工商管理類論文（實(shí)用19篇）

錯(cuò)誤總結(jié)是提升工作能力的重要途徑，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，避免再次發(fā)生。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些案例和實(shí)例，更加生動(dòng)有趣。我們可以從下面的總結(jié)案例中學(xué)習(xí)如何更好地整理和總結(jié)自己的經(jīng)歷。

工商管理類論文篇一

2.海鑫置業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)成因與過(guò)程研究。

3.基于作業(yè)成本法的xxh物業(yè)管理公司成本控制研究。

4.沈陽(yáng)市全運(yùn)會(huì)道路管網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施與控制研究。

5.lm公司5b過(guò)渡段組件開發(fā)的進(jìn)度管理研究。

6.lh公司核心員工離職原因分析與對(duì)策研究。

7.雀巢咖啡在遼寧市場(chǎng)的品牌擴(kuò)張策略研究。

8.a公司橡膠產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制研究。

9.沈河工商局績(jī)效管理體系改進(jìn)研究。

10.沈陽(yáng)市食品安全監(jiān)督體系現(xiàn)狀分析及改進(jìn)對(duì)策研究。

11.沈陽(yáng)安川電機(jī)有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。

12.吉林中糧生化能源銷售有限公司市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究。

13.ly公司知識(shí)型員工激勵(lì)措施研究。

14.ol公司實(shí)施crm的總體設(shè)計(jì)與解決方案。

15.基于mg環(huán)境的雅豪公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。

16.m公司精益生產(chǎn)實(shí)施方案設(shè)計(jì)。

17.psbs外商投資的成本效應(yīng)分析。

18.m公司煤礦井下緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)營(yíng)銷策略研究。

工商管理類論文篇二

工商管理學(xué)是基于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進(jìn)行研究的一門科學(xué)，具有較強(qiáng)的全面性、專業(yè)性和實(shí)用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理和財(cái)務(wù)管理等幾個(gè)方面，并包含對(duì)企業(yè)文化等各種軟性建設(shè)的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識(shí)和分析方法對(duì)相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，幫助企業(yè)作出及時(shí)、合理的決策或給出相應(yīng)的改進(jìn)措施，解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的各種實(shí)際問(wèn)題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)入一種全新的層次中，單位也從過(guò)去的非常封閉的模式，不斷的進(jìn)入到相對(duì)開放的模式中，非常的關(guān)注自身的運(yùn)作以及管控等活動(dòng)，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時(shí)還重視單位競(jìng)爭(zhēng)水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來(lái)，開始受到很多單位的重視。

最近一段時(shí)間中，許多單位都開始重視工商管理活動(dòng)。主要是其在單位運(yùn)作工作中占據(jù)非常重要的位置。各個(gè)單位都紛紛的開展相關(guān)的理論分析，同時(shí)還注重對(duì)相關(guān)工作者的培訓(xùn)活動(dòng)。不過(guò)，我們要承認(rèn)的是，在當(dāng)今時(shí)期，我們國(guó)家的很多單位的工商管控活動(dòng)還面對(duì)許多的不利現(xiàn)象，不論是在管控以及規(guī)章確立等層次上，和世界上的別的國(guó)家相比較來(lái)看，還是有很大的距離的。企業(yè)工商管理工作的意義反映在很多層次中，不單單是單位對(duì)本身的運(yùn)作組織的管控，同時(shí)還反映在國(guó)家機(jī)構(gòu)對(duì)行業(yè)的分析以及單位的監(jiān)督上。尤其是進(jìn)入全新的發(fā)展時(shí)代。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)模式出現(xiàn)了較大的發(fā)展，單位的組織模式也不斷的深化，在這種背景之下，和工商管理相關(guān)的思想和措施形式等得到了有效地發(fā)展，能力優(yōu)秀，品質(zhì)合理的工商管理就成為了單位確保發(fā)展的.關(guān)鍵前提。不過(guò)，通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)，單位在開展該項(xiàng)管控活動(dòng)的時(shí)候，還面對(duì)許多的不利現(xiàn)象，進(jìn)而使得單位的前進(jìn)等受到非常不利的干擾。

1。1沒(méi)有有效地管控水平。

和很多優(yōu)秀的單位比對(duì)來(lái)看，我們國(guó)家的很多單位還是面臨行業(yè)活動(dòng)開展無(wú)序，和相關(guān)機(jī)構(gòu)無(wú)法積極交流的問(wèn)題，在管理模式方面面對(duì)的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價(jià)格要效益、向質(zhì)量要效益的過(guò)程中，單位的運(yùn)作等活動(dòng)依舊面對(duì)非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競(jìng)爭(zhēng)水平變低，進(jìn)而導(dǎo)致單位的利潤(rùn)不能合理體現(xiàn)出來(lái)。

1。2沒(méi)有有效地拓展行業(yè)的水平。

一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場(chǎng)需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門只負(fù)責(zé)生產(chǎn)、市場(chǎng)部卻不能及時(shí)準(zhǔn)確地反應(yīng)市場(chǎng)的需求變化，使產(chǎn)品無(wú)法適應(yīng)消費(fèi)者的需求，而成為了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。

1。3不能有效地開展定位活動(dòng)。

工商管理的理念引入以后，財(cái)務(wù)報(bào)表中效益的增長(zhǎng)已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟(jì)效益的追求轉(zhuǎn)而承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，在這一過(guò)程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會(huì)福利、杜絕盲目擴(kuò)張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對(duì)自身的定位不夠明確。

1。4無(wú)法體現(xiàn)出管控意義。

在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的貢獻(xiàn)有限，其管理價(jià)值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動(dòng)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、員工績(jī)效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒(méi)有超越傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務(wù)性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒(méi)有承擔(dān)起人力資源管理的人力資源部門作為一個(gè)內(nèi)部管理部門對(duì)業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)和支持，缺乏對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無(wú)法與企業(yè)結(jié)合起來(lái)。這種滯后于實(shí)踐的管理模式也注定了人力資源部門無(wú)法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。

1。5別的事項(xiàng)。

目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運(yùn)作的國(guó)際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的服務(wù)水平等問(wèn)題，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，地域性市場(chǎng)的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國(guó)家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動(dòng)，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國(guó)際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式與環(huán)境變化相適應(yīng)，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學(xué)習(xí)型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過(guò)強(qiáng)化企業(yè)能力和提高員工價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的升級(jí)。而在此過(guò)程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運(yùn)用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點(diǎn)問(wèn)題。

在當(dāng)今的激烈的市場(chǎng)模式中，加之政府的有效扶助，站在大層次上來(lái)看，單位不斷的朝著積極健康的層次進(jìn)步，單位的管控工作者要認(rèn)真地分析并且有效地處理這些不利現(xiàn)象，要切實(shí)的體現(xiàn)出決策能力，不論是規(guī)章建設(shè)亦或是別的一些層次中，都要有效地提升單位的管控水平。

2。1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制。

在當(dāng)今時(shí)期，單位要想獲取發(fā)展，首先就要做好體制建設(shè)活動(dòng)，該項(xiàng)管理活動(dòng)把單位的規(guī)章等當(dāng)成是責(zé)任以及權(quán)力等的聚集，而且當(dāng)成是獎(jiǎng)懲的參考信息，確保成為單位自身調(diào)控的關(guān)鍵工具。首先，規(guī)章能夠?qū)ぷ髡叩幕顒?dòng)進(jìn)行制約，同時(shí)，合理的激勵(lì)措施又可以在確保工作者權(quán)益的前提下，發(fā)揮出他們的工作積極性。在落實(shí)規(guī)章模式的時(shí)候，要切實(shí)的站在工作者的層次上分析，而且要體現(xiàn)出公平思想，確保開展的活動(dòng)能夠讓人認(rèn)可。比如，但工作者是站在單位的層次上開展活動(dòng)的時(shí)候，如果沒(méi)有按照相關(guān)的規(guī)定開展工作的話，如果還對(duì)他們進(jìn)行不當(dāng)?shù)膽吞幍脑?，就?huì)影響到他們對(duì)單位的積極性，所以要開展人性的活動(dòng)，確?；顒?dòng)體現(xiàn)出積極性色彩，進(jìn)而使得工作者對(duì)單位產(chǎn)生一種家的歸屬感，更加積極地開展建設(shè)活動(dòng)。

2。2積極地培養(yǎng)優(yōu)秀的管理工作者。

單位的總體能力和后續(xù)的發(fā)展活動(dòng)，在很大層次上都是依靠?jī)?yōu)秀的工作者來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以，要形成合理的人才管控模式，而且要確保規(guī)劃活動(dòng)符合機(jī)構(gòu)的實(shí)際規(guī)定。當(dāng)今的管控工作者要形成優(yōu)秀的管控水平，革新水平等綜合化的素養(yǎng)，而且要經(jīng)由財(cái)務(wù)等層次的重點(diǎn)培養(yǎng)，確保他們變成綜合化的工作者。

培養(yǎng)人才的時(shí)候，還要關(guān)注其綜合發(fā)展，確保他們能夠有效地和當(dāng)今的時(shí)代背景相協(xié)調(diào)。除此，工作者還要有積極的革新思想以及應(yīng)變水平，進(jìn)而可以通過(guò)對(duì)其知識(shí)內(nèi)容的發(fā)展，有效地提升單位的管控能力，而且可以在追求最優(yōu)利潤(rùn)的時(shí)候，合理的應(yīng)對(duì)單位發(fā)展中面對(duì)的各項(xiàng)不利現(xiàn)象。

在當(dāng)今時(shí)期，國(guó)家很多單位都面對(duì)一種轉(zhuǎn)變階段，它們?cè)诠芸啬芰σ约爸贫雀镄潞蛦T工培訓(xùn)等等的一些層次中，和許多優(yōu)秀的單位之間還是有很大的距離的，需要依靠單位管控工作者形成有效地管控思想，結(jié)合先進(jìn)措施，認(rèn)真地落實(shí)好管控工作。在做好各項(xiàng)建設(shè)工作的前提下，認(rèn)真的積累工作，確保單位可以在當(dāng)今的市場(chǎng)模式下處于有利的位置。

[1]朱靜。關(guān)于我國(guó)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[j]。貴州商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，20xx，（02）。

[2]張偉奇。工商管理類人才應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)[j]。中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx，（06）。

[3]安鳳蘭。企業(yè)工商管理的未來(lái)發(fā)展方向探索[j]。改革與開放，20xx，（14）。

[4]陳可。財(cái)務(wù)管理革命：財(cái)務(wù)共享模式研究及應(yīng)用[d]。廈門大學(xué)，20xx。

[5]王冬梅。中國(guó)金融資產(chǎn)管理公司現(xiàn)實(shí)運(yùn)行分析與發(fā)展方向探討[d]。山東大學(xué)，20xx。

工商管理類論文篇三

隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，品牌資產(chǎn)價(jià)值在諸如企業(yè)兼并、投資融資等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中越來(lái)越顯示其重要性。

品牌作為企業(yè)一項(xiàng)重要的無(wú)形資產(chǎn)，反映了企業(yè)發(fā)展的潛力，決定了企業(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力，如何合理量化品牌的價(jià)值，成為急待解決的一個(gè)課題。

品牌價(jià)值內(nèi)涵和構(gòu)成的復(fù)雜性及近似抽象性，導(dǎo)致評(píng)估方法多元化和評(píng)估結(jié)果差異化。

現(xiàn)有方法都有其各自的缺陷，方法中的主觀性和不確定性問(wèn)題是導(dǎo)致品牌評(píng)估實(shí)踐不夠規(guī)范的主要原因。

課題研究的背景。

隨著市場(chǎng)的成熟和競(jìng)爭(zhēng)的加劇。

企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多地集中在品牌競(jìng)爭(zhēng)上。

品牌能夠?yàn)槠髽I(yè)、為消費(fèi)者帶來(lái)價(jià)值。

如何衡量這一價(jià)值，成為理論界面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。

品牌資產(chǎn)作為一種測(cè)量品牌價(jià)值的工具被提出后，眾多的學(xué)者投入到品牌資產(chǎn)的研究中。

品牌資產(chǎn)也因此成為20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的最流行和最有潛在價(jià)值的營(yíng)銷概念之一。

品牌資產(chǎn)一詞在上個(gè)世紀(jì)80年代初期首先得到美國(guó)廣告界的廣泛使用，上個(gè)世紀(jì)80年代末期開始受到學(xué)術(shù)界的重視。

此后，品牌資產(chǎn)一度成為市場(chǎng)研究最為熱門的主題，并在20世紀(jì)90年代達(dá)到高峰。

黃合水、彭聃齡(2015)從人類認(rèn)知的角度對(duì)品牌資產(chǎn)進(jìn)行定義，認(rèn)為品牌資產(chǎn)是在品牌名字的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)營(yíng)銷活動(dòng)和消費(fèi)者產(chǎn)品購(gòu)買、使用經(jīng)驗(yàn)的共同作用形成的。

總的來(lái)看，我們對(duì)國(guó)外品牌資產(chǎn)研究的最新進(jìn)展關(guān)注還有待深入。

進(jìn)人21世紀(jì)以后，國(guó)外對(duì)品牌資產(chǎn)的研究并沒(méi)有減弱。

berry(2015)認(rèn)為品牌資產(chǎn)是由品牌認(rèn)知和品牌含義構(gòu)成的，但是會(huì)受到外部品牌溝通的影響。

汪?？?、陳懷超(2015)從顧客的心理能級(jí)出發(fā)提出品牌資產(chǎn)是由品牌認(rèn)知度、品牌知名度、品牌美譽(yù)度、品牌聯(lián)想度、品牌忠誠(chéng)度構(gòu)成。

衛(wèi)海英、王貴明(2015)從量化的角度提出品牌資產(chǎn)首要的構(gòu)成因子是品牌地位和顧客價(jià)值取向，其次是品牌定位、品牌創(chuàng)新能力和市場(chǎng)執(zhí)行能力。

工商管理類論文篇四

我國(guó)的工商管理是伴隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，并在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中不斷的進(jìn)行完善，?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的調(diào)整，原先的工商管理已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制，在現(xiàn)階段，要想發(fā)展好我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，僅僅加強(qiáng)相關(guān)法律和法規(guī)的完善是不夠的，還要不斷的對(duì)工商管理進(jìn)行改革和調(diào)整，通過(guò)合理的使用，讓新環(huán)境下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有適宜的工商管理與之匹配，并通過(guò)不斷的努力來(lái)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步、快速、可持續(xù)的發(fā)展。

隨著改革的深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工商管理在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制中的作用越來(lái)越明顯，為了更好的理解工商管理在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的促進(jìn)作用，首先要對(duì)工商管理的職能有個(gè)基本的掌握，其主要職能包括以下兩個(gè)方面：首先，工商管理對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著監(jiān)督的職能，工商管理是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管體系的一個(gè)主要組成部分，它保障著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和市場(chǎng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中扮演著監(jiān)督人的角色。其次，工商管理起著加強(qiáng)各部門的合作的職能，工商管理的主要職能是市場(chǎng)監(jiān)督，除此之外，還要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)監(jiān)管以及公共服務(wù)等活動(dòng)，并在這幾項(xiàng)基礎(chǔ)性建筑中起到聯(lián)結(jié)的作用。我國(guó)的工商管理部門內(nèi)部包括了很多子部門，主要有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)局、市場(chǎng)規(guī)范管理司、法規(guī)司、反壟斷和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)執(zhí)法局、企業(yè)注冊(cè)局等共十二個(gè)部門，這些部門根據(jù)其要求的不同處理不同的事務(wù)，在實(shí)際執(zhí)行中也常常相互合作?？偟膩?lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)確定的形式或者模式來(lái)概括工商管理，不同的經(jīng)濟(jì)體制和不同的環(huán)境所需要的工商管理也是不一樣的，在社會(huì)主義的中國(guó)，工商管理是必不可少的，它的合理使用在促進(jìn)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中具有重要的作用。

工商管理的主要作用是監(jiān)管企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，企業(yè)的管理人員設(shè)置工商管理機(jī)構(gòu)來(lái)監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，確保企業(yè)的員工在處理企業(yè)的交易時(shí)能夠符合規(guī)范，從而形成一種井井有條的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。由此可以看出在商品的發(fā)展中，工商管理是伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是工商管理的基礎(chǔ)，并且決定著工商管理的發(fā)展。從目前來(lái)看，我們的大多數(shù)企業(yè)越來(lái)越重視工商管理，也使得我國(guó)的工商管理不斷的走向成熟。

工商管理類論文篇五

摘要：伴隨網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，為了使工商管理工作順利進(jìn)行，工商管理部門需加快轉(zhuǎn)變自身職能、調(diào)整管理范圍，正確管理網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。

通過(guò)運(yùn)用工商管理的監(jiān)督職能，才能促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康的發(fā)展，不斷提高經(jīng)濟(jì)水平。

為此，本文主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的概況、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)工商管理的積極作用及發(fā)展措施進(jìn)行了分析與探究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì);工商管理;促進(jìn)作用。

1網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的概況。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)作為一種新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，其基礎(chǔ)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，核心為現(xiàn)代信息技術(shù)。

要求在信息技術(shù)發(fā)展下，依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的生產(chǎn)、分配、交換及消費(fèi)。

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，其離不開高新技術(shù)的支撐，必須做好知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新工作。

可通過(guò)狹義與廣義兩方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行闡述。

狹義方面，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是信息、通信技術(shù)的產(chǎn)業(yè)群體，其技術(shù)內(nèi)容為信息、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);廣義方面，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是網(wǎng)狀運(yùn)行行業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)群體，其網(wǎng)狀運(yùn)行行業(yè)包含電信、電力、能源及交通運(yùn)輸?shù)取?/p>

部分經(jīng)濟(jì)學(xué)者認(rèn)為，目前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展為規(guī)?；蚍秶越?jīng)濟(jì)，其經(jīng)濟(jì)運(yùn)行范圍不僅涵蓋一個(gè)國(guó)家，已覆蓋全球，能夠?qū)⑷舾蓚€(gè)國(guó)家聯(lián)結(jié)到一起，形成一個(gè)范圍極大的區(qū)域網(wǎng)。

在分析網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)必須對(duì)其2個(gè)“集”的基本要素進(jìn)行充分考慮，即：主體“集”與經(jīng)濟(jì)鏈“集”。

如以經(jīng)濟(jì)行為主體構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行定義則并不全面，筆者認(rèn)為，應(yīng)以經(jīng)濟(jì)行為主體間的某種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，且經(jīng)濟(jì)行為主體與其相互聯(lián)系鏈具有同質(zhì)性，但也存有一定異質(zhì)特征。

簡(jiǎn)而言之，經(jīng)濟(jì)行為主體與其聯(lián)系鏈行業(yè)可相同，也可不同。

伴隨信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，傳統(tǒng)信息溝通方式方法已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，網(wǎng)絡(luò)成為信息傳遞的主要通道。

目前，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，工商管理部門的各項(xiàng)工作流程，如申請(qǐng)、登記、注冊(cè)、公布等都可利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)完成。

這種方式，不僅能夠大幅度縮短工作時(shí)間，還能有效提升工作效率，是工商管理部門工作方式得以改進(jìn)的重要途徑。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)不僅能夠提升工作人員的工作效率，還能實(shí)現(xiàn)管理費(fèi)用、時(shí)間等有效節(jié)省的目的，進(jìn)而降低管理成本。

除此之外，通過(guò)信息實(shí)時(shí)傳遞功能，能夠減少信息傳送時(shí)間，減少傳送流程，進(jìn)而節(jié)約流動(dòng)過(guò)程成本，如快遞等。

今后應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值功能最大化，才能更好地服務(wù)于工商管理工作。

2.3市場(chǎng)信息的及時(shí)獲取。

目前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被應(yīng)用于各行各業(yè)，在工商管理工作中收集、統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)測(cè)信息等工作都與網(wǎng)絡(luò)密不可分，通過(guò)信息共享功能，工商管理部門可及時(shí)對(duì)各個(gè)行業(yè)的信息進(jìn)行全面掌握，有利于工商管理部門更快獲取市場(chǎng)信息，及時(shí)掌握市場(chǎng)變化情況，做好監(jiān)督管理工作，并為工商管理決策提供科學(xué)有效的依據(jù)。

3.1轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)管理觀念。

隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)大量的新問(wèn)題，作為宏觀經(jīng)濟(jì)管理部門的工商管理部門，代表政府對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理，為了與當(dāng)前快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，應(yīng)在管理上不斷投入資金，逐步淘汰傳統(tǒng)意義上的管理手段，積極引進(jìn)先進(jìn)的管理儀器。

各類問(wèn)題頻發(fā)，工商管理部門是我國(guó)重要的宏觀經(jīng)濟(jì)管理部門，代表政府管理經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，為滿足現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)管理觀念。

要求做到以下幾點(diǎn)：(1)管理方面大量資金投入，及時(shí)更新傳統(tǒng)理念上的管理方式，將先進(jìn)的管理儀器積極引入到工商管理工作中;(2)管理理念的及時(shí)轉(zhuǎn)變，通過(guò)新型管理方式的合理運(yùn)用，全面提升管理效率。

由此可見(jiàn)，當(dāng)前工商管理工作必須滿足高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)需求，更好地服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行新型市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的建立。

要求工商管理部門積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，敢于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思維方式，將管理作為工作的重點(diǎn)，定期組織相關(guān)工作人員技能培訓(xùn)，提升員工自身素質(zhì)，嚴(yán)把人才質(zhì)量關(guān)。

除此之外，還需加大改革工商管理登記注冊(cè)手續(xù)制度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)審批功能充分利用，做到事前辦理向事后登記轉(zhuǎn)化，登記注冊(cè)方面，也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成。

最大限度發(fā)揮現(xiàn)代化科技手段，提升工作整體效率。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)工商管理的要求有很多。

首先，工商管理部門應(yīng)該從自身做起，要充分發(fā)揮企業(yè)到工商部門登記的職能，在企業(yè)進(jìn)行登記的時(shí)候要嚴(yán)格把關(guān)。

對(duì)于一些不符合工商管理部門的企業(yè)，不予以辦理登記工作，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要仔細(xì)盤查。

對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中不同企業(yè)的發(fā)展情況，工商管理部門應(yīng)該發(fā)揮自身的職能優(yōu)勢(shì)，建立健全工商管理機(jī)制，完善其他宏觀調(diào)控機(jī)制。

及時(shí)掌握各行各業(yè)的發(fā)展以及存在的問(wèn)題，防止企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中比例失調(diào)的問(wèn)題。

起到監(jiān)督促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。

還要使工商管理內(nèi)部各個(gè)部門之間要學(xué)會(huì)相互聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)管理工作的協(xié)調(diào)性，不斷提高工商管理部門的工作效率，使人民群眾能夠切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的好處。

在經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，原有的工商管理制度已不能適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不能夠解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中遇到的問(wèn)題，這就要求工商管理部門要不斷更新管理方法，與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格遵守工商管理的規(guī)章制度。

在管理的過(guò)程中，要以企業(yè)的發(fā)展作為管理的前提，企業(yè)的發(fā)展是為了能夠更好地服務(wù)于人民。

在管理中要做到具體問(wèn)題具體分析，學(xué)會(huì)用科學(xué)的手段去管理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。

在對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理的時(shí)候，工商管理部門應(yīng)該依法行使自己的權(quán)利。

為了避免企業(yè)中存在一些違法行為，工商管理部門應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督力度。

在監(jiān)督的過(guò)程中，管理部門應(yīng)該在不同企業(yè)中進(jìn)行相應(yīng)的法律宣傳工作，使企業(yè)能夠有法律意識(shí)，可以依法辦事。

在發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任而不是逃避，讓相關(guān)人員有權(quán)責(zé)意識(shí)。

中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要工商管理部門的引導(dǎo)。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)管理部門的要求也隨之提高，工商管理部門應(yīng)該好好利用職能，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高管理水平，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高。

3.5加強(qiáng)法制環(huán)境建設(shè)。

在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)電子商務(wù)高速發(fā)展的今天，逐步顯現(xiàn)出大量弊端，如網(wǎng)絡(luò)欺詐、侵權(quán)等違法行為。

因此，必須及時(shí)完善相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)我國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)中存在的違法犯罪行為予以嚴(yán)厲打擊。

第一，國(guó)家應(yīng)及時(shí)出臺(tái)該領(lǐng)域的法律法規(guī)，使其職能化;第二，對(duì)國(guó)際現(xiàn)行規(guī)則進(jìn)行參考，及時(shí)制定出臺(tái)各類規(guī)章制度。

對(duì)工商管理單位而言，必須根據(jù)自身工作實(shí)際情況，積極主動(dòng)地參與到網(wǎng)站域名、電子身份認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)行為等方面的監(jiān)督、管理工作中，為制定各類監(jiān)管制度提供寶貴意見(jiàn)。

第三，按照管理有所側(cè)重原則，及時(shí)完善部門規(guī)章制度。

3.6完善自我，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“以人為本”是資源配置的關(guān)鍵。

為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)管理規(guī)范化，應(yīng)確保工商管理隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化。

要求工商管理單位必須以人才強(qiáng)、單位強(qiáng)作為發(fā)展原則，建立一支高效、高質(zhì)的管理隊(duì)伍。

因網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)起步晚，工商部門此類人才儲(chǔ)備少，無(wú)法為監(jiān)管工作的有效實(shí)行提供人才保障。

為此，針對(duì)在職人員，應(yīng)定期舉辦各類技能培訓(xùn)，提高其專業(yè)素質(zhì);于新進(jìn)人員而言，應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)掌握水平作為招聘資格條件的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格考核。

只有確保工作人員都能熟練掌握電子商務(wù)知識(shí)，才能提升工作效率。

同時(shí)，要大力發(fā)展工商管理信息化建設(shè)，健全信息技術(shù)部門。

要求信息技術(shù)部門積極參與到網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化管理決策中，將其功能充分發(fā)揮出來(lái)。

4結(jié)束語(yǔ)。

綜上所述，工商管理作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要構(gòu)成成分，其不僅能夠推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展，還有利于維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下，要求工商管理部門必須與現(xiàn)階段我國(guó)具體國(guó)情相結(jié)合，遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自我快速穩(wěn)定發(fā)展。

基于此，工商管理部門一方面要?jiǎng)?chuàng)新管理模式，加強(qiáng)工商管理職責(zé)，落實(shí)監(jiān)督;另一方面還要提高企業(yè)的公民意識(shí)，平衡企業(yè)利益與社會(huì)利益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。

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引言。

不僅是理論的需要也是實(shí)踐的呼喚。

在當(dāng)前這種背景下，較深入、系統(tǒng)地剖析企業(yè)文化的作用模式，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)文化理論研究的深入發(fā)展，讓我們的企業(yè)家和管理者準(zhǔn)確把握企業(yè)文化及其作用的本質(zhì)，提高企業(yè)文化實(shí)踐績(jī)效，進(jìn)而提高我國(guó)企業(yè)管理水平具有重要意義。

本文的研究目的也就是要通過(guò)對(duì)企業(yè)文化作用模式的研究，以求把握企業(yè)文化的管理本質(zhì)，為企業(yè)文化戰(zhàn)略具體工作的實(shí)施理清頭緒。

最終目的是試圖為提高企業(yè)文化實(shí)踐質(zhì)量，為解決文化實(shí)踐中存在的種種問(wèn)題做出些許貢獻(xiàn)。

一、企業(yè)文化的兩種基本模式。

(一)靜態(tài)運(yùn)作模式。

企業(yè)文化首先是一個(gè)逐漸形成過(guò)程，是一個(gè)從“無(wú)力文化”到“強(qiáng)勢(shì)文化”的發(fā)展過(guò)程(魯森斯，,第87頁(yè))。

這個(gè)過(guò)程從自發(fā)到自覺(jué)的過(guò)程，需要主體的創(chuàng)建努力。

需要一系列基礎(chǔ)性的工作我們可以相對(duì)地把這個(gè)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和基礎(chǔ)導(dǎo)入過(guò)程這個(gè)為企業(yè)文化奠基的一系列工作稱為文化的靜態(tài)模式。

企業(yè)文化靜態(tài)運(yùn)作模式是相對(duì)于企業(yè)文化活動(dòng)和企業(yè)文化行為而言的，是指對(duì)企業(yè)文化創(chuàng)建和培育養(yǎng)成過(guò)程所做的基礎(chǔ)性工作。

1.企業(yè)物質(zhì)文化的奠基。

從發(fā)生學(xué)角度來(lái)說(shuō)，先有企業(yè)，后有企業(yè)文化。

企業(yè)文化不是預(yù)先設(shè)定的，它要建立在企業(yè)本身的發(fā)展基礎(chǔ)之上，與企業(yè)特征、企業(yè)事業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)發(fā)展規(guī)模、企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況緊密相連。

不同的企業(yè)有不同的文化，這種文化差異首先是由企業(yè)性質(zhì)決定的。

因此形成生產(chǎn)加工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)、金融業(yè)等企業(yè)及其企業(yè)文化類別。

從廣義文化角度，任何企業(yè)實(shí)際上從誕生的那一天起就開始在形成自己的文化。

企業(yè)物質(zhì)文化是企業(yè)文化的發(fā)源地。

等到企業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)形成，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模發(fā)展到一定階段，文化就開始反過(guò)來(lái)成就企業(yè)。

企業(yè)文化發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展，依存于企業(yè)命運(yùn)。

當(dāng)一個(gè)企業(yè)倒閉的`時(shí)候，企業(yè)文化就失去依托。

對(duì)企業(yè)文化的功能應(yīng)充分肯定但不能無(wú)限夸大。

2.企業(yè)核心文化的提煉。

企業(yè)精神與價(jià)值觀是企業(yè)文化品格的遺傳密碼，對(duì)它的提煉是企業(yè)核心文化的提煉，它在整個(gè)企業(yè)文化中起著支配的地位。

要將這個(gè)在其內(nèi)部形成共識(shí)的精神滲透在企業(yè)的一切象征性客體中，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)程，可視為靜態(tài)文化模式的首要內(nèi)容。

企業(yè)精神口號(hào)可以說(shuō)是企業(yè)本質(zhì)特征和優(yōu)秀品格的最高表達(dá)方式。

但企業(yè)精神絕不是靠幾個(gè)人“設(shè)計(jì)”出來(lái)的，不是領(lǐng)導(dǎo)層或管理層一廂情愿“創(chuàng)造”出來(lái)的，它是通過(guò)企業(yè)和企業(yè)人在長(zhǎng)期的事業(yè)奮斗中、在企業(yè)所經(jīng)歷的無(wú)數(shù)成功和失敗的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中、在企業(yè)創(chuàng)造物質(zhì)或精神產(chǎn)品的追求中體驗(yàn)、思考、凝結(jié)、提煉出來(lái)的。

工商管理類論文篇六

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，工商管理的也發(fā)生了很大的變化，其在企業(yè)中的地位越來(lái)越重要，在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)中，只有重視工商管理發(fā)展，才可推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，下面是。

一直以來(lái)，工商管理在企業(yè)當(dāng)中就起著監(jiān)督和管理的作用，企業(yè)管理者開設(shè)工商管理機(jī)構(gòu)，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)交易進(jìn)行監(jiān)督，使企業(yè)工作人員在完成市場(chǎng)交易工作任務(wù)時(shí)，自動(dòng)規(guī)范自己的行為，從而對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序起到維護(hù)的作用。由此看來(lái)，在商品經(jīng)濟(jì)以及商品發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是工商管理產(chǎn)生的前提，更是基礎(chǔ)，并且經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)工商管理有著決定性的作用。在我國(guó)廣大企業(yè)中，工商管理越來(lái)越受重視，正在不斷完善，向成熟階段邁進(jìn)。

2.兩者相互促進(jìn)。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)與前提是工商管理，但是兩者卻存在著相互促進(jìn)的作用，商品交易發(fā)展到一定時(shí)期，必然會(huì)產(chǎn)生市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的作用?，F(xiàn)如今是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，與之前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相比較，現(xiàn)在的市場(chǎng)范圍不僅僅限于國(guó)內(nèi)，已經(jīng)遍及世界各國(guó)，而且種類曾不斷的增多，市場(chǎng)的自主意識(shí)、法規(guī)、管理以及消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)，已到到很大的提升。這一系列的發(fā)展，為工商管理的發(fā)展做了良好的鋪墊，并且工商管理的發(fā)展使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到完善，兩者相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，共同發(fā)展。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與生產(chǎn)力的進(jìn)步，生產(chǎn)關(guān)系也得到更大的優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，企業(yè)利益主體之間的矛盾越顯突出，并且向復(fù)雜的趨勢(shì)發(fā)展。市場(chǎng)機(jī)制自身就存在很多不足之處，若是只靠市場(chǎng)機(jī)制對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，根本不能促使市場(chǎng)健康發(fā)展，必須要工商管理的協(xié)助才行，其要求工商管理機(jī)制在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，不斷的自我完善，滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮管理、維護(hù)以及監(jiān)督的作用。

工商管理類論文篇七

盡管在專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程中，教師總會(huì)要求本科生在日常要增加對(duì)學(xué)術(shù)論文的閱讀量，這對(duì)于本科生熟悉學(xué)術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學(xué)術(shù)研究課題申報(bào)書中可見(jiàn)一斑，如申報(bào)書中基本上沒(méi)有文獻(xiàn)梳理與述評(píng)的部分，研究問(wèn)題的提出缺乏必要的文獻(xiàn)基礎(chǔ)，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒(méi)有涉及，甚至有些申報(bào)書連要研究的問(wèn)題是什么、具體研究?jī)?nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來(lái)看，他們更多關(guān)注的是實(shí)用性較強(qiáng)的期刊與文獻(xiàn)，例如行業(yè)動(dòng)態(tài)、管理實(shí)踐等，而對(duì)于那些學(xué)術(shù)味道濃厚、最具學(xué)術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會(huì)瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對(duì)于論文的具體內(nèi)容與理論基礎(chǔ)、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過(guò)。總而言之，本科生的閱讀量仍較為缺乏，閱讀深度過(guò)于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對(duì)權(quán)威文獻(xiàn)的精讀與思考。

1.2學(xué)術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。

在工商管理專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程教學(xué)過(guò)程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學(xué)術(shù)論文，而且學(xué)術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻(xiàn)屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對(duì)文獻(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)模糊不清，這些都說(shuō)明了他們尚未掌握學(xué)術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點(diǎn)：第一，他們沒(méi)有在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，從而未能形成實(shí)用的文獻(xiàn)檢索技能;第二，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文里提出的研究問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)中的`具體表現(xiàn)沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細(xì)節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)與重要性;第三，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對(duì)學(xué)術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學(xué)術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，對(duì)于眾多專業(yè)學(xué)習(xí)中核心概念和理論基礎(chǔ)把握不到位，從而難以讀懂學(xué)術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語(yǔ)水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對(duì)專業(yè)外語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，從而對(duì)專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻(xiàn)中出現(xiàn)的大段長(zhǎng)句、難句感到無(wú)所適從。

在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師可以通過(guò)以下三個(gè)方面的工作促進(jìn)工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻(xiàn)研讀質(zhì)量的提升。

2.1優(yōu)化課程考核評(píng)定方式，促進(jìn)本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。

目前專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的考核往往是形式大于實(shí)質(zhì)，其對(duì)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的激勵(lì)和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中調(diào)整成績(jī)?cè)u(píng)定方式，以改變本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的學(xué)習(xí)意識(shí)與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果(如書面匯報(bào)、課余練習(xí)和課堂陳述等)在平時(shí)成績(jī)和期末考核中的比重，從而引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生形成良好的專業(yè)文獻(xiàn)研讀習(xí)慣和意識(shí)。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績(jī)，因此教師在平時(shí)成績(jī)的評(píng)定上加大對(duì)學(xué)生專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度既有助于激發(fā)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的興趣和主動(dòng)性，也有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的相互討論啟發(fā)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設(shè)置一些與專業(yè)文獻(xiàn)推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學(xué)生在考前復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化記憶和理解，促使學(xué)生在考前復(fù)習(xí)中進(jìn)一步鞏固對(duì)工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會(huì)貫通，從而促進(jìn)他們?cè)趶?qiáng)化記憶和理解的基礎(chǔ)上形成專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科生學(xué)術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個(gè)工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻(xiàn)，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個(gè)人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報(bào)，研讀匯報(bào)主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻(xiàn)的研究問(wèn)題、研究?jī)?nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實(shí)踐價(jià)值、不足之處及其改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，教師需要詳細(xì)審閱這些研讀匯報(bào)并據(jù)此分析學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)而在課堂上澄清這些問(wèn)題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實(shí)改善學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)研讀深度。同時(shí)，教師也可以要求學(xué)生以小組形式形成制定選題的文獻(xiàn)綜述，文獻(xiàn)梳理與述評(píng)有助于擴(kuò)充學(xué)生的研讀面，從而進(jìn)一步增加學(xué)生的專業(yè)研讀量。

2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。

在課程教學(xué)中，教師一定要重視訓(xùn)練本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。教師一方面應(yīng)該將查閱專業(yè)文獻(xiàn)的基本技巧通過(guò)原理介紹、實(shí)例演示等方式傳授給學(xué)生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻(xiàn)資源庫(kù)、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應(yīng)該向?qū)W生詳細(xì)地說(shuō)明專業(yè)文獻(xiàn)的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過(guò)選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻(xiàn)具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻(xiàn)質(zhì)量高低的主要標(biāo)準(zhǔn)，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作范式時(shí)，教師除了澄清專業(yè)文獻(xiàn)的共性特征以外，還應(yīng)該重點(diǎn)向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等，從而讓學(xué)生在研讀專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)能夠有清晰的標(biāo)準(zhǔn)和藍(lán)本作借鑒。此外，教師通過(guò)選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為精讀內(nèi)容讓學(xué)生以小組作業(yè)的形式進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)各小小學(xué)生置身于專業(yè)文獻(xiàn)的寫作背景中，重點(diǎn)培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻(xiàn)是如何提煉研究問(wèn)題、如何進(jìn)行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運(yùn)用它們、研究結(jié)論與研究?jī)r(jià)值如何形成、如何從文獻(xiàn)中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問(wèn)題的知識(shí)和技巧，促進(jìn)學(xué)生形成專業(yè)文獻(xiàn)研讀的邏輯思維和能力模式。

工商管理類論文篇八

在經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨了全新的挑戰(zhàn)，不斷規(guī)范工商管理能夠更好保證經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展。在新的發(fā)展時(shí)期下，工商管理以往的發(fā)展模式已經(jīng)不能很好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于工商管理的影響也越來(lái)越大，工商管理制度的不斷完善也能夠反過(guò)來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

工商管理是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷成熟過(guò)程中發(fā)展出來(lái)的，對(duì)于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理具有多方面的意義。對(duì)于工商管理工作的正確定義是促使其更好的發(fā)揮職能的重要前提，同時(shí)也能夠從中不斷擴(kuò)充工商管理的內(nèi)涵基礎(chǔ)。

工商管理是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中。

規(guī)章制度。

的一個(gè)監(jiān)督和執(zhí)行過(guò)程，對(duì)于保證整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行為的健康有序具有重要作用。在我國(guó)與世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)來(lái)往越來(lái)越頻繁的過(guò)程中，建立健全的法律規(guī)范以及系統(tǒng)體制是維持整個(gè)市場(chǎng)穩(wěn)定的基石。在我國(guó)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家的宏觀調(diào)控能夠?qū)?jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行集中的指引，調(diào)節(jié)企業(yè)在追逐自身利益與社會(huì)利益之間的平衡，將企業(yè)的行為限定在合理以及科學(xué)的范圍之內(nèi)，從而確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展。

工商管理行為還表現(xiàn)在對(duì)經(jīng)濟(jì)相關(guān)發(fā)展措施的調(diào)整過(guò)程中。市場(chǎng)環(huán)境是在不斷變更的，原有的體制和管理過(guò)程并不能很好的適應(yīng)于現(xiàn)有的發(fā)展需求，經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施的不斷調(diào)整是保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要前提。企業(yè)是工商管理的重要方面，加快對(duì)企業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)資源整合，幫助企業(yè)及時(shí)的了解發(fā)展困境，遏制企業(yè)在進(jìn)行商品生產(chǎn)和交易過(guò)程中的不良風(fēng)氣，從而為消費(fèi)者提供規(guī)范化的商品服務(wù)，也為就業(yè)者提供更好的就業(yè)環(huán)境。通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的建立，讓企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境中不斷對(duì)自身的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整，保證技術(shù)以及理念的創(chuàng)新，從而達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。

工商管理類論文篇九

人們生活水平的提高有賴于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展制度理論標(biāo)準(zhǔn)展開分析，對(duì)市場(chǎng)生產(chǎn)決定發(fā)展管理進(jìn)一步確定，從根本上認(rèn)識(shí)到適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的重要性。

在資產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中，逐漸提高市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，構(gòu)建起與經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展相符的工商管理制度，不斷提高商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，實(shí)現(xiàn)工商管理的有效、科學(xué)交流，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展效果進(jìn)一步改善，保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性和有效性，推動(dòng)工商管理的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定有序發(fā)展。

在企業(yè)資源配置作用下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)出不一樣的體系，為了強(qiáng)化自身經(jīng)濟(jì)體制，并在保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益的基礎(chǔ)上，應(yīng)不斷改革經(jīng)濟(jì)體制，逐漸向我國(guó)工商管理部門要求的標(biāo)準(zhǔn)體系逐漸發(fā)展，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，也應(yīng)探索出有利于維護(hù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)利益的工商管理制度。

在最近幾年來(lái)，我國(guó)頒布了與工商管理有關(guān)的一系列通知，要求工商管理部門應(yīng)結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的政策，合理規(guī)劃市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的基礎(chǔ)上，盡量推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，確保企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，取得可持續(xù)的穩(wěn)定發(fā)展。

對(duì)于企業(yè)來(lái)講，想要得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，應(yīng)意識(shí)到工商管理與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，并在實(shí)際發(fā)展中做好與工商管理有關(guān)的工作，在確保各項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行中，深入認(rèn)識(shí)到工商管理與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)一致性的重要性。

3.工商管理體制應(yīng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相符。

在資源配置的影響下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生不一樣形式的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展體系。

結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的實(shí)際情況，進(jìn)一步保護(hù)市場(chǎng)利益，逐漸實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)管理專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、合理化，加強(qiáng)完善我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的專業(yè)程度，不斷提高管理效果，科學(xué)化、合理化管理整體市場(chǎng)制度，從實(shí)質(zhì)上提高層次性與發(fā)展效率。

工商管理的實(shí)質(zhì)性發(fā)展在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響下，具有共存性、依賴性的特征，應(yīng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中深入探索與分析，進(jìn)而找到與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相符的工商管理體制，形成協(xié)調(diào)的、統(tǒng)一的管理制度，這樣才能對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量與銷售價(jià)格嚴(yán)格監(jiān)管，保證在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系下，企業(yè)能夠嚴(yán)格按照具體規(guī)定實(shí)施各項(xiàng)具體操作。

二、工商管理對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的促進(jìn)作用。

1.對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體準(zhǔn)入制度嚴(yán)格規(guī)范。

嚴(yán)格審查這是國(guó)內(nèi)工商管理借助于自身的工商管理職能，是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體建立起合理的準(zhǔn)入制度的前提。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定有序發(fā)展，再加上全球化經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)越發(fā)加劇，很多企業(yè)都要進(jìn)行注冊(cè)和建立，在這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)程中，工商管理部門應(yīng)保持著嚴(yán)謹(jǐn)、高效的態(tài)度，對(duì)各項(xiàng)程序依法審批，加強(qiáng)企業(yè)的登記、注冊(cè)的管理效率，確保每一項(xiàng)工作都嚴(yán)格依照具體規(guī)定進(jìn)行。

工商管理應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體準(zhǔn)入制度，確保市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體合法經(jīng)營(yíng)，有效的監(jiān)控市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，從而保障國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的準(zhǔn)入制度，促使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序健康發(fā)展。

2.嚴(yán)格遵循原則辦事，大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

在企業(yè)改革的逐漸深入下，一些已經(jīng)過(guò)時(shí)的政策很難滿足現(xiàn)代時(shí)代發(fā)展的要求。

因此，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，在行使職能過(guò)程中，工商管理部門應(yīng)遵循如下幾點(diǎn)原則：一是，從企業(yè)自身特征上著手，切實(shí)為企業(yè)發(fā)展著想。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，企業(yè)勢(shì)必要進(jìn)行改革和轉(zhuǎn)型，因此自然會(huì)牽扯到有關(guān)于工商管理的職能。

所以，工商管理部門應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作，做到不推遲、不拖欠，能夠及時(shí)辦到的事情要在第一時(shí)間內(nèi)辦到，不能辦到的事情也應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人作出全面的解釋。

二是，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，絕對(duì)不能說(shuō)空話，應(yīng)在大力改革前提下，對(duì)企業(yè)大力扶持，從實(shí)際上解決企業(yè)在改革中遇到的問(wèn)題。

遵循具體法規(guī)來(lái)要求企業(yè)充分行使自身的職能，在出現(xiàn)一些問(wèn)題后，及時(shí)追究有關(guān)責(zé)任人的具體責(zé)任，反思其中出現(xiàn)的問(wèn)題。

維護(hù)人們的正當(dāng)權(quán)益，并營(yíng)造出良好的、高效的環(huán)境，從而樹立起法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

同時(shí)還需要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題針對(duì)性的分析，因地制宜處理好各種問(wèn)題，防止問(wèn)題擴(kuò)大化影響了企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

在執(zhí)法中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題，不能回避這些問(wèn)題，也不能推卸這些問(wèn)題，更不能依據(jù)傳統(tǒng)的辦法來(lái)解決，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，采用最好的辦法來(lái)解決這些問(wèn)題。

3.提高企業(yè)控制風(fēng)險(xiǎn)能力。

在構(gòu)建起以運(yùn)營(yíng)、開發(fā)和管理為主的企業(yè)管理體系中，不但能夠提高企業(yè)運(yùn)行效率，而且還能夠完善監(jiān)管方法。

在科學(xué)化、合理化的管理方式下，加大對(duì)產(chǎn)品制造水平、產(chǎn)品研究開發(fā)等各方面的投入力度，確保企業(yè)有著穩(wěn)定的資金鏈，推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)定有序發(fā)展。

但應(yīng)意識(shí)到企業(yè)在實(shí)際發(fā)展中，必然會(huì)遇到很多風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)自然會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展有著不良的影響，所以企業(yè)應(yīng)建立起完善的企業(yè)管理體系，不斷提高自身風(fēng)險(xiǎn)控制能力。

4.加大市場(chǎng)監(jiān)督力度。

規(guī)范市場(chǎng)與主體行為是非常重要的，在實(shí)際管理過(guò)程中，工商管理部門應(yīng)充分發(fā)揮作用，大多數(shù)監(jiān)管手段都是在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與注冊(cè)商品中實(shí)現(xiàn)的，所以經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須要與市場(chǎng)規(guī)則、市場(chǎng)體系相符，可見(jiàn)營(yíng)造出公平的、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境尤為關(guān)鍵。

在工商管理中還需要注意的事項(xiàng)有如下幾點(diǎn)：一是，加大力度展開監(jiān)督和管理，避免不公平競(jìng)爭(zhēng)。

在推行多項(xiàng)反壟斷監(jiān)督措施，對(duì)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)投資環(huán)境進(jìn)行不斷改善，創(chuàng)造出有助于投資與競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，在這樣的市場(chǎng)環(huán)境下，才能切實(shí)促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)效發(fā)展。

二是，應(yīng)提高企業(yè)的保護(hù)商標(biāo)權(quán)意識(shí)。

對(duì)于企業(yè)與商品來(lái)講，商標(biāo)是其重要的標(biāo)志，在全球化背景的今天，商標(biāo)權(quán)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來(lái)講越來(lái)越重要。

無(wú)論是大型企業(yè)，還是中小型企業(yè)，必須要有強(qiáng)有力的法律來(lái)保障商標(biāo)，唯有做到這樣，才能確保自身在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上占有一席之地。

5.維護(hù)消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益。

結(jié)合具體法律法規(guī)，我國(guó)工商管理部門不但承擔(dān)起很大的職責(zé)，也具有一定的權(quán)限來(lái)管理經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)。

在實(shí)施市場(chǎng)監(jiān)管中，工商管理部門需要對(duì)具體法律法規(guī)嚴(yán)格遵守，合理的監(jiān)管，推行行政處罰與教育相融合的監(jiān)管原則，有序的、規(guī)范的引導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)個(gè)體行為，嚴(yán)厲懲處一些不符合規(guī)定的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行為，確保市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定健康發(fā)展。

并且還應(yīng)結(jié)合相應(yīng)的法律與法規(guī)，在促使經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展中，對(duì)自身各項(xiàng)職能進(jìn)行不斷完善，保障工商管理工作在“陽(yáng)光”下實(shí)施。

三、結(jié)束語(yǔ)。

總而言之，在分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與工商管理的關(guān)系下，可了解二者具有互輔互成、互相促進(jìn)的關(guān)系。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、有序發(fā)展有利于完善我國(guó)工商管理體制的不足，完善工商管理體制有利于推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

結(jié)合工商管理標(biāo)準(zhǔn)分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制，提高市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與工商管理的發(fā)展與完善。

工商管理類論文篇十

高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是，能夠培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)用性職業(yè)化管理人才。要有效實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須要提升工商管理專業(yè)的教學(xué)水平，通過(guò)高質(zhì)量教學(xué)保障學(xué)生專業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學(xué)中，還存在一些問(wèn)題，解決教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)水平，應(yīng)該成為每一位教育者積極思考的問(wèn)題。

1、教學(xué)內(nèi)容單一落后。在工商管理專業(yè)教育中，教師多是照本宣科進(jìn)行教學(xué)，課本以外的知識(shí)，工商管理行業(yè)內(nèi)容的知識(shí)內(nèi)容在課堂中很少涉及，工商管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內(nèi)容單一、落后是客觀存在的問(wèn)題。目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于深度調(diào)整期，產(chǎn)業(yè)升級(jí)科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內(nèi)容必須要能夠與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足社會(huì)的實(shí)際需要。但課堂內(nèi)容的單一，落后是急需要進(jìn)行改革的。

2、教學(xué)重理論，輕實(shí)訓(xùn)。工商管理教學(xué)中，普遍存在著重視理論教學(xué)，輕視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的問(wèn)題。在課堂上教師多是講解課本理論知識(shí)內(nèi)容，很少組織學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩者的比例關(guān)系，教學(xué)突出理論教學(xué)，忽視實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教育導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生很難滿足用人單一的用人要求。

3、教學(xué)還是以老師講課為主。在工商管理具體教學(xué)課程教授中，依然是以專業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動(dòng)嚴(yán)重缺乏，教師沒(méi)有考量學(xué)生的內(nèi)在需要，也沒(méi)有考慮所傳授的知識(shí)，學(xué)生能不能有效理解并掌握，只是一味地進(jìn)行填鴨式教育，這種教育忽視了學(xué)生的內(nèi)在需求和情感需要，導(dǎo)致學(xué)生處于學(xué)習(xí)的被動(dòng)地位。師生之間缺乏溝通和互動(dòng)，不僅不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的全面準(zhǔn)確把握和理解，也很容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)知識(shí)的情緒，導(dǎo)致學(xué)生上課不專心，屢犯版規(guī)班級(jí)，導(dǎo)致課堂氣氛低沉，教學(xué)水平效率低下。

1、構(gòu)建完整工商管理專業(yè)的課程體系。構(gòu)建完善的工商管理專業(yè)課程體系才能保障課程教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和實(shí)用性，保障教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)，開展課程體系構(gòu)建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行研究，對(duì)現(xiàn)有課程體系存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，明確要解決的問(wèn)題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設(shè)置的完整性。學(xué)校不僅要組織專業(yè)教師開展課程體系建設(shè)工作，還需要能夠聘請(qǐng)一些工商管理行業(yè)專家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設(shè)中，保障能夠把實(shí)用性的內(nèi)容融入到課程體系中去。在課程體系構(gòu)建過(guò)程中，要遵循實(shí)用性和適應(yīng)性的原則，突出實(shí)踐性原則。要根據(jù)社會(huì)需要對(duì)工商管理人才的職業(yè)能力進(jìn)行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進(jìn)行課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的選擇設(shè)計(jì)。要將從事工商管理所需要的基本知識(shí)和能力素養(yǎng)作為核心課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，保障課程體系設(shè)置的實(shí)用性、適應(yīng)性和先進(jìn)性。具體而言，在課程體系的構(gòu)建中，重點(diǎn)要做好兩方面的工作:第一、構(gòu)建理論課程體系。理論課程體系的構(gòu)建，要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為依據(jù)進(jìn)行內(nèi)容選擇。在具體內(nèi)容構(gòu)建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對(duì)職業(yè)崗位群進(jìn)行研究，圍繞崗位群要求設(shè)計(jì)理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質(zhì)課程，職業(yè)基礎(chǔ)課程，職業(yè)技能課程三個(gè)板塊，每一個(gè)板塊內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)都需要以社會(huì)人才需要為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以必須、夠用為度選擇內(nèi)容，突出內(nèi)容的實(shí)用性和綜合性。第二、構(gòu)建實(shí)踐課程體系。實(shí)踐課程體系構(gòu)建要重視技能訓(xùn)練內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設(shè)置課程實(shí)習(xí)，技能訓(xùn)練，畢業(yè)實(shí)習(xí)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，主要要突出基本技能訓(xùn)練，模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練等內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐操作能力。在實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建中，要能夠營(yíng)造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學(xué)生能夠在這種環(huán)境中進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，以達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果，不斷提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的水平。

2、建立多維教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中，存在著教學(xué)互動(dòng)性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴(yán)重制約了教學(xué)水平的提升。要構(gòu)建互動(dòng)課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，必須要建立多維教學(xué)模式，改革以教師為中心的教學(xué)方法。構(gòu)建多維教學(xué)模式操作如下:第一、教學(xué)引入企業(yè)實(shí)際操作過(guò)程。在教學(xué)中引入企業(yè)實(shí)際操作過(guò)程，能夠以校內(nèi)外實(shí)際基地為載體，開展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在企業(yè)實(shí)際操作過(guò)程中能夠了解企業(yè)工商管理實(shí)際操作流程，了解企業(yè)問(wèn)題。以這種方式加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，提升學(xué)生解決實(shí)際企業(yè)問(wèn)題的能力。教師可以針對(duì)企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設(shè)一種情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，分析工商管理問(wèn)題，解決問(wèn)題，通過(guò)這種途徑，以提升學(xué)生問(wèn)題解決能力。教師還可以組織學(xué)生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動(dòng)，使學(xué)生能夠有針對(duì)性地了解自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還可以引導(dǎo)學(xué)生與社會(huì)專業(yè)人士進(jìn)行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，最新知識(shí)，以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的提升。第二、引入多種創(chuàng)新性教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生獨(dú)立操作的能力。工商管理專業(yè)教育可以大膽應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)手段，引入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育模式開展教學(xué)，可以大膽嘗試，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改變填鴨式的教學(xué)方式，以提升教學(xué)質(zhì)量。慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生角色，突出學(xué)生的主體角色。在這些模式下，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要，利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生有了更多的自由支配的時(shí)間，可以實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，學(xué)生可以靈活控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，師生之間可以通過(guò)新技術(shù)手段進(jìn)行交流。這種新教學(xué)模式和的應(yīng)用，能夠有效提升工商管理專業(yè)教學(xué)的效率，豐富學(xué)生的主觀體驗(yàn)和感悟，對(duì)于傳統(tǒng)課堂是一種超越。第三、突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。在工商管理專業(yè)教學(xué)中，提升教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑是突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。通過(guò)項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，參與具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐，可以拓展學(xué)生的能力，有益于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學(xué)生能力培養(yǎng)為依托，選擇設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織形式，要能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生項(xiàng)目活動(dòng)的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中，能夠相互合作，完成項(xiàng)目任務(wù)。通過(guò)項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，有效提升學(xué)生的組織溝通能力，項(xiàng)目實(shí)踐能力，提升學(xué)生的信息資源搜集分析能力，表達(dá)能力，通過(guò)這種教學(xué)方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的，綜合素養(yǎng)強(qiáng)的工商管理人才，以有效提升教學(xué)水平。

三、打造雙師型的教師隊(duì)伍。

教師素養(yǎng)能力的高低對(duì)于教學(xué)水平的高低有著直接的影響。學(xué)校要通過(guò)各種途徑，提升教師的能力水平，真正打造雙師型教師隊(duì)伍，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。打造雙師型的教學(xué)隊(duì)伍，第一、學(xué)校要落實(shí)好教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，有效調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)實(shí)踐的積極性，營(yíng)造成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，不斷提升教師不斷學(xué)習(xí)，不斷奮斗的積極性。通過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，比如，在給予金錢和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，或者是在教師關(guān)心的職稱評(píng)問(wèn)題方面，給予優(yōu)秀教師以優(yōu)惠。通過(guò)這種方式不僅可以提升個(gè)體教師的進(jìn)步熱情，同時(shí)對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍也是一種激勵(lì)。第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個(gè)體教師成長(zhǎng)的重要途徑，通過(guò)集體備課明確教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于提升個(gè)體教師的教學(xué)能力是一種促進(jìn)。通過(guò)集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)反思總結(jié)，能夠解決問(wèn)題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進(jìn)個(gè)體教師盡快成長(zhǎng)，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。第三、重視教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，積極到企業(yè)中鍛煉，學(xué)校要重視教師的培訓(xùn)工作，要鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過(guò)深入到企業(yè)中去，可以對(duì)工商管理實(shí)際操作過(guò)程有更為全面的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)情況有深入的了解，這對(duì)于提升教師的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力，提升教學(xué)水平具有積極的促進(jìn)作用。

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工商管理類論文篇十一

摘要：

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。

制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。

企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營(yíng)業(yè)動(dòng)作的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。

認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：

在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。

工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對(duì)于工商管理工作的要求也日益提高。

逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。

(一)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式較為落后。

目前來(lái)看，有很多企業(yè)管理人員并沒(méi)有掌握全面的工商管理知識(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問(wèn)題的出現(xiàn)。

要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個(gè)未來(lái)發(fā)展的籃圖。

但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識(shí)制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵(lì)員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。

大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會(huì)讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無(wú)法滿足市場(chǎng)的需求。

(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。

經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場(chǎng)的一種方法。

跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。

在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問(wèn)題，像企業(yè)管理方式問(wèn)題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問(wèn)題，還要思考企業(yè)的品牌打造問(wèn)題。

我國(guó)的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤(rùn)的初級(jí)發(fā)展階段，沒(méi)有重視企業(yè)品牌打造問(wèn)題，影響了企業(yè)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

利潤(rùn)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。

然而，一味去追求利潤(rùn)，反而會(huì)影響企業(yè)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

市場(chǎng)環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，就需要利用良好的手段去動(dòng)作企業(yè)，配置各類資源。

不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會(huì)影響企業(yè)工商管理的效果。

明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。

(一)提高知識(shí)管理。

在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。

促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。

只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識(shí)，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

重視知識(shí)在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營(yíng)造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。

(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。

工作推動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。

重視理論知識(shí)與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，才能換來(lái)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

在工商管理過(guò)程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。

企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個(gè)部分的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個(gè)層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。

削減那些復(fù)雜且無(wú)用的部門，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個(gè)部門、各個(gè)層級(jí)相互制約。

(三)追求企業(yè)發(fā)展價(jià)值的多樣化。

對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。

打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營(yíng)利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。

工商管理工作者要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會(huì)大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構(gòu)建一個(gè)屬于企業(yè)的個(gè)性化模式。

企業(yè)有更為豐富的價(jià)值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動(dòng)性生機(jī)。

三、結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。

打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會(huì)影響，需要大量工商管理人才的支持。

企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。

重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]王睿.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向探究[j].中外企業(yè)家,2014,10:73.

[2]耿毅.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向[j].中外企業(yè)家,2016,08:12.

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工商管理類論文篇十二

這些管理變革主要體現(xiàn)在企業(yè)管理思想、組織結(jié)構(gòu)、管理技術(shù)、管理策略等方面。

[1]從管理思想上現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)成為_種學(xué)習(xí)型的組織(learningor-ganizatioi},從組織機(jī)構(gòu)上主要體現(xiàn)于企業(yè)的扁平化和網(wǎng)絡(luò)化管理結(jié)構(gòu)，應(yīng)用現(xiàn)代管理技術(shù)對(duì)企業(yè)有效利用資源，降低企業(yè)成本，提高企業(yè)效率帶來(lái)明顯的效果，從管理策略上現(xiàn)代企業(yè)趨于建立組織間協(xié)調(diào)發(fā)展的新機(jī)制?，F(xiàn)代企業(yè)更強(qiáng)調(diào)在管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。

現(xiàn)代企業(yè)管理是一種創(chuàng)新型管理，是為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)環(huán)境的急劇變化，不斷進(jìn)行觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和市場(chǎng)創(chuàng)新的管理模式，是將創(chuàng)新作為企業(yè)經(jīng)常性的管理職責(zé)。這種創(chuàng)新型管理必須體現(xiàn)以人為本，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的充分運(yùn)用，企業(yè)的管理者已從繁雜的機(jī)械工作中脫離出來(lái)，管理工作效率成百倍地提高，管理者將有大部分時(shí)間用于創(chuàng)造性勞動(dòng)，研究新問(wèn)題、新動(dòng)向、新思路，成為企業(yè)創(chuàng)新管理者。管理者的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、承壓能力以及其敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是現(xiàn)代企業(yè)十分看重的個(gè)人素質(zhì)，管理者的專業(yè)能力與知識(shí)應(yīng)用能力也是現(xiàn)代企業(yè)所需要專業(yè)素養(yǎng)。而現(xiàn)在的高校所培養(yǎng)的工商管理類專業(yè)人才與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需求差距甚大，我們將從應(yīng)用型本科學(xué)校工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的“教”與“學(xué)”兩個(gè)角度探討問(wèn)題所在，并探求一種開放式教學(xué)模式——自主探究教學(xué)模式在工商管理類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，以適應(yīng)管理變革下應(yīng)用型本科院校工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。

工商管理作為管理的重要分支，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在國(guó)內(nèi)外的許多高等教學(xué)機(jī)構(gòu)都有開設(shè)。作為一門創(chuàng)新性實(shí)踐性很強(qiáng)的前沿學(xué)科，管理理念與管理知識(shí)是隨著經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展不斷發(fā)展變化的。目前，在我國(guó)高校工商管理類專業(yè)的教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)方法的運(yùn)用還占有相當(dāng)大的比重，在專業(yè)教學(xué)中主要存在以下問(wèn)題：

一是重課堂輕實(shí)踐。在專業(yè)教學(xué)中主要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)脫離社會(huì)實(shí)際，采用封閉式教學(xué)模式，在課堂中教學(xué)以書本為主，缺乏知識(shí)的更新與應(yīng)用，實(shí)踐程度較弱。雖然學(xué)校提供了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，但實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)單一，僅為一些管理軟件的模擬，與真實(shí)的企業(yè)運(yùn)作相距甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)有的培養(yǎng)方案中雖有暑期社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，但時(shí)間短、資源少，難免流于形式，結(jié)果學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。

二是重教師輕學(xué)生。專業(yè)教學(xué)中以教師為中心，課堂講授過(guò)多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主支配的時(shí)間太少，課堂上照本宣科，不能旁征博引，加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。在學(xué)習(xí)專業(yè)過(guò)程中較少體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、個(gè)人潛能的挖掘力度不夠。

三是重考試輕考評(píng)。目前工商管理類專業(yè)教學(xué)仍是以考導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行應(yīng)試教育?？己艘蚤]卷考試的單一形式較多，很少采取靈活多樣的考評(píng)方法，對(duì)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力動(dòng)手能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式教學(xué)方法的影響下，工商管理類專業(yè)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段存在以下問(wèn)題：

1是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能充分發(fā)揮主體作用。教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面，學(xué)生應(yīng)是主體，教師是導(dǎo)入者，教師和學(xué)生如果錯(cuò)位，學(xué)生就無(wú)法發(fā)揮其主體角色的作用。

二是學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。自學(xué)能力是_種獨(dú)立攝取新知識(shí)，進(jìn)行自我更新，自我充實(shí)的能力。在管理變革下企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，管理者必須具備較強(qiáng)的更新知識(shí)、適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的能力，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力可以增強(qiáng)學(xué)生個(gè)體生存能力和社會(huì)適應(yīng)性。

三是學(xué)生創(chuàng)新精神不強(qiáng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是管理變革下高校工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的核心，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)在很大程度上取決于教學(xué)方法的開放度。教學(xué)方法靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生大膽地探索問(wèn)題，發(fā)表己見(jiàn)，學(xué)生的創(chuàng)造潛能便會(huì)極大地迸發(fā)出來(lái)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法具有很大的封閉性，教師以教學(xué)權(quán)威的角色向?qū)W生講授現(xiàn)成的結(jié)論，學(xué)生缺少創(chuàng)新的激情和沖動(dòng)，在新問(wèn)題面前要么囿于成說(shuō)、墨守成規(guī)，要么束手無(wú)策、一籌莫展。

自主探究教學(xué)法就是導(dǎo)引學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)的教學(xué)模式。自主探究教學(xué)模式本著“以人為本”的課堂教學(xué)思想為指導(dǎo)，在課堂上以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生群體學(xué)習(xí)的作用，充分體現(xiàn)課堂的自主性、開放性、拓展性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究相關(guān)專業(yè)知識(shí)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與能力，為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考的環(huán)境，挖掘個(gè)體的學(xué)習(xí)潛能，增長(zhǎng)學(xué)生的信息量，并促使學(xué)生在合作中互補(bǔ)促進(jìn)共同提高。

自主探究教學(xué)模式不是簡(jiǎn)單的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樣式，而是由教師引導(dǎo)，規(guī)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)主題，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的途徑，使學(xué)生積極主動(dòng)地融入教學(xué)活動(dòng)中。管理類課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的交流與溝通，運(yùn)用自主探究教學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，取得較好的教學(xué)效果。對(duì)教學(xué)內(nèi)容通過(guò)多情境、多內(nèi)容、多維度、多形式的良性互動(dòng)方式的探討，使每一名學(xué)生達(dá)到掌握知識(shí)，提高能力和覺(jué)悟，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)的目的。

對(duì)工商管理類專業(yè)教學(xué)實(shí)施自主探究的教學(xué)模式需要經(jīng)歷三個(gè)階段：

(1)規(guī)劃設(shè)計(jì)探究主題。

教師設(shè)計(jì)問(wèn)題或任務(wù)時(shí)應(yīng)該注重真實(shí)性。教師設(shè)計(jì)真實(shí)性的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問(wèn)題情景中，通過(guò)學(xué)習(xí)者的自主探究和合作來(lái)解決問(wèn)題，從而學(xué)習(xí)隱含在問(wèn)題背后的科學(xué)知識(shí)，形成解決問(wèn)題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力。在知識(shí)傳授過(guò)程中，教師可結(jié)合專業(yè)課程規(guī)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題或案例，采用討論或設(shè)問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生探究解決問(wèn)題或思考問(wèn)題的方向，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)內(nèi)容的思考中來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中，由于客觀條件的限制，常常是以某一門課程為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)，但該門課程必然受教學(xué)大綱的限制，要求將有限的時(shí)間大部分用于本課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，自主探究法以設(shè)計(jì)與該課程相關(guān)的問(wèn)題或任務(wù)為中心，在問(wèn)題解決的過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)習(xí)所有相關(guān)的多學(xué)科的知識(shí)，并將其有機(jī)地整合起來(lái)。

教師設(shè)計(jì)問(wèn)題或任務(wù)時(shí)應(yīng)該具有明確的目的性。在教學(xué)實(shí)踐中教師重在引導(dǎo)學(xué)生既自主學(xué)習(xí)本課程的知識(shí)重點(diǎn)，又可以一定程度上主動(dòng)探究涉及相關(guān)其他學(xué)科的必要知識(shí)。這種問(wèn)題或任務(wù)能夠作為學(xué)生學(xué)習(xí)最初的挑戰(zhàn)和動(dòng)機(jī);能夠作為概念結(jié)構(gòu)的整體支架;能夠吸引和激發(fā)學(xué)生持續(xù)地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究;能夠?qū)⑺鶎W(xué)與所用聯(lián)系起來(lái)，所學(xué)為所用服務(wù)，所用促進(jìn)所學(xué);能夠聯(lián)系不同學(xué)科領(lǐng)域。如在工商管理類專業(yè)實(shí)踐課程《企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練》的教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)對(duì)某企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程模擬訓(xùn)練，對(duì)同一起點(diǎn)的企業(yè)分不同組進(jìn)行經(jīng)營(yíng)體驗(yàn)，學(xué)生可以身臨其境解決企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、銷售、產(chǎn)品開發(fā)及日常處理等問(wèn)題，正是因?yàn)閱?wèn)題的真實(shí)性，決定了這個(gè)問(wèn)題解決時(shí)的`復(fù)雜性，包含了許多有關(guān)企業(yè)管理、物流管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)分析中的大量的概念，涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)與技能，對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)與基本能力(如知識(shí)綜合與實(shí)踐能力等就具有更大的挑戰(zhàn)性，要解決它就必須把當(dāng)前的知識(shí)同其他課程的概念聯(lián)系起來(lái)。

教師在設(shè)計(jì)規(guī)劃問(wèn)題與任務(wù)時(shí)須考慮知識(shí)范圍。為了完成解決問(wèn)題的任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的范圍應(yīng)該是多大合適，如果范圍太窄，僅限于本學(xué)科之內(nèi)，學(xué)生將難以把多學(xué)科的各種知識(shí)融合起來(lái)去解決問(wèn)題，自主探究教學(xué)看重能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)不能得到充分發(fā)揮;如果范圍太寬，又勢(shì)必花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，不能在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，完成教學(xué)大綱要求的教學(xué)任務(wù)，影響對(duì)本課程知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。這種學(xué)習(xí)范圍上存在的矛盾，其實(shí)質(zhì)就是傳統(tǒng)教學(xué)與自主探究教學(xué)模式之間的矛盾。傳統(tǒng)教學(xué)模式以教學(xué)大綱為依據(jù)，以本門課程的知識(shí)為中心，而自主探究教學(xué)是以任務(wù)或問(wèn)題為中心的。

(二)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。

通過(guò)教師的引導(dǎo)與設(shè)計(jì)，學(xué)生領(lǐng)悟到了自主探究的_些基本方法與途徑，為他們自覺(jué)投入到自主探究的學(xué)習(xí)中作好了準(zhǔn)備。在這階段學(xué)生通過(guò)自己查閱文獻(xiàn)、了解前沿、團(tuán)隊(duì)討論等方法積極思考領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生通過(guò)結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和新任務(wù)，將課堂中要學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作現(xiàn)實(shí)結(jié)合，在激發(fā)學(xué)生潛能的同時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)。

管理變革下的企業(yè)是學(xué)習(xí)型組織，它不單是指組織個(gè)人的自我學(xué)習(xí)和集體的共同學(xué)習(xí)，更是組織中的成員能夠有意識(shí)、系統(tǒng)和持續(xù)不斷地獲取知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、改善自身行為，優(yōu)化組織的體系，使企業(yè)成為在不斷變化的內(nèi)外環(huán)境中保持可持續(xù)生存和健康和諧發(fā)展的組織。在自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下，分成若千小組，自主式、探究式、團(tuán)隊(duì)式完成主題學(xué)習(xí)任務(wù)，在探究過(guò)程中能讓學(xué)生充分地展示個(gè)性才能，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，挖掘?qū)W生潛能，主題任務(wù)完成并不是孤立的，而是環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系的，這就需要各小組成員團(tuán)結(jié)合作、及時(shí)溝通。它能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，分析、判斷、解決問(wèn)題的決策能力以及組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變、創(chuàng)新、表達(dá)等綜合能力，在不知不覺(jué)中認(rèn)同了集體歸屬感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，增強(qiáng)溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

(三自主探究的反饋與評(píng)價(jià)。

經(jīng)過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)探究，學(xué)生期待將自己所探究的知識(shí)與大家分享，因此在課堂上我們可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，相互交流意見(jiàn)和看法，并參與學(xué)生討論。讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，熟知他人學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程與心得，進(jìn)_步對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究、思考。在討論過(guò)程中，讓學(xué)生不同的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞。在知識(shí)反饋過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提出的有價(jià)值的問(wèn)題，他們的精彩發(fā)言，成功的操作過(guò)程等教師都應(yīng)及時(shí)給予肯定，不斷激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望。

對(duì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)將過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，側(cè)重于過(guò)程評(píng)價(jià);將個(gè)人評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，側(cè)重于團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作討論以及深入探究，學(xué)習(xí)情況到底如何，教師必須有一個(gè)全面的了解和把握。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生專業(yè)知識(shí)面不是很寬，在自主探究過(guò)程中仍然弄不清楚的問(wèn)題，學(xué)生肯定產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的想弄明白的愿望，教師必須在這關(guān)鍵時(shí)候給予適時(shí)點(diǎn)撥，以幫助學(xué)生消除學(xué)生心頭的迷霧，這個(gè)過(guò)程可在學(xué)生與教師互動(dòng)式討論中實(shí)現(xiàn)。

在反饋和點(diǎn)撥中，學(xué)生的疑問(wèn)逐步得到解決，教師要趁勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自結(jié)，并通過(guò)自結(jié)來(lái)進(jìn)一步的檢驗(yàn)學(xué)生是否對(duì)規(guī)律性的知識(shí)真正進(jìn)行了消化和吸收。教師在評(píng)價(jià)中應(yīng)善于看以學(xué)生在自主探究過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的閃光點(diǎn)，積極給予肯定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)其最大限度地發(fā)展。

自主探究方法不但可以體現(xiàn)于專業(yè)課堂教學(xué)還可以應(yīng)用于學(xué)生課外學(xué)習(xí)。工商管理類專業(yè)是應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開展相關(guān)活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活，同時(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。針對(duì)工商管理類專業(yè)，學(xué)?？山M織學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模擬、營(yíng)銷大賽、財(cái)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生自主組織、自主探究與學(xué)習(xí)，相關(guān)學(xué)院或系部教師予以專業(yè)指導(dǎo)，給予專業(yè)點(diǎn)評(píng)。

讓學(xué)生成立工商管理類專業(yè)相關(guān)協(xié)會(huì)，組織開展各類實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用，培養(yǎng)專業(yè)興趣與專業(yè)素養(yǎng)。自主探究教學(xué)模式作為一種開放式的教學(xué)模式，是結(jié)合引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、討論交流式、自學(xué)輔導(dǎo)式、講解傳授式等各種教學(xué)模式，兼容并蓄，綜合運(yùn)用，實(shí)施以自主探究式教學(xué)為主的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)形式上注重合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重問(wèn)題學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式對(duì)教師自身素養(yǎng)和教學(xué)技巧都有很高的要求，要求教師不但對(duì)本專業(yè)、本課程內(nèi)容熟練掌握，還應(yīng)當(dāng)扎實(shí)掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并要具備提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，靈活運(yùn)用知識(shí)的能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力和良好的組織管理能力，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、寓教于樂(lè)、控制課堂節(jié)奏等技巧。教師應(yīng)該熟悉教學(xué)大綱和學(xué)生的能力情況，這樣才能規(guī)劃好學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定有針對(duì)性的討論提綱，選擇出適當(dāng)?shù)闹黝}與任務(wù)，這是做好自主探究教學(xué)的基本前提。在筆者的自主探究教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)此深有體會(huì)，單為了“主題”的提出，就查閱了大量的資料，收集各種圖片、文獻(xiàn)、視頻，企業(yè)走訪等，課下所耗費(fèi)的時(shí)間和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)教學(xué)備課。

工商管理類論文篇十三

對(duì)學(xué)術(shù)論文的評(píng)價(jià)應(yīng)從學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)價(jià)值、文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值等方面多角度、多方位地進(jìn)行;下面是有工商管理論文。

評(píng)語(yǔ)。

歡迎參閱。

1、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到。

畢業(yè)論文。

要求。

2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

3、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

4、論文評(píng)語(yǔ)——及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

5、論文評(píng)語(yǔ)——優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

6、文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

8、文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

9、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

10、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

11、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

12、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

13、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

14、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

15、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。

心得體會(huì)。

提出自己的看法言之成理。論述觀點(diǎn)正確材料比較充實(shí)敘述層次分明有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

16、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

17、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。

18、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

19、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。

20、語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

21、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

22、語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

23、文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

24、論文評(píng)語(yǔ)——中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

25、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

26、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

27、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

28、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。

29、本文研究了xxxx.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

30、論文評(píng)語(yǔ)——良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

1、論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

2、論文采用規(guī)范分析和實(shí)證分析等方法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，研究方法較為科學(xué)。論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新：一是構(gòu)建了融合結(jié)算分析的新模型，二是比較系統(tǒng)地運(yùn)用實(shí)證分析方法從多角度分析影響融合結(jié)算的因素。三是平臺(tái)設(shè)計(jì)理念新穎，投資低，可操作性強(qiáng)。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃?。論文觀點(diǎn)鮮明，論證清晰有力，論據(jù)充分可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實(shí)，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范。不足之處在于電信融合計(jì)費(fèi)的實(shí)驗(yàn)論證還不夠全面，有效工作量不夠。

3、在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進(jìn)。主要的問(wèn)題多已解決。特別是一稿中分層太細(xì)、缺少中國(guó)文化例證等缺點(diǎn)。語(yǔ)言上的錯(cuò)誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯(cuò)誤沒(méi)有更正，如course,cause不分等。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問(wèn)題。引言部分還是沒(méi)有標(biāo)明出處。

5、在一稿的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)，合并了某些不必要的段落，重?cái)M了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句，參考文獻(xiàn)中的錯(cuò)誤也得到了糾正。

6、論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。

7、x同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《電信融合計(jì)費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上，探討了既可以維持運(yùn)營(yíng)商利益同時(shí)也使消費(fèi)者利益最大化的融合計(jì)費(fèi)方式，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)運(yùn)營(yíng)商的計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)了幾個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行了模擬分析驗(yàn)證，論證了該系統(tǒng)功能夠滿足了融合計(jì)費(fèi)的實(shí)際工作需要，達(dá)到了設(shè)計(jì)目標(biāo)。

8、論文的選題很好，有創(chuàng)意。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中接觸到maslow的心理學(xué)理論的。而初次讀到j(luò)acklondon的thecallofthewild則是在大學(xué)二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是jacklondon的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，她對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求與自己在。

開題報(bào)告。

中擬定的寫作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫作計(jì)劃。對(duì)于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯(cuò)誤，一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)修改。盡管語(yǔ)言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

9、該論文選題具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。論文以3g計(jì)費(fèi)的基本流程為依據(jù)，采用全集中處理模式，搭建了集數(shù)據(jù)采集功能，預(yù)處理功能，計(jì)費(fèi)功能，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行融合結(jié)算分析等功能的融合計(jì)費(fèi)賬務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)。該平臺(tái)旨在實(shí)現(xiàn)客戶的融合，即客戶品牌與付費(fèi)方式的融合;業(yè)務(wù)的融合，即實(shí)現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨產(chǎn)品、跨客戶的產(chǎn)品捆綁、交叉優(yōu)惠，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)與計(jì)費(fèi)策略的完整銜接;計(jì)費(fèi)方式的融合，即在線計(jì)費(fèi)與離線計(jì)費(fèi)的融合;付費(fèi)方式的融合，即預(yù)付費(fèi)和后付費(fèi)的融合。充分體現(xiàn)了3g網(wǎng)絡(luò)下滿足現(xiàn)有用戶全部需求，發(fā)揮運(yùn)營(yíng)商服務(wù)到極致的工作目標(biāo)，對(duì)目前電信融合方式具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

10、作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認(rèn)真的修改。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進(jìn)。從網(wǎng)上下載的兩個(gè)與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分。添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容還有待充實(shí)。參考文獻(xiàn)部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。

11、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從jacklondon的生平中尋找作家與其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者所下的功夫還不夠。

12、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總結(jié)的結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對(duì)比的角度分析跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒(méi)有跨國(guó)公司的工作經(jīng)歷，也沒(méi)有去跨國(guó)公司作相應(yīng)的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突問(wèn)題，讀者更需要的則是中西文化的對(duì)比，這方面作者雖然在以后各稿中補(bǔ)充了一些，仍顯不足。

1、余雨晴。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。

余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開題報(bào)告有實(shí)施方案，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計(jì)基本合理，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)提出了個(gè)人見(jiàn)解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。

同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。

評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)。

余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)，表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。

同意該生參加學(xué)位論文答辯。

答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)。

答辯小組通過(guò)對(duì)余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值，基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時(shí)能基本正確地回答問(wèn)題。

經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為及格。

2、楊婷。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。

楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭。紅外自動(dòng)控制水龍頭運(yùn)用lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設(shè)計(jì)合理。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。

同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。

評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)。

楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了規(guī)定的任務(wù)，論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭，紅外自動(dòng)控制水龍頭是運(yùn)用了lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了電科專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。

同意該生參加學(xué)位論文答辯。

答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)。

答辯小組通過(guò)對(duì)楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值，論文利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭電路，設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。

經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。

3、王銳。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。

王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì))任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。

同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。

評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)。

王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，主要工作包括用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果，存在的不足主要是沒(méi)有具體實(shí)現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。

答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)。

答辯小組通過(guò)對(duì)王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》的審核，認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。

經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。

4、周洋。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。

周洋同學(xué)的論文《純音聽(tīng)力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文從聽(tīng)力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。

同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。

評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)。

周洋同學(xué)的論文《純音聽(tīng)力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，從聽(tīng)力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。

答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)。

答辯小組通過(guò)對(duì)周洋同學(xué)的論文《純音聽(tīng)力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》的審核，認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設(shè)計(jì)沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。

經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。

5、李思靜。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。

李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報(bào)告實(shí)施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。

同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。

評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)。

李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)，論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，表明作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。

同意該生參加學(xué)位論文答辯。

答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)。

答辯小組通過(guò)對(duì)李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值，作者設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識(shí)。具有很好的閱讀參考資料的能力，認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。

經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為優(yōu)秀。

工商管理類論文篇十四

摘要：

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。

制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。

企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營(yíng)業(yè)動(dòng)作的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。

認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：

在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。

工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對(duì)于工商管理工作的要求也日益提高。

逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。

(一)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式較為落后。

目前來(lái)看，有很多企業(yè)管理人員并沒(méi)有掌握全面的工商管理知識(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問(wèn)題的出現(xiàn)。

要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個(gè)未來(lái)發(fā)展的籃圖。

但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識(shí)制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵(lì)員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。

大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會(huì)讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無(wú)法滿足市場(chǎng)的需求。

(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。

經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場(chǎng)的一種方法。

跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。

在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問(wèn)題，像企業(yè)管理方式問(wèn)題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問(wèn)題，還要思考企業(yè)的品牌打造問(wèn)題。

我國(guó)的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤(rùn)的初級(jí)發(fā)展階段，沒(méi)有重視企業(yè)品牌打造問(wèn)題，影響了企業(yè)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

利潤(rùn)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。

然而，一味去追求利潤(rùn)，反而會(huì)影響企業(yè)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

市場(chǎng)環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，就需要利用良好的手段去動(dòng)作企業(yè)，配置各類資源。

不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會(huì)影響企業(yè)工商管理的效果。

明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。

(一)提高知識(shí)管理。

在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。

促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。

只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識(shí)，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

重視知識(shí)在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營(yíng)造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。

(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。

工作推動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。

重視理論知識(shí)與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，才能換來(lái)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

在工商管理過(guò)程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。

企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個(gè)部分的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個(gè)層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。

削減那些復(fù)雜且無(wú)用的部門，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個(gè)部門、各個(gè)層級(jí)相互制約。

(三)追求企業(yè)發(fā)展價(jià)值的多樣化。

對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。

打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營(yíng)利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。

工商管理工作者要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會(huì)大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構(gòu)建一個(gè)屬于企業(yè)的個(gè)性化模式。

企業(yè)有更為豐富的價(jià)值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動(dòng)性生機(jī)。

三、結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。

打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會(huì)影響，需要大量工商管理人才的支持。

企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。

重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]王睿.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向探究[j].中外企業(yè)家,2014,10:73.

[2]耿毅.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向[j].中外企業(yè)家,2016,08:12.

工商管理類論文篇十五

《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程”;《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》中求針對(duì)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問(wèn)題提出了了明確的改革要求。由此，高校探索新的創(chuàng)新機(jī)制與培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與意識(shí)的人才，是現(xiàn)階段高等學(xué)校面臨的戰(zhàn)略任務(wù)。而目前在全國(guó)的本科專業(yè)中工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏特色，構(gòu)建出工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生創(chuàng)新直接關(guān)系到否能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要、受到社會(huì)歡迎。

建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是整個(gè)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)工作的核心和評(píng)價(jià)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本文通過(guò)利用數(shù)據(jù)庫(kù)和大量書籍、雜志、網(wǎng)站等資源，查閱了國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)及資料，收集了一系列創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)。接下來(lái)又通過(guò)專家訪談和查閱相關(guān)資料，首先確定了四個(gè)基本維度，并將以上指標(biāo)進(jìn)行分類整理，保證指標(biāo)之間的相互關(guān)聯(lián)和邏輯聯(lián)系。由此確定了以創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能四個(gè)基本維度作為一級(jí)指標(biāo)，以指標(biāo)統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)頻率超過(guò)5次的創(chuàng)新思維等28個(gè)指標(biāo)作為二級(jí)指標(biāo)的三級(jí)評(píng)價(jià)體系，初步構(gòu)建了工商管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，各指標(biāo)分析如下。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力是評(píng)價(jià)創(chuàng)新能力的前提條件指標(biāo)，該項(xiàng)指標(biāo)可以用發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力、信息檢索能力、知識(shí)更新能力、標(biāo)新立異能力四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反映。

創(chuàng)新知識(shí)基礎(chǔ)指標(biāo)可以用基礎(chǔ)知識(shí)水平、專業(yè)知識(shí)水平、交叉知識(shí)水平、創(chuàng)新知識(shí)水平四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反映，它是創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的保障條件指標(biāo)。

該指標(biāo)可以用直覺(jué)思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新想象能力、批判思維能力四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反映。

創(chuàng)新技能由創(chuàng)新活動(dòng)成果、課題獨(dú)特水平、課程設(shè)計(jì)質(zhì)量、畢業(yè)論文質(zhì)量四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反應(yīng)。

只有對(duì)各級(jí)指標(biāo)賦予一定的權(quán)重，才能真正發(fā)揮指標(biāo)體系的作用。本文采用層次分析法進(jìn)行。采用專家打分法對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的十位專家進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)兩兩比較和對(duì)結(jié)果匯總分析后得到以下判斷矩陣。依次得出以下四個(gè)矩陣判斷矩陣最大特征根及其對(duì)應(yīng)向量的求法，矩陣每一列歸一化，對(duì)歸一化的矩陣按行求和，再歸一化處理，計(jì)算特征值。拿創(chuàng)新能力判斷矩陣為例，其他的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能都按此算法得出以下指標(biāo)權(quán)重。

工商管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著我國(guó)社會(huì)需求、教育環(huán)境的不斷發(fā)展變化，必定會(huì)出現(xiàn)一些新的情況，此時(shí)需要對(duì)一些評(píng)價(jià)指標(biāo)做一定程度的修改，需要我們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

工商管理類論文篇十六

在這樣的條件下，顧客自我服務(wù)和出口處統(tǒng)一付款的超市也就應(yīng)運(yùn)而生。隨著超市的發(fā)展，連鎖超市作為零售業(yè)超市經(jīng)營(yíng)的一種先進(jìn)的商業(yè)組織形式和經(jīng)營(yíng)制度也得到了快速發(fā)展。從整體上來(lái)說(shuō)，連鎖超市是我國(guó)零售業(yè)的一個(gè)重要組成部分，其發(fā)展的好壞直接影響零售業(yè)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。隨著我國(guó)連鎖超市的快速發(fā)展，零售業(yè)連鎖超市極大地滿足了人們的需要。但是不可否認(rèn)，我國(guó)零售業(yè)連鎖超市的發(fā)展還存在不少問(wèn)題，與國(guó)外零售業(yè)連鎖超市的發(fā)展還存在很大的差距。因此，加強(qiáng)對(duì)外內(nèi)外零售業(yè)連鎖超市發(fā)展的對(duì)比研究，從中發(fā)現(xiàn)我國(guó)零售業(yè)連鎖超市的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及與國(guó)外的差距，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上提出發(fā)展建議，其本身就是一件有意義的事情。

為了更好的分析比較中外零售業(yè)連鎖超市，我們首先應(yīng)當(dāng)對(duì)連鎖超市有關(guān)的基本理論有所了解，這也是進(jìn)一步探討問(wèn)題的基礎(chǔ)。

超市是指采取自選銷售方式、以銷售食品、生鮮食品、副食品和生活用品為主，滿足顧客每日生活需求的零售業(yè)態(tài)。目前連鎖超市是我國(guó)零售業(yè)中的生力軍。隨著我國(guó)生產(chǎn)力水平的不斷提高，生鮮食品從生產(chǎn)到消費(fèi)之間的鏈條逐步形成，食品超市中生鮮食品的比重將會(huì)逐步增加，并達(dá)到規(guī)范化的水平。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，城市人口迅速增加，大型綜合超市會(huì)有更為廣闊的發(fā)展空間。一部分食品超市也將會(huì)發(fā)展成大型綜合超市，這一業(yè)態(tài)將會(huì)成為中國(guó)零售業(yè)中的主導(dǎo)業(yè)態(tài)。

超市的本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢(shì)是低價(jià)帶來(lái)的薄利多銷。低價(jià)最主要是靠大批量采購(gòu)和大量銷售的規(guī)模化取得的，這種規(guī)?；菃误w超市難以達(dá)到的，因此應(yīng)運(yùn)而生的就是連鎖經(jīng)營(yíng)。這也是目前世界上幾乎所有的超市都采用連鎖經(jīng)營(yíng)和中國(guó)的連鎖店是由超市所首創(chuàng)的原因。

工商管理類論文篇十七

摘要：

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。

制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。

企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營(yíng)業(yè)動(dòng)作的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。

認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：

在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。

工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對(duì)于工商管理工作的要求也日益提高。

逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。

(一)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式較為落后。

目前來(lái)看，有很多企業(yè)管理人員并沒(méi)有掌握全面的工商管理知識(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問(wèn)題的出現(xiàn)。

要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個(gè)未來(lái)發(fā)展的籃圖。

但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識(shí)制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵(lì)員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。

大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會(huì)讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無(wú)法滿足市場(chǎng)的需求。

(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。

經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場(chǎng)的一種方法。

跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。

在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問(wèn)題，像企業(yè)管理方式問(wèn)題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問(wèn)題，還要思考企業(yè)的品牌打造問(wèn)題。

我國(guó)的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤(rùn)的初級(jí)發(fā)展階段，沒(méi)有重視企業(yè)品牌打造問(wèn)題，影響了企業(yè)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

利潤(rùn)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。

然而，一味去追求利潤(rùn)，反而會(huì)影響企業(yè)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

市場(chǎng)環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，就需要利用良好的手段去動(dòng)作企業(yè)，配置各類資源。

不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會(huì)影響企業(yè)工商管理的效果。

明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。

(一)提高知識(shí)管理。

在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。

促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。

只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識(shí)，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

重視知識(shí)在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營(yíng)造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。

(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。

工作推動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。

重視理論知識(shí)與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，才能換來(lái)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

在工商管理過(guò)程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。

企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個(gè)部分的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個(gè)層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。

削減那些復(fù)雜且無(wú)用的部門，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個(gè)部門、各個(gè)層級(jí)相互制約。

(三)追求企業(yè)發(fā)展價(jià)值的多樣化。

對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。

打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營(yíng)利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。

工商管理工作者要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會(huì)大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構(gòu)建一個(gè)屬于企業(yè)的個(gè)性化模式。

企業(yè)有更為豐富的價(jià)值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動(dòng)性生機(jī)。

三、結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。

打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會(huì)影響，需要大量工商管理人才的支持。

企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。

重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]王睿.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向探究[j].中外企業(yè)家,2014,10:73.

[2]耿毅.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向[j].中外企業(yè)家,2016,08:12.

工商管理類論文篇十八

工商管理學(xué)科研究生要大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新方法，提升創(chuàng)新能力，保持持續(xù)的想象力和創(chuàng)造力。提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力，既是放飛理想的需要，也是社會(huì)科學(xué)發(fā)展，進(jìn)步的需要。同時(shí)，教育的關(guān)鍵不在于教學(xué)的內(nèi)容，而在于教學(xué)方式，為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高級(jí)管理人才，國(guó)外高校工商管理學(xué)科研究生教師不斷地探索實(shí)踐，研究一套獨(dú)具特色的教育方法。比如美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教學(xué)任務(wù)有課程建設(shè)、案例分析、研究工作三大組成部分。案例教學(xué)法不在于讓學(xué)生死記硬背書本內(nèi)容，而是迫使他們開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，它是一個(gè)不斷向?qū)W生施加壓力的學(xué)習(xí)機(jī)制。從而使哈佛大學(xué)商學(xué)院成為美國(guó)青年求學(xué)的天堂。

1.2提升教師的教育創(chuàng)新能力。

高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)又紅又專的高級(jí)管理人才，關(guān)鍵因素工商管理學(xué)科研究生教師要有知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的雙重使命。同時(shí)，要提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)一大批高級(jí)管理人才，就要求工商管理學(xué)科教師必須具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新潛力。國(guó)外高校高度重視工商管理研究生教師的選撥和入職后培訓(xùn)，在工商管理學(xué)科研究生教師的選拔過(guò)程中，如：德國(guó)詳細(xì)規(guī)定了教師在教育背景、職業(yè)證書方面的要求。為了提高兼職教師的比列，很多國(guó)家綜合性大學(xué)邀請(qǐng)的兼職教師多是知名企事業(yè)單位的高級(jí)管理人才。不僅能讓工商管理研究生更好地掌握本專業(yè)的課程知識(shí)，而且能學(xué)習(xí)到專業(yè)以外的知識(shí)、技能。加拿大高校在工商管理學(xué)科研究生教師入職后培訓(xùn)方面的做法也給了我們一些啟示。加拿大高校錄用的工商管理學(xué)科研究生教師為了把握教育規(guī)律，提高教學(xué)方法，熟練教學(xué)方式，都必須接受理論教育和技能培訓(xùn)。

提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式應(yīng)該營(yíng)造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、民主、寬松的氛圍，讓課堂真正成為提升創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教師教學(xué)中所實(shí)施的研討會(huì)課堂教學(xué)模式，對(duì)我們探索提升學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)模式具有重要意義。提升工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式創(chuàng)新能力。教師必須拋磚引玉引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思考，教師自我消解權(quán)威展示學(xué)生才華的教學(xué)方式，在思維、人格、智慧三個(gè)層面，激發(fā)工商管理研究生創(chuàng)新精神，大力開發(fā)工商管理研究生想象力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)會(huì)超越書本，善于質(zhì)疑、批判，追求卓越，從而促使工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升。1.4重視工商管理學(xué)科研究生產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)國(guó)外高校非常重視工商管理學(xué)科研究生科研創(chuàng)新能力提升。國(guó)外許多企業(yè)很重視與高等學(xué)校工商管理研究生開展合作。創(chuàng)辦科技園區(qū)，直接把大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科研成果向市場(chǎng)和商界轉(zhuǎn)移，及時(shí)了解市場(chǎng)信息，積極引導(dǎo)工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。同時(shí)，成立教學(xué)公司，組織工商管理研究生和企業(yè)共同參加科技協(xié)作項(xiàng)目同時(shí)，為企業(yè)搞好管理、技術(shù)咨詢，一次性或長(zhǎng)期為企業(yè)提供管理、技術(shù)支持等等。這樣，既能對(duì)工商管理研究生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新方法得到提升，又能加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步理解和把握。同時(shí)，觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力進(jìn)一步增強(qiáng)。激發(fā)了工商管理研究生創(chuàng)造性的思維火花，將來(lái)才能為工商管理領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。

2對(duì)我國(guó)高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力提升的啟示。

2.1全面深入高校工商管理學(xué)科教學(xué)方式的改革。

在我國(guó)，教育中對(duì)教師“教什么”學(xué)生“學(xué)什么”和對(duì)知識(shí)簡(jiǎn)單記憶的強(qiáng)調(diào)，束縛和壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須全面深化改革現(xiàn)有的傳統(tǒng)教育觀念。國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂上與學(xué)生互動(dòng)較少，搞一言堂較多，要求學(xué)生死記硬背，完全忽視知識(shí)創(chuàng)新。要打破這種教學(xué)模式，就會(huì)提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力。我們應(yīng)提倡工商管理研究生教師課堂上運(yùn)用案例分析，與學(xué)生多互動(dòng)，在交流之中碰撞出學(xué)術(shù)的火花。同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)工商管理研究生思維方式的訓(xùn)練。有效提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)知識(shí)的傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的高級(jí)管理人才，需要科學(xué)教育。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教育已經(jīng)開始向國(guó)外高校借鑒經(jīng)驗(yàn)，來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生的科學(xué)教育進(jìn)行深入的改革。部分高校工商管理學(xué)科研究生在第一學(xué)期統(tǒng)一接受科學(xué)教育，第一學(xué)期后，根據(jù)考研成績(jī)和綜合情況，采取學(xué)院、學(xué)生雙向選擇的方式安排專業(yè)，規(guī)定必修課學(xué)分和選修課學(xué)分，形成自由選課制，這種改革為工商管理學(xué)科研究生搭建了更廣闊的平臺(tái)，提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在未來(lái)全面深化教育改革探索中，我們要不斷努力正確處理好科學(xué)教育、“文化普及”專業(yè)教育的關(guān)系，完善工商管理學(xué)科研究生的課程體系，突出科學(xué)教育改革。

2.3高度重視高校工商管理學(xué)科課堂教學(xué)模式的改革。

目前，我國(guó)許多高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式存在一言堂、未拋磚引玉、教授權(quán)威等等問(wèn)題，導(dǎo)致了工商管理學(xué)科研究生教師人才流失、創(chuàng)新能力不足、整體素質(zhì)良莠不齊等嚴(yán)重后果。要建立職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的雙重體系，同時(shí)，實(shí)施嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，來(lái)促進(jìn)高校工商管理學(xué)科研究生教師的專業(yè)發(fā)展。與此同時(shí)，為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須破除傳統(tǒng)教育觀念，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、倫理道德、分析能力、實(shí)踐能力，溝通能力、協(xié)調(diào)能力、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神作為課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，師生之間保持民主、平等、尊重的關(guān)系，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)提升創(chuàng)新能力，營(yíng)造、民主、寬松的研究環(huán)境，使工商管理學(xué)科研究生在良好的學(xué)術(shù)氛圍中，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，同時(shí)激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)，一貫尊重并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極探索并實(shí)施培養(yǎng)工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的大學(xué)課堂教學(xué)模式。

2.4加強(qiáng)高校工商管理學(xué)科研究生科研實(shí)踐的改革。

高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升離不開課內(nèi)理論知識(shí)的傳授、更離不開課外嚴(yán)格的科研實(shí)踐，近年來(lái)，為了促進(jìn)工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升，我國(guó)高校對(duì)工商管理研究生實(shí)習(xí)基地不斷重視。但是國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生通過(guò)校外實(shí)習(xí)獲得的提高并不明顯。因?yàn)槲覈?guó)高校與企業(yè)單位建立合作關(guān)系的形式比較單一，同時(shí)，工商管理學(xué)科研究生到企業(yè)工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間較短。針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以借鑒國(guó)外綜合性大學(xué)的校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，通過(guò)交流、切磋、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，依靠企業(yè)教育培訓(xùn)部門，開設(shè)專業(yè)技術(shù)課程和講座，同時(shí)，借鑒國(guó)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和辦法，有效保障校外實(shí)習(xí)基地在工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系中發(fā)揮重要作用。

作者:楊亦民羅少文單位:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院。

工商管理類論文篇十九

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深化，各大企業(yè)在市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。要想增強(qiáng)企業(yè)綜合實(shí)力，擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，提升企業(yè)工商管理系統(tǒng)的管理控制質(zhì)量和水平，就要加快科技創(chuàng)新體制建設(shè)，使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的地位日益增高，這是符合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的必然趨勢(shì)，積極推動(dòng)科技創(chuàng)新進(jìn)程，既能夠提升企業(yè)綜合實(shí)力，又有助于國(guó)家工商管理部門開展工作。本文針對(duì)于此，重點(diǎn)論述了科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性作用，并提出了幾點(diǎn)有效推動(dòng)科技創(chuàng)新進(jìn)程的策略。

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新;工商管理;重要性;策略。

一、引言。

近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)愈發(fā)激烈，各大企業(yè)都在積極推動(dòng)自身體制改革優(yōu)化，尤其是在工商管理項(xiàng)目的過(guò)程中進(jìn)行科技創(chuàng)新，是提升企業(yè)綜合實(shí)力的重要手段之一。在企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新過(guò)程中，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的合理分配和調(diào)控，可以確保企業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目運(yùn)作。但是在推動(dòng)企業(yè)科技創(chuàng)新進(jìn)程中仍存在許多問(wèn)題，這就要求企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，解決遇到的各種問(wèn)題，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，才能充分發(fā)揮出企業(yè)工商管理中運(yùn)用科技創(chuàng)新的職能和效用。

(一)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深化，各個(gè)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制也在日益轉(zhuǎn)變，企業(yè)想要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)工商管理系統(tǒng)進(jìn)行科技創(chuàng)新是非常行之有效的手段。綜合科技創(chuàng)新的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)對(duì)其重視程度，積極促進(jìn)整體管理控制和企業(yè)運(yùn)營(yíng)之間的相互聯(lián)系。通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目中科技創(chuàng)新含量，向科技型方向轉(zhuǎn)化，規(guī)范項(xiàng)目管理和標(biāo)準(zhǔn)要求之間的系統(tǒng)化流傳，從根源上實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目運(yùn)行和技術(shù)轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略目標(biāo)。

(二)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能確保企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。

對(duì)于企業(yè)工商管理系統(tǒng)，科技創(chuàng)新能夠有效促進(jìn)企業(yè)從傳統(tǒng)工商管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化工商管理模式，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的運(yùn)用，可以提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行和企業(yè)管理的認(rèn)知程度，以創(chuàng)新意識(shí)的思維模式制定出適合企業(yè)自身的可持續(xù)性戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)?？萍紕?chuàng)新的工商管理模式為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提高了新的思路和方法，積極增加科技創(chuàng)新程度，為企業(yè)積蓄發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新潛力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。

(三)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的最終目標(biāo)是獲取最大化的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也要平衡經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系，所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層要對(duì)管理體系中的各個(gè)部門進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)性監(jiān)督，增加關(guān)注度和重視程度，體現(xiàn)出科技創(chuàng)新的特點(diǎn)，完善企業(yè)整體管理系統(tǒng)的構(gòu)建，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

(四)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能優(yōu)化企業(yè)管理控制模式。

企業(yè)管理系統(tǒng)的優(yōu)化得益于科技創(chuàng)新在工商管理中的運(yùn)用，企業(yè)要有機(jī)地把工商管理系統(tǒng)與科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理控制模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化和科技化。管理職能和成效提升有利于規(guī)避企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，也可以保證企業(yè)效益的長(zhǎng)遠(yuǎn)性發(fā)展。

三、完善科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的策略分析。

(一)加強(qiáng)科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，增加對(duì)其重視程度。

企業(yè)工商管理系統(tǒng)的成效性能夠體現(xiàn)出企業(yè)自身的整體運(yùn)營(yíng)實(shí)力和綜合管理水平，可以反映出與市場(chǎng)需求的符合程度。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中科技創(chuàng)新的含量，提升科技創(chuàng)新地位，對(duì)于提升企業(yè)管理控制的成效性有明顯作用。科技創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施，需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，上層管理部門對(duì)科技創(chuàng)新的態(tài)度直接影響基層項(xiàng)目管理的運(yùn)行。提升企業(yè)管理控制階層對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)知，轉(zhuǎn)變落后的意識(shí)形態(tài)與思維模式，積極構(gòu)建符合市場(chǎng)需求與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要求的管理模式。

(二)利用科技創(chuàng)新持續(xù)優(yōu)化企業(yè)工商管理系統(tǒng)。

任何一個(gè)企業(yè)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開管理系統(tǒng)的合理性與完善性，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不斷發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)的管理模式也應(yīng)不斷隨市場(chǎng)形勢(shì)持續(xù)優(yōu)化。近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)工商管理系統(tǒng)的運(yùn)行模式和項(xiàng)目結(jié)構(gòu)在不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，根源在于科技創(chuàng)新的引入，增加了管理系統(tǒng)的科技性與時(shí)效性。科技創(chuàng)新代表了先進(jìn)化技術(shù)與開拓性的思維方法，企業(yè)積極加快對(duì)科技創(chuàng)新項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，有助于提升管理控制水平與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。加大資金投入，持續(xù)對(duì)工商管理科技創(chuàng)新項(xiàng)目升級(jí)更新，確保企業(yè)運(yùn)行框架和發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

企業(yè)發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新在工商管理中想要得到進(jìn)一步發(fā)展同樣離不開高端專業(yè)人才的引導(dǎo)。因此，企業(yè)要制定專業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃，建立一支具備科技創(chuàng)新型能力和意識(shí)的高水平管理團(tuán)隊(duì)，主要對(duì)企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析處理，對(duì)企業(yè)管理控制模式不斷改革優(yōu)化。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要提高員工對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)知程度，著重培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)管理的相關(guān)理論知識(shí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的掌握，確保創(chuàng)建的團(tuán)隊(duì)符合企業(yè)管理階層的實(shí)際需求。

(四)在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略。

從目前我國(guó)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)逐漸被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)所淘汰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不難看出，在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略是符合當(dāng)前環(huán)境的有效措施。因此，需要企業(yè)管理階層充分意識(shí)到科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性，培養(yǎng)科技創(chuàng)新理念和思想，將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

四、總結(jié)。

綜上所述，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的作用，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)和市場(chǎng)形勢(shì)，理清科技創(chuàng)新與工商管理之間的關(guān)系，加快推動(dòng)企業(yè)整體管理控制系統(tǒng)化進(jìn)程。進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，加大領(lǐng)導(dǎo)階層對(duì)其重視程度，建立企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，將在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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