范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中學生作文投稿刊物篇一
轉(zhuǎn)眼花蕊飄零，落英繽紛。當小毛桃小李子長到手指頭那樣大的`時候，常會有成群結(jié)隊的小伙伴指指點點。蔡老師就說，不能指，一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此，籬笆圍墻常常被無緣無故地撕開個缺口。
不久，桃子李子爭著從濃密的樹葉中間探出紅紅的腦袋。這天晚上場院里仿佛突然來了一場暴風雨，蔡老師坐在庭院里歇涼，還在納悶呢，又是驚訝，又是慌張，拿了手電去看究竟，枝葉桃李墜落滿地，一片狼藉。蔡老師沿著咚咚遠去的腳步聲追出了幾步，不見蹤影，便停了下來。正好遇見一群人迎面走來，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛，就關(guān)了手電。當這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過的時候，突然撒腿跑了起來。蔡老師嚇了一跳，趕緊打開手電照照，原來是一群孩子，里頭還有個熟悉的身影。
從此，場院的籬笆圍墻就不再修復。到了收獲的時節(jié)，蔡老師看著慘遭踐踏的菜園和孤零零在枝頭搖曳的幾顆僅存的桃子李子，念道：“桃李不言，下自成蹊！”
第二天，蔡老師在班里講了一個成語，許多學生只搖頭說“不懂”。
十年后，這個班級同學聚會的那一天，一個同學突然說：“老師，我理解了那個成語了！”大家紛紛向蔡老師圍過來：“我們都懂了！”老師迷惑地看著大家，接著大伙兒都會心地笑了。
蔡老師笑得很甜，也很天真。
中學生作文投稿刊物篇二
陽光明媚刺眼，我走在熟悉度小道上，呼吸著新鮮的空氣。我甚至不需要睜眼就知道我的右邊有一棵百年老樹，前邊50米有一個小廟，左邊是一個村子，再往前走，是一堵圍墻。
在我的印象中，圍墻是高大的，要仰著頭，直到脖子累到不行了，才能看得到墻頂?shù)耐咂?。墻是白色的，紅磚砌成的墻體，上面涂有一層白漆，嶄新的，在陽光下閃耀著冰涼的光。
圍墻后邊是一幢小洋房。有精致的陽臺，明亮的落地窗，優(yōu)雅的木制家具。聽起來是令人羨慕的生活。但并不是，因為沒有爸爸。記不得不知多少歲開始，我就再也沒見過爸爸。記憶中每次他回來的時候，都會帶回好多好玩的玩具，他總用那粗糙的臉蹭我，咯得我癢癢的。是這么一個溫柔的父親。
我曾問過媽媽，父親去哪了。她告訴我，父親在外面掙錢，他要為我們提供最好的一切，所以不回來。我似懂非懂地點了點頭，在母親懷里安然入睡。然而，我沒有注意到的是，黑暗里，母親抱我的雙手在顫抖，眼角有淚閃爍。
我是那么地相信著，父親是為了我而拼命地奔波著。所以，當程銘，村子里一個小孩對我說，我爸爸是壞蛋的時候，血液一下子涌上了我的腦袋?！拔也辉S你侮辱他！”“他就是，他殺了人，被判了刑，他是殺人犯，殺人犯的女兒！”我一下子將他推倒在地，又抓又咬，不是的，不是這樣的，我對自己說。
當天晚上，母親把我領(lǐng)了回來，一路無語，我看著金黃色的陽光，撒在樹葉上，在地上打下深深的陰影。黃褐色的落葉，在陽光下輕盈地飛舞著，像斷了翼的蝴蝶，無力地墜落。
“媽”，我說，“父親真的是壞蛋嗎？”媽媽的背影一下子僵硬起來，我的心一點一點地緊縮著?！安皇沁@樣的，是騙人的！”我拼命地搖著頭，轉(zhuǎn)身跑進了屋里。
到了。我睜開眼，看著那熟悉的圍墻。白色的漆已經(jīng)有些剝落，露出了紅色的磚，摸上去有粗糙的質(zhì)感。墻上長了些青苔，濕濕的，滑滑的，比綠葉更深一點的顏色。不知道從哪兒長出了幾株爬墻虎，緊緊地貼附在墻上，令它少了幾分突兀，多了幾分親切。在我記憶中那高高的圍墻居然變得這么矮，伸出手就可以輕松的觸到頂。
那天以后，我把自己困在院子里整整一年，躲在墻角，不敢聽孩子們歡快的笑聲。我變得沉默，幾乎不和任何人說話。我在自己心中圍了一個厚重的圍墻，別人進不來，自己也出不去。我恨那些孩子，他們看我的眼神好像我是一個怪物一樣，直到上學之后我都沒有和他們說過一句話，而是把自己的身心置身于學習之中，我想逃出去，離這里越遠越好。
多年以后，母親病重，于是我不得不回來。推開門，我看見了母親。她變得那么蒼老、憔悴。在我的記憶中，母親是美麗的，嘴角掛著溫柔的微笑。但是如今的'母親，灰白的頭發(fā)無力地散在枕頭上，稀疏的，身體不自然地彎曲著，臉上的皺紋也安詳?shù)爻了?。母親老了，和圍墻一樣。我走上前去，緊握著她的手，粗糙的，鈍鈍的刺痛。母親看著我，說：“不要怪他們，好嗎？”我重重地點了點頭，她看著我，安詳?shù)亻]上雙眼。
我站在圍墻的前面，思考著母親的話，不要怪他們。我仿佛看到一個小女孩蜷在墻這里，暗暗落淚。是的，我恨他們，無情地戳破了謊言，粉碎了我的一切，但是我真的忘了嗎？第二天程銘的道歉，小伙伴同情的眼神，同學過分熱情的幫助。不，我只是在心中建了一道圍墻，把他人的一切擋在了外面，但這真的對嗎？
我抬起頭，看到了面前的圍墻，前所未有的矮。我退后幾步，深呼吸，躍起，成功了。我坐在圍墻上，看金黃色的陽光撒在身上，村子在陽光下閃閃發(fā)光。
中學生作文投稿刊物篇三
整片藍都沉浸在陽光里，分不清哪是天，哪是光。流年會隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨往事淡去，隨夢境睡去。但刻下的痕，一直會是僅所擁有的。
氤氳著陽光的少年，坐在教室里，映著粉筆黑板，拓印成絕世的畫。
這一周特殊得倔強。
李老師的暫時離開貌似給同學們一個大大的relaxing tie.雖然老師一而再再而三地叮囑我們要好好表現(xiàn)，可是事實卻并非如此。
時間還得追溯到那節(jié)初夢般的體育課。
被文化課壓迫的快要累趴的同學們得知下節(jié)是體育課的時候，完全忘了文化課作死的節(jié)奏，如夢初醒般地復活。
可能是過分活躍的原因，每個人都像服了興奮劑一般，隊伍排了個半整，就搖頭擺尾地下了樓，毫無紀律可言。
班長大人怒吼一聲，幾乎同時，隊伍從四分五裂還原到了整整齊齊。
我們規(guī)規(guī)矩矩地排著近乎完美的隊伍走到操場，目光呆滯地看著體育老師。
湊活著把位置站好，體育老師正想說話的時候，同學們又沸騰起來。講話，大笑，八卦。同學們在這節(jié)課看來特別的鬧。你一言，我一語。
時光在飛逝。
體育老師已經(jīng)坐在看臺上十多分鐘了，她拿著一根木棒敲打著臺階，斜著眼睛挑釁地看著我們。
聲音消失了。
過了幾秒鐘，又亂成一片。肆無忌憚的笑聲劃破天空，張揚了個性。
猛然間同學們的.咒罵聲在耳邊爆炸。體委才意識到自己的職務存在。
立正——向右看——報數(shù)——
“你們自己看看，上課都要二十分鐘了，體育委員才開始整隊！”體育老師發(fā)話。
全班人都呆呆地站著，沐浴著老師的批評。
如此無趣的體育課，莫名其妙地被罰站二十分鐘，這不是哭的節(jié)奏啊。
此時的我們才發(fā)現(xiàn)，李老師的好。
國民男神，李老師我們想你！
中學生作文投稿刊物篇四
我，平平凡凡，普普通通?？墒?，我的身上有許多的優(yōu)點。所以，我給自己點個贊。
學習不錯
我的成績并不拔尖，沒有在學校的光榮榜上傲視群雄。但我學習努力，上課專心認真。在課前課后，我也能夠及時預習復習。在全校一直是一二百名左右。我學習自覺，我不需要老師監(jiān)督。我能自己按時完成作業(yè)。在遇到難題時，我會積極向老師、同學請教，由于我的提問次數(shù)太多，同學們?yōu)槲胰チ艘粋€外號“十萬個為什么”。我也很喜愛讀書，古今中外的名著常常讓我愛不釋手?！墩撜Z》讓我看到了仁愛；《莊子》讓我看見了和為貴；《墨子》讓我懂得了巧辯?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我感嘆保爾堅強的意志；《基督山伯爵》讓我感受到正義的力量。讀這些書，讓我受益匪淺。
我為我學習不錯點個贊。
品行還好
站在你面前的我，其貌不揚，中規(guī)中矩。沒有奇裝異服，沒有時髦的發(fā)型，我就是一個同學眼中的“乖小孩”。沒錯，我樂于助人，每當有同學請教我時，我總會不厭其煩的為他們解答。乘坐公共汽車時，我能主動讓出座位。看到那些老爺爺老奶奶們安逸舒適的坐著，在擁擠車廂里站著的我，會感到十分快樂和滿足。我團結(jié)友愛，我能處理好與老師、同學的關(guān)系。我與同學們相處和睦，很少發(fā)生矛盾。即使有矛盾，我也會用“轉(zhuǎn)移話題”等方法化解矛盾。我尊敬師長，在遇到老師，我總會主動與老師們打招呼。對于老師的批評，我也能夠欣然接受。媽媽從小就教導我要遵紀守法，我也時刻謹記著媽媽的叮囑，至今未干過任何違法亂紀的'事，對于我不能做的事，我絕對不會去做。媽媽對我的表現(xiàn)也十分滿意。
我為自己品行端正點個贊。
熱愛運動
我雖然個頭不高，但我擁有健康的身體。我沒有同學中流行的“低血糖”，也沒有遍及全球的“肥胖癥”，每到空閑時間時，我都會跑到陽光下，跑到操場上。我愛積極鍛煉身體。我愛跑步、跳遠，讓奔跑的身影詮釋青春的風采。我也喜愛仰臥起坐、引體向上，運動對我大有益處。在體育課上，我會積極完成老師規(guī)定的訓練目標，從不偷懶。得益于這些，感冒很少光顧我，病假也與我無緣。我很高興自己擁有一個健康的身體。
我為我熱愛運動點個贊。
我們很年輕，我們擁有許許多多的優(yōu)點，讓我們好好珍惜它，利用它，不畏艱險，奮力前行！
我為自己點個贊。
中學生作文投稿刊物篇五
針對中學生作文的現(xiàn)狀及其心理，我整理了一下，學生作文中存在的問題有以下幾個方面：
第一、理解不深，審題不慎。學生在審題時沒有作深刻的思考，大多”蜻蜓點水”，停留在事物的表面。不注意題目的時間。不注意題目的地點。不注意題目的人稱，不注意題目的`范圍。以至于作文離題、跑題。
第二，積累淺薄，選材不精。學生在平時的語言、生活、思想上的積累貧瘠，作文所選素材不能突出中心，致使作文內(nèi)容不充實，干癟枯燥，活像一個瘦弱貧血的病人。
第三，認知膚淺，立意不高。即便占有了大量材料，因為對生活的理解不深，思想過于狹隘，情趣不夠高雅，加上所選素材或陳舊，或不夠精當。文章缺少新意，沒有思想上的深度、廣度。
第四，內(nèi)容多雜，構(gòu)思不巧。沒有通篇構(gòu)思的意識，不管有不有益于中心主題，為了作文，為了湊夠字數(shù)，只要沾邊都拿來一用。第五，書寫盲目思路不清。寫作文時提筆就寫，隨想隨寫，任意想像，天馬行空。
第六，刻意模仿，套作抄襲。學生把以往閱讀和抄背過的精彩文章根據(jù)自己作文題目的要求重新拼裝起來，運用別人的語言表達別人曾表達的東西。
第七，堆砌詞藻，華而不實。為了讓文章光彩照人，或為了嘩眾取寵，故弄玄虛，隨意濫用詞語，結(jié)果空話一堆，讓人費解。有的
中學生作文投稿刊物篇六
花兒們要舉行一年一度的選美比賽，每一朵花都在自己的化妝間里精心打扮著。它們?yōu)榱诉@場盛大的比賽安排了獨特的課堂和高級教練。
牡丹花姐姐是上屆的冠軍。她的裙子非常多，一層又一層，看的`人眼花繚亂；玫瑰是貴族家大小姐，長大美麗動人，舉止文雅?？矗∷诨瘖y間里細心地卷著每一條裙子的角邊，然后在裙子上灑花香水；百合妹妹的胃口自己的自己很奇怪，他不像一般的花朵，而是追求典雅，使自己的服裝別具一格！
雖然她們各有不同的風格，但是她們有個共同點；很自私。這是團體比賽，她們只想到自己，不顧家族的兄弟姐妹。
一切就緒后，美麗的花兒們走出了化妝間，她們個個信心十足，準備驚艷全場！
可是，小雛菊和她的家人躲在化妝間里不出來。原來她們沒有漂亮的衣裳，只要一條黃色小短裙。她們看著外面漂亮的花姐姐們跳著華爾茲，那華麗的裙子飄來飄去，這給小雛菊們帶來了巨大的打擊。
“怎么辦？怎么辦？”化妝間里亂成一鍋粥。就在這千鈞一發(fā)的時刻，家族里的大姐自信的說；“美不在外表，而在內(nèi)心。我喊一、二、三、我們一起沖出去?！毙‰r菊們鼓起勇氣，一擁而上。
評委驚呆了，都眨了眨眼。
仔細一看，她們是成千上萬朵雛菊簇擁在一起。那種美，比過了世界上的所有花兒！
過了好久，評委終于講話了；“這才是選美比賽的真正意義！只有家族團結(jié)友愛，才有這么壯觀的場景。你們的勇氣和自信，使你們贏得了本屆冠軍！”
這一切的一切都是勇敢走出心房而創(chuàng)造的奇跡！
中學生作文投稿刊物篇七
面對著桌前小山一般的試卷與參考書，我又茫然了——這樣的學習到底是為了什么？
難道就是將老師再課堂上講的東西，記的東西，絲毫不動的寫在問號后，寫在橫線上，換來一個好點的分數(shù)，用分數(shù)來衡量一個學生的好壞，衡量一個學生以后會不會成材。沒有你自己的生活，沒有你自己的思想，待偶爾從題海里鉆出來，再傻傻地問自己，我這樣做究竟是為了什么？難道僅僅是為了一個高一點的分數(shù)，讓老師，家長閉上他們嘮叨的嘴，讓他們無話可說。
而老師家長卻說好好學習，考個好學校，拿個文憑，將來找個好工作，不吃苦，，難道這樣的生活就是我們想要的嗎？不，決不是，至少決不是我想要的。如果是這樣的話，生活還有什么意思？找個好工作，掙錢，成家，養(yǎng)家，然后讓自己的孩子再好好學習，考上好學校，拿文憑，找好工作，掙錢，成家，養(yǎng)家，這與那個放羊，掙錢，取妻，生娃，然后再放羊，掙錢，取妻。生娃的人有什么區(qū)別？老師，家長看了那個笑話會笑那個放羊人真傻，然后告誡我們現(xiàn)在能學習多么幸福，可他們沒有看到，其實自己和那個放羊人一樣傻，只是換了一個形式罷了。
時間在平淡無奇的學習生活中流逝了，當我們驀然回首，看到了什么？只有那數(shù)也數(shù)不清的試卷，資料，我們會感到自己是多么的可憐，連一個快樂的回憶也沒有。
我感到害怕極了，難道我也要把自己那么美好的時光浪費在一張張試卷上嗎？答案是肯定的，因為我沒有勇氣去反抗，只能和別的學生一樣，盡自己的每一份力去爭取高分，我覺得自己是多么的懦弱，于是我希望自己也能沉淪下去，但我心靈深處的責任心不準我這樣做，我只能眼睜睜的看著自己變成一個只會學習的木頭人，失去自我，變成我自己的陌生人。
我為現(xiàn)在和我一樣學習的學生哭泣，因為這樣的學習就像一場可怕的，更多的.學生輸?shù)难緹o歸，賭掉了青春，賭掉了時間，最后只會得到那一點點書面知識。
這樣的學習是為了應付生活，應付人生，是通向成功之門最笨的一條路。
真正的學習應該是為了享受生活，陶冶情操，提高人生的價值，待我們準備永久沉睡的時候，回首過去，是豐富多采的，是無悔的。
我想現(xiàn)在的我就是被學習包裹住的毛毛蟲，當我有勇氣沖破這層包裹時，我的世界就會有另一片天空，那時，我一定要飛向遠處，因為我的夢在沒有這種應試教育的地方向我招手！
中學生作文投稿刊物篇八
愛，在母親縷縷的發(fā)絲中流過……
兒時記憶深處，母親天生的一頭秀發(fā)，黑得像緞子，滑得似瀑布。屋前，梧桐樹下。透過罅隙灑下的陽光，把母親又長又亮的發(fā)絲映照得更黑更油亮。
踢毽子、跳皮筋、躲貓貓……遠處，望著我和小朋友們快樂地嬉戲打鬧著，笑意，寫在母親臉上。
當母親喊著我的乳名回家時，躲在犄角旮旯里的我，發(fā)現(xiàn)天已漆黑，小伙伴們早已不見了人影。微風掠過，模糊中，隱約看見母親那一抹飄動的長發(fā)，我哭著，喊著，奔向母親那張開的雙臂……
早晨，背起書包出發(fā)前，母親總忘不了俯下身親吻一下我稚嫩的臉頰，母親的發(fā)絲觸碰到我的鼻尖，瞬間感到一股暖流順著母親的發(fā)絲淌進心田。
夕陽下，母親在門口靜靜地等待。望著我平安回家，掛在母親嘴角的那一彎微笑，我能深深體會到母親對我的`愛。我撒著嬌，攀著母親的脖子，將臉埋在她順滑的黑發(fā)里，滿滿的幸福在發(fā)絲中流淌。
晚上，母親在陽臺為我洗頭發(fā)。我總是那么調(diào)皮，掙脫母親的雙手，頂著滿頭的泡泡滿屋子亂跑，母親很溫和，從不發(fā)火，等我瘋夠了，母親先用清水將我滿頭的泡泡沖洗干凈，再用手柔柔地撫摸我的眼睛和耳朵，然后用干毛巾使勁地搓干我濕漉漉的發(fā)絲，并用她那纖細的手指輕輕地梳理幾下我的發(fā)絲，母親的愛順著指尖，在我的發(fā)絲里汩汩流淌。
長大后，母親送我到離家很遠的一所寄宿學校讀書。開學前的頭天晚上，母親依依不舍地說：“我?guī)湍阆聪搭^吧！以后你要學著每隔兩天洗一次頭發(fā)。”母親輕輕地揉著我的發(fā)絲，對我的擔憂和思念流淌在我縷縷的發(fā)絲中。
時間流逝在我漸漸長長的發(fā)絲中。暑假歸來，梧桐樹下，母親端詳著眼前已出落得婷婷玉立、長發(fā)飄飄的女兒，一把將我攬入懷中。母親的發(fā)絲已不再黑亮順滑，鬢角若隱若顯的那一綹白發(fā)更是灼傷了我的眼睛，奪眶而出的淚水模糊了我的雙眼。
傍晚，依然在陽臺。我第一次為母親洗頭發(fā)。月光下，母親的長發(fā)散在我攤開的手心里，我的手輕輕拂過母親的每一根銀絲白發(fā)，一如母親當年的手。愛，流淌在發(fā)絲里……
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