通過總結可以準確地評估我們的學習和工作效果?？偨Y要具有系統性和條理性，一定要有明確的結構框架和邏輯順序。小編為大家精心挑選了幾篇經典總結文章，大家一起來欣賞學習吧。
寫班級說說我們班篇一
編者按：我們班是一個充滿愛心的大家庭，為什么這么說呢？下面我們來看看這篇《說說我們班》就知道了。
我們班不但是一個充滿愛心的大家庭，而且能人云集。知道我為什么這么說嗎?別急，別急，讓我慢慢告訴你。
有一次，在玩游戲的時候，我不小心撞到了墻上，腿上磕破了，鮮紅的血直流，疼得我直冒冷汗，為了不讓同學擔心，我咬緊牙關，扶著墻艱難地站了起來。但是，紙包不住火，我這一切被細心的小伙伴王櫟楠看到了，她趕忙叫來幾個同學，小心翼翼地扶著我來到醫(yī)務室，在包扎的過程中，她不停地問我疼不疼，有沒有事?我輕輕搖了搖頭。在回教室的路上，我問她們?yōu)槭裁匆@么做，只是點小事，她們異口同聲地回答：“因為我們是一家人?！甭犃诉@些話，我流淚了，那是感動的淚，更是自豪的淚。
班級要舉行中隊活動，同學們接受了分配給自己的節(jié)目以后，便散開到指定的地點排練了。幾個星期一眨眼就過去了，盼星星，盼月亮的中隊活動到了，我們期待的坐在座位上，等待開始。
這就是我們班，一個無人能比的班級，我愛它!
優(yōu)爸點評：小作者滿懷自豪和感動的感情寫下這篇文章，表達自己對這個班級大家庭的熱愛，列舉的事例讓人淚中帶笑，這就是這個班集體的魅力吧!小作者恰當選取了兩個事例表現班集體的團結、向上，一是小作者受傷后多位同學前來照顧，小作者寫到了大家異口同聲說的“因為我們是一家人。”這句話，將感動和感激都表達了出來，優(yōu)爸也發(fā)現，小作者受傷后“為了不讓同學擔心”選擇了忍耐，但還是被同學發(fā)現了，這說明包括小作者在內整個班集體都有互相關懷、互相理解的傳統，很棒!另一個是大家排演的節(jié)目，小作者列舉了節(jié)目中英姿颯爽的悟空和憨態(tài)可掬的八戒，將大家表演的真實、逗趣都寫了出來，以此表現大家的團結，相處在一起的快樂。優(yōu)爸認為，小作者有這樣棒的班集體是一種幸福，希望大家能好好珍惜彼此，共同進步!
小作者：蔣孟格?。
指導老師：盧琴。
寫班級說說我們班篇二
各位同學大家好，現在開始播送六年二班的新聞：
3月11號，晴，新聞――打人事件：***男生和***男生放學后，在小學生作文大全一棵樹從樹苗長成大樹，少說也需要十幾年的兒童或青年、中年人，每年都要植樹，兒童每年植3-5棵的樹，青年每年植5-7棵的樹，中年人每年要植10-15棵的樹。我們應該多植些樹，把祖國愛護得更美麗。
3月13號，陰，新聞――打疫苗：今天下午第三節(jié)課，五年級至六年級的同學要打疫苗。在排隊的時候，有些同學顯然是很緊張，手心直冒汗，而有的同學卻趁此機會大聲喧嘩，引得大家都十分害怕。十多分鐘過去了，這疫苗總算是打完了。有的同學在回教室的路上把用過的棉簽丟在地上，十分不衛(wèi)生，要改正。
今天的新聞聯播播送完畢，請大家敬請收看。
寫班級說說我們班篇三
一、基本情況概述：
自我擔任五年級班主任工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學生的五愛教育等。起初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班級工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果?，F就本學期我班的班級工作總結如下，向領導和同仁匯報。
二、取得的成績與經驗：
1、加強班集體建設，樹立良好班風。
2、強化日常行為規(guī)范訓練。
3、開展豐富多彩的班級活動。
4、培養(yǎng)學生的健康向上的心理素質。
5、加強對學生進行安全教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學生進行愛的教育，教育學生嚴于律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用班級活動、學科教學對學生進行安全教育。
3、發(fā)動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與到班級活動中來。
4、經常召開班級干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班級干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班級干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。
2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五年級成為真正的先進集體。
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寫班級說說我們班篇四
在我們這個班里，有許許多多的“奇才”，像文壇奇才、金嗓子、運動健將、幽默大王，下面由我來向大家介紹：
運動健將——李文風。
李文風是何許人也，此人身高1米六，打籃球為全年級第一，某日，竟要與體育老師比。到了比賽那一天，我等將操場圍的水泄不通，只見吾李哥氣勢洶洶的向老師靠近，體育老師悠然自得，仿佛早已勝券在握，李文風首先發(fā)球，只見他攻勢凌厲，打得體育老師節(jié)節(jié)敗退，最終以0：8結束比賽，我等皆為狂喜，為李文風喝彩。
幽默大王——李科。
為何稱此人為幽默大王，皆因打趣，搞笑，全為此人特長，現舉一事為大家說明。
某日，吾師因為有急事沒來，讓我等上自習，我等在老師走后開始討論“國家大事”，這時李科站出來說：“今日不知大家聽沒聽說過一支歌?！蔽业葐栐弧笆裁锤?？”李科放開了嗓子，唱曰：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上炸藥包。我去炸了學校，老師不知道，點上火，趕緊跑?！倍旱梦业冉詾榇笮?，正失色間，發(fā)現吾師已站在門口，老師一聲怒吼：“唱啊，繼續(xù)唱。”后果可想而知，李科挨了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。
怎么樣，我們班的兩大“奇才”好不好，除此之外，本班還有別的奇才、怪才、歪才，歡迎來本班參觀。
寫班級說說我們班篇五
放完暑假，我又回到了熟悉的校園，不過，現在是二年級了?？粗荒昙壍男∨笥褌?，我們感到自己已經長大了?；叵肫饎偵胄W的時候，我們也和他們一樣，對校園里的一切充滿了好奇，也感到陌生，不知道今后的生活會是什么樣。時間過得可真快，轉眼間我們就成了哥哥姐姐了。
我們的班級是一個溫暖的集體，班主任許老師對我們很好，她說話的聲音很溫柔。當我們犯錯誤的時候，她總是及時地提醒我們改正，活動課的時候會帶領我們一起做游戲，就像我們的大姐姐，十分親切。我們很快適應了小學生活，并且在許老師的教導下，形成了團結、活潑、誠實、勇敢的班風，不僅我們喜歡自己的班級，很多任課老師也很喜歡我們班呢！
我們班的王老師是學校的副校長，雖然她工作很忙，但她對我們的學習絲毫沒有放松。她經常和我們聊天，說她小時候的事，我們都很愛聽她講課，不知不覺中就學到了很多知識。
這學期，我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文，我們感到有點緊張，可是，背著背著就習慣了，感覺越來越輕松。真是要感謝鄭老師呀！
我們班有47個小朋友，雖然每個人的性格不一樣，但都能按老師的要求完成學習任務。平時的生活中，我們也能互相幫助、互相學習，我真的非常喜歡我們的班級！
寫班級說說我們班篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們是四年級2班的同學，今天我們演講的題目是：說說我們的班級博客。
我們班有一個響亮的名字——小蝌蚪中隊。我們的班級博克以小蝌蚪命名，你知道為什么呢？我知道，小蝌蚪具有頑強拼搏、百變成蛙的精神。老師和家長都希望我們成為這樣的小蝌蚪。我們?yōu)閾碛行◎蝌蕉院?！我們是一群快樂的小蝌蚪?/p>
它是我們快樂成長的日記本。打開我們的博客就好像打開一個巨大的日記本。在這里，你可以讀到我們的日記200多篇。每當我的作品發(fā)表的時候，心里別提多高興了！真比吃可蜜還甜呢。每當讀到同學的好作品，我就發(fā)表評論，告訴他：你真棒！有時候干脆給他一個笑臉！翹起一個大拇指！贊揚他！
漸漸的我們越來越關心這個巨型日記本了。在這里你不但可以讀到學生的日記，還能讀到家長的評語呢！有快樂，同學和家長一起分享！我們的一分快樂就能變成了一百分。有煩惱，同學家長也會一起來安慰你！鼓勵你！這里可以放大你的快樂！這里可以減少你的煩惱！這個特殊的日記本，為我們的心靈打開了另一扇窗！
它是我們多彩童年的相冊。打開它，我們班的每個人都可以找到自己照片，別小瞧這些照片，一張照片就是一個故事，在這里你既是故事的主人公，又是講故事的的人。有意思吧！一張照片就是一顆溫暖的心，我們不會忘記那些給我們留下照片的`老師、叔叔阿姨，是他們用鏡頭記錄了我們金色的童年！
親子活動、舞蹈隊的演出、足球隊的訓練、劇社排練、泥雕作品、圖書流動、主題班會、實習老師告別等等。你都可以在這里查到詳細的時間和內容。
它還是一個微型電影院。如果想欣賞自己的演出和成長過程，打開播客就能滿足你的愿望！
它是我們的小課堂。在這里你經?？梢钥吹脚c我們的課文相關的一些資料。這些資料既節(jié)省我們的時間，又豐富了我們的知識！
在博克里我們認識了許多朋友，來訪問我們博克的有老朋友、有小朋友、也有大朋友……在這里我們互相鼓勵、互相尊重、互相學習共同進步！
我們感謝互聯網，是它讓我們的博克有了家！
我們感謝老師家長，是他們的付出，讓我們有機會在這里自豪地介紹我們的博克。
我們感謝全體小蝌蚪，是我們的共同努力，才有了博克的豐富多采！
我們－－快樂的小蝌蚪！今天，我們譜寫博客生活的精彩；明天，我們收獲博客成功的輝煌！
寫班級說說我們班篇七
在我們班上，有一個著名的“膽小鬼”。她的名字叫鄭。她有一雙特別的眼睛，水汪汪的眼睛，一雙淺色的眉毛和長長的睫毛。她經常閃閃發(fā)光。她特別迷人。他身后是一根長長的辮子，經常被甩來甩去。
為什么我們叫她“懦夫”？別急，別急，聽我慢慢告訴你:有一天，我們在靜靜地看書，鄭也陶醉在的書海中。忽然，鄭發(fā)出一聲尖叫，像救護車的警笛聲，這一下驚動了所有人。原來是一只蟑螂爬到了她的書上。她嚇得臉色發(fā)白，然后連著拉了一連串的警笛，聲音震耳欲聾，讓所有人都感到不安，幾乎整個學校都能聽到。因此，每個人都稱她為“高調的妹妹”。我們沒有任何人幫助她，只是哈哈大笑。一聲尖叫之后是一陣哭泣。她迷人的眼睛閃著金光，晶瑩的淚珠一滴一滴流下來。教室突然變成了歡樂的海洋，每個人都嘲笑她膽小如鼠。
這時，男學生把蟑螂踩死了。一些女學生給了她紙巾，一些在附近安慰她，但是她在自習課上震驚了。
最后老師走過來問我們怎么了。我不假思索就說了。老師說沒什么好害怕的。蟑螂不會被你的哭聲嚇死嗎？鄭突然變得滿面春風，教室里也恢復了平靜。
這是我們班上真正的“懦夫”。你覺得她怎么樣？
寫班級說說我們班篇八
我們班是一個大家族，老師是我們班的“老大”.說起我們班，那可謂是---“林子大了，什么鳥都有，就讓我說幾個人吧！
班級領頭羊--戴佳苗。
戴是我們班最最漂亮的女生之一，成績挺好的，管理能力無人能即。話說有一日，某同學不服班委管教，踩在桌上跳”迪卡斯"，戴見了，氣急敗壞，沖他一頓罵，某同學呆住了，從此，再也不敢胡作非為了！戴不簡單吧！
聰明女生--游楚嫻。
游是我們班頭腦極其好用的一個女生。有一日，老師提了一個高深奧的數學題，全班靜悄悄的，游仍然高高地舉起手，她回答的頭頭是道，每個同學都自嘆不如！！游夠聰明吧！！
作文高手--連詩弘。
連的媽媽是一位語文老師，連繼承了他媽媽的優(yōu)點，寫的作文非常好。幽默的，令人捧腹大笑；傷感的，催人淚下……每個同學都很佩服她，“寫作高手”的稱號非她莫屬！
寫班級說說我們班篇九
古詩說得好：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，升入六年級，感覺真的不同于以往了。我們六（1）班是由去年的五年級兩個班重新組合成的“新家庭”。雖說是“新家庭”，但是因為平時相處較多，彼此之間相還是挺了解的。
在很多人眼里，我們這一屆六年級學生并不都很優(yōu)秀，或者可以說是良莠不齊，但是畢竟世界上沒有十全十美的人，可不能僅僅以成績取人，我們自己呢，就更不應妄自菲薄了，其實我們中間還是有不少能人的。
我來講講我們班里的核心人物吧。
要說班上最有權威的人，當然就是擁有“獅吼功”絕技的班長大人――劉富梅。如果你偶然之間在上課鈴聲響了之后，路過六（1）班教室時，那么很幸運，你十有八九會聽到一句：“上課了！全部安靜！xxx，聽到沒有！”那聲音如同虎嘯獅吼一般，擲地有聲，讓一向大膽的我都忍不住打了一個哆嗦，對一般同學來說，更是有著無與倫比的震懾力，教室里頓時鴉雀無聲。足以可見，她做事的風格可謂雷厲風行，鐵面無私。其實，相處時間長了，你會發(fā)現她這個人啊，并不像想象中的那樣高高在上，整個一個大大咧咧的活潑女生。她非常喜歡唱歌，無論在哪，只要高興起來，她就會忘情地高歌一曲。就算有人膽敢說他聲音難聽，她也一臉無所謂，照樣咿呀不停，自我陶醉。
談到劉富梅的“獅吼功”，那么就絕對少不了徐博的“緊箍咒”。雖然徐博個頭不大，但是你千萬別小看了他。如果你不小心和他拌上嘴了，那么請你別再往下，因為大家早已形成了共識，班上很少能有人口才拼得過徐博。我想如果他以后參加了辯論賽，那么“最佳辯手”一定非他莫屬了。正是這個原因，人送他外號整天會念經的.“唐僧”，真是一點也不錯，知人知事又知心，合意合理又合情。不過他可不止這一個特長，他還是我們班有名的“書呆子”。無論何時何地，只要他在看書，那么你絕對不要打擾他，因為即便喊破嗓子，他也不會搭理你。那架勢，簡直就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
要說起我們班的核心人物，當然還少不了副班長許凱h了。她是一個多才多藝的女生，會打籃球，擅長跳舞，會彈得一手吉他，學習成績名列前茅，競賽得獎更是家常便飯的事。剛認識她時，會覺得她溫文爾雅，靜若處子，可是經過一段時間相處，你會發(fā)現，她也是一個活潑開朗的女生。許凱h有個特別好的習慣，就是上課時坐得筆直端正，神情專注。我們也經常學著她的樣子認真聽講，可是卻發(fā)現一直這樣堅持真的很難。難怪她成績那么好，原來是“吃得苦中苦，方為人上人”??！想到這，我們對她的敬佩之情更深了。
其實除了這三個人，我們班還有很多核心人物。您要是想了解更多更全，就來我們班看看吧。
寫班級說說我們班篇十
我們班上有五十個人，而且有很多性格不同的人。有淘氣包，機靈鬼，太平洋的警察，學習積極分子，還有書呆子。每天我們這個大集體都充滿了歡聲笑語。
先說說我們的機靈鬼吧。劉白楊就是我們班的機靈鬼。課堂上老師一把問題拋出去，他就馬上舉手并且答對，還有機靈鬼田雷。每次我們玩腦筋急轉彎的時候，他總是能飛快地搶答出來。
還有我們的淘氣包——楊嘉辰。他是我們班上最典型的淘氣包。大家一聽的他的名字就會聞風喪膽他有時喜歡在我們喝的水里面加他買的飲料。讓大家喝了都會覺得有一種怪味。有時他又在別人背后貼一張小紙條，紙條五花八門：有時他在上面畫著一只縮頭烏龜，有時還在紙條上寫一行字——我是膽小鬼，我是豬……看到他貼的紙條，把我們都笑的前仰后翻，而那個被貼紙條的同學，還不知道我們在笑什么。
再來談談我們班的太平洋警察吧，姚嘉怡就是我們班的太平洋警察——管的寬。每當老師不在的時候，她就充當小老師關起我們全班。“楊嘉辰，回到自己座位上，許博，別說話了……“原本鬧哄哄的教室在她的管束下漸漸安靜了下來?？磥硭@個太平洋警察還是挺有威力的。
最后別忘了我們班上的書呆子——王穎，一下課，別人都出去玩了，就她安安靜靜的坐在自己的位置上，要么拿著一本書看，要么就做題，有時她看是看得入迷，連中午吃飯都就忘了。這就是我們班的書呆子，可她也是我們的第一！
這就是我們6，4班。當你走進去的時候，你一定會被所有同學所吸引。出來時，你會感受到一種真正的快樂，一直在你腦海邊縈繞。
寫班級說說我們班篇十一
我是一個極其平凡的女孩兒,然而我卻來到了一個不平凡的學校,進入了一個不平凡的班級.
我們這個班的人呀,就是熱心腸!
記得上個學期的一天早晨,我的頭昏沉沉的,直打瞌睡.時間一點點過去,同學們竟一個個都說我臉色發(fā)白,叫我不要去做廣播操.但我非要去做不可,她們拿我沒辦法,與我一起來到了操場.結果--我還是被老師"趕到了辦公室".
我們這個班的人呀,就是這么夸張!
我們這個班的人呀,就是這么的怪!
我們有時是那么的關心同學,有時又是那么的不團結!就是為了一件瑣事兒,同學們就大動干戈.真受不了!就像前不久,小b發(fā)現小c沒完成作業(yè),只是及時告訴了我.他們兩個就吵的不可開交.小b居然還"招兵買馬"來"收拾"小c.把同學之間的關系搞的是那么的尷尬.
我們這個班的人呀,就是非同尋常!
發(fā)生在我們這個班的故事舉不勝舉,但是每一件事都會給人留下深刻的印象.總而言之,我們這個班呀,就是不平凡!
哎,我們這個班呀。
寫班級說說我們班篇十二
我們六年二班有42個同學，也就有了42個不同的性格，可以說各懷絕技。那真是人才濟濟，群英薈萃。下面讓我一一道來。
開心果——趙瑞琪，外號“照太陽”。他圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。無論你有多少煩心事，你只要找到她，你就會在一秒鐘笑噴，跟她在一起什么煩心事你都會拋到九霄云外。她經常給我們講笑話，我們會笑得前仰后合。開心果，真是當之無愧。
小舞蹈家——張童。張童舞蹈跳得真棒，去年她跳了一支舞蹈，名字為《軍魂》。她的舞蹈動作剛勁有力，非常到位，把中國軍人那種英勇頑強、戰(zhàn)無不勝的英雄氣概充分地表現出來了。她的表演，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。她還參加了白城市舉辦的舞蹈，還獲得了三等獎呢！
我們還有一個“街舞小霸王”——彭海涵。他個子很高，很瘦，但他卻很調皮。“街舞小霸王”這個稱號，還是因為一些表演而得來的。那一次清明節(jié)，我們學校舉辦了一次清明節(jié)的舞蹈大會。我們的班主任曹老師讓五個人和彭海涵去跳街舞。結果經過評委打分，我們班獲得了冠軍，當然跳得最好的非彭海涵莫屬。同學們見到他，都叫他“街舞小霸王”，很少稱呼他的姓名。
小欠——劉佳鑫。古代女中豪杰穆桂英，掛帥殺敵，陣陣少不下。劉佳鑫就像穆桂英一樣，事事少不下。我們送他一個外號——“小欠”。有一天，老師讓我們寫作業(yè)，誰寫完誰就可以出去玩。聽到這句話，我們便寫飛了，個個都寫得超級的快，而且超級的標準，很快就都出去了。那是在夏天，天超級的熱，男生都忍不住了，他們就把上衣脫了，光著膀子。正好被劉佳鑫看見了，劉佳鑫飛似的跑到了老師的辦公室，大喊道：“老師，有的男生脫衣服了?！崩蠋熣`以為誰得了精神病，脫光了衣服呢，便急忙跑到操場。一看胡佳明他們幾個男生只是脫掉了上衣。老師責怪劉佳鑫小題大做，大驚小怪。我們說他嘴太欠了，這么點小事都告訴老師。正因為這樣，同學們都遠遠地離開她，不愿和她走得太近，怕她惹是生非。她還很自戀，說我們班有很多男生都喜歡她，真是自吹自擂啊！
這就是我們的“四大將”，你覺得怎樣？你就可上我們班了解一下吧！
寫班級說說我們班篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我們是來自四（二）班的同學，我是“美玉無暇”，我是“硯章小子”，我是“陽光女孩”，我是我是“快樂的小魚”，今天我們演講的題目是《說說我們班的博客》。
四（2）班---這個響亮的名字，就是我們班級博客的昵稱。它是在我們剛跨入小學門檻不久，于20xx年9月初，在博客上安家的。這個昵稱，飽含著極其豐富的象征意義---老師和家長，希望我們班級的每個同學，都像一棵棵小樹那樣，在充足陽光的照耀下，展現出陽光般燦爛的笑容，希望我們充滿活力和朝氣，伴隨著歡歌笑語，輕松快樂地學習，健康茁壯地成長，早日成為一棵棵枝繁葉茂的參天大樹。
班級博客創(chuàng)建不久，就引領著我們班級的很多同學創(chuàng)建了自己的博客。從此，博客成為我們成長過程中一個不可缺少的部分，我們學習的喜怒哀樂、生活的酸甜苦辣、玩樂的笑逐顏開……都在這里一一展現。博客，是我們聚會的地方、博客，是我們交流的平臺。這里有鼓勵、有鞭策、有喜悅、有歡笑??這里還是我們家校聯系的紐帶，這里跳動著我們45個同學蓬勃向上、積極進取的心，活躍著一群熱愛孩子、關心班級、關注學校的家長。
我們班級博客的內容豐富多彩。有書寫成長故事、記錄讀書心得、組織課外活動、體驗科技制作、了解學校動態(tài)一篇篇紀實博文記錄著我們成長的足跡，一張張精美相片展現我們燦爛的笑容。下面挑選其中幾項內容，與大家一起分享。
這類博文有的是由爸爸媽媽書寫的。時刻關注我們成長的爸爸媽媽們，用他們滿滿的愛心，記錄著我們成長的點點滴滴。不僅給我們留下了一份成長的檔案，也給更多家長朋友和老師，一起分享了我們成長的快樂。我們取得的進步可喜，我們偶爾犯錯也挺可愛，我們的心智健康成長更能激動爸爸媽媽的心。同一個年齡段尤其是同一個班級的我們，總有許多共同的地方，同時每個不同的我，又有許多個性的東西。這樣的記錄寫在博客里，與大家一起分享，能讓我們班級有更多的家長，來了解我們，關心我們，從而理解童心，走進我們純真的內心世界。
的同學知道了它，去讀它，寫它，寫出更多的心得，就使越來越多的同學愛上這本書，進而去讀，去寫，如此傳遞下去。就這樣，一本好書很快就傳遍了我們班級的每一個同學。
同學們自己書寫的博文，是博客里最精彩的一道風景線。我們的文章雖然不免有些稚氣，但原汁原味的文章讀起來總是那么冰清玉潔、充滿童趣。沒有太多的寫作技巧，沒有太多的修飾詞句，我手寫我心，我們用手中的筆，書寫著心里的故事、身邊的故事、生活的故事、學習的樂趣。我們雖然不能寫出驚人的文章，但是我們可以通過寫博文，展示心靈，傾訴衷腸，表達喜怒，記錄成長。
家校連接，是共同教育我們的最好方式。學校里發(fā)生的故事，有時我們不愿意給爸爸媽媽講述。也許通過部分同學的一篇博文，就能讓不知道情況的家長，更好的掌握我們在學校的情況。勤于筆耕的老師，更用她不斷更新的博文，讓爸爸媽媽在第一時間了解教學動態(tài)，知道教學趨向，配合老師教育好我們。博客，成為了忙碌的爸爸媽媽們了解我們的窗口，成了家長與老師溝通的.渠道。
博客里，總有那么一塊地方，除了記錄我們的成長，還是我們的心靈驛站。在這里我們可以傾訴衷腸、排解煩悶、暢所欲言。我們正處于無憂無慮的兒童時期，愛玩是孩子的天性，可是面對現實生活：學習的重擔、考試的壓力、成長的困惑、心靈的孤獨，時刻伴隨著我們，讓我們覺得有些累和苦，我們需要傾訴。在博客這里，一切似乎都沒有了距離。我們可以隨心所欲的在鍵盤上敲擊，傾訴心中的苦與樂，煩與愁，尋找心靈的寄托和安慰。博友間偶爾的一次真切關懷或炙熱的問候，都能讓我們敞開心懷，隨意暢談，以此排解我們心中的苦悶，讓我們以良好的心態(tài)，迎接明天的學習和生活。
除了這些，在我們班級的博客里，還訴說著更多的故事。以前的、現在的、將來的；我們的、家長的、老師的。這些故事見證著我們的成長，傾訴著家長的心聲。這些故事還將一直發(fā)生下去，我們班級所有的同學都是這些故事的主角，我們相信，我們能繼續(xù)扮演好我們的角色，讓我們班級的博客，在以后的日子里，繼續(xù)熱熱鬧鬧的演繹著，我們的成長故事。
歡迎所有的同學們、老師們經常去我們班的博客逛逛，也歡迎各位批評指正。
我們的演講完畢，謝謝大家！
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