通過感悟，我們能夠更深刻地理解人生的意義和價值，并在成長中不斷完善自我。對于每個感悟都要有明確的觀點和立意。感悟的美談在文學作品中有很多精彩的篇章，讓我們一同品味。
感悟生命六年級篇一
“沙沙沙……”溫和的風兒哼著小曲悠閑的散步，一會兒同天上的小鳥聊聊天，一會兒與地上的大樹說說話，說得興奮時，把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說自己是多么聰明能干。不一會兒，他說得更歡了，剛才還細如牛毛，現在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個“解暑澡”。
在大自然中，只要你認真傾聽，就會發(fā)現：原來，大自然是如此美妙動聽啊！
感悟生命六年級篇二
起先，我認為生命是毫無價值的。它只是上代傳遞生命結成的果實。就好比是兩個點，一連就成了線段；而且每個生命都只會有相同的結果。所以我想生命雖然不斷延續(xù)、也越來越進化——但每一個生命個體總是只會走向死亡。
我知道這想法太過消極。人類從猿開始一代代傳承，一步步進化，難道就是得到“一場空”？一定不是！于是我得出了第二個想法：生命存在的意義——是享受。
從“猿”開始，生活便是這樣——時時得防備天災、抵抗野獸，白天忙找食，晚上鉆山洞；即便這樣，據說猿也只有十幾年平均壽命。所以，為了好一點的享受，火就被發(fā)現了；又為了再好一點的享受，工具就發(fā)明出來了。人類最早認識的大自然只是下雨、打雷、刮風，后來才漸漸了解了水的作用、雷的功率、風的動能；文學藝術也就是為了讓人心產生光明和黑暗、美麗和丑陋的區(qū)別……人就是這樣，一步步從石器、青銅器，走向蒸汽、電氣、核能?？偟膩碚f，這一切就是為了更好的享受。是享受推動了人類的文明！我知道這么理解還一定比較片面。
最近，我又得出了新的見解——生命的意義在于改變。改變分為兩種：創(chuàng)造和破壞。古往今來，生命就一直是擔任著這兩項工作。我認為，每一個生命從一開始，就應該是一個不斷否定自己，再建立一個新的自我的過程。這就是我們人類一直在做的那樣——在土地上建造茅屋，隨后推倒；在茅屋的廢墟上，建起樓房，隨后再推倒；在樓房的廢墟上，建造大廈——可以說生命就是不斷地在自己的廢墟上，建立新的愿望。也可以說，世界萬物都是如此，在生命力的推動下，把“荒野”變成了“社會”。
感悟生命，就是感悟自己。至此，我總結為：生命在于改變——不斷改變自己，不斷改變世界。我是生命一員，所以我也要改變。我將不斷否定自己：否定自己學習和生活的陋習，補上自己各種知識的漏洞；我會不斷建立新的良好習慣，建立正確的待人處事態(tài)度，成長為一個新的自我。我想，以后我便能在改變世界的努力中有一份我的貢獻。
感悟生命六年級篇三
又是清明節(jié)，我和爸爸媽媽帶著祭品上山為奶奶上墳，一路上兩旁的小樹綠油油的，小鳥嘰嘰喳喳地叫著像是在歡迎春天的到來。
到了奶奶墳前，我不禁想起了許多往事，小時候，爸爸媽媽出差了，我經常晚上哭，奶奶只好起來抱我，直到深夜我睡著了，奶奶才上床睡覺。等我上了小學，奶奶又為我做飯，每次只要奶奶能做的菜我都可以點。但是前兩個星期，奶奶卻去世了，我抱頭痛哭，一個活生生的人，就這樣從世界上消失了。
我記得媽媽和我講過一個故事：一組登珠穆朗瑪峰的隊伍，在要登頂時與地面失去了聯系，氧氣也不足，他們最后只剩下一個人沒死，但他已經處于昏迷狀態(tài)，感覺通往冥界的大門向自己敞開。這時，他出現了幻覺：一個人站在山頂上，披著黑紗，骷髏似的身體，是死神。死神越來越靠近他，當時他的生命幾乎到了零點。第二天，一組登山隊發(fā)現了他，為了救這個人，他們取消了這次投資上億的登珠穆朗瑪峰計劃，把他安全地帶回了營地。經過搶救，這個人最終活了下來。
生命是如此的脆弱，像一只小螞蟻，你可以不費吹灰之力把他解決。但生命又是多么頑強，它一直與死神作斗爭，過了很多年后，它最終還是要屈服于死神，這就是命運。一直以來，人不屈服于命運，但他們錯了，人一生下來就得面對死亡，這也是自然之道。
我們一定要珍惜生命，不能浪費時間，要做一個對社會有用的人，要活出自己的價值和意義！
感悟生命六年級篇四
我看過很多文章，有用心去感受春光的盲姑娘，那以幫助別人為快樂的一家人，和那磚縫中的小苗，奮力求生的飛蛾，在風雨中傲然挺立的小花……無不展示著他們對生命的熱愛，這一切在他們的生命中也體現出了無限的光芒。
近幾個月，在四川發(fā)生了一次極大的地震，許多人傷亡。但他們無不堅持，無不努力。我曾經看過這樣一個故事：一位青年因被壓在廢墟里必須截肢，醫(yī)生準備好后為他截肢，但這時手術刀卻斷了。換完刀后，醫(yī)生把肢體截剩了一厘米的肉，但卻怎樣也弄不開。頓時這位青年對醫(yī)生說了一句話：“醫(yī)生，請麻煩您往后退一點?！比缓筮@位青年用手把剩下的一厘米肉給撕了出來，最后他得救了。
在死神的手上，這位青年絕不放棄。在那一刻，這位青年經歷了自己生命中最光彩的時候。他跟死神拼搏過，他為自己的生命爭取過，最終他活了下來。雖然生命是短暫的，但這位青年使自己活得更加光彩有力。
巴金曾經說過：“對于我來說，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取?！彼晕覀円獙W會付出，學會讓自己活得更加精彩！
感悟生命六年級篇五
每個人都是生命的主人，只有你自己才能把握住你生命的每一分鐘。有些人，他們會充分利用自已的生命，是自己的人生之路走得精彩，走的輝煌。有些人，他們雖然失去了很多本該屬于他的東西，但卻努力地扭轉命運，一步一步地邁向成功的殿堂。
這只是一小部分人，然而大多的人只是浪費自己的生命。如果你每天浪費1分鐘，一年就是365分鐘。真還是因為大多數人不會充分運用每天24小時，所以，他們要為此行動付出代價。
舉一個例子吧！霍金的名字大家應該都很熟悉。它是繼愛因斯坦和牛頓之后世界上最偉大的物理學家。他撰寫的《時間簡史》無人不知，無人不曉。然而，他卻是在全身癱瘓的情況下進行編寫的?；艚鹑松拇蟛糠侄际窃谳喴紊隙冗^的，他在研究生時就已經癱瘓了。所以說，他就像傲立在沙漠中的仙人掌花一般，無論風吹雨打，都能在危難中昂起頭來，做沙漠中最亮麗的風景。
聽了這個故事，你是否慚愧地低下了頭。他是有過人的想象力，但是他整天被禁錮在輪椅上，生命已經讓他失去很多了，而我們卻可以自由地行走。生命已經讓我們擁有很多了，可是我們還是不好好把握自己的生命，利用自己有限的生命釋放出無限的才華。而霍金明明知道生命已經快要從自己手上消失，但他卻利用鋼鐵般的意志把生命重新找了回來，他每時每刻都在研究、探索。這就叫做珍惜生命。再看看我們，命運給了我們很多，我們卻不珍惜，以為時間還有很長，其實從你剛生下來就已經開始倒計時了。
現在就開始珍惜生命吧！
感悟生命六年級篇六
小懶蟲，起床啦！早晨，媽媽來到我房間里，把我從溫暖的被窩里拉了起來。我揉了揉雙眼，慢吞吞地穿好衣服。
我來到廚房間，看見媽媽買了一條鯉魚，正準備殺魚，我對媽媽說：媽媽，今天讓我來殺魚吧。媽媽看著我說：你殺的好嗎？當然了！我已經長大了！媽媽拗不過我，只好答應我了。我飛快的沖進衛(wèi)生間洗臉刷牙，然后就跑到廚房殺魚了。我從魚桶里把鯉魚抓出來，我好幾次抓住了，但是，鯉魚拼命掙扎著，從我手中逃了出來。這就是生命的力量！我在媽媽的幫助下，終于把魚抓了出來。鯉魚在水池里撲騰，極力使自己上身沾到水，哪怕是一點點。媽媽先教我把魚鱗刮干凈，我按照媽媽說的做，很快就把魚鱗刮好了。鯉魚還在撲騰，試圖從水池中蹦出來，可是一切都是徒勞，但它始終沒有放棄，仍然拼命掙扎。接著我把鯉魚的肚子切開，我以為鯉魚死了，但是鯉魚依舊掙扎著，顯然它已經很累了，不過，它還是不肯放棄。然后，媽媽幫我把鯉魚肚子里的東西挖了出來，我想，現在鯉魚肯定死了，我就不信它還活著。我猜錯了，鯉魚沒有死，它還呼吸著，用盡自己最后的力氣掙扎。一瞬間，我深深地感動了。小小的鯉魚求生的力量竟然如此強大。
生命只有一次。只有我們熱情地面對生活，生活才會熱情地回饋我們。只有我們珍惜生命，生命的美好才會完美地展現在我們面前。
感悟生命六年級篇七
即使化為流星，我也讓光芒照亮夜空!即使化為小魚，我也要讓大海更有生氣!這是我最堅信的一句話，學了《生命，生命!》我更堅信這句話!
本文主要講飛蛾強烈的求生欲望。講小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中茁壯成長。講“我”那一聲聲沉穩(wěn)的心跳。
在生活中，我們不時見到過生命的強大：在冷風冷雨中冒出來的小野花，給雨中的的世界增加了不少光彩。生長在懸崖邊的松樹，依然可以活幾百年。在荒野生存的秧草，一天天不屈不撓，茁壯成長!是什么驅使他們這樣堅強?沒錯，是頑強的生命力。
這是一個真實的事情。有一天，公園的園丁來播撒白樺樹的種子。一粒種子被園丁不小心掉在了石頭上，過了幾個月，人們發(fā)現它的根很長很長，繞過石頭扎進泥土里。它為了更好地長根長葉，就不停地吸收水分。幾年后它變成了一顆蒼天大樹，而那塊石頭已經被它頑強的生命力頂的“開了花”，真讓人震撼。
生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的生命價值。
感悟生命六年級篇八
在陡峭的懸崖上生長著一朵小野花，因為她看到的只有一些野草，便自以為是世界上最美麗的花兒了，因此高高在上，看不起周圍的一切。一天，一只燕子在她的旁邊安了家，于是發(fā)生了下面的故事：
小燕子非常友好，一看見小野花就向她打招呼：“嗨。你好!小野花?！?/p>
“啊，你不能在這兒安家，黑不溜秋的東西，你在這兒簡直就是對我美麗的侮辱。”
“請不要這么說，朋友。雖然我黑，但你也并不怎么漂亮?！?/p>
“胡說，我是世界上最美麗的花兒。”
“為了你好，我將帶你到外面的世界去看一看?！闭f著，他把小野花輕輕地拔了起來，帶著她開始了一段新奇的旅程。
小燕子一陣疾飛，不多久來到了百花園。小野花驚呆了，世界上竟還有這么多比自己美麗千倍萬倍的花——嬌艷欲滴的玫瑰，婀娜多姿的月季，含苞待放的紅梅……小野花羞愧地低下了頭。
“嗨，你好，你真美麗!”小燕子和玫瑰打招呼。
“別這么說，月季比我更關，她時時都不忘把自己的美奉獻給大家?！?/p>
“你好，我美麗的朋友?！毙⊙嘧訉υ录菊f。
“別這么說，紅梅比我美，你看她再大的風雪都不害怕?！?/p>
“你好，我親愛的朋友，你是世界上最美麗的花?！毙⊙嘧佑窒蚣t梅打招呼說。
“快別這么說，桃花才是最美麗的，她不僅奉獻給人類最美麗的花朵，還奉獻給人類最甜美的果實?！?/p>
聽完他們的對話，小野花更是羞愧難當。
“我明白了，親愛的朋友，請你送我回家吧。”小野花對小燕子說。
回到家，小野花像變了個人似的，再也不驕傲自大了。
[佳作示例二]。
花兒和鳥兒。
江敏。
一粒種子落在一片草地上，春天從沉睡中醒來，她開始生長，破土而出。她很高興，抖了抖身上的泥土，顯得那么的嬌小可愛。她開始打量這個美麗的世界。
“看，剛長出來的小草。”一只鳥兒落在她的旁邊。
“不，我不是小草，我是花兒，是可以開出美麗花朵的花兒?！彼f。
鳥兒撇撇嘴，斜著眼說：“這一片全是草，我見多了。你這個小不點兒怎么連自己是誰都不知道。算了，我不與你計較?！闭f罷，鳥兒拍拍翅膀飛走了?；▋簜臉O了，委屈地抽泣著。
“孩子，你哭啥?你是花兒，這是改變不了的。無論鳥兒怎么說，你終究還是能開花的花兒?！痹瓉硎抢蠗顦錉敔敗?/p>
她停止了抽泣，點了點頭。她開始拼命地吸收陽光，吸收水分，盼望自己快快長大，開出美麗的花來，證明自己是花兒不是小草。
過了一段時間，她長出了小小的花蕾。
鳥兒又飛來了。他看見花兒頭上的花蕾，拍著翅膀唱道：“小草怪，小草丑，小草頭上長毒瘤?！彼@次不急也不氣，心平氣和地說：“這不是毒瘤是花蕾，它會變成美麗的花兒?！兵B兒拍拍翅膀又飛走了。
一個陽光明媚的早晨，花蕾綻開了，真美呀!她穿著一身漂亮的衣裙亭亭玉立，引來許多蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。老楊樹爺爺笑瞇瞇地說：“還是一朵牡丹花呢!”花兒害羞地低下了頭。
這時，鳥兒不知從哪兒飛了過來。他看見美麗的花兒，竟不敢相信。花兒說：“我確實就是你原來說的那棵小草。”鳥兒不好意思地說：“對不起，我不該嘲笑你?！被▋簱u搖頭說：“沒關系。”“我們能做朋友嗎?”“當然可以，因為我們本來就是好朋友嘛!”于是鳥兒唱起了婉轉動聽的歌，花兒伴著歌聲跳起歡快的舞蹈。
從此，花兒和鳥兒成了最要好的朋友。
感悟生命六年級篇九
自從讀了《短文兩篇》里的《蟬》和《貝殼》，我不由得被蟬與貝殼的生命意義所打動。在文章里，我明白了許多道理，并且也受到了很大的啟發(fā)。
《蟬》的作者是香港作家盧偉鑾。每到夏日，蟬聲便不停地在樹間回蕩，令作者感到心煩。可是后來，當作者的朋友告訴他蟬的故事的時候，作者不由得為蟬的行為所感動。
蟬是一種飛行類昆蟲動物，一般棲息在樹上或者樹叢里，每天的食物就是喝清晨的露水。每當夏天的時候，蟬總是在樹枝上叫個不停，響徹了整個夏天。去年的夏天，天氣悶熱，我在家里開著空調寫作業(yè)。窗外的幾棵大樹上，蟬在不停地鳴叫。一次，我捉了一只蟬，那只蟬在我的手中大聲地鳴叫。我很驚奇，一只小小的蟬竟能發(fā)出如此大的聲響。
直到今天，我讀了《蟬》這篇文章，明白了原來蟬的生命是這么短暫。為了讓自己的生命延續(xù)下去，它等了17年，出來竟然就只活了一個夏天。為了生命的延續(xù)，它必須好好地活著，即使只活一個夏天，這就是蟬的生命的意義！
讀完了《短文兩篇》，我對生命有了更深一層的見解。我想：我們應該做好每一件事，多做對人民、對社會有意義的事，讓自己活得精彩，活得有意義，我們要創(chuàng)造一個精彩的人生！
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感悟生命六年級篇十
大地上的每一個生物，無論是人、動物還是植物，都有它自己光榮寶貴的那一瞬間那一刻——讓我們感悟良多。
樹葉即將飄落時，它回想起春天受那明媚的陽光照射，自己長出繁茂的枝葉，凈化大氣，為人們遮風擋雨。不禁大喊：我也有光榮的時候！
當一只春蠶為人吐絲而讓自己在絲中到生命的最后一刻。雖然生命短暫，可樸實無華的春蠶卻默默地奉獻著，它為人做好事，人們盡情贊嘆它，春蠶到死絲方盡。當春蠶聽到了，心想，我很自豪，我也光榮！
一只剛出生不久的飛蛾，向那熊熊大火，向著光明，焚身以火。它只是來到這世界幾天，這短短的幾天，飛蛾也很滿足了，至少在撲向光明的那一秒，它看到的光明的世界、繽紛的世界，它為這一秒而驕傲！
在一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地飄落下來，落在馬路邊的一盞孤燈上，它已經很滿足了，自己也能有漫天飛舞的時候，小雪花感到很快樂也很幸福。
感悟生命六年級篇十一
我麻木而又敏感地活著，我痛苦并快樂地過著。我折騰，因為日子一天天滑過，年華一點點逝去。我總在奮斗過后的一片寧靜中，忽然間—想起那老人。
一個再普通不過的老人，一個平凡的有些掉牙的故事。俏若只是聽說，也就罷了；但親身經歷過后，我永生難忘。
那是一個很悶的午后，我的心情如同天氣一樣—沉悶、煩躁。百無聊核地踢著一只“百事”易拉雄，一步步挨到了公交車站，看看那站牌，我決定回家。忽然，我隱約聽到一個唯唯諾諾的聲音，循聲望去，一個衣衫不整的花甲老人正向路邊賣水果的小販乞討。或許是看過太多這樣的情景，找不屑地回過了頭，甚至沖那老人撇了擻嘴，繼續(xù)等車。
過了一會兒，覺得有人在拍我的書包，回頭一看，不由倒吸一口涼氣—那個乞丐。他的面目我只能用猙獰或者恐怖來形容。一頭臟亂的白頭發(fā)下是一張飽經搶桑的臉。他用那干裂的樹枝一樣的手哆哆嗦嗦地托著一個破杯子對我說：“能……能給我點錢嗎？"。
“沒有！”我甩給他一個冷冷的目光。到現在我仍清楚地記得他當時的眼神—充滿了哀怨。
隨后，他步伐a姍地走到一個也在等車的男子身旁，那男子甚至沒有聽他把話講完，就粗暴地推開了他，老人頗巍巍地差點摔倒。看到他那個樣子，我開始后悔不該不幫他。這時車剛好來，我緩緩地移向車門，不住地回頭看。司機沖我嚷嚷要不要上車，我這才急急忙忙進了車門。
車窗內，我遠遠地看著……。
往后一些乘車的日子里，那老人的背影總在我眼前浮現。每當又想起他無助的神情，我就像被什么東西刺了一下，有一種鉆心的疼痛，卻又不知到底痛在哪里。
那天，也許是巧合，我又一次來到那個地方。賣水果的依然還在。我忽然想起那老人，走到水果攤前尋找著。那小販以為我要買他的水果，向我大夸特夸那香蕉怎么怎么好吃，蘋果怎么怎么甜。當得知我的來意時，立即沒有了熱情?！芭?，那老頭兒啊，前天在馬路中間撿錢的時候，讓車給撞死了……”
感悟生命六年級篇十二
生命是母親賦予我的，我的命也是她給的，我原意讓大家來分享母親賦予我的一切。
當我呱呱落地時，老天就注定了我的生命是母親給的。到現在也不例外。好友曾開玩笑說：“你的命是我的?！倍覅s微微一笑，既而嚴肅地說：“不，我的命是母親給的?！蔽医z毫聽不出我的口氣，我沒在開玩笑。
是呀，不是母親的話，我現在在哪?我要讓她分享我的生命的樂趣，但我卻不要她分享我生命的悲哀。
當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片。
但生命之花總會枯萎。在生命之花旺盛之時，我應當讓我身邊所有的人都來分享——分享我的生命。
我很快樂。我總能將快樂傳染給別人。這么快樂的生活，也讓大家來分享。俗話說：“獨食難肥?！弊屗麄円黄饋矸窒?，這句話就應該消失了吧。
多少人來了又去了，去了又來了，何曾有過時間來感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下來，認認真真的分享一下自己，品嘗一下自己。當你認真品嘗后，你或許會發(fā)現——茶中茶，生命的感悟、真諦會在這杯香茗中發(fā)現。生命，我愿意追求生命的芳香!人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾覺自己的生命沁人心脾，卻也不曾覺得自己庸俗不堪。只覺得生命既然賦予了我，我就要他人分享，讓自己分享。
感悟生命，你會驚訝不已。
感悟生命六年級篇十三
清純的眼睛透露出對成長的渴望,小時認為父母每天的嘮叨太煩可是當上初中了離開父母了，聽不到那‘煩’人的嘮叨了才發(fā)現已經無法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點’‘上學路上看著點車’‘天氣這么冷多穿點’而我們頂多不耐煩的說一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過那時母親的心情嗎？我相信你沒有。從那時開始我才開始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長的路程中，沒有一帆風順無數次坎坷和失敗才創(chuàng)造了成功，遇到坎坷時需要鎮(zhèn)靜要從容去面對；面對生活同樣如此需要的是容地經歷，平靜感知，勇敢面對。這樣就沒有不可能。如果成長是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個小小的錯符號；如果成長是一幅畫那么失敗和坎坷就是畫中的黑白色；如果成長是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒有十全十美，拿破侖說過‘在我的字典里從來就沒有‘難’這個字’所以對我來說困難不是借口。
每樣東西都不完美成長所不足的就是煩惱，但正是因為煩惱我們的童年才更加五彩繽紛。成長意味著告別童年但失去童年卻迎來嶄新的一天。
曾經五味的日子，一切酸甜苦辣都已經釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發(fā)起挑戰(zhàn)吧。
感悟生命六年級篇十四
每次在旭日東升的時候，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物復蘇——那是因為有生命的存在；美麗的蝴蝶在綠叢中起舞；熒火蟲在黑暗中點燈照明；活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。
我在電視上看見一個老人已經年逾古稀了，但她還堅持每天去公園堅持健身幾個小時。現在他的身體還十分硬朗，而且經過鍛煉的她現在還像一個孩子那樣活躍。若不是她堅持每天練習，恐怕早就乃以運動了。
四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個個珍惜生命的幸存者。其中有許多堅強的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂男孩”失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一部分的人并沒有自卑，因為他們身殘志不殘，完全可以頑強的活下去。人有這樣熱愛生命的意識。那昆蟲有這樣的品質嗎？有。
上一次，我見我哥哥拿著木棍打一個落在地上的蜂巢，結果許多蜜蜂向哥哥追去，即使好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們?yōu)榱朔涑簿共活欁约骸?/p>
許多人都知道要珍惜生命，但是有多少人懂得怎么珍惜生命呢？該怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我們要在有限的時間里多做有意義的事，要多為他人作貢獻，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛生命。
感悟生命六年級篇十五
生長的小草任溫柔的春風撫摸著它的腦袋，它舒服地打了個哈欠，卻不小心露出滿身的綠芽！
——題記
我家樓下臺階中，有兩棵綠油油的小早，在春天，它露出滿身的綠芽；操場上種植的小早也已長滿綠芽。它搖晃著小腦袋，朝太陽公公說你好，朝白云姐姐說你好，朝身旁的同類說你好。
春天的小草是充滿活力的。孩子們在草坪上玩耍，腳踩過小草，小草彎了一下，又反彈回來，富有彈性，在忍受著痛苦，在孩子們回到教室時，小草慢慢恢復體力，漸漸挺直了腰，它微笑著。
夏天，火熱的大地上，一切都成了太陽的俘虜，唯有小草挺立，剛想折下來又被意志力打住了，它又挺直身子迎接著太陽。它的枝葉涂上一層暗暗的綠，與太陽的抗爭中它選擇成熟，如同健壯的青年，激情而又自信，在強烈的陽光下，在暴力的大雨里，在肆虐的狂風中，它依舊挺著身子，它成長了，真?zhèn)ゴ螅?/p>
秋天的清冷里，涼爽的風讓小草抖了抖身上的葉子，秋雨紛紛落下，小草在雨中漸漸睡著，迎接著寒冷的冬天……期待著“春風吹又生”的日子！
小草頑強的精神不正是我們要學習的嗎？
感悟生命六年級篇十六
生命，有很多種意義。
螞蟻，一種極不起眼的小動物。但是在它們身上，卻發(fā)生了許許多多震撼人心的故事。鏡頭1——一場大火迅速在一片森林中蔓延著，許多動物因無法逃脫而被活活燒死在里面。此時，一個正在燃燒的火球滾了出來，滾動中，火球上面不斷有什么東西掉落著。最終，這個火球滾出了火區(qū)，滾進了一個小水洼。那個球慢慢四散開來，竟然全是燒焦的螞蟻尸體。球的中心就是它們的生命之源——蟻后。如果當時它們沒有團結一致，沒有用自己的生命來保護蟻后，而是各自逃命?？上攵?，這個群體就會滅絕！由此可見，生命之脆弱，但生命又很頑強。大難來臨，許多生命永遠的消失了，但是卻也有許多生命綻放出最耀眼的光芒！這偉大而悲壯的舉動深深震撼了我。鏡頭2——一天，我發(fā)現一群小螞蟻聚在廚房的地板上吃糖。我沒有理會，洗完手，甩了甩便準備離開。但我猶豫了，強烈的好奇心驅使著我。于是我回過頭去看它們，不看不知道，一看嚇一跳——它們真不幸，我手上的水珠恰好甩到了它們身上，把它們粘在了一起。我幸災樂禍地想：“看它們怎么辦！”哈！只見其中一只小螞蟻轉過身，用纖細的腿蹬住旁邊的小螞蟻，奮力把頭拔了出來。其他螞蟻紛紛效仿，就這樣，大家都成功脫險了。螞蟻真聰明，但是如果它們不能團結，只顧自己的安危，那誰又能成功脫離呢？令我欣慰的是，它們在危難來臨之際，都愿意舍己為人，最終大家都成功了。
生命只有一次，它是人世間最寶貴的.，最值得珍惜的；生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的；讓我們都來珍惜生命，熱愛生命，并發(fā)展自己獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲曲生命的贊歌！
感悟生命六年級篇十七
兒時我是個依賴性很強的孩子，總是離不開母親，仍深刻記得無數個陽光明媚的日子里，我與你緊緊相擁，苗條的腰，緊致的大腿，柔軟光滑的手輕輕的撫摸著我的腦袋，飄柔的秀發(fā)在清風中四處飄揚，飄逸著清香，籠罩著無限的愛與溫暖，抬頭仰望，你活力四射時，魅力而美麗的你大概是我記得最動人的時候。時間竟也顯得那樣美麗而青春。
看著眼前——致給女兒的一封信，心里微微顫抖了一下。慢慢拆開信封，翻開信紙一字一字品味著多少年來母親從未正當表達過的心里話，淚如泉涌。時間好似在這些年來將我與母親無情地生成了間隔，那些時光中，原來每一次我與她爭吵，每一次我鎖在房間里的埋頭大哭，每一次失望傷心的模樣，她都記在心里，從沒有隨著時間的流淌而從記憶中褪去。我望著眼圈已經紅的她，不知那白皙的臉頰何時這樣泛黃，不知那動人的大眼旁何時也抹上一圈雀斑與皺紋，無數個內心的欲望讓我緊緊的抱住她。樓住她的腰，才意識到我已跟她差不多高，我的肩膀已比她強壯許多。而她呢?背后突出的頸椎，腰間松弛的脂肪，多了幾抹鮮白的干枯的頭發(fā)……多了那些時間刻下的標記。她像十年前一樣摸著我的頭，卻需要抬起她松弛的雙臂，粗糙的手心掩藏著黃色的老繭，我被蹭著疼，疼到心坎里。
時間描寫著她松垮浮腫的身材，標記著黑白相間的枯發(fā)，隱沒了多少夜晚的挑燈陪伴，蘊藏著多少背影后的付出與守望，淹沒了多少苦口婆心，叮嚀囑咐。時間就像那無情的殺手，在母親的身上留下無法磨滅的痕跡，消逝在茫茫人海中帶走天下母親燦爛的青春，留下為兒女身上那唯一而閃耀的母親光芒。它會永遠凝固變幻莫測的大千世界中，照亮整個溫情世界。
時間大概也是那樣慈祥的殺手，留下亙古不變而默默平靜的愛。
感悟生命六年級篇十八
“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句有關讀書的至理名言。的確，書是使人進步的階梯。在書中，你可以領略人生百態(tài)，世事變遷。讓你我擁有智慧，感受人生魅力所在。
我從兒時起，就開始劃著自己那艘小船，在書的海洋中遨游。從兒時的連環(huán)畫到加注拼音的故事書，再到有千萬字的名著，都是書將我?guī)нM一個又一個陌生而精彩的世界。
在五彩繽紛的童年中，是書為我編織了一個又一個美麗的夢，在那些夢中，有白雪公主的善良，有湯姆索亞的淘氣，有王子的勇敢堅毅……那時候，在我眼中，書是那般誘人，那般讓我心曠神怡。
稍大的時候，書帶我走進另一番天地：那有趣的世事發(fā)展，人生的樂趣?！妒f個為什么》讓我視野開闊，志存高遠；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會了做人要堅強，要勇敢，要有自信。
到了現在，書，我的老伙伴，再次舊貌換新顏，來到我的身邊：《四大名著》讓我感受歷史的悠久，感受祖國博大精深的文化；《簡。愛》讓我為簡身上屬于女性的堅韌與頑強而折服；《朝花拾夕》讓我感到民族的衰敗，讓我有了建設祖國的志愿……太多！太多！令我感悟甚深，無法一一詳細道來。但我知道：書就像一位年過半百的淵博的學者，在無形中與我融為一體，我的靈魂在這一刻得以升華，大腦在這一刻得以完善。是它引領我在先哲所涉足的廣闊大地上，嘗試充滿曲折但又生趣盎然的生活，體會什么叫做真正是人生。
我愿做“書”空下那只矯健的雄鷹，飛翔在書的云層里；我愿做“書”海中那條歡快的游魚，遨游在書的大海里；我愿做“書”原上那只飛奔的駿馬，馳聘在書的原野上；我愿做“書”山上勤勞勇敢的攀登者，努力探尋生命的真諦！
感悟生命六年級篇十九
轉眼間，我馬上就要踏入中學校園的大門，回首，有太多太多的不舍……六年的時光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個不懂事的小屁孩，變成了品學兼優(yōu)的好學生；從一個不聽話的孩子變成了一個有主見的學生；小學的六年時光，我第一次嘗到了成功的喜悅；第一次品到了失敗的無奈；第一次懂得了學習的快樂；第一次知道了學習的煩惱……太多的第一次，讓我懂得了許多許多。
成功是一首人人都愛聽的歌，但是，我認為，失敗也是一首歌，雖然沒有成功的歌那么好聽，但是它比成功的歌更耐聽，更值得我們聽。
當我品到了失敗的無奈時，我有種想哭的沖動，但是，有人說過“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中，當我失敗時，我就想起這句話，我不能讓自己當弱者。失敗這個字眼，對于每個人來說都是那么的熟悉，每個人難免有失敗的時候，可是，每個人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己；有的人在房間哭了一天……可我呢，告訴自己“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”讓自己有更多的信心迎接下一個挑戰(zhàn)，哪怕還是失敗，至少我沒有當弱者，沒有讓自己被失敗折服！
失敗也是一首動聽的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著風暴展翅飛翔！
感悟生命六年級篇二十
我們這里今天下了一場很大很大的雪，不禁讓我想起“柳絮因風起”的詩句。在原來上語文課時，還想不出?？墒巧砼R其境，這才領悟出詩的含義，他的意境。
下雪啦，下雪啦，潔白的雪為大地鋪上了一件雪白的風衣。梅花，菊花就是大地最美的點綴。而我們就是大地上的一串又一串的珍珠項鏈。
雪終于停了。雪上是可以玩多項項目的：打雪仗、堆雪人、滑雪等……也可以站在樹下，使勁的搖樹，模仿剛才下雪的樣子，可是，這個游戲的結局，總是使自己弄得都是雪。
這些潔白的雪遇水即化，可是如果是眾多的雪團結一致，齊心協力，不停地下啊下，就會沉積起來，若是過了一晚，雪則會結成冰，要過好幾天才會融化；一根筷子很容易折斷，可是一捆筷子要費很大很大的力才會折斷；一個人拔河幾乎沒有幾率會贏，但是如果一個集體齊心協力，，贏得幾率就會翻幾十倍。如果萬物皆需團結一致，那么就能戰(zhàn)勝你的敵人。一個集體，一個家庭，都應該團結一致，才能獲得更多的榮譽，更多的友情，更多的收獲。
感悟生命六年級篇二十一
5月16日，交通路小學蓓蕾文學社的小社員參加了學校舉辦的“名家進校園，讓書香繽紛校園”。這次活動是以同學零距離的接觸名家為主題。
經過簡單的自我介紹，沒有華麗的開篇，作家商曉娜出乎意料地講述起了自幼對閱讀的熱愛以及兒時的夢想。這短短的幾段話，讓我們看到了真實的她，不再覺得作家離我們是那么的遙不可及。不時風趣幽默的語言，簡約自然的裝扮，配上形象的動作，讓人一眼就看出這是一個簡單，大方的人。
看到我們拘謹的樣子，她聰明地用幾個童年趣事緩解了緊張壓抑的氛圍，她就像一個活潑的鄰家大姐姐，和我們很快的交上了朋友，全場充滿了活躍的氣氛。
接下來的一個小時里，她用溫和而富有磁性的嗓音，給我們講起初在文學道路上地坎坷和不易，她的故事讓我們深刻體會到了詩句是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦，讓我們受益頗深。
這時，全場進入了真正的高潮，互動環(huán)節(jié)到了。社員們都積極踴躍，爭先恐后地舉手，希望和這位大姐姐，這位想象中離我們非常遙遠、其實就像鄰家大姐姐的作家面對面地交流。
即使，社員們提出一個又一個難以回答的問題，她還是一個又一個耐心而又真誠的給出答案，就算問題牽連到商曉娜寫作的“秘訣”，她依然毫不吝嗇地傾其所有。
從為時90分鐘的講座里，我感受到了她那顆純真的心，她那美好的身影深深地印在我的腦海里。
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