演講稿是為了向聽眾傳遞信息、表達觀點、引發(fā)共鳴而準備的一種書面材料。撰寫演講稿時，要注意用清晰簡練的語言表達觀點和思想。請大家一起來欣賞以下精彩的演講稿，體驗不同主題與風(fēng)格的魅力。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇一
友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦過，也會閃出明亮的光華；友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會永遠相伴，卻能彼此留下難忘的印象。
既然友誼如此美好，為何我們不珍惜它呢？我發(fā)現(xiàn)有些行為，實在是給圣潔的友誼蒙上了虛偽的灰塵。比如過生日送禮就是其中的一種。這幾天連續(xù)有同學(xué)過生日，也就連續(xù)有“送禮”、“賀生日”的。朋友過生日，送點東西表示慶賀，本來無可非議，但生日禮物逐步從幼年時的鉛筆、橡皮到現(xiàn)在的金卡、玩偶，從幾分錢到幾十元，變化不能說不大，檔次的迅速提高實在令人擔(dān)優(yōu)。并且，我們現(xiàn)在的生活水平還沒達到能花幾十上百元買禮物送同學(xué)的地步。青少年好勝心強，看見別人送得好，自己就要送得更好，越比越高，以至不顧實際大手大腳地花錢。
友誼不是送禮就能得來的，像這樣大手大腳地送禮物，仿佛不是在傾訴友情，而是在攀比禮物。我并非不主張送禮，作為朋友，在這樣一個值得紀念的日子里慶賀一下是應(yīng)該的，但不必送這些浪費錢財?shù)臇|西，即使不送東西說聲祝福，對方也不會不領(lǐng)情的。
友誼坐等，等不來；乞求，求不來；逼迫，它不僅不會產(chǎn)生，還可能向其反面發(fā)展。吝音的人不會有朋友，卑鄙的人更不會有友誼。友誼不能斤斤計較，也不是患得患失。只有在真誠付出的條件下，它才能天荒地老；只有在互勉互諒的培育下，它才能天長地久。
俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情義重?！蔽蚁脒@才是友誼與送禮之間的真正意義所在吧。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我的小學(xué)六年中，認識了許多朋友，他們性格各異。不過，最讓我印象深刻的，還是我認識的第一位朋友吳堂萱。我稱她為小吳。
還記得，我倆相識是在一年級剛進班時。因為，一向害羞的我，突然進入一個新集體也不敢去交朋友。所以，一下課我就只能孤單地坐在門口臺階上，望著操場上嬉戲的同學(xué)，而我的心情一點也不好，就像天空的烏云一樣遮擋著藍天。這時，一個小女孩從操場跑了過來：“嗨!一個人坐著，不無聊嗎?我們剛好缺一個人，來嗎?”她大口大口地喘著氣，嘴角還有一絲友好的微笑。隨后又友好地伸出了手。那手仿佛是一陣春風(fēng)，吹散了我心里的烏云。再仔細一看，她那水靈靈的大眼睛、小小的鼻子、粉嫩的小嘴笑起來是多么好看。那一刻，時間仿佛靜止了，隨即，我和她一起走向操場。那或許是我小學(xué)中第一次笑得那么燦爛，那時，我就認定她是我最好的朋友。
可就在我們友誼愈加牢固時，一件意想不到的事發(fā)生了。
那天，我向小吳借了一支筆，用得時候我都小心翼翼，因為，那是小吳最愛的筆，她都很少用，生怕把筆弄壞。這次，她大方地借給我，我也不能辜負她的一片好心。就在我準備還她時，一位男同學(xué)跑了過來，撞到了我，筆也隨即落地。當(dāng)我拿起一看，筆已摔壞，當(dāng)我拿著壞了的筆給小吳時，我永遠忘不了小吳當(dāng)時傷心的樣子，只見她淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，兩顆門牙用力地咬著下嘴唇。見她傷心的樣子我難以開口，就弱弱地說了聲“對不起”就跑掉了。從那以后一連好幾天她都故意躲著我。我不想因為這件小事就毀掉了我們之間的友誼。終于，我鼓起勇氣，去跟小吳解釋。她聽完之后，緊緊地抱著我說：“對不起，是我錯怪你了。你怎么這么傻，寧愿一直背著黑鍋，也不肯跟我說。我希望沒有任何東西擊垮我們的友誼?！彼中α?，笑得如同那初次相遇一樣，還是那么友好，那么可愛!
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
朋友如風(fēng)，我就如風(fēng)箏，互相引領(lǐng)著，鼓勵著;朋友如云，我就如風(fēng)，互相依靠著，嬉戲著;朋友如天空，我就如大海，互相照應(yīng)著，微笑著……我有很多朋友，而自認為收益最大，也最要好的朋友，莫過于你——書法。
打開那個藏著書法作品的柜子，一張一張地翻著。突然間，我看到了一張滿是褶皺的作品，驀地把我的思緒拉回到了過去。我想起來了，那是我小學(xué)三年級的時候，一次老師布置的作業(yè)很多，我做到了九點多，并且還要練書法，練得腰酸手疼，心里煩躁，我甚至在心里暗暗地埋怨老師要求太嚴格，一怒之下把那張字揉成一團，扔在了地上。后來還是媽媽給我收了起來，當(dāng)時的我很不以為然，媽媽便耐心地開導(dǎo)我：“做任何事都要有恒心，一分耕耘才會有一分收獲，老師對你要求嚴格，是希望你學(xué)有所成……”我煩躁的內(nèi)心慢慢平靜了下來，漸漸變得耐心了。從那以后，我知道了做什么事情都要有耐心、恒心。你，教給了我耐心和恒心。
接著翻，我翻到了一張滿是淚痕的作品，這又是怎么回事呢?那是藝術(shù)節(jié)書法比賽時寫的，那次藝術(shù)節(jié)只拿了二等獎，沒有達到自己的期望，回到家，就對著這張作品“捶胸頓足”地大哭，眼淚滴滴答答地落在這張紙上。我恨自己不爭氣，甚至產(chǎn)生了從此不練書法的念頭。老爸就把這張作品收了起來，語重心長地對我說：“比賽只是對你書法水平的檢驗，名次并不是最重要的，只要自己盡了最大的努力就行!哪怕是失敗了，也要學(xué)會微笑地面對?！蔽也豢蘖耍炊兊酶訄詮?。從那以后，我知道了面對挫折要堅強，要笑對挫折。你，教給了我堅強。
記憶的閘門似乎被我打開了，我翻到了一張打滿紅叉的字，那是小學(xué)五年級的時候，我獲得省級書法比賽一、二、三等獎后的飄飄然，練字時也不如以前認真。有時覺得自己寫的像草書，覺得自己很了不起，老師為了不讓我盲目自信，選擇了一種婉轉(zhuǎn)的方法，激勵我繼續(xù)努力，于是在我書法作業(yè)寫得不好的地方打了小紅叉，以作警示?？粗粋€個小紅叉，我的頭腦頓時冷靜了許多。從那以后，我知道了即使取得了成績也不能驕傲。你，教給了我戒驕戒躁。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇四
一提起朋友，我就會想到她：中等的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上長著兩道淡淡的的眉毛，眉毛下面長著一對長睫毛的大眼睛，她有一對小耳朵。她，就是顧欣藝。
此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下流，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的顧欣藝見到我這副模樣，便小聲地問道：“郭亞楠，你怎么了？””我忘帶水筆了！”我難過地說道?！澳憔陀梦业陌?，我正好帶了兩支筆?！鳖櫺浪嚽穆曊f道。只見，她邊說邊迅速打開筆袋，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。
朋生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像顧欣藝這樣的好朋友！
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇五
玫瑰不及百合的高潔與典雅，百合不及薰衣草的浪漫優(yōu)雅，但就是普羅旺斯的薰衣草花海也不及友誼的.芬芳與美麗。
朋友是個令人愉快的東西，他們總在不經(jīng)意間給我們支持和安慰，在朋友面前，我們可以縱情放肆的苦笑，在朋友面前，沒有那些矯揉造作，阿諛奉承。有的是直言與關(guān)愛，理解與寬容。
在阿拉伯有這樣一個傳說，兩個朋友一起去沙漠旅行，但他們在途中吵架了，一個人甚至還給了另外一個人耳光，挨打的覺得搜到了侮辱，但他在沙子上寫道，“今天，我的好朋友打了我?！彼麄冊谏衬欣^續(xù)旅行，后來遇到了風(fēng)沙，他的朋友又救了他，他就用小刀在木頭上刻下，“今天我的朋友救了我?！彼呐笥押芎闷?，問他，為什么要這麼做？他卻回答說，“朋友對我的壞確實我不順心，但一吹風(fēng)事就過去了。但朋友對我的好，我要提醒自己時刻銘記在心。”
“萬兩黃金容易的，知音一個也難求?！彼杂辛伺笥盐覀兙鸵欢ㄒ煤谜湎АＫ麄兪俏覀?nèi)松囊还P財富，有了朋友我們才會幸?？鞓烦鋵嵉亩冗^每一天。沒有朋友的人在富有也是貧窮的。
你身體里的滿強熱血，是真摯的友誼在靜靜的流淌永不止休，夜空中那璀璨的繁星，是朋友那永不湮滅的雙眸，當(dāng)全世界都背叛你當(dāng)眾人都離你而去，回首，朋友還在我們的身后為我們默默地守候。
同學(xué)們，還記得你生病時為你著急上火的那個人嗎？還記得天涼了囑咐你多穿衣服還給你送上一杯熱乎乎的奶茶的那個人嗎？還記得那個你哭他也哭你笑他也笑，陪著你我是風(fēng)風(fēng)火火或是平靜的度過一年或是兩年美好的高中生活的那個人嗎，他們就是我們的好朋友我摯親摯愛朋友。親愛的同學(xué)們，請你們用最嘹亮的聲音回答我，你們愛不愛自己的朋友？你們會不會與他們不離不棄！
親愛的朋友們，謝謝你們，因為有了你們。我并不孤單。因為有了你們，再大的風(fēng)浪，我也可以一笑置之，再大的挫折，我也可以堅持下去。即使遭受再大的痛苦，我知道我的身邊還有你們?！跋嘈拍氵€在這里從不曾離去?！蔽矣H愛的朋友，請相信，我就在這里，永遠不離去！
最后，忠心的所有的朋友友誼地久天長。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇六
尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長：
大家下午好!
我是__的家長。盡管此刻，我站在這個本該是屬于孩子們的舞臺上，但我和所有的家長的心情是一樣的，我們都心情激動，滿懷驕傲地來一起見證孩子們在成長中的又一個起飛時刻。
看到今天畢業(yè)典禮的主題，其涵義不言而喻。作為__的家長，相信我們都非常熟知“石榴花”是這所學(xué)校的?；ǎ赃x擇這一火紅的花朵作為?；ǎ嘈潘脑⒁獠粌H是用其來闡釋老師們的教學(xué)熱情，和對孩子們愛，更借用了石榴籽緊抱一團的團結(jié)內(nèi)涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚帆遠航，我非常榮幸能有這次機會代表全體畢業(yè)生的家長說說我們的心里話。
首先，請在座的各位家長，允許我代表你們，感謝__小學(xué)這所讓我們老百姓滿意的學(xué)校打造出這樣一支優(yōu)秀而盡職的教師隊伍：你們懷揣愛心、耐心和信心，陪伴我們的孩子，成功邁出了他們漫漫求學(xué)路上的第一步，感謝你們，讓我們的孩子在這里度過了五個快樂的春秋，感謝你們，讓一個個懵懂的孩子成長為一個個明禮守信、快樂自信、好學(xué)求真的健康少年。
其次，作為家長，我們還要感謝學(xué)校對家長的教育，讓我們從頤指氣使的家長通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換角色，懂得了一定家庭教育的技巧，成為可以和孩子溝通交流的朋友。和孩子一起成長，讓我們對孩子的未來多了一份把握，也對自己的成長多了一份熱情。
五年來，可以說，我們是看著孩子們在學(xué)校一次次有意義地主題活動中，和快樂學(xué)習(xí)中，逐漸樹立起了自信心。學(xué)校為每一個孩子都搭建了發(fā)揮自我、張揚個性的舞臺。
最后，祝愿__小學(xué)越辦越好，更要祝福所有的老師們工作順利，身體健康，也希望孩子們，走出校門能成為母校的驕傲，在新的起點，實現(xiàn)新的騰飛!
謝謝大家!
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在一個人的生命中，會相遇一些人，會失去一些人。他們陪你同甘共苦，走過千山萬水。在你傷心難過時陪伴著你，在你開心快樂時陪伴著你。你們無話不說，你們就像另一個你一樣。這就是——朋友。
人的一生當(dāng)中有損友、有益友，損友將你害得傾家蕩產(chǎn)，而益友卻傾盡所有來幫助你。記得在小學(xué)那一次，那天還是像往常一樣，平平淡淡，只是依稀的記得，天氣格外晴朗，和接下來發(fā)生的事截然不同。
剛考完試，我伸了伸懶腰，打了打哈欠，感覺全身輕松?？墒钱?dāng)我聽見身后嘰嘰喳喳“嚼舌根”的聲音，心中就開始怒火中燒。仔細的聽著她們在議論著什么。聽著聽著，她們嘴里吐出“前面那一排，抄書。”
身體不被自己的大腦所控制，猛地一下站了起來，指著后面那兩人破口大罵，心中既委屈又氣憤。嘴里不停的說辭。之后，她們還在抵賴，我欲言又止，不知所措。我以自己的人格擔(dān)保自己沒有做抄書這種事情。
然后事情越鬧越大，鬧到了老師那去，我一臉不情愿。依舊否定她們口中的“作弊”，旁邊的好閨蜜心也被觸動了，一個勁的幫我辯解。她似乎比我還要緊張，頭上一直冒著汗，她忽然拉起我的手，眼神堅定的注視著我，問道：“你沒有抄書，對不對?”我內(nèi)心一暖，鼻頭酸酸脹脹的，眼中似乎要涌出什么。顫顫卻很堅定的“嗯嗯”了一聲，雖然最終事情還是很懸，但是我卻被她給溫暖了。是她的相信和肯定給予了我的動力。
感謝她的信任，感謝她在我生命的肯定。這樣的朋友是真的可以陪伴你一生的益友。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇八
以鴻鵠為友，你將飛往高遠的藍天；以燕雀為友，你將止步于堂前的屋檐。人之擇友，不可不慎。以賢于己者為友，就是以品德能力超出自己的人為友，因為這樣的朋友必將帶領(lǐng)人開辟更廣闊的天地，成就更優(yōu)秀的自我。
我們都有這樣的經(jīng)驗：想要了解一個人，只要觀察他的朋友即可。因為一個人的朋友是什么樣的，他也應(yīng)該是什么樣的。古人說“物以類聚，人以群分”，人的本能就是尋找和自己差不多的人結(jié)為朋友。所謂的朋友，只不過是自己的另一個替身而已，它滿足人的自戀情結(jié)。這樣交結(jié)朋友，可以消除人的孤獨，但如果想以此促進自身的成長，那是緣木求魚，因為一個人是不可能抓著自己頭發(fā)提升自己的，三個臭皮匠依然是臭皮匠，不會有什么質(zhì)的升華。
如果去除自戀情結(jié)，真的想向上成長，那就要見賢思齊，以賢于己者為友。品德高于己者，就像參天大樹，因為高于物眾而獲得太陽的光輝。與這樣的人為鄰，為了沐浴太陽的光輝，必須努力向上生長。能力大于己者，就像鴻鵠矯翼鯤鵬展翅，與這樣的人比翼，就必須奮力翱翔，才能到達高遠的藍天。
真正的朋友，都具有亦師亦友的性質(zhì)，往往是以師始以友終。所謂惺惺相惜，都是從欣賞仰慕開始的。李白仰慕孟浩然的品德的馨香，詠詩而嘆：“高山安可仰，徒此揖清芬。”杜甫仰慕李白的才力超群，多次以詩表露心跡?！笆廊私杂麣ⅲ嵋猹殤z才?！薄昂螘r一樽酒，重與細論文。”歷史上那些人類的精英，那些杰出超群者，他們的身邊總是并立著一樣的優(yōu)秀者。鐘子期與鮑叔牙，東坡與秦觀，曾國藩與李鴻章，他們都是彼此仰慕，亦師亦友。
以賢于己者為友，本質(zhì)就是欣賞、仰慕、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)越之處，就是見賢思齊之心。這樣的交友，不是以消除孤獨為目的，不是以自憐自賞為目的，更不是以攀附利用為目的。這種交友的眼光，肇始于對自己的不滿足，著力于對他人長處的仰慕與學(xué)習(xí)。從這個意義上講，所謂賢者并非固化為某個十全十美的圣賢，而是他人品德上、能力上的閃光點。所以孔子一方面講“友賢于己者”，一方面又講“三人行必有我?guī)熝伞?。想?dāng)初孔子也是一個尋常之人，只是“友賢于己者”，只是因為“轉(zhuǎn)益多師”，他才最終成為一個圣人。
一個不斷成長的人，總是不斷發(fā)現(xiàn)“賢于己者”，不斷地“以賢于己者為友”，因而一輩子有許多朋友。一個止步不前的人，總是尋找和自己差不多的人，以求認同與肯定，他也可能有許多朋友。但是，以賢于己者為友的人必定成為一個優(yōu)秀的人，而和自己差不多的人為友就注定是一個庸人。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
人們往往滿懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著幸福，直至我認識了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達貴之間，，權(quán)貴又如何?官場的明槍暗箭已與我于無形;救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實現(xiàn)了;仕途、官場，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無阿諛奉承之語亂耳，無趨炎附勢小人鬧心;與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學(xué)富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭(改：幸福原來如此簡單，一斟酒，一縷風(fēng)，一院菊花，一世坦蕩)。
原來這就是幸福!
他的幸福，恨太長，怨太短。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十
淡如菊的心里，只裝得下“坐看云起時”的恬靜，“一蓑煙雨任平生”的豁達，想象著與古巷的煙斗老先生談天說地，眨著單純的雙眼，坐在海邊，或山坡上看著陽光慢慢褪去她的金黃的顏色，在月兒的清輝里詠上一首詩，或者舞上一段。我向往這樣的生活，平淡，但是充實。
生活總是這般的'不盡如人意，幻想這是那花團錦簇中，摘下牡丹，驕傲的微笑著，但卻告知總是苦海深淵中一只孤助無力的螞蟻，拼命掙扎著，卻逃脫不出被掩埋的厄運。我一直都以為只有生活在金碧輝煌中，或者是星際最閃亮的星，這樣的日子才是實在的幸福。于是拼命搶奪，永遠沉溺在虛榮的泥沼中，痛苦，但是樂此不疲。
信步雨中，如置身花錦，春雨如針，點破重重大地，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高枝掛，望而屏息，恐驚仙子怒向陽處還好，杜鵑淺吟笑，綠蔭處更妙，牽手枝間繞。此刻，我竟有種無盡的解脫之感，仿佛自生也融進了這花兒，這草兒之中，身外的一切榮耀，光輝都不及這些美景所帶來的實在美好。
晨，吻著第一道陽光醒來，訴說著心中的情話，鳥兒清晨的鳴叫聲顯得格外的清脆迷人。一個雨天，撐著油紙傘，渴望碰見戴望舒的丁香姑娘。越過前邊的小橋流水，路徑一旁的銀裝素裹。越發(fā)覺得那些身外之物的虛無之處，在自然面前的黯然失色。
自然生活，一半自然，一半生活。
生命的力量話題500字。
關(guān)愛的力量話題500字。
旅鼠給我力量話題500字。
努力就會成功話題500字。
相關(guān)專題：[話題作文]
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十一
我又在不經(jīng)意間想起你來了。不知道在天堂的你這些天過得還好嗎?沒有我你還習(xí)慣嗎?習(xí)慣難過的時候，有我來安慰;開心的時候，有我與你分享;抱怨的時候，有我來傾聽。
朋友，我想你了。你會不會像我一樣，也在想我呢?想起我們曾一同玩耍的那片空地;想起我們曾一同去的游樂園;想起我們曾一同走過的街頭巷尾?那時的我們，無憂無慮;那時的我們，放肆的玩耍;那時的我們，在空地上放聲高歌?？删褪俏?，沒能及時叫人來救你，才讓你從此離開了我，離開了我們一起成長的地方。
那年是冬天，寒風(fēng)刺骨?！敖忧??！蔽覍⑿∑で驋伻肟罩?，像你投來?？墒?，你知道嗎，當(dāng)你接球的那一刻，已經(jīng)來到了死神身邊。你在準備接球的時候，不小心失足了，“咚”的一聲，掉進了旁邊那個2米多深的冰涼的河水里。你我都不會游泳。看你在水中掙扎的樣子，我的眼淚已占據(jù)整個眼眶，淚不停的流。我當(dāng)時傻了眼，不知所措。跑回院子里大聲喊著“救命，救命，有人落水了?！痹鹤永锏拇笕藗兌技奔泵γΦ某鰜砹?。有的直奔水里;有的迅速撥打120;有的幫著聯(lián)系你的父母。
看著你被送上急救車，我的心都懸在了嗓子眼兒，恨不得也坐在車里，跟你一起去一眼。晚上，跟隨爸媽的帶領(lǐng)，我來到了你的病房。一進門，一股刺鼻的消毒水的味道。醫(yī)生說你還處于低燒中，但任屬于昏迷狀態(tài)。
第二天，當(dāng)我再次隨媽媽來看你的時候，你已經(jīng)走了。醫(yī)生說你一直沒有退燒，晚上你發(fā)高燒了，可是搶救無效。看著叔叔阿姨痛哭的樣子，看著媽媽去安慰他們的時候，我的眼眶也不禁紅了，腦袋一片空白。你怎么說走就走啊，我們不是說好一起念初中;一起念高中;一起上同一所大學(xué)。甚至我們還說好以后一起工作的?！扒笄竽憧炱饋砗脝?我知道你只是睡著了。”我嗚咽這，捧著你的小手，大聲在你耳邊呼喊，你還是無動于衷。
夜深了。嘴里感覺到了咸咸的味道。原來，我又為這事落淚了。明明已經(jīng)不再想起，可是偏偏又在我們的合照中，把這記憶拾回。
朋友，我想你了。你知道嗎?我想你的時候，就會折星星。每折一顆，就代表我又想你了。你知道嗎?今晚，我折了整整一瓶子的星星。身看看柜子里擺放的瓶子，它們都大小不一，各式各樣，里面全是五顏六色的星星。你雖然看不見，但是我知道，你能感受到，你能感受到我對你的思念。
朋友，我想你了。思念如細沙般貫穿整個靈魂。以往那些美好的光景都一一浮現(xiàn)與眼前。你可愛的臉蛋，你甜美的聲音，你的一切的一切，都是那么美好。
淚，止不住的流。心，止不住的痛。
我只想告訴你：“朋友，我想你了?！?/p>
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的小學(xué)生活即將結(jié)束，回首六年的點點滴滴，往事樁樁件件，都讓我記憶猶新。對于我來說，這些都是重要的，是值得我為他們快樂的、悲傷的，也是值得我可入骨髓，銘記心窩的。
小學(xué)里有可愛的“大胖”——黃其圓。雖然他喜歡打架，但一點一點中也透露出重義氣的優(yōu)點。還有那個被女生命名為“九陰白骨爪”的蘭乾敏，那個處事沉穩(wěn)的林友春，對人和藹的老師。最重要的還有那些讓我哭，讓我笑，讓我歡呼讓我雀躍的51名同學(xué)。他們都被我珍藏在記憶里，刻骨難忘。
雖然和我一樣都是些思想不成熟的小學(xué)生，但他們有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。他們有的重情誼，有的慷慨大方，有的對事沉著冷靜，有的與誰都能和睦相處。
但時間一去不復(fù)返，小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了，不知道那時候的我還能不能見到他們，那些吵吵鬧鬧的小女生，那些與我的同甘共苦的兄弟，也許再也不能了。
我時常這樣想：“如果，我能再做一回小學(xué)生，我會拋棄什么呢?我會珍惜什么呢?”思考良久，我終于找到了答案-——如果，我能再回到小學(xué)生涯，我會拋棄自己不良的性格和習(xí)慣，而我會珍惜與同學(xué)之間的友誼，珍藏他們?yōu)槲伊鞯臏I，他們帶給我的歡笑、快樂和悲傷。同學(xué)們，我們頭上這片藍天，就是我們友誼的見證，如果能夠重做一回小學(xué)生，在這湛藍的天空下，友誼之花一定會嬌艷的綻放。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十三
每個人都擁有過童年，無論它是短暫的還是長久的，是苦澀的還是香甜的。我當(dāng)然也不例外，如果讓我對自己的童年作個評價，我會說那是難忘的，尤其是這六年的小學(xué)生活。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時候，面對一張張嶄新的面孔，面對一處處陌生的環(huán)境，我們既興奮又害怕。也許小孩子是最好打交道的，沒過幾天我們就從誰都不認識誰變成了無話不談的好朋友，也知道了教學(xué)樓里每一條路的途徑。不過，要適應(yīng)較以前相比有些緊張，何處都有規(guī)定的生活，我們還是需要很長一段時間的。這些，既需要老師們的培養(yǎng)，也需要我們自己來改變。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十四
各位老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下講話的題目是：提高文明素質(zhì)，創(chuàng)建文明校園。
千百年，對賴以生存的物質(zhì)進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。在物質(zhì)豐富，技術(shù)發(fā)達，國富民強的今天，圍繞“文明”進行的社會實踐時時處在約束和調(diào)整著整個社會個體的不良行為，是的，尤其在今天，我們更需要文明。
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，然而，在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象：語言不文明，不尊重他人，與老師頂撞，追逐打鬧，隨地亂扔垃圾，破壞公物等，針對這些不文明現(xiàn)象，請允許我提出幾點建議：
一、語言文字文明，文明的語言文字是一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽拿鞯恼Z言可以溫暖三九嚴寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學(xué)生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關(guān)懷他人，不和他人爭執(zhí)打罵?，F(xiàn)在我們又迎來語言文字市級示范學(xué)校的評估，作為光谷二高的一份子，我們是不是應(yīng)該盡自己的一份力呢?在校文明用語，與人溝通交流說普通話，讓文明之花開遍校園的角角落落，讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。
二、行為舉止文明。行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風(fēng)邪氣盛行。
我們高中生正處于人生中十分關(guān)鍵的.時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的同時抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會，我們是文明的傳播者。
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會就文明了。同學(xué)們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!
讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接光谷二高輝煌燦爛的明天吧!
謝謝大家!
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十五
對于我們每個人來說，成功都是有著不同的定義和不同的理解，因為我們每個人都是有著不同的信仰和不同的理想。所以對于我來說成功是個多種定義的詞語，但是我相信，努力和思考不一定只是通往成功的唯一一條道路。在我的心里，微笑也可以通向成功。
古人曾經(jīng)說過：微笑時可以應(yīng)付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、諷刺、關(guān)懷、成功、失敗……確實，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。微笑是擁有著魔力的，它的力量是強大的，強大到可以通向成功的頂峰。
每個人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的。但每個人在成功之前都會遇到無數(shù)的困難，因此有很多人面對挫折而屈服，面對困難而低頭，從此放棄，與成功無緣了。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可及嗎?當(dāng)然并非如此?，F(xiàn)在，成功的例子有很多，就是在我們身邊獲得成功的人也不少啊!所以我覺得我覺得，在走向成功的過程中，微笑起著重要的作用。
微笑能成大事，一點也沒錯。無論你的相貌如何，但是只要你微笑面對，那就注定已經(jīng)成功了一半;無論你經(jīng)歷的是什么樣的場面，只要你是微笑接受，那就代表你已經(jīng)成功了。這種成功不是外表做給別人看的，而是你自己心理上的別人看不到的真正的成功，是別人不可分享的，也不曾有過的，你應(yīng)該感到自豪與驕傲。
微笑能讓我們通往成功!讓我們以滿懷的激情與對未來的希望去迎接美好的每一天吧!
媽媽的微笑。
有人說：微笑如清晨的陽光那么溫暖人心;如含苞待放的花朵那么沁人心脾。媽媽的微笑正是這樣，激勵著我克服一個又一個困難。
小時候。
小時候，我最喜歡讓媽媽的手緊緊握著我的手，大手牽小手，兩人一起走在路上，媽媽總會微笑著對我說：“你還怕自己走丟了不成?”看著媽媽的微笑，我調(diào)皮地說了聲：“嗯!”那時候，媽媽的微笑可是在我心中最美麗的，當(dāng)別人問我：“在你眼中，誰最漂亮啊?”我的臉上總會露出自豪的表情：“是媽媽!媽媽的微笑最漂亮了”。
長大了。
長大了，我喜歡的還是牽著媽媽的手，兩人肩并肩一起走在路上，雖然我都比媽媽高了，但是我們的手的位置卻有所不同了，我的手緊緊握著媽媽的手，大手牽著大手，媽媽依舊笑了，笑得那么燦爛，那么美麗，猶如那花骨朵般，光彩照人，我長大了，媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥，可那答案永遠是不變的，世界上最美麗的就是媽媽的微笑。
現(xiàn)在想起來，媽媽的微笑可真美麗!
微笑感動生活。
笑，是一種武器，是同一切苦難一切邪惡進行戰(zhàn)斗的鎧甲和刀槍。——題記。
他不是雷鋒，卻留下了感人的事跡;他不是蒙娜麗莎，卻有著魔鬼般的微笑。他是一個平凡得不能再平凡的賣羊肉串的老頭。他喜歡穿雙草鞋，穿一根褪色的牛仔褲和一件破爛的藍色上衣，手上長滿了難看的肉繭，有的地方還有血泡，他的眉毛很粗很多，頭發(fā)蓬蓬的，兩鬢也長滿了白發(fā)——不過，他渾身發(fā)散出一種巧克力薄荷的淡淡清香。“大叔，給我兩串羊肉串?！薄按笫澹乙宕?。你的笑容真美!”……“我要兩串?！币姷剿?，我都不知道該叫什么。他沖我笑了很久，那笑很慈愛，兩瓣嘴唇頑皮地彎成一道可愛的弧度，露出雪白的牙齒。他拿給我三串，多給了我一串，我張口想要說什么，突然被人擠了出來，我看著羊肉串，又瞧瞧他，很不好意思地轉(zhuǎn)身離開。突然，他叫住了我，對我笑了笑，我也就笑了笑，尷尬地埋下頭，他說：“來，小姑娘，找你三塊錢，以后注意了，不是每次我都會給你送錢的哦。”我感到臉上隱隱發(fā)燙，怯生生地說：“嗯，嗯。你給我多拿了一串，我只要兩串?！彪S后，我選了一串較少了遞上去。他又笑笑，說;”小姑娘，沒關(guān)系，送你吧?！?/p>
這時，我簡直羞愧難擋。身后緊接著傳來一陣陣顧客要食物的聲音。從此以后，我沒再他那兒買羊肉串，不過，我聽說，他捐了很多錢給貧困山區(qū)。然后就不知道怎么樣了。他的笑容讓我懂得應(yīng)該樂觀，笑著流淚。他的樸實，善良讓我感受到心靈的美好，認識可以超越自己的。簡單笑一笑，生活或許會不同。那樣美好的笑容。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的自律性不是很好，上課有時管不住自己，說話，有小動作等不好的習(xí)慣。
自律性讓我悟出了遵守課堂記律，下課了要使勁的說話，瘋一樣地玩耍。上課時迅速的把它們深深的藏在腦子里某一個角落里好好地休息，等我需要時再叫醒它們。
有心學(xué)習(xí)不怕老，只要學(xué)習(xí)就不怕做不到。常言道，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。千里之行始于足下，聚少成多，積小成距。
只要有信心，相信有一天我的自律性會有進步的。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十七
同學(xué)們，老師們：
大家好!
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它——無時無刻不與我們同在。
構(gòu)建和諧社會，構(gòu)建和諧校園，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是形成良好的校園文化?其實我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣構(gòu)建和諧校園有待于每個同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。
所謂“人文”就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己本源契合在一起，形成自我認識與自我超越個價值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界，一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在認識世界，改造世界，發(fā)展過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。
對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，行為文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。
《國富論》中指出了制度對于社會的重要性，對于學(xué)校來說，制度是校園管理的具體形式，體現(xiàn)一個學(xué)校的責(zé)任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對于每個人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài)，對于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學(xué)工作的保障。
如果大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否健康活力富有生機的依據(jù)。一個和諧的校園精神文化，能夠增強大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動性。
千里之行。始于足下。同學(xué)們，我們已經(jīng)有了制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質(zhì)”，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧。
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十八
此時此刻，令我沉入了深深的回憶。
七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書包，在媽媽的護送下進了澄清小學(xué)一年級教室。課余時間，我們幾個女孩子總是貪玩，喜歡在草地上滾爬，個個成了大花臉?；氐郊依?，我高興地說：“媽，我回來了!”媽媽見了我，大聲笑了起來，并說：“傻孩子，怎么會弄成這個樣子呢!”那時我不知道自己臉上如何，如今只記得有這么一回事。
在小學(xué)一年級，開始學(xué)“a、o、e……”和“1、2、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一本正經(jīng)地寫，至今仍感十分有趣。每當(dāng)在作業(yè)本上出現(xiàn)老師寫的“100”分的字樣時，心里說不出有多高興。
上了中年級，老師看到我比較懂事，對我關(guān)愛有加，每學(xué)期不是當(dāng)副班長，就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員?？晌夷菚r有一個弱點，就是膽子太小。上課回答老師提出的問題時，全身發(fā)抖，聲音總是蚊子叫似的。同學(xué)們經(jīng)常會向我投來不自然的目光。老師為此經(jīng)常與我談心，鼓勵我大膽去學(xué)習(xí)，大膽去工作。時間長了，膽子自然大了許多。
上了高年級，我仍然得到老師的寵愛。什么寫字比賽呀，普通話朗誦比賽呀……總有我的份，因此得了不少獎。特別是六年級，我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也經(jīng)常得到老師耐心細致的指導(dǎo)?？粗块g里墻上的一張張獎狀，更有一種難以言表的自豪。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼六年就過去了。小學(xué)生活將令我終生難忘。因為，母校是我成長的搖籃，老師是我親愛的慈母。六年的小學(xué)生活，我懂得許多道理，得到許多知識。值此離開母校之際，我衷心地說一聲：“母校，再見!老師，你好!”
以朋友為話題的學(xué)生演講稿篇十九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，尊敬的家長們：
你們好!
在這陽光明媚的夏天，我們最后一次齊聚在多媒體教室里，歡聚在六小的校園里，講到這里，我心中又多了一絲苦澀。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時光。在這六年的時間里，我不僅增長了許多知識，還收獲了最真摯的友誼，也發(fā)現(xiàn)了一些人生真諦，經(jīng)歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶。
喜：一般來說，考試成績的優(yōu)與劣決定了我們回家是享受五星級的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試，我竟破天荒地取得了年級前五。回到家，我把這個捷報告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地?zé)踔屏撕埞菧?。這些可口的下飯菜，可讓我這個小吃貨飽了口福，還過了幾天神仙般的日子。
憂：這次期中考試過后，由于過度的放松，我的成績在一次小考中迅速崩了盤，只打了90分，連前15名都沒有進入。“這不是我的水平呀”我憂心忡忡地說道。爸爸也表示了他的憂心，并教育我做人不能有半點驕傲，否則就會功虧一簣。這次的考試給了我一個很大的經(jīng)驗教訓(xùn)，我以后絕不會犯同樣的錯誤了。
在體育課上，我們二隊通過執(zhí)行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊。這還不算什么，下午何老師不在，沒想到改成了電腦課，這讓我們幾個男生興奮了好一會兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍杯4》咯!
酸：今天天氣預(yù)報顯示有雨。早上還在出太陽，沒想到下午放學(xué)那一會兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨，顯得有些無奈——因為我沒有帶雨傘。這時，一只手拍了拍我的肩膀說：“一起走吧!”我回頭望了望，原來是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中，他把我送到了48路車站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服，又看了看我的干衣服，心中又有了一絲的酸楚。
六年的小學(xué)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊，上面記錄滿了我們的小學(xué)生涯，記錄滿了我們成長的點點滴滴。
再見，同學(xué)們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠藏于心底。再見，老師，我們不會辜負您對我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學(xué)身上開花結(jié)果了，您播下的種子有什么理由不在我們身上開花結(jié)果呢?再見，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會因我們而榮光!
難忘的六年小學(xué)生活，我相信我會終身難忘。
我的演講完畢，謝謝大家!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14429361.html】
