無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
保護環(huán)境國旗下講話小學篇一
人們常說,綠色象征春天,象征和平,倘若失去綠色,損失將無法挽回。近半個世紀以來,人類文明有了長足的發(fā)展,但是聰慧的人類卻也無情的破壞著綠色和平。為什么地球的沙漠有增無減?水災不斷?為什么大熊貓曾經瀕臨滅絕?歸根結底是森林被毀,綠色植物減少。同學們應該在新聞中聽到類似于沙塵暴侵襲首都這樣的報道吧,漫天黃沙、灰塵遮天避日,使白晝如黑夜,給人們出行、健康及正常工作帶來諸多不便……分析一下原因,就是植被、樹木的減少,水土流失,河道淤積等等。為了減少災害,避免悲劇,近幾年世界綠色和平組織將植樹造林作為了人類文明發(fā)展的標志之一。
人類渴望綠色,人類渴望和平,我們的祖國更離不開綠色和平。同學們知道,我們的國家地大物博、歷史悠久,但是在960萬平方公里的土地上,森林覆蓋率僅占12%。同學們,你們是祖國的花朵,祖國的未來,建設人類綠色屏障,有義不容辭的責任。植樹造林、綠化祖國就是熱愛祖國、建設祖國的具體表現(xiàn)。
同學們請看,校園里挺拔的香樟樹,笑對春風的玉蘭花,就是園藝工人、綠色使者們辛勤培育的,今天又是一年一度的植樹節(jié),身處校園的我們又能做些什么呢?陳老師建議大家可以挽起臂膀,拿起水壺,為d2的小樹灌溉,為d2的花兒澆水,提起簍子,拾揀垃圾,為美麗、精致的d2校園貢獻我們的綿力,你們愿不愿意?
同學們,少先隊員們,行動起來吧!用我們的雙手使祖國多一些黃山的秀美,
多一些漓江的柔和,努力吧!讓大地披上綠裝,綠色將充滿世界!
保護環(huán)境國旗下講話小學篇二
同學們:
你們好,迎著晨曦、踏著露珠、周末短暫的離別,今天我們又相聚在這美麗的綠茵場上,聆聽雄壯的國歌響徹云霄,仰望鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。
今天我講話的題目是《校園是我家》。
一年中,我們四分之三的時間都是在校園里度過的,校園就是我們的家,我們就是校園的小主人,和老師一起在這里學習、生活、成長。所以,愛護校園環(huán)境,美化校園環(huán)境,是我們特殊教育學校每一個人義不容辭的責任和義務。
走進我們的校園,每個人都能感受到她的潔凈和美麗。當我們在綠草如茵的校園漫步時,會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室讀書時,會感到心情舒暢。但遺憾的是,在校園內有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球。有個別的同學喜歡亂扔垃圾,喜歡在墻壁上亂涂亂畫。老師和同學們辛勤勞動的成果就這樣被破壞了,這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機,有一個舒適的學習生活環(huán)境。我們應該以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,不帶零食進校園、不亂扔垃圾,隨時拾起地面上的點滴垃圾,扔進垃圾籃里。養(yǎng)成“熱愛勞動的好習慣”,每天早讀之前要對清潔區(qū)進行一小掃,教室每天放學要一大掃,確保地面的干凈,校園無果皮紙屑。愛護公共設施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
各位老師、各位同學,讓我們行動起來,從點滴做起,愛護校園環(huán)境,使自己成為一名校園真正的小主人吧。
保護環(huán)境國旗下講話小學篇三
去年七月,我聽課程改革專家成尚榮教授講了這樣一件事:一次,成教授去日本參觀。來到日本的一個小城市――小田園。早晨,成教授去海邊散步,遠遠看見許多日本人在海邊。他想:這些日本人一定是在鍛煉或者享受什么吧。走近一看,他驚訝地發(fā)現(xiàn)那些日本人每個人手里都拿著兩個以上的不同顏色的垃圾袋,彎腰在海邊撿垃圾,并將垃圾分類放在不同顏色的袋子里。男男女女、老老少少,個個干得滿頭大汗。通過詢問,成教授了解到,原來這里每到星期天早上,每家都自愿派一個人到海邊義務撿垃圾,人們都很樂意去。于是,成教授深深感嘆,在日本,環(huán)保意識已深入人心了。
我還看見多這樣一則報道:一位外國女馬拉松運動員在比賽途中要吐痰了,她將痰吐在紙巾上,拿在手中,一直拿了幾十公里,跑到終點才將紙巾丟到垃圾桶里。
聽了這兩個真實的故事,有的同學可能在想:為什么這樣的故事只發(fā)生在外國,而不在中國?我要高興地告訴大家,現(xiàn)在我國也有這樣的人和事了。去年,深圳有1000多人組成義務勞動工作隊(簡稱義工隊),花幾天時間,專門鏟除公共場所的香口膠,義工隊成員中,有家產過億的老板,也有在校的大學生、研究生等等
。更使人高興的是我們學校也有許多具有環(huán)保意識的同學,他們自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,認真做好班級、宿舍的清潔,從來不亂丟垃圾,每次吃完飯,總是小心翼翼地將骨頭、菜渣倒進潲水桶,然后將飯菜盤、調羹輕輕地分類放好,放得整整齊齊。還有的同學看到地上有垃圾就主動撿起來放進垃圾桶里。這些同學已經表現(xiàn)出現(xiàn)代人必須具備的環(huán)保意識、文明素養(yǎng),是在用美好的行為在塑造自己美好的心靈,美好的形象。
但是,我們學校也有少數(shù)同學在教室、宿舍、走廊亂丟廢紙、塑料袋,吃完飯后,將剩菜剩飯倒得滿地都是,將飯菜盤、調羹“當啷”一聲丟進塑料箱里,致使飯菜盤橫七豎八、飯?zhí)玫孛孀兣K。還有的同學能保持自己班上的清潔,但到別的班級上第二課堂活動課,就亂丟垃圾、不講衛(wèi)生了。那些亂丟垃圾、亂倒飯菜的同學,你們丟掉的不光是垃圾,丟掉的還有你的文明素養(yǎng)。在這里,我真心地希望,那些亂丟垃圾、亂倒飯菜的同學從現(xiàn)在起,再不要做這些不文明的事了,再不要讓我們美麗的教室、宿舍、飯?zhí)?、走廊變臟了。
同學們,臟、亂、差的環(huán)境培養(yǎng)不出高素質的人才,優(yōu)美、整潔的環(huán)境給人美的熏陶,是高素質人才形成的因素之一。而整潔、美好的環(huán)境要靠我們每個老師、同學的共同努力。我們做清潔、撿垃圾不是為了得表揚,也不光是為了學校環(huán)境變得美觀,還是為了我們自身的成長。這不僅是因為優(yōu)美的環(huán)境有益于我們的身心健康,更因為現(xiàn)代社會要求我們具有環(huán)保意識,具有遵守規(guī)則的意識,如果你們從小就自覺培養(yǎng)這種意識,就為將來走向社會,做一個成功的、受人歡迎的現(xiàn)代人打下了良好的基礎。
老師們、同學們,讓我們用美的行為塑造自身的美好形象,讓實驗學校因為我而美麗。
保護環(huán)境國旗下講話小學篇四
大家好,我是來自高一2班的陽佩潔。今天我演講的題目是“保護地球母親,凈化校園環(huán)境”。
大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經導致了大自然無情的報復,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達1億人。
各種慘痛的生態(tài)教訓,已經引起世界各國的重視。生活在地球上,我們都希望天空湛藍如鏡,腳下的大地綠草如茵,身邊的湖水清澈明凈,眼前的陽光燦爛如金,這樣我們才能幸福地去生活和工作。
同學們,正因為我們是21世紀的主人,我們才更應當切實地樹立起保衛(wèi)家園的責任感,著眼身邊,立足校園。在鐵中美麗的校園里,我們可以做的有很多很多。首先,我們要愛護學校公物和基礎設備;其次,不要隨地亂扔垃圾,大大小小的果皮紙屑要放入垃圾箱內。不隨意踩踏草地、不損壞校園綠色植被。也許這小小的行為舉止就能給我們的校園環(huán)境帶來大的改變。同學們,“勿以善小而不為”,在這里,我誠摯地向大家發(fā)出倡議,請各位老師、同學們,都能從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們一起行動起來,保護地球,凈化校園。努力把我們的校園變得更加美麗吧!
相信這小小的善舉,能凈化我們的校園環(huán)境,更能凈化我們的心靈。
謝謝大家!
保護環(huán)境國旗下講話小學篇五
敬愛的老師們,親愛的同學們:
早上好!今天我講話的題目是:走進我們可愛的學校,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑,有的同學摘花搖樹,有的同學踐踏草坪,有的同學在墻上亂涂亂畫,往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學提出如下倡議:
一、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。
二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?!笆澜缟媳緛頋h有垃圾,只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱,在生活區(qū)設立利用物品回收箱,少先隊大隊部和團總支進行不定期檢查。
三、在校園內不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。
四、不踐踏草坪,不摘花搖樹?!靶〔菀灿猩?,需要你我的共同呵護”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
五、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶。因為廢電池會嚴重污染我們的環(huán)境,一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用,一節(jié)1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值。
六、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學們,老師們,讓我們人人動手,為創(chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
我的講話完了,謝謝大家!
保護環(huán)境國旗下講話小學篇六
尊敬的各位領導,敬愛的老師,親愛的同學們:
早上好!
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在,希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時,也給我們帶來了許多難題,其中首要的就是環(huán)境問題。
環(huán)境與我們的生活極為密切,與我們的生存息息相關。很久以來,我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日,人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕,會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月,第27屆聯(lián)合國大會通過決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
今年的環(huán)境日已過去兩天了,但人們對環(huán)境的思考和保護永遠不會停止,在我們的生命歷程里,應該天天都是環(huán)境日。
偉大的無產階級革命導師恩格斯說過:"我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。"自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照,清泉石上流",讓我們感受清幽;"大漠孤煙直,長河落日圓",讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼",讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天,畫船聽雨眠",讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香",讓我們體味斑瀾。碧海藍天,看海鷗飛翔;冰封雪飄,聽松濤轟鳴;鶯飛草長,聞鳥語、嗅花香。清晨,觀賞大海分娩太陽;夜晚,清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦"你好",道別月色"晚安"。
美麗的自然帶來美麗的心境,美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來,人類在不斷地認識自然,利用自然,改造自然中造福著自己。
世界文學大師雨果說:"大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。"近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚,水土流失,洪水肆虐,火災頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞……空中煙囪林立,濃煙滾滾,河中死魚漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境,無異于自掘墳墓,早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告:南極臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增強,皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。
驚人的數(shù)字,令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們人類。
尊敬的領導,敬愛的老師,親愛的同學們,環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務,讓我們珍愛生命,善待自己,保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!
保護環(huán)境國旗下講話小學篇七
老師們、同學們:
早上好!
鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌的旋律冉冉升起了,我們又迎來了一個嶄新的早晨。今天我想圍繞四個“jìng”字(凈、靜、敬、競)和同學們談談如何促進我們大家的發(fā)展。
第一個“jìng”是干凈的“凈”。教室,是我們的“家”,校園,是我們的活動場所,我們在校期間,主要在這個“家”中學習、生活、玩耍,所以,我們必須講究一個“凈”字,做到:教室環(huán)境常凈,花草樹木常鮮,學習精力常旺。
第二個“jìng”是安靜、冷靜的“靜”。思考,是科學學習方法的核心。我們上課需要思考,課后做作業(yè)更需要思考,而思考必須有一個安靜的環(huán)境。近千人在一幢樓里活動,幾十人在一個教室里學習,大家說,不突出一個“靜”字行嗎?所以,我們在教學樓里,必須做到三個“輕”字:走路腳步輕點兒,關門手輕點兒,說話輕聲點兒。我們的環(huán)境需要“靜”,我們的情緒更需要“靜”,靜心才能靜思,靜思學習才有高效。
第三個“jìng”是尊敬的“敬”。我們在同一個學校學習生活,應該像兄弟姐妹一樣親密融洽,文明交往。文明交往的核心就是尊重他人,我們要強調一個“敬”字。俗話說,要想別人尊重你,你就必須充分尊重別人。在我們這個互敬互愛的大家庭里,如果每個人都尊重別人,那么每個人都會受到尊重,有人取得了成績;我們都會為他高興;有人遇到了挫折,我們都為他分憂。這樣,互敬互愛之風便會像盛開的鮮花,把我們的校園妝扮得更加美麗。
第四個“jìng”是競爭、競賽的“競”?,F(xiàn)代社會是一個競爭的社會,只有通過競爭,才能獲得成功,只有勇于競爭的人才能適應未來社會的需要。我們要注重一個“競”字,積極參加各類科技、文體、勞技等競賽活動,提高競爭的實力,增強競爭的意識。
老師們、同學們,讓我們用愛心來感悟這四個“jìng”字——凈、靜、敬、競,用自己的實際行動來為這四個字增彩添輝。
保護環(huán)境國旗下講話小學篇八
老師們、同學們:
大家好!
20__年6月5日是世界環(huán)境日,這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國人類環(huán)境會議的開幕日,這次會議也是人類第一次真正意義上開始關注全球環(huán)境狀況,呼吁人類保護環(huán)境的歷史盛會。因此聯(lián)合國將6月5日確立為世界環(huán)境日,而且每年的世界環(huán)境日還確立一個主題。
中國主題在呼應世界主題的同時,更加強調在生態(tài)環(huán)境惡化和能源危機日益突出的形勢下,充分認識推廣綠色消費的重要性和緊迫性,呼吁人人行動起來,在全社會大力推廣綠色消費,推動綠色發(fā)展。與傳統(tǒng)消費模式不同,綠色消費以滿足人的基本需求為中心,崇尚節(jié)儉、適度,是一種節(jié)約資源、減少污染、可持續(xù)的消費模式。
眾所周知,地球上的大氣、森林、海洋、野生動植物等,組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。長期以來,人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服和掠奪上,似乎從未想到對哺育人類的地球在人類生存發(fā)展史上,曾遇到過許多的敵人:戰(zhàn)爭、災荒、瘟疫,這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而,今天人類面臨的最大敵人是無處不在的環(huán)境問題。
大氣污染的超標,溫室效應的增強,臭氧層被破壞,土地沙漠化,海洋生態(tài)危機,綠色屏障銳減,物種消失加劇,人口增長過快,這些世界性的環(huán)境問題,究其原因,都是人類在發(fā)展經濟過程中,對自然資源和生態(tài)資源的不合理利用和破壞所致。
說到人類與環(huán)境的關系,我們總是覺得是件離自己很遙遠的事情,其實不然,環(huán)境問題可以說就在我們的身邊。最近幾天,不知大家是否關注過一則報道,由于無錫太湖水域大面積暴發(fā)藍藻,一夜之間,數(shù)百萬市民的自來水無法正常使用,打開水龍頭,就聞到一陣臭烘烘的異味,水無法飲用,給人們的生活帶來了諸多不便。而造成這次藍藻暴發(fā)的原因是我們人類自己:工業(yè)污水源源不斷地排放入太湖,太湖人工養(yǎng)殖業(yè)的過度開發(fā),促使太湖水質的富營養(yǎng)化病癥日益加重;加上無錫4月份平均氣溫比常年高出1.8攝氏度,給藍藻的生長提供了有利條件,藍藻大量繁殖,水中的溶解氧濃度降低,造成魚蝦、螺螄等水生物死亡,太湖水面被一層厚厚的綠色物體全面覆蓋,腐爛的藍藻引起水質急劇惡化。原本清澈的太湖水今日景象觸目驚心,太湖也在“警告”所有人:如果人類肆意破壞環(huán)境,大自然就會無情地報復人類。
千里之行始于足下,實施綠色消費,保護生態(tài)環(huán)境,建設美好家園,要從我做起,從小事做起:不亂扔垃圾、不浪費糧食,最大限度地節(jié)約能源,節(jié)約用紙,拒絕使用一次性的“白色污染物”,多栽樹種草,保護野生動植物資源……那么,我們頭頂上的天空會更蔚藍,身邊的河水會更清澈,周圍的大山會更翠綠……
拯救一片綠色,喚醒一片天空,保存一泓清水,自覺做到綠色生活,綠色工作,綠色生產,共同創(chuàng)造我們的綠色未來。
我的演講完畢,謝謝大家!
保護環(huán)境國旗下講話小學篇九
各位老師、同學:
大家好!
今天,我國旗下講話的題目是:應對全球變暖,讓我們從小事做起!今天是20xx年的世界衛(wèi)生日,今年衛(wèi)生日的主題是:應對氣候變暖,保護人體健康方面,由于氣候變暖加劇,昆蟲對傳染病的傳播也正在加快。世界衛(wèi)生組織一份研究性報告證實,至少有30種新的傳染病在過去的20xx年里未見,并且,新的病毒今后還將不斷被發(fā)現(xiàn),對人類健康造成嚴重威脅。
環(huán)顧我們四周,我們不難發(fā)現(xiàn),我們同學當中流行的感冒、肺結核等呼吸道疾病也都無不與氣候異常有關。因為,氣候的異常變暖,各種病菌滋生,同學們開窗通風不及時都會導致感染傳播。
也許有人會說:“這些大事情,與我沒有太大關系,我也無能為力。”不!其實不是這樣的,我們每個人都生活在地球這個大家園里。保衛(wèi)地球是我們共同的責任和義務!其實,只要你細心觀察和思考,你就會發(fā)現(xiàn)我們能做的事情還有很多。例如:使用節(jié)能燈,可以節(jié)省75-80%的電力,節(jié)約了能源。乘公交車與步行,減少二氧化碳的排放量,不浪費紙張,用再生紙代替白紙??梢怨?jié)省60%的能源等。
也許這些都是小事情,但對于緩減氣候變暖卻有舉足輕重的作用。同時,你難道不認為以上都是我們的舉手之勞嗎?
所以,同學們,我們應該從小事做起,從身邊做起。用實際行動來應對全球氣候變暖所帶來的一系列問題,用心保衛(wèi)我們的家園。
我的講話完畢,謝謝大家。
保護環(huán)境國旗下講話小學篇十
浪子回頭,亡羊補牢,為時不晚!——題記
我們共同有一個家,他曾今那么美麗,如一位披著青衣的美女,那么多情,那么無私,那么偉大,她養(yǎng)育了我們千千萬萬的同胞,我們以往都是那么愛她!
人類的提高,使得人類越來越強大,生活得越來越完美,這一切是我們的地球很是高興,應為他看見了自我兒女的幸福。可他正以為他的兒女會報答他時,意想不到的發(fā)生了。
戰(zhàn)爭的硝煙布遍我們的家園,各種武器在我們耳邊呼嘯,一顆顆富有巨大爆炸力的導彈、氫彈、原子彈在我們的家園中爆炸,把我們的家園搞的烏煙瘴氣,地球原本美麗的臉龐變得臟x不已,我們卻渾然不覺什么。
化工廠的廢水排入江河,那五顏六色的廢水看起來那么美麗,可是又有誰明白他們是怎樣傷害了我們的地球,我們讓我們地球的血液變得臟x,發(fā)出陣陣惡臭??墒?,我們人類自我不都是因為這血液才得以出現(xiàn)的嘛,說這血液生養(yǎng)了我們是毫可是分的??墒俏覀兪窃鯓幼龅哪剡@不是人類自我滅絕自我嗎,還帶上我們的地球!
伐樹的機器源源不斷的進入各個林場,削著我們的地球的秀發(fā),那可是長了多少年的秀發(fā)啊,他是那么的美,可是,人類為了自我的利益,充當起了這個理發(fā)師,并是那種技術不合格、只會剃禿頭的新手。搞的我們失去了那迷人的清新空氣,地球失去了往日的美麗。
這一切的一切,都是人類自我在毀滅自我啊,全球變暖、土地荒漠化、沙塵暴……等等災難不都是人類自我創(chuàng)造出來的嗎人類啊,覺悟吧,我們曾今擁有過的美麗地球,正在一點點失去生命力,他以往的一切在我們人類的“努力”下不再完美,他為人類做出了那么多的奉獻,換來的不是人類的懷抱,而是一把把尖刀,深深地刺傷了他,也刺傷了他的心,他卻沒有說什么,他要的不是報復自我的兒女,而是讓我們人類自我覺醒,如他期望的樣貌,一齊歡樂、幸福的生活,不再有硝煙,不再有惡臭,我再有荒涼,不再有……
人類啊,浪子回頭,亡羊補牢,為時不晚,我們不能在這樣下去了,我們應共動牽起手來,去保護,愛護,呵護我們自我的地球,我們自我的,就像他以往那么愛我們一樣!
保護環(huán)境國旗下講話小學篇十一
親愛的老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《我為家園添綠色》。
聽,中華大地吹響了保護環(huán)境的號角?!叭祟愔挥幸粋€地球”、“保護環(huán)境人人有責”等口號喊得震天響!的確,地球遭受嚴重破壞,保護環(huán)境已成為人類迫在眉睫的任務!
保護環(huán)境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓。在今天,我們不僅要合理利用資源,更要竭新盡力保護環(huán)境永葆青春,永遠為我們人類所生存發(fā)展看,我們學校每一個教室前的小花壇里,一簇簇茂密的迎春花,綴上一朵朵黃燦燦的小花。多美呀!
作為學生,我們現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
那怎樣為校園添綠色呢?
首先,應該樹立綠化校園的意識,應認識到綠化校園是我們每一個人的任務、職責。應該認識到我們學習固然重要,但“文武之道,一張一弛”只要正確處理好兩方面的關系,就既能提高學習效率,又能為綠化校園做應有的貢獻。
其次,應該履行綠化校園的任務。當學校開展綠化等活動時,我們應不怕臟,不怕累,積極投身到活動中去,為植樹造林,栽木種草貢獻自己的一份力。
第三,應動員自己身邊的每一位全體少先隊員參加綠化校園的活動。“人新齊,泰山移”只有這樣在創(chuàng)建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果,才能使我們的校園一天天綠起來,亮起來。
第四,應該注意自己的手和腳。不要攀折樹枝和花朵,讓小樹們能和我們一樣健康,茁壯地成長。不要隨意踏入草坪,今天我們給小草一份愛,明天小草還給我們一份綠。
最后,我想說讓綠化校園的思想深入人心,產生無窮無盡的影響作用。這樣,我們創(chuàng)建綠色校園就是創(chuàng)建綠色祖國,綠色世界的開場鑼鼓!謝謝!
保護環(huán)境國旗下講話小學篇十二
保護環(huán)境國旗下的講話 老師們、同學們:
大家好:春天到了,帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。3月12日植樹節(jié)已經了!又到了植樹造林的好時節(jié),同學們,你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫?
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系。人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的,一旦某個環(huán)節(jié)失去了平衡,人就會生病。自然界也一樣,一旦失去了生態(tài)平衡,便會產生種種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林,地面就不怕風吹雨沖,水土就不易流失。大風遇到了防護林帶,會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上,被枯枝落葉、草根樹皮所堵截,能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里,這些儲藏在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養(yǎng)農田,一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
保護環(huán)境,人人有責,但我們現(xiàn)在還只是學生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護學校的環(huán)境做起,例如:遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛護花草樹木,少贈送賀年卡,保持校園清潔等。以上這些雖是小事,但是,只要大家動手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著 手,調整一下自己的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。
親愛的同學們,伸出你的手,伸出我的手,讓我們一起播種綠色,讓我們一起宣傳綠色倡議,讓大地媽媽擁有更多的綠色吧
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