總結是對所經歷的一段時間內的經驗和教訓進行總結和概括的一種重要工具?？偨Y不僅要總結過去的經驗和教訓，還要著眼于未來的發(fā)展和目標。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給你一些啟示。
初二我上初中了篇一
網絡進入了“被”時代：“被增長”，“被小康”，“被全勤”，“被自殺”，“被失蹤”，“被選舉”……前幾天又有報道，一位農民兄弟四年前“被艾滋”，四年后“被痊愈”。兩天前，網上又出現(xiàn)了“被網癮”。而我卻“被潛水”，看來確實進入了“被”時代。
自從上了初中，我就成了“潛水者”，半年多的時間我?guī)缀鯘摰搅撕Ｑ笊钐帯搅思倨?，我剛剛浮出水面，又被黑客按回了水中?/p>
我，“被潛水”！
初二我上初中了篇二
轉眼間，我已經踏入金東方學校初中部了，成為了一名中學生。經過五天的住宿生活，不管是生活上還是思想上都收獲了許多。
最主要的是初中生活不像小學生活那么輕松、自由。首先是學習科目增多，小學階段我們只用重點學習語文、數(shù)學、英語三門主課，學起來感覺很容易也很輕松。可進初中后，學習科目明顯增加了，生物、歷史、政治等。科目增加作業(yè)量也相應多了，學習時間也就要充分利用，課內課外都得抓緊。在初中不努力學習是一定不會取得好成績的。
其次是生活方面。上小學時放學回家就只等吃飯，不用自己操心排隊買飯，也不用自己每天洗衣服，生活上的一切事情都由父母來做。可進初中后，在學校住宿，要會打理自己的生活，吃飯、洗澡、刷牙不僅要做好還要加快速度。牙膏、牙刷、漱口杯等要擺放整齊，衣服要自己洗、涼。一切的一切都得自己動手。經過幾天的住宿生活，我覺得我的自理生活水平提高了一些，我相信過不了多久我會適應一切的。
過去一周的軍訓生活，教官教我們了許多匯操姿勢、內務整理手法等。雖然訓練時很辛苦，頭頂著烈日站軍姿，走著正步，熱呀累呀，可我還是堅持下來了。到了周六進行了“軍訓成果匯報展示”，我和我們班的同學團結一致，全力以赴，終于取得了好的成績，獲得了“優(yōu)秀班級”的光榮稱號。為我們706班獲得了一份榮譽，增添了一份光彩。我們的汗水沒有白流，我們的付出有了收獲。
馬上就要正式上課學習了，我一定要付出更多的努力，認真對待每門學課，順利完成初中階段的學習。
如今，已經開學一個多星期了，我發(fā)現(xiàn)自己很快就適應了這新的生活，已經完全融入了育才三中這個團結友愛的集體，與老師、同學也都熟悉了。其實上初中也不是那么可怕嘛！我心里不免有點得意。
雖然已經適應初中的學習環(huán)境，但初中與小學的確有很多不一樣的地方。比如說：初中的課程比小學難了許多，學習的內容也多了很多，主科也多了好幾門，老師的教學方法也與小學的大不相同。不過，我覺得中學老師的.教學方法還是要比小學老師好很多，有些問題老師講一遍就能聽懂了，這讓我感到很開心。
上了中學，我依然時常想念小學的同學和老師們。畢業(yè)典禮上那一滴滴難舍難分的淚珠讓我至今難以忘懷。畢業(yè)典禮結束離開校園時，我深深望了一眼養(yǎng)育了我六年的母校，知道這天真爛漫的小學生活都結束了。同學們將要各奔東西，踏上一個新的旅程。每當我遇到困難或是心情不好時，就會打開同學錄，那一個個熟悉的字跡，一張張可愛的笑臉成為我最好的開心果和安慰劑。
不是所有的東西都是永恒的，但舊的結束了就必定會有新的開始，開始了就不能輕易放棄！既然昨日不會重來，就要抓住今天，努力奮斗，永不言敗，為美好的明天創(chuàng)造條件！希望當每一段生活結束時，都能以成功告終！上初中也是一個新的開始，讓我們信心百倍地去迎接成功的那一刻吧！
初二我上初中了篇三
告別了小學的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學的大門正向我招手，步入中學的大門。我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習。
來到前進路中學，新的同學，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場無比的寬敞，許多同學在操場上快樂的玩著，看他們那一個個高興的表情，興許是因為交到了新的朋友。來到教室，只見教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是學校的，雖然看起來不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。
我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學期里成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話世上無難事，只怕有心人。以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學期里不斷要求自己，我要在知識的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心、快樂的度過。
初二我上初中了篇四
隨著夏日的燥熱漸漸散去，夜晚變得更長，秋也悄悄來臨。這個秋天對于我而言，又有著特殊意義――因為，我上初中了。
就連我自己都還有些難以置信，這么快，我竟然就是一名中學生了。小學時光的.點點滴滴似乎還歷歷在目。我還沒從畢業(yè)的傷感中清醒過來，就要迎接嶄新的初中生活了，這甚至讓我感到有些猝不及防。直到分班考試的那一天，我才真真切切地感受到――我是一名中學生了。考完試后回到家，看見爸媽領回家的那么一大摞新書，我還是忍不住驚呼：“這么多！”雖然我已經做好了初中會有許多課程的打算，但還是有點被嚇到。然后，我就開始發(fā)起愁來了：這么多書，就我這小身板，那書包怎么可能背得動呀！然后，我就在心里默默給初中點評一句――初中真累！
沒過幾天，就開學了。當我再次來到六中校園，再次見到那條長長的林蔭大道，又有了一種不一樣的感覺。這條路上滿是青春洋溢的笑臉，心情好像忽然好起來了，對初中生活也隱隱多了一分期待。等我來到教室時，里面已經坐了不少人了，絕大部分都是生面孔，很少有幾個熟悉的人。當我正糾結著該坐哪里時，看到小學同學胡?h琳正朝我招手，并指了指身旁的座位。我立馬走了過去，與她并排坐下。然后，我倆就開始敘起了舊。但是沒一會兒，班主任程老師就走進了教室。程老師戴著一副眼鏡，穿著整潔的襯衫，看起來十分嚴肅、一絲不茍。雖然看起來嚴肅，但其實很和藹，一般都不會發(fā)火，而是耐心十足地講道理。嗯，老師這一塊，比較滿意。
開學第一天，認識了許多新老師。但是，每一位老師都會強調說初中不輕松，它更看中學生素質的全面發(fā)展。所以，到了初中，我要更加地努力，“德智體美勞”一樣都不落下。當然，還要有新的學習目標和計劃，不斷督促自己時時刻刻都要認真。上課認真，做作業(yè)時認真，考試時認真......到初中我還要爭取改掉粗心的毛病，要與細心常相伴。還希望每一次考試都有優(yōu)異的成績。也希望能在中考考上理想的學校......
總之，許許多多的愿望，在中學這個嶄新的開始，我都要盡我所能，努力將它們一一實現(xiàn)！
初二我上初中了篇五
小學六年級了，意味著我要上初中了。
并沒有像別的同學那樣認真復習的我，也比平時多了些忙碌，更多了一分擔心，我是否能考上好學校，是否給母親爭光，是否再也不能見到小學的老師和同學了。這一切的一切，想起了多少有些傷感和心酸，我少了往常的喜悅了，只是一遍又一遍的想，該如何面對。
母親為我買了許多卷紙和參考資料，依然沒有奏效，心里還是過多的擔心，不能把心完全放在學習上，被母親強迫學習，自己心里卻沒有一丁點壓力，并不知道這次考試意味著什么多我來說的重要性。母親去年讓我考了沈陽實驗中學，我沒有考上，當時的我，沒有什么感覺，只把母親花的幾萬元學費當成兒戲。今年我長大了慢慢懂得了到母親良苦用心，很自責，暗暗下決心，今年無論如何一定要考全市前三名，為去年雪恥，也為母親爭光，我失去了一次機會，這次絕不會錯過。該是下定決心的時候了，我已經走到了轉折的路口。
我將養(yǎng)精蓄銳、厚積薄發(fā)，迎接挑戰(zhàn)。
團結小學六。
我上初中了！這意味著......
我和媽媽一起去了初中學校，很顯然，中學比小學要大得多，竟然學校都變大了，那我人也該長大了吧。雖然我的成績不算太好，不過，我很幸運，媽媽竟認識中學校長，這樣，我就想改掉所有的毛病，不能給媽媽丟臉，現(xiàn)在，大家都在同一條起跑線上，不管以前有多調皮，不管以前有多么不認真。
小學的壞毛病人人都有，竟然到了中學，我應該認識到毛病并改正！重新……作文。
其實，中學是知識殿堂的大門，我感覺到很快樂……我的學習新環(huán)境真美啊！
希望我的中學生活開開心心，認認真真，至于那些毛病，我要用我的勤勞來抵擋！
二中六。
告別了小學的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學的大門正向我招手，步入中學的大門。我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習。
來到前進路中學，新的同學，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場無比的寬敞，許多同學在操場上快樂的玩著，看他們那一個個高興的表情，興許是因為交到了新的朋友。來到教室，只見教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長條狀的，雖然看起來不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。發(fā)書的時候到了，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了！這次一共發(fā)了38本書，看著這些新書我情不自禁的高興起來。
我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學期里成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
鐵路自立中學六。
上初中，我多了一份幻想。
也許有一天，我幻想著自己成為了飛行員；也許有一天，我幻想著自己是一位偉大的政治家；也許有一天，我幻想著自己變成了外星人；也許有一天，地球停止了自轉，是否我就到達了人生的終點站呢？還是外星人太孤單，需要我們的陪伴呢？無奇不有，請允許我大膽的幻想；也許有一天，我解開了黑洞之謎；也許有一天，我揭開了人類進化之因。
當?shù)厍蜃優(yōu)榱怂?，我們能見海上家園，我們能在水中游玩?嬉戲，我們是自由自在的鳥兒，在天空中無拘無束的飛翔，當遇到獵鷹時，我能將它擊敗，當遇到冰川，我要將它融化，當遇到高山，我能將它踏平，當遇到大海，我會將它填平。這是一個屬于幻想著的幻想。
我走上了自己的道路。
現(xiàn)在我走上了我自己的道路，這一條道路是多么的漫長?。∥易x小學的時侯對于這些事情是毫無所知，沒有認真思考過每一件事，只是看見眼前的利益和貪玩，不知道如何面對自己的人生，已不知道將來會做什么，這些事情從來沒有考慮過，只貪圖眼前的一切。我上了初中已漸漸對這些問題已有所知道，知道我現(xiàn)在該做些什么或不該做什么，這類似的問題是我花了時間和精力才有所得知。我說到的理想這一個詞我都不知道它的意思，從字面來說是非常簡單的，在我內心是多么的困難?。±硐脒@個詞不是一個人嘴里說出來就做得到的，而是要靠自己的`努力去對待，只要自己努力了，用心去做了，就一定會有所收獲。我走上了自己的道路了。沒想到竟有這么的漫長??！讓人難以琢磨，也讓人不可思議。在我初一的時候，我就走了這條漫長而又困難的道路。當時在學習這方面我是沒有心去做的。那是我的一小段經過，后來的問題是很嚴重的。記得一次和老師頂撞，被叫進辦公室。老師教育我說；出一是初中最好學習的一個階段，如果你好好的學習，一定會成功的，聽了這番話我就照老師說的去做，從此再也沒有和老師頂撞，每次做的作業(yè)都會認真的去做，遇到困難時，首先自己思考。再去請教老師和同學。在初一這年真的時努力了，用心去做了，用堅強的意志克服眼前所有的困難。我知道自己還有很長的道路要走，我還是堅持不懈的走向成功之路。
我上初中的第一天。
今天是我上初中的第一天，當我走進校園時，發(fā)現(xiàn)這里要比小學大很多?？粗菍掗煹牟賵觯沁|闊的足球場~我的心里感覺非常舒服，使我覺得仿佛在海邊的感覺。一開始，老師只是和我們簡單的介紹自己（老師姓張），然后我發(fā)現(xiàn)：張老師是非常不一般的，因為沒有一個學生會和老師頂嘴等等。因為老師說只要有理，學生就會理屈之后就會反省自己，老師還有很多優(yōu)點。其實，在不知不覺中，我已經覺得自己非常優(yōu)秀了，因為有這么認真、和藹可親的老師，雖然我發(fā)現(xiàn)老師從頭到尾都是微笑，可是那些調皮的學生依然是在認真聽。后來同學們發(fā)現(xiàn)教室很臟，都自覺的拿起勞動工具認真的打掃起來。我很自豪，因為有這樣勤奮的同學。啊~這里真美，讓我遺棄以前的壞毛病，讓我有一個新的開始吧。
廬山區(qū)二中初一：許逸文。
上初中我的變化。
人身難免會有機會cry（哭），但對于我這個女強人來說cry（哭）真的很少見，但那次我真的cry（哭）了。
在小學,總是無憂無慮，天天笑笑，玩玩，看看電視，聽聽音樂，耍一下幼稚，犯一點神經，就這樣每天就是在我的快樂氛圍中度過！
但到了初中，一切都改變了，整個人都改變了，整個學校都改變了，整個家庭都改變了，整個世界都改變了！
以前，天真傻瓜的，像猴子的我，何時變得沉默寡言，像一個得了雞瘟的病雞，怎么也動不起來了！原來是因為他！
我的最初狀態(tài)就是，本來正笑著里，突然就變臉了，怎么逗都不行。慢慢還會哭！還總是看著一個地方發(fā)呆，誰說話都不知道！思想還總是跑毛，那種感覺真的好痛苦?。?/p>
不管怎么不想該都不行，看來我先陷進去了，但我相信我有權利自拔，我也有能力自拔，只要想做就沒有做不成大事！
雖然現(xiàn)在成績下降了，但我不會在那么癡迷了，我要從新在來，好好學習，daydayup（天天向上）。
我同時也相信這些話，時刻準備著當機會來臨時你就成功了。只要你有目標，全世界都給你讓路。tobeno.1(邁向第一）我也會同時做到的。加油！
我忘不了初中的左轉路口。
左轉的路口，微笑。
記得那次考試，同桌的卷子發(fā)了下來，考得不錯。我很想給她一個微笑，鼓勵她再接再厲，又因為我和她的成績差不多。
但是，我感覺有點頭痛，于是閉上了眼睛。一片黑暗中，一張慘慘的試卷從空中漸漸飄落。我似乎站在重高那扇關閉的大門前。里面?zhèn)鱽淼?，是笑聲?/p>
左轉的路口，許愿。
左轉的路口，無悔。
考試，已經離去，來的，只是成績。我不后悔！我這樣對自己說。
總分到來。我考了全班第二，我只是淡淡一笑。因為，我知道，我努力了，我能做到。
回到家，再一次拿起許愿沙，在月光下，許愿沙在瓶里閃著淡淡的、卻又是明亮的光，直照到我的臉上。
我不后悔！
左轉的路口，平凡。
考試**已隨風遠去，來的則是新的學習?；氐搅似椒采畹奈?，無自喜，亦無自卑。我能做到最好，因為我相信！我告訴自己。
又一次考試慢慢接近，我緊張，又自信。我其實，也不平凡?。?/p>
左轉的路口，回望。
第二天，我將沙子裝進了一個充滿氣的氣球，扎緊，放出窗外。氣球隨著風向遠處飄去。我要讓別人知道，我在放飛夢想。
我又拿起那個空瓶，將一些彩色五角星放入其中。我的夢想，也不是只有許愿沙能替我完成。我也行！
左轉的路口，希望。
我，在充滿光彩的世界里，我快樂；我，在充滿憂愁的世界里，我悲傷；我，在人生的道路上，我自信。
又一次走過左轉的路口，我笑臉相迎。象遇見老朋友一樣，與它并肩走過。
我眼里有勝利的閃光。
我眼里有失敗的痛苦。
我眼里有成功的喜悅。
我眼里有嘗試的信心。
我的眼里，還有希望，在下一次變得更好的希望。
左轉的路口，向前。
前方，有勝利，也有希望。
我在向前走！
來源：m.02/。
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初二我上初中了篇六
隨著夏日的燥熱漸漸散去，夜晚變得更長，秋也悄悄來臨。這個秋天對于我而言，又有著特殊意義——因為，我上初中了。
就連我自己都還有些難以置信，這么快，我竟然就是一名中學生了。小學時光的點點滴滴似乎還歷歷在目。我還沒從畢業(yè)的傷感中清醒過來，就要迎接嶄新的初中生活了，這甚至讓我感到有些猝不及防。直到分班考試的那一天，我才真真切切地感受到——我是一名中學生了?？纪暝嚭蠡氐郊?，看見爸媽領回家的那么一大摞新書，我還是忍不住驚呼：“這么多！”雖然我已經做好了初中會有許多課程的打算，但還是有點被嚇到。然后，我就開始發(fā)起愁來了：這么多書，就我這小身板，那書包怎么可能背得動呀！然后，我就在心里默默給初中點評一句——初中真累！
沒過幾天，就開學了。當我再次來到六中校園，再次見到那條長長的林蔭大道，又有了一種不一樣的感覺。這條路上滿是青春洋溢的笑臉，心情好像忽然好起來了，對初中生活也隱隱多了一分期待。等我來到教室時，里面已經坐了不少人了，絕大部分都是生面孔，很少有幾個熟悉的人。當我正糾結著該坐哪里時，看到小學同學胡玥琳正朝我招手，并指了指身旁的座位。我立馬走了過去，與她并排坐下。然后，我倆就開始敘起了舊。但是沒一會兒，班主任程老師就走進了教室。程老師戴著一副眼鏡，穿著整潔的襯衫，看起來十分嚴肅、一絲不茍。雖然看起來嚴肅，但其實很和藹，一般都不會發(fā)火，而是耐心十足地講道理。嗯，老師這一塊，比較滿意。
總之，許許多多的愿望，在中學這個嶄新的開始，我都要盡我所能，努力將它們一一實現(xiàn)！
初二我上初中了篇七
我發(fā)呆，然后微笑，閉上眼睛，熟悉周董的歌《軌跡》。在記憶中，也有發(fā)展的軌跡，這條軌跡記述著我從沒懂事過。
聽媽媽說小時侯的我，只有用驕縱調皮描述，一天得換三四身衣服褲子，一天到晚又哭又鬧的。媽媽說，父親恨不能將我仍到窗前去。如今想一想，確實，姐姐不依我，就咬她，父母不依我，就打她們，長輩不依我，便說她們，我的確并不是一個楚楚動人的小孩。
殊不知有一次，父親買給姐姐一輛單車，我想她載我。她見我沒法只能依了，也許姐姐那時候手藝不太好，車輛一直騎得晃晃悠悠的，結果撞到了一塊石頭，我在車里掉下去，恰巧也撞了塊石塊，頭磕在石塊上，流血了。我痛哭，說成姐姐害的，媽媽聽了就把姐大罵一通，可是我頭頂迄今還存著哪個疤。
這件事情是姐姐跟我說的.，她如今還是不可以寬容媽媽，心里一直很不滿意。而媽媽和姐姐的關聯(lián)也不是非常好，也許更是由于我的不懂事導致的，姐姐一直說媽媽軸力。可是我頭頂?shù)哪瞧桃苍S也是姐姐胸口的一塊疤，也是媽媽心里的一塊疤。
聽了姐姐敘述的這件事情，我明白了這一切都是我導致的，我之前是那麼不懂事。
那一天，我讓媽媽買個物品給姐姐做為生日禮品，姐姐笑了，媽媽笑了，因為我笑了。也許他們中間的分歧不容易因而消退，但最少淡了，要是我多刻苦，他們中間的隔膜一定會弄斷的?？墒俏?，好像因而也變懂事了，最少不驕縱，調皮了。
就是我心靈深處的那一段發(fā)展軌跡，更是這一段軌跡記述了我從來不懂事變成懂事。
初二我上初中了篇八
8月26日，是我人生中最為重要的一天，因為今天，我就邁入了中學大門，由一個懵懂的兒童成為一名意氣風發(fā)的少年。而且，三江大地的“群雄”都將會在這個學校云集，“鯤鵬展翅正當時，扶搖直上九萬里”。來到中學，我應該立即放正自己的心態(tài)，放下過去或好或壞的成績，樹立對中學學習的信心。
報到那天，一走進校門，那人山人海的`景象便映入我的眼簾。走到教室，人們將過道圍得水泄不通，人聲鼎沸。當我們走到宿舍樓下，又是另一番風景：四處洋溢著喜慶的氣息，同學們說說笑笑，好不熱鬧。
入學后的就餐訓練最為苛刻，新生們將在食堂站軍姿十分鐘。一開始覺著不過站吧，很輕松，可不一會兒，顆顆汗珠從鼻尖滲出，滴滴汗粒從我的頭上流至背上，把衣服全部打濕了。我心里暗想：忍住，還有一會兒就可以歇息了，一定要堅持??！沒想到，站了十分鐘后，我們還要唱《團結就是力量》。盡管大家都又累又餓，但唱歌時，聲音還如雷貫耳，仿佛這聲音要響徹大江南北，讓世界聽得見我中華少年堅決建設祖國的決心。我們還開展了應急急救知識培訓，在培訓中，我們學習并且掌握了心肺復蘇術，我積極參與，還上去對模擬假人實施了心肺復蘇術。在培訓中，我了解了生命的可貴也知道了該如何敬畏生命。
在這幾天中，我為班級服務時，老師總說我浮躁。我記住了：必須沉下心來認認真真做好每一件事，而且還要養(yǎng)成習慣耐心傾聽別人講話。
人生路上第一個重要的轉折時刻，我一定要踏踏實實走好每一步！
初二我上初中了篇九
我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習
來到教室，只見教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長條狀的，雖然看起來不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。發(fā)書的時候到了，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了！這次一共發(fā)了38本書，看著這些新書我情不自禁的高興起來。
我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學期里成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學期里不斷要求自己，我要在知識的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心，快樂的度過。我要對著天大喊一聲：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”
一年級:作文大王帥哥。
初二我上初中了篇十
家，是一個既美麗又神圣的地方，沒有任何一個地方比它更美，更溫馨！我，小兔聰聰，也曾有一個幸福美滿的家，但因為人類，而永遠毀滅了，忍無可忍的我們―動植物家庭的全體成員，將人類告上了“森林法院”。
開庭那天，所有上訴的成員都來了，人類代表也來了，他們把頭抬得高高的，傲氣地坐著，連瞧也不瞧我們一眼，這，使身為律師的我心里憤憤不平。身著法袍的大象和公正無私的獅子陪審員走上座位，大象抬了抬眼鏡，嚴肅地說：“請原告訴說原因?！贝髽錉敔斚日f了起來：“尊敬的法官，您，可不知道呀！有一天，人類來到森林游玩，我們當然很歡迎，但是，他們隨地踩踏草坪，把小草弟弟疼得‘哇哇’直叫，把小花妹妹的腰給折了，但他們無動于衷，不僅這樣，他們還亂扔垃圾，扔得小草弟弟直不直腰，小花妹妹滿臉瓜子殼……沒想到，他們不但不道歉，還有人抽煙。煙氣滿天飛舞，讓我直咳嗽。這時，他們把沒滅火的煙頭隨手一扔，揚長而去……火星借著晚風，奸笑著，我感到死神的魔爪漸漸逼近了。霎時間，火苗沖天而起，‘救命，救命??！’我大喊到，沒有人理睬我。熊熊大火像一只怪物，我仿佛看到他可怕的面孔?！。 一璧沽?。當我醒來的時候，周圍除了哭聲還是哭聲，我的朋友都離開了我……這場人為的災難，既讓我失去了朋友，又讓我失去了賴以生存的家園。”說到這里，他的眼淚已經奪眶而出。
可人類的答詞是：“這也不能怪我們。”“再說了，那些人不是已經受到懲罰了嗎？”人類七嘴八舌地說。我反駁說：“懲罰？懲罰能讓空氣更清新嗎？能讓大樹爺爺?shù)呐笥褟突顔?？能讓森林變得更美嗎？”被告啞口無語，“人類啊，快醒醒吧，別讓金錢蒙蔽了你們的雙眼，別讓貪欲涌入你們的心頭！你們的行為使大自然的生態(tài)平衡受到了破壞。沙丘吞滅了萬頃良田，洪水沖走了可愛的家園，疾病奪走了鮮活生命，融化的冰山斷決了生命之水。這，是大自然的報復，會讓你們無家可歸的！你們雖然是高級動物，但我們也是你們必不可少的朋友呀！植物能釋放氧氣，像個‘制氧廠’，它們能大量吸收塵埃，像個‘吸塵器’，它們能殺滅環(huán)境中的細菌，像個‘滅菌器’，有了它們，才有了潔凈的空氣，新鮮的氧氣。不僅如此，它們還能減少噪音污染10-15分貝呢！你傷害我們，就等于在慢性自殺！”此刻，全場鴉雀無聲，我接著說：“大自然已經在向你們敲警鐘了，覺醒吧，人類，遲早有一天，你、我、他都會在地球上消失！”大象很贊同我的意見，他與陪審成員商量了一會兒，最后做出決定：“大家都應該愛護我們共存的家園―地球。根據《世界環(huán)境保護法》，第21條。人類殺死了他們的‘朋友’―動、植物，破壞了大自然的生態(tài)環(huán)境，判人類終身、世代綠化環(huán)境，保護環(huán)境。”人類代表面帶愧色，悄然退場。
這場不尋常的官司打贏了，我們高興得一蹦三尺高，暢想那綠樹濃蔭，溫暖快樂的和諧之家！
初二我上初中了篇十一
我站在路邊，微瞇著雙眼，感受著迎面而來的輕風，蔚藍的天空，飄著朵朵白皙的云，我忍不住抬頭，觀望這自然的美麗。一朵碩大的云彩悄悄的從我眼角飄入，它沉默的飄著，形狀悄悄的變化：或圓或方，或長或短，一時呈褐馬牛羊，一時成繡花綠樹，它那巨大的身軀，遮住了我視線內的整片天，但，我卻覺得他是那樣的壯觀與美麗!在這樣的浩瀚悅目前，我不由得出了神，大自然的鬼斧神工，當真是神乎其技!
不知過了多久，當我漸漸回過神來時，愕然發(fā)覺那片浩瀚的云彩已然消失，取而代之是碧藍如海的蒼穹——那云，竟是沒能在天空中留下哪怕一絲的痕跡!發(fā)現(xiàn)了這個事實，我不由的惆悵起來：自然，永遠昭示著著人生，而那云彩，不正告訴我：無論你生前多么的雍容華貴，當你死后，也一樣會被這世界所遺忘!這個殘酷的世界!
我忽然悲憤起來，仰天，欲質問上蒼：難道真的無法在這世界留下一絲痕跡嗎?難道，我生下來就是為了被這天地遺忘的嗎?我，不甘呀!
瞬間，猶如靈光一現(xiàn)，我的腦海中驀地掠過愛因斯坦的身影，我一愣，無數(shù)的千古名人的身影竟是盡皆浮現(xiàn)在我的腦海：項羽，曹操，牛頓，愛迪生!!!這些人，那個不是千古傳芳?又有哪個不是被世人所稱頌，縱是曹操這等奸狡之人，不也是被人稱作一代裊雄嗎?!
是啊!風景是可供觀賞的風光、景色。每個人心中也都有獨特的風景線。
但在我心中最美的風景，不是那色彩斑斕的五花海;也不是那流暢不息的珍珠水;也不是那動人的啊里山。我的心中最美麗的卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊含著豐富的內容。
在我小的時候，畢竟會經受風風雨雨。而我遇到困難時，只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當在這個時候，媽媽就會對我微微一笑，溫和的說：“孩子，不經歷風雨怎能見彩虹?”她真正鼓勵了我的是她拿淺淡的笑容。不驚了風雨不能見彩虹，這句話那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有什么人被這句話給感染。當我戰(zhàn)勝困難時，我懂得了媽媽的笑容，我懂得了那個笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴呀!
而當我捧著九十幾分的試卷跑回家時，母親會吻吻我的小臉蛋，微笑的'說：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人在追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容，得到了自己可能永遠都得不到的東西。這一刻我懂得了媽媽的笑容。
其實人生就是這樣，敢于去攀登挑戰(zhàn)，才會贏得美景的青睞。所以，坦然面對面前的困難吧，讓我沖破這重重困難之后，是多么美麗的景色呀!
沖破之后，是母親美麗的笑容，母親美麗的笑容是最美麗的風景。
初二我上初中了篇十二
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的。
小學生活。
已經轉瞬即逝，在這個美麗的金秋時節(jié)，我們告別了小學，走進中學的美好生活，揭開生命篇章中嶄新的一頁，進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期，開始了人生歷程中美好的青春年華。我們將從這個新的起點開始，揚起理想的風帆，駛向美好的明天。
中學里，一切都是新的。新的老師，新的同學，新的書本，新的桌椅。在這個新的環(huán)境中，我們將與新的伙伴一起學習，一起成長，一起乘風破浪，駛向成功的彼岸。
中學里，一切都有新變化。我們的學習任務量也加大了，難度也加大了。因此，我們要加倍努力，嚴格要求自己，不拘束自己，應該有一個全新的面貌，做一個全新的自己。
中學里，我認識了嚴肅認真的語文老師，一絲不茍的數(shù)學老師，和藹可親的英語老師，幽默風趣的地理老師和凡是力求完美的生物老師等等。我還認識了許多新同學，如：活潑開朗的楊藝，文靜穩(wěn)重的孫婧等等。我們五十多朵鮮艷的花朵組成了一個愛的大花園。老師是辛勤的園丁，我們在老師的培育下，茁壯的成長。
中學里，學習難度加大了，必然要找到適合自己的學習方法。“工欲善其事，必先利其器，”我們要掌握學習技巧，學習規(guī)律，制定合理的。
學習計劃。
學習效率也會提高幫助我們更好地學習。
初二我上初中了篇十三
王君老師呈現(xiàn)給我們一個沉甸甸的教學案例。她在這次作文教學活動中的復雜心理，總結起來有這樣幾點：
一是追求真實。從學生一篇日記中寫到的黑眼圈，想到一群心靈里承載著重壓的少年，從而試圖引導學生釋放出郁積的濁氣。于是她的學生才有了這次真實的情感宣泄。
一是追求了真實以后，難以消解真實傾吐以后翻騰起來的各種思緒。核心問題是現(xiàn)行教育秩序無法躲避，似乎終究要九九歸一：順著那根通天的應試之繩往上爬吧。別的，請先不要褒貶了，那是沒有用的。這一點透露出教育者深深的憂慮和失落。
一是將追求生命的真實與追求作文教學的真實融合在一起，憑借生命的真達到了教學的實，情感的洪流在造就文字的河道，如奔騰不止的江河，讓我們看到了海的蔚藍和遼闊。
依我看，至少這最后一條還是個未知數(shù)。畢竟平時練筆和最后的選拔性考試，不是同一個概念。
學生進行書面表達的練習，基本上有兩種樣式：一是挖好渠道引水，渠道便是具有示范和規(guī)范作用的知識、樣板；一是由洪水去選擇和造就河道，洪水便是學生積壓在心里想要傾吐的內容，具有比較大的勢能。前者適合演練為文的局部技術，寫作對技術的要求非常高，技術乃是需要反復演練才能熟練掌握的，這層意思葉老早就強調過；后者適合演練為文的綜合技術，全面提升語文素養(yǎng)。特別重要的一條是這兩種基本樣式應該在漫長的教學過程中相機交錯采用，發(fā)生相輔相成的內在聯(lián)結關系。這是就練習作文、培養(yǎng)文字表達能力的教學過程而言的，應該服從于語文學科的基本規(guī)定性。但是，就最終目的和一個練習階段終結處的目標來說，第二個樣式應該是主要的，是符合作文的本質特征的。
采摘蘋果與種植蘋果樹，當然不是同一個概念，這正如九年的義務教育過程與中考不是同一個概念一樣?，F(xiàn)在的問題是：如何讓每一片葉子自由健康地生長。用王君老師的話說，即怎么實現(xiàn)寫作，開掘一條情感奔涌的生命河道。她提出拯救作文之后，用真誠的教學行動去呼喚真實，回應真實，并清醒地思考這份教學與生命重合著的真實，去探究語文教學的原理。這次成功的教學改革嘗試，引發(fā)學生情感奔涌的，不就是她那行閱讀學生日記時流下的淚水嗎？一切源于那行淚水融化了心靈之冰。從這里，我體會到了青春之語文的含義：即便還有殘冰，也要努力讓語文教學的一江春水奔流不息，因陽光的指引而回歸蔚藍色的海洋。
初二我上初中了篇十四
我讀了這本書以后讓我明白了一些道理現(xiàn)在互聯(lián)網發(fā)達了好多家庭都裝上了電腦上了因特網在這個空間里雖然是自由的但是我們還得當一個合格的網絡小公民。
因特網上的內容可豐富了我們可以在上面學習在上面看新聞在上面娛樂……現(xiàn)在我們用了因特網還可以節(jié)能源就比如說吧每逢過年過節(jié)我們都會互相贈送明信片或者賀卡以表示節(jié)日的問候但這樣就會浪費資源還不能重復使用浪費錢財現(xiàn)在有了因特網我們就可以在上面發(fā)送賀卡郵件了上面不但能發(fā)普通的文字還可以發(fā)送圖片、動畫、歌曲等等的東西真是即時尚又美觀一般的賀卡和電子賀卡比起來可就徇私多了！
過去我們出去旅游非得自己出去不可真是即浪費時間又浪費錢財現(xiàn)在可好了在因特網上旅游只要動動手指就可以去世界各地旅游了我們即能看到精彩的文字也可以看到有趣的圖片還可以下載下來仔細的看。因為因特網上是一個自由的空間所以有時會收到一些有損國家形象的郵件那我們必當要做到這些要求1、我們要不收不看2、不信不傳3、我們要向有關部門反映。在因特網上可不止這些功能我們在網上還可以瀏覽最新的電影和書刊如果我們在網上看的還不過癮那還可以買下來再細細的品味在網上購物的話還比現(xiàn)實生活中便宜的多。原來在找資料時還得去東找一本書西找一本書現(xiàn)在在網上只要打開“搜狐”網打上關鍵字一按確認鍵就會有一大堆網站給你挑揀真實搜遍天下的角落??！
我們在上網時不能沒完沒了的玩不然會得上網綜合癥。說了這么多上網關鍵要講文明禮貌發(fā)揚我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
初二我上初中了篇十五
中國有哀嘆“一代不如一代”的傳統(tǒng)借助于“八零后”這一最早由書商炒作出來的概念，這種一代不如一代的嘆息心態(tài)在互聯(lián)網上找準了統(tǒng)一的目標，90后是繼80后的第二個受害者。很多批評者們似乎難以分清個人和群體，因此往往憑借網上一些極端事例來否定90后，一個犯罪少年的報道就讓人哀嘆“這一代人完了”，然后其實沒有任何證據證明90后一代未成年犯罪率高于前人。
由于互聯(lián)網，90后和“大人”們的生活有了更多交集，十年前一個成年人不會關心十五六歲的孩子在玩什么游戲，而今天一次點擊就會讓兩個世界相遇。一方面，這讓成年人在旁觀中產生閱歷和智識上的優(yōu)越感；另一方面，這也讓90后們由于接觸到成人世界而更為早熟。早熟本身是個優(yōu)點，可以證明兒童在智商上的優(yōu)越，然而不明白這一點的人們固執(zhí)的以為“孩子要有孩子的樣子”，其實即使對孩子而言，“純真”也并不值得刻意去追求。偏見也與社會轉型有關被批評的“90后”一般來自城市，而他們的批判者多為70末―80初年代的人，這些人大多有一個剛從計劃經濟轉軌的“淳樸”的少年時代，對90后的批判夾雜著嫉妒，也夾雜著對田園牧歌的悼念。
一個考上大學進入城市的市民，面對沉湎于網絡世界的青少年很容易產生輕蔑和鄙夷，認為自己在鄉(xiāng)間抓魚摸蝦的少年時代更“健康”和“自然”，其實這種評價非常主觀，他們可以覺得自己更親近自然，90后也可以覺得自己更酷。
名師點評：“可，為什么，是不是因為分開了三年，我。不再了解他，對另一個他，產生了那種感覺、?！睆奈恼碌淖掷镄虚g可以看出，這似乎是一篇描述愛情的作品，這不應該出自一個五年級的小朋友之手吧？更加象是成人的作品。如果真是小作者的親手之作，那就說明小作者的感情世界已相當成熟了。文章要注意標點符號的使用，有很多地方連續(xù)使用了兩個標點符號，這是不規(guī)范的，每次使用一個就可以了。“日復一日的見面，不打招呼。、”、“難道，幸福。？”等等的標點都需要修改。
初二我上初中了篇十六
今天，爺爺帶我去散步，他給我介紹了一個新奇的東西。其實，這個新奇的東西就是茭白的葉片。我們先要挑茭白葉片，好的茭白葉片必須得既要筆直，又要厚實。挑好了茭白葉后，就制作“箭桿”了，我們先把茭白的葉尾給折掉，然后讓茭白的葉脈凸起的部分朝下，同時，把葉脈兩邊的葉面朝下撕開，最后就是“射箭”的部分了，我們先用右手拿住撕開的葉子下半部分，左手拿住撕開的上半部分，再用左手用力向前一拉，葉脈就像一只離弦的箭“嗖”的一聲就飛向了“目的地。下面就是我和爺爺比賽了，奶奶當裁判員，先是爺爺射，老手就是老手，爺爺?shù)摹凹币簧涑鋈?，好久才落下來，我看了看，說：“哇，這…這…至少也有三十多米遠吧！
”該輪到我了，我盡管使盡了全力，也只有十幾米遠，爺爺見我的灰心喪氣的臉，就對我說：“捷宇，你不能光使蠻力，你也得用些技巧啊！
初二我上初中了篇十七
過了一整個綿長的夏天，太陽也慵懶得束起了自己的光芒，換上了暖橘色的紗衣。
我又來到了這棵老樹下，又坐到了這個秋千旁，輕輕。
閉上眼睛。我仿佛又在空氣中嗅到了你的氣息，但當我用心去捕捉他的的時候卻又不見了。好像是老樹枝葉上有一滴露珠落到了我的臉上，順著我的臉頰流了下去。
回憶里還記得你說，我們要一直在一起，還記得你牽起我的手，指尖殘遺的溫度似乎尚未散去，也還記得，你甩開我離開時的背影。我不知道對你來說那是不是一種解脫。我只知道那是我和你的最后一集的最后一幕，剩下的，就只是我自己了。
我想，還要去見你最后一面。
我看見你的她偎依在你的懷里很幸福的笑著，你也很幸福的笑著。就像回憶里那時的我和你那么的幸福，可是現(xiàn)在呢？你的幸福已經不屬無我了，你也不要我的幸福了。但你的幸福永遠是我幸福的理由。
我又回到了那個曾經屬于我們的地方。閉上眼睛，最后一次回憶出你的臉龐；你的微笑；你的一切。從一開始，到最后的結束。
我們都沒錯，只是命運里的過客。
刀尖在手腕上舞出華麗麗的曲線。
我說過的，我會愛你一輩子。如今我終于做到了。
誰在歡笑。誰在憂傷。
初二我上初中了篇十八
我站在路邊，微瞇著雙眼，感受著迎面而來的輕風，蔚藍的天空，飄著朵朵白皙的云，我忍不住抬頭，觀望這自然的美麗。一朵碩大的云彩悄悄的從我眼角飄入，它沉默的飄著，形狀悄悄的變化：或圓或方，或長或短，一時呈褐馬牛羊，一時成繡花綠樹，它那巨大的身軀，遮住了我視線內的整片天，但，我卻覺得他是那樣的壯觀與美麗!在這樣的浩瀚悅目前，我不由得出了神，大自然的鬼斧神工，當真是神乎其技!
不知過了多久，當我漸漸回過神來時，愕然發(fā)覺那片浩瀚的云彩已然消失，取而代之是碧藍如海的蒼穹——那云，竟是沒能在天空中留下哪怕一絲的痕跡!發(fā)現(xiàn)了這個事實，我不由的惆悵起來：自然，永遠昭示著著人生，而那云彩，不正告訴我：無論你生前多么的雍容華貴，當你死后，也一樣會被這世界所遺忘!這個殘酷的世界!
我忽然悲憤起來，仰天，欲質問上蒼：難道真的無法在這世界留下一絲痕跡嗎?難道，我生下來就是為了被這天地遺忘的嗎?我，不甘呀!
瞬間，猶如靈光一現(xiàn)，我的腦海中驀地掠過愛因斯坦的身影，我一愣，無數(shù)的千古名人的身影竟是盡皆浮現(xiàn)在我的腦海：項羽，曹操，牛頓，愛迪生!!!這些人，那個不是千古傳芳?又有哪個不是被世人所稱頌，縱是曹操這等奸狡之人，不也是被人稱作一代裊雄嗎?!
是啊!風景是可供觀賞的風光、景色。每個人心中也都有獨特的風景線。
但在我心中最美的風景，不是那色彩斑斕的五花海;也不是那流暢不息的珍珠水;也不是那動人的啊里山。我的心中最美麗的卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊含著豐富的內容。
在我小的時候，畢竟會經受風風雨雨。而我遇到困難時，只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當在這個時候，媽媽就會對我微微一笑，溫和的說：“孩子，不經歷風雨怎能見彩虹?”她真正鼓勵了我的是她拿淺淡的笑容。不驚了風雨不能見彩虹，這句話那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有什么人被這句話給感染。當我戰(zhàn)勝困難時，我懂得了媽媽的笑容，我懂得了那個笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴呀!
而當我捧著九十幾分的試卷跑回家時，母親會吻吻我的小臉蛋，微笑的'說：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人在追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容，得到了自己可能永遠都得不到的東西。這一刻我懂得了媽媽的笑容。
其實人生就是這樣，敢于去攀登挑戰(zhàn)，才會贏得美景的青睞。所以，坦然面對面前的困難吧，讓我沖破這重重困難之后，是多么美麗的景色呀!
沖破之后，是母親美麗的笑容，母親美麗的笑容是最美麗的風景。
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初二我上初中了篇十九
躺槍雖是近日新詞，但中國可謂是“躺槍高手”?！爸袊教蓸尅痹趪鈱乙姴货r，國外常用漢語標示“不要踐踏草坪”、“便后請沖水”等字樣，中國人在“犯法”之前就被冠上“嫌疑犯”的稱號。我們雖感到尊嚴盡失，因常被冤枉而義憤填膺，但深省之“中國式躺槍”確實反映了中國人整體素質的一個縮影。個別國人不良習慣加之在從眾心理的推動下，使中國屢屢躺槍，為中國抹了不少黑。對此國人常有“哀其不幸，怒其不爭”的焦慮與惆悵。要想拯救“中國式躺槍”需要每個國人的覺醒與良好行動。同樣利用從眾心理，蔚為風尚，“中國式躺槍”便會減少許多。
“中國式躺槍”不僅是對國人整體素質的一個披露，更對國家如何引導國民正確對待輿論，拋出了一個尖銳的難題。輿論就像一輛行駛在山間的車，能正確引導就會開向大道，若不加以控制，就會跌向懸崖。國家要引導公眾理性看待、對待社會問題，避免情緒消極化、偏激，避免盲目從眾和跟風。同時“中國式躺槍”也暴露了人本缺憾，國家應更加強思想道德建設，提高國民的責任感。同時樹立源于公民平等自由參與的良好規(guī)則，而非強者的邏輯，弱者的服從。
中國人躺著也中槍的又一原因便是有些人總是戴著有色眼鏡看待中國人。雖然中國人有些“前科”，但這并不能成為“中國式躺槍”頻發(fā)的理由，更不能因此而盲目的對全體中國人下定義，使其成為靶心，眾人抨擊懷疑的對象。前不久在巴黎盧浮宮前中國游客在噴泉池中泡腳的案件又引起許多人的炮轟。而當?shù)鼐用穹Q：因天氣炎熱，許多外國游客和當?shù)鼐用褚渤Ｔ趪娙刂信菽_，而并非中國一國所為。中國人又一次成為靶心再次證實了“中國式躺槍”頻發(fā)的原因。中國人以前或許的確因不良行為而造成了惡劣影響。但面對當今正在飛速進步的中國，人們應拋棄“有色眼鏡”用平等的眼光對待。古人云：“士別三日，當刮目相看?！笔澜鐟獮橹袊母淖儭⑦M步提供一個更加平等、尊重、友好的空間。
“中國式躺槍”讓我們看到了自身存在的眾多問題，拯救“中國式躺槍”需要每個國人的努力。如果國民素質能夠跨上一個新的臺階，那么，中國將不再“躺槍”，而是以“大國”姿態(tài)屹立于民族之林。當每個國人深刻反省并為之行動時，便可以杜絕“中國式躺槍”的發(fā)生。讓我們攜手拯救“中國式躺槍”，杜絕“躺槍”的再次發(fā)生！
初二我上初中了篇二十
周國平先生說，每個人都睜著眼睛，但不等于每個人都在看世界。許多人幾乎不用自己的眼睛去品，他們只聽別人所說的樣子。
僅此一句，思緒紛飛。在精彩刺激而又急功近利的大時代，你焦慮而又氣憤，忙碌而又疲憊，每得空閑，你不是沉沉睡去就是又一頭扎進都市珠光寶氣的商業(yè)大潮中去，而往往忽略了生活中許多需細細品味的東西，淪為蕓蕓眾生里盲目的一員。
不妨，把手機關機，退出社交軟件，也別登錄微博，細細品味一些直入人心的東西。
靜心冥想，平生第一大休閑事便是品書，不是那僅僅用一個圖標代替的電子書庫，不是那占滿書店大部分柜臺的“明媚的憂傷”，我認為“品”字三口必是要色，香，蘊俱全的才襯得上，所以，我要品的一定是散著紙墨香氣的大家名篇。
每逢靜日，我總愿將自己一個人交付于滿山書卷，或一壺清茶邀來莊子，聽他用悠揚的語氣述說他與蝴蝶的故事；或花間置酒單挑李白，硬是要濁酒一壺披發(fā)邀月；如果嫌這幾位古人太多渺遠，我便再去與曹雪芹、辛稼軒同歌哭；若是心血來潮又想著細尋更近的足音，我便拉住梁啟超或劉半農來聒絮一番！
而在這日復一日毫無厭煩的品書中，我所收獲的又何止短短的“聊天”，正是對這些不同的人生經驗的細品，才會使我憑著年輕的生命去品味那么多苦難和歡欣過后的內涵，才會讓我這平淡的生命擁有許多人耗盡一生所得到的“看清”！
檐下的梧桐細雨，淋濕了慢慢的夜，一杯淡淡的清茶，一卷泛黃的詩書，凝聚歷史，思量往事如煙，在不斷的品味中擁有了一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，從此因著品味，平凡才能不平凡。
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