一個好的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和可評估性。制定方案時，要充分考慮資源的可行性和合理性。通過下面的案例，可以更好地理解這個方案的核心思想。
歡度重陽的方案篇一
今天是九月初九重陽節(jié)，是屬于老年人的節(jié)日。
我放學(xué)一回到家，就立馬放下書包直奔奶奶家。我在路上邊走邊想：在這重陽節(jié)來臨之際，我能為奶奶做些什么呢？不知不覺我已來到了奶奶家門前。在我舉起手正要敲門的剎那間，我突然想到了一個好主意：咦，奶奶不是最愛吃水餃嗎？我可以做水餃給奶奶吃呀。這一想不要緊，我差點(diǎn)高興的叫出聲來。我快速敲響了奶奶家的大門。奶奶一見是我，就高興的打開大門，把我迎進(jìn)去坐下，給我吃這個吃那個，還讓我看電視。我放下東西站起來，對奶奶說：“奶奶，你平時那么疼我。今天是重陽節(jié)，就讓我來為你做頓水餃吧。”聽到這番話，奶奶高興的露出了笑容。
說干就干。我來到廚房，從冰箱中拿出一塊肉，用菜刀把它剁成極細(xì)的肉漿，然后在肉漿中拌入香菜等配料，將肉漿分成多份包在餃子皮里，再在餃子上折出波浪形的花紋。這樣第一步就完成了?？山酉聛碓撛趺醋鑫揖筒恢懒?。奶奶正在門口瞅著呢，見我笨手笨腳的不禁笑出聲來。于是便過來和我一起做。
歡度重陽的方案篇二
農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對爺爺奶奶的情感。
“家家有老人，人人都會老”
關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍。
活動主題：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會。
中午團(tuán)圓飯。全院共90人，每10人一桌，每桌預(yù)計餐費(fèi)在400元以內(nèi)，共9桌。
下午圍繞重陽節(jié)為主題展開，以傳統(tǒng)節(jié)目(擊鼓傳花)為主，節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插歌唱、舞蹈、場內(nèi)互動，提高茶話會的互動性和參與性，達(dá)到老人聯(lián)歡的效果。茶花會現(xiàn)場播放音樂(歡愉的，輕松的)。
節(jié)目過程中穿插猜迷有獎活動。30個謎語，目的：重在參與。
節(jié)目最后，音樂唱《相親相愛》，音樂伴奏?；顒釉谙楹偷臍夥罩羞M(jìn)行，力求讓老人們有個開心樂融融的下午。
多功能會議廳。
“九九重陽享健康，人間百善孝為先”
“父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母”
歡度重陽的方案篇三
方案一：重陽節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的敬老節(jié)日，有深厚的文化底蘊(yùn)和廣泛的社會影響力。根據(jù)《關(guān)于開展“敬老月”志愿服務(wù)活動的通知》文件要求，做好我社區(qū)的“敬老月”活動，結(jié)合我社區(qū)離退休老干部工作實(shí)際，制定本方案?；顒用Q：重溫激情燃燒歲月，樂享晚年幸福生活活動主題：夕陽晚情重溫甜蜜活動目的：
1.幫助老人回憶過去的往事，從而引導(dǎo)老人重溫過去的快樂生活。
2.豐富老人的生活，使老人擺脫無聊，孤獨(dú)，從心靈上得到滿足和快樂3.讓老人感受到一定的成就感，幫助他們在一定程度上消除對自己和年老的消極認(rèn)識情緒4.給老人一個展示自己，結(jié)交朋友的平臺，拓寬老人的社交渠道和朋友圈。
活動對象：
1.社區(qū)結(jié)婚60年老年人。
2.社區(qū)全體居干3.街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)活動人數(shù)：參加活動40余人。
活動場地：社區(qū)計生人口文化活動室。
活動經(jīng)費(fèi)：活動所用的橫幅、礦泉水、生日蛋糕、鮮花、賀卡和紀(jì)念品等，需要經(jīng)費(fèi)1000元。
方案二：為扎實(shí)做好企業(yè)退休人員社會化管理服務(wù)工作，全面提升社區(qū)退管工作影響力，康熙河社區(qū)擬于“九九”重陽節(jié)(10月26日)，以“和諧黃花分外香”為主題，開展“弘揚(yáng)敬老美德歡度重陽佳節(jié)”大型尊老敬老活動。
活動分為以下六個版塊。
1、尊老敬老宣傳站。宣傳《老年人人權(quán)益保障法》等政策法規(guī)。
2、老年保健宣傳展板。宣傳老年人健康和保健知識。
3、老年人健康檢查臺。為老年人健康義診。
4、老年人書畫即興展示。在社區(qū)文化活動室開展老年人即興書畫比賽。
5、重陽劇場。以老年人自娛自樂的形式，在社區(qū)內(nèi)開設(shè)黃梅戲表演小劇場。
6、慰問社區(qū)94歲高齡老人胡丁氏。在社區(qū)內(nèi)張貼尊老敬老宣傳標(biāo)語，懸掛尊老敬老宣傳條幅，營造濃厚的“慶重陽”活動氛圍，達(dá)到圓滿的活動效果。
歡度重陽的方案篇四
為促進(jìn)全市青少年社會組織發(fā)展，發(fā)揮青少年社會組織在推動社會發(fā)展、促進(jìn)社會和諧中的積極作用，團(tuán)市委擬在重陽節(jié)來臨之際，組織開展20xx年重陽節(jié)登高一系列活動，努力實(shí)現(xiàn)“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)綠色生活方式，投身志愿公益實(shí)踐”的目標(biāo)，并通過舉辦活動發(fā)現(xiàn)、凝聚一批在社會上具有廣泛影響力的青少年社會組織，為推進(jìn)市青少年社團(tuán)之家建設(shè)打下堅實(shí)的組織基礎(chǔ)。
一、活動主題。
青山秀水時尚行，重陽登高敬老情。
二、活動設(shè)想。
總體設(shè)想：以我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)為契機(jī)，深入挖掘重陽節(jié)登高的文化含義，結(jié)合全市“九養(yǎng)”政策的實(shí)施，弘揚(yáng)敬老、愛老、孝老的優(yōu)良傳統(tǒng);深入研究戶外運(yùn)動類、志愿公益類青少年社會組織的活動方式和組織特點(diǎn)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保、文明健康、志愿公益等新風(fēng)尚;圍繞“人文、科技、綠色”建設(shè)理念，結(jié)合世界城市建設(shè)目標(biāo)，積極傳遞國際文化名片。為此，推出“‘九九重陽節(jié)’青少年社團(tuán)組織九項行動”：
具體體現(xiàn)：
1.“遍插茱萸登高，共揚(yáng)重陽傳統(tǒng)”——文化弘揚(yáng)行動。所有活動參與者佩戴茱萸，并在活動手冊中解讀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)重陽節(jié)傳統(tǒng)文化。
2.“老少攜手同上，共享健康人生”——健康生活行動。青少年戶外運(yùn)動社團(tuán)與老年登山隊結(jié)伴登高，強(qiáng)身健體，共同倡導(dǎo)健康生活方式。
3.“社團(tuán)進(jìn)養(yǎng)老院，共襄敬老盛舉”——敬老愛老行動。舉行青年社團(tuán)與城鄉(xiāng)社區(qū)(村)養(yǎng)老院共建儀式，以養(yǎng)老院為載體為老年人提供服務(wù)。
4.“青年老人結(jié)對，共倡志愿行動”——志愿服務(wù)行動。青年社團(tuán)向老人贈送重陽節(jié)禮物，并與老人結(jié)對，推出敬老愛老志愿服務(wù)。
5.“重陽公交出行，共推低碳節(jié)能”——綠色出行行動。以車友會“少開一天車”活動為載體，要求乘公共交通參加活動，倡導(dǎo)低碳出行。
6.“山區(qū)設(shè)立路牌，共發(fā)環(huán)保提示”——環(huán)保引導(dǎo)行動。在山路上樹立環(huán)保提示牌，號召戶外運(yùn)動參與者親近自然、保護(hù)自然。
7.“登山撿拾垃圾，共護(hù)青山秀水”——文明登山行動。登山者隨地清理垃圾，并宣傳節(jié)水觀念，為戶外活動做示范，倡導(dǎo)文明登山。
8.“聯(lián)合發(fā)布倡議，共宣公益風(fēng)尚”——公益宣言行動。發(fā)出敬老愛老、綠色環(huán)保、公益志愿等行動倡議，營造青少年社會組織公益氛圍。
三、組織機(jī)構(gòu)。
指導(dǎo)單位:團(tuán)市委。
組織單位:團(tuán)市委青年聯(lián)合會。
某戶外探索俱樂部。
四、活動時間。
20xx年10月16日(星期六)。
五、活動地點(diǎn)。
六、組織規(guī)模及范圍。
以定向邀請為主要方式，動員組織100家青少年社團(tuán)，規(guī)模在300人左右。主要類型為戶外運(yùn)動類、志愿公益類及其他骨干青少年社會組織等，并邀請部分老年社團(tuán)參加。
七、活動內(nèi)容。
(一)啟動儀式。
時間：上午8:30-8:45。
地點(diǎn)：停車場內(nèi)。
議程：
1.介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓;。
2.宣讀《青少年社會組織志愿公益行動倡議書》;。
3.舉行青少年社團(tuán)和敬老院結(jié)對共建儀式;。
4.向老人贈送青少年社團(tuán)志愿服務(wù)聯(lián)系卡和重陽節(jié)禮物;。
5.揭開“戶外運(yùn)動綠色環(huán)保提示牌”;。
6.為青少年社會組織代表插茱萸;。
7.領(lǐng)導(dǎo)致詞;。
8.領(lǐng)導(dǎo)為登高活動發(fā)令。
備注事項：
1.檢錄登記時，發(fā)放活動手冊(用于活動留念，內(nèi)容包括活動介紹、檢錄打點(diǎn)蓋印、傳統(tǒng)文化解讀等)。
3.主會場周圍設(shè)展板，展示社團(tuán)風(fēng)采，宣傳傳統(tǒng)文化。
地點(diǎn)：香山玉皇頂停車場為出發(fā)點(diǎn)及終點(diǎn)，附近山區(qū)4.5千米環(huán)形山路為主要路線。
內(nèi)容：
1.出發(fā)地點(diǎn)發(fā)放茱萸;。
2.青少年社團(tuán)共同登山，并清理山區(qū)垃圾;。
3.沿途分布4個工作站，發(fā)放相關(guān)材料，宣傳節(jié)約用水理念，并在手冊上蓋紀(jì)念章;。
4.終點(diǎn)發(fā)放活動紀(jì)念品。
線路：
總長度4.5千米，寬4-5米，路面為森林防火道，海拔180米，全程最高海拔470米，相對海拔289米，上坡路段2千米。
八、宣傳工作計劃。
(一)報紙類：
(二)電視臺類：以新聞專題為主。
(三)廣播臺類。
交通廣播：重點(diǎn)宣傳青少年社團(tuán)倡導(dǎo)公交出行，環(huán)保戶外行動。
城市管理廣播：重點(diǎn)宣傳青少年社團(tuán)積極參與社會建設(shè)，參與社區(qū)養(yǎng)老敬老服務(wù)工作。
歡度重陽的方案篇五
一、活動時間：
二、活動主題：九九重陽敬老孝親。
三、活動內(nèi)容：
1、組織老年人開展科普健康講座。
邀請志愿者為老年人開展健康知識講座，使老年人更注重平時的飲食保養(yǎng)，做到營養(yǎng)平衡。同時還希望通過講解讓老人本身或者子女都了解到科學(xué)地進(jìn)行家庭護(hù)理，使老年人的晚上更加健康、豐富。
2、組織道德講堂活動。
請居民向大家講述“磐安孝子”陳先生為了照顧老年癡癥、生活不能自理的母親，連續(xù)幾年“綁”母親騎車上班的感人故事。
四、活動目的：
通過活動，使廣大群眾不僅了解了重陽節(jié)這一中國重要傳統(tǒng)佳節(jié)的來歷及習(xí)俗，而且更懂得了尊老敬老的重要意義，并從自身做起，從幫助身邊的人做起。
歡度重陽的方案篇六
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時節(jié)，我們又一次迎來了一個特殊的節(jié)日——重陽節(jié)。
重陽節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時候，許多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過重陽。九九重陽正趕“九”，又代表著中華人民的喜悅、興奮。
重陽節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個秋天的快樂，有多少人畫上了這個秋天的快樂，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對身體有益的活動，這是對身體非常好的哦。我國已經(jīng)把九九重陽節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時，你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過得難忘，快樂呢？聽聽我的親身經(jīng)歷吧。
有一次九月初九了，天上、屋頂上……到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來今天是九月初九，九九是重陽節(jié)呀，是長輩們的節(jié)日，我怎么會忘了呢，應(yīng)該向她送什么禮物呀。我想了好一會兒，想不好呀。正當(dāng)我心情煩躁時，我隨手拿了一張報紙，看見了“重陽節(jié)”這三個字，喜出望外，認(rèn)真地閱讀起報紙來，報上清楚地寫著每當(dāng)重陽節(jié)時，做子孫的應(yīng)該陪自己的長輩出去到郊外。散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗(yàn)這個秋天帶來的幸福?？戳诉@張報紙，我的'心里有了小算盤。我走到奶奶跟前，想考考外婆的記性就笑著說：“外婆，你知道今天是什么日子嗎？”外婆疑惑地說：“哦……哦……哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早過了好幾個月了?！蓖馄庞炙妓髌饋恚半y道今天是你媽媽的生日？”“更不是了，今天是重陽節(jié)，是你們的節(jié)日。”外婆恍然大悟，笑了。我又繼續(xù)說：“我陪您出去玩玩吧！”我和外婆出發(fā)了。我和外婆一邊說，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈的池水，飽覽壯麗的山色，頓時感覺神清氣爽。我和外婆不知不覺度過了一天可愛的重陽節(jié)。
天暗下來了，媽媽爸爸回來了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給外婆過重陽節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草……我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。外婆笑了，像年輕了幾歲。
歡度重陽的方案篇七
1、六一六一，永恒樂意。
2、我運(yùn)動，我快樂。我健康。我做主。
3、雛鷹展翅，放飛夢想，立志成才，未來棟梁。
4、快樂六一，分享你我的童年。
5、忽視教育等同于忽視兒童未來的希望。
6、學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，樹立正確的環(huán)境法制觀念。
7、營造少年兒童健康成長的環(huán)境。
8、人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭取戰(zhàn)勝他。
9、祝普天下的兒童健康活潑、聰明伶俐幸福成長。
10、開展道德建設(shè)教育，培養(yǎng)少年兒童道德思想素質(zhì)。
11、六一六一，協(xié)力。
12、歌聲與歡笑同在，兒童與幸福永存。
13、鏗鏘鼓樂慶六一，社校共育文明花。
14、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
15、玩具強(qiáng)制認(rèn)證，保障兒童安全。
16、今天陽光，明天希望。努力成長，未來棟梁。
17、今天陽光，明天希望。
18、相信我，我能行，我最棒。
19、關(guān)心兒童成才，就是關(guān)心民族的未來。
20、為學(xué)生造就高水平的西席，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。
21、培養(yǎng)祖國的花朵撫育人類的未來。
22、全社會都應(yīng)當(dāng)關(guān)心兒童的健康成長。
23、讓每一個少年兒童都能放飛理想。
24、大一，大一，友誼第一，隨我心意，賽出水平。
25、熱愛兒童，保護(hù)兒童，關(guān)心兒童。
26、努力成長，未來棟梁。
27、可愛的你節(jié)日快樂。
28、熱愛兒童保護(hù)兒童關(guān)心兒童。
29、兒童的健康成長離不開你我。
30、培養(yǎng)祖國的花朵，撫育人類的未來。
31、保障兒童權(quán)益關(guān)懷兒童成長。
32、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生綜合能力。
33、歌聲與歡笑同在兒童與幸福永存。
34、祝普天下的兒童，健康活潑，聰明伶俐，幸福成長。
35、學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，樹立正確的環(huán)境法制不雅念。
36、喜慶六一，載歌載舞，齒頰留香，歡度佳節(jié)，有香有色，口中回味。
37、堅持兒童優(yōu)先，共塑民族未來。
38、童心頌祖國，六一的快樂孩子們。
39、好生保育，兒童發(fā)展，德智體美從娃娃抓起。
40、兒童的生存保護(hù)和發(fā)展是人類未來發(fā)展的先決條件。
41、祝普天下的兒童健康活潑、聰明伶俐，幸福成長。
42、努力學(xué)習(xí)，明天棟梁。
43、樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心。
44、好生保育兒童，發(fā)展德智體美從娃娃抓起。
45、青少年是我們的未來，是我們的希望。
46、營造少年兒童康健成長的環(huán)境。
47、當(dāng)每個孩子牽手微笑，世界從此變得美好。
48、啟蒙明天，播種未來。
49、你們的歡樂照亮了世界。孩子們，愿你們節(jié)日歡愉。
50、一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。
51、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。
52、載歌載舞，歡度美好節(jié)日，雛鷹起飛，書寫金色年華。
53、全社會都來關(guān)心少年兒童成長，全社會都來撐持少年兒童事業(yè)。
54、獻(xiàn)給你，六一的歡愉可愛的你節(jié)日歡愉。
55、全家總動員，小朋友我最棒。
56、獻(xiàn)給你，六一的快樂。
57、人生春秋六十載兒童尤為一枝花。
58、保障兒童的生存權(quán)保護(hù)權(quán)發(fā)展權(quán)和參與權(quán)，培養(yǎng)合格小公民。
59、咱們的孩子咱們的學(xué)校咱們共同努力。
60、人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。
61、思想道德建設(shè)必須從娃娃抓起。
62、載歌載舞兒童節(jié)，爸爸媽媽笑開懷。
63、關(guān)心兒童就是關(guān)心未來。
64、孩子們，愿你們節(jié)日快樂。
65、別看我年紀(jì)小，志氣比天高;爸媽齊支援，看我爭第一。
66、載歌載舞，兒童節(jié)爸爸媽媽笑開懷。
67、載歌載舞兒童節(jié)爸爸媽媽笑開懷。
68、做合格父母，培養(yǎng)合格人才。
69、愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實(shí)事。
70、團(tuán)結(jié)紀(jì)律，探求知識，崇尚品德。
71、你們的歡樂照亮了世界，熱烈慶?！皣H兒童節(jié)”。
72、大手拉小手，我們都來做運(yùn)動。
73、兒童優(yōu)先，關(guān)心兒童，尊重兒童，支持兒童，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。
74、保障兒童權(quán)益，關(guān)懷兒童成長。
75、咱們的孩子，咱們的學(xué)校，咱們共同努力。
76、少年兒童是祖國未來的希望。
77、兒童節(jié)快樂。愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。
78、你們的歡樂照亮了世界。
79、提高民族素質(zhì)，必須從兒童抓起。
80、熱烈慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。
81、給孩子最美好的童年，給人生最堅實(shí)的起步。
歡度重陽的方案篇八
嶺上殘紅褪，湖邊葦絮飛。
蓬舟裁逝水，暮鳥剪余暉。
欲賦豪情韻，何堪妙字稀。
縱然無好句，也抱夕陽歸。
[秋晚]。
天際歸鴻遠(yuǎn)，江中逝水流。
微霜侵古道，野渡過扁舟。
日落余輝盡，風(fēng)輕白浪悠。
重陽觀百菊，煮酒賦金秋。
[登高]。
嶺上望江流，開懷向遠(yuǎn)秋。
浮云隨陣雁，卷浪戲群鷗。
野曠寒霜厚，風(fēng)清落葉稠。
閑亭留雅韻，對景話豐收。
[望歸]。
聞君幾許愁，醉步上西樓。
瑟瑟秋風(fēng)勁，悠悠逝水流。
白云知底事，落葉曉今秋。
又是重陽日，登高望埠舟。
[思鄉(xiāng)]。
天邊橫陣雁，路草染初霜。
枝上秋蟬靜，窗前菊蕊香。
清樽融皓月，瘦影落寒墻。
落葉隨流水，憑欄望故鄉(xiāng)。
歡度重陽的方案篇九
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的.情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。
三、活動過程：
一.介紹重陽節(jié)。
(1)老師引出重陽節(jié)主題。
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)。
歡度重陽的方案篇十
重今天星期五，是重陽節(jié)，也是爺爺奶奶的節(jié)日。我很高興，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家去過節(jié)?；氐郊遥匆娮雷由蠑[滿了我最喜歡吃的菜，有魚、肉，有紅蘿卜，有白菜，還有酸豆子等……還有我最喜歡吃的水果，有蘋果、香蕉、葡萄等……我都很喜歡吃。到吃午飯的時候，媽媽說：“今天是重陽節(jié)，也是敬老節(jié)?！蔽艺f：
“我們要尊敬老人，來，我給爺爺奶奶夾菜，盛飯?！睜敔斈棠滩煌５乜湮沂莻€懂事的孩子。吃完了午飯，肚子飽飽的，媽媽說：“該回家了?！?/p>
我戀戀不舍的離開爺爺奶奶的家，我對爺爺奶奶說：“再見了，爺爺奶奶，等我過年的時候會來的?！睜敔斈棠陶f：“我們等著你們來過年，再見了?！?/p>
我過了一個最快樂的重陽節(jié)。
歡度重陽的方案篇十一
3.可愛的你節(jié)日快樂。
4.孩子們!節(jié)日快樂。
5.你們的歡樂照亮了世界，
6.讓健康幸福的新生代兒童在新時代茁壯成長。
7.不斷優(yōu)化少年兒童健康成長的社會環(huán)境，全面提高家長的家庭教育水平。
8.努力學(xué)習(xí)，明天棟梁。
9.弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)愛國情感,提高品德素養(yǎng)。
10.培養(yǎng)祖國的花朵撫育人類的未來。
歡度重陽的方案篇十二
作文1：
重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對重陽節(jié)“有名無實(shí)”的認(rèn)識，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)?，恰恰是孕育于后者之中的倫理?guī)范與價值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
作文2：
重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對重陽節(jié)“有名無實(shí)”的'認(rèn)識，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)椋∏∈窃杏诤笳咧械膫惱硪?guī)范與價值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
在重陽節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國估計已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學(xué)習(xí)的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達(dá)理、尚禮重義”的棟梁之才。
歡度重陽的方案篇十三
負(fù)責(zé)人：袁德才、吳興成。
工作人員三人。
負(fù)責(zé)人：鄭洪均、江朝義。
工作人員一人。
負(fù)責(zé)人：向華、程通明。
工作人員三人。
參加以上三項活動人員原則上是本社區(qū)內(nèi)的老年朋友們。
時間：20xx年xx月xx日。
地點(diǎn)：麻將和象棋比賽在社區(qū)綜合文化活動室，參賽人員必須于上午10:00時以前到場參賽;門球賽在社區(qū)門球場。
麻將比賽：設(shè)一等獎一名;二等獎二名;三等獎四名。
象棋比賽：設(shè)一等獎一名;二等獎一名;三等獎一名。
門球比賽：設(shè)一等獎一名;二等獎一名;參賽獎一名。
歡度重陽的方案篇十四
“天下會船數(shù)溱潼”，說起溱潼會船，那是天下無雙的?？烧f起廟會，那可數(shù)得上我們家鄉(xiāng)的重陽會了。
重陽節(jié)前幾天，大街上就已經(jīng)擺滿了小攤，為快要到來的會節(jié)增添了幾分濃濃的節(jié)日氣氛。
在人們久久的期待中，重陽節(jié)終于來臨了。一大早，人們就穿著節(jié)日的盛裝，從四鄉(xiāng)八鄰趕到集鎮(zhèn)。大街上人山人海，人們個個臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂。街道兩旁的叫賣聲、吆喝聲、歌聲匯成了一支熱鬧的交響曲。
在人們的等待中，一陣敲鑼打鼓聲迎來了重陽節(jié)這一天最熱鬧的時刻——迎會。打腰鼓的姑娘們，穿著傳統(tǒng)的民族服裝，走在迎會隊伍最前面，“咚——咚咚——咚”整齊的節(jié)奏吸引了人們的`注意力。接著是挑花擔(dān)的姑娘們，她們邁著輕盈的舞步，肩上的花擔(dān)隨著她們的舞步一顛一顫，真讓人擔(dān)心要掉下來。走在隊伍中間的是舞龍“大軍”，只見紅、白、黃、青四條“彩龍”上下翻舞，一會兒如在云中盤旋，一會兒又似在海里翻騰，不時迎來人們的陣陣掌聲。整個迎會隊伍的“壓軸戲”是走在最后的高蹺表演，你看!“七仙女”下凡來了，她們身穿彩衣，一個比一個漂亮，一個比一個靈巧;“濟(jì)公**”也來湊熱鬧了，他一手拿著芭蕉扇，一手拿著雞腿，一搖一擺地向觀眾“搔首弄姿”，逗得人們哈哈大笑;唐僧師徒似乎耐不住寂寞，也來到這兒，端莊的唐三藏、機(jī)靈的孫悟空、長嘴大耳的豬八戒、忠厚靦腆的沙僧，吸引了人們特別是小孩的目光。
迎會結(jié)束了，人們來到大街兩旁的小攤邊，購買自己喜歡的商品。這又是一番熱鬧的景象，人們圍在自己喜歡的物品面前，討價還價，爭持好壞，加上攤前高亢的音樂，簡直是“人聲鼎沸”。
夜晚，華燈初上，戲臺上傳來悠揚(yáng)的曲聲。原來是請來的戲班子在唱大戲。臺下，老人們聚精會神，小孩東鉆西竄。
夜深了，集鎮(zhèn)終于寂靜下來，悠揚(yáng)的樂曲還在家鄉(xiāng)的上空久久。
歡度重陽的方案篇十五
深秋來了，涼涼的秋意伴隨著秋雨透露出絲絲的悲涼，秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛?？粗巴獯鞑幌⒌男腥撕蛙囕v，一股濃濃的思鄉(xiāng)之情漫上心頭。又逢重陽節(jié)，以往的重陽節(jié)從沒有像現(xiàn)在這樣讓人深深的思念著家鄉(xiāng)，從工作后，才真正意義上的遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)故土，成為了一名遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，回家，成為心底深切的期盼。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，回想起兒時學(xué)過的古詩名句，雖然能背得熟記于心，也能明白詩中的文辭大意，但也只是囫圇而背，哪能體會出詩人那一刻的惆悵心境啊。故鄉(xiāng)秋意應(yīng)該更濃一些吧，這時候故鄉(xiāng)的秋葉或許早已被凜冽的海風(fēng)凋零盡了，故鄉(xiāng)的春夏景色最美，秋冬的風(fēng)也最襲人，心中惦念的是故鄉(xiāng)的親人、是越見年邁的雙親。
我思念的故鄉(xiāng)，當(dāng)我凝視窗外迷茫飄渺的雨絲，聽著優(yōu)美、動人的樂曲，我的心被帶回到你的身邊。我的思緒飄向那童年美好的回憶，飄向那故鄉(xiāng)的歡聲笑語。靜靜地望著窗外，心靈深處越發(fā)的平靜，心中泛起絲絲的暖意。
我思念著的故鄉(xiāng)，如果我的心是故鄉(xiāng)放飛的一只信鴿，那我溫暖的窩一定是你----我的.故鄉(xiāng)。秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的熾熱，都是我深深的思念。故鄉(xiāng)的一棵樹、一片土、一朵云、一陣風(fēng)、一滴雨、都在我的眼前浮現(xiàn)，“歸來吧歸來呦，浪跡天涯的游子，歸來吧歸來呦，別再四處漂泊”，我仿佛聽到了故鄉(xiāng)那親切的召喚，思念如風(fēng)一般飄向遠(yuǎn)方。
飄零的秋葉啊，讓我許下心愿，托秋風(fēng)把一個游子對故鄉(xiāng)的思念帶給生我養(yǎng)我的那片土地！
歡度重陽的方案篇十六
*歌曲：“我上幼兒園”
*律動：“我的小手”
*歌表演：“小豬吃的飽飽”
*兒歌：“拍皮球”
*歌表演：“兩只老虎“。
三.互動環(huán)節(jié)。
(1)擊鼓傳花。
游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2)小腳踩大腳。
游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)剝橘子。
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4)品嘗重陽糕。
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。
四.活動結(jié)束。
歡度重陽的方案篇十七
重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對重陽節(jié)“有名無實(shí)”的認(rèn)識，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)椋∏∈窃杏诤笳咧械膫惱硪?guī)范與價值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
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