人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
植物小學(xué)生畫篇一
植物是我們生活中不可或缺的一部分，小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生態(tài)和自然科學(xué)時(shí)，也會(huì)學(xué)習(xí)到很多關(guān)于植物的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，小學(xué)生們也會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受形成自己對(duì)于植物的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。本文將從小學(xué)生的視角出發(fā)，分享一些小學(xué)生對(duì)于植物的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)植物的過(guò)程
小學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的過(guò)程充滿了好奇和驚奇。在課堂上，老師會(huì)帶他們觀察植物，讓他們自己親手種植和照顧植物，以此了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。在自然中，小學(xué)生們也會(huì)不經(jīng)意地觀察到各種各樣的植物，他們或許會(huì)用手去摸摸植物葉子的質(zhì)地，也會(huì)驚奇于花朵的美麗和種子的奇妙。
第三段：對(duì)植物的疑惑和好奇
在認(rèn)識(shí)植物的過(guò)程中，小學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生很多疑惑和好奇。例如，他們會(huì)問(wèn)為什么植物需要根、莖、葉等不同的部位，每個(gè)部位的功能是什么，為什么植物上會(huì)有花和果實(shí)，這些花和果實(shí)有什么作用。這些疑惑和好奇最終會(huì)促使小學(xué)生們對(duì)植物進(jìn)行更深入的探究和學(xué)習(xí)。
第四段：對(duì)植物的感受和體驗(yàn)
除了疑惑和好奇，小學(xué)生們對(duì)植物也有很多感受和體驗(yàn)。例如，在觀察植物的時(shí)候，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一株植物在不同的季節(jié)和環(huán)境下可能會(huì)有不同的表現(xiàn)，可能會(huì)從荒蕪的土地上生長(zhǎng)出芳草，也可能會(huì)在雨中泥濘的地面上成長(zhǎng)得更加綠茵茵。此外，小學(xué)生們也會(huì)發(fā)現(xiàn)植物在自然界中扮演著重要的角色，他們幫助維持生態(tài)平衡，為我們提供氧氣和能源。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)植物，小學(xué)生們能夠加深對(duì)大自然和生命的認(rèn)知，他們也會(huì)更加熱愛(ài)生命和自然。作為大人，我們也可以從小學(xué)生的角度出發(fā)，更加關(guān)注植物和自然，為大自然做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)、保護(hù)植物，讓他們的成長(zhǎng)之路充滿活力和美好。
植物小學(xué)生畫篇二
我喜歡很多種植物：純潔的荷花，嫵媚的桃花，華麗的牡丹……其中，我最喜歡樸素的.吊蘭。
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，就養(yǎng)著一盆吊蘭。它郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得十分旺盛。
吊蘭的葉子細(xì)長(zhǎng)而柔軟，層層疊疊。放眼望去，青翠欲滴，如同少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)。吊蘭的莖十分修長(zhǎng)，大約有四五十厘米。你們可別小瞧它，它可是承擔(dān)著孕育新吊蘭的使命。只要把莖上長(zhǎng)出的小嫩芽剪下來(lái)，并把它埋在土里，它就會(huì)長(zhǎng)出新的吊蘭。吊蘭的花嬌小玲瓏，低下頭聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒就像一位穿著白裙的少女，翩翩起舞。
吊蘭不僅美麗，它還有許多用途呢。記得爺爺喜歡抽煙，每次抽完家里都會(huì)有一股嗆人的煙味。爸爸每次勸說(shuō)他都不聽(tīng)。一天，我在書上看到吊蘭可以吸收煙味，高興極了：“終于不用每天聞到那嗆人的煙味啦！”說(shuō)著，我便去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了幾盆吊蘭放在家里。從此，我們家就再也聞不到煙味了。
啊，我愛(ài)那清香淡雅的吊蘭。它不僅美麗優(yōu)雅，還有無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的品質(zhì)。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
植物小學(xué)生畫篇三
澆水是植物成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。小學(xué)生澆水的時(shí)候需要注意一些事項(xiàng)，才能讓植物得到充分的滋潤(rùn)和養(yǎng)分。下面就來(lái)分享我的澆水心得和體會(huì)。
第二段：選擇水源
在澆水之前，我們需要準(zhǔn)備好水源。一般來(lái)說(shuō)，自來(lái)水或者井水都是比較適合澆水的。但是，如果水質(zhì)不是很好，或者有化學(xué)物質(zhì)污染的話，我們應(yīng)該選擇其他的水源，比如雨水、河水等。此外，我們還應(yīng)該盡量選擇沒(méi)有添加過(guò)化肥農(nóng)藥的水源。只有這樣才能保證植物能夠得到純凈的水分。
第三段：注意澆水的時(shí)間和方式
澆水的時(shí)間和方式也非常重要。我們應(yīng)該選擇早晨或者晚上來(lái)澆水，這個(gè)時(shí)候氣溫比較低，水分也不容易被蒸發(fā)掉。另外，我們要使用淋澆的方式，這樣能夠讓植物的根系充分地吸收水分。如果使用沖洗的方式，會(huì)使土壤表層的養(yǎng)分隨著水流失，從而影響植物的生長(zhǎng)。
第四段：注意澆水的量
澆水的量也非常重要。過(guò)量的水分會(huì)使植物的根系受到壓迫，受不了過(guò)多的水分而產(chǎn)生病害。所以我們要根據(jù)植物的需要，合理控制澆水的量。一般來(lái)說(shuō)，在植物的生長(zhǎng)期間，土壤表層的濕度應(yīng)該控制在30%~50%左右。
第五段：結(jié)論
澆水是植物生長(zhǎng)過(guò)程中不可少的一步，但是我們需要注意一些事項(xiàng)，才能讓植物得到充分的滋潤(rùn)和養(yǎng)分。在選擇水源時(shí)，應(yīng)該選擇純凈的自來(lái)水或者井水，盡量避免使用有化學(xué)污染的水源。要注意澆水的時(shí)間和方式，選擇淋澆的方式，選擇早晨或者晚上來(lái)澆水。澆水的量也非常重要，在植物的生長(zhǎng)期間，要根據(jù)植物的需要，合理控制澆水的量。只有這樣才能讓植物茁壯成長(zhǎng)。
植物小學(xué)生畫篇四
我種下了兩顆可愛(ài)的棕色種子，我猜測(cè)可能是松子，種下去后，我開(kāi)始細(xì)心地照顧它們，比如給它們澆好等量的水、把土松的軟軟的、還給它們讀有趣的童話……然后我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待，天吶！時(shí)間怎么跟蝸牛一樣慢呀？簡(jiǎn)直是度日如年呀！
一天一天……一星期慢慢過(guò)去了，它們露出了可愛(ài)的小腦袋，我激動(dòng)萬(wàn)分，我一邊輕輕地?fù)崦鼈兊男∧X袋瓜兒，一邊小聲的哼著搖籃曲，又一次細(xì)心的.照顧了五天，它們翠綠的小葉子已經(jīng)濃密起來(lái)了，我開(kāi)始有一點(diǎn)害怕了，嚎啕大哭了起來(lái)，馬上拔掉了一株植物，想象著整個(gè)房子被大松樹(shù)撐破。這時(shí)媽媽聞聲趕來(lái)，看著這一片狼藉的景象，急忙問(wèn)：“怎么啦？”我一把鼻涕一把淚地把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)了出來(lái)。媽媽哭笑不得的說(shuō)：“寶貝兒，你搞錯(cuò)啦，這個(gè)呀是空心菜。我頂著一個(gè)鼻涕泡兒，笑了。
從此以后，我更加細(xì)心的照顧它。它也好像成了我最最心愛(ài)的小伙伴。我給它唱一首歌，它的頭一點(diǎn)一點(diǎn)好像在說(shuō)好聽(tīng)，我在它面前背課文，背的有一點(diǎn)結(jié)巴，它把身子擺了又?jǐn)[好像在說(shuō)不合格……以后我一點(diǎn)細(xì)心觀察，再做出決定，不會(huì)再冒冒失失了。
植物小學(xué)生畫篇五
在小學(xué)生活中，我們都接觸過(guò)植物世界，懂得了諸如植物需要光照、水分等基本的養(yǎng)護(hù)知識(shí)。而其中最為重要的要數(shù)“為植物澆水”這一環(huán)節(jié)，因?yàn)樗质侵参锷L(zhǎng)的關(guān)鍵。那么，該如何為植物澆水呢？下面，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，和大家分享一些小技巧。
第二段：了解不同植物澆水的規(guī)律
首先要了解每個(gè)植物的喜水量，不同的植物有不同的喜水量，一定程度的過(guò)量或不足都會(huì)對(duì)植物的正常生長(zhǎng)造成不良影響。一些喜歡水的植物，如仙人掌、多肉植物需要較少的水分；有的喜歡濕潤(rùn)的植物，如蘆薈、吊蘭需要保持土壤濕度，但也不能澆得太多。要通過(guò)日常照顧，學(xué)會(huì)規(guī)律，摸清植物的習(xí)性，得出每個(gè)植物的澆水頻率，避免水分不足或倒水過(guò)多。
第三段：掌握合適的澆水時(shí)間
除了保證澆水的量，還需要注意澆水的時(shí)間。最好是在早晨或傍晚陽(yáng)光不足的時(shí)候，人們需要休息的時(shí)間也恰好是植物生長(zhǎng)時(shí)的忙碌時(shí)間，這個(gè)時(shí)候澆水對(duì)植物的刺激較小，也不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光直射土壤而蒸發(fā)過(guò)快，令植物無(wú)法充分吸水。此外，也要注意不要在晚上澆水，因?yàn)橥寥罎穸葧?huì)使得植物根部長(zhǎng)時(shí)間處于潮濕的環(huán)境，容易導(dǎo)致植株凋亡。
第四段：注意澆水方法
正確的澆水方法不僅可以讓植物更好地吸水，還可以提高植物的養(yǎng)分吸收效率。在暴雨時(shí)應(yīng)盡量避免直接使用下雨水澆灌，因?yàn)橛晁街谥参锉砻孑^長(zhǎng)一段時(shí)間，其中的微生物很容易損傷植物表皮；對(duì)于喜歡水的植物，可以考慮將水澆在花盆底部，慢慢地滲透到土壤中，讓植物給予土壤更好的吸收機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
在為植物澆水時(shí)，必須需要遵循一定的規(guī)律。更好的保護(hù)植物，就需要我們學(xué)會(huì)知道什么時(shí)候進(jìn)行澆水、澆水的量和方法。當(dāng)然，這些小技巧并不是萬(wàn)能的，實(shí)踐讓我們?nèi)照橥晟?。希望同學(xué)們到日后的養(yǎng)植中能夠積極探索、不斷嘗試，為身邊的綠色生命保駕護(hù)航。
植物小學(xué)生畫篇六
有一個(gè)老母親她一共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子。兩個(gè)女兒特別能干孝順，一個(gè)兒子有些窩囊無(wú)能。
兩個(gè)女兒常常塞錢給老母親讓她買好吃的，可老母親又特別疼小孫子，于是常常把女兒給的錢又塞給了兒子，讓他給小孫子買吃的。
鄰居氣不過(guò)就去把這個(gè)秘密告訴了大女兒，大女兒說(shuō)她給媽媽錢就是為了讓媽媽高興，她愿意怎么花就怎么花，如果媽媽把錢省給兒子和孫子能夠換來(lái)她的開(kāi)心的話，那這個(gè)錢花得值得。老母親聽(tīng)了大女兒的話特別高興，她說(shuō)看著孫子吃比自己吃香多了。
過(guò)了一個(gè)月，二女兒回來(lái)了，她知道了這個(gè)秘密后非常生氣，于是她天天守在家里教訓(xùn)開(kāi)導(dǎo)老母親，規(guī)定她給自己買吃的買喝的，而且非要看著她吃下去不可，可老母親什么都吃不下，最后抑郁而死。
一個(gè)人擁有他想擁有的是最開(kāi)心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
啟示：人的一生中什么最重要？當(dāng)一個(gè)人做一件好事的時(shí)候，旁人考慮的可能是他這樣做值不值得，這種付出有沒(méi)有回報(bào)？然而這些都不重要，一個(gè)人擁有他想擁有的是最開(kāi)心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
植物小學(xué)生畫篇七
有人喜歡華麗高貴的奇花，有人喜歡意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡丑陋、渾身長(zhǎng)滿刺的仙人掌。
仙人掌雖然沒(méi)有婀娜的身段，也沒(méi)有沁人的`芳香，更沒(méi)有艷麗的衣裳。我之所以喜歡仙人掌，是因?yàn)樗娜矶际菍?，不和其它花一樣，只有漂亮的外衣和美麗的圖案，卻沒(méi)有什么實(shí)際作用。對(duì)仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入藥，具有安神收斂作用，軟化血管，防止動(dòng)脈硬化。外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷。也可以食用，做出可口的菜肴。你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它驕傲呀！
我之所以喜歡仙人掌，還因?yàn)樗哂谐钥嗄秃担瑘?jiān)韌不拔的毅力。在炎熱的沙漠，它就像是衛(wèi)士一樣，一動(dòng)不動(dòng)，任憑你的煎熬和火燎，它一樣的筆直，一樣的挺拔。
看到了仙人掌我們不得不戀想到它的這種吃苦堅(jiān)韌的精神，就油然而生對(duì)它的敬佩，我們也應(yīng)該像仙人掌那樣，在生活上，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力。不斷磨練自己意志；在學(xué)習(xí)上，要堅(jiān)韌不拔，敢于吃苦，學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)也使自己像仙人掌一樣渾身是寶，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
我愛(ài)仙人掌！
植物小學(xué)生畫篇八
我家有三盆海棠花，兩盆是粉色瓜子海棠，另一盆是葉上霜海棠。近幾天，它們都開(kāi)出了美麗的花兒，我常常去看看它們。
粉色瓜子海棠的枝干細(xì)細(xì)的，有綠色的、暗紅色的和大紅色的；它的花骨朵兒扁扁的、半圓的，靠枝干的那一部分凸出來(lái)一點(diǎn)；已經(jīng)開(kāi)出來(lái)的花兒，花瓣兒是粉紅色的，花蕊是淡黃色的；葉子長(zhǎng)到一定的程度就變成紅色的了。這表明它有了一定的年齡。
葉上霜海棠的枝干比粉色瓜子海棠要粗些，是暗紅色的；它那含苞欲放的花骨朵跟粉色瓜子海棠一樣，扁帶半圓；綻開(kāi)了笑臉的花兒，它的花瓣是大紅色的，花蕊是淡黃色的，但很少開(kāi)放；葉子一半紅一半綠。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是海棠花，我是在看海棠花呢！
植物小學(xué)生畫篇九
我們今天去秋游，所以我非常興奮。
我們首先坐大巴去植物園，車也開(kāi)得太慢了，開(kāi)了一個(gè)半小時(shí)左右才到！總算是到了植物園，我們開(kāi)心地又蹦又跳。走進(jìn)了植物園，我覺(jué)得那里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，在旁邊的草坪上睡覺(jué)、看書、看風(fēng)景應(yīng)該很美好！我們又走了一會(huì)兒，老師讓我們?nèi)ヅ赃叺牟萜鹤杂苫顒?dòng)，而且可以摘一片樹(shù)葉，我們興奮地跑過(guò)去摘，你摘一片，我摘一片，一會(huì)兒用放大鏡觀察，一會(huì)兒用去手摸……我們開(kāi)心極了！
接下來(lái)是我們?nèi)?zhí)行任務(wù)——觀察植物的時(shí)間。我們飛快地去觀察，邊畫邊寫邊聊天?；厝サ穆飞希贿呎f(shuō)可以野餐了，一邊分享自己畫的“丑八怪”。
終于到野餐時(shí)間了，我們很開(kāi)心！先鋪開(kāi)地墊，然后我們打開(kāi)書包拿出好吃的，有雞米花、鹵鴨、海苔、糯米飯、蛋炒飯……我們饞得口水直流！開(kāi)吃，我們開(kāi)始“狂吃”，左手拿雞翅，右手拿雞腿，嘴里還咬著香腸，仿佛到了天堂！
這次秋游真好玩，不僅看到了美麗的'風(fēng)景，吃到了好吃的，而且還收獲了知識(shí)，我很開(kāi)心！
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