通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展做好準備?？偨Y(jié)時可以參考已有的范文，但要保持自己的獨特性。如果您對總結(jié)寫作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
開展戶外活動英語篇一
各位同學(xué)：
當今世界科技進步一日千里，知識經(jīng)濟初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的水平。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當時代重任的青年。
因此，為了培養(yǎng)通專結(jié)合的高素質(zhì)的人才，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營造我們校園濃厚的求真、求實、求知的文化氛圍，我們誠摯地向全體同學(xué)發(fā)出讀書活動倡議：
讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書，因為書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進步的階梯。在知識的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。
讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書，因為讀書不是一朝一夕的事，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。開卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識，與時俱進。
讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書，不論是老師還是學(xué)生，希望你們每一個人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到全員讀書的活動中來!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。
讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書，我們也倡導(dǎo)實踐。我們正在勵精圖治、尋求新的發(fā)展與突破。讓我們在讀書中吸納先進的現(xiàn)代思想和科技知識;在讀書中弘揚優(yōu)秀的文化精神;在讀書中實踐與創(chuàng)新;讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍使我們掌握知識，愛崗敬業(yè);讓讀書為我們進步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力;讓讀書在我們的校園蔚然成風(fēng)。
朋友們，讀書吧!做一個”職業(yè)學(xué)習(xí)者“，做一個”終生讀書人“!讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們以及我們的學(xué)校，更加自信、充實地走向美好，走向未來!
1、每月讀書感悟評比：每位同學(xué)每月寫一篇讀書感悟，各班推薦2篇到校團委，學(xué)校將評出一、二、三等獎若干名，并對獲獎同學(xué)進行表彰，將優(yōu)秀文章在宣傳窗進行展示。
2、評選閱讀之星：每學(xué)期評選一次，根據(jù)圖書館統(tǒng)計的讀者借閱情況表，在學(xué)生中取借閱量的前30名為閱讀之星，并給予一定的獎勵。
校團委、學(xué)生會。
開展戶外活動英語篇二
根據(jù)新課標對學(xué)生的聽說讀寫要求和不同年齡段的.學(xué)生的心理特點和認知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。
1以“書法大賽”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生全員參加。
2以“書法大賽”為契機，強化學(xué)生書寫規(guī)范的意識，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力。
1按學(xué)年段評出個人獎項，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發(fā)獎狀。
2按學(xué)年段評出集體獎項，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發(fā)獎狀。
開展戶外活動英語篇三
五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。這首童謠生動描述了中國人喜慶端午的熱鬧場景。每逢端午，吃粽子、佩香囊，賽龍舟都是節(jié)日里不可或缺的。
在端午節(jié)來臨之際，雙泉農(nóng)莊綠色空間風(fēng)景區(qū)將舉行端午怡情綠色假期活動，為市民提供一個綠色環(huán)保的端午假期。
端午節(jié)，咱去雙泉農(nóng)莊包粽子。
小粽子，大創(chuàng)意，餡鮮型靚拿第一，綠色大獎等著你。
在雙泉過端午，除了風(fēng)景如畫的自然環(huán)境，市民還能參加趣味比賽，如:創(chuàng)意粽子爭霸賽、端午攀巖爭霸賽、端午釣王爭霸賽等。如果您只想去散散心，也可以來到雙泉農(nóng)莊賞花、采蘑菇，活動當天的千人粽子宴和燒烤party同樣給您帶來不一樣的綠色民俗假期。
1。活動主題:雙泉端午綠色假期。
2。主辦單位:雙泉農(nóng)莊綠色空間風(fēng)景區(qū)。
3?；顒訒r間:20_年6月8日。
4?；顒拥攸c:二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)雙泉農(nóng)莊綠色空間風(fēng)景區(qū)。
5。比賽內(nèi)容:。
5。1創(chuàng)意粽子爭霸賽。
5。1。1比賽內(nèi)容:。
包粽子比賽的參賽者，需要利用雙泉農(nóng)莊提供的有機原料(豬肉、咸蛋、蜜棗、赤豆、紅棗、綠豆、花生、水果等)，按照自己的配方，做成風(fēng)味獨特、滋味萬千的粽子。
5。1。3比賽規(guī)則:。
1、參賽者2人一組進行比賽;。
3、參賽即可獲得雙泉農(nóng)莊贈送的紀念獎;。
4、參賽作品分值超過8分(總分10分)的參賽者，即可獲得;。
5、參賽作品分值達到10分的參賽者，即可獲得。
6。1。4評委陣容:邀請專業(yè)人士組成評委團，對參賽者的粽子進行綜合評定(外形、味道、創(chuàng)意等)。
6。1。6比賽地點:雙泉農(nóng)莊野炊區(qū)。
6。1。7比賽獎品:待定(有機農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等)。
6。2端午攀巖爭霸賽:。
6。2。2比賽時間:6月8日上午9點11點。
6。2。3比賽地點:雙泉農(nóng)莊攀巖區(qū)。
6。2。4比賽獎品:待定(有機農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等)。
6。3端午釣王爭霸賽:。
6。3。1比賽內(nèi)容:參賽者(自備釣具)可在比賽時間內(nèi)參賽，只要規(guī)定時間內(nèi)釣魚重量第一的獲得釣王爭霸賽冠軍。
6。3。2比賽規(guī)則:。
1、參賽者可以在比賽時間內(nèi)隨時到場參加比賽;。
2、參賽者比賽時間為1小時，超時即為作廢;。
3、參賽者自帶漁具可免費參賽(租用漁具需付費);。
4、規(guī)定時間內(nèi)，按照參賽者釣到魚的實際重量評獎;。
6。3。3比賽時間:6月8日上午9點16點。
6。3。4比賽地點:雙泉農(nóng)莊垂釣區(qū)。
6。3。5比賽獎品:待定(有機農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等)。
7。餐飲活動。
7。1千人粽子宴(有機綠色餐飲):。
7。1。3活動內(nèi)容:雙泉農(nóng)莊提供有機綠色美食，凡在餐廳用餐每人可獲得粽子一個。
7。2燒烤party:。
7。2。1活動時間:6月8日10點16點。
7。2。2活動地點:雙泉農(nóng)莊燒烤區(qū)。
7。2。3活動內(nèi)容:凡情侶、家庭參加燒烤party烤具免費(只須押金)，雙泉農(nóng)莊提供現(xiàn)場演出活躍氣氛。
8。入園有禮香囊相贈。
8。1活動內(nèi)容:凡來到雙泉農(nóng)莊的市民，均可獲得端午香囊一個。
開展戶外活動策劃方案相關(guān)關(guān)鍵詞：戶外活動策劃方案，范例，歡迎閱讀,希望能夠幫助到大家!讓寫作變成一件輕松的手工活。
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開展戶外活動英語篇四
第七周周六（10月20日）早上9：10，我們讀書社的所有社員和指導(dǎo)老師在梅林一村進行了本學(xué)期的第一次戶外遠足活動“尋找秋天的足跡”,組織本次活動的目的主要是為了讓社員們親近大自然、享受遠足的快樂而開展的，同時也是為了讓社員之間的溝通交流的機會更多，增進大家的感情。本次活動，主要由副社長我主持。現(xiàn)由我對本次會議做以下總結(jié)：
一、活動前的準備工作：
本次活動經(jīng)過社長和指導(dǎo)老師的商定才確認這次活動，目的是增進社員之間的感情，讓大家一起出去游玩，制造些共同的回憶，本次活動因為我之前沒有做過此類方案，在社長的協(xié)助下，完成了活動方案，在制定方案過程中，不斷修改，最終完成了本次活動的方案。
本次活動由鐘總負責(zé)，黃協(xié)助，把所有的社員按照系部分為了三部分，分別由陳（電氣+印刷）、吳+鄭（生物、光機電）周+王小坤（汽車）負責(zé)，社長制造了點名表，讓活動前的準備工作完畢。
周四由陳副社長為大家主持遠足總結(jié)活動，分享照片。
本次活動主要分為兩部分，一是上周六（10月20日）的遠足活動、二是周四（10月25日）的總結(jié)活動。
上周六的遠足活動進行情況主要如下：各組長在周五晚上確認好每個人是否請假，從哪里出發(fā)，進行詳細備注，然后向鐘報告各組的情況，本次活動應(yīng)到人數(shù)加上朱老師以及其女兒，還有三個非讀書社成員總共45人，實到人數(shù)31人，實習(xí)4人，自考2人，技能培訓(xùn)1人，考工2人，請假1人，4人缺席。一共點名4次。
周六遠足活動按照活動安排，在梅林一村家樂福kfc門口進行集合，在梅林水庫上點名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合過程中延遲到9點15分才出發(fā)開始本次遠足活動。我們在梅林水庫上進行了本學(xué)期社團的第一次合照，過程中，社員們之間都進行了一些相互溝通、交流。
我們選擇二線關(guān)這條路，從梅林走至西麗，在福田南山交界處進行第二次點名，并且讓社長、副社長、秘書、助理一一念出本社團所有社員的名，促進大家的交流，在交界處各系學(xué)生進行了合照。第三次點名在快到終點的橋下進行，第四次在終點處（長源村）點名，路程有點長，經(jīng)過大家努力，最后還是一個不差的達到終點。
周四總結(jié)活動由陳副社長進行，大部分社員都參加了本次活動，過程中陳副社長為大家展示了我們遠足過程中所拍的照片，請讀書社每位社員說出了本次活動的感受和意見。最后由唐社長進行本次活動總結(jié)。
三、活動的不足和優(yōu)點以及下一步的努力方向。
本次活動強調(diào)“一個都不能少”為原則，目的是想讓大家一起參加本次活動，因為這種戶外活動一個學(xué)期就一兩次，每個人都是屬于讀書社的一個個體，少一個人讀書社就不完整了，但是最后還有只去了一半人，總共請假人數(shù)10人，缺席人數(shù)4人，對于沒有參加遠足活動的同學(xué)，經(jīng)社團內(nèi)部商議決定。他們將不在屬于我們社團的社員，但仍可以參加本社團的活動。參加活動時必須每次都要參加，并寫周小結(jié)。然后，下學(xué)期再將你們納入我們社團中來進行處理。盡管如此，本次活動還是非常成功，給參加本次活動的同學(xué)留下了美好的回憶。
優(yōu)點：各組長認真負責(zé)，在周五之前就統(tǒng)計好了參與活動人數(shù)以及去的方式，從學(xué)校出發(fā)的同學(xué)們都能服從安排，一個都沒遲到，非常守時，需要提出表揚，活動過程中大家都能保持歡聲笑語，互相幫助，各方面都做得非常好。
不足：本次活動缺席人數(shù)有點多，導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差，從家里自己去的同學(xué)，沒有計算好路途過程中需要的時間，導(dǎo)致遲到現(xiàn)象，讓活動延遲了15分鐘開始。在遠足過程中，社員們都是與自己同班的同學(xué)前行，沒有達到各社員互相交流的目的，望以后能改正，讓讀書社成為一個不分彼此的集體。
“尋找秋天的足跡”遠足活動圓滿結(jié)束，感謝社長和朱老師的幫助與支持，感謝各位社員的積極配合參與，感謝各組長的認真負責(zé)和協(xié)助。相信大家都收獲到一份屬于自己的快樂，都擁有了屬于自己的回憶，也相信下次活動我們會傳承有點，改正不足，讓讀書社社團戶外活動越辦越好。最后，再一次感謝大家，謝謝！
開展戶外活動英語篇五
xx年3月31日(星期四)。
世界之窗。
陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風(fēng)光的同時，讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。
(一)前期策劃準備工作。
1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的'秩序。
5、商量好價錢后，出游經(jīng)費來源為aa制，由同學(xué)們各自出錢。
6、負責(zé)人應(yīng)當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應(yīng)的措施準備。
8、注意各項工作負責(zé)人需及時跟本活動負責(zé)人匯報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜。
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學(xué)安全。
2、活動內(nèi)容：
2)、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化。
3)、12：00午餐后游覽xx(由大家統(tǒng)一意見隨意)。
4)、計劃4：30回校。
3、后期工作。
(1)清點各自帶的物品，確定人數(shù);。
(2)了解全體同學(xué)們對本次春游的滿意程度;。
(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項。
(1)出發(fā)前由負責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責(zé)人，負責(zé)人班干部及時處理好應(yīng)變工作。
(三)后期反饋工作。
1、召開總結(jié)會議，全體員工們交流春游感受;。
2、負責(zé)人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結(jié)。
1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當就近聯(lián)系負責(zé)人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責(zé)人了解九龍湖風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
開展戶外活動英語篇六
一、指導(dǎo)思想：
對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領(lǐng)，成人成才，報效祖國，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻;在活動中對學(xué)生進行文明禮儀、團結(jié)互助等行為教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和組織紀律觀念。
二、活動目的：
通過學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《加強少年兒童思想道德教育》的要求，引導(dǎo)學(xué)生們向革命先烈學(xué)習(xí)，在明白道理，分清是非的基礎(chǔ)上，積極參與道德規(guī)范的'養(yǎng)成訓(xùn)練，努力爭取點滴進步，爭當文明好少年，以實際行動喚來文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂。
為了緬懷革命先烈，讓學(xué)生增加對革命前輩的了解，激發(fā)他們從小熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)校決定今年清明節(jié)組織學(xué)生開展一次清明掃墓活動。
三、活動主題：
緬懷革命前輩，傳承優(yōu)良品質(zhì)。
四、活動時間：
20__年x月1日下午。
五、掃墓地點：
__市人民公園烈士紀念碑。
六、參加活動人數(shù)：
100人。
七、領(lǐng)隊：
__、__。
參與人員：
__、__、__。
八、活動籌備：
1、攝像照相：__。
2、主持：__。
3、獻詞：初中部學(xué)生代表。
4、每名學(xué)生準備一朵小白花。
5、敬獻的花圈。
6、校旗。
九、掃墓程序：
1、主持人宣布：全體立正，掃墓儀式開始。
2、奏國歌(學(xué)生跟唱)。
3、敬獻花圈。
4、默哀三分鐘。
5、詩朗誦《在烈士墓前》。
6、學(xué)生代表講話。
7、馬副校長講話。
8、請中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)中隊全體同學(xué)在英雄紀念碑前舉行莊嚴的宣誓儀式：
我們以紅領(lǐng)巾的名義在紀念碑前宣誓：
在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;。
在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵;。
在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴;。
在社區(qū)和公共場所雜交護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士;。
在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人。
9、有序瞻仰烈士陵園，向烈士敬獻小白花。
10、自由活動。
11、掃墓結(jié)束，清點人數(shù)，整隊回校。
十、注意事項及安全措施：
1、必須嚴格服從集體安排，不允許任何人以任何理由私自離隊單獨行動。
2、路上注意安全。照顧大多數(shù)學(xué)生的體能，隊伍行進速度不能太快。先到目的地的學(xué)生原地休息。帶隊老師根據(jù)整個隊伍的情況作好統(tǒng)一調(diào)度、安排。
3、在校外注意個人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽的事。隊員活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，(尤其是在默哀時)。
4、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚集體主義精神。
5、遵守公共秩序，沿途不許學(xué)生追逐打鬧、買零食、吃零食，嚴禁亂扔垃圾。
6、學(xué)生4月2日學(xué)生統(tǒng)一穿校服。
7、遵守交通規(guī)則，過馬路時、路段較窄處帶隊老師要特別注意學(xué)生安全。
8、中隊輔導(dǎo)員在活動前，需對“清明掃墓”的有關(guān)知識向同學(xué)們做好介紹。
9、學(xué)生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊旗。要求中隊輔導(dǎo)員也要佩帶紅領(lǐng)。
10、學(xué)生自帶飲用水(一瓶)，不帶任何食品和飲料。
十一、活動小結(jié)：
1、利用周一晨會時間討論這次活動的收獲與體會。
2、以小隊為單位，找尋烈士詩歌，可以進行抄寫、寫讀后感等。
3、號召全體隊員進行行為對照。
開展戶外活動英語篇七
活動費用：自助每人繳費150元(多退少補，其中包含第二天另一景點尖峰嶺游玩費用)。
活動目的：加強朋友之間的交流與學(xué)習(xí)，增進理解與溝通，努力培育協(xié)作向上的團隊精神。
活動內(nèi)容：野外自助燒烤，分團隊的互動小游戲，自由活動(內(nèi)容的具體形式文中將詳細說明)。
活動組織者：吳淑思、張瑤等。
活動要求：活動參加者請遵守相關(guān)紀律，嚴禁個別人脫離群體獨自活動，同時必須注意安全，安全第一。
活動內(nèi)容安排：
14：30分準時出發(fā)，約80分鐘即可到達。
準備時間暫定為16：00~19：30(自由活動和炒菜比賽等，自由活動時要切記安全，不提倡以個人為單位獨自活動)。
步驟：
1.將人員劃分成若干個由4~5個人組成的小組(根據(jù)我們的人數(shù)大致可以分成4組，1、2報數(shù)法，每組配備一只手電筒)。
2.各組在3分鐘內(nèi)給自己的團隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。
3.各組長進行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個名字。
4.各組做好自我介紹之后用30分鐘做比賽看誰撿的木材多誰就獲勝，獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇(撿木材是用來燒烤滴)。
4.游戲過程中各個組長要負責(zé)隊員的安全，安全第一。
燒烤開火篝火時間暫定為20：30——00：30。
游戲時間暫定為21:30——23：30。
二、游戲安排及相關(guān)規(guī)則。
互動小游戲：開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。因此，在設(shè)計互動游戲的時候我考慮可以多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。
游戲之一：超級病毒。
游戲目的：
1.活躍團隊氣氛。
2.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。道具：在沙灘上畫一個大圈，即是一個水果(超級病毒感染源)。游戲準備：事先畫出活動圈的邊界線。
游戲時間：15--20分鐘。
游戲步驟：
1.告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。
2、事先劃定一個區(qū)域圈，不允許隊員跑到區(qū)域以外，否則視為感染病毒。
3、首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一起，成為一個新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊員。
4、重復(fù)前面的過程，直到所有人連成一片為止。
游戲之二：縮小包圍圈。
游戲目的：
1.使隊員充滿活力。
2.創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，更能消除害羞和忸怩感。游戲時間：約10分鐘左右。
游戲步驟：
1.讓隊員們緊密地圍成一圈。
2.讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?/p>
3.告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。
游戲目的：
1.使隊員充滿活力。
2.培養(yǎng)大家的參與意識。
游戲時間：約30分鐘左右。
游戲步驟：????????。
互動游戲之四：信任背摔(學(xué)會相信同伴)。
游戲時間：15分鐘。
游戲目的：體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在生活工作中的位置不同，也感受著不同的道理。同時學(xué)會戰(zhàn)勝自已和敢于相信同伴、彼此信任。
綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下的人接住。
互動游戲之五：猜字表情游戲。
游戲目的：
1.促進小組成員間溝通與交流及默契。
2.引發(fā)大家的笑聲。
游戲時間：約30分鐘。
1.每個人找好一個搭檔，要有相當?shù)哪醯拇顧n。
2.一個人背對著字，一個人面對著字。
互動游戲之六：青蛙哇叫游戲。
1.各位隊員按順序蹲著圍成一個小圈圈。
互動游戲之七：分組玩塞子喝酒游戲。
游戲目的：增進更刺激的玩法。
游戲時間：約n分鐘。
游戲步驟：??。
本次互動游戲設(shè)置暫時確定為7項，如隊員有新的游戲點子可以隨時更改或多加。目的只要大家能玩得很high?？傆嫼臅r約2小時(大致上從21：30——23：30)。
另附游戲活動中所需要的道具盡量準備齊全，如蒙眼布，口哨等??為調(diào)動大家的參與積極性和明早的螃蟹粥早餐欲望接著是大集體抓海螃蟹時間23：30—12：30。完事回住處(_^__^_)洗洗睡覺等待第二天的行程(第二天7點半準時起床出發(fā))。
三、相關(guān)物資準備。
【野外燒考必備物品清單】。
裝備:。
1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等。
3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布。
4、鋁鍋、鏟子、湯勺。
5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等。
食物:。
牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等。
調(diào)味料:。
基本調(diào)料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬(滿足喜歡吃辣的朋友)、調(diào)和油(考雞翅時不刷油會沒法吃的)、蜂蜜等等，還可以根據(jù)個人喜好選不同口味的燒烤醬、調(diào)味醬(刷在雞翅上非常非常的好吃，分為很多種)。
飲料:可樂、果粒橙、雪碧、啤酒等。
礦泉水：一定要多帶點水，大桶水2桶。
水果:西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子等。
四、人員具體分工。
準備工作：
報名登記：已基本完成。
總協(xié)調(diào)：吳淑思同志。
向?qū)В簭堖b。
活動方案策劃組織：吳淑思、張瑤同志等。
物品采購：吳淑思、張瑤、麥明錦同志協(xié)助(28日列出需采購清單，領(lǐng)取采購費用，開始采購，30日上午之前完成采購任務(wù)，30日下午14：30準時出發(fā))。
集合負責(zé)人：吳淑思、張瑤、麥明錦同志確認參加人員出席情況，確保所有人員按時集合。
后勤保障：吳淑思、張瑤、麥明錦、黎經(jīng)緯同志負責(zé)(燒烤設(shè)備、食物、水果、飲用水等物品的分發(fā))。
拍照：吳淑思、張瑤、麥明錦、陳小鏗同志等。
開展戶外活動英語篇八
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的'英語語言習(xí)慣、英語語感節(jié)奏，提供學(xué)生展示才華的機會。此次英語節(jié)，結(jié)合我校英語組的教研計劃，特開展英語詩歌朗誦比賽。
低段：三至四年級;高段：五至六年級。
xx年12月28日(周二下午13：00-----15：00)。
校多功能報告廳。
(一)總負責(zé)：x。
(二)分區(qū)負責(zé)：(1-3年級)伍素微(4-6年級)x。
(三)帶隊人員：
1、1—2年級獲獎學(xué)生由以下老師負責(zé)管理(各班主任將獲獎學(xué)生帶至報告廳座位，與管理老師做好銜接工作)。
x：一(1)班、一(2)班;x：一(3)班、一(5)班、二(3)班、二(4)班;。
x：一(4)班、一(6)班、二(5)班;x：二(1)班、二(2)班。
2、三—六年級由各班班主任負責(zé)帶隊管理。
3、機器設(shè)備負責(zé)：x。
4、音響、屏幕設(shè)備負責(zé)：x。
5、錄像：沙小荷攝影：x。
6、候場區(qū)管理：x。
7、新聞報道及統(tǒng)分：x。
(一)比賽規(guī)則：
1.12月14日下午，選手代表進行決賽抽簽(分低段(3-4年級)和高段(5-6年級))。
2.評委老師采用百分制當場打分;總分的平均分將是選手的最后得分，獎項按分數(shù)排序。
3.選手按抽簽順序上場表演(參賽學(xué)生提前2個節(jié)目在候賽區(qū)(報告廳外面)等待比賽)，南邊上，北邊下。
4.表演時間為5-10分鐘。
(二)詩歌形式：
1.低段(三至四年級)：以小組(3---15人)為單位，表演一段英語chant。并加入適當?shù)膭幼?如：拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動作或其他表演也可以)。
2.高段(五至六年級)：個人或小組合作表演朗誦(可以看稿朗誦+表演：類似課本劇)。
(三)評分標準：
1.朗誦能力占40分。
要求：英語發(fā)音基本標準，口齒清晰(20分)主題鮮明集中，語調(diào)流暢自然(20分)。
2.表達能力占30分。
要求：配樂恰當，沒有原聲(10分)節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意(10分)表情恰當(10分)。
3.儀表、臺風(fēng)占30分。
要求：上下場致意、答謝(5分);服飾整潔統(tǒng)一(可租服裝，朗誦當天化妝)(5分);動作整齊有序(10分);表達生動(10分)。
一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
英語組老師：x老師、x老師、x老師(負責(zé)朗誦能力打分)。
音樂組老師：x老師、x老師、x老師(負責(zé)表達能力打分)。
校家委會成員：3名評委(負責(zé)儀表、臺風(fēng)打分)。
1、英語作品類頒獎。
(1)時間：第八個節(jié)目表演開始時。
(2)各班派一名獲獎學(xué)生代表，按低年級至高年級順序于舞臺南邊排列(一(1)—六(2))。
(3)頒獎嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員代表。
(4)合影留念。
2、詩歌朗誦比賽頒獎。
(1)英語教研組組長林樂老師宣讀比賽結(jié)果。
(2)各班派代表上臺頒獎。
(3)頒獎嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員代表。
(4)合影留念。
比賽結(jié)束后，各班獲獎學(xué)生合影留念，并將照片上傳班級博客和校園網(wǎng)(吳長虹)。
開展戶外活動英語篇九
第七周周六（10月20日）早上9：10，我們讀書社的所有社員和指導(dǎo)老師在梅林一村進行了本學(xué)期的第一次戶外遠足活動“尋找秋天的足跡”,組織本次活動的目的主要是為了讓社員們親近大自然、享受遠足的快樂而開展的，同時也是為了讓社員之間的溝通交流的機會更多，增進大家的感情。本次活動，主要由副社長我主持?，F(xiàn)由我對本次會議做以下總結(jié)：
一、活動前的準備工作：
本次活動經(jīng)過社長和指導(dǎo)老師的商定才確認這次活動，目的是增進社員之間的感情，讓大家一起出去游玩，制造些共同的回憶，本次活動因為我之前沒有做過此類方案，在社長的協(xié)助下，完成了。
活動方案。
在制定方案過程中不斷修改最終完成了本次活動的方案。
本次活動由鐘總負責(zé)，黃協(xié)助，把所有的社員按照系部分為了三部分，分別由陳（電氣+印刷）、吳+鄭（生物、光機電）周+王小坤（汽車）負責(zé)，社長制造了點名表，讓活動前的準備工作完畢。
周四由陳副社長為大家主持遠足總結(jié)活動，分享照片。
本次活動主要分為兩部分，一是上周六（10月20日）的遠足活動、二是周四（10月25日）的總結(jié)活動。
上周六的遠足活動進行情況主要如下：各組長在周五晚上確認好每個人是否請假，從哪里出發(fā)，進行詳細備注，然后向鐘報告各組的情況，本次活動應(yīng)到人數(shù)加上朱老師以及其女兒，還有三個非讀書社成員總共45人，實到人數(shù)31人，實習(xí)4人，自考2人，技能培訓(xùn)1人，考工2人，請假1人，4人缺席。一共點名4次。
周六遠足活動按照活動安排，在梅林一村家樂福kfc門口進行集合，在梅林水庫上點名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合過程中延遲到9點15分才出發(fā)開始本次遠足活動。我們在梅林水庫上進行了本學(xué)期社團的第一次合照，過程中，社員們之間都進行了一些相互溝通、交流。
我們選擇二線關(guān)這條路，從梅林走至西麗，在福田南山交界處進行第二次點名，并且讓社長、副社長、秘書、助理一一念出本社團所有社員的名，促進大家的交流，在交界處各系學(xué)生進行了合照。第三次點名在快到終點的橋下進行，第四次在終點處（長源村）點名，路程有點長，經(jīng)過大家努力，最后還是一個不差的達到終點。
周四總結(jié)活動由陳副社長進行，大部分社員都參加了本次活動，過程中陳副社長為大家展示了我們遠足過程中所拍的照片，請讀書社每位社員說出了本次活動的感受和意見。最后由唐社長進行本次。
三、活動的不足和優(yōu)點以及下一步的努力方向。
本次活動強調(diào)“一個都不能少”為原則，目的是想讓大家一起參加本次活動，因為這種戶外活動一個學(xué)期就一兩次，每個人都是屬于讀書社的一個個體，少一個人讀書社就不完整了，但是最后還有只去了一半人，總共請假人數(shù)10人，缺席人數(shù)4人，對于沒有參加遠足活動的同學(xué)，經(jīng)社團內(nèi)部商議決定。他們將不在屬于我們社團的社員，但仍可以參加本社團的活動。參加活動時必須每次都要參加，并寫周小結(jié)。然后，下學(xué)期再將你們納入我們社團中來進行處理。盡管如此，本次活動還是非常成功，給參加本次活動的同學(xué)留下了美好的回憶。
優(yōu)點：各組長認真負責(zé)，在周五之前就統(tǒng)計好了參與活動人數(shù)以及去的方式，從學(xué)校出發(fā)的同學(xué)們都能服從安排，一個都沒遲到，非常守時，需要提出表揚，活動過程中大家都能保持歡聲笑語，互相幫助，各方面都做得非常好。
不足：本次活動缺席人數(shù)有點多，導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差，從家里自己去的同學(xué)，沒有計算好路途過程中需要的時間，導(dǎo)致遲到現(xiàn)象，讓活動延遲了15分鐘開始。在遠足過程中，社員們都是與自己同班的同學(xué)前行，沒有達到各社員互相交流的目的，望以后能改正，讓讀書社成為一個不分彼此的集體。
“尋找秋天的足跡”遠足活動圓滿結(jié)束，感謝社長和朱老師的幫助與支持，感謝各位社員的積極配合參與，感謝各組長的認真負責(zé)和協(xié)助。相信大家都收獲到一份屬于自己的快樂，都擁有了屬于自己的回憶，也相信下次活動我們會傳承有點，改正不足，讓讀書社社團戶外活動越辦越好。最后，再一次感謝大家，謝謝！
長久以來，教師們已經(jīng)習(xí)慣性的將健康領(lǐng)域的游戲內(nèi)容變成一種集體教育活動，以口授方式的教育居多。在學(xué)期末的幼兒測評中，由于器械、場地、組織等多方面的原因，也是以談話方式對幼兒的體能的發(fā)展做以簡單評價，存在著很多弊端。為了改變這一現(xiàn)狀，為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發(fā)展，城內(nèi)幼兒園于20xx年x月xx日下午2:30，精心開展了一次戶外游戲展示活動。
本次活動由園領(lǐng)導(dǎo)和副班主任擔任評委，展示班級順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色：
小班：準備充足，游戲設(shè)計新穎，層次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年齡小的特點，結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽、毛毛蟲、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂，充分感受到運動后的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確，配合默契，對于游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。
中班：張xx老師的組織能力很強，一方面，她善于運用鼓勵性的語言，讓每個幼兒都能快樂融入到游戲當中;另一方面，在游戲的規(guī)則和玩法的講解上，她的語言非常精煉準確，孩子們都能按照教師要求進行游戲。
大一班：從孩子們的隊列有序排列、歸位，器械的整理等環(huán)節(jié)中，看得出，大班的孩子良好的游戲習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。孩子們游戲目標的有效達成充分說明負責(zé)教師在組織戶外游戲中所付出的心血，功到渠成。
大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會胳膊上轉(zhuǎn)，一會當方向盤，扮演小司機，一會當成車輪看誰滾得遠，一種器械玩出了多種花樣。
此次活動的有效開展，不僅了解了孩子們在戶外游戲中發(fā)展狀況，更重要的對于剛剛開始的健康領(lǐng)域相關(guān)的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之余，我們也發(fā)現(xiàn)了諸多問題：例如：熱身運動、整理運動如能有效利用輕音樂這一輔助手段，則會更好地激發(fā)所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班，其他班級的共性問題，游戲常規(guī)的管理需要加強。另外，個別班級的教師在組織落實中，沒有結(jié)合本班孩子的年齡特點，目標過于簡單，孩子的探索性和發(fā)展程度不高。在以后的工作中，我們會汲取經(jīng)驗，彌補戶外游戲組織中存在的不足，讓城內(nèi)幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上，在快樂的游戲中得到更全面的發(fā)展。
星源電建公司與計財部共同組織部分員工進行了三天的戶外拓展訓(xùn)練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬崆楦邼q，斗志昂揚，盡情地享受著來自同事的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團隊的力量!
這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練，當我們驅(qū)車到達“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營的時候才知道，拓展訓(xùn)練是一項挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，是以磨礪團隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動。采取準軍事化的訓(xùn)練模式，嚴格謹慎，強調(diào)紀律。旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團隊戰(zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團隊精神。
雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時間，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、目標一致、團結(jié)協(xié)作。
訓(xùn)練從一開始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過?！?、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡和個人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個人高，沒有任何工具，當時我就想著怎么過得去?肯定有人要拖后腿;不可思議的是，在全體隊員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊員都成功翻越。只用我們的身體，無任何工具!這就是我們的潛能吧!這個項目給我啟發(fā)是：沒有完美的個體，只有完美的集體，只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們在實際工作中都能像過“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。
二、樹立合作意識，合理分配資源。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對個人來說看似不可能的事，在團隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵著隊員眼睛的時候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個隊員的身體通過適合自己體形的電網(wǎng)的時候，讓我意識到個體和集體的差別，讓我深深體會到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務(wù)。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
在訓(xùn)練中有一個很好安排就是，在項目完成的時候每個人做出的總結(jié)與感想，鼓勵大家積極發(fā)言，認識到自己的優(yōu)勢與不足之處。同時為自己和集體做出的突出表現(xiàn)給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng)新，才能挖掘出自己的潛力。
開展戶外活動英語篇十
游戲玩法：幼兒和家長分成若干組，每組四位家長和幼兒，幼兒和家長距離10米面對面站好。游戲開始，教師發(fā)令后，幼兒手持皮球迅速向前單手邊拍球邊繞障礙物前進。拍到家長處接住球交給家長，家長手持皮球快速單手邊拍球邊繞障礙物前進到終點，速度快的一組為勝。
游戲規(guī)則：
(1)、幼兒必須單手邊跑邊拍球，如球失落要從失落處拾起后，繼續(xù)拍球前進。
(2)、幼兒必須在起跑線后交接球。
開展戶外活動英語篇十一
戶外活動游戲是一種將娛樂和體育結(jié)合起來的方式，既能鍛煉身體又能增進交流，是一種受歡迎的休閑方式。在我參與的戶外游戲中，我深刻體會到了戶外游戲的樂趣和意義，讓我對生活有了新的理解和體悟。
第二段：游戲的樂趣。
戶外活動游戲能給人帶來極大的樂趣。在游戲中，我們可以與朋友或家人互動，親密合作，共同追求游戲的勝利。例如，在足球比賽中，每位隊員都要團結(jié)一致，發(fā)揚團隊精神，相互扶持和支持，只有通過相互合作，才能將足球踢入對方球門，取得勝利。而這樣的合作與團結(jié)不僅僅體現(xiàn)在足球比賽中，在其他戶外游戲中也是如此。這樣的合作不僅鍛煉了我們的身體，還培養(yǎng)了我們的團隊精神，讓我們學(xué)會了關(guān)注他人，尊重他人，并通過合理的協(xié)調(diào)與配合實現(xiàn)個人與團隊的目標。
第三段：游戲中的挑戰(zhàn)。
戶外活動游戲充滿了各種挑戰(zhàn)。在迎接挑戰(zhàn)的過程中，我們會經(jīng)歷一定的壓力和困難，但當我們面對挑戰(zhàn)時，往往會不自覺地激發(fā)出更強大的潛能和意志力。例如，在攀巖游戲中，我曾面臨高空和艱巨的攀爬任務(wù)，前進的道路充滿了不可預(yù)測的障礙和危險。但是，當我鼓起勇氣開始攀爬時，我發(fā)現(xiàn)自己比想象中更有勇氣和耐力，并最終成功地攀登到山頂。這樣的經(jīng)歷不僅讓我對自己充滿信心，也讓我學(xué)會了在挑戰(zhàn)面前堅持不懈的精神，無論遇到什么困難都能勇往直前。
第四段：游戲的教育意義。
戶外活動游戲不僅僅是鍛煉身體和追求樂趣，它還具有很大的教育意義。在游戲中，我們需要制定策略、分析形勢、做出決策，這些都對我們的思維能力和智力發(fā)展有很大的幫助。例如，在野外求生游戲中，我們需要尋找獲得食物和水源的方法，構(gòu)建臨時避難所，熟悉和利用野外環(huán)境等。這些挑戰(zhàn)不僅提高了我們的適應(yīng)能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，戶外活動游戲還能讓我們更好地了解和保護大自然，喚起我們對環(huán)境保護的意識和責(zé)任心。
第五段：結(jié)尾。
通過參與戶外活動游戲，我深深體會到了戶外游戲的樂趣和意義。它不僅僅是簡單的玩耍和娛樂，更是一種鍛煉身體、發(fā)展智力、培養(yǎng)團隊精神和提高適應(yīng)能力的有效途徑。在未來的生活中，我將積極參與更多的戶外活動游戲，挑戰(zhàn)自己的極限，不斷成長和進步。相信通過戶外活動游戲，我能夠獲得更多的快樂和收獲，同時也能提升自己的綜合素質(zhì)，成為一個更加積極、健康和有活力的人。
開展戶外活動英語篇十二
一、設(shè)計意圖：
20__年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震。大地震震動了世界，震動了中國，也震動了孩子們的心。孩子們在電視屏幕上看到，災(zāi)難發(fā)生后是解放軍叔叔在第一時間趕到現(xiàn)場，開始了分秒必爭的救援行動，解放軍形象給孩子們留下了深刻的印象。于是，我設(shè)計了“小小救援隊”這一體育活動，旨在發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。
二、活動目標：
1、鞏固幼兒走、跑、跳和平衡能力，掌握側(cè)面鉆的技巧，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)解放軍勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心幫助他人的良好品德。
三、活動準備：
1、通過電視、報紙等媒體，讓幼兒了解四川汶川大地震的情況。
2、平衡木2根(寬15厘米，高35厘米)、塑料山洞4-6個(直徑50厘米)、小椅子4把。
3、負重包每人一個(內(nèi)裝水和食物約1公斤左右)、布偶娃娃若干。
4、錄音機、磁帶《學(xué)做解放軍》，布置好場地。
四、活動過程：
1、幼兒肩負背包，扮演解放軍，在音樂的伴奏下做準備活動：集合、分散、隱蔽、匍匐、沖鋒。
師：今天我們來學(xué)勇敢的解放軍，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的嗎?(不怕苦、不怕累、不掉淚)。
2、幼兒自由選擇不同場地進行嘗試練習(xí)。
師：在汶川大地震中，大量的房屋倒塌，幾十萬人無家可歸，人民的生命財產(chǎn)受到了嚴重的損失，在這緊急時刻勇敢的解放軍要鉆山洞、走小橋、過小山去解救受災(zāi)群眾。下面我們一起來學(xué)勇敢的解放軍練習(xí)本領(lǐng)。
(1)請個別幼兒嘗試，鼓勵幼兒積極探索。
(2)教師以向幼兒學(xué)習(xí)的方式示范側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)面站立，一只腳先從山洞中伸出，然后低頭鉆過，身體不能碰山洞。
(3)幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助個別幼兒糾正不正確的姿勢。
4、競賽游戲：小小救援隊師：現(xiàn)在解放軍要進入災(zāi)區(qū)送去食物和水，并把受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移到安全地方。
教師示范：第一個幼兒要鉆過山洞(塑料山洞)，走過獨木橋(平衡木)，爬過小山(2把椅子，背靠背)，找到受災(zāi)群眾(布偶娃娃)并喂食物和水，然后直接跑回來把受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移到安全地方，拍一下同伴的手，依次進行，比一比哪隊的動作快。
規(guī)則：
(1)幼兒分成兩組比賽，各組以最后一名幼兒先回到出發(fā)地為勝。
(2)要按規(guī)定的路線走。
5、放松身體，結(jié)束游戲。
(1)小結(jié)講評，用不同放方式表揚幼兒不怕困難、勇敢。
(2)聽音樂做放松活動，組織幼兒整理運動器械。
五、活動延伸：在晨間和自由活動時讓幼兒自由練習(xí)側(cè)面鉆。
六、活動評析：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，“我們引導(dǎo)幼兒關(guān)注發(fā)生在身邊或是通過媒體信息了解到全社會的重大時間、熱點問題，選擇對幼兒發(fā)展有價值、有意義的事情和問題，生成主題活動，成為幼兒園教育內(nèi)容的一個重要組成部分”。本次活動就來源于幼兒的生活，幼兒關(guān)注的熱點問題。從整個活動活動過程看，孩子們積極投入，走、跑、鉆等各方面能力得到了鍛煉。我覺得該活動有以下幾個方面的特點：
1、活動內(nèi)容的綜合性。這是一個綜合性的體育活動，在動作的發(fā)展上注意到基本動作的全面性，如走、跑、鉆、平衡等，活動重點是學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的能力。
2、情景設(shè)置的游戲性、趣味性。整個活動以“小小救援隊”為主線，幼兒積極、主動投入于“勇敢的解放軍”的角色中，學(xué)本領(lǐng)，搶救“受災(zāi)群眾”，有效地集中了幼兒的注意力，使整個活動的節(jié)奏更為緊湊。
3、教育手段的主動性。我通過場景的變化，鞏固走、跑、平衡等能力，主動探索側(cè)面鉆的動作方法并能夠熟練掌握運用。如：我給孩子們創(chuàng)設(shè)了多種玩教具供幼兒自由選擇：平衡木(幼兒可練平衡)、弓行圈(幼兒進行鉆的練習(xí))、椅子(幼兒進行跳的練習(xí))。讓孩子們通過自己的選擇來滿足他們的需要，提高幼兒的興趣和主動性。
4、材料提供上的層次性。在活動中，我利用器械的不同組合創(chuàng)設(shè)出不同的動作難度條件――一開始設(shè)置一個弓行圈練習(xí)側(cè)面鉆的能力，讓幼兒體驗鉆過去的快樂，而當我觀察到他們已經(jīng)可以掌握這個動作技巧時，我又把兩個弓行圈連在一起，增加了活動的難度。
開展戶外活動英語篇十三
論文摘要：課堂演示實驗?zāi)軒椭鷮W(xué)生體驗實驗的真實性與科學(xué)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，也能幫助培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力與嚴謹?shù)那髮W(xué)態(tài)度。更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、掌握化學(xué)思想的重要環(huán)節(jié)?；谝陨显颍诂F(xiàn)行高中化學(xué)新教材中，就增加了較多的演示實驗?；瘜W(xué)教學(xué)的關(guān)鍵一環(huán)，是如何進行課堂演示實驗的教學(xué)。
論文關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)；演示實驗；師生合作。
演示實驗是教學(xué)過程中一個重要的輔助手段。演示實驗可以向?qū)W生傳授知識，也可以讓學(xué)生學(xué)會實驗操作的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。想讓演示實驗更成功，可以從以下幾方面做起。
一、盡量多做演示實驗，不打折扣。
演示實驗的示范性非常重要，學(xué)生喜歡多做課堂演示實驗的化學(xué)教師。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該努力做到：教材上規(guī)定的演示實驗要做好（95%以上）；教材上沒有的實驗，有條件盡量做；對于一些課后趣味實驗，也盡可能地和學(xué)生一起分享。通過實驗教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對化學(xué)課會擁有很高的熱情，演示實驗時全神貫注，課堂教學(xué)氣氛良好，自然教學(xué)效果也不錯，學(xué)生掌握知識也比較直觀、深刻。
二、盡量讓學(xué)生都能觀察、感受到實驗現(xiàn)象。
在課堂上做演示實驗前，教師應(yīng)做好充分準備，確保藥品有效，儀器正常。教師必須在課前預(yù)先做一下實驗，盡量使實驗現(xiàn)象明顯。有經(jīng)驗的教師，會設(shè)身處地為每一個學(xué)生著想。如果我們做演示實驗時，為了觀察到實驗現(xiàn)象，有的同學(xué)會站起來，后面的同學(xué)甚至跑到前面去看，造成課堂紀律不好、秩序混亂，使許多同學(xué)看不到實驗現(xiàn)象。這樣，就失去了做演示實驗的作用，而且還會讓學(xué)生對演示實驗失去興趣。
在演示實驗時，還要盡可能與學(xué)生接近。如在切割金屬鈉時，由于鈉在空氣中非常容易被氧化而失去銀白色光澤，所以在實驗時，可將鈉塊放在厚厚的濾紙上，然后拿著小刀和鑷子走近學(xué)生，讓他們能在近處觀察鈉的色澤，并觀察表面變暗的全過程。這樣一圈下來，全班學(xué)生都能很好地認識鈉這種活潑物質(zhì)了。在試管實驗中，一般可以舉著試管在教室繞行一圈，讓所有的學(xué)生都觀察清楚，如果實驗安全可靠，還可以把實驗讓學(xué)生傳遞下去觀察；一些不便移動的裝置就只能靠墊高了，比如鈉在空氣中燃燒、鋁熱反應(yīng)等，用方凳墊高效果較好。如果是多媒體教學(xué)，還可以用攝像頭投影到屏幕上，效果也不錯。
三、盡量師生合作實驗，突出學(xué)生的主體性。
雖然中學(xué)化學(xué)專門開設(shè)了實驗課，學(xué)生可以在實驗室親自進行實驗操作，但是中學(xué)階段開設(shè)的實驗課畢竟有限，而且由于各種原因（比如儀器設(shè)備、實驗藥品等條件限制），很多學(xué)校都未開足教材上要求的實驗課數(shù)量。因此，學(xué)生動手的機會就更少了。這樣一來，化學(xué)這門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科就顯得紙上談兵了。長此以往，學(xué)生的興趣必然會受到影響。因此，演示實驗還要加強與學(xué)生的`合作，甚至放手讓學(xué)生代替老師來做，讓學(xué)生參與到實驗中來，使他們感覺是自己在做實驗。學(xué)生參與演示實驗可以采用“申請制”，讓“中標”者上臺演示。比如在進行過氧化鈉性質(zhì)實驗中，我用脫脂棉將少量過氧化鈉粉末包裹住，用鑷子夾好，然后邀請同學(xué)用玻璃管對著棉花吹氣，做一個小魔術(shù)。同學(xué)一聽覺得興趣大增，上來的同學(xué)對著棉花不斷吹氣，立即，棉花著火燃燒，完成一次成功的實驗。又比如銅和濃硝酸、稀硝酸的反應(yīng)，做對比時，相同時間、相同狀況，教師做一個，安排學(xué)生上來也做一個，和老師合作。通過合作實驗，學(xué)生對化學(xué)課的興趣更加濃了，每次實驗都有學(xué)生躍躍欲試。有的實驗，考慮到教學(xué)時間緊和藥品危險性，我讓學(xué)生自己先看課本實驗，然后指揮我來做，我只是他們發(fā)出命令的執(zhí)行者，這樣都能起到非常好的互動效果。如果比較安全可靠的，完全可以讓學(xué)生代替教師來操作，效果更佳。如反應(yīng)熱的教學(xué)中，氯化銨與氫氧化鋇吸熱，鎂與鹽酸反應(yīng)卻是放熱的實驗等。其實，只要教師在邊上指導(dǎo)，多數(shù)演示實驗都可以讓學(xué)生來做。教師做，與學(xué)生做，效果是不一樣的。
四、盡量運用多媒體技術(shù)，彌補一些演示實驗的不足。
傳統(tǒng)的演示實驗具有很強的局限性，比如藥品可能過期、質(zhì)量不好，又或是濃度不符合實驗要求、裝置氣密性不佳、反應(yīng)條件不好控制等。而采用多媒體輔助教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)的不足可以得到彌補，學(xué)生可以清楚地看到實驗過程。用多媒體進行實驗的演示，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個比較豐富的教學(xué)情境，不僅能增強實驗效果，也便于學(xué)生實驗技能的提高。比如在濃硫酸的稀釋的實驗中，若用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，往往后面的學(xué)生難以看清實驗，只有前排幾個學(xué)生可以看清。假設(shè)用多媒體教學(xué)，在屏幕上可以放大溫度計讀數(shù)的變化，所有學(xué)生都可以看清讀數(shù)的變化。這樣，學(xué)生對知識的理解會更加牢固。另外，實驗現(xiàn)象確實不明顯、不直觀，或者時間比較長的，可以在網(wǎng)上下載實驗視頻，如銀鏡反應(yīng)、甲烷與氯氣的取代反應(yīng)。
總之，演示實驗是我們教學(xué)過程中一個教學(xué)輔助手段，是比較常用的。而科學(xué)地使用演示實驗，對提高教學(xué)效率非常有幫助。實驗在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中有著非常重要的作用。作為教師，不要圖快，不要圖省事。那種將做實驗簡單地變成講解實驗，將學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象變成教師講實驗現(xiàn)象的做法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)是不利的。我們要利用演示實驗來強化教學(xué)的趣味性，以收到良好的教學(xué)效果。這對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)是十分有利的。
參考文獻：
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[2]余潔貞,沈久明.化學(xué)課堂實驗改進的探索[j].化學(xué)教學(xué),2002(4).
開展戶外活動英語篇十四
第期2014年1月10日。
歡聚一堂奮發(fā)向上。
為豐富職工的業(yè)余文化生活，促進感情溝通；培養(yǎng)團隊意識，創(chuàng)建和諧的“職工之家”。根據(jù)區(qū)工會和國家“健康一二一”行動要求，在院行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由院工會牽頭于2014年1月10日，在醫(yī)院門診院壩開展了職工之家活動。
活動圍繞凝聚力量，奮發(fā)向上這個主題，堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，開展了拔河和搶板凳比賽。拔河比賽，共三隊（門診和內(nèi)一隊、行政隊、外婦內(nèi)二隊），每隊10人；搶板凳比賽由各科室分別選派1人參加，共9人參賽；活動歡快而熱烈，最后分別決出一、二、三名，陳院長為優(yōu)勝隊頒發(fā)了獎金，每名參賽的隊員均獲得了紀念品。
這次活動的開展，體現(xiàn)了“職工之家”輕松和諧的氛圍，培養(yǎng)了職工團隊合作意識，增強了集體榮譽感和奮發(fā)向上的精神；倡導(dǎo)“每天健身一小時，健康生活一輩子”的生活理念。
活動圖片。
圖為熱烈而歡快的活動現(xiàn)場。
圖為院一把手親臨活動現(xiàn)場講話。
圖為搶板凳比賽。
圖為拔河比賽現(xiàn)場。
圖為工會和院領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)勝隊頒獎。
圖為優(yōu)勝隊領(lǐng)獎。
開展戶外活動英語篇十五
一、活動目的：通過此次活動旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流應(yīng)用能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，給英語愛好者提供的一個互動交流的平臺，促使廣大學(xué)習(xí)英語的朋友達到學(xué)以致用的目的。
二、活動時間：20__年10月27日19:00—21:00。
三、活動地點：11210。
四、活動對象：全校學(xué)生。
五、宣傳方案。
1、宣傳板：于10月18日放置在南北園餐廳門口。(宣傳板內(nèi)容及背景圖畫由學(xué)習(xí)部孫漢福提供，宣傳部負責(zé)制作)。
2、海報：10月20日粘貼于學(xué)院的宣傳欄以及南北苑宣傳欄、餐廳門口(海報內(nèi)容由學(xué)習(xí)部孫漢福提供，宣傳部負責(zé)制作)。網(wǎng)絡(luò)：10月20日前，聯(lián)系好學(xué)習(xí)網(wǎng)吧、學(xué)院的自主學(xué)習(xí)中心，將桌面背景設(shè)置為有關(guān)本次英語角的相關(guān)信息。宣傳時間為10月20日至27日。(學(xué)習(xí)部孫漢福、盧云負責(zé))。
3、新聞稿：在活動籌備過程中聯(lián)系院記者團成員進行采訪，將報道登在校新聞網(wǎng)上，擴大影響力，增加英語角知名度。
1、活動主題：dream&university。
2、活動形式：學(xué)生交談及現(xiàn)場游戲互動。
3、活動流程：
1)由學(xué)習(xí)部干事根據(jù)參加人數(shù)以4人一小組，20人一大組進行分組，每大組將由1~2名組長(由大二的學(xué)姐或?qū)W長擔任)負責(zé)組織學(xué)生交流和活躍氣氛。
2)主持人于晚上7:00點整宣布本次英語角活動正式開始，介紹英語角的開辦的目的、成果等，使學(xué)生對英語角在過去的基礎(chǔ)上更加了解。(5~10分鐘)主持人宣布本次活動的主題以及通過ppt講解此次活動的相關(guān)規(guī)則?；顒拥谝画h(huán)節(jié)在各組組長的帶領(lǐng)下圍繞此次英語角主題積極討論，并各組派出一名組員做1~2分鐘的演講，由評審根據(jù)他們表現(xiàn)打分。(30~35分鐘)。
3)主持人宣布開始活動的第二環(huán)節(jié)，各組組員在組長的帶領(lǐng)下?lián)尨饐栴}，答題越多者，得分越高，并有學(xué)習(xí)部統(tǒng)計一、二環(huán)節(jié)各組的總得分。(20~30分鐘)。
4)第三環(huán)節(jié)邀請音樂愛好者英語1001班高芳佳為學(xué)生演唱英文歌曲，活躍氣氛，每組組員可自愿演唱英文歌曲，可獲得一定的附加分。(10—15分鐘)。
5)最后環(huán)節(jié)由各組組長介紹游戲規(guī)則后，帶領(lǐng)組員一起玩游戲。(15~30分鐘)。
6)外國語學(xué)院教師點評，鼓勵大家多說多練等鼓勵性話語(5—7分鐘)。
7)九點左右主持人宣傳本期英語角結(jié)束。
七、具體工作安排。
1、所需物品：
宣傳單、海報、宣傳板、裝飾物品(氣球、彩紙)等。
2、人員安排以及情況處理方案：
1)提前租借英語角所需用的多媒體教室、話筒、喇叭、電池等設(shè)備并在活動開始前布置好。
2)場地布置要有簡單的氣球、海報和宣傳板以吸引過往學(xué)生的注意力。
3)小獎品的采購，包括糖果等。
4)邀請老師作嘉賓，在英語角活動現(xiàn)場與學(xué)生交流心得或?qū)W習(xí)方法。
5)活動期間的拍照以及報道此次活動的新聞稿，用來擴大英語角的知名度。
6)在活動前十五分鐘，播放英文歌曲，營造氛圍。
開展戶外活動英語篇十六
堅持“錯峰”離校原則，各系按照教務(wù)處教學(xué)安排，分批次組織學(xué)生離校。各系要制定本系離校方案，方案內(nèi)容包含工作內(nèi)容、各批次離校時間安排、離校期間教師值班名單等。重點做好每一批次離校學(xué)生信息統(tǒng)計，做到“一人一檔”“一批一報”。各系按批次填報《20xx年寒假學(xué)生離校信息統(tǒng)計表》（加蓋系黨總支公章），并于本批次離校時報回學(xué)生處。原則上寒假期間不允許學(xué)生留校住宿，因特殊原因留宿的學(xué)生，須經(jīng)學(xué)校同意。
（二）假期上報。
寒假期間，強化學(xué)生排查報告，嚴格執(zhí)行“日報告”制度，嚴格控制學(xué)生跨省外出。根據(jù)各地疫情形勢變化，輔導(dǎo)員要盯牢重點人群、重點地區(qū)，做到動態(tài)排摸到位?？缡⊥獬龅膶W(xué)生要向班主任報備。寒假期間，各班主任要督促學(xué)生在“學(xué)工思政”小程序上每日健康上報。學(xué)生處將定期公布各系健康上報情況。各系要建立學(xué)校、家庭、學(xué)生聯(lián)防聯(lián)控機制，普及防控知識，規(guī)范請示報告制度。
（三）開學(xué)返校。
假期結(jié)束后，根據(jù)疫情形勢，學(xué)校會制定相應(yīng)具體的返校方案。各系要根據(jù)方案實時進行摸排，對符合返校條件的學(xué)生實行分批次錯峰返校。學(xué)生必須按規(guī)定時間返校，不得提前或推后返校。
二、工作要求。
全體學(xué)生管理人員要強化底線思維，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，落實好疫情常態(tài)化下的各項防控措施。輔導(dǎo)員要對照班級管理再排查，查漏補缺，對防控重點再加固，充分運用網(wǎng)絡(luò)手段掌握學(xué)生健康和行程軌跡，重點運用好“學(xué)工思政”微信小程序。對防控要求再落實，牢牢守住校園防疫安全底線。
各系要落實主體責(zé)任，堅持組織不變、機制不變，建立健全學(xué)校、系、班級三級防控工作體系，切實做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人、技防人防到位，強化責(zé)任擔當，以擔當作為筑牢校園疫情防控防線。
開展戶外活動英語篇十七
豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責(zé)此項活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。
其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢。這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的'旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
開展戶外活動英語篇十八
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和__戶外運動包(含自購)組織開展戶外游戲活動。
二、活動組織形式。
本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和__戶外運動包(含自購)開展活動，在幼兒園組織活動的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會(觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示)，最后在全市進行總結(jié)交流并評比表彰。
三、參加活動對象。
參加現(xiàn)場會展示的對象為201_年享受中央獎補的所有幼兒園(含全市31所民辦獎補的幼兒園)。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。
四、活動展示形式。
現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。
五、活動安排。
活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段(201_年11月9日至12月上旬)。
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動員會，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。
第二階段：現(xiàn)場觀摩階段(201_年12月中旬)。
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加?，F(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學(xué)前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段：總結(jié)交流階段(201_年12月下旬)。
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y(jié)交流以ppt的形式進行?？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分(具體時間、地點另行通知)。
六、活動表彰。
鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現(xiàn)場會(占60%)及交流會(占40%)兩次評比成績進行綜合評分，設(shè)立一、二等獎若干名，并從中挑選參加201_年的全市現(xiàn)場推進會。
七、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負責(zé)鄭場線、田艷娥負責(zé)陳場線、向艷負責(zé)楊林尾線、邵蓮負責(zé)城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)督查。
2、認真組織。各鎮(zhèn)辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設(shè)計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細節(jié)，確?；顒影踩行?。
3、強化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至__教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會ppt做好準備。
開展戶外活動英語篇十九
20xx年元旦、春節(jié)期間我局在全局范圍內(nèi)開展了送溫暖慰問活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
為做好慰問工作，我局工會首先對全局所有人員狀況進行了一次普遍摸底調(diào)查，登記建檔，確定了今年的慰問重點：一是工資收入較低的勞務(wù)派遣工；二是因重大疾病或突發(fā)災(zāi)難等原因造成家庭困難的職工；三是離退休的xx老干部。并根據(jù)對象的不同采取不同的幫扶措施，切切實實為他們排憂解難，使真正有困難的員工得到了及時的幫助，收到了良好的效果。
在20xx年送溫暖活動中，我局共籌集款物共計x萬元，慰問困難職工x人，勞務(wù)派遣工x人，一線職工x人；其中為全局職工準備了春節(jié)年貨；為兩名困難黨員（xx，xx）每人發(fā)放慰問金x元；為勞務(wù)派遣工每人發(fā)放慰問金x元；慰問了發(fā)生家庭變故的xxx；局領(lǐng)導(dǎo)帶隊慰問了xxx；1月16日在xxx組織全體干部職工參加新春聯(lián)歡會。
在20xx年送溫暖活動中，我局領(lǐng)導(dǎo)、工會注意了解干部職工訴求和生活實際困難，作為今后工會工作的側(cè)重點。我局將在財經(jīng)政策允許范圍內(nèi)，最大限度地為職工排除后顧之憂，使大家全身是困難員工切實感受到組織的關(guān)心和溫暖。
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