讓學(xué)生保持靜音并打開視頻攝像，并且監(jiān)督學(xué)生本人在鏡頭中認(rèn)真學(xué)習(xí)課程。教師需通知到學(xué)生注意著裝和坐姿，切勿存在與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。
3.統(tǒng)籌安排。各班由班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把控當(dāng)天書面作業(yè)總量，不能增加學(xué)生和家長(zhǎng)過重的負(fù)擔(dān)。除書面作業(yè)外，還可以布置以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展閱讀和文藝活動(dòng)。
4.關(guān)注學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生疫情期間心理健康教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理狀況。了解其心理變化，多形式指導(dǎo)學(xué)生處理好居家生活和學(xué)習(xí)遇到的心理困惑，及時(shí)開展有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)。
5.加強(qiáng)溝通。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，尤其是封校學(xué)校家長(zhǎng)，及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。要引導(dǎo)家長(zhǎng)做好線上學(xué)習(xí)孩子的居家安全和學(xué)習(xí)監(jiān)管，督促學(xué)生每天鍛煉身體，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，保持正常的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律。
6.爭(zhēng)當(dāng)先鋒。
黨
員干部要積極響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)亮身份、當(dāng)先鋒，做榜樣，堅(jiān)決服從。
黨
組織調(diào)度安排，帶頭執(zhí)行防疫政策，帶頭參加志愿服務(wù)，在防疫工作需要時(shí)沖鋒在前，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)抗疫“戰(zhàn)斗員”，在抗疫一線亮出教育人的。
精神。
風(fēng)采，展現(xiàn)教育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
在這個(gè)非常時(shí)期，無論是被封校園，還是居家學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)安排，科學(xué)合理規(guī)劃時(shí)間，做好自身防護(hù)，充分利用各類教學(xué)資源，完成好線上線下課程，嚴(yán)格自律，安心學(xué)習(xí)，以學(xué)抗“疫”，學(xué)好本領(lǐng)，保持身心健康，成就“硬核”自己。
1.課前準(zhǔn)備。根據(jù)課程安排和作息時(shí)間表，要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。盡量選擇相對(duì)安靜的房間，并且保證光亮；學(xué)習(xí)桌凳高矮適宜，準(zhǔn)備好觀看直播需要的手機(jī)或電腦，擺放穩(wěn)定，保證觀看效果。課本、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具提前準(zhǔn)備齊全。提前5分鐘做好上課準(zhǔn)備，衣著整齊地坐在桌前。
2.專心學(xué)習(xí)。要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)參加。
網(wǎng)
課直播學(xué)習(xí)，熟練掌握聽課技巧，按照教師要求連麥回答問題，積極互動(dòng)?；?dòng)時(shí)，不得隨意發(fā)送信息，不得隨意。
講話。
有問題可以連麥或在互動(dòng)欄請(qǐng)示教師。不得有任何小動(dòng)作不得隨意喝水、吃東西不得隨意離開直播課堂只有遵守聽課紀(jì)律才能保證學(xué)習(xí)效果。
后要及時(shí)更正錯(cuò)題。課后有任何問題或疑問，可以隨時(shí)與老師聯(lián)系解決。
4.勞逸結(jié)合。
網(wǎng)
課直播教學(xué)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間觀看手機(jī)或電腦，一定要注意用眼衛(wèi)生，堅(jiān)持做眼保健操，保護(hù)好眼睛。養(yǎng)成健康規(guī)律生活習(xí)慣，根據(jù)氣溫變化適時(shí)增減衣物，預(yù)防感冒發(fā)燒，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，提高自身免疫力。增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)能力，保持良好。
精神。
面貌，保持心理健康。
5.閱讀思考。增強(qiáng)課外閱讀，正確認(rèn)知自我、思考生命，學(xué)會(huì)尊重生命、珍愛生命、敬重生命，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，以博古通今學(xué)貫中西拓展大視野，以“國(guó)之大者”之胸懷彰顯大格局，以堅(jiān)守初心兼容并蓄厚植大情懷。
在這個(gè)特殊的時(shí)間里，全體學(xué)生線上學(xué)習(xí)，所有學(xué)生面對(duì)著公平的教學(xué)視頻、公平的作業(yè)，沒有所謂的“被同桌打擾”、“看不見黑板”等理由，比的就是自律。孩子居家學(xué)習(xí)能否做到自律、真實(shí)、有效，很大程度上離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)與監(jiān)督。希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诖似陂g配合老師，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。
課高效的第一步。
課學(xué)習(xí)，督促學(xué)生完成教師布置的任務(wù)，輔助管理好學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為及問題反饋。
3.加強(qiáng)引導(dǎo)。教育孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，告訴孩子：盡管是。
網(wǎng)
課，和在學(xué)校上課是一樣的，只是換了一種形式。認(rèn)認(rèn)真真聽四十分鐘，和虛度四十分鐘，待考試時(shí)一目了然。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的，跟老師、家長(zhǎng)沒有關(guān)系，上課時(shí)間荒廢，是對(duì)自己的最大欺騙。一定要把課上的時(shí)間充分利用起來，及時(shí)勉勵(lì)，成就自我。
課學(xué)習(xí)方式，挑戰(zhàn)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，做好查漏補(bǔ)缺。每天一定要抽出時(shí)間和孩子用心交流，哪怕是短短的10分鐘，這是心靈和智慧的陪伴。一定要讓孩子知道父母老師的關(guān)愛不僅僅是在談學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)。只有基于愛的教育，才能真正讓一個(gè)孩子走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
同心抗疫，共克時(shí)艱；線上教學(xué)，同樣精彩。希望全縣廣大師生和家長(zhǎng)朋友們風(fēng)雨同舟，一起努力，共渡難關(guān)，靜待平安。
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情的初三篇十三
今年的春節(jié)注定不平凡。
正當(dāng)我沉浸在春節(jié)來臨的喜悅之中，正當(dāng)我想著約朋友們一起玩耍時(shí)，新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)的消息立刻給我潑了一盆冷水。
起初，我對(duì)這次疫情不以為然，以為不過是“曇花一現(xiàn)”，但眼看著被感染人數(shù)越來越多，觸目驚心的數(shù)字讓我逐漸意識(shí)到這次疫情的嚴(yán)重性。果然，網(wǎng)上的各種信息驗(yàn)證了我的猜想。
1月23日，武漢封城！緊接著全國(guó)迅速實(shí)行交通管制，到處都在宣傳“不聚會(huì)，少外出”，街道上空空蕩蕩的。我被困在家里，哪也不能去，也不敢去，只能每天看新聞了解疫情。
網(wǎng)絡(luò)課上，科學(xué)老師第一節(jié)課就給我們講解了有關(guān)病毒的小知識(shí)，教我們?nèi)绾巫灾瓶谡?，提醒我們要勤洗手，做好防護(hù)。家里隨時(shí)隨地都在清潔、消毒，外出采購(gòu)時(shí)帶好口罩，不亂碰公共設(shè)施。鄰里之間互幫互勉，傳遞正能量……我們都在為防疫，抗疫努力！
冬天來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，我們同心協(xié)力，共抗病魔。
疫情的初三篇十四
--的“非典”想必大家都知道了，一場(chǎng)恐怖的瘟疫，為此許多鮮活的生命離開了這個(gè)美好的世界。而今年又迎來了新型冠狀病毒，中國(guó)人民又面臨著一次巨大的危機(jī)，我希望它盡快被消滅。讓籠罩在中華大地上的陰霾盡快散開，讓春風(fēng)吹遍大地，人們重回美好生活。
這次疫情剛開始，是從電視新聞網(wǎng)絡(luò)上看到，武漢出現(xiàn)了幾例病毒感染者，我并沒有太在意，還以為武漢離我們這么遠(yuǎn)，這病毒也過不來，因此我們照常生活，上學(xué)，一切都風(fēng)平浪靜。
可是我錯(cuò)了，它開始肆虐起來，從原來的幾例，上升到幾十例幾百例、幾千例，而且武漢的很多人因?yàn)樾履陥F(tuán)聚而返回自己的家鄉(xiāng)，病毒便被攜帶著開始擴(kuò)散，其它地方也開始出現(xiàn)，形勢(shì)十分危急，我們開始感到十分焦急，每天不停地看新聞，刷微信，不知如何是好。很快，病毒感染者從最初的幾例，變成了一萬四千多例，而且還有兩萬例的疑似病例，這是一個(gè)多么龐大又驚人的數(shù)字呀!真是嚇?biāo)廊肆?
春節(jié)期間，我們?cè)谒⒍兑魰r(shí)，看到很多醫(yī)生和護(hù)士，為了不讓家人擔(dān)心，以出差為借口，奮不顧身地奔向抗擊病毒的最前線，很多國(guó)家也伸出援手向中國(guó)捐獻(xiàn)了口罩和生化服，特別是巴基斯坦向中國(guó)捐獻(xiàn)了三十萬個(gè)口罩，八百套生化服，感謝他們，為了人民，前仆后繼，奮勇逆行!
網(wǎng)絡(luò)上，令人感動(dòng)的抗擊病毒的事跡太多太多，常常讓我眼含熱淚。一則報(bào)道說，有很多護(hù)士姐姐，為了更好的照顧病人，剪去了她們心愛的長(zhǎng)發(fā)。還有許多照片上，醫(yī)護(hù)人員卸下防護(hù)口罩后，臉上被勒出了深深的痕跡，一位醫(yī)生阿姨的鼻梁上都有了淤血，真是令人心疼啊!還有一位醫(yī)生背著家人奔赴抗擊新冠病毒最前線，他堅(jiān)定而勇敢地寫下：“不計(jì)報(bào)酬!不論生死!”的豪言壯語，錚錚鐵骨，令人肅然起敬!
最近這幾天，我和家人一直呆在家里，不出門，不亂跑，不給祖____親添亂，因?yàn)椴惶韥y就是對(duì)控制疫情最大的幫助，所以我在家里宅著。雖然無聊到快要長(zhǎng)草了，但是我們一想到那些抗戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員，就會(huì)覺得我們是多么幸福。真心希望疫情早點(diǎn)過去。雖然疫苗還沒有研究出來，但是國(guó)家已經(jīng)公布了多種防護(hù)方法，而且醫(yī)生們已經(jīng)開始分離病毒，進(jìn)入疫苗研究階段，希望她們?cè)缛粘晒?，來幫助染病的人，盡快掃除疫情。
這次疫情，舉國(guó)上下，眾志成城，我堅(jiān)信，只要武漢加油!中國(guó)加油!我們一定會(huì)取得最終的勝利!
疫情的初三篇十五
18.請(qǐng)以“我的_____來自_____”為題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文;(2)立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外);(3)不得抄襲和套作;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。
思路點(diǎn)撥。
寫作這道半命題作文，估計(jì)一般同學(xué)會(huì)寫作“我的快樂來自我的家庭”“我的成功來自我的努力”“我的幸福來自我的父母”之類。你若遠(yuǎn)離這些俗套的內(nèi)容，選擇“我的美麗來自閱讀”“我的幸福來自美麗的詩(shī)詞”“我的精彩來自美麗的自然”等標(biāo)題，不僅內(nèi)容耳目一新，文章也容易寫出光彩。
19.題目：在______影響下。
要求：(1)文體自選;(2)字?jǐn)?shù)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
思路點(diǎn)撥。
生活中，我們正是受到了不同人物的影響，才會(huì)不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展。表面上看，任何人物都可以成為寫作的對(duì)象，可作為半命題作文，補(bǔ)上的內(nèi)容不同，效果也許會(huì)天差地別。想一想，寫作“在爸爸的影響下”與“在李白的影響下”，哪個(gè)更容易出彩呢?寫作“在老師的影響下”與“在書籍的影響下”，哪個(gè)更能寫出文采呢?顯然都是后者。
要求：(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(4)字?jǐn)?shù)不少于600字;(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。
思路點(diǎn)撥。
寫作此類給材料的半命題作文，若是隨意地引用材料，容易導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。我們最好借助材料，打開思路，尋找與眾不同的角度。如通過肖伯納的話語，便可知道，“讀書作畫”等興趣特長(zhǎng)，均可入文。另外考慮到大部分同學(xué)會(huì)寫自我的幸福生活與感受，你若能用童話或寓言的形式，用物的身份來感受幸福，內(nèi)容自然會(huì)新穎奪目。
21.請(qǐng)以“_____的風(fēng)采”或者“風(fēng)采____”為題，寫一篇作文。
要求：(1)先選擇題目并補(bǔ)充完整;(2)選擇你最能駕馭的文體;(3)避開真實(shí)的人名、校名和地名;(4)不少于600字，詩(shī)歌不少于40行;(5)書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、卷面整潔。
思路點(diǎn)撥。
這種二選一的半命題作文，是2012年中考出現(xiàn)的新形式。此題以“風(fēng)采”為核心，可在前面補(bǔ)題，也可在后面補(bǔ)題，較為靈活，便于發(fā)揮。寫作的內(nèi)容也極為豐富，你可以寫身邊的人物，如父母、老師等;也可以寫熱點(diǎn)人物，如最美女老師、最美司機(jī)等;還可以拓寬視野，展示自然的風(fēng)采、詩(shī)人的風(fēng)采、城市的風(fēng)采等。
要求：(1)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整;(2)除詩(shī)歌外，文體不限;(3)材料新穎，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等;(4)字跡工整，書寫規(guī)范。
思路點(diǎn)撥。
讓我們感覺真好的人或事物非常多，關(guān)鍵是要深入挖掘出好的內(nèi)涵。如寫“媽媽真好”“老師真好”之類的內(nèi)容，就得在細(xì)節(jié)上做文章，力求用一聲問候、一個(gè)微笑之類的情節(jié)，展示出人物美不勝收的一面。當(dāng)然，若能寫“閱讀真好”“微笑真好”等，內(nèi)容便有了不同。要盡量避免“上網(wǎng)真好”、“玩耍真好”之類的內(nèi)容，否則主旨會(huì)顯得有些消極。(羅小軍供稿)。
話題作文。
1.閱讀下面文字，按要求作文。
我們每個(gè)人都做過形形色色、千奇百怪的夢(mèng)。有些夢(mèng)美好得如同甜蜜的棉花糖，有些夢(mèng)卻常常使人毛骨悚然。有人常說，“是夢(mèng)總會(huì)有醒來的時(shí)候”“人生就如夢(mèng)一場(chǎng)”……年幼時(shí)，我們常常夢(mèng)幻聯(lián)翩，然而在時(shí)間的推延下，我們的夢(mèng)慢慢開始變化，但唯一不變的，是我們沉浸于夢(mèng)中的自由與奔放。我相信，只要心跳繼續(xù)，我們的夢(mèng)就一直存在……請(qǐng)以“夢(mèng)”為題或者話題寫一篇文章。
要求：(1)題目自擬，文體自選?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡發(fā)觀點(diǎn)，可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以選擇;(2)字?jǐn)?shù)600字以上，詩(shī)歌不少于20行。
思路點(diǎn)撥。
1.好夢(mèng)，妙在“高雅”。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。青年人夢(mèng)想成為天下最有本事的人，中年人夢(mèng)想事業(yè)輝煌，老年人夢(mèng)想安度晚年……夢(mèng)想或大或小，或遙不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一種寄托。在夢(mèng)中追逐，在夢(mèng)中奮斗。我們就是自己夢(mèng)的捕手，捕捉記憶，捕捉美好。如寫自己的夢(mèng)，當(dāng)以追求學(xué)業(yè)有成，努力奮斗，為社會(huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)為主旋律。
3.好夢(mèng)，妙在“高調(diào)”?；蚓C合運(yùn)用多種修辭手法，使語言簡(jiǎn)潔明快，凝練生動(dòng);或靈活運(yùn)用各種句式，長(zhǎng)短結(jié)合，整散搭配，變換有致;或注意節(jié)奏，音韻鏗鏘;或高度概括，充滿哲理;或活用名言，意蘊(yùn)深刻;或具體可感，啟人深思。
4.好夢(mèng)，妙在“起興”。可用設(shè)疑式開頭。如：夢(mèng)是什么?我不知道。為了真正了解它，我背上旅行包，開始了我的行動(dòng)計(jì)劃――追夢(mèng)。相應(yīng)也可以采用解疑式結(jié)尾。如：夢(mèng)是青山，是綠水，是和平，是生存……也可以用抒情式開頭。如：年輕的我們，有著太多太多的夢(mèng)想：夢(mèng)想著上天邀游，夢(mèng)想著環(huán)游世界，夢(mèng)想著歡樂的自由，夢(mèng)想著成熟的未來……相應(yīng)可采用抒情式結(jié)尾。如：正因?yàn)橛辛诉@些美好的夢(mèng)想，我們的生活才充滿了希望。充滿了生機(jī)，充滿了激情。是呀，花季青春，有夢(mèng)真好!
2.春風(fēng)染綠的草坪走過了，泥濘曲折的險(xiǎn)徑也走過了。走過痛苦是歡樂，走過風(fēng)雨見晴天。走過的日子是一串串的花，明天啊，我要把美麗的世界都走過。
閱讀上面這首詩(shī)，以“走過”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
思路點(diǎn)撥。
1.可加前綴強(qiáng)調(diào)修飾限制“走過”?？梢酝怀鰪?qiáng)調(diào)寫自己或者他人為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的奮斗過程，享受與艱辛、痛苦與快樂、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。也可以寫和什么對(duì)象(自己確定的范圍)一起走過，和一個(gè)重要的人一起走過，和溫暖的春天一起走過，和某某崇拜的球隊(duì)一起走過……有側(cè)重點(diǎn)才能酣暢地表達(dá)。
2.可加后綴強(qiáng)調(diào)“走過”的對(duì)象?？梢詫懽哌^風(fēng)雨，走過坎坷，走過陰霾便是絢麗的艷陽天;也可以寫走過老師窗前，靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房;還可以寫走過紅軍路，“路再長(zhǎng)長(zhǎng)不過腳跟，山再高高不過腳背”;寫走過無邪的童年，回顧“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的天真與美好。
3.對(duì)于走過的路，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人看中它的過程的實(shí)在與美好，有人關(guān)注它的結(jié)果與宿命;有人羨慕它是個(gè)性十足不可復(fù)制的唯一，有人怨恨它是不可回頭的單行道。走過是“鳥兒已經(jīng)飛過天空”還是“雪爪鴻泥”?對(duì)于走過，人們的心態(tài)不可能全相同，你思考過，你回味過，你抒寫過。
3.閱讀下面的文字，按要求作文。
請(qǐng)以“堅(jiān)守底線”為話題，寫一篇作文。
要求：(1)自選角度，自擬題目，自定主旨，自選文體;(2)不要套作或抄襲;(3)不少于600字;(4)不得出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名。
思路點(diǎn)撥。
4.困難是什么?在一些人眼里，困難就是一座翻不過去的山;在一些人眼里，困難就是一道跨不過去的坎。其實(shí)，困難是鍛煉一個(gè)人意志和能力的最好的試卷;是考驗(yàn)一個(gè)人信念和決心的最佳裁判。沒有困難，生活會(huì)變得平平坦坦;沒有困難，做人還有什么樂趣而言;沒有困難，就沒有挑戰(zhàn)，就不會(huì)有戰(zhàn)敗敵手、奪取勝利的凱旋。
請(qǐng)以“困難是什么”為話題寫一篇作文。
要求：(1)題目自擬，文體自選;(2)可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表評(píng)論;(3)不少于600字。若寫詩(shī)歌，不少于20行。
思路點(diǎn)撥。
克服困難、戰(zhàn)勝困難的素材很多，俯拾即是，要寫出新意極為不易，所以，要注意選取那種獨(dú)特的、自己生活圈子里的人很少發(fā)生的素材。比如，生活在南方的孩子可以選擇去西北滑雪的素材，而生活在西北的孩子可以選擇去海邊游泳的素材。如果要選擇常態(tài)素材，也應(yīng)該選擇那些內(nèi)心體驗(yàn)比較獨(dú)特的素材，比如攻克一道數(shù)學(xué)難題，注意時(shí)間的獨(dú)特性，可選擇別人去游玩而自己在做題，注意體驗(yàn)的獨(dú)特性，當(dāng)自己攻克難題后如何去給數(shù)學(xué)老師講解清楚等等。(陸可愛供稿)。
請(qǐng)以“家”為話題，寫一篇文章。
要求：(1)不少于600字;(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(4)文中請(qǐng)回避與自己相關(guān)的人名、校名、地名。
思路點(diǎn)撥。
從大的方面講，國(guó)家是家，家鄉(xiāng)也是家;從小的方面講，家鄉(xiāng)是家，家庭是家。相比之下，選擇后一種角度，細(xì)小而熟悉，容易出彩。若以家鄉(xiāng)為寫作對(duì)象，寫景要突出特點(diǎn)，寫人要展示鄉(xiāng)情;若以家庭為寫作對(duì)象，最好是一個(gè)個(gè)幸福的故事或一個(gè)個(gè)感人的畫面切入，展示家的溫馨與快樂。提示里的材料，要盡量避免。即使引用，也最好改變一下表達(dá)方式。
6.生活中，我們時(shí)常被美好的人或事物感動(dòng)著。也許只是父母深夜的一聲問候，也許只是課堂上老師的一個(gè)笑臉，也許只是你遭遇困難時(shí)朋友的一次握手，都能成為讓你感動(dòng)的事情，成為你生命里最美的記憶。
請(qǐng)你以“感動(dòng)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限;(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲;(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
思路點(diǎn)撥。
寫作話題作文，千萬不要放過標(biāo)題自擬的優(yōu)勢(shì)。如“那一刻春暖花開”“讀懂身邊的愛”“無法忘懷的風(fēng)景”“謝謝你帶給我的溫暖”等標(biāo)題，便有下筆引人的效果。為了將感動(dòng)之情展示得淋漓盡致，不僅要在情節(jié)的曲折上做文章，還得學(xué)會(huì)雕琢人物的心理與神態(tài)變化，只有將感動(dòng)之情展示得真摯淋漓，文章才有可能獲取高分。
7.思考是一縷春風(fēng)，能夠摧開智慧的花朵;思考是一把剪刀，能夠裁去不良的言行。生活在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，學(xué)會(huì)思考才能把握方向，學(xué)會(huì)思考才會(huì)懂得生活。
請(qǐng)以“思考”為話題，寫一篇文章。
要求：(1)題目自擬，文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;(3)文章不少于600字。
思路點(diǎn)撥。
“思想”是一個(gè)很抽象的話題，遇到這種命題，首先得學(xué)會(huì)化大為小，在取材上勝人一籌。如在與自己的一次獨(dú)特的交往中，經(jīng)過一番思考，懂得了感恩的重要;如你在接近自然的過程中，通過自然的規(guī)律，感悟出了生命的哲理。這些角度，均能讓你寫出漂亮的文章。這也就告訴我們，思考只是一個(gè)過程，關(guān)鍵是要寫出思考之后的收獲。
8.請(qǐng)以“感悟生活的真諦”為話題，寫一篇記敘文。
要求：(1)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲;(2)書寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔;(3)字?jǐn)?shù)在600字以上。
思路點(diǎn)撥。
這個(gè)話題的寫作范圍很廣，寫作時(shí)應(yīng)從熟悉的自身生活切入，力求通過一個(gè)側(cè)面，一個(gè)瞬間，窺一斑而知全豹。如媽媽對(duì)我的任性的包容，小慧遞過來的半截巧克力，老師的善意謊言，萍水相逢的路人的一句提醒，都是愛的真諦，因?yàn)樗麄兊难孕薪o了我心靈的溫暖。例如，一本《花田半畝》讓田維悄悄地走進(jìn)“我”的心靈，她生命的含量讓我驚詫。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
疫情的初三篇十六
今年的春節(jié)與往年一樣，我們一家沒有在家鄉(xiāng)過年，我們離開溫州遠(yuǎn)行旅游。
庚子年是二十一世紀(jì)二十年代的開端，拉開了一個(gè)時(shí)代的序幕，但此時(shí)卻是中國(guó)人民十分困難的時(shí)刻。今年春節(jié)可謂是近年來最困難的一個(gè)年頭了，因?yàn)橹袊?guó)產(chǎn)生了疫情病毒。
整個(gè)春節(jié)假期大多數(shù)人都是一天到晚足不出戶，被困家中，被隔離的人群也不計(jì)其數(shù)?，F(xiàn)在出門口罩必備，已經(jīng)出現(xiàn)醫(yī)療口罩急缺的狀況。而我的家鄉(xiāng)———溫州也一度成為感染人數(shù)排列第三的城市，這也時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，我雖然身處他國(guó)卻心系家鄉(xiāng)，時(shí)刻擔(dān)心著仍在溫州的家人與被病毒困擾的中國(guó)人民，希望大家可以互相幫助、提升素質(zhì)、自覺隔離，不給國(guó)家造成大范圍互相傳染的管理負(fù)擔(dān)，這個(gè)春節(jié)注定不安寧。
據(jù)報(bào)道，病毒的根源在于野生動(dòng)物。一直以來，人類將動(dòng)物關(guān)入籠子，如今動(dòng)物成功將十幾億人關(guān)入“籠子”，正可謂是天道輪回。希望人類能善待動(dòng)物，保護(hù)自然。
因?yàn)橐咔槁?，今年春?jié)缺少了熱鬧的年味，沒有走親訪友，沒有集體聚餐，沒有集體娛樂，連一家人在小河邊散步、放煙花的情景都成為奢侈，曾經(jīng)熱鬧，喧嘩的城市，現(xiàn)在也變得一片寂靜，沒有生機(jī)，所有的活動(dòng)都局限于家。在家的那段時(shí)光，除了寫作業(yè)，看書，偶爾休息小憩，也只能眺望遠(yuǎn)處的高山，近處的大樹，這個(gè)春節(jié)假期真是單調(diào)而乏味，全國(guó)人民期盼的是國(guó)泰民安。
這幾天我們一直在討論回國(guó)一事，國(guó)內(nèi)疫情傳染嚴(yán)重，許多航班都被取消，我們也不得不改簽。網(wǎng)絡(luò)上流傳，轉(zhuǎn)發(fā)最多的也是有關(guān)浙江，湖北等地區(qū)的疫情，以及國(guó)家發(fā)布的一些正能量。我的父親也在擔(dān)心國(guó)內(nèi)的情況，都會(huì)在微信上發(fā)一些防范措施并讓家人們盡量不要出門注意安全。
在國(guó)外的這段時(shí)間我也感受到了來自國(guó)人的關(guān)愛。前幾天，在國(guó)外的一家餐館門口，我看到了一塊牌子上寫了“身處他鄉(xiāng)，心系武漢，中國(guó)人可免費(fèi)領(lǐng)取口罩?！?，此外，我在一家超市中買單時(shí)，國(guó)外的友人也主動(dòng)向我問好，并向我表達(dá)了他對(duì)中國(guó)的關(guān)懷。
希望中國(guó)人民可以團(tuán)結(jié)一致，排除疫情，共度難關(guān)，為2020的春節(jié)畫上滿意的句號(hào)。
疫情的初三篇十七
親愛的同學(xué)們:。
由于疫情的影響，開學(xué)還無具體日期，在當(dāng)前情況下，我們要做到離校不離教、停課不停學(xué)。學(xué)校積極組織了師生充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)按時(shí)開課，得到了廣大師生的積極響應(yīng)。為保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的順利開展、保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間教學(xué)質(zhì)量，在此，向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
在前段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，因寄宿生學(xué)習(xí)條件滯后，對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度較小，學(xué)習(xí)效果不佳，希望家長(zhǎng)能帶孩子盡快返回寄宿點(diǎn)，以便對(duì)其學(xué)習(xí)加強(qiáng)監(jiān)管。
網(wǎng)絡(luò)授課過程中也要按照面授課堂教學(xué)中的管理規(guī)定和行為規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)做到按時(shí)上課，嚴(yán)格遵守課堂考勤等要求。
同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好生活學(xué)習(xí)作息，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天以陽光健康的狀態(tài)和飽滿的`熱情迎接接下來的又一段網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們，一份耕耘一份收獲，讓我們同心同德，共克時(shí)艱，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)秩序，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)！相互理解，彼此支持，三劍合一，家校共贏。
xxx。
20xx年x月xx日。
疫情的初三篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
天地靜寂疫風(fēng)疾，戰(zhàn)疫爭(zhēng)扛先鋒旗。
料峭春風(fēng)回首處，最是人間有真意。當(dāng)前，防疫形勢(shì)嚴(yán)峻，漯河正處在防疫關(guān)鍵期，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)號(hào)召、聽從指揮，振奮精神、守望相助，堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)。在此向全市廣大師生發(fā)出以下倡議：
疫情面前，每個(gè)人都要有仁愛之心、家國(guó)情懷。保護(hù)好自己的生命健康，就是為防疫添力；不亂跑在家靜息，就是為全市防疫接力；核酸檢測(cè)有序守紀(jì)，就是為小區(qū)防疫助力；保持距離不聚集，就是為城市防疫出力。你安康，春天才美；人民安寧，中國(guó)才美。
當(dāng)疫情來臨時(shí)，漯河上下同欲，風(fēng)雨同舟，同心同德，眾志成城，無數(shù)的人挺身而出，負(fù)重前行，我們廣大師生更要意志堅(jiān)定，合力持久，同心所向，目標(biāo)必達(dá)：抗疫必勝，漯河必勝。
靜下來不是停下來。靜的是心，不要浮躁；靜的是人，減少聚集；靜的是街，加強(qiáng)封控；靜的.是城，做好清零。廣大師生要緊密配合、勞逸結(jié)合，上好網(wǎng)課、強(qiáng)健體魄，參加勞動(dòng)、全面發(fā)展，做到學(xué)習(xí)現(xiàn)在時(shí)，成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)，為復(fù)課復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。
教師，一言一行皆教育，一舉一動(dòng)含師心。網(wǎng)課更能顯現(xiàn)知識(shí)素養(yǎng)，更能體現(xiàn)教學(xué)態(tài)度，關(guān)乎師風(fēng)，關(guān)乎師德。教師要立德樹人，精心備好每節(jié)課，用心上好每節(jié)課，真心做好五位一體（學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生、社會(huì)）教育，做學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，做學(xué)生的引領(lǐng)者，做社會(huì)的示范者，做思政的傳道者，做心理的疏導(dǎo)者。
教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教學(xué)相通，才有教學(xué)相長(zhǎng)；師生互動(dòng)，才能相得益彰。網(wǎng)課教師與學(xué)生雖有一屏之隔，卻要心心相連，常與學(xué)生互動(dòng)，要用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，要有新的教學(xué)理念，注重教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，創(chuàng)新課堂形式，與時(shí)代接軌，體現(xiàn)出現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)性、多元性和便捷性等特點(diǎn)。
教師要注意疫情和網(wǎng)課的特殊情況，作業(yè)在質(zhì)不在量，試卷在精不在多，要體現(xiàn)出精講精練精評(píng)特點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出知行合一理念。學(xué)生除了做作業(yè)，還要看綠葉；既要有考卷，還要有蛋卷；不僅做好題，還要好身體。
防疫是全民戰(zhàn)役，廣大師生要識(shí)大體、顧大局，有責(zé)任、勇?lián)?dāng)，要及時(shí)關(guān)注疫情公告信息，立即“靜”下來，堅(jiān)持及時(shí)打卡，堅(jiān)持紅黃碼即時(shí)報(bào)備，做到“早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療”，盡量縮短疫情防控路線，盡早奪取漯河抗疫全面勝利。
事非經(jīng)過未知難，身經(jīng)百事意自堅(jiān)。老師、同學(xué)們，奮勇?lián)?dāng)，每個(gè)人都是一座堡壘；齊心抗疫，每個(gè)人都是一道防線；同舟共濟(jì)，每個(gè)人都是一個(gè)燈塔；安之若素，每個(gè)人都是一名英雄。
老師、同學(xué)們，讓我們“疫”起抗疫，一起向未來！
xxx。
20xx年x月xx日。
疫情的初三篇十九
傳統(tǒng)佳節(jié)，因堅(jiān)守而動(dòng)人;防控疫情，用奮戰(zhàn)來回應(yīng)。春節(jié)期間堅(jiān)守崗位，用自己的行動(dòng)，承載了多少人的健康;用自己的舍棄，換來了多少家庭的團(tuán)圓，這不僅體現(xiàn)著敬業(yè)與奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，更展現(xiàn)出一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。
備考話題02：考驗(yàn)。
火神山、雷神山兩座醫(yī)院的建設(shè)非常神速，不過施工結(jié)束，接下來更大的考驗(yàn)是如何施救。
想說幾個(gè)關(guān)鍵詞：
一是全面，武漢提出要對(duì)四類人員“應(yīng)收盡收”，希望這能盡快落實(shí)到位，其他地方也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)對(duì)需要收治或隔離的市民全覆蓋。
二是細(xì)致，不論是患者、醫(yī)護(hù)人員還是普通市民，都不是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，每個(gè)人背后都是一個(gè)家庭。希望管理、服務(wù)和保障能細(xì)一些，再細(xì)一些，回應(yīng)需求和關(guān)切能“精確到每一個(gè)人”。
三是堅(jiān)定，做到上面兩條難不難?肯定有難度，這就更要堅(jiān)定決心去做。病毒不會(huì)講情面，我們退后半步，它就會(huì)大舉侵襲。對(duì)每一個(gè)人都負(fù)責(zé)，才能打贏這場(chǎng)全民“戰(zhàn)疫”。
備考話題03：樂觀。
“火神山”“雷神山”醫(yī)院建設(shè)進(jìn)度如何了，現(xiàn)場(chǎng)是怎樣的場(chǎng)景呢……乖乖宅在家的網(wǎng)友們圍觀工地建設(shè)的直播，自稱監(jiān)工、包工頭，并欣慰于宅在家的日子找到了一份新工作——“云監(jiān)工”。鏡頭下，是現(xiàn)場(chǎng)4000余名工人，近千臺(tái)大型機(jī)械24小時(shí)輪班搶建;屏幕外，是千萬網(wǎng)友輪番的守候，一字一句的祝福與齊心協(xié)力抗擊疫情的信心!
在直播間留言區(qū)，玩成語接龍、編寫小說、科普建筑知識(shí)、集體留言合影……千萬忙碌的網(wǎng)友將智慧集結(jié)一處，以文字傳遞心聲，甚至還制作了一系列的表情包。疫情當(dāng)前，人們樂觀不減。這場(chǎng)慢直播的出現(xiàn)，讓全國(guó)網(wǎng)友直擊醫(yī)院建設(shè)進(jìn)度，并能夠互動(dòng)參與其中，大大稀釋了焦慮情緒。而“云監(jiān)工”們由此也找到了又一個(gè)為武漢加油的方式。
備考話題04：謠言。
網(wǎng)民要當(dāng)“劍客”，不要做“看客”。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來，類似“1月26日主持人白巖松邀請(qǐng)鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預(yù)防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴(kuò)散蔓延，造成整個(gè)社會(huì)的焦慮恐慌。
在面對(duì)來源模糊、事實(shí)不清的信息時(shí)，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌，國(guó)家在挫折中奮進(jìn)，無數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時(shí)正是需要我們凝聚共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對(duì)。人人都從自身做起，承擔(dān)一份網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的公共責(zé)任，為打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)一己之力。
備考話題05：標(biāo)語。
“帶病回村，不孝子孫”、“口罩還是呼吸機(jī)，您老看著二選一”……相比城市一貫的嚴(yán)肅正經(jīng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳以其硬核風(fēng)格在網(wǎng)上受到了大量追捧，成為這個(gè)春節(jié)屈指可數(shù)的樂趣之一。這些樸實(shí)中帶著絲絲土氣，又狠又讓人想笑的標(biāo)語和防疫宣傳工作的嚴(yán)肅形成了反差萌，讓人在鋪天蓋地的壞消息中有了一點(diǎn)慰藉和希望。
一直以來，標(biāo)語都是重要的傳播工具。從城市到農(nóng)村，隨處可見。作為一種宣傳方式，標(biāo)語優(yōu)勢(shì)明顯。比如防疫標(biāo)語：“口罩你不戴，病毒把你愛。”口罩和病毒，名詞對(duì)名詞，“戴”和“愛”都是動(dòng)詞，且韻母為“ai”，對(duì)仗又押韻，十分好記。同時(shí)也利用了大家對(duì)生病的恐懼心理，號(hào)召大家戴上口罩。如此機(jī)智又實(shí)用的標(biāo)語，真是讓人點(diǎn)贊!
備考話題06：社會(huì)責(zé)任。
為了應(yīng)對(duì)此次肺炎疫情而啟動(dòng)的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，主要目的是盡可能切斷病毒傳播途徑，從而逐漸緩解疫情直至其完全消退。無論是個(gè)人防護(hù)、生活和工作的注意事項(xiàng)，都是圍繞這個(gè)核心展開。
病毒的傳染性及感染可能性，不會(huì)因一個(gè)人的財(cái)富或社會(huì)地位而有所不同。每個(gè)人可以做的，就是做好防護(hù)，改變習(xí)慣，不隱瞞涉及防疫的個(gè)人情況，減少被傳染或感染他人的幾率。這是為了更好地保護(hù)自己、保護(hù)家人，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
備考話題07：心理健康。
疫情當(dāng)前，部分一線醫(yī)護(hù)人員、患者以及普通群眾為恐慌及焦慮所困。這次疫情是突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，還伴隨著不少嚴(yán)厲的疫情防控措施，很多人為此產(chǎn)生心理不適，在情理之中。通過心理救濟(jì)和危機(jī)干預(yù)方式，化解很多人的心理應(yīng)激反應(yīng)過度及其導(dǎo)致的暫時(shí)性心理疾患，也是合力“抗疫”形勢(shì)下的重要一環(huán)。
心理救濟(jì)方式可以多樣，但毫無疑問，抗疫要抗的，還有與疫情伴生的“衍生癥候”，包括不健康的心態(tài)。越是在對(duì)抗疫情的關(guān)鍵時(shí)期，就越應(yīng)該疏解一線抗疫人員和民眾的心理壓力，讓人們都感受到來自社會(huì)的關(guān)懷與支持，繼而以更健康的心態(tài)投入疫情阻擊戰(zhàn)。
備考話題08：醫(yī)者仁心。
面對(duì)來勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院的一位醫(yī)護(hù)人員在志愿申請(qǐng)書上寫道：“如有需要，我自愿報(bào)名申請(qǐng)加入醫(yī)院的各項(xiàng)治療病毒性肺炎的活動(dòng)。不計(jì)報(bào)酬，無論生死!”這些天，很多醫(yī)護(hù)工作者奮戰(zhàn)在疫情的第一線。
健康所系，性命相托。危難面前挺身而出，誓言“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”，彰顯了醫(yī)者的職責(zé)和本色。從一線參與救治的醫(yī)護(hù)人員，到參與決策的高級(jí)專家，醫(yī)者既需要專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)，更需要無畏的職業(yè)操守。大災(zāi)面前見本色，關(guān)鍵時(shí)候看品格。在這場(chǎng)人與病毒的戰(zhàn)斗中，醫(yī)護(hù)人員用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了醫(yī)學(xué)誓言。
備考話題09：同胞情誼。
“你們應(yīng)該承受了更大的壓力，也許還有家人在武漢，在這種時(shí)候我們應(yīng)該共渡難關(guān)?！?月27日，在首爾飛往杭州的ca140航班上，機(jī)長(zhǎng)在廣播中對(duì)乘客這樣說，“杭州有專業(yè)完善的醫(yī)療，杭州做好了準(zhǔn)備歡迎你們，很榮幸成為你們的機(jī)長(zhǎng)，歡迎回家。”
回家的路上，有最深的親情牽掛，有最深的同胞情誼。正因?yàn)楦鞣降墓餐?，才有了航班上乘客的熱烈掌聲，才有了武漢人回家后的安心與期待?；ハ嗬斫?，冷靜對(duì)待，做好疫情防控的同時(shí)，也要照顧好每位旅客的心態(tài)。共克時(shí)艱更需要凝聚大愛，回家的路依舊會(huì)溫暖如初。
備考話題10：菜籃子。
“民以食為天?！比绾巫龊靡咔榈膰?yán)格防控，又千方百計(jì)守護(hù)百姓“菜籃子”，最大程度降低疫情對(duì)居民吃飯等基本生活造成的影響，需引起相關(guān)部門重視。民生無小事，枝葉總關(guān)情。“舌尖”上的問題牽動(dòng)人心，“菜籃子”工程關(guān)乎百姓生命健康安全，這是體現(xiàn)社會(huì)治理能力、人間溫情和各方責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿裆季?。疫情傳播，給答卷者增加了不少難度。只有用心用情用力，才能答好這張考卷，打贏這場(chǎng)抗擊疫情的硬仗。
疫情的初三篇二十
看著這溫馨的畫面，我陰郁的心情晴朗了，仿佛聽到了醫(yī)生和病床上老人的對(duì)話：“你看，太陽，暖和和的太陽！”老人孩子般興奮地說?！笆茄?，多么美好的景色，老人家您一定能好起來，很快就能回家了！”穿著防護(hù)服的醫(yī)生此時(shí)說話也輕松了起來。
回家——這個(gè)看似平常的字眼，在醫(yī)生和病人眼里卻有著莫大的分量。我不禁想起了當(dāng)醫(yī)生的爸爸，經(jīng)常為了他手術(shù)臺(tái)上的病人，下班后遲遲不能回家，而回到家又是為了病人經(jīng)常一個(gè)電話就又返回醫(yī)院。醫(yī)生是神圣而又辛苦的，畫面中的醫(yī)生一定在祝福老人很快能出院回家，因?yàn)榘职终f過，沒有一個(gè)醫(yī)生不希望自己的病人戰(zhàn)勝病魔而康復(fù)回家。
目光再次回到這幅溫馨的畫面，我不禁想到這一個(gè)月來，我們從對(duì)病毒的無知甚至恐慌，到逐漸摸索出治病經(jīng)驗(yàn)，到目前能夠停下腳步沐浴陽光。我仿佛看到了鐘南山院士堅(jiān)定的眼神，李蘭娟院士查完病房被口罩勒出的臉痕，我仿佛看到了夜以繼日的建筑工人馬不停蹄的建筑火神山、雷神山，我仿佛看到了滿載救災(zāi)物資前往武漢的車輛。是呀，一個(gè)月來，發(fā)生了太多太多的感人事跡。
凝視著這溫馨的畫面，我又想到了疫情下的我們。作為中學(xué)生我們雖然不能逆行抗疫，但我們一定要在疫情期間提高自我約束力，合理安排時(shí)間，提高網(wǎng)課效率，真正做到停課不停學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做祖國(guó)的有用人才。
我相信，不久的將來，溫暖的陽光會(huì)灑遍中華大地，會(huì)溫暖英雄們回家的路，會(huì)讓我們重拾前行的動(dòng)力！
疫情的初三篇二十一
對(duì)于我們中國(guó)人來說，一年之中所有節(jié)日里，春節(jié)是的。但是庚子年的這個(gè)春節(jié)，武漢的疫情卻牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，讓我們思考生命的意義，也讓我們看到了新時(shí)代的中國(guó)脊梁。
武漢疫情在前，奔赴前線者，不勝枚舉。一份份_書上交，一張張返程車票，每個(gè)人都眼神堅(jiān)毅，義無反顧。蘇洵曾說“賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰?！边@大概是對(duì)他們的的寫照。他們心之所向，是挽救鮮活的生命于危急，是控制罪惡的病毒于源頭，是奉獻(xiàn)自我力量于實(shí)處。在他們心中，自然有小家的分量，在這闔家團(tuán)圓之際，他們也想與家人在一起，與家人團(tuán)聚，吃一頓團(tuán)圓飯……他們也曾猶豫過，也曾不舍過。但是，疫情在前，國(guó)難當(dāng)頭，他們?cè)蹩芍活欁约?因此他們義無反顧的選擇了守護(hù)武漢。更有甚者，他們返程武漢，只為那心中的愛與責(zé)任。他們主動(dòng)請(qǐng)纓，前往一線。有人推遲婚禮守護(hù)武漢，有人為此剃光滿頭烏黑光亮的頭發(fā)，“沒事，頭發(fā)沒了可以再長(zhǎng)”?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸?！彼麄儫o怨無悔。風(fēng)波不斷，大是大非面前，總有人站起來成為中國(guó)的脊梁，擔(dān)起民族的大任。他們，是不朽的豐碑，是共和國(guó)的脊梁!
84歲的鐘南山院士，在疫情爆出的第一時(shí)間坐春運(yùn)餐車前往武漢。“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平，為往圣繼絕學(xué)”。他，是時(shí)代的英雄，是民族的脊梁。他，放棄小家的團(tuán)圓，只為守候萬家燈火。他與醫(yī)護(hù)人員一起，站在抗擊病毒的第一線，將病人從死神手里解救出來。他們又何嘗不害怕，只是災(zāi)難面前，他們必須無所畏懼;他們深知前方水深火熱，卻義無反顧地邁向第一線……只是因?yàn)?，在他們心中，?guó)人的安危更重要，中國(guó)的安全更重要!
隔離病毒，但不隔離愛。聽過很感人的一句話：“我們的城市生病了，我們會(huì)治好她，還是歡迎您以后再來武漢”是啊，武漢在我印象中，是一個(gè)很美的城市，每年的櫻花季，更為它增添了很多美麗與夢(mèng)幻。她一定會(huì)好起來的，我相信!
五千年漫長(zhǎng)歲月，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，正是因?yàn)樵跉v史長(zhǎng)河中不斷涌現(xiàn)出這些忘我付出的英雄，中華民族才得以生生不息，繁衍至今。我輩青年當(dāng)以此為榜樣，擔(dān)負(fù)大任，永懷愛國(guó)之心，共筑中華輝煌!
國(guó)難當(dāng)頭，病毒肆虐，唯愿前線醫(yī)護(hù)人員能保重身體，愿新型冠狀病毒能早日被打敗。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)撥開云霧見天日，我們一定能戰(zhàn)勝這次疫情，勇敢的站起來，挑起時(shí)代大任，走好未來的路!愿武漢早日康復(fù)，愿武漢櫻花依舊美麗迷人!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14475328.html】
