無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
游--三年級(jí)的作文篇一
做什么都有一個(gè)第一次，第一次都讓人覺得十分新奇。爸爸騎著摩托車，帶著我來到了游泳池。我穿上游泳衣，把游泳圈往身上一套，“撲通”一聲跳進(jìn)了游泳池里。
“水好冷呀！”我情不自禁地大叫起來。游泳池里的`人都朝我這方向看來，我害羞地低下頭。
我套著游泳圈游，覺得一點(diǎn)不過癮。我想，如果把頭放進(jìn)水里，那才舒服呢。我決定一試，“哎呀，怎么這么難受呀！”我趕緊把頭從水中抬起來。爸爸看著我那副傻樣，哭笑不得。
我想套著游泳圈不好玩，脫了游泳圈不就像籠外的小鳥一樣自由自在了嗎？我把游泳圈套在爸爸身上，想自由泳，“哎喲，難受死了?！蔽移疵卦谒袙暝?。爸爸見狀，連忙托起我，又把游泳圈套回 我的身上。
夕陽西下了，我才依依不舍地跟著爸爸回家了。
游--三年級(jí)的作文篇二
上周星期天的下午，媽媽說帶我雙牌桐子坳的銀杏村玩，我高興得連蹦帶跳。
到了桐子坳，哇！汽車幾乎要把停車場占滿了。村口的條幅上寫著：中國銀杏第一村。村口有一條清澈的小溪，小溪旁有一棵枝繁葉茂的銀杏樹，葉子黃得耀眼。我們興奮極了，順著山路往前走。走著走著，我眼前一亮，十幾棵大大小小的銀杏樹呈現(xiàn)在我們的眼前，有高、有矮、有粗、有細(xì)。像扇子一樣的黃色銀杏葉掛滿枝頭，有些已飄落在樹下，滿眼都是黃色。
再往前走，看見山坡下有一片寬闊的空地?？盏乩镉秀y杏樹和竹子，黃黃的落葉鋪在地上就像金黃的.地毯，好像在歡迎我們的到來呢！我急不可待地沖向“地毯”，發(fā)現(xiàn)每棵銀杏樹前都有一塊石頭，石頭上寫著它的年齡、寬度……聽媽媽說，銀杏樹的生長非常慢，如果你小時(shí)候種下種子，要當(dāng)上爺爺奶奶才能吃到它的果子哦！所以又叫公孫樹。有一棵銀杏樹像一把巨大的傘，可以容下幾十個(gè)人哩！我搖了搖竹子，雨水掉到了我的衣服上和臉上，涼涼的，我急忙跑開了。還有一棵銀杏樹最特別，它的一邊樹枝是橫著長的，好多游客都在這照相留念呢！
我再往前走，看見一群人圍著一棵銀杏樹。我走近一看，這棵樹有800歲了。真牛！一位叔叔用力地想抱住它，卻夠不著。我們繼續(xù)往前走，又看見十幾棵銀杏樹，媽媽說：“我好像來到了原始森林?！蔽覇枺骸皶?huì)不會(huì)有猿人？”聽了這句話，爸爸媽媽哈哈大笑。
回來的路上，我采了許多野花，撿了幾個(gè)紅薯，別提心里多高興了。我們坐上了回家的汽車，結(jié)束了我們的銀杏村之游。
游--三年級(jí)的作文篇三
七月十二日，我和爸爸媽媽一起去浙江臨安的大明山游玩，你們知道嗎？大明山被稱為小黃山，能跟安徽黃山媲美。
清晨我們到了山腳下，一棵棵大樹高大挺拔，大明山就像一個(gè)頂天立地的巨人，守衛(wèi)著大山里面的一草一木，又像一座通天塔，山峰直插入云中。
我們一起坐纜車上去的，山峰高聳入云、直沖云霄，大明山最高峰海拔1150米，山上樹木蔥蘢，像一片綠色的海洋，烈日炎炎的夏日好像在大明山失去了往日的風(fēng)采，過了一會(huì)兒，我們來到了山頂上，山頂云霧彌漫，就像人間仙境一樣，山上的泉水冰涼冰涼的，轉(zhuǎn)過大明湖，忽然，一個(gè)大瀑布映入我們的眼簾，真是“飛流直下三千尺。疑是銀河落九天”的氣勢，美麗極了。山上還有很多的山洞，我們走進(jìn)去，簡直是從驕陽似火的夏天直接轉(zhuǎn)變?yōu)樘旌貎龅亩欤涞梦覀兩l(fā)抖，從洞里出來后，眼鏡上充滿了白色的`霧氣，好像是從夢里醒來一樣，又回到了炎熱的夏季。
不知不覺我們來到山底水庫旁，水里游動(dòng)著無數(shù)的小魚，有黑色的、直接用顏色來隱藏自己；有金黃色的、紅色的，很多的顏色簡直眼花繚亂……爸爸給我買了一袋魚食，我輕輕一撒，小魚們紛紛游過來，爭搶著食物，甚至有的小魚因?yàn)闋帗尪┏鏊妫幸馑剂耍?/p>
大明山山峰秀麗，小河清澈見底，大山高聳入云，真像一幅美麗的畫卷，讓人流連忘返。
游--三年級(jí)的作文篇四
我的家鄉(xiāng)在龍游，這里有世界第九大奇跡的游覽勝區(qū)——龍游石窟。很小的時(shí)候曾來過一次，因?yàn)樘?，已?jīng)沒有記憶了。今天和爸爸媽媽再次故地重游，才讓我真正走進(jìn)了龍游石窟的神奇與奧秘。
石窟有二十四個(gè)大小不一的洞窟，古人稱它為“無底塘”，現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)了五個(gè)洞窟給游人們參觀。接下來，就隨著我的筆墨和我一起游覽吧！
我們首先來到五號(hào)洞窟。我小心地沿著石階，扶著鐵桿，往洞底走去。拐了一個(gè)彎，眼前出現(xiàn)了一個(gè)矩形的洞窟，洞窟中等大，好比我們?nèi)齻€(gè)教室那么大，洞底與地面由三根正方形的石柱支撐整個(gè)洞窟，現(xiàn)代人在石柱上刻了龍和祥云的圖案，導(dǎo)游介紹，希望這座石窟永遠(yuǎn)立在這里。
接著我們穿過通向四號(hào)的隧道，映入眼簾的是一個(gè)大平臺(tái)，抬頭看，看見了更高、更寬、面積更大的石窟。擎天柱般的石柱擺放成三足鼎立的方正，支撐著石窟。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一束光線從石窟頂?shù)囊粋€(gè)口子里射進(jìn)來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，口子碗口那么大，那也許是出口吧！其它地方?jīng)]有光線，在燈光的照耀下，我看到所有的石壁上鑿痕呈斜線狀，像老虎的'斑紋一樣。每個(gè)斜線間的距離均勻，排列整齊，像用尺子量過一般。
再進(jìn)入三號(hào)洞，一進(jìn)洞，迎面撲來一陣清涼的感覺。再進(jìn)入二號(hào)洞，馬上讓我的身體變得暖洋洋的，原來二號(hào)洞是光線最好的一個(gè)洞窟。我最喜歡一號(hào)洞，因?yàn)閴Ρ谏狭粝铝斯糯藗兊谋诋?，有鳥、魚和馬三種圖案，繪畫的筆法就像是幼兒園的小朋友畫的一樣，線條彎曲，不清晰，也許在水里的時(shí)間太久了吧。這是唯一有古代人們留下印記的地方，為什么會(huì)有這三種畫呢，這又給人們留下了千古之謎！
我從龍游石窟走出來后，一直在想，為什么古人要鑿那么多的洞窟？古人是怎么挖的？為什么每個(gè)洞窟都是矩形的？小朋友們，你們也來猜一猜。
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