總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧,可以幫助我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。寫一篇完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。掌握一些好的總結(jié)寫作技巧和方法,會(huì)讓你的總結(jié)更有說服力。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇一
“伴隨著20__年即將來臨的腳步,我校元旦文藝匯演如期而至?!蔽覀兗扰d奮又激動(dòng),迫不及待的想看精彩的表演。
瞧!從山里出來的小歌手開唱了!那就是五(3)班的歌曲大連串。一位身穿新疆舞服的小姑娘第一個(gè)走上舞臺(tái),歡歌獻(xiàn)舞?!翱?花仙子下凡了!”觀眾們歡呼著。兩個(gè)小歌手面對(duì)面走上舞臺(tái),你一句,我一句地唱起了《閃亮全世界》,那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲,仿佛把我給催眠了?!芭?、啪、啪”演員們邊拍手,邊走上了舞臺(tái)。他們?cè)谂_(tái)上載歌載舞,轟動(dòng)全場(chǎng),觀眾們雷鳴般的掌聲一涌而現(xiàn)。而我,則陶醉其中,仿佛自己也是臺(tái)上的一位演員。
俗話說“人外有人,天外有天”最精彩的節(jié)目當(dāng)然是自己班的《環(huán)保時(shí)裝秀》了。當(dāng)快輪到我們表演時(shí),同學(xué)們穿上了整整準(zhǔn)備一個(gè)月的服裝。我們排好隊(duì)伍在準(zhǔn)備區(qū)等候。“哇!”觀眾們驚嘆道,“他們的服裝真是有特色啊!有的是用閃閃發(fā)光的亮紙做的,有的是用糖紙做的,還有的是用桌布做的!”“真是不禁一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香啊!”啊!終于輪到我們上場(chǎng)了,同學(xué)們個(gè)個(gè)亮出了看家本事。最精彩的莫屬第二組了。白骨精貪婪的盯著唐僧,一會(huì)兒張牙舞爪,一會(huì)兒沖著唐僧呲牙咧嘴,剛想動(dòng)手時(shí),孫悟空就給白骨精當(dāng)頭一棒,嚇得白骨精連退三步,狼狽的下臺(tái)了。當(dāng)然,新娘子也不賴。伴隨著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的婚禮進(jìn)行曲,新娘子在兩位伴娘的護(hù)送下,緩緩站在了舞臺(tái)中央。她的臉上洋溢著幸福的笑容,就好像吃了蜜一樣。最后,所有演員再次亮相,拍了一張集體照。在大家的不懈努力下,我們不負(fù)眾望,贏得了94.01的高分。
今天,我意猶未盡,可是表演已經(jīng)結(jié)束了。我只能戀戀不舍的回家了。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇二
8月18日,下午,我們到達(dá)了軍訓(xùn)地點(diǎn),開始了軍訓(xùn)。那里條件很惡劣,每天5點(diǎn)40起床,早上跑操,然后去吃飯。吃完飯后也不休息,直接訓(xùn)練。直到吃晚飯。晚飯過后,接著訓(xùn)練,一直到9點(diǎn)多,10點(diǎn)才睡覺。
第一天下來,我們大家都已經(jīng)累得不成了,我的腳酸疼酸疼的。我心里想:“第一天就這么累,以后不就更累了嗎?原來軍訓(xùn)這么辛苦啊。家里多好啊,我真想家,真想媽媽。但是我又有一點(diǎn)不想走了,因?yàn)橐院蠛屯瑢W(xué)一起住,一起吃飯。我心里非常的矛盾?同學(xué)好還是父母好?這里好還是家好?”我一直在想,想不出答案。
我每天晚上都在想家,想家的溫暖,家的溫馨。盡管媽媽很嘮叨,但還是最愛我的。我想家里的飯菜,想媽媽,都快要哭出來了,但我每次都忍著。我們宿舍里的一個(gè)同學(xué)都哭了好幾次了。我們每天都在算還有幾天能回家。
一次下雨了出不去,我們就在宿舍里坐著,這時(shí)我就想想起了家,想起了媽媽,媽媽一定在家等著我回來,一定在擔(dān)心我,也在家里著急的等待。我不在他們一定很不適應(yīng),沒有我在家里和他們吵架,也沒有我對(duì)他們笑,肯定很孤獨(dú)。我再細(xì)細(xì)一想,還是覺得回家最好,回家媽媽會(huì)很快樂,我也會(huì)很快樂。
現(xiàn)在還剩下了4天,我忍受著時(shí)間的煎熬,慢慢地度過。奇怪的是,后幾天不知道為什么,沒有之前累了,也沒有之前過得那么慢了,反而過得很快。我心里想:“這下可以回家了,我回家一定先大吃一頓,然后足足地睡上一覺,再玩上幾天。”可能是我每天這樣想,后來不累了。一直熬到了回家。
在回家的路上,我在想“我這次軍訓(xùn)雖然又苦又累,但其中也有甜。因?yàn)槲腋瑢W(xué)們?cè)谝粔K兒很開心。而且我又有很多的收獲。我既鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì),還學(xué)會(huì)了站軍姿、走正步、起步走······還有許多的軍歌。所以這次軍訓(xùn)沒有白來,還是很值得的?!蔽矣窒?“媽媽一直以來為我這么辛苦,我一定要為媽媽做點(diǎn)什么。我就按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),每天自己洗碗,自己疊被子,媽媽肯定會(huì)高興得不得了?!庇谑俏蚁露藳Q心,一定要讓媽媽高興起來。
這次軍訓(xùn)使我改變了許多,我慢慢喜歡軍訓(xùn)了,原來軍訓(xùn)并沒有我想得那樣一點(diǎn)好處都沒有啊!我真的是滿載而歸回來啦。這就是我努力的回報(bào)吧!
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇三
自從洗衣機(jī)進(jìn)入千家萬戶以后,確實(shí)讓大多數(shù)女性從洗衣這項(xiàng)家庭勞動(dòng)中解放出來了。
但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制,也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運(yùn)更是出于對(duì)水電的節(jié)約。我們的鄰居吳姨就屬于后者,吳姨賦閑在家且很愛干凈,洗衣也從不惜力,大到被套床單小到毛巾襪子,全是手洗。所以有陽光的日子總能看到她家小屋的平臺(tái)上彩旗飄飄。
后來當(dāng)小妹夫獲得了爸媽的肯定,在我們家“站穩(wěn)了腳跟”之后,再來我們家時(shí),只是象征性的和我說過幾次:“大姐,我來!”而再也沒有實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)了。只是三個(gè)姐夫的記憶力可沒有那么差,他們有時(shí)會(huì)打趣他說:“曉亮,怎么不去幫大姐做事了?”呵呵!這就是曾經(jīng)發(fā)生在我們家里的洗碗趣事,時(shí)間過的真快啊,如今,小妹家的孩子都上小學(xué)二年級(jí)了!
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇四
今年3月5日是全國“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”58周年,也是第22個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化,助推生態(tài)宜居城、智慧文明城、法治和諧城建設(shè),團(tuán)區(qū)委向全區(qū)廣大干部群眾發(fā)出倡議:
一、學(xué)雷鋒樹新風(fēng),共建生態(tài)宜居城。建設(shè)綠色生態(tài)、文明宜居的幸福石拐,是我們每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。在這個(gè)春意盎然的季節(jié),讓我們一同投身到愛綠護(hù)綠的文明活動(dòng)中來,積極參與義務(wù)植樹,爭(zhēng)做綠色文明的使者;勤儉節(jié)約,爭(zhēng)做節(jié)能減排的響應(yīng)者;愛護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保低碳的踐行者。
二、學(xué)雷鋒身立行,打造智慧文明城。奉獻(xiàn)不分大小,善舉不分先后。志愿服務(wù)理念是雷鋒精神在新時(shí)期的發(fā)展和延續(xù)。參與志愿服務(wù)活動(dòng)“助人助己、樂人樂己”。讓我們攜起手來,爭(zhēng)做志愿者,身體力行參與孝老愛親、交通整治、扶弱助殘、愛心救助等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),助推智慧文明城的創(chuàng)建。
三、學(xué)雷鋒講品德,構(gòu)建法治和諧城。公民道德人人共建,道德成果人人共享。學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明公民,參與和諧創(chuàng)建,共建美好家園,既是我們的承諾,也是我們的責(zé)任。希望全區(qū)廣大干部群眾努力踐行“三德”:在家比家庭美德,工作論職業(yè)道德,在外講社會(huì)公德。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,踐行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,攜手共建法治和諧城。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。朋友們,讓我們行動(dòng)起來,在新的春天新的起點(diǎn),積極熱忱地投入志愿服務(wù)活動(dòng),用微笑和服務(wù)書寫自己“志愿者”的名字,用真情和奉獻(xiàn)譜寫文明石拐的新篇章。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇五
中國是一個(gè)文明古國,講文明,懂禮貌是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),是做一個(gè)中國人必備的條件。如果每個(gè)人都具備好的文明素質(zhì),中國人的整體素質(zhì)必將提高。
我經(jīng)常坐一路公交車,車上有一排老弱病殘的專用座位,可是我發(fā)現(xiàn),坐在這排座位人的并不是一些老弱病殘者,而是一些身強(qiáng)力壯的年輕人、小學(xué)生。而且,如果公交車的座位都座滿后,乘客們就不會(huì)給后上來的老年、孕婦們讓座,只有在監(jiān)票人的提醒后,才會(huì)有人極情愿地站起來。
其實(shí)文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見文明離我們還有一段距離。在我們的生活中依然有一些不文明的事情發(fā)生:亂丟果皮紙屑,隨意踐踏花草樹木,出口就說臟話,損壞公共財(cái)物。
有很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前題。在生活中,注意您的思想,您的言語,您的行為。做文明時(shí)代的我們,忘記文明,等于后退。讓我們的生活中多一些文明,少一些蠻不講理。美好的社會(huì),來自我們的努力。用我們語言讓社會(huì)更文明,用我們的行動(dòng)讓街道保持整潔。對(duì)于他人,我們應(yīng)該充滿更多的關(guān)懷。讓文明禮儀之花時(shí)刻伴隨我們吧!
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇六
今天是星期天。爺爺,奶奶要從姑媽家回來了,爸爸因此忙前忙后收拾屋子(我平時(shí)就懶散,玩起游戲連廁所都不愿意去,爸爸比我還不在意生活細(xì)節(jié)。)歡迎我爺爺奶奶的歸來。那時(shí),我看見爸爸繁忙的背景,讓我不由自主地說:“爸爸,讓我?guī)湍惆?。?/p>
我先開始掃地,掃得很認(rèn)真。從前到后,從左到右,一處也沒放過。片刻,就把地打掃得干干凈凈。想到了爺爺,就想起了爺爺最愛吃的餃子。于是,我略加思索便和爸爸說:“爺爺他們就要回來了,我們包頓餃子吧!”爸爸抬頭看看時(shí)鐘,欣然同意了。他先把菜切碎,煮熟,小心翼翼地?fù)瞥?,把水?dāng)D凈與碎肉攪拌成餡。餡好了,面也和好了,我們便開始包餃子。起初,我不會(huì)包。經(jīng)過爸爸的耐心指導(dǎo),我小心翼翼地拿起一張面皮,抖掉浮面,放入適量的餡,試著包了起來??擅看伟糜信钟惺?,大小不一……過了一段時(shí)間,我包的技術(shù)是越來越好,包得餃子是又整齊又快。通過這件事情,我明白了:“有些事情看起來很難,但只是熟能生巧罷了。其實(shí)很多事情都大同小異,只要堅(jiān)持不懈,持之以恒就可以成功?!?/p>
一會(huì),爺爺奶奶回來了。打開門的那一瞬間,看到我滿身是面的樣子,立刻開懷大笑。邊笑邊問:“你這是怎么弄的?”我不好意思笑著說:“這是著急包餃子不小心沾上的”片刻,熱氣騰騰的餃子端了上來。吃著通過自己勞動(dòng)獲得的果實(shí),心里真是有著說不出的高興。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇七
王小波的《黃金時(shí)代》我聽別人講過無數(shù)次,但我是第一次看。這個(gè)文章講的是王二和陳清揚(yáng)之間的故事,文章講的是對(duì)__時(shí)期的批判,以及對(duì)理性自由和個(gè)人生命的張揚(yáng)。我讀這本書,我從中我感受到了我的黃金時(shí)代,我的青春。
在我二十一歲生日那天是我一生的黃金時(shí)代,我有好多奢望,我想愛想吃,還想一瞬間變成天上半明半的云??珊髞砦也胖郎钤瓉硎莻€(gè)慢慢受錘的過程。日子一天天老去,奢望也一天天消逝。就像一頭受了錘的牛一樣。可在我。二十一歲生日那天,我并沒有預(yù)見到這一點(diǎn),我覺得我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去,什么也錘不了我。這是文章中我最喜歡的一段話,我將它背了下來。
現(xiàn)在的我們也正是我們的黃金時(shí)代。現(xiàn)在我們大概也有好多好多的奢望,在我們的青春中,這些奢望其實(shí)和我們并不遠(yuǎn)。我們要做的就是努力,只有努力去拼了,去爭(zhēng)取了,你才會(huì)沒有遺憾、沒有悔過。你們的黃金時(shí)代,究竟會(huì)不會(huì)辜負(fù)黃金這個(gè)詞?但我想我的黃金時(shí)代我一定不會(huì)讓他辜負(fù),我會(huì)讓我的黃金時(shí)代比黃金還要更加的絢麗,更加的奪目光彩。
黃金時(shí)代這本書,當(dāng)我看到它的標(biāo)題時(shí),我以為他講的就是,在你人生中最好的那個(gè)時(shí)代發(fā)生的一些故事,而從這本書中我卻看到了__時(shí)期發(fā)生的現(xiàn)象,去感受了那個(gè)時(shí)代的人們,他們的黃金時(shí)代并不是像金子一樣的閃閃發(fā)光的??墒嵌F(xiàn)在的我們,我們的黃金時(shí)代,我們從小就有優(yōu)美的環(huán)境去讀書,去長大。我們生活在一個(gè)公平公正,沒有歧視,沒有肆意謾罵的一個(gè)年代。我們應(yīng)該更好的去生活,更好的去打造屬于我們的黃金時(shí)代。
每個(gè)人的青春中都會(huì)遇到或多或少的挫折,無論大小我們都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)它。正如王小波書中所寫的,我覺得什么都錘不了我,我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去。我希望在我們的青春中什么也錘不了我們,我們也會(huì)永遠(yuǎn)的生猛下去。
時(shí)間總是一點(diǎn)一點(diǎn)在消逝的,而我們的黃金時(shí)代就很可能在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝中而浪費(fèi),所以呀,趁現(xiàn)在,趁我們還年輕,抓住時(shí)間,抓住我們的黃金時(shí)代。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇八
沈從文是本世紀(jì)最為優(yōu)秀的文學(xué)家之一,也是著名的物質(zhì)文化史專家。對(duì)于許多人來說他還是個(gè)謎:學(xué)歷高小,行伍出身,有著傳奇般的人生經(jīng)歷。時(shí)間證明,他許多作品今天依然顯出極強(qiáng)的生命力。
《邊城》是沈從文的代表作,展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)。
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”,是純潔美麗的化身,是《邊城》美好的靈魂:“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人,他為翠翠美麗而自信驕傲,為了翠翠嫁一個(gè)好人家,他不計(jì)地位的貧寒低賤,內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營木船,事業(yè)興旺發(fā)達(dá),又因大方灑脫,仗義慷慨,誠信公道,被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶,在浪里行船摔打錘煉,皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競(jìng)技后,兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情,深深愛上了美麗的翠翠,“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”?!按罄稀碧毂T谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”,“車路”推辭中,決不放棄對(duì)美的追求,執(zhí)著的兄弟二人互明心事后,毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。
我們雖然僅僅是從文字上了解湘西的那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,未必真悟是什么樣的社會(huì)環(huán)境,但《邊城》卻是沈先生描述的類似于陶淵明筆下的現(xiàn)代“桃花源”,與當(dāng)時(shí)“爭(zhēng)亂”的外世隔絕,從中不難看出沈從文先生對(duì)和諧美好社會(huì)的向往和追求。
在現(xiàn)今的時(shí)代中,人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益,大家似乎都卷入你爭(zhēng)我奪的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來越狹小的同時(shí),人與人的心靈同樣顯得狹窄;在交通便利的今天,人與人來往的途徑是那樣的便捷,但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻,不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所,也同時(shí)隔絕了人心靈的來往;一扇防盜門,似乎避免了外人的闖入,但同時(shí)也囚牢了自己與外界的聯(lián)絡(luò)。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇九
《昆蟲記》是法國作家法布爾的著作。這本書洋洋灑灑地寫了幾十種昆蟲,第一種都有它特別的模樣、習(xí)性。作者法布爾是一位鄉(xiāng)間教師,一貧如洗。他用畢生的心血與時(shí)間,著作了這部《昆蟲記》。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察研究“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了,一個(gè)人專為“蟲子”寫出了十大卷部頭的書,更是不能不說是奇跡,而這些寫“蟲子”的書居然一版再版,先后被翻譯成五十多種文字,在世界文壇上引起巨大轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。而法布爾便是那位創(chuàng)造奇跡的人,他對(duì)生命的歌頌,對(duì)生命的贊美,讓我們不由地一次次拍案叫絕。
且繼續(xù)漫步于那白紙黑字間。狹小的墻角間,一只蜘蛛攀爬著。莫慌,莫慌,仔細(xì)望去。烏黑的絨毛蓋在蜘蛛的背上,八只夸張的腿緊緊地抓住墻壁。只見它眼珠一瞪,嘴角抽搐了幾下,一根根纖細(xì)的銀絲便從它的嘴吐出,又是一根……蜘蛛很快織出了一張大網(wǎng)作餐桌,凡是有小昆蟲來吃飯,便再也沒有“回頭客”了。蜘蛛的睿智,是作者細(xì)致描寫的結(jié)晶,也是對(duì)生命的歌頌。
這部《昆蟲記》,雖不像名家畫作那樣抽象秀美,也不似皓月詩卷那樣簡(jiǎn)潔精悍。但是,它以細(xì)致樸實(shí)的文字吸引著讀者。那跳動(dòng)的文字,是對(duì)渺小生命的尊重,那精美的插圖,是對(duì)微小生命的熱愛。大自然的山峰松濤,溪韻海嘯,都是珍貴的寶藏,就如這渺小的昆蟲。只要你細(xì)致觀察,那扇絢麗的大門終將為你敞開,帶你去到那奇妙的自然世界。
合上書頁,閉目沉思。在生活中,我們會(huì)歧視弱小,居高臨下地蔑視嗎?每一個(gè)人都是平等的,每一種生物都值得尊敬。他們或許卑微到塵埃里,但卻是我們永遠(yuǎn)的伴侶。觀完《昆蟲記》讓我受益匪淺,不僅充滿了我對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)含了堅(jiān)持不懈,追求真理的求真精神。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇十
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”竊以為,在當(dāng)下的社會(huì)里,讀書雖不是唯一的出路,但不讀書是一定沒有出路的。同時(shí),書如山,書似海,讀書再多也只是書海一栗。只讀不悟必然死路一條。讀死書,死讀書,是讀書死的兩種結(jié)局。讀書死必然導(dǎo)致思想僵化。如果只讀不悟,就會(huì)思想僵化、搞本本主義。
讀書須學(xué)會(huì)感悟——暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河,瀟瀟灑灑,一氣呵成;曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水,凄涼超脫;輕靈凝練的現(xiàn)代詩如一泓潭水,剛?cè)岵?jì)。讀“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!蔽視?huì)為李白的矛盾而感到難受,也會(huì)為他能充滿自信,勇敢面對(duì)生活而感到欣喜;讀“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?!蔽視?huì)為李清照的人生愁緒發(fā)出深深的感嘆;讀“莫等閑,白了少年頭??毡小!蔽視?huì)為岳飛的雄心壯志而叫好;讀《德國——一個(gè)冬天的童話》,我也會(huì)和海涅一樣,向往美好的生活……在詩中,我找到了一份難得的閑靜。讀《岳陽樓記》,我仿佛來到了“銜遠(yuǎn)山,吞長江”的岳陽樓,也體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國情懷;讀《漿聲燈影里的秦淮河》,仿佛置身于那個(gè)紙醉金迷的世界,使我有一番水闊天空之想;讀《海燕》,我深深感受到了高爾基對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望,對(duì)革命的呼喚……清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪,清新典雅。在散文中,我領(lǐng)略到了語言文字的獨(dú)特魅力。
人生的輝煌是由觀念決定的。人的觀念要隨知識(shí)的更新不斷更新。讀書重要,悟書更重要。所謂悟,就是領(lǐng)悟、感受。悟能提升素質(zhì),悟能轉(zhuǎn)變觀念,悟能啟迪思維,悟能創(chuàng)新思路,悟能生出發(fā)展之機(jī)……從書中能讀出道理,悟出七彩人生,悟出生活真諦。也就是說,讀書不僅要看作者在書中說了什么,更要看他在書的背后有什么話藏著要說,看那些不便明說卻能使讀者領(lǐng)悟的東西。那些識(shí)見高遠(yuǎn),信仰天地,直入玄微,能補(bǔ)過、講德、解惑、益智的書,是讀者真正的良師益友。一部好書,有的重怒,有的重哀,有的重悟,有的怒、哀、悟皆有。怒后而思,哀后而省,悟后明智,都是對(duì)書的反芻和消化。
讀書,是一種意境——傳奇寫實(shí)的小說如一望無垠的大海,波濤洶涌,海浪拍打著礁石,撞擊出美麗的浪花,令人驚心動(dòng)魄。讀《紅樓夢(mèng)》,我們會(huì)被賈寶玉和林黛玉的真情所感動(dòng);讀巴金的《激流三部曲》,我們會(huì)惋惜于覺新的悲慘結(jié)局,更痛快于覺慧和覺民的果斷選擇;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈和永不言棄教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷努力,探索,永攀高峰;讀《羊脂球》,我們能看到人們的自私與偽善,同時(shí)也教育我們要尊敬他人……在小說中,我們還可以學(xué)會(huì)如何做一個(gè)品德高尚的人。
讀書,也是一種情懷——充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布,既有磅礴雄偉的高潮,又有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》,我們會(huì)敬佩蘩漪“雷雨的”性格;讀《哈姆萊特》,我們會(huì)被丹麥王子的勇氣和智慧所折服,使我們懂得正義必定戰(zhàn)勝邪惡;讀《威尼斯商人》,我們會(huì)痛恨奸商夏洛克,也感謝聰明伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧……在戲劇中,我們看到了人性的真善美與假惡丑。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇十一
20__年完整讀完的第一本書《邊城》?!哆叧恰分v述一對(duì)兄弟喜歡上同一個(gè)女孩,女孩不愛的死了,女孩愛的走了,女孩在等他回來。
每次看完書,一兩句話就能把故事梗概概括,但是只是看概括,對(duì)文章完全沒有觸動(dòng),完全無法帶入。那么作者又是如何講述這個(gè)故事的呢?讓人在1934年初次發(fā)表文章八十多年之后的今天,讀到文章還有種身臨其境,故事人物有血有肉,人物性格特征鮮明,刻畫深刻。
小說開頭描寫【茶峒】地理位置,主人翁爺爺和孫女翠翠兩個(gè),通過環(huán)境,事跡,細(xì)節(jié)讓人物真實(shí)。不僅是現(xiàn)在還有過去事跡,讓人物立體。隨著翠翠的活動(dòng)小說地圖向山城擴(kuò)展,環(huán)境活動(dòng)描寫好似真的有種到水鄉(xiāng)碼頭小城的感覺不虛細(xì)節(jié)刻畫成功立體,形形色色的人,引出了另一對(duì)主角,先從其父親說起,再說兄弟兩天保和儺送的情況。描述背景,端午最熱鬧節(jié)日,船賽鋪墊。
回憶2年前,端午節(jié)事件沖突一,翠翠找不到爺爺,碰到儺送二老沖突認(rèn)識(shí)。兩年過去依舊無法忘記,事件發(fā)展端午碰到大老天保。日常渡船回憶,提到十五嫁人。又一年端午,爺爺想翠翠嫁人的事情,大老表達(dá)好感。端午渡船翠翠碰到財(cái)主母女,鋪墊。爺爺進(jìn)城,二老回送酒壺,渡船碰到翠翠邀請(qǐng)。中間人向爺爺表述大老情誼,翠翠聽傳言遇二老。
日子照過心中有坎,二老父子沖突離家,爺爺碰壁。不詳,雷雨夜?fàn)敔斎ナ?。處理后事。日子依舊,有人逝去,有人在等待。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇十二
《邊城》的藝術(shù)風(fēng)格,是一首抒情的田園詩,一曲浪漫主義的牧歌。
沈從文執(zhí)意要把《邊城》寫成“純粹的詩”,主要是出于“懷舊”的主觀抒情并要把它凝結(jié)成“詩”。正如他所說:“這一年,我的過去痛苦的掙扎,受壓抑無可安排的鄉(xiāng)下人對(duì)于愛情的憧憬,在這個(gè)不幸故事上,才得到了排泄和彌補(bǔ)?!?/p>
翠翠與儺送的愛情故事成為作者這股內(nèi)衷隱秘詩情的載體,抒情才是小說的“本事”與目的。所以,作者敘事的筆端,傾瀉著、流動(dòng)著作者對(duì)“愛”與“美”的詩性的謳歌與詠嘆,使故事本身成為對(duì)“愛”的剪不斷、理還亂的追覓與幻想。為此,作者還在藝術(shù)上追求詩意化的表現(xiàn)。
人物描寫方面,以關(guān)于動(dòng)作、對(duì)話的白描與韻味發(fā)掘翠翠內(nèi)心豐富的“潛臺(tái)詞”。如,翠翠只愛儺送,因此明確地向爺爺表示拒絕天保的求親;儺送月夜上山為她唱歌傳情,她在睡夢(mèng)中身體隨著歌聲漂浮起來,“飛竄過懸崖半腰”,去摘象征美好愛情的“虎耳草”,追覓著甜蜜幸福的愛情。
情節(jié)結(jié)構(gòu)方面,以經(jīng)緯交織、明暗結(jié)合的手法,衍生多變的波瀾,切合、烘托內(nèi)在的情緒節(jié)奏;在鄉(xiāng)土風(fēng)俗描寫方面,將人物的活動(dòng)置于一幅幅風(fēng)俗、風(fēng)情畫面上,形成了詩情畫意的意境。
如,作者特意在故事中間穿插了對(duì)歌、提親、陪嫁、喪葬、賽龍舟等苗族風(fēng)俗的描寫,構(gòu)成一道鮮亮的風(fēng)景線,使《邊城》具有獨(dú)異的鄉(xiāng)土文學(xué)色彩,再加上幾分童心話語的調(diào)色、敘述語言的抒情化等,構(gòu)成了《邊城》詩一般清新俊逸的風(fēng)格。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇十三
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí),兒時(shí)爸爸媽媽教我讀書的情景就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
在我剛會(huì)說話并能明白一點(diǎn)道理的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買來許多布滿彩圖和拼音的圖書,還有畫著各種蔬菜的或是動(dòng)物的或是人物的大畫片,他們就不厭其煩[注:厭:嫌。不嫌麻煩。]的教我看圖說話。
那時(shí)候,我就對(duì)書中的人物及故事產(chǎn)生了興趣,至今仍記得那些精彩的故事,如《葫蘆兄弟》、《西游記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》等,是這些精彩的故事伴隨我長大,是這些精彩的故事陶冶了我的情操,使我在懵懂中懂得了一些道理,它不僅開拓了我的視野,還凈化了我的心靈,使我的靈魂得到了升華,讓我深深地體會(huì)到讀書真好。
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活越來越緊張,但是我仍然堅(jiān)持每天抽出一些時(shí)間來讀書,因?yàn)樗殉蔀槲疑畹囊徊糠?,它是我成長的精神食糧,滋養(yǎng)著我不斷長大。
讀書真好!讓我們都努力讀書吧!讓我們成為一個(gè)熱愛讀書的小學(xué)生吧!
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇十四
人生中不可或缺的一部分便是讀書。讀書不僅可以改善我們的語言和思考能力,也可以幫助我們擴(kuò)展知識(shí)的邊界。當(dāng)我們閱讀時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些書籍讓我們感受良好,有些書籍可以影響我們的想法。在我的生活中,我閱讀過很多好書,這些書讓我獲得了許多的啟示,同時(shí)也讓我受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我的一些讀書體會(huì)和感受。
第二段:擴(kuò)大知識(shí)面。
讀書可以幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面。書籍是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一,在書籍中,我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的技能和概念,這些知識(shí)可以幫助我們更好地理解世界。世界上有許多的圖書館,這些圖書在很大程度上可以擴(kuò)展我們的知識(shí)領(lǐng)域。在我的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,我學(xué)到了新概念,同時(shí)也學(xué)到了如何用不同的方式思考問題。我相信,讀書可以永遠(yuǎn)給我們帶來新的知識(shí)。
第三段:增強(qiáng)語言和思考能力。
另一方面,讀書可以提高我們的語言和思考能力。閱讀的文本和格式有助于我們提高寫作和說話的質(zhì)量,從而增強(qiáng)我們的語言能力。同時(shí),讀書還可以幫助我們思考問題的方式和深度。閱讀可以激發(fā)我們的思維,使我們能夠更加從宏觀和微觀角度看待問題,并更好地理解問題的本質(zhì)。當(dāng)我們經(jīng)常閱讀不同的書籍時(shí),我們的思維會(huì)變得犀利,處理問題的能力也會(huì)如此。
第四段:人際交往的重要性。
讀書還可以幫助我們改善人際交往和情感。在讀書的過程中,我們可以學(xué)習(xí)到如何和他人互動(dòng),如何控制自己的情緒和情感,這是在人際社交中非常重要的一個(gè)方面。讀書也可以幫助我們著眼于其他人的視角和認(rèn)知,這樣我們就能夠更加理解他人,更加愉快地與他人相處。
第五段:結(jié)論。
總之,讀書是一種不可或缺的活動(dòng),可以幫助我們拓寬自己的思維,促進(jìn)自己的語言和思考能力,同時(shí)也能幫助我們改善人際關(guān)系和情感。在我的生活中,我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種對(duì)自我的投資,這種投資能夠帶給我們無盡的財(cái)富和收益。無論在何時(shí)何地,我們都可以通過閱讀不同的書籍來擴(kuò)展和改進(jìn)我們的生活。所以,在你的人生旅程中,不要忽略讀書的價(jià)值和影響,因?yàn)槟切哂歇?dú)特的能力,可以幫助你成為更好的版本自己。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇十五
讀書一直是人類文化傳承和精神修養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié),它不僅能夠增長知識(shí),拓寬視野,而且可以提高人們的文化素養(yǎng)和人生觀閱讀。然而,讀書并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的事情。閱讀需要我們投入時(shí)間精力,更需要我們付出腦力和心力。隨著時(shí)間的推移,我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)讀書這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生不同的體會(huì)和感受。本文將闡述我的讀書心得體會(huì)感受。
第二段:閱讀的啟示。
讀書對(duì)我來說啟發(fā)很大,讓我對(duì)生活有了新的理解和認(rèn)識(shí)。閱讀不僅是一種文化的積累,更是一種生活的啟示。通過閱讀我們能夠體會(huì)到世間萬物的精妙紛繁,人生理念的多元化和多樣性。它不僅能夠加深我們對(duì)社會(huì)和自然的認(rèn)識(shí),而且能夠激發(fā)我們的情感和思維,增強(qiáng)我們的自信心和應(yīng)對(duì)能力。
第三段:閱讀的獨(dú)特魅力。
閱讀的魅力不僅在于它豐富的知識(shí)和啟示,還在于它獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。閱讀需要我們投入心思和感受,尤其是在閱讀一些文學(xué)作品時(shí),我們可以和故事中的人物產(chǎn)生共鳴和情感共鳴,體會(huì)到作品中所傳達(dá)的情感和思想,感受到作者的思考和創(chuàng)造力。這種閱讀體驗(yàn)是別的閱讀方式所無法替代的,因此,閱讀的獨(dú)特魅力也吸引著我一次又一次地來閱讀。
第四段:閱讀的經(jīng)驗(yàn)和效益。
讀書不僅僅是一種快樂和享受,更是一種實(shí)用而有效的經(jīng)驗(yàn)和效益。閱讀讓我們可以積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),拓寬我們的視野和思路,在學(xué)習(xí)工作和生活中都能得到類似于護(hù)航的效果。讀書還可以讓我們認(rèn)知未來,從而預(yù)見更遠(yuǎn)的發(fā)展和變革,這種認(rèn)知能力不僅提高了我們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,而且能使我們更能適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化多樣的社會(huì)環(huán)境。讀書的效益計(jì)算不盡窮竭,更重要的是取決于我們個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和心態(tài)。
第五段:結(jié)論。
總之,讀書是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。通過閱讀,我們不僅可以增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng),還能夠發(fā)掘出生活中別的角度和不同的價(jià)值。在閱讀過程中,我們可以獲得啟示、體驗(yàn)樂趣和收獲果實(shí),不僅使自己變得更加智慧,更讓自己更有良心和情感。我相信,持續(xù)不斷地閱讀,逐漸積累和提升自己的閱讀體驗(yàn)和價(jià)值,一定會(huì)漸漸使自己越來越具備為人類文明和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的力量和智慧。
與小學(xué)生讀書的心得和感受篇十六
“你以為,因?yàn)槲腋F,低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了!——我的靈魂和你的一樣,我的心也跟你完全一樣!我們站在上帝腳前時(shí),是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”讀著這句話,我就又想起了在兩天前讀過的《簡(jiǎn)·愛》。
這本書講了一個(gè)叫簡(jiǎn).愛的小姑娘,從小就父母雙亡。她從七八歲開始就在他的舅媽——里德太太家居住。但是舅媽并沒有善待她。她天天把簡(jiǎn)關(guān)在“紅屋子”里。她的哥哥姐姐也都對(duì)她不好,天天都打她,罵她。而后來,她去了一所“慈愛”學(xué)校。所謂的慈善學(xué)校其實(shí)就是折磨女孩子的地方。天天的飯只有臭肉片和壞土豆,好的時(shí)候,只有一片面包。而在這里,是一種打著慈善口號(hào)去打壓女孩子的地方。從這里,我體會(huì)得到當(dāng)時(shí)社會(huì)重男輕女的現(xiàn)象。后來,簡(jiǎn)去了一個(gè)地方當(dāng)女家庭教師,從而認(rèn)識(shí)了這所房子的主人——羅切斯特先生,并愛上了他。最后,在經(jīng)歷了種種變故后,簡(jiǎn).愛成功地與羅切斯特先生結(jié)了婚,并過上了幸福的生活。
讀了這本書后,我不禁產(chǎn)生出一種對(duì)簡(jiǎn).愛無盡的敬佩和尊重。她的性格是不屈服的,是清高的。當(dāng)她受不了舅媽對(duì)她的嫌惡時(shí),就奮起反抗,第一次贏了她舅媽,用一種反抗激烈的語調(diào),憎恨著她的舅媽,使舅媽頭一次去躲避她。當(dāng)她在慈善學(xué)校,認(rèn)識(shí)的一個(gè)叫作海倫的朋友,在受到了老師的羞辱后,是沉默的,也去承受那些本不怪她的錯(cuò)誤。而簡(jiǎn),往往在老師背后去批評(píng)她們,用憤慨的語調(diào)去為海倫分辯。這是一個(gè)多么鮮明的對(duì)比啊!簡(jiǎn)在離開羅切斯特家后,曾經(jīng)向別人乞討,要飯。但在被人誤會(huì)后仍會(huì)為自己申雪。在這件事中,體現(xiàn)了她也有自己的尊嚴(yán)。
我要象簡(jiǎn).愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她不屈服的精神,那樣才會(huì)得到美好的結(jié)果。
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