讀后感是我們與作者進(jìn)行心靈的碰撞和交流，可以讓我們更加深入地理解書中的情節(jié)和人物形象。寫好一篇有深度的讀后感并不簡(jiǎn)單，需要我們有良好的閱讀素養(yǎng)和文筆，更需要我們有獨(dú)到的思考和感悟。首先，我們需要認(rèn)真閱讀書籍，深入理解其中的內(nèi)容與主題，同時(shí)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與感受進(jìn)行思考。其次，我們需要梳理出自己的觀點(diǎn)和感受，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠真正感受到我們的思考和情感。最后，我們需要對(duì)整篇讀后感進(jìn)行審閱和修改，確保語(yǔ)言得體、結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出。寫好一篇讀后感需要時(shí)間和耐心，但是它將成為一份珍貴的文字，記錄下我們與書籍的相遇與交流。以下是一些讀書名言，希望能給大家寫讀后感提供一些靈感和啟示。
天使讀后感篇一
微風(fēng)拂面，不遲不早，希來(lái)到學(xué)?！?.脖子上的’天使之翼’閃閃發(fā)光…還是那么耀眼…如果她是天使…那么它就是天使最美麗的配飾…..
這一句話...好感人。
那麼壞。
“讓開(kāi)..”
“音樂(lè)系….我想你必須加入….”他帶著絲絲微笑….
反應(yīng)真快!
她全身透出的寒氣讓每個(gè)人毛骨悚然….甚至是他都感覺(jué)到寒冷….
因?yàn)椤?.他清楚知道….是因?yàn)榱硪粋€(gè)他的離開(kāi)….
愛(ài)
思羽….她生命中的插曲….他結(jié)束并不代表一切真如風(fēng)消逝….恰好正是她記憶中的一段傷害,..痛苦…讓她知道’天使之翼’的重要性….
如果希與辰可以……..那么……。
她繞開(kāi)他繼續(xù)向前…….
“我知道你沒(méi)興趣….但….’天使之翼’呢”他拿出了殺手緘”對(duì)它總會(huì)有興趣吧….”
她一驚….轉(zhuǎn)了過(guò)去….
“你什么意思,…..’天使之翼’你怎么知道的..”
他從口袋里拿出了項(xiàng)鏈,捏在手心…走到她的跟前….手輕輕一放…’天使之翼’垂直掉落…..筆直的在她的眼前出現(xiàn)…….她愣了…..
時(shí)間停止…他望著她…微笑…..
良久….
“你只對(duì)它感興趣”他晃了晃手上的’天使之翼’……。
陽(yáng)光下…他手里的’天使之翼’透出刺眼的光芒…和她脖子上的形成了鮮明的對(duì)比…..一樣光彩…一樣奪目…一樣迷人…..
他不緊不慢地把它戴回脖子上….“你應(yīng)該有好多問(wèn)題要問(wèn)吧!!”
“你怎么會(huì)有為什么會(huì)在你的身上你怎么得到的你認(rèn)識(shí)他他現(xiàn)在在哪里”
“公主…我要先回答哪個(gè)”他微笑…..
‘公主’這熟悉的字眼….她驚喜的神情一閃而過(guò)….但是她知道不是他…。
“你不會(huì)是他….”她低語(yǔ)….
雖然很輕,但是他還是輕易的捕捉到了…”是的…我不會(huì)是他..也不是他的替代品..”
她無(wú)語(yǔ)…..
“我想你會(huì)來(lái)報(bào)道的…我等你希兒…”他轉(zhuǎn)身離去了…他清楚知道她對(duì)思羽的那份感情不管是誰(shuí)都會(huì)很感動(dòng)..包括他….
他和她….一切都是冥冥中注定的….誰(shuí)都改變不了….
“哇哈….希…”一個(gè)人餌冒了出來(lái)…估計(jì)你們用腳趾頭想也知道是誰(shuí)…。
“小七丫頭….嚇?biāo)廊税?!!!”她急急呼出一口氣,…也只有在她的面前她才有了不同的表情….
“你也知道哈!要上課了發(fā)毛呆啊….”
“忘了…走拉..”她拉起她奔向教室….
倒霉。
天使讀后感篇二
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了我們，她就是趙晨飛——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)身患?xì)埣矃s自強(qiáng)不息的人。沒(méi)有被命運(yùn)垂簾的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么殘疾世界里的人，并用生命的全部力量去書寫一部不朽的書。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情??！現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧！
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了趙晨飛堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)趙晨飛的真實(shí)寫照。看過(guò)《不屈的天使》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢？然而趙晨飛卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡寫了書，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與趙晨飛相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀儽M管擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種“有視覺(jué)卻看得少”的錯(cuò)誤?；?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
趙晨飛憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
二、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。趙晨飛在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
天使讀后感篇三
一天，這個(gè)小孩問(wèn)上帝，"他們告知我來(lái)日你將要把我送到地球，不外為什么我在那兒會(huì)那么小跟無(wú)助呢"。
上帝說(shuō)，"在所有的天使之中，我已經(jīng)選中了一個(gè)給你。她將會(huì)等候你和照料你。"。
"不過(guò)"，小孩問(wèn)了，"請(qǐng)告訴我-在天堂我除了歌頌和微笑之外什么都不做。這些是我快活所須要的！"。
上帝說(shuō)，"你的天使天天將會(huì)為你歌唱和微笑。你將會(huì)感觸到你的天使的愛(ài)，你會(huì)感到快樂(lè)。"。
"還有"，小孩又問(wèn)了，"如果我不懂他們說(shuō)的語(yǔ)言，當(dāng)人們對(duì)我說(shuō)話的時(shí)候我怎樣才會(huì)懂得呢"。
"這很簡(jiǎn)單，"上帝說(shuō)，"你的天使將教會(huì)你語(yǔ)言中最漂亮和最甜美的詞語(yǔ)，帶著最大的耐煩和關(guān)心，你的天使將教會(huì)你怎樣說(shuō)話。
小孩仰頭看著上帝說(shuō)，"我想和你談話的時(shí)候我該怎么做呢"上帝微笑著對(duì)小孩說(shuō),西方裸體畫，"你的天使會(huì)把你的雙手放在一起而后教會(huì)你怎么禱告。"。
小孩說(shuō)，"我據(jù)說(shuō)地球上有壞人，誰(shuí)將會(huì)掩護(hù)我呢"。
上帝把手放在小孩身上,樂(lè)在韓國(guó)，說(shuō)，"你的天使將會(huì)維護(hù)你，甚至?xí)靶悦奈仯?。
小孩看起來(lái)有些悲傷，他說(shuō)，"我將會(huì)一直感到悲傷因?yàn)槲以僖部床坏侥懔恕?。
上帝擁抱著小孩。"你的天使當(dāng)前會(huì)一直跟你說(shuō)有關(guān)我的事件，還會(huì)教你回到我身邊的方式，雖說(shuō)我一直與你同在。"。
在這一刻小孩在天堂覺(jué)得了無(wú)比的安詳，不過(guò)已經(jīng)可以聽(tīng)到從地球傳來(lái)的聲音。
小孩有點(diǎn)急促，溫順的問(wèn)"上帝啊，假如我現(xiàn)在將要離開(kāi)，請(qǐng)告訴我我的天使的名字！"。
上帝答復(fù)說(shuō)，"你的天使的名字并不那么主要，你能夠簡(jiǎn)略的叫她"媽媽"。"。
完
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媽媽的頸椎病還沒(méi)好，喉嚨面又查出長(zhǎng)了一個(gè)瘤子，后天就要進(jìn)手朮室了，可是我并沒(méi)有勇氣去病院陪同，醫(yī)生說(shuō)過(guò)手朮失敗的話將無(wú)奈進(jìn)食，也就象征著媽媽要分開(kāi)咱們。
我怎能接收這樣殘暴的事實(shí)！
看完這篇文章，自己的心境可以用萬(wàn)般愧疚來(lái)形容，因?yàn)槭冀K以來(lái)我是一個(gè)壞孩子，壞得沒(méi)有給媽媽買過(guò)一件衣服，而自己的衣柜總是滿滿的；沒(méi)有請(qǐng)媽媽在外面吃過(guò)一餐飯，自己確是在外吃好喝好，就連媽媽的誕辰是月多少號(hào)當(dāng)初都想不起來(lái)，而她每年總能明白的記得我的生日，到了我生日的那天，媽媽總會(huì)像平常一樣煮上一碗紅棗和雞蛋(是故鄉(xiāng)的一種風(fēng)氣習(xí)慣)，我每次都會(huì)及不甘心的將它吃下。
一直以來(lái)我都不是一個(gè)好兒子。
回憶起來(lái)，好象良久不聽(tīng)到媽媽在我耳邊嘮叨的聲音了，我曉得是由于本人過(guò)于叛逆的起因，每次媽媽講一些為人處事、生活禮儀、還有那些老一輩人生涯的艱難過(guò)程、佛教思維、等等講這些的時(shí)候，老是找理由走開(kāi)了，逃過(guò)了當(dāng)時(shí)以為的災(zāi)害。
媽媽一直都在身邊忘我的貢獻(xiàn)著，正如上帝說(shuō)的那樣：
"你的天使的名字并不那么重要，你可以簡(jiǎn)單的叫她"媽媽"。"。
我只想叫一聲："媽媽"。
天使讀后感篇四
當(dāng)我品嘗了《住在蛋糕里的天使》這份“甜點(diǎn)”后，奶油甜美的醇香，咖啡濃郁的苦澀，蛋糕沁人的芳香，一擁而入。
她的信念，她的愛(ài)，促使了他們兩人最終突破重重困難，又走到了一起。
一個(gè)人的變化，就能帶動(dòng)一群人，只要在生活中一直都堅(jiān)守著自己的信念，就會(huì)最終順利的走下去的！
文章全文都充滿甜品的美妙氣息，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩于文字之間，使得我在讀的同時(shí)，不由得想起了那美味、美麗而又美妙的小東西，文章的故事看似雜亂，但又覺(jué)得十分條理有序，正如那甜點(diǎn)一般：樣子雖另類別樣，但仔細(xì)看，仔細(xì)品嘗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是那么的美。“思念是一種甜美的氣味，等待是一種深情的芬芳”。而這本書，則是思念與等待交織成的一份令人回味無(wú)窮的“甜點(diǎn)”。
困難面前，“瘦弱”的舒拉以微笑面對(duì)著：
“單純地喜歡甜味就能體驗(yàn)甜味，單純地相信愛(ài)情就能找到愛(ài)情?！?/p>
“特別苦澀的心能做出特別甜美的蛋糕?！?/p>
“自戀有點(diǎn)像生命里的甜品。沒(méi)有它，生活不成問(wèn)題，有了它，生活特別多姿多彩。”
還記得那個(gè)“撒尿的小男孩”嗎？敵人來(lái)犯，準(zhǔn)備要將一個(gè)城市炸掉的時(shí)候，這場(chǎng)看似已被命運(yùn)安排過(guò)了的悲慘結(jié)局，卻被小男孩簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的尿“熄滅”了。
在命運(yùn)面前；在恐懼面前；在挫折面前。你，會(huì)選擇什么？等待悲慘命運(yùn)的到來(lái)，還倒不如放手一搏，勇敢的去改變命運(yùn)。
“愛(ài)”是神秘的；是無(wú)處不在的；是每個(gè)人都擁有的。因此，用愛(ài)做的東西，也總是有它意想不到的特別：
迷失的孩子，因?yàn)橛脨?ài)做的蛋糕的指引，找到了要走的路；
尋愛(ài)的女孩，因?yàn)橛脨?ài)做的蛋糕的香味，引來(lái)了自己的天使；
失憶的男孩，因?yàn)橛脨?ài)做的蛋糕的味道，勾起了對(duì)過(guò)去的回憶。
也正因?yàn)閻?ài)，讓每個(gè)人對(duì)待生命變得善良、從容、灑脫。
愛(ài)，讓舒拉可以獨(dú)守痛苦，等待清樹(shù)；
愛(ài)，讓忽烈覺(jué)悟自己，從此珍愛(ài)妹妹忽米；
愛(ài)，讓舒拉改變自己的看法，教忽米做“栗子蛋糕”；
愛(ài)，讓忽米和舒拉原諒那個(gè)用計(jì)偷了栗子蛋糕制作手藝的男生。
……。
不僅如此，生活中也處處充滿愛(ài)：
一條恰到好處的標(biāo)語(yǔ)；
一句安撫心靈的話語(yǔ)；
一杯溫暖心房的熱茶。
……。
我們總是借口說(shuō)，愛(ài)離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)，只要我們對(duì)一件東西付出了自己的心血，做出了自己的努力，這便是愛(ài)。
天使讀后感篇五
我用一周的時(shí)間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無(wú)窮。
這本書主要向我們介紹了一個(gè)天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩(shī)歌。
讀過(guò)這本書的人都會(huì)從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會(huì)被她堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的精神所激勵(lì)。
身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來(lái)彌補(bǔ)這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來(lái)打字，下巴移鼠標(biāo)等等。
知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儽瘸匡w要健全，但我們卻不知道珍惜。
晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)方面的優(yōu)異來(lái)回報(bào)所有愛(ài)她的人，但我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛(ài)他人，但我們卻只會(huì)索取，而不會(huì)付出……。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，這對(duì)于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。
因?yàn)槲覀兏静恢栏改竿映升?，望女成鳳的關(guān)愛(ài)之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動(dòng)，只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不愿努力卻想要一夜成名。
但是，我讀了這本書，我要像晨飛姐姐學(xué)，不在只依靠身邊的人而學(xué)習(xí)，我要獨(dú)立，學(xué)會(huì)生活，盡量幫媽媽減輕家中的負(fù)擔(dān)，不再亂花錢，學(xué)會(huì)省錢及攢錢。因?yàn)閺慕裉煳易x完書起，我不再是一個(gè)只會(huì)在溫床里度日的孩子了，而是一個(gè)像晨飛姐姐一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的品格的人，我要做生活中的強(qiáng)者。
試想,如果沒(méi)有電燈,在一個(gè)個(gè)萬(wàn)簌俱寂的夜晚,人類是多么寂寞。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明透亮，在燈光下看書寫字多帶勁啊!不用問(wèn)，電影你也看過(guò)的。在銀幕上映出千變?nèi)f化的鏡頭，把你帶入各種各樣的情節(jié)，你隨著情節(jié)發(fā)展而喜怒哀樂(lè)?？赡阒溃@電燈、電影的發(fā)明者是誰(shuí)呢?他是美國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生。
星期天，我懷著好奇的心情讀完了《發(fā)明家愛(ài)迪生》這篇文章。愛(ài)迪生是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)，他為了驅(qū)除人類的寂寞，努力地去找便利的燈絲。他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，去找到一種金絲，來(lái)做燈泡的材料，但那燈絲一點(diǎn)著就燒了，他并不氣餒,又去找另一種材料來(lái)做，那種電絲又燒了，他又去找……經(jīng)歷了一次又一次的失敗,最后，他終于找到了一種又便宜又好用的燈絲，要知道,他足足努力幾十年,才找到了這種又便利又好用的燈絲,發(fā)明了電燈。
當(dāng)我讀了《發(fā)明家愛(ài)迪生》之后，我的心情久久不能平靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里盤旋著。
以前，我學(xué)習(xí)不刻苦，覺(jué)得學(xué)習(xí)不如玩痛快，尤其是上次考試我的成績(jī)不怎么好，我曾經(jīng)一度覺(jué)得自己的腦子愚蠢，再學(xué)也沒(méi)有用，便有些。讀了《發(fā)明家愛(ài)迪生》這課書之后，我漸漸認(rèn)識(shí)到我以前的這種想法太傻了，我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)一句名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感?！焙顾前言竿兂涩F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)和條件，干任何事，不流汗水就不會(huì)有智慧和靈感，自然也不會(huì)有“天才”。
愛(ài)迪生關(guān)于“天才與汗水”的名言永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵(lì)我頑強(qiáng)刻苦地對(duì)待學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
天使讀后感篇六
暑假中一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在同學(xué)家驚喜地發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光姐姐伍美珍的小說(shuō)《單翼天使不孤單》。這是我期待已久的一本書，因?yàn)橥瑢W(xué)早就說(shuō)過(guò)這本書最適宜我讀了，好處嘛自然讀后就感受到了。你說(shuō)像我這樣愛(ài)書如命的人碰到這樣的好事不高興才怪呢？帶著這份期待與驚喜讀完了它。
這本書主要講了兩個(gè)故事，一個(gè)是《單翼天使不孤單》：失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內(nèi)心是一口深井，隱藏著孤獨(dú)和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，有不止一個(gè)像自己一樣的“單翼天使“。他們表面和大家一樣快樂(lè)，內(nèi)心里卻都有著揮之不去的憂傷。惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。
另一個(gè)故事講的是《我的朋友是鐵三角》：三個(gè)愛(ài)吃丸子的女生組成了“丸子軍團(tuán)”。她們分別給自己取了好玩的代號(hào)：show韻丸、泡泡魚(yú)丸和依貝丸。然而，三個(gè)人的朋友關(guān)系可是有點(diǎn)微妙的噢……這些可真是問(wèn)題。是困難使她們的心緊緊地連在了一起，也許如何應(yīng)付困難不是她們的長(zhǎng)項(xiàng)，但三個(gè)人一起來(lái)應(yīng)付就好得多，因?yàn)橛亚榱钏齻儾辉俟聠魏秃ε隆?/p>
讀著這些略帶憂傷的文字，我的心情久久不能平靜。單翼天使不向命運(yùn)屈從的精神令我震驚。他們并沒(méi)有因?yàn)樽约菏菃斡H家庭的小孩而自卑，也沒(méi)有因?yàn)樽约簺](méi)有父親或母親而對(duì)生活失去希望，對(duì)自己失去希望。他們失去了父愛(ài)或母愛(ài)，卻用自己的熱情得到了許多的友誼。在我們的身邊，也有“單翼天使”，比如說(shuō)張圓圓，她就是一位單翼天使，可她沒(méi)有因?yàn)樽约菏菃斡H家庭的孩子就選擇墮落，相反，正是因?yàn)樗菃斡H家庭的孩子才更加努力去面對(duì)生活，學(xué)校的文體活動(dòng)在她的帶動(dòng)下搞得有聲有色，她主持的節(jié)目也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，正因?yàn)樗呐Σ攀顾@得更多的榮譽(yù)。單翼天使甚至比那些雙翼天使飛的更高，因?yàn)樗麄冞@么小，就已經(jīng)體驗(yàn)到了人生的酸與苦。單翼天使也不會(huì)孤單，因?yàn)橹灰獡碛幸活w堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀和充滿友愛(ài)的心，那就會(huì)吸引越來(lái)越多心心相印的朋友。不論是單翼或是雙翼家庭中的孩子們，讓我們都乘著理想的翅膀飛得更高更遠(yuǎn)吧！
我不喜歡“丸子軍團(tuán)”里的泡泡魚(yú)丸盧竟，因?yàn)樗募刀市奶兀愕谩巴枳榆妶F(tuán)”不和睦。我非常喜歡貝丸寧佳心，她以她的單純與純真打動(dòng)了每個(gè)人的心，她在我的心里就是一個(gè)純真的小女孩。我喜歡并且也同情show韻丸黃小月，因?yàn)槲覀兊奶幘巢畈欢啵乙灿袃蓚€(gè)死黨，我們每天形影不離，不管是去那里。可是有時(shí)候，我的那兩個(gè)死黨偶爾也會(huì)吵架，每次她們吵架的時(shí)候我都被夾在中間，勸這個(gè)也不行，勸那個(gè)也不行，因而每次我都是最倒霉的人。即使這樣我也很高興。友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。像泡泡魚(yú)丸那樣愛(ài)嫉妒別人是不會(huì)有很多人喜歡你的。只有忠誠(chéng)、熱情、原則、諒解去播種，灌溉、培養(yǎng)、護(hù)理友誼，兩個(gè)人之間的友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久，才會(huì)經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗(yàn)！
單翼天使真的不孤單！
天使讀后感篇七
看了天使教師“于潔”這本書，很受感動(dòng)。她寫下的文字，是心靈交流的文字，她以她獨(dú)有的如水般的溫柔與“春風(fēng)化雨般”的智慧，走進(jìn)孩子們的心靈，亦師亦友，感動(dòng)著、感染著、改變著每一個(gè)孩子。我想如果我能有她十分之一的愛(ài)心和用心來(lái)對(duì)每一個(gè)孩子，我的學(xué)生肯定會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙淖?，從而影響孩子的一生。本人覺(jué)得于老師有這么幾個(gè)方面值得倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：
于潔老師深知教育不只是學(xué)校單方面的責(zé)任，家長(zhǎng)也有義務(wù)參與到教育中來(lái)，雙方面良好的配合形成教育合力才能對(duì)學(xué)生實(shí)施更好的教育，所以在班級(jí)管理過(guò)程中她摸索出了一套家校聯(lián)系的新模式，即使用家校聯(lián)系本。每次星期把學(xué)生這一周的表現(xiàn)以文字的形式書寫在家校聯(lián)系本上，由學(xué)生帶給家長(zhǎng)簽名，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，為實(shí)施更有效的教育打下了基礎(chǔ)。。我們學(xué)校也有此類聯(lián)系本，相比較我，可能連形式都沒(méi)有做好，更談不上心靈的交流了，徒增愧耳。
用她這種無(wú)差別的對(duì)待，用自己的真情感染了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)重拾信心，滿懷熱情的投入到學(xué)習(xí)中去。
于潔老師講述的一個(gè)故事，是關(guān)于一個(gè)長(zhǎng)發(fā)男生的，在她的班級(jí)里有一個(gè)男生，頭發(fā)很長(zhǎng)遮住了眼睛，學(xué)校德育處多次要求這位男生把頭發(fā)剃短都沒(méi)有成功。于潔老師也說(shuō)，做為班主任，她可以利用她的權(quán)威強(qiáng)制這位男生把頭發(fā)剃掉，她堅(jiān)信她可以做到，但是她并沒(méi)有這么做。她認(rèn)為一切皆有原因，如果草率的強(qiáng)硬的去完成德育處交給的任務(wù)，是可以達(dá)到單一的目的，但是可能會(huì)給學(xué)生心理留下陰影。于潔老師經(jīng)過(guò)多方面了解得知，這位男生的家庭非常富裕，在他很小的時(shí)候就被家長(zhǎng)送到上海的貴族學(xué)校接受教育，正是這種長(zhǎng)期的家長(zhǎng)不在身邊，導(dǎo)致了他內(nèi)心缺少愛(ài)，生活中缺少安全感，雖然生活富足但是內(nèi)心卻十分自卑，為了掩飾自卑為了獲得安全感，他把頭發(fā)留得長(zhǎng)長(zhǎng)的遮住眼睛。為了讓他感受愛(ài)建立自信，于老師多次組織班級(jí)學(xué)生深入敬老院，走進(jìn)兒童福利院，在這樣的過(guò)程中慢慢走進(jìn)他的內(nèi)心，取得他的信任，最后在時(shí)機(jī)成熟時(shí)提出自己的期望，最終她如愿以償?shù)淖屇猩舻糸L(zhǎng)發(fā)。
“做一名像于潔一樣的好老師！”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，追夢(mèng)的老師永遠(yuǎn)有事做，在教育的路上，我希望能越做越輕松，美好，享受！
天使讀后感篇八
第一次拜讀妮jj的高文，是在網(wǎng)上，不得不敬服，極好的構(gòu)思結(jié)構(gòu)加搞笑的言語(yǔ)，還有潸然淚下的情形對(duì)白，把我深深招引，然后信服。
6個(gè)小時(shí)，我讀完了《天使街23號(hào)》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚如泉涌。當(dāng)主人公的心靈從單純走到疲乏，從純真走到傷痕累累，從天真走到老練；當(dāng)無(wú)父無(wú)母的夜挑選了單獨(dú)脫離接受苦楚；當(dāng)溫順詳盡的羽挑選了靜靜看護(hù)；當(dāng)受傷的蘇姬挑選了思索逃避；當(dāng)不諳世事的清晨炫挑選了相同不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍住、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺點(diǎn)。佑慧無(wú)論是挑選夜仍是挑選羽，都將會(huì)遭到損傷，也會(huì)損傷到別人。一個(gè)，是自己從前認(rèn)為最厭煩、最惡感，而每次自己遇到風(fēng)險(xiǎn)時(shí)他都會(huì)不吝生命捐軀相救，是讓自己逐漸從仇視到喜愛(ài)，一向以來(lái)牽腸掛肚的人；一個(gè)，是自己依靠而又無(wú)法舍棄，懼怕?lián)p傷和失掉的.人……這種嚴(yán)酷的挑選，應(yīng)該會(huì)是很苦楚的吧。
最終的場(chǎng)景，是三個(gè)人站在海濱，構(gòu)成一個(gè)美妙的三角形的畫面。這是對(duì)這個(gè)故事最完美的結(jié)局了，真的。
盡管被稱為天才，但在夜的心底卻有著一種無(wú)法言語(yǔ)的孤寂和傷痛，被爸爸媽媽扔掉的無(wú)法現(xiàn)已讓他苦不堪言，命運(yùn)接下來(lái)賦予給他的卻是被親人忘記和失掉愛(ài)人的苦楚，那種無(wú)形卻有形的孤寂感是一種常人無(wú)法領(lǐng)會(huì)的摧殘。夜除了羽，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么知心朋友，并且，和爸爸媽媽、親人也保持著必定間隔。真的，“無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法真實(shí)去了解他心里的孤寂”，夜，好不幸。
比較夜來(lái)說(shuō)，羽則更是靜靜看護(hù)的化身。我個(gè)人認(rèn)為，假如說(shuō)夜是一個(gè)白璧無(wú)瑕的天使，那么羽便是溫順細(xì)膩的騎士。從初度相識(shí)到夜的離去，羽一向在用自己的方法鼓動(dòng)和協(xié)助佑慧，讓她高興，讓她美好。
關(guān)于蘇佑慧和金月夜來(lái)說(shuō)，紫貝殼項(xiàng)圈是一個(gè)鄭重地許諾，在貝殼落地的一會(huì)兒，淚水含糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開(kāi)。但從頭粘好的貝殼項(xiàng)圈，則意味著這一許諾的再生：我會(huì)一向看護(hù)在你身邊，讓你高興！
“天使，在人世?！?/p>
“是真的。天使，真的在人世?！?/p>
天使讀后感篇九
《天使與魔鬼》的作者丹·布朗的父親是一位知名的數(shù)學(xué)教授，曾榮獲總統(tǒng)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，母親是一位宗教音樂(lè)家，在教堂演奏管風(fēng)琴。他就在這樣一個(gè)科學(xué)與宗教相結(jié)合的家庭環(huán)境中產(chǎn)生了《天使與魔鬼》的靈感。
小說(shuō)所涉及的羅馬藝術(shù)品、陵墓、地道、建筑都是建立在史實(shí)的基礎(chǔ)之上。他在小說(shuō)中還大量地引用歷史資料和歷史人物，將真實(shí)的人和事納入虛幻的空間中，制造出一種亦幻亦真、虛實(shí)難辨的氛圍，因此，這本書令人一讀起來(lái)就會(huì)不由自主地一直讀下去，甚至廢寢忘食。
但讀完這本書后，我卻陷入了沉思。在科學(xué)以指數(shù)級(jí)的速度迅猛發(fā)展的今天，難道信仰失去價(jià)值了嗎？大家靜下心來(lái)想一想，科學(xué)也許可以減輕病人的痛苦，減少單調(diào)乏味的工作，并提供一系列娛樂(lè)與便利設(shè)施，但這讓我們的世界不再有奇跡。我們看到的壯觀日出簡(jiǎn)化成了波長(zhǎng)和頻率的問(wèn)題；宇宙的復(fù)雜性被切分成一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)等式……如今，我們每個(gè)人都通過(guò)電子裝置與世界建立了聯(lián)系，但我們卻因此感到孤立。科學(xué)通過(guò)探查未出生的胎兒來(lái)尋求答案，它甚至設(shè)想重新排列dna組合。它把上帝建立的世界分割成越來(lái)越小的碎片，就為了尋求一種價(jià)值……可結(jié)果呢？反倒發(fā)現(xiàn)了更多的問(wèn)題。
相反，我們都要相信這樣的事實(shí)：當(dāng)我們?nèi)祟惒辉傧嘈糯嬖诒任覀儚?qiáng)大的力量時(shí)，我們就放棄了自己的責(zé)任感。而因?yàn)橛辛诵叛觯覀兙蜁?huì)對(duì)彼此負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)一種更高的真理負(fù)責(zé)。看到在這個(gè)飛速發(fā)展而失去控制的世界里，不完美但卻率直的靈魂都會(huì)因渴望尋求超出我們?nèi)祟惉F(xiàn)有的思想高度的真理而產(chǎn)生的一種手足情。而正是這種手足情，才會(huì)讓整個(gè)人類團(tuán)結(jié)起來(lái)，去創(chuàng)造真正且屬于我們的奇跡。
天使讀后感篇十
《像天使一樣美麗》是蘇童的一部短篇小說(shuō)。小說(shuō)圍繞兩位女性展開(kāi)，并以小媛作為故事的主人公，與自己昔日好友珠珠反目，并愈演愈烈。我認(rèn)為小說(shuō)中有一人物，呂瘋子，他的戲份不多，但又起著舉足輕重的作用。作者蘇童喜愛(ài)將筆下的女性描寫的剛毅堅(jiān)強(qiáng)，一反正常地楚楚可憐的形象，并且小說(shuō)中女性充滿能量，特別銳利。而小說(shuō)《像天使一樣美麗》也真好體現(xiàn)了作者的寫作風(fēng)格。之所以說(shuō)呂瘋子的出現(xiàn)使舉足輕重，因?yàn)樗褪亲髡咭饽畹幕?。作者希望爆發(fā)女性身上的能量，使其不再保守、被束縛，徹底解放女性。
小說(shuō)一共提到四次呂瘋子。第一次，呂瘋子手里提著一串中藥包，對(duì)著小媛和珠珠說(shuō)，你們像天使一樣美麗。手中的一串中藥包，是中國(guó)女性身上的能量的象征?！澳銈兿裉焓挂粯用利悺痹⒁庵℃潞椭橹樯砩嫌兄袊?guó)女性與生俱來(lái)的能量。第二次，呂瘋子依然手提一串藥包，他的頭發(fā)被剃光了，腦袋和嘴唇呈青灰色，對(duì)著小媛和莊青說(shuō)，你們像天使一樣美麗。此時(shí)，昔日的好友小媛和珠珠已經(jīng)成為彼此的敵人。呂瘋子身上的傷痕在另外一種角度正是小媛和珠珠決裂的標(biāo)志。第三次，呂瘋子朝小媛晃動(dòng)手中的草藥，他對(duì)小媛說(shuō)，你像天使一樣美麗，不過(guò)你要多吃一點(diǎn)藥，不要怕吃藥。小媛名聲被誣蔑，沒(méi)有人肯為她洗清，她很無(wú)奈，很無(wú)助。呂瘋子的這番話有意在激起小媛內(nèi)心深處的那把尖刀，使其真正爆發(fā)。第四次，呂瘋子死了，天天亂吃藥吃死的。這時(shí)小媛也坐上了開(kāi)往農(nóng)村的卡車，她被分派去插隊(duì)勞動(dòng)。她獨(dú)自面對(duì)自己的命運(yùn)，呂瘋子的消失也正寓意著小媛已經(jīng)激起了自己心中的剛毅的斗志了。
小說(shuō)中的女孩之間的斗爭(zhēng)，以冰冷的眼光注視著其他女人。突出了女性內(nèi)心深處所隱藏的那把尖刀，殘忍地抵抗著被最終會(huì)以悲劇結(jié)尾的生命。她們無(wú)所顧忌，毫不吝嗇地表現(xiàn)自己的喜惡。小說(shuō)主人公，小媛，在被誣蔑的情況下，并沒(méi)有底下自己的頭顱，不敢面對(duì)世人，反而激發(fā)了自己心中的戰(zhàn)斗力，頑強(qiáng)抵抗。并不像一般小說(shuō)中的女性那樣，總是惟命是從、俯首帖耳、任人刀俎。小說(shuō)最后，小媛坐上了上山下鄉(xiāng)的卡車，她并沒(méi)有像其他女孩那樣哭哭啼啼，而是靜靜等待自己的命運(yùn)，獨(dú)自面對(duì)生存的窘境。
從小說(shuō)中可以看出，作者蘇童在構(gòu)造女性時(shí)，在其身上灌輸了一種不屈服、桀驁的精神，甚至是殘忍的生命意志。女性身上都藏著一把刀，一把銳利的尖刀，并使其在小說(shuō)中盡可能的爆發(fā)。小說(shuō)成功打造了一個(gè)具有委婉且富有悲劇意義的個(gè)體生命的女性形象，打破固有的閱讀習(xí)慣。
蘇童尤為擅長(zhǎng)刻劃女性形象，“紅顏薄命”的古訓(xùn)，在蘇童手里特別富有韻味。在他看來(lái)，也許“女性身上凝聚著更多的小說(shuō)因素”，那些女性優(yōu)雅明凈，任性而薄命，渾身散發(fā)著感傷的詩(shī)意。不過(guò)，蘇童筆下的女性也因此給人以雷同之感。她們有類似的心性，同樣的命運(yùn)。很顯然，《妻妾成群》的結(jié)尾有些勉強(qiáng)，似乎有意營(yíng)造悲劇性的結(jié)局，蘇童的那些女性的命運(yùn)早已被先驗(yàn)地注定了。
蘇童的敘事優(yōu)雅從容，純凈如水《妻妾成群》尤見(jiàn)他的這一特色。平實(shí)寫來(lái)卻意韻橫生；著筆清雅而富有江南情調(diào)；這應(yīng)歸結(jié)于蘇童把敘事與抒情結(jié)合得恰到好處。對(duì)于自己的優(yōu)雅一路的風(fēng)格，蘇童頗有疑慮；北方作家譏之曰“脂粉氣”、“女性味”。
天使讀后感篇十一
《天使雕像》這本書的創(chuàng)作靈感來(lái)自一次家庭聚餐活動(dòng)。
這是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但冒險(xiǎn)的地點(diǎn)卻不是以前的荒島、大海、叢林，而是選在了大都市。
本書主要講述克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，于是就策劃了一場(chǎng)“離家出走”。
她選擇的去處竟是紐約的大都會(huì)博物館，同伴是她既“富有”又小氣的弟弟杰米。
在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們竟奇跡般地度過(guò)了一個(gè)星期!在這期間，一座被疑為是雕塑大師米開(kāi)朗基羅的小天使雕像正在博物館里展出。
克勞迪婭立刻被這座雕像吸引住了，她決意要弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手。
但他們沒(méi)有一點(diǎn)線索，克勞迪婭不甘心就這樣回家，于是她和弟弟杰米利用最后一點(diǎn)錢，找到了雕像原來(lái)的主人福蘭科威爾夫人。
根據(jù)福蘭科威爾夫人提供的線索，他們終于找到了雕像的作者。
《天使雕像》這本書的創(chuàng)作靈感來(lái)自一次家庭聚餐活動(dòng)。
作者柯尼斯伯格發(fā)現(xiàn)她的孩子已無(wú)法真正接近大自然，他們嫌烤肉麻煩、螞蟻太多，而且座位也不干凈。
于是她想到，這一代是在電器用品下長(zhǎng)大的孩子，即使你給他們打點(diǎn)行裝，讓他們離家出走，他們也無(wú)求生本能，逃不開(kāi)物質(zhì)文明的掌心。
讀完了這本書后，我深深的感覺(jué)到，在現(xiàn)代社會(huì)中，高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代物質(zhì)文明裹挾著我們，使我們成為物欲橫流的社會(huì)機(jī)器的一員，人與生俱來(lái)的創(chuàng)新精神、開(kāi)拓精神被各種各樣的物質(zhì)包裹著，然后被一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食，在鋼筋水泥筑成的森林中迷失了自我。
我們現(xiàn)在天天生長(zhǎng)在父母的愛(ài)護(hù)下，每個(gè)人都是家里的小姐少爺，如果現(xiàn)在家長(zhǎng)放我們自己生存，這時(shí)的我們沒(méi)有了父母的愛(ài)護(hù)，沒(méi)有了親人的疼愛(ài)，能靠自己的手生存下來(lái)的，又會(huì)有幾個(gè)人呢?而文中的克勞迪婭，只是收拾起行囊邁開(kāi)了她腳下的第一步。
我想，她得到的遠(yuǎn)比她想象的要多，如果我們也能邁開(kāi)我們腳下的第一步，我們得到的不一定比她要少。
讀完《天使雕像》這本書，讓我明白了：第一，一個(gè)人做任何事情都要持之以恒，有開(kāi)拓精神，有堅(jiān)定的信念，才能抵達(dá)成功的彼岸。
第二，希望+行動(dòng)=收獲。
克勞迪婭和杰米用最后一點(diǎn)錢，抱著試一試的希望找到了福蘭科威爾夫人。
有一句話說(shuō)：每個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)都面臨著一個(gè)抉擇，選對(duì)了，老天就會(huì)給予一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
平時(shí)我最喜歡看楊紅櫻阿姨和鄭淵潔叔叔寫的小說(shuō)書，莫欣兒、丹冬陽(yáng)、馬小跳和皮皮魯這些書中的主人公早已刻在了我的心中。
媽媽卻總是向我推薦一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，正好暑假?zèng)]什么新書好看，我從書架上拿下媽媽早已給我買的《天使雕像》，我先看了書的簡(jiǎn)介，這本書講的是兩個(gè)人冒險(xiǎn)的故事，我對(duì)冒險(xiǎn)很感興趣，所以我看起了書的正文。
全書從另類的角度寫了克勞迪婭姐弟倆都市歷險(xiǎn)的故事，別開(kāi)生面。
他們先是躲進(jìn)了學(xué)校的校車，然后機(jī)靈地跟車到了火車站，坐火車到了紐約大都市博物館，在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館，他們奇跡般地度過(guò)了一個(gè)星期。
在那時(shí)，博物館正展出一座疑為米開(kāi)朗·琪羅雕刻的小天使像，克勞迪婭姐弟倆被雕像深深吸引，決意要弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手，歷經(jīng)種種困難，用盡了最后一點(diǎn)兒錢，找到雕像原主人福蘭克威爾夫人，最終確認(rèn)了它出自名家之手。
有一句話說(shuō)：“每個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)都面臨著一個(gè)抉擇，選對(duì)了，老天就會(huì)給予一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
”在這兒，他們得到的獎(jiǎng)勵(lì)是米開(kāi)朗·琪羅畫的雕像原型的素描。
讀了這本書，我明白了一個(gè)人做任何事情都要持之以恒，有開(kāi)拓精神，有堅(jiān)定的信念，才能順利抵達(dá)成功的彼岸。
要知道在茫茫人海中尋找一個(gè)藝術(shù)家，是多么不容易啊，大人都很難辦到的事情，克勞迪婭和杰米兩個(gè)小孩居然辦到了，真是不可思議!
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)姐弟倆在這次“行動(dòng)”中的機(jī)智勇敢的做事方式，但千萬(wàn)不要模仿他們“離家出走”的.舉動(dòng)，遇到事情要冷靜地處理，而不是一時(shí)沖動(dòng)。
這就是我讀這本書最大的收獲。
這本書是美國(guó)作家e.l柯尼斯伯格著作，是我在書店無(wú)意中看到的。
一開(kāi)始覺(jué)得名字挺有趣，便買了下來(lái)。
沒(méi)想到如此有趣!
《天使雕像》中主要講的是姐弟倆離家出走，坐火車趕往了紐約。
“主謀”是姐姐克勞迪婭，同伴是“富?！钡牡艿芙苊住?/p>
克勞迪婭和杰米的“住所”并沒(méi)有挑在了繁華的街道，而是選在了守衛(wèi)森嚴(yán)的大都會(huì)博物館。
倆人在博物館里“住宿”的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一座美麗的天使雕像。
克勞迪婭被這美麗的雕像所吸引，決心找到它的制作者。
博物館的人認(rèn)為，這是米開(kāi)朗琪羅的作品，但克勞迪婭最后找到了天使雕像的收藏者—八十二歲的福蘭克威爾夫人，福蘭克威爾夫人告訴克勞迪婭和杰米，天使雕像是米開(kāi)朗琪羅的作品。
這本書對(duì)我的印象很大。
最主要的一點(diǎn)就是，作者把冒險(xiǎn)與知識(shí)兩種力量結(jié)合到一起。
兩個(gè)人在守衛(wèi)森嚴(yán)的大都會(huì)博物館神奇地度過(guò)了一個(gè)星期!在這點(diǎn)，就可以絕對(duì)地看出來(lái)兩個(gè)人的冒險(xiǎn)精神。
誰(shuí)有這么大的勇氣在守衛(wèi)森嚴(yán)的博物館里呆七天呢?如果被發(fā)現(xiàn)了，那會(huì)怎么樣呢?
還有一個(gè)最重要的是知識(shí)。
當(dāng)克勞迪婭查閱米開(kāi)朗琪羅的資料時(shí)，都沒(méi)有找到有關(guān)于“天使雕像”的記載。
克勞迪婭記載了大堆資料時(shí)，背得滾瓜爛熟，連杰米都?xì)J佩不已。
當(dāng)克勞迪婭知道收藏者是一位八十多歲的女士時(shí)，驚訝不已。
這就是《天使雕像》告訴我們的道理。
天使讀后感篇十二
這本書的主角張小偉是一個(gè)單翼天使，從小就失去了父愛(ài)。
因?yàn)槿鄙賽?ài)，張小偉想獲得父愛(ài)的補(bǔ)償所以他要做到最好。
每一次他在努力討好母親時(shí)，我都覺(jué)得他真的好可憐。
張小偉在班里每次都做得比別人好，因?yàn)樗枰嗟膼?ài)，他渴望得到更多的愛(ài)。
其實(shí)父愛(ài)和母愛(ài)是每一個(gè)孩子的一雙翅膀，缺少一種愛(ài)就代表這個(gè)孩子缺少一個(gè)翅膀，他是單翼天使，它無(wú)法像其他人一樣可以高高飛翔。
也許有的單翼天使身邊有許多朋友可以幫他分擔(dān)煩惱，但是張小偉身邊的朋友很少，沒(méi)有人幫他分擔(dān)，所以他只能極力討好老師和家長(zhǎng)，才能減輕自己內(nèi)心的孤單和不安。
如果我們身邊也有像張小偉這樣的單翼天使，我們會(huì)不會(huì)關(guān)心他幫助他讓他感到溫暖？我想我們會(huì)的，我們會(huì)幫助每一位向張小偉這樣的孩子讓他們不再感到孤單，因?yàn)槲覀兪怯袗?ài)心的孩子。
大家的愛(ài)讓張小偉漸漸感覺(jué)到了自己十分虛偽，在一次競(jìng)選演講上他大聲說(shuō)出了自己的心里話。
我們都是單翼天使只有彼此擁抱才能展翅飛翔，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)信，我們便擁有了最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，我們同樣可以高高飛翔。
是啊，有了愛(ài)就可以補(bǔ)填心中的悲傷，所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都能感受到自己的每一天都是幸福快樂(lè)的。讓每個(gè)人都能知道自己的每一天都是充滿愛(ài)的。
天使讀后感篇十三
這本書向我們講述了主人公“張小偉”的心里隱藏著傷心，孤獨(dú)和難言的苦衷。為了使內(nèi)心與正常孩子保持平衡的心態(tài)，他竭力去討好老師與同學(xué)，只是為了想得到失去父愛(ài)的補(bǔ)償。但是，對(duì)張小偉這樣從小被親生父親拋棄的孩子來(lái)說(shuō)：父愛(ài)，是永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了的。然而，他卻選擇了勇敢的面對(duì)。漸漸的。他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，不止有一個(gè)像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂(lè)，內(nèi)心卻都有著抹不去的憂傷。惟有給予才能贏得溫暖，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長(zhǎng)體會(huì)。
（不僅如此，我們也是一樣。只有大家彼此關(guān)心互助才能填補(bǔ)某個(gè)同學(xué)失去的另一只翅膀）！
夾心餅干雖然是一個(gè)單翼天使，可她擁有著樂(lè)觀向上的心態(tài)，沒(méi)有一絲悲痛寫在臉上。她有許多的朋友，并在qq上認(rèn)識(shí)了檸檬寶寶，而且把自己的秘密全都告訴了她，（我喜歡這種對(duì)朋友的信任）。而黃小月呢，憑著一身好“功夫”，使所有人都不敢惹她。她開(kāi)朗大方，幽默，她甚至還有些好動(dòng)。但她的作文雖然比不上夾心餅干，可依然有幾率做范文。（我喜歡她這種活潑的性格）。盧競(jìng)就沒(méi)什么長(zhǎng)處了，但她的兩個(gè)死賞還是非常非常喜歡她的！她的作文就更別說(shuō)了，連黃瓜小月餅都比不上，可她從來(lái)都沒(méi)有計(jì)較過(guò)朋友對(duì)她的“不周”，甚至她寫出的小說(shuō)《小子，別和我?？幔 妨钊伺宸傅?。（我喜歡她這爽朗的寫作方法）。
這三個(gè)死黨雖然是那樣的平凡，但出現(xiàn)在她們中間的事情，卻是那樣的不凡！
天使讀后感篇十四
這個(gè)假期，我讀了《天使雕像》這本有趣的故事，它讓我愛(ài)不釋手。
這個(gè)幽默的小說(shuō)講述的是一個(gè)冒險(xiǎn)故事。故事的兩位主人公分別是克勞迪婭和她那“富有”而小氣的弟弟杰米。家里單調(diào)乏味、千篇一律的作息時(shí)間讓克勞迪婭厭倦生活，以至于離家出走。于是，她和杰米開(kāi)啟了出走計(jì)劃，來(lái)到了戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，奇跡的是，他們竟然神奇地度過(guò)了一個(gè)星期。
在這期間，他們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，克勞迪婭被一座美麗的天使雕像深深地吸引住了，她決定弄清楚這座雕像到底出自誰(shuí)手，可他們卻沒(méi)有絲毫線索，而且錢也要用光，克勞迪婭不甘心平庸的回家。最后，他們用完了所有的積蓄，找到了雕像的原收藏者福蘭克威爾夫人，最終真相大白。
這本書的情節(jié)十分迷人，也十分動(dòng)人。當(dāng)姐弟倆快被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我不禁為他倆捏了一把冷汗；當(dāng)姐弟倆獲得一絲線索時(shí)，我由衷的感到高興。我從心眼里佩服作者高超的寫作能力。
讀完這本書，我要學(xué)習(xí)姐弟倆的聰慧、堅(jiān)持，以及他們超強(qiáng)的應(yīng)變能力。我感悟到：堅(jiān)持做好每件事，勇于探索，一定會(huì)有突破。
天使讀后感篇十五
塞斯是個(gè)天使。他每天的工作，就是作為天堂的使者，游走在城市的各個(gè)角落，把將死的善良人們引向天堂。他可以聽(tīng)，每天清晨和其他天使聚集在海邊傾聽(tīng)天籟；也可以看，閑暇時(shí)坐在摩天大樓邊緣睥睨這個(gè)城市；還能夠讀，讀出人們內(nèi)心的呼喚。但他不能觸摸，不能品嘗，不會(huì)餓，不會(huì)累，也沒(méi)有喜悅和痛苦。除了自由的意識(shí)，他沒(méi)有像人類一樣的其他感覺(jué)。除了孩子和將死的人們，他在任何人的眼中都不存在。他帶走人們的靈魂，看著生者對(duì)著肉體哭泣。這一切，都是人生的程序，天使的使命。有人說(shuō)：”當(dāng)女人的美眸被淚水蒙住時(shí)，看不清楚的是男人。“女醫(yī)生瑪姬帶淚的雙眼定定地望著塞斯，她因失去病人而痛苦絕望。塞斯固執(zhí)的認(rèn)為，他落進(jìn)了瑪姬的眼中，天使的直覺(jué)告訴他：緣分降臨了。其實(shí)，生活中的我們也常常這樣天真。上帝不會(huì)告訴我們什么是緣分，也沒(méi)有人告訴我們哪一個(gè)是我們的緣分，是我們自己總固執(zhí)地、一廂情愿的認(rèn)為：緣分降臨了。也許那個(gè)人和我們有同樣的想法，我們一起努力，最后皆大歡喜；又或者，我們看錯(cuò)了緣分，它只是暫時(shí)棲息在這里的蝴蝶，飛來(lái)又飛去，吸走了我們心中的甜蜜，留我們?cè)谠乜菸??？傊?，天使和人一樣，在?duì)緣分的悸動(dòng)和欣喜中開(kāi)始行動(dòng)。塞斯開(kāi)始日夜跟隨她，守護(hù)她，()當(dāng)這樣的跟隨不能滿足他對(duì)她的渴望時(shí)，他竟然冒險(xiǎn)地現(xiàn)身與她交談?，敿?duì)他的好奇、好感，以及后來(lái)的思念他都傾聽(tīng)到了，但是，他是天使，無(wú)法給她更多。因?yàn)樗麤](méi)有血，沒(méi)有肉，無(wú)法觸碰她，感覺(jué)她。
瑪姬在對(duì)塞斯的思念中日夜折磨著，天使的愛(ài)讓她在幸福和痛苦中日夜徘徊。思念是一種強(qiáng)迫癥，越抑制越強(qiáng)化?；貞浭莻€(gè)奇妙的東西，它能夠剔除一切的不美好，把心中的那個(gè)他理想化的放大。這種異化作用達(dá)到極致時(shí)，他會(huì)變成沒(méi)有任何缺點(diǎn)的完美情人，讓我們?cè)剿剂吭诫y忘，才下眉頭又上心頭。與天使柏拉圖式的愛(ài)情無(wú)法長(zhǎng)久，當(dāng)瑪姬發(fā)現(xiàn)塞斯的特殊身份時(shí)，她驚懼、痛苦，卻仍然無(wú)法抑制的思念。她躲到了湖邊的小屋，卻無(wú)法像那湖面一樣心如止水。
而這時(shí)，天使塞斯選擇墜落，墜落人間——只要下定決心，從摩天大樓上縱身跳下，他就能從天堂跳入人間。天堂的風(fēng)托舉著他，卻無(wú)法托起他墜落的決心。他閉上眼睛，張開(kāi)雙手，告別過(guò)去，迎接未來(lái)。殷紅的鮮血向塞斯證明著他的，克服初到人間的不適應(yīng)，他歷盡艱辛找到瑪姬。
天使的光環(huán)這時(shí)應(yīng)該化成一枚婚戒，守住他們的愛(ài)情，守護(hù)他們一生。天使抓不住變幻的感情，而人類改變不了變幻的命運(yùn)。人們每次都是有所得有所失，只是這一次，塞斯永遠(yuǎn)失去了瑪姬。他抱著瑪姬，感受著她的靈魂從他的手中被剝離，無(wú)論他抓得多緊，也無(wú)法從天使手中奪回他的愛(ài)人。他從天堂追到了人間，卻還是無(wú)法與她相隨，相依。
清晨，塞斯再次來(lái)到了天使們聚集的海灘。他再也聽(tīng)不到來(lái)自天堂的聲音，但他可以感受大海的洶涌澎湃，就像此刻在他心中激蕩著的人間大悲大喜的感情一樣。他隨之沉浮，隨之哼唱著，雖然在命運(yùn)轉(zhuǎn)折過(guò)快時(shí)不成曲調(diào)，但天使之心不再虛無(wú)。
天使讀后感篇十六
江依夕，一個(gè)學(xué)校里曾經(jīng)的風(fēng)云人物。自從父母離婚后，太多的時(shí)間，不堪重負(fù)；太多的時(shí)間，無(wú)法面對(duì)；太多的時(shí)間，都記不起叫自己快樂(lè)；太多的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)只憑的自己一雙手無(wú)法去改變什么，只好逃避。她開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的隱藏自己，寧愿一個(gè)人承受所有的事情。別人都曾評(píng)價(jià)她太高傲，裝清高，覺(jué)得江依夕把自己想的有多么多么好，可那些議論卻讓江依夕變得更堅(jiān)強(qiáng)，但又有誰(shuí)知道，江依夕其實(shí)很孤單，她和許悠雨還有關(guān)若兮曾經(jīng)是最好的朋友，但是悠雨轉(zhuǎn)學(xué)了，剩下她和若兮在英華小學(xué)上學(xué)，她以為若兮是她唯一的依靠了，可不想若兮與簡(jiǎn)美晨成了好朋友，不理她了，還到處說(shuō)她壞話，就這時(shí)，何子涵現(xiàn)了，她總是逗依夕開(kāi)心，為她爭(zhēng)取話劇女主角……后來(lái)依夕和云水好上了，有點(diǎn)和子涵疏遠(yuǎn)了，然后老師就說(shuō)了：“最近班里同學(xué)之間居然有勾心斗角的現(xiàn)象，我要說(shuō)的是，同學(xué)之間，成為朋友是好的，但朋友不是一下我跟你好，等一下我又跟他好。那不叫朋友，好的例子班上就有，比如何子涵和江依夕。”
老師的這句話使我想起我的朋友們，可是難道就不能同時(shí)擁有好幾個(gè)朋友么？但是好像老師說(shuō)的也有道理，因?yàn)殚_(kāi)始我開(kāi)學(xué)時(shí)和張皖君是非常好的死黨，后來(lái)和鄭婷玉也成了好朋友，漸漸的就不在意張皖君了，然后座位也分開(kāi)了，連說(shuō)話都不再那么自然了。
若兮和簡(jiǎn)美晨是好朋友后，就嫉妒依夕的成績(jī)比她好，于是考試時(shí)就和簡(jiǎn)美晨對(duì)答案，如她所愿，她考到了很好的成績(jī)，超過(guò)了依夕，可令她想不到的是，在她作弊的時(shí)候被教導(dǎo)主任看見(jiàn)了，結(jié)果就是，若兮被開(kāi)除了，她在走的時(shí)候，對(duì)依夕說(shuō)了：“對(duì)不起。”依夕不解，為什么對(duì)不起要在最后才說(shuō)。
其實(shí)，這本書，就已經(jīng)詮釋了友誼的意思。
天使讀后感篇十七
主人公克勞迪婭厭倦了家里的生活，帶著弟弟杰米離家出走，他們竟然在一個(gè)博物館里神奇地度過(guò)了一個(gè)星期！他們不是真正地離家出走，而是去博物館參觀，我想，她的父母現(xiàn)在一定非常傷心，要是知道她和弟弟在博物館，肯定會(huì)來(lái)找他們，也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們倆的。
一次，博物館展出了一個(gè)天使的雕像，克勞迪婭完全被這雕像迷住了，她決定找到雕刻它的人是誰(shuí)。
她與弟弟利用了最后一點(diǎn)兒錢，找到了這座雕像原來(lái)的主人：弗蘭克威爾夫人。
他們?cè)诜蛉思业墓褡永镎业搅擞嘘P(guān)于天使雕像的小冊(cè)子，里面寫著：雕刻天使雕像的人原來(lái)是米開(kāi)朗琪羅。
他們又想分辨雕像是真是假，可又分辨不清楚，只好回家了。
姐弟倆在離家出走的過(guò)程中學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也成長(zhǎng)了許多。離家出走有好有壞，他倆可是好的。
天使讀后感篇十八
這是第二次閱讀這本書，在書的開(kāi)始部分雷夫老師提到了信任，這是人和人之間交往最基本的東西，只有有了信任一切才會(huì)變得美好，在雷夫老師的教室里，他和孩子們建立起來(lái)的信任有著一股巨大的力量。在教室里我們應(yīng)該讓孩子明白信任一旦破裂是很難進(jìn)行修補(bǔ)的，只有這樣孩子才能夠講實(shí)話說(shuō)實(shí)話，而不是為了掩蓋錯(cuò)誤一味的說(shuō)謊。在教室里學(xué)校里所有的紀(jì)律是合乎邏輯的，任何人違紀(jì)都要接受相應(yīng)的懲罰，這是不變的道理，但是要避免“連帶”，一人犯錯(cuò)一人承擔(dān)后果，不可殃及他人。要讓孩子明白，自己犯了錯(cuò)就要為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果，不能夠有半點(diǎn)躲避，要勇于面對(duì)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)錯(cuò)誤這樣才能夠培養(yǎng)出有責(zé)任的孩子。
在閱讀方面，不應(yīng)該是為了完成任務(wù)，不應(yīng)該是為了應(yīng)付考試，閱讀的需求應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是個(gè)人的興趣愛(ài)好，是出于一份熱愛(ài)。有的人會(huì)說(shuō)這很難，這話也太假了，其實(shí)不然，讀書是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)適宜讀書的環(huán)境和氛圍，這樣才能建立起讀書的興趣。大人刷快手打游戲，在那里玩得不亦樂(lè)乎，卻要求孩子讀書，這大部分家庭來(lái)的普遍現(xiàn)狀，在這樣的情況之下要求孩子讀書對(duì)貪玩的孩子來(lái)說(shuō)顯然是不可能的。除了老師還有我們的家長(zhǎng)，我們這些大人應(yīng)該給孩子推薦一些書目，畢竟孩子年紀(jì)尚幼，不懂得區(qū)分書的好壞，還應(yīng)該指引孩子去讀書，課余時(shí)間我們多帶孩子去圖書館，這樣是為了建立孩子們的價(jià)值觀，置于熱愛(ài)讀書的人群中，置于好的氛圍中對(duì)孩子是有好處的。很多家長(zhǎng)為了孩子開(kāi)心，為了他們能不鬧，都會(huì)帶孩子去游樂(lè)園，或者其他娛樂(lè)場(chǎng)所，其實(shí)圖書館才是真正培養(yǎng)孩子性格的好地方。
看了雷夫老師的課堂，被孩子的知識(shí)存儲(chǔ)量驚訝，為老師有趣的課堂點(diǎn)贊。我們知道數(shù)學(xué)往往是枯燥難懂的，一堆堆數(shù)字看起來(lái)很難，也無(wú)趣，但是雷夫老師把這枯燥無(wú)味的東西利用游戲的辦法做得趣味十足。低年級(jí)可玩buzz游戲，比如不可說(shuō)3，學(xué)生從1開(kāi)始遇到3便要說(shuō)buzz，年紀(jì)高了可以是倍數(shù)（這是我們中國(guó)的計(jì)算方式），遇到倍數(shù)說(shuō)buzz。另一個(gè)是心算游戲，準(zhǔn)備數(shù)字磚，可以是卡片，游戲看似是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，但是卻包含著很多的知識(shí)，有歷史也有數(shù)學(xué)。
不只是這些固定的教材，我們作為老師和家長(zhǎng)還要讓孩子接觸教材之外的事物，選取一些有利于孩子成長(zhǎng)的東西。有些家長(zhǎng)害怕孩子看電視成癮，因而拒絕開(kāi)電視，有些家長(zhǎng)則為了孩子能夠安靜，拿平板、手機(jī)讓孩子看動(dòng)畫片或者是綜藝節(jié)目，當(dāng)然作為娛樂(lè)這是沒(méi)問(wèn)題的，但是除了這些還有一些很有意義些電影，這些電影也能夠吸引孩子的注意力。比如我們學(xué)校之前看的《驚天動(dòng)地》以四川大地震為背景拍攝，為家為國(guó)為民犧牲，大愛(ài)無(wú)疆?？措娪笆呛⒆觽兿矚g的，這也是幫助孩子了解歷史的有力工具。
除上述語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等知識(shí)方面外，其實(shí)我們首先要交給孩子的就是凡是值得做的事，就得好好做，且必須好好做。且平時(shí)我們最應(yīng)該向孩子滲透的思想是行為得宜是應(yīng)該的，不需要給予特殊的待遇或者獎(jiǎng)勵(lì)。做完作業(yè)這是一個(gè)學(xué)生最基本的責(zé)任，尊重長(zhǎng)輩這是孩子應(yīng)該做的，講文明禮貌這也是應(yīng)該做到的。在學(xué)校里老師就是榜樣，在家里家長(zhǎng)就是榜樣，你要求孩子要做到的事情就必須自己先做到，你要求孩子文明禮貌，那么你就要文明禮貌，在孩子眼中，你是什么樣子，他將會(huì)是什么樣子。
我們每一個(gè)人都是孩子的老師，都會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生影響，希望我們所給予的都將變成孩子未來(lái)的財(cái)富。
天使讀后感篇十九
最近我看了一本叫《天使雕像》的書，這本書很有趣，講述了兩個(gè)小學(xué)生的冒險(xiǎn)生活。
《天使雕像》主要講了：克勞迪婭在家里是最大的，擔(dān)當(dāng)?shù)募沂潞芏啵齾捑肓?，便帶著弟弟杰米外出冒險(xiǎn)。來(lái)到了城內(nèi)的大都市博物館，在博物館里迎來(lái)了新的生活。早上他們用僅有的錢買早飯，上午做研究記錄，中午到飯?zhí)贸燥?，下午出去散步，晚上睡在豪華的床上，在噴泉里洗澡，在晚上觀看文物。一天，博物館里運(yùn)來(lái)了一座雕像，就是天使雕像，它小巧玲瓏很是可愛(ài)，它被疑為米開(kāi)朗琪羅的作品?？藙诘蠇I對(duì)它念念不舍，每天都去觀察它，看它身上有沒(méi)有米開(kāi)朗琪羅的痕跡?？藙诘蠇I為證明他是米開(kāi)朗琪羅的，唯一認(rèn)識(shí)它的“我”那里，他們了解了天使雕像，回到了家。
有一段話讓我很享受：“這間浴室特別精致，除了鑲鏡子的那一面墻，其余全是黑色大理石。水龍頭是黃金的出水口做成龍頭模樣。浴盆就像沉入地面的黑色大理石，游泳池要下兩級(jí)臺(tái)階才到池底?！边@件浴室真漂亮！
《天使雕像》這本書很有趣，我現(xiàn)在還在回味他們的冒險(xiǎn)故事呢。
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