2023年品讀感悟呀(優(yōu)質(zhì)11篇)

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2023年品讀感悟呀(優(yōu)質(zhì)11篇)
時(shí)間:2023-11-23 17:20:05     小編:HT書(shū)生

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

品讀感悟呀篇一

《紅樓夢(mèng)》

讀罷紅樓,心里酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡紅粉麗人的香消玉殞還是投機(jī)分子的欺世盜名好像每種都有一點(diǎn)。但總是覺(jué)得那不是全部。從一個(gè)男人的角度分析,我豁然開(kāi)朗,這是嫉妒。我在隱隱之中對(duì)寶玉產(chǎn)生了醋意。說(shuō)來(lái)也真是慚愧,但是有幾個(gè)男性看到一個(gè)紈绔子弟的周?chē)鸁o(wú)緣無(wú)故的纏繞著數(shù)不勝數(shù)的美女而不心酸呢說(shuō)到這,紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的,就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛(ài)情*純潔了。從兩小無(wú)猜,青梅出馬,到長(zhǎng)大后的墜入愛(ài)河。曹公簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦?,讓讀者感到,世間又一份千古流芳的愛(ài)情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然,幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò),它的出現(xiàn)是那么純潔,纖塵不染。但是生不逢時(shí)的愛(ài)情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻,以及對(duì)世俗的不屑一顧,令她處處顯得特立獨(dú)行,卓爾不群?;ㄇ鞍V讀西廂,毫無(wú)避諱;不喜巧言令色,言隨心至;崇尚真情真意,淡泊名利種種這般,都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花,始終執(zhí)著著自己的那份*,質(zhì)本潔來(lái)還潔去,一如碧玉般盈澈。用一個(gè)普通人的眼光看她,*欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意,靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情,清寒入骨我欲仙的畫(huà)意;還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。*嘆息的是黛玉的多愁善感,紅顏薄命。黛玉的身世,注定了她的孤獨(dú)無(wú)依,而她的性格,又注定了她的寥落憂傷??v使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧,可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人,沒(méi)有她可以傾訴的知己,只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許,卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著天盡頭,何處有香丘,悲哀著三月香巢已壘成,梁間燕子套無(wú)情,傷感著花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐,終落得一縷香魂隨風(fēng)散,三更不曾入夢(mèng)來(lái)的凄涼結(jié)局。

與其說(shuō)林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因,還不如把責(zé)任軌道萬(wàn)惡的封建社會(huì)以元春為首的封建集團(tuán)無(wú)情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛(ài)情。如果紅樓夢(mèng)真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述,那么我可以感受到一個(gè)失去至愛(ài)的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒,苦不堪言,使我的思想靜止不前,這不是切膚之痛,卻是切膚之愛(ài)。當(dāng)血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對(duì)不堪回首的歷史怎能不發(fā)出滿紙荒.唐言,一把辛酸淚的感嘆!

還有要說(shuō)的就是薛寶釵的愛(ài)情悲劇了??吹谨煊竦挠粲舳K,依然那么難過(guò)??纱阶x完,聽(tīng)甄世隱說(shuō)著什么蘭桂齊芳我不由黯然。薛寶釵這樣的人物,也要像李紈一樣,將一生都葬在這片冷酷的園子里么面對(duì)一個(gè)根本不愛(ài)自己的男人,管他什么金玉良緣,她所需要的到底是什么呢其實(shí)根本不用問(wèn)就知道,是包二奶奶的寶座??墒俏矣植唤磫?wèn),難道世上真的有喜歡孤獨(dú)的女人我一直都覺(jué)得她是一個(gè)既冷酷又自私的人??墒乾F(xiàn)在,我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來(lái),她的悲劇也許比林黛玉的更令人嘆惋。她*需要的不是什么愛(ài)情的灌溉,而是自由!薛寶釵家境富足,從小飽讀詩(shī)書(shū)。接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她沉靜寬厚。沒(méi)錯(cuò),這正是她從小被教育過(guò)的為人方式,也是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色,否則就是不尊重。綜觀全書(shū)她的舉止,幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒,可也只是冷冷的用一句話反諷過(guò)去。其實(shí)她才是*可悲的人,一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來(lái)都不知道自己想要的是什么,沒(méi)有開(kāi)心也沒(méi)有不開(kāi)心,只是按照理所當(dāng)然的道路走下去。從未得到過(guò)全心全意的愛(ài)情,更不敢勇敢地追求愛(ài)情。也沒(méi)有誰(shuí)真正的關(guān)心過(guò)她。而她,也就認(rèn)為世界本就如此。認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是舉案齊眉的尊重。這樣冷酷的綱常,竟是她遵守了一生的原則,而且還毫無(wú)知覺(jué)的麻木著。

她的作為,其實(shí)并沒(méi)有多少是自由的選擇。她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧有才的,卻被教育著認(rèn)為女子讀書(shū)也是無(wú)用,香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道一個(gè)女孩兒家,只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái),叫有學(xué)問(wèn)的人聽(tīng)了,反笑話說(shuō)不守本分的她也熟悉劇作戲曲,卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的,因而委婉的批評(píng)寶琴的詠古詩(shī);她像任何人一樣希望有美好的生活,但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí),因?yàn)槟赣H告訴說(shuō)她已經(jīng)應(yīng)承了,也就只有流淚接受。直到*后寶玉出家,她的悲劇達(dá)到*。即使在這時(shí),她依然是不能由著本性而為的。王夫人說(shuō)看著寶釵雖是痛哭,他端莊樣兒一點(diǎn)不走,卻倒來(lái)勸我,這是真真難得的!可想想寶釵如此人物,又這樣年輕,此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束,她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著,這是她的尊重!

與林相比,她的一生也許更為可悲,林至少還追求了自己的幸福,而且得到了一份真誠(chéng)的感情,*終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生愚昧而不自知而且依她的性格,終其一生,也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧!可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋這幾句判詞,注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè)。對(duì)于她的一生,作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的吧!

品讀經(jīng)典,追憶似水流年——讀書(shū)心得體會(huì)范文

《紅樓夢(mèng)》

自有紅樓以來(lái),論者多多,大都對(duì)寶黛愛(ài)情稱(chēng)頌有加,對(duì)寶釵小姐也偶有贊詞,獨(dú)對(duì)王熙鳳女士視若*毒婦人心的典型帶表,小子專(zhuān)喜打抱不平,且言上兩句。這王熙鳳實(shí)在是優(yōu)點(diǎn)多多。

*:孝敬長(zhǎng)輩

象賈府這樣的人家是不愁吃不愁穿的,老人也不需要兒孫端茶送水的,所以,孝敬主要的表現(xiàn)就是盡量讓老人活得開(kāi)心一點(diǎn)。老太太在一群兒孫中*喜歡的就是寶玉了,可寶二爺從來(lái)就沒(méi)讓她老人家舒心過(guò),正經(jīng)書(shū)是從來(lái)不好好念的,三天兩頭的要摔玉,偶而還害人跳跳井,您說(shuō),攤上這么個(gè)活寶,老太太能開(kāi)心嗎?別的姐妹,也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)有空把老太太逗樂(lè)了。倒是鳳姐,*能明白老太太的心意,有事沒(méi)事就能把她逗笑了,鳳姐是財(cái)迷,陪老太太玩牌時(shí)總是故意輸錢(qián),目的無(wú)非是讓她開(kāi)心而已。鳳姐有一回過(guò)生日,她那個(gè)混帳男人居然要拿出劍來(lái)追著她砍,您說(shuō),她心里多窩火呀!可是,在老太太出面調(diào)解后,她也就不吵不鬧了。所以,至少比起寶玉以及他的那幾個(gè)姐妹,鳳姐算很孝敬長(zhǎng)輩的了。

第二:恪守婦道,嫉惡如仇

鳳姐的老公賈璉有個(gè)族弟,名叫賈瑞,這人更加混帳。按說(shuō)賈瑞的爺爺還是教書(shū)先生,他本人也讀了不少書(shū),可他居然打起了他嫂子---鳳姐的主意。這要換了一般的人,說(shuō)聲no也就完了,可鳳姐是誰(shuí)呀?她眼里可容不下沙子,對(duì)這種狼心狗肺的東東不給點(diǎn)顏色瞧瞧,說(shuō)不過(guò)去呀!報(bào)告上級(jí)?不行,怎么能讓老人操心呢?自己來(lái)吧。于是,賈瑞上套,就在大冬天凍了一夜,活該!按說(shuō)這事就完了吧,可賈瑞大概是凍糊涂了,色心不死,接著來(lái)。鳳姐可不是好惹的,你還不死心啊?苦頭沒(méi)吃夠!于是這回,賈蓉賈薔一人收了他五十兩銀子。從此,賈瑞再也不敢往榮國(guó)府跑了。從這件事可以看出,鳳姐對(duì)于婚姻是忠誠(chéng)的,而且她不象一般的女人那樣,她能夠用自已的力量去懲罰惡人,比只會(huì)哭哭啼啼找婦聯(lián)的人強(qiáng)得多了。

有一次,鳳姐的公公---老流氓賈赦看上了老太太的丫環(huán)鴛鴦,可他自己又不敢說(shuō),于是托她的婆婆邢夫人找到鳳姐,希望她去找老太太說(shuō)。前文說(shuō)過(guò),鳳姐很孝順啊,自然不能指著賈赦的鼻子大罵:你這個(gè)臭流氓!可是,她又那么的嫉惡如仇,自然也不能幫他的忙啊!于是,鳳姐就展開(kāi)她的聰明才智,三十六計(jì),躲為上計(jì)。*后邢夫人在老太太那碰了一鼻子灰。百善孝為先,老流氓的行為又確實(shí)讓人不齒,鳳姐該怎么做?能有比躲開(kāi)更好的辦法嗎?不失孝道,不為非作歹,鳳姐,難能可貴呀!

第三:友愛(ài)弟妹

有一次,寶玉和那一群姐妹們要開(kāi)什么詩(shī)社,沒(méi)銀子,找管家婆---鳳姐拿銀子,按理說(shuō),榮國(guó)府的日子早就過(guò)得緊巴巴的了,鳳姐不給,也說(shuō)得過(guò)去啊!再苦也不能苦孩子們的道理鳳姐還是懂得的,二話不說(shuō),銀子擺上。還有一次,賈環(huán)和丫頭賭錢(qián)輸了賴(lài)帳,鳳姐見(jiàn)到了,把他罵了一頓,出錢(qián)替他了帳。從這兩件事可以看出,鳳姐對(duì)弟弟妹妹也是很好的,這樣的嫂嫂,沒(méi)話說(shuō)。

第四:持家有方

寧國(guó)府賈蓉之妻秦可卿去世后,尤氏有病,不能料理喪事,于是鳳姐臨時(shí)轉(zhuǎn)會(huì)寧國(guó)府,轉(zhuǎn)會(huì)期一個(gè)月。王總教練上任伊始,一頓板子打了一個(gè)老隊(duì)員先立威,不這樣做沒(méi)人聽(tīng)啊!鳳姐的壞名聲,大概就是這樣的一些事得來(lái)的吧!可是,這里有矛盾了,手狠,得罪人,手軟,難治家。怎么辦?沒(méi)有規(guī)沮不成方圓,我先立法,依法可也,不依則罰。鳳姐的行為,可與包青天相比了。(抱頭,躲,沒(méi)砸著)同樣的不怕得罪人,同樣的執(zhí)法如山。這是別人病了,她代勞,比別人做得好。后來(lái)有一回她病了,嘿,她一個(gè)人的活要三個(gè)人(李紈,探春,寶釵)來(lái)干,由此可見(jiàn),她持家確有一套。

鳳姐的壞名聲,還有一件事,那就是尤二姐之死。各位請(qǐng)想想,你們的那個(gè)他(她)有了另一個(gè)人,你會(huì)怎么辦?哭,鬧,是一般的,殺人不至于,愚意度之,殺人之心怕不止一個(gè)人會(huì)有吧!鳳姐也是一個(gè)女人,自然也不例外。她視尤二姐為眼中釘,肉中刺完全可以理解,把她放到眼皮底下,對(duì)她有些*的行為也不算什么吧。(錯(cuò)的可是尤二姐呀,誰(shuí)讓她做二奶的)至于尤二姐自己不堪忍受吞金了,那是她自己干的呀!鳳姐又沒(méi)有殺人!

尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)弟妹,嫉惡如仇,持家有方,不搞婚外戀,這就是王熙鳳。

姐姐妹妹們,不要學(xué)什么寶姐姐,林妹妹,學(xué)學(xué)鳳姐姐就對(duì)了。

哥哥弟弟們,不要追什么寶姐姐,林妹妹,追追鳳姐姐就對(duì)了。

品讀經(jīng)典,追憶似水流年——讀書(shū)心得

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。

天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。z但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真埃的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到人間的那一天。

讀書(shū)心得

暑假伊始,自小熱愛(ài)讀書(shū)的我便早早的制訂好了讀書(shū)計(jì)劃。

我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年我的同學(xué)在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。

這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的。自己的積蓄不算太多,但又想買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍,開(kāi)始的時(shí)候,只能硬著頭皮攢錢(qián)去買(mǎi)那些昂貴的書(shū)籍,后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn),從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍。其中有名著、有童話、有詩(shī)歌、有小說(shuō)、有散文無(wú)論中外,寫(xiě)的都是那么引人入勝,使我得到了許多課本上得不到的知識(shí),也有了許多感想和心得,筆尖流露出一時(shí)的感受。

在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中,給我留下的印象*深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍,從中我也讀到了朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》,從《**》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》,沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng),他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽,無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心,都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì),已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康,但是老一輩的精神不能丟埃在我認(rèn)為,讀書(shū)是人生中*好的娛樂(lè)、消遣的方式,它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

在人們孤獨(dú)的時(shí)候,讀書(shū)變成了*大的樂(lè)趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,也是消遣的娛樂(lè)品,當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),會(huì)感到快樂(lè)、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候,*能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的,能力便是其中之一,多讀一些好書(shū),對(duì)自己是有利無(wú)害的,如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí),而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新,結(jié)合自己的實(shí)際,靈活運(yùn)用,才是讀好書(shū)的*高境界。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?,也同樣是?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要,它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的,一本一本的書(shū),就像一個(gè)一個(gè)的階梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是險(xiǎn)的,是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯,對(duì)自己也是很有幫助的,但也要會(huì)選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶,其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴,書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧啊!相反,如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍,那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣,而是在使自己墮落,會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。

品讀感悟呀篇二

作為一名讀者,我深深地愛(ài)上了閱讀。我相信閱讀是一種很深的享受,我們從其中能夠得到很多收獲。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的閱讀過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)最重要的是要有正確的閱讀態(tài)度。因此,我想分享一些我自己的思考和經(jīng)驗(yàn),來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)品讀書(shū)籍所需要的態(tài)度和方法。

第一段:獨(dú)立思考的重要性

每本書(shū)都是作者用心凝聚而成的精華。我們不能只當(dāng)作吃糖一樣去處理書(shū)籍,只是翻閱幾頁(yè),看看其中的內(nèi)容,并且感到滿足。我們需要積極地思考,挖掘出書(shū)籍中的更深層次的信息,其實(shí)這是一種挑戰(zhàn)和極大的收獲。書(shū)籍與其他的娛樂(lè)形式不同,需要讀者自己去思考。因此,我們應(yīng)該對(duì)每一種書(shū)籍都有一個(gè)好奇心并且去理解它。我們應(yīng)該扮演那個(gè)有獨(dú)立思考的聆聽(tīng)者,聽(tīng)取作者的思想,但卻不僅僅是盲從,應(yīng)該做到審辯之能,舉錯(cuò)必糾的態(tài)度。

第二段:保持敬畏的心態(tài)

每一本書(shū)都是一件藝術(shù)品,都是珍貴的。我們要不斷向書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),去銘記其中的智慧和經(jīng)驗(yàn),并因此而受益。與此同時(shí),我們也要保持敬畏的心態(tài),不要去侵犯書(shū)籍中的思想和思維方式,不要讓自己的偏見(jiàn)去影響我們?nèi)ダ斫夂托蕾p書(shū)籍中所傳達(dá)的思想。尊重和理解作者的每一個(gè)字,以及他們所賦予的權(quán)威,是我們對(duì)巨大的人類(lèi)智慧的一種敬畏。

第三段:跨文化理解

因?yàn)殚喿x是一種全球性的活動(dòng),一個(gè)能真正開(kāi)闊眼界的讀者就應(yīng)該樂(lè)于接觸跨文化的讀物,并盡可能多地探究、了解其他文化的思想方式。跨文化理解使得創(chuàng)新成為可能,這也是創(chuàng)造和創(chuàng)新之間的顯著區(qū)別所在。因此,我們不能只讀自己熟悉的文化的書(shū)籍,而是應(yīng)該嘗試著讀一些其他國(guó)家和地區(qū)的文學(xué)經(jīng)典或國(guó)內(nèi)寫(xiě)作傳統(tǒng)的佳作,利用這種“文化沖擊”去刺激自己的思維。

第四段:主動(dòng)探索的重要性

當(dāng)我們閱讀時(shí),我們應(yīng)該保持一個(gè)主動(dòng)探索的態(tài)度。這需要我們?nèi)W(xué)習(xí)如何發(fā)問(wèn),如何提出震撼性的問(wèn)題,這些問(wèn)題通常都會(huì)激發(fā)我們思考一個(gè)問(wèn)題的多種可能性的能力。只有通過(guò)提問(wèn)并且自己探索,才能真正的獲取想要的知識(shí),并且從其中的眼界中去發(fā)現(xiàn)新的想法。靠如此主動(dòng)探索的方式,我們才能夠真正去吸取作品中的真諦意義,從而更加助于我們的理解。

第五段:保持優(yōu)雅情趣

除了正式和實(shí)用的讀物外,我們還應(yīng)該養(yǎng)成閱讀有一些詩(shī)歌、散文和小說(shuō)等文藝作品的習(xí)慣。藝術(shù)具有引人入勝的力量,它不僅具有可以與我們情感共鳴的特點(diǎn),可以讓我們感受到自己所欣賞的的品味,而且在審美和文學(xué)方面,它也可以幫助我們建立新的想象空間。從中提煉出其中的高雅情趣,是閱讀和我們生活中重要的經(jīng)驗(yàn)和教育。

品讀感悟呀篇三

沒(méi)有語(yǔ)言,沒(méi)有動(dòng)作,沒(méi)有生命,但你卻是我的摯友,我的導(dǎo)師。14年的`漫漫歲月,你如影隨行,陪我走過(guò)無(wú)數(shù)的美好與挫折,帶給我無(wú)數(shù)的真情與美好。

從記事起,我便記得你是母親的標(biāo)志。寒冷的冬天,我躲在被子里,抱著母親,聽(tīng)母親哼讀著浪漫溫馨的童話故事,久久不能入睡;清新的早晨,聽(tīng)公雞破曉的聲音,母親總是拿著你,一字一句地教我誦讀《百家姓》、《三字經(jīng)》。直到現(xiàn)在,我還是會(huì)記起那一句句耳熟能詳?shù)木渥印叭酥酰员旧?。性相近,?xí)相遠(yuǎn)……”歲月的流逝,將你一次次的打磨,你躺在記憶的流年里。微微泛黃的扉頁(yè),濃濃的書(shū)香,充滿著暖暖的溫情。

上小學(xué)時(shí),你便成了我人生的航向標(biāo)。我從《安徒生的童話故事》中走來(lái),我向古今中外的名著走去?!皟蓮澦契痉酋玖I煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分?!睘t湘館內(nèi),紅銷(xiāo)帳內(nèi),唯有你獨(dú)立而遺世,寄人籬下,苦不堪言,卻未被塵世的流言所玷污。一首《葬花辭》,一位瀟湘妃子,訴不盡多少離別情愁。“凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái),都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀。”機(jī)關(guān)算計(jì),卻算上了卿卿性命,你,人人懼畏的鳳辣子,半世勞累,一生要強(qiáng),不料落得凄凄慘慘戚戚,嘆人世,終難定,空悲喜。多少繁花似錦,多少兒女情長(zhǎng),千紅一窟,萬(wàn)艷同杯,只為譜一曲《紅樓夢(mèng)》。

你是那天煞星,身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng),懷滿腔豪情,景陽(yáng)崗赤手打大蟲(chóng),為兄報(bào)仇,手刃潘金蓮,斗打蔣門(mén)神,血濺鴛鴦樓,好一個(gè)行者武松,義海豪情!你是那豹子頭林沖,棒打洪教頭,風(fēng)雪山神廟,只想安分守己,卻不料世態(tài)炎涼,幾經(jīng)迫害,逼上梁山。你并非是懦弱,只是太過(guò)于正直樸實(shí)。一百單八將,水泊梁山好漢,轟轟烈烈,氣勢(shì)磅礴,用血肉鑄成一本《水滸傳》。

久久不能離開(kāi),久久不能忘懷,和你一起暢游,一起對(duì)飲,一起看人生百態(tài),乃是我人生一大幸事。你時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的情感,你是那柔情的林妹妹,告訴我對(duì)愛(ài)情的忠貞,是潑辣敢恨的鳳哥兒,告訴我要善待他人,是豪情萬(wàn)丈的行者武松,告訴我義海云天,是正直的豹子頭,告訴我忠實(shí)不渝。

我仍舊清晰地記得那次痛徹心扉的落榜(小學(xué)升初中考二外),對(duì)于好勝的我,這個(gè)打擊實(shí)在太大,我從學(xué)校一路狂奔著,頭也不回的跑進(jìn)了書(shū)房,淚如泉涌,痛哭流涕。房間空無(wú)一人,你靜靜的躺在書(shū)桌上,扉頁(yè)掠過(guò)一絲歲月的滄桑,月光透過(guò)密密的樹(shù)葉鉆了進(jìn)來(lái)。將柔和的月光投向了你,你神秘而美麗。只有你,也只有你,靜靜地躺在書(shū)桌上,仿佛早已明白的痛楚。在等著我的到來(lái),你是那“八十五天捕魚(yú)卻毫無(wú)收獲的圣地亞哥老人”,你用你的經(jīng)歷告訴我“人,并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可能把它消滅掉,可就是打不敗他”,雖敗猶榮,人生不止一次考試,盡管你失敗了,但你仍有艱辛努力的過(guò)程,僅僅憑這一點(diǎn)就可以證明你并不是個(gè)失敗者。我突然明白了,這點(diǎn)失敗算什么?我怎可被打倒?我停止了哭泣,向著朝陽(yáng),繼續(xù)前進(jìn)。

隨著年齡的增大,你,慢慢變成了我最好的摯友。我熱愛(ài)上了古詩(shī)詞,熱愛(ài)易安的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的悲涼;震撼李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”的豪情壯志,迷戀東坡的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!钡拿篮勉裤?,向往李商隱的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑。你告訴我,每首詩(shī)里都貯藏著一個(gè)靈魂,有思想,有生命,你的魅力竟是如此之大,使我一直沉醉于神奇的詩(shī)歌世界中,不能自拔,感受你帶給我的絲絲感動(dòng)。

沒(méi)有你,我便不是完整的,你早已滲透進(jìn)了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。14年的生活,不論是失敗還是成功,不論是辛酸還是幸福,只要有你在我的身邊,我便能毅然決然地走下去,因?yàn)橛心愕呐惆楹褪睾颉?/p>

合上你,輕輕的與你入夢(mèng),鼻尖縈繞著淡淡的一縷書(shū)香。

品讀感悟呀篇四

近年來(lái),精品讀書(shū)的概念逐漸引起人們的關(guān)注。它不僅強(qiáng)調(diào)選擇高質(zhì)量的書(shū)籍,還強(qiáng)調(diào)深入思考、消化和運(yùn)用所讀書(shū)籍的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精品讀書(shū)實(shí)踐,我不僅收獲了知識(shí),而且收獲了更多的啟迪和感悟。

第二段:選擇精品書(shū)籍

精品讀書(shū)的第一步就是選擇適合自己的精品書(shū)籍。我會(huì)根據(jù)自己的興趣、需求和目標(biāo)來(lái)選擇書(shū)籍,尤其是具有深度、廣度和實(shí)用價(jià)值的書(shū)籍。對(duì)于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的書(shū)籍,我會(huì)選擇著名的學(xué)術(shù)專(zhuān)家撰寫(xiě)的著作,如吳軍的《浪潮之巔》、約翰·納什的《游戲理論》等。對(duì)于人文社科領(lǐng)域的書(shū)籍,我會(huì)選擇經(jīng)典的作品,如《紅樓夢(mèng)》、《資本論》等。精品書(shū)籍不僅具有高品質(zhì)的文字和觀點(diǎn),而且可以幫助我拓寬視野,豐富知識(shí)。

第三段:深入思考與思想碰撞

精品讀書(shū)強(qiáng)調(diào)深入思考,這需要花費(fèi)時(shí)間和精力去揣摩和品味書(shū)籍中的觀點(diǎn)與思想。我會(huì)在讀書(shū)時(shí),把自己的思考和觀點(diǎn)與書(shū)中的觀點(diǎn)進(jìn)行比對(duì)和碰撞。通過(guò)與書(shū)籍內(nèi)容的互動(dòng),我能夠更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí),同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)思考與書(shū)中觀點(diǎn)的碰撞,我能夠?qū)ψ约旱乃枷脒M(jìn)行修正和升華,使自己的知識(shí)和思維更加成熟和豐富。

第四段:消化知識(shí)與運(yùn)用實(shí)踐

精品讀書(shū)不僅僅是讀取知識(shí),更重要的是如何將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行消化和運(yùn)用。我會(huì)通過(guò)總結(jié)和歸納書(shū)中的觀點(diǎn)和理論,形成自己的知識(shí)體系,將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活和工作相結(jié)合。例如,在讀完《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》后,我對(duì)市場(chǎng)供需、價(jià)格決策等方面的理解更加深入,可以更好地應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的分析和解決。通過(guò)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,我能夠提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

第五段:精品讀書(shū)的影響與啟迪

精品讀書(shū)不僅僅是提高自身知識(shí)水平的過(guò)程,更重要的是它能夠給予我們精神上的滿足和啟發(fā)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品和思想,我能夠感受到作者的智慧和情感,也能夠?qū)ψ约旱娜松蛢r(jià)值觀進(jìn)行深刻的思考。例如,在讀完《活著》這本書(shū)后,我對(duì)生命的理解和珍惜更加深入,對(duì)家人的感恩和愛(ài)更加濃烈。精品讀書(shū)能夠給予我們的不僅是知識(shí),還有道德的引導(dǎo)和情感的滋養(yǎng)。

結(jié)尾:

通過(guò)精品讀書(shū),我不僅豐富了知識(shí),還提高了自己的思考能力和實(shí)踐能力。精品讀書(shū)不僅要選擇高質(zhì)量的書(shū)籍,還要注重深入思考和運(yùn)用實(shí)踐。通過(guò)精品讀書(shū),我們能夠感受到知識(shí)的魅力,也能夠汲取智慧的源泉。我相信,只有通過(guò)堅(jiān)持精品讀書(shū),我們才能不斷提升自己,走得更高更遠(yuǎn)。

品讀感悟呀篇五

讀一本好書(shū),就是交一位良師益友,就是一次甜美的享受,就是和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話。

“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話”歌德的這句話是想讓我們知道:真正的好書(shū)是作者用心去寫(xiě)的,他把自己的思想、情感和靈魂都融入其中,而真正的讀書(shū),就是與作者進(jìn)行思想交流、靈魂對(duì)話。

讀書(shū),就是乘金色的小船去知識(shí)的乘風(fēng)破浪,接受文化的熏陶,感受書(shū)香的芬芳,去感受、去品味。

品讀感悟呀篇六

這半年在學(xué)校青年教師培訓(xùn)和讀書(shū)社同伴的指引之下,我直接或間接讀了一些書(shū),科學(xué)文學(xué)各種都有。其中我最感興趣也是讀的最多的就是有關(guān)教育類(lèi)的書(shū)籍,尤其是介紹學(xué)習(xí)方法的。喜歡看這類(lèi)書(shū)籍是想通過(guò)不斷學(xué)習(xí),將優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為能夠指導(dǎo)學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方法。最近,我把注意力放在了《有效學(xué)習(xí)》這本書(shū)上。

近幾年,隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,知識(shí)大爆炸的出現(xiàn),信息的獲取與歸納需要依靠高效的學(xué)習(xí)能力。如何能夠在時(shí)間碎片化的時(shí)代高效學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí),是當(dāng)代人需要掌握的一項(xiàng)基本技能??s小點(diǎn)范圍來(lái)說(shuō),剛上七年級(jí)的新生,面對(duì)新增的這么多科目,特別容易手忙腳亂,“有效學(xué)習(xí)”是他們進(jìn)入中學(xué)要經(jīng)歷的第一道“考驗(yàn)”,也是非常重要的一道“考驗(yàn)”。如果在初中階段使學(xué)生掌握“有效學(xué)習(xí)”的方法,不僅是對(duì)于他們初中三年的學(xué)習(xí),甚至對(duì)于他們整個(gè)人生階段都會(huì)起到至關(guān)重要的作用。我們身處的這個(gè)時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,如果停止學(xué)習(xí),我們很快會(huì)被這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。所以我們一定要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,“活到老學(xué)到老”。

怎么學(xué),如何學(xué),過(guò)去的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能適應(yīng)目前的社會(huì)需求,很多知識(shí)從業(yè)者開(kāi)始不斷學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”,幫助人們更好的掌握適合時(shí)代發(fā)展需求的學(xué)習(xí)方式。美國(guó)的烏爾里希伯澤爾就是其中一位,他在童年的時(shí)候因?yàn)槌煽?jī)差,反復(fù)留級(jí),老師甚至讓他接受殘障兒童特殊教育。后來(lái)經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練和努力,終于取得了很不錯(cuò)的效果,最終考上了一所常春藤大學(xué)。如今他還是美國(guó)國(guó)家智庫(kù)美國(guó)進(jìn)步中心高級(jí)研究員,專(zhuān)注于學(xué)習(xí)能力方面的研究,相關(guān)論述陸續(xù)發(fā)表在《紐約時(shí)報(bào)》《華盛頓郵報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》等國(guó)際一線媒體,并著有《有效學(xué)習(xí)》這本書(shū)。

這本書(shū)中,烏爾里希伯澤爾介紹了一種適合所有學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化思維,分別是找到動(dòng)機(jī)和價(jià)值、設(shè)立目標(biāo)、提升知識(shí)與技能、付諸實(shí)踐、融合貫通、反思與回顧。在這個(gè)系統(tǒng)化思維模式里的很多觀點(diǎn)與我們現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)際是對(duì)應(yīng)的,對(duì)我們的教育教學(xué)有著非常深刻的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

比如“找到動(dòng)機(jī)和價(jià)值”這一部分,就和老師們常說(shuō)的“你不是為家長(zhǎng)和老師而學(xué),你是為自己而學(xué)”相對(duì)應(yīng)?,F(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),就是因?yàn)樗麄儧](méi)有真正找到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值,沒(méi)有激發(fā)起真正的學(xué)習(xí)熱情。老師必須讓學(xué)生意識(shí)到“我們打算學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能是有價(jià)值的,而且必須能發(fā)現(xiàn)其中的意義?!睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值,我每接手一屆學(xué)生,從第一節(jié)課開(kāi)始就反復(fù)強(qiáng)調(diào)“政治這門(mén)學(xué)科很有用,怎們有用”。七年級(jí)的課程內(nèi)容也剛好就是講青春期學(xué)生身邊的實(shí)際情況。有一些學(xué)生能夠很好的代入,快速找到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值,激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情,有一些則會(huì)接受的慢一些。比如我所教班上的一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生,在下半學(xué)期講情緒情感的相關(guān)內(nèi)容與課本產(chǎn)生了很實(shí)際的共鳴,因?yàn)楦型硎埽芸煺J(rèn)識(shí)到這門(mén)學(xué)科的價(jià)值,找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),進(jìn)而產(chǎn)生了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)熱情,成績(jī)一路飛漲。通過(guò)把學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),來(lái)建立價(jià)值感機(jī)制,伯澤爾將這個(gè)方法稱(chēng)之為“學(xué)習(xí)微調(diào)”。如何結(jié)合這種方法讓大部分學(xué)生都能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)熱情,我們還需要在實(shí)踐中繼續(xù)探索。

在“設(shè)立目標(biāo)”這部分,書(shū)中啟示我們?cè)O(shè)立目標(biāo)必須建立在已掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,而且要隨時(shí)變化。這和我們平時(shí)所說(shuō)的“階段性小目標(biāo)”有相通之處。

“掌握知識(shí)與技能”的主要方法就是階段性測(cè)評(píng)和建立即時(shí)反饋機(jī)制。我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的班課代表經(jīng)常考重點(diǎn)題的背誦,然后即時(shí)反饋,學(xué)生們整體對(duì)于重點(diǎn)題的掌握就比較扎實(shí),這就是階段性測(cè)評(píng)和即時(shí)反饋的作用。這個(gè)要想起到效果,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,形成習(xí)慣。

哲學(xué)上講“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。所以,學(xué)習(xí)理論,一定還要與實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中,一是做練習(xí)題,二是生活實(shí)際。通過(guò)這兩部分內(nèi)容的結(jié)合就能使“理論付之實(shí)踐”。

初中的知識(shí),各科之間其實(shí)是緊密聯(lián)系的,又是講著講著就講到到歷史了,講著講著有講到生物了。還有老師們也總會(huì)說(shuō)“學(xué)習(xí)方法都是相通的”。所以具體知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的“融合貫通”也會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。

“艾賓浩斯記憶曲線”大家都知道,人們學(xué)的東西很快就會(huì)忘記很多。但如果能做到反復(fù)記憶的話,這個(gè)曲線就會(huì)出現(xiàn)不一樣的幅度。孔夫子在幾千年前就提出來(lái)“溫乎而知新”。在學(xué)習(xí)中,只有及時(shí)反思和回顧才能更好地掌握新知識(shí)。

這本書(shū)的每一個(gè)方法都非常適用于教學(xué)實(shí)際,我要結(jié)合書(shū)中的理論和案例繼續(xù)分析,怎樣更好地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中,讓學(xué)生們真正掌握“有效學(xué)習(xí)”的方法。

品讀感悟呀篇七

讀書(shū)是一種心靈的修康,一種思想的開(kāi)闊,一個(gè)靈魂的升華。精品讀書(shū)是指在海量圖書(shū)中,選擇那些值得深度品味和反思的經(jīng)典之作,通過(guò)閱讀這些精品書(shū)籍,我們能夠獲得寶貴的思想啟示和人生智慧。下面我將分享我在讀過(guò)一些精品書(shū)籍后的心得體會(huì)。

第二段:視野的拓寬

精品讀書(shū)不僅僅是單純的閱讀行為,更是一種心靈的充實(shí)和思維的拓寬。在閱讀經(jīng)典之作時(shí),我們常常能夠從書(shū)中感受到作者的智慧和思考,從而改變我們的觀念和視角。比如,在讀完《紅樓夢(mèng)》后,我深深地感受到了中國(guó)古典文學(xué)的博大精深,對(duì)于人情世故和人性的洞察。這種新的視野不僅讓我更加深入地理解了中國(guó)古代文化,也讓我對(duì)于人生的選擇和態(tài)度有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。

第三段:思考與啟示

精品讀書(shū)的一個(gè)重要目的就是通過(guò)閱讀引發(fā)思考并獲得啟示。每一本經(jīng)典作品都蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想和智慧。在閱讀過(guò)程中,我們會(huì)對(duì)書(shū)中的情節(jié)、人物和事件進(jìn)行思考,推敲其中的意義和價(jià)值。例如,在閱讀《1984》這本書(shū)時(shí),我不禁對(duì)人類(lèi)的自由和權(quán)力進(jìn)行了深思,并開(kāi)始思考現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的問(wèn)題。這些經(jīng)典作品給予了我對(duì)人生和社會(huì)的觀察和思考的啟示,讓我更加敏銳地認(rèn)識(shí)到了世界的復(fù)雜性和人性的多樣性。

第四段:情感的共鳴

精品讀書(shū)也能夠激發(fā)我們的情感共鳴,與書(shū)中的人物和故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感聯(lián)系。無(wú)論是喜劇還是悲劇,精品作品都能夠在我們的心靈深處引起共鳴,喚起我們內(nèi)心深處的情感。比如,在讀《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí),我被書(shū)中的愛(ài)情故事和人物形象所深深打動(dòng),我仿佛身歷其境,對(duì)愛(ài)情和尊嚴(yán)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和感悟。這種情感上的共鳴讓我更加珍惜身邊的親人和朋友,也更加堅(jiān)定了我的人生態(tài)度。

第五段:實(shí)踐與行動(dòng)

精品讀書(shū)不僅是為了滿足我們的好奇心和欲望,更是為了將書(shū)中的智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量。讀書(shū)不僅是一種思維和情感上的享受,更是一種行動(dòng)和實(shí)踐的過(guò)程。在閱讀經(jīng)典之作后,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)書(shū)中智慧的思考和應(yīng)用。例如,讀完《活著》后,我更加重視生活的平凡和自由,感悟到了生活的真諦。因此,我努力學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事,更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn),活出自己理想中的精彩人生。

結(jié)尾段:總結(jié)

通過(guò)精品讀書(shū),我們能夠拓寬自己的視野,深入思考和啟發(fā)自己內(nèi)心的智慧。同時(shí),精品讀書(shū)也能夠引發(fā)我們的情感共鳴,并將書(shū)中的智慧轉(zhuǎn)化為我們生活的實(shí)踐力量。因此,在我們的有生之年,盡量多讀精品書(shū)籍,盡情體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和智慧的滋養(yǎng)吧!

品讀感悟呀篇八

喜歡在深夜,為自己泡一杯咖啡,捧上一本自己喜歡的書(shū),細(xì)細(xì)的品讀喜歡讀書(shū),喜歡在咖啡的香味的陪伴下,細(xì)細(xì)的吟誦那本《唐詩(shī)宋詞集錦》。于其中,我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)信”天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)“的李白;認(rèn)識(shí)了再被貶之后,仍舊“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹;也認(rèn)識(shí)了那憂愁善感,”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“的李易安。

喜歡讀書(shū),喜歡在咖啡的香味的陪伴下,忘情的品讀那本令我魂?duì)繅?mèng)縈的《紅樓夢(mèng)》。還依稀記得,那個(gè)初進(jìn)大觀園的弱女子,引起了所有人的注意,然而她卻用那刻薄的話語(yǔ)包裹自己柔弱的身軀。倚在水邊,她道出了”花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐“的疑問(wèn);拄著花鋤,她吟誦出”儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)“的凄涼。在落日下,黛玉的身影顯得格外凄美。她與寶玉的愛(ài)恨情史,已成為一段佳話。如果說(shuō)讀朱自清的《背影》,我讀出了何為父愛(ài);那么,讀黛玉,我讀出了何為堅(jiān)守。

還喜歡讀書(shū),喜歡在咖啡的香味的陪伴下,不知疲倦的感受海明威的《老人與?!?。在那遼遠(yuǎn)的大海上,我驚嘆那條馬林魚(yú)的求生本能;更驚嘆老人那永不言棄的堅(jiān)韌性格。在那生與死的斗爭(zhēng)中,或許,只有那句”人可以被打敗,但不可以被毀滅“可以給我們答案吧。

喜歡讀書(shū),喜歡那種遨游書(shū)海的刺激;喜歡在合上書(shū)后,書(shū)中的情節(jié)卻還仍縈繞心頭,給人以思考和啟迪。所以留點(diǎn)書(shū)香給自己,人生會(huì)更精彩!

品讀感悟呀篇九

第一段:引言(200字)

在現(xiàn)代社會(huì),人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,信息爆炸的時(shí)代,人們往往不能保持足夠的時(shí)間去慢慢品味生活。然而,書(shū)籍作為智慧的源泉,給人們提供了一種與真實(shí)世界相對(duì)立的安靜與寧?kù)o。品讀書(shū)籍不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)情操,提供快樂(lè),還能給人帶來(lái)思考和思考問(wèn)題的能力。本文將探討品讀書(shū)籍的重要性,以及我對(duì)書(shū)籍的一些心得體會(huì)。

第二段:品讀書(shū)籍的重要性(200字)

品讀書(shū)籍對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)閱讀,我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),拓寬自己的視野。書(shū)籍是智慧的結(jié)晶,它凝聚了人類(lèi)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的最新最全的思想和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀書(shū)籍,我們可以了解到各種各樣的人物和事物,拓寬了我們認(rèn)識(shí)世界的邊界。同時(shí),書(shū)籍還是我們獲取知識(shí)和信息的重要途徑。在信息爆炸的時(shí)代,閱讀書(shū)籍可以幫助我們理解和分析信息,提高我們的思維能力和批判性思維能力。

第三段:品讀書(shū)籍的美好體驗(yàn)(200字)

品讀書(shū)籍是一種美好的體驗(yàn),它可以讓我們從繁忙的生活中解脫出來(lái),進(jìn)入另一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界截然不同的空間。通過(guò)品讀書(shū)籍,我們可以體驗(yàn)到寫(xiě)作者獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)造力。在書(shū)籍中,我們可以走進(jìn)不同的世界,與各種各樣的人物相遇,體驗(yàn)他們的喜怒哀樂(lè)。在閱讀的過(guò)程中,我們會(huì)產(chǎn)生共鳴,思考和回味書(shū)中的故事和人物,在感受到他們的痛苦和幸福中得到滿足和啟迪。

第四段:書(shū)籍給我?guī)?lái)的啟示(200字)

通過(guò)品讀書(shū)籍,我獲得了許多啟示和體會(huì)。首先,我學(xué)會(huì)了尊重他人的思想和觀點(diǎn)。書(shū)籍中的各種各樣的思想和觀點(diǎn)可以引起我對(duì)問(wèn)題的思考,讓我明白每個(gè)人都有不同的背景和生活經(jīng)歷,都有自己獨(dú)特的看法和見(jiàn)解。其次,書(shū)籍還教會(huì)了我堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。很多書(shū)籍中的主人公都經(jīng)歷了許多困難和挫折,但他們都能通過(guò)努力和毅力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這些故事激勵(lì)著我在生活中努力奮斗,不放棄自己的目標(biāo)。

第五段:結(jié)尾(200字)

在這個(gè)快節(jié)奏的生活中,我們應(yīng)該給自己留出時(shí)間去品味生活,品讀書(shū)籍。通過(guò)閱讀書(shū)籍,我們可以獲取知識(shí),培養(yǎng)情操,獲得愉悅和心靈的滿足。同時(shí),書(shū)籍還能給我們帶來(lái)思考和啟示,幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,讓書(shū)籍成為我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)品讀書(shū)籍,我們可以更好地理解自己和他人,更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

品讀感悟呀篇十

在我眼中,讀一本精品書(shū)如同與作者交流,在精神的交流中,我得到了很多啟示和收獲。今天,我想分享一下我讀過(guò)的一些精品書(shū)所帶給我的心得體會(huì)。

首先,我要提到的是《1984》這本小說(shuō)。在這本書(shū)中,喬治·奧威爾描繪了一個(gè)極權(quán)主義的社會(huì)。通過(guò)主人公溫斯頓·史密斯的視角,我們可以看到一個(gè)沒(méi)有自由和隱私的社會(huì)是如何恐怖和可怕的。這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)體的權(quán)利和自由是多么寶貴,也讓我警醒自己要對(duì)于社會(huì)的不公和不平進(jìn)行思考和反抗。

其次,我要提及的是《活著》這本小說(shuō)。余華用平淡的語(yǔ)言講述了主人公福貴經(jīng)歷的悲慘人生。通過(guò)這個(gè)故事,我們可以看到人的生命是多么不可思議,也是多么無(wú)常。這本書(shū)讓我對(duì)生命有了更深刻的理解和感悟,讓我明白每一天都應(yīng)該珍惜和感恩。

另外,我還要談到《1988在人間》這本書(shū)。這是錢(qián)鐘書(shū)先生的散文集,其中記錄了他對(duì)中國(guó)文化和社會(huì)的深刻思考和感悟。通過(guò)他的文字,我們可以看到他對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的擔(dān)憂。這本書(shū)讓我明白傳統(tǒng)文化是我們民族的根本,也讓我思考自己在當(dāng)代社會(huì)中應(yīng)該如何保持自己的文化傳統(tǒng)。

此外,我還要提到一本名叫《富爸爸窮爸爸》的書(shū)。這本書(shū)是羅伯特·清崎寫(xiě)的,通過(guò)他和他兩位父親的故事,我們可以學(xué)到許多關(guān)于金錢(qián)和財(cái)務(wù)管理的知識(shí)。這本書(shū)讓我明白金錢(qián)并不是萬(wàn)能的,但在現(xiàn)代社會(huì)中,它卻是非常重要的。讀完這本書(shū),我開(kāi)始重視個(gè)人財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),也重新審視了自己的消費(fèi)觀念。

最后,我要提到的是《三體》這本科幻小說(shuō)。劉慈欣通過(guò)這個(gè)故事展示了人類(lèi)文明對(duì)于外星文明的想象和對(duì)于未來(lái)的思考。通過(guò)這本書(shū),我不僅開(kāi)拓了思維的邊界,也思考了人類(lèi)文明的發(fā)展方向與挑戰(zhàn)。這本書(shū)讓我看到了科學(xué)與人文的交融,也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。

通過(guò)讀這些精品書(shū),我收獲了很多。我明白了人生的真諦和價(jià)值,也加深了對(duì)社會(huì)和人類(lèi)命運(yùn)的思考。這些書(shū)給了我重要的啟示和引導(dǎo),讓我成為更好的人。

讀書(shū)如逆水行舟,不進(jìn)則退。每一本精品書(shū)都是一條亮麗的銀河,等待我們?nèi)ヌ剿骱驼鞣?。無(wú)論是哲理類(lèi)的書(shū)籍,還是文學(xué)、歷史等領(lǐng)域的作品,都值得我們?nèi)プx、去思考。只有通過(guò)閱讀,我們才能不斷開(kāi)拓自己的視野,豐富自己的思想。

因此,我會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū),并持續(xù)把精品讀書(shū)作為一種養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)閱讀,我可以與作者對(duì)話,與思想交流,讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,讀書(shū)不僅是個(gè)人的修行,也是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。只有不斷讀書(shū),我們才能積累知識(shí),提高自己,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái),精品讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一種修身養(yǎng)性的方法。通過(guò)讀精品書(shū),我們可以得到寶貴的心得和體會(huì)。同時(shí),讀書(shū)也是一種享受,我們?cè)跁?shū)中找到了知己和朋友。希望每個(gè)人都能重視讀書(shū),通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的素質(zhì)和知識(shí),讓自己成為更好的人。

品讀感悟呀篇十一

漫步書(shū)海,品味人生百態(tài),老師們,同學(xué)們大家假期好!時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼又到了寒假,回顧過(guò)去,我們勤奮地努力過(guò),用自己的汗水與心血獲得了一學(xué)期的成績(jī)。在這學(xué)習(xí)中,我們也讀過(guò)了很多書(shū),因?yàn)檎绺郀柣f(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”

今天,我要為大家推薦一本銷(xiāo)量?jī)H次于圣經(jīng)的書(shū),這就是——《小王子》。這本書(shū)的作者是法國(guó)著名的圣??颂K佩里,于1942年寫(xiě)成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō),講述的是一個(gè)飛行員因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠里,遇到來(lái)自另外一個(gè)小王子的故事。圣??颂K佩里一生喜歡自由和冒險(xiǎn),有著飛行員和作家的雙重身份。1944年,他在一次飛行任務(wù)中失蹤,成為法國(guó)文學(xué)史上最神秘的一則傳奇。

在這本書(shū)中,小王子在旅途中遇到了很多奇怪的人,這些人都在不同的星球上:有強(qiáng)烈控制欲的國(guó)王,有愛(ài)慕虛榮的自大狂,有自相矛盾的酒鬼,有唯利是圖的善人,有忠于職守的點(diǎn)燈人,還有脫離實(shí)際的地理學(xué)家。這些人都是給作者和小王子留下深刻印象的人。

你們可能會(huì)問(wèn)我,令你印象最深的是什么。其實(shí),最讓我難以忘懷的是小王子和玫瑰花之間的感情,小王子時(shí)時(shí)刻刻都保護(hù)著它,疼愛(ài)著它,它認(rèn)為花兒有刺是為了用來(lái)維護(hù)自己的安全,小王子離開(kāi)這個(gè)星球前,還用玻璃罩把玫瑰花給罩住,為它擋風(fēng)。他離開(kāi)時(shí),他們互相祝福對(duì)方能夠幸福。

聽(tīng)了我的介紹,你肯定被故事情節(jié)給打動(dòng)了,如果你想更加深入地了解的話,那么,請(qǐng)你去看看這本書(shū),我敢保證,這是一本和圣經(jīng)一樣值得永久收藏的書(shū)!

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