如何克服拖延癥，提高自己的工作效率和效果？闡述觀點是總結(jié)文章中表達自己觀點并提供理由和論證的關(guān)鍵部分。以下是小編為大家整理的感恩總結(jié)，希望能夠引起大家對身邊一切的關(guān)注和感激。
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
新一學期的到來，讓我開始審視自己，在回顧上學期的工作，我知道自己身上還有許多的缺點，這些在我的職業(yè)發(fā)展中都是必須要去做的改正?，F(xiàn)下新學期里我也對自己的職業(yè)生涯做如下規(guī)劃：
在新學期里我會端正個人的思想，努力學習良好的品德，提高個人的思想修養(yǎng)，保持積極向上的心態(tài)。熱愛本職工作，作為小學教師，我會更加的端正工作態(tài)度，把個人的工作做到極致。不管在工作中遇到什么，我都必須做到克己復禮，把手上的工作認真做好，不敷衍了事，服從領(lǐng)導的分配工作。
在對比以前的我，我會發(fā)現(xiàn)自己有特別多的缺點跟不足，特別是在進行教學的時候，我總是不能讓學生成為學習中的主體，我上課一般都是自己講自己的，不管學生的問題，這導致我這科的成績不是很好，學生的學習興致因為我教學方式的問題，導致他們興致不高，也因此我的課特別的無趣無味。因此本學期我會盡量反思自己的不足，把這方面的不足給改正，努力的把學生在課堂上的主體地位凸顯出來。另外就是自己因為懶的原因，給學生布置的作業(yè)很少，這也是為什么學生成績上不來的原因，我沒有起到監(jiān)督的作用，也沒有去給他們布置適量的作業(yè)。為此我在本學期里會把作業(yè)布置下去，并努力批改完進行講解。
學習永遠都是不會止步的，如果我要在教室這個職業(yè)站穩(wěn)，就必須不斷的學習。故我這個學期里會去購買一些有關(guān)自己教師方面的書籍回來讀，同時也向其他老師取經(jīng)，從其他老師他們那里學教學的方法，并去對課本進行研究，把更深層的道理給研究出來，才能授予學生更多更好的知識。
我知道短時間內(nèi)得到成長很難，但是我會去堅持的，一定把自己變成更優(yōu)秀的人，才能去把自己變成更優(yōu)秀的老師，才不負這個職業(yè)。做好自己本職，才可以在教師這個行業(yè)里取得更好的成績。教師的里還有很長，我知道自身所存在的不足還是會有，但是我會進一步的去改正，讓自己的有點得到更多的體現(xiàn)。為學校事業(yè)的建設貢獻我的力量，也為學生的學習之路進行引導，讓他們不斷去進步。
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
本人于9月考入廣西醫(yī)科大學，將在6月畢業(yè)。為人誠懇、性格溫和、勤勞能干、心地善良、樂于助人、嚴格要求、積極進取、認真負責?，F(xiàn)在就讀的是七年制臨床醫(yī)學專業(yè)，希望將來能成為一名稱職的醫(yī)生。
(1)優(yōu)勢。
待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯，樂于助人，體貼他人，習慣性地為他人著想，得到同學的擁護。
喜歡學習新的知識，經(jīng)常提出問題并積極思考，尋找答案，有一定的分析能力，做事堅持不懈，有始有終。
生活態(tài)度積極樂觀，遇到問題，勇于面對并解決，碰到挫折，能較快調(diào)節(jié)自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。
思維縝密，能較周全地考慮問題，善于發(fā)現(xiàn)方案的不足或缺陷，并及時作出修改，能很好的與他人合作，具有良好的團隊意識。
(2)劣勢。
掌握知識和技能的速度比大多數(shù)同學稍慢，所掌握的知識和技能比其他同學會稍有一點點欠缺學習和聽課不夠?qū)Ｐ?，上課時會分心去想其他與學習無關(guān)的事，有時候心情不好時，看不進書!
參加的集體活動過少，不利于自己各方面能力的鍛煉，口頭表達能力低，話少多沉默，有時缺乏自信課外方面的事情少關(guān)注，社會上的事情知之甚少，生活閱歷少，人生經(jīng)歷不豐富，冒險精神不夠。
家庭背景不好，父母親都是農(nóng)民，家庭所能給予的支持相對較少，將來畢業(yè)找工作也只能靠自己。
(1)機會。
新醫(yī)改的提出為我們當今的醫(yī)學生提供了更廣闊的就業(yè)前景，社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)需要大量的醫(yī)學人才在經(jīng)濟、科技全球化的今天，中國面臨的國際化形式給個人也提供了更多的就業(yè)機會，可以在更廣闊的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢。
在學校還有很多學習的機會，身邊也有很多優(yōu)秀的.朋友和同學，可以向他們學習，并建立構(gòu)造良好的人際關(guān)系隨著社會的進步、人們生活水平的提高，更多的人關(guān)注自己的健康，因此醫(yī)藥行業(yè)備受關(guān)注，為我們以學生提供了有意就業(yè)機會。
(2)威脅。
社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)的醫(yī)務工作者待遇低，很多以學生寧可打工也不去那里工作，造成資源的浪費國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人技術(shù)和素質(zhì)的要求也就更高，我們勢必面臨著知識和能力方面的更大挑戰(zhàn)。
當今優(yōu)秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這是就不單單是知識的比拼，更是對個人的發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗的人才，而對于即將畢業(yè)的我沒有任何的工作和實踐經(jīng)驗。
(1)so戰(zhàn)略。
抓住在校學習的機會，努力學習專業(yè)知識，提高自己的理論和實踐能力，增強競爭實力。
(2)wo戰(zhàn)略。
(3)st戰(zhàn)略。
(4)wt戰(zhàn)略。
9月--6月(大二學習階段)。
課前預習，認真聽課，課后復習，牢固掌握好生理和生化這兩門課，爭取期考時，這兩門課成績優(yōu)秀。其他課程也要學好，其掌握程度可不要求那么高。同時復習好上學期的解剖和組胚課，加深對其的掌握，另外過英語六級。參加兩個星期的見習，掌握基本器械識別。
9月--6月(大三學習階段)。
9月--6月(大四學習階段)。
9月--6月(大五學習階段)。
重視專業(yè)課的學習，發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或meta分析論文，為實習做好充分的準備。
9月--6月(大六大七實習階段)。
掌握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉各項操作流程，打好和醫(yī)生的關(guān)系。
9月--6月。
在三甲醫(yī)院從事臨床工作，繼續(xù)深造學習。
通過于志同道合的朋友，籌備創(chuàng)辦一家診所xx年。
購置一套房子。
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
2.1個人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加，內(nèi)向時，可以讓人忽略我的存在。
2.2個人興趣：喜歡打乒乓球和網(wǎng)球，喜歡一個人散步，喜歡交朋友等。
2.3個人評價：有堅持不懈的精神，有不怕犯錯的勇氣，有不服輸?shù)男愿?，最重要的是我有一顆謙虛好學的心。
2.4個人學識:本科專業(yè)生
2.5個人志向:我想當一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者。在今天，合理地利用自然資源，防止環(huán)境的污染和破壞，以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡，擴大有用自然資源的再生產(chǎn)，保證社會的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題。我的責任就是保持水土，我的義務就是防風固沙，我有一顆為了環(huán)境的赤誠的心。
3.1專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備水土保持與荒漠化防治的基本理論、基本知識和基本技能，能在水土保持、農(nóng)業(yè)、水利、環(huán)境保護、土地管理等行政、事業(yè)、教學、科研、規(guī)劃設計等部門從事水土保持與荒漠化防治規(guī)劃、設計、施工、監(jiān)測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監(jiān)督以及國土環(huán)境整治與資源合理開發(fā)利用的高級工程技術(shù)人才。
3.2專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)要求學生具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基礎知識，通過水土保持與荒漠化防治方面的基本理論、基本知識和基本技能方面的培養(yǎng)，掌握水土保持規(guī)劃、設計、施工、監(jiān)測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監(jiān)督等方面的基本理論、知識和技能。
3.3畢業(yè)生應獲得的知識和能力
1.掌握水土流失與土地荒漠化的基本規(guī)律、基本知識;
2.掌握流域治理與荒漠化防治的規(guī)劃設計方法和技術(shù);
3.具有應用生物與工程等綜合措施防治水土流失與荒漠化的技能;
5.了解水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài);
6.熟悉水土保持與荒漠化防治的方針、政策和法規(guī);
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基該方法，具有一定流域治理、荒漠化防治、林業(yè)生態(tài)工程建設的科學研究和實際工作能力。
3.4主干學科
水土保持工程學、地質(zhì)地貌學植物學、生物學、環(huán)境科學與工程、林學。
3.5主要課水土保持工程學、水土保持規(guī)劃、地質(zhì)地貌學、普通植物學、森林生態(tài)學、林業(yè)生態(tài)工程學、土壤學、樹木學、土壤侵蝕原理、林業(yè)生態(tài)工程學、工程力學、土壤侵蝕水動力學、水文與水資源學、測量學、水土保持信息管理系統(tǒng)、水土保持方案編制、水土保持規(guī)劃、小型水利工程學、農(nóng)田水利學等。
4.1就業(yè)方向
主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個企業(yè)做水土保持方案編制了，現(xiàn)在做水保方案編制的單位和工程很多的，其他的可以去氣象、國土、林業(yè)、水務等事業(yè)單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。
水土保持有三大措施“林草、工程、農(nóng)牧”，所謂水保方案編制就是估算各工程對當?shù)厮亮魇闆r的影響，相當于環(huán)境評價，力求達到影響最小。而“荒漠化防治”這一塊就業(yè)對口的單位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。防沙治沙站屬科研單位，主要研究一些固沙措施，和沙區(qū)植被恢復方面。
4.2就業(yè)政策
4.2.1相關(guān)概括
水土保持法是人們在預防和治理水土流失活動中所應遵循的法律規(guī)范。防治水土流失，是改變山區(qū)、丘陵區(qū)、風沙區(qū)面貌，治理江河，減少水、旱、風沙災害，建立良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項根本措施，是國土整治的一項重要內(nèi)容。許多國家多通過立法手段來保證和促進水土保持工作，如美國于1935年制定了水土保持法。我國于1957年發(fā)布了《中華人民共和國水土保持暫行綱要》，1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》。
5.1為什么要有目標
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。
在走向成功的過程中，不妨指導學生明確大目標和小目標的關(guān)系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
5.2近期目標
5.3長期目標
在社會工作中積累經(jīng)驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結(jié)合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。
夢想成為一名水土保持與荒漠化防治專家，向著這個目標而努力前進。
在大學期間學好各科專業(yè)知識，掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識。
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標前進的，即使道路是曲折的.，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當?shù)模m時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應社會的新變化。
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
本人參加工作已經(jīng)有13年了，長期從事小學數(shù)學教學，對數(shù)學教材相對熟悉，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學。教學手段符合學生的需求，在不增加學生學習負擔的同時使學生能較快的掌握所學知識。教學過程注重合理性：突出重點，抓住關(guān)鍵，化解難點。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設情景，善于引導。由于學校的大力發(fā)展與新課程的改革，給了我很多機會與發(fā)展空間，在教學方面形成自己的教學風格。
1、在備課時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。對知識點的提高缺少進一步的思考，對學有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，以及在學好課本知識的同時，如何開闊學生視野加強思維的訓練方面沒有做深層次的思考。
3、研究的自覺性，雖敏于思，卻惰于筆，不善于抓住點滴進行反思和總結(jié)。
4、理論功底不扎實，缺乏理論積淀，學習后的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學。
總之，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其是在教科研的成果，有待進一步的提升。
1、樹立教師終身學習觀，不僅要加強學歷進修，同時在教學中要不斷地進行反思，爭做一名學習型教師、反思型教師。
2、認真學習課件制作的本領(lǐng)，能用先進的教學手段來提高教學質(zhì)量。
3、努力為學生創(chuàng)設情景，加強數(shù)學內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學生體會到學習數(shù)學的價值。
4、注重實踐活動，從純課堂學習向課外探究延伸。注重家校結(jié)合，爭做一名研究型教師。
發(fā)展過程教育理念：
1、新課程改革的理念和345優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局、學校所倡導的教育理念，應該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此，必須把這些理念來作為指導。
2、數(shù)學生活化：讓數(shù)學回歸生活，倡導在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、應用數(shù)學。
3、學校、社會、家庭三結(jié)合：學生的發(fā)展部單純是因為學校或者家庭，而是一個方方面面集體影響的結(jié)果，因此，作為教師，在研究教育教學的同時，加強學校、社會、家庭三方面的結(jié)合研究，應該是具有一定的積極意義的。
第一年度：
1、認真閱讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學論》、《小學數(shù)學教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學的精神，使自己更上一層樓。
2、虛心地向優(yōu)秀教師學習，取人之長，補己之短，備好、上好每一堂課，嘗試研究低年級小組合作的初步建立。
3、課堂實踐與教學反思相結(jié)合，認真撰寫教學案例或教學論文。
第二年度：
1、利用課余時間多學習，多看書，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會進行交流。
2、加強教學的實踐、反思、再實踐、再反思，通過不同層面的教學，展示自己的實踐和探索，教學風格具有個人特色。
3、積極撰寫高質(zhì)量的教學論文或教學案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。
第三年度：
1、積極接受進修、培訓，自培，勤讀理論著作和有關(guān)雜志，并結(jié)合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例、教育博客。
2、善于抓住平時教學中的點滴進行反思研究，并有文章，同時改進措施在課堂教學中有落實。善于思考，在實踐中探求、感悟。向研究型教師靠攏。
四、年度目標：
第一年度目標：
1、認真學習深刻理解《二期課改精神》、《小學數(shù)學教育》等幾本書的內(nèi)涵。
2、積極參加各類進修、本體知識培訓，提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3、完成一年級教材《走進名人世界》在數(shù)學學科中的滲透，嘗試建立相關(guān)教學案例。
4、積極參加各類聽課活動（尤其是名師課），尋找自身的不足之處，完善自身的教學手段和方法。
5、完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學習體會和論文。
6、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學生的學校學習過程中帶來的影響。
成果形式：
2、多聽優(yōu)秀教師的課（現(xiàn)場或錄像），聽課后寫下聽課體會并進行交流；
3、能整合教材，備好本年級任教的課。
第二年度目標標：
1、堅持教育理論學習和數(shù)學專業(yè)知識學習相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、主動地整合課程資源，對整個小學階段的教材有很好的把握。
3、繼續(xù)進行課堂教學的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學能力、學習研究能力都能在原有基礎上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學。如低年級復習課教學方法、低年級空間與圖形教學研究等。
4、課堂實踐與教學反思相結(jié)合，積極撰寫教學案例或高質(zhì)量的教學論文，力爭在各類評比中獲獎。
成果形式：
2、數(shù)學論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。
3、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。
第三年度目標：
1、堅持理論學習和專業(yè)知識學習相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、在學校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學風格，向研究型教師靠攏。
3、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓，能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。
成果形式：
2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓，能與同伴分享。
3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文。（爭取獲區(qū)級以上獎）。
通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。
五、達成目標的保障措施及自我檢測措施：
困難預測：
（1）由于工作的繁忙，時間上難以保證。
（2）自己的惰性也可能影響到目標的完成。
（3）有的目標的完成還需依靠外界的力量來完成。
應對措施：
（1）合理安排學習時間，指定短期和長遠計劃表。
（2）改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變苦學為樂學。
（3）認真總結(jié)課堂教學的科研成果。認真作案例分析。
（4）通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力，使所教的學生有較大提高。
（5）每學期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。
（6）通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設，提升學生自學的能力。
自我檢測：
時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務。在操作過程中有。
新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標。
總之通過做好教學工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量，提升個人能力，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
在校期間學習認真，做事比較認真仔細。適應性較強，與人溝通能力較強，思維敏捷，表達流暢。在校期間人際關(guān)系較好，愛好音樂、書畫、舞蹈，現(xiàn)為學校樂隊負責人。
在校期間在學生會，音樂協(xié)會以及班級都有任職。
有較強的工作協(xié)調(diào)組織能力。
通過自我測評，達到應有能力，能夠從事藥學專業(yè)的工作。
本人所學專業(yè)為藥學，藥學專業(yè)對藥物化學、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及，基本類似于全科專業(yè)，就業(yè)方向相對較廣。
藥學專業(yè)主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
學習要學主要需要掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論和基本知識;具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力;掌握主要藥物制備、質(zhì)量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術(shù);熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
就目前我就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯?？傮w來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。
據(jù)調(diào)查，20xx年藥學類專業(yè)本科畢業(yè)生期望的月薪為1500-20xx元，研究生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，目前處在逐漸上升階段。就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾３鞘?、省會城市就業(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問題，很難招到滿意的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。
我國醫(yī)院臨床藥學工作自80年開民以來，得到衛(wèi)生部的重視和支持，并將其工作作為評定醫(yī)院等級的一項重要內(nèi)容，因此在各地大醫(yī)院中工作開展得較好，在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體?，F(xiàn)在學醫(yī)藥方面的前景很好,目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會對醫(yī)療,保健方面的需求會大大增加.所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!
由于我國具體的國情和兩階段培養(yǎng)的藥師，在醫(yī)院中大多數(shù)仍在從事于調(diào)劑工作和藥品采購供應以及從事于制劑生產(chǎn)，他們?nèi)狈詫嵉呐R床和相關(guān)臨床知識，難以勝任臨床藥學工作，這與發(fā)達國家培養(yǎng)的藥師，在專業(yè)相關(guān)臨床知識方面差距基大，當前由于經(jīng)濟利益的驅(qū)動，許多醫(yī)院領(lǐng)導只關(guān)心醫(yī)院的經(jīng)濟利益，因此，難以支持將藥劑科人力、財力投向臨床藥學，故影響了臨床藥學工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進行，藥劑科應主動轉(zhuǎn)變觀念，積極推進開展臨床藥學，在一些有條件的醫(yī)院積極推進藥學監(jiān)護。藥學監(jiān)護的對象是所在患者，其工作目標和達到的結(jié)果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔責任，而臨床藥學的工作對象，大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料信息，這些意見采綱與否取決于醫(yī)院和患者，此外，臨床藥學的工作目標大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性。因此實施藥學監(jiān)護，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作。
在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說，總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國藥科大學、沈陽藥科大學、四川大學華西藥學院、北京大學部藥學院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。沈陽藥科大學學生工作處處長、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說，該校的市場營銷本科畢業(yè)生的供需比為1∶7，而藥物制劑、天然藥物化學等專業(yè)的研究生供需比甚至達到1∶10。目前從教學資源情況看，各學校都沒有擴招計劃。對藥學畢業(yè)生來說是一個機會。
醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范。現(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn)，藥品質(zhì)量得不到保障，導致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)，導致行業(yè)內(nèi)的競爭十分激烈。一些公司或企業(yè)會定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機流失。
職業(yè)目標：執(zhí)業(yè)藥師
1.20xx-20xx年：
成果目標;通過實習，總結(jié)出適合當代藥學學員的基本理論
職務目標：藥店普通職員
能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解藥品流通程序。
2.20xx年-20xx年：
學歷目標：通過執(zhí)業(yè)藥師考試
職務目標：擔任藥店骨干，獲得更多學習的機會i。
能力目標：熟練處理本職務工作，逐步發(fā)展自己獨立開店的能力
3.以后：
擁有自己的藥店，用自己扎實的理論基礎和熱情的服務去造福社會。
成功標準
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力得到提高和發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提升。我相信我會活得很精彩。
我深刻的認識到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的藥師所應具備的素質(zhì)。古訓“健康所系，性命相托”時刻提醒我刻苦學習奮發(fā)向上。理論學習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫助下，系統(tǒng)掌握了藥學知識，為日后從業(yè)打下了扎實基礎。
作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責。實現(xiàn)自己的價值，為人民服務。
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
著名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足?！弊鳛橐幻陆處?，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師，一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展，不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
優(yōu)勢：
1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強。
4、喜歡和孩子打交道，切實關(guān)心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。
劣勢：
1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準確地結(jié)合學生的具體情況進行備課。
5、教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。
第一年：明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。
第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉。
學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報。
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
每一天的時間都非常珍貴，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便，下面是小編辛苦為大家?guī)淼男W教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書（通用6篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
自19xx年師范畢業(yè)至今，工作十年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓班里，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
１、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習學校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。
２、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學型老師。
４、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
１、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
２、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
３、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學生喜歡、家長放心領(lǐng)導省心的教師。
４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
１、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
２、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
３、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
４、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。
５、利用現(xiàn)代化輔助教學。
由于一直處于農(nóng)村小學，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。
生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟。在每個學期結(jié)束，我都做一些個人工作總結(jié)及新的工作計劃。
作為一名從教十年有余的青年教師，多年的教育教學經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。
我們知道，沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的實踐。所以在教育教學工作中，要理論聯(lián)系實踐，不斷的學習新的教育教學理論，并敢于在教學中大膽的實踐，才能創(chuàng)出一條屬于自己的教學之路！
我計劃用五年的時間，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型教師的方向發(fā)展，努力成為一名優(yōu)秀教師。
1、認真學習，提高專業(yè)理論水平和自身素質(zhì)。
1）認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲；
2）認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習，提高課堂教學藝術(shù)；
3）積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，提高自己的教育科研水平；
4）及時進行教學反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新；
5）堅持每天讀書半小時，包括經(jīng)典名著，古典文學，時尚美文，教育教學方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學生起到很好的引領(lǐng)作用。
2、認真實踐，提高教育教學成績和水平。
1）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課；
4）積極投身對學生的輔導工作中，力爭每學期都能有學生有高質(zhì)量的習作上?？?/p>
5）努力由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學風格。
人的潛能是無限的。個人專業(yè)化職業(yè)規(guī)劃的設計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在以后的學習中，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我。
著名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足?！弊鳛橐幻陆處煟牭綄W生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師，一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展，不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
優(yōu)勢：
1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念。考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強。
4、喜歡和孩子打交道，切實關(guān)心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。
劣勢：
1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的'東西，不能完全準確地結(jié)合學生的具體情況進行備課。
5、教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。
第一年：明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。
第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉。
學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報。
本人參加工作已經(jīng)有13年了，長期從事小學數(shù)學教學，對數(shù)學教材相對熟悉，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學。教學手段符合學生的需求，在不增加學生學習負擔的同時使學生能較快的掌握所學知識。教學過程注重合理性：突出重點，抓住關(guān)鍵，化解難點。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設情景，善于引導。由于學校的大力發(fā)展與新課程的改革，給了我很多機會與發(fā)展空間，在教學方面形成自己的教學風格。
1、在備課時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。對知識點的提高缺少進一步的思考，對學有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，以及在學好課本知識的同時，如何開闊學生視野加強思維的訓練方面沒有做深層次的思考。
3、研究的自覺性，雖敏于思，卻惰于筆，不善于抓住點滴進行反思和總結(jié)。
4、理論功底不扎實，缺乏理論積淀，學習后的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學。
總之，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其是在教科研的成果，有待進一步的提升。
1、樹立教師終身學習觀，不僅要加強學歷進修，同時在教學中要不斷地進行反思，爭做一名學習型教師、反思型教師。
2、認真學習課件制作的本領(lǐng)，能用先進的教學手段來提高教學質(zhì)量。
3、努力為學生創(chuàng)設情景，加強數(shù)學內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學生體會到學習數(shù)學的價值。
4、注重實踐活動，從純課堂學習向課外探究延伸。注重家校結(jié)合，爭做一名研究型教師。
發(fā)展過程教育理念：
1、新課程改革的理念和345優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局、學校所倡導的教育理念，應該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此，必須把這些理念來作為指導。
2、數(shù)學生活化：讓數(shù)學回歸生活，倡導在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、應用數(shù)學。
3、學校、社會、家庭三結(jié)合：學生的發(fā)展部單純是因為學?；蛘呒彝?，而是一個方方面面集體影響的結(jié)果，因此，作為教師，在研究教育教學的同時，加強學校、社會、家庭三方面的結(jié)合研究，應該是具有一定的積極意義的。
第一年度：
1、認真閱讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學論》、《小學數(shù)學教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學的精神，使自己更上一層樓。
2、虛心地向優(yōu)秀教師學習，取人之長，補己之短，備好、上好每一堂課，嘗試研究低年級小組合作的初步建立。
3、課堂實踐與教學反思相結(jié)合，認真撰寫教學案例或教學論文。
第二年度：
1、利用課余時間多學習，多看書，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會進行交流。
2、加強教學的實踐、反思、再實踐、再反思，通過不同層面的教學，展示自己的實踐和探索，教學風格具有個人特色。
3、積極撰寫高質(zhì)量的教學論文或教學案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。
第三年度：
1、積極接受進修、培訓，自培，勤讀理論著作和有關(guān)雜志，并結(jié)合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例、教育博客。
2、善于抓住平時教學中的點滴進行反思研究，并有文章，同時改進措施在課堂教學中有落實。善于思考，在實踐中探求、感悟。向研究型教師靠攏。
四、年度目標：
第一年度目標：
1、認真學習深刻理解《二期課改精神》、《小學數(shù)學教育》等幾本書的內(nèi)涵。
2、積極參加各類進修、本體知識培訓，提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3、完成一年級教材《走進名人世界》在數(shù)學學科中的滲透，嘗試建立相關(guān)教學案例。
4、積極參加各類聽課活動（尤其是名師課），尋找自身的不足之處，完善自身的教學手段和方法。
5、完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學習體會和論文。
6、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學生的學校學習過程中帶來的影響。
成果形式：
2、多聽優(yōu)秀教師的課（現(xiàn)場或錄像），聽課后寫下聽課體會并進行交流；
3、能整合教材，備好本年級任教的課。
第二年度目標標：
1、堅持教育理論學習和數(shù)學專業(yè)知識學習相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、主動地整合課程資源，對整個小學階段的教材有很好的把握。
3、繼續(xù)進行課堂教學的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學能力、學習研究能力都能在原有基礎上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學。如低年級復習課教學方法、低年級空間與圖形教學研究等。
4、課堂實踐與教學反思相結(jié)合，積極撰寫教學案例或高質(zhì)量的教學論文，力爭在各類評比中獲獎。
成果形式：
2、數(shù)學論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。
3、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。
第三年度目標：
1、堅持理論學習和專業(yè)知識學習相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、在學校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學風格，向研究型教師靠攏。
3、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓，能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。
成果形式：
2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓，能與同伴分享。
3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文。（爭取獲區(qū)級以上獎）。
通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。
五、達成目標的保障措施及自我檢測措施：
困難預測：
（1）由于工作的繁忙，時間上難以保證。
（2）自己的惰性也可能影響到目標的完成。
（3）有的目標的完成還需依靠外界的力量來完成。
應對措施：
（1）合理安排學習時間，指定短期和長遠計劃表。
（2）改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變苦學為樂學。
（3）認真總結(jié)課堂教學的科研成果。認真作案例分析。
（4）通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力，使所教的學生有較大提高。
（5）每學期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。
（6）通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設，提升學生自學的能力。
自我檢測：
時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務。在操作過程中有。
新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標。
總之通過做好教學工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量，提升個人能力，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！
對于老師而言，學習是沒有盡頭的。但在教學生怎樣學的過程中，不能忘記自己仍需要學習。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，教師就要學會享受變化，嘗試冒險。在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者。人們常說：“要給學生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名教師，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學習充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。
從畢業(yè)至今，走上小學語文課堂的教學已經(jīng)有9年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
本人在xx師范高等專科學校畢業(yè)，于20xx年8月踏上教育教學崗位，至今有9個年頭。自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成專科的學歷進修。自我感覺功底較淺，平時練筆很少，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
（一）優(yōu)勢之處：
1、9年的教學經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。
3、積極提升自學能力。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。
（二）其他方面：
1、我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。
2、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學生的關(guān)系。
3、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
4、愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。
（三）不足之處：
1、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找語文教學中的創(chuàng)新。
2、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累加強學習，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強。
3、對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進行學習、充電。
4、在以后的工作中我仍要不斷地改進工作方法。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學習、繼續(xù)保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成績。
（1）總體目標。
1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
3、堅持每周1—2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。
（2）預期目標：
1、多聽課，多講課，多學習小學教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文精選。樹立終身學習的觀念；
2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學形成一定的獨特風格。
（3）具體目標：
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2）繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
4）積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。
1、第一年度目標。
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2）繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學反思。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。育培訓。
5）積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行本科函授的進修，積極參加繼續(xù)教育。
實施的方式和途徑：
1）熟悉小學語文教材，按照要求計劃來設計教案。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關(guān)系融洽。
2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路。
3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。
2、第二年度目標。
1）巧練課堂教學基本功在語文課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格。
2）、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學術(shù)研究方向。
3）、繼續(xù)專業(yè)理論的學習，廣泛閱讀教育教學雜志，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學。
4）、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”，積極認真寫教育教學文章。
5）、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。
6）、每學期聽課30節(jié)以上，及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例。
3、第三年度目標。
1）、在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2）關(guān)注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結(jié)。
4）隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經(jīng)驗集。
5）進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新；在教學中注意學法指導，關(guān)注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。同時做好課后輔導工作，注意分層教學。
6、運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的`教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其可行性。
8、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。并勤寫教學札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。
通過對三年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。
1、積極、認真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風格的語文課教學，學生反響熱烈。
2、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)知識和水平。
4、學期、學年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。
（一）性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。
（二）職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。
（三）我的優(yōu)點：
1、責任心強，有愛心、耐心；
2、態(tài)度積極認真，工作努力負責；
3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；
4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；
5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛；
6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；
7、為人自信、正直、想法多。
（四）我的缺點：
1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；
2、有時比較任性；
3、個性較強，固執(zhí)；
4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。
（五）家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，大學生如何寫簡歷，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。
（六）社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
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小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
對于老師而言，學習是沒有盡頭的。但在教學生怎樣學的過程中，不能忘記自己仍需要學習。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，教師就要學會享受變化，嘗試冒險。在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者。人們常說：“要給學生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名教師，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學習充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。
從畢業(yè)至今，走上小學語文課堂的教學已經(jīng)有9年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
本人在xx師范高等?？茖W校畢業(yè)，于20**年8月踏上教育教學崗位，至今有9個年頭。自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成?？频膶W歷進修。自我感覺功底較淺，平時練筆很少，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
（一）優(yōu)勢之處：
1、9年的教學經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。
3、積極提升自學能力?？臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。
（二）其他方面：
1、我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。
2、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學生的關(guān)系。
3、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
4、愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。
（三）不足之處：
1、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找語文教學中的創(chuàng)新。
2、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累加強學習，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強。
3、對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進行學習、充電。
4、在以后的工作中我仍要不斷地改進工作方法。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學習、繼續(xù)保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成績。
（1）總體目標。
1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
3、堅持每周1—2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。
（2）預期目標：
1、多聽課，多講課，多學習小學教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文精選。樹立終身學習的觀念；
2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學形成一定的獨特風格。
（3）具體目標：
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2）繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
4）積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。
1、第一年度目標。
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2）繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學反思。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。育培訓。
5）積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行本科函授的進修，積極參加繼續(xù)教育。
實施的方式和途徑：
1）熟悉小學語文教材，按照要求計劃來設計教案。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關(guān)系融洽。
2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路。
3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。
2、第二年度目標。
1）巧練課堂教學基本功在語文課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格。
2）、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學術(shù)研究方向。
3）、繼續(xù)專業(yè)理論的學習，廣泛閱讀教育教學雜志，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學。
4）、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”，積極認真寫教育教學文章。
5）、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。
6）、每學期聽課30節(jié)以上，及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例。
3、第三年度目標。
1）、在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2）關(guān)注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結(jié)。
4）隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經(jīng)驗集。
5）進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新；在教學中注意學法指導，關(guān)注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。同時做好課后輔導工作，注意分層教學。
6、運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的`教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其可行性。
8、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。并勤寫教學札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。
通過對三年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。
1、積極、認真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風格的語文課教學，學生反響熱烈。
2、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)知識和水平。
4、學期、學年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
每個人都希望自己的人生夠能按照自己的設定進行下去，因而，在這個與社會交接的階段，就得先為自己的未來做一個設想，做一下規(guī)劃，讓自己有個準確的目標，這樣才能找準方向，繼續(xù)前進。
一、自我盤點。
1.首先可以先為自己做一下自我鑒定。再就是個人興趣愛好盤點：閱讀、籃球、游泳，吉他等等。
最喜歡的文學作品：《家》，《簡·愛》，《老人與?！返?。比較喜歡小說類的作品，情節(jié)感人，有邏輯，更具有真實感。
最崇拜的人：魯迅、周恩來。
2.自己的優(yōu)勢：根據(jù)本人的'個人鑒定總結(jié)來看，最大的優(yōu)點是對生活充滿信心，一直積極樂觀的感受生活!最新鮮事物充滿好奇心，人際關(guān)系較好，熱情且大方，能夠很快地適應新的環(huán)境。
3.自己的劣勢：優(yōu)柔寡斷，猶豫不決，缺少主見，組織能力尚有待提高。
4.生活中的成功經(jīng)驗：對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對此進行評論。不能輕易地下結(jié)論，更不能盲從，雖然眼見不一定為實，但至少要自己體驗。看問題要多面化，絕對化只能給自己造成不必要的困擾。
5.生活中的失敗經(jīng)驗：走過二十個春秋，總結(jié)了自己一些失敗經(jīng)驗，這些失敗的最大原因其實是自己不夠自信，再就是膽量不夠大，實踐經(jīng)驗有待提高。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點：
多參加院系內(nèi)的各個活動，更要自己組織一次，鍛煉自己。在開始一份工作的時候一定要進行一個比較詳實并有一定期限的工作計劃，并堅持按計劃來完成任務，增加自己的責任意識。
三、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
1.社會一般環(huán)境：
雖然說中國經(jīng)濟泡沫還比較多，但從表面看還是持續(xù)不斷的高增長，社會還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。
2.財政專業(yè)的特殊社會環(huán)境：
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，國家基層財政和稅務領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U大，財政和稅務管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學習過此專業(yè)的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的安慰感的。
對與未來的職業(yè)規(guī)劃，我設想并做了以下設計：
1.確定職業(yè)通路。
職業(yè)類型：政局公務員。
典型特征：經(jīng)濟類高層主管。
成功標準型：成為國家財政局或稅務部門中層以上干部，或者在企業(yè)中做財務主管。
主要職業(yè)領(lǐng)域：財政、稅收、會計。
個人職業(yè)通路設計：成功考取公務員或在一家經(jīng)濟效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后達到自己的成功標準。
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來五到十年做如下規(guī)劃：
—(22歲—28歲)。
—計劃所完成目標：畢業(yè)前獲大學本科文憑，獲計算機二級證書，考取會計證，全力考研。畢業(yè)后找到一份合適的工作，在工作上好好努力表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系。
—2015結(jié)識一些經(jīng)濟經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量，不斷累積經(jīng)驗，為爭取做到公司中層做準備，或爭取做到公司中層。
以后：
美好愿望：有個幸福家庭，事業(yè)順利(有個幸福的家庭才是根本)。
最終目標：成為優(yōu)秀的財政專業(yè)人才，優(yōu)秀會計師，法律于一體的高級人才。
五、總結(jié)語。
以上這些是我個人理想之一，也許未來會發(fā)生一些變動，誰都無法預知。因此過程可能會有些改變，但是，我不會因為環(huán)境因素的影響而改變我的整個職業(yè)計劃，我相信只要有恒心，有決心，定會做好每一件事情!
雖然世界每天都在發(fā)生變化，比如當前的金融風暴，就業(yè)前景困難的條件下，我們都不要太過于擔心自己是否失業(yè)，是否找工作難?而是要坦然面對一切，做好自己，時刻為自己充電，這樣才不會社會被淘汰掉!
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
2、短期目標規(guī)劃——大學三年目標。
大一：目前處于大一下學期準備完了，努力把各學科考試考過，甚至考得優(yōu)秀。
大二：爭取更加努力學習，拿到獎學金。參加各種活動，競選班干，彌補大一沒能擔任班干的遺憾，從而鍛煉自己的膽量。還有就是爭取被評選成為入黨積極分子，爭取入黨。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，爭取把各學科考試考好。培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備，希望自己能通過全國計算機等級考試。多看與專業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所教授。
大三：大三也就是實習時期，爭取到好的實習機會，多多積累經(jīng)驗，認真踏實的學習，把自己學到的理論知識運用到實踐中去。具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎，接觸了解藥品流通程序。積極工作，努力表現(xiàn)自己，希望能夠得到實習醫(yī)院的好評，以后找工作更加容易。
(升本待定，有可能啟動備選方案。關(guān)于備選方案，我給自己定的方向是繼續(xù)深造學習而不是?？飘厴I(yè)就從事工作。眾所周知，當今的社會競爭之激烈，?？粕缺冉允?，盡管有些?？粕芰Φ暮軓姷芏鄦挝徊挥杩紤]。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗。雖然升本的機會不是很大，但是我還是希望能夠升本的，我會努力爭取的。)。
3、中長期目標。
中期目標：如果升本失敗，那就進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時間為六年，希望進入任意醫(yī)院工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事院長搞好關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為自己的婚姻問題及出外深造積累資金。還應該利用關(guān)系及資金為自己謀取更好的工作崗位。
長期目標：事業(yè)成熟期，奮斗目標——縣或市級人民醫(yī)院工作。這必須利用關(guān)系及資金為自己謀取，當然，好的表現(xiàn)也是必須的，那時自己可以以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。我還想擁有自己的藥店，用自己扎實的理論基礎和熱情的服務去造福社會。
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
出生年月：20xx年xx月xx日
性格：外向
學歷：大學本科
專業(yè)：會計
1、興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書，聽音樂，看電視。
偶像：周華健、威廉·安德魯·佩頓。
喜歡的文學作品：《老人與?！?、《雷雨》、《圍城》。
2、優(yōu)勢
（1）自我評價--自信與堅強我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。
（2）職業(yè)興趣--我有較強獨立思考能力和理解能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
（3）職業(yè)個性--敢于創(chuàng)新，堅持不懈我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！
（4）職業(yè)價值觀--綜合選擇我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關(guān)系，追求成就，支持滿足，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！
（5）勝任能力優(yōu)勢：敢于創(chuàng)新；堅持不懈；具有積極向上的心態(tài)；對自己充滿信心；有上進心；劣勢：沒有很好的語言表達能力。
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析，我們家在城市，父母在私營企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟狀況一般。父母對我的工作環(huán)境有較高要求，可能會與我一起參加工作的選擇。
2、學校環(huán)境分析，我就讀的學校是天津農(nóng)學院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列學校中還可以。
3、行業(yè)環(huán)境分析，由于中國加入wto，商務運作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來中國偶得到迅猛的發(fā)展。
第一階段：大學一年級
目標：建立起自己的朋友圈；
實施情況：目前我已經(jīng)通過英語四級的考試，正在努力突破6級單詞與聽力，我的朋友圈基本形成，來大學認識了很多朋友，在自己班里有幾個很要好的朋友，而且在本專業(yè)的其他班里也認識了很多的朋友。
差距：英語六級的準備還不夠充分，在單詞和聽力方面還欠缺很多，還要加大力度；人際關(guān)系也還不是很穩(wěn)定，對朋友還是不夠了解，要加深對朋友的了解，人際關(guān)系網(wǎng)還不夠大，在學校里認識的人還不是很多。
彌補措施：早上應該早點起床，背誦單詞，擴大自己的詞匯量，以及加強聽力的訓練；多去了解朋友，建立起自己的穩(wěn)定的人際關(guān)系圈，多去結(jié)交校內(nèi)其他專業(yè)的人，擴大自己的朋友圈。
第二階段：大學二、三年級
目標：成功的將自己推銷出去，讓更多的人認識自己；了解企業(yè)的運作和就業(yè)的一些知識做好就業(yè)的準備；學好自己的專業(yè)知識。
實施方案：首先克服自己膽怯的毛病，多在公共場合發(fā)言，爭取鍛煉自己，同時多結(jié)交朋友，外校的也要多去結(jié)識；參加企業(yè)的招聘，意在摸清招聘的模式，鍛煉自己的表達能力；多在網(wǎng)上查看相關(guān)企業(yè)的信息，對職員的要求等等。對于自己的專業(yè)知識，我會在平時的學習中大量閱讀專業(yè)相關(guān)的書籍，努力提高專業(yè)修養(yǎng)，而平時上課的時候，我更會認真聽講，力爭搞懂教授傳授的專業(yè)知識和經(jīng)驗技巧，同時做好筆記，課后除了完成作業(yè)以外，經(jīng)常復習所學到的知識。另外，多關(guān)心已經(jīng)參加工作的同學、朋友們的近況，結(jié)合自己的實際情況隨時對自己未來的工作環(huán)境，需求有一個大體的構(gòu)思。
預期達到的效果：在本校每一個學院都有自己認識的人，朋友圈子更為牢固；在外校能有幾十個認識的人；能基本了解企業(yè)的運作模式，招聘時的一些方式方法，了解本專業(yè)相關(guān)企業(yè)的要求；學習方面，做到專業(yè)知識爛熟于心，理論知識儲備充足，并且有一定的實踐經(jīng)驗。
第三階段：大學四年級
實施方案：積極主動的投入到實習當中去，將自己吃苦耐勞的精神發(fā)揮出來，鍛煉自己的實際操作能力，多與實習單位的員工溝通，向他們學習經(jīng)驗；立即出去找工作，多參加應聘。
預期達到的效果：在實踐中對所學的專業(yè)知識強化，能增強自己的動手能力，找到一個自己比較滿意的工作。
第四階段：大學畢業(yè)五年內(nèi)
目標：事業(yè)上能有比較大的發(fā)展，收入超過3500元，工作也很穩(wěn)定；家庭方面，多多努力，爭取建立一個和諧美滿的小家庭。并在這期間通過自習學會助理會計的大部分課程。
實施方案：在工作中積極主動，把握住每一次的鍛煉機會，讓自己成為公司里的核心成員之一，和上司的關(guān)系搞好，珍惜每次晉升的機會，生活中多關(guān)心家人、朋友，讓家庭和睦，感情日益加深。
預期：成為助理會計師，工資在3500以上。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定得有，但是我覺得規(guī)劃不一定就能得到切實的執(zhí)行。周圍黃靜隨時在改變，而我們也在不斷的成熟。現(xiàn)在沒有任何的社會閱歷，對未來的都是趨于理想化的，最后能實際實現(xiàn)多少基本沒有預測。
2、職業(yè)規(guī)劃雖然不能完全執(zhí)行，但是具有相當?shù)膮⒖純r值。它讓我在每個階段都有一個參照方向和短期長期的目標。這樣讓我更能明白自己應該怎么做，不會出現(xiàn)長時間的低迷。讓我能更快的在任何的打擊下恢復斗志，勇往直前。
3、希望能夠在學校多聽聽社會成功人士的案例，希望學校能阻止些講座，讓我能夠好的明白成功路上的艱辛，以便隨時調(diào)整自己的規(guī)劃書，讓我能從中學到受益一生的更多的知識和經(jīng)驗。
結(jié)束語：
一分好的職業(yè)規(guī)劃，將領(lǐng)導我們朝著自己理想的未來前進，我將按照自己的對職業(yè)的規(guī)劃，一步一步的走下去。我希望，同時我也相信我的未來不是夢！
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
大學四年我學習的是法學專業(yè)，法學專業(yè)學生畢業(yè)后最好的歸宿也許就是從事關(guān)于本專業(yè)有關(guān)的職業(yè)吧。20年前歷史學家黃仁宇對此已有了預測：“……我們想見今后幾十年內(nèi)是從事中國法制生活人士的黃金時代。他們有極多機會接受挑戰(zhàn)，盡量創(chuàng)造?！词橇⒎ǔ绦虿患?，也仍可以利用司法機關(guān)審案的機會補救?！?/p>
法律職業(yè)者是法律規(guī)范的具體操作者，即法律規(guī)范的從業(yè)者。法律的創(chuàng)制，只是為以法律為根據(jù)而創(chuàng)造法律秩序提供了前提條件，法律并不自發(fā)地構(gòu)成法制秩序。只有通過法律職業(yè)者對它的具體操作，呆板、枯燥的法律規(guī)范才能生成生動、理性的法律秩序。所以孟子說：“徒善不足以為政，徒法不能以自行”。近現(xiàn)代以來，隨著經(jīng)濟市場化的發(fā)展，社會分工的規(guī)模迅速擴大。這一分工將社會從業(yè)者具體分為公共職業(yè)者和私人職業(yè)者。前者從業(yè)的目標是實現(xiàn)社會公益；后者從業(yè)的目標是實現(xiàn)個人自利。法律職業(yè)就是公共職業(yè)。即使像律師業(yè)這種典型的法律職業(yè)者，在強調(diào)其以法律作為就業(yè)和解決生計問題的途徑之外，更應強調(diào)他對整個社會的責任，強調(diào)其正義感。
在絕大部分意義上，法律人”本身與其說是一個特定群體的稱謂，不如說他更代表一種內(nèi)在的價值取向和理性思考方式，或者對一種共同經(jīng)歷的認可。臺灣著名學者型律師陳長文先生在他的新書《法律人，你為什么不爭氣》中所提出的“法律人為什么做不好”的問題，其實可以轉(zhuǎn)化為另一個問題：“我們究竟需要什么樣的法律人”。不能適應這個社會，固步自封在精英群體想象中的，不會是合格的法律人；包攬了整個社會的資源并且包攬了整個社會責任的法律人，也不是合格的法律人。優(yōu)秀的法律人不僅僅要懂得“實現(xiàn)正義”，更要懂得“分配正義”。能做到前者，他只個法律工匠，至多成為一名法學家；能實現(xiàn)后者，他才能是一個優(yōu)秀的治國人才，一個社會真正需要的法律人。
律師作為法律職業(yè)者，具有雙重的使命，一方面，他必須為法律負責，另一方面，他又必須通過對當事人的法律服務獲得其財富的增長。這樣，律師職業(yè)事實上就具備了兩樣的職業(yè)內(nèi)容—該職業(yè)既是法律職業(yè)，同時也是商業(yè)職業(yè)。律師作為法律職業(yè)，人們不會有任何分歧。因為律師是最為典型的以法律為業(yè)者。在英美法系國家，法律職業(yè)的中軸與核心是律師業(yè)?？梢哉f，律師對法律的責任基礎就是因為該職業(yè)的這種雙重性而導致的。在律師那里，只有向其經(jīng)濟利益負責，才能真正向法律負責。顯然，律師職業(yè)的商業(yè)特征最終是建立在其對當事人、從而對法律負責的基礎上的。
那么怎樣成為一名出色的律師呢？首先在心理上要維護法律公正，真正從心中志愿做律師，志愿為人民服務，心中有法律，從思想上確立法律在心中崇高無尚的地位，從思想上確立律師在心中神圣的地位，要從心里中為之奮斗。其次在素質(zhì)方面，要具備律師專有的法律常識。要認認真真的熟悉了解。運用憲法。刑法。民法。商法等等基礎常識。背誦法條法理，結(jié)合實際案例，運用到實際事例中。多記，多想，多運用。具備了律師的基本條件。心里上注重律師行業(yè)，行動中實踐律師職責，逐步完善律師素質(zhì)。當具備了這些基本條件后，我應當備考司法考試。從政治上考取律師證，得到國家的許可。然后從經(jīng)濟上掛靠律師事務所，從事務所中接取案件。調(diào)查案件出處，重視人證物證的重要關(guān)系。處理案件的矛盾，這些基本常識自己要牢記與心，要掌握這些技巧。
當然以上這些都是最基本的，要從事律師行業(yè)還需要具備很多其他的素質(zhì)。而其中道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)是最不可或缺的。一個人無論從事什么職業(yè)，都應遵守職業(yè)道德。要遵守職業(yè)道德，首先要很好地做人。做人必須要遵紀守法，誠實信用。但是如果只有好的品德，而缺乏律師應有的業(yè)務素質(zhì)，就不能從事律師職業(yè)，也就是說，要從事這一職業(yè)就必須有相當?shù)姆衫碚摴Φ缀头墒聞盏牟僮髂芰?。因此，一個人要成為稱職的執(zhí)業(yè)律師，就應不斷地學習和不斷地實踐，并注意理論聯(lián)系實際，以解決當事人需求的各種難題。尤其在中國剛剛?cè)胧赖慕裉?，只有更加努力學習和努力實踐，才有可能與時俱進。想要成為出色的律師，就必須在上述基本素質(zhì)基礎上，具有很高尚的品德和很強的業(yè)務能力，真正達到出類拔萃的程度，否則得不到社會和公眾的認可。
人們常講：法官是法律的守護神。在所有法律職業(yè)中，唯有法官在從業(yè)活動中直接向法律負責。對法官而言，正如馬克思所言：“……除了法律，就沒有別的上司”，即法律是法官唯一的上司。不論某法官是一個基層法院的法官，還是終審法院的法官，他在從業(yè)活動中的直接使命就是向法律負責。法官、檢察官是政府的法律工作者，他們是代表政府利益從事法律活動的。在這個意義上來講，能夠從事法官、檢察官的工作對于法學專業(yè)的人來說無疑是一項“正途”。傳統(tǒng)理論上，人們看到法官、檢察官首先看到的是“官”，而不像律師之類的是“自由職業(yè)者”。通過這些心存公正、知行合一的法官、檢察官的秉公執(zhí)法，使法律得到正確實施，使法律成為社會道德的有力保障，使法律超越工具主義的層面、實現(xiàn)法治精神的價值要求。既然法官、檢察官有很大的司法權(quán)力，那么中國建立一個完善的法官檢察官的培養(yǎng)模式就相當重要了。
實行全國統(tǒng)一司法考試，是一個有里程碑意義的舉措。實行統(tǒng)一司法考試后，在司法官職業(yè)養(yǎng)成方面做出切實的努力。建立與司法官準入制度相配套的“先培訓后上崗”制度、晉升資格培訓考試制度是十分必要的。通過實施這些相關(guān)制度，來提高司法官的司法實踐技能和素質(zhì)。要進入法院、檢察院擔任法官、檢察官，首先通過通過公務員考試考進入法院或者檢察院，是成為一名法官或檢察官的基本條件；然后再通過內(nèi)部的培訓和考核，再經(jīng)過法定的程序，經(jīng)人大任命，就能成為一名人民法官或者檢察官；當然前提是通過國家統(tǒng)一的司法考試，取得資格證書。
這里重點介紹一下成為一名法官應具備的素質(zhì)。
做為法官首先應當具備相當程度的文化素質(zhì)，因為有文化的人才能真正具備對事物的了解能力。法官每日面臨的是涉及到法律上的糾紛，而法律又是一個廣博的知識市場。其次做為法官應當具備深刻理解法律的思想素質(zhì)。法律是統(tǒng)治階級的思想意識，是為執(zhí)政者管理政權(quán)和社會事物而服務的。所以，做為不同社會性質(zhì)的法官應當具備與其所身處的社會性質(zhì)相吻合的思想素質(zhì)。再者做為法官應當具備良好的心理素質(zhì)。法官每日所面臨的服務對象，有的是涉及到刑事犯罪的被告人，有的是政府的執(zhí)法部門，有時還要牽涉社會上的方方面面，而大部分則是民事案件的當事人及其深諧法律知識的代理律師。法官在其所服務的對象面前應當持有平衡和冷靜的心態(tài)。只有在持有平衡和冷靜的心態(tài)的狀況下，才能的以正確的眼光審查案件內(nèi)容和公正的對待案件的審判。然后做為法官還應當具備語音素質(zhì)。法官在法庭上說話，面對的是各式各樣的服務對象，而實際上是代表法律說話。法官所說出的幾乎每一句話，都應當圍繞案件內(nèi)容依法地說話，沒有權(quán)利也不應該隨意性地按照自己的性格說話。最后做為法官最主要的應當具備業(yè)務素質(zhì)。其實，法官的業(yè)務素質(zhì)可以說是涵蓋了上邊的應當具備的各種素質(zhì)。國家頒布實施司法考試制度，就是考慮到做為法官今后的業(yè)務素質(zhì)問題。法官做為法律的代言人，本身就應當具備深諧通曉法律內(nèi)涵的業(yè)務素質(zhì)。
律師是法律專業(yè)人士，而企業(yè)法務部員、法律顧問很多時候要在某些領(lǐng)域內(nèi)要比律師更加專業(yè)。很多律師，在面臨象勞動爭議中社會保險實務操作上，在商業(yè)秘密保護的某些課題如競業(yè)禁止方面都與他們進行合作。企業(yè)法律顧問或者是企業(yè)法務經(jīng)理、法務主管、法務專員，這個職業(yè)（職位）他的性質(zhì)是：“企業(yè)”——說明了他們所面對的服務群體只是企業(yè)，這是區(qū)別與律師等法律業(yè)者面向社會各階層提供法律服務的“特征”；“法律”——他們不是什么都管，只是對企業(yè)經(jīng)營管理中可能涉及到的公法與私法領(lǐng)域內(nèi)進行服務；“顧問”——只是為企業(yè)經(jīng)營管理服務的內(nèi)部雇員，這個顧問實際上是內(nèi)部提供法律咨詢意見，進行合同或者規(guī)章制度的審查制定，以及一些法律手續(xù)的辦理。綜合來看，企業(yè)法律顧問實際上是企業(yè)的內(nèi)部雇員，是個經(jīng)營管理者，而不要把自己單純定位于法律工作者。從某種角度上說，我們是“企業(yè)管理者”與“法律服務者”復合的“邊緣人”。
作為法學專業(yè)學生，很多學生畢業(yè)后也許會進入企業(yè)法務部門工作，關(guān)于法學專業(yè)的學生要想進入企業(yè)法務部工作，最重要的就是有一定的`實踐經(jīng)驗。首先最重要的兩點就是專業(yè)對口和有一定的實踐經(jīng)驗。專業(yè)對口也就是說要進入企業(yè)的法務部必須是法學專業(yè)畢業(yè)的大學本科生。這是由于法務工作的特殊性和嚴謹性所決定。這里所說的一定得實踐經(jīng)驗是并非只嚴格意義上的實踐，而是指進入法務部之前，對該部門相關(guān)工作和整個企業(yè)有大概的了解，能夠在短期內(nèi)順利適應工作壞境，處理相關(guān)法律事務。除此之外，還需要熟練使用辦公軟件及辦公自動化設備，文字功底深厚，擅長各類公文寫作。當然，工作細致認真，謹慎細心，條理性強等也是必不可少的。這些要求也是作為培養(yǎng)法律高素質(zhì)人才需要的。
結(jié)語：做好職業(yè)生涯規(guī)劃，才能有效學習并獲得知識和技能，才能選擇到合適自己發(fā)展的職業(yè)并通過職業(yè)生涯實現(xiàn)理想和目標。奮斗成就夢想，作為新世紀的大學生，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。特別是即將要從事法律職業(yè)的畢業(yè)生們，要懂得并做到“法律的作用就是創(chuàng)造一個更美好的世界，學習法律決不是簡單的讓自己、讓周圍的人過得更好，而是讓全社會更好?！?/p>
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
我現(xiàn)在是xx幼兒師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
（一）性格分析：
我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。
（二）職業(yè)個性分析：
我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。
（三）我的優(yōu)點：
1、責任心強，有愛心、耐心；
2、態(tài)度積極認真，工作努力負責；
3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；
4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；
5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛；
6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；
7、為人自信、正直、想法多。
（四）我的缺點：
1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；
2、有時比較任性；
3、個性較強，固執(zhí)；
4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。
（五）家庭環(huán)境分析：
的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的'社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。
（六）社會環(huán)境分析：
現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
優(yōu)勢：
（一）我的優(yōu)勢。
1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；
2、做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強；
4、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；
5、多次實習，擁有豐富經(jīng)歷。
（二）優(yōu)勢的使用。
1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；
3、組織管理能力對于幼兒園十分重要；
4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；
5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。
劣勢：
（一）我的弱勢。
1、有時比較固執(zhí)，情緒化；
2、考慮事情不夠周全；
3、自我反思不夠；
（二）弱勢的彌補。
1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；
2、遇事要從多方面、多角度考慮；
3、多找找自身過失，改正不足。
機會：
（一）機遇。
1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園；
2、畢業(yè)前的各種招聘活動；
3、進修拿本科學歷；
4、實習給老師和園長留下較好的印象。
（二）機遇的把握。
1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？
2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；
3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識；
4、認真考慮所實習單位是否值得留。
制約點：
（一）我面臨的威脅。
1、幼兒園工資不夠高；
2、學歷不夠高；
3、英語水平較差，影響國際交流。
（二）威脅的排除。
1、多學習，參加高校的高考，進修本科；
2、將心態(tài)平和，以學習及積累經(jīng)驗為重；
3、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。
要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態(tài)度，我們應提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔！
3、長期目標：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！
當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一。但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。
自我分析。
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹?shù)募彝ソ逃?，使我養(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的關(guān)愛呵護，讓我有些時候總希望依賴他人，做決定時有些優(yōu)柔寡斷。
因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀點。
現(xiàn)在我所學的專業(yè)是英語（語言文學）。英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門重量級的學科，它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業(yè)學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
職業(yè)分析。
作為英語專業(yè)的學生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是做一名教師。
我的計劃與對策。
大二上學期：考取計算機access二級證書，加強英語口語，聽力，以及寫作等方面的技能，同時尋找一些與英語專業(yè)相關(guān)的兼職機會，加強社會實踐。
大二下學期：考取英語專業(yè)四級證書，注重英語技能的提高；學習第二外語（日語或法語）。同時，多學習其他學域如金融、會管方面的知識，注重學科外發(fā)展。還要開始確立未來的考研方向。
大三學年：加強第二外語的學習和英語技能的提高以及學科外的發(fā)展。注重社會實踐，為自己積累經(jīng)驗。同時，為考研做好充分準備。
大四學年：考取英語專業(yè)八級證書，一月份考研成功。
小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
夢想和目標是人生奮斗的指路明燈，沒有夢想的人生猶如一艘沒有航向的.帆船。
職業(yè)生命的有限性告誡我們，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生若是帶著一臉茫然，踏入大學門檻，怎能讓自己在大學三年的生活中得到最大磨煉，又怎能去承受三年以后社會的殘酷洗禮，使自己占有一席之地?所以，我認為為自己規(guī)劃一下職業(yè)生涯是很有必要的。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好設計一下。
有了目標，才會有更大的動力，有了動力，生活才會更有激情!
由于我們每個人的生活經(jīng)歷，家庭環(huán)境和社會環(huán)境都是獨特的，而且目前大學生都有著很高的可塑性，所以我認為定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要目的是為了讓大家更清楚地認識自我，更透徹地了解自己所處環(huán)境。引發(fā)需要思考的問題：要實現(xiàn)自己的目標，自己需要怎樣去改變自我，去發(fā)展那幾個方面的能力和技能。
我們改變不了世界但我們可以改變自我。
通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，可以把我們的夢想現(xiàn)、實化切身化，更加有利于我們自身潛在興趣的激發(fā)。
我是一個喜歡自由的人，喜歡陽光野性，喜歡春風的柔情，喜歡激情的生活。性格外向的開朗的我不喜歡閑逸和平靜，因為平靜會讓我退化，讓我不安。我喜歡困難、挫折，因為我喜歡那種分析、判斷的感覺。在挫折和困難中，我反而得以保持內(nèi)心的平靜。雖然失敗會讓我悲傷，但我不討厭失敗，正是因為失敗，我的思想和心態(tài)才能蛻變的更快。
有著較強的洞察力，對事物喜歡有自己獨特的見解，但并不固執(zhí)，有著很高的可塑性。
縱然跌入低谷，我也要站起，奮起，然后穿越云層，凌駕天空，俯瞰大地。
自我感覺屬于較外向型的，追求高效率的做事風格，即使是壞事。
我喜歡影響身邊的人，如果觀點不同，我會嘗試去說服對方。喜歡發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)勢，鼓勵他發(fā)掘自己的長處。
mbti人格共有四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面。
分別是：
外向(e) 和 內(nèi)向(i)
感覺(s) 和 直覺(n)
思考(t) 和 情感(f)
判斷(j) 和 知覺(p)
如：
我們與世界的相互作用是怎樣的?--外向(e)和內(nèi)向(i)
我們自然留意的信息類型?--感覺(s)和直覺(n)
如何做決定? --思考(t)和情感(f)
做事方式? --判斷(j)和知覺(p)
每個人的性格都落足于四種維度每一種中點的這一邊或那一邊，我們把每種維度的兩端稱做"偏好"。
例如：如果你落在外向的那一邊，那么就可以說你具有外向的偏好(得分為正數(shù))。如果你落在內(nèi)向的那一邊，那么就可以說你具有內(nèi)向的偏好(得分為負數(shù))。
1級緯度測評結(jié)果：
緯度得分測評結(jié)果與建議
i(內(nèi)向)-e(外向)4中等程度外向(e)
n(直覺)--4中等程度偏向直覺(n)
f(情感)-t(思考)-4中等程度偏向情感(f)
p(知覺)-j(判斷)2輕微偏向判斷(j)
客觀mbti性格測評：
我的性格類型是“enfj”(外向+直覺+情感+判斷)
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14430965.html】
