心得體會是對自身成長和進(jìn)步的一種總結(jié)和回顧。寫心得體會時要盡量客觀公正，不應(yīng)該帶有個人偏見和情緒化的表達(dá)。接下來是一些寫心得體會的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇一
素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，對各級各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會：
一、提高了我的職業(yè)道德。
師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè)、熱愛學(xué)生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。
二、樹立了我科學(xué)的教育觀念 。
的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。
三、提高了我的創(chuàng)新能力 。
一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。
從這個意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識，經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補(bǔ)的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯?因此，高素質(zhì)的教師隊伍和學(xué)校管理隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新，應(yīng)該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新;后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學(xué)對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。
為此，教師必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念;破“一張考卷論高低”的觀念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念;破“自我封閉”的小國寡民教育觀，立開放辦學(xué)的國際化大教育觀。
四、磨練了我的個性。
一個人的個性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響，而良好的個性品質(zhì)的形成主要取決于后天環(huán)境的影響。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進(jìn)行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的?！?/p>
“只有個性方能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格?！苯逃龑＜抑匀绱苏撌觯褪且驗榻處焸€性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨(dú)特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。
由此可見，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，熱愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，使其得以全面發(fā)展，是教師成功的關(guān)鍵。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇二
師們的鼓勵與幫助是分不開的。如今我已可以根據(jù)一些簡單的病情作出相應(yīng)的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種.種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長中，我溫暖的感受著老師們對嗯的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過渡的重要過程，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ)，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達(dá)“實(shí)踐”的彼岸。在這段時間里，我得到患者的第一次稱贊，同時也接受了患者的第一次批評，第一次體會到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂的，悲傷的，激動的，感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會在我生命中留下深刻的一道。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇三
近年來，隨著人口的老齡化和健康意識的提高，醫(yī)療護(hù)理行業(yè)迎來了蓬勃發(fā)展的機(jī)遇。作為醫(yī)療團(tuán)隊中不可或缺的一員，責(zé)任護(hù)士在保證患者安全和提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理方面扮演著重要的角色。為了更好地履行職責(zé)，我參加了一次關(guān)于責(zé)任護(hù)士崗位培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在培訓(xùn)的第一天，我們受到了管理層的簡短介紹，了解了目標(biāo)和目的，了解了我們的職責(zé)和期望。這為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們明確自己的工作職責(zé)和責(zé)任。作為責(zé)任護(hù)士，我們必須始終把患者的安全和健康放在首位，并確保所有醫(yī)療行為符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)定。同時，我們還要確保有效地與多個團(tuán)隊成員合作，以提供全面的病人護(hù)理服務(wù)。
在接下來的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了護(hù)理倫理、衛(wèi)生知識和危機(jī)管理等專業(yè)知識。這些知識對我們在日常工作中做出正確決策至關(guān)重要。例如，在面對患者個人隱私和保密問題時，我們應(yīng)秉持醫(yī)療倫理的原則，尊重患者的隱私權(quán)并保護(hù)患者的個人信息。此外，在控制感染和預(yù)防交叉感染方面，我們學(xué)習(xí)了正確的手衛(wèi)生方法和清潔消毒操作技術(shù)，以確?；颊叩陌踩徒】?。在危機(jī)管理方面，我們學(xué)習(xí)了快速應(yīng)對突發(fā)情況的方法和技巧，并模擬了各種緊急情況，以增強(qiáng)我們的反應(yīng)能力和團(tuán)隊合作精神。
在培訓(xùn)的過程中，我們還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了溝通和患者關(guān)系管理的重要性。作為責(zé)任護(hù)士，我們必須能夠與各個層面的人員進(jìn)行有效的溝通，并建立和諧的工作關(guān)系。我們學(xué)習(xí)了如何主動傾聽和詢問問題，以理解患者的需求和擔(dān)憂，并提供滿意的解決方案。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何在緊張和急迫的工作環(huán)境中保持冷靜，并與患者和其他醫(yī)療團(tuán)隊成員建立互信和尊重的關(guān)系。這些溝通和人際關(guān)系技巧不僅有助于提高我們與患者的溝通質(zhì)量，也有助于改善整個醫(yī)療團(tuán)隊的工作氛圍。
最后，在培訓(xùn)的結(jié)束階段，我們進(jìn)行了實(shí)踐演練和案例分析，以應(yīng)用我們學(xué)到的知識和技能。通過實(shí)際操作和面對實(shí)際情景，我們更加深入地理解了責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)和挑戰(zhàn)。我們通過團(tuán)隊合作和互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對個人職責(zé)的理解和對患者護(hù)理的關(guān)注。培訓(xùn)結(jié)束時，我們進(jìn)行了一個小測驗，以檢驗我們的培訓(xùn)成果和知識水平。這個過程幫助我們更好地總結(jié)和鞏固所學(xué)，并為實(shí)際工作中的應(yīng)用做好準(zhǔn)備。
通過這次責(zé)任護(hù)士崗位培訓(xùn)，我深切體會到了責(zé)任護(hù)士所承擔(dān)的重要任務(wù)和責(zé)任。我意識到，作為一個責(zé)任護(hù)士，我們不僅僅是提供護(hù)理服務(wù)的執(zhí)行者，更是患者的守護(hù)者和支持者。我們必須時刻保持警惕，關(guān)注患者的細(xì)微變化，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┮灶A(yù)防和解決潛在問題。在工作中，我們要堅持高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)行為和謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總而言之，責(zé)任護(hù)士崗位培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我從中收獲了專業(yè)知識和技能，也加深了對護(hù)理職業(yè)的理解和熱愛。這次培訓(xùn)為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，我會將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的專業(yè)能力，并為患者的健康和安全做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇四
近年來，醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展迅猛，人們對于醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的要求也越來越高。而責(zé)任護(hù)士則是醫(yī)院中一支重要的力量，他們承擔(dān)著諸多的職責(zé)和任務(wù)，為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。為了提升責(zé)任護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)和能力，我參加了一期為期一個月的崗位培訓(xùn)課程。在這個過程中，我深刻體會到了作為一名責(zé)任護(hù)士所要承擔(dān)的責(zé)任，并對我的職業(yè)道路有了更加明確的認(rèn)識。
首先，作為一名責(zé)任護(hù)士，我們要具備豐富的專業(yè)知識。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了大量的醫(yī)學(xué)知識、護(hù)理技術(shù)等相關(guān)知識，并進(jìn)行了實(shí)操練習(xí)。這些知識的學(xué)習(xí)不僅可以提高我們的專業(yè)水平，還可以幫助我們更好地了解患者的病情和護(hù)理需求。例如，我們學(xué)習(xí)了如何正確進(jìn)行各種護(hù)理技術(shù)操作，如換藥、導(dǎo)尿等，這種實(shí)踐讓我們在以后的工作中更加得心應(yīng)手。
其次，責(zé)任護(hù)士需要具備一定的心理素質(zhì)。在醫(yī)院工作中，我們經(jīng)常會面對病情嚴(yán)重的患者和他們的家人，承擔(dān)著溝通和安撫工作。因此，我們需要具備穩(wěn)定的情緒，以能夠有效地開展工作。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)和角色扮演，學(xué)習(xí)了如何正確應(yīng)對各種情緒問題。這對于我們提高自身的心理素質(zhì)、增強(qiáng)與患者的溝通能力非常有幫助。
另外，作為一名責(zé)任護(hù)士，我們要時刻保持謹(jǐn)慎和細(xì)心。在醫(yī)療環(huán)境中，一個細(xì)小的疏忽可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此，我們需要在每一個環(huán)節(jié)都保持高度的警惕性。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了模擬演練和案例分析，學(xué)習(xí)了如何避免和糾正各種常見的錯誤。這種培訓(xùn)能夠提醒我們在日常工作中時刻保持謹(jǐn)慎和專注，從而提高工作質(zhì)量和安全性。
最后，責(zé)任護(hù)士需要具備團(tuán)隊合作精神。在醫(yī)療工作中，護(hù)士往往需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及患者的家屬密切配合，共同完成護(hù)理工作。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊建設(shè)和協(xié)作訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了如何有效地協(xié)調(diào)人際關(guān)系，提高團(tuán)隊的凝聚力和效率。這種培訓(xùn)不僅讓我們明確了團(tuán)隊合作的重要性，還培養(yǎng)了我們的合作意識和技巧，使我們能夠更好地融入團(tuán)隊中，發(fā)揮自己的作用。
通過這一期崗位培訓(xùn)，我對于作為一名責(zé)任護(hù)士的定位和職責(zé)有了更加詳細(xì)和全面的認(rèn)識。我要時刻保持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新，提高工作的質(zhì)量和水平；我要注重培養(yǎng)自身的心理素質(zhì)，保持良好的情緒和態(tài)度；我要時刻保持謹(jǐn)慎和細(xì)心，為患者提供貼心的護(hù)理服務(wù)；我要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，與醫(yī)療團(tuán)隊共同為患者的健康負(fù)責(zé)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將成為一名更加優(yōu)秀和有責(zé)任感的責(zé)任護(hù)士，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇五
在這次崗前培訓(xùn)中，我對___有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認(rèn)識。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。我們醫(yī)院一直堅持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機(jī)會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。
在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為__盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作。
通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以__主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇六
第一段：引言（約150字）。
作為一名護(hù)士，我從事這個崗位已經(jīng)有五年時間了。這段時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)個夜晚的值班和忙碌，也見證了無數(shù)個患者從病危邊緣走向康復(fù)的過程。在這個崗位上，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還深切體會到了患者們的痛苦與渴望，以及自己在其中扮演的角色。在心得體會中，我想分享一下我在護(hù)士崗位上的成長與感悟。
第二段：專業(yè)素質(zhì)的重要性（約250字）。
作為護(hù)士，具備專業(yè)知識和技能是非常重要的。在我的工作中，我與各種各樣的疾病和患者打交道，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地為患者提供質(zhì)量高效的護(hù)理服務(wù)。我參加了多次進(jìn)修培訓(xùn)課程，不僅提高了自己的護(hù)理水平，還了解了最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。此外，專業(yè)素質(zhì)還包括與患者的溝通能力和人際關(guān)系的處理。通過我的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)與患者進(jìn)行良好的溝通是建立信任關(guān)系的關(guān)鍵，也是改善患者治療效果的重要因素。
第三段：責(zé)任意識與團(tuán)隊精神（約250字）。
作為護(hù)士，我們肩負(fù)著保護(hù)患者生命和健康的責(zé)任。在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下，我深刻體會到責(zé)任意識的重要性。每個患者都依賴我們的專業(yè)知識和護(hù)理，我們的一舉一動都可能對他們的生命產(chǎn)生影響。為了保證患者的安全和康復(fù)，我們必須時刻保持高度的警惕和細(xì)心。此外，團(tuán)隊合作也是不可或缺的。在護(hù)理團(tuán)隊中，每個成員都扮演著重要的角色，只有通過密切協(xié)作和相互配合，才能提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
第四段：對患者的思考和體驗（約250字）。
與患者打交道讓我更深刻地理解了他們的痛苦和需求。我見證了無數(shù)個患者從絕望中走向希望的過程。在這個過程中，我學(xué)會了不僅要關(guān)注他們的身體健康，還要注重他們的心理健康。我盡力與每個患者建立良好的關(guān)系，傾聽他們的病情和困惑，并提供適當(dāng)?shù)陌参亢椭С?。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)患者的笑容和感激是我最大的回報。他們的成長和康復(fù)是我不斷努力的動力。
第五段：總結(jié)與展望（約300字）。
通過這幾年在護(hù)士崗位上的工作經(jīng)歷，我深刻體會到了護(hù)士這個崗位的重要性和挑戰(zhàn)。護(hù)士不僅需要具備專業(yè)素質(zhì)和責(zé)任意識，還要能夠與患者建立和諧的關(guān)系，并與團(tuán)隊成員密切配合。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地履行護(hù)理職責(zé)。我希望，在未來的工作中，能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
護(hù)士崗位是一個充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作崗位，要求護(hù)士具備專業(yè)素質(zhì)和責(zé)任意識。在與患者的接觸中，護(hù)士需要關(guān)注患者的身心健康，并與他們建立良好的關(guān)系。同時，護(hù)士還需要與團(tuán)隊成員配合合作，共同為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升，護(hù)士可以不斷成長，并為更多的患者帶來希望和康復(fù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇七
在20__下半年里，隨著科室條件的改善，對護(hù)理工作也提出了更高的要求，我們要以此為契機(jī)，狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造一支高素質(zhì)的護(hù)理隊伍。圍繞護(hù)理部總體目標(biāo)，兒科制定工作計劃如下：
一、突出?？铺厣蛟熳o(hù)理品牌。
護(hù)理作為專業(yè)技術(shù)行業(yè)，應(yīng)在機(jī)會與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置，走專業(yè)建設(shè)之路是兒科護(hù)理工作的重中之重。科內(nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)2名責(zé)任護(hù)士對病人進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達(dá)到效果。
二、抓好質(zhì)量管理。
1、針對護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅持把以”病人為中”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。
2、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個護(hù)士全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個良性循環(huán)。
從病人的角度評價護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評價護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。
三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。
1、配合護(hù)理部，建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、持續(xù)抓好?？浦R的培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習(xí)方式如：護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有經(jīng)驗的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授護(hù)理經(jīng)驗。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。
3、每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次護(hù)理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房。
4、鼓勵各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn)，交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識。
四、整理好護(hù)理流程和告知。
1、合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)，我們在基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作。計劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，細(xì)化每個環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。
2、有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項、?？瓶祻?fù)的告知。
五、切實(shí)落實(shí)”以病人為中心”的服務(wù)。
1、完成護(hù)士觀念上的轉(zhuǎn)變，把過去的”要我服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙?wù)”。提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護(hù)理。
2、把”以病人為中心”的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)。
3、建立從入院到出院每一個工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。
六、培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊。
1、發(fā)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個人專長。
2、建立團(tuán)隊精神，要讓他們在協(xié)同工作中取得成績，充分發(fā)揮個人力量。
3、讓每個人都參與管理，以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識。
七、做好信息的傳達(dá)和文件的整理。
每次參加醫(yī)院開會的第二天晨會時對內(nèi)容進(jìn)行原文傳達(dá)，科室人員進(jìn)行傳達(dá)簽到。對下發(fā)文件分類進(jìn)行存放，以便查閱。擬指定專人對文件進(jìn)行管理。努力做到思想與醫(yī)院同步，積極融入醫(yī)院文化建設(shè)中。
八、開展護(hù)理成本效益的研究。
避免資源的閑置與浪費(fèi)，提高資源利用率，合理配置護(hù)理資源。定量分析，以盡量少的勞動耗費(fèi)與物質(zhì)耗費(fèi)，提供更多的適合社會需要的衛(wèi)生服務(wù)，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
一年的時光消失，作為一名護(hù)士長以下是我的工作計劃。
1、在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)產(chǎn)房的行政管理和護(hù)理質(zhì)量管理工作。
2、按護(hù)理部及產(chǎn)科質(zhì)量管理要求，負(fù)責(zé)制訂護(hù)理工作計劃并組織實(shí)施，定期或不定期督促檢查各項規(guī)章，各班崗位職責(zé)以及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范的執(zhí)行落實(shí)情況，并及時總結(jié)講評，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
3、根據(jù)產(chǎn)房的工作任務(wù)和助產(chǎn)士的具體情況，優(yōu)化護(hù)理力量的組合，進(jìn)行科學(xué)合理的排班，制定各班崗位職責(zé)。
4、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的'培訓(xùn)，定期提問或采用其它形式考核，并做好獎懲考核工作。
5、督促所屬人員嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離及無菌操作，按計劃和要求定期進(jìn)行產(chǎn)房無菌區(qū)域的空氣、物品和工作人員手的細(xì)菌培養(yǎng)，并鑒定消毒效果。
6、及時傳達(dá)護(hù)理部的工作要求，督促、指導(dǎo)產(chǎn)房各項工作，主持晨會，了解中夜班工作情況，不定期檢查中、夜班、節(jié)假日的工作情況。
7、參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論，了解各級醫(yī)生對護(hù)理工作的要求。
8、做好產(chǎn)房內(nèi)各類物品、儀器及急救用品的管理工作，指定專人負(fù)責(zé)，保證供應(yīng)并定期檢查，做好記錄。
9、協(xié)調(diào)本科室工作人員與醫(yī)生、工勤人員及其他科室人員之間的工作關(guān)系，相互溝通情況，及時取得支持和配合。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先感謝您在百忙中抽出時間閱讀我的辭職信。我是懷著十分的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入醫(yī)院之后，由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在醫(yī)院的工作，我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感謝。我已準(zhǔn)備好離職，并且做好工作交接，以減少因我的離職而給醫(yī)院帶來的不便。非常感謝您在這段時間里對我的教導(dǎo)和照顧。在醫(yī)院的.這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中重要的一部分。
在遞交這份辭職申請時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在醫(yī)院的發(fā)展需要大家竭盡全力，現(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。因此請求允許離開。當(dāng)前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚(yáng)，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為醫(yī)院分憂，實(shí)在是深感歉意。我希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在x月xx日申請離職，希望能得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許！
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇九
本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益很多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)進(jìn)程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深進(jìn)的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成長為一位有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和本身的價值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一位臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心往幫助每個患者。這不但能進(jìn)步醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加克服疾病的信心。
通過護(hù)士長對護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講授，我們了解了工作中各項工作的操縱程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有益于進(jìn)步我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細(xì)，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能進(jìn)步自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過為次崗前培訓(xùn)，我還熟悉到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)職員與患者及家屬關(guān)系和諧，將有益于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的進(jìn)步有重要意義。作為一位醫(yī)務(wù)職員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來熱和、安慰和?？矗煌瑫r醫(yī)務(wù)職員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)往實(shí)踐，真心腸關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融進(jìn)社會這個大家庭。
禮節(jié)作為一種特殊的溝通語言，反映在平常生活的各個方面。得體的行為在平常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅熟悉到其好處是不夠的，必須在這個熟悉的條件下，時刻吩咐自己要把禮節(jié)廣泛落實(shí)到生活的每個角落。把良好的禮節(jié)習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮節(jié)融進(jìn)生活。
關(guān)于舉止：處事得體，對人彬彬有理是我對舉止的熟悉。處事得體在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對工作的態(tài)度。對工作任務(wù)，不管其難度如何，都必須全身心腸奉獻(xiàn)自己的能力。這樣才是正確的工作態(tài)度。工作中難免會碰到困難，要留意調(diào)理自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度往面對挑戰(zhàn)。對工作只有心存責(zé)任感，在實(shí)際行動上全力以赴，而不是得過且過，才能夠出色地完成工作任務(wù)。
在最后一天的護(hù)理操縱演練中，我了解到了自己當(dāng)初做的時候為甚么做不好。了解到一些細(xì)節(jié)的東西很重要，剛開始的基礎(chǔ)很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著幾天辛勞的教導(dǎo)，我會好好努力工作，不讓你們失望的。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇十
作為一名護(hù)士，我的崗位使命不僅是完成醫(yī)療護(hù)理工作，更是承擔(dān)起了患者和家屬的情感支持和安慰。在我的工作中，我收獲了許多心得體會，這些也是我在未來的工作中需要堅持的原則。
第一段：認(rèn)真負(fù)責(zé)，心系患者。
作為一名護(hù)士，我們職責(zé)是站在患者一邊。因此，認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精是我們在工作中必須堅持的態(tài)度。這需要細(xì)致、專業(yè)的思維方式和靈敏的觀察力。我深知，身為護(hù)士，什么時候需要做出緊急處理，什么時候該放手讓患者自己克服困難，是我工作的兩個極端。需要我和醫(yī)生密切溝通協(xié)作，把握好患者身體狀況和心理變化，才能讓患者得到最佳、最專業(yè)的服務(wù)。
第二段：人性化服務(wù)，溫暖照顧。
作為護(hù)士，我們不僅要完成醫(yī)療工作，更要與患者及家屬建立起信任和愉快的關(guān)系?；颊呙媾R的痛苦與恐懼不能用自己來抹平，我們需要盡可能地提供個性化和溫暖的服務(wù)。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)只要是照顧到患者的感受，采取一些簡單的、人性化的措施，便可以讓他們得到很大的安慰和信任。如有的患者很喜歡看書，我們可以準(zhǔn)備合適的書籍，給他們帶來一些輕松和愉快。有的患者害怕穿刺，我們可以在其身邊安撫他們，漸漸放松緊張的情緒。
第三段：反思自省，不斷創(chuàng)新。
在我的工作中，我不斷反思自省，不斷思考如何改進(jìn)我的工作方法和專業(yè)技能。我深知，只有在日常工作中不斷總結(jié)和反思、勇于創(chuàng)新，才能提高自己的專業(yè)水平和服務(wù)品質(zhì)。我熱衷于與同事交流，分享經(jīng)驗，尋求更好的解決方法，這讓我在成長中取得了突破性的進(jìn)展。同時我還努力學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，特別是在病房管理、職業(yè)規(guī)劃等方面，我不斷學(xué)習(xí)和思考，希望在未來的工作中，成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士。
第四段：與醫(yī)生協(xié)作，合作共贏。
作為一名護(hù)士，我們需要與醫(yī)生保持良好的溝通和協(xié)作，共同提高醫(yī)院、科室的醫(yī)療質(zhì)量。在我的工作中，我始終堅持與各級醫(yī)生合作，在患者服務(wù)中彼此發(fā)揮所長。醫(yī)生為患者提供了最佳的治療方案，而我們則全方位提供了最細(xì)致入微的護(hù)患服務(wù)。而且，在提供服務(wù)過程中，我們時刻關(guān)注患者的身體和心理狀況，做到精細(xì)管理，使治療效果更佳。
第五段：規(guī)范管理，精益管理。
規(guī)范管理是醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分。在我的工作中，我始終嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，保持高度的紀(jì)律性和責(zé)任感。同時，我也努力推行精益管理，不斷完善各項工作流程，提高工作效率，確保整個醫(yī)療過程能夠無縫鏈接。為了提高服務(wù)水平，我也跟蹤學(xué)習(xí)最新的管理策略和技巧，致力于打造一支高效、專業(yè)、科學(xué)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊。
結(jié)語：
作為一名護(hù)士，我深感責(zé)任甚重，同時也理應(yīng)毫不松懈地不斷追求更好的表現(xiàn)。通過反思、創(chuàng)新，我相信我可以進(jìn)一步助力醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓更多的醫(yī)療工作者和患者得到最好的幫助和支持。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇十一
1、自從提燈女神的出現(xiàn)，便有了今天的它;讓我們接過她手中的燈繼續(xù)走下去。
2、仔細(xì)的對，認(rèn)同的做。
3、愿我真誠的服務(wù)換取您滿意的答復(fù)，那是我莫大的幸福。
4、用心護(hù)理，熱情服務(wù)，病人的健康是我們執(zhí)著的追求。
5、以心為燈，愿作生命的守護(hù)天使。
6、一個小小的生命降臨人間，他的生與死、苦于樂，都像一粒種子，種在親人的`心間，也種在我們的心里。
7、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求精、奉獻(xiàn)。
8、我們心中藏著天使的翅膀，張開翅膀用愛的羽翼呵護(hù)每一位病人。
9、平平安安上班，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，高高興興回家。
10、您的健康，我的快樂，您的微笑是對我們最好的鼓勵與獎勵。
11、你的健康，我的追求。
12、淡薄寧靜無怨無悔，以救死扶傷為己任，用真心、愛心、同情心呵護(hù)每一位患者。
13、不要讓沉默變成青春的內(nèi)涵，要讓生命之花在自信中盡情綻放。
14、不要輕視自己的工作，要堅信護(hù)士是有價值的。滿懷希望投入熱情，護(hù)理一定會發(fā)展的。
15、把苦、累、怨留給自己，將樂、安、康送給病人。
感謝欣賞本文，更多名言警句請關(guān)注：關(guān)于護(hù)士的名言護(hù)士微笑服務(wù)名言。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇十二
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，__年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為____省____醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機(jī)會。20____年__月__日到__日，我有幸參加了護(hù)理部組織的為期__天的新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會到護(hù)理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩，以此談?wù)勎覍@次崗前培訓(xùn)的體會與感受。
兩周的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，老師們抱著十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗，先后進(jìn)行了《____護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《____制度》、《____生涯規(guī)劃》、《____中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名新上崗的員工，這些課程和經(jīng)驗使我受益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，用心聆聽，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)。
比如，當(dāng)____主任講到《護(hù)理十大安全目標(biāo)》的時候，我聯(lián)想到一些媒體報道中的醫(yī)患糾紛，深刻認(rèn)識到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，把小事當(dāng)做大事做，以小見大。
又如，當(dāng)____老師講到《____中常見的心理應(yīng)激與調(diào)適》的時候，她給我們講解了“什么叫心理應(yīng)激”、“應(yīng)激源”、“癥狀”、“后果”、“調(diào)適”等知識。眾所周知，護(hù)理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎，時刻具備“慎獨(dú)”精神，這也在無形中加大了護(hù)理人員的心理壓力，使得我們時刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護(hù)理差錯和護(hù)患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法，其中，我特別認(rèn)同作為一個護(hù)理工作者要保持樂觀的心態(tài)，要通過學(xué)習(xí)、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在培訓(xùn)期間每個技能培訓(xùn)的老師都盡其所能，細(xì)心地講解每一項護(hù)理技能的操作流程、細(xì)節(jié)，還認(rèn)真地示范。然而無論多么精湛的技術(shù)，如果沒有被我們實(shí)際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過實(shí)際操作來真正掌握每一項操作技能。
在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”、“靜脈輸液”等等。看似一項簡單的技能，卻需要護(hù)理人員對每一個流程、每一個細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能會造成患者的生命危險。比如說在靜脈輸液的過程中，不認(rèn)真進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護(hù)理人員。
這次的培訓(xùn)確實(shí)讓我們既學(xué)習(xí)到與醫(yī)護(hù)人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護(hù)理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工，我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的院訓(xùn)，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下創(chuàng)造更多的奇跡。
護(hù)士實(shí)習(xí)生崗位體會培訓(xùn)心得體會篇十三
圍繞解決臨床護(hù)理管理問題，以提高管理人員的實(shí)踐工作能力為中心，我參加了由醫(yī)院組織的到廣州xxx醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士長管理培訓(xùn)。護(hù)士長培訓(xùn)班講授的知識對于我們來說猶如春雨滋潤干渴的土地般及時，也讓我從兄弟單位的同行們身上學(xué)到了很多，更讓我深深體會到了“學(xué)，然后知不足”的哲理；更讓我深刻的明白了一個“硬道理”——領(lǐng)導(dǎo)力是一項可觀察、可學(xué)習(xí)的行為，而且是可以通過學(xué)習(xí)獲得的。
一、定位。
對護(hù)士長角色要有了正確的定位。護(hù)士長是代表者，監(jiān)督者，護(hù)患代言人，計劃者，教育者及協(xié)調(diào)者，提高自己的素質(zhì)，做好護(hù)士隊伍的“排頭兵”，護(hù)理學(xué)科的“帶頭人”?？剖业摹按蠊芗摇?。平時要以身作則，言傳身教，堅持實(shí)事求是。
二、關(guān)系。
護(hù)士長遇事要沉著冷靜，要有多向性溝通及協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，護(hù)護(hù)關(guān)系，與相關(guān)輔助科室人員的關(guān)系。只有這樣我們工作起來才會得心應(yīng)手，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心，使同事舒心。
三、考核。
在臨床工作中特別是優(yōu)質(zhì)示范工作中，績效考核處于一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，一個好的績效考核系統(tǒng)，將會有力的調(diào)動護(hù)士的工作積極性和創(chuàng)造性。
四、安全。
安全管理是重中之重，沒有安全無從談起優(yōu)質(zhì)護(hù)理！做好質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制很重要。每天深入病房對基礎(chǔ)護(hù)理，消毒隔離，急救器械及藥品，病房管理，危重一級護(hù)理病人護(hù)理措施的實(shí)施等進(jìn)行檢查。及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時解決改進(jìn)。
五、培訓(xùn)。
對科室每位護(hù)士進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃及培訓(xùn)，樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，樹立心系患者情系病人的思想。面對臨床問題會用循證的理論去思考指導(dǎo)工作。
六、如何使科室有限的管理要素發(fā)揮最大的效能？
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