教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士，希望大家能共同保護(hù)地球家園。
童年的讀書(shū)筆記心得篇一
童年是什么滋味的？我覺(jué)得，童年是多味的，是多姿多彩的，充滿了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)。我的童年亦是如此?？墒?，當(dāng)我讀了《童年》這本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)，原先童年并不是對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是如此完美的。
小說(shuō)中主人公阿廖沙3歲時(shí)，父親就去世了，便跟著母親來(lái)到外婆家。從此，他便生活在水深火熱之中，飽受折磨。他的外公和舅舅性情粗暴，自私，經(jīng)常痛打阿廖沙。
可是幸好，阿廖沙的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和期望。太陽(yáng)，他的太陽(yáng)就是外祖母。外祖母的寬容給了阿廖沙愛(ài)的種子，外婆的溫存給了阿廖沙天使的羽翼。
原先，只要對(duì)光明充滿期望，那么這種叫做光明的東西就會(huì)散發(fā)出五光十色的光芒，照亮你前進(jìn)的方向。
在我的童年里，難免也會(huì)遇到一些挫折和失敗。有一次，我數(shù)學(xué)考得很差，只得了75分。我不由得心里一暗，十分喪氣，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，仿佛被壓得喘可是氣來(lái)了。我感到很迷惘，也很無(wú)奈，感到學(xué)習(xí)是那么疲憊，我不明白我該怎樣做，不明白我的方向在哪里，眼前僅有一片茫茫的昏暗……可當(dāng)我讀了《童年》這本書(shū)之后，我不再迷惘，不再困惑，我堅(jiān)定了，也明白了。只要有堅(jiān)定的信念，不怕困難，迎著困難前進(jìn)，所有的問(wèn)題就能迎刃而解，就能走出困惑。
一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光都能夠被放大到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。而我所要說(shuō)的就是，請(qǐng)你相信黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)；風(fēng)雨過(guò)去之后，總能看見(jiàn)彩虹。只要樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)，光明總會(huì)出現(xiàn)！或許，其中會(huì)經(jīng)歷許多痛苦，但只要你堅(jiān)持不滅的信心，樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)。我相信，在你前方，會(huì)迎來(lái)生命的光輝！
童年的讀書(shū)筆記心得篇二
在寒假，我讀了許多課外書(shū)，在這么多書(shū)中，最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了?！锻辍肥歉郀柣鶎?xiě)的三部自傳中的一部。高爾基三歲時(shí)喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過(guò)的，也就是他的外婆家。這本書(shū)主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命運(yùn)開(kāi)始了。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著，外公不準(zhǔn)他這樣，又不準(zhǔn)他那樣，他好象在地獄中生活。
他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人，真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過(guò)，但是，因證據(jù)不足獲釋，可他還被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。在一九二八年時(shí)，高爾基還不放棄那可貴的光陰，于是他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部卷帙浩繁的長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》，這部小說(shuō)他臨終前都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過(guò)，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人，我一定會(huì)像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書(shū)以后，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間，我知道時(shí)間的重要性。所以，現(xiàn)在我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話說(shuō)的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來(lái)，循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來(lái)，不能太急于求成，揠苗助長(zhǎng)，這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”，人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了，讓他們?cè)谕饷鏌o(wú)所事事?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都認(rèn)為只要有錢(qián)有勢(shì)，他們的兒女就一定能夠考上大學(xué)。其實(shí)，光靠錢(qián)和勢(shì)力是不行的，在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國(guó)已經(jīng)將這些通過(guò)關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了。
童年的讀書(shū)筆記心得篇三
讀這本書(shū)似乎就是因?yàn)樗拿?，童年。童年，是一個(gè)多么美好的字眼啊，還記得我的童年，似乎就是在與同伴吵吵鬧鬧，跟父母撒嬌要糖果度過(guò)的。小溪一般叮咚作響的笑聲，糖果那甜滋滋的美味，長(zhǎng)輩對(duì)我們濃厚的愛(ài)與呵護(hù)，就是我的童年;沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，浸在糖罐里的日子，就是我的童年。可我還是不滿足，知道我讀了阿廖沙的童年。
不敢想象，假如我們這一代人，沒(méi)有親自品嘗生活的樂(lè)趣的人，從小嬌生慣養(yǎng)的人，活在那個(gè)時(shí)代，會(huì)是什么場(chǎng)景。想到這兒，我不由得對(duì)阿廖沙產(chǎn)生了深深的敬意，他能夠出淤泥而不染，從那么惡劣的環(huán)境里生長(zhǎng)還能成為一個(gè)善良正直、有著高尚品質(zhì)的人，是多么的不容易!同時(shí)，我心里也產(chǎn)生了一絲小小的竊喜——幸虧我沒(méi)有生到那個(gè)時(shí)代。
現(xiàn)在的我們個(gè)個(gè)是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
從讀完這本書(shū)開(kāi)始，珍惜你所擁有的每一天吧!
童年的讀書(shū)筆記心得篇四
我那數(shù)不盡的書(shū)中，讓我感受最深的便是《童年》這本書(shū)了，這本書(shū)是著名的高爾基自傳，這本書(shū)讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長(zhǎng)的。
比起主人公阿廖沙，我們不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上課，回家有大魚(yú)大肉，有各種各樣的課外書(shū)，心愛(ài)的玩具等等。我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)不耍小孩子氣的人，他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個(gè)舅舅的冷眼相對(duì)，他沒(méi)有因?yàn)楦赣H的去世而有沉重的壓力，他也沒(méi)有在母親離家出走的那段時(shí)間害怕過(guò)，他沒(méi)有因?yàn)橥馄湃ナ蓝裨股系鄣牟还健?/p>
在阿廖沙的童年里，他認(rèn)清了各種各樣的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亞，兩個(gè)貪財(cái)而又小氣的舅舅等等。
讀了童年這本書(shū)，我深受啟發(fā)，而對(duì)困難，我們不要放棄，要永往直前。
童年的讀書(shū)筆記心得篇五
當(dāng)我們結(jié)束童年生活，走向青少年時(shí)期的時(shí)候，我們必定會(huì)想起童年的美好時(shí)光：與父親去釣魚(yú)，和媽媽去游樂(lè)園，隨哥哥姐姐去穿街走巷地玩耍。還記得在前些年的一個(gè)暑假，叔叔伯伯和我們幾家人一起去了珠海，在那一個(gè)沙灘上，大人在岸上聊天，小大人嘗試著往更遠(yuǎn)的地方有趣，小孩子就在岸邊撿小貝殼，大哥哥在耍小妹妹，一個(gè)大家庭各得其所，其樂(lè)融融……但是，在我們用心回味的時(shí)候，有一個(gè)伙伴正在努力工作，一邊工作，一邊回想到兒時(shí)糟糕的生活，他是誰(shuí)?他就是高爾基，高爾基是著名的蘇聯(lián)作家，他所寫(xiě)的《童年》名揚(yáng)海內(nèi)外，這是一本用真實(shí)生活為原創(chuàng)的自傳體小說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)知道：這本書(shū)講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時(shí)期的生活狀態(tài)，他在幼年時(shí)期就失去的父親，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。
他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待，幸好還有慈祥善良，聰明能干的外祖母，把他教育成一個(gè)正直勇敢，充滿愛(ài)心的孩子。還有淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”……在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度，黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。與高爾基有著同樣經(jīng)歷的人有很多，在我們的身邊就會(huì)有一個(gè)，先不說(shuō)他們那些不普遍的，就說(shuō)說(shuō)生活在貧困山區(qū)的兒童，他們家境貧窮，好的還有好心人資助讀書(shū)，不好的從小就要擔(dān)起整個(gè)家，供弟弟妹妹讀書(shū)，每天起早貪黑，跋山涉水去學(xué)習(xí)、去工作，回到家還要做飯，自理。說(shuō)實(shí)話，只要我們每個(gè)人捐獻(xiàn)一份愛(ài)心，即使不多，也可以幫助很多困難的人。關(guān)于高爾基童年當(dāng)我提到這些事的時(shí)候，我想很多同齡人都會(huì)說(shuō)，如果我生活在當(dāng)時(shí)那些惡劣的環(huán)境時(shí)，我也一定會(huì)自立自強(qiáng)，尋求到生存的方法。但是，又有誰(shuí)會(huì)了解到當(dāng)中的艱辛、悲苦呢?當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí)，相比之下，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(zhǎng)大的蜜蜂，從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂，長(zhǎng)輩會(huì)給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護(hù)。與貧困山區(qū)的伙伴相比，我們又是那么的幸福，我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。
只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人面前脫穎而出。最后，我還想說(shuō)一句，童年已經(jīng)過(guò)去了，我們可以回味，但我們不要老是想著以前，應(yīng)該要放眼未來(lái)，向著目標(biāo)，往更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)，創(chuàng)造出更加美好的前途。
童年的讀書(shū)筆記心得篇六
讀完高爾基《童年》的瞬間，心中伴隨著深深的嘆息!
高爾基的整個(gè)童年都是灰蒙蒙的，他記憶的童年，快樂(lè)的事情很少，大多數(shù)是不幸的事情。
從4歲到11歲，7年時(shí)間，高爾基經(jīng)歷的苦難，濃縮了許多人一生的大部分苦難，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。
喪父，喪母，喪失親密的朋友，冷酷的親情，虐打，險(xiǎn)些致命的疾病，遠(yuǎn)去的母愛(ài)，學(xué)校里同學(xué)們的鄙視和侮辱，家庭破產(chǎn)。
除了殘疾和作業(yè)多，所有孩子可以經(jīng)歷的磨難，高爾基幾乎都經(jīng)歷了，而且是反復(fù)經(jīng)歷了。
苦難的陰風(fēng)慘雨，過(guò)早地凋謝了高爾基的童年。
苦難的電閃雷鳴，同時(shí)也淬煉出了高爾基，這個(gè)世界級(jí)的大文豪。甚至在一些權(quán)威評(píng)價(jià)中，是世界十大文豪之一。
為什么是大文豪，我不知道。
但是他對(duì)事物觀察的細(xì)致程度，令我嘆為觀止，小說(shuō)里大量的比喻和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，就像綢緞上的精致的錦繡，那么華美，又有觸碰心靈的柔軟。
要想錘煉出一塊精鋼，首先得是一塊鐵，如果是塊木頭，只能錘成壓縮板。
要想成為大文豪，首先得有天賦，還要有毅力。
從高爾基童年的歷程里，就能看出高爾基有非凡的天賦和毅力。
他特別喜歡觀察，對(duì)什么事情都好奇，喜歡外祖母的童話，喜歡外祖父的祈禱詞，在禱告詞中找錯(cuò)。記憶力驚人，但是又不循規(guī)蹈矩。把母親教給他的詩(shī)歌，隨便改成自己身邊的故事。
高爾基還有著非凡的毅力，在那么艱苦的環(huán)境下，高爾基沒(méi)有受到他表哥逃學(xué)的影響，沒(méi)有在同學(xué)的鄙視和欺負(fù)面前退縮，堅(jiān)持讀書(shū)，并且成績(jī)優(yōu)異。
在那樣一個(gè)不幸的家庭中，在眾多的痛苦下，高爾基可能被錘煉成魔鬼，也可能錘煉成天使。
為高爾基把握了這個(gè)方向的，就是他那個(gè)既善良隱忍，又會(huì)講故事的外祖母。是高爾基的外祖母扶著這個(gè)幼苗走上了正路。
無(wú)盡的黑暗里一定要有光明。
外祖父和外祖母其實(shí)都是很善良的人，他們心中都有上帝。只是表現(xiàn)得截然相反。因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)家庭角色不同。
他倆的上帝看著不同，其實(shí)是同一個(gè)上帝。
就像一堵墻，有人覺(jué)得這堵墻很溫暖，可以保護(hù)自己。有人卻懼怕這堵墻，因?yàn)樗偸敲胺高@堵墻，卻總被這堵墻撞疼。
外祖母愛(ài)這堵墻，外祖父怕這堵墻。墻都是一樣的墻!
善良可親的外祖母扶著高爾基這塊頑鐵，不讓他亂動(dòng)，亂蹦。而周圍一切的人，特別是他的外祖父，拿著大錘，把高爾基錘煉成了一塊精鋼。
但是，這塊精鋼要想做成一把鋒利的寶劍，外祖母和外祖父就無(wú)能為力了。
10多歲的高爾基就開(kāi)始不愿意聽(tīng)外祖母的童話了，不愿意和奧夫相尼科夫的孩子們玩耍了，外祖父的話再也引不起他的興趣了，表兄弟的到來(lái)只會(huì)讓他恐懼。他自己開(kāi)始搭建只屬于自己的草棚子，他喜歡孤獨(dú)了，他長(zhǎng)大了。
高爾基長(zhǎng)大了，家庭已經(jīng)不給予他更多的錘煉了，他就到人間去了。
有些人的童年是幸福的，是家庭的寵兒，但他卻是上帝的棄兒。
高爾基的童年是不幸的，是家庭的棄兒，但他卻是上帝的寵兒。
童年的讀書(shū)筆記心得篇七
作為一個(gè)孩子，讀書(shū)是我最喜歡的活動(dòng)之一。我可以把自己沉浸在故事中，想象著自己成為故事中的角色，感受著情緒和情感。但是，把這些想法和感受記錄下來(lái)是一個(gè)更加深入和有意義的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享一些我在讀書(shū)筆記上的經(jīng)驗(yàn)和收獲，尤其是在我的童年。
一、讓我自己思考。
寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程不僅僅是記錄情節(jié)和人物，而是可以促進(jìn)我思考更多的問(wèn)題，以及為什么人物會(huì)做出某些決策。這種思考可以讓我更好地了解角色的動(dòng)機(jī)和行為，并能夠幫助我理解他們的心理和行為。在我童年時(shí)，我常常在寫(xiě)有關(guān)關(guān)于“小王子”和“昆蟲(chóng)記”這類書(shū)籍的讀書(shū)筆記時(shí)思考，這些思考讓我更能夠理解其道理并且學(xué)到新的技能和知識(shí)。
二、讓我活生生地接觸文學(xué)。
讀書(shū)筆記是和文學(xué)作品的互動(dòng)。當(dāng)我與一本書(shū)近距離互動(dòng)時(shí)，我可以更加理解書(shū)中的內(nèi)容，優(yōu)化我在文學(xué)方面的領(lǐng)悟和思考。我可以注意到作者用了什么樣的敘述手法展現(xiàn)出來(lái)，理解故事的歷史背景，描繪整個(gè)情節(jié)的架構(gòu)和變化。我可以發(fā)現(xiàn)小細(xì)節(jié)的變化，感受世界的改變，更充分了解整個(gè)故事的真正含義。我也按照自己的想法設(shè)計(jì)它們自己的情節(jié)，從而與書(shū)中的角色產(chǎn)生更加緊密的聯(lián)系。
三、讓我更好地理解自己。
在讀取書(shū)籍的過(guò)程中，我常?？梢詮闹懈Q探自己的本質(zhì)和人格。有時(shí)候，讀書(shū)筆記中記錄我自己的思考和情感，可以帶給我一些新的洞見(jiàn)，深入理解自己的思想和情感，更好地識(shí)別哪些是自己真正關(guān)心的，哪些是自己的缺陷和需要改進(jìn)的問(wèn)題。特別是在我童年的時(shí)候，我嘗試著記述自己的想法和感受時(shí)，我意識(shí)到我開(kāi)始真正理解自己的情感和看法，同時(shí)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和激情所在。
四、讓我學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。
讀書(shū)筆記也是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。在我童年時(shí)，我嘗試著通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記來(lái)發(fā)展批判性思維，鍛煉語(yǔ)言能力，形成適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格。我更注意文學(xué)作品的語(yǔ)言，語(yǔ)法和句式，把它們引進(jìn)我自己的寫(xiě)作當(dāng)中，從而我在寫(xiě)接下來(lái)的作文時(shí)變得更加自信和敏銳。
五、讓我愛(ài)上讀書(shū)。
通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，我重新發(fā)現(xiàn)了我對(duì)讀書(shū)的熱情。這些對(duì)書(shū)籍的思考，理解和享受讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了更加熱烈的興趣，幫助我發(fā)展對(duì)文字的理解和欣賞能力。在我長(zhǎng)大之后，我繼續(xù)不斷地寫(xiě)讀書(shū)筆記和閱讀，在讀書(shū)筆記的下方單獨(dú)記錄這些書(shū)籍對(duì)我的啟示和情感.A在我的記憶的深處，童年時(shí)代讀書(shū)筆記的寫(xiě)作變成了我個(gè)人的一種習(xí)慣，讓我保持了對(duì)書(shū)籍的熱情和銘記，在接下來(lái)的歲月中不斷拓展自己的閱讀選擇。
在童年時(shí)代和現(xiàn)在，我寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程一直是我個(gè)人的一種挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的方式。通過(guò)它，我可以看到自己的思維和感情成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不斷的寫(xiě)作和閱讀技能，同時(shí)也表現(xiàn)出自己的個(gè)性和興趣。因此，我會(huì)在個(gè)人教育的過(guò)程中推薦這樣的習(xí)慣，以便讀者不斷地從中找到新的洞察和新的理解。
童年的讀書(shū)筆記心得篇八
人的童年，有快樂(lè)、美好的；也有煩惱、悲傷的。高爾基的童年是艱辛的；而我們的童年是幸福的。應(yīng)此我們要珍惜這美好的時(shí)光，努力多學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)，成為社會(huì)有用人才。下面小編帶來(lái)的《童年》的讀書(shū)心得筆記，希望大家喜歡！
《童年》這本書(shū)我相信大家在熟悉不過(guò)了，他是著名的作家高爾基寫(xiě)的。這本書(shū)講述了高爾基童年時(shí)候的生活。這本書(shū)生動(dòng)的寫(xiě)出了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。高爾基從一個(gè)弱小，變成一個(gè)正直，勇敢對(duì)未來(lái)充滿信心的人。
從外祖父是一個(gè)貪婪，吝嗇，很殘暴，這里我變可以看出，外祖父的為人就是這樣，有事沒(méi)事就打罵外祖母，我認(rèn)為一個(gè)家庭的生活不能這樣的殘暴。我們應(yīng)該和諧相處。但是看過(guò)《童年》得人都應(yīng)該能感受到外祖父其實(shí)還有不為人知的另一面，他其實(shí)還是一個(gè)比較有愛(ài)心得人呢!雖然在人們面前他為人比較嚴(yán)肅，但是從他對(duì)阿廖沙的態(tài)度來(lái)講他其實(shí)還是一個(gè)愛(ài)連子女的長(zhǎng)輩呢!
兩個(gè)舅舅是粗野自私的市儈，從小說(shuō)中不難看出兩個(gè)舅舅的行為無(wú)不滲透著當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也正是有了這兩個(gè)人才更鮮明的襯托出當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀：暗而沒(méi)有光明。然而每本書(shū)都不可能只有壞人，每個(gè)故事中都必須會(huì)有好人的陪襯，這樣才是一本完整的書(shū)，一個(gè)完美的故事。在《童年》中外祖母等人就是那一個(gè)好人的群體。外祖母的慈祥`善良`聰明`能干`擁有像圣徒一般的寬大胸懷，她的形象深深的感染著大眾，給人無(wú)限的思考和感悟，也讓人對(duì)著腐敗的社會(huì)又重新燃起了希望。
但是無(wú)論在怎樣的環(huán)境中，主人公自己才是真正的主角，也是主人公自己在困苦的生活中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在這期間，雖然也有配角的出現(xiàn)但那畢竟只是配角罷了!
在人物之外，我發(fā)而更欣賞小說(shuō)的思想。《童年》以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描寫(xiě)，充滿了浪漫的情趣，給人天真活潑的感受。在黑暗中感受到光明，再邪惡中感受到正義，在困難與悲劇中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量!通讀全書(shū)，給人以美的享受!
在我個(gè)人認(rèn)為《童年》就是一部講我們孩子的冒險(xiǎn)小說(shuō)!
最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們的親人都對(duì)我們很好，如今世界和平，我們的社會(huì)愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活，我們嫌這不好吃，嫌那件衣服不好看……在困難面前，我們總是搬出父母，要知道父母也會(huì)老，我們會(huì)長(zhǎng)大，這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì)。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜?huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
而高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》卻是一個(gè)完全相反的例子，阿廖莎的童年沒(méi)有孩子的天真活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。阿廖沙在七歲父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)自己的童年歲月，期間他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私貪婪……這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的惡與善，愛(ài)與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿可怕的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)?；丶矣写篝~(yú)大肉等著你品嘗；想要什么，就有什么。
福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
寒假期間，我讀了《童年》這本書(shū)，有所感悟。
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被稱為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的外祖母伊凡諾夫娜;有吝嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父希林;有粗野，自私的兩個(gè)舅舅;有堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直，充滿愛(ài)心的阿廖沙……其中，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因?yàn)樵谶@樣黑暗污濁的環(huán)境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒。
與阿廖沙相比，我們的童年是五彩繽紛的;。
與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的;。
與阿廖沙相比，我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的;。
放假時(shí)，我拜讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
今年暑假，我讀了《童年》這本書(shū)，原著是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家——高爾基寫(xiě)的。書(shū)中反映了俄國(guó)最低階級(jí)人民的貧苦生活，也是作者的親身經(jīng)歷。
故事主要寫(xiě)了：父親去世后，年幼的阿遼沙跟隨母親來(lái)到祖父家生活。外祖父冷酷、專橫;兩個(gè)舅舅整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打架斗毆;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫(阿遼沙的舅舅)這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
之后，阿廖沙忍受不了這種黑暗、殘暴的生活，便離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
想想現(xiàn)在的我們，身在福中不知福，不愁吃也不愁穿，而阿廖沙卻經(jīng)常吃不飽穿不暖，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福啊!
“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，上躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長(zhǎng)，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開(kāi)著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕”。由于一段話里我們可以知道，在高爾基還很小的時(shí)候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便與外公、外婆住在一起。沒(méi)想到的是，高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去?？墒牵淼母郀柣劳夤且?yàn)樗{(diào)皮才打他，所以，他也不責(zé)怪外公。
再想想我們，真是“身在福中不知福啊!在我們四五歲就可以在幼兒園玩。雙休日也可以放松。爸爸媽媽不會(huì)因一點(diǎn)小事打我們。上學(xué)時(shí)，老師還會(huì)教我們豐富的知識(shí)呢!
與高爾基相比，我們多幸福啊!所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)親人。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲之一。主要寫(xiě)了主人公童年時(shí)期的生活經(jīng)歷和心路歷程，深可刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯十九世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷，作品中主人公的原型就是高爾基本人。這一型象既是高爾基早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，那一種處于社會(huì)之下的人民，經(jīng)過(guò)磨練后走向新社會(huì)的典型。
當(dāng)我讀到“外祖父狂叫一聲，猛的把我摔在地上，我的臉立及被磕破了?！边@一句時(shí)，我的心里氣憤不已，在為主人公打報(bào)不平，也在心里咒罵著外祖父?？墒牵义e(cuò)了。外祖父非常愛(ài)主人公，為了他，他竟不顧自己的臉面，在家里山窮水盡時(shí)沿街乞討，討來(lái)的東西毫無(wú)保留地給了孫子——主人公。
主人公的童年歷經(jīng)磨難。父母去世，火災(zāi)，貧窮，舅舅們的打罵，都沒(méi)有使他屈服，在那段時(shí)間里，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。忍受別人的罵，打，嘲笑，諷刺，將痛苦轉(zhuǎn)為動(dòng)力，使主人公成功了。我將會(huì)把他當(dāng)做人生的寫(xiě)照，發(fā)奮圖強(qiáng)。
童年的讀書(shū)筆記心得篇九
《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部，第二、三部為《在人間》和《我的大學(xué)》。它向我們生動(dòng)地?cái)⑹隽?9世界70到80年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
文中我最喜歡外祖母，她有種特殊的親和力。她保護(hù)著高爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的邪惡。她最喜歡給高爾基講童話故事，通過(guò)她所講的故事，讓高爾基從小就辨別善與惡。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤獨(dú)的心。所以我覺(jué)得她對(duì)高爾基的教育影響和改變了高爾基的一生!!
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年都不盡相同，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么悲慘嗎?不，我們沒(méi)有，高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環(huán)境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因?yàn)槲覜](méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，也不用受到這種苦，我并沒(méi)有失去我的父母……我感到很幸福，因?yàn)槲业耐隉o(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)，我是爸爸媽媽掌心里的寶，我快樂(lè)并享受著!!!我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我再不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起爸爸媽媽了。
在生活中，很多的人面對(duì)艱辛和苦難會(huì)選擇望而止步。高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅。這就是巨人的力量!《童年》這本書(shū)，讓我懂得了執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒!!我應(yīng)該用這樣積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
童年的讀書(shū)筆記心得篇十
讀書(shū)是我們一生中最重要的事情之一。它帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，思想的啟迪和靈魂的提升。而就讀書(shū)筆記而言，它不僅僅是讀書(shū)的記錄，更是我的成長(zhǎng)之路。從我童年開(kāi)始，我就有讀書(shū)筆記的習(xí)慣。在我的生命中，它留下了深刻的印記，讓我受益無(wú)窮。在這篇文章中，我將分享我的讀書(shū)筆記對(duì)我童年的影響和帶來(lái)的啟示體會(huì)。
第二段：記錄和總結(jié)。
我相信每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都能明白一本好書(shū)的價(jià)值。但是，即使是最優(yōu)秀的讀者，也難以記住每一本讀過(guò)的書(shū)。因此，我的書(shū)籍筆記始終如一的記錄了我所讀過(guò)的書(shū)籍，它讓我能夠及時(shí)回憶，找到關(guān)鍵點(diǎn)和總結(jié)重點(diǎn)。我想，正是通過(guò)這種記錄，我才逐漸意識(shí)到，每一本書(shū)都有自己的價(jià)值，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能對(duì)我們有所啟迪，讓我們變得更加聰明，更加善良。
第三段：思想的啟迪和創(chuàng)新。
我相信讀書(shū)可以擴(kuò)大我們的視野。當(dāng)我們讀一本書(shū)，我們可以看到作者的思想是如何被展示出來(lái)，讀書(shū)筆記也可以幫助我們記錄這些思想。如果我們讀的不同的書(shū)籍，那么我們的知識(shí)和思想也就會(huì)變得更加廣泛而豐富。可以說(shuō)，讀書(shū)筆記能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維，并且讓我們?cè)谀承r(shí)刻產(chǎn)生創(chuàng)新。正是這種通過(guò)筆記和思考的方式來(lái)總結(jié)我們的思想，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中變得更加聰明，更加優(yōu)秀。
第四段：提高記憶力和思維能力。
讀書(shū)筆記的另一個(gè)好處就是它可以提高我們的記憶力和思維能力。通過(guò)記錄和總結(jié)每部書(shū)籍，我們可以更好地理解和記住所學(xué)知識(shí)，而且可以幫助我們掌握更好的自學(xué)能力。這對(duì)于提高我們的思維能力和解決問(wèn)題能力都具有非常大的幫助。在我童年時(shí)期，每當(dāng)我回顧自己的筆記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以很方便地聯(lián)想和記憶自己所學(xué)到的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中的Q&A，也能輕松獲得好成績(jī)。
第五段：改善思維方式和培養(yǎng)興趣。
通過(guò)讀書(shū)筆記，我們可以更好地改善我們的思維方式。它讓我們更加理性且系統(tǒng)化的思考，在運(yùn)用知識(shí)上更加得心應(yīng)手。并且，每一本書(shū)的閱讀都能發(fā)揮我們對(duì)不同方面的興趣，讓我們透徹了解自己對(duì)不同領(lǐng)域的興趣愛(ài)好，也能為我們今后的發(fā)展方向提供一定的幫助。
結(jié)論。
總之，在我童年時(shí)期，讀書(shū)筆記是一條充滿啟示和靈感的道路。通過(guò)筆記記錄自己所學(xué)到的知識(shí)，我能夠更好地提高自己的記憶力、思維和溝通能力，同時(shí)也能夠更好地培養(yǎng)自己的興趣和潛力。筆記具有很多好處，但是最重要的好處是它能夠讓我們學(xué)到更多的東西，并將知識(shí)融合到我們的生活中，讓我們變得更優(yōu)秀，更聰明，更成功。
童年的讀書(shū)筆記心得篇十一
讀了童年這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
童年的讀書(shū)筆記心得篇十二
高爾基的三部曲就是一串連貫的音符，讓我們共同體悟它的魅力吧！
阿廖沙從小就受盡苦難，但他從不在困難面前低頭，他相信困難不是永久的，一切都會(huì)好起來(lái)的。他親眼見(jiàn)到親人對(duì)半瞎的老匠人的惡作劇式“玩意兒”：“有時(shí)用火燒燙他的剪子把，有時(shí)在他在坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手里——讓他把它們縫成一匹布?！边@是多么殘酷的做法，但在這個(gè)家中，這些事都是不足為奇的。阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打，摧殘而死。阿廖沙的繼父也經(jīng)常毒打他的母親，就連年邁、受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的“魔爪”，孩子們也不例外。有一次阿廖沙也被外祖父打得半死，在他的心里早就埋下了仇恨的“種子”。這種殘暴的行徑，給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的打擊，使他們或者郁郁寡歡，或者也像大人們一樣毒辣。
然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境中，也不乏溫暖與光明。外祖母的慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心。她常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)。正直的老工人、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子格里戈利，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的.童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
童年的讀書(shū)筆記心得篇十三
幽暗的小屋，父親躺在窗下的地板上，穿著白衣裳，身子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，光腳的腳趾頭奇怪的張開(kāi)著，眼睛快樂(lè)的緊閉著，父親的面孔有些發(fā)黑，難看的齜著牙嚇唬我。這時(shí)的阿廖沙才三歲，并不明白父親已經(jīng)去世了，也不知道自己以后命運(yùn)的流向，就是這樣天真的看著天空被帶到了外祖父家，自此開(kāi)始了他痛苦的童年，外祖父開(kāi)了一家染坊，但是隨著家業(yè)的衰敗，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和我們這一群孩子們，他暗地里放高利，慫恿幫工們?nèi)ネ禆|西。兩個(gè)舅舅每日不僅因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，還瘋狂傷害自己的妻子。然而就是在這樣一個(gè)可怕的生活環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。外祖母是一個(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的人，她有寬大的胸懷，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者的故事給阿廖沙聽(tīng)，教育他正直，正義。
面對(duì)好朋友小茨岡的死，阿廖沙眼睛濕了，那個(gè)曾經(jīng)為了他被外祖父抽的渾身是鞭痕的好朋友就那樣靜靜的離開(kāi)他了，十字架的倒下，再也看不到美好，執(zhí)著，樸實(shí)的茨岡了。舅舅們的自私導(dǎo)致了茨岡的死，又一種人性丑陋裸露在阿廖沙面前，他沉默的痛恨著。
母親去世不久，外祖父不愿意在白養(yǎng)他，他只能靠自己的勞動(dòng)來(lái)維持生活，在自己生活的日子里，他遭受過(guò)別人的欺負(fù)，嘲笑，唾棄。凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流浹背?？伤麉s以自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念勇敢的去面對(duì)，在困難中一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)。
童年，本應(yīng)該是絢麗的七彩，無(wú)憂無(wú)慮的幻想，在奔跑和玩耍之間嘟著嘴開(kāi)心的笑；可是阿廖沙卻不曾擁有，三歲就失去了父愛(ài)，在鞭打和嘲笑中一步步走出來(lái)，勇敢的面對(duì)自己眼前的一切困難，年經(jīng)很小就要承受很多沉重的事，還為來(lái)得及多想，就已經(jīng)成了一片恍惚，天真的看待現(xiàn)實(shí)，很多不解，很多無(wú)奈我們的童年，草地上的奔跑，父母忐忑的隨后跟著；跌倒了，父母心疼的呢喃：難過(guò)了，父母悉心的安慰；開(kāi)心了，父母托上了肩頭。
人這一生中，很多美好的東西，我們不應(yīng)該去想怎么獲得更多，而是應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，童年的糖是甜的，而長(zhǎng)大以后，糖就會(huì)慢慢蔓延上苦的成色。
童年的讀書(shū)筆記心得篇十四
《旦旦記趣》是《童年的`玩與學(xué)》中的一篇文章，這篇文章記述了旦旦兩歲半時(shí)一些有趣的事，經(jīng)常讓人捧腹大笑。
有一次吃飯時(shí)，爺爺為了讓他吃肉，就對(duì)他說(shuō)：“好好吃肉，屁股上就長(zhǎng)肉啊！”沒(méi)想到旦旦吃了幾口肉，就問(wèn)爺爺：“爺爺，你摸一下，看我長(zhǎng)肉沒(méi)？”過(guò)了一會(huì)兒，旦旦又吃一塊豆腐，問(wèn)爺爺：“爺爺，屁股上豆腐了沒(méi)？”全家哄笑起來(lái)。還有一次，爺爺帶上旦旦回農(nóng)村，看到豐收的玉米，旦旦竟揮舞著小手說(shuō)：“哇，多多香蕉啊！”
旦旦如此可愛(ài)，他的言行舉止，不僅逗笑了家人，也逗笑了讀者。
旦旦有趣的事讓我聯(lián)想起了爸爸曾經(jīng)給講過(guò)的，他自己童年時(shí)事：
爸爸小時(shí)候玩的玩具是泥車子。他把泥巴一塊一塊涅成車子的形狀，然后在太陽(yáng)下曬干，再在車下面裝四個(gè)輪子，前頭弄根繩子系著，像牽羊一樣，拉著繩子在操場(chǎng)上跑，車也跟著跑，爸爸還跟別的孩子比誰(shuí)的泥車跑得快。
爸爸還有一種玩具，叫鐵鏈槍，這是用鐵絲圍成的形狀，里面塞著一點(diǎn)火藥，點(diǎn)一下火，“子彈”就會(huì)打出去。爸爸經(jīng)常用它打小鳥(niǎo)。爸爸有一次還不小心打傷了一個(gè)男孩，還賠了二塊錢(qián)呢！
每個(gè)人的童年都是不一樣的，不過(guò)，每個(gè)人的童年也一定是有趣的！
童年的讀書(shū)筆記心得篇十五
《童年》這本書(shū)是俄羅斯的著名作家————高爾基的作品。
這本書(shū)主要講了高爾基的童年時(shí)經(jīng)歷的一些生活。其中讓我印象深刻的是高爾基外公打高爾基的情形。
每個(gè)人的童年經(jīng)歷不盡相同，但是會(huì)有很多共同的或相似的感受，總之不管當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，事后回想總是完美的事占了多數(shù)。我也因犯錯(cuò)而受過(guò)懲罰，可靜下心一想，我還是覺(jué)得我生活得很幸福！
當(dāng)我讀到“外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，推到了外祖母，把我搶過(guò)去?！睍r(shí)，覺(jué)得外祖父真的是個(gè)魔鬼，連這么小的孩子都不放過(guò)。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭，又摸了摸我的頭，開(kāi)始講他小時(shí)候的事，干瘦的身體輕輕地晃著?！?/p>
時(shí)，我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切，和兇暴殘酷的打我的那時(shí)候的他比起來(lái)，簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切，小主人公和他的外祖父又和好啦。
當(dāng)我讀到“茨岡說(shuō)：”我用和條胳膊去擋鞭子，想把那樹(shù)條子擋段，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時(shí)，把你抱走了。“時(shí)，覺(jué)得非常感動(dòng)。茨岡和小主人公沒(méi)有一點(diǎn)親戚關(guān)系，只是普通的朋友關(guān)系，卻要不顧自身危險(xiǎn)替小主人公擋鞭子。他這種精神非常值得咱們學(xué)習(xí)。
《童年》這本書(shū)讓我學(xué)到了非常多東西。我希望大家也讀一讀，相信你們和我一樣，也能學(xué)到非常多東西。
童年的讀書(shū)筆記心得篇十六
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂(lè)的，想要什么有就會(huì)要求家人買(mǎi)，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的，而是悲慘，凄苦的。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
但在這之前，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙他從小就喜歡讀書(shū)，他渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持讀書(shū)。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái)，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)促使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺(jué)得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！
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