通過寫心得體會(huì)，我們可以將過去的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閷氋F的財(cái)富，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會(huì)要注重自我思考和分析，不僅要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要對(duì)自己的表現(xiàn)和成長有所啟發(fā)。接下來是一些精選心得體會(huì)樣例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小主人章心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)小主人，我們承擔(dān)著一些家庭中的重要責(zé)任，如在家中幫忙做家務(wù)、照顧弟弟妹妹等。通過這樣的實(shí)際體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男≈魅?。以下是我個(gè)人對(duì)學(xué)做小主人的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)小主人應(yīng)該有良好的時(shí)間管理能力。在我們的日常生活中，我們需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，完成學(xué)業(yè)和家務(wù)。通過這樣的時(shí)間管理訓(xùn)練，我們可以掌握自己的時(shí)間，并有足夠的時(shí)間去完成各種任務(wù)。一個(gè)小主人應(yīng)該知道哪些任務(wù)是優(yōu)先完成的，按照重要性和緊急程度進(jìn)行排序。我在日常的生活中經(jīng)常使用提醒器和日程表來幫助我管理時(shí)間，這確實(shí)對(duì)我有效。
其次，一個(gè)小主人應(yīng)該懂得家務(wù)勞動(dòng)的重要性。在家中幫助做些家務(wù)，不僅可以輕松減輕家長的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任心。例如，我會(huì)主動(dòng)幫助媽媽洗碗、掃地、擦桌子等。在這個(gè)過程中，我明白了勞動(dòng)辛苦，也體會(huì)到了付出的重要性。幫助家人做家務(wù)也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，通過這樣的努力，我逐漸學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立完成一些簡單的家務(wù)活。
同時(shí)，一個(gè)小主人還應(yīng)該具備一些基本的照顧能力。家里有弟弟妹妹的小主人要更加關(guān)注自己的家庭成員。我們需要學(xué)會(huì)關(guān)心他們，照顧他們的起居生活。舉個(gè)例子，我會(huì)盡量抽出時(shí)間幫助弟弟做作業(yè)或者玩耍，與他們分享快樂。另外，在家庭生病或受傷時(shí)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他們，幫助他們恢復(fù)健康。通過這樣的實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)出了愛心和責(zé)任心，也更加關(guān)心家人的需求和感受。
此外，一個(gè)小主人還應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自己的物品。在孩子的成長過程中，我們漸漸有了自己的一些物質(zhì)財(cái)富，如書籍、文具、玩具等等。一個(gè)小主人應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺地保管好自己的物品，不亂丟不隨便損壞。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與他人分享，對(duì)那些需要的人更加關(guān)懷。通過這樣的行為，我們能夠培養(yǎng)出自己的價(jià)值觀和道德觀，同時(shí)也能夠理解和尊重他人的物品。
最后，作為一個(gè)小主人，我們也要學(xué)會(huì)與他人和睦相處。不僅要與家人和睦相處，還要與朋友和同學(xué)和諧相處。做到這一點(diǎn)，我們需要學(xué)會(huì)理解、寬容和尊重他人的意見。我們要學(xué)會(huì)與他人溝通，主動(dòng)參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。通過這樣的實(shí)踐，我們能夠不斷提高自己的社交能力，豐富自己的社交閱歷。
總結(jié)起來，學(xué)做小主人是一個(gè)全面發(fā)展的過程，涉及到時(shí)間管理、家務(wù)勞動(dòng)、照顧他人、物品管理和人際關(guān)系等方面的培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我們需要培養(yǎng)責(zé)任心、愛心和友善心，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以成為有擔(dān)當(dāng)、有愛心的小主人，為家庭和社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
小主人章心得體會(huì)篇二
今天，爸爸媽媽一大早就出去了，說要去老家辦點(diǎn)事，很晚才能回來。他們讓我自己煮飯燒菜，下午餓了就點(diǎn)外賣吃。雖然自己煮飯燒菜很麻煩，但是我很高興，因?yàn)槲医K于可以自己當(dāng)家一天了!
首先，我先從米袋里舀出4碗米，因?yàn)?，我和弟弟兩個(gè)人，中午和晚上就是4碗飯。然后，我把米淘了一遍再放到電飯煲煮熟。飯煮好了，我要開始炒菜了。嗯，番茄炒雞蛋!對(duì)了!就是它!我先打了3個(gè)雞蛋，再進(jìn)行攪拌。把油倒到鍋里，等油熟了，再把雞蛋倒進(jìn)鍋里，炒熟，蛋炒好了，再把番茄洗干凈，切成瓣，放到鍋里炒。最后，放鹽和味精。一碗番茄炒雞蛋就做好了!太香了!
然后，我又切了一碗牛肉。午飯吃完了，我開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)，已經(jīng)下午3:30，摸著正在咕咕叫的肚子，我準(zhǔn)備點(diǎn)一份外賣。我打開“餓了么”軟件，玲瑯滿目的美食，有你撈我燙、老鴉粉絲湯、曼可基漢堡、李自板栗……我點(diǎn)了兩份我最愛吃的老鴨粉絲湯。在支付寶上付了款，我就目不轉(zhuǎn)睛的.盯著手機(jī)看，騎手離我家還有100米了。不一會(huì)兒，咚咚咚的敲門聲響起，我問是誰呀!他說是送外賣的，我打開門接過來，打開包裝，一聞，真香!我和弟弟狼吞虎咽地吃起來。
真開心!我終于感覺到了當(dāng)主人的感覺。
小主人章心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)班級(jí)的班主任，每每回顧自己的所見所聞所感，不禁心生無盡的感慨。從親赴各家各戶，來到學(xué)生中間，那一刻，我便注定擔(dān)負(fù)起責(zé)任，成為這個(gè)集體的班主人。作為一個(gè)班主人，我的角色雖然多變，但是在這個(gè)過程中，我也收獲了許多，見證了學(xué)生們的成長，也感悟了許多珍貴的體會(huì)。
首先，作為班主任，我的第一個(gè)體會(huì)就是關(guān)于學(xué)生情感的深度洞悉。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)有故事的人，是我在班級(jí)中最親近的人。春天里的撒嬌小女孩、夏天里的熱血少年、秋天里的憂郁思少年、冬天里的靦腆男孩，每一個(gè)都有屬于自己的特別之處。有的學(xué)生可能家境優(yōu)渥，但卻缺少父母的關(guān)愛；有的學(xué)生可能家庭貧窮，但卻充滿了勤勞與努力。我時(shí)常與學(xué)生們談心，傾聽他們的煩躁與憂慮，與他們分享精神雞湯以及自己的親身經(jīng)歷。通過與學(xué)生們的交流，我深切感悟到，班級(jí)中的每一顆心都是鮮活的，都有溫度，我們需要做的就是用心去理解，用心去懷抱。
其次，作為班主任，我的第二個(gè)體會(huì)就是關(guān)于班級(jí)管理的技巧。班級(jí)管理是我最重要的工作內(nèi)容之一，只有管理好班級(jí)，才能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境。我努力建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)，建立了班級(jí)的榮譽(yù)墻，每月評(píng)選出表現(xiàn)突出的學(xué)生，為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并將班級(jí)的班徽寄托在一個(gè)特殊的角落。在日常管理中，我采取了許多有效的措施，如排班值日、開展班會(huì)、布置加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范等等。這些措施不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，還提高了班級(jí)的凝聚力和向心力。在管理班級(jí)的過程中，我逐漸懂得，班主任是一種制度的推動(dòng)者、師生之間的溝通橋梁，只有平等、公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才能真正贏得他們的尊敬與愛戴。
再次，作為班主任，我的第三個(gè)體會(huì)是關(guān)于師生關(guān)系的建立。師生關(guān)系是班級(jí)管理中最為關(guān)鍵的一環(huán)。在我與學(xué)生相處的過程中，我努力為他們建立一種友好、親切的關(guān)系，讓他們將教室看作他們的第二個(gè)家。我耐心傾聽他們的煩惱與困惑，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法。在課堂上，我多采取親理解說的方式，與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。同時(shí)，我也經(jīng)常召開師生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的建議和評(píng)價(jià)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)，只有建立起良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能更加融入班級(jí)，更加投入學(xué)習(xí)。
最后，作為班主任，我的心得體會(huì)還包括關(guān)于班級(jí)建設(shè)的思考。班級(jí)建設(shè)是我長期以來的追求與探索。我認(rèn)為，一個(gè)良好的班級(jí)建設(shè)需要全體師生通力合作。我鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，營造出一個(gè)溫暖、友好的班級(jí)氛圍。在班級(jí)建設(shè)的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，組織各種豐富多彩的活動(dòng)，如班級(jí)文化節(jié)、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，還能夠增進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和凝聚力。在班級(jí)建設(shè)的過程中，我也不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷與同行交流，爭(zhēng)取各方面的支持和幫助。通過班級(jí)建設(shè)，我深切感受到，在一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的班級(jí)中，我們可以共同進(jìn)步，共同成長。
作為一個(gè)班主人，我從每一個(gè)學(xué)生的眼里看到了自己的影子，也在每一個(gè)學(xué)生身上找到了自己的影子。我深深感受到，每一個(gè)學(xué)生都帶給我不同的啟發(fā)和感動(dòng)，他們是我工作的源泉和動(dòng)力。與學(xué)生們共同成長的旅程充滿了辛酸與甜美，是我寶貴的記憶。在我看來，成為一個(gè)好班主任不僅是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是一種樂趣與滿足。通過與學(xué)生們的相處，我認(rèn)識(shí)到，讓他人快樂，就是讓自己快樂。我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)去用心經(jīng)營這個(gè)屬于學(xué)生的大家庭，為每一個(gè)學(xué)生的未來播撒更多的陽光與希望。
小主人章心得體會(huì)篇四
放假嘍，我終于閑下來啦。今天，爸爸媽媽都上班去了，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)做一天家務(wù)。
我早早地起了床，吃完早飯，就開始做大掃除。我走到衛(wèi)生間，拿起拖把，在水龍頭下淋了又淋。可是沾了水的拖把實(shí)在是沉，我一拿起來，它就跟我過不去似地拼命向下墜。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擰干了水分。可我已是滿頭大汗了。我來到大廳，學(xué)著爸爸媽媽往常那樣，按順序一列一列地擦起來。可笨手笨腳的我一不小心碰倒了塑料花瓶，水灑了一地，花也掉了出來?！暗姑梗 蔽曳畔率掷锏?活去收拾。就在我快收拾完時(shí)，被我擦過的地板干了，留下一道道斑點(diǎn)似的水跡。真是一波未平，又起一波呀！
經(jīng)過我的一大番忙活，總算是擦完了地。這時(shí)，太陽已經(jīng)到了天的正中央，呵，它仿佛正沖我笑呢！我津津有味地吃完了媽媽給我留的飯，便跑到臥室，倒頭便睡下了。
一覺醒來，已經(jīng)是五點(diǎn)半了，因?yàn)槲覍?shí)在太累了，才睡了這么長時(shí)間。我一定要在爸爸媽媽回來之前，給他們做一頓豐盛的晚餐。于是，我飛奔到廚房，一看，家里有幾塊土豆，幾塊肉，做土豆炒肉。我還找到了一把油菜，做炒油菜。湯，就喝速溶湯。主食，蒸米飯。說干就干，我盛了一碗米，倒進(jìn)蒸米的微波桶里，淘了淘，留了一些水在桶里，放進(jìn)了微波爐，按了開關(guān)，好，很順利。接著，我開始刮土豆了。刮呀刮，我的手都酸了，還不時(shí)刮到手，我一咬牙，堅(jiān)持了下去，最后終于刮完了。我又繼續(xù)切肉，但肉軟軟的，我一切，它就陷了下去。結(jié)果，一片片大小不一的肉從我刀下而出。我又好不容易擇干凈了油菜。開炒。我倒上油，把土豆與肉放入鍋中，只聽滋的一聲，嚇得我一下子靠到了墻上。原來是有水分呀。經(jīng)過五分鐘，土豆炒肉做完了。我把油菜放進(jìn)鍋里。哼哼，這次我早有防備，以迅雷不及掩耳之勢(shì)蓋上了鍋蓋。燜了一會(huì)兒，我打開鍋蓋一看，呀，怎么顏色變深了，真難看。我燒開了水，勉強(qiáng)地做完了湯。米飯也做好了。啊，大功告成！
單元門開了，爸爸媽媽回來了?！皻g迎，請(qǐng)用餐?！蔽野阉麄儙У搅藦N房?！昂牵坌∮暾媸嵌铝?！”媽媽臉上泛起了笑容?！罢婀裕瑒偛盼铱匆娏?，地你也擦了?！卑职职盐冶Я似饋怼Ｂ牭剿麄兊馁澝?，我的疲勞感一下子消失了，心里甜滋滋的。
我們每個(gè)人的父母都是那樣勞累，我們應(yīng)該多為父母分擔(dān)勞動(dòng)，這樣既鍛煉了自己，也快樂了父母。
小主人章心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)班主人，我有幸擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的組織者和引領(lǐng)者，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也收獲了許多成長和快樂?；厥走@段時(shí)光，我深深地體會(huì)到班主人的責(zé)任和重要性，也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，作為一個(gè)班主人，最重要的是要有高度的責(zé)任心和愛心。班級(jí)是一個(gè)集體，里面有各種各樣的學(xué)生，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和需求。我要做到公正、公平，盡量滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，關(guān)心和幫助他們解決問題。在學(xué)習(xí)方面，我要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在生活方面，我要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情緒變化和困難，提供必要的幫助和支持。通過這樣的努力，我能夠贏得同學(xué)們的信任和尊重，也能夠幫助他們克服困難，取得更好的發(fā)展。
其次，作為一個(gè)班主人，要善于溝通和協(xié)調(diào)。班級(jí)是一個(gè)復(fù)雜的組織，有許多不同的聲音和利益。作為班主人，我要善于傾聽每個(gè)人的意見和建議，并遵循民主的原則，與同學(xué)們共同商討班級(jí)的重大決策。同時(shí)，我還需要與老師和家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的情況和需求。通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，我能夠更好地理解同學(xué)們的心聲，解決問題，維護(hù)班級(jí)的和諧穩(wěn)定。
第三，作為一個(gè)班主人，要樹立良好的榜樣。班主人是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和典范，我要時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，以身作則地引導(dǎo)同學(xué)們。我要勤奮學(xué)習(xí)，取得好成績，同時(shí)也要注重自己的品德修養(yǎng)和社交技巧。只有做出榜樣，我才能獲得同學(xué)們的尊重和信任，同時(shí)也能夠幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
第四，作為一個(gè)班主人，要善于解決問題和處理緊急情況。在班級(jí)管理過程中，難免會(huì)遇到各種問題和突發(fā)事件。作為班主人，我要冷靜應(yīng)對(duì)，善于分析問題的本質(zhì)和原因，尋找最佳的解決方案。同時(shí)，我還要保持與老師和家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)商應(yīng)對(duì)措施。通過及時(shí)解決問題和處理緊急情況，我能夠保持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活得以順利進(jìn)行。
最后，作為一個(gè)班主人，我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。班主人這個(gè)角色是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)并存的角色。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我才能夠更好地履行職責(zé)，更好地幫助同學(xué)們。我要通過讀書、參加培訓(xùn)等方式不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，同時(shí)還要保持良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意識(shí)。只有不斷進(jìn)步，我才能夠在班級(jí)管理中更好地引領(lǐng)和幫助同學(xué)們，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的共同發(fā)展。
作為一個(gè)班主人，我深切體會(huì)到這個(gè)角色的重要性和光榮。通過這段時(shí)間的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能，更收獲了成長和快樂。作為班主人，我將繼續(xù)努力，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
小主人章心得體會(huì)篇六
我是一對(duì)10歲雙胞胎兒子的母親，幾年的在外漂泊，讓我很少時(shí)間陪伴兒子，回到家兒子雖然也很親近我，可我和孩子溝通方面總覺得還有很深的隔閡。對(duì)于價(jià)值觀還未建立的兒子，對(duì)于很少陪伴他們的我，面對(duì)他們的我認(rèn)為是很不好的習(xí)慣，我對(duì)他們是打也不是，罵也不是，我很困惑，一方面對(duì)他們很內(nèi)疚，另一方面我一直在尋求一種方法或一種課程來化解我的矛盾，因?yàn)槲乙彩且幻v師，我清楚的知道專業(yè)課程對(duì)我的重要性，所以我很渴望的來到了《智慧父母》的課堂!
不來不知道，一來嚇一跳!來到這里忽然發(fā)現(xiàn)以前對(duì)孩子的許多教育方法和理念是錯(cuò)誤的，不光誤導(dǎo)了孩子，而且孩子還收不到父母對(duì)他的愛。聽著其他的家長在說，如果早來到這個(gè)課堂就好了，如果早聽了海洋老師的課就好了……我無語，后悔以前自己本身就是做教育的，而沒有更早的來到這個(gè)課堂。在這個(gè)課堂里，首先知道了區(qū)分哪些是父母的問題，哪些是孩子的問題，根據(jù)不同的問題，運(yùn)用不同的方式方法采取措施等等。
一下課，我禁不住躍躍欲試，馬上打電話給兒子，海洋老師說了，親子關(guān)系先從溝通開始，其實(shí)主要還是我想兒子了，先是大兒子接的，電話打完，發(fā)現(xiàn)效果和以前一樣，是流水帳!原來我還是用以前的模式在和兒子說話，海洋老師教的方法我根本沒用!還是我們培訓(xùn)界說的那句話，知道不等于做到。接著，我想，幸好我還有一個(gè)兒子讓我做實(shí)驗(yàn)，我于是仔細(xì)回憶了海洋老師所講的，溝通時(shí)要關(guān)注對(duì)方的情緒，并接納他，并肯定孩子的好的一面等等，這一次是小兒子接的電話，他剛和哥哥吵了架，此時(shí)情緒不高，我先關(guān)心他，并運(yùn)用了所學(xué)的“開放式回應(yīng)”，果真取得了好的效果，最后兒子說，媽媽，你要常打電話回來。我鼻子一酸，答應(yīng)下來，保證2天打一個(gè)電話!
通過這次學(xué)習(xí)海洋老師的《智慧父母》課程，讓我悟到了，沒有不好的孩子，只有不好的教育!我們總是用自己的那一套來對(duì)待孩子，我們自己的那一套更多的是來自于我們父母的(也就是孩子的爺爺奶奶)那一套傳承，如果不從自身開始改變，何以讓自己的下一代做的更好呢?智慧父母不光給到我們?cè)鯓訋Ш煤⒆樱鯓咏毯⒆釉O(shè)立目標(biāo)，怎樣更好的支持孩子學(xué)習(xí)等等方法，更重要的是通過課程的一些很深刻的體驗(yàn)式環(huán)節(jié)讓我們自己首先學(xué)會(huì)溝通，接納，欣賞，愛等等素質(zhì)，更多的支持到父母進(jìn)步的同時(shí)，讓整個(gè)家庭變得更加的和諧幸福。
在4月11日下午，學(xué)校組織全校學(xué)生家長共同收聽了陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個(gè)多小時(shí)，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細(xì)細(xì)的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨(dú)生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費(fèi)很多的時(shí)間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學(xué)到了家庭教育的知識(shí)和理念.
一、要轉(zhuǎn)變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是孩子終身制的學(xué)府。優(yōu)秀孩子的背后，必定有一對(duì)優(yōu)秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責(zé)任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應(yīng)試教育的大環(huán)境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主，家長配合，家長以抓素質(zhì)為主，學(xué)校配合。作為家長，主動(dòng)配合學(xué)校抓好孩子的個(gè)性、品德和習(xí)慣的培養(yǎng)，我們就先走了一步了，我們就是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的發(fā)展來培養(yǎng)我們的孩子的。
二、注重孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。
在孩子素質(zhì)培養(yǎng)方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質(zhì)教育的核心。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們要教會(huì)孩子時(shí)刻有一種不抱怨的心態(tài)，養(yǎng)成不怪別人的習(xí)慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關(guān)系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結(jié)合自己孩子在十三歲時(shí)和生活主任處不好關(guān)系的實(shí)例，讓我們明白了一個(gè)“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會(huì)后，也都會(huì)遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)處理事情的能力：要么搞定、要么適應(yīng)。在做任何一件事情的時(shí)候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好?！?/p>
我們還要培養(yǎng)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn)。只有多看別人的優(yōu)點(diǎn)，我們才能看到別人的價(jià)值，同時(shí)可以培養(yǎng)孩子與人合作的素質(zhì)。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個(gè)人如果不會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)，他就不會(huì)懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實(shí)在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會(huì)結(jié)合日常生活實(shí)際情況更進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子。
一個(gè)人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗(yàn)，而在于他有一個(gè)良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現(xiàn)在的孩子，很多都是獨(dú)生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個(gè)長輩的保護(hù)傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習(xí)慣，面臨著社會(huì)上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現(xiàn)象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中是要講究方法的。
首先我們要培養(yǎng)孩子建立好的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子建立良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感習(xí)慣等?！昂昧?xí)慣，好人生”。孩子任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都是需要在家長的幫助下養(yǎng)成的。如果孩子沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，和我們家長是有直接關(guān)系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網(wǎng)成癮、愛看電視、女孩子染頭發(fā)、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對(duì)處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現(xiàn)代經(jīng)營理念來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。利用高科技手段，用現(xiàn)代的經(jīng)營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養(yǎng)孩子要“按照市規(guī)律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據(jù)自己孩子家庭地、學(xué)習(xí)、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)成績提上去對(duì)孩子來說應(yīng)該是很輕松的事情。學(xué)不好，不是智力問題，是我們沒走進(jìn)孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個(gè)方面講到了我們?nèi)绾谓毯⒆映晒Α?/p>
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個(gè)地方，使我想到《孝經(jīng)》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！币粋€(gè)人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實(shí)陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越??！焙⒆泳褪俏覀冇白樱彩俏覀兗议L的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學(xué)習(xí)到對(duì)孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)、要講究教育方法、要培養(yǎng)孩子建立良好的習(xí)慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學(xué)習(xí)、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因?yàn)楹⒆恿銡q，我們做父母也是零歲。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)生命的個(gè)體，是一個(gè)獨(dú)立的存在。只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
首先，感謝鄭州大學(xué)幼兒園若男一、一班的老師能夠?yàn)槲覀兗议L提供一次寶貴的聆聽教育講座的機(jī)會(huì)。
今天有幸在鄭州市科技館聆聽了支艷強(qiáng)講師《科學(xué)教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂的好孩子，讓父母成為輕松、快樂的好父母。聽后很有感觸，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得和大家一起分享：
一、要發(fā)揮家庭環(huán)境的作用。孩子的教育因素大部分都?xì)w結(jié)于家庭，良好的家庭環(huán)境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養(yǎng)成。
二、要發(fā)揮家長言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規(guī)矩。
三、要關(guān)注孩子的健康。身體健康與否很好辨識(shí)，也是最受我們做家長所關(guān)注的，可是心理健康與否，只能通過孩子日常舉手投足間進(jìn)行細(xì)心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長的架子，和孩子成為無話不談的朋友，從她們考慮問題的角度，真心為她們答疑解惑。
四、觀國學(xué)經(jīng)典，聞古典音樂。物質(zhì)食糧和精神食糧在孩子的成長過程中缺一不可，物質(zhì)食糧能夠讓孩子身強(qiáng)體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)除了學(xué)校，就是家庭，希望孩子們?cè)诶蠋熀图议L的共同陪伴下，成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、樂于學(xué)習(xí)、善于與人相處的棟梁!
小主人章心得體會(huì)篇七
我是一對(duì)10歲雙胞胎兒子的母親，幾年的在外漂泊，讓我很少時(shí)間陪伴兒子，回到家兒子雖然也很親近我，可我和孩子溝通方面總覺得還有很深的隔閡。對(duì)于價(jià)值觀還未建立的兒子，對(duì)于很少陪伴他們的我，面對(duì)他們的我認(rèn)為是很不好的習(xí)慣，我對(duì)他們是打也不是，罵也不是，我很困惑，一方面對(duì)他們很內(nèi)疚，另一方面我一直在尋求一種方法或一種課程來化解我的矛盾，因?yàn)槲乙彩且幻v師，我清楚的知道專業(yè)課程對(duì)我的重要性，所以我很渴望的來到了《智慧父母》的課堂!
不來不知道，一來嚇一跳!來到這里忽然發(fā)現(xiàn)以前對(duì)孩子的許多教育方法和理念是錯(cuò)誤的，不光誤導(dǎo)了孩子，而且孩子還收不到父母對(duì)他的愛。聽著其他的家長在說，如果早來到這個(gè)課堂就好了，如果早聽了海洋老師的課就好了……我無語，后悔以前自己本身就是做教育的，而沒有更早的來到這個(gè)課堂。在這個(gè)課堂里，首先知道了區(qū)分哪些是父母的問題，哪些是孩子的問題，根據(jù)不同的問題，運(yùn)用不同的方式方法采取措施等等。
一下課，我禁不住躍躍欲試，馬上打電話給兒子，海洋老師說了，親子關(guān)系先從溝通開始，其實(shí)主要還是我想兒子了，先是大兒子接的，電話打完，發(fā)現(xiàn)效果和以前一樣，是流水帳!原來我還是用以前的模式在和兒子說話，海洋老師教的方法我根本沒用!還是我們培訓(xùn)界說的那句話，知道不等于做到。接著，我想，幸好我還有一個(gè)兒子讓我做實(shí)驗(yàn)，我于是仔細(xì)回憶了海洋老師所講的，溝通時(shí)要關(guān)注對(duì)方的情緒，并接納他，并肯定孩子的好的一面等等，這一次是小兒子接的電話，他剛和哥哥吵了架，此時(shí)情緒不高，我先關(guān)心他，并運(yùn)用了所學(xué)的“開放式回應(yīng)”，果真取得了好的效果，最后兒子說，媽媽，你要常打電話回來。我鼻子一酸，答應(yīng)下來，保證2天打一個(gè)電話!
通過這次學(xué)習(xí)海洋老師的《智慧父母》課程，讓我悟到了，沒有不好的孩子，只有不好的教育!我們總是用自己的那一套來對(duì)待孩子，我們自己的那一套更多的是來自于我們父母的(也就是孩子的爺爺奶奶)那一套傳承，如果不從自身開始改變，何以讓自己的下一代做的更好呢?智慧父母不光給到我們?cè)鯓訋Ш煤⒆?，怎樣教孩子設(shè)立目標(biāo)，怎樣更好的支持孩子學(xué)習(xí)等等方法，更重要的是通過課程的一些很深刻的體驗(yàn)式環(huán)節(jié)讓我們自己首先學(xué)會(huì)溝通，接納，欣賞，愛等等素質(zhì)，更多的支持到父母進(jìn)步的同時(shí)，讓整個(gè)家庭變得更加的和諧幸福。
在4月11日下午，學(xué)校組織全校學(xué)生家長共同收聽了陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個(gè)多小時(shí)，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細(xì)細(xì)的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨(dú)生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費(fèi)很多的時(shí)間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學(xué)到了家庭教育的知識(shí)和理念.
一、要轉(zhuǎn)變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是孩子終身制的學(xué)府。優(yōu)秀孩子的背后，必定有一對(duì)優(yōu)秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責(zé)任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應(yīng)試教育的大環(huán)境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主，家長配合，家長以抓素質(zhì)為主，學(xué)校配合。作為家長，主動(dòng)配合學(xué)校抓好孩子的個(gè)性、品德和習(xí)慣的培養(yǎng)，我們就先走了一步了，我們就是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的發(fā)展來培養(yǎng)我們的孩子的。
二、注重孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。
在孩子素質(zhì)培養(yǎng)方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質(zhì)教育的核心。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們要教會(huì)孩子時(shí)刻有一種不抱怨的心態(tài)，養(yǎng)成不怪別人的習(xí)慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關(guān)系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結(jié)合自己孩子在十三歲時(shí)和生活主任處不好關(guān)系的實(shí)例，讓我們明白了一個(gè)“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會(huì)后，也都會(huì)遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)處理事情的能力：要么搞定、要么適應(yīng)。在做任何一件事情的時(shí)候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好。”
我們還要培養(yǎng)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn)。只有多看別人的優(yōu)點(diǎn)，我們才能看到別人的價(jià)值，同時(shí)可以培養(yǎng)孩子與人合作的素質(zhì)。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個(gè)人如果不會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)，他就不會(huì)懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實(shí)在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會(huì)結(jié)合日常生活實(shí)際情況更進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子。
一個(gè)人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗(yàn)，而在于他有一個(gè)良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現(xiàn)在的孩子，很多都是獨(dú)生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個(gè)長輩的保護(hù)傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習(xí)慣，面臨著社會(huì)上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現(xiàn)象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中是要講究方法的。
首先我們要培養(yǎng)孩子建立好的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子建立良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感習(xí)慣等?！昂昧?xí)慣，好人生”。孩子任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都是需要在家長的幫助下養(yǎng)成的。如果孩子沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，和我們家長是有直接關(guān)系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網(wǎng)成癮、愛看電視、女孩子染頭發(fā)、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對(duì)處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現(xiàn)代經(jīng)營理念來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。利用高科技手段，用現(xiàn)代的經(jīng)營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養(yǎng)孩子要“按照市規(guī)律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據(jù)自己孩子家庭地、學(xué)習(xí)、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)成績提上去對(duì)孩子來說應(yīng)該是很輕松的事情。學(xué)不好，不是智力問題，是我們沒走進(jìn)孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個(gè)方面講到了我們?nèi)绾谓毯⒆映晒Α?/p>
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個(gè)地方，使我想到《孝經(jīng)》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！币粋€(gè)人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實(shí)陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越??！焙⒆泳褪俏覀冇白?，也是我們家長的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學(xué)習(xí)到對(duì)孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)、要講究教育方法、要培養(yǎng)孩子建立良好的習(xí)慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學(xué)習(xí)、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因?yàn)楹⒆恿銡q，我們做父母也是零歲。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)生命的個(gè)體，是一個(gè)獨(dú)立的存在。只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
小主人章心得體會(huì)篇八
家庭是孩子最早接受教育的場(chǎng)所。從某種意義上來說，孩子的最早的老師是父母，家庭是社會(huì)的基本群體和基本單位，是最初的啟蒙教育老師，父母的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)孩子都有潛移默化、耳濡目染的影響。孩子許多的習(xí)慣、許多的性格、許多的品質(zhì)都是從父母那兒習(xí)得的。
我的孩子是毛家坨小學(xué)二年級(jí)一班的學(xué)生，名叫李正陽，在一年多的小學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中孩子的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，受到老師們的一致好評(píng)。
記得，正陽上一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)秃⒆訑M定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床，漱洗，朗讀，識(shí)記，聽寫，預(yù)習(xí)等。通過這種方式，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級(jí)學(xué)生做任何事情最大的缺點(diǎn)就是不能較長時(shí)間集中注意力，很容易受外界干擾。專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時(shí)，一個(gè)人到書房里做，盡量避免家人的活動(dòng)影響他的注意力；書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，盡量讓孩子在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進(jìn)孩子集中注意力。
我的孩子從小愛看書，這與我對(duì)他的.培養(yǎng)是分不開的。小時(shí)候他還不識(shí)字，我就天天讓他聽電臺(tái)里講的故事，后來我告訴他這些故事都在書里邊找得到，再買些有拼音的故事書給他看。書中的故事深深地吸引了他，我趁機(jī)結(jié)合書中的情節(jié)給他講要好好學(xué)習(xí)的重要性，并且要我認(rèn)為家庭教育首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他向書中的主人公學(xué)習(xí)。孩子是一張潔白的紙，關(guān)鍵是您往這上面如何寫。一旦養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子將受益終身。
我是一名小學(xué)教師，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),現(xiàn)在進(jìn)修本科,對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)教師,全天幾乎自己來上課,我所教的是一年級(jí),共有47人,一天下來,我感覺疲憊,可是,我每天學(xué)習(xí)到晚上10點(diǎn).雖然他不知道母親考本的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上二年級(jí)，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的孩子.
兒子現(xiàn)在喜歡上了數(shù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)我說：“我班上有一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)數(shù)學(xué)，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)數(shù)學(xué)，我還是高興的答應(yīng)了。
兒子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫8遍，結(jié)果我們吵起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
現(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運(yùn)行，必須從小培養(yǎng)孩子高尚的品格。我們經(jīng)常和孩子一起收聽新聞，對(duì)社會(huì)上的一些好人好事大加贊賞，對(duì)一些不良習(xí)氣大加指責(zé)，使孩子了解我們的是非標(biāo)準(zhǔn)，這有助于指導(dǎo)孩子的行為。孩子遭遇到失敗從不指責(zé)或嘲諷，并且?guī)椭黄鸱治鍪〉脑?，及時(shí)調(diào)整心態(tài)。
孩子初涉人世，對(duì)人世間的很多問題都是初次認(rèn)識(shí)、初次體驗(yàn)，家長應(yīng)盡可能地排除負(fù)面干擾，讓他受到正面的、積極的影響，并且要盡量用孩子容易接受的語言，曉之以理、循循善誘，切忌空洞的說教和大道理。例如，有一次,我?guī)е⒆釉诮诸^遇到乞討者，許多家長可能都已司空見慣，但孩子的心靈是純潔的，我切不可說這是假的，不要去幫助他們，這樣很容易讓孩子失去基本的同情心，從而產(chǎn)生一種冷漠的社會(huì)情緒，而是讓孩子用自己的零用錢施舍給他，并正面引導(dǎo)他，靠自己的雙手自立自強(qiáng)。
觀察是孩子認(rèn)識(shí)世界、增長知識(shí)的重要途徑，實(shí)踐證明，學(xué)生觀察力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)的好壞有直接影響。如在語文拼音、識(shí)字教學(xué)中，有些拼音、生字的字形、寫法只有細(xì)微差別，觀察力較強(qiáng)的孩子一眼就能看出來，而觀察力較差的孩子就常把它們認(rèn)錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。
孩子的天性是對(duì)周圍世界好奇，對(duì)于孩子的好奇心、求知欲，家長要積極保護(hù)和利用。經(jīng)常讓孩子去觀察和思考，那么孩子以后遇到類似的情況會(huì)自己留意去觀察，去找答案。
比如，多開展一些親子活動(dòng)，我經(jīng)常抽出時(shí)間來陪陪孩子，和他一起讀書，和他一起做游戲，和他一起講故事，?！爸优吣舾改浮?，我針對(duì)自己孩子的性格特點(diǎn)，有的放矢地改變他的性格中一些缺陷，如，他性格比較內(nèi)向，膽子比較小，讓他走入孩子們之中，培養(yǎng)他合作、合群的性格，讓他在這些活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的能力。
回答孩子提出的問題，不要大作報(bào)告。如果是一些簡單的問題，就直接回答，如是一些復(fù)雜問題?？梢苑瓡鴮ふ业秸_答案后再回答，或巧妙地啟發(fā)，給孩子留出思考的余地。
能力培養(yǎng)固然很重要，但是培養(yǎng)孩子良好性格更為重要，因?yàn)樾愿褚坏┬纬刹灰赘淖儯⒂绊懡K生，而能力許多都是可以后天習(xí)得的。我常聽到不少父母抱怨自己的孩子脾氣不好：任性、自私、嬌氣、神經(jīng)質(zhì)等，并常為此責(zé)難甚至打罵、懲罰孩子。其實(shí)是完全冤枉了孩子，因?yàn)楹⒆有愿竦暮脡呐c父母的教養(yǎng)態(tài)度有著密切的關(guān)系。
讓孩子在一個(gè)和諧，充滿愛心的家庭中成長，這對(duì)陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在這個(gè)環(huán)境中成長，他們的心情自然會(huì)感到愉悅，沒有太大的壓力和不快樂的體驗(yàn)，很容易養(yǎng)成他們活潑開朗、熱情直率、穩(wěn)重端莊的性格。
我們?cè)诩彝ソ逃嗅槍?duì)這一問題主要采?。阂徊贿^分保護(hù)。凡是孩子力所能及的事情，都放手讓孩子自己去嘗試，去實(shí)踐。二是讓孩子處理自己的事情。家庭里有孩子的桌子、椅子、小柜子等，讓他從小養(yǎng)成自己處理自己用品的習(xí)慣。例如蠟筆、尺子等學(xué)習(xí)用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時(shí)不知學(xué)不覺就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立的個(gè)性。三是讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事，當(dāng)孩子完成了你交給的任務(wù)后，要跟他說聲：“謝謝”，并給予適時(shí)鼓勵(lì)：“你真能干！”
以上就是我們培養(yǎng)孩子的一些心得體會(huì)，家庭教育是一門科學(xué)，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，準(zhǔn)確掌握家庭教育的基本原則，提高每個(gè)家庭的家教水平和質(zhì)量，必將促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
小主人章心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)孩子，我們的責(zé)任是學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)管理自己的事物。學(xué)做小主人是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)管理技能和培養(yǎng)責(zé)任心的好機(jī)會(huì)。通過這個(gè)過程，我學(xué)到了許多關(guān)于管理和責(zé)任的重要經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)做小主人的過程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)做小主人教會(huì)了我如何管理時(shí)間。在學(xué)做小主人之前，我總是浪費(fèi)時(shí)間在無意義的東西上，比如看電視或者玩游戲。然而，當(dāng)我開始了學(xué)做小主人的任務(wù)，我意識(shí)到時(shí)間的寶貴。我必須安排好我的時(shí)間，確保完成所有的任務(wù)和責(zé)任。我學(xué)會(huì)了制定一個(gè)時(shí)間表，并且學(xué)會(huì)了按照這個(gè)時(shí)間表做事。通過這個(gè)過程，我變得更有組織性和高效率。
其次，學(xué)做小主人讓我明白了金錢的重要性。在學(xué)做小主人的過程中，我需要自己負(fù)責(zé)自己的開銷。我必須學(xué)會(huì)在有限的預(yù)算內(nèi)合理規(guī)劃和消費(fèi)。我逐漸認(rèn)識(shí)到金錢不易得到，需要努力工作才能賺來。因此，我開始懂得珍惜每一分錢，并且明白了花錢的藝術(shù)。通過理財(cái)?shù)膶?shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何控制自己的開支，這也培養(yǎng)了我的理財(cái)能力。
另外，學(xué)做小主人教會(huì)了我如何照顧自己和他人。作為一個(gè)小主人，我不僅要管理自己的事物，還需要幫助別人。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，我遇到了許多機(jī)會(huì)去幫助家人或者朋友，比如幫助爸爸媽媽整理房間，或者照顧弟弟妹妹。在幫助他人的過程中，我體會(huì)到了樂于助人的快樂，同時(shí)也培養(yǎng)了我的同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)。
此外，學(xué)做小主人讓我懂得了環(huán)保的重要性。作為一個(gè)小主人，我不僅要管理自己的個(gè)人事物，還需要管理家庭和社區(qū)的環(huán)境。我開始注意節(jié)約用水和用電，每次用完自己的物品都會(huì)及時(shí)整理和收拾好，保持家庭的整潔。我也會(huì)主動(dòng)參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，比如垃圾分類或者植樹造林。通過這些實(shí)踐，我體驗(yàn)到了環(huán)保的重要性，以及自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
最后，學(xué)做小主人讓我更加自信和自立。通過完成各種各樣的任務(wù)和責(zé)任，我逐漸變得更加自信。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題，不再依賴于他人。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我不再感到無助，而是能夠堅(jiān)持并找到解決問題的方法。這種自信和自立精神不僅在學(xué)做小主人的過程中有用，也會(huì)貫穿我整個(gè)人生的旅程。
總之，學(xué)做小主人是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。通過這個(gè)過程，我學(xué)到了很多關(guān)于時(shí)間管理、金錢管理、自我照顧、環(huán)境保護(hù)和自信自立的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅影響了我現(xiàn)在的生活，也為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)更加有責(zé)任感和成熟的大人。
小主人章心得體會(huì)篇十
教師要做自己的主人，人是自己的，心也是自己的，只有這樣子我們才能獲得快樂。
談到教師的快樂，從心理學(xué)的角度來分析，可能我們老師大多處于亞健康狀態(tài)，當(dāng)然原因很多，但是其中最主要的因素是什么？是我們只局限于做自己肉身的主人了，去接受心理面不太樂意做的事情，因此生活和工作感覺都很苦很累，為別人而做為別人而活了。說到這里，那我們?cè)鯓硬拍茏杂傻厝ド?、學(xué)習(xí)、工作呢？這里的自由不是想當(dāng)然就當(dāng)然，自由當(dāng)然也是有限度的，對(duì)于我們教師來說，就像鄭杰老師說的一樣，教師只要遵守教學(xué)的基本規(guī)范，剩下的時(shí)間就是自己的了，在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，我們可以這樣教，也可以那樣教，教出自己的風(fēng)格來，千萬別等著別人幫我們打造設(shè)計(jì)，不做別人的影子，別人的評(píng)價(jià)重不重要，的確也重要。但不是最重要的。還有在課堂教學(xué)之外我們可以做自己喜歡去做的事情，愛讀書的讀書，愛寫作的寫作，愛唱歌的唱歌，愛跳舞的跳舞??我們可以是自己的了，做真實(shí)的自己啦。誠然，有人馬上可能就會(huì)反問我，那我不喜歡批改作業(yè)就可以不批改了嗎？我不喜歡寫教案就可以不寫了嗎？我不喜歡寫寫心得反思就可以不寫了嗎？不是的，自由確實(shí)是有限度的，俗話說沒有規(guī)矩也不成方言，如果我們不喜歡學(xué)校的工作那就另外選擇其它職業(yè)了，入錯(cuò)行等于嫁錯(cuò)郎，要相信天生我材必有用。這句話是鄭老師說的，同行朋友們可能會(huì)帶著和我一樣的疑問，我不當(dāng)老師了我能做些什么呢？雖然現(xiàn)實(shí)教育這份工作不是過去說的`鐵飯碗，但至少目前來說這份工作相對(duì)還算穩(wěn)定，更何況我這份工作來之不易呀，我喜歡的工作不是說想干就能干的，所以我這點(diǎn)不大贊同鄭老師的觀點(diǎn)。
那我們究竟要怎么做呢？做到什么程度呢？我想說的是我們要培養(yǎng)自己的興趣愛好，只有愛好廣泛了，我們才能發(fā)展特長，才能覺得不被社會(huì)孤立，才覺得生活、學(xué)習(xí)、工作有滋有味，也才不會(huì)覺得生活苦、學(xué)習(xí)乏味，工作勞累。我們還是要規(guī)勸和勉勵(lì)自己，干一行愛一行吧！說實(shí)話，教師這份工作真的很清貧，當(dāng)教師的人都深有體會(huì)，很多的朋友在選擇讀師范專業(yè)乃至干上教師這一職業(yè)時(shí)并非自己的內(nèi)心本意，包括我也是這樣子，或許是為了好就業(yè)，或許是為了有個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作，或許都不是，但我敢肯定地講，沒有哪一個(gè)是因?yàn)榭粗薪處煹那迤剑處煹墓べY而來的。既然選擇了這份職業(yè)，那就好好工作吧。與其苦悶地怨天尤人，還不如痛痛快快開開心心地工作，如果自己不多點(diǎn)熱愛之心，會(huì)覺得日子難熬，心理不平靜，感覺自己沒有了自由，對(duì)什么都看不慣，無形之中給自己上了一把枷鎖。
其實(shí)教師這份工作也很不錯(cuò)，好處也蠻多的。教師每年有2個(gè)假期，國家法定節(jié)假日、雙休日都有休息，國家社會(huì)都在提高教師的待遇，現(xiàn)在的教師不再是過去的教書匠了，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了，成長了那種喜悅是無法形容的，感恩與興奮并存。還有最重要的一點(diǎn)是學(xué)校工作性質(zhì)單純，還算是一方凈土。學(xué)校教師的工作壓力大這是社會(huì)發(fā)展的必然，國家發(fā)展了，社會(huì)發(fā)展了，其它行業(yè)在發(fā)展，學(xué)校能不向前發(fā)展嗎？發(fā)展之中的一些問題是有的，很正常?？赡芪覀兣加袝?huì)看不慣一些人和事，但仔細(xì)一想，其它職業(yè)不是關(guān)系更復(fù)雜嗎？我們最幸福的工作其實(shí)還有一點(diǎn)，我們長期和天真純樸善良的孩子們打交道，精神信仰和人格品質(zhì)會(huì)受到震撼感染。有這么多的好處，我們能不熱愛這份職業(yè)嗎？一些看上去是問題的問題就顯得九牛一毛。
生活中有愛，工作中有愛，那我們的興趣和激情就會(huì)變得多起來，我們就會(huì)做自己喜歡做的事情，從而找回真實(shí)的自己，做自己真正的主人。多培養(yǎng)一批批孩子健康成長，成功做人，學(xué)會(huì)做事，享受幸福人生，在平凡的工作上作出不平凡的事情，我想就是難能可貴的精神財(cái)富，我們常常要求學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，我們的老師能不做好表率嗎？言傳身教效果總是好的。
小主人章心得體會(huì)篇十一
在4月11日下午，學(xué)校組織全校學(xué)生家長共同收聽了陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個(gè)多小時(shí)，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細(xì)細(xì)的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨(dú)生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費(fèi)很多的時(shí)間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學(xué)到了家庭教育的知識(shí)和理念.
一、要轉(zhuǎn)變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是孩子終身制的學(xué)府。優(yōu)秀孩子的背后，必定有一對(duì)優(yōu)秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責(zé)任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應(yīng)試教育的大環(huán)境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主，家長配合，家長以抓素質(zhì)為主，學(xué)校配合。作為家長，主動(dòng)配合學(xué)校抓好孩子的個(gè)性、品德和習(xí)慣的培養(yǎng)，我們就先走了一步了，我們就是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的發(fā)展來培養(yǎng)我們的孩子的。
二、注重孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。
在孩子素質(zhì)培養(yǎng)方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質(zhì)教育的核心。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們要教會(huì)孩子時(shí)刻有一種不抱怨的心態(tài)，養(yǎng)成不怪別人的習(xí)慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關(guān)系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結(jié)合自己孩子在十三歲時(shí)和生活主任處不好關(guān)系的實(shí)例，讓我們明白了一個(gè)“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會(huì)后，也都會(huì)遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)處理事情的能力：要么搞定、要么適應(yīng)。在做任何一件事情的時(shí)候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好?！?/p>
我們還要培養(yǎng)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn)。只有多看別人的優(yōu)點(diǎn)，我們才能看到別人的價(jià)值，同時(shí)可以培養(yǎng)孩子與人合作的素質(zhì)。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個(gè)人如果不會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)，他就不會(huì)懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實(shí)在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會(huì)結(jié)合日常生活實(shí)際情況更進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子。
一個(gè)人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗(yàn)，而在于他有一個(gè)良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現(xiàn)在的孩子，很多都是獨(dú)生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個(gè)長輩的保護(hù)傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習(xí)慣，面臨著社會(huì)上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現(xiàn)象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中是要講究方法的。
首先我們要培養(yǎng)孩子建立好的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子建立良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感習(xí)慣等?！昂昧?xí)慣，好人生”。孩子任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都是需要在家長的幫助下養(yǎng)成的。如果孩子沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，和我們家長是有直接關(guān)系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網(wǎng)成癮、愛看電視、女孩子染頭發(fā)、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對(duì)處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現(xiàn)代經(jīng)營理念來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。利用高科技手段，用現(xiàn)代的經(jīng)營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養(yǎng)孩子要“按照市規(guī)律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據(jù)自己孩子家庭地、學(xué)習(xí)、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)成績提上去對(duì)孩子來說應(yīng)該是很輕松的事情。學(xué)不好，不是智力問題，是我們沒走進(jìn)孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個(gè)方面講到了我們?nèi)绾谓毯⒆映晒Α?/p>
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個(gè)地方，使我想到《孝經(jīng)》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！币粋€(gè)人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實(shí)陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?。”孩子就是我們影子，也是我們家長的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學(xué)習(xí)到對(duì)孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)、要講究教育方法、要培養(yǎng)孩子建立良好的習(xí)慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學(xué)習(xí)、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因?yàn)楹⒆恿銡q，我們做父母也是零歲。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)生命的個(gè)體，是一個(gè)獨(dú)立的存在。只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
小主人章心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)年輕的小主人，我有幸經(jīng)歷了在家中養(yǎng)寵物的過程。這段時(shí)間，我逐漸意識(shí)到，養(yǎng)寵物不僅僅是一種愛護(hù)動(dòng)物的行為，更是一種培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人的途徑。通過親身經(jīng)歷，我體會(huì)到了作為小主人的責(zé)任感，也汲取了很多有關(guān)關(guān)心他人、細(xì)心照料的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
段落2：照顧寵物的責(zé)任感（對(duì)寵物的日常照料）。
作為一個(gè)小主人，我擁有照顧自己寵物的責(zé)任感。每天早晨，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，為寵物喂食，給它換水。我還會(huì)定期幫寵物洗澡、梳毛，確保它們的衛(wèi)生狀況良好。除此之外，我還關(guān)注寵物的體重、健康狀況，定期帶它們?nèi)カF醫(yī)那里進(jìn)行身體檢查。這樣的照顧不僅讓寵物感受到主人的關(guān)懷，也鍛煉了我的耐心和細(xì)致。
段落3：培養(yǎng)親善心態(tài)（對(duì)陌生人和其他動(dòng)物的關(guān)心）。
寵物的到來，不僅讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心它們，還讓我更關(guān)注周圍的人和動(dòng)物。例如，當(dāng)我遛狗的時(shí)候，常常會(huì)遇到陌生人與我交流，我學(xué)會(huì)了禮貌待人，微笑并主動(dòng)與他們交談。對(duì)待其他動(dòng)物也是如此，我！會(huì)小心貓咪和鳥兒不受到驚嚇，在能力范圍內(nèi)關(guān)心照顧它們。這樣的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了與他人和諧相處的重要性。
段落4：學(xué)習(xí)樂于助人（幫助家人和朋友）。
養(yǎng)寵物還讓我學(xué)會(huì)了樂于助人。寵物需要經(jīng)常打掃衛(wèi)生，我經(jīng)常主動(dòng)幫助家人進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，清理寵物毛發(fā)和糞便渣。我還會(huì)主動(dòng)幫助朋友們照看寵物，提供它們的食物和水。這樣的行為不僅幫助了身邊的人和寵物，也讓我快樂地體驗(yàn)到幫助他人的樂趣，懂得了分享愛心和幫助別人的重要性。
段落5：總結(jié)（寵物給我?guī)淼某砷L和感悟）。
通過照顧寵物，我成長了許多。我意識(shí)到養(yǎng)寵物不僅是為了滿足自己的欲望，更是一種關(guān)心他人、幫助他人的方式。寵物給了我愛心和關(guān)愛他人的機(jī)會(huì)，也讓我學(xué)會(huì)了尊重和照顧其他動(dòng)物。通過這個(gè)過程，我明白了小主人的責(zé)任感，學(xué)會(huì)了懂得照顧他人和寵物的重要性。我將繼續(xù)用心呵護(hù)我的寵物，并將這樣的關(guān)懷和關(guān)愛帶給更多的人和動(dòng)物。
小主人章心得體會(huì)篇十三
做智慧父母告訴我們孩子即將進(jìn)入畢業(yè)班,我們都想最大限度地幫助自己的孩子,讓他們有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),最終發(fā)揮最佳水平.下面是本站帶來的做智慧父母的。
歡迎欣賞。
我是一對(duì)10歲雙胞胎兒子的母親，幾年的在外漂泊，讓我很少時(shí)間陪伴兒子，回到家兒子雖然也很親近我，可我和孩子溝通方面總覺得還有很深的隔閡。對(duì)于價(jià)值觀還未建立的兒子，對(duì)于很少陪伴他們的我，面對(duì)他們的我認(rèn)為是很不好的習(xí)慣，我對(duì)他們是打也不是，罵也不是，我很困惑，一方面對(duì)他們很內(nèi)疚，另一方面我一直在尋求一種方法或一種課程來化解我的矛盾，因?yàn)槲乙彩且幻v師，我清楚的知道專業(yè)課程對(duì)我的重要性，所以我很渴望的來到了《智慧父母》的課堂!
不來不知道，一來嚇一跳!來到這里忽然發(fā)現(xiàn)以前對(duì)孩子的許多教育方法和理念是錯(cuò)誤的，不光誤導(dǎo)了孩子，而且孩子還收不到父母對(duì)他的愛。聽著其他的家長在說，如果早來到這個(gè)課堂就好了，如果早聽了海洋老師的課就好了……我無語，后悔以前自己本身就是做教育的，而沒有更早的來到這個(gè)課堂。在這個(gè)課堂里，首先知道了區(qū)分哪些是父母的問題，哪些是孩子的問題，根據(jù)不同的問題，運(yùn)用不同的方式方法采取措施等等。
一下課，我禁不住躍躍欲試，馬上打電話給兒子，海洋老師說了，親子關(guān)系先從溝通開始，其實(shí)主要還是我想兒子了，先是大兒子接的，電話打完，發(fā)現(xiàn)效果和以前一樣，是流水帳!原來我還是用以前的模式在和兒子說話，海洋老師教的方法我根本沒用!還是我們培訓(xùn)界說的那句話，知道不等于做到。接著，我想，幸好我還有一個(gè)兒子讓我做實(shí)驗(yàn)，我于是仔細(xì)回憶了海洋老師所講的，溝通時(shí)要關(guān)注對(duì)方的情緒，并接納他，并肯定孩子的好的一面等等，這一次是小兒子接的電話，他剛和哥哥吵了架，此時(shí)情緒不高，我先關(guān)心他，并運(yùn)用了所學(xué)的“開放式回應(yīng)”，果真取得了好的效果，最后兒子說，媽媽，你要常打電話回來。我鼻子一酸，答應(yīng)下來，保證2天打一個(gè)電話!
通過這次學(xué)習(xí)海洋老師的《智慧父母》課程，讓我悟到了，沒有不好的孩子，只有不好的教育!我們總是用自己的那一套來對(duì)待孩子，我們自己的那一套更多的是來自于我們父母的(也就是孩子的爺爺奶奶)那一套傳承，如果不從自身開始改變，何以讓自己的下一代做的更好呢?智慧父母不光給到我們?cè)鯓訋Ш煤⒆樱鯓咏毯⒆釉O(shè)立目標(biāo)，怎樣更好的支持孩子學(xué)習(xí)等等方法，更重要的是通過課程的一些很深刻的體驗(yàn)式環(huán)節(jié)讓我們自己首先學(xué)會(huì)溝通，接納，欣賞，愛等等素質(zhì)，更多的支持到父母進(jìn)步的同時(shí)，讓整個(gè)家庭變得更加的和諧幸福。
在4月11日下午，學(xué)校組織全校學(xué)生家長共同收聽了陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個(gè)多小時(shí)，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細(xì)細(xì)的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨(dú)生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費(fèi)很多的時(shí)間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學(xué)到了家庭教育的知識(shí)和理念.
一、要轉(zhuǎn)變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是孩子終身制的學(xué)府。優(yōu)秀孩子的背后，必定有一對(duì)優(yōu)秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責(zé)任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應(yīng)試教育的大環(huán)境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主，家長配合，家長以抓素質(zhì)為主，學(xué)校配合。作為家長，主動(dòng)配合學(xué)校抓好孩子的個(gè)性、品德和習(xí)慣的培養(yǎng)，我們就先走了一步了，我們就是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的發(fā)展來培養(yǎng)我們的孩子的。
二、注重孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。
在孩子素質(zhì)培養(yǎng)方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質(zhì)教育的核心。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們要教會(huì)孩子時(shí)刻有一種不抱怨的心態(tài)，養(yǎng)成不怪別人的習(xí)慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關(guān)系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結(jié)合自己孩子在十三歲時(shí)和生活主任處不好關(guān)系的實(shí)例，讓我們明白了一個(gè)“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會(huì)后，也都會(huì)遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)處理事情的能力：要么搞定、要么適應(yīng)。在做任何一件事情的時(shí)候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好。”
我們還要培養(yǎng)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn)。只有多看別人的優(yōu)點(diǎn)，我們才能看到別人的價(jià)值，同時(shí)可以培養(yǎng)孩子與人合作的素質(zhì)。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個(gè)人如果不會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)，他就不會(huì)懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實(shí)在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會(huì)結(jié)合日常生活實(shí)際情況更進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子。
一個(gè)人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗(yàn)，而在于他有一個(gè)良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現(xiàn)在的孩子，很多都是獨(dú)生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個(gè)長輩的保護(hù)傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習(xí)慣，面臨著社會(huì)上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現(xiàn)象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中是要講究方法的。
首先我們要培養(yǎng)孩子建立好的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子建立良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感習(xí)慣等。“好習(xí)慣，好人生”。孩子任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都是需要在家長的幫助下養(yǎng)成的。如果孩子沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，和我們家長是有直接關(guān)系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網(wǎng)成癮、愛看電視、女孩子染頭發(fā)、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對(duì)處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現(xiàn)代經(jīng)營理念來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。利用高科技手段，用現(xiàn)代的經(jīng)營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養(yǎng)孩子要“按照市規(guī)律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據(jù)自己孩子家庭地、學(xué)習(xí)、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)成績提上去對(duì)孩子來說應(yīng)該是很輕松的事情。學(xué)不好，不是智力問題，是我們沒走進(jìn)孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個(gè)方面講到了我們?nèi)绾谓毯⒆映晒Α?/p>
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個(gè)地方，使我想到《孝經(jīng)》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！币粋€(gè)人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實(shí)陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越??！焙⒆泳褪俏覀冇白?，也是我們家長的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學(xué)習(xí)到對(duì)孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)、要講究教育方法、要培養(yǎng)孩子建立良好的習(xí)慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學(xué)習(xí)、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因?yàn)楹⒆恿銡q，我們做父母也是零歲。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)生命的個(gè)體，是一個(gè)獨(dú)立的存在。只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
首先，感謝鄭州大學(xué)幼兒園若男一、一班的老師能夠?yàn)槲覀兗议L提供一次寶貴的聆聽教育講座的機(jī)會(huì)。
今天有幸在鄭州市科技館聆聽了支艷強(qiáng)講師《科學(xué)教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂的好孩子，讓父母成為輕松、快樂的好父母。聽后很有感觸，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得和大家一起分享：
一、要發(fā)揮家庭環(huán)境的作用。孩子的教育因素大部分都?xì)w結(jié)于家庭，良好的家庭環(huán)境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養(yǎng)成。
二、要發(fā)揮家長言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規(guī)矩。
三、要關(guān)注孩子的健康。身體健康與否很好辨識(shí)，也是最受我們做家長所關(guān)注的，可是心理健康與否，只能通過孩子日常舉手投足間進(jìn)行細(xì)心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長的架子，和孩子成為無話不談的朋友，從她們考慮問題的角度，真心為她們答疑解惑。
四、觀。
國學(xué)。
經(jīng)典，聞古典音樂。物質(zhì)食糧和精神食糧在孩子的成長過程中缺一不可，物質(zhì)食糧能夠讓孩子身強(qiáng)體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)除了學(xué)校，就是家庭，希望孩子們?cè)诶蠋熀图议L的共同陪伴下，成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、樂于學(xué)習(xí)、善于與人相處的棟梁!
小主人章心得體會(huì)篇十四
首先，感謝鄭州大學(xué)幼兒園若男一、一班的老師能夠?yàn)槲覀兗议L提供一次寶貴的聆聽教育講座的機(jī)會(huì)。
今天有幸在鄭州市科技館聆聽了支艷強(qiáng)講師《科學(xué)教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂的好孩子，讓父母成為輕松、快樂的好父母。聽后很有感觸，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得和大家一起分享：
一、要發(fā)揮家庭環(huán)境的作用。孩子的教育因素大部分都?xì)w結(jié)于家庭，良好的家庭環(huán)境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養(yǎng)成。
二、要發(fā)揮家長言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規(guī)矩。
三、要關(guān)注孩子的健康。身體健康與否很好辨識(shí)，也是最受我們做家長所關(guān)注的，可是心理健康與否，只能通過孩子日常舉手投足間進(jìn)行細(xì)心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長的架子，和孩子成為無話不談的朋友，從她們考慮問題的角度，真心為她們答疑解惑。
四、觀國學(xué)經(jīng)典，聞古典音樂。物質(zhì)食糧和精神食糧在孩子的成長過程中缺一不可，物質(zhì)食糧能夠讓孩子身強(qiáng)體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)除了學(xué)校，就是家庭，希望孩子們?cè)诶蠋熀图议L的共同陪伴下，成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、樂于學(xué)習(xí)、善于與人相處的棟梁!
小主人章心得體會(huì)篇十五
作為未來的主人，我們要有“四有小主人”的優(yōu)良品質(zhì)，即有擔(dān)當(dāng)、有禮儀、有環(huán)保意識(shí)、有節(jié)約習(xí)慣。這些品質(zhì)是建立在自我獨(dú)立和自我約束的基礎(chǔ)上的，不僅能夠使我們?cè)诔砷L的道路上更加順利，還能夠幫助我們成為一個(gè)有益于社會(huì)和自己的人。下面，我將在三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)“四有小主人”品質(zhì)的理解和體會(huì)。
第二段：有擔(dān)當(dāng)。
有擔(dān)當(dāng)是指我們要在生活中敢于承擔(dān)責(zé)任，積極參與到社會(huì)和家庭中，能夠自覺地為自己的行為負(fù)責(zé)并且愿意為自己的行為承擔(dān)后果。這種品質(zhì)在我看來，是本質(zhì)上的一種責(zé)任感和自我意識(shí)。只有承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，才能夠成為一個(gè)真正的主人。在我的日常生活中，我會(huì)自覺地幫助家人做些力所能及的事情，比如說幫媽媽洗碗、倒垃圾、清理衛(wèi)生間等。通過這些小事，在家庭中積極參與，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
第三段：有禮儀。
有禮儀是指我們?cè)诠矆?chǎng)合和私人交往中，要尊重他人，有禮貌和謙虛的態(tài)度。這種品質(zhì)在很大程度上體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)和文化底蘊(yùn)。在我的理解中，有禮儀不僅僅是一種言行舉止的問題，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)。只有心懷敬意、尊重和感恩之情，才能在日常生活中保持良好的禮貌和態(tài)度。在我的日常生活中，我會(huì)遵守基本的禮儀規(guī)范，比如說遵循交通規(guī)則、不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、有謙虛和尊重的態(tài)度等。
第四段：有環(huán)保意識(shí)。
有環(huán)保意識(shí)是指我們愛護(hù)環(huán)境，尊重自然，關(guān)注環(huán)保事業(yè)，采取綠色環(huán)保的行動(dòng)。如今的世界面臨著環(huán)境污染、能源枯竭和全球變暖等問題，這些問題都是我們所關(guān)注和需要解決的。在我的理解中，有環(huán)保意識(shí)是對(duì)自身存在的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在我的日常生活中，我會(huì)做到精準(zhǔn)分成垃圾、避免亂扔垃圾、低碳出行等這些細(xì)微的行動(dòng)，這都是我們?yōu)榄h(huán)保事業(yè)所付出的一份努力。
第五段：有節(jié)約習(xí)慣。
有節(jié)約習(xí)慣是指我們要珍惜資源、勤儉節(jié)約，遵循可持續(xù)發(fā)展的理念，從而更好地保護(hù)我們的地球家園。在節(jié)約方面的行動(dòng)往往是一些看似細(xì)微的小事情，比如控制用電用水、精準(zhǔn)分析物品的使用價(jià)值，但是這些節(jié)約的行動(dòng)卻是我們確保未來可持續(xù)發(fā)展的一種重要保障。在我的日常生活中，我會(huì)盡量避免大量使用一次性塑料袋、嘗試挑選長效的、可重復(fù)使用的生活物品等這些小動(dòng)作，從而貫徹我有節(jié)約的理念。
結(jié)論：
最后，在我看來，“四有小主人”的品質(zhì)是我們作為未來主人必須具備的基本素質(zhì)，同時(shí)這些品質(zhì)又是從小培養(yǎng)起的。我深深地認(rèn)為，無論是在個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步方面，這些品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義，對(duì)我們個(gè)人和整個(gè)社會(huì)都是至關(guān)重要的。因此，我們必須要在日常生活中，認(rèn)真對(duì)待這些品質(zhì)，將其滲透到自己的行為中，成為一個(gè)擁有“四有小主人”優(yōu)良品質(zhì)的人。
小主人章心得體會(huì)篇十六
作為一個(gè)小主人，我有幸與家人一起生活在一座溫馨的家中。在這個(gè)家里，我學(xué)到了很多寶貴的東西，也體會(huì)到了作為小主人的責(zé)任和義務(wù)。我想通過這篇文章，分享一下我作為小主人的心得體會(huì)。
第一段，介紹小主人的意義以及對(duì)家居責(zé)任的態(tài)度。作為家中的成員，小主人不僅僅是一個(gè)身份的象征，更是對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)的表現(xiàn)。作為小主人，我要時(shí)刻關(guān)心家人的需求，尊重他們的意見，幫助他們解決問題。我會(huì)盡力維護(hù)家庭的和睦和安寧，做一個(gè)合格的小主人。
第二段，講述小主人如何幫助家人分擔(dān)家務(wù)。作為小主人，我深知家務(wù)事對(duì)于家庭的重要性。我會(huì)盡力幫助家人分擔(dān)家務(wù)負(fù)擔(dān)，如整理房間，打掃衛(wèi)生，做家務(wù)等。我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些日常家務(wù)，如收拾桌面，洗碗等，以減輕家人的負(fù)擔(dān)。我相信，通過我自己的努力，我可以讓家人在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中生活。
第三段，談?wù)撔≈魅说膶W(xué)習(xí)責(zé)任和義務(wù)。作為小主人，我明白學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)。因此，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽講，積極參加各種課外活動(dòng)。我也會(huì)盡量遵守學(xué)校規(guī)定，做安全文明的學(xué)生。我相信，通過我的努力，我可以取得良好的成績，并為家人爭(zhēng)得光榮。
第四段，談?wù)撔≈魅说纳缃回?zé)任和義務(wù)。作為小主人，我也有社交責(zé)任和義務(wù)。我會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，幫助他人。我會(huì)禮貌待人，謙遜有禮。我也會(huì)盡力幫助需要幫助的人，如老人，孩子等。我相信，通過我的努力，我可以成為一個(gè)受人尊敬和喜愛的人。
第五段，總結(jié)小主人心得體會(huì)并展望未來。通過作為小主人的經(jīng)歷，我明白了責(zé)任和義務(wù)的重要性，也學(xué)到了很多家庭和社會(huì)的常識(shí)。作為小主人，我將會(huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)更好的小主人。我希望將來能夠取得好成績，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
作為一個(gè)小主人，我明白自己肩負(fù)著家庭和社會(huì)的責(zé)任。我會(huì)盡力幫助家人分擔(dān)家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，尊重他人，幫助他人。通過我自己的努力，我相信我可以成為一個(gè)受人尊敬和喜愛的小主人。我會(huì)一直努力，為家庭和社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
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